方案是指为解决问题或实现目标而制定的一系列步骤和措施。怎样写方案才更能起到其作用呢?方案应该怎么制定呢?以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了,希望能够帮助到大家。
写字比赛计划及方案篇一
一、活动目的:
为培养师生热爱祖国语言文字的情感,弘扬中华民族的书法艺术,养成认真细心的学习态度和良好的意志品质,促进师生身心健康发展。同时为全面贯彻教育方针,推进素质教育,丰富师生校园文化生活,激发学生练字兴趣及热情,进一步普及规范汉字的书写,培养学生良好的书写习惯,让学生学会创造美、欣赏美。教学处举办第一届“元旦艺术节”书画比赛。具体安排如下:
二、参赛对象:
全体师生
三、比赛程序:
(1)各班要做好宣传发动工作,充分调动学生练字和参加比赛的积极性。
(2)各班组织初赛,初赛的比赛方式由各班根据本班的实际情况制定。
(3)在初赛的基础上,每班推荐5名学生参加学校组织的复赛。
(4)各班把参加复赛作品上交科组,各科组长12月20号前将师生参赛作品送至教学处。
四、比赛规则:
2、参赛者在作品的指定位置处按要求书写年级、班级、姓名、作品名称等。
3、书写字体及书写格式不限,但要求书写正确,不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。
五、评奖方法
1、全部作品分师生书法绘画两大类四大块评奖,学生作品都参与评奖。(评奖数量以展板的大小再定)
2、教师作品一等奖一个奖金80元,二等奖两个奖金50元/个,三等奖三个,奖金30元/个。优秀奖若干。(美术老师应该将绘画作品贡献出来,不参赛)。并给获奖老师所在科组加分,一等奖加1.5分,二等奖加1分,三等奖加0.5分。
3、给被选上参展的学生作品所在班级加分,每人次加1分。
写字比赛计划及方案篇二
“娃娃写数我最棒”。
为弘扬中华民族传统文化,进一步促使广大教师重视写字教学,重视学生良好写字习惯的培养,让学生从小练就一手好字,全面提高学生写字水平,结合新课标精神,开展全员写字比赛活动。
20xx级部全体学生
决赛:10月26日
以班级为单位,全员参与,按要求写数字0—9。根据学生在规定时间内书写的正确度、工整度、美观度,每班选出前5名。
比赛结果将及时贴在教室展示。
奖项设置:每班评出5名进行作品展示。
评奖标准:
1、书写姿势 胸离桌沿一拳,眼离书本一尺,手离笔尖一寸。
2、内容正确 没有错别字。
3、字迹美观 匀称、大小适中,没有涂改。
写字比赛计划及方案篇三
开展各班级团体赛。
一至六年级全体学生。
评委组:z
监考老师:各班主任
时间:20xx年1月12日(周二)下午第二节
地点:各班教室
教导处指定书写内容;
1、监考老师下发比赛用纸,用ppt展示书写内容,让学生抄写。
2、监考老师在学生比赛过程中,要提醒学生注意写字姿势、握笔方法。
1、比赛用纸学校统一提供。
2、本次比赛以班级为单位,不得弄虚作假。
3、比赛时间:35分钟(以下课铃声为准)
评出各年级段班级团体第一、二名。
写字比赛计划及方案篇四
一、活动名称:
“娃娃写数我最棒”。
二、活动意义:
为弘扬中华民族传统文化,进一步促使广大教师重视写字教学,重视学生良好写字习惯的培养,让学生从小练就一手好字,全面提高学生写字水平,结合新课标精神,开展全员写字比赛活动。
三、参与对象:
20xx级部全体学生
四、活动时间:
决赛:10月26日
五、活动流程:
以班级为单位,全员参与,按要求写数字0―9。根据学生在规定时间内书写的正确度、工整度、美观度,每班选出前5名。
六、成果展示方式:
比赛结果将及时贴在教室展示。
七、奖项设置及评奖标准:
奖项设置:每班评出5名进行作品展示。
评奖标准:
1、书写姿势胸离桌沿一拳,眼离书本一尺,手离笔尖一寸。
2、内容正确没有错别字。
3、字迹美观匀称、大小适中,没有涂改。
写字比赛计划及方案篇五
1、提高对书写的重视,培养学生良好的书写习惯。
2、激发学生的书写兴趣,提高学生书写能力。
二、比赛形式
个人赛:每班班级人数10%的比率,选送优秀作品参与个人赛。
三、评分标准
低年级
铅笔书写,字体整洁美观、工整、笔顺准确、结构准确。
中年级
钢笔书写,字体整洁美观、工整、笔顺准确、姿势良好。字迹清晰、结构合理,大小均匀,行笔流畅,有整体美感。
高年级
书写整洁美观、工整、笔顺准确、姿势良好。字迹清晰、结构合理,大小均匀,行笔流畅,有力,并且有整体美感。
四、比赛地点
1、比赛地点:在会议室完成作品。
五、比赛内容
各年级教材课文段落。具体内容:赛前公示
六、评分方式
密封参赛作品,各年级任课教师组织评分。每幅作品由两位老师评分,取平均分,为作品最后得分。
七、评奖方式
个人赛:按参赛人数3:7的'比率,评选一、二等奖
八、时间安排
比赛时间:**年11月16
评卷时间:各年级组自行安排
九、比赛准备
1、准备作品纸张、各年级负责老师准备比赛分数统计表格。
2、各班对学生进行宣传和教育,提高学生的参赛热情,激发书写兴趣。
十、比赛人员安排
照相:吴建岭
评分组长:董珍、张珍、鞠玉斌
十一、参赛人数表
每班选10名学生参加比赛。