心得体会是对内心真实感受的抒发和表达，它可以让我们更好地理解自己的情感和情绪。小编精心挑选了一些写得出色的心得体会范文，供大家参考和学习。
热门地方文化讲座心得体会（通用16篇）篇一
作为一个城市的游客，我有幸能够深入了解当地的地方文化，这让我收获颇丰。在这次旅行中，我不仅观赏了地方特色的文化表演，还品味了地方传统的美食，与当地人交流，真正体验了这个地方的独特魅力。通过这次经历，我深刻认识到地方文化对于一个地方的重要性，并得到了一些体会和感悟。
首先，我被地方文化的独特性所吸引。每个地方都有自己独特的文化，无论是民俗风情、地方传说还是艺术表演，都具有浓厚的地方特色。正是因为有了地方文化的存在，一个地方才能有自己的独特魅力。例如，在我的旅行中，我参观了一座具有悠久历史的古城，这里保留着许多传统的建筑和习俗，使我仿佛穿越到过去的时光隧道，深深感受到这个地方的历史底蕴。这种独特性让我对地方文化充满了好奇和向往，想要继续了解和体验更多。
其次，我认识到地方文化的传承和保护非常重要。一个地方的文化只有得到传承和保护，才能够在时光的洗礼下继续发展壮大。在我的旅行中，我见到了一些传统手工艺品的制作过程，这些手工艺品代表了一个地方的独特文化。然而，由于现代化的冲击，这些传统手工艺正在逐渐消失。我深感这是一个很可惜的现象，因为失去了这些传统的手工艺，也就意味着失去了一部分独特的文化符号。因此，对于地方文化的传承和保护，我们应该重视起来，并积极参与其中。
第三，地方文化对于地方经济的发展具有重要作用。一个有着独特地方文化的地方，往往更吸引人们的关注和游客的到来，从而推动了当地的旅游业和相关产业的发展。在我的旅行中，我发现当地的旅游业兴盛，不仅有越来越多的游客来此欣赏地方文化，还产生了一系列的经济活动，如餐饮、住宿、纪念品销售等。这些经济活动为当地带来了很大的经济收入，提升了当地人的生活水平。通过这个过程，我意识到发展地方文化不仅可以保持地方的独特性，还能够带动经济的繁荣。
最后，我在交流中体会到了地方文化的包容性和开放性。当我与当地人交流时，不论他们是年长者还是年轻人，每个人都愿意与我分享他们对地方文化的热爱和了解。对于他们来说，地方文化不仅是一种自豪，更是一种自信。他们乐意通过与人交流让更多的人了解和关注地方文化，以此来推广和传承。这种包容性和开放性让我深感自己应该更加尊重和理解地方文化，同时也要尽自己的一份力量去推广它。
总而言之，通过这次旅行，我对地方文化有了更深刻的体会和感悟。这使我认识到地方文化的独特性、传承的重要性、对经济的发展作用以及其包容性和开放性。作为一个游客，我将不仅仅局限于欣赏和体验地方文化，更会积极传播和弘扬它，让更多的人了解和关注地方文化的魅力。
热门地方文化讲座心得体会（通用16篇）篇二
地方文化是一个地域的人们所共同拥有并传承的宝贵财富。它不仅反映了这个地方的历史、传统和风俗习惯，还承载着人们对生活的理解和态度。在过去的几年里，我有幸走访了一些地方，并深入了解了它们的文化。通过这些经历，我对地方文化有了更深刻的认识，也对生活有了全新的体验。下面我将分享一些我对地方文化的心得体会。
首先，地方文化是一种自豪感的体现。每个地方都有自己特有的文化元素，它们是这个地方的独特标志。无论是四川的火锅文化、浙江的龙井茶文化，还是江苏的苏剧艺术，它们让人们感到自豪。当地的居民都对这些文化元素非常自豪，并且乐于与他人分享。在我参观成都的时候，当我品尝到地道的四川火锅时，我看到当地人眼中的自豪和喜悦。这种自豪感使我深深地感受到地方文化的重要性。
其次，地方文化使人们更加热爱和关注自然环境。地方文化与自然环境息息相关，人们在与自然的接触中逐渐形成了一种特定的文化。例如，云南的丽江古城以其独特的地理环境形成了独特的文化氛围。当我在丽江漫步时，我能够感受到人们对大自然的崇敬和喜爱。不仅仅是古城的建筑风格和布局，还有当地人们对花草树木的呵护。这让我思考到自然环境对人文发展的重要性，同时也促使我更加关注环境保护问题。
此外，地方文化让人们更加热衷于传统手工艺。在当今科技高度发达的社会，许多人对传统手工艺已经失去了兴趣。然而，地方文化却保留了很多传统手工艺，这些手工艺是这个地方文化的重要组成部分。例如，我曾参观过杭州的中国丝绸博物馆，那里展示了中国悠久的丝绸文化和传统的丝绸制作工艺。在那儿，我能够看到女工们巧妙地操作着织机，把鲜艳的丝线变成精美的丝绸品。这些手工艺展示了人们对细节的极致追求，让我深深地感受到传统工艺的独特魅力。
最后，地方文化让人们更加尊重和包容不同的文化背景。地方文化不仅仅是传承自己的文化，也接纳了来自其他地方的文化元素。在一个地方旅行时，我们会发现当地人们对外来文化的包容和尊重。比如，在泰国的清迈，当地人会把来自其他国家的游客当作朋友一样热情款待。这种尊重和包容使我想起了自己国家的多元文化，让我更加珍惜来自不同国家、不同文化背景的人们。
总之，地方文化是一个地域的宝贵财富，体现了人们的自豪感和对生活的热爱。与自然环境、传统手工艺和其他文化背景的交融使地方文化更加多元化和丰富。通过与地方文化的接触，我们不仅能够了解更多的历史和传统，还能够从中获取人生的启发和成长。因此，我希望人们能够更加尊重、珍惜和传承地方文化，让这些独特的文化遗产可以继续流传下去。
热门地方文化讲座心得体会（通用16篇）篇三
近年来，随着经济的全球化和互联网的普及，地方文化的传承与发展显得尤为重要。为了深入了解和体验地方文化，我参加了一次地方文化实践活动。通过此次实践，我有了许多体会和感悟。
首先，地方文化是一个民族和国家的瑰宝，是不可或缺的。在我参加的实践活动中，我了解到地方文化不仅仅是一种历史的传承，更是民族身份的象征。每个地方的文化都有其独特的美丽和价值，它们是我们民族丰富多彩的文化遗产。只有认识和关心地方文化，才能真正体会到一个地方的博大精深。了解和传承地方文化对于一个民族和国家的自身发展都有着积极的作用。
其次，地方文化实践让我们感受到了传统文化的无限魅力。在实践活动中，我们不仅仅是听老一辈的人说故事，更是亲自参与到各种传统活动中，用手去体验传统手工艺，用眼去观赏传统演艺。通过亲身参与，我们深刻地感受到传统文化的魅力和独特之处。在传统手艺中，我们领略到了古人智慧的结晶；在传统演艺中，我们感受到了艺术的美妙和力量。这些宝贵的体验让我们对传统文化更加热爱和珍惜。
此外，地方文化实践还增强了我们对身份认同的意识。身份认同是一个人对自己所属群体的认同感。在实践活动中，我们与地方文化进行了密切的互动和沟通，进一步增强了对自己所属地域的认同感。我们会感到自豪和荣耀，因为我们拥有这样丰富多样的文化遗产。这种认同感会激发我们更加努力地传承和发展地方文化的动力。
同时，地方文化实践也让我们重拾对根的思考。在现代社会中，人们常常迷失了自我，追求着物质和时尚。地方文化实践让我们重新认识到自己的文化根基，并思考自己的价值观和生活方式。这种思考不仅仅是对传统文化的尊重，更是对自己生活意义的追寻。通过地方文化实践，我们更加明确了自己的身份定位，明白了自己的文化责任。
最后，地方文化实践是一个传递传统的力量。在实践中，我们会发现有很多老一辈的人，他们对地方文化有着极高的热情和执着。他们非常乐意与年轻人分享自己的知识和经验，传授地道的本土文化。这种传递的力量非常珍贵，它让传统文化得以延续。地方文化实践不仅仅是我们一次的经历，更是一种责任和使命。我们应该将所学到的地方文化传承下去，让更多的人了解和关注我们的地方文化。
通过这次地方文化实践活动，我深切体会到了地方文化的重要性和独特魅力。地方文化不仅仅是历史的见证，更是一种价值的追求和认同感的源泉。作为年轻一代，我们有责任传承和发展好地方文化，将其传递下去。只有如此，我们才能真正实现文化的多元发展，让地方文化在今天的社会中焕发出新的光彩。
热门地方文化讲座心得体会（通用16篇）篇四
地方文化是一个民族的根，是一个地域的追溯，承载着平凡而又珍贵的生活情感。近期，作为一名大学生，我有幸参与了一次地方文化实践活动，深入了解了当地的习俗和传统文化，也收获了许多心得和体会。在这篇文章中，我将分享我对于地方文化实践的理解和思考。
首先，地方文化实践增强了我对历史文化的认识。通过亲身参与，我不仅了解了当地的建筑风格和传统艺术，还深入了解了当地的历史和文化底蕴。在参观博物馆和民俗村时，我看到了许多古老的文物和艺术品，这些物品见证了当地人民的勤劳和智慧。同时，与当地居民的互动让我体验到他们对传统文化的传承和敬重，这让我深受启发。这次实践让我明白，历史文化是一个民族的根，只有通过不懈努力和珍爱，才能将其传承下去。
其次，地方文化实践激发了我对独立思考和跨文化交流的兴趣。地方文化实践不仅要了解自己的文化，还要与不同地域的文化相对照。在实践活动中，我参观了许多不同地区的传统村落，了解了他们不同的生活方式和文化习俗。通过与当地人民的交流和互动，我深入了解到不同地方的文化背景和价值观。这让我认识到，在平等和尊重的前提下，我们应该倾听他人的声音，学习他人的生活经验和智慧。这种跨文化交流的过程让我意识到，只有通过多元的交流和思考，我们才能更好地发展自己的文化和推动社会进步。
第三，地方文化实践培养了我对于社区责任的认识。在实践活动中，我看到了当地社区和居民之间的紧密联系，每个人都有自己的社区责任和角色。在参与社区活动时，我深深地感受到社区团结和协作的力量。社区的每个成员都准备着当地传统节日和庆典，共同庆祝和传承地方的文化遗产。这让我明白，作为一名大学生，我有责任为社区的发展和进步做出贡献。我应该积极参与社区活动，传承和发展地方文化，同时也要尽自己的责任，关心和帮助身边的人。
第四，地方文化实践拓宽了我的视野和思维。通过接触不同地方的文化，我看到了全新的世界和观念。不同地区的文化具有独特的传统和艺术风格，这些都是人民智慧和创造力的结晶。实践活动中，我对当地的传统音乐与舞蹈、当地独特的美食与手工艺品产生了兴趣，并积极了解学习相关知识和技巧。这次实践让我明白，只有宽广的视野和开放的思维，我们才能真正了解自己的文化，并尊重和欣赏其他文化的独特之处。
最后，地方文化实践培养了我对于文化保护和可持续发展的意识。地方文化是一个民族的宝贵财富，是历史的见证，但在现代社会，它也面临着丧失和消失的危险。在参与实践活动的过程中，我看到了当地居民和社区领导人为保护和传承地方文化所做的努力。同时，我也了解到了许多当地的文化传承项目和展览，它们在传承和弘扬地方文化方面起到了积极的推动作用。这让我明白，我们每个人都有责任保护和发展自己的文化，推动社会实现可持续的发展。
综上所述，地方文化实践是一次珍贵的经历，让我深入理解了自己的文化和传统，激发了我对独立思考和跨文化交流的兴趣，培养了我对社区责任的认识，拓宽了我的视野和思维，同时也培养了我对于文化保护和可持续发展的意识。这次实践让我深深地认识到，地方文化是一个民族的根，只有通过积极的参与和传承，我们才能将其发扬光大。同时，也希望更多的人能够参与并关注地方文化实践，用心体验，为文化的传承和发展贡献自己的力量。
热门地方文化讲座心得体会（通用16篇）篇五
广西地处中国南方，拥有丰富多样的地方文化，这些文化承载着民族的历史、传统和智慧。在我居住广西的这段时间，我有幸亲身体验了广西地方文化的魅力，深受震撼和感动。
第二段：桂林山水的印象。
我首先游览了广西的著名旅游城市桂林。桂林以其壮丽的山水景色而闻名于世，我亲眼目睹了漓江和象山等壮观的风景，非常震撼人心。这些山水之美使我惊叹，也让我更加深入地理解了中国传统文化中“山水相连，万物通灵”的理念。同时，我还参观了七星公园和两江四湖，这些古老而具有特色的园林建筑展示了广西人民对自然的敬畏和对美的追求。
广西是一个多民族聚居的地区，每个民族都有自己独特的文化传统。在广西，我有机会亲近壮族、瑶族和侗族等民族，参与他们的传统文化活动。我参观了壮族的“三月三”节日庆典，欣赏了他们独特的歌舞表演和服饰，深感他们对传统的珍视和传承。同时，我还参加了瑶族的芦笙音乐会，感受到了他们淳朴而热情的民族风情。广西的民族文化让我深刻认识到，多元文化的碰撞和融合是中国传统文化的宝贵财富。
第四段：广西的食文化。
广西的饮食文化也给我留下了深刻的印象。这里的特色美食独具风味，其中以桂林米粉、螺蛳粉和广西包子最为有名。我品尝了这些美食，不仅味道鲜美，而且制作过程独特。除了这些特色小吃，广西的饮食文化还包括了丰富的海鲜菜肴和各种野生食材。在广西，我体验到了中国南方独特的口味和烹饪方式，也更加了解了广西人民对食物的热爱和追求。
第五段：广西的民间艺术。
广西的民间艺术是广西地方文化的重要组成部分。在这里，我观赏了维吾尔族的精美刺绣、壮族的木雕和侗族的蜡染等传统手工艺作品。这些艺术作品精巧而独特，体现了广西人民的智慧和创造力。同时，我还有幸观看了广西的民间舞蹈和音乐表演，这些艺术形式充满了激情和热情。广西的民间艺术不仅展示了地方文化的魅力，也传承了民族文化的精髓。
总结：
在广西的这段时间里，我深刻感受到广西地方文化的博大精深和独特魅力。桂林山水、广西的民族文化、食文化和民间艺术都给我留下了深刻的印象。我深知，广西的地方文化是中国传统文化的重要组成部分，也是中华民族的宝贵财富。通过了解和学习广西地方文化，我更加自豪和珍视自己的中华传统文化。我相信，广西地方文化会继续传承和发展，为我们提供更多的精神寄托和艺术享受。
热门地方文化讲座心得体会（通用16篇）篇六
地方文化是每个地区独有的文化符号，是一个地方沿袭下来的历史文化遗产。近日，我参与了由本地区组织的“地方文化大讲堂”，从该活动中我深受教育，对我本地区的文化有了更深的认识和理解。以下是我对此次活动的心得体会。
第一段：活动介绍及对活动的期待。
在活动之初，主办方介绍了大讲堂的主题和安排。我期待通过这次活动更深入地了解本地的文化和社会背景，不仅能够加深对当地文化的认识，更能了解当地的风土人情，从而更好地融入这个地方，为社会和谐做出自己的贡献。
第二段：认识历史尘封的文化。
在本次活动中，我了解到了许多历史文化的传承，发现许多文化符号、物件已被尘封多年，但是当地民众对这些物品依然保持着深切的情感。通过学习，我更加明白，传承文化与继承文化不同，我们需要更好的传承文化，让它们永久存活，成为这个地区特殊的符号，更好地吸引游客，带动整个地区的旅游产业。
第三段：文化和经济共同发展。
随着社会经济的快速发展，文化产业也开始受到重视。本次大讲堂中，我了解到当地土特产的生产和销售，以及这些特产的历史渊源和地域特色。我深感文化与经济的发展紧密相连，毋庸置疑，文化的挖掘和利用能够促进经济发展，为地区带来更多机遇。
第四段：发挥社会力量，推动文化传承。
同时，在本次活动中，我看到了社区和组织积极参与文化传承的重要性。不仅需要政府投入的资金，更需要广大市民积极参与，以集体力量支持文化产业的发展。我们可以通过发动社会力量，让更多的人参与到文化传承的工作中来，提高公众的文化素养，促进文化的传承和发展。
第五段：个人对于文化传承的思考。
在本次大讲堂中，我深深意识到我们每个人都有责任去传承和弘扬地方文化。作为一个普通百姓，通过我自己的努力，我可以参与到地方文化的传承和发展中来。我会积极宣传当地文化，让更多的人了解这里丰富的文化历史和背景；同时，我也要尊重并尽可能保护并挖掘当地文化和历史，在本土文化的基础上，适当创新，让文化更符合现代人的需求。
总之，参加地方文化大讲堂，让我更加意识到我们每个人都有责任去传承和弘扬地方的文化。我希望我们能够一起努力，让地方文化传承发展更加完善和繁荣。
热门地方文化讲座心得体会（通用16篇）篇七
地方文化是一个国家民族传承的宝贵财富，通过对地方文化的探索和体验，我深刻地认识到了地方文化的独特魅力和重要性。在这段时间里，我参访了许多传统村落和文化遗址，参加了一些地方传统的节日活动，受益匪浅。通过这些经历，我领悟到了地方文化的价值和意义，体验到了地方文化对人们生活的影响，也深刻感受到了地方文化对于社会和经济发展的重要作用。
首先，地方文化具有独特的魅力。每个地方都有自己独特的文化传统和风土人情，这些特色使得地方文化具有无法替代的魅力。在我的探索中，我发现每个地方都有一些独具特色的传统习俗、手工艺品和美食。例如，某地的传统舞蹈优美动人，展现了当地人民的智慧和情感；某地的传统手工艺品精美绝伦，传承了千百年来的技艺和智慧；某地的特色美食口味独特，让人回味无穷。这些特色与独特的地方文化密不可分，吸引了很多人前来体验和了解。
其次，地方文化对人们的生活有着深刻的影响。地方文化经过岁月的沉淀和发展，已经成为当地人民生活的重要组成部分。比如，在某些地区，人们仍然保留着一些古老的习俗和传统，如祭祀、婚礼等。这些传统仪式不仅是当地人民的集体记忆，也是社区凝聚力和身份认同的表达。再如，某些地区的方言和口音也是地方文化的一部分，这种独特的语言特色不仅让人感受到地方人民的热情和亲切，也成为了当地人民的个人特征和自豪。
最后，地方文化对于社会和经济发展具有重要作用。地方文化不仅仅是一种文化传承和传承，更是一个地区的软实力和品牌形象。在我参访的一些地方，我看到了地方文化与旅游业的有机结合。通过开展旅游活动和推广地方文化，这些地方吸引了大量的游客，带动了地方经济的发展和就业的增加。而且，地方文化还推动着地方产业的发展。许多地方手工艺品和特色美食已经成为当地产业的重要支柱，为当地居民带来了丰厚的经济收益。
总之，通过这段时间对地方文化的探索和体验，我对地方文化的魅力和重要性有了更加深刻的认识。地方文化不仅具有独特的魅力，还对人们的生活有着深刻的影响。同时，它也是社会和经济发展的重要动力。作为现代人，我们应该重视和保护地方文化，传承和发扬这一宝贵的财富，使其在社会进步的过程中发挥更大的作用。只有这样，我们才能更好地实现文化的多样性，推动人类文明的进步。
热门地方文化讲座心得体会（通用16篇）篇八
地方文化是一个地区独有的传统、风俗和习惯的集合，体现了一个地方的独特个性和历史积淀。在我多年的旅行和生活中，我不断地接触到各种地方文化，通过深入了解和体验，我对地方文化有了一些心得体会。
首先，地方文化是一座城市的精华所在。每个城市都有自己独特的文化符号和精神象征，这些体现了这座城市的特色和魅力。比如，北京的文化符号是紫禁城和长城，而且这两个地方都体现了北京作为中国的首都的重要地位。而上海则以外滩和豫园为代表，展示了这座城市的国际化和繁华。通过这些文化符号，我们能够更加深入地了解一座城市的历史和文化。
其次，地方文化是一个地区的传承和发展的重要依托。一个地方的文化传承不仅仅是对过去文化的继承，更是对现代文化发展的依托和支撑。地方文化中的传统习俗、手工艺和音乐艺术等都是这个地区历史和人文的体现，通过对地方文化的传承，我们能够更好地保护、传播和发展这些宝贵的文化资源。比如，在西藏，藏传佛教的信仰和文化是这个地区的独特文化特点，通过对佛教寺庙的保护和发展，西藏的文化传统得到了更好的传承和发展。
此外，地方文化是多元文化的结晶。每个地区的文化都是由多个族群、民族和地域文化的融合而成的。通过对地方文化的体验和学习，我们能够更加深入地了解多元文化的魅力和丰富性。比如，在云南，这里有丰富的少数民族文化资源，如傣族、彝族、白族等，通过与这些民族的交流和学习，我们能够更好地体验和领悟多元文化的瑰宝。
最后，地方文化是增进社会和谐的重要纽带。每个地方的文化都有着世代相传的民间智慧和价值观，通过对这些文化的学习和体验，我们能够更好地理解和尊重他人的观念和方式，从而增进社会的和谐与共融。比如，在闽南地区，这里的传统文化注重家庭、信仰和友善，通过学习和体验闽南文化，我们可以更好地与人交往，彼此互相尊重、关爱和理解。
总之，地方文化是一个地区历史和个性的体现，通过对地方文化的学习和体验，我们能够更好地了解一个地区的历史积淀和独特魅力。同时地方文化也是一个地区发展和社会和谐的重要依托，通过对地方文化的传承和发展，我们可以更好地推动文化的繁荣和社会的和谐。因此，在我们的旅行和日常生活中，我们应该注重对地方文化的学习和传承，让我们的社会更加多元、开放和和谐。
热门地方文化讲座心得体会（通用16篇）篇九
我参加了“全国班主任专业化成长系列讲座”培训活动，这次培训会很成功，我聆听了专家的精彩报告后，可谓是受益匪浅。下头从以下几个方面来说一下自己的感受:。
一、要做一个智慧的班主任，提高教育效。原先我明白教师的任务是要“传道、授业、解惑”，可是听了汪克良教师讲座后，我明白作为一位教师还要具有与时俱进的教育理念——不仅仅传道、授业、解惑，为适应时代发展更要激趣、启思、导疑，做一名智慧的教师。
做一名智慧的教师，就要懂得坚持。做一名智慧的教师就要懂得尊重。听了汪教师“一封家书”时候，我不仅仅明白学生对教师做法的感激，此刻的我更是了解到那位教师那份给予学生尊重的宽容和仁者的智慧。
做一名智慧的教师要会反思。“我们真正的收获不在于吃了多少东西，而在于消化了多少”这是在汪教师讲牛的反刍时候提到的，用在教师的身上就是要学会反思，反思的过程就是在消化自己的所得将其内化成自己的知识体系当中。
智慧有时候是在不断探究摸索和学习中升华出的一种灵感，所以作为教师要不断积累总结，将灵感转化成一种经验，做一名真正的智慧教师。
二、学生的培养，应先注重其人格的培养，而不要只注意学习，即先教会其做人，后教会其做事不一样的道德修养决定着不一样的价值追求，也决定着不一样的行为举止，以鲜活的案例来教育学生，引导每一位学生以遵规守纪为荣，以对社会、团体、家庭、自己要有职责心为荣，以心怀感恩为荣，引导学生，感恩父母，启发学生，感恩社会、学会关心他人、乐于帮忙他人，并引导学生感受在实施这些行为后的幸福感和欢乐，把不给别人添麻烦作为每个学生做人的底线。
三、启动学生的内驱力是最好的教育。
由职责感等后天构成的社会性需要所产生的内驱力是推动有机体活动以到达满足需要的内部动力。一个真正尊重学生、平等对待学生的教师，应当把激趣、启思、导疑，即激发学生学习兴趣，启发学生认真思考，引导学生提出问题，作为自己在教育教学过程中的重要任务。要引导学生树立正确的学习态度，如汪克良教师举的“三个瓦匠砌墙的故事“让学生分析得出态度决定一切，作为一个人，不能总想着做自己喜欢做的事，更要用乐观的心态去喜欢你必须要做的事!如周同丽列举的让学生经常做的“游戏-我的生命线”；设计班徽；成长档案袋的充分利用和定期整理，做为自己教育的一个措施；开好主题班会；职责感教育；感恩教育等。
启动学生内驱力的教育必须是爱的教育，必须是尊重的爱，我们要反思我们对学生的爱是否是尊重的爱；是否是理智的爱；是否是真诚的爱；是否是适时的爱；是否是泛滥的爱；是否是公平的爱；是否是贴合主角的爱。
四、开好主题班会。
首先要明白学生在某一个阶段可能出现的问题，把解决某一问题做为班会的目的；其次是班会设计的艺术性是要不断挖坑让学生跳进去，让学生自己爬上来或给学生帮忙上来，让每一个班会成为每一个学生思想的起伏和成熟；最终是一次好的主题班会应当是许多教师团体智慧的结晶。
五、教育学生要贴合学生的认知和身心发展规律。
教育的目的是唤醒而不是改变，教育的手段是引导而不是训斥，教育的方法是关爱而不是溺爱。教师对学生的爱要讲方法，能让我们的学生体验到每一个教师对他们的爱才是最关键的，要学生认可才行。我们的教育要贴合学生的认知和身心发展规律，减少教育过程中一些障碍和无效教育，我们的教育效果会更好!汪克良教师以“171个被认可的汉语新词”等为例说明当代学生新特点。再如周同丽教师举的一个“四块糖”例子，她也照陶行知先生的做法重演一遍，但忽略了因时而异、因人而异，没能贴合当做学生的身心发展规律，结果遭遇一次尴尬。周教师一句“你的心里有糖吗”让我们猛然一震，不得不思考，怎样让我们的教育更有效。
六、用精细化管理，让学生养成好习惯。
很多情景是我们没有坚持，也没有监督学生坚持，没有让学生养成好习惯。习惯决定成败，小学生的一个特点就是自制力较差，可能一个故事甚至一句话就能激起他们好好做人，努力学习的冲动，但往往只是个冲动，不能持久，所以要用精细化管理，培养好习惯，大体都采用魏书生的人人有事做，事事有人做的承包制。开始时我班也是这样做的，之后，感觉操作难度大，执行的不好，所以不少方面在下滑，今后的工作中我要把这一方法再落到实处。
七、发现与名师的差距。
自己做的很多事情都没有相片和录像资料，与家长的通话记录人家都能录下来并积累下来，我都没有往这方面研究，工作了这些年我与家长的通话记录不明白有多少，可是证据呢咱不会保留。这就是我与名师的差距吧，不会用心做事，做事没有坚持到底。从本次学习后我也要做个有心人，及时记录自己和孩子们的成长脚步。
八、在讲座中给我印象深刻的观点，对待学生的错误的态度应是:理智、冷静、淡定。错误是学生特长的不正确的表现形式，犯错误是学生成长的过程，应当给他们机会、位置、舞台，让他们改正、提高。对于孩子的话都要认真地听完，不然以后想听时他们就不说了。这些我都认同。
九、在听了何艳梅教师《我的班主任工作》的报告后，我收获最多的是爱中的智慧:爱是基础，爱生智慧。仅有真心地爱学生，才能尊重学生，了解学生，理解学生，教育学生。当你真心爱学生的时候，你就会发现没有困难的工作，爱学生就会想出教育学生的办法来，就会享受工作的乐趣和育人的幸福。她的那套系统、完善的评价体系是她智慧的结晶，也是她爱教育的证明。我很喜欢她把教育资源深挖掘并无限放大的观点，她说:活动不在多，一个顶十个；不干一举一得的事，爱干一举多得的事。她提醒大家:大声地训斥，会把孩子屏蔽起来，不知你在说什么。这些我应当注意。她善于用学生管学生，每一天让学生查口算、留作业、查卫生、桌椅摆放、作业完成、红领巾、课间违纪、擦黑板、擦窗台、收发作业等，在学生管理别人的同时自己也受教育。这些我也能够尝试。
十、真实记录学生学习过程促进良好学习行为与意识的构成，
“快欢乐乐搞研究，轻简便松做班主任”，这就是何艳梅教师的真实写照，也是我听何艳梅教师讲座的最大感受。
遇到班级中的问题，何教师经常会用研究的眼光来看待，因而探索出了师法自然的教育规律——顺性而为。何教师利用“喜报”“诚信章”“统计图”等建立起贴合儿童个性的新型评价体系，让学生在自信中自己要求、自己提高；她顺应儿童爱玩的天性开通了“阳光网站”，让学生成为了一个个“千里眼”“顺风耳”“万事通”；她研究贴合学生天性的管理方式，使自己的教育目标“水到”而“渠成”。班主任的工作揪心而辛苦，但它带给我的心灵慰籍和欢乐，也是教师生活中最鲜活、最美丽的。今后我要以何艳梅教师为榜样，力争做一名研究型的班主任。
十一、性格活泼、敢说敢做、善于组织各种活动的焦艳玲教师开拓创新，开展了许许多多的精品活动。她展示自己的精品活动，讲她活动育人的道理，诠释自己的成功和作为一名班主任的欢乐。让我也感到了班主任工作是种欢乐和幸福。
经过这次听讲座，观念得到了更新，学得一些有用的方法，在今后的教学及管理工作中，我会把专家的理论与自己的教育实践相结合，生成自己的见解，创造适合学生的教育。注意挖掘活动中的教育因素进行活动育人。我力争做一名优秀的教育工作者，在爱中实施教育。我力争做一个欢乐、智慧、幸福、研究型的班主任。我力争使自己的工作再上新台阶，再登新高度。
热门地方文化讲座心得体会（通用16篇）篇十
“教师”一个平凡而又伟大的职业，在经过了开学前的一次新教师讲座之后我最后踏上讲台成为了一名教师。那时的兴奋难以言表因为最后能够站在讲台上去实现自我的人生价值，把自我所学的知识传授给学生。转眼间三个月过去了，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。
这次组织的新教师讲座，对我们都十分有好处，因为我们工作过了就能有切身的体会。短短的五天讲座十分短暂宝贵，资料涉及很多：有新时期师德行为规范讲座，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂规范年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座。
在参培的5天时光里，我们过得充实而有好处。班主任把我们的生活、学习都安排得井井有条，思考锝十分详尽周到。使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们准备了丰盛的精神大餐。我从中汲取了更多的营养。变得更加有精气神了。
一、对学校的前景充满了信心，也对自我选取人民教师的职业无怨无悔。
在这次讲座的开学典礼上，学校领导做了热情洋溢的讲话，对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学校未来的完美蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次讲座的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自我扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满期望的热土的信心。
二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校教师。
虽然在来到师专以前，我已经积累了许多的工作经验，但是做一名人民教师，尤其是一名高校教师，对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。教导处的纪勇平处长给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的高校教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。
我认识到，作为高校教师，要有强烈的工作职责心，务必坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。
三、认识到高校教学不仅仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时光的积累和摸索。
基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。透过听讲和自我的认真体会，使我对高校教师的资料和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益匪浅。
我认识到，高校教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。
作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。
大学课程资料有着许多的特点，具体能够总结为以下几点，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作为大学的教学过程，也是一门艺术，它不仅仅需要教师有专业的知识，还需要有独立性、创造性、实践性的教学技巧的掌握。
我体会到要作为真正合格的高校教师，确实要付出自我艰巨的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。
四、观摩课堂教学，结合自我的教学实践，找到了差距，也找到了改善的方向。
这次讲座又安排了两次课堂观摩。虽然是不一样的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自我的教学实践，找到了自我的差距，认识到自我在教学中许多需要改善和提高的地方。
作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自我，让自我成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民教师。
热门地方文化讲座心得体会（通用16篇）篇十一
地方文化是指某一特定地区或民族形成的独有的文化传统和风俗习惯。作为一名旅行者，在不同的地方旅行中，我深刻体会到了地方文化的独特魅力。下面我将从以下五个方面谈谈自己的心得体会。
首先，地方文化展现了地区的历史与发展。每个地方都有独特的历史故事，这些故事被守护着，通过特定的方式被传承下来。在我旅行的过程中，我发现了很多地方有着自己独有的历史文化遗迹。在古镇中，我看到古老的建筑和传统的手工艺品，这些都反映了这里丰富的历史和独特的文化。通过了解和学习这些历史和文化，我更加了解了这个地区的发展过程，并对这个地方产生了强烈的兴趣。
其次，地方文化体现了地区的民族特色和多样性。不同地区的地方文化有着各自的特点和风格，反映了地区特有的民族传统和生活方式。在西南地区的少数民族村寨中，我看到了独特的服饰、舞蹈和民族音乐，这些民族特色让我感受到了地域文化的传承和多样性。这些民族特色不仅增添了地方的魅力，也是地方文化的独特之处。通过了解各个地区的民族文化，我感受到了人类文化的丰富性和多样性。
第三，地方文化展现了地区居民的品质和生活态度。地方文化在很大程度上影响着一个地区的居民，塑造了他们的品格和生活态度。在我旅行的过程中，我发现一些地方居民热情友好，乐于助人。他们把身边的事物看得很重，重视社区和家庭的凝聚力。这种文化传承从一代传承到另一代，使这些地方充满了快乐和和谐的氛围。这种积极向上的生活态度和品质令我深受感动，并且希望能在自己的生活中加以借鉴和发扬。
第四，地方文化提供了一种独特的审美体验。每个地方都有自己独特的艺术风格和审美观念，这些都可以带给我们独特的艺术体验和触动。在我旅行的过程中，我亲身感受到了不同地方的艺术表达，包括绘画、雕塑、建筑和音乐等等。这些艺术形式都有着浓郁的地域特色和深厚的文化内涵，使我对艺术的认识更加开阔和深刻。通过欣赏这些艺术作品，我感受到了地方文化的独特魅力和无穷艺术的魅力。
最后，地方文化激发了人们的民族自豪感。地方文化是一个民族和一个地区的独立标志。通过传承和弘扬地方文化，可以激发人们对自己民族的自豪感和认同感。在我旅行的过程中，我看到了很多地方居民对自己的地区和文化传统非常骄傲。他们以自己的地方文化为荣，认为这是自己民族的精神支柱和独特之处。这种民族自豪感在他们的生活中扎根，并让他们更加关心和保护自己的文化遗产。这让我深刻理解了地方文化对于一个地区和一个民族的重要性。
总结起来，地方文化是一个地区和民族的独特标志，具有极高的价值和意义。通过旅行和学习，我更加深入地了解到了地方文化的独特魅力。它展现了地区的历史与发展，体现了地区的民族特色和多样性，展示了地区居民的品质和生活态度，提供了独特的审美体验，激发了人们的民族自豪感。通过对地方文化的深入了解和体验，我为自己的旅行增添了更多意义和价值。并且，我相信地方文化将继续在世界各地的旅行者心中留下深深的痕迹。
热门地方文化讲座心得体会（通用16篇）篇十二
新乡是一座历史悠久的城市，拥有丰富的地方文化。新乡地方文化主要包括传统戏曲艺术、中华民族传统医学和美食文化等。作为一名大学生，我有幸深入了解并体验了新乡地方文化，不仅让我更好地了解了自己的家乡，还让我感受到了传承和发展地方文化的重要性。
第二段：新乡传统戏曲艺术的魅力。
新乡传统戏曲艺术是我最深入了解和参与的一部分。这里有京剧、豫剧等各类戏曲剧种。我曾观看过一场由当地名家倾情演出的传统戏曲表演，震撼人心。戏曲艺术中的音乐、舞蹈、唱腔、表演等元素完美结合，引人入胜。同时，我也在大学期间参与了一些戏曲培训班，学习京剧和豫剧的基本功，感受到了戏曲艺术的深厚底蕴和舞台表演的独特魅力。
第三段：中华民族传统医学的传承与发展。
新乡地方文化中还有中华民族传统医学的传承与发展。在新乡，我了解到了中药的魅力。中药是中华传统医学的重要组成部分，经过数千年的发展，形成了丰富的理论体系和临床经验。我参观了一家中药材市场，看到了各种各样的中草药，它们通过独特的煎煮方法，发挥出了治疗疾病的功效。我也有幸观摩了一次传统中医师的诊疗过程，亲眼见证了中药的神奇疗效，让我深受启发。
第四段：美食文化的体验与传统。
新乡的美食文化也是我不能错过的一部分。新乡菜以其独特的风味和烹饪技艺而闻名。我品尝过当地的传统美食——豫菜，清淡细腻，突出原汁原味。例如，豫菜的翅尖鱼翅，入口麻辣鲜香，令人回味无穷。此外，新乡还有许多传统小吃，比如扒焦肉和豫式烩面。这些美食流传至今，代表着新乡人民对美食的热爱和执着追求。
第五段：传承与发展地方文化的重要性。
我通过了解新乡的地方文化，深刻认识到传承和发展地方文化的重要性。传统艺术、中医草药和美食等地方文化符号代表着一个地方的独特性和人文精神。只有通过传承和发扬这些地方文化，才能让其焕发出更加绚丽的光芒。同时，地方文化的传承也能增进人们的自豪感和认同感，为社会和谐稳定做出贡献。
总结：通过了解和体验新乡地方文化，我深刻认识到了其丰富多彩的魅力和传承的重要性。在今后的生活中，我将积极传承和发展新乡地方文化，为推动传统文化的繁荣做出自己的贡献。同时，我也期待更多的人能够关注、了解并体验新乡地方文化，让它们在现代社会中绽放更加耀眼的光芒。
热门地方文化讲座心得体会（通用16篇）篇十三
邯郸是中国河北省的一个地级市，历史悠久、文化厚重。在我游览邯郸的过程中，我深深地感受到了邯郸地方文化的独特魅力。邯郸地方文化丰富多样，包括有名的历史人物、传统民俗、独特的饮食文化等。通过了解和体验，我对邯郸地方文化有了更深刻的理解和体会。
邯郸地方文化的瑰宝之一是邯郸才子杜牧。杜牧是唐代著名的文学家、政治家，也是唐宋八大家之一。他的诗文深沉含蓄，充满哲理。在邯郸，人们对他的崇敬之情溢于言表。我参观了杜牧纪念馆，看到了他的手迹和遗物，更加深入地了解了他的人生和文学成就。通过了解杜牧的一生，我深深被他的智慧和才华所折服，并体会到邯郸地方文化对杜牧久经岁月的传承。
邯郸地方文化还体现在丰富多样的传统民俗上。在我游览邯郸的过程中，我参观了一些传统民俗村落，例如北辛村、西柏坡等，亲身感受了传统民俗的独特魅力。我参与了邯郸传统婚礼的体验活动，看到了媒人的搬山、交杯酒、婚车队等一系列传统习俗，深刻体会到了邯郸人民崇尚婚姻和家庭的价值观。同时，我还看到了戏曲表演、民间音乐和舞蹈等，这些都是邯郸地方文化的瑰宝，展示了邯郸人民智慧和艺术才华。
邯郸地方文化还包括了丰富多样的饮食文化。在我游览邯郸期间，我品尝了当地的特色美食，例如邯郸肉夹馍、桃胶冰糖糕等。邯郸肉夹馍是当地非常有名的小吃，夹在热气腾腾的面饼里的肉馅饱满鲜美，让人回味无穷。桃胶冰糖糕是一道传统的甜点，粘稠的桃胶融入绵密的糯米糕里，吃起来甜而不腻。通过品尝当地美食，我不仅领略到了邯郸的独特风味，也了解了邯郸人民对生活的热爱和追求。
邯郸地方文化还体现在独特的民间艺术上。邯郸的民间艺术丰富多样，包括邯郸腔、手工艺、绘画等。邯郸腔是邯郸地区的一种戏曲艺术形式，具有独特的音调和表演风格。手工艺方面，邯郸的刺绣、剪纸等技艺都非常出色，以其精湛的工艺制作出了许多具有地方特色的艺术品。通过了解和体验邯郸地方文化的民间艺术，我被邯郸人民对艺术的热爱和创造力所震撼，也体会到了邯郸地方文化在艺术传承方面的重要性。
邯郸地方文化展现了那里人民的智慧、才华和独特魅力。无论是历史人物、传统民俗、饮食文化还是民间艺术，都以其独特的风格和内涵吸引着人们的目光。邯郸地方文化的传承和保护是非常重要的，只有让更多的人了解和体会邯郸地方文化的独特魅力，才能更好地传承和发扬邯郸地方文化的瑰宝。
总之，通过对邯郸地方文化的了解和体验，我对邯郸地方文化有了更深刻的理解和体会。无论是历史人物、传统民俗、饮食文化还是民间艺术，都展示了邯郸地方文化的丰富多样和独特魅力。我希望更多的人能够了解和支持邯郸地方文化，推动其传承和发展。
热门地方文化讲座心得体会（通用16篇）篇十四
地方文化是一个地方的历史和文化传承的主要载体，它体现着一个地区的风土人情和特色文化。弘扬地方文化，就是推动地方文化的传承与发展，保留传统文化，挖掘地方文化独特的特色，让其活跃于当下，进而促进社会文化的丰富和发展。作为一名普通人，我们也可以从身边的人事物中发现地方文化的传承和独特之处，从而更好地学习和传承这些文化，反映我们社区的文化底蕴。
弘扬地方文化的重要性不言而喻。首先，地方文化是民族文化的重要组成部分，是民族文化的重要基础。其次，弘扬地方文化可以增强人们对文化认同的认识和把握，增加民众归属感和认同感，同时让民众更好的保护和继承本地特色文化。再次，地方文化的传承与发展能够带动一个区域的文化、经济和社会的发展。因此，弘扬地方文化是一项伟大的事业，有重要的意义。
民间文化活动是弘扬地方文化的重要途径之一，它包括文艺演出、传统手工艺、美食文化、民族服饰、节日文化等多种形式。同时，这些民间文化活动具有多样性、艺术性和可持续性，可以吸引更多的人关注和参与，增加地方文化传承与发展的人文魅力。例如，我所在的乡村，每到年末春节就会有具有地方特色的传统文化节庆活动举行，如拜年社火、迎神灵等。这些民间文化活动，既能让乡亲们增加彼此的交流，又能够让外来的游客感受到浓浓的地方文化，形成了一种与众不同的旅游文化效应。
地方文化景点是弘扬地方文化的另一种途径。这些景点通过展示当地的文物、历史遗迹、风景名胜等形式，让人们更好的了解地方文化的历史、文化和人文价值。例如，北京的故宫、山西的平遥古城、浙江的西湖，都是各自地区的代表性地方文化景点。通过游览这些景点，我们可以更加直观和深入地感受到当地的历史和文化背景，更好地了解和学习传统文化。
弘扬地方文化虽然是一项伟大的事业，但却需要从每一个人做起。无论是做一名教师、学生、社区志愿者还是普通乡亲，都应该以自己的实际行动致力于弘扬地方文化。只有这样，我们的地方文化才有可能得以保护与传承，同时，也增加了我们自己的文化认同感和自豪感。弘扬地方文化是我们的责任，同时也是我们应该承担的历史使命。
热门地方文化讲座心得体会（通用16篇）篇十五
这次聆听胡学军博士的讲座对于我来说真是受益匪浅，同时让我对生物技术专业又有了一个全新的认识，在亚洲的大部分国家如中国、泰国、韩国，乳糖不耐受症几乎很普遍，这种病的主要原因是人体内缺少一种半乳糖苷酶，要治疗这种病单单让人不喝奶肯定是不实际的，所以这就用到了生物技术，利用生物技术中的基因工程法改造一种酸性乳糖苷酶使其变成符合人体所需的那种半乳糖苷酶，最后解决乳糖不耐受症。
具体的乳糖不耐受症，又称乳糖消化不良或乳糖吸收不良，是指人体内不产生分解乳糖的乳糖酶的状态。它是多发在亚洲地区的一种先天的遗传性疾病。由于患者的肠道中不能分泌分解乳糖的酶，而使乳糖消化、吸收，为人体所用。乳糖会在肠道中有细菌分解变成乳酸，从而破坏肠道的碱性环境，而使肠道分泌处大量的碱性消化液来中和乳酸。所以容易发生轻度腹泻。
如果常人不经常性的喝牛奶也会有腹泻的现象,也是乳糖不耐受的表现,乳糖酶在人体中如果长期不用将消失,随着长期的喝牛奶,乳糖酶将再生,所以开始腹泻的人应该坚持喝牛奶一段时间,然后就不会有腹泻的现象了。
然而酸奶是经过发酵的过程把牛奶中的乳糖发酵成了乳酸,所以不会造成人体腹泻的症状，牛奶和酸奶的价值是一样的。
主要症状为摄入大量乳糖后产生腹泻、腹胀症状。该症状与否是基因决定的，不具传染性。有些人的症状会随时间减轻或加重。
鲜乳是幼儿断奶以前的主要食物。这期间的乳糖不耐症应该及时咨询医生，以避免出现营养不良。断奶以后出现的乳糖不耐症，则在白色人种以外的人中很常见。
它的治病机理主要是在缺乏乳糖酶的情况下，人摄入的乳糖不能被消化吸收进血液，而是滞留在肠道。肠道细菌发酵分解乳糖的过程中会产生大量气体。造成腹胀、放屁。过量的乳糖还会升高肠道内部的渗透压，阻止对水分的吸收而导致腹泻。
利用基因工程制造的乳糖酶药物可以完美的解决这一问题。
狭义的基因工程仅指用体外重组dna技术去获得新的重组基因；广义的基因工程则指按人们意愿设计，通过改造基因或基因组而改变生物的遗传特性。如用重组dna技术，将外源基因转入大肠杆菌中表达，使大肠杆菌能够生产人所需要的产品；将外源基因转入动物，构建具有新遗传特性的转基因动物；用基因敲除手段，获得有遗传缺陷的动物等。
患有乳糖不耐受症的人群缺少beta-半乳糖苷酶，而且这种酶不。
耐酸，所以需要的乳糖酶药物不但要具有半乳糖苷酶的功能同时又要有良好的耐酸性，胡学军博士从环境中筛选到一株产耐酸性的半乳糖苷酶真菌菌株，且理化性质均优于当前商品化得酶，但这种酶会被产物半乳糖抑制。
这种抑制属于可逆性抑制，是指对主反应的抑制是可逆的，以酶促反应为例，可逆行抑制剂和酶形成复合物，抑制酶与底物的作用，从而抑制反应；但这种复合物在相同条件下又可以分解为酶和抑制剂，分解后的酶仍然可以催化反应。也就是说，可逆行抑制剂只降低反应的速度，并不影响反应的发生。
可逆性抑制又分为竞争性抑制，非竞争性抑制和混合型抑制，当具体搞清是哪种抑制后就可以对其进行基因改造。
进行基因操作一般要经历四个基本步骤，也就是基因操作的“四步曲”。
提取目的基因是基因操作的第一步，是取得人们所需要的特定基因，也就是目的基因。
要从浩瀚的“基因海洋”中获得特定的目的基因，犹如大海捞针，是十分不易的。科学家们经过不懈地探索，想出了许多办法，概括地说，主要有两条途径：一条是从供体细胞的dna中直接分离基因；另一条是人工合成基因。
直接分离基因最常用的方法是“鸟枪法”，又叫“散弹射击法”。这种方法犹如用猎枪发射的散弹打鸟，无论哪一颗弹粒击中目标，都能把鸟打下来。鸟枪法的具体做法是：用限制酶将供体细胞中的dna切成许多片段，将这些片段分别载入运载体，然后通过运载体分别转入不同的受体细胞，让供体细胞所提供的dna(外源dna)的所有片段分别在各个受体细胞中大量复制(在遗传学中叫做扩增)，从中找出含有目的基因的细胞，再用一定的方法把带有目的基因的dna片段分离出来。如许多抗虫、抗病毒的基因都可以用上述方法获得。
用“鸟枪法”获取目的基因的缺点是工作量大，具有一定的盲目胜。又由于真核细胞的基因含有不表达的dna片段，不能直接用于基因的扩增和表达，因此，在获取真核细胞中的目的基因时，一般是用人工合成基因的方法。
方法，以单核苷酸为原料合成目的基因。如人的血红蛋白基因、胰岛素基因等就可以通过人工合成基因的方法获得。
20世纪80年代以后，随着dna核苷酸序列分析技术的发展，人们已经可以通过dna序列自动测序仪对提取出来的基因进行核苷酸序列分析，并且通过pcr技术，使目的基因片段在短时间内成百万倍地扩增。上述新技术的出现大大简化了基因工程的操作技术。
将目的基因与运载体结合的过程，实际上是不同来源的dna重新组合的过程。如果以质粒作为运载体，首先要用一定的限制酶切割质粒，使质粒出现一个切口，露出黏性末端。然后用同一种限制酶切断目的基因，使其产生相同的黏性末端。将切下的目的基因的片段插入到质粒的切口处，再加入适量的dna连接酶，质粒的黏性末端与目的基因dna片段的黏性末端就会因碱基互补配对而结合，形成了一个重组dna分子。如人的胰岛素基因就是通过这种方式与大肠杆菌中的质粒dna分子结合，形成重组dna分子(也叫重组质粒)的。
将目的基因导入受体细胞目的基因的片段与运载体在生物体外连接形成重组dna分子后，下一步是将重组dna分子引入受体细胞中进行扩增。
基因工程中常用的受体细胞有大肠杆菌、枯草杆菌、土壤农杆菌、酵母菌和动植物细胞等。
用人工的方法使体外重组的dna分子转移到受体细胞，主要是借鉴细菌或病毒侵染细胞的途径。例如，如果运载体是质粒，受体细胞是细菌，一般是将细菌用氯化钙处理，以增大细菌细胞壁的通透性，使含有目的基因的重组质粒进入受体细胞。目的基因导入受体细胞后，就可以随着受体细胞的繁殖而复制，由于细菌繁殖的速度非常快，在很短的时间内就能够获得大量的目的基因。
目的基因的检测和表达，以上步骤完成以后，在全部受体细胞中，真正能够摄入重组dna分子的受体细胞是很少的。因此，必须通过一定的手段对受体细胞中是否导入了目的基因进行检测。检测的方法有很多种，例如，大肠杆菌的某种质粒具有青霉素抗性基因，当这种质粒与外源dna组合在一起形成重组质粒，并被转入受体细胞后，就可以根据受体细胞是否具有青霉素抗性来判断受体细胞是否获得了目的基因。
虫就中毒死亡了。这说明抗虫基因在棉植株中得到了表达。
对于生物技术在现实中的应用我了解的还不是很全面，通过这次讲座让我知道了生物技术专业是一门覆盖面很全的专业他不单单应用于农业还应用于医学，我相信我一定能学好生物技术这门专业，并且在以后的学习或是工作中充分应用所学的知识，做祖国的栋梁之才。
热门地方文化讲座心得体会（通用16篇）篇十六
近年来，随着社会的发展和人们对文化多样性的认识加深，越来越多的人开始走出家门，探索外面的世界，了解更多不同地方的文化与风土人情。我也成为了其中的一员，探索过各种不同的地方，并在这个过程中得到了很多宝贵的经验和启示。本文将从我的探索经历出发，探讨如何寻找并理解地方的文化特色，以及所取得的体验与感悟。
第二段：了解当地文化。