通过写心得体会，我们可以更深入地思考和分析自己的所思所想，从而更好地理解自己和他人。这些心得体会范文是作者在实践中总结的经验，希望对大家有所帮助。
热门爱心与奉献心得体会（案例15篇）篇一
爱心是一种热情洋溢的情感，是无私关怀他人的行动。爱心不仅能够改变他人的生活，也能让自己迸发出光彩。作为小学生，我们也应该发扬爱心，尽自己的一份力量去帮助那些需要帮助的人。奉献爱心不仅是一种美丽的品质，更是我们为社会做贡献的方式之一。
二、小小爱心的开始。
奉献爱心不需要年纪来限定，只要我们有一颗善良的心，都可以从小事做起。记得有一次，我看到学校门口的街头艺人，他在用小小的口琴吹奏着动听的乐曲。虽然他的家境可能不怎么好，但毫无怨言和自卑。我被他的坚强与勇气感动了，于是我决定捐出自己存了好久的压岁钱给他。看到那位艺人非常高兴，我也感到非常开心，因为我明白，我的一份微薄之力，帮助到他了。从那时起，我深深体会到奉献爱心的意义。
三、爱心传递的渠道。
奉献爱心不仅仅是个人行为，还可以通过各种渠道进行传递。学校、社区、慈善机构等都是我们传递爱心的场合。比如，学校可以举办爱心募捐活动，为贫困山区的同学筹集学习用品、图书等；社区可以组织志愿者活动，关爱留守儿童和孤寡老人；慈善机构可以设立救助基金，帮助那些正面临困境的人们。这些渠道给我们提供了很多机会，让我们用实际行动去奉献我们的爱心。
当我们真正奉献爱心时，我们会感到一种由内而外的温暖。记得有一次，我和同学一起参加了学校的义卖活动，我们出售自己亲手制作的小手工艺品。虽然我们只是卖了几个自己制作的小东西，但当看到一位买主靠哭着表示喜爱，我才知道奉献爱心的力量是如此强大。从那时起，我越发明白了奉献爱心不仅能让别人感到幸福，也能让自己变得更加快乐。
小学生奉献爱心不仅仅是个人的事情，更是影响整个社会的力量。爱心是社会的基石，真正的快乐是奉献的快乐。通过奉献自己的爱心，我们可以改变他人的命运，让困境中的人们重新拾起信心。而当我们见证自己的一份力量的改变时，也会感受到奉献爱心的巨大满足感。作为小学生，我们的奉献爱心不仅是让爱心在社会上得到传递，更是培养我们关心他人、乐于助人的美德。
总结：
奉献爱心不知年龄大小，只要我们心中有爱，就应该踏出第一步。小学生奉献爱心不仅能够让别人感到幸福，也能让自己的灵魂充盈着满满的快乐。通过爱心的传递，我们可以让世界更美好。所以，让我们小学生一起走出校门，发扬爱心，用自己的微薄之力，为社会增添一丝温暖。
热门爱心与奉献心得体会（案例15篇）篇二
自从疫情爆发以来，热血奉献爱心的事例层出不穷，人们的爱心之火在这个时候燃起了更为炽热的火焰。在这场疫情之战中，各个岗位上的医务人员、志愿者、企业家、普通市民都在各自的领域内发挥自己的力量，用自己的方式守护着这个社会。作为一个普通的人，我也深受这股热血奉献爱心的感染，我体会到的不仅仅是爱和感动，更多的是一种责任和使命感。
第二段：以真心真意去守护人民健康。
疫情的出现让这个世界上任何一个国家、任何一个人都无法独善其身，同舟共济才能战胜这场疫情。守护人民健康，是一个责任和义务，也是热血奉献爱心的主题。在这场疫情之中，医务人员是最为默默无闻、最为可贵的群体。他们不顾一切地投入到抗疫一线，舍小家为大家，用自己的力量去守护人民健康。他们的奉献和付出，无时无刻不在提醒每一个人，保护自己，也就是保护他人，这才是真心真意的爱心。
第三段：企业家应有的社会担当。
企业家在这场疫情之中也发挥了重要的作用。他们以实际行动践行着社会担当，捐赠物资、资金、技术，义无反顾地向疫情一线和基层人民伸出援手。有这些企业家的帮助和支持，不仅仅是让医护人员能得到更多的保护，更能让全社会重新充满信心、激发面对困难时的勇气和力量。这场疫情也让我们看到企业家有着很大的社会责任感和担当，某种意义上可以说，他们的行动是真正让人类更好地面对疫情的支持。
第四段：每个普通人都应该有的思考和行动。
虽然我们没有什么丰富的经验，也没有多余的资源去帮助他人，但我深信，每个普通人都应该有自己的思考和行动。虽然在这场疫情之中，我没有向一线捐赠物资，但我在生活中尽可能地减少出门，践行社交距离，向身边的人发传染病防控的注意事项。虽然我不能为这个社会贡献太多的资源，但我可以通过自己的行动去传递爱心和温暖，为社会带来一份伟大的贡献。
第五段：结尾。
在这个特殊的时期，我们看到了无数关于热血奉献爱心的感人故事，也看到了普通人以自己不同的方式践行着社会责任，在这场疫情之后，我们依然需要以热血奉献爱心为主旋律，将这份奉献和爱心继续下去，新时代有着新的奉献，新的时代也给我们提出了新的挑战，但愿我们能够一如既往地将热血奉献爱心带入生活，雷厉风行、顽强奋斗，一同打造一个更加美好的社会！
热门爱心与奉献心得体会（案例15篇）篇三
热血奉献并不是只有富于绅士风度、把一份关爱送给他人，在观念里，热血奉献更不是一件简单的事情。它真正的意义是将自己的精神与力量奉献给需要的人。不是为了获取某些东西，也不是为了证明一些东西，而是为了给予已经足够的荣誉。因为热血奉献，让我们成为了更加美好的人类。
第二段：爱心是一种力量。
爱心并不是某种形式的客套话，它具有强大的力量。当我们面对事情时，只有用爱心去看事情，才能更客观、更清醒地去认识世界。用爱心去看待这个世界，可以拓展我们的心胸，平衡我们的生活，让我们的人生更加丰富多彩。
第三段：心得：成为更好的人。
热血奉献是一种精神，爱心则是一种力量。身为人类的一员，我们更应该拥有这些东西。如果我们拥有了这些，并将其运用到我们的生活中，那么我们不仅可以改变自己，更可以改变这个世界。
第四段：体会：做一名献血者。
作为一名献血者，我深刻地感受到了热血奉献的力量。尽管我的无私奉献也许只是微不足道的贡献，但我却做出了自己的努力。当我静静地坐在输液椅上，看着自己淌进袋子里的血液，心中不由得涌起一股特别的成就感和满足感。
第五段：总结：献血之事，贵在坚持。
还有一年多的时间我可以再次献血，但我相信，我不会辜负自己、也不会辜负需要帮助的人们。未来，我会更加坚定地坚持热血奉献，这不但是对自己的锤炼，也是人类拯救自己、维护尊严、提高境界的一道途径。在今后的人生中，我希望给予更多，让更多的人受益；我会尽我最大的努力，做一名坚定不移的献血者。
热门爱心与奉献心得体会（案例15篇）篇四
爱心、责任和奉献是人类社会中最宝贵的美德，能够促进社会的和谐与进步。在实际生活中培养和践行这些美德不仅能够让我们成为更好的人，也能为社会做出更大的贡献。通过观察、思考和实践，我深刻体会到了爱心、责任和奉献的重要性，下面将从爱心的力量、责任的担当以及奉献的目标三个方面展开论述。
首先，爱心是人类最本源的情感，也是动力的源泉。爱心可以使世界变得更美好，可以帮助我们理解和体验他人的痛苦、快乐和需求。当我们拥有爱心时，我们会更关心他人的需要，愿意付出自己的时间和精力去帮助他们。爱心的力量可以激发无穷的创造力和潜能，并通过我们的言行和行为传递给他人。举个例子，当我们遇到需要帮助的老人时，我们可以主动伸出援手，耐心倾听他们的困扰，并尽我们所能帮助他们解决问题。这种爱心的表达不仅能带给他人温暖和安慰，也会激励他人去关爱他人。
其次，责任是爱心的必然结果，是自我约束和担当的重要体现。作为一个有爱心的人，我们应该意识到自己对他人和社会的责任。我们必须对自己的行为负责，为自己的人生负责，同时也要为他人的福祉和利益负责。只有承担起自己的责任，我们才能真正成为一个对社会有用的人。例如，作为一名学生，我们应该努力学习知识，掌握全面的知识和技能，为将来的社会作出更大的贡献。同时，我们也应该关心身边需要帮助的同学，尽自己的一份力，帮助他们克服困难，共同进步。责任感的体现不仅是对自己负责，更是对社会负责的表现。
最后，奉献是我们追求幸福和成就的最高目标。奉献是一种无私的付出，是为了他人幸福而奉献自己。通过奉献，我发现了人生中最大的快乐和满足感，并得到了他人的认可和尊重。我们可以通过各种方式奉献自己，例如为慈善机构做志愿者，为困境中的人们提供帮助，或者为社区提供一些实用的服务。这些奉献的行为不仅能够改善他人的生活，也能够激励他人去帮助他人，推动社会的进步和发展。奉献不仅是个体责任的表现，也是社会良好风尚的体现。
综上所述，爱心、责任和奉献是我们每个人都应该追求和践行的美德。爱心可以激发我们的创造力和潜能，使世界变得更美好；责任是对自己和他人负责的体现，是成为一个对社会有用的人的前提；奉献是我们追求幸福和成就的最高目标，也是社会良好风尚的体现。我相信只有通过培养和践行爱心、责任和奉献的美德，我们才能成为更好的人，为社会的和谐与进步做出更大的贡献。让我们共同努力，用爱心、责任和奉献的力量创造一个更美好的世界。
热门爱心与奉献心得体会（案例15篇）篇五
小学生奉献爱心是一个非常值得鼓励和推崇的行为。爱心不仅体现了一个人的温暖和善良，更是社会和谐共处的基础。小学生正值成长阶段，培养他们奉献爱心的意识和行为，可以让他们更好地成长为未来有责任心的公民。小学生奉献爱心的经历也让他们获得了很多宝贵的体会和心得。
第二段：理解他人需求，主动关爱（发展）。
当小学生意识到身边有需要帮助的人时，他们往往会主动伸出援手。我还记得那次我和同学一起参加了一次慰问活动，去看望了一个孤寡老人。老人家的儿女都在外地工作，平时少有人照顾。我们带去了一些生活用品和水果，还给他讲了几个有趣的故事。看到老人露出的欣慰的笑容，我们心里也充满了喜悦。通过这次活动，我深刻地体会到了给予别人爱心的重要性。
第三段：从小事做起，用心关心（发展）。
奉献爱心并不一定需要大动作，小学生可以从日常的小事做起。在学校，我注意到有一个同学经常一个人默默地坐在角落里，看上去有些伤心。我走上前去关心他，发现他在家里遇到了一些亲人的变故。我陪他聊天，鼓励他，让他感受到了友情和温暖。就这样，我们慢慢变成了好朋友。通过这个经历，我明白了无论是大事还是小事，只要用心关心他人，都能让人感到温暖和快乐。
第四段：亲身参与，积极奉献（发展）。
小学生奉献爱心的体会中，亲身参与起着至关重要的作用。我曾经参加过一次篮球比赛，我们的对手是一所养老院的队伍。虽然我们的篮球水平更高，但是我们决定放弃胜利，所有队员都轮流让对手得分。比赛结束后，我们给养老院的老人们表演了一个小节目，并且为他们准备了一千多元的物资。看到老人们的笑脸，我们感到这个过程比胜利更有意义。通过亲身参与，我学会了不仅要关心他人的需求，还要为他人付出实际行动。
通过给予他人爱心和关怀，小学生们获得了很多宝贵的体会和收获。首先，我们体会到了帮助他人能带给自己的喜悦和快乐。看到他人因为自己的帮助而得到了改善，我们也会因此而感到满足和幸福。其次，奉献爱心让我们变得更加乐于助人和善良。只有拥有这样的品质，我们才能获得别人的尊重和友谊。最后，通过奉献爱心，我们不仅收获了成长和进步，还培养了自身的责任感与奉献精神。
总结：小学生奉献爱心，是自我价值的体现，更是社会和谐的推动者。通过自身的努力与付出，小学生们在奉献爱心的过程中体会到了许多宝贵的经验和体会。这些经验不仅让他们获得了成长和进步，更让他们明白了奉献爱心的意义与重要性。相信在未来的日子里，小学生们将继续以奉献爱心为己任，为社会和谐和美好的未来做出更大的贡献。
热门爱心与奉献心得体会（案例15篇）篇六
生活中，我们需要与许多人打交道，无论是亲人、朋友、同事、还是陌生人，都可能需要我们的仁爱之心。爱心奉献是我们践行美德、推动社会发展的必要行为，也是我们个人人格素质的重要体现。下面，我将分享自己在爱心奉献中的心得体会。
二、培养关爱之心的重要性。
一直以来，我都觉得有爱心并并不是一件过分艰难的事情。只是，我们时常将自己局限在自己和家人的小世界里面，很难去感受身边他人的需要。从我个人的角度简析，我们要从分析自己和身边人的关系、逐渐彻底了解他们，在这个过程中逐步培养出关爱心、奉献心，才会变得更加容易表现出分享爱心的品质。
三、把握奉献的时机和方式。
无论是在生活中还是职场上，我们都有很多机会可以施展自己的爱心，在帮助别人之余也能成长自己。但是在奉献中，我们更应该注意到“恰当与否”、体验与否等元素，并根据这些元素调整自己的奉献方式。比如，我们可能经常需要为父母奉献时间和物资，但是我们需要根据他们的需要和身体状况适当调整奉献方式，务求达到合理保护和支持的目的。
四、奉献的实际效果和价值。
在帮助别人的同时，我们也会体验到自己心灵受到了温暖滋润。而在别人的感激面前，我们也会更加自信和满足。这种综合的满足感将会让我们坚定自己的施爱和奉献之战，从而打造出一个更完整、更全面的自我。
五、坚持不懈，成就更好的自我。
每个人成就自我，都需要一个认真而扎实的遵行过程。最后，我们需要坚持在奉献过程中积极表现出我们的品质和行为，保持充满能量的心态，同时引导周围的人也转变成为更为关爱的人。在过程中不断调整和寻找不同的施爱方式，最终才能找到自己适合的方法，成为一个更有爱心的人。
六、结语。
爱心奉献是一个可以展现自我美好品质和自我价值的行为，但同时也是一项能够让我们自我充电、积极发展的实践。通过对奉献的深思和总结，我们能够更好地扒清自己的心理需求，慢慢形成健康成长的态度，成就更好的自我。
热门爱心与奉献心得体会（案例15篇）篇七
爱心奉献是一种无私的付出，是热爱他人和社会的表现。作为一个社会人，我们应该有意识地去投身于爱心奉献事业中，用自己的力量去帮助那些需要帮助的人群。我曾经参加过一些社会公益活动，在这些经历中，我获得了许多宝贵的体验和心得体会。
第二段：关于义卖。
义卖是一种比较常见的公益捐献形式，参与者可以通过出售自己的手工艺品、义卖物品等方式来为慈善机构筹集资助。我曾经参加过一次义卖活动，我可以很自豪地说，我们的团队为当地的慈善事业募集了不少善款。从这次义卖中，我学会了更多的合作，协作和组织能力。我们不仅帮助了更多的人，还增强了我们的社会责任感和团队感。
第三段：关于志愿者。
志愿者是社会公益事业中不可或缺的一份力量，志愿者可以帮助社会上的弱势群体，为他们提供帮助和服务。我曾经参加过一次夏令营教授孩子英语，这个经历让我认识到了服务社会和爱心奉献的重要性。作为一名志愿者，我们需要积极进取，乐于分享，敢于承担责任，为别人贡献自己的力量。
第四段：关于献血。
献血是一种慈善事业，通过一次献血可以为数名患病或遭遇灾难的人提供可能的生命救助。在我的国家，献血还能免费体检，这是一种免费的健康检查方式。我曾经献过血，虽然这个过程有些紧张和不适，但是我认为这是值得一试并且有着很高社会价值的一件事。我认为，每个成年人都应该为献血事业贡献一份力量。
第五段：总结。
爱心奉献，虽然只是目前生活的一小部分，但确实是一种对社会和他人的负责。在这个复杂的世界里，我们需要用我们的爱心和关爱去温暖那些需要的人。同时，我们也可以通过爱心奉献的信念来提高自己的人际交往能力，增加自信和自尊。在未来的发展之路上，我将会继承和发扬爱心奉献的精神，时刻关注那些需要我们帮助的社会群体，并为他们贡献自己的一份力量。
热门爱心与奉献心得体会（案例15篇）篇八
友爱奉献是一种高尚的品德，它不仅展现出人们的善良和热心，更是推动社会和谐发展的源泉。在这个充满竞争和利益冲突的世界，人们越来越缺乏友爱的情感和奉献的精神。然而，只有滋养友爱奉献之心，才能真正体会到生活的意义和价值，才能把独立的个体融入到人类大家庭中去，为社会的进步和繁荣做出贡献。
篇二：友爱奉献，温暖冷漠的世界。
友爱的力量是无穷的，它可以温暖一个人孤独的心灵，拯救一个人濒临绝望的生命。我曾经亲身经历过友爱的奇迹。一次去附近山区的公益活动中，我遇见了一个贫困的孩子，他叫小明。小明的父母都在外打工，家里只留下他一个人照料年迈的奶奶。他衣着破旧，身上充满了灰尘和汗水。面对这种情况，我内心充满了同情和奉献的愿望。我尽力给予小明更多的关爱和帮助，用我的一点微薄之力温暖了他的内心。友爱奉献的力量，点亮了小明微弱的生命之火，使他重新燃起对生活的希望。
篇三：友爱奉献，造福自己和他人。
友爱奉献不仅能够温暖他人的心灵，也会给自己带来巨大的快乐和满足感。友爱奉献是一种热情和激情的传递，只有热忱奉献的人，才能真正体会到奉献的乐趣和幸福感。比如，当我们无私帮助别人解决困难时，我们会感到一种骄傲和成就感；当我们把自己的时间和精力奉献给需要帮助的人时，我们会感到一种满足和快乐。友爱奉献是一种互助互爱的行为，不仅帮助了别人，也让自己变得更加美好和完善。
篇四：友爱奉献，促进社会和谐发展。
友爱奉献是推动社会和谐发展的有效途径。社会和谐是每个人生活的理想境界，只有通过友爱奉献，才能真正实现社会和谐的目标。友爱奉献不仅是一个人的责任和义务，更是整个社会的责任和义务。只有每个人都积极参与到友爱奉献的行动中，才能使社会的发展更加平等，人与人之间的关系更加和谐。友爱奉献是一种无私无畏的行为，它可以在矛盾和利益冲突的社会环境中，解决问题，减少矛盾，推动社会的进步和发展。
篇五：友爱奉献，创造美好的未来。
友爱奉献是一种有益于他人和自己的行为，它在人们的心中埋下了一粒种子，它能发芽、生长并结果，创造美好的未来。友爱奉献的力量是无穷的，只有当每个人都把友爱奉献作为自己的人生信仰和追求时，才能真正融入到人类大家庭中，为社会的进步和繁荣做出贡献。友爱奉献是一种美德，它像一把明灯，照亮了人们前行的道路。只有不断培养友爱奉献的精神，我们才能在这个充满挑战和困难的世界中，走向更加美好的未来。
通过友爱奉献，我们可以感受到生活的意义和价值，体验到帮助他人的喜悦和满足，推动社会的和谐发展，创造出美好的未来。让我们共同培养友爱奉献的精神，用我们的行动温暖这个世界，为人类社会的进步和繁荣做出贡献。
热门爱心与奉献心得体会（案例15篇）篇九
讲责任讲职业操守----张官屯乡中学----张官屯乡中学许云根据上级精神，沧县教育局决定：全县教育系统干部教师在暑假期间专题学习《办负责任的教育》的文章，我经过系统细致的学习，现将学习体会向大家做一简要汇报：
所谓负责任，就是要承担应当承担的义务，完成应当完成的使命，做好应当完成的分内事。责任是道德建设的基本要素，责任是成就事业的可靠保证。有责任感的人，受人称赞、招人喜欢;有责任感的政府、教育部门、学校，让老百姓放心，令学生、家长、社会满意。办好“负责任的教育”就是要办对学生负责任，，对老师负责任，对国家、对民族、对社会负责任，让人变得正直、聪明、灵活、能干、顶用的好教育。
素质教育必须关注人的成长与发展，必须关注学生的前途与未来，必须对学生负责任。其实，素质教育与高考、与质量、与升学率本不应该对立!问题在于如何通过合理安排、加强管理，将几者变成有机的统一体。你对教育工作真正重视了吗?你对教育工作真正关心了吗?你对教育工作负责任了吗?你对教学工作负责任了吗?你对学生的成长尽义务了吗?你对学生的发展负责任了吗?这些都是值得每一位教育工作者深思的问题。
办负责任的教育，首先要狠抓教育质量。质量是教育的生命线，必须牢固树立以质量为核心的教育理念。要把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师、育英才。要按照“面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，按照培养中国特色社会主义事业接班人、爱祖国、爱家乡，这样一个目标来培养我们的后代，至少我们应朝着这个目标努力。现在的学生难管、难沟通，即使这样每一位教师也不应该随随便便放弃对他们的教育。
办负责任的教育，必须狠抓育人质量。我们的教育，不仅要让学生学会科学文化知识，还要让学生有健壮的体魄、健康的心理、健全的人格。德是做人的根本，要把育人为本作为教育工作的根本要求，加强理想信念教育和道德教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。教育成效不应只看学生是否能准确填写标准答案，更要看学生的学习能力、实践能力、创新能力，看他们是否掌握了发现问题、解决问题的关键能力，看他们是否具备了高度的社会责任感。
办负责任的教育，必须狠抓教师能力素质和道德修养建设。要狠抓教师队伍素质建设，不断提高教师的职业能力、增强专业本领。桃李不言，下自成蹊，高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。应当培养教师爱心、责任心与师德修养，做到知识学养与人品修养并重。
“道不正，业不精，情不真，无以为师。
著名特级教师”霍懋征认为，“教师最重要的素质是敬业精神、责任心和爱心。
”试想，作为教书育人者的教师的心理都不是很健康，能教出健康发展的学生吗?若老师都没有用“心”去教，怎么能让学生做到用“心”去学呢?要狠抓教师师德师风建设，建设具有高尚师德师风的教师队伍。教育关系到人人发展，牵涉到千家万户，决定了城市发展最终竞争力，使命崇高，责任重大。让我们以崇高的使命感和责任感，负责任地办教育、办负责任的教育，办好人民满意的教育“办负责任的教育”是“人民满意的教育”的更高境界。
要成为负责任的国家和民族，必须依靠负责任的教育;要培养负责人的学生，必须依靠负责任的教师和校长，因此我们一定要不断的强化责任意识和责任理念，从学校办学层面上讲，就是要办对学生、对教师、对社会、对未来负责任的教育;从学校教育教学管理层面上讲，就是要对教师的师德修养、教育教学行为和自身专业发展负责，对学生的个性发展和终身发展负责;从教师的层面讲，就是要强化对教育事业负责任、对自己的教学行为负责任、对每一位学生的生命安全负责任，对每一位学生的自主学习、健康成长和终身发展负责任的自觉意识，帮助学生增强社会责任感，掌握履行责任的的知识和技能，进而创造美好未来的责任人生;从学生的层面讲就是要对自己的未来负责，学会做人、学会学习、学会生活、学会合作、学会创造，牢固树立完善自我、服务他人、回馈社会、造福人类的责任和意识。
办负责任的教育、人民满意的教育，必须要求我们全体师生切实转变观念，从改变自身学习行为、教学行为做起.首先，学校要大力宣传，强化责任意识，提供平台，提升责任素质，营造责任文化，铸造责任校魂。有位名人说过：
“一个可以让学生找到归属感的校园，一个能够给学生创造发展空间的校园，一个令学生身在其中乐融融的校园，便是学生所渴望、所呼唤、所向往的学习之所、心灵家园。
”的确，学校是形成正确的人生观、世界观、价值观的奠基之地，其职责就是引领人生，使人在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展、和谐发展，产生对人格健全、人生卓越的强烈追求，培养学生优秀的道德行为、良好的学习与生活习惯、健康的心态、广泛的兴趣爱好、全面的素养，实现自身与他人、自然和社会和谐相处。其次，教师要在研究教育教学质量，提高教学效率，培养学生的良好习惯，培养学生的兴趣爱好等诸方面上下工夫，科学规范的管理。同时要向学生和家长宣讲：好品质是健康成长的不竭动力，好习惯可以受用一生好成绩必须靠平时一点一滴付出和努力，好身体是事业成功的本钱，好氛围必须靠大家共同营造。规范办学行为，实施素质教育，需要全社会的理解、支持，整体联动，共同努力，共同承担责任。
深化责任教育，仅有责任意识、责任态度和精神是不够的，还必须有履行责任的本领。这就要求我们学校广大师生在做人、做事、做学问上明白道理，还要有学以致用的本领，所以，在日常的教育教学活动中，切实注重责任意识和责任能力的培养，从点滴做起，从点滴收获，从点滴进步。
热门爱心与奉献心得体会（案例15篇）篇十
奉献是一种无私的付出，是一种为他人着想的行为。当我们愿意奉献时，我们将自己的利益置于他人之上，愿意为他人付出一切。在奉献中，我们能够感受到无比的喜悦和满足，因为我们看到了自己的付出对他人的帮助和影响。在长期的奉献过程中，我也有了一些心得体会。下面我将从不同的角度出发，总结出五点体会。
首先，奉献需要真心实意。奉献不是为了表达一种姿态，而是出自内心的真诚。只有真心实意地愿意为他人付出，我们才能够真正做到奉献。我曾经参加过一次社区义工活动，那是一个孤寡老人院的探访活动。在这次活动中，我看到了很多人对孤寡老人的关心和慰问，但也有一些人只是出于场面上的需要而去。我意识到，只有真诚地将关爱和关心送给他人，我们才是真正的奉献者。
其次，奉献需要毅力和耐心。奉献是一项长期的付出，它不仅需要我们有毅力坚持下去，还需要我们有耐心去等待结果。有一次，我参加了一次志愿者活动，我们需要帮助一所贫困地区的学校进行图书室的装修。整个装修过程相当耗时，但是通过我们的努力，最终学校有了一个明亮整齐的图书室。这个过程让我明白了奉献需要坚持，并且需要有充分的耐心。
再次，奉献需要智慧和创新。有时候，我们所能做的并不是提供金钱或物质上的帮助，而是通过我们的智慧和创造力去解决问题。在某次暑假社会实践活动中，我们去了一个农村小学，我们发现学生们在暑假里缺少学习的机会。于是，我们利用社交媒体和线上平台搭建了一个远程辅导系统，让这些学生可以通过互联网获取学习资源。这个创新的做法不仅解决了问题，还为学生们提供了更多的学习机会。
另外，奉献需要理性思考和扎实执行。在进行一项奉献行动时，我们需要充分考虑清楚自己的能力和条件，确保自己真正能够帮助到他人。此外，我们还需要不断改进自己的能力，通过学习和自我提升，来提高我们的奉献能力。只有通过理性思考和扎实执行，我们才能够真正做到奉献。
最后，奉献需要团结合作和互相帮助。在奉献中，我们可以参与到团队中，与他人一起合作，共同为实现共同的目标而努力。然而，团队合作也需要我们之间的互相帮助和支持。在我参与过的一次志愿者工作中，我遇到了一个困难，无法解决。但是，通过与团队成员的沟通和协作，最终我们解决了问题，圆满完成了任务。这个经历让我明白了在奉献中，帮助和支持是非常重要的。
总之，奉献是一种无私的付出，是对他人的关爱和帮助。在长期的奉献过程中，我体会到了真心实意、毅力和耐心、智慧和创新、理性思考和扎实执行、团结合作和互相帮助等方面的重要性。通过这些体会，我更加坚信奉献是一种美德，它让我们成为更好的人，并且给予我们无尽的快乐和满足。因此，我将继续奉献，为社会做出自己的贡献。
热门爱心与奉献心得体会（案例15篇）篇十一
日月如梭，光阴似箭，不知不觉间，我踏入教师这一行也20多年多了。终于体会到教师除了教书育人，还要甘于平淡，更重要的是要有一种奉献精神。李商隐的这句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗用来形容教师的奉献精神是再贴切不过的了。
前几天和一个同事一起聊天，聊着聊着，话题就谈到了教师的奉献精神，我半开玩笑的抱怨说现在教师的待遇不太好，有时候让人沮丧。他没有多说什么，只是从抽屉里面小心拿出一份报纸给我，让我好好看看里面的一片文章。那是一份20xx年的《中国教师报》，他一直好好保留着，到现在纸张已经发黄了，但报纸仍然是完整的，上面图案和文字仍然清清楚楚。我读完了之后，才知道，这篇文章讲的是20xx年感动中国的悬崖小学支教夫妻：李桂林和陆建芬的事迹。
他们两夫妻在四川甘洛县乌史大桥乡悬崖上的二坪村小学教书，那里条件非常艰苦，收入微薄，特别是交通不便，上山下山都要通过绝壁上的木质云梯。但是他们没有抱怨，没有计较，没有被艰苦的条件吓到，而是扎根下来，一教就是20xx年。他们把知识的种子播种在彝寨，为村里的孩子走出彜寨架起了知识的云梯。感动中国的组委会给他们夫妻俩的颁奖词如下：在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，20xx年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。
看完这篇文章之后，我的心久久不能平静，我深深被他们的事迹感动了：在物欲横流的今天，难能可贵的是还有这样甘于奉献的人。他们真正是我们民族的脊梁，更是我们广大教师学习的榜样和模范。从他们身上，我看到了人性的光辉，看到了教师的伟大。我也开始从新审视自己对“奉献精神”的认识。
人生的真正价值在于奉献，奉献是社会存在和发展的基本保障，是用爱心和责任铸成的一道彩虹，清新飘逸，带给人们温馨与快乐，真诚的梦在奉献的呵护下悄悄萌芽生长。现代社会物质文明和精神文明高度发达，但人们往往注重于物质文明的发展而忽略精神文明的建设。我觉得两种文明的发展都源于无私的奉献。因此，奉献在兼顾个人利益的同时已成为社会进步的动力。
奉献的火焰并没熄灭。在社会的每个角落里，他举起执着的双手在擦洗人们心灵的尘。鲁迅先生“俯着甘为孺子牛”;周鞠躬尽瘁，死而后已;孔繁森将自己的一生奉献给阿里;李素丽在公交车上脸庞的晶莹汗珠，更有李桂林和陆建芬夫妇在悬崖小学支教20xx年。他们都以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步做出巨大贡献，为世人称颂，为社会献着美丽光芒。其实还有更多的人是在默默地奉献，献出自己的力量，构建社会文明的大厦。
奉献需要付出，自私的人永远不懂奉献。有人错误地认为人的奉献是为了更多地索取，这种人把奉献当作自己谋取私利的工具，而且往往是索要回报多，真正意义上的奉献在于它的无私性。现在有许多参加过解放战争、抗美援朝战争的老战士，他们从不张扬自己辉煌的功绩，不向国家伸手搞特殊，在实现社会价值的同时，能获得自我价值的实现。
教师，也被称作“园丁”，把自己所学的知识无私传授给学生，一批批的学生成为国家栋梁而奔赴社会建设的洪流。当老师满头银发，感叹桃李满天下的时候，他们才真正感触到奉献之作的欣慰，他们没有索取些什么，只求学生们能力社会建设添份力!奉献不是为了索取，应是自觉自愿的，让我们新世纪的一代青作都投身于奉献的洪流中，从现在做起，从自身做起，让奉献这棵常青树，永远葱茏、繁茂!
作为一名教师的我，要以李桂林和陆建芬为榜样，学习他们那种甘于平淡、淡泊名利的高贵精神，学习他们那种不畏艰难，同困难作斗争的顽强精神，更要学习他们那种服务于人民、服务于社会的奉献精神。
热门爱心与奉献心得体会（案例15篇）篇十二
爱心与奉献是人类社会中最美的品质之一，能够温暖他人的心灵，并且为他人带来希望与快乐。我个人也深深领悟到这一点。在过去的几年里，我通过参与各种志愿活动和奉献行动，积极投身于社区，学校和社会，深刻体会到奉献的快乐和爱心的力量。
奉献是一种无私的行为，它源于内心对于他人的关怀和善意。我曾在一个儿童福利院担任志愿者，为那些有需要的孩子们提供陪伴和照顾。在那个儿童福利院的日子里，我看到了孩子们笑着玩耍的场景，我看到了孩子们眼中充满希望的闪烁。他们对我的欢迎和感激让我深感幸福和快乐。这种奉献的快乐来自于我看到了我的付出对他人的改变。通过为他人带来快乐，我也为自己带来了最珍贵的一片快乐。
第三段：爱心的力量。
爱心是一种无形的力量，它能够跨越时空和距离，温暖他人的心，激励他人的希望。一次，我有幸参加了一次志愿者行动，为一所偏远山区的学校提供教育支持。那里的学生们生活贫困，学习资源匮乏。我们用我们的关爱和知识填补了他们的缺失，帮助他们打开了教育大门。在那里，我看到了爱心的力量。我看到了孩子们眼中燃烧的火焰，看到了他们渴望学习的决心。那些孩子们不再背负痛苦和失落，而是满怀希望和憧憬。这一切源于我们对他们的爱心，爱心的力量在他们内心点燃了希望的火花。
通过投身于奉献和爱心的行动中，我不仅帮助了他人，也在成长中得到了许多。这些经历让我学会了更多的关心他人和倾听他人的能力，让我更加珍惜拥有的一切。当我深入了解别人的困境和挑战时，我才意识到自己所拥有的一切是多么的幸福。与此同时，我也在奉献的过程中培养了坚韧和毅力，不轻言放弃，为他人的幸福奋斗。
第五段：结尾。
爱心与奉献体验是我人生中一段珍贵的经历。通过这些行动，我领悟到了奉献的快乐和爱心的力量，也在这个过程中不断成长和提升。我相信爱心与奉献的力量能够改变世界，带给人们更多的希望与快乐。因此，我愿意继续投身于奉献的行动中，用我的爱心去温暖更多的人，带给他们幸福与希望。
热门爱心与奉献心得体会（案例15篇）篇十三
我一直被这样一个故事震撼着、感动着。在台湾台东，有一名叫陈树菊的卖菜阿婆，她守着十多平米的菜摊经营近五十年，手上每次进出是五元、十元的蝇头小利，三餐吃的是酱油拌饭。但就在这样的情况下，她却从自己微薄的收入中先后捐出近1000万台币用于社会慈善事业，并与许多亿万富豪一起被《福布斯》杂志评为今年亚洲慈善英雄人物。
从5元、10元，到100万，1000万，这是一个多么漫长而又不可思议的过程，其中又蕴藏着多少不为人知的艰难与磨难。在陈阿婆近似传奇的故事里，我再次明白了这样一个道理：平凡同样可以崇高，坚持也能铸就伟大。
我现在还深深的记得，两年前的一天，我正坐在台下聆听演讲。那次，是我们常德地税系统组织的“爱岗敬业、忠诚奉献”巡回事迹报告活动。报告团的所有成员来自全市各个区县，都和我一样，只是共和国万万千千基层地税干部中的普通一员。在他们朴实无华的报告中，没有动人诗篇，没有壮语豪言，但却象陈阿婆一般，使我感动、使我震撼。为了确保国家税收任务，他们有的克服困难，用汗水和疲惫换来了征管增收的累累硕果;为了打击偷税抗税，他们有的针锋相对，在邪恶面前挺起了地税人刚直的脊梁;为了几元、几十元的税款，他们有的风雨无阻，在城乡之间筑起了一道蓝色长城;为了解决纳税人的实际问题，他们有的加班加点，用实际行动谱写了一曲征纳和谐的动听乐章。春天与秋天的更迭，他们送走了多少个不眠之夜;阳光与星光的交替，他们又迎来了多少个明媚的晨曦。每当看到他们，看到其他许许多多平凡普通的地税同事时，我的耳边仿佛都会传来一声声聚财为国、执法为民的庄严承诺，仿佛都会响起一阵阵勤政拼搏、开拓进取的铿锵鼓点，仿佛都会听到一首首廉洁自律、无私奉献的深情赞歌。
其实，同样的感动，同样的收获，在我工作的县局，在我的身边经常都在发生着，一直在激励我奋进，指引我前行。每天，当我走进我们县局办公楼的时候，都会在楼道入口看到这样一句话：“把简单的事情做好，你就不简单;把平凡的事情做好，你就不平凡。”这句简单而又深刻的话语，正是对我们安乡地税人坚守平凡，默默奉献的最好诠释。几年来，由于办公室业务方面的需要，我经常会到征管一线去了解工作进展，挖掘工作典型。而在总结提炼的过程中，我才发现自己笔下的词汇是如此贫乏，才了解表达真正的感动是如此困难。在我的身边，有这样一位同事，他的父亲和妻子去年先后被查出患上绝症。单位、医院和孩子学校，他每天就象陀螺般来回奔忙，不到一个月时间，人就整整瘦下去10来斤。去年下半年，妻子转到长沙治疗，他每周五下班后乘车过去，周日深夜再匆忙赶回，其间没有耽误过一天工作。我还有这样一位同事，因为属下干部工作失误，他主动承担责任，从中层正职降为一般干部，每天上门到户，管个体，搞征收，在自己原来的下属领导下乐呵呵的工作……象这样的例子，这样的同事，我还可以举出很多。正是从他们身上，我才更加深刻的了解了什么是平凡和伟大、什么是奉献和执着。正是在他们无声而有力的指引下，我才能够从一名地税新人迅速成长、成熟，才有机会走上今天这个讲台。我站在这里，其实代表的不仅是我自己。在我身后，是更多更加优秀、更加忠诚敬业的安乡地税干部。我骄傲，我是一名地税人，我更骄傲，我是一名安乡地税人!
人们常说，一滴水珠，能够折射太阳的光芒，一朵浪花，能够汇就大海的宽广，而一张0.1毫米的纸，在对折51之次之后，积累的高度将会超过地球到太阳的最远距离。亲爱的同事们，朋友们，所有崇高的事业，都源于不懈的坚持，始于平凡的努力。让我们一起行动起来，在“尚德若水、兴税至和”的文化理念指引下，坚守岗位，乐于奉献，在漫漫的地税征途中，敬业，尽心，尽责!用青春，用汗水，用智慧，用热情，共同履行“聚财为国、执法为民”的庄严承诺，共同铸就常德地税辉煌灿烂的美好明天!
热门爱心与奉献心得体会（案例15篇）篇十四
当前，在爱是师德之魂这个共识的基础上，我认为一个合格的教师首先要有一颗责任之心。
责任，是一个成熟的人对自己的内心和环境完全承当的能力和行为。正如马克思所说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有任务”，一名人民教师，他的责任无处不在，如果没有责任意识，就不会明白自己的职守，不会明确自己肩负的历史使命，也就办不好教育。因此，我们必须知责任、明责任、负责任、尽责任。教师在每天所做的极其平凡的工作之中，始终牢记为学生负责，为家长负责，为社会负责，为国家负责。当你每天忠实的履行着自己神圣职责的时候，也就是在为自己负责，你将成为一名新时期合格的人民教师。
那怎样才能成为一个有责任心的教师呢?这就需要我们首先要有敬业的精神。
一、要有敬业精神。
敬业，是对良知的尊重，是神圣在工作中的体现，是在工作中流露的优秀品德和人格。这种内在的精神，是鼓舞人们勤勤恳恳、认真负责工作的强大动力。是一种对事业全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业成功的保证。教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造出不平凡的事迹。敬业的人，会专心致志于本职工作，在工作中尽心尽力，尽职尽责，尽自己的义务，努力将工作做好。对教师而言，就是尽自己应尽的教育义务，表现出高度的责任心和对得起职业，对得起学生的教育良心。
1、乐业——尽责之源泉。
乐业，就是指要深刻认识自己肩负的光荣而艰巨的使命，坚定为人民事业而献身的职业信念，并从热爱事业出发，进而对社会负责，这是确立只有责任感的内在条件。
孟二冬老师是北京大学中国语言文学系教授，博士生导师。20xx年3月，他主动要求参加了北京大学对口支援石河子大学的教学工作。他非常珍惜支教的时光，努力把自己的全部知识奉献给石河子大学的师生们。在到石河子大学的第二周，他就出现了严重的嗓子沙哑症状，直至“失声”。但这都没有摧垮他的意志，没有改变他从事教育的选择，没有影响他对教师职业的无限精神追求，在教师这个平凡的岗位上作出了非凡的业绩。这充分体现了他对党和人民教育事业的无比热爱，体现了一名优秀教师的崇高思想境界和高尚道德情操。
面对着现实社会纷纷袭来的丰厚的待遇、优越的条件、诱人的工作，我们又该怎样看待教师这一平凡的职业呢?教师是“太阳底下最光辉的职业”，教师的使命崇高，责任重大，她尽管没有令人羡慕的物质财富，但她拥有充实的精神财富，“精神财富无处不在，时时刻刻都在发挥影响，因为我们本身就处在精神财富之中，精神财富对培养人的心灵和意志能起到很大的作用”，这一精神财富就是我们的敬业态度、职业良心。教师的劳动，很难用严格的时空、具体的标准来度量。忠于职守、尽职尽责的工作，主要靠教师的职业良心和自律精神。教师时刻不忘自己的责任，把无愧于事业、无愧于学生、无愧于自己作为工作的座右铭，经常用职业良心这个天平去衡量自己、鞭策自己，形成强烈的责任意识，从而产生强大的工作动力。
2、勤业----尽责之展现。
勤业，就是勤奋地从事自己的工作，这是尽职尽责的态度在日常工作中的具体展现，也是人的生命价值在平凡的点滴的具体事务中实现的惟一途径。只有勤奋的人才能更敏锐地发现机会和创造机会，“教育者的责任就是不辜负机会;利用机会;能用千里镜去找机会;去拿灵敏的手去抓机会”。学校无小事，教育无小事。每一张教案，每一堂课，每一次作业，都需要去认真对待;学生上学、放学，课间活动，午间休息，都需要去密切关注;思想、心理、学习、身体、个性发展，都需要去全面关心;活泼好动的、沉默寡言的、优秀的、顽皮的、聪明的、落后的，都需要去细心呵护;成功的喜悦、失败的伤感、平凡的细节、难忘的片断，都需要及时总结。这一切，只有在勤奋者的耕耘之中才会领悟其中的精华所在。邹有云是全国模范教师、江西省永修县太阳山教学点教师，她在大深山坚守了30年。太阳山教学点是山区典型的“一师一校”，邹有云一人身兼多项工作，其艰苦条件可想而知。他将全部的精力和心血献给山区的孩子，他深情地说：“我图的就是山区孩子有个好前程，山村有个好面貌，山民能过上好日子，自己能当个好老师!他说，看到孩子从山里走出山外，看到山里孩子的人生从这里起程，他感到幸福。他深知责任一旦承担就无法放下。
“教师的职务是千教万教，教人求真”、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人”、“真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来的，才能打到心的深处”，陶行知先生的这些论述都启示我们，培育学生良好的人格是教师的重要职责。育人是一项复杂的系统工程，在新的历史时期，更赋予我们重大的责任，需要我们付出艰辛的劳动和不懈的努力。
3、精业----履责之依托。
我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人必须取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人”，“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑;不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识结构;不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率;不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，“我们确不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任”。
一名优秀的教师，应该是教学中的能手，更要是科研的先锋，这样的教师，才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究，以形成规律性的认识。一名教师“只有研究和分析事实，才能使教师从平凡的、极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，——这是创造性的劳动态度的一个重要条件，也是兴趣，灵感的源泉。”教师只要增强自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的“实验室”、“试验田”，并投入精力去做，就一定能使自己变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现经验型向科研型的转变。当我们走上了从事研究的这条幸福的道路，就会得到职业的成就感和自豪感，同时也为自己的职业生涯展示了新的希望。时代的呼唤，事业的使命，教育的责任，激励着我们长期精心耕耘在教育这方热土，斯霞、魏书生、李吉林、于永正……一位位名师、大师，桃李芬芳，硕果累累，赢得了家长和社会的敬重，这正是教师职业的魅力所在。
二、要有奉献意识。
其次，我认为一个合格的教师还要有一种奉献的意识。奉献是敬业的升华。奉献是指一个人为了维护社会整体利益和他人的利益，甘愿舍弃和牺牲个人利益的高尚品质和高贵精神。从事教师职业就不能斤斤计较个人名利，而必须具有自觉地把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给事业的决心和勇气。没有“奉献”，也就没有“索取”。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”，这句诗深刻地诠释了教师的奉献精神。“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知先生道出的正是教师的敬业和奉献精神。选择了教师这份职业，就意味着把自己的人生价值和为教育事业而奉献人生的信念联系在了一起。十年树木，百年树人，树人的事业比树木要付出更艰辛的劳动，更需要我们忠于职守，热爱本职，敬业爱岗，乐于奉献，为实现培育人才的目标而奋斗。
热门爱心与奉献心得体会（案例15篇）篇十五
教师职业对讲奉献有作为的精神体现是有目共睹的，下面就共同阅读教师对学习讲奉献有作为的心得体会吧。
近日，中共中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，要求各地区各部门认真贯彻执行。我园立马响应，园领导和教师召开“两学一做”研讨会，学习相关精神。听完会议精神后，心里深有感触。
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”党章是党的基本法、总规矩，党员、干部要把党章作为加强党性修养的必修课，自觉学党章、守党章、践党章、护党章，按照党的组织原则和党内政治生活准则办事;增强看齐意识，坚决贯彻党的理论、路线、方针和政策。党规是对党员行为的进一步规范和指引。守好政治纪律和政治规矩，不越雷池一步，不碰红线一下，把“三严三实”要求体现到修身律己、干事创业、勇于担当上来。
系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是当代中国最鲜活的马克思主义，也是广大党员、干部改造主观世界和客观世界的有力思想武器。党员、干部要原原本本学原文，全面掌握讲话的丰富内涵、精神实质和实践要求，真学真信真懂真用。党员、干部要炼就金刚不坏之身，必须用科学理论武装头脑。加强思想政治建设，必须强化理论武装，丰富学习载体，创新学习形式，不断深化系列重要讲话的学习，以之武装头脑、指导实践、推动工作。
对党忠诚是党员干部的首要政治品质。党员干部既是中国特色社会主义伟大实践的参与者推动者，也是党的事业兴旺发达的直接受益者。要常怀忠诚之心，自觉遵守党章，加强党性修养，坚定理想信念，做到在思想、行动上始终与党保持高度一致，在党言党、在党忧党、在党为党，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，补足精神之钙、强化自律之基，做政治上的明白人。
当前我国正处于全面深化改革的关键时期，已经明确的改革发展目标能否落到实处、取得实效，关键要看领导干部如何作为。随着“三严三实”主题教育的深入开展，广大党员干部只有敢于担当，勇于作为，聚集务实高效、干事创业的正能量，以一种等不起、慢不得、坐不住的激情和干劲，珍惜组织赋予自己的干事创业的平台，才能切实增强夯实基层、推动发展、后发赶超的责任使命，才能创造经得起历史和人民检验的实绩。
作为一名教师，要脚踏实地，努力做好本职工作，服从组织分配，坚决服从上级领导。在平时加强政治理论学习，学习党章党规，学习系列讲话精神，着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。