教学工作计划是教师对教学过程进行有序组织和管理的基础，也是实现教学目标的重要保障。您是否还在苦恼如何编写一份高质量的教学工作计划？不要担心，以下是一些教学工作计划的实例供您参考。
可爱的小猫教案（优质20篇）篇一
习作内容：
教学目标：
1、引导学生观察想象，发挥想象，抓住小猫的特点，突出小猫的可爱。
2、引导学生追忆生活中观察到小猫的点点小事，激发学生的倾吐欲望，培养学生的写作兴趣。
作前准备：
结合语文实践活动课和口语交际课，展开我喜欢的小动物的想象和描写。事先有意让学生回忆和收集自己在生活中喜欢的小猫的特点和材料，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作做好准备。
教学过程:：
在上一节口语交际课中，我们认识了那只可爱的小猫，看，老师今天把它请来了。仔细瞧一瞧，它哪些地方长得最可爱。
1、看一看，小猫哪些地方最可爱。
出示小猫图片，让同学们自由说出小猫最可爱的地方，教师相机引导。
你们的家中养过猫吗？没养过猫的同学见过猫吗？看来大家对猫也不陌生了！
3、说一说，生活中见到的小猫。
同学们自由说说生活中见到的小猫。
4、夸一夸，你最喜欢的'小猫的特征。
1、激趣，引出录像。
2、看一看，初步感知猫的动作习性。
同学们自由叙说他们所见到的小猫的可爱之处。
3、再次感知录像中小猫的可爱，强调观察仔细。
4、说一说同学们在录像中印象最深的地方，教师相机引导，说完整的句子。
5、想一想，生活中的小猫可爱的地方，能把它说给同学们听。小组交流，互相说！
6、夸一夸，每人都夸自己的小猫好！
同学们意犹未尽，你们就将自己心里想说的话写出来吧！想怎么写，就怎么写！
板书设计：
可爱的小猫教案（优质20篇）篇二
活动目标：
1.用笔画出自己脸部的主要特征。
2通过绘画发现自己与别人的不同之处。
活动准备：绘画纸、油画棒水彩笔若干。
活动过程：
2.谈话活动：说说自己与别人不同之处。（照镜子）注意幼儿语言的完整。
3.交待活动要求，引导幼儿绘画。
a、请幼儿抓住自己脸部的某一特征，用碳笔在纸上画出自己的头及脸部特征。
b、用粉笔在边缘上进行加粗，然后涂抹。
4.幼儿作画，教师巡视指导，提醒幼儿在纸上画出一个大大的头，画面要画大，画满。能突出自己的某一特征。
5.综合展示幼儿作品，幼儿自主评价。
欣赏作品同伴之间用较完整的语言交流自己的作品。
活动反思。
美术活动《可爱的我》，要求小朋友在多媒体中观察有哪些自己器官，然后画一张自己可爱的脸。活动一开始，为了使幼儿的兴趣更高。我先和孩子们玩了一个指五官的小游戏。我说：眼睛眼睛在哪里？孩子们指着自己的眼睛说：眼睛眼睛在这里。虽然是一个很简单的`游戏，但是孩子们的兴趣都很高。接下来我拿起照相机拍幼儿的照片放到多媒体中，让幼儿看看自己的五官是怎样的。然后讨论五官的形状和五官的位置。于是小朋友都讨论开了：眼睛是有点椭圆形的，在鼻子的上面；鼻子在中间；耳朵在脸的两边；嘴巴在鼻子的下面。孩子们对于五官的位置都掌握的很好。于是我说：“那你们再摸摸看，头上还有什么呢？”小朋友马上回答我：还有头发。有辫子。”于是我在纸上画了一个小女孩和一个小男孩，在示范的过程中我边问幼儿五官的位置边画，让幼儿更好的巩固五官的正确位置。接下来就请孩子们自己看着镜子把自己的模样画下来。没过多久，速度快的小朋友就画完了，他们把画拿过来给我看，于是我利用幻灯片将画画得好的小朋友的画展示在多媒体上。部分的幼儿的绘画水平较弱画不是很漂亮，但很可爱，在展示幼儿作品时，孩子们看到自己的作品都很开心，体验了绘画的乐趣，同时老师也鼓励他们下次画得更好。
可爱的小猫教案（优质20篇）篇三
1、引导学生观察想象，发挥想象，抓住小猫的特点，突出小猫的可爱。
2、引导学生追忆生活中观察到小猫的点点小事，激发学生的倾吐欲望，培养学生的写作兴趣。
结合语文实践活动课和口语交际课，展开我喜欢的小动物的想象和描写。事先有意让学生回忆和收集自己在生活中喜欢的小猫的特点和材料，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作做好准备。
在上一节口语交际课中，我们认识了那只可爱的小猫，看，老师今天把它请来了。仔细瞧一瞧，它哪些地方长得最可爱。
1、看一看，小猫哪些地方最可爱。
出示小猫图片，让同学们自由说出小猫最可爱的地方，教师相机引导。
你们的家中养过猫吗？没养过猫的同学见过猫吗？看来大家对猫也不陌生了！
3、说一说，生活中见到的小猫。
同学们自由说说生活中见到的小猫。
4、夸一夸，你最喜欢的小猫的特征。
1、激趣，引出录像。
2、看一看，初步感知猫的动作习性。
同学们自由叙说他们所见到的小猫的可爱之处。
3、再次感知录像中小猫的可爱，强调观察仔细。
4、说一说同学们在录像中印象最深的地方，教师相机引导，说完整的句子。
5、想一想，生活中的小猫可爱的地方，能把它说给同学们听。小组交流，互相说！
6、夸一夸，每人都夸自己的小猫好！
同学们意犹未尽，你们就将自己心里想说的话写出来吧！想怎么写，就怎么写！
板书设计：
可爱的小猫教案（优质20篇）篇四
我家养了一只猫，它的毛是黑黄两色的，黑色的眼睛活像两颗耀眼的宝石，长长的尾巴左右摇动，可爱极了！
它吃东西时，总是先用鼻子闻闻；睡觉时，身体缩成一个团，在地上一动不动，安静极了！
别看它睡觉时那么安静，可平日里却是个“淘气包”。有一次，妈妈买了新的毛线。小猫看见了，既害怕又好奇，最后，由于抵抗不住好奇的力量，慢慢地走向毛线。它用爪子碰了碰毛线，毛线滚了一下，它吓得赶紧躲到沙发后面，只露出小脑袋。我见了，哈哈大笑起来，小猫用疑惑的目光看了我几眼，又盯着那毛线，见没有危险，便开始疯玩起来。终于，它玩累了，看到家里一片狼藉，便用乞求的目光看向我，我只好帮它把家里收拾干净。哎，我对它真是又爱又恨啊！
它虽然非常淘气，却很聪明。有一次，我在家里很无聊，便想捉弄捉弄小猫。我拿了一根绳子，一头扎着鱼干，手里拿着另一头，在小猫面前晃啊晃，晃呀晃，它像没有兴趣一样，一动不动。正当我失望放松警惕时，小猫使劲一跃，夺走我手中的鱼干。当我回过神时，小猫已经把美味的鱼干吃掉了。(语文迷)。
我喜欢我家的小猫，它可爱、淘气、聪明！
点评：熟练运用“以纲带目法”，写出了小猫的特点！
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可爱的小猫教案（优质20篇）篇五
1、运用深淡墨的绘画方法表现小猫可爱的动态。
2、感受水墨画深淡墨变化表现的美感，喜欢可爱的`小猫咪。
水桶、毛笔、宣纸、调色盆、墨汁、调色盒、范例画。
观察小猫的外形及动态。
你看到过小猫吗?小猫长得怎么样的?
它喜欢做哪些动作?
(幼儿模仿动作)。
你喜欢小猫什么样的动作?
观察讨论范例。
什么地方用深墨、什么地方用淡墨?
教师示范。
难点：表现小猫多种可爱的动态，添画一些相应的背景。
三、小猫的集会。
作品展示。
可爱的小猫教案（优质20篇）篇六
教学目标:。
1．看清四幅神情各异的画面，展开想象的彩翼，感受它们分别表示的内心情感。
2．回忆一件亲身经历的事，体验当时的情感：或喜或忧，或伤心或气愤，引导学生进行发散性的思维。
3.写出这件亲身经历的事，把事情的经过写具体，要准确地表达自己的真情实感。
4．题目由自己来定，可为自己的作文配上合适的表情插图。
教学重点：回忆一件亲身经历的事，体验当时的情感：或喜或忧，或伤心或气愤，引导学生进行发散性的思维，并写出这件亲身经历的事。
教学难点：写出这件亲身经历的事，把事情的经过写具体，要准确地表达自己的真情实感。
教学过程：
一、营造氛围，诱发创作热情。
1．老师用简笔画在黑板上画出人物脸及五宫，讨论概括人物表情：喜、怒、哀、乐。
2．学生纷纷上台把准备好的照片或日记、图片等张贴到相关的表情下面。
二、积极体验，调动情绪情感。
2．看照片，交流。看看照片上，某同学笑得多欢啊!问：你为什么这样高兴啊?
这是某同学被抓拍的照片。问：你为什么愁眉不展地坐在那儿，一动不动?
三、交流倾诉，表达内心体验。
1．小组合作，交流各自亲身经历的一件事，准确地表达自己的真情实感。
2．组员讨论事情是否真实，感情是否真挚。
3．小组代表上台来讲述自己亲身经历的一件事。
四、激情写作，表达真情实感。
学生各自回忆，提笔写作。
五、评优激励，激发新的创作动机。
1．把优秀作文布置到他的图片旁，并给予奖励。
2．要求学生为自己的作文添画表情插图。
六、评讲作文。
1、指名读习作。
2、提出修改意见。
3、学生修改。
板书设计：
习作5。
喜、怒、哀、乐。
可爱的小猫教案（优质20篇）篇七
2、通过小组合作，进一步体会减法的含义，理解得数是零的减法算式。
3、培养学生善于思考、观察问题、解决问题的能力。
1、理解减法得数是零的含义。
2、培养学生观察思考解决问题的能力。
自主、合作、探究。
课件。
活动一：创造情境。
（一）出示图片：生日图1。
教师谈话：今天是10月12日，是小明的生日，很多小朋友都给他过生日来了，小明不仅准备了生日蛋糕，还准备了小朋友们爱吃的东西．他知道小朋友们最爱吃的是鱼，于是，他就去河里钓了一兜鱼，（出示图片：生日图2）回到家中，把鱼倒进了盆里。（出示图片：生日图3）。
活动二：观察思考学习新知识。
（一）教师提问：请同学们仔细观察画面，你们猜想到什么？
（二）根据盆里鱼的条数和小猫吃的鱼，以小组为单位进行讨论，看哪个组列的算式多，并说一说每个算式的意思。
（三）小结：我们通过猜想画面的意思列出了这么多的算式，那么这些算式都是减法算式，利用减法我们解决了还剩下多少的问题，这充分体现了你们善于思考问题的结果。
（四）教师：每一组同学都有×-×=0这个算式，这个算式表示盆里没有一条鱼了．这时，小明又急又气，只好让爸爸、妈妈到超市再买几条鱼。（出示图片：生日图4）。
（五）教师谈话：这时小明和小朋友们下楼做游戏去了。（出示图片：套圈图）。
（出示图片：吹泡泡）。
教师：请同学们观察他们在做什么游戏？在这些游戏中你们发现了什么？
教师：我们在玩游戏中也学到了一些数学知识，可见数学就在我们身边。
活动三：结合实际巩固启发思维。
（一）小朋友们正玩的高兴的时候，这时爸爸妈妈把美味餐准备好了，招呼小朋友们上楼吃饭。
（二）老师：我们为小明唱一首生日快乐歌吧！（出示图片：数学故事）。
从这幅画面中你发现了什么问题？你能解决这个问题吗？
这节课你们学到了什么？高兴！你们一样高兴，因为通过给小明过生日，我们学到了数学知识，而且能运用这些数学知识，解决生活中的简单的实际问题。
可爱的小猫教案（优质20篇）篇八
我家有一只非常可爱的小猫，我非常喜欢它。每天放学回家我都会和它玩一会儿，它最喜欢玩乒乓球了，每次我一拿出乒乓球它就会跑过来喵喵。好像在说：“快陪我玩啊！”，我答应了它。它高兴地欢蹦乱跳。
它有一身黑白想间的毛，嘴边还有两把大胡子。上面有一双圆溜溜的小眼睛，还有一条又粗又长的尾巴。它很聪明，再狡猾的老鼠它都能抓到。
他还会丰富多腔的叫声，长短不齐、声音各异、变化多端。它不但会这些，还会给自己解闷呢！解闷时声音是咕噜咕噜的，我们觉得不好听，但他自己觉得比歌星唱得还好听！
它走路的时候是不急不慢的，若是有其它的动物跟踪他，它也不会跑，总是回头看它是不是跟上来了。真的很有趣！
小猫是不是真的很可爱啊！我爱我家的小猫。
河北衡水武邑县苗小庄明德小学四年级:徐晓。
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可爱的小猫教案（优质20篇）篇九
（共2课时，第1课时）。
1．通过观察情境活动，进一步巩固对减法的认识。
2．理解得数是0的减法算式的实际意义。
3．初步体验加减法互逆关系的思想。
重点：理解得数是0的减法算式的'实际意义。
难点：初步体验加减法互逆关系的思想。
课件，计数器。
教学日期：20xx年x月x日
一谈话导入。
学生可能会说：
因为小猫不专心，一会儿干这个，一会儿干那个，所以没有钓着鱼。
因为小猫还小，它还没有学会钓鱼。
生：还是会钓不到鱼。
生：一共钓了多少条鱼？
师：问题想得好，这也正是老师想提的问题。你们会列算式吗?试一试。
学生尝试列式，教师巡视指导。
师：谁愿意告诉大家你的想法?怎么列的算式?
学生可能会说：小猫1条鱼也没钓到，妈妈钓到了3条鱼，列算式就是0+3=3。
师：太阳快落山了，小猫和妈妈回到家。妈妈把3条鱼做好了，出去办点事。小猫在家等妈妈，等了好长时间，妈妈还没有回来，小猫会怎么做呢?你们想知道吗?看动画吧!(课件出示：教材第30页情景图)。
师：结果怎样?
生：小猫把鱼吃完了。
师：3条鱼都小猫吃了，那么列式就是3。
可爱的小猫教案（优质20篇）篇十
（共2课时，第1课时）。
教学目的：
1．通过观察情境活动，进一步巩固对减法的认识。
2．理解得数是0的减法算式的实际意义。
3．初步体验加减法互逆关系的思想。
教学重难点：
重点：理解得数是0的减法算式的实际意义。
难点：初步体验加减法互逆关系的思想。
教具准备：
课件，计数器。
教学日期：年月日
教学过程：
一谈话导入。
学生可能会说：
因为小猫不专心，一会儿干这个，一会儿干那个，所以没有钓着鱼。
因为小猫还小，它还没有学会钓鱼。
生：还是会钓不到鱼。
生：一共钓了多少条鱼？
师：问题想得好，这也正是老师想提的问题。你们会列算式吗?试一试。
学生尝试列式，教师巡视指导。
师：谁愿意告诉大家你的想法?怎么列的算式?
学生可能会说：小猫1条鱼也没钓到，妈妈钓到了3条鱼，列算式就是0+3=3。
师：太阳快落山了，小猫和妈妈回到家。妈妈把3条鱼做好了，出去办点事。小猫在家等妈妈，等了好长时间，妈妈还没有回来，小猫会怎么做呢?你们想知道吗?看动画吧!(课件出示：教材第30页情景图)。
师：结果怎样?
生：小猫把鱼吃完了。
师：3条鱼都小猫吃了，那么列式就是3。
可爱的小猫教案（优质20篇）篇十一
有一天，我骑着自行车在小区里溜达，突然我发现草丛中有一只毛发凌乱，其丑无比的流浪狗正对着一个毛茸茸的东西狂吠不止，我走进草丛，原来是一只刚出生不久的小猫，它满身伤痕，头上还渗着血，蜷缩着身子，害怕得直发抖。我二话不说便在草丛中捡了几块石头朝着流浪狗扔去，它恼羞成怒地朝我扑来，我也不甘示弱，捡起一根树枝朝着它挥舞着，可能它被我的气势吓到，便转身离去了。我也大大的松了一口气，其实我内心是非常害怕的。我走到小猫身边，慢慢地蹲下，轻轻地捧起那脆弱的小猫，把它带回了家。
我给它起名叫“多多”，因为它特别能吃，记得第一次我给它喂牛奶时，一开始它不敢喝，睁着两只圆圆的眼睛，一会儿看看我，一会儿看看牛奶，就是不敢喝，那模样实在太可爱了。我用手沾了沾牛奶，并把手凑到小猫的嘴边，它先闻了闻，然后犹豫地舔了舔，这下它放心大胆地喝了起来，可能是太饿了，把整个小脑袋都钻进了碗里，牛奶喝的一滴不剩整个脸都是白色的牛奶，我看得大笑了起来，简直就像洗了牛奶浴一样。我非常喜欢它，尤其喜欢看它吃东西时的样子，来者不拒，什么都吃，即使肚子已经吃的圆鼓鼓了，也一定坚持要把碗里的食物消灭。它就像是我的小跟班，我走到哪儿它就跟到哪儿，它给我带来了许多的欢乐。
时间一天天的过去，“多多”身上的伤已经好的差不多了，一天我抱着它到外面去散步时，看见不远处有一只黑白相间的猫正对着我喵喵地叫个不停，我怀中的“多多”也兴奋地叫着，我顿时明白了，这应该就是“多多”的妈妈吧。于是我不舍的将它放到了地上。“多多”看看我，又看看它的妈妈，在我们中间不知如何是好，我把它抱到了猫妈妈的身边，猫妈妈不断的舔着“多多”，看着它们那么幸福真替它们感到高兴，我朝着它们挥了挥手便离去了。
虽然我和“多多”才相处了短短的三天时间，但我会永远记得它，它真是一只，一只惹人怜爱的小猫！
可爱的小猫教案（优质20篇）篇十二
爷爷奶奶家的大灰猫生了两只。一只披上了雪白的棉袄，远远望去就像一个白色的雪球，因此，我叫它“小雪球”。另一只则穿上了金黄色的羽绒服，就像一个金黄色的毛线球，我称它为“金凤凰”。········起先，小家伙们很害怕我，就天天躲在妈妈的怀抱里，不肯见我。我每天都去看它们，跟它们打招呼，时间一长，它们开始不怕我，看见我就：“喵喵”叫。它们先是离我较远，见我不去伤害它们，便一点点挨近，然后在我的脚下绕来绕去，蹭了蹭我，看看我的反应。
后来它们完全放心了，便开始在旁边的一堆毛线球里嬉戏玩闹着，它们一会儿把毛线球抛来抛去，一会儿用毛线球玩儿“捉迷藏”的游戏，一会儿把毛线球在地上滚来滚去。我用手抚摸着它们细腻的绒毛，它反而友好地“喵喵”叫了两声。白天，它们趴在阳台上期盼着我快点回家；傍晚，它们就专心致志地看着我学习。有一天，我漫不经心地读着书，小雪球和金凤凰用它们的爪子轻轻地拍了几下我，这是在告诉我读书要聚精会神，而不能三心二意。这就是我们家可爱的小雪球和金凤凰，它们给我带来了无尽的欢乐！
可爱的小猫教案（优质20篇）篇十三
我家有一只黑黄相间的小猫，长着一双金黄的眼睛，像一颗宝石在闪闪发光。
有一天，我和妈妈带着小猫去公园玩。走到池塘边，小猫看见清澈的水里有小鱼在自由自在地游来游去，于是，就“喵、喵、猫”地叫起来，好像在说：“主人，我很喜欢吃鱼，你给我买一条吧。”回到家后，我就给妈妈说：“我们买一条小鱼喂猫吧。”妈妈同意了。我看着小猫在津津有味地吃鱼，心里别提多高兴了。
小猫有一个特别强的本领。一到晚上，就会出来捉老鼠。为我家除害。
我喜欢小猫，因为它不仅可爱，还可以为人们做好事。
可爱的小猫教案（优质20篇）篇十四
作文教学网uem。
我家养了一只小白猫，它很可爱，也有点儿调皮，我很喜欢它。
它的毛摸起来很柔软，也很光滑，像搽过油似的，在阳光下闪烁着金光。它有一双钢铃似的绿眼睛，在阳光下，它的眼睛会眯成一条线，而在阴天和晚上，它的眼睛又变得大大的，既像一对绿宝石，又像两颗绿珍珠。它的嘴巴两边各长了几根细长的胡须，就像测量尺一样，能够测量鼠洞的大小。它的脚底有一层厚厚的肉垫，这使它走起路来悄无声息。
当它捉到老鼠时，总会来向我报告，好像在说：“主人你看，我捉到老鼠了！”然后就津津有味地吃起来了。
我真喜欢这只小猫啊！
作文教学网uem
可爱的小猫教案（优质20篇）篇十五
我家养了一只可爱而有趣的小猫，它的活动可灵敏了。
有一次，妈妈从菜市场买了一条我最爱吃的草鱼。可是，在妈妈准备调料一眨眼的工夫，盘子里鲜嫩的鱼就被猫偷走了。妈妈发现了，拿出钢尺一边追一边打，小猫“喵喵”地叫，好像在说：“我错了，别再打我了。”
我吃饭的时候，经常把吃剩下的鱼骨喂它吃。有一天，我还照样给它鱼骨吃，它却不吃了，还“喵喵”地叫起来，好像在说：“换点新花样吧！”我只好给它喂些剩菜吃，结果，它却津津有味地吃起来。
我经常用毛线团逗它玩，它生气的时候，经常会把自己锁在笼子里，耷拉着尾巴，好像在说：“没人跟我玩，真伤心。”我和这只小花猫一起生活了好几年，产生了深厚的感情，它给我的生活带来了无穷的乐趣。
可爱的小猫教案（优质20篇）篇十六
我养了一只小猫，有些白，有些黄，名字叫咪咪，它今年两岁半。
它的样子很可爱，身上的毛很滑，耳朵是三角竖着的，眼睛早上是椭圆的，中午是竖着的，晚上是圆形的，眼珠到晚就可以发出蓝色的光芒，可以看到一切，鼻子很小，嘴上还有四根胡须，别看他的胡须小，但它可以测量老鼠洞呢，猫的四只脚，不管从多高跳下来；一声都不喊，它的尾巴总在左右摆。
它白天懒洋洋的晒太阳，晚上却精神十足，不管那只老鼠都别想从它的眼皮底下溜走。
可爱的小猫教案（优质20篇）篇十七
我家有一只，这只小猫来的可不容易了。我非常喜欢小猫，一直想要养一只，可妈妈总是担心猫身上有细菌，不让养。后来我们家闹老鼠，妈妈才不得不从同事家抱了一只回来的。
小猫的毛是黄白相间的，看上去非常温柔，其实却是小调皮蛋，它的爪子上有小软垫，走起路来悄无声息，有一次我睡觉时听到卧室里椅子脚好像被什么撞到了在响，我以为又有老鼠了，起来一看，却是小猫在那儿玩。它的眼睛是黄色的，夜里如果有光线照到它的.眼睛，就变得闪闪发光。早晨光线弱时，它的瞳孔又黑又圆，到了中午时，就变成了一条线。它的耳朵是三角形，还会转圈，如果有声音传来，它的耳朵会转向发出声音的方向，可有意思了。它刚刚到我家时又瘦又小，现在，长得非常胖，因为它特别喜欢吃，它原来不挑食，爱吃南瓜、萝卜、肉等，现在却只喜欢吃鸡肝了，所以变成了个大肥猫。
前些天，我观察到小猫喜欢睡到给它铺得软和的纸箱里。它睡觉的姿态可多了，有时蜷成一团，有时肚皮着地趴着，还有时候会四脚朝天，像人一样脸朝上睡呢，这时能看到它雪白的小肚皮，太可爱了。
小猫喜欢躲在我家的花丛中，每次我走过花丛时，小猫都会“嗖”的一下跳到我脚边抱我的腿，总会吓我一跳。
小猫还喜欢玩会动的东西，我给它做了个玩具：用一根长长的绳子绑一个小球球，然后挂在晾衣绳上，小球在下面晃呀晃，小猫就跳呀跳，玩得不亦乐乎。
小猫非常贪玩，现在长大了，天天在院墙上、果树上走来走去。不过这也有好处，往年有很多麻雀啄食我家的无花果和石榴。现在有小猫了，它一看到有鸟飞到树上，立刻蹭蹭蹭地窜到树上去抓鸟，虽然一只也没抓到过，但也把鸟吓走了。
我太喜欢我家的小猫了，每天放学回家第一件事就是跟它玩上几分钟，我希望它永远这么活泼可爱！
可爱的小猫教案（优质20篇）篇十八
说起吃鱼的动物大家一定第一个想到的是小猫吧!我家就有一只，它有两个三角形的耳朵，一双绿色明亮的眼睛，像两颗绿宝石，还有一个嗅觉灵敏的鼻子，鼻子下面的嘴巴可就是很贪吃了，每次只要见到吃的就会立即扑上去，嘴巴两旁六根胡须一摇一摇的，真可爱。身上的绒毛摸起来软软的，四肢不粗也不细，长尾巴老是喜欢左摇右晃，可爱极了!
有一次，我拿了一条鱼，被我家的那只小馋猫看见了，它连忙扑过来从我手中抢过鱼，就津津有味地吃了起来。吃完了之后舔了舔嘴，然后对我“喵喵喵”地叫，好像在说“真好吃，真好吃，谢谢小主人。”
告诉你们，它可会捉老鼠了。有一次，吃饭的时候，我到厨房房去拿碗筷，突然，出现了一只老鼠，我就大叫:“有老鼠啊!”我家的猫听见了，连忙跑过来，老鼠看见猫来了，拔腿就跑，猫发现老鼠要逃，马上追了过去，追到另一个房间时，终于压住了老鼠，然后用嘴叼着老鼠去外面了，不用想都知道它去享用美餐了。我连忙鼓掌，说:“真厉害”，猫都害羞地叫了。
我相信你也很想养一只这么厉害的猫吧!
可爱的小猫教案（优质20篇）篇十九
我们院里有一只咪。它的身体是白色和棕色相间，耳朵尖尖的，眼睛黑黑的，像黑宝石一样闪亮。小猫咪走路的时候尾巴总是一翘一翘的，好玩极了。它喜欢吃鱼和肉，不喜欢吃素的。
有一次我下楼玩，看见了它，给它了一根火腿肠，瞧！吃的津津有味。从那以后我经常给它拿牛肉和火腿肠吃，小猫咪好像认识我似的，一见我就喵喵的叫，往我身上跳，就这样我们成了一对非常要好的朋友。我一天不见就很想它，放了学我就迫不及待地去看小猫咪。我想；它一定也很想我，到了那，看着小猫咪可爱的样子，忍不住哈哈大笑。这就是我漂亮咪小豆。
可爱的小猫教案（优质20篇）篇二十
我家邻居有一只：它有着一双黑幽幽的眼睛，六根长长的胡子，一张圆圆的小脸，那样子好看极了。
小猫喜欢吃鱼。记得有一次，妈妈去市场买了一条鲜鱼回来，刚走到家门口，被小猫发现了，“喵”的一声，就冲过来乞求妈妈分它一点鱼肉吃，妈妈看它可怜，于是就赏了它一块鱼肉。它摇摇尾巴表示感谢，然后就津津有味地吃了起来。
这就是我家邻居的小猫，可爱吧？你们喜欢它吗？