最新心血管内科实习总结（通用17篇）

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最新心血管内科实习总结（通用17篇）篇一

心血管疾病是一系列涉及循环系统的疾病。随着社会的进步和人民群众生活水平的不断提高，我国高血压、血脂异常、糖尿病等心血管疾病发病的危险因素持续增长，心血管疾病发病率和死亡率居高不下。庞大的心血管疾病患者人数给临床护理工作带来了机遇和挑战，如何加强护士的培养，提高心血管疾病的护理水平，保障患者安全是我们要共同面对并认真思考的问题。本文就心血管疾病患者持续增长的现状，护理工作面对的难点问题以及应对策略进行讨论。

1.1心血管疾病发病率呈逐年上升趋势。

据《中国心血管病报告2010》报道1，估计全国心血管疾病现患人数2.3亿，每5名成年人中有1名患心血管疾病；2009年我国城市居民冠心病死亡粗率94.9/10万人；全国每年死于心血管疾病300万人，占总死亡原因的41%，居各种死因的首位。我院2010年完成心脏外科手术7293例，较2009年提高了近20%，心脏冠状动脉造影术15833例，经皮冠状动脉介入治疗（percutaneouscoronaryintervention，pci)7716例。由于患者数量增加，使临床护理工作量激增，医护比例失调、护理人力配置不足等问题凸显，超负荷工作状态给护士的身心健康及患者安全造成极大影响。

1.2心血管疾病诊断与治疗技术不断更新。

近年来，我国心血管疾病防治研宄取得了重要进展，2007年870所医院能独立开展pci，年完成pci数量为100例的有299所，占医院总数的34.37%；中国大陆2009年心脏外科手术总量为157444例，比2008年增长了8.7%，其中体外循环手术量为128358例1。在手术数量大幅度增加的同时，新技术、新业务也在临床广泛开展，例如：血流动力学监测技术应用，循环功能支持性治疗（主动脉内球囊反搏、体外膜式氧合），持续动脉（静脉）-静脉血液滤过技术应用等机械辅助装置已成为救治危重症心血管疾病患者积极有效的手段。随着心血管疾病诊断及治疗技术的不断改善，使复杂和疑难患者获得救治的机会增加，患者年龄也更趋向高龄或低龄、低体重婴幼儿，护理人员需要不断学习新知识、新技能，才能跟上医学的发展步伐。

2心血管疾病专科护理凸现难点问题。

2.1患者方面。

2.1.1病情的复杂性提高心血管疾病患者往往具备1个甚至多个心血管疾病发病危险因素，高血糖、高血压及其合并症所导致的靶器官受损，影响到患者的肝肾等重要脏器的功能。同时，随着心血管疾病发病率的提高，非心血管疾病病房中合并心血管疾病的住院患者比例增加。患者病情的复杂性提高以及住院患者的覆盖面扩大，使疾病的治疗和护理难度显着增加。

2.1.2对护理服务的需求增加中国1999年进入了老龄化社会，全国老龄工作委员会办公室2011年8月发布的《2010年度中国老龄事业发展统计公报》指出，2010年中国60岁及以上老年人口已接近1.78亿，总人口比重接近13.3%。随着人群寿命的延长，患者中高龄患者的比例增加，使诊疗和护理的风险增高；同时，他们除了自身所患疾病之外，还存在视、听、感觉、运动功能减退等老年问题，存在较大的护理安全风险。随着医学信息化普及程度提高，公众的医学知识越来越丰富，对高质量的护理服务需求不断增加；治疗的高风险、对疾病转归的不确定性给患者带来沉重的心理负担，心理护理显得尤为重要。

2.2护理方面。

2.2.1护理教育方面近年来，我国护理教育规模逐步扩大，教育层次显着提高，然而从社会对护理人力需求的角度来看，还存在一些亟待解决的问题6。我国护理专业中专、大专及本科的起始教育均为通科护理教育，对毕业生的首要要求是具备临床护理实际工作能力。但新毕业护士的心血管疾病专科知识相对缺乏，与临床护理的需要有较大差距。范珊和胡晓鸿7的调查显示，低年资护士进入临床后，对专科知识培训的需求非常迫切，认为培训“非常必要”和“必要”的护士占92%，而排在前3位的是心脏外科常用药物、监护技能和心脏外科专业基础知识，提示护理管理者应重视护士的专业培训。

2.2.2护理人力配置方面据2010年卫生部统计年鉴8，2009年我国的医护比仅为1：0.97，要达到卫生部公布的1：2的理想医护比，还缺注册护士190万人《护士条例》颁布后，特别是“优质护理服务示范工程”开展以来，护士数量较快增长，但医护比例失调的情况依然存在。卫生部在《医院实施优质护理服务工作标准（试行》）中规定：要根据各病房（病区）护理工作量和患者病情配置护士，病房（病区）实际床位数与护士数的比例应当为1：0.49。随着护理工作内容的不断丰富，新技术、新业务的陆续开展，危重、疑难病例的持续增加，对心血管疾病病房护理人力资源配置提出了更高要求。护理人力资源的有限性与患者数量的增加、医院床位不断扩充的现状，使护理人力短缺的情况依然存在。加之除了正常休假之外的病假、婚假、产假等，使实际在岗护士人数低于配比人数，加重了护理人力不足的'局面。

2.2.3护士专业化发展方面医学模式的转变要求护理工作要从生物、心理和社会的整体观念出发，满足人民群众身心健康的护理需恶“优质护理服务示范工程”亦要求病房实行责任包干制，患者从入院到出院的基础护理、病情观察、治疗、康复、出院指导等所有的护理工作都由其责任护士全程、全面负责。心血管疾病患者病情瞬息万变，临床诊疗技术日趋复杂，科室工作任务重、工作压力大、应急突发情况多，对护士的临床决策能力要求非常高。护理临床决策是一个由护士结合理论知识和实贱经验对患者做出护理判断的复杂过程，需要护士具备心血管专业的核心能力。2007年5月卫生部颁布《专科护理领域护士培训大纲》以指导各地规范开展专科护理领域护士的培训工作，尚未对心血管疾病专科护士的培养对象、培训目标、培训时间、培训内容做出规定。心血管疾病专科护士的培养现状与护士专业化发展的需要尚存在差距。

3对心血管疾病专科护理发展的思考和建议。

3.1合理配置护理人力资源。

卫生部马晓伟副部长在全国优质护理服务示范工程第二次工作例会上的讲话中指出：护理队伍“量”的激增是护理实贱发生“质”的飞跃的必要条件，是实现护理工作“贴近患者、贴近临床、贴近社会”的重要条件。要达到责任到人、工作到位，护理人力的保证是基础。目前，心血管疾病病房护士的配置尚无统一标准，建议根据患者的护理级别、自理能力测算护理人力需求。王玉玲和孙秀杰[14通过对包括心脏内科在内的4个试点病房的实贱，提出按患者自理能力将生活护理分为3级，完全依赖者为a级护理，部分依赖者为b级护理，完全自理者为c级护理，不同护理级别的患者分别按1：0.7、：0.5和1：0.3配置护士。考虑到心脏外科患者病情观察、协助治疗和促进康复的需要，护士配置应适当高于此标准，特别是移植病房、心血管疾病病房等。

3.2加强护士培训。

3.2.1建立低年资护士规范化培训制度随着社会经济的发展，人民群众对卫生服务的要求提高，临床诊疗技术日趋复杂，护理职能扩展，均对护士的能力和素质不断地提出更新、更高的要求6。临床低年资护士是护理队伍的新生力量，不断补充到临床护理工作中。心血管疾病护理具有较强的专业性，加之患者的病情趋于复杂和疑难，开展低年资护士的规范化培训迫在眉睫。针对此问题，我院尝试院科两级护士规范化培训工作，将大专、本科毕业3年，中专毕业5年的护士按照工作年限划分为n1、n2、n3共3个层级，n1级护士定期进行基础知识及技能考试、撰写读书笔记；n2、n3级护士在此基础上，要求完成病例积累、承担小讲课、本科生带教等工作。在病例积累的过程中逐渐培养护士的主动学习能力、病情观察能力和综合分析能力。护理部将考核结果纳入护士评优、晋级、合同护士转正工作中。在注重专业培训的同时，通过护理投诉案例分析、人文关怀专题讲座等形式，使护士认识到护患沟通的重要性，学习沟通交流的方法，改善服务，满足患者的需要。

3.2.2开展多种形式的继续教育活动继续教育是护士不断更新知识的有效途径，参加继续教育学习既是护士享有的权利，又是应尽的义务。作为护理管理者应大力宣传继续护理学教育的重要性，加强继续教育的管理，护理部、科室制订不同层级的继续教育计划，并纳入护理管理考核指标。我院每两年举办的“五洲国际心血管疾病研讨会暨护理学术交流会”已连续举办6届，为护理同仁搭建了良好的专业交流平台。同时我们将心肺复苏技术、除颤器应用、常见心律失常的心电图特点、常用心血管药物等心血管疾病护理知识与技能作为必修内容，通过护理查房、病例讨论、小讲课、自学、操作考核等多种形式的继续教育活动，实施临床护士分层级继续教育培训，将课程设置及培训形式根据各层级护士的需求结合岗位要求有计划、有目的、有针对性地进行，从而确保培训效果。

3.2.3学历教育与专科教育相结合目前，中专、大专学历的临床护士通过在职教育提升学历水平的比例很高，2004年1月至2010年12月我院729名大专及以下学历的护士利用业余时间参加学历教育。从调查反馈中发现，大专及本科学历教育阶段课程的设置中，有大部分内容存在交叉，有部分内容在临床工作中应用很少，如果将大学课程设置与临床专科学习的内容紧密结合，可以使学生在学习大专、本科学历的同时，更深入地学习所在专业的相关知识，更有利于临床护士专科素质的提高。

3.3探索心血管疾病专科护士的培训方式。

我国心血管疾病专科护士培训工作尚在探索中，目前多以参加icu专科护士培训作为替代途径。周丽娟等报道了两期全军心血管疾病专科护士培训经验，提出准入标准为大专及以上学历、专科护理工作2年以上或从事其他专科护理工作4年以上的注册护士。这与目前icu、急诊、手术室、肿瘤等领域的专科护士准入标准基本相同。但在培训时间、方式、教材、考核标准等方面尚待进一步研宄。针对目前采取的短期脱产培训存在培养周期长、培养人数有限的情况下，建议发挥icu专科护士的作用，开展分层级培训，医院内组织心血管专业学习班，采取脱产学习、小班授课、理论与临床实贱结合的形式培养临床护理骨干，以满足临床护理需求，提升护理水平。

4小结。

心血管疾病的防治已成为重要的公共卫生问题。心血管疾病专科护理面临的难点问题已引起广泛关注，如何合理配置心血管疾病专科护士人力资源、探索建立护士规范化培训制度、确定专业核心标准、开展专科护士培养工作成为我们面临的重大课题。

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最新心血管内科实习总结（通用17篇）篇二

我的第二个科室是心血管内科，理所当然科室的主要疾病是心衰、冠心病、高血压、心瓣膜病、心律失常等。心血管内科与神经内科病室的最大区别是它配有一个独立的ccu。所谓的ccu也就是icu中的心血管危重病人的重症危重病室，也是我们科室的主要关注和上心的重中之重。

科室的操作比较单一，除了最基本的静脉注射，就是微量泵的使用微量泵主要是泵硝酸甘油和硝普钠、雾化化痰、吸氧、皮下注射和肌肉注射等，但是肌肉注射微乎其微。由于是心血管内科，疾病对心脏的负荷比较大所以输液量要求少，速度要慢，所以我们科室的病人一般一天的补液是2瓶，最多不超过4瓶，科室使用的头皮针是一号小头皮针。而微量泵在我们科室主要泵的是硝酸甘油和硝普钠这两种扩冠的药物，可以说他们在我们科室是用的最频繁的注射药物。硝普钠的作用可以扩张大小动静脉，减轻心脏负荷快速降压但要时刻观察和监测血压。要现配现用、持续使用不可以超过72小时，要避光使用。而硝酸甘油最主要是扩张小静脉用于搏动性头痛、通血管扩冠，副作用是头痛、头晕、面部潮红、恶心等等。

护士长每次查房都会问很与疾病相关的问题，虽然很多时候很紧张，有时候也回答不上来，但是我们在这过程中学到了很多很多。我们每个星期都有一次查房，病例都是由我们这些实习生做的，我们通过写病例和在师姐的讲课的过程中学到了很多知识，所以每次长达2个小时的查房小讲座我们都是受益非浅。在心血管内科，我学会了一个病人在进入病室后我们该如何做，如何护理、用什么药，药的作用等。总的来说，在心血管内科，我学到了很多很多，很感谢所有的'老师和师姐，谢谢大家的关心，照顾和教导。

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最新心血管内科实习总结（通用17篇）篇三

20xx年，在院领导提升学科建设、扩大教学、科研的指导下，我们心康中心积极配合，认真投入，至11月初止，总共带教了即将毕业的康复治疗专业的实习生40人和实习生8人。他们分别来自：湖南中医药大学、湘南学院、长沙民政学院、株州中医药高等专科学校。他们的到来，为我们的工作注入了新的血液，同时也带来了新的气象。

在徐佳主任的主导下，我们严格按照实习带教计划，有步骤有规范地执行相关计划。每批实习生来我们心康中心时间总均为四周。每周我们都安排了实习的具体内容。有理论到实践，深入浅出，做到理论和实践很好的结合。每周有徐佳主任、董波副主任进行理论授课。每天康复老师、临床医师手把手带教、训练。通过四周的学习，他们基本了解了心康中心的`基本情况，对心脏康复有了基本的认识；全面了解和掌握心脏康复程序。在康复医师的指导下，协助带教老师，负责具体的治疗工作，指导病人进行心脏康复训练。能正确使用心电图机、功率踏车、电动跑台、气血循环仪等心脏康复设备；熟悉了心电图的基本知识，活动平板的意义及心功能的分级及心血管病的基本诊治手段。

在平时的工作中，除了教会他们掌握基本的理论知识和操作技能外，更注重他们世界观、人生观、价值观的培养。通过四周的学习，能正确应用人际沟通与技巧，与患者很好的交流，并能耐心对患者进行健康宣教。陪患者交流、心理疏通和训练相关联系。

每批学生在即将出科的时候，由主任和带教老师组织他们进行理论和操作考试，均以优异的成绩通过了出科的考核。师生关系融洽、也受到了患者的一致好评。

最新心血管内科实习总结（通用17篇）篇四

讲课内容：

1、《控制血脂，防治粥样硬化》。

您了解血脂指标吗？您知道血脂过高会导致人体怎样的危害吗？如何控制血脂，防治动脉粥样硬化？本期生命网给您答案！

主讲人：

2、《“同心管家”app》。

支架术后患者健康管理的好助手！本期健康讲座教您如何下载和使用。

主讲人：

3、《体外反搏技术在心脏康复中的应用》。

体外反搏技术始自20世纪60年代初，由美国哈佛大学soroff教授等设计及研制，目的是在心脏供血的舒张期把肢体血液驱回心脏，增加心脏舒张期的灌注，改善心肌缺血。本期廖鸿副主任医师将给您详细分解。

主讲人：

热忱欢迎各位关注健康保健人士前来听课！欢迎关注xx市中心医院，关注生命网，关注健康。

注：1、老年和行动不便者需有家人陪同，以免在来听课途中或听课过程发生任何意外。

2、本次来听课者要求请自带智能手机，部分患者年龄偏大，不会使用智能手机者，请家属陪同共同学习。

最新心血管内科实习总结（通用17篇）篇五

今年工作的第一个科室是心血管内科，在科领导及师姐们的悉心教导下，我虚心学习，勤学好问，自觉遵守科室规章制度，并基本把握本科室常见病的护理常规和各项护理操纵，不怕苦不怕累，深得科室职员及病人的赞美。

医院门诊是医院的第一扇窗口。医院门诊工作的质量直接反应一个医院的整体素质，同时门诊是病人就诊的第一个场所。病人多，病情杂，突发事件频发，还需要与各临床科室`检验科装备科等科室做好相应的衔接工作。要及时了解医院的动态情况，这就对护理职员不管从职业道德，医技水平，良好的心理素质，健康的体格等都有着更高的要求。

很庆幸，刚正式迈进工作岗位就有幸分到了医院门诊部得以学习，提升自己的专业素质。医院门诊是医院的第一扇窗口。医院门诊工作的质量直接反应一个医院的整体素质，同时门诊是病人就诊的第一个场所。病人多，病情杂，突发事件频发，还需要与各临床科室`检验科装备科等科室做好相应的衔接工作。要及时了解医院的动态情况，这就对护理职员不管从职业道德，医技水平，良好的心理素质，健康的体格等都有着更高的要求。要想做好一件事，先学会做好人，在门诊，天天面对的是五花八门的人，跟不同的交换就得用不同的技能，很大程度上锻炼了我人际沟通的能力和应急处理能力，同时坚持以病人为中心的理念，急病人所急，想病人所想。强化护理质量安全观，，全心全意为病员服务的职业观，在工作中做到态度热忱，积极主动，使用规范的着装，温顺的语言，亲切的语气，对病人等量齐观，护理周到细致，实现了病员对门诊护理工作的零投诉。热忱恳切的为病人做好分诊及指引工作，并为行动不便的病人提供必要的帮助。在这其中我看到了病人脸上满意的微笑同时也读懂了作为一位光荣的白衣天使的使命的宝贵的地方，把每件平凡的事情做好就是不平凡，把每件简单的事情专心做好就是不简单。

同时，在我们的护士长及护理组长的教导下，熟习了大部份验单的检验目的及各项正常值，大大丰富了我们的专业理论知识和医学视野。还有我们天天跟不同科室的医生，检验职员，保安，工人打交道，对我们以落后进临床工作熟习各种工作流程，具有一定的人脉关系大有好处。使自己更加了解医院的人文环境，并努力使自己融人其中，发挥医院的主人翁意识。

与此同时，在护理部的指导下，在科主任的支持下，组织门诊护士进行护理技术操纵培训，通过观看技术操纵录相、示范、现场指导，相互交换经验，使我们的护理技术操纵得到了规范和同一，增进了护理技术操纵水平的进步，顺利通过了医院的护理技术操纵考核。

每个月组织门诊护士业务学习和读书笔记交换一次，实现资源同享，拓展思惟，促进科室之间了解，扩大知识面，进步了大家的学习爱好，纷纭浏览护理杂志，增进大家撰写护理论文，培养护士科研意识。

固然门诊学习与体验的进程是短暂的。但我得好好感谢护理部给我这个好好锻炼自己，提升自己的机会，我已掌控好了这一进程，并给自己奠定了一个良好的基础和独立工作的预备阶段，将对接下来的临床护理收获颇丰。

我会继续在护理这块圣土上孜孜不倦，争创更多的辉煌。

最新心血管内科实习总结（通用17篇）篇六

一年的光阴转瞬即逝，回首这一年来的工作，有付出、有收获，有辛酸、有成绩，现将一年的工作总结如下：

一、政治思想方面。

在本年度的工作中，本人坚决拥护共产党的领导，坚信党会带领全国各族人民继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐，团结带领全国各族人民继续全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、开创中国特色社会主义事业新局面。

工作中积极参加医院及科室组织安排的各项政治学习，努力提高自身的政治素质和政治觉悟。坚决反对民族分裂，反对非法宗教活动，自觉站在维护祖国统一、反对民族分裂斗争的第一线，在大是大非面前做到旗帜鲜明、立场坚定。当听说今年发生的一系列暴力恐怖事件发生，我感到非常愤慨，对在此次事件中制服歹徒的英雄表示敬佩，并用自己的言行对事件的制造者进行声讨。

作为科室的管理者，在工作中我能以医务人员道德行为规范严格要求自己的言行，积极为医院患病的职工捐款。

今年是我院“创三”工作重要的一年，作为一名医院的职工，本人在认真做好本职工作的基础上，能积极主动地按医院的发展计划完成医院安排的各项工作，为医院的发展尽自己的一份力量。

二、业务工作方面。

在工作中，本人能服从科主任及护理部的领导，认真学习医院管理的相关政策、文件，坚持“以病人为中心，以质量为核心”的管理理念，以提高科室整体护理水平，提高患者满意度为目标，在工作中将“质量”“安全”作为工作的生命线，工作中注重细节管理。本人能在加强自身理论技术水平的同时，严把质量关，将护士培训作为工作重点来抓。按照“三基”、“三严”的'要求组织科室护理人员分阶段、分层次进行培训，并按照护理部的要求对护士进行护理技术操作培训及考核，进行专科护理操作培训，进一步提高了科室护理人员专科业务水平。

对科室工作中遇到的实际问题，能积极想办法解决，并积极组织科室的业务学习及护理查房。力求做到形式多样化、实用化，在提高理论水平的同时不断培养护士的实际工作能力。对个人不能解决的护理问题，能够与科室相关人员共同商讨解决办法，及时解决问题，能认真总结经验教训，不断提高管理水平。坚持每周对患者进行满意度调查，对患者提出的合理化建议能够及时地落实整改，本人能积极参加病房危重疑难病人的抢救护理工作，以及难度较大的护理操作。带领护士完成新业务、新技术的临床实践，对科室出现的护理差错、安全隐患能及时组织科室成员进行分析讨论，并能有针对性地制定防范措施。

本人在工作中能合理调配护士，并安排责任心强、技术水平相对较高的护理人员承担责任导师的工作，鼓励护士参与病房的管理工作，最大程度实现护士的价值。对科室收治的每一位重危病人的情况，做到较为全面的了解与掌握。抢救病人时，本人能做到主动积极配合医生的抢救与治疗，挽救病人生命。为了提高自己的业务水平本人能自觉学习新知识、新技术，参加主任查房、死亡病例、疑难病例的讨论，对存在的护理问题能及时反馈，做到及时整改，确保护理安全。注重新护士的培养，对新工作的护士严格要求，着重培养她们的应急能力。

在工作中，本人能够严格遵守医院的各项规章制度，从无迟到早退现象。在工作忙时能主动加班加点，为了能全面的了解所有的工作每日提前到岗，了解夜间护理工作、提前巡视危重及新入病人做到及时了解病人的情况，进而合理安排当天的护理工作。排班时做到了弹性排班，统筹兼顾。

本人能与科室的成员团结协作，和谐共处，为把科室建设成为紧密团结、互相配合、互相谅解、温馨和谐的大家庭努力奉献着自己的力量。对每一个科室成员的工作、家庭状况进行了解、掌握，经常与她们交心、谈心。在工作中，做到关心她们、生活上全力照顾她们，减轻她们的工作和生活上的压力，使她们感受到心血管内科这个大家庭的温暖与春意，帮助大家开开心心、快快乐乐地度过每一个工作日。

积极参加医院组织的其他活动：志愿者下社区活动1次，参加义诊1次，多次接待兄弟医院护理组的参观交流。本人通过一年的辛勤工作，在管理水平、业务能力方面有了长足的进步，得到了领导、同事及患者的一致好评与肯定。

最新心血管内科实习总结（通用17篇）篇七

知识讲座背景：冠心病全世界每年约有1750万人死于心血管疾病,占疾病总死亡人数的'50%。我国每年死于心血管病人数近300万，每年主要心血管病的医疗费用达1300亿元。每12秒就有1人被心血管疾病夺去生命。我国冠心病死亡率占所有心脏病死亡的48％。为了让大家了解冠心病，学会预防冠心病，故推出以下活动方案。

讲课地点：xx市中心医院药剂楼七楼学术报告厅。

讲课内容：《认识冠心病，战胜冠心病》。

主讲人：xxx。

注：老年和行动不便者需有家人陪同，以免在来听课途中或听课过程发生任何意外。

最新心血管内科实习总结（通用17篇）篇八

2019年7月29日星期一，多云转晴。今天我像往常一样去医院上班、学习。

时光飞逝，无声无息中结束了我的大学生活，我怀揣着对陌生环境的恐惧和对未来的憧憬，开始了我人生新的旅程——实习之旅，我第一站来到了肾内科。

对于从未下过临床工作过的我来说，完全脱离学校全身心的在医院里学习、工作，还是有些恐惧的，我恐惧传说中恶劣的医患关系，医护不平等的对待，然而当我真正来到科室时，我发现一切不是我想象中的那样，患者和医护人员很和谐，医生和护士也没有等级之分，大家平等相处，在这和谐的环境里，我很快就融入进去，适应了科室里的工作，在这里我也得到了锻炼。

肾内科的病人大多由于病情因素导致其水肿严重，血管很难找，对于刚下临床还没有任何经验的我来说真的是一个严峻的考验，所以，在肾内科，老师并没有让我做过几次操作，每天只是帮忙换药，做些零散的工作，刚开始心里有些不服气，我一个大学本科生就是来医院打杂的吗?在几天的磨练中我渐渐明白了，工作并没有好坏优劣之分，每一项工作都需要有人来完成，现在做的工作都是基础，逐渐我适应这种学习生活，积极努力，不断进取，在老师操作时我也学习的更加认真。

我的家距离实习医院很远，每天需要坐1个多小时的车，这种生活虽然很辛苦，但我一直坚信，有苦就会有甜，辛苦得来的甜会是最甘甜的，现在一切的付出都是值得的。

肾内科应用的临床技术很少，只能涉及到尿管护理、灌肠、透析管的护理，并不是一些大的操作，在老师的帮助下我也进行的尝试，而且得到了患者的表扬，这让我对以后的工作、学习充满信心。为我新的旅程书写了好的开端，让我更加有自信的在这条道路上扬帆远航!

我用一颗善良的心、一张温柔的笑脸对待每一位患者，用严谨认真的态度对待学习、工作，我相信我会学的更好，路走的更远。

最新心血管内科实习总结（通用17篇）篇九

在心血管内科实习期间，你不仅提高了医学知识，更懂得了行医救人的意义，那么你要怎么去写心血管内科实习医生。

在结束的这一个月的临床内科实习中，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，我认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。

在实习过程中，本人严格遵守医院。

规章制度。

认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，勤奋学习，以身作则，积极进取通过这一个月的认真工作，我学到了许多在课堂上不曾懂得的东西。

在实习的日子中，我了解到收治病人的一般过程：如测量生命体征;询问病人病史、过敏史等，认真写好护理记录，同时观察病人的病容，医学教.育网搜集整理配合老师的指导，了解抗生素对各种消化系统的基本应用。同时，我也了解了胸腹部穿刺的一般过程，以及严格的无菌操作。通过这段时间的实习，我明白了作为一名护士身上应有的职责，无论何时，应把病人放在第一，咏最好的态度和最负责的行动去关心病人疾苦。在以后的实习中，我一定会努力学习更多知识。

月初转科到了内科才开始有点不适应，从小孩子的科室一下子变成大人的科室，不管做什么都感觉心有余而力不足，感觉自己好笨，反应迟钝，有时候还想老师会不会觉得我是一个不好的学生;然而每天上班，我总要提前半个小时去，很怕迟到;有的时候觉得怕做不好什么事，然后想着想着感觉都实习不下去了，那只是在自己内心的话。

后来渐渐熟悉了，也了解到了老师的上班习惯，慢慢跟着老师的脚步走，渐渐的我感觉我可以独立做一些事了。我很庆幸，遇到了一个很负责很好的老师，从老师那里我学会了很多东西，不管是什么操作老师都会让我去操作，老师让我去操作。我说：“老师我不会”，老师没有责备的一起笑着和我说：“没事，我做一遍你看，下次都会了。”

老师让我学配药，我感觉自己怪怪的，连药都抽不好更不用说配药。我就向老师要了一个药瓶一个注射器，回家了让自己练习。渐渐的我觉得我配药没有问题了，我每次配完药我都很高兴的和老师说：“老师我感觉好有成就感，我又学会了一件事!”

每天上班是我最开心的事，只有上班才能找到成就感。我喜欢配药，我非常愿意去做，每次我去配药的时候，老师总是提前把药准备好让我练习。我还记得上班第二天老师说让我学配药，我说老师现在我不想学，我想把今天学习到的知识先消化了在学习，给我一天时间，第一天上班我把所有的工作流程记录了下来。老师怕我不熟悉还给我特意写了一张纸，可恶的是不晓得谁把我的纸丢了，我找不到它去哪了，那时候觉得好对不起老师啊，后来我就努力用心记着工作流程。后来熟悉了，也不用刻意去记。有一天老师让我去做皮试，我拿起针就去给病人做皮试，当时老师看我做的时候，心里还是有点紧张，做完后老师对我说做的很完美，我当时心花怒放的，好高兴啊，老师又夸我了!我要更努力不能让老师失望。打针的时候没有打上，老师安慰我说没事以后熟能生巧，我当时安慰自己没事，以后好好练习。

在科室里我很尊重老师们，不管老师们说什么或者让我帮忙我都很努力的去做到最好，不想让老师失望。第一次抽痰的时候，老师说我没有把管入深，只是浅表面，然后我又回想老师做的时候是怎样做的，我模仿着老师做，然后抽出来了，我很开心，之前看老师抽痰自己心里一直反胃，现在没事了习惯了，老师教我怎样看病人瞳孔，打针，抽痰，等等所有操作。

在老师的带领下，我觉得我每天很充实，实习一个月的日子马上都要结束了，有点舍不得了，因为对那里熟悉了，又要走了，要去适应下一个科室，呆在内科的感觉很好，老师们都很好，做错事了自己很担心害怕老师责备，而老师只是笑着说没事，我想说老师你辛苦了，让你费心了!

我是，在第一附属医院实习，按照学校和医院的要求和规定，我分别到了内、外、妇、儿、急诊、等五个科室学习，在实习期间我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同志，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，冻断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治;掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理。较好地完成了各科室的学习任务，未发生任何医疗差错和医疗事故。

在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以”爱心，细心，耐心”为基本，努力做到”眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接-班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。

在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务。

最新心血管内科实习总结（通用17篇）篇十

最新心血管内科实习总结（通用17篇）篇十一

第一段：引言（200字）。

心血管内科是医学领域中关于心脏和血管疾病的重要专科，实习生我积极申请到了这个部门进行实习。在这段时间里，我深入实践、与医生们紧密合作，积累了丰富的经验和知识。通过这次实习，我不仅对心血管疾病的诊断和治疗有了更深入的了解，同时也对医学职业有了更加清晰的认识。

第二段：接受患者和医疗团队（200字）。

在心血管内科实习的第一天，我迎来了我人生中第一个患者。我紧张而又兴奋地进行初步检查和病史收集。随着实习的深入，我开始与患者建立起良好的沟通和信任，并慢慢学会如何与他们沟通，并给予安慰。同时，我也加入了医疗团队，与医生、护士和其他实习生紧密合作。在这个团队中，我们相互学习、互相帮助，共同为患者提供最好的医疗服务。

第三段：临床实践和病案分析（300字）。

在实习期间，我有幸参与了许多临床实践和病案分析。通过与导师一起研究病例、观察患者的病情变化，我学到了很多诊断和治疗的技能。我还参与了心脏超声检查、心电图分析等常见检查，通过这些实践，我能够更加熟练地运用工具和技术，从而提高准确性和效率。同时，病案分析也使我对心血管疾病有了更深入的理解，从而能更好地辨别病情。

第四段：团队合作和协调能力培养（300字）。

在心血管内科实习期间，我不仅学到了专业知识，还培养了团队合作和协调能力。在医疗团队中，每个人都扮演着不同的角色，但我们共同的目标是给予患者最好的医疗服务。我学会了与护士和其他实习生分享工作，协商问题和解决困难。通过团队合作，我能够更好地处理工作任务，提高工作效率，并为患者提供更优质的医疗服务。

第五段：回顾与展望（200字）。

通过这次实习，我相信我对心血管内科的理解和技能都得到了很大的提高。我学会了与患者沟通和建立信任，也学会了如何和医疗团队进行合作。在未来的工作中，我将继续努力提高自己的专业水平，为患者提供更好的医疗服务。我相信，通过不断实践和学习，我可以成为一名优秀的心血管内科医生，并为患者的健康贡献自己的一份力量。

总结：在心血管内科的实习过程中，我不仅学到了专业知识和实践经验，还培养了团队合作和协调能力。通过与患者和医疗团队的交流和合作，我对心血管疾病的诊断和治疗有了更深入的了解，并明确了自己作为医学专业人士的职责和使命。通过这次实习，我深刻体会到了医学职业的伟大和责任，并决心以更加积极的态度和热情投身于医学事业中。

最新心血管内科实习总结（通用17篇）篇十二

第一段：引言（100字）。

作为医学院学生的我，经过三年的理论学习，来到医院实习的心血管内科。这段时间的实习经历，让我深切体会到了心血管内科医生的职责和责任。在与患者的接触中，不仅学到了很多实践知识，还体会到了作为医生应具备的良好品质和责任感。以下将从专业知识、人际沟通、团队合作、职业素养和工作压力方面谈谈我的实习心得体会。

第二段：专业知识（250字）。

在心血管内科实习期间，我深受专家指导的启发，学到了大量的专业知识。我了解了各种心血管疾病的诊断和治疗方法，比如冠心病、心绞痛和心肌梗死等。通过观察和参与，我掌握了心电图和心脏超声的基本技能，并能正确地解读和诊断。在实习中，我还学到了病人常见的用药原则和护理要点，了解到了循环搏动的生理变化，并配合医生进行了一些简单的操作，比如静脉穿刺和病史记录。这些专业知识的学习不仅增加了我的实践能力，也增强了我对心血管内科的兴趣和热情。

第三段：人际沟通（250字）。

在与患者的交流中，我体会到了良好的人际沟通能力的重要性。为了更好地了解患者的病情，我耐心倾听他们的诉求和疼痛感受，并提出有针对性的问题，以便更好地为他们服务。同时，我也通过与患者的交流，帮助他们消除对治疗过程和结果的焦虑和疑虑。我发现，当我们用耐心和温暖的态度与患者交流时，他们更愿意将自己的病情和心理感受分享给我们，这样有利于我们更准确地判断病情并提供相应的治疗方案。因此，良好的人际沟通能力对于心血管内科医生来说至关重要。

第四段：团队合作（250字）。

在实习期间，我还加强了与同事之间的协作能力，体验到了良好的团队合作带来的力量。在医学院里，医生和护士是一个团队，我们相互配合，互相学习，共同为患者提供最好的护理和治疗。在实践中，我和护士一起护理患者，配合医生进行各种检查和操作，比如心电图和心脏超声。通过与团队成员的沟通和合作，我更好地理解了各种角色的职责和要求，并在实践中学到了更多的知识和技能。团队合作不仅增强了我们的协作意识和沟通能力，也增加了我们的工作效率和质量。

第五段：职业素养和工作压力（350字）。

心血管内科对医生的职业素养和工作压力提出了很高的要求。在实习期间，我深切感受到了这种压力和责任感。在面对复杂病例和急重症患者时，我们需要冷静应对，正确判断并迅速采取必要的治疗措施。同时，我们还要主动学习最新的医学进展，不断提高自己的专业素质和技能水平。此外，工作的压力和临床责任也需要我们具备良好的抗压能力和心理调适能力，以应对长时间高强度的工作。在这个过程中，我不仅学到了如何有效地管理时间和压力，还学到了如何积极调整心态和保护自己的身心健康。

结尾（100字）。

通过这段时间的实习经历，我对心血管内科有了更深入的了解，并初步掌握了一些实际操作技能。我不断明确了自己的职业方向，并意识到作为一名心血管内科医生，需要不断学习和提升自己的专业素质和综合能力。我将坚持学习，不断进步，努力成为一名优秀的心血管内科医生，为患者的健康贡献自己的力量。

最新心血管内科实习总结（通用17篇）篇十三

第一段：引言（大约200字）。

在我大四下学期的实习中，我有幸被分配到了心血管内科进行实习，这段实习经历给了我难以忘怀的回忆。在这次实习中，我不仅学到了专业知识，还领悟到了医学的人文关怀。心血管内科实习不仅考验着实习生的医学技能，更要求我们注重与患者的沟通和关心。这篇文章将会介绍我在此次实习中所学到的重要经验和体会。

第二段：临床技能的学习（大约200字）。

在心血管内科实习中，我学到了许多重要的临床技能。通过观察，辅助医生治疗心血管疾病的过程中，我掌握了各种常见疾病的诊断和治疗方法。我学到了如何使用心电图机器，了解了心脏传导系统及心电图的基本知识。在与患者交流的过程中，我学会了如何清楚地解释化验报告结果，并向患者提供专业的建议和治疗方案。通过这些实践经历，我不仅提高了自己的专业水平，也增强了自己与患者交流的能力。

第三段：人文关怀的体验（大约200字）。

在与患者互动的过程中，我被患者们的坚韧和顽强所深深打动。我看到了许多患者在病痛中依然保持乐观、积极的心态。我接触到了许多需要长期服药并定期来医院复查的慢性病患者，他们需要与疾病作斗争，需要坚持治疗。我也看到患者家属对患者的无私关怀和支持，这让我深刻地认识到了家庭的重要性。通过这次实习，我学到了如何用言语和行动去安慰和鼓励患者，如何给予他们心理上的支持和鼓舞。

第四段：团队合作的重要性（大约200字）。

在心血管内科实习中，我深刻地认识到了团队合作的重要性。医生、护士和实习生之间需要紧密配合，才能为患者提供全面的、高质量的医疗服务。在与医护人员的合作中，我学到了如何更好地协调工作，配合其他人员完成手术和治疗。通过与护士的交流，我了解到了患者的护理技巧和方法，这对我日后的工作有很好的帮助。团队合作让我认识到，只有凝聚力强的团队，才能提供更好的医疗服务。

第五段：总结与展望（大约200字）。

通过心血管内科的实习经历，我不仅提高了自己的专业技能和知识水平，也深入了解了医学的人文关怀和团队合作的重要性。在日后的工作中，我将会继续努力学习，提高自己的专业素养，更好地服务患者，并发扬团队精神，与医护人员共同合作，为患者提供更好的医疗服务。心血管内科的实习经历将成为我医学生涯中宝贵的财富，我将永远珍惜和铭记。

最新心血管内科实习总结（通用17篇）篇十四

在医学专业的学习生涯中，实习是一个非常重要的环节。作为一名实习生，在心血管内科的实习经历中，我从事了一系列有关心血管疾病的临床工作。心血管内科是一个涉及心脏和血管系统疾病的重要科室，承担着对心脏病、高血压、冠心病等疾病的诊断、治疗和预防工作。通过这次实习，我深刻体会到了心血管内科工作的重要性和挑战。

第二段：实习生的职责和工作技巧（300字）。

作为一名实习生，在心血管内科，我主要负责协助医生进行临床诊疗工作。在实习的初期，我主要负责患者的基本信息采集以及常规体检。随着实习的深入，我逐渐学会了心电图测定、血压测量等基本技能，并能够进行初步的判断和分析。同时，我还参与了心脏导管检查、心脏超声波检查等高级检查技术的学习和实践。通过不断地观察、学习和实践，我逐渐熟悉了心血管内科的工作流程，并掌握了一些有关心血管疾病的诊疗技巧。

第三段：实习中的收获和体会（300字）。

通过实习，我不仅学到了专业知识和技能，更重要的是体会到了作为一名医生的责任和使命。在心血管内科，我们每天面对的都是患者的生命健康问题，我们需要保持高度的专业素养和严谨的工作态度。每一次与患者的接触都让我深感自己的小心翼翼和不断突破的责任感。在临床诊断和治疗过程中，我也经历了不少困难和挫折，但正是这些挑战让我更加坚定了我成为一名医生的决心。

第四段：实习中的团队合作和人际交往（200字）。

在心血管内科的实习过程中，我也深刻体会到了团队合作和人际交往的重要性。在团队中，我与导师、护士、其他医生以及其他实习生一起共同工作，相互学习、互相帮助。通过与他们的交流，我不仅学到了很多实践经验，也结交了一些志同道合的朋友。团队合作的氛围和良好的人际关系能够带来更多的快乐和成就感，同时也能够更好地为患者提供优质的医疗服务。

第五段：对未来的展望和个人成长（200字）。

通过这次心血管内科的实习，我不仅学到了专业知识和技能，更重要的是培养了我的职业素养。在未来的工作中，我将继续努力学习，提高自己的专业能力，为更多有需要的患者提供帮助。同时，我也会更加注重团队合作和人际交往，不断完善自己的人际关系和团队合作能力。我相信，在不断的学习和成长中，我一定能够成为一名技术娴熟、责任心强的心血管内科医生，为患者的健康贡献自己的力量。

总结：通过心血管内科的实习经历，我不仅学到了专业知识和技能，更重要的是培养了我的职业素养和责任心。团队合作和人际交往的重要性在实习中得到了充分的体会。在未来的工作中，我将继续努力学习，提高自己的专业能力，并注重团队合作和人际交往，成为一名优秀的心血管内科医生。

最新心血管内科实习总结（通用17篇）篇十五

作为一名医学专业的学生，我有幸能够获得在医院内科实习的机会。在这次实习中，我被分派到心血管内科，深入了解和学习心血管疾病的诊断和治疗。在过去的几个月里，我积累了很多宝贵的经验和知识，这些都让我对心血管内科有了更深入的了解。

第二段：了解门诊工作流程和技能提升。

在心血管内科实习的第一天，我被告知要先了解门诊工作流程。我被要求协助医生进行患者问诊和体格检查，在医生的指导下，我逐渐掌握了正确的检查方法和技巧。随着时间的推移，我不仅能够熟练地测量患者的血压、心率等指标，还能够准确地收集患者的病史和症状，帮助医生进行初步的诊断。

第三段：了解心血管疾病的特点和常见病例。

每天在实习中，我都能接触到各种各样的心血管疾病病例。通过与医生合作，我了解到心血管疾病有着复杂的病理生理学机制，并且不同类型的心血管疾病需要采用不同的治疗方法。例如，高血压患者需要长期服用降压药物控制血压，而心脏瓣膜病患者可能需要进行手术治疗。通过观察和学习，我逐渐理解了各种心血管疾病的特点和治疗原则。

第四段：提升自我学习和团队合作能力。

在心血管内科实习期间，我逐渐认识到个人的学习能力和团队合作能力的重要性。在实践中，我积极主动地向老师和医生学习，通过问问题和亲自实践，不断提升自己的专业知识和技术能力。此外，与同事和医生的合作也是我的重要学习途径。在团队中，我学会了听取他人意见和建议，在工作中互相帮助和支持，共同解决问题。这种学习和合作的经验，让我意识到对于一名医生来说，除了专业素养，还需要具备良好的人际交往能力。

第五段：总结心得体会和未来展望。

通过这次心血管内科的实习，我深刻体会到了医学实践的重要性。除了书本知识，医生还需要终身学习和不断改进的精神。在未来的学习中，我将更加注重动手实践和学以致用，不断提升自己的专业水平。我希望在将来能够成为一名优秀的心血管内科医生，为更多患者提供科学高效的医疗服务。

总结：通过这次实习，我获得了宝贵的实践经验，加深了对心血管内科的理解和认识。我不仅掌握了心血管内科的常见疾病诊治方法，还提高了自己的学习和团队合作能力。这次实习让我更加坚定了成为一名医生的决心，我希望能够通过自己的努力和学习，为患者的健康贡献自己的力量。

最新心血管内科实习总结（通用17篇）篇十六

最新心血管内科实习总结（通用17篇）篇十七

实习的之后我们需要写日记，各位心内科的朋友们，我们看看下面的心血管内科实习日记吧！

忐忑与期待中走进了15楼心内科。

说实话，以前在诊断和技能课上掌握了怎么量血压，但是第一次走进临床直面病人（还是十几个），小心脏还是颤抖了一下下，开始第一个病人，我很无语地弄错了开关方向，最后还义正言辞地找到带教医生请求换一个不“漏气”的血压计，想想都好笑，好在接下来测咱们组其他的病人都很顺利，真的是应了熟能生巧了。

八点，正逢周一主任大查房，我抱着血压计小心地跟在后面，开始主任对我貌似有所期待（女人多直觉),三五个问题问下来，主任很直白地对我讲该回去好好看书了。其实吧，我前一天还是坐在教室上基础课的纯学生，今天就马上上临床实习，实在是有点转不过方向来，主任的问题其实不太难（除了个别的化验单项目），但是我实在是太紧张了，以至于可以完美的答案回答得七七八八的，只能期待周四的大查房翻身了。

当然，这些还不至于让我崩溃，主任讲着以前某位学神如何如何厉害，这无疑间接或者简直就是直接地打击了我，我尽量保持者良好的精神面貌跟着大部队走向下一个病房。不得不说，主任真的很想再给我一个机会，这个机会是今天的第三个崩溃--听诊心脏杂音，这是一门高深的知识，我只在机器上听过，机器上的是很标准的心脏杂音，有1没2，勉强可以听。所以最后的结果就是我硬着头皮上去听了，我听出有杂音，感觉这个5床的奶奶心律不太齐，其它的真的没法辨别，也许等我正式工作了，等我听诊了n多病人才有可能吧，那一刻我只想到做一名合格的医生真的好难。

早上下班，我们在去食堂的路上热烈地讨论着上午的实习种种，正在高谈阔论之时猛然发觉脱下白大褂的美女主任静静地立在身后，我们一面很猥琐地尴尬的朝着主任笑，一面内心出冷汗地回忆着刚刚讲了哪些不该讲的东西并暗暗发誓以后院内讲话要先环顾四周。刚检讨完打饭坐下，六七个人围坐一起又是一番热烈的信息交流，当圈圈形神并茂地学者帅哥1号医生讲话时，我只能很难过地告诉她那个帅哥1号此刻正和她背靠背在啃西瓜。

下午，我和圈圈人模人样地跟着我的直属上司小二a医生身后前往遥远的豪门-消化科会诊，本来小二a是不要带我们的，他的理由是消化科没什么好看的，而且他超不喜欢消化科那帮人（具体原因又是一出宫心计），但我们执意跟随。最后任务很快就解决了，小二a写了会诊记录后还很猥琐地顺了消化科办公室的笔，我想这肯定不是第一次了。

这一天，只想说，我该经过多少临床的摸爬滚打才能独挡一面呢，真的很难，而且需要时间哪。。。。（再续）。