实习总结是对实习岗位上的工作经验进行总结和归纳的一种方式，能够帮助我们更好地理清思路。下面是一些实习生总结的范文，希望对大家写作时有所帮助。
最新野外实习的总结（精选18篇）篇一
20xx年9月11号至10月7号,我们11级生态学的同学进行了一次探究性的专业野外综合实习，此次实习一改原来走马观花式的实习方式，把个部门地理实习的性质由一般认识性实习，变为在认识的基础上进行综合性、探究性实习。在实习中师生克服多变的天气条件，认真开展各项实习工作。通过这次实习，使我们掌握了自然地理野外调查的一般方法,获得了理论联系实际的机会，深化了认识，提升了综合能力。此次实习达到了预期目的，获得了圆满成功，学生反映良好。
这次实习强调学生主动探究学习,在教师介绍实习线路(点)区域背景、野外观察方法的情况下，学生分组调查，收集数据，然后展开讨论，最后进行成果总结交流。
结合实习区实际在实习之前老师就预设了各种专题性课题，学生可进行选择，并要求作为最终成果提交。这样既增加了实习的目的性，也调动了学生实习的主动性。同时，也突出了实习的研究性。我觉得很值得推广。
在实习过程中老师及时对实习内容总结以及专业知识进行讲解，帮助学生巩固、消化实习内容的工作，充分实现师生间的良性互动，实习效果得到很大的提高。
实习期间非常辛苦，因此，保障大家的后勤生活，让大家在实习过程中无后顾之忧尤为重要。为了保证实习的顺利进行，老师和班委们，无论是饮食方面还是住宿方面，都尽量在经费范围内做到最好，为整个实习工作提供了强有力的保障，这方面我觉得做得很好。
通过这次实习我们也发现一些亟待解决的问题。即实习时间短，要跑的点又多，每天除了吃饭睡觉时间，都在车上度过，长途的跋涉让我们都很累，在这种条件下学生心里也会发生一些不良反应，给实习期间学生管理工作增加了难度。因此，希望学院考虑实习时间和在外作息时间的安排的变更。
在领导的关怀和重视下，经过师生的共同努力，此次实习取得了圆满的效果：实习期间无一意外事件发生，师生都平安的完成了实习任务;对于即将毕业我我们来说，这次实习无疑又给我们的大学生活留下了一段难忘的经历和回忆。
6月19日，我们踏上了本次野外实习的最后之旅，这一天我们来到了闻名世界的特异化石库——澄江帽天山。在澄江动物化石博物馆，我们有幸见到了寒武纪生物大爆发时期的各种生物化石，这些来之不易的化石不仅保存完美，而且种类繁多。他们生动的体现了当时生物的形态特征，使我们如实看到了地球海洋中最古老的动物原貌。澄江动物化石博物馆的参观，使我们深刻了解了动物起源的奥秘，认识了动物演化的漫长历程，同时也深刻体会到人类占据地球的来之不易。
参观了解了古生物霸主恐龙之后，6月25日我们又来到了圆通山动物园，虽然之前也曾来过，但是这次总感觉和以前的不同，因为这一次我们是带着专业的知识来学习参观的。
动物园里的动物很多，无论是天上飞的，还是地上跑的，或是水里游的，应有尽有。我们的观察和普通的游客不同，我不仅观察动物的外形特征，还要识别每种动物是哪个纲，哪个目，哪个科的动物，它与其他动物的区别等，并且详细了解它们的各种特征。通过对动物园动物的观察，使同学们加深了对动物学理论知识的理解，同时也大大培养了同学们对动物学这门学科的兴趣。圆通山动物园之行，让我们体会到的不仅仅是知识水平的提高，我们更加深刻的体会是保护野生动物的重要性，在笼子里面供人们观赏的动物中，有很多的种类野生型已经灭绝了，由于人们对环境的破坏和滥猎杀，很多动物已经从地球上消失了，动物灭绝的速度也是越来越快，所以学会养成保护动物的意识，宣传保护动物和提高生物多样性等的知识，也是我们本次参观动物园的最大收获之一。
时隔几日，6月26号这天我们来到了昆明动物博物馆来参观，在各位动物学专家的详细介绍下，我们又充实了不少。看到那一个个栩栩如生的，活灵活现的动物标本时，我们不由自主的惊叹动物学专家们那精湛高超的手艺，简直就是巧夺天工。
动物博物馆的参观时间虽然不长，但是我们收获良多，我们不仅了解了生物的起源与进化等知识，而且知道了保护动物的重要性及其意义，也知道保护动物的困难性，同时明白了保护动物就是保护人类自己的道理。
6月29日全班同学怀着激动的心情踏上了前往恐龙谷的路上，坐在车上大家纷纷议论和猜测恐龙真正的样子到底是什么样的，一想到自己马上就可以与几千万年前的地球霸主恐龙零距离接触，心情就别提有多激动了。
大约两个小时的车程，我们来到了神奇的恐龙谷，这里有很多的与恐龙体型比例1：1的恐龙塑像，看见这一个个实体比例的塑像我不禁感叹恐龙之大。当我们来到化石馆，看到这一具具恐龙的化石时，首先给我的印象就是震撼二字。身边的这些恐龙化石让我不由得幻想起那个几千万年前恐龙称霸的繁盛世界。在导游的介绍下，我们了解了有关恐龙的许多知识。恐龙是生活在距今大约2亿3500万年至6500万年前，能以后肢支撑身体直立行走的一类陆生动物，是群中生代的多样化优势脊椎动物，大多数属于陆生爬行动物，但能直立行走，支配全球陆地生态系统超过1亿6千万年之久，它最早出现在约2亿4千万年前的三叠纪，灭亡于约6500万年前的白垩纪所发生的中生代末白垩纪生物大灭绝事件。关于恐龙的灭绝原因，普遍为大家认可的是陨石撞击说。6500万年前的一天，突然一颗直径约为10公里的小行星撞上地球，强烈的撞击导致海啸和火山爆发，撞击产生的铺天盖地的灰尘使地球数月乃至数年不见天日，地球气温随之骤降，植物无法进行光合作用而不能生长，恐龙因缺乏食物等原因而永远从地球上消失了。
此次野外实习使我们受益匪浅，不仅巩固了我们的专业知识，也丰富了我们的课余文化知识，是理论与实际的相结合，达到了学以致用的目的，同时也培养了我们学习和组织的能力和对动物学知识的兴趣。
终于能有时间，有精力来总结下之前的野外实习了，好像有许多可以记录，可以怀念。
野外实习，确切的讲叫作昆河七夜八天游，一路向南，直到国境之南(应该是红河北岸)遥望越南，再返回向北。地跨昆明玉溪红河三个州市，八天的时间直线距离大概八九百公里，现在想来我们平均下来居然每天要行一百多公里路，还有点佩服自己了，居然没怎么晕车，奇迹啊!
先说之前的准备吧，学院再三推延野外实习考察时间，很让人不爽。最后确定的时候，我们还在惴惴地想不会再有更改了吧?之前几天一直下雨，我想是否该表扬下学院天气预报方面做得很好，他们的推延让我们顺利避过雨期，有天我们还商量着去买件雨衣呢!幸亏没让我找到雨衣啊!
而最痛苦的是“出师未捷身先死”的事件居然在出发前两天我身上发生。晕了~~~摔倒~~~再烫伤~~~待她们叫我从地上爬起来时，一点疼的感觉都没有，只有眩晕，我认为不严重，最后的.结果是那晚烧得没睡觉，熬了个痛苦的通宵。玲给上药时说我像古代被扔在乱葬岗，还被人扒了衣服的尸体!这什么破比喻啊!!!她认为我得和09级参加明年的实习了，这么可怕的想法!!!我怎么能让它实现呢?第二天我突然想到《死神来了》的某个片段，某人倒杯热水在陶瓷杯里放在电脑显示器上，瓷杯裂开，水漏出来···显示屏爆炸，飞出块玻璃扎在其脖子上，最戏剧的是她想拽了块毛巾没想到带了把刀扎在心脏，结果杯具了。昨天我也差点杯具了，要是电饭锅电没及时停了，我估计我也可以去演《死神来了》的片段了!!!至于期间某人的落井下石，我表示很愤怒，原来某人只是貌似是人，没有人品可言，看来之前我高看他了。
然后我依然兴奋激动收拾东西，期间我问是否要带毛衣，被她们深深鄙视!最后还是怕下雨冷带了件厚外套，可惜我没料到，河口下雨居然还可以那么热!那是我衣服里最重的一件!它在我包里躺了七夜八天啊!!!
第二站，过桥米线之乡——蒙自。路过弥勒，看到大佛、红酒生产基地的葡萄园，大家又兴奋起来!最后看到大片玫瑰花田···又是一阵尖叫和忙着拍照。最后疲惫地到了蒙自，吃饭之前我和玲去买枇杷，讨价还价半天还每人吃了人家一个大枇杷，后来才知道人家是讲市斤，26块一公斤，贵啊!下午红河州博物馆，走马观花的一趟，设计很漂亮，展品很丰富，就是讲解员走得太快，还得跟着她记笔记。博物馆之类的地方我还是喜欢一个人慢慢静静地走走停停，或被绚烂的文化吸引，或被雄奇的自然所震撼，或驻足在斑驳的出土文物面前呼吸着来自历史的沧桑，或徜徉在那些古香古色的字画里流连忘归···博物馆只是浓缩的历史，人生匆匆百年，谁也没有能力去亲历那些历史的芳华，漫长的生命，也许也是种惩罚，沧海桑田，眼前的事物随风而逝，世间只留你一人，苍凉寂寥。啊···跑题了。
话说晚上，我们去吃的串串香，那汤果真很赞，如果在宿舍我们一定盘算着打包回去。第二天早上听了官腔十足的报告，然后去了过桥米线发源地——南湖和她们疯狂地拍照，顺便演了回雷峰塔，嚯嚯···然后去吃了我们念叨很久过桥米线，碗比头还大啊~~~呵呵。
下午又直奔屏边，中途去看了滴水层瀑布，好漂亮，就是下去上来都很辛苦!
到达屏边，顺便说，这是我此次野外实习最喜欢的地方。玉屏镇，美玉为屏，隔绝了尘世的一切丑恶污秽，真正的山清水秀，水清甜可口，民风淳朴，有误入桃花源之感。其实最主要是住的条件最好最舒服，刚进去的时候，我们很土的不会玩电视，囧!水甘甜清冽，这是我从刷牙洗漱的水判断的，估计是有那么大一片自然保护区的好处，气候宜人，山水如画。
第二天我们爬了团坡火山，看到火山口早长满了树林，正玲建议我们以后来这边刀耕火种，火山灰土，肥沃啊!下午去走访调查少数民族文化，累得要挂，美女居然很牛地挖到宝，对那个德高望重的苗族老人访谈了一下午，资料丰富，果真经验者东西是需要积累的。然后我一人去县城里逛了半天，好不容易来一次呢，不去可惜了。
大围山，这个神奇的地方，我们好几个同学都给蚂蟥无偿献血了，然后还有小蚊虫和我们亲密接触，下花雨的树，藤蔓错综纠结，蕨类植物繁盛，被抓到的黑黄两色小蜥蜴，还有每个人都要去看的两只在树上的癞蛤蟆，话说我们不该打扰人家的。然后是很长的三个吊桥，晃晃悠悠，下面水波澄澈，上面碧空如洗，周围树木葱茏，很安全。这一点，我对阿霞深深鄙视，那么危险的地方她上蹿下跳像猴子，安全的吊桥她却要被吓哭!
最后，到达了野外实习的噩梦之地——河口。那时候突然觉得车上是如此凉爽清新，气候宜人。下车滚滚热浪袭来，人都要疯了，感觉就是在桑拿。去问个路吧，有个大叔热情的要带我们到越南玩，还尾随我们很久。看来，老师之前说让女生保护男生，以免被拉去洗头或别的什么，他们当时肯定没想到要是女生被卖去越南后果也很严重啊!结果他们说，越南女的很多，不缺我们。男生到河口，确实有人来拉客，奔放生态的边境啊!据说有穿内衣在楼上招揽生意的女人···有点无语。越南街，他们大部分都是越南人，中文说得还行，只是有点我们很沮丧，越南女的为什么那么白呢?和我灰头土脸的一比，唉!说实话，越南小妹确实漂亮，各位光棍，可以考虑去那边娶个回来!去逛街之前老师交代了砍价四分之一原则，我们只是执行三分之一原则就被人家鄙视甚至轰出去!服务态度之差，耐心之低，第一次见识。去之前老师给我们大力宣传了越南平仙拖鞋，很多人都去买了，老师是不是收了这个广告代言费啊?据说很牢固，价格嘛，也不低，可我们又不是天天拖鞋，难道一双拖鞋穿那么多年?鞋不坏，估计我们早就不想再见到它了!看到同学们疯狂购物，结果我们也疯狂了，然后再和其他人一对比，其他人就会觉得物价相符，无比开心，我们则无比郁闷，果然有些快乐是需要对比才能感觉的。至于我们买贵一事，连人家越南老板都来嘲笑我们。唉!紫红，当时我们干嘛要沸腾呢?越南小卷粉的确还行，凉卷粉也不错!呵呵···我们还路途遥远地带回了越南产的菠萝，成就感啊!
然后去建水，充分感受历史文化名城的历史感，一整晚没有电!!!黑乎乎一片，果真古时候是没有电的，我们穿越了吧!然后去找了家烧烤店吃了一次烛光烧烤，嚯嚯···酣畅淋漓!去临安小天安门结果人家在修缮，穿着绿纱看不清真面目!晕啊···老师，你太会选时间了!当然两元的文庙游还是很值得的，景色很美。
最后一天，抚仙湖。洋芋焖饭，铜锅鱼，野外实习最后的一次饭。然后，我们班很多人湿身了···最后在车上大家很h，直接把老师话筒当成ktv里的，又吼了一路!
时间匆匆，居然我们又快回来一周了，回来后就是各种各样的事情，来不及总结，来不及感慨!一路上大家开心欢笑，可还是有些遗憾吧!遗憾留给未来，欢乐保存下来，这是我们的财富，也是我们的青春!
又要开始新的征程，我们一起努力奋斗吧!
最新野外实习的总结（精选18篇）篇二
我们学校地理专业的自然地理野外实习一直是学校的优良传统。为了继承这个优良传统和有效地将理论结合实践，在老师的带领下我们走出校门，置身于大自然之中，实地验证课堂上所学的自然地理基础知识和基本理论的过程。其主要任务是培养和锻炼我们的动手和独立工作能力，掌握自然地理野外调查的基本技能。所以，从自然地理人才培养来说，缺少野外实习教学，我们所学的书本知识就不能理论联系实际地解决生产和生活中的问题。因此加强自然地理野外实习是自然地理教学中的一个至关重要的教学环节。此次的自然地理野外实习也为将来我们在工作中更好的运用我们的专业知识与专业技术，为社会做贡献作了铺垫作用。
本次野外实习为期16天，20xx年5月19日至20xx年6月3日。实习地点包括：防城港西湾、北仑河口红树林保护区、白浪滩、怪石滩、白石牙水库、平隆山保护站、黄袍山景区、广西地质博物馆、广西民族博物馆、广西规划馆、钦州水文站。水文气象小组主要观测学习，大气、陆地和海洋的水分循环系统。具体来讲就是观测学习所去地点的水位、流量、泥沙、水温、冰情、水质、地下水、降水量及蒸发量等因素。所带的仪器有，流速仪、深水测温仪。
20xx年5月19日：防城港西湾、北仑河口红树林自然保护区、白浪滩、怪石滩。
防城港市具有较长的海岸线和陆地边境线，有“中国西南门户，华夏边陲明珠”之美誉。防城港市西湾位于防城港市西南部，是陆域边界和海岸的交汇处，是十万大山流出的防城河下游，防城港市区的上游。它的生态环境对防城港市具有重大的影响，但今年来西湾泥沙淤积问题严重。相关部门对此也给予了重视和采取了有效措施。西湾清淤及海岸线整治工程对对海洋动力环境、海洋生态和渔业资源具有重大影响。应该将西湾内海域水质、沉积物质量、海洋生物质量及海洋生态、红树林区作为主要的环境保护目标。要从根本上解决西湾的泥沙淤积就应在十万大山保持好水土，在雨季的时候茂密的森林就可尽量避免泥沙随着防城河流入西湾。
歇地，已观察到的鸟类有128种，其中有13种鸟类被列为国家二级保护动物。另一方面，北仑河位于保护区西端，是我国和越南的界河，历史上因不合理的开发利用使本区的原生红树林损失66%左右，导致北仑河主航道偏移和我国国土的流失。因此，保护区的建立不仅在保护生物多样性方面具有重要意义，而且对防止国土流失、保护领土和领海权益也具有非常重要的战略意义。
白浪滩，原名大平坡，位于防城港的江山半岛，因退潮后一大片平坦的沙滩露出海水中而得名，又因大平坡的海水时时跃起层层白色的波浪而名白浪滩。有“中国夏威夷”和“中国第一大滩”之称。白浪滩其沙质细软粗细均匀，因含钛矿而白中泛黑色。进入海滩一望无际，十里长郎坦荡如砥，白浪滚滚壮观美丽。
怪石滩位于广西防城港江山半岛灯架岭，系海浪常年冲刷岩石而成的海蚀地貌，石头呈褐红色，故又名海上赤壁。有诗曰：海上赤壁听惊涛，怪石如画浪如刀。为了充分领会这神气美丽的海蚀地貌，我们沿着海岸步行了1个多小时。沿途，崖高岩矗，由岩石构成的各种怪状栩栩如生，有的像怪兽，有的似花木，有的像战阵，有的似迷宫，其中最逼真的要数“笔架山”、“金龟望海”、“袋鼠观海”、“鳄鱼跳水”、“雄狮守海疆”、“蘑菇石”等，无一不惟妙惟肖，引人入胜。涨潮时，更可观赏到“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的壮观场面。20xx年5月20日：白石牙水库、平隆山保护站白石牙水库位于广西壮族自治区,防城港市,防城区内那勒乡附近。是一座以供水为主，兼顾发电、灌溉等综合利用的水利工程，是防城港市供水水源项目之一，也是广西沿海基础设施建设大会战第一批开工项目之一。5月20日10点50分我们来到了白石牙水库，当地为东经108度北纬21.9度，此时室外气温是32摄氏度。在老师的带领下，水文气象小组租船去到水库中央测量深水温度。我们测量的结果如下：水位(米)水温（度）0301.530.4228.7329.252711.7720.63016.641.520.2理论上随着水的深度越高温度应该越低，但在我们测量的数据里出现了水深为41.5米温度为20.2度，比水深30米温度为16.6度的温度高出了3.6度，这值得我们思考。其中很大一种可能是我们测量时出现了误差，在测量仪还没到达41.5米时水杯已经装满水，所以后面我们测的温度也许不是41.5米的温度。至于到底是什么原因，还待考察。为了一睹广西十万大山南麓的平隆山原始森林里马射尿瀑布的容颜，我们沿着亚热带雨林的沟谷步行两个多小时。十万大山的南坡，平隆山在此断裂错开，形成了落差150多米的断裂带，南端下沉形成扶隆沟。从扶隆沟下游溯源而上，峰回溪曲，溪水在山谷间跳跃奔腾，低吟轻唱。对于沟谷间的溪流我们进行了三个地点流速测量，测量结果如下：第一点第二点第三点水深（cm）流速（m/s）水深（cm）流速（m/s）水深（cm）流速（m/s）。
还有很多民间特色的用具、建筑、菜肴。等也进一步的学习了广西各地区的人文地理。
下午我们来到广西规划馆，差不多接近闭馆的时间了，在匆忙中我们参观了二楼城市规划厅及广西农垦厅，具体展现了南宁、柳州、桂林、梧州等14个地级市的城市概况、发展历史、建设成果、城市规划和城市特色以及广西农垦的发展概况。从中感受到各个城市都有各个城市的规划发展特点，因地制宜，充分发挥当地优势，最终实现可持续发展。展厅里巨大的沙盘展示了广西的地形、地貌特征以及主要城市设置等地理信息。虽然参观时间短暂，但是学到的东西很多，对整个广西的规划发展大体上有了了解。
20xx年5月29日：钦州水文站。
由于党和国家的重视，水文事业得到飞跃发展，实现了水位、降雨量观测自记化，电子遥测技术和计算机的应用不断得到推广。水文站主要测验任务有：水位、流量、单沙、输沙、比降、水温、水质监测、降水量、墒情、水量调查、蒸发等，每年还担负着市及当地政府防汛发布水情的任务。29日下午我们冒雨来到钦州水文站，由于下雨，钦江的水位涨高了许多。钦州水文站工作人员向我们简要介绍了本站的主要工作职责和水文测报情况。随后，在水文站工作人员引导下，我们参观了该站各项测验设施和仪器设备，并详细了解各种仪器设备的使用情况。对我们提出的问题，水文站工作人员都一一作了解答。水文站的肩负重任，现在钦州已经进入雨期了，水文站的监测对整个市的防洪工作起至关重要的作用。当日在水文站相关部门也组织了抢险抗洪演练。通过这次实地观测，我们对水文工作有了进一步的了解。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我们一直推崇实践出真知，将理论运用到实践中去。此次的自然地理野外实习对于我们学地理专业的来讲意义非常重大！自然地理野外实习不仅可以培养和锻炼我们的独立工作能力，增强我们的团聚力，因为我们在深山老林里同学之间必须要互相帮助，互相关爱。而且还可以使我们领略到祖国的秀丽风光，了解我国的基本国情，有助于培养我们的爱国主义精神，使我们进一步树立民族自尊心，增强社会主义优越感。野外工作不同于校园生活，有时需要爬山涉水、风餐露宿、早出晚归，生活和工作条件比较艰苦，这有助于培养学生的吃苦耐劳、艰苦奋斗精神。在自然地理野外实习期间，是以小组或小班为基层工作单位的，完成某项实习任务，要靠全体同学有组织、有纪律的共同努力，这有助于培养学生的集体主义精神，增强其组织纪律性。另外，在自然地理野外实习期间，师生同吃、同住、同工作，这有助于密切师生关系，为教师开展教书育人活动创造良好的环境条件。
的发展，赶上或超过世界先进水平。
最新野外实习的总结（精选18篇）篇三
自20xx年xxx月末开始出来实习，到目前已经有半年了，虽然才半年，却经历了秋冬春夏。从去年刚到这里的懵懵懂懂，到现在的略有所知，不仅是时间的历练还有身体上的磨练。
20xx年xx月29号下了火车，来到了这个大城市宁波，没有焦躁没有不安，有的只是新鲜和期待，新鲜感来自这个大城市，富有是我对此城市之前仅有的了解；期待，期待会是个怎么样的公司，期待会有怎么样的住宿，期待会有怎么样的职场生活，期待一切一切。之后来到住宿的地方，说实话不是很尽人意，但是也就这样了，该有的都有，只是空间问题。公司是在公寓旁的一个独院里，有单独的食堂和办公楼，虽然不想想象的那样规模宏大，但是养活几十口人也是绰绰有余的。值得让我提起的是公司的工作餐，食堂大叔总是谦虚的说这不是什么好东西，只是几块钱的工作餐，但是说实话真的很好吃而且很丰富。若干年后当提起这个公司时，我估计第一想到的就是我师父和这里的工作餐吧。
刚到公司的日子是无聊的，抱着一本岩土工程勘察规范坐在空荡的办公桌前，胡思乱想和打瞌睡是必须的，死板的文字加上沉默的气氛我相信是个人都会困。第一次去工地是在正式上班的一个多星期后，坐了一个多小时的车来到了一个工业园区，寒冷的空气，难闻的气味，简陋的帐篷和脏兮兮的民工都让我浑身不舒服，自然环境不说，人工条件怎么会那么差，他们怎么会这么苦，当时只有这个想法，我想我还是很幸福的。午饭是在工人的帐篷里吃的，虽然很脏很苦，但是能吃上饭就是幸福的，相对于那些饿肚子的人来说。接下来的两三天都是跟着小贾师父做公交来这个工地的，贾师父教了我们一些钻机的基本常识，然后又说了些有关土层的知识，但是刚接触到所以记的也不是很牢固。之后又是一阵子的无聊办公室日子。放年假之前陆陆续续去了有四五个工程，也就是认认土或者算下钻杆钻进，并没有进行实际的编录工作，所以一些编录的具体细节还是很模糊。在很闲的时候也有去土工试验室，实验室的负责人是个七十多岁的老人，我们称之为梁阿姨，身体很不错，很慈祥，我们跟着她捏土，她教我们一些在实验室辨别土的方法，这些都是在野外工地很实用的东西，所以还是很感谢梁阿姨的。年后是过了正月十五来公司的，年初是个勘察淡季，所以继续着办公室无聊的日子。大概三月初的时候自己进行了第一次实际编录工作，不是很正式的但也差不多了，问题很多，看来还是实际操作更能锻炼能力。四月和五月又分别负责编录了两三个工程，到现在不能说是娴熟，但是一些基本的东西还是能把握住的。
实习期间，有犯过错，有被骂过，但都是种宝贵的财富，实习主要从事野外岩心编录，也涉及到一部分编辑报告的内容，不管生活上的怎么不爽快，但是知识上还是有些收获的，无论如何，过去的时间已经过去，接下来的日子还很长。当我们站在某个时间点回望过去的时光时，都希望看到的是充实和快乐。而我们遥望未来时，期望的是美好。所以为了美好的过去和将来，用句很老套的话来说，那就是珍惜和充实现在吧。
最新野外实习的总结（精选18篇）篇四
20xx年11月30——12月1日，在指导老师的带领下，我们进行了为期两天的雷公山野外实习,事前，全班同学做好了分组和准备工作，借到了实习要用的工具，鉴于此次实习对于我们历练的重要性，我们小组的成员按照分工积极准备，熟悉指导老师分发的资料，并对实习充满了期盼！
实习过程中，小组成员积极配合，内部进行再分组，通过分工合作，把找出的植物向老师询问，并一一做好记录，拍好照片进行归类，然后收集起来！也对沿途的水文地貌进行记录，进行地貌的浅成研究！
在此次野外实习中，我收获良多！通过指导老师的耐心讲解，我更加了解了一些课本上所讲述的知识点（以水文，地貌为主），了解了植物地理，水文地理，地貌等，知道了重力地貌，流水地貌的形成原因，也看到了关于向斜，背斜的实例！雷公山的水文，地貌，把课本上枯燥的知识的生动展现了出来，大大激发了我学习的兴趣。当然在实习中也暴露出很多学习中的不足之处：
1、对课本上知识的熟悉程度不足，以至于老师在讲述过程中所使用的名词有些模棱两可！
2、记笔记的速度不够迅速，一些要点没有记录完全！
3、思维转动不够快，没有及时的向老师提问自己心中的问题！当然，前期资料也没有能够准备充分，没有及时的对实习区域的地理资料进行查阅，在实习的时候碰到什么小的问题都要询问老师！
实习过后，我得到了一些经验：
1、提前查阅资料，了解实习区域基本概况。
2、熟悉课本知识，增加专业度。
3、在实习过程中积极向老师提问内心的疑问，并认真听取讲解，迅速的做出笔记！
希望在下次的实习学习中，我能够吸取这些经验教训，能够更好地完成老师布置的任务！同时也期待下一次野外实习的到来！
最新野外实习的总结（精选18篇）篇五
20xx年9月11号至10月7号，我们11级生态学的同学进行了一次探究性的专业野外综合实习，此次实习一改原来走马观花式的实习方式，把个部门地理实习的性质由一般认识性实习，变为在认识的基础上进行综合性、探究性实习。在实习中师生克服多变的天气条件，认真开展各项实习工作。通过这次实习，使我们掌握了自然地理野外调查的一般方法，获得了理论联系实际的机会，深化了认识，提升了综合能力。此次实习达到了预期目的，获得了圆满成功，学生反映良好。
这次实习强调学生主动探究学习，在教师介绍实习线路（点）区域背景、野外观察方法的情况下，学生分组调查，收集数据，然后展开讨论，最后进行成果总结交流。
结合实习区实际在实习之前老师就预设了各种专题性课题，学生可进行选择，并要求作为最终成果提交。这样既增加了实习的目的性，也调动了学生实习的主动性。同时，也突出了实习的研究性。我觉得很值得推广。
在实习过程中老师及时对实习内容总结以及专业知识进行讲解，帮助学生巩固、消化实习内容的工作，充分实现师生间的良性互动，实习效果得到很大的提高。
实习期间非常辛苦，因此，保障大家的后勤生活，让大家在实习过程中无后顾之忧尤为重要。为了保证实习的顺利进行，老师和班委们，无论是饮食方面还是住宿方面，都尽量在经费范围内做到最好，为整个实习工作提供了强有力的保障，这方面我觉得做得很好。
通过这次实习我们也发现一些亟待解决的问题。即实习时间短，要跑的点又多，每天除了吃饭睡觉时间，都在车上度过，长途的跋涉让我们都很累，在这种条件下学生心里也会发生一些不良反应，给实习期间学生管理工作增加了难度。因此，希望学院考虑实习时间和在外作息时间的安排的变更。
在领导的关怀和重视下，经过师生的共同努力，此次实习取得了圆满的效果：实习期间无一意外事件发生，师生都平安的完成了实习任务；对于即将毕业我我们来说，这次实习无疑又给我们的大学生活留下了一段难忘的经历和回忆。
6月19日，我们踏上了本次野外实习的最后之旅，这一天我们来到了闻名世界的特异化石库——澄江帽天山。在澄江动物化石博物馆，我们有幸见到了寒武纪生物大爆发时期的各种生物化石，这些来之不易的化石不仅保存完美，而且种类繁多。他们生动的体现了当时生物的形态特征，使我们如实看到了地球海洋中最古老的动物原貌。澄江动物化石博物馆的参观，使我们深刻了解了动物起源的奥秘，认识了动物演化的漫长历程，同时也深刻体会到人类占据地球的来之不易。
参观了解了古生物霸主恐龙之后，6月25日我们又来到了圆通山动物园，虽然之前也曾来过，但是这次总感觉和以前的不同，因为这一次我们是带着专业的知识来学习参观的。
动物园里的动物很多，无论是天上飞的，还是地上跑的，或是水里游的，应有尽有。我们的观察和普通的游客不同，我不仅观察动物的外形特征，还要识别每种动物是哪个纲，哪个目，哪个科的动物，它与其他动物的区别等，并且详细了解它们的各种特征。通过对动物园动物的观察，使同学们加深了对动物学理论知识的理解，同时也大大培养了同学们对动物学这门学科的兴趣。圆通山动物园之行，让我们体会到的不仅仅是知识水平的提高，我们更加深刻的体会是保护野生动物的重要性，在笼子里面供人们观赏的动物中，有很多的种类野生型已经灭绝了，由于人们对环境的破坏和滥猎杀，很多动物已经从地球上消失了，动物灭绝的速度也是越来越快，所以学会养成保护动物的意识，宣传保护动物和提高生物多样性等的知识，也是我们本次参观动物园的最大收获之一。
时隔几日，6月26号这天我们来到了昆明动物博物馆来参观，在各位动物学专家的详细介绍下，我们又充实了不少。看到那一个个栩栩如生的，活灵活现的动物标本时，我们不由自主的惊叹动物学专家们那精湛高超的手艺，简直就是巧夺天工。
动物博物馆的参观时间虽然不长，但是我们收获良多，我们不仅了解了生物的起源与进化等知识，而且知道了保护动物的重要性及其意义，也知道保护动物的困难性，同时明白了保护动物就是保护人类自己的道理。
6月29日全班同学怀着激动的心情踏上了前往恐龙谷的路上，坐在车上大家纷纷议论和猜测恐龙真正的样子到底是什么样的，一想到自己马上就可以与几千万年前的地球霸主恐龙零距离接触，心情就别提有多激动了。
大约两个小时的车程，我们来到了神奇的恐龙谷，这里有很多的与恐龙体型比例1：1的恐龙塑像，看见这一个个实体比例的塑像我不禁感叹恐龙之大。当我们来到化石馆，看到这一具具恐龙的化石时，首先给我的印象就是震撼二字。身边的这些恐龙化石让我不由得幻想起那个几千万年前恐龙称霸的繁盛世界。在导游的介绍下，我们了解了有关恐龙的许多知识。恐龙是生活在距今大约2亿3500万年至6500万年前，能以后肢支撑身体直立行走的一类陆生动物，是群中生代的多样化优势脊椎动物，大多数属于陆生爬行动物，但能直立行走，支配全球陆地生态系统超过1亿6千万年之久，它最早出现在约2亿4千万年前的三叠纪，灭亡于约6500万年前的白垩纪所发生的中生代末白垩纪生物大灭绝事件。关于恐龙的灭绝原因，普遍为大家认可的是陨石撞击说。6500万年前的一天，突然一颗直径约为10公里的小行星撞上地球，强烈的撞击导致海啸和火山爆发，撞击产生的铺天盖地的灰尘使地球数月乃至数年不见天日，地球气温随之骤降，植物无法进行光合作用而不能生长，恐龙因缺乏食物等原因而永远从地球上消失了。
此次野外实习使我们受益匪浅，不仅巩固了我们的专业知识，也丰富了我们的课余文化知识，是理论与实际的相结合，达到了学以致用的目的，同时也培养了我们学习和组织的能力和对动物学知识的兴趣。
终于能有时间，有精力来总结下之前的野外实习了，好像有许多可以记录，可以怀念。
最新野外实习的总结（精选18篇）篇六
1.2实习线路、观测区及内容安排。
2海岸、海岛及其开发利用。
2.1海岸地貌调研描述。
2.2海岸地貌及海岛类型、特征。
2.3岩岸、沙砾质海岸及其成因。
2.4海岸和海岛得开发利用分析（如港口海运开发、海洋渔业开发和旅游开支）。
3长岛县连城村某某家庭概况。
3.1连城村调研描述。
3.2某某家庭生产经营情况。
3.3连成村家计调查（收入禹消费状况）。
4特殊经济区建设与区域发展。
4.1烟台开发区调研描述（舒朗、斗山）。
4.2烟台开发区区位与功能分析。
4.3烟台开发区现状。
4.4烟台开发区基础设施与配套环境。
4.5烟台开发区产业发展。
4.6烟台开发区发展体制与机制。
4.7烟台开发区存在的问题与对策。
4.8特殊经济区灾区域发展折哦的地位与作用。
5烟台葡萄酒业发展。
5.1烟台葡萄酒业调研描述。
5.2烟台葡萄酒业自然条件。
5.3烟台葡萄酒业发展。
5.4烟台葡萄酒业发展存在的问题与对策。
6烟台主要商业街区调查。
6.1调查范围及方法。
6.2调查内容。
6.3调查结果分析。
6.3.1商业街功能分析。
6.3.2商业街景观特征分析。
6.3.4商业街消费者随机抽样结果分析。
7本次实习收获及其实。
7.1专业实习收获。
7.2其他收获:思想认识及人的发展收获。
7.3以后实习建议。
1实习目的、意义及内容安排。
目的：通过本课程学习，更好地理解地理学基本原理与规律和区域性、综合性、系统性、及社会时代性等学科特征，切实掌握资料收集与资料分析法、实地观察法、访谈与访问调查法、地理系统分析与结构分析方法、区位分析与区域综合分析方法以及实证研究与规范研究方法等，全面提升运用地理学理论解释各种地理现象并运用地理学方法解决各种地理实践问题的能力。自然地理学及其相关学科是实践性很强的课程，野外教学实习对本专业本科学生来说是一次启蒙教育，是以认识为重点的自然地理基本概念、基本知识和基本技能（三基）训练的实践过程。其目的旨在通过短期的野外实践使同学们对自然地理学研究的主要内容和特点有一个比较全面的、概括性的了解，进一步巩固和掌握课堂教学的基本内容，为以后的学习和工作实践打下坚实的基础。人文地理野外综合实习是高等院校地理科学专业教学大纲中明确规定的教学内容之一，观察与实践是学习、研究地理学的重要方法，因此，野外工作对于人文地理学就有着重要意义。
人文地理野外综合实习的目的分为以下几个方面：
其次，收集实习地第一手资料，为解释相关人文事象的空间特点，探索人地关系规律做准备工作；第三，发现新的问题，激发新的研究视角和兴趣点，培养科学探险精神。
第四，开阔视野，增加阅历，为将来从事中学地理教学、管理、及相关专业研究打下良好的专业基础。
产生浓厚的兴趣，激发我们的求知欲，进而转化强大的学习动力。
力。
地理学”思想的形成与发展。
然的相互作用以及处理人地关系所应采取的对策是地球系统科学领域的研究重心。
法，在实践中我们去发现、去探索使我们的理论知识和实践活动得到了有机的结合。
1.2实习线路、观测区及内容安排。
（1）5月29日。
上午10：30点在长岛渔家乐用餐，之后休息。下午2:00集合考察长岛旅游业与渔业。
2海岸、海岛及其开发利用。
2.1海岸地貌调研描述海岸在构造运动、海水动力、生物作用和气候因素等共同作用下所形成的各种地貌的总称。第四纪时期冰期和间冰期的更迭，引起海平面大幅度的升降和海进、海退，导致海岸处于不断的变化之中。距今6000～70前，海平面上升到相当于现代海平面的高度，构成现代海岸的基本轮廓，形成了各种海岸地貌。
在海岸地貌的塑造过程中，构造运动奠定了基础。在这基础上，波浪作用、潮汐作用、生物作用及气候因素等塑造出众多复杂的海岸形态。波浪作用是塑造海岸地貌最活跃的动力因素。近岸波浪具有巨大的能量，据理论计算，1米波高、8秒周期的波浪，每秒传递在绵延1千米海岸上的能量为8×106焦耳。海岸在海浪作用下不断地被侵蚀，发育着各种海蚀地貌。被海浪侵蚀的碎屑物质由沿岸流携带，输入波能较弱的地段堆积，塑造出多种堆积地貌。潮流是泥沙运移的主要营力。当潮流的实际含沙量低于其挟沙能力时，可对海底继续侵蚀；当实际含沙量超过挟沙能力时，部分泥沙便发生堆积。在热带和亚热带海域，可有珊瑚礁海岸；在盐沼植物广布的海湾和潮滩上，可形成红树林海岸。生物的繁殖和新陈代谢，对海岸岩石有一定的分解和破坏作用。在不同的气候带，温度、降水、蒸发、风速不同，海岸风化作用的形式和强度各异，使海岸地貌具有一定的地带性。
根据海岸地貌的基本特征，可分为海岸侵蚀地貌和海岸堆积地貌两大类。侵蚀地貌是岩石海岸在波浪、潮流等不断侵蚀下所形成的各种地貌，主要有海蚀洞、海蚀崖、海蚀平台、海蚀柱等。这类地貌又因海岸物质的组成不同，被侵蚀的速度及地貌发育的程度也有差异。堆积地貌是近岸物质在波浪、潮流和风的搬运下，沉积形成的各种地貌。按堆积体形态与海岸的关系及其成因，可分为毗连地貌、自由地貌、封闭地貌、环绕地貌和隔岸地貌。按海岸的物质组成及其形态，可分为沙砾质海岸、淤泥质海岸、三角洲海岸、生物海岸等。
貌的研究，掌握海麻斑海豹岸的演变过程，预测海岸的变化趋势，对港口建设、围垦、养殖、旅游和海岸能源等自然资源的合理开发利用，有着十分重要的意义。
烟台海岸地貌：主要分岩岸和砂岸两种，西起莱州市虎头崖，东至牟平东山北头，是曲折的岩岸，海蚀地貌显著，其余多为砂岸。海岸与海岛交相辉映，海光山色秀丽，名胜古迹众多，是游览避暑胜地。岸带是海洋与陆地相互作用的地带，通常分为海岸、潮间带与水下岸坡。海岸是岸线以上狭长的陆地部分，以激浪作用到达处为上界。潮间带位于高、低潮间，高潮时淹没，低潮时出露。水下岸坡则指低潮线以下直到波浪有效作用下界。
罘岛沙坝地区可划分为北部芝罘岛、南部基岩岬角和中部海积―冲积―风积平原3个地貌单元，其中中部堆积平原又包括西部的河口沙坝―泻湖平原和东部的连岛沙坝平原，其界线为大沽夹河河口。芝罘岛沙坝地区全新统包括5种沉积相、11种沉积亚相，它们构成海侵体系(tst)和高海面体系(hst)两种基本层序，前者形成于6000abp前的全新世最大海侵时期，后者形成于6000abp以来的相对海面波动时期。芝罘岛连岛沙坝北部形成于6000～5000abp的相对海面稳定期及4000abp以来的波动期，其下伏平台6000abp前即己形成；沙坝南部开始形成于2300abp前，最后成陆于300a以来，但其下伏平台在7700abp前已形成。4000abp以来相对海面的波动式升降及其河流、海岸地貌响应，在连岛沙坝的形成过程中起了重要作用。
2.2海岸地貌及海岛类型、特征。
海岸动力作用：波浪、潮汐、沿岸流等。
（一）海蚀地貌。
变形波浪及其形成的拍岸浪对海岸进行撞击、冲刷，波浪挟带的碎屑物质的研磨，以及海水对海岸带基岩的溶蚀，统称为海蚀作用。
主要海蚀地貌类型有：海蚀穴、海蚀崖、海蚀拱桥与海蚀柱、海蚀台。
1.海蚀穴：在有潮汐的海滨，高潮面与陆地接触，海浪的冲淘作用形成槽形凹穴，断续沿海岸线分布，称为海蚀穴。
2.海蚀崖：海蚀穴被拍岸浪冲蚀扩大，顶部基岩崩塌，海岸后退时形成陡壁，称为海蚀崖。
3.海蚀拱桥与海蚀柱：两个相反方向的海蚀穴被蚀穿而相互贯通，称为海蚀拱桥（或海蚀穹）。海蚀崖后退过程中遗留的柱状岩体，称为海蚀柱。
4.海蚀台：波浪冲淘崖壁，形成海蚀穴，悬空的崖壁在重力作用下崩塌，崩塌下来的石块遭受侵蚀搬运，海浪又重新冲淘崖壁下部，形成新的海蚀穴。这种过程不断进行，即形成海蚀台，在其宽度增大到波浪的冲蚀作用范围之外时，才停止发展。
（二）海积地貌。
海滨沉积物堆积下来形成各种各样的海积地貌。
1.横向移动为主的海积地貌：波浪加上重力的作用，使岸坡上部物质不断向岸移动，岸坡下部物质不断向海移动，形成上下两条侵蚀带。两侵蚀带之间为一过渡带。沉积物在每次波浪周期运动中，向岸运动距离等于向海运动的距离，结果沉积物不发生位移，这一带就称为中立带（图5-57a）。
在波浪作用下，原剖面坡度发生变化。中立带以下的下部侵蚀带，由于物质不断向海搬运而形成侵蚀凹地，使该处岸坡变陡。从侵蚀凹地下移的物质在岸坡更下部波浪作用微弱的海底堆积，形成水下堆积台，使岸坡下部海底变浅、变缓。中立带以上的上部侵蚀带，由于物质不断向岸搬运，也形成侵蚀凹地，使该处岸坡变缓。从侵蚀凹地上移的物质堆积在岸边，形成沿岸海滩（图5-57b）。
海岸坡度的变化，也使波浪推动力和重力分力随之发生变化。中立带不断向下和向上扩大，最后使岸坡发育成为一条凹形曲线。该曲线上每一点的物质在每次波浪运动中，前进速度与回返速度的差值，正好为重力所抵消，结果只在原地作来回运动。当海岸剖面称为上述曲线时，即为平衡剖面（图5-57c）。
（1）海滩；（2）滨岸堤或沿岸堤；；（3）水下堆积台（4）水下堤和离岸坝；（5）篮。
2.纵向为主的海积地貌篮湾式海岸可发生分段泥沙流。
（1）凹形海岸：在转折处堆积形成海滩。
（2）凸形海岸：在转折处形成伸入海中的沙嘴。
若岸外有岛屿或者岬角，则可形成连岛沙坝，使岛屿变成半岛。这样岛屿称为陆连岛。
3.粉砂淤质海岸。
可分为上下两部分：下部涨潮时淹没、落潮时露出的部分，称为泥滩，表面分布有涨落潮冲刷成的潮沟网。上部位于平均高潮面以上，只有特大高潮才淹没，多年生长盐生植物，称为草滩。海积地貌可以归纳为四大类：
a.毗岸地貌如海滩（包括泥滩）；
b.接岸地貌如各种沙嘴等；
c.封岸地貌如拦湾坝，连岛坝等；
d.离岸地貌如离岸坝等。
二、海岸的分类。
通常把海岸分为岩岸和砂岸。
（一）岩岸（山地海岸）。
1.海水淹没与海岸直交的谷地，称为里亚式海岸；
2.海水淹没与海岸平行的谷地，称为达尔马提亚式海岸；
3.海水淹没山地古冰川u形谷，形成峡湾海岸；
4.断层海岸，这种海岸断层分布，岸线平直；
5.海水淹没海岸的岩溶山地，形成岩溶海岸。
（二）砂岸。
砂岸大部分属平原海岸，可分为：
1.三角洲海岸，分布于河流入海三角洲沿岸；
2.淤泥堆积平原海岸；
3.篮岸，沿岸有篮分布；
4.海水淹没平原河口，形成溺谷海岸（江湾海岸）；
5.溺谷经潮流和波浪的强烈冲刷扩展成喇叭形，成为三角湾海岸。
此外，低纬度海区还有珊瑚礁海岸和红树林泥滩海岸。
三、海底地貌与海底沉积。
（一）海底地貌。
（二）海底沉积物。
1.近海沉积：近海沉积主要是大陆架上的沉积。近海区沉积的机械沉积、化学沉积和生物沉积较重要。
2.远海沉积：深海区面积虽广，但是沉积物不多。
海岛根据不同方面的属性有多种分类方法，主要有：
按海岛成因，可分为大陆岛、海洋岛和冲积岛；
按形态分，可分为群岛、列岛和岛；
按物质组成，可分为基岩岛、沙泥岛和珊瑚岛；
按离岸距离，可分为陆连岛、沿岸岛、近岸岛和远岸岛；
按面积大小，可分为特大岛、大岛、中岛和小岛；
按所处位置，可分为河口岛、湾内岛、海内岛和海外岛；
另外还可以按有无居民和有无淡水分。
最新野外实习的总结（精选18篇）篇七
20xx年*月**日，化学与生命科学学院生物科学班圆满地完成了为期一个星期的植物学野外实习考察教学任务，虽然大家都感到植物学野外实习考察教学任务非常疲惫，但也收获颇多。课本的知识死板，繁多，而实习的观察整理使我们更加容易的掌握。在老师们的指导下，在野外对常见的植物野外学习，通过实物学习，掌握植物常见科的特征，认识野外大多数常见的植物种类及其用途，了解当地的植物资源，培养我们的大自然情怀。并且通过这次认识实习，我们学到了很多课本上没有的知识。虽然这几天确实很累，但是一分耕耘一分收获，通过辛苦的工作，我们学到了很多技能。脑子中的东西也得到了空前的补充和升华。
本次实习得到了学校相关部门的大力支持，出发前院里各领导对此召开动员大会，老师们给我们讲解了野外的安全性，强调实习过程中的纪律及注意事项。20xx年x月x日，化生院生物科学班人在带队**老师带领下踏上实习之路。
实习第一天中午我们到达*****，因为暴雨天气，第一天老师没有带领我们出去认植物，但同学们学习的热情并未下降，在没有老师的带领下，各自观察了宾馆周围的植物。在金鸡谷里我们遇见了黄冈师范学院的学生，并与他们召开联谊会，各种文艺表演拉近了彼此的距离。
实习第三天，经过近8小时的步行，同学们终于到达实习目的地九宫山。一路上老师沿途为我们介绍植物，同学们在艰辛中学习，在学习中快乐，在快乐中建立了深厚的师生情及友情。
本次实习在纪律与组织上，同学们都认真遵守，但前几天仍然出现了迟到现象。后几天在同学们相互督促下，迟到现象几乎杜绝，这体现了同学们高度重视此次实习，并在实习中渐渐增强组织性与纪律性。在学习上，大多数同学都认真学习老师讲的每一种植物，但仍有少数同学跟不上老师的步伐，以至后来不认识此植物或植物名弄错。植物的辨认是我们此行的目的，确定野外实习的重点，草本植物的种类繁多，科属众多，根据在课本里所学的知识，掌握了各科各种的基本特征后，把不同的植物鉴定开来，并系统地归纳比较，达到辨认的目的。采集标本也是我们这次野外实习的重点，我们在野外实习动员大会时老师给我们讲了标本采集的相关事项，采集标本时一定有采集具有代表性的标本，如有完整的叶、花、果实是再好不过了。实习中白天老师带领我们认植物，晚上同学们一边压标本一边询问一些不认识的植物名称及科属。我们对采集的标本进行比较，选出最好的标本，并且对其整理。如整整叶子，把叶子摆弄呈两面都有，花果的摆放，对一些多余的东西都可以剪掉，留下最突出的，能够体现此标本特征的东西。整理完后，我们在标本夹上铺好吸水纸把标本原本不动地放在里面，再把吸水纸平铺叠在一起，要在上面放另一个标本，待放的标本差不多时，在最上面多放些吸水纸，最后把另一个标本夹放在上面，用绳子捆紧。时隔一天，我们给标本换纸，标本的水明显失了很多，标本颜色等有些改变，观察后，我又按原来的步骤弄好。一天一换纸，明显，标本比上次换纸时更定型了。
实习中，老师带领我们把理论与实践相结合，巩固和提高课堂所学的知识。通过野外实习，进一步培养独立工作能力。学会植物学野外工作方法。学习懂得用科学的方法观察和研究植物的基本特征，达到能够系统地归纳和概括出各科各种植物的主要特征。初步掌握植物的采集、压制、标本制作、种类鉴定等工作的基本操作方法，为以后的学习和工作打下初步基础。此次实习是艰苦的，虽然没有太阳照射的炎热，也没有大雨倾盆的湿漉，但30多公里的路程，一线天上千个的台阶，危机悬浮的丛林对于90后的学生来说确是摆在面前的一大难题，但同学们迎难而上的勇气克服了一个又一个的难关。实习过程中，能吃苦耐劳，团结互助同时与当地村民的相处也非常融洽。在实习中，保护环境、欣赏大自然的风光、感受祖国河山的伟大，加深了热爱祖国大好河山的情感，也加深了对课本知识的理解，提高了自己的自我思考、自我动手的实践能力。再者是带队领导和指导老师与同学们同吃同住、身先士卒的实际行动深深感染着我们的学生，为学生做出了好榜样。
对植物研究产生了浓厚的兴趣，对专业知识有了进一步的提高。与此同时，在实习过程中大家互相帮助，也充分加强了同学之间的感情。在实习过程中老师的谆谆教诲，以及同大家的细心交流，更加增强了师生之间的情谊。相信这次实习一定会成为我们大家在大学生活中难以忘怀的美好记忆。
最新野外实习的总结（精选18篇）篇八
通过接近一年植物学的学习，我们学到并掌握了基本的理论知识，但为了让理论联系实际，对理论知识进行验证和巩固，对课堂知识进行补充和深化，提高我们的综合素质，我们进行了为期一周的野外实习。接触了大自然，了解到了生物的多样性。这次实习使我们对探索自然界的奥秘有了初步理解和兴趣。
1、通过实习，理论与实践相结合，巩固和提高课堂所学的知识。.培养实践和动手的能力，提高我们各方面的技能，达到教与学的结合。
2、学习懂得用科学方法观察和研究植物。
3、初步掌握植物的采集、标本制作、种类鉴定等工作的基本操作方法，为以后的工作和学习打下基础。
4、通过实习可以培养学习科学的态度，吃苦耐劳的精神，严格的组织纪律性和团结合作精神。且进一步培养独立工作能力。
5、得到验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论知识。
6、通过野外观察，准确、熟练掌握植物形态学术语。
7、通过实习，进一步了解植物的多样性，掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点，扩大和丰富了植物分类学的知识范围。
8、学会了观察、解剖、描述和采集、压制、制作标本以及应用工具书和检索表鉴定植物等，培养我们的动手能力，学会了鉴定植物的方法。
9、通过实习，了解常见的植被和群落类型，认识植物的生长发育、变异、分布与环境的关系，加强我们对植物与环境之间的认识，培养学生热爱自然、保护环境的意识，意识到植物资源合理利用的重要性。
10、使我们受到从事植物生物学、尤其是分类学研究和野外工作的初步训练，培养独立工作的能力、团队合作意识。
20xx年5月21日——20xx年5月27日。
铜仁市江口县梵净山凯里市施秉县云台山。
梵净山篇——佛教文化。
武陵山脉主峰梵净山位于江口、印江、松桃三县交界处。金顶海拔2493米。层峦叠嶂，气势磅礴，自明代以来即为佛教朝拜圣地。明万历四十六年（1618年）所立《敕赐重建梵净山金顶序》碑文中称它为“天下众名岳之宗”。自明代迄民国300多年间，“信男善女，时往时来，若城市然”。可见香火鼎盛之一斑。山上现有明建承恩寺、金顶摩崖、敕赐碑、清道光禁砍山林碑和红号军三角庄根据地遗址等省级重点文物保护单位。山区风光，雄奇壮丽，有数不清的险峰怪石，看不厌的奇花异卉及云海日出，流水飞瀑，佛光幻影可供人观赏。山区还保存着40多万亩的原始森林，林中生长着许多国内外濒临灭绝的珍稀动植物，具有极高的观赏和科研价值，被科学工作者誉为重要的“自然基因库”。
明万历年间，贵州巡抚郭子章在平定播州（今遵义一带）杨应龙叛乱中，梵净山曾遭空前浩劫，山区庙宇中毁坏殆尽。万历帝朱均之母李皇太后酷信佛教。经她捐资倡议重修，由国舅李颖和高僧妙元主持，重修了山上的承恩寺、九皇洞、九皇殿、圆通殿、释迦殿和金顶上的天桥，以及山下的承恩堂（坝梅寺），并于万历四十六年（1618）竖碑于老金顶脚，以志不忘。重建后，朝拜香客逐年增加，梵净山进入鼎盛时期，据山区现存碑刻，摩崖记载香客不仅来自云、贵、川、湘，甚至有从江西、安徽、江浙一带远道而来者，茶殿碑文记述“数百年进香男妇，时往时来，若城市然”，这种盛况延续了200多年。
清咸丰5年，（1855），铜仁府爆发了以徐廷杰、梅济鼎为首的红号军起义，起义军以梵净山为根据地，坚持斗争达11年之久。期间山上庙宇陆续被毁，僧众风散云流，香客裹足不前，梵净山又一次“香火冷落，人烟寂寞”。同治九年（1870），铜仁东山寺隆参和尚上山主持修复工作，经他十方募化，“道剪荆棘，路劈蚕虫”，5年内修建了报恩寺，回香坪等庙宇。光绪元年（1875），清军中参加哥老会起义失败后的部分士兵由黑地大王刘满率领进入梵净山，据险与清军周旋。同年，贵州巡抚岑毓英奉命征讨，次年平复，。经隆参和尚继续努力，大力恢复了山上受破坏的庙宇，还在江口境内修建了3条朝山大路。民国初年，朝拜者一如既往，民国末年，土匪猖獗，香客中大多被抢劫，朝山活动猝然大减。
解放后，朝山活动停止，山上庙宇不耐风蚀雨蠹先后垮塌，山下庙宇多被修建成为学校，食堂，仓库或被拆除烧毁，至今县境内仅存朝阳寺1座。然而，梵净山却以它巨大的科学价值和壮丽的旅游资源，赢得了人们的青睐。从50年代起便不断有人对它进行考察。1978年7月，省批准建立自然保护区后，在保护区管理处主持下，科学考察工作更加频繁、系统，为了适应科考和旅游需要，在省地拨款支持下，先后投资55.3万元整修了上山的便道，重点拓修了鱼坳至金顶5公里，1984年，全线便道修筑一新，陡斜窄险处或凿石为梯，或浇铸混凝土台阶，共8250级，称“万步云梯”。险峻处置铁链或钢、钢筋混凝土护栏，建进山桥涵9座，歇息台38处，食宿站2处。1985年省文物处拨款修建了金顶的释迦殿、弥勒殿和天仙桥，现每年进山科考，旅游，朝山人数以逾万，且呈与年俱增之势。
净山铸造全球最大的弥勒金佛。)、法华庵，兴建梵净山游客接待服务中心，佛教文化广场等。由此可见，江口梵净山的发展正随着旅游业发展进一步得到开发，然而值得笔者担忧的是，在梵净山佛教地位正在进一步考证进行中，还未得到明确认同时，过于繁盛的商业气息融入了梵净山佛香气焰中会不会给这个古朴自然、神秘的圣地受到玷污呢？毋庸置疑，通过一场好的商业开发，让我国佛教文化的香火得以燃烧的同时可以让更多信教人士找到他们心灵的净地，我只能默默的为这片养育我的土地祈祷着。
（1）地理位置。
施秉县位于贵州省东部，黔东南州西北部，是贵州东线旅游中心，东邻镇远、北壤铜仁石阡县，南连台江县可达广西、东南与剑河县相邻，西面与遵义地区余庆县交界，至湖面怀化市220公里，距省会贵阳市230公里。全县国土面积1543.8平方公里，辖4镇4乡，2003年末总人口15.56万人（其中：少数民族8.17万人；非农业人口1.28万人），系国务院批准的早期对外开放甲级县，国家级旅游风景名胜区，全国农村电气化县，省级农村综合改革试点县。
（2）地形地貌。
地处黔中丘原向黔东低山丘陵过渡地带，地势由西、西北向东、东南部逐渐降低，山脉走向与构造线一致，多呈北东、北东走向。中部北部山地隆起，为黔北高原式陵山脉延伸，南部隆起山地为苗岭山脉系，属黔东南凹陷。平均海拨526米，全县地势起伏大，地貌类型多，岩溶地貌发育，形成云台山、杉木河、上下舞阳河国家级风景名胜区等，旅游资源十分丰富。
1、注意事项。
5月20日我们召开了野外实习动员大会。实习地点是江口梵净山和施秉云台山，在大会上老师和我们说明了实习的重要性和必要性、实习的目的和意义，并对我们提出了具体要求和时间内容安排。老师告诉大家野外实习的注意事项。
2、具体行程。
（1）5月21是日是植物野外实习启程的日子,早晨7点半出发，晚上7点半左右抵达目的地——江口县黑湾河生态园酒家。第一天没有安排行程,大家各自休息为明天做好充分准备。
（2）5月22日是我们开始实习的第一天，实习地带是梵净山脚。我们9点准时出发，边登山边采标本边听老师讲解。突然下起了小雨，但在老师的鼓励下，我们撑起雨伞继续进行着。每个人都采集到了不少的特有植物，于下午3点回到了旅馆。晚饭后7点我们开始压标本，9点基本完成。这天虽然很累，但是在大家的相互鼓励之下我们终于完成了第一天的任务。
（3）5月23日我们爬梵净山。早上吃了早餐，备好干粮，7点半出发，到梵净山东大门买票。大家进去先坐观光车过了一段，到了观光车站，我们徒步去面对那九千步台阶。因为景区不许采摘植物，于是老师一路走着教我们认识周边的植物。当天我们还参观了梵净山景区的红云金顶，蘑菇石等景点，景色很美。最后我们拖着极度疲惫的身体，从勤俭节约出发，放弃坐缆车下山，谁知道下山比上山还难，但是大家还是团结互助，终于在最后一批观光车回去之时，赶到了观光车停靠点。回来后翻了标本，吃了晚饭回房休息了。
最新野外实习的总结（精选18篇）篇九
六月十八号下午3点生物系全部学生和部分老师参加了在s—1209教室举行的xx届生物系野外实习动员大会，这标志着xx届神农架野外实习正式开始。
经过几天的准备我们在二十二号早上在s楼前准时集合，随着汽车的启动，同学们一声欢呼，我们出发了。路途遥远而且是山路，部分同学感到不适，但是大家在上车前都服用了晕车药，大家的整体状况还好。而且大家都没有忘带什么东西，这说明我们的准备工作做得还是很好的，没有发生意外。
第一天的实习是采集植物标本，大家都很兴奋，所以老师安排我们的工作也是比较简单的，路程不是很远的，而且登的山不是很高，回来的时候需要过河，但是那吊桥已经严重老化，为了同学们的安全。生科一班的几位男同学主动脱掉鞋子走进冰凉的河水帮助三个班的同学过河。尽管是正中午，但神农架的河水却很冰凉，站在河边依然感到河水的寒意，但我的心里却是暖暖的。生科有这样的同学，让我们所有的老师和学生都无比欣慰。到了后几天大家的任务就加重了，动植物标本都要采集，还带上了毒瓶，走的路比刚开始的难走，路程更加远了。大伙虽然很累，但是大伙还是很高兴的，跟着老师学了不少的东西。
整个的实习过程中大家表现的都很好，只有一次有点遗憾那是去神农架滑雪场的时候。去滑雪场的前一天我们都是休息放松到了去的时候，大家明显感到疲惫吃力，加上那天是整个的实习过程中任务最重的一天，全程近四十公里，大部分是爬坡。爬到路况较为险峻的地带，同学们相互帮助相互提醒。途中有一个女生因为身体不适实在是不能走了，后来生科班导卢老师和生科一班副班长李艳琪同学一起护送她回驻地。
实习的生活说不苦不累那不是真话，但是实习的本身就是那种性质。而且我们是学生物的，搞野外实习更是这样。早上就是吃面条，中午在野外的时候就是啃两个馒头和一个鸡蛋，晚饭的时候一桌十多人，菜量不是很足而其味道不是很可口。但是我们是在野外实习，这样的生活相对还是不错的。这样的情况我们都是了解的，那就是有一天晚饭的时候火锅里突然多了许多的瘦肉还有一盘瘦肉炒豇豆。大家一看今天加餐了，都很高兴使劲的吃。但是一会就发现问题了，那里面的肉都是变味的，同学们十分的不解和愤怒，老板怎么能这样呢？给我们吃变质的东西，在外实习安全是第一位的，竟然出现这种情况。但是还好不一会老师就来了，经过老师和老板的交涉，最后的结果是因为天气变热没有冰箱，菜才变坏的，老板主动给我们再上两盘菜，承诺以后不会给我们上变质的菜，大伙也都接受了。
中间下雨了，我们晚上开了个小聚会周围的群众也都参加了进来。老师和同学们欢聚一堂。林场的领导也与我们在一起欢聚，让我们感动的是学院郑书记、代院长和郭主任还有其他老师老师冒着大雨从学校赶过来慰问我们，还给我们带来了鲜美的食物。
晚会中间郑书记、代院长和郭主任给我们讲话，对林场领导以及员工对三峡大学化生学院生物系实习工作的支持表示由衷的感谢，对我们的不怕苦不怕累的精神表示高兴，希望我们继续发扬刻苦奋斗精神，认真学习专业知识。
林场的厂长给我们介绍了神农架温水林场的基本情况，他给我们讲了林场工作的乏味，但正是由于林场工人的努力才得以有神农架的神奇与秀丽。他希望我们努力学习，将来可以到神农架来工作。
晚会场面十分热闹，特别是郑书记、代院长以及林场厂长的表演将晚会推向一个又一个高潮，老师和同学们玩得都很尽兴。
十天的生活很短，但我们感受到了神农架人的热情，每次我们走累的时候遇到人家在旁边休息，他们都会过来问问有没有需要帮助的他们的好客和淳朴让我十分的感动。
本次实习受到学院领导和老师的大力关注，受到神农架温水林场领导和职员的大力支持，我们的野外实习才进行得非常的顺利。领导的关怀、带队老师的敬业、林场职员的服务周到让我们难忘，我们用来回报的只有好好的学习。
实习中我们收获了许多，我们更加懂得了团结、友爱。同学和老师之间、同学和同学之间，我们的距离不再遥远，我们的感情将会更加的亲密。同时我们也学了做人的道理，我们都是成人了，我们得肩负起我们身上的担子，扛起我们的责任。
我们需要经历过磨练，我们才会进一步的成才成人，遇到生活中的苦难，我们才会有能力坦然的面对，才会在人生旅途中生活的精彩！
经过这次的锻炼，我相信我们会更好的成长，实习虽然结束了，但我们的记忆在，它将会成为我们每一位学生一生中宝贵的财富，成为我们永久的回忆！
最新野外实习的总结（精选18篇）篇十
这一次我们要走到野外中了，我们要到山上去采集标本，进行实习了，这一次实习根本不同于以往，所以我们感受到了更多的刺激，我觉得我应该做出更多的努力，因为这样的机会大学中只有一次，错过了就没机会了，我相信我会做好的!
实践地点：
江西省庐山。
实践人员：
实践用具：
数码相机一台，每位成员备用记录用的笔记本和笔等。
实践方法：
1、查阅现有资料，了解庐山的植物多样性及自然生态环境状况。
2、实地考察，分门别类地记录，采集标本并拍成照片。
3、成员之间互相交流讨论，整理材料，分析记录成果并总结。
指导老师：
实践时间:。
20xx年6月5日至6月15日。
图片及资料展出时间:20xx年6月16日至23日。
注意事项：
1、小组内成员要分工明确、做好配合。
2、活动过程当中要实事求是、端正态度。
3、严谨考察，详实记录。
4、成员之间多交流互动，活动后期认真作好总结。
实践目的:。
本次活动的开展主要是让广大的同学了解植物种类的多样性，植物种类的多样性的破坏可以引发生态性“灾难”的后果，结合生态旅游关注人与自然应有的和谐。让广大的同学乃至整个社会认识到植物种类多样性的重要，并且通过庐山生态环境的调查和开展校园图片展活动让我们能够体会到大自然的神奇，能有更大的热情和动力去保护我们的大自然母亲。另外，通过野外实习，使同学们增强了集体观念，培养团结协作精神，同时开阔眼界，了解祖国丰富的动植物资源、美丽的大好河山，从而进一步激发同学们爱专业、爱祖国的情怀。
实践背景:。
1、庐山是我国中亚热带东部地区植物种类丰富、植物类型复杂、植物被垂直带谱较完整的一座山地。风景区面积302平方公里，山体面积282平方公里，最高峰汉阳峰海拔1474米。庐山植物资源丰富，森林覆盖率达76。6%，高等植物近3000种森林荫郁，植被丰富。然而其植被破坏也很严重，尤其在山地海拔1200米以上的地段，由于人为的因素，自然植被已经面目全非，许多珍稀的植物已经濒临灭绝，给庐山的植物多样性带来了严重的隐患。
2、江西庐山植物园在中科院植物所的大力支持下，积极建立“长江中下游地区珍稀濒危植物保育基地”。目前，植物园已对40科77属94种的植物实施了迁地保护，为植物多样性保护和发展做出了积极贡献。该园新开辟了珍稀濒危植物区，以珍稀濒危植物的保护、恢复和持续发展为研究方向，在迁地保护、致濒原因、生存力、有效种群、最小存活种群、保护生物学、遗传育种、人工繁殖和驯化等方面深入研究;并进行珍稀濒危植物的回归再引种，实现珍稀濒危植物野生种群的恢复，使该园成为珍稀濒危植物种质保存基地和科研基地，为社会提供有重要经济用途的珍稀植物的种质资源及其繁育和驯化技术。目前，该园驯化成功的国外优良树种，有柳杉、冷杉、花柏、金松、欧洲云杉及一部分珍稀濒危植物已在我国不少地区推广。
3、位于庐山北麓的国家级森林公园———莲花洞森林公园内违规建房成风，美丽的风景惨遭破坏。更令人震惊的是，大多数新建的别墅宾馆都没有取得国土资源部门颁发的土地证。
实践方案:。
(一)、结合生态旅游的思路，要密切关注人们在开发庐山的同时，可能有的对庐山生态环境的破坏，用实证的资料数据呼吁人们保护大自然。如何人们大量在山上建别墅，没有规划性地浪费土地，以及旅游资源开发不当等。
(二)、在实地的调研结束后，我们将在学校内进行大量的图片及有关庐山植物园和莲花洞森林公园的资料展出。
(三)、对庐山植物园，庐山莲花洞森林公园等园区的植物种类进行调研，由王万贤老师给我们讲解植物学方面的知识，我们将对老师所讲解的知识进行记录在案和资料整理。
(四)、活动中主要进行对庐山植物园和庐山莲花洞森林公园的植物种类进行记录和分析，并且把植物园和公园中保护完好的植物种类及生物进行拍照，将所有的图片及记录的资料在学校进行展出，展出的时间为期一周。
(五)、活动成员要对庐山各种地理环境下的植物进行综合全面的调查，对植物的分布和不同植物对各种气候的适应要系统观察和分析。
这一次实习已经归来了，我们在实习中也遇到过困难，也有苦闷的时候，但是在我不断的努力后，我找到了更多的实习方法，我也找到了很多的实习经验，不过在野外有的时候怕怕的，毕竟是人烟稀少的地方，真的是有点发怵，不过我都克服了，我相信我会做的更好的，在今后的生活中!
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最新野外实习的总结（精选18篇）篇十一
4.学习从采集到正规完整蜡叶标本制作的全过程。
动物学。
1、通过野外实习，不仅能够把在课本上学习到的理论知识联系到实际中，还能够使我们对已学的知识加深理解。同时可以增强我们的实践能力，培养我们对于动物学学习的兴趣。
2、通过野外直接捕捉野生动物(主要是昆虫)，学习采集动物标本的方法，并运用所学知识进行分类鉴定，同时学会和熟悉运用诸如图片比照、动物分类检索表、主要特征鉴别等方法进行动物分类鉴定。
3、通过对捕捉到的动物进行动物标本的浸制、剥制、干制等的标本制作，学会动物标本制作的'基本技术和方法。
1、通过实习，巩固和提高课堂所学知识，理论与实践相结合，进一步培养独立工作与与人合作的能力。
2、学习用正确的方法和手段来观察和研究生态系统，达到提高分析和综合的能力。
3、走出课堂，体验生物多样性与生态系统多样性，达到感性认识与理性认识相结合，激发学习热情。
4、通过实习，可以复习和巩固课堂所学的生态学理论知识，实践检验理论，以达到知识的升华。
5、培养实践和动手的能力，提高我们各方面的技能，达到教与学的统一。
6、通过实习培养学生吃苦耐劳和团结协作的精神，体会合作达到成功所带来的乐趣。
7、利用野外实习可以很好地让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然、保护生态环境的意识。激发学生积极探索自然界的奥妙。
野外实习是一项集体活动，又是在野外进行的一项教学实践活动，它时间短，人员分散，组织管理难度大，因此必须做到：
1、遵守纪律，服从统一安排，一切行动听指挥。
2、注意安全，包括交通安全，饮食卫生，爬山涉水，毒蛇猛兽，枪支弹药管理等方面的安全。
3、发扬尊师爱生，团结互助的精神，师生之间、同学之间要互相关心，互相帮助。注意与实习基地周围群众的关系，谦虚谨慎，诚恳待人，时时处处体现当代大学生的好的精神面貌。
4、勇于承担艰苦工作任务，主动磨练自己的意志。要爱护公物，努力学习，争取在较短的时间内学到更多的东西。
5、指导教师要向学生讲清楚实习目的，要求帮助学生端正实习中的学习态度。
6、由于实习中人多，老师相对少，所以，在实习中，强调主动学习，同学要多问、多看、多记、多动手、多思考问题。
7、加强安全意识（如防蚊虫叮咬或毒蜂、毒蛇咬伤），强调实习中要遵守纪律，要有整体大局和时间观念，不允许任何人自由散漫、乱跑或中途离队。
8、每天外业回来及时整理压制的标本，整理好采集记录。
9、实习是一重要的学习环节，因此，每个同学都必须认真参与。实习回来后，要积极进行标本的归类整理。最后的实习报告，应当是一份小组集体劳动的成果。整理名录时，应与工具书核对好所属的科、属名称及拉丁学名。
（1）掌握野外分类工作的全过程：标本的采集记录、压制、上台纸鉴定、定名。
（2）熟练利用检索表独立鉴定常见科的植物，牢固掌握重要的常见科（20。
个左右）的识别要点及其常见种（共120~150种）。
（3）拓宽知识面，了解更多的科特征（一般性掌握），如萝藦科、蓼科、桑科、榆科。
（4）通过不同生境下植物种类的调查，了解野外山区、湿地的常见植被特点和种类。
动物学（1）认识100种以上的动物种类(主要是昆虫)，并至少能分类到目。
（2）学会并掌握描述动物的分类特征。
（3）学会利用检索表检索和鉴定动物的类别。
（4）学会制作昆虫标本和动物录制标本的基本方法。
生态学。
（1）在野外对各种植被进行初步观察分析，着重点是乔木﹑灌木﹑草本植物生态系统的种类和分布观察分析。
（2）初步对几大类乔木﹑灌木﹑草本植物进行观察认识，了解它们在实习地区不同地方的分布状况。
（3）初步观察实习地区的植被分布特征，学习分析植被特征的方法。
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最新野外实习的总结（精选18篇）篇十二
这次我们去的地方是神农架，神农架位于湖北西部，长江与汉水之间，又是中国东部大陆的第一高峰。森林的覆盖率达百分之八十八以上，在森林里面有着很多的动植物，其中珍贵的有;金丝猴、白熊、白鹿等珍稀动物，生长着珙桐、七叶一枝花、头顶一颗珠、文王一支笔、江边一碗水等珍稀植物。而我们就在指导老师的带领下上山实践。在实践过程中，学生能验证和巩固地理科学知识，学习地理科学方法，端正地理科学态度，更好地领会地理科学精神。在专业训练方面，学生能掌握野外实践的工作程序、实践路线和实践点的选择、实践的基本要求、基本方法、野外判别方向;在综合素质训练中，能很好地锻炼创新能力、促进学习方式的'转变、学会与人共处、磨炼意志、培养遵守纪律、雷厉风行的习惯。
在神农架里云涛雾海变幻无穷，石柱石峰奇诡多姿，山光水色气势磅礴。里面不止有珍贵的动植物，还有神农架野人传说，更为其增添了无穷的魅力。在神农架地区海拔2500米以上的山峰就有20多座，最高峰的神农顶海拔3105.4米，神农架是长江和汉水的分水岭，境内有香溪河、沿渡河、南河和堵河4个水系。“山脚盛夏山顶春，山麓艳秋山顶冰，赤橙黄绿看不够，春夏秋冬最难分”是神农架气候的真实写照。神农架里面拥有各类植物3700多种，其中还有40多种是受国家保护的，而各类动物也有1050多种，其中有70种是受国家重点保护的。在地球生态环境日益遭到破坏、环境污染日趋严重的今天，神农架正以其原始完美的生态环境而引起世人瞩目。
有时候我就在想，人类是怎么来的。在森林里是乎和外界已经隔绝，而自己似乎也回到了远古时代。现在科技时代的不断发达，海水的不断上升，世界上的珍惜动植物的不断减少，这难道不是在给我们敲响警钟吗?也许在未来的某一天神农架也会消失。通过这次实践，让我对大自然有了更深层次的了解，对自己的知识不足而感到羞愧，在以后的学习中我会加倍努力，面对美好的未来。
最新野外实习的总结（精选18篇）篇十三
五月末的时候，我们xx级生科班全体学生去我们心怡已久的九宫山进行野外实习。实习之前我们班分为几个小组，进行了详细的讨论，而且列出我们的实习准备、实习目的，以及内容，详细如下：
购买野外实习用品，统计实习基本预算，老师讲解野外实习相关注意事项。
准备采集、压制、制作标本的工具，去图书馆借阅《湖北植物志》等应用工具书和检索表用来鉴定实习过程中采摘的植物。
去标本室辨认并记忆一些学长学姐制作的标本，并在网上或图书馆查阅一些关于九宫山的植被分布情况以及九宫山的地势特点，气候特点。
1.通过野外观察，准确、熟练掌握和应用常用的植物形态学术语。
2.通过实习，进一步了解植物的多样性，掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点，认识和区分常见种子植物科、属、种，扩大和丰富植物分类学的知识范围。
3.验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论知识，做到理论联系。
4.通过观察、描述和采集、压制、制作标本以及应用工具书和检索表鉴定植物等，培养我们的动手能力和分析、解决实际问题的综合素质，学会鉴定植物的方法。
5.了解常见的植被和群落类型，加强我们对植物与环境之间的关系的认识，培养我们热爱自然、保护环境的意识，认识植物资源合理利用的重要性。
6.通过实习，进一步培养独立能力。
7.学习懂得用科学的方法观察，研究植物的基本特征。
午后似秋、晚如初冬，素有“天下第一爽”之称。山上海拔1230米的云中湖为我国最具特色的高山湖泊；有全国落差最大的大涯头瀑布（落差420米）；还有面积6万多亩、分布近千种名贵动植物、近百种珍稀濒危物种、拥有大面积原始森林和第四季冰山遗迹的省级森林保护区---九宫山森林公园。
实习的第一天，不得不说，我被那醉人的景象迷住了。先不说那名动四海的闯王陵了，就光那青松迎宾、云湖夕照、云海波涛、悬泉瀑布等奇观异景就让我应接不暇了。当然赏景的过程中我们也没有忘了正事，毕竟劳逸结合才是正理。我们同学在摆脱了晕车的不适后，纷纷对山上的奇花异草产生了浓厚的兴趣，争先恐后的询问老师。
不得不说，国家自然保护区果然不是浪得虚名的，本来我以为我们校园的物种挺多的啦，可是跟九宫山相比就是小巫见大巫，和潜山相比也是云雀之别。山上的植物真多呀！极少数我们见过。比如红叶紫花的云泽兰，肾形白被的虎耳草，肾叶黄花的蒲儿根，最令我印象深刻的是那长在吊桥石岩上形态美丽的石蕊。刚一接触它们，我就爱上了它们，那么可爱，那么生机勃勃。
刚上山的时候老师便交代我们，保护九宫山植物多样性，莫如蝗虫过隙，所到之处片甲不留。为了凸显我校大学生的优良品质，更为了那一株株颤抖着身体的小生命，我们争取科学的采摘植物。第一天我们每个组都满载而归，个个都洋溢着收获的喜悦。到了晚饭时间，已经饿得前胸贴后背的同学们争先恐后的往回。一顿残风扫落叶后，我们开始了压标本的工作。百合科的黄精、樟科的黄丹木姜子、景天科的佛甲草、三白草科的鱼腥草。。。这一天，我们收集并压制了五十多种植物，累并快乐着。
如果说第一天实习给我的印象是新奇，那么接下来的几天便是精彩 。我们在吊桥上采摘络石，在悬崖上折水丝梨，来到水晶宫的瀑布旁摘象征纯洁幸福的百合花。望着那根下纯白如莲花的一团，我感叹大自然的鬼斧神工。大家渴了，喝山泉水，沁人心脾；热了，鞋子一脱，赤脚在瀑布下行走，更有甚者，衣服不脱，如同出笼脱兔破不及待的滑入水中，如游鱼般在水中撒着欢儿。暮色稍降，大家都留恋不舍，老师含笑催促，我们才穿上鞋子，踏上归程。
在山腰上逗留一段时间后，我们开始奔赴1600多米的山顶。 老师说，那里有云雾缭绕的云中湖；老师说，那里有青草覆盖的滑雪场；老师还说，那里有淳朴可爱的云中小镇；老师又说，那里还有呼呼旋转的的大风车，那上面上的一切宛若仙境，那里的风似乎都带着甜味，那是我们最初的向往。我们将要爬一天的山。
一大早我们就出发了，背着一天的干粮和水，我们三两结伴而行。在经历了天气骤冷、阵雨突袭 、白雾夹道、前不见行人，后不见来者、悬泉挡道、鸟雀相迎、臭虫猖狂、误入歧途后我们终于到了。简单的休整后，我们又开始了我们的正事。这次我们为了看到更多的植物爬上攀下，走仅一人能过的破损的台阶。在台阶两侧我们看到了粉条儿菜、龙胆黄芩，我们爬上几百米的山峰，观察那在风中摇曳的夏枯草、粉红蔷薇，那花那草怎地如此可爱，让人心花怒放。蔡老师为了锻炼我们，激励我们弃公路爬台阶。
这次的实习使我获益良多。最直接的学习成果就是对两百多种植物的特征以及所属科、种的认识。像认识朋友一样认识每一种植物，即使一个人走在山野里也满目都是老相识，这是多么美妙的事情！这次实习对我们来说是轻松上路，满载知识而归。我们小组一开始制定的课题是观察、辨认卷柏科、茶科一类的。在观察过程中，最令我印象深刻的是那拥有天空一样湛蓝叶子的翠云草，它那小小的磷叶似乎刚沐浴过的婴儿，嫩嫩的，清新的。还有那粉粉的、白白的山茶花，美丽中透着高雅。
一开始同学们认植物没有方法，主要是通过老师的口述，大部分同学一开始不够积极，不会的不会主动请教学长或老师，主动力不够，没有主动的翻阅相关书籍，但随着实习的进行，情况有所改善。
同学们独立自主能力还不够，爬了几天山便有人打了退堂鼓，也有一些人请假在旅馆休息。
最新野外实习的总结（精选18篇）篇十四
6月25日，我们在杨老师的带领下，前往西安市周至县楼观台，上午我们参观了位于此处的陕西省珍稀野生动物抢救饲养研究中心，并在有关专家的讲解下学习了有关野生动物习性及野生动物保护的知识；下午我们游览了楼观台国家森林公园，在野外辨认各种植物，以及观察植物分布的特征及规律。
一、实践目的
通过参观陕西省珍稀野生动物抢救饲养研究中心，以及对楼观台森林保护区的参观考察，可以近距离观察珍惜保护动物和野外的各种植物及自然景观，增加对在课堂学习的动植物相关知识的感性认识，更可以通过实践深刻理解课本上所学的生涩知识，同时能够学以致用，在可能的情况下用自己所学解决具体的生产实践问题。
二、所学专业知识：
陕西省珍稀野生动物抢救饲养研究中心：
在陕西省珍稀野生动物抢救饲养研究中心我们看到了四大国宝及其他各种珍稀野生动物，大大开阔了视野。四大国宝是指：大熊猫、朱鹮、金丝猴、羚牛，这里的四大国宝的圈养规模，均为国内前列。而且还有如：黑熊、夜枭、小熊猫、孔雀等珍稀保护动物。
专家首先带领我们参观大熊猫舍，大熊猫憨态可掬，走起路来一扭一摆的满是富态，不过由于是在室内圈养的，大熊猫浑身比较脏，远没有以前在电视上见到的那么“黑白分明”。据专家介绍大熊猫这个物种存在的历史非常久远，它们主要分布在我国中西部四川盆地及其周边地区。据考证曾经大熊猫应该是肉食动物，不过后来由于环境改变，食物缺乏，它们改变了习性成为了杂食动物，但主要以竹子的叶及嫩茎为食。
有一种身披金色毛发，在林间翻飞的精灵，比美猴王还美，它就是金丝猴。金丝猴浑身金毛，尽显王者风范，它们的“宿舍”是“高层建筑”，在人工搭建的猴舍中有很多树枝，藤条，人们尽量模仿野外环境使它们在室内安家。紧接着我们还看到了朱鹮，这种以前在书上见过很多次的生灵，这种“国鸟”曾一度濒临灭绝，不过幸好现在已经挽救回来了，专家介绍这种鸟曾在日本有很多，像养鸡一样饲养，但后来却由于叫声难听而几乎被全部杀掉。还有四大国宝中的最后一个，羚牛，在没见到之前，我一直用黄牛和水牛的形象去揣摩这种生物，见到真容之后觉得它像羊更多一些，由于它们野性未驯，我们也不敢接近，只能远观。我们还见到了孔雀，不过未能有幸看到它们开屏，很是遗憾。我们还有幸看到了梅花鹿，黑熊，秃鹰，小熊猫，金钱豹等珍稀动物。
在专家的介绍下我们对各种野生动物以及野生动物的保护有了一定的认识。目前野生动物的保护措施主要是人工救治和圈养，在这个饲养中心里，很多的都是在野外发现的受伤动物，被救治后在这里饲养。
野生动物保护研究相关知识：
1、保护野生动物应该了解动物的习性，根据它们的习性给予相应的食物及生存环境；
2、对于濒危物种要注意对其繁殖的重视，可以通过人工给予一定帮助；
3、在不影响动物生活的情况下观察了解它们的日常活动：
4、给予动物们类似野外环境的生存环境有利于它们的饲养及传代：
5、不应以保护野生动物为名在野外捕捉动物幼崽。
划分出自然保护区，隔绝人类活动会是一种有效的保护动物的方法。 楼观台森林公园：
森林公园中绿色是绝对的主色调，远离城市热岛效应圈，清凉是必须的，这是植物给人们的清新享受。楼观台森林公园中主要以天然次生林为主，还有一小部分人工竹林，高山上有原始森林分布，森林覆盖率非常高。整个园区内风景林面积18652公顷，各种植物都生长繁茂，植物种类繁多，形态各异。森林公园里植物垂直带状分布明显，四季景色各异，景观丰富多彩。
各种植物生长在园区里，不仅是一幅如画的风景，其中丰富的物种多样性更使得这里成为一个天然的物种保藏基地。而且较高的植物覆盖率，使得这里具有较强水土保持能力，是一个天然的蓄水池。
三、对一线工作者的认识
简单说说，参观陕西省珍稀野生动物抢救饲养研究中心，我了解到的这里的科技工作者们的日常工作内容及他们的工作状态。
他们工作有：救治在野外发现的受伤或者生活“不能自理”的老弱病残的野生动物，为它们治疗伤痛，并收容；饲养中心内收容的各类野生动物，不仅仅是给它们食物，更重要的是给它们一个适合它们的生存环境，营造类似野外的环境，如熊猫园，一只熊猫有一个洞，还附带有一个长满各种植物的院子，它除了可以吃投喂的食物外，还可以自己在院子中进食；接待来中心参观的游客，为他们讲解各类野生动物的习性等相关知识；帮助濒危物种进行繁殖，如大熊猫，朱鹮等，使它们的种群数量能够增长，为物种的延续出力；清理动物活动产生的各种废物，如粪便和食物残渣等。
在我们参观的时间里我能够感受到他们的工作状态，首先他们对于这里的工作是绝对热爱的，不热爱是做不到全身心投入的，他们对这些动物的感情不像饲养员与动物这般简单，更像是家长对自己的孩子一样，悉心照料它们的起居；从为我们讲解的专家身上我看到的是专业与专注，他对园区内所有的动物的习性都了若指掌，甚至哪一个动物是什么时候由于什么原因进入这里的他都一清二楚。
我觉得要是换成我来做他们的这份工作，我可能初时做不到他们这么好，但是随着时间推移我肯定会慢慢做得越来越好，因为我的热情绝不会低于他们，我从小也饲养过各种动物，不过不是野生动物，而是家畜，我喜欢动物，从小就放牛所以对牛更是情有独钟。
学习应该讲求学以致用，学的东西倘若是没用的那不学也罢，成长的最快方法就是投身社会在社会中学习，未来要靠自己把握，我希望自己将来的工作能够与我的专业挂钩，能够不荒废所学，当然工作中还得继续学习，那时候学的东西映像会更深刻，尤其是从错误之中学习。
四、对理论知识应用于生产实践的理解和见解
理论知识直接或间接来源于实践，是通过一系列实践总结得到的规律或者 通过得到的规律推论而得的，在不同的条件下同一个理论知识可能不通用需要通过实践来检验和完善，借用一句经典：实践是检验真理的唯一标准。
践是需要与生产实践的现实情况结合起来考虑的，否则会出问题。
对于大学生来说，理论知识掌握的不算少了，但是当他们走进社会，走进生产中就会发现以前以为是真理的东西原来也是存在一定问题的，在生产实践中学习能够更加完善已有的理论知识，理论知识与生产实践互补，效果比单纯理论学习更好，理论与实践碰撞可以完善理论知识，使理论知识更好的应用于实践。
五、思考与建议
通过这次野外考察实践，我们看到了陕西省珍稀野生动物抢救饲养研究中心的成果，他们通过一系列努力，救治和饲养了数量众多的野生动物，特别是像朱鹮，大熊猫等濒危保护动物，而且还救助了许多在野外受伤的野生动物，不愧是野生动物的120中心。
刚走进园区的时候，首先就见到了一个大熊猫舍，但是当时给我的第一感觉是，这像是个猪圈，这熊猫的生活环境有点差，毛发非常脏，带有不干净的黄色，这个样子比电视中看到的黑白分明，干净可爱的熊猫差远了。我觉得应该给它们一定的室外活动空间，弄一个院子，在院子里面种上一些植物，比如大熊猫爱吃的竹子等，最好这个院子不要弄混凝土地面，因为混凝土地面与自然格格不入，大熊猫生活在里面可能会不适应。
金丝猴是一种活泼灵动的生灵，但猴舍里面空间太小了，而且里面只横了几根树干作为它们的活动场所，感觉不够他们施展拳脚。我觉得在猴舍的旁边弄一个露天的活动场所给金丝猴玩耍嬉戏，可以用网一小片树木繁茂的林子，在林子里面弄几个秋千之类的小玩意儿，给金丝猴玩耍。
还有，那些孔雀的羽毛不是怎么干净，特别是雄孔雀长长的羽毛拖在地上，特别脏感觉像扫帚一样，完全没有孔雀高贵华丽的感觉，看着像土鸡似得，我觉得可以再孔雀圈舍里面铺上一层一寸左右厚的稻谷壳，在圈舍上面用油布进行简单遮盖，这样干净又干燥，可以保证孔雀羽毛的干净，而且也不用每天都清扫粪便，两周一次都可以，而且清理出的稻谷壳可以当成肥料出售，赚回一定的成本。 以上几点就是我的一点不成熟的建议，说得不对的地方还请见谅。
六、森林公园内植物分布、特点、多态性等的认识和总结
进入楼观台森林公园，我们可以观察到植物随海拔升高而造成的差异性分布，在山脚下阔叶植物居多，如：竹子，侧柏等，沿着山路往上走可以发现树叶明显由阔叶到针叶变化，在山腰有栎树，油松，云杉等窄叶甚至针叶的树木，再往上接近山顶基本上是针叶林，由于我们爬的山峰不是太高故而并没有观察到高山草甸，但是远观其他较高的山峰，可以看到一种比较淡的绿色，其中还隐约有山石的颜色，可以推断那些应该就是高山草甸。可以说从山脚到山顶，植物随海拔的带状分布是比较明显的。
森林公园内植物种类繁多，从油松，侧柏，云杉等高大的乔木，到各种说不上名的低矮的灌木，还有林间路旁的各种草，各色各样的花，品种纷杂，形态各异；还有许多不引人注意的植物长在地上，有苔藓还有一些菌类蕨类植物。这些植物所属种属不一，最直观的是形态上的差异，共同构成了森林公园内植物的多样性，它们高矮各异，所在空间层次也略有不同，构成了一幅3d立体图景。
七、小结
实践结合，深化对理论知识的理解，完善我们的知识体系。
且本次实习中我们接触到了在基层工作的一线工作者们，他们用通俗易懂的语言给我们介绍了许多的珍稀野生动物的习性，以及一些野生动物救治的方法，还有一些自己经历的小故事和一些经验，让我们在轻松的氛围中就学到了有用的知识。
最新野外实习的总结（精选18篇）篇十五
20xx年 *月**日，化学与生命科学学院生物科学班圆满地完成了为期一个星期的植物学野外实习考察教学任务，虽然大家都感到植物学野外实习考察教学任务非常疲惫，但也收获颇多。课本的知识死板，繁多，而实习的观察整理使我们更加容易的掌握。在老师们的指导下，在野外对常见的植物野外学习，通过实物学习，掌握植物常见科的特征，认识野外大多数常见的植物种类及其用途，了解当地的植物资源，培养我们的大自然情怀。并且通过这次认识实习，我们学到了很多课本上没有的知识。虽然这几天确实很累，但是一分耕耘一分收获，通过辛苦的工作，我们学到了很多技能。脑子中的东西也得到了空前的补充和升华。
本次实习得到了学校相关部门的大力支持，出发前院里各领导对此召开动员大会，老师们给我们讲解了野外的安全性，强调实习过程中的纪律及注意事项。20xx年x月x日，化生院生物科学班人在带队**老师带领下踏上实习之路。
实习第一天中午我们到达*****，因为暴雨天气，第一天老师没有带领我们出去认植物，但同学们学习的热情并未下降，在没有老师的带领下，各自观察了宾馆周围的植物。在金鸡谷里我们遇见了黄冈师范学院的学生，并与他们召开联谊会，各种文艺表演拉近了彼此的距离。
实习第三天，经过近8小时的步行，同学们终于到达实习目的地九宫山。一路上老师沿途为我们介绍植物，同学们在艰辛中学习，在学习中快乐，在快乐中建立了深厚的师生情及友情。
本次实习在纪律与组织上，同学们都认真遵守，但前几天仍然出现了迟到现象。后几天在同学们相互督促下，迟到现象几乎杜绝，这体现了同学们高度重视此次实习，并在实习中渐渐增强组织性与纪律性。在学习上，大多数同学都认真学习老师讲的每一种植物，但仍有少数同学跟不上老师的步伐，以至后来不认识此植物或植物名弄错。 植物的辨认是我们此行的目的，确定野外实习的重点，草本植物的种类繁多，科属众多，根据在课本里所学的知识，掌握了各科各种的基本特征后，把不同的植物鉴定开来，并系统地归纳比较，达到辨认的目的。采集标本也是我们这次野外实习的重点，我们在野外实习动员大会时老师给我们讲了标本采集的相关事项，采集标本时一定有采集具有代表性的标本，如有完整的叶、花、果实是再好不过了。实习中白天老师带领我们认植物，晚上同学们一边压标本一边询问一些不认识的植物名称及科属。我们对采集的标本进行比较，选出最好的标本，并且对其整理。如整整叶子，把叶子摆弄呈两面都有，花果的摆放，对一些多余的东西都可以剪掉，留下最突出的，能够体现此标本特征的东西。整理完后，我们在标本夹上铺好吸水纸把标本原本不动地放在里面，再把吸水纸平铺叠在一起，要在上面放另一个标本，待放的标本差不多时，在最上面多放些吸水纸，最后把另一个标本夹放在上面，用绳子捆紧。时隔一天，我们给标本换纸，标本的水明显失了很多，标本颜色等有些改变，观察后，我又按原来的步骤弄好。一天一换纸，明显，标本比上次换纸时更定型了。
实习中，老师带领我们把理论与实践相结合，巩固和提高课堂所学的知识。通过野外实习，进一步培养独立工作能力。学会植物学野外工作方法。学习懂得用科学的方法观察和研究植物的基本特征，达到能够系统地归纳和概括出各科各种植物的主要特征。初步掌握植物的采集、压制、标本制作、种类鉴定等工作的基本操作方法，为以后的学习和工作打下初步基础。 此次实习是艰苦的，虽然没有太阳照射的炎热，也没有大雨倾盆的湿漉，但30多公里的路程，一线天上千个的台阶，危机悬浮的丛林对于90后的学生来说确是摆在面前的一大难题，但同学们迎难而上的勇气克服了一个又一个的难关。实习过程中，能吃苦耐劳，团结互助同时与当地村民的相处也非常融洽。在实习中，保护环境、欣赏大自然的风光、感受祖国河山的伟大，加深了热爱祖国大好河山的情感，也加深了对课本知识的理解，提高了自己的自我思考、自我动手的实践能力。再者是带队领导和指导老师与同学们同吃同住、身先士卒的实际行动深深感染着我们的学生，为学生做出了好榜样。
对植物研究产生了浓厚的兴趣，对专业知识有了进一步的提高。与此同时，在实习过程中大家互相帮助，也充分加强了同学之间的感情。在实习过程中老师的谆谆教诲，以及同大家的细心交流，更加增强了师生之间的情谊。相信这次实习一定会成为我们大家在大学生活中难以忘怀的美好记忆。
最新野外实习的总结（精选18篇）篇十六
该教学实习是生物科学专业在学习了普通生物学（植物生物学和动物生物学）后在动物学方面进行的一次教学实习。目的在于结合实际情况，培养学生观察海洋生物、了解生物生活习性并进行实物标本制作的训练，培养学生的野外动手能力。主要目的是：
1．在教师的指导下，通过对不同海岸生物的观察和描述，巩固课堂上讲的基本内容，掌握不同海岸生物的特征及其与环境间的关系。加深学生专业所学课程理论知识的理解，培养学生的专业思维能力。
2．通过实习路线的讲解、室内标本的制作及实习报告的编写，锻炼学生的观察力、动手能力和综合分析能力，进行专业论文撰写规范的训练，为学生今后阅读、撰写生物科学方面的专业文献、收集相关专业资料打下基础。
3．培养学生艰苦奋斗的生活作风，实事求是和团结协作的工作作风，开阔眼界，激发专业兴趣。同时增强体质，以适应野外工作环境。
实习要求学生掌握野外生物调查工作的基本方法、海洋动植物标本的基本制作过程和方法、生物种类是别和签定、海洋生物与环境关系的调查的基本方法等。
通过实习动员、实习情况介绍，使学生了解实习的目的、内容、安排及要求达到的目标。从思想上和物质上做好准备，时间为一天。
(1)每班按4-5人编一组，指定每组的实习组长；
(2)检查野外用品（捕捞器械、标本桶、标本瓶）及其它劳保装备（手套、铁锹等）；
（3）购买室内标本制作的药品、器具等;
(4)了解野簿的记录格式。
在教师的带领下，以小组为单位进行野外基本工作方法的基本训练，为期一周。
基本训练内容有：(1)海水的运动；(2)基岩海岸和沙质海岸的底质特点；(3)海洋生物标本野外采集；（4）室内标本制作；(4)标本的鉴定、描述和保存；(5)生物丰度和分异度的统计。
(1)每天及时整理当天收集的资料、清绘图件及上墨；
(2)每天要作实习小结；
(3)每天预习与第二天实习有关的内容。
编写实习报告主要培养学生整理、归纳和综合分析实际调查资料的能力，使理论与实际相联系。时间为为3-4天。
(1)教师讲明资料整理的目的和要求，图件的格式、报告的提纲；
(2)学生用三分之二的时间完成图件的编绘及报告初编；
(3)教师认真辅导，审阅图件、批改报告初稿；
(4)学生用三分之一时间修改，清抄。
教学程序
教学内容
烟台实习区基本情况介绍、实习要求、分组及准备工作
通过海水运动、海水性质、海岸底质特征的认识，了解海洋生物生活的环境条件；
通过对泥潭海岸生物的采集、观察和描述、了解养马岛泥潭海岸的生物种类、数量和生活习性及分布特征。
通过对夹河河口生物的采集、观察和描述，了解和口生物的特点，并比较河口与海洋生物之间的异同点和不同点，并分析原因，学会对所观察到的现象进行合理的解释，提高分析问题、解决问题的能力。
根据教学路线的内容和标本制作、环境调查的成果，编写完成实习报告
环节动物：沙蚕、（多毛纲）
软体动物：（腹足纲） 扁玉螺、脉红螺、古式滩栖螺
（双壳纲) 泥蚶、毛蚶、镜蛤、文蛤、竹蛏、
棘皮动物：（海参纲）海棒槌
节肢动物（甲壳纲）：美人虾、泥虾
腔肠动物（珊瑚纲）：绿疣海葵、纵条矶海葵
软体动物：（双壳纲）猫爪牡蛎、密鳞牡蛎，僧帽牡蛎
扁形动物(涡虫纲)：平角涡虫
软体动物：红条毛肤石鳖（多板纲）、短滨螺（腹足纲）、古氏滩栖螺（腹足纲）、贻贝（双壳纲）
节肢动物：海蟑螂（甲壳纲）、麦杆虫（甲壳纲）、近方蟹（甲壳纲）、四齿矶蟹（甲壳纲）、日本寄居蟹（甲壳纲）
棘皮动物：多棘海盘车（海星纲）、海燕（海星纲）、刺参（海参纲）
海葵：用铁凿和铁锤连同固着的岩石一起采下来。
平角涡虫：反转石块，仔细观察便可发现，当看到涡虫在石块上爬行，可用毛笔逆虫体运动的方向诱导取下，移入盛有海水的小瓶或小直管内，单独存放。
纽虫：挖掘沙泥可将其采出，纽虫极易卷曲必须使用专用容器保存带回。
沙蚕类：采集时白天用铁锹挖掘
寄居蟹又称为“白住房”、“干住屋”。它的鼎鼎大名是由于它常常吃掉贝壳等软体动物，把人家的壳占为己有。寄居蟹多产于黄海及南方海域的海岸边，通常能在沙滩和海边的岩石缝里找到它，有时还在竹子节、穗椰子壳、珊瑚、海绵等等其他地方看到它。随着它的长大，他会换不同的壳用来寄居。
最新野外实习的总结（精选18篇）篇十七
野外实习不仅是对理论知识的验证和巩固、对课堂知识的补充和深化,同时也是对综合素质的全面锻炼和提高;下面是有野外。
范文，欢迎参阅。
20xx年9月11号至10月7号,我们11级生态学的同学进行了一次探究性的专业野外综合实习，此次实习一改原来走马观花式的实习方式，把个部门地理实习的性质由一般认识性实习，变为在认识的基础上进行综合性、探究性实习。在实习中师生克服多变的天气条件，认真开展各项实习工作。通过这次实习，使我们掌握了自然地理野外调查的一般方法,获得了理论联系实际的机会，深化了认识，提升了综合能力。此次实习达到了预期目的，获得了圆满成功，学生反映良好。
这次实习强调学生主动探究学习,在教师介绍实习线路(点)区域背景、野外观察方法的情况下，学生分组调查，收集数据，然后展开讨论，最后进行成果总结交流。
结合实习区实际在实习之前老师就预设了各种专题性课题，学生可进行选择，并要求作为最终成果提交。这样既增加了实习的目的性，也调动了学生实习的主动性。同时，也突出了实习的研究性。我觉得很值得推广。
在实习过程中老师及时对实习内容总结以及专业知识进行讲解，帮助学生巩固、消化实习内容的工作，充分实现师生间的良性互动，实习效果得到很大的提高。
实习期间非常辛苦，因此，保障大家的后勤生活，让大家在实习过程中无后顾之忧尤为重要。为了保证实习的顺利进行，老师和班委们，无论是饮食方面还是住宿方面，都尽量在经费范围内做到最好，为整个实习工作提供了强有力的保障，这方面我觉得做得很好。
通过这次实习我们也发现一些亟待解决的问题。即实习时间短，要跑的点又多，每天除了吃饭睡觉时间，都在车上度过，长途的跋涉让我们都很累，在这种条件下学生心里也会发生一些不良反应，给实习期间学生管理工作增加了难度。因此，希望学院考虑实习时间和在外作息时间的安排的变更。
在领导的关怀和重视下，经过师生的共同努力，此次实习取得了圆满的效果：实习期间无一意外事件发生，师生都平安的完成了实习任务;对于即将毕业我我们来说，这次实习无疑又给我们的大学生活留下了一段难忘的经历和回忆。
1.澄江帽天山之探索发现。
6月19日，我们踏上了本次野外实习的最后之旅，这一天我们来到了闻名世界的特异化石库——澄江帽天山。在澄江动物化石博物馆，我们有幸见到了寒武纪生物大爆发时期的各种生物化石，这些来之不易的化石不仅保存完美，而且种类繁多。他们生动的体现了当时生物的形态特征，使我们如实看到了地球海洋中最古老的动物原貌。澄江动物化石博物馆的参观，使我们深刻了解了动物起源的奥秘，认识了动物演化的漫长历程，同时也深刻体会到人类占据地球的来之不易。
2.圆通山动物园之行。
参观了解了古生物霸主恐龙之后，6月25日我们又来到了圆通山动物园，虽然之前也曾来过，但是这次总感觉和以前的不同，因为这一次我们是带着专业的知识来学习参观的。
动物园里的动物很多，无论是天上飞的，还是地上跑的，或是水里游的，应有尽有。我们的观察和普通的游客不同，我不仅观察动物的外形特征，还要识别每种动物是哪个纲，哪个目，哪个科的动物，它与其他动物的区别等，并且详细了解它们的各种特征。通过对动物园动物的观察，使同学们加深了对动物学理论知识的理解，同时也大大培养了同学们对动物学这门学科的兴趣。圆通山动物园之行，让我们体会到的不仅仅是知识水平的提高，我们更加深刻的体会是保护野生动物的重要性，在笼子里面供人们观赏的动物中，有很多的种类野生型已经灭绝了，由于人们对环境的破坏和滥猎杀，很多动物已经从地球上消失了，动物灭绝的速度也是越来越快，所以学会养成保护动物的意识，宣传保护动物和提高生物多样性等的知识，也是我们本次参观动物园的最大收获之一。
3.昆明动物博物馆之参观学习。
时隔几日，6月26号这天我们来到了昆明动物博物馆来参观，在各位动物学专家的详细介绍下，我们又充实了不少。看到那一个个栩栩如生的，活灵活现的动物标本时，我们不由自主的惊叹动物学专家们那精湛高超的手艺，简直就是巧夺天工。
动物博物馆的参观时间虽然不长，但是我们收获良多，我们不仅了解了生物的起源与进化等知识，而且知道了保护动物的重要性及其意义，也知道保护动物的困难性，同时明白了保护动物就是保护人类自己的道理。
4.禄丰恐龙谷之初探。
6月29日全班同学怀着激动的心情踏上了前往恐龙谷的路上，坐在车上大家纷纷议论和猜测恐龙真正的样子到底是什么样的，一想到自己马上就可以与几千万年前的地球霸主恐龙零距离接触，心情就别提有多激动了。
大约两个小时的车程，我们来到了神奇的恐龙谷，这里有很多的与恐龙体型比例1：1的恐龙塑像，看见这一个个实体比例的塑像我不禁感叹恐龙之大。当我们来到化石馆，看到这一具具恐龙的化石时，首先给我的印象就是震撼二字。身边的这些恐龙化石让我不由得幻想起那个几千万年前恐龙称霸的繁盛世界。在导游的介绍下，我们了解了有关恐龙的许多知识。恐龙是生活在距今大约2亿3500万年至6500万年前，能以后肢支撑身体直立行走的一类陆生动物，是群中生代的多样化优势脊椎动物，大多数属于陆生爬行动物，但能直立行走，支配全球陆地生态系统超过1亿6千万年之久，它最早出现在约2亿4千万年前的三叠纪，灭亡于约6500万年前的白垩纪所发生的中生代末白垩纪生物大灭绝事件。关于恐龙的灭绝原因，普遍为大家认可的是陨石撞击说。6500万年前的一天，突然一颗直径约为10公里的小行星撞上地球，强烈的撞击导致海啸和火山爆发，撞击产生的铺天盖地的灰尘使地球数月乃至数年不见天日，地球气温随之骤降，植物无法进行光合作用而不能生长，恐龙因缺乏食物等原因而永远从地球上消失了。
此次野外实习使我们受益匪浅，不仅巩固了我们的专业知识，也丰富了我们的课余文化知识，是理论与实际的相结合，达到了学以致用的目的，同时也培养了我们学习和组织的能力和对动物学知识的兴趣。
终于能有时间，有精力来总结下之前的野外实习了，好像有许多可以记录，可以怀念。
野外实习，确切的讲叫作昆河七夜八天游，一路向南，直到国境之南(应该是红河北岸)遥望越南，再返回向北。地跨昆明玉溪红河三个州市，八天的时间直线距离大概八九百公里，现在想来我们平均下来居然每天要行一百多公里路，还有点佩服自己了，居然没怎么晕车，奇迹啊!
先说之前的准备吧，学院再三推延野外实习考察时间，很让人不爽。最后确定的时候，我们还在惴惴地想不会再有更改了吧?之前几天一直下雨，我想是否该表扬下学院天气预报方面做得很好，他们的推延让我们顺利避过雨期，有天我们还商量着去买件雨衣呢!幸亏没让我找到雨衣啊!
而最痛苦的是“出师未捷身先死”的事件居然在出发前两天我身上发生。晕了~~~摔倒~~~再烫伤~~~待她们叫我从地上爬起来时，一点疼的感觉都没有，只有眩晕，我认为不严重，最后的结果是那晚烧得没睡觉，熬了个痛苦的通宵。玲给上药时说我像古代被扔在乱葬岗，还被人扒了衣服的尸体!这什么破比喻啊!!!她认为我得和09级参加明年的实习了，这么可怕的想法!!!我怎么能让它实现呢?第二天我突然想到《死神来了》的某个片段，某人倒杯热水在陶瓷杯里放在电脑显示器上，瓷杯裂开，水漏出来···显示屏爆炸，飞出块玻璃扎在其脖子上，最戏剧的是她想拽了块毛巾没想到带了把刀扎在心脏，结果杯具了。昨天我也差点杯具了，要是电饭锅电没及时停了，我估计我也可以去演《死神来了》的片段了!!!至于期间某人的落井下石，我表示很愤怒，原来某人只是貌似是人，没有人品可言，看来之前我高看他了。
然后我依然兴奋激动收拾东西，期间我问是否要带毛衣，被她们深深鄙视!最后还是怕下雨冷带了件厚外套，可惜我没料到，河口下雨居然还可以那么热!那是我衣服里最重的一件!它在我包里躺了七夜八天啊!!!
第二站，过桥米线之乡——蒙自。路过弥勒，看到大佛、红酒生产基地的葡萄园，大家又兴奋起来!最后看到大片玫瑰花田···又是一阵尖叫和忙着拍照。最后疲惫地到了蒙自，吃饭之前我和玲去买枇杷，讨价还价半天还每人吃了人家一个大枇杷，后来才知道人家是讲市斤，26块一公斤，贵啊!下午红河州博物馆，走马观花的一趟，设计很漂亮，展品很丰富，就是讲解员走得太快，还得跟着她记笔记。博物馆之类的地方我还是喜欢一个人慢慢静静地走走停停，或被绚烂的文化吸引，或被雄奇的自然所震撼，或驻足在斑驳的出土文物面前呼吸着来自历史的沧桑，或徜徉在那些古香古色的字画里流连忘归···博物馆只是浓缩的历史，人生匆匆百年，谁也没有能力去亲历那些历史的芳华，漫长的生命，也许也是种惩罚，沧海桑田，眼前的事物随风而逝，世间只留你一人，苍凉寂寥。啊···跑题了。
下午又直奔屏边，中途去看了滴水层瀑布，好漂亮，就是下去上来都很辛苦!
到达屏边，顺便说，这是我此次野外实习最喜欢的地方。玉屏镇，美玉为屏，隔绝了尘世的一切丑恶污秽，真正的山清水秀，水清甜可口，民风淳朴，有误入桃花源之感。其实最主要是住的条件最好最舒服，刚进去的时候，我们很土的不会玩电视，囧!水甘甜清冽，这是我从刷牙洗漱的水判断的，估计是有那么大一片自然保护区的好处，气候宜人，山水如画。
第二天我们爬了团坡火山，看到火山口早长满了树林，正玲建议我们以后来这边刀耕火种，火山灰土，肥沃啊!下午去走访调查少数民族文化，累得要挂，美女居然很牛地挖到宝，对那个德高望重的苗族老人访谈了一下午，资料丰富，果真经验者东西是需要积累的。然后我一人去县城里逛了半天，好不容易来一次呢，不去可惜了。
大围山，这个神奇的地方，我们好几个同学都给蚂蟥无偿献血了，然后还有小蚊虫和我们亲密接触，下花雨的树，藤蔓错综纠结，蕨类植物繁盛，被抓到的黑黄两色小蜥蜴，还有每个人都要去看的两只在树上的癞蛤蟆，话说我们不该打扰人家的。然后是很长的三个吊桥，晃晃悠悠，下面水波澄澈，上面碧空如洗，周围树木葱茏，很安全。这一点，我对阿霞深深鄙视，那么危险的地方她上蹿下跳像猴子，安全的吊桥她却要被吓哭!
最后，到达了野外实习的噩梦之地——河口。那时候突然觉得车上是如此凉爽清新，气候宜人。下车滚滚热浪袭来，人都要疯了，感觉就是在桑拿。去问个路吧，有个大叔热情的要带我们到越南玩，还尾随我们很久。看来，老师之前说让女生保护男生，以免被拉去洗头或别的什么，他们当时肯定没想到要是女生被卖去越南后果也很严重啊!结果他们说，越南女的很多，不缺我们。男生到河口，确实有人来拉客，奔放生态的边境啊!据说有穿内衣在楼上招揽生意的女人···有点无语。越南街，他们大部分都是越南人，中文说得还行，只是有点我们很沮丧，越南女的为什么那么白呢?和我灰头土脸的一比，唉!说实话，越南小妹确实漂亮，各位光棍，可以考虑去那边娶个回来!去逛街之前老师交代了砍价四分之一原则，我们只是执行三分之一原则就被人家鄙视甚至轰出去!服务态度之差，耐心之低，第一次见识。去之前老师给我们大力宣传了越南平仙拖鞋，很多人都去买了，老师是不是收了这个广告代言费啊?据说很牢固，价格嘛，也不低，可我们又不是天天拖鞋，难道一双拖鞋穿那么多年?鞋不坏，估计我们早就不想再见到它了!看到同学们疯狂购物，结果我们也疯狂了，然后再和其他人一对比，其他人就会觉得物价相符，无比开心，我们则无比郁闷，果然有些快乐是需要对比才能感觉的。至于我们买贵一事，连人家越南老板都来嘲笑我们。唉!紫红，当时我们干嘛要沸腾呢?越南小卷粉的确还行，凉卷粉也不错!呵呵···我们还路途遥远地带回了越南产的菠萝，成就感啊!
然后去建水，充分感受历史文化名城的历史感，一整晚没有电!!!黑乎乎一片，果真古时候是没有电的，我们穿越了吧!然后去找了家烧烤店吃了一次烛光烧烤，嚯嚯···酣畅淋漓!去临安小天安门结果人家在修缮，穿着绿纱看不清真面目!晕啊···老师，你太会选时间了!当然两元的文庙游还是很值得的，景色很美。
最后一天，抚仙湖。洋芋焖饭，铜锅鱼，野外实习最后的一次饭。然后，我们班很多人湿身了···最后在车上大家很h，直接把老师话筒当成ktv里的，又吼了一路!
时间匆匆，居然我们又快回来一周了，回来后就是各种各样的事情，来不及总结，来不及感慨!一路上大家开心欢笑，可还是有些遗憾吧!遗憾留给未来，欢乐保存下来，这是我们的财富，也是我们的青春!
又要开始新的征程，我们一起努力奋斗吧!
最新野外实习的总结（精选18篇）篇十八
为期十五天的秦岭野外实习落下帷幕，坐在返回学校的大巴里，望着外面飞逝而过的重重青山，涓涓清流，我的心里不禁涌起一阵不舍，只为这里洵阳坝，我们一起生活学习了十余天的地方。
这里有我们一脚土一脚泥爬过的山沟，有我们洗手嬉闹过的清澈见底的小溪，有我们一寸寸丈量过的土地，有我们一株株认过的植物，有我们拿着望远镜发现的各种美丽鸟儿，有我们飞奔着追捕过的凤蝶们，有我们走访过的一家家淳朴村民，有我们吃过最好吃的香菇炒饭，还有我们之间，一言两语道不尽的友谊。
也许看到这里，你已经被次富有魅力的实习所吸引，不要着急，让我带你们一起走进我的野外实习，说说我经历的几件小事，看看我看到过的风景，领略我收获的精神。
在吱呀摇晃的架子床上休息了一夜，耳畔似乎还残存着虫子们嗡嗡的声音，我们就这样开始了第一天的学习。
作为一个不曾接触过的学科，我们不免对它带着好奇，但是通过老师的讲解，走进生态学的大门，我才真正明白，什么是野外考察。
只有在灼热的阳光烘烤下下一株株数过植物不断比较的人，才会明白汗水不断滴落的辛苦，才会感受到长时间蹲下后再起身，眼前的一片的眩晕，也才会知道，搜索样方中的每一寸土地，需要的便是极致的细心和耐心。
我们不过是测量了一片小小的草本，已经开始叫苦不迭，当我知道，老师的许多研究生分布在全国各地日复一日年复一年的做着野外考察时，我的心里只有倾佩。
去平河梁是我第一次爬山，高耸陡峭的山峰上，山路弯弯曲曲一眼望不到尽头，爬山无疑是一样既锻炼体力又锻炼耐力的运动，但是当一路走到山顶，绕过那一段郁郁葱葱的小道，一片宽广的草甸引入眼帘时，我还是觉得一路辛苦很是值得。不经历风雨怎能见彩虹？爬山如此，学习亦是如此。
在实习中，我不断发现老师们和学长们那些惊人的求知欲。
下山时，我们路过一个不断冒出水泡的小山泉，每一次水涌出都会掀起一阵泥沙将清澈的小水潭搅浑，如果学长也如我们一般只是随意看一眼，也许就会错过里面的一种新的物种。任何发现都不是偶然，没有细致认真的观察都不会有新的突破，看到学长将手伸进冰冷刺骨的书中捕捉那些小虫时，我领悟到了他们科研的精神。
在脊椎动物实习中，我们主要进行的就是观鸟。鸟是我们最常见却也不太放在心上的一种动物，但是听了学长的讲解，我才知道该怎么去辨别他们，一点花斑不同都有可能是两个物种，这份细致入微的观察可不是一天两天能练成的。俗话说三百六十行行行出状元，观鸟亦是如此，有高手能“听声辨位”，甚至只听声音就知道它可能是什么鸟，这需要的绝对是极高的经验。
若是不论做什么都能修的这般老辣，也不愁会有事情做不成功吧。
除了知识，还有很重要的一点，便是兴趣。若是没有兴趣，没有人会翻山越岭只为亲眼看那些图片上的鸟类，没有人会斥资百万只为买一个能拍出好照片的相机，只因为有兴趣，这些事情做起来都是快乐的。
孢子实习的两天里，带给我最大感触的不是那个泥泞不堪道路狭窄的山沟，而是它的调研。
我们第一次做这种性质的调研，开始时每个人都是兴致勃勃，我们畅想着去老乡家里聊天喝茶，说不定还能被邀请着尝一尝地方特色美食，可是真正开始走访时，我才明白事情不想想象中这么简单。走访过后，整理资料时候，我们才发现自己了解到的东西并不多，因为提前没有设定好一个问题核心，聊天的内容都是很杂七杂八的，写实习报告不免要抓耳挠腮一番。
由此可见，不论做什么事情，都需要提前坐好完备的准备。
孢子植物的实习报告是我成绩最好的一个，对比了其他人的，我才知道是因为我写得调研报告中没有网上查的内容。老师对科研上认真求实的态度不仅令我神情一凛，心中暗自牢记。如果没有这样的认真求实，只怕什么事情都做不成功。
这无疑是所有实习成员中最津津乐道的一个话题，脱不开一个核心人物，那就是穿山虎“田老师”。不知这个外号是谁起得，但无疑很是生动形象，只有跟田老师去山里走过一遭的人，才能领略到田老师的个人魅力。
疲惫而充实。几位年龄不小的老师手脚灵活，身体比我们这些常年蜗居的人要好许多。上山手脚并用，下山摸爬滚打，是我们这一天野外实习的真实写照，可是带了一身泥回来的我们，却没有一句抱怨，有的只是满满的笑容。老师上山下沟无所畏惧的背后，我能看到的，是对生物这门学科真挚而强烈的热爱。
学习知识，将书本上所学的死知识应用于实践，还有那些吃喝玩乐，都只是一次实习能带给我的表面的东西。
也许十年二十年后，我会完全忘记现在认识的那些奇奇怪怪的草的名字，测试前拿着一张纸背过的东西完全还给了我们亲爱的田老师，我会不再拿着一只小虫就能辨识它的种类，发现一只没有见过的小家伙就会激动地嗷嗷大叫拿起捕虫网顾不上吃饭的扑上去，我不再关注身边的那些小鸟是什么名字，飞行的时候有什么特征，头上是不是有一块斑纹，我认不出地上的植物到底是新的种类还是那一株幼苗的爷爷，不会把一丛茂盛的小草剪成秃子只为看一看它下面有什么没有数到的种类，我也不会再心惊胆战腿脚发软的走那只有三根木头的古朴小桥，再走那个滑了三四个跟头的陡峭山坡。
但是除了这些，还有很多是我永远无法忘记已经深深植入内心，正在潜移默化影响着我的，那就是“精神”。
精神，是我在这次实习中感悟最多的一个词，专于研究的老师们是这样的质朴而可爱，他们教会我的，是我最受益匪浅的东西，不论我以后是否会走上不断学习不断研究的道路，不论我将来选的哪一种职业从事的什么工作，都离不开这些精神。是这次实习中接触到老师同学，经历过的事情，让我真正感受到了：
很多话并不是流于政治课本的表面，而是能拿出来踏踏实实付诸于实践的！