优秀作文是一种艺术作品，它能够引发读者的共鸣并留下深刻印象。小编为大家整理了一些经典的优秀作文范文，希望可以给大家提供一些写作上的参考。
优质五年级第四单元无言的感动（案例18篇）篇一
感动之事，不一定是惊天动地的大事，也可以是身边的小事，但都足以为需要帮助的人点燃温馨的灯火，照亮前进的路。
今年是大年初五，妈妈开这车带我到大姨家玩，我的心里非常的高兴。在路上我透过车窗，看到公路上的村庄家家贴着崭新的对联，家家洋溢着落年的气氛。
我正看得入神，突然，在车身外传出“啪啪”的声音而且车身有些摆动。妈妈赶紧把车停到路边，我们下车一看，在后轮胎扎了一个大钉子，轮胎没气了。妈妈看看瘪下的轮胎有些不知所措。我对妈妈说：“我们再向前走走，看看有没有不轮胎的!”妈妈说：“大过年的哪有补轮胎的，再说了，也不能跑了，再跑轮胎就碾坏了。”
“备胎备胎!快换上备胎!”妈妈突然缓过神来。我和妈妈赶紧打开后备箱，把鞋轮胎的帮手和千斤顶拿了出来，妈妈拿着扳手开始卸轮胎，可是不知道是妈妈的劲儿小，还是螺丝上的太紧了，费了九牛二虎之力，也没拧下一颗螺丝，来累得气喘吁吁。
我和妈妈正犯愁的时候，有一辆车开过来，靠近我们，打了一声喇叭，问我们的车出了什么问题了吗?妈妈赶紧说：“大哥，轮胎扎了，螺丝太紧我卸不下来。”那位大伯说：“我来帮你们卸!”大伯把车停到路边向我们走过来，拿过妈妈手里的扳手，开始卸螺丝，只见大伯用足了手中的劲儿，使劲儿猛地一压，只听“咔”的一声响，锈紧的螺丝松动了。我和妈妈的.心也随之放松了，一颗、两颗、三颗、四颗，终于在大伯的努力下全部拧了下来。妈妈赶紧对大伯说：“谢谢你大哥，大过年的你赶紧去忙吧。”大伯笑笑说：“不忙不忙，快把备胎拿来，我一块儿给你换好，帮忙帮到底!”听了大伯的话，我被大伯的真诚所打动了，眼睛不知不觉湿润了。在大伯的帮助下，备胎终于换好了，我们连忙对大伯说：“谢谢你大伯，我们非常感谢您!”
看着车子渐渐远去的影子，我的脑子了一只闪现着那位大伯和蔼可亲的面孔，以及他诚恳的表情，心里不由得再次感动：只要人人献出一点爱，这个世界将变成美好的人间。
愿世界充满真爱、充满感动!
优质五年级第四单元无言的感动（案例18篇）篇二
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”听到这首熟悉的歌声，我就知道外面一定是爱心活动。我马上跑进房间，拿出自己平时积攒的零用钱。不顾一切，赶紧跑出去。
来到了这里，已是人山人海，谁也进不去。哎......真急死人了。该怎么办呢？我无可奈何，只好从人群里钻进去。我一看，是残疾爱心捐款耶！
只见一男一女，他们都长得跟三四岁的小孩一样高，一定是小时候营养不良！
那位有一条长辫子的女人正在高歌一曲，唱得真好听！
他们面前放着一个大木箱，上面写着“爱心箱”。每当有人上前去捐钱的时候，那个男人总不会忘记这么一句话：“谢谢！
非常感谢！
”箱子里的钱快要满了，他们还是继续等待......突然，音乐停了，那个男人说：“我们是江西人，爸爸去世了，妈妈得了重病，一直卧床不起，我们没钱医治。所以只好流浪街头。我今年41岁，妹妹35岁。最后，祝好人一生平安！
”街上的人听了，眼圈含着泪水，走上前去捐钱。我也把手里的10元钱捐了，这使我感到做好事很快乐！
但我的泪光在眼里直打转，感动极了！
优质五年级第四单元无言的感动（案例18篇）篇三
小时的生活如同七彩球各种各样，我给大家分享一件发生在我生日的事。
风吹着，雨下着。刚刚在被窝做着和周公聊天美梦的我一下子被从窗外传来的雷声雨吹来的风夹着的如毛细雨一齐叫醒。我揉了揉朦胧的双眼向妈妈的房间走去，钻上了妈妈床。伸手去摸她们在哪，可是我摸到了妹妹的脚却没摸到妈妈的脚。正当我百思不得其解的时候忽然想去上卫生间。便向卫生间走去当我上完卫生间往回走时发现厨房灯亮着。我怀疑是不是自己出现幻觉了，刚刚来的时候灯还没有开着，怎么现在回去的时候灯就亮了呢？我有一种不好的预感。aline厨房里的橘红色灯光与周边的环境又是格格不入。这加强了我那不好的预感。再仔细一看似乎还有人在里面走来走去。这时一阵寒风挟裹着如毛细雨从窗户边吹来。我不禁打了个寒颤，想我是先回到床上，还是先去看看厨房里怎么样了呢？这时我心中仿佛有两个人一个在那里说还是先去厨房看看怎么样了。另一个再说别管那厨房怎么样了先回床上睡一觉再说。最后我还是迷恋上了自己那温暖的被窝向房间走去将厨房抛之脑后。
我躺在了床上听着穿破风、雨、雷的乒乓声传到我的耳里让我的心，水如明镜的心起了涟漪。久久不能平息，使我的好奇心变强了，使我想去厨房一探究竟了，使我有了面向那亮着橘黄色灯光的厨房的勇气了。厨房的灯为什么亮着？还有厨房里那个人到底是谁，是我们家的人还是外面的小偷？妈妈去哪了？这一连串的疑问使我去了厨房。我屏住气的悄悄下床，屏住气悄悄出了客厅，又屏住气转了一个弯来到饭厅。我贴着饭厅的墙小心谨慎地向厨房前进，若是不知道的人见了此刻鬼鬼祟祟的我，恐怕会将我当成小偷而此时的我觉得自己更像是一个女特务。一番折腾下来，平常从房间走到厨房只需要五分钟不到的时间这次我却用了十多分钟的样子。
我一副历尽了千辛万苦的样子站在厨房的门口，贼头贼脑的向里面窥探。
所有的疑惑都解开了这个人是妈妈妈妈左手拿着葱，右手拿着面，灶台上还放着一盆面糊。我猜测妈妈准备这些大概是六点半起的床。想到这我不禁热泪盈眶，失声地叫了句“妈妈！”
不过多久，妈妈发现了我。将我送回房间安顿好又急匆匆地去了厨房。一会儿，就将一碗面，一个蛋糕端来了。
我留下了感动的泪水后悔自己以前跟妈妈反着干的所有事情，眼泪滴到了面里，面热气腾腾得仿佛它也是在感慨妈妈对我所付出的一切！我决定从今以后做一个少让妈妈操心，失望的好孩子！
优质五年级第四单元无言的感动（案例18篇）篇四
春天，是放风筝的好季节，这个季节里，天并没有那么寒冷，和炎热。
在这个充满微风的上午，我和我的表姐一起拿着风筝去广场里放风筝，广场上的人真多呀，大家放的风筝也各不相同，在天上有张牙舞爪的大老虎，还有眼里闪着寒光的老鹰。。。。。。
我们看着看着，也想把我们的风筝挂在高高的天空上，让它在空中自由的飞着，把风筝拿出来，栓上线，然后我把高高的举起来，表姐拿着拴着线绳的风筝在前面跑，想要借着风的力量把风筝带起来。可是我们的努力都是徒劳的，一次又一次的失败，我们终于掌握了放风筝的技巧，终于把风筝放了起来。
可是，风筝在离地不到十米的地方被一阵大风刮到了一颗在我们旁边的一棵树上，因为身高的原因，我们够不到风筝，只能试着扯一扯，拉一拉和拽一拽可是不管我们怎么做都是没有用的，过了一会儿，一位大哥哥向我们这里走来，先看了看挂在树上的风筝，又看了看坐在地上愁眉苦脸的我们，便明白了什么事，”蹭蹭蹭“便爬上了树，不一会的功夫，就拿着我们的那只风筝从树上蹦了下来，还给了我们，我们刚要道谢，可那位哥哥却头也不回的走了。
优质五年级第四单元无言的感动（案例18篇）篇五
在我们的身边，每天都会发生几件令我们感动的事，大大小小。但是，在我的记忆中，有一件令我感动的事，让我终生难忘。
记得是二年级的时候，有一次，我们刚上完最后一节课。突然，沉闷的雷声从西北方向滚过来了，乌云越来越低沉了。紧接着，带着一串火珠的霹雳在我们头上爆炸了。刹那间，鞭杆似的雨水倾盆而下。这时，我吓得连大气也不敢出。我焦急地向外望去，这时，雨帘中出现了一个熟悉的身影，正小跑着向学校奔来。“是妈妈!”我冲出教室，一头扑到妈妈的怀里，我感到无比的温暖。我看着妈妈，发现妈妈全身都湿透了。一股泪水流进来我的嘴巴里，我哭了，这是感动的泪水。
回家的路上，妈妈一个劲儿地把伞往我这边推，可她自己却又一大半身子露在外面。我把伞推了过去，说：“妈妈，还是您遮吧!”妈妈笑着说：“没关系，妈妈不要紧，只要你不淋着就行!”
妈妈为了接我，自己身上却湿透了。我不能忘记跟妈妈在一起的日日夜夜，不能忘记妈妈对我的疼，对我的爱。
这件事虽然过去了，但我一想起这件事时，我都会感激不尽。
优质五年级第四单元无言的感动（案例18篇）篇六
在我所认识的感动是帮助别人，更是用自己的生命去冒险救一位素不相识的人，但还有一种感动是出自于自己真正心声的感动。
今天，胡老师让我们看了这样一则公益广告：有一位长的非常漂亮的小姑娘，她面庞白净，深蓝色的.眼睛就像一颗深蓝色的宝石，一张面似月圆的小脸，显得她更可爱迷人了，她拥有一头金色的头发给她增添了春天般的明媚。
但是她却用一把剪子把自己的长发剪成了短发，把剪下的头发送给了一位白血病儿童。
正是这位幼稚的小女孩，用她那幼稚的举动唤醒了我心中那颗感动的心。
是啊，感动也许是某一种发自内心的美丽。
使人落泪的感动，一定是出自于自己真正的心身的感动。
优质五年级第四单元无言的感动（案例18篇）篇七
感动使人热泪盈眶，感动使人激起动情心，感动使人涌起暖流。感动，是多么令人发自内心的感叹，我曾经被我的爷爷深深打动了。他使我明白了深深的感动之意，像一本书印在我心里讲述着那感动人心的事。
那是一年前的事了，我吃过晚饭，已是午夜，风呼呼的刮着，好像在表示自己威力强大。此时，我浑身发热，睡不安稳，爷爷无意中触摸了我的手，便说：“亮亮你的手怎么这么热？是不是发烧了，快夹一下.体温计吧！”过了5分钟后，爷爷一看体温计，呀，39度，我热得双眼发火，鼻子像塞了一快石头，难以呼吸。他急忙下去找药，看是否有效。我隐约看见了隐约只披了一见大衣下去了，不顾风吹，不古气冷，便找了几粒药和白开水上来，我吃力地坐起来，把药吃了下去。爷爷左忙右急，又下去打电话给医生，原来可以用热毛巾放在头上，便可治好。爷爷欣喜若狂，爷爷这样反反复复四五次。爷爷已经大汗淋漓了，爷爷为了我，不顾自己，这样的疼爱如春般的温柔，如春般的疼爱，如春般的舒适。
如果说："父亲的爱深如海，母亲的爱高如山，奶奶的爱清如水，那么爷爷的爱温如春。
爷爷啊！您为我付出了这样般的辛苦和疼爱，我会永远记住这件事！
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优质五年级第四单元无言的感动（案例18篇）篇八
两个小学生正有说有笑地走在一条十分干净而整洁的街道上。突然，小女孩停住了脚步，指着路旁的垃圾桶外那脏兮兮的垃圾对小男孩说：“这是谁干的坏事，真不讲公德。”“我来把这些垃圾收拾起来，你快想想办法吧!别再让那些人乱扔垃圾了。”
于是小女孩动手收拾起来，小男孩在一边不时地挠挠脑袋，眉头紧锁，若有所思。小男孩灵机一动，从书包里拿出纸和笔，刷刷地写了六个大字：“文明――只差一步!”贴在了垃圾桶上。小女孩见了，向他竖起了大拇指。这组漫画通过生活中一件十分平凡的小事，谴责了那些乱丢垃圾的人。同时还提醒人们要讲究文明，不能因为想少走一步路而随意把垃圾丢在地上。
记住，我们生活的地球是你的、是我的、是大家的，我们每个人都有义务去保护它，爱护它。当你把垃圾随意丢在地上时，你想过没有，假如一个星期后你路过这里时，闻着垃圾散发出的阵阵臭气，看着天空中到处飞舞的苍蝇。你会不会骂道：“这些乱丢垃圾的人实在是太缺德了!”但你想过吗?你不是曾经也在这里乱扔过垃圾吗?我真想“请”那位同学和我理论一番。他说乱扔垃圾的不止他一个，以为自己做得蛮对蛮有理。但是只要稍微思考一下，就会明白，若是每个人都像他一样，以为那样做的不止他一个，就可以随处扔垃圾的话，那么即使值日生再勤快，也无济于事。
优质五年级第四单元无言的感动（案例18篇）篇九
生活中有许多令人感动的事，它们像一颗颗海底的珍珠，藏在我们的心中。无论是亲人、朋友、还是陌生人……他们的精神无时无刻感动着你我。
正如我前几天在网上看到的一则关于青海玉树地震中，感人事例的报道。
46岁的香港人黄福荣叔叔于4月8日与朋友一起到玉树县“慈心喜愿孤儿院"进行爱心慈善活动，事后独自一人留在那儿进行志愿服务。4月14日7时49分，青海省玉树藏族自治洲玉树县发生里氏7.1级地震，正在给孩子们上课的.黄叔叔发现情况后，马上带着孩子们从摇晃的建筑物中跑出，安然无恙。但是，有三个孩子和三个老师没有及时出来。黄福荣先生在已经脱离危险的情况下和其他人一起冲回去营救他们。大约10点，黄叔叔救出三个孩子和一位老师后，在救援另两个老师时，6.3级余震突然发生，黄福荣不幸被掩埋。人们将他和两位老师救出来，两位老师幸免于难，但黄福荣先生却身受重伤，当地医生立即对他进行治疗。半小时后，黄叔叔治疗无效，便离开了人世。
直到今天，我想起这件事，仍然深受感动。每每回想，都会有一股热流温暖着我的全身。
优质五年级第四单元无言的感动（案例18篇）篇十
1．通过试验操作、分析推理知道事件发生的可能性有大有小。
2．利用事件发生的可能性的知识解决实际问题。
【学习过程】。
一、知识铺垫。
盒子里放有5个红球，3个蓝球，如果任意摸出一个球，（）摸到红球,（）摸到蓝球，（）摸到白球。
二、自主探究。
1．可能性的大小。
（1）盒子里放有4个红棋子，1个绿棋子，任意摸出一个棋子，可能是会是什么颜色的球？。
（2）摸出一个棋子，记录它的颜色，再放回去，重复做20次，摸出（）棋子的次数比（）棋子的少。
（3）你发现了什么规律？在小组内交流一下吧。
2．盒子里有7个红棋子，5个蓝棋子。
（1）任意摸出一个棋子，可能是什么颜色的？。
（2）摸出（）颜色棋子的可能性大，摸出（）颜色的可能性小。
我的困惑：
三、课堂达标。
1．我来做一做。
（1）指针停在哪种颜（2）指针停在哪种颜。
色的可能性大？色的可能性小？
2．填一填。
（1）三年级二班抽签表演节目，其中有6张是唱歌，4张是讲故事，2张是跳舞，丽丽要参加，她任意抽一张，有（）种可能，抽到（）的可能性最大，抽到（）可能性最小。
（2）盒子里有红、黄、蓝、绿、白、紫色珠子各5个，任意摸一个珠子，有（）种可能。
（3）盘子里有8个苹果和2个梨，小明吃到（）的可能性大，吃到（）的可能性小。
（4）（如右图）转动转盘，当转盘停下来后，指针可能。
指向（）区域，也可能指向（）区域，但。
指向（）区域的可能性大一些。
3．盒子里有14个球，分别是8个白球、4个红球和2个黄球。摸出一个球可能出现哪些结果？列举出来。
4.转动转盘，指针最有可能指到什么颜色？想一想，转一转。
四、知识拓展。
5.给右边的转盘涂上红、绿、黄三种颜色。要使指针。
停在红色区域的可能性最大，要使指针停在黄色区。
域的可能性最小，应该怎样做涂呢？
5.4.3可能性（3）。
优质五年级第四单元无言的感动（案例18篇）篇十一
童年里有许多令我感动的事，其中最令我感动的是我感冒时妈妈切生姜给我吃的那件事。
那一次，我感冒了。我的妈妈泡药给我喝，我不喝。妈妈说：“不喝怎么能让感冒好呢？”我听了我妈妈的话，硬着头皮把药喝了下去。妈妈又倒了烧开的水让我泡脚，我说：“我才不泡，好烫的。”妈妈说：“不泡怎么能把感冒治好？”我说：“我无论怎么样都不泡。”看到我这副执拗的样子，妈妈没有强求我了。
过了一会，妈妈突然跑到厨房。只听见厨房传来“咚咚”的切菜声。突然，只听到“啊”的一声，我立即跑到厨房问妈妈：“发生了什么事?”妈妈立刻把手背到身后说：“没……没发生什么事。快吃姜吧！”说完妈妈跑回房间了。我边吃姜边想：妈妈的手怎么了？嗯！去看一看。我走到窗边看到妈妈在拿创口贴，我眼泪快要流下来了。我忍不住冲进房间说：“妈妈，你的'手怎么了?”妈妈把手藏在身后说：“没怎么。”我立刻拿起妈妈的手说：“这是怎么回事？”妈妈说：“没事，皮外伤。”看到妈妈手上的伤口鲜血直流，我的眼泪已经流出来了。妈妈却反过来安慰我说：“没事的。”
这一件事让我终生难忘，妈妈对我这么好，我还跟她顶嘴，我真是太不应该了。我一定要加倍报答妈妈的恩情。
优质五年级第四单元无言的感动（案例18篇）篇十二
关系式：计划每天烧煤千克数计划天数=实际每天烧煤千克数天数设实际可以烧x天。
列方程：=5020。
关系式：实际每天烧煤千克数=设实际每天烧x千克。
列方程：=50。
3.老师给同学们发奖，买了6支钢笔和14支圆珠笔，一共用去67元，已知钢笔的单价是6.5元。
圆珠笔的`单价是多少元?
关系式：6支钢笔的总价+=设列方程：
优质五年级第四单元无言的感动（案例18篇）篇十三
生活中有许多令人感动的事，它们像一颗颗海底的珍珠，藏在我们的心中。今天，我就挑选一颗最闪亮的珍珠给你们瞧瞧吧！
过了几分钟，我拿着被子给妈妈盖上。正在这时，我听到一阵清脆的金属碰撞声，我的心“砰”“砰”地跳了起来。果然，爸爸回来了，他把妈妈叫醒，问：“吃了饭没？怎么睡在这里？”妈妈点了点头。爸爸回过头问我：“帮妈妈做了事没有？”我低下头，脸都憋红了，心里很惭愧。妈妈却接过话：“他很乖，帮我做了很多事呢！”爸爸摸了摸我的头，笑了。
这件事真使我感动只有用心灵才感受得到。
优质五年级第四单元无言的感动（案例18篇）篇十四
星期五上午，我兴高采烈地去学。不知怎么回事，天气突变，刮起了一阵阵的大风。因为我今天穿的太少，当冰冷的风狠狠地朝我袭来，身子不由得发起抖来。“唉，什么鬼天气哦!”我不由得埋怨起来。
不一会，豆大的雨点砸了下来，我想：怎么回去啊?我又冷又烦，妈妈今天都在上班，爸爸更不可能回来——他在乡下上班。我总不能冒雨回家吧?嗨，我怎么办啊?这个上午，我一直没心思听讲。
“叮叮......’’，下课了，同学们开开心心地被家长接走了，只有我孤零零的站在那里，就像一只被人抛弃的小狗。“真倒霉!’’我心中十分苦恼。
突然，一个熟悉的身影出现在我的面前——爸爸!我急忙像箭一样飞奔出去，爸爸一把把我搂住着急地问：‘‘儿子，等了很久吧?着凉了吗?”。接着，爸爸把自己唯一的毛衣脱了下来，迅速地给我穿上。爸爸的手不小心摸着了我的脸，啊，爸爸的手好冰好凉啊!噢，爸爸的外套都湿了一大半了!‘‘现在呢，好点了吗?暖和点了吗?”爸爸还在一个劲地问我。雨还在淅淅沥沥地下着，我的泪水“哗哗”地流了下来，我激动地一个劲地点头......
回到家，爸爸又匆匆地给我做了饭菜，然后，爸爸一边穿外套，一边关切地说：‘‘儿子乖乖吃饭，爸爸上班去了。’’“爸爸，你还没吃……”“砰”爸爸关上门，消失在雨中……我吃着香喷喷的饭菜，想着来不及吃中午饭的爸爸，泪水大滴大滴的流了下来。
窗外的雨还在淅淅沥沥地下着，我却感到温暖如春!
优质五年级第四单元无言的感动（案例18篇）篇十五
1.一句名言的启示(9)。
在学校里，我们学习了很多的名言。其中，给我最有启示的是巴甫洛夫所写的一句的名言：“观察，观察，再观察。”
在观察时，我们必须一心一意的去观察，而不能观察几天，休息几天。要连续的观察，不能半途而废!
我们知道，只有观察才能获得自己想要的东西。但是没有坚持不懈的观察，我们就不能实现自己美好的愿望。我们观察一天、两天后又停止观察一天、两天，这样也是不能实现我们美好的愿望。
我们要铭记巴甫洛夫写的这句名言所给予我们的.启示：只有坚持不懈的观察，才能实现我们美好的理想;没有坚持不懈的观察，就不能实现我们美好的理想。
2.一句名言的启示(8)。
前苏联伟大的作家高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”它的意思是说：读书是非常重要的。我喜欢这句名言，因为它让我深深地爱上了读书。
记得在我小学三年级的暑假里，爸爸从书店给我买回来一大堆书，有《白雪公主》、《格林童话》、《一千零一夜》、《三百六十五夜故事》……让我在暑假期间看。没想到，我随意拿了一本《三百六十五夜故事》一看，我就被书中的动人故事迷住了，其中：一只老鹰抓了一只羊，被一只乌鸦看到了，乌鸦想学老鹰抓羊，由于能力不够，结果被牧羊人抓到了，我觉得乌鸦可笑又可爱，给我留下了深刻印象。
后来，二零零六年的高考结束，爸爸问我：“你知道今年考大学的作文是什么?”我回答说：“不知道”爸爸告诉我：“是乌鸦老鹰的故事，根据故事自拟作文题。”接着，爸爸给我讲这个故事，爸爸还没有讲完，我就说：“最后牧羊人把乌鸦抓住了”。爸爸吃了一惊，问我：“你是怎么知道的?”我说：“我早就看过，是乌鸦不自量力”。我一边说一边去取书，给爸爸看。爸爸看了拍拍我的肩膀连连称赞，说我爱读书，将来一定能成才。从那以后，我更爱看书了。看书多了，我的语言表达能力和作文水平都有了明显地提高，这使我尝到了读书的甜头，体会到了读书的乐趣。
让我们多读书吧，读书会让你获得很大的进步。
优质五年级第四单元无言的感动（案例18篇）篇十六
a开头结尾素材提示：
1/春去春会来，花谢花会再开！古往今来，人事代谢，纷杂世事，万千轮回中，有多少平凡的感动，在心中洋溢着千丝万缕温暖的气息。在每一个宁静的酷月之夜，安卧床榻，心怀无限感激，就着橘色的灯光，用空灵易感的文字，淡墨抒怀！.
3/见桥栏杆边坐着一个扎着小辫，衣着干净整洁，背着一个小背包约莫十五六岁的小姑娘，头深深地埋在两膝中间，面前用粉笔写了一行字：“肚子好饿，求四块钱吃一顿饭！”字虽不多，也没写为何沦落街头，更没有像其他行乞者那样写什么曲折复.
4/你一直蕴藏在我的心底。你是一首婉约的小词，你是我一生抒写不尽的诗意。呵！难忘你柔柔的眼神，难忘你的天真的微笑，难忘你单纯的心境。今夜，月华如练，风儿轻柔，你在夜的波浪里舞动华尔兹。我又进入了一个唯美的幻觉世界。我轻轻停驻在一个地方，梦的路口.
5/三月伊始，柳树抽出了鹅黄，桃花红了人们的脸庞，春光也毫不吝啬的普照着兴致盎然的人儿。我决定趁着春天带给我的好心情到户外过我们自己的节日去。仍然按照惯例，急匆匆的坐上了环城车，选择一个临窗的位置座了下来，用期待的眼神打量着前方：只见拥挤的.
6/没有如痴如醉的爱语,没有壮志冲霄的豪言，只有平凡世界里的一群平凡的人，然而就是这样一个平凡的故事,却给了我不一样的感动。
8/有这样一位老人，他住租金最低廉的房子，靠卖煤球为生，生活清贫，家无余物。他舍不得吃，舍不得穿，每天给自己定的生活费标准仅仅一元钱。他已经年过古稀，但依然劳作不辍自食其力。他就是这样节俭苛刻近乎吝啬的人。当他从邻居家的电视上听到四川发生大.
9/每个人的一生中都会无数次被感动，可以说，感动就如同一缕缕的春风与人生结伴而行。有时，我们会因生活中的一些重要事情而感动，而有时，一些微小的细节，比如一句体贴的话语，一个温情的动作，也会使我们品尝到感动的甘醇。
10/绵绵秋雨一连下了几天，橱柜和墙角之间，不知什么时候，网着一只红黄相间的小蜘蛛。这小蜘蛛要多小有多小，网不大，斜织着。秋已尽，料它肯定逮不着什么苍蝇蚊子和小咬了。打开窗子，潮湿郁凉的风漫进来，蛛网剧烈的抖动，小蜘蛛立刻张开弯向小米粒大小肚皮的.
11/一个人从出生到离开人世，亲情可以感动人的一生。在我驻足心海，了望尘事，曾经的波涛汹涌，曾经的风平浪静，曾经的碧波荡漾都一一在脑际浮现，让我有喜有悲，而其中每一个动人心魄的亲情故事都令人牵肠挂肚，不忍搁下。还是在我xx岁那.
12/人生在世，相遇是缘，相识相知更是一种难得的缘份！萤窗心语，一个可爱的小姑娘，在我的印象里，亦是一个多愁善感的女孩，却也是一个能带给大家快乐的小女孩！在相识的这段日子里，我们大家都能够感受得到她的真诚，她的认真，还有那一种年轻女孩子身上难得的.
13/中午放学，我推开厨房的门，一股茴香豆味扑鼻而来。只见案板上放了两个食品包装袋，我打开一看，一袋是冒着热气的包子，一袋是茴香豆饼。装包子的袋子里又装了三个小袋，我一一解开，一看都是包子，分别拿出来尝尝，是不同馅儿的包子，有肉的、有菜的、还有我最爱吃.
15/翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落。我弯腰，拾起，惊觉这是初中毕业时同桌送给我的，背面上写着“珍重，朋友！”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世上还有一种心情叫感动。
16/感动是什么?一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。
b难点训练：
1/《世上最美味的泡面》。
他是个单亲爸爸，独自抚养一个七岁的小男孩。每当孩子和朋友玩耍受伤回来，他对过世妻子留下的缺憾，便感受尤深，心底不免传来阵阵悲凉的低鸣。这是他留下孩子出差当天发生的事。因为要赶火车，没时间陪孩子吃早餐，他便匆匆离开了家门。一路上担心孩子有没有吃饭，会不会哭，心老是放不下。即使抵达了出差地点，也不时打电话回家。可孩子总是很懂事地要他不要担心。然而因为心里牵挂不安，便草草处理完事情，踏上归途。回到家时孩子已经熟睡了，他这才松了一口气。旅途上的疲惫，让他全身无力。正准备就寝时，突然大吃一惊：棉被下面，竟然有一碗打翻了的泡面！“这孩子”！他在盛怒之下，朝熟睡中的儿子的屁股，一阵狠打。“为什么这么不乖，惹爸爸生气?你这样调皮，把棉被弄?要给谁洗?”这是妻子过世之后，他第一次体罚孩子。“我没有…”孩子抽抽咽咽地辩解着：“我没有调皮，这…这是给爸爸吃的晚餐”。原来孩子为了配合爸爸回家的时间，特地泡了两碗泡面，一碗自己吃，另一碗给爸爸。可是因为怕爸爸那碗面凉掉，所以放进了棉被底下保温。爸爸听了，不发一语地紧紧抱住孩子。看著碗里剩下那一半已经泡涨的泡面：“啊！孩子，这是世上最…最美味的泡面啊！”
被谁感动：
感动的理由：
2/《种花的邮差》。
有个小村庄里有位中年邮差，他从刚满二十岁起便开始每天往返五十公里的路程，日复一日将忧欢悲喜的故事，送到居民的家中。就这样二十年一晃而过，人事物几番变迁，唯独从邮局到村庄的这条道路，从过去到现在，始终没有一枝半叶，触目所及，唯有飞扬的尘土罢了。“这样荒凉的路还要走多久呢”?他一想到必须在这无花无树充满尘土的路上，踩著脚踏车度过他的人生时，心中总是有些遗憾。
有一天当他送完信，心事重重准备回去时，刚好经过了一家花店。“对了，就是这个！”他走进花店，买了一把野花的种籽，并且从第二天开始，带著这些种籽撒在往来的路上。就这样，经过一天，两天，一个月，两个月…，他始终持续散播著野花种籽。
没多久，那条已经来回走了二十年的荒凉道路，竟开起了许多红、黄各色的小花；夏天开夏天的花，秋天开秋天的花，四季盛开，永不停歇。种籽和花香对村庄里的人来说，比邮差一辈子送达的任何一封邮件，更令他们开心。在不是充满尘土而是充满花瓣的`道路上吹著口哨，踩著脚踏车的邮差，不再是孤独的邮差，也不再是愁苦的邮差了。
被谁感动：
感动的理由：
3《便当里的头发》。
在那个贫困的年代里，很多同学往往连带个象样的便当到学校上课的能力都没有，我邻座的同学就是如此。他的饭菜永远是黑黑的豆豉，我的便当却经常装著火腿和荷包蛋，两者有着天渊之别。而且这个同学，每次都会先从便当里捡出头发之后，再若无其事地吃他的便当。这个令人浑身不舒服的发现一直持续着。
“可见他妈妈有多邋遢，竟然每天饭里都有头发”。同学们私底下议论着。为了顾及同学自尊，又不能表现出来，总觉得好肮脏，因此对这同学的印象，也开始大打折扣。有一天学校放学之后，那同学叫住了我：“如果没什么事就去我家玩吧。”虽然心中不太愿意，不过自从同班以来，他第一次开口邀请我到家里玩，所以我不好意思拒绝他。随朋友来到了位于汉城最陡峭地形的某个贫民村。
“妈，我带朋友来了”。听到同学兴奋的声音之后，房门打开了。他年迈的母亲出现在门口。“我儿子的朋友来啦，让我看看”。但是走出房门的同学母亲，只是用手摸著房门外的梁柱。原来她是双眼失明的盲人。我感觉到一阵鼻酸，一句话都说不出来。同学的便当菜虽然每天如常都是豆豉，却是眼睛看不到的母亲，小心翼翼帮他装的便当，那不只是一顿午餐，更是母亲满满的爱心，甚至连掺杂在里面的头发，也一样是母亲的爱。
被谁感动：
感动的理由：
4/《没有上锁的门》。
乡下小村庄的偏僻小屋里住著一对母女，母亲深怕遭窃总是一到晚上便在门把上连锁三道锁；女儿则厌恶了像风景画般枯燥而一成不变的乡村生活，她向往都市，想去看看自己透过收音机所想象的那个华丽世界。某天清晨，女儿为了追求那虚幻的梦离开了母亲身边。她趁母亲睡觉时偷偷离家出走了。“妈，你就当作没我这个女儿吧”。可惜这世界不如她想象的美丽动人，她在不知不觉中，走向堕落之途，深陷无法自拔的泥泞中，这时她才领悟到自己的过错。“妈”！经过十年后，已经长大成人的女儿拖著受伤的心与狼狈的身躯，回到了故乡。她回到家时已是深夜，微弱的灯光透过门缝渗透出来。她轻轻敲了敲门，却突然有种不祥的预感。女儿扭开门时把她吓了一跳。“好奇怪，母亲之前从来不曾忘记把门锁上的”。母亲瘦弱的身躯蜷曲在冰冷的地板，以令人心疼的模样睡着了。“妈…妈…”听到女儿的哭泣声，母亲睁开了眼睛，一语不发地搂住女儿疲惫的肩膀。在母亲怀里哭了很久之后，女儿突然好奇问道：“妈，今天你怎么没有锁门，有人闯进来怎么办”?母亲回答说：“不只是今天而已，我怕你晚上突然回来进不了家门，所以十年来门从没锁过”。母亲十年如一日，等待著女儿回来，女儿房间里的摆设一如当年。这天晚上，母女回复到十年前的样子，紧紧锁上房门睡著了。
被谁感动：
感动的理由：
5/《一朵玫瑰花》。
有位绅士在花店门口停了车，他打算向花店订一束花，请他们送去给远在故乡的母亲。绅士。
优质五年级第四单元无言的感动（案例18篇）篇十七
1.使学生通过猜想、实验、验证的过程，巩固“组合”的有关知识，探讨事件发生的可能性大小。
2.培养学生实践中发现问题，并通过实验、统计、分析等方法来解决问题的能力，进一步加强学生的合作交流能力。
3.让学生在愉悦操作中感受数学的实用价值，体验学数学、用数学的成功乐趣。
【学习过程】。
一、知识铺垫。
阅读教材第50页主题图，理解图意。
二、自主探究。
1.列举两组1-6数字组成的和。
（1）一起掷两个骰子，它们的和可能有哪些？并把结果记录下来。
（2）你是怎样得出结果的？和可能有1和13吗？为什么？
2.探究2-12这些和出现可能性大小。
小组每人一起掷两个骰子一次，一次报出得到的和，并用自己喜欢的方。
法记录如下：
3.你发现了哪些数可能出现最多呢？
4.这些和数分别是由两个骰子上的哪些点数组成的'？请用数的分解形式写出来：
5.在各个和数的组成中，你有什么发现？想到了什么？
6.全班交流：哪些和出现的可能性大？那些和出现的可能性小？
7.从掷骰子的实验中，你发现了哪些数学知识？
三、课堂达标。
1.填空。
（1）骰子上面有（）个数字，是（）。其中最大的是（），最小的是（）。
（2）同时掷两个骰子时正面向上的两个数的和最小是（），最大是（）。
（3）同时掷两个骰子得到的两个数的和是（）。
2.判断。
（1）掷出两个骰子正面向上得到两个数的和是1。（）。
（2）掷出两个骰子正面向上得到两个数的和是13。（）。
（3）小红说：“同时掷两个骰子正面向上的两个数的和是10的算式最多”。（）。
3.写出同时掷两个骰子，向上两面数字和是9的算式。
4.用2，5，8三个数中的两个数，你能组成哪些不同的两位数？
四、知识拓展。
5.有三个同学进行掷骰子求和比赛，看谁选择的数字出现次数多谁就赢。小红选择的数是3、4、5、6、7。小明选择的数是8、9、10、11、12、13。小强选择的数字是14、15、16、17、18。同学们你猜一猜谁获胜的可能最大。
优质五年级第四单元无言的感动（案例18篇）篇十八
今年寒假的一天早晨，爸爸带我忙着外出办事。因为着急，爸爸开车不小心把车库的一个墙角蹭坏了。
爸爸把车开到地库门口，准备找工作人员报修。在值班室门口，我们碰到了“地库老头”。
说起这个“地库老头”，院子里的人对他都没有好感。他不仅长得丑，脾气还特别暴躁。每当我们小朋友在车库边或车库门口前玩耍时，他就会跑出来赶我们走。要是我们不听话，他还会骂我们。
只见爸爸充满歉意地向他说明了情况，没想到地库老头并没有暴跳如雷，而是不耐烦地大手一挥，把我们“赶”走了。
等我们办完事儿，忐忑不安地开车回到地库时，发现早晨被我们蹭坏的墙角已经被人修好了，而且完好如初，我们的心一下就踏实下来了。难道是那个老头干的吗?我有点不敢相信。
爸爸赶紧带着我去值班室找地库老头，一是要表示感谢，另外是要把修理墙角的材料费和工钱补给他。找到他后，爸爸说明来意，他却用那双粗糙的手，坚决把爸爸递过去的钱推了回来，并表示那是他应该做的事情。
地库老头看到了一旁站着的我，笑着对我说：“小朋友都长这么高了，以后可不要到车库门口玩儿了。这里太危险，进进出出都是车，一不小心就会碰伤你们。你们小，不知道这里边的危险。”
“墙轻轻一碰就坏了，何况人呢!”我一下明白了，他平时对我们那么凶，不让我们来车库玩儿，不是不尽人情，而是对我们关心和负责。
那天以后，每当坐车看到地库的那个墙角，我都会想起这件令我感动的事，想到来自他人的真诚与关怀。