心得体会是我们在学习和工作中积累的宝贵财富，可以帮助我们总结经验、发现问题。接下来是小编为大家准备的心得体会范文，希望能够帮助大家更好地理解和运用这一写作形式。
如何讲儿童故事心得体会（实用12篇）篇一
幼儿故事对于儿童的成长和发展起到至关重要的作用。讲故事是与幼儿沟通和互动的重要方式，它不仅能培养他们的阅读兴趣，还能增强他们的想象力和语言能力。然而，要让幼儿真正受益于故事的启发和教育，讲故事者需要具备一定的技巧和经验。在本文中，我将分享我对如何讲幼儿故事的心得和体会。
第二段：选择适合幼儿的故事。
讲故事的第一步是选择适合幼儿的故事。幼儿时期的孩子对于世界充满了好奇心，因此他们对于生活中的各种事物都能产生浓厚的兴趣。我们可以从他们关心的话题出发，选择与之相关的故事。此外，故事的内容也要简单明了，符合他们的认知能力和语言表达能力。最重要的是，故事要具有积极向上的价值观，能够传递正能量，引导幼儿形成正确的价值观念和道德观念。
第三段：制造亲切的氛围。
讲故事时，讲故事者需要营造一个亲切的氛围。幼儿对于讲故事者的关注和互动有着强烈的需求，因此讲故事者可以利用肢体语言和声音的变化来吸引幼儿的注意力。可以使用动作、表情和声音的变化来模拟故事中的角色和场景，让幼儿能够更好地参与到故事中来。此外，可以通过与幼儿的互动，鼓励他们提问、讨论和分享自己的想法和感受，从而增强他们的参与感和理解力。
第四段：注重故事的情节和结构。
一个好的故事应该有清晰的情节和合理的结构。讲故事者需要从开头、发展到高潮，再到结尾的方式来组织故事的情节。通过恰到好处的铺垫和悬念的设置，可以激发幼儿的好奇心和求知欲，让他们更加主动地参与到故事中来。此外，故事的结尾要有适当的总结和反思，能够让幼儿从中获得启示和教育。讲故事者还可以根据幼儿的实际情况，适当调整故事的节奏和语言表达方式，使故事更加贴近幼儿的生活经验和语言习惯。
第五段：培养幼儿的阅读习惯。
讲故事不仅是为了娱乐和启发幼儿的想象力，还应该是培养他们阅读兴趣和习惯的过程。因此，讲故事者需要在讲故事的过程中，积极引导幼儿去阅读和思考故事。可以根据幼儿的理解能力，提问和引导他们回顾故事的细节和主题。讲故事者还可以鼓励幼儿亲自阅读故事书，或者根据故事创作自己的故事，从而培养他们的阅读习惯和创作能力。
总结：
讲幼儿故事是一项具有挑战性的任务，但同时也是一项十分有意义的工作。通过选择适合幼儿的故事、制造亲切的氛围、注重情节和结构，以及培养幼儿的阅读习惯，我们可以让幼儿真正受益于故事的启发和教育。讲故事不仅是为了传递知识，更是为了塑造幼儿的思维方式和价值观念。只有我们自己不断学习和提高，才能更好地将故事分享给孩子们，带给他们快乐的成长体验。
如何讲儿童故事心得体会（实用12篇）篇二
给儿童讲故事是每位家长的必修课程。故事不仅能够安抚儿童的情绪，提高他们的阅读能力，还能够拓展他们的想象力和创造力。然而，如何讲好故事，让孩子们接受并喜欢，却是一个让许多家长头疼的问题。在这篇文章中，我将与读者分享我的经验和想法，希望能够帮助大家更好地给孩子们讲故事。
第二段：营造舒适的氛围。
在给儿童讲故事时，首先要营造一个舒适的氛围，让孩子们能够完全沉浸在故事中。在故事之前，可以给孩子们准备一些小零食和喝的水，让他们感到舒适和放松。同时，可以选择一些柔和的音乐作为背景音乐，让孩子们感受到一个安静、轻松的氛围，把焦点放到故事上。
第三段：选择适合儿童的故事。
选择适合儿童的故事也非常重要。在挑选故事时，一定要考虑到儿童的年龄和兴趣。对于年幼的孩子，可以选择一些简单、富有想象力的故事，让他们能够理解并参与到故事中。对于年长的孩子，可以选择一些环境科普类、寓言类的故事，让他们更容易接受教育的知识。此外，在讲故事之前，可以先简单介绍一下故事的背景和情节，让孩子们有一个清晰的认识，有助于他们更好地理解。
第四段：生动形象地讲述故事。
讲故事是需要技巧的。在讲述故事的时候，可以让自己变“活泼”起来，生动地表达情绪和语调，给孩子们创造一个真实的场景。讲话时可以用到一些表情和手势来激起孩子们的收视效果，让他们对故事的兴趣更浓厚。另外，在讲故事的过程中，可以适当的加入一些人物形象和情节的描写，让孩子们有直观的体验感。
第五段：启发孩子的思考和创造。
除了让孩子们听到故事，更重要的是要启发他们的思考和创造。在故事的收尾，可以与孩子们互动，放下心中的疑惑和问题，甚至可以与他们一起展开创造性的游戏，比如连想，画画等等。家长还可以引导孩子们思考故事中的道德和主题，让他们从中学到课程，感受到人生的魅力。
第六段：结语。
给儿童讲故事是一件有趣的事情，也是一项需要技巧的工作。在讲故事的过程中，家长需要营造舒适的氛围，选择适合儿童的故事，生动形象地去讲述故事。最重要的是，要启发孩子们的思考和创造，故事应该是我们和孩子们互动的一种方式。清新明快的语调，愉快的音乐，精心选取的故事会让孩子们对良好的氛围有所感。愿家长们能够在给孩子讲故事的过程中，让他们拥有快乐和快乐的同时获得有益的启示。
如何讲儿童故事心得体会（实用12篇）篇三
幼儿故事是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过幼儿故事的讲述，可以激发幼儿的兴趣，培养其想象力和创造力。同时，讲好幼儿故事也需要讲述者具备一定的技巧和方法。在我多年的教学经验中，我发现讲幼儿故事的成功与否与讲述者的表达方式、情感传递和故事选择密切相关。以下是我在讲幼儿故事过程中的体会和心得。
首先，讲述者在讲幼儿故事时，应该注重自己的语言和表达方式。幼儿的语言能力和理解能力相对较弱，因此，讲述者的语言应该简单易懂，富有感染力。可以使用幼儿熟悉的生动形象的词语和表达方式，比如使用形容词来描述故事中的人物和场景，可以使幼儿对故事产生更强烈的兴趣。此外，讲述者要注重语速的控制，避免讲得过快或过慢，保持节奏感，让幼儿能够跟上讲述的进度。
其次，情感传递是讲述者讲幼儿故事的重要一环。幼儿故事中往往涉及到一些情感元素，比如友谊、勇敢和善良等。讲述者在讲述这些故事时，应该注重情感的表达和传递。可以通过声音的起伏，情感的转折和肢体的配合来加强情感的表达。比如，在描述故事中的悲伤场景时，讲述者可以稍稍降低语调，带有一些哀伤的情感，让幼儿能够更好地体会到故事中的情感变化。
再次，故事的选择是成功讲述幼儿故事的关键。幼儿在不同的成长阶段对故事的需求也不同，因此，讲述者要根据幼儿的年龄和兴趣选择适合的故事。对于幼儿来说，故事要具有一定的情节和冲突，能够吸引到他们的注意力，激发他们的思考和想象。此外，故事的主题和内容要与幼儿的生活经验相联系，让他们能够更好地理解和接受故事中的道德和价值观。
最后，互动与参与是成功讲述幼儿故事的重要环节。在讲述故事的过程中，讲述者可以与幼儿进行互动，比如询问一些问题，引导幼儿思考和表达自己的想法。还可以通过一些声音、肢体动作和表情，与幼儿产生互动，增加故事的趣味性和吸引力。同时，讲述者还可以鼓励幼儿参与到故事中，比如让他们扮演故事中的角色，或者通过绘画和手工制作来表达对故事的理解和感受，这样可以增强幼儿的参与感和学习兴趣。
综上所述，讲幼儿故事不仅仅是简单地讲述一个故事，而是需要借助于讲述者的语言表达、情感传递和互动参与等技巧和方法。通过我多年的教学经验，我深刻体会到，讲述者的表达方式、情感传递和故事选择是成功讲幼儿故事的关键。希望我的心得体会能够帮助到更多的教师和家长，为幼儿的成长和发展做出更好的贡献。
如何讲儿童故事心得体会（实用12篇）篇四
从小，我就被家人和老师鼓励阅读故事书。每当我翻开一本书，就像打开了一扇通往想象世界的大门。故事中的人物和情节引发了我无穷的遐想，使我逐渐发展出想象力和创造力。多年来，我不断阅读故事书，积累了丰富的阅读体验和心得体会。
第二段：读故事的乐趣。
读故事对于儿童来说是一种乐趣。我喜欢看各种类型的故事，包括童话故事、寓言故事和奇幻故事，这些故事带给我无尽的想象空间。在这些故事中，我可以变成不同的角色，与他们一同冒险、成长。故事的情节让我体验到了喜怒哀乐，让我在阅读的过程中得到快乐和满足。
第三段：启发和教育。
读故事不仅带来乐趣，还有启发和教育的作用。通过故事，我学到了许多道理和道德准则。故事中的主人公和他们的经历，告诉我们应该如何做人、如何对待他人、如何处理困难和挫折。故事中的智慧和道德教训带给我深刻的思考，使我成为了一个更好的人。
第四段：培养阅读习惯和语言表达能力。
读故事培养了我良好的阅读习惯。每当我打开一本书，就会进入一个完全不同的世界。阅读的过程像是与作者对话，我可以理解他们的思想和意图，进一步拓展了我的思维方式。此外，读故事还提高了我对语言的理解和表达能力。通过阅读，我接触到了各种类型的文学风格，丰富了我的词汇量，并且学会了如何运用语言来表达自己的想法。
第五段：读故事的意义。
阅读故事对于儿童来说是非常有意义的。它不仅提供了一种娱乐方式，还培养了孩子们的想象力、创造力和思考能力。通过阅读故事，孩子们可以接触到不同的文化、背景和情感，开阔他们的视野，培养他们的价值观和道德观。此外，阅读故事还可以建立家庭和社会的联系，成为亲子关系中的共同话题。
总结。
读故事对儿童的成长和发展起着重要的作用。它不仅让孩子们拥有了欢乐和乐趣，也让他们受益匪浅。通过阅读故事，孩子们可以培养出创造力和想象力，获得智慧和道德教训，提高语言表达能力，拓展思维方式。因此，我们应该鼓励孩子们多读故事书，共同享受阅读的乐趣和益处。
如何讲儿童故事心得体会（实用12篇）篇五
教育他人是一种艺术，它不仅需要知识，更需要耐心和理解。儿童也可以参与其中，他们可以通过各种方式教育他人。在这篇文章中，我将分享自己的一些心得体会，探讨儿童如何教育他人的几个关键方面。
首先，我认为培养良好的沟通技巧是儿童教育他人的关键。沟通是一种相互交流的过程，而儿童可以通过与他人的交谈来传递信息和观点。例如，当我在和其他同学合作完成一项任务时，我会积极倾听他们的意见，并尊重他们的观点。在交谈中，我会用简单明了的语言表达我的观点，使对方更容易理解。通过良好的沟通，我与他人建立了更好的关系，并成功地分享了自己的知识和经验。
其次，我认为分享经验和知识是儿童教育他人的另一个重要方面。每个人都有自己独特的经历和知识，儿童可以通过分享自己的经验来教育他人。例如，当我参加学校的户外活动时，我会把自己的体验和感受与其他同学分享。我会告诉他们我是如何克服困难和挑战的，以及我从中学到了什么。通过分享自己的经验，我帮助他人更好地应对类似的情况，并且激发他们的学习兴趣。
此外，我认为激发他人的好奇心也是儿童教育他人的重要方式。好奇心是人类的天性，它推动我们不断地探索和学习。作为儿童，我会通过提出问题和引导他人思考来激发他人的好奇心。例如，在课堂上，我会向老师和同学们提出一些有趣的问题或挑战，以激发他们的思考和探索欲望。我相信好奇心的引导可以帮助他人更好地了解世界和学习知识。
最后，我认为鼓励他人的努力和积极性是儿童教育他人的重要方面。我们都面临着各种各样的困难和挑战，但只要有足够的努力和积极性，我们就能克服它们。作为儿童，我会鼓励他人坚持努力，勇敢面对困难。例如，在体育课上，当我的同学们感到沮丧和压力时，我会鼓励他们继续努力，并相信自己能够取得进步。通过激励他人的努力和积极性，我帮助他们建立起自信心，并取得了很好的效果。
总而言之，儿童可以通过沟通技巧、分享经验和知识、激发好奇心和鼓励他人的努力来教育他人。这些方法不仅能帮助他人成长和学习，同时也有助于儿童自身的发展。作为未来的社会栋梁，儿童应该成为积极的教育者，用他们的智慧和知识为社会做出贡献。
如何讲儿童故事心得体会（实用12篇）篇六
儿童是社会的未来，他们的成长和发展对于社会的进步至关重要。而阅读故事是培养儿童良好阅读习惯和提高阅读能力的重要途径。通过阅读故事，儿童不仅能够开拓视野，培养想象力，还能够感受到人情世故和道德观念。在我读过的一些故事中，有一些心得体会让我受益匪浅。
首先，故事能够启发儿童的思考能力。在阅读故事的过程中，儿童常常要通过分析故事情节、推断人物心理等方式来领悟故事背后的含义。例如，在读完《小红帽》这个故事之后，我开始思考为什么作者要告诉我们不要随便相信陌生人。通过思考，我明白了故事中教给我们的是要警惕陌生人的陷阱，要保护自己的安全。这种思考能力的培养对于儿童的发展具有积极的促进作用。
其次，故事可以拓展儿童的视野和想象力。每一个故事都有一个独特的背景和人物形象，通过阅读这些故事，儿童能够了解到不同的生活方式和思维方式。例如，在读完《海底两万里》之后，我对海洋的神秘和海底世界的奇妙产生了浓厚的兴趣。我开始设想自己也能够像故事中的主人公一样，潜入海底，探索未知的世界。这种视野和想象力的拓展让我对世界充满了好奇心和探索的欲望。
再次，故事能够陶冶儿童的情操和提高道德观念。很多故事都传达了一种正面的价值观念和道德准则。在阅读故事的时候，儿童能够通过对故事中人物行为的观察和反思，逐渐形成正确的道德观念。例如，在读过《红楼梦》这个经典之后，我深深地被故事中贾宝玉、林黛玉等人的高雅情操所感动。故事中对友情、亲情、爱情等价值的表达，让我明白了自己应该如何与他人相处，以及如何培养自己的恒心和毅力。
最后，故事为儿童提供了一个逃离现实的世界。在现实生活中，儿童常常面临各种压力和困扰。而通过阅读故事，他们能够暂时摆脱这些困扰，进入一个充满奇幻和神秘的世界。在这个世界里，他们可以和故事中的人物一起经历各种冒险和挑战，感受到成功和成长的喜悦。这种情境和情感的体验能够让儿童更好地应对现实生活中的困难和挑战。
综上所述，儿童读故事是一种非常有益的活动。通过阅读故事，儿童不仅能够启发思考能力，拓展视野和想象力，陶冶情操和提高道德观念，还能够逃离现实的压力和困扰，获得情感的满足。家长和教师应该鼓励儿童读故事，并引导他们从中汲取智慧和力量，迈向更加美好的未来。
如何讲儿童故事心得体会（实用12篇）篇七
飞梦抬眼望去，荷塘的四周是严严实实的绿色围墙，仔细一看，原来是一根根挺拔苍翠的竹子。此时，温和的阳光轻轻地挤了进来，撩拨着竹叶，竹叶顿时熠熠生辉。一颗颗小水球，沾着七彩的光在竹叶间，来回跳动，偶尔溅落水面，继而又弹起，跑入叶间。他们似一个个灵动的音符，一会撩拨古筝，一会去点击古琴，点奏着一首首动听怡人的天籁之曲。飞梦张着双手，闭着眼睛，沉醉其中。
忽然，乐曲结束了，她睁开眼，轻柔的阳光吻开了荷花，一片片花瓣像一道道闺门，渐次开放。
五颜六色的蝴蝶仙子们，轻盈地飞出来，向辛勤的卫士们鞠躬致意。她们每人手中提前一个晶莹剔透的空瓶子，哼着甜美的歌，在荷叶间，竹叶上翩翩忙碌起来。她们尽情地亲吻着那些绿绿的叶子，好像在吮吸什么，然后再把吮吸的东西轻吐到瓶子里，瓶子渐渐泛绿。
“飞梦，飞梦……”清脆甜美的声音在呼唤着她。
她循声望去，看到紫蝶仙子站在一片大大的荷叶上，向她轻轻挥动双手。
飞梦轻轻扇动翅膀，向紫蝶仙子靠近。
“下来，飞梦，快下来，女王要见你!”小仙子微笑着。
飞梦努力让脚踩在荷叶上，可重心不稳，一屁股坐了下来。荷叶像遭遇风浪的小船一样剧烈摇晃起来。
紫蝶仙子用手轻点荷叶，荷叶像被点了穴一样，立刻稳定下来。
飞梦跟随紫蝶仙子来到一个大大的荷花旁，紫蝶仙子对着一片花瓣轻敲了三下。只见花瓣慢慢绽开，像吊桥一样放下来，又像粉色地毯铺展开来。
飞梦无比好奇地跟在紫蝶仙子身后，轻轻迈着步子，生怕踩坏了花瓣。这花瓣远比她想像的结实，像大理石般，没有留下任何踩过的痕迹。宫殿是一个圆形的小荷塘，一条荷叶铺成的路通向一朵绽放的荷花，花心间是绿色坐椅，一个头戴灿灿王冠的美丽仙子，微笑着坐在上面。
二十一、
女王的身后有三朵荷花，两旁分别两朵，每朵花心上亭亭玉立着一个小仙子，飞梦认识，是昨夜救助她的彩虹仙子。女王的模样和其他仙子没有区别，只是她的王冠是金色的，身后的披巾也是金色的，她坐着高度要比其他小仙子站着还要高许多，看起来，和飞梦的身高相似。
飞梦随着紫蝶仙子来到女王面前，极有礼貌地向女王鞠躬问好。
“飞梦，你是善良而勇敢的女孩，你先坐下来吧!”女王的眼睛，清澈明亮，楚楚动人，比电视里的魔仙女王还美丽迷人。声音清柔、甜美、富有魔力。那声音在花瓣间泠泠作响。飞梦转身，发现强硬的翅膀不见了，一件粉色的披巾紧贴在身上。身后一朵荷花缓缓地从荷叶间冒出，渐渐变成荷花坐椅。飞梦轻轻地坐在上面，一股淡淡的香气氤氲着，令她神清气爽。“飞梦，你进了精灵堡，沾染着这里的气息，便是一位蝴蝶仙子了，知道你从小喜欢粉色，就叫你粉蝶仙子吧。”女王空灵的声音袅袅升起，飞梦亦有飘飘欲仙之感。
“飞梦，出了精灵堡，你的魔力会渐渐消失，现在我送你一瓶绿色能量，你慢慢喝下去，这样你体内的魔力才不会消失。”
女王伸出纤纤玉手，双手在空中画了一个心型，摊开右手，一个晶莹剔透的绿色瓶子盈盈而落，稳稳地立在女王的手心，只见她微闭双眸，轻轻一吹，瓶子轻轻飘飘地落入飞梦的手中。飞梦看到瓶中装有果汁样的绿色液体，她慢慢地喝了起来，酸酸甜甜的，真好喝!
“飞梦，这是从千年荷叶中提取的琼浆玉液，它会助你找到妈妈。但你记住，你吸取了大自然的精华，就要造福于自然。”
飞梦聚精会神地听着，认真地点点头，手中紧握着空瓶子。蝶仙女王素手轻挥，对着瓶子轻吹了口气。飞梦感觉手微微下沉，令她惊讶的是瓶中又充满了盈盈绿液。
“飞梦，现在大地母亲已病入膏肓，她的血液里感染了病毒，只有这绿色能量有可能解救她，带着它去造福人类，寻找妈妈吧!”女王深情地说道。
飞梦迟疑着，她不知道如何救助，更急切地想知道斯蒂顿、风信子、小白白的下落。
“善良勇敢的飞梦，你现在已经是粉蝶仙子了，你的伙伴们正在宫外恭候着你，风信子会教授你如何使用绿色能量的，小姑娘，去吧，当大地母亲的血液健康而充满活力时，你的妈妈就会出现在你的面前，张开双臂迎接你。”女王空灵的声音刚落，荷花坐椅渐渐下沉，飞梦慢慢站起身，深深地向女王鞠了一躬：“谢谢女王，再见!”
她俨然肩负神圣使命的侠女，毅然转身离开。
斯蒂顿一身干净整洁的西装，戴着小绅士帽，真是帅呆了，手里捧着神采奕奕的风信子，风信子紫得发亮，浑身罩着金光，亦仿佛修炼成仙。小白白正坐在一片碧绿的荷叶上，向宫门张望着，不时地摇摇尾巴，竖竖耳朵，颈部多了一个银色的项圈，缀着一个粉色的荷花。
飞梦欣喜地把他们搂在怀里，又都抱起来。忽然，脚下的大荷叶，轻轻弹起，飞梦身后的粉色披巾立刻变成一双强劲有力的粉色翅膀，她不用再摆动胳膊，就可以自由飞行。
越过荷塘，飞过竹林。尽管她从童话世界又走入神话传说中，她依旧相信，那一切都是真实的。现在，她要去救小鱼们，去拯救清水河。
天空不再碧蓝如洗，偶尔两片黑云尾随，小白白的银色项圈发出一种奇异的光，直击黑云，黑云立刻逃之夭夭。
风信子仿似导航，他奇异的香气指引飞梦向前飞行。他们越过一座高高的山峰，又飞过一片密密的树林，时而有些黄蜂拦路，似欲攻击，风信子便射出一种更为浓烈的香。这些黄蜂像冲进了迷魂阵，互相攻击着，撕叫着，纷纷坠地。
飞梦加快了飞行速度。其实，她很想知道风信子和小白白到底去了哪里?还有斯蒂顿昨夜在哪里?现在她没有时间仔细询问了，她们又平安地而且很神奇地回到自己身边，她很开心，至于去了哪里已经不重要了。她只想快点拯救清水河，解救那些可爱的小鱼儿。
三天?三天过去了吗?
忽然，风信子的香气开始下落，飞梦不由自主地向下飞行，她似乎听到了“咕咕……”的水流声，也闻到了一种特殊的气味。近了、近了……她看到一股白色的水柱向上喷涌着。是有人吹毒泡泡的地方!”
飞梦情不自禁的喊起来。小白白在她的怀里差点掉了下去，她忙搂紧他。那个绿色能量瓶很是神奇，即使她不小心松开手，它依然不离她左右。斯蒂顿舒舒服服地在飞梦的肩头睡了一觉，此时醒过来，他嗅到了那熟悉的“红酒”味儿。
风信子依旧神采奕奕，他的香气并没有沉落到地，而是停浮在距离河面两三米的半空中。笼罩在他身上的金色光环渐渐地向四周扩散，消失，再扩散。
一团晶莹的紫气袅袅升起：
“飞梦，打开能量瓶，摘下我头顶那根细长的叶子，把叶子伸进瓶中，向下面轻甩三下。”
此时，斯蒂顿已握着风信子像打滑梯一样爬到飞梦的怀里，并用细细的小尾巴拉住了小白白粗粗的大尾巴，呶着尖尖的小嘴儿，很绅士地把风信子举到飞梦眼前。
飞梦才注意到风信子的头顶长了一根细细的柳叶，好像《西游记》里观音菩萨手中的玉叶。她轻轻地摘下，按照风信子说的小心翼翼地做起来。
她轻甩柳叶，柳叶上的绿液仿佛雨滴般纷纷洒落，飞梦惊讶得张大了眼睛。白色的水柱渐渐消失，水面上却氤氲着一层黑气，不断地聚拢着。
“飞梦，拧紧能量瓶，收起双脚，紧贴在翅膀下……”风信子，富有磁性的男声又一次响起。
飞梦马上蜷缩起双腿，让双脚使劲靠近翅膀。
能量瓶已被小白白用嘴死死地拧紧。风信子轻轻摇晃下身体，飞向了天空，在那层黑气的上空，旋转起来。只见那黑气层已渐渐聚拢成黑色气团，如黑云般去吞噬风信子。风信子旋转的速度越来越快，渐渐地变成一个巨型的大伞，泛着点点金光的紫气迅速吸纳着黑色气体，那黑色烟雾挣扎着，试图逃散，风信子的紫气紧紧裹挟着他，最终将他全部收服于大伞之下。
风信子慢慢旋转，渐渐缩小，又恢复了原形。
斯蒂顿已张开双臂热情地迎接他，飞梦惊喜的眼神中充满了崇拜，小白白摇着大尾巴，一会儿打着斯蒂顿尖尖的小鼻子，一会拍到飞梦红扑扑的脸蛋，他早想跳下去咬那团黑气了，他知道那黑气就是毒害清水河的坏蛋，但他到底是什么妖孽，他可不清楚。
飞梦认定那就是孙悟空遇到的“黑风怪”。
风信子安稳地落在斯蒂顿的怀里，依旧神采飞扬，他身上的颜色愈发浓郁。
河水清静无波，河面上飘浮的那些脏乎乎的东西不见了。
白色的水柱也无影无踪。清水河清澈而明净，倒映着几个可爱的小精灵……。
二十二、
一群群小鱼儿在清水河里追逐着，嬉戏着，它们是那般的快活。那些奄奄一息的水草也鲜活起来，尽情地舒展着腰枝。
“飞梦，越过清水河，再向北翻过一座山，有一村庄，天快黑了，我们去那里吧!”风信子的声音有些沙哑。刚才与“黑风怪”的激战他一定是消耗了很多能量。
飞梦亲了亲风信子，很是心疼。她停下脚步，弯下腰右手抱起了小白白，斯蒂顿会意地快速爬上飞梦的肩头。
小白白生怕斯蒂顿弄疼了风信子，早已从他手中接过来，搂在怀里。
飞梦想飞起来，却不知道用怎样的咒语，怀里抱着小白白又不能伸开双臂使劲挥舞。她一着急便在原地转了一圈，粉色的披巾随之舞动，瞬时变成了一对强有力的粉色羽毛的大翅膀。飞梦双脚顿时离地，他们开心地飞了起来。
静静的夜渐渐地披上了一层黑纱，空中翩翩而行，粉色翅膀精灵，让神秘的夜愈加神秘。
飞梦紧紧盯着前方，不敢去看下面那些黑乎乎的地方，她不知道还会有怎样的“怪物”出现。一颗、两颗小星星从遥远的天际跳了出来，对着飞梦调皮地眨起了眼睛。飞梦扬了扬头，伸出一只手，微笑着向它们挥了挥手，又有几颗小星星快活地跑了出来，寂静的夜变得活跃起来。
风信子的香气又开始下落，地上也已“星光”点点。
飞梦双脚一站稳，小白白和斯蒂顿便都迅速跳了下来，飞梦甩了甩胳膊，肩膀酸酸的。她蹲下身，从小白白的嘴里接过风信子。风信子的香气渐渐消散，晶莹的紫光缓缓散开，周围如同白昼。
如何讲儿童故事心得体会（实用12篇）篇八
第一段：引言（大约150字）。
沟通是人际交往中不可或缺的能力，它帮助我们与他人建立联系，表达自己的想法和感受。而教育儿童如何沟通则是孩子成长过程中至关重要的训练。值得注意的是，良好的沟通技巧不仅仅包括口头表达能力，还涉及到倾听、理解和表达自己观点的能力。本文将分享一些我在教育儿童沟通方面的心得体会，希望能给家长和教育者提供一些启发和帮助。
第二段：身体语言（大约250字）。
在教育儿童沟通过程中，身体语言扮演着至关重要的角色。通过身体语言，孩子可以传达自己的情感和意愿。我经常鼓励孩子们注意他们的肢体动作，并学习利用它们来表达自己。例如，当他们生气或不满时，可以用手势、面部表情和姿势来传达自己的情感。在这个过程中，我也帮助他们理解他人的身体语言，培养关注和观察他人的能力。通过这种方式，他们往往能更好地理解他人，并积极主动地与他人交流。
第三段：倾听与理解（大约250字）。
倾听和理解是教育儿童沟通的另一个重要方面。我经常教孩子们学会倾听他人，尊重他人的意见和观点。我鼓励他们主动询问并仔细聆听他人的的发言，着重理解他人的观点和情感。在这个过程中，我也帮助他们学会问问题并给予对方肯定和支持的反馈。通过倾听和理解，他们能够更好地建立起与他人的联系，并与他人一起合作解决问题。
第四段：表达自己的观点（大约300字）。
教育儿童沟通的最终目的是使他们能够自信地表达自己的观点和想法。我认为鼓励孩子们表达自己对于他们成为独立思考的个体非常重要。我常常使用游戏、艺术和写作等活动，帮助孩子们找到自己的声音和表达方式。我引导他们学会用简单、清晰的语言表达自己的观点，并鼓励他们勇敢地分享自己的想法。在这个过程中，我也帮助他们学会尊重他人的观点和不同的意见，并学会协商和妥善处理冲突。
第五段：总结（大约250字）。
教育儿童沟通是一个长期而且需要耐心的过程，但它是孩子成长中必不可少的一部分。通过身体语言、倾听与理解以及表达自己的观点，孩子们可以建立起与他人的连接，并发展出良好的人际关系。我们作为家长和教育者应该给予他们支持和指导，帮助他们培养良好的沟通技巧。通过这样的教育，孩子们将能够在未来的各个领域中更加成功地与他人交流和合作。
如何讲儿童故事心得体会（实用12篇）篇九
儿童的成长和发展离不开教师的指导和帮助。作为教育工作者，我们应该关注儿童的心理需求，激发他们的学习动力和创造力。在教学过程中，教师如何启发儿童，引导他们积极思考和体验，是教育界一直关注的问题。本文将从几个方面讨论教师如何启发儿童心得体会。
第二段：创造良好的学习环境。
创造良好的学习环境对教师启发儿童心得体会至关重要。首先，教室的布置应该温馨舒适，并且有足够的空间让儿童自由活动。其次，教师可以通过让儿童自主选择学习资源，鼓励他们参与教学决策，培养他们的自主思考和解决问题的能力。此外，教师需要创造一个和谐友善的学习氛围，减少竞争和压力，让儿童充分展示自己的才华和兴趣。
第三段：充分利用教学资源。
教学资源是教师启发儿童的重要手段。教师应该善于利用各种教具、教材和多媒体设备，提供丰富多样的学习材料和情境，激发儿童的兴趣和好奇心。例如，教师可以带儿童参观博物馆、图书馆或者实地考察，让他们亲身体验知识，激发他们的学习兴趣。此外，教师可以引导儿童使用网络资源，鼓励他们搜索资料并进行个人或小组研究，培养他们的自主学习和合作精神。
第四段：注重启发儿童的思维和创造力。
教师应该注重培养儿童的思维和创造力。一方面，教师可以运用启发性提问的方法，激发儿童的思维，培养他们的思辨和批判能力。通过提出开放性问题，教师可以引导儿童思考不同的解决方案，拓展他们的思维空间。另一方面，教师可以鼓励儿童进行创造性活动，如绘画、手工制作或写作等，让他们表达自己的想法和感受，培养他们的创造力和表达能力。
第五段：倾听和尊重每个儿童。
教师应该倾听和尊重每个儿童的独特想法和需求。教师可以通过关心儿童的情感和家庭背景，并与他们建立良好的师生关系，建立彼此的信任和尊重。此外，教师应该鼓励儿童分享自己的思考和感受，提供积极的反馈和鼓励，激发他们的学习动力和自信心。
总结段：提出建议。
教师如何启发儿童心得体会不仅需要教师的努力，也需要家长和社会的支持。教师应积极探索和借鉴先进的教育理念和方法，不断提升自己的教学能力和专业水平。同时，教师还应与家长和社会各界合作，共同为儿童提供一个鼓励探索和创造的教育环境，帮助他们成长和发展。
如何讲儿童故事心得体会（实用12篇）篇十
孩子的成长和学习一直备受家长们的关注。如何有效地辅导孩子学习成为了许多家长面对的难题。作为家长，我们需要关注孩子的学习情况，以便及时给予帮助和指导。本文将分享我在辅导孩子学习中的心得体会。
第二段：了解孩子的学习特点。
在开始辅导孩子学习之前，首先要了解孩子的学习特点。每个孩子都有不同的学习习惯和学习方式，需要针对个体化差异进行辅导。例如，有的孩子更喜欢听讲解，而有的孩子更喜欢自己去探索。因此，我们需要倾听孩子的发言并与孩子沟通，了解他们的学习方式。
第三段：定制个性化学习计划。
在对孩子的学习习惯和方式有了了解后，我们需要制定一份个性化的学习计划。该学习计划应包含具体的目标和主题，可以帮助孩子更好地掌握知识，提高学习成绩。同时，在制定学习计划时，我们需要根据孩子的实际情况，安排适合孩子的学习时间和任务量，避免过度负担，让孩子在轻松的学习氛围中取得更好的成果。
第四段：激发孩子对学习的兴趣。
学习的过程不仅是知识的积累，还包括对学习的热爱和兴趣。激发孩子对学习的兴趣不仅可以增强孩子的自我动力，还有助于提升孩子的学习兴趣和积极性。我们可以通过多渠道的方式，为孩子创造更多的学习机会，例如参观博物馆、阅读有趣的图书、进行实验、观看纪录片等，让孩子在学习中感到快乐和兴趣。
第五段：培养孩子的自我认知和自我管理能力。
对于孩子来说，学习不仅是学习知识的过程，也是培养自我认知和自我管理能力的过程。当孩子认识到自己的学习方法和学习目标时，他们将更有动力去积累知识和提高学习成绩。家长应该帮助孩子寻找自己的强项和有待提高的方面，培养孩子的自我意识和自我管理能力。
结论：
家长们在帮助孩子学习的过程中，需要时刻关注孩子的学习情况，并制定个性化的学习计划。同时，我们需要激发孩子对学习的兴趣，乐观地面对失败和挫折，培养孩子的自我认知和自我管理能力。在家长的陪伴下，相信孩子一定能够取得更好的成果。
如何讲儿童故事心得体会（实用12篇）篇十一
多动儿童是一类在日常生活中表现出较为明显的注意力不集中、坐立不安等特点的儿童。他们的照顾需要特别的注意和技巧，因此，作为照顾者，我们需要了解多动儿童的特点，并学会有效的照顾方法。在和多动儿童的交往中，我积累了一些心得和体会，下面我将结合自己的经验，分享一些关于如何照顾多动儿童的方法。
首先，了解多动儿童的特点是照顾的基础。多动儿童的注意力不集中、坐立不安是其最突出的特点。多动儿童会表现出一种持续性的活跃和躁动，他们很难安静地坐在一个地方，并且很容易分散注意力，不能持续专注于一件事情。因此，我们在和多动儿童交往的时候，要充分理解他们的特点，不要对他们的行为过于苛求。
其次，建立有规律的生活习惯是照顾多动儿童的关键。多动儿童对生活的规律性和安定性需求较高，过于紊乱的生活环境对他们来说是一种干扰。因此，我们需要为多动儿童创造一个有规律的生活习惯。比如，确定固定的起床和休息时间，规范他们的饮食和作息习惯，制定一个清晰的日程安排等。通过建立有规律的生活习惯，可以最大程度地减少多动儿童的不安和躁动。
第三，多动儿童需要积极参与体育和运动活动。多动儿童的体能较强，喜欢运动和活动。他们通过运动可以消耗过多的精力，放松自己的神经系统。因此，我们应鼓励多动儿童积极参与体育和运动活动，如户外运动、球类运动等。在帮助多动儿童选择适合的运动项目时，我们要考虑到他们的兴趣和适应能力，并尽量提供多元化的选择。
第四，关注多动儿童的情绪管理。多动儿童常常因为注意力不集中和行为问题被周围的人误解和指责，容易感到自卑和沮丧。因此，我们在照顾多动儿童时，要注重培养他们的情绪管理能力。我们可以通过与多动儿童进行心理沟通，倾听他们的想法和感受，帮助他们识别和表达自己的情绪，并寻找适合的方式进行情绪调节。
最后，创建一个支持多动儿童的环境是照顾的重要方面。多动儿童往往在学校和社交活动中会遇到各种困难和挑战。作为照顾者，我们要创造一个理解和支持的环境，鼓励多动儿童发展他们的潜能。这可以通过与教师和同学的密切合作来实现，帮助他们了解多动儿童的特点，并提供适当的支持和帮助。
总之，照顾多动儿童需要我们对他们的特点有所了解，并通过建立有规律的生活习惯、积极参与体育运动、关注情绪管理和创造支持环境等方式来帮助他们发展。虽然照顾多动儿童困难重重，但只要我们用心去理解和关爱，就能够帮助他们克服困难，成长为健康快乐的人。
如何讲儿童故事心得体会（实用12篇）篇十二
多动儿童是指那些过分活跃、不能专心、难以控制自己行为的孩子。他们常常喜欢四处乱跑、不停地动手动脚和喋喋不休。这种行为对家庭和学校产生了不小的困扰和影响。在家庭中，多动儿童容易引发争吵和冲突，让家长们感到疲惫不堪。在学校里，多动儿童可能无法集中注意力，导致学习成绩下降，并且经常打断教师和其他同学的课堂秩序。因此，照顾多动儿童需要家庭和学校共同努力，给予他们特别的关爱和引导。
第二段：创造宽松的家庭环境和规律的生活习惯。
对于多动儿童来说，创造一个宽松而安静的家庭环境是非常重要的。家长可以做到以下几点：首先，让家里的环境尽量少刺激。可以减少电视和电子游戏的使用，避免大声喧哗的场合。其次，多给孩子提供独立玩耍的机会，让他们通过自由发挥和探索来消耗体力和精力。同时，建立起规律的生活习惯，例如制定固定的作息时间表和规定每天固定的家务活动。通过这样的方式，多动儿童能够更好地掌握时间和行为的规范，增强集中注意力的能力。
第三段：提供适当的教育和心理支持。
多动儿童除了需要物质的照顾，更需要家长和老师的适当教育和心理支持。首先，家长和老师应该了解多动症的特点和治疗方法，不要将孩子的行为误解为刻意的捣蛋或懒惰。他们需要我们的理解和关爱。同时，多动儿童可能需要额外的学习支持，家长可以与老师进行有效沟通，制定个性化的学习计划和帮助他们建立学习的自信心。另外，寻求心理方面的专业支持也是非常重要的，心理咨询师或专业治疗师的帮助可以帮助多动儿童更好地控制情绪和行为。
第四段：提供适宜的运动和爱的引导。
多动儿童有过剩的精力需要释放，因此提供适宜的运动对于他们的身心健康至关重要。家长可以鼓励他们参与户外活动，例如跑步、游泳、骑自行车等，以帮助他们消耗过多的精力。此外，爱的引导也是关键。家长和老师应该通过积极的表扬和鼓励，帮助多动儿童树立正确的行为观念，培养他们的自我控制能力。同时，要给予他们足够的关注和慰问，让他们感受到家庭和学校的温暖与支持。
多动儿童照顾的核心是家庭和学校的配合与支持，但我们也不能忽视其他的资源和社会支持。社会和教育机构可以为多动儿童提供专业的咨询、治疗和康复服务，这些服务将有效帮助儿童及其家长更好地应对多动症的困境。同时，家长也可以参与多动儿童家长组织，与其他家长分享经验和心得，互相鼓励和支持。
总结：
照顾多动儿童是一个复杂的过程，需要家庭和学校的共同努力和关爱。通过营造宽松的家庭环境、提供适当的教育和心理支持、提供适宜的运动和爱的引导，还有整个社会的资源和支持，我们可以帮助多动儿童更好地掌控自己的行为、提高学习成绩并发展出良好的心理健康。只要我们相信他们的潜力和能力，给予他们足够的支持和鼓励，每个多动儿童都将成为一颗熠熠生辉的星星。