最新中期实习总结（精选19篇）

实习总结是对实习期间的工作经验、所学技能和个人成长进行总结和概括的一种重要文件。在下面的实习总结范文中，你可以看到不同实习生的写作风格和表达方式。

最新中期实习总结（精选19篇）篇一

这次实习，除了让我对商业企业的基本业务有了必要的了解，能够进行基本的运营，感觉在其他方面也收获了不少。作为一个一直生活在简单的大学校园里的人，这次实习无疑成为了我踏入社会之前的一个平台，为我以后踏入社会打下了基础。

首先，我觉得学校和事业单位的一个很大的区别就是进入社会后一定要有很强的责任感。在工作中，一定要有强烈的责任感，对自己的岗位负责，对自己的事业负责。如果我们没有完成当天应该完成的工作，工作人员必须加班;如果不注意错误，一定要负责改正。

其次，我认为每个人都必须坚持自己的职业道德，努力提高工作后的职业素质。俗话说，要做一份工作，他们必须了解工作的规则。关于这一点，我有实习单位同事的深刻理解。比如有些事务需要工作证。虽然对方可能是自己认识的人，但也会要求对方出示证件。当对方有怨言时，总是耐心地解释为什么一定要这样做。此时此刻，商业企业已经被纳入正式管理。

最后，我觉得实际工作之后，学历不是最重要的，最重要的是个人的业务潜力和沟通潜力。长期做任何工作的人都会去做，实际工作中实际潜力更重要。

所以我意识到，如果我们把大学学到的知识和更多的实践结合起来，用实践检验真理，让一个本科生有很强的潜力去处理基础实践和系统的专业知识，这才是我们实习的真正目的。

很感谢实习单位给我这么好的实习机会，让我学到了很多，成长了很多，收获了很多。

最新中期实习总结（精选19篇）篇二

作为一名实习老师，我时时刻刻都在以以一名人民教师的标准严格要求自己，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学及日常班级管理当中。作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试讲活动，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这之间需要付出很多的努力，包括来自自身知识储备、心理准备及角色定位等等各个方面。不过当初的忐忑不安和紧张焦虑已经随着实习的不断深入而逐渐地褪去了。实习进入中期以来，更多地是侧重于提高层次面的要求。由于本次实习中涉及到的学科比较多，不同性质的知识要求的是不同的教学讲授方法，所以这也个给了我很大的学习和借鉴的机会，借以获得更为广阔的提升自我的空间。

教学之余，我还是高一年级六班的见习班主任，协助班主任老师开展日常的班级管理工作。现在，我和学生们已经建立了非常深厚的友谊，我们之间年龄相仿，更易沟通和交流，待在一起就像一家人一样亲切，因此处理起问题来更加容易。早操、早读、自习、课间，随处可见我和学生们在一起的身影，尤其是现在实习即将结束，我更觉得和学生们在一起是我人生当中一种最为宝贵的经历和财富。在我和班主任老师的共同努力下，班级工作开展得有声有色。学习成绩和班级量化管理都有了很大进步。

在实习的这三个月里，我和这里的同事和各位老师们也建立了很好的关系，包括指导老师，班主任老师以及相处的各位老师。教学中的业务知识方面，我们有问题积极虚心请教，老师们也会竭尽全力认真详细解答，老师们有需要我们的地方，我们也会欣然答应。兢兢业业的老师们永远是我们学习的榜样，和这里的老师们相处，我们收获颇丰。这也构成了我们实习生活的一部分。

回首已经走过的日日夜夜，我们心潮澎湃，展望即将到来的分分秒秒，我们信心满怀。实习的日子已经在我们身边悄然溜走，剩下的时光很快也会在我们指间慢慢滑落，实习中期以来的这段日子是我感觉收获最为丰硕的时光，我也将倍加珍惜。在这里剩下的日子虽然不多了，但我依然会积极乐观、开心充实地度过，走过的路，不论是否留下脚印，抑或脚印深深浅浅，我都将问心无愧！

最新中期实习总结（精选19篇）篇三

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我们的实习生活已经过去两个月，进入实习生活的中期了，在这实习得两个月里，我也有我自己的收获和成长，想与你一起分享一下。

20xx年9月6日，我们6个怀揣着对实习学校的憧憬与渴望，踏上了来往xx定兴中学的旅途。当踏进这个学校时，看到这个学校的现代化设备：每个教室，宿舍，办公室都配备中央空调；每个老师都配备专门的办公电脑以及崭新的办公桌椅等......瞬间对这个学校的期待值又增加了一分，同时也更加坚定了我要好好在这个学校实习的信心。

而今天，20xx年11月18日，我的实习生活已经过去两个月了，从初入实习校门时懵懂无知的我们到现在熟悉了学校运作流程，熟练掌握教学技巧的我们，其中经历了很多，这个中的酸甜苦辣，恐怕只有我们自己可以体味。

还记得初次进入这个学校的种种不适应：一下子从安逸悠闲的大学生活转变为了忙碌单调的工作状态，每天都处于忙碌状态，完全失去了大学时期的那种安逸的生活；整日抱怨高中生活的紧张感，纵使再次进入高中学校是以老师的身份，仍然感觉到了无形的压力包围着自己；身为见习班主任，不知道如何正确有效地与学生进行沟通，以达到最好的教学效果；不知道如何与家长进行沟通，如何做到游刃有余与家长进行沟通......

幸运的是，我拥有一群好朋友，每每遇到问题时，她们都会毫不犹豫地伸出援手，为我出谋划策，尽快解决问题；幸运的是，我遇到了一位好的班主任————陶老师，身为年级班主任却没有年级班主任的架子，每次在我遇到问题时，总是耐心的告诉我解决问题的办法，班里的事情，总是鼓励我大胆去做，比如自主组织班会，在我遇到问题的时候，停滞不前的时候，总是用自己的亲身经历来鼓励我前行；幸运的是，我结识了一群好同事，虽然我们年龄相仿，但毕竟她们已经有了一定的教学经验，所以我们在教学中遇到问题时，她们都会毫不犹豫地站出来帮我解决；幸运的是，我遇到一位好的指导老师，在工作中，悉心教导我有效正确的利用教学方法，取得高效的教学成绩，在生活中，如同姐姐般传授给我她的生活经验，让我的生活可以少走弯路，选择出最适合自己的路......

因为这些幸运的存在，我才能够长大，才能够有收获，所以感谢定兴一中给予我的这些收获，我会牢牢记住这两个月来的经验教训，以更加自信的姿态去面对接下来的这两个月的生活，加油！

最新中期实习总结（精选19篇）篇四

从三月十一到六月下旬，实习已经接近尾声，短短的三个月，和学生建立了深厚的友谊，时光飞逝，如同白驹过隙，转瞬即逝，于我个人，无论是教态、教法亦或是对师生关系的处理还有班级事务的管理，都有了一定的提高。

教态大于天。

老师站在讲台上，先不说讲课内容如何，首先展现在学生面前的便是教态，因此老师的教态是最重要的。

首先，就是仪容仪表，上学期间，可以不修边幅，可以随意穿着，但自从三月十一日来二中，便开始从点点滴滴注意，自己的仪容仪表，尤其是在讲台上，更要注意仪容仪表，从点点滴滴去引导学生，启发学生。讲台是一个神圣的舞台，说是舞台，是因为它受人瞩目，说他神圣，是因为它承载着莘莘学子的敬仰。

眼神是一种无声的语言，能帮助交流，传递一些信息，初登讲台，学生总会“欺生”，当然我也不例外，一进教室班里比较乱，这时候，将眼神聚焦一个学生，班里马上就会安静下来。学生做错了事，用指责的眼神去看他，则会起到阻止批评的作用;而当学生在进步的时候，用赞许的眼神去看他，则会起到表扬鼓励的作用，当学生胆怯慌张而回答不畅甚至语无伦次的时候，用热切期待的眼神去看他，会是他气定神闲，滔滔不绝。

除了眼神，面部表情也是一种语言，表情严肃不苟言笑的老师会使学生望而生畏，影响交流，而面容和蔼，态度轻松，虽然易于交流，但可能影响班级的气氛，经过一个学期的锻炼，发现上课时，应严肃课堂纪律，不苟言笑，而在课下，则应和蔼可亲，态度轻松。在课下的谈笑风生中，与学生建立良好的师生关系，学生更有兴趣的去学习。

语调的高低，声音的抑扬顿挫，音调的高低，也是教态，影响着学生的思维运转。刚开始上课时，没有意识到这个问题，因此，后半节课会发现有学生昏昏沉沉，容易打盹，当我意识到这个问题之后，便想尽一切办法，尽量不让我的语调索然无味，而是稍加注意，根据不同的情形改变语调，抑扬顿挫，学生听起来紧跟我的思路，自主探索，不断进步。

肢体动作是教态中最重要的了，借助动作、手势能增加说话力度，因为我的模仿能力强，加上十几年上学过程中的耳濡目染，这方面比较占优势，上第一节课时就获得了指导老师的好评，再到后来，更是有了长足的.进步。

教法重于山。

一个好的数学老师，首先是将知识融会贯通，其次，有一个见解独到的教授法，以提高课堂效率。刚来的时候，这两个方面虽然是很缺陷的，但是通过听优秀教师的课，不断总结、反思，个人水平有了不断的提高。

由于一中的扩招，二中的学生是成绩中等及以下的学生，基础知识、基本技能、基本数学思想方法差，思维能力、运算能力、空间想象能力以及实践及创新意识能力低，没有主动学习的习惯，需要老师的激励和强制，生理上、心理上正处于叛逆的青春期，独立性强，辨别是非能力还不够。

因此，要提高课堂效率，就要培养学生的学习习惯和对学习的兴趣爱好，第二要帮助学生做好初高中知识的衔接。

高中生是思维活动的成熟时期，并开始向辩证思维过渡，对高中生来说，要严格控制讲授的深度进度，便于大多数学生消化接受。因此我根据学生思维发展的特点，组织学生自主学习自己思考，倡导理性思维，促进思维过渡。

我还注意加强对学生数学思想的教学，注意加强函数方程，数形结合，整体代换，运动变化，分类讨论，化归于转化的思想和降幂法、配方法、换元法、待定系数法、参数法、反证法等的训练，尤其是立体几何方面，更需注意。

最后，培养学生知识归纳的习惯和能力，培养逻辑思维能力。第一遍教书，要听一节，备一节，讲一节，尤其是复习课，更需要慎重，培养学生的总结归纳能力，从听经验丰富的教师的课入手，逐渐培养自身。

师生关系鱼和水。

我对学生的态度，较为民主，虽对学生要求严格，但不失热情、和蔼公正，教育学生也要尊重学生，发扬民主，学生尊敬老师，接受指导，主动学习，自觉学习。学习热情高涨，活跃课堂气氛，达到师生之间的双向交流，学生积极思考，提出问题，各抒己见，教师认真引导。

学生受教师的评价影响很大，因此，老师的态度对师生关系有直接影响。

为了营造鱼和水的关系，不仅要注意自身态度还要富有智慧，学识渊博是学生亲近老师的因素之一。

班级事务一家亲。

每一位任课老师在班级事务处理中都起着举足轻重的作用，每一位任课老师都有着为班主任分担班级事务的任务，更何况作为见习班主任，更要帮助班主任分担任务。

作为见习班主任，更要熟悉学生们的生活和学习，对学生更加关心。

在处理班级事务中，要把权利下放给班委。

对班委的选择，自身的责任心和勤劳是第一位的，还要让学生根据自身能力，结合自己的喜好毛遂自荐，由于来班里的时候，已经过了选班委的时候，班委会成员已经选好了，因此我需要做的就是帮助、配合和培养班里的班委们。

首先帮助班委们树立威信，这是最重要的，他们只有有威信，学生才会服他们的管理，我自己做班委的坚实后盾。

再就是帮助班委树立“公仆”意识，班委们有了权力，很容易骄傲起来，为了防止这点，经常给他们灌输公仆意识。

还有就是引导班委自己自主解决班级的重大问题，培养自主能力。

经过这些，渐渐的形成了融洽同学关系和师生关系。

最新中期实习总结（精选19篇）篇五

学校行政与团委共同策划组织在xx年7月xx日-8月xx日，为把在学校学到的知识应用于实践，为提高自我各方面的本事，加深自我对社会的了解，对中国法律体制的认识，我们一行7人到xx区人民检察院进行了为期半个月的实习，我所实习所在科目是检察院公诉科。

我们是七月xx号去的，到八月xx号结束。在公诉科的实习项目包括：查看卷宗、写阅卷笔录、制作讨论表、讯问犯罪嫌疑人、参加公诉科讨论会、写起诉意见书等。这是我第一次真正接触到现实中的法律，在检察院的实习中我学到了很多，受益匪浅。

第一，学到是如何写阅卷笔录。再公诉科的基本任务就是写阅卷笔录，每当有新案件移送到检察院来，都要经过公诉科审查。

首先，阅卷笔录的第一步就是要阅卷，要初步审查案件事实是否清楚，证据是否确实充分，对于证据不足，证据来源不合法等的案件应当退回原侦查机关或是检察院自行侦查。

其次，如果案件确实没有退回必要，则要重新仔细阅读卷宗，开始写阅卷笔录。阅卷笔录要求目录清楚，文书卷、证据卷的资料要概括清楚，尤其是犯罪嫌疑人犯罪过程中的行动要写清楚，标注页码以便在法庭上能够快速查阅到次资料在卷宗的具体位置，支持公诉。

最终，在阅卷的同时要找出该案件要被提出来在公诉科会议上讨论的问题，写好讨论表。在讨论表中要注明犯罪嫌疑人是否累犯、是否是未成年人。

第二，讯问犯罪嫌疑人。写完阅卷笔录，对案件有基本了解后，就能够随该案件负责人到看守所讯问犯罪嫌疑人。讯问犯罪嫌疑人首先要向当事人证明身份。然后开始针对案件中影响量刑等的重要问题要求犯罪嫌疑人再次供述，以便核对公安机关笔录。讯问犯罪嫌疑人最重要的是要了解清楚案件中有疑点的问题，例如共同犯罪中的主从犯问题，盗窃案件中的赃物种类数量问题等。86.

第三，参加公诉科讨论会议。讨论会议就是对案件中有争议的问题提出来让所有公诉人员一齐讨论以便决定是否起诉。在讨论会中我学到二点：

其一，对于仅有受害人陈述，没有被追回，而犯罪嫌疑人也没有供述的“赃物”，不纳入盗窃罪的财物损失范围内，这是尊重证据，尊重法律，保障犯罪嫌疑人的合法权利的要求。

其二，一罪与数罪。在一个案件中，可能涉及到犯罪嫌疑人同时犯有数个罪名，这时候就要根据法律规定，按“择一重罪”原则处理，当然某些特殊罪名要求数罪并罚的按照规定。经过讨论无异议的案件就要被移送起诉到人民法院了。

第四，写起诉意见书。对于已经审查终结决定起诉到人民法院的案件就要写起诉意见书了。起诉意见书要写清楚被告人的基本背资料，尤其是是否成年的问题，正文是描述犯罪经过事实以及证据。最终要写清楚被告人是否累犯，共同犯罪中所起的作用，证明检察院的态度：从轻、从重的问题。

第五，关于言词证据的证明本事问题。言词证据是指以言词作为表现形式的证据，它包括法律上规定的证人证言，被害人陈述，犯罪嫌疑人、被告人供述和辩解以及鉴定结论。言词证据往往生动、形象、资料丰富，能够直接证明有关案件的事实以及犯罪动机、过程等。可是，同时它的真实性受到供给证据证据的人自身道德素质、外界的影响以及感知本事、确定本事、记忆本事和表达本事的限制，所以，它们又具有不稳定性，不确定性。

公安机关、检察院或法院很难佐证其言词是否属实。如果检察院仅凭被害人陈述和被告人供述等言词证据而提起诉讼，很可能陷入不利局面。一旦被害人或被告人翻供，不承认以前说过的话，那么定罪所依靠的言词证据就失去了其作为证据的价值，检察院就可能处于败诉的地位。

可是依个人观点来说，比如一些年代久远的****案(时隔2、3年。)，找不到其他物证、书证等实物证据，缺有被害人陈述、犯罪嫌疑人供述，且其陈述和供述十分吻合，如果检察院因为担心败诉而不提起诉讼，放纵犯罪嫌疑人逃脱法律的制裁，那么刑法保障公民合法财产权利和人身权利的目的就达不到了。

经过这次实践，我明确了以后学习的重点。在检察院实习的时间虽然很短，却让我学到很多东西，真正是把学到的知识运用到实践中，指导实践。

最新中期实习总结（精选19篇）篇六

姓名：

学号：01。

班级：造价班。

201x年6月3日。

系部：建筑工程管理学院。

目录。

1前言2概述实习目的实习时间实习地点实习单位实习部门项目概况。

3实习成果内容。

前言。

这次实习，也是毕业实习，是即将毕业步入工作岗位前一次重要的实践活动，我们每一名大三的学生都认识到了这次实训的重要性。所以，每个人都为此做了好多准备。我也是如此，从大三开始我就为此做准备了，希望毕业后能找份好的工作，希望自己能胜任自己的岗位。也是这个原因，我在整个实习期间都很努力。无论是在公司办公室期间，还是之后在项目部施工现场，我都用自己的勤奋、好学、以及认真的态度证实了我之前的承诺，我不怕吃苦，不怕困难，勇于去尝试，乐于从挑战中学习经验，所以，我对我的实习还是比较满意的。现在，我将要把我这段时间学习、实践所得到的东西部分的描述出来，希望老师能为我的努力给予肯定，更希望老师能悉心教导，指出我的不足，我将虚心接受批评，并在之后的工作学习中努力改正，不断提高自己作为一名造价人员的素质！

概述。

1.1实习目的。

通过实训，使我们进一步熟悉施工管理方面和项目管理各环节，加强对专业知识的理解和学习。

学习有关建筑企业经济管理改革的方针、政策和建筑施工现行的主要规章制度，以提高政策水平。

直接从事所在实训单位的工程造价编制、工程造价的控制等实际工作，以便掌握实际工程造价相关的基本技能，熟悉和掌握工程造价的编制与控制方法。

全面熟悉和掌握实训地区现行工程招投标、方法、程序、评定标办法，学会并能熟练操作，并收集有关的素材。

切实熟悉实训单位、实训地区的合同管理制度、方法以及主要内容和合同纠纷的处理措施，掌握合同管理的基本内容。

201x年12月14日~~~201x年1月16日：实。

201x年1月17日~~~201x年2月20日：联系单位报到。

1.3。

实习地点。

江苏省111111市。

1.4。

实习单位。

1.5。

实习部门。

核算科1.6。

实习项目概况。

该项目是位于333市新区的别墅区，名称为ww（1~20#），与其北侧的ws（1~10#）构成该小区-‘tttt’的住宅建筑区。别墅分2、3、4、5、6共五种户型，其中每户的结构差不多。建筑结构形式均为框架结构，设计使用年限为50年，层数为三层（其中一层至二层含有一夹层区），主体结构标高为12.45m，屋顶形式为坡屋顶，建筑面积依户型不同而不同，900m2至2200m2不等，本工程0,00为绝对标高4.5m，室内外高差0.45m。

最新中期实习总结（精选19篇）篇七

最新中期实习总结（精选19篇）篇八

在短短的两周的见习中，让我在学校学校的知识能够充分得到发挥。尽管其中有许多不足，但我都努力改正，向有经验的教师学习，以下是我就两周的鉴定：

首先，我会时刻以做一个优秀教师为己任。见习期间，我能积极地参于班主任工作，帮助班主任管理班务和同学们，帮助任课老师批改作业和做排版设计，能完成一节班会课，积极地引发出学生的好动，积极，效果良好。

其次，在见习期间，我积极听不同老师各种各类的课程，在听课过程中能认真的做笔记，做好教学，从中学习不同的老师的教学方法。积极地与班主任，同学们谈话，了解老师的工作与同学们的学习情况。

还有更大的收获就是在见习期间，让我的思想逐渐成熟，在今后的日子里，我将继续努力学习，不断改善自己的不足，吸收更多的专业知识，提高自己的认识水平和应变能力。

在口语表达方面多下功夫。通过这次的见习，让我知道了作为一名小学教师应具有良好的道德修养，良好的精神面貌，谈吐大方，对学生应耐心，友善，学生提出的问题要委婉地回答，建立良好的师生关系。

我对自己在整个见习过程中的表现和学习结果还算满意，以上就是我的。在整个见习过程中，我乐于参于，重在社会，吸收了诸多老师的精华，但也有许多不足之处，所以我会认真地把握发以后的这段时间，多学习，勤思考，善于发现。争取每一个台阶都走得更稳。

最新中期实习总结（精选19篇）篇九

时光飞逝，短短一个月的儿科实习即将结束。仔细回想，虽然有时候有点辛苦，尤其是在新外科大楼搬迁期间。但是，能得到老师们的悉心指导，能和科室的护士长、老师、实习生一起为医院和科室做出自己微薄的贡献，是我莫大的荣幸。

这一个月主要跟着老师李老师去上办公室班，和之前接触的待遇和职责有很大的不同。要做的事情又多又复杂，没有其他课那么简单，那么容易上手。

想想，刚上班那一两天，真的是很迷茫，很不适应，可以说是完全失去了信心。不过没关系。我很幸运。我遇到了一个非常好的老师。她和我沟通过，告诉我，没有什么是任何人一开始就能做好的。没有人是天才。只要我们愿意学习，我相信我们很快就会做得很好。这些简单明了的话让我很感动。之后努力学习，什么都不懂就找老师请教，老师也愿意认真仔细的给我讲解。就这样，慢慢的，我开始重拾对自己的信心，开始熟悉自己的工作。到目前为止，我已经掌握了进出医院、记录费用、电子处方、执行医嘱、写交接班报告、工作日报告等程序。并了解了电话随访、病历装订和整理等情况。

同时，在儿科，雾化是必然的。这主要是因为孩子的生理解剖结构。儿童呼吸道疾病发病率较高，儿童哮喘发病率逐年上升。我们在做雾化时，一定要知道雾化的主要作用是镇咳、平喘、祛痰、开气道、润呼吸道等。要正确引导家长配合雾化，达到最佳雾化效果。还必须了解常用雾化药物的作用和用量。

经过这个月的实习，我进一步认识到儿科是一个独特的部门。我们面对的这些小婴儿是脆弱的小生命，是全家人的心灵，是一个非常特殊的病态群体。面对这样的医务人员，作为医生，一定要有高超的医术，护士一定要有熟练的护理技能，更重要的是要懂得与他们沟通。善待孩子，态度好，但仅此而已。有时候会遇到一些焦虑的家人口无遮拦，作为医护人员能做的只有原谅和忍耐。但是，我们必须站在不同的立场去理解他们的感受。孩子生病了，大家都会很焦虑，一定要理解一些伤人的话。我们能做的就是继续为他们服务，努力做到最好。

经过这一个月的相处，我已经融入了这个和谐团结的家庭。我真的舍不得离开。我珍惜这一点一滴的时光，我珍惜并教导老师们要有这份难得的师生情。

在此，我要向从这个月开始认真教我的院长、护士长李先生，以及全系的老师们表示衷心的感谢。同时，我想给你带来白衣天使们最美好的祝愿。

最新中期实习总结（精选19篇）篇十

顶岗实习进入中期阶段，总的来说，我们收获了很多，不仅体现在教学水平的提高，班级管理的规范上，还体现在我们的人际交往能力的提高，应变能力的增强以及生活自理能力的提高上，具体来说，分以下几个方面：

一、工作与学习。

教学始终是我们各项工作的重中之重，各项活动的开展都要围绕教学这根主线进行。在课堂教学上，威县二中实习小组的同学相应学校号召，积极实践教学改革，在老师的指导下，努力实践新的教学模式--杨思模式，由于大家是年轻老师，富有激情和活力，因此在教学过程中受到老师的好评和学生的喜爱。

班主任工作是威县二中实习老师们的又一项重要任务。在威县二中实习的同学每人都要担任一个班的实习班主任，虽然不是正式的班主任，但同学们对自己的班里都付出了极多的感情，不仅被学生所接受，更能与学生打成一片，受到了学生们的欢迎，这是大家在班主任工作上取得的成绩。班主任工作是一门艺术，只靠理论学习是远远不够的，要想学会这门艺术，就必须亲身实践，感受其中的道理。正是出于这个原因，我们在努力践行班主任工作，也确实在其中收获了很多的东西。

顶岗实习三个多月来，我们还在利用一切机会创造条件，希望能多组织些活动。因为我们知道能力是在实践中培养出来的，没有实践的磨练，是不可能提高自己的能力的，尤其是组织能力，如果不亲身组织活动，设计其中的每一个细节，就不会形成一个整体观念，提高自己的组织能力。所以，自实习开始，我们利用自身的才能争取到了很多机会，如金秋艺术节、国学经典知识竞赛、队列比赛、大合唱、体育活动等等。在一次次的实践中，我们丰富了自己的组织经验，同时提高了管理能力、协调能力、交往协商能力等这些都使我们受益匪浅。

除教学工作与班主任工作外，我们还有小组内的工作，每周五晚上是我们的例会期间，这个时候全组的人坐在一起，及时传达学校、带队老师对大家提出的要求，谈论一下本周遇到的问题。每个月我们都会组织一次图日活动，如参观革命纪念地，与资深教师交流教学、管理经验等，通过这些活动，丰富了我们的顶岗生活。

最新中期实习总结（精选19篇）篇十一

为期四个月的实习已经过去一大半了，在这两个月的时间里，我确实获益匪浅。不仅学习巩固了社会工作专业知识、促进了理论与实践的结合，而且锻炼了人际交往与沟通能力，收获了很多课堂学不到的内容。其中，影响最大的是我的人生规划发生了性质上或者原则上的改变，致使原本不打算把社会工作看成一种职业我倾向毕业后的第一份工作选择。

xxx社区位于苏州古城区东南端，东起外城运河，西至相王路，北至十全街内城河。面积：0.351平方公里，有五个住宅小区：xxx小区、相王路小区、彭义里小区、竹苑小区和十全街小区。居民住户2715户，居住人口7129人。该社区隶属双塔街道，社区党委是社区的“领导层”，社区成员代表大会为“决策层”，社区居委会为“执行层”，社区议事会是“议事层”。结合二郎巷社区工作基础，现确定“四会制度”、“民主自治”作为二郎巷社区“一居一品”特色主题，并设立了“四层四会”，使居民群众直接参与到社区的管理中来，实行“居民的事，居民作主”四层管理是二郎巷社区的社区管理模式，社区紧紧依托“五室二站”服务阵地，包括民情恳谈会、民意听证会、民事协调会、民主评议会等四会制度，开设“谈、听、调、评”四小超市。总体来说，二郎巷社区是经济、自然环境、社会政策等各方面条件相对较好的社区，是苏州市着重建设的模范社区之一。但通过两个月的实习，其中存在的问题也是比比皆是。

映的情况，如何处理以及处理结果等进行详细记录。参与总体工作人员的任务分配，将志愿者、党员、企退人员、小区治安管理人员、楼长、低保户等组成若干个小组，作为网络管理与服务信息员，按照能力与特长的差异进行统一的任务分配，共同解决社区存在问题。在社区内铲除小广告，牛皮癣，虽然是体力活，但是确实为营造良好的社区环境贡献不小的力量。跟着社区服务站的工作人员进行社区内的安全检查，了解一些必备的安全知识，学会辨别消防器材。

这是在社区承接的前期项目结束时我负责的主要工作。随着苏州市第二届公益创投项目的开展，我的中心任务就转移到了负责项目的开展上。在整个项目中，我处于社会工作者的角色，主要负责小组活动的策划、组织以及活动报告和资料整理，并且有时也作为专访员进行个案工作。

两个月的实习，我的主要收获有：

首先，我进一步了解了社区，它有很多地方根本不像我想象中以及之前了解的状况，而且有些东西都很表面化。一方面，它在很大程度上确实存在着优势：在组织上，社区的工作设置比较合理，重点突出。他们针对社区的可能存在岘港?和失业人员办理医保的基本情况，设立了由专职人员负责的医保社保干部，很好的处理了社区大量人员对社会保障的需求，可以更及时更专业的宣传社会保障从而提高社区居民的基本生活水平；针对社区的人口与计划生育工作，社区设立了计划生育专干，由于社区有用?什么是有用的居民的居民数量较多，计生问题一直比较突出，一次社区设立这个职位能较好的为居民提供服务。计生专干在日常工作中，即使的了解社区情况，对有需要帮助的或有计生问题的人员进行及时的反馈与处理，经常对社区居民进行宣传和教育工作，使居民更好的了解新的生育政策；社区根据老年人的需求聘请了以为专业医疗人员，为老年人的健康饮食和锻炼提供科学的知道和帮助。但是同时，社区内仍存在一些不足：社区管理模式有不尽人意之处，关于工作方法和技巧也不是很科学。例如工作人员的整体专业性不强，在具体工作中缺乏专业理论与技巧的运用；社区内容相对单调。社区基本拂去除了包括社会保障、安全、计生等之外，注重精神娱乐方面的相对较少。所以，增强社区文化建设、社区发展两方面的内容，建立社区照顾网络和资助组织很重要。

其次，我增强了运用专业技巧能力。在开展小组活动的过程中，我积极运用所掌握的专业技巧。打断：对于小组中一些比较强势的组员，他们的发言有时会超过预期时间，另外当讨论已严重偏离主题时，打断是很有必要的。打断需要很大的技巧性，不能损害组员的积极性。在实际运用中打断有很大的难度，很难做到打断对方的发言而不让其产生消极情绪；倾听：在小组活动过程中最重要的一点就是要学会积极地倾听，每位组员都有自己的看法，对于工作员来说，应当鼓励每一位组员的发言，不管其意见是否与自己的想法一致。每一位组员的想法对于小组来说都是至关重要的；同感表达技术：当组员说出自己内心的想法时，我们工作员及时给予回应，站在组员的立场上，表达我们的感受，让组员感受到我们在真心地关心他，乐意帮助他，这就是我们社工专业中的“同感”表达；眼睛和声音的运用：当组员沉默时用眼神的交流可以鼓励组员发言，发言过程中眼神的交流表示你在积极地倾听对方说话，会给发言者很好地心理鼓励。同时眼神也是鼓励或打断的手段。说话声音影响着小组的气氛，响亮清楚的发言让人精神倍增，主持人说话的声音也是小组风格的体现；鼓励他人：组员中有些成员由于性格比较内向，不善于与人交谈，也不善于表现自己。我们工作员对他们的鼓励很重要，经常鼓励他们发言可以增加他们的自信心，让他们认识到自己是被重视的，可以提高对小组的归属感，有利于小组凝聚力的形成。

你要听取、耐心、虚心地接受；在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神；在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道要打假期工时，自己就害怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如哥哥所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”

在实习中虽然收获了不少，也从中认识到了自己存在的不足之处：

第一，在对知识的掌握方面还是不够。实习是要加强对专业知识的理解与应用，而实际上除了加强专业知识的学习外，还要加强对其他各类知识的学习。在工作中所遇到的许多问题，单靠社工的方法和技巧是不能解决的，需要各门知识的融合。例如：要注重关注新闻，关注国内国外发生的大事，进入社会后发现很多事情都是牵一发而动全身的，特别是国家新颁布的各类新政策制度，及时掌握，深刻理解才能充分运用。

期的准备工作我都没用做到位，导致活动的效果不理想。而且，在这个项目中，我的参与度也不是很高。大致每星期三次左右，而且，有的任务可以在办公室以外完成，所以，也就不需要出现在社区内，这也对我具体工作的开展造成了障碍。

举个例子来说：在我的实习过程中，社区内有个幼儿园，幼儿园来过两批志愿者，一批是某一专科学校儿童康复专业的大一学生，他们来着呆了有两个小时，主要是教孩子们画画，一个人负责一至两个孩子；另一批是来自社会上的志愿者团队，他们来主要是到各个班级给孩子们发一点糖，跟孩子玩一会儿。我不能否定他们服务的意义，可是我不得不怀疑他们的服务到底是满足了谁的需要？是孩子的还是他们自己的？这些志愿者只是偶尔来一次，每次只是呆一会儿并且每次来时并不只为某一特定的孩子提供服务，对这些孩子一点都不了解，又如何去开展服务？如何来满足孩子们的需求？如果不能满足孩子们的需求他们的服务又有什么意义？特别是对那个社团来说，他们给我最大个感觉就是乱，他们来了之后好几个人将孩子团团围住，就像哄动物一样去跟孩子玩。有些孩子看到这么多的哥哥姐姐来并且给他们带糖吃会很高兴，有些孩子则会讨厌这种嘈杂的场景。这两次志愿者队伍的到来引发了我对“志愿服务”这个概念的深刻反思，这些所谓的志愿服务活动到底是在为谁服务？到底是谁帮谁？是志愿者帮助弱势群体！

最新中期实习总结（精选19篇）篇十二

转眼间来到xx中学已经有一个月了，在这一个月里，逐渐适应了学校的生活节奏。每天伴随着六点的起床铃起床，有时候会赖那么十分钟的床，再想到等会儿可以见到一群那么可爱的学生，顿时精神满满的爬起来。我会先去看看学生包干区的值日情况，然后回到教室看学生早读。早操铃声一响起，又和同学们一起去操场，看着他们整齐的广播体操动作，自己真的觉得年轻就是一件很美好的事，还可以创造无限的可能。之后，学生便回教室上课。我们实习老师再一起去饭堂吃个早餐，交流一下班级管理的经验。吃完早餐后，回到办公室，开始一天的工作。下午，学生在上完三节课后，要进行跑操活动，他们一个个都精神饱满，我觉得每天在学习的同时，也可以经常锻炼身体，这是一件很好的事情。晚上六点五十分，学生们就要回到教室进行晚读，晚读之后，就是晚自习。在晚自习期间，如果学生有什么问题，都可以来办公室问老师，一直持续到十点十五分。有时候，我们也会去学生宿舍，跟学生聊聊天，谈谈心。

在聊天的过程中，我发现学生刚刚进入高一，会存在很多困惑。比如，他们会觉得课程相对初中会多很多，那么写作业的时间就会不够。其次，课程的难度也会提升，很多题目他们都不会做。对此，我给了他们一些建议：首先，上课要认真听，提升效率。然后，有不懂的问题，不应该放在一边，不去管它，而是应该主动的去请教同学，老师。在听懂了别人的解答之后，自己还要回去算一遍，这样才能是真的弄懂。虽然现在这个阶段，学生们有很多的困惑，但是我相信假以时日，他们大部分的同学都可以适应高中的生活节奏，学得很好。希望他们可以像现在这样一直努力，永不放弃。

同时，在听课的.过程中，也学到了很多的东西。开始慢慢理解合作探究式教学的好处。比如老师在上《沁园春·长沙》的时候，会让学生思考“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。”这三句诗有没有必要去掉？学生们各抒己见，都能提出自己的看法。之后，老师再引导学生归纳一首好诗需要具备什么条件？这样有利于培养学生诗词鉴赏的能力。总体上，我觉得老师上课上得流畅，生动。当然，这与老师平时充分备课是分不开的。同时，老师也能在诗句中提出自己的看法，这需要平时的积累，多读书，多思考，多总结。

在此期间，有幸参加了xx中学二十年的校庆，看着很多毕业学子回到母校来看望老师，也慢慢了解了xx中学的历史，感觉对这所学校的印象更深了。同时，也成为校级和市级班主任技能大赛的工作人员，不仅仅锻炼到了自己的组织策划能力，沟通能力，协调能力，也学习到了优秀班主任管理班级的经验，知道了教育学，心理学对于班主任工作的重要性。总之，这些丰富多彩的活动，给了我很多的收获与启发。相信自己有一天，可以把这些能力运用到实际工作中去，做到学以致用。

最后，实习队的建设方面，各种实习队规开始完善起来，大家都各司其职，努力做好自己那部分。我们都能以教师的规范严格要求自己，严格遵守实习学校的各项规章制度，配合学校的各种工作。在教学方面，也能够做到虚心向老师请教，队员之间相互学习，相互点评，共同进步。慢慢的，我觉得我们队的凝聚力不断提升，相信下一个月可以做得更好！

最新中期实习总结（精选19篇）篇十三

在整个见习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。这次见习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的.兴趣。

要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。课前准备一定要充分。有课时，我往往是凌晨三、四点就起床备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此，我还是觉得如果准备时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。

老师讲课时声音要洪亮，要有一股气势，要有较好的气质。我给自己定位为清刚之气：直率、真挚、刚强而不失温和。我认老师一定要有一点硬气，这样言传身教，有利于学生的性格发展。提问后应给学生充分的思考时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要学生举手回答，而且我的语速、教学的进程都比较快。我认为语速、教学进程应根据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度灵活掌握，该快则快，应慢则慢。

在班主任见习工作中，我在班上开展了“学会关爱”主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民—主和—谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。

而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。为了办好这次班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、小品等应有尽有，每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨。

最后一首歌——《让世界充满爱》将班会推向了高潮。在这些天的见习中，我受益匪浅，让我有机会将理论与实践有机地结合起来。站在教育的最前线，面对一双双求知的眼睛，心中倍感任重而道远。我一定要不断努力学习，做一位勤劳的园丁，把祖国的花朵浇灌得更加艳丽。

最新中期实习总结（精选19篇）篇十四

3、每周六在社区活动中心或活动室放映电影。

4、社区走访，与居民沟通，发现问题，解决问题。

记得第一次去做社区走访的时候，见到了常常见到的一些居民，却不知道怎么开口跟他们交流，想到的问题在那时却没有问出口，问的问题都是些不搭边的，没有达到自己走访的目的。回来后自己就在想，在社区走访与居民沟通，需要一些讲究一些谈话技巧，但我自己本身就不是话很多的人，这是一个需要自我跨越的过程，多跟他人聊天，以提高自己的工作水平吧。

做社区发展工作，跟政府的接触不可避免，怎么样能跟他们保持良好的关系，是值得深思的问题。现在我个人觉得我们跟政府的关系用一个“若即若离”来比喻可能比较恰当，就像闹矛盾的情侣一样，谁都没主动说话，但关系还在，没有断掉。ngo与政府只能谈恋爱，不能结婚，如果结婚，ngo就失去了原本应该有的本质。

思考？起初自己完全不知道有ngo这么一个东西存在，模模糊糊的进入这个新生产物的怀抱，开始成长，度过不知所措的幼儿期，进入小学阶段，对机构做什么工作，有什么项目目标，有了一些了解，渐渐的融入进去，有思考，有反思，但自己却感觉还停留在表面，更深层次的东西，并不清楚。最近看了一些文章，也跟朋友聊过，公民社会到底是个怎样的理念，网上有网友写的一篇文章，题目貌似叫“公民社会是乌托邦吗？”，光看这个题目就能引发思考，偶尔自己会觉得这很不现实，感觉很虚，先不说建设公民社区能够成功，就算成功了，那下一轮的问题又会出现哪些？在我得不到更确切的答案时，我会觉得这是很理想的，希望在今后的工作生活中，能够慢慢解开这个迷惑吧！

呵呵，这个问题很不错，好吧，开始思考！首先，我会对参与实习的行业有所了解，不能盲目的去参与；其次，应该具有一定的理论知识，要不工作会给自己来一个措手不及；实习工作期间中，我会记录自己每天的工作情况与感想，并写下今后应该怎么做，才能做得更好。

呵呵，换位思考。我觉得我自己现在并没具有很强的管理能力，只能提点比较肤浅的意见了。

1、需要了解各位实习生的.心理，他们是以怎样的心态对待实习的工作。

3、了解实习生的工作生活学习情况，如发现不正常的地方，比如消极心理等，需要及时引导疏通（因为我明白社会工作是有那么点折磨人的）。

4、适当的把管理者的权利或者事情下放分配给各位实习生身上，这样不仅能提高工作能力，也能让大家换位思考，并不是自己的工作困难，别人的其实也一样。（貌似现在已经这么做了）。

其他的基本上就没什么了，嘿嘿。

最新中期实习总结（精选19篇）篇十五

我作为一名光荣的顶岗实习生已经两个多月了，随着实习的深入，我对顶岗过程中的甘苦之乐，得失之别有了更清楚的了解，对于教师这个光荣的职业和顶岗工程的意义有了更深刻得认识。

在我的印象里老师是个很轻松的职业，每天上完课后就没事了，有很多自由支配的时间，可是现在当我自己真正成了老师，我才发现事实并不是我想象的那样简单。一节课只有40分钟，可在课下备课时你却不知道要花费多少个40分钟，从做课件、让指导老师审阅课件，写教案，在实验室准备实验，练习讲课，准备课下作业……似乎每天都觉得时间都不够用，每天都是忙忙绿绿的，但是有时你又会觉得自己都没什么收获，这是最伤心的！

经过这么长时间的教学工作，首先我想先来总结一下：1、上课技巧：不管是老师传授的还是自己摸索的，这方面的知识真的丰富了很多，一节课必须要有它的学习目标，重点难度要突出，但要懂得面面俱到等于不到，目标不能太多，这成了我备每节课的必要环节。其次就是一节课的连贯性，从导入到结束，即使是题与题之间的连贯性，在我眼里都是极其必要的，其中连贯性的原则则是由浅入深，由易到难层层深入，在这个阶段第一次感觉到上课讲课真的也是一种艺术。2、班级管理：逐步认识到了解是管理的基础，深入学生，了解民情才能对症下药高效管理，这方面自己还很不成熟，但正在努力中。3人际交往：与各个实习生的交往，在这样特殊的环境里大家慢慢建立起了深厚的友谊，相互磨合，共同学习的过程让我们渐渐懂得了如何更恰当的为人处事体谅他人，这真的也是一种成长，一种人格的完善。而与当地老师的交往则让我们懂得了怎样更好的学习与进步。这是我认为比较好的一面，另外，自己不满意的方面也依然存在，自己在学习上还是存在一些惰性，与指导老师的沟通与交流总是处于被动状态，备课有时还是备的不够充分，没有达到指导老师的要求；再者，对学生各种突发状况的处理能力较差，常常会不知所措，这些还需要自己坚持努力细心观察，还有对待学生时自己在“因材施教”这方面还是做得不够好。另外，做到了知识讲解得准确无误，那么如何以简单明了的方式让学生快速地理解掌握知识也是一个不可忽视的问题。可刚开始我却忽视了这一点。有时一个简单的知识点我反复强调了多次，但仍有学生出错。一次在批改学生作业时，看到学生出错的地方正是我强调过的，我的心情一下子阴了起来，恨不得立马把学生叫到跟前质问批评。后来冷静下来细想，光批评他们是没有用的，重要的是如何以一种有效的方式让学生理解掌握知识。后来通过旁听其他老师的课，我从中学到了很多经验。但教无定法，好的方法可以借鉴，但决不可以照搬。只有根据学生们的实际情况和不同特点总结出自己的经验才是切实可行的。

我坚持以平等、尊重、公平的态度对待每一位学生。师生关系不应只是简单的教育与被教育，教授与接受的关系，这种关系会阻碍师生间的平等交流，不利于教育工作的开展。我觉得，只有当学生接受了你这个人才会以主动的态度接受你的教育。因此，无论在教学工作中还是在日常生活中，我一直以平等的态度对待学生，多关心他们，多了解他们的要求与意见，争取成为他们的良师益友。

实习的工作还在继续，我想说，顶岗中，永不言懈。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

最新中期实习总结（精选19篇）篇十六

在过去的两周里，在老师的指导下，我们开始了“土木工程测量”课程的实践。

土木工程测量课程需要理论与实践相结合。实践是大学生活的第二课堂，是检验真理的试金石。在课堂上，书本上的抽象叙事往往会让我们很难掌握好，但当我们面对实际操作时，我们将能够非常快速、牢固地掌握相关知识点。更重要的是，实践可以让我们更加熟练和精确，更接近实际操作，独立完成所需的测量任务，这也是大学生锻炼和成长的有效途径。所以，深知实习的重要性，一定要认真把握这个难得的学习机会。

现在回想起来，两个星期的实习，酸甜苦辣。我们的第一个任务是建筑放样计算。练习的第一天，由于我们对计算方法的不熟悉，我们的计算结果已经很错误了，只能通过不断的比书和其他组员讨论发现问题，慢慢改正。因为计算公式复杂，反复计算，大家都头疼手疼。有的队员脸上也露出沮丧的表情，直到第二天我们的数据终于和放样后的实际结果吻合，我们才觉得又苦又甜。

另外，我们的第二个任务是四级水准。当我们辛辛苦苦测量了一个学校圈的数据，被负责计算的组员告知闭合误差不符合要求，意味着我们一天的努力化为乌有。每天伴随着炎热或下雨，必须携带仪器和携带相关的计算物品，在学校内外忙碌，甚至放弃午休。下午，我们几乎放下仪器，开始选修课，消耗了我们很多的精神和精力。

从这两周的实习中，我得到了很多更珍贵的东西：

首先，通过实习，我在平时的学习中发现了很多知识漏洞。教科书中关于仪器使用的知识是抽象的。说到真正的实践，不能把书本知识应用好去实践，又需要老师的指导。在与这些对象的密切接触中，我能更牢固地掌握相关知识点；也可以提高我对仪器操作的熟练度和准确度（比如可以快速对中调平）。

其次，通过这次实习，有助于培养我严谨认真、不畏艰难困苦的做事风格。无论是对中时反复精确瞄准，还是放样计算时反复核对计算数据（保证放样时的原始数据正确），每一步都要尽量脚踏实地，一丝不苟，做到误差最小，发现误差及时检查；外部环境再差，克服也没什么；正确面对困难，学会静下心来耐心思考分析问题，借助书本独立寻找解决方案。做事要负责。如果因为自己而犯错，就要主动，积极补救。

第三，实习可以促进我们团队合作精神的培养。它增强了学生之间的沟通和团结，相互帮助，相互补充，分工合作，共同面对和解决困难，寻求更快更好地完成任务的方法，提高了小组工作的效率，保证了进度的完成。

而且我发现我们的实习经验还是比较欠缺的，发现问题不知道怎么解决。比如在做四级水准测量的时候，在记录的数据中突然出现两个“红k黑”的差别，100多。我不知道当时发生了什么。之后才知道前后脚变了。

测量仪器的使用和现场测量实践的发展，使我们更加直观地接触到土木工程测量这一学科，为我们今后就业后更好更快地使用仪器、控制测量分布打下了坚实的基础。也让我们明白，土木工程专业的实践性特点，促使我们今后更加努力地学习专业知识，加强理论与实践相结合的途径和手段，从本质上提高自己的专业水平。所以，实习在大学生活中很重要。只有在实践中，一个人的知识和能力才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。大学生要成长，就要勤于实践，理论知识与实践相结合，在实践中不断学习，不断总结，逐步完善和创新，在实践中整合知识、能力、智慧等因素，提高综合素质和能力。以后我会珍惜每一次实习机会，多挖掘课堂上得不到的东西，为事业的成功打好基础。

为期三周的调查实践即将结束。虽然一开始大家都觉得很累，但是看到自己的收获我们还是很开心的。感觉学到了很多。有机会全面应用之前零碎科学的测量知识。对控制测量和地形图测绘过程的整体概念有很好的理解，学会了更熟练地使用水准仪、经纬仪等测量仪器和工具。此外，我对全站仪有了基本的了解，巩固了理论教学知识，提高了实际操作技能。老师在课堂上讲解的测量知识也在实践中得到应用，发挥了重要作用，通过相互比较，提高了我的测量知识和水平。现在有必要思考一下这种痛苦的做法。

最新中期实习总结（精选19篇）篇十七

做得好，一定要做好，站在正确的一边。这应该是写总结的经验。好的总结是在做好总结的基础上写出来的，是人民群众在实践中做出来的。现实生活中，有些单位做得不好，但总结时“喷香水”，对本单位的工作失去了实际意义，不应该提倡。有些单位工作有成绩但不能形成典型经验，说明总结工作做得不好。以上两种情况都要避免。是企业管理的一项重要工作，是增强干部职工凝聚力的重要手段，需要认真对待。

我们到底该怎么办？总的来说，要发动群众，从下往上做总结。工作是群众做的，总结也要群众做。我们不应该抛开群众去聚成果，绞尽脑汁去想办法。在总结的过程中，要量化能量，定性分析与定量分析相结合，从客观事实出发，防止感情用事，避免总结流于形式。

另外，做好总结，注意以下几点：

1、注意调查研究，熟悉情况。

摘要对象是过去完成的工作或已完成的任务。总结时，要通过调查研究，尽量把握全局，了解整个工作过程。这样才能全面总结，避免片面。

2。热爱你的工作，熟悉你的业务。

热爱本职工作，强烈的事业心，是做好工作的前提，也是做好工作的基础。写总结涉及自己的事。如果一个人不熟悉这个行业，他不可避免地会说不出他所说的话。

3。坚持实事求是的原则。

总结是对过去工作的评价，一定要坚持实事求是的原则。正如陈同志所说：“你是结果，就写结果，你错了，就写错误；大错误就写大错误，小错误就写小错误。”。只有这样，我们才能造福现在和未来。夸大成绩，报喜不报忧，违背总结的目的，应该抛弃。

4。注重经验，寻找规律。

总结的最终目的是获得经验，吸取教训，找出做好工作的规律。所以总结不要停留在对表面现象的认识和客观事例的罗列上，必须从实践中总结出规律性的结论。

最新中期实习总结（精选19篇）篇十八

一转眼，我的顶岗实习生活已经进入了最后一个月，时间过的真快，回顾前几个月的实习感受，紧张过，开心过，醒悟过，自信过。这些从未有过的经历不仅让我进步了，成长了，也学会了很多在学校以前没有学到过的东西。我相信，这将会是我一生的财富。下面是我实习中期的个人总结：

一教学工作篇。

另一方面，通过期中考试发现了许多问题，比如，普通班的学生的成绩不如实验班和重点班，有基础差的原因，更重要的原因在于没有形成良好的学习习惯和培养良好的额学习态度。很多学生经常说的一句话就是“我不会”，它像是一个心里暗示，为自己不好好学习找到了一个借口，却从未有静下心来认真思考找出解题方法。还有的问题出现在课堂教学上，由于没有教学经验，一开始我认为课堂的时间是最为宝贵的，学生只要上课高效率的听课就ok了，其实不然。很多学生把地理可当作了休闲放松课，要不看小说，要么做其他作业，这必然导致其中考试的不理想。所以我在上课的时候加大了对课堂纪律的管理力度，并对有问题的学生进行了谈话和辅导，力争使他们的期末考试能够取得好的成绩。

二班级管理篇。

在期末考试结束后，27班班主任李老师制定了一套新的管理制度，就是轮流值班的制度，每个学生都可以做班长，去管理班级，并且班上的54个学生都有自己的职务和责任。这个制度充分调动了班上学生学习和工作的积极性，这对于我这个见习的班主任来说真是受益匪浅。由于我不带这个班的课，对学生们的课堂表现不是很了解。所以我只能通过其他老师的发聩和我的观察去了解学生的学习和思想状况。虽我的工作在很多方面还存在不足，但我希望在我剩下的时间里我的鼓励和支持能给他们带来快乐学习的力量。

最新中期实习总结（精选19篇）篇十九

实习时间就这么匆匆的过去了。我没有尝遍工作中的所有味道，没有学到任何东西，也没有彻底改善自己的缺点。实习的日子离我好远。但在这段实习期间，我对自己有了清晰的认识，对未来有了清晰的规划，对未来的工作也有了细致的了解。

孩子的病其实是最难的，因为成年人对自己的身体有足够的认识，能够用清晰的语言表达自己的感受。但是孩子不一样。他们不知道自己的病情，所以无法准确描述。而且因为很多孩子怕医生怕打针，不懂得配合治疗，导致我们在治疗过程中有点小麻烦。同时，因为孩子的病和成年人的病差别很大，一个是刚开始就急，一个是猛，一个是变化快。因此，要求我们在治疗过程中仔细观察，准确判断情况，然后根据疾病的特点制定相应的措施。在实习的过程中，我主要研究了教师在治病过程中的教学方法：通过敏锐观察细微之处来确定病情，通过丰富的经验来确定治疗手段，通过与孩子和谐平等的交流来保证治疗的顺利进行，这些都是丰富的经验。

除了治疗，我还想学习很多其他关于如何预防疾病的知识，日常生活中的健康教育，生活中的一些常识教学。这些知识点比较详细，同时又比较多，离不开平时的生活习惯。所以在和孩子交流的过程中，我掺杂了一些谈话中应该注意的卫生习惯。同时，根据老师的指示，我仔细检查了病人的病情是否发生了变化，及时向医生报告了情况，并迅速调整了治疗方案或改变了用药。

实习之后，我成长了很多。这期间老师教的每一句话每一句话都能让我感触很深。除了医学的理论知识，生活中也有大量的实践指导和无微不至的照顾，让我在工作中收获颇多。