优秀作文体现了作者对于所写主题的深入理解以及对相关事物的敏锐观察。通过阅读一些优秀的作文范文，我们可以拓宽视野，开阔思路，从而提高自己的写作水平。
做实验神奇的毛巾（实用15篇）篇一
编者按：大家知道吗，生活中的日常用品毛巾就可以帮我们检验出科学的道理哦！下面就让我们一起来看看这篇《神奇的毛巾》。
上课没多久，刘老师带我们玩了一个科学实验非常好玩，你们想玩吗?想玩就来，看看这篇。
作文。
吧!
刘老师，拿了两条毛巾，请的同学都惊呆了，用两条毛巾怎么做实验的老师说不用着急，会有办法的，首先老师喊了力气小的同学李怡梦又说要选力气大的同学都要选闫俊宇看看谁的力气大，又说你们俩比手腕吧，比一比谁的力气大一会闫俊宇胜利了，李怡梦失败了，老师说学会胜利，全班同学都说闫俊宇能胜利结果老师把毛巾叠在一起，李怡梦用三个手指头捏住毛巾，闫俊宇用最大的力气都拉不开换一个力气大的女生孙艺宣她也没有拉开游戏就结束了这个毛巾。是靠什么大人都拉开，所以靠摩擦力，请大家认真观察。动起你的小手来试试吧!
作者：梁梦涵。
做实验神奇的毛巾（实用15篇）篇二
编者按：相信很多学生在做实验的时候都会觉得很神奇，其实这也是很不错的写作素材哦！下面就让我们一起来看看这篇《神奇的毛巾》。
老师喊上来一个力气，最小的和力气，最大的上来比力气一定是力气大的获胜呀，果然是老师又拿来两条毛巾卷起来让闫俊宇来拔你们猜它拔出来了吗?他居然没有拔出来，你知道这是怎样卷的吗是用折扇子的方法卷的，这是谁都拔不出来。
两个毛巾叠起来就会产生一种摩擦力，摩擦力是一种神奇的东西，每个物体都有摩擦。多做一点科学实验就可以增添一点知识。
作者：宋梓豪。
做实验神奇的毛巾（实用15篇）篇三
十月份,我校举行了丰富多彩的科技月活动,有的年级是投掷纸飞机，有的是电脑绘画，有的是创艺大赛，而我们四年级则是在分部体育馆观看一些有趣的科学实验。其中给我印象最深的实验是“烧不坏的毛巾”。
这项实验需要的主要材料是一条毛巾和一瓶“水”。实验开始了，做实验的叔叔把一些“水”从瓶子里倒入一个烧杯内。这时候，下面的同学们好奇地对这个“水”议论纷纷，有的说是水，有的说是酒精，还有人开玩笑地猜是白酒。
接着叔叔把毛巾放入“水”里浸了大约5秒钟后取出，然后把毛巾放在酒精灯的火焰上。只见毛巾一下子就蹿出了蓝莹莹的火苗，并迅速地开始燃烧，周围的空气看起来都一晃一晃的。一开始我们都以为毛巾很快就会被烧坏，可是奇迹出现了！毛巾不但没有烧坏，火焰却越来越旺了，过了一会儿，叔叔把火焰吹灭了，毛巾“安然无恙”。
这时叔叔开始给我们揭开谜底了。哦，原来那些“水”是酒精，还真是“白酒”的“亲戚”呢。酒精燃烧时上面的温度高，下面温度低。叔叔用的是75%浓度的酒精，也就是说这份酒精溶液里有75%的酒精和25%的水。酒精易挥发，当浸过酒精的毛巾燃烧时，烧着的是酒精，而毛巾浸在25%的水里是烧不坏的。当然，如果这25%的水烧干了，毛巾也会烧着的。听了叔叔的话以后，我才恍然大悟，原来这个小小的实验中还含有着科学原理呢。
做实验神奇的毛巾（实用15篇）篇四
刘老师带门我们做了一个小实验，这个实验只要两个毛巾就行了。先把两个毛巾放在一起记住只放在一起一半然后像扇子一样折起来老师叫了一个力气最小的人和力气大的人;力气小的拿毛巾中间力气大的拿着两边拨可是却怎么也拨不开，这时同学们都惊呆了最后刘老师告诉这是摩擦力在作怪就算是力气再大的人也拔不开只会把毛巾拨成两半。
我心里想摩擦力可真神奇!怎么样这实验是不是非常有趣?
老师的话：你说话都不带喘气的呀?标点符号都少了好多!读你的文章会把人憋死的!内容不错，如果加好标点就更好了!
作者：胡傲晶。
公众号：读书吧。
做实验神奇的毛巾（实用15篇）篇五
老师叫了两个同学，一个力气小的，一个力气大的，我们小部分说力气大的，大部分说力气小的。老师让他们比一下，毫无疑问力气大的胜利。老师把毛巾折叠了几下，让李梦用三个手指捏住，另一个人怎么拉也拉不开。老师又让另一个人上来，还是怎么拉也拉不开。老师给我们说世界上全世界的大力士也拉不开的，老师用两个手指捏住，我们班，力气最大的人都拉不开。小小的毛巾这么厉害!我们来试试吧!
作者：王佳成。
公众号：读书吧。
做实验神奇的毛巾（实用15篇）篇六
编者按：小作者描写了一次班级实验，这是关于两条毛巾的小实验。下面就让我们一起来看看这篇《神奇的毛巾》。
20xx年3月14日下午，老师给我们做了一个小实验。是关于两条毛巾的实验。
还没开始的时候我们都很好奇，开始了，老师拿出两条毛巾。那时，我们都有点无精打采。老师叫出一个力气最小的同学和一个力气最大的同学。他俩先比扳手腕。我们个个热血沸腾，大呼小叫的。力气最小的同学名叫李怡梦，力气最大的名字叫闫俊宇。老师叫李怡梦把两条折一块的毛巾拿起来，只能用一只手，还叫李怡梦只能用三个手指头。那时我们有许多许多支持李怡梦。支持闫俊宇的才有七八个左右。闫俊宇怎么弄也弄不开。原来，把两条一小半重叠在一起折一下，是横着折不是竖着折。折起来之后像折一把小扇子一样折，折完后呢用手轻捏着都没有问题。有很多人不服气，他们上去还是拉不动，又换了一个力气小的人，她的名字叫黄怡菲。换了人不还是一个样吗，拉不动。这个叫摩擦力。
摩擦力真是厉害，可以让弱小的可以变成这样。所以弱小的像丑小鸭，强大的人像丑小鸭兄弟，但丑小鸭心里很善良很强大。不要小看弱小的人，他也能帮上大忙。
作者：宋思澳。
做实验神奇的毛巾（实用15篇）篇七
编者按：实践是检验真理的唯一标准。大家在学校有没有做过哪些神奇的实验呢？下面就让我们一起来看看这篇《神奇的毛巾》。
首先，老师请来了一位我们班力气最大的男生和一位力气最小的女生，那位女生就是我。她让我们先比了扳手腕可是那位男生，轻而易举的把我的手按在了桌子上赢了我。下面老师该让我们做实验了。老师，先将毛巾交叉在一起，然后又叠扇子的方法去叠毛巾。老师只让我用三只手指轻轻捏着毛巾的交接处。然后让那个去拉开那个毛巾我当时想他一定可以拉出来，可是他用了九牛二虎的劲也没有啦出来，我从那时就有了自信心，下面的同学不相信，非要上来试试，可没有一个人拿出来。
同学们都很疑惑问老师为什么他拉不出来呢?我也我怀疑自己怎么会有那么大的力气?老师说两条毛巾的摩擦力本身就非常大，再让他们紧贴在一起，摩擦力就更大了。
其实这都是生活中的现象我们要有一双善于观察，善于发现的眼睛去发现身边中有趣的东西。
作者：李怡梦。
做实验神奇的毛巾（实用15篇）篇八
上课没多久，刘老师带我们玩了一个科学实验非常好玩，你们想玩吗?想玩就来，看看这篇作文吧!
刘老师，拿了两条毛巾，请的同学都惊呆了，用两条毛巾怎么做实验的老师说不用着急，会有办法的，首先老师喊了力气小的同学李怡梦又说要选力气大的同学都要选闫俊宇看看谁的力气大，又说你们俩比手腕吧，比一比谁的力气大一会闫俊宇胜利了，李怡梦失败了，老师说学会胜利，全班同学都说闫俊宇能胜利结果老师把毛巾叠在一起，李怡梦用三个手指头捏住毛巾，闫俊宇用最大的力气都拉不开换一个力气大的女生孙艺宣她也没有拉开游戏就结束了这个毛巾。是靠什么大人都拉开，所以靠摩擦力，请大家认真观察。动起你的小手来试试吧!
作者：梁梦涵。
公众号：读书吧。
做实验神奇的毛巾（实用15篇）篇九
星期三下午，刘老师给我们大家做了一个实验。
刘老师说这两条毛巾很神奇，但我们大家都不信，老师说你们真的不信吗?我们大家说不信，老师叫了我们班力气最小的同学李怡梦，和力气最大的闫俊宇。他们俩比赛了一下，结果李怡梦输给了闫俊宇，老师说接下来的时候，闫俊宇不能拔开毛巾，我们都不信。
然后，老师把毛巾叠了一层又一层，老师终于叠好了，李怡梦轻轻地一捏，闫俊宇开始拔了起来，他竟然拔不开，我们大家都很惊讶!
但是，有的同学还是不信，他们就拔了起来，果然，他们都拔不开，我们还是不服气，于是又拔了起来，到最后都没拔开。
老师给我们说了，这是摩擦力，这个毛巾很难拉开。后来，老师还教我们叠毛巾，这实在是太有意思了!
你还有什么有趣的实验?如果有，快来和我说说吧!
作者：张子怡。
公众号：读书吧。
做实验神奇的毛巾（实用15篇）篇十
在未来的日子里，科学家们设计了一种既能与人交流，又能分清好坏的多功能小毛巾。它是一条非常独特的小毛巾，科学家们是专为儿童设计的。
爱画画的闫利涛上课总不专心听课，常常在课堂上画画。瞧，今天上语文课他又画画了，把手和脸涂得红一片蓝一片的，还弄脏了书本，受到老师的批评。
回到家他怕被妈妈发现，就拿起小毛巾准备洗脸，他的小毛巾不高兴地问：“你上课又画画了是吗？”说着，就飞出了小亮的手掌心。小亮抓了好一会儿才把小毛巾抓住，但小毛巾不服气地说：“就算你抓住我，我也不会为你服务的。”
嗨，奇了，小亮的脸怎么越洗越脏了？小亮拿来肥皂洗，肥皂也变得黑乎乎了。这时，神奇的小毛巾又说话了：“你今后上课还不认真听讲吗？”小亮无奈，只得低头认错，保证改正。
神奇的小毛巾对小晶那种上课专心听讲的同学又会有什么好处呢？让我来告诉你吧。每当小晶洗脸时，小毛巾会变得又软又柔，并且主动帮助小晶洗脸，把脸洗得干干净净，使她的头脑越来越聪明。
自从神奇的小毛巾问世后，孩子们都变得好好学习，天天向上了，他们都怕受到神奇的小毛巾的惩罚。
做实验神奇的毛巾（实用15篇）篇十一
放了一两分钟，我沉不住气了，迫不及待地撩开盖在洗脸池上的毛巾。透过透明的塑料，我看到杯里竟然只有一两厘米深的水！在平时，两个这样的水杯都装不下了！原来有孔毛巾的阻力也有这么大！
捂紧了毛巾，把杯子倒过来，使劲摇晃着，本以为水一定会流出来，没想到一滴也没有，凑近了仔细看，眼睛都“吻”到杯子了，也没看出一点儿蹊跷来。
我觉得很奇怪，便上网查了查。原来，是水的张力使水的表面有了一道薄膜，这样，不论毛巾有几个孔，水也不会流出来了。哦，原来是这样！我恍然大悟。
做实验神奇的毛巾（实用15篇）篇十二
我们的刘老师带我们做了第一次实验，名字是“神奇的毛巾”。刘老师拿出了两条普普通通的毛巾，班里的快乐气氛瞬间消失了。
刘老师让我们班最大力气和最小力气的两个同学比赛，小力气的同学用三个手指拿着两条毛巾，让最大力气的同学拔，可是拔不动，原来细心不满的力气小的同学，一下子，信心就满满的了。刘老师问我们服不服?有很多同学不服，到后来大家都服了。刘老师给我们说这是摩擦力，因为两个毛巾在一起面积大，所以摩擦力也就大了。
我觉得摩擦力很神奇。回到家我给妈妈做了，妈妈也不怎么能拔开。
作者：许艺潇。
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做实验神奇的毛巾（实用15篇）篇十三
刘老师带我们做了一个小实验，我们很高兴。可是刘老师拿出的却是普普通通的毛巾。
刘老师说，这可不是普通的毛巾哦!这下我们就好奇了。刘老师问我们班谁的力气最小，有的同学说李怡梦，有的同学说黄怡霏。刘老师让李怡梦上来。又问谁的力气大?这下我们都指向闫俊宇了。刘老师把毛巾折起来，让李怡梦用三根手指拿着，让闫俊宇拔。刘老师问闫俊宇能拔出来吗?有的同学喊不能，有的.同学说能。开始了，同学们瞪大了双眼，结果闫俊宇没能拔出来。同学们好奇的问刘老师，刘老师笑眯眯的告诉了我们真相。
原来毛巾有一种能力，叫摩擦力，就是毛巾折在一起的次数多了，这样什么人都拔不出来。你们也试试看吧，一定要折的紧紧的，不要让对方拔开了，反正也是拔不开的。
做实验神奇的毛巾（实用15篇）篇十四
首先，老师请来了一位我们班力气最大的男生和一位力气最小的女生，那位女生就是我。她让我们先比了扳手腕可是那位男生，轻而易举的把我的手按在了桌子上赢了我。下面老师该让我们做实验了。老师，先将毛巾交叉在一起，然后又叠扇子的方法去叠毛巾。老师只让我用三只手指轻轻捏着毛巾的交接处。然后让那个去拉开那个毛巾我当时想他一定可以拉出来，可是他用了九牛二虎的劲也没有啦出来，我从那时就有了自信心，下面的同学不相信，非要上来试试，可没有一个人拿出来。
同学们都很疑惑问老师为什么他拉不出来呢?我也我怀疑自己怎么会有那么大的力气?老师说两条毛巾的摩擦力本身就非常大，再让他们紧贴在一起，摩擦力就更大了。
其实这都是生活中的现象我们要有一双善于观察，善于发现的眼睛去发现身边中有趣的东西。
作者：李怡梦。
公众号：读书吧。
做实验神奇的毛巾（实用15篇）篇十五
老师今天带我们做了一个小实验，我们非常高兴。
老师拿来了两条毛巾，我们就想：毛巾，有什么好玩的?在我们疑问的时候，老师让我们选一个力气最大的同学和一个力气最小的同学。我们就选出了李怡梦，她的力气最小，闫俊宇，他的力气最大，刚上台没多久，老师就让他们两个扳手腕。毫无疑问，当然是是闫俊宇的力气最大了;不出我所料，闫俊宇果然赢了。之后老师把毛巾卷在了一起，又让他们比一比，让李怡梦握紧了毛巾，又要让闫俊宇拉开，我们本以为李梦又要输了，谁知道?闫俊宇竟然输了。老师说：“我只要将它这样卷起来，谁都打拉不开。”老师又说：“打不开的原因是因为有摩擦力，我们听了以后觉得很有道理。
多做一点科学实验，对创造力和其他能力都有用。
作者：李约翰。
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