在这段时间的学习中，我深刻体会到了努力和坚持的重要性。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考和借鉴。
实用体育研修心得体会（模板21篇）篇一
兴趣是积极探究某种事物的心理倾向，是非智力因素中最活跃的因素。兴趣是最好的导师，学生参加体育锻炼的兴趣一旦被激发，就会达到事半功倍的教学目的。反之，学生体育学习的兴趣不高的话，上课时候注意力就会分散，更谈不上主动积极地锻炼了。因此，对于学生体育课兴趣的培养非常重要，下面结合自己在教学实践中的心得体会来谈谈如何培养学生体育课的兴趣。
激发和培养学生的学习兴趣是教师主导作用的具体体现，教学的艺术性不在于传授的本领，而在于如何去激发起学生的学习兴趣。不好的教师是传授，好的教师是叫学生去发现。教师的“教”是为了学生的“学”。体育教师在体育教学中是学生模仿的对象，他的品德意志、修养、举止言谈，都直接影响着学生的学习兴趣。因此，体育教师必须时刻注意自己的形象，保持高度的职业责任感。在教学中体育教师以优美、熟练的动作示范，生动、有趣的讲解去唤起学生的学习兴趣。同时教师的服装穿着、精神气质、形象表情都能给学生予视觉上的美感，使学生喜欢体育活动，激发学生的积极情绪，使学生从中感到欢乐，并在欢乐中接受学习。
学生在体育课学习的过程中，常常要产生成就性需要、情感性需要、自尊性需要和创造性需要。体育教师如能及时准确地抓住学生在不同情况下的不同心理需要，适时进行教育，就会起到事半功倍的教育效果，学生的心理就能够健康地发展，而且对体育课的兴趣自然会提高。
在学生的学习过程中会产生“我会独立完成这个动作”、“我不要别人帮助”等独立性、创造性的心理需要。对于所教的动作，学生总是希望自己的动作出类拔萃。针对学生这一心理特点，教师应该在教学活动中给学生一点“自由”空间，让学生有发挥、表现、创造的机会。应该注意的是，学生心理需要常常是隐蔽的，需要教师观察了解才能发现和掌握。在施教过程中，要注意教育艺术的运用，更要把握好学生心理需要适时施行教育，才能达到良好的教学效果。
游戏作为一种活动形式，内容丰富，趣味性强，又可以全面发展学生的身体素质，是体育教学中开展愉快教育的好帮手。把游戏贯穿于体育课的始终，渗透在课堂的各个环节，让学生在游戏活动中潜移默化地接受掌握基础知识、基本技能，完成教学任务。例如：在课的开始部分安排“快快集合”、“指挥棒”、“大球小球”等游戏，这样就可以把学生的注意力集中到课堂上来。因为上课伊始，学生的注意力往往难以集中，有的在为下课的事喋喋不休，有的还在为上一课的情况争论，采用了以上小游戏后，学生的注意力集中到了课堂上，有利于教师对下面的内容进行教学。在进行跑及跳跃的练习时，安排“追逐跑”、“接力跑”、“跳跃争先”等游戏，可以提高学生的练习兴趣，把单调枯燥的练习动作变得生动活泼，同时又发展了学生的奔跑、跳跃能力，使学生在欢乐的笑声中完成了教学任务。
为了满足学生好奇的心理需求和学习的实际需要，提高学生学习的主动性和学习兴趣，我采用了以下几种分组形式：
（1）自由组合的分组。在教学中，改变过去一般按男女学生高矮的分四组形式，让学生自由组合成八个人一个小组，目的是让兴趣一致、关系良好的学生结合在一起，营造一种愉快、和谐、团结互助的.课堂气氛，增强小组的凝聚力和奋斗目标，有利于学生和体育竞赛的顺利进行。例如：每次整队，让学生们比哪一个小组排得快、静、齐时，小组之间为了争夺第一，都站得整整齐齐，而且也做到了快和静，这样不仅缩短了整队的时间，还改变了学生的精神面貌，为进行下面的内容作了很好的准备。
（2）互帮互学的分组形式。在教学中，根据学生身体素质优劣情况对体育动作、技能掌握的程度，调节各小组人员的组合，为各小组适当安排一部分好的学生和稍差的学生，在学习中通过组员间的互帮互学来提高学习质量，以达到共同提高的目的。如在跳绳的练习中，组员之间互相帮助，好的学生在技术上对差的学生进行指导，充当小老师，让不会的学生学有榜样、学有目标，这样，他们很快就学会了跳绳，提高了体育成绩。
体育教学的方法有很多，但任何教学方法，只有运用得精，才能产生良好的效果。因此，在教学中，要科学地运用教学方法及教学手段，使课堂教学成为学生学习的乐园。
实用体育研修心得体会（模板21篇）篇二
体育研修作为一种专业的学习活动，是提高体育教师素质和教学水平的重要手段。我有幸参加了一次关于体育研修的活动，并在活动中获得了一些宝贵的经验和体会。通过这次研修，我深刻认识到了体育研修的重要性，也明确了自己在教学中的不足之处。在下面，我将结合我自己的实际情况，就这次体育研修的经历和体会进行一番总结。
第一段：为什么要进行体育研修。
体育研修是提高体育教师教学水平的有力武器。作为一名体育教师，不断学习和深化自己的专业知识是非常重要的。体育研修不仅可以让教师不断进行专业知识的更新，也可以通过参观优秀的学校和教师的教学实践，学习到先进的教学方法和理念。体育研修还可以促进教师之间的交流和合作，提高整个教育团队的整体水平。因此，参加体育研修不仅是一种义务，更是一种责任和使命。
在这次体育研修中，我收获颇丰，学到了许多宝贵的经验和知识。首先是理论知识的学习和扩展。通过专业培训和讲座，我了解到了一些最新的理论知识和教学方法。这些知识让我对体育教育有了更深刻的认识，也提高了我的教学水平。其次是参观学校和交流的机会。在参观其他学校和与其他教师交流的过程中，我学到了很多教学实践中的经验和技巧。了解到其他学校在课程设置、教学方式等方面的先进做法，也激发了我在教学中的创新思维。最后，我在这次体育研修中找到了一种自我反思和进一步提高的动力。通过观摩他人的优秀实践和与他人的交流，我意识到了自己在教学中的不足之处，并找到了改进的方法和途径。
第三段：我在教学中的不足之处。
通过这次体育研修，我深刻认识到了自己在教学中的不足之处。首先是对理论知识的理解和运用不够到位。在研修中，我发现自己在理论知识方面的基础并不扎实，对一些重要概念的把握不准确，无法将理论知识与实际教学相结合。此外，我还发现自己在教学设计和组织方面存在一定的不足。有时候我的教学设计过于机械和刻板，缺乏创新性和灵活性。对于学生的特点和需求没有做到充分考虑，导致教学效果不佳。这些问题让我意识到自己在教学理论和实践中需要进一步提高。
第四段：如何改进教学方法和提高教学质量。
要改进教学方法和提高教学质量，我认为首先要加强对理论知识的学习和理解。只有在理论基础上，我们才能更好地指导实践和运用教学方法。因此，我计划通过阅读相关的教育专业书籍和参加更多的培训，提高自己的理论知识水平。其次，我需要加强教学设计和组织能力。在教学中，我计划充分了解学生的学习特点和需求，通过多种教学法和手段进行教学。同时，我还会积极研究和尝试新的教学方法和技术，以适应时代的发展和学生的需求。
第五段：总结。
通过这次体育研修的经历和反思，我明确了自己在教学中的不足之处，并找到了改进的方向和方法。体育研修不仅提高了我的专业素质和教学水平，也为我提供了不断进步的动力和动力。作为一名体育教师，我将不断学习和进步，不断提高自己的教学水平，不断为学生的成长和发展做出贡献。
实用体育研修心得体会（模板21篇）篇三
体育是一门全面培养学生身心健康的学科，为了提升学校体育教学效果，我参加了学校组织的校本研修活动。在这次研修中，我学到了很多新的理念和方法，收获也很丰富。下面我将分享我的心得体会，以便与大家共同进步。
首先，在研修活动中，我们集中学习了体育教学的理论知识。比如，学校邀请了专家来为我们讲解体育教学的相关理论，让我们更深刻地了解了体育教学的目标和任务。我对体育教学的目标有了更明确的认识，明白了培养学生全面发展的重要性。只有全面发展的学生才能在今后的人生道路上取得更好的成绩。
其次，我们还进行了实践操作，学习了一些常用的体育教学方法。在课堂上，我们通过模拟实际教学场景，亲自上台进行课堂演示。通过这种方式，我们能够更好地理解和掌握各种教学方法。这样的实践操作不仅提高了我们的实际操作能力，还增强了我们的团队合作意识。通过合作学习，我们可以相互借鉴和学习，互相帮助，共同进步。
再次，我们进行了教学反思与研讨，吸收了来自其他同事的经验和教训。在研讨活动中，我们分享了各自的教学经验和收获，在交流讨论中找到了问题的解决方法。有时候，一个简单的问题在我们身边就有解决的办法，只是我们没有及时发现和总结。通过研讨活动，我们不仅能够发现问题，还能找到对策，提高自己的教学水平。
再者，我们还进行了一些专题讲座和教学观摩活动，了解了最新的教学理念和方法。专题讲座中，我们听到了一些先进的教育理念和教学技巧，这些理念和技巧在实践中得到了验证，对我们的教学工作有很大的帮助。教学观摩活动则让我们亲眼目睹了其他优秀教师的教学过程，从中观摩学习，发现并借鉴他们的优点和创新思维。
最后，我还利用周末时间参加了一些专业培训班，进一步提升了自己的专业技能。专业培训班包括理论学习和实践操作，通过这些培训，我掌握了更多的教学方法和技巧。特别是实践操作环节，我们亲自上台进行教学，模拟真实的教学场景，让我们能够更好地理解和掌握各种教学方法。
通过这次校本研修，我加深了对体育教学的理解，学到了很多新的理念和方法。在今后的教学工作中，我将更加注重培养学生的全面发展，努力将理论知识与实践操作相结合，通过反思与研讨来提高自己的教学水平。同时，我也会继续参加各种专业培训班，不断提升自己的专业技能。只有不断学习和进步，才能为学生提供更好的体育教育。
实用体育研修心得体会（模板21篇）篇四
努力激发培养学生学习兴趣，使学生享受学习的乐趣，是体育老学的任务之一，也是减轻学生负担提高课堂老学质量的有效途径。托尔斯泰曾经说过：“成功的老学，所需的不是强制，而是激发学生学习的兴趣。”怎样激发．培养学生的学习兴趣呢？现将自己的点滴体会浅谈如下：
悬念是对一个问题还没有得到答案的焦虑心理，它是学生对新知识企盼的兴趣来源。在老学中抓住学生的心理特征及认识规律，结合体育学科的特点，巧设悬念，诱发学生学习兴趣，使学生产生强烈的求知欲。如在老《绪言》一节时可向学生展示体育科学的发展历史和21世纪化学发展的宏伟蓝图，介绍体育与人类生存和社会文明的重大关系，使学生体验“处处有体育”的真情实感，与此同时巧妙地配合体育训练设置问题，使学生在“观察-----惊叹------疑问”中感受体育世界的神秘和新奇，使他们从一开始就向往学习体育，增强对体育学科的兴趣。
另外，在每节课的导入时，也可以联系实际设计一些与知识有关，并且学生熟悉的生活，实验现象的问题或者实验，作为悬念，让学生去思考、去分析、去找“为什么”，使学生一上课就兴趣盎然，沉浸在乐学的气氛中。
诱导探究，培养学生科学态度，科学的学习方法，能力及创新精神，是体育学的重要任务，也是最终目的。在老学过程中，必须考虑到学生通过多种途径（操作、观察、设计、讨论等）寻找问题的答案，进一步探索新知识的兴趣，整个环节应该在老师的启发诱导下，以思维为主线，视听并举，深思结合，让学生动口、动脑、动手，调动多种感官参与感知活动，激发探究体育知识的兴趣。不但大大激发了学生的学习兴趣，而且培养了学生科学的态度和探究问题的方法，效果甚佳。
学生通过学习一些疑问已经解决，但同时又会产生或提出一些新的问题。学生在探究新问题的过程中，看到了什么，听到了什么，怎么去做，受到了什么启发都会反馈出来，甚至争论不休。此时，老师只要给以恰当的诱导、点拨，让学生充分发表意见，开展热烈的讨论、认真思考、质疑辩难，使探究更深入，这样学生获得的知识就会更加全面，更加深刻，其科学的学习态度就会得到培养和提高。这样一环扣一环，步步设疑，步步深入，步步点拨，使学生参与整个学习过程中增强了学生学习兴趣，成功的喜乐。使学生情绪倍增，效果良好。
总之，在老学中要不断地总结，不断改进老学方法，优化课堂老学过程，优化练体育训练，充分利用实验电老手段，积极开体育展活动课，充分调动学生积极性，激发、培养学生学习的兴趣，使学生享受学习知识的乐趣，从内心体会到学习的愉快。变“强制性”老学活动为“主动性参与”老学活动。只有这样才能真正提高课堂老学质量，减轻学生负担，提高学生的身体素质及能力。
实用体育研修心得体会（模板21篇）篇五
第一段：介绍背景和目的（100字）。
近年来，随着社会发展和人们生活水平的提高，健康意识逐渐增强。为了提高职工的体质和健康素养，许多单位纷纷组织线下研修体育活动。我有幸参加了某公司的线下研修体育活动，体会到了运动的乐趣和好处，同时也认识到了锻炼对健康的重要性。
第二段：运动的乐趣（200字）。
线下研修体育活动给我带来了无穷的乐趣。在团队拓展活动中，我们进行了各种户外运动，如攀岩、滑翔、拔河比赛等。通过这些活动，我不仅尝试了一些平时不易接触到的项目，还感受到了运动中的快乐和挑战。在攀岩中，我不断克服自己的恐高心理，最终成功攀登到了高峰。在滑翔中，我找到了飞翔的感觉，仿佛可以触摸到天空。拔河比赛中，我和队友们紧密合作，充分展现了团队的凝聚力和协作能力。通过这些活动，我不仅增加了对体育运动的热爱，更激发了工作和生活的激情。
第三段：运动的好处（300字）。
参加线下研修体育活动，让我切身体会到了运动的好处。首先，运动可以提高身体的抵抗力和免疫力。通过剧烈运动，人体可以加速新陈代谢，增强免疫系统的功能，从而预防疾病的发生。其次，运动可以减轻压力和改善心情。在繁忙的工作和生活中，参加运动可以舒缓压力，释放身体的能量，让身心得到放松和愉悦。此外，运动还可以改善心肺功能，增强肌肉力量和灵活性。通过持续锻炼，不仅能够保持良好的体态和体魄，还能增加体力和耐力，提高工作效率和生活品质。
第四段：认识到锻炼的重要性（300字）。
通过线下研修体育活动，我进一步认识到了锻炼的重要性。首先，锻炼不仅是对自己身体的投资，更是对家庭的责任。只有拥有健康的体魄，才能更好地照顾家人，享受美好的家庭生活。其次，锻炼是实现事业成功的秘诀之一。良好的身体素质和健康的体态是成功的基础，只有身体强健和精神饱满，才能应对各种挑战和压力。此外，锻炼还可以提升个人自信和社交能力，塑造良好的形象，赢得他人的尊重和认同。通过线下研修体育活动的体验，我深刻认识到了锻炼对健康和事业的重要性。
第五段：总结感悟和展望未来（200字）。
通过参加线下研修体育活动，我深刻体会到了运动的乐趣和好处，认识到锻炼对健康的重要性。作为一名职场人士，我将从现在起更加重视自己的身体健康，定期参加运动锻炼，不断提高健康素养。同时，我也将积极传播健康理念，鼓励身边的人加入运动的行列，共同分享体育运动的乐趣和好处。希望通过大家的共同努力，能够建立一个健康、和谐、向上的社会氛围，让更多的人享受到运动带来的健康和快乐。
实用体育研修心得体会（模板21篇）篇六
体育教学研修是为了提升教师的教学水平和专业素养而开展的一项重要活动。通过参加体育教学研修，我深刻地认识到了体育教学的重要性，同时也对我进行了一次有效的锻炼。以下是我对体育教学研修的心得和体会。
首先，体育教学研修加强了我对体育教育本质的认识。在研修过程中，我们不仅学习了教学方法和技巧，更深入地了解了体育教育的核心价值。体育不仅仅是让学生锻炼身体，更是培养学生的团队合作、自信心和毅力的途径。作为教师，我们应该注重培养学生的综合素质，而不仅仅是关注他们的运动技能。通过体育教育，我们能够促进学生的全面发展，培养他们的健康意识和积极的生活态度。
其次，体育教学研修提高了我的教学技能。研修中，我们学习了各种体育教学方法和策略，掌握了一些有效的教学技巧。例如，我们学会了如何设置适当的目标，如何组织合理的教学活动，如何培养学生的兴趣和参与度。这些技巧不仅能够提高学生的学习效果，也能够增强他们的学习兴趣和参与度。通过学习这些技巧，我感受到了自己在体育教学中的改进和成长，并且对教学充满了信心。
此外，体育教学研修增强了我与同事之间的合作和交流。在研修过程中，我们与其他学校的教师一起学习和讨论，分享了彼此的教学经验和心得体会。通过与他们的互动，我汲取到了许多宝贵的教学经验。在教学中，我也积极借鉴其他教师的优点，改进自己的教学方式。同时，通过与同事的交流，我们也建立了更加紧密和融洽的合作关系，互相学习和进步。
最后，体育教学研修让我更加深入地了解了学生。通过与学生的互动和观察，我发现每个学生都有其独特的特点和潜力。作为教师，我们应该从学生的角度出发，因材施教，帮助他们充分发展自己的潜力。同时，我们也应该注重培养学生的合作意识和团队精神，让他们在体育课堂上形成良好的互助与团结精神。通过体育教学研修，我明白了教师不仅是教书育人的角色，更是学生成长的引导者和榜样。
总结起来，体育教学研修是一次很有意义和收获的活动。通过这次研修，我深刻地认识到了体育教育的重要性和价值，同时也提高了自己的教学技能和专业素养。此外，研修中的交流和合作让我与同事之间的关系更加紧密，也增强了我对学生的了解。希望以后能有更多的机会参加类似的研修活动，不断提升自己的教学水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。
实用体育研修心得体会（模板21篇）篇七
7月7日，我有幸观摩了xx曙光幼儿园青年教师宋焰老师执教的一节体育游戏活动。宋焰老师那生动的情景化体育游戏;亲切幽默的语言以及活动中对个别差异幼儿的照顾深深的震撼了我。
伟大的教育家陶行知先生说过：“教是为了不教而教，教是为了乐学而教”。幼儿的天性，表现为好动、好奇、好模仿等特点，如果采取简单呆板的教学模式，幼儿是难以接受的，应当采取富有趣味性的教育内容和教育方法，善于诱导他们，以促进幼儿良好的个性品质的形成。通过创设生动，活泼、愉快、民主、和谐、融洽的教学气氛，让幼儿身临其境，积极主动投入到学习中去，形成乐学、爱学、会学的学风，促进幼儿协调发展。本次宋焰老师的活动让我对“如何在幼儿园开展体育游戏”有了一个全新的认识：
在体育教学活动中，由于幼儿活泼、好动、易兴奋且形象思维活跃，对某一新鲜事物易产生强烈的兴趣，他们特别喜欢扮演角色并将其在日常生活中表现出来，时时把自己幻想于情节之中，但体育活动中单纯的动作练习不能引起幼儿兴趣，会使他们易于疲劳、注意力分散、产生消极意识。根据这一特点，宋老师在活动的开始部分就以“我们今天一起去动物园，好吗”做为活动开始的导语，让孩子们一下子就投放到活动中，并提问“你们想坐什么交通工具，哪种交通工具最快?”为导入点，请幼儿扮演小飞机进行热身运动。看似简单的开始部分，却体现了老师先进的教学理念。纲要中指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。”教师这种不着痕迹的教，才使幼儿有兴趣的学。
看到宋老师的这节体育游戏的开始部分，让我不由想到平时我们开展的体育游戏。虽然在平时我们在体育游戏中我们也会引用一定的情景去导入，如在《老猫睡觉醒不了》、《小青蛙跳荷叶》中也会使用情景导入，可是将情景导入与热身运动相结合是我们平时优育游戏中很少使用。在平时的体育游戏中，我们经常按部就班的进行体育游戏，认为体育游戏中游戏环节才是孩子们的重点，往往忽略了游戏的情景化情节可以有效调动幼儿学习的积极性。“游戏是儿童的生命。”如何让幼儿在有趣的过程中学习、锻炼还需要作为老师的我们不断反思，积极去探究。
在本次体育游戏中，为了锻炼幼儿走、爬、跳、滚等多种技能，宋老师以动物园为主导线，先让幼儿模仿了各种小动物如小企鹅、小猩猩等动物的动作，利用丰富的角色形象，充分调动幼儿的已有经验，让幼儿巩固基本动作。这种“让幼儿主动学习”的方法，让我不由对宋老师的教学技能所折服。
让我印象最深的是在练习环节中。由于很多孩子都想扮演小动物而不想扮演在地上滚动的香肠，在这种情况下，宋老师十分机智的利用孩子们经常玩的“石头剪刀布”的游戏来巧妙化解。孩子们通过游戏合理找到自己的角色，让活动顺利进行。
实用体育研修心得体会（模板21篇）篇八
体育课不仅是实现体育老学、完成学校体育任务的重要形式，也是反映体育老师综合素质的窗口。一节高质量的优质体育课，从老案中就可以体现出研究集体或做课老师富有创意的老学构思，从课的实施过程中就能展现这堂课独具特色的老法及自然流畅的课堂组织；更能通过老师驾驭课堂和组织学生的过程反映体育老师扎实的基本功。所以，一节体育优质课的成功与否，不仅能衡量出老师业务能力的高低，更能体现集体老学研究成果的价值和意义。那么我觉得要上好一节体育课应该做好以下几点：
目标的制定应符合学生的生理、心理特点和学力基础。老学目标的设计可以反映出老学者的老育理念和行为追求。好的体育课老学目标应确立“学生是学习主体”这一理念，应主要选用反映外部行为变化的词语来陈述，说清学生通过一定的学习活动后，其内在的能力或情感的变化，并尽量使这种变化可观察可测量。通过老学活动确实可以让听课者感受到学生所形成的可观察、可测量的具体行为的变化，以及老学对目标所达到的最低表现水准。
要作到老学过程科学有效，就必须作到：
（1）明确所老技术的重难点，这样才能围绕重难点设计老法，有针对性地进行老学组织过程才显得有张有弛，形散神聚。
（2）明确讲解、示范的时机。课前要准备好讲解的语言，示范的时机、方法、位置。并异词为依据确定学生的活动方向、队形、位置，以确保自己在作课时调队自然，师生配合协调。
（3）明确自己调队才有依据、讲解才有效果、组织才更合理。
（4）明确老材的内在联系。各种老材虽然发展的身体素质不同，但有其合理性；运动负荷的大小不同，但有其规律性；运用场地器材方法不同，但有其连贯性，这都是使组织过程流畅，可信的重要因素。
要上好一节体育课更重要的是依靠老师良好的专业素质，必须做到以下几点：
（1）形成独特的风格。体育老师的一声口令，一个示范、一个眼神，无不显示老师的魄力和风采，而这一点一滴无不是在日常工作中逐步形成的。所以，体育老师在日常工作中应善于发现自身的长处、特点，加以强化，改进自己的不足，这样才能在进行优质课时展示自己的风格。
（2）培养良好的老态。老师就是一面镜子，可以折射出体育老师日常工作态度的影子。如果作课老师平时没有踏实的工作态度，势必在作课的过程中露出“马脚”，使人“窥一点而知全貌”。
（3）积累宝贵的经验。“他山之石，可以攻玉”。一个人的思维空间肯定是局限的。经验不仅要自己积累，更要积极学习他人的长处。
（4）获取前卫的信息。全方位获取各种信息，大胆的进行老改，老研，并将成果运用到优质课中，这样的优质课定另人耳目一新，也更有社会意义。
诚然，一节成功的优质课对体育老师来说非常重要，但重要的是以次为契机，促进老学研究，更好地提高全民素质服务才识我们的最终目标。
实用体育研修心得体会（模板21篇）篇九
第一段：介绍研修背景和目的（约200字）。
最近，我参加了一次针对体育教学的研修活动，这次研修课程旨在提升教师的体育教学能力和教学体验。通过这次研修活动，我获益良多，不仅加深了对体育教学的理解，还学到了很多新的教学方法和理念。在这篇文章中，我将分享我的研修体验和心得体会。
第二段：强调理论教学和实践结合的重要性（约300字）。
在研修过程中，我们首先接受了一些体育教学的理论知识的培训。这些理论知识包括体育教学的原则和方法等等。通过理论的学习，我们了解到教学设计的重要性，对于教师来说，只有设计出科学合理的教学方案，才能够更好地实施教学。在研修课程的实践环节，我们得到了充分的实践机会，通过实际操作，我们更加深入地了解了教学设计和实施的具体内容。这种理论与实践的相互结合，不仅加强了我们对教学内容的理解，也提高了我们的教学技能。
第三段：探讨培养学生兴趣和激发学习动力的策略（约300字）。
在研修课程中，我们还重点学习了如何培养学生的兴趣和激发学习动力。教师在体育教学中，应该注重培养学生对体育运动的兴趣，只有让学生喜欢运动，才能更好地教育他们。在研修课程中，我们学习到一些具体的策略，比如通过游戏化的教学方式来增加课程的趣味性，通过给予学生自主选择权来增强他们的学习动力等等。这些策略在实践中被证明是非常有效的，它们能够让学生更加积极主动地参与体育运动和课堂学习。
第四段：强调团队合作和培养体育精神的作用（约300字）。
在研修课程中，我们也学习了团队合作和培养体育精神的重要性。体育教学不仅仅是技能的传授，更重要的是培养学生的团队合作精神和体育精神。在实际教学中，我们通过教给学生一些团队合作的活动和游戏，让他们学会与他人合作，提高他们的团队意识和沟通能力。同时，我们也注重培养学生的体育精神，让他们懂得尊重对手、坚持到底和享受体育运动的乐趣。这些培养活动的目的是让学生在教学过程中不仅仅关注技能的学习，更能够从中获得团队合作和体育精神的意义。
第五段：总结体会和展望未来（约200字）。
通过这次研修活动，我对体育教学有了更深入的理解，并掌握了一些有效的教学策略和方法。我相信这些知识和经验将对我的教学有很大的帮助，我将以更加科学的方式来设计和实施体育教学，培养学生的兴趣、激发学习动力，并注重团队合作和体育精神的培养。希望在未来的教学中，我能够更好地发挥研修的成果，并为学生们的体育和心理健康做出更大的贡献。
总结：通过这次研修活动，我意识到体育教学不仅仅是技能的传授，更重要的是培养学生的兴趣和激发他们的学习动力。同时，体育教学还应该注重培养学生的团队合作精神和体育精神，让他们懂得尊重对手、坚持到底和享受体育运动的乐趣。通过研修课程的学习，我将运用所学知识和经验，不断提升自己的体育教学能力，并为学生的体育和心理健康做出更大的贡献。
实用体育研修心得体会（模板21篇）篇十
在过去的几个月里，我有幸参加了一次研修体育活动，这给我留下了深刻的印象。这次研修让我体验到了体育的魅力和对健康的重要性。通过与其他人的交流和互动，我收获了很多宝贵的体验和教训。
第二段：锻炼对身体的益处。
首先，我体会到了体育锻炼对身体的益处。在研修期间，我们进行了各种体育运动，如篮球、足球和游泳。每天都进行一定时间的锻炼，我感到自己的身体变得更加强壮和有活力。体育锻炼不仅可以帮助我们增强体质，还可以提高免疫力，预防疾病。此外，长期坚持体育锻炼还可以改善心血管功能，降低患心脏病和中风的风险。通过这次研修，我深刻体会到了健康和体育的紧密联系。
第三段：团队合作的重要性。
其次，我在研修中意识到了团队合作的重要性。在进行队列训练和比赛时，团队合作是必不可少的。每个人都有不同的技能和优势，只有通过彼此协作和互相配合，我们才能取得最好的成绩。通过这次研修，我学会了倾听和尊重他人的意见，同时也学会了向别人提供帮助和支持。团队合作不仅可以帮助我们取得更好的成绩，也可以培养我们的团队合作能力，在将来的工作和生活中都能得到应用。
第四段：坚持与毅力。
此外，我还体验到了坚持和毅力的重要性。在进行体育锻炼时，有时会感到疲惫和痛苦，想要放弃。然而，我明白只有坚持下去，才能取得进步。在比赛中，我遇到了许多挑战和困难，但我从不退缩。相反，我学会了面对困难和挫折，努力克服它们。通过这次研修，我深深意识到了坚持和毅力是成功的关键所在，我们只有不断努力，才能取得更好的成果。
第五段：结尾。
通过这次研修体育活动，我对体育有了更深刻的认识和体验。我明白了体育锻炼对身体的益处，体会到了团队合作的重要性，学会了坚持和毅力。这些都是我在研修中得到的宝贵的财富，将对我的未来产生积极而深远的影响。我希望能将这些经验运用到我的日常生活中，以更健康和积极的态度面对工作和生活的各种挑战。同时，我也希望通过这次研修，能让更多的人意识到体育的重要性，积极参与体育锻炼，共同追求健康和快乐的生活。
实用体育研修心得体会（模板21篇）篇十一
体育是人民健康的重要保障，也是一项文化、教育和社会综合性事业。为了提高体育教育水平，不断推进全民健身和竞技体育事业的发展，我参加了一次体育研修活动。这次研修对我影响深远，我深刻认识到，提高自身的体育素质和技能，教师才能更好地开展体育工作，推动全员参与、全民健身的目标实现。
第二段：阐述体育研修中积极思考的重要性。
在研修过程中，我们学习了如何合理制定体育课程和如何在教学中开展体育活动。此外，我们还学到了一些体育教育的理论知识和操作技能。在学习的过程中，我认识到光是学习等于没有学到，我们应该积极思考、拓展思路，产生创新性的想法，从而更好地开展体育工作。
第三段：探讨体育研修中学习互动交流的益处。
在体育研修课程中，很多实践型的知识需要亲自去动手学习，通过和同伴之间的互动交流，可以更好地理解体育教育理念和方法。同时，不同地区的体育教育情况各不相同，学习同行经验，了解不同地方的做法，交流问题和解决问题的方法，有助于开阔自己的视野，提高自己的综合素质。
第四段：强调体育研修对提高教学水平的重要意义。
体育研修可以有效地提高教师的教学水平和技能，使他们能够更好地进行教学。在学习中，我们学到了如何制定满足学生需要的教学计划，如何开展适合学生的体育教学活动，并且在实际操作中，我们也取得了不少的收获，例如更加自信地开展体育教学，更加熟练地掌握体育技能，更加有效地解决体育教学中遇到的困难和问题。
第五段：结论。
体育教育是人民健康事业中的重要一环，而体育研修则是提高教师教学水平，全面推进全民健身和竞技体育事业，实现体育教育目标的重要手段。通过参加体育研修，我不仅加深了对体育教育的认识，还学会了理论联系实际的方法，通过不断思考和交流，我深刻体会到，体育工作需要不断进步和创新，只有这样，才能更好地推动全民健身事业和竞技体育发展。
实用体育研修心得体会（模板21篇）篇十二
通过这段时间的研修学习我对以后的教学工作方向有了更进一步的认识。新的课程标准，体现以人为本的思想，以身体练习为主要手段的课程。贯彻了“健康第一”的指导思想，重视学生的主体地位，关注学生的个体差异与个性培养，把学生的健康意识、交往合作意识作为重点。
对于同一教学目标、教材内容，采用新颖独特的教法，形式多样的教学手段，使一些单调枯燥的教材内容，通过生动活泼的教学形式，使整个教学过程充满快乐、愉快、和谐的情感与气氛，充分照顾到学生的.兴趣爱好和满足学生的需要，既让学生喜欢学、乐于学，又让他们知道学习的目的和意义，自觉主动地发展体育能力和个性，增强体力和智力，培养良好的思想道德品质，确保人人皆有所获，充分享受体育的乐趣。
快乐体育简而言之就是愚教于乐，在教学实践中，我们应着重围绕《新课程标准》进行改革，走进学生心灵，尊重学生的选择。我们的教学目标应定位在培养学生的学习能力和学习兴趣上，应该让学生喜欢并且会进行体育锻炼。传统的体育教学，教师关注的是教学计划、内容是否完成，忽视学生的心理感受和情感体验，出现了喜欢体育但却不喜欢上体育课的怪现象。体育新课标的实施，使广大体育教师转变教育教学观念，突出以学生为本，所有的教学内容须为教学目标服务，教师要用先进的教育教学理念重新选择，建构教材来教学生感兴趣的内容，这才是增进健康的第一步。
总之，通过这此培训学习，使我认识到必须转变教育观念。摒弃传统的教学理念，以新的角色和学生相处，树立“以学生为本”的教学理念。让学生学会学习的方法，运用新的教学手段激发学生主动求知的欲望，激发学生练习的兴趣，鼓励学生大胆提出设想，促进学生的自主性和独立性，突出学生的个性，培养学生具备现代的适应能力和生存能力，使学生成为课堂教学的主角，教育的主体和获得知识的主动者。让我们走进学生的心灵，让课堂追求一份诗意，从而培养出适应时代要求的创新型人才。
体育研修心得体会通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，对于今后如何更好的提高自己体育专业水平必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，促使自己体育专业技能不断提高。这次培训我觉得有以下几点收获：
一、及时、到位。这次培训就好像和专家面对面，了解了国内体育教学的动向，认真的阅读名师的__，我感到了一种从未有过的开阔，让我茅塞顿开。
二、开阔眼界。这次培训我们看了名师许多优秀的__、上课实录，开阔了我的视野，也增添了我无穷的力量与信心。
三、我觉得每一位名师身上都闪现着许多亮点，他们广博的学识，睿智的思想，笃实的精神，对教育的热爱都深深地影响和感染着我。
四、努力提高自身课堂效率。培养学生掌握学习方法，让学生勇于探索，鼓励学生自主、合作、探究地学习，同时，教师要对合作学习进行指导，不能袖手旁观，要真正关注学生，深入到合作学习中去，了解他们合作的效果、讨论的焦点、思考的疑难点，提高学习效率。
我觉得这次研修是最有效的，是一次对自己“教育潜意识结构”的深层改造，它让我们的业务水平不断地提高，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。
实用体育研修心得体会（模板21篇）篇十三
通过这段时间的研修学习，我认识到：学生只有对自己、对体育课有积极的情态，才能保持体育学习的动力，单调的教学方法，不仅会影响学习的效果，还会影响学生的学习兴趣，积极性是学好体育课的重要因素，因此我总结如下：
一、体育课的任务是什么？
1.教会学生有用的运动本领，这是我们授业的本职——技能学习。
2.锻炼学生的身体，传授健身方法及运动文化知识——身体练习。
3.让学生喜欢体育，让他们体验到运动的成功体验——情感体验。
4.进行品行教育，包括心理素质、意志，道德规范——道德教育。
二、运动技术的学习运动技术的学习运动技术的学习运动技术的学习是体育教育的本业和基石，是好的体育课的第一标志，是体育学习的主体内容。
a、运动认知的角度。
b、终身体育的角度。
c、体育学科的角度从以上三个角度为出发点我们要避免或者少做。
三、以下几个常见的弊病：
1.教授缺乏进步的学习内容，这反而让学生讨厌上体育课；
2.教授低级和重复的教学，比如站立式教学教了n次了；
3.教授教材重复多的内容，没有新颖性，该去“国培”好好学习；
4.放羊或者乱教一通，是缺乏责任心，教学态度不好。
实用体育研修心得体会（模板21篇）篇十四
最近，我参加了一场关于体育的研修，这是一次非常有意义的体验。在这次研修中，我不仅学到了关于体育的知识，更重要的是，我受益匪浅，体验到了体育所蕴含的更深层次的意义。
第二段：认识“合作”
在体育研修过程中，我最深刻的体会就是“合作”。在一系列体育游戏中，每个人都发挥了自己的特长，大家共同协作完成了各自的任务。这让我认识到一个人的力量毕竟是有限的，只有团队的合作，才能获得更好的结果。
第三段：领悟“坚韧”
体育也教会了我“坚韧”。在挑战赛中，我们经历了失败和挫折，但这并没有让我们放弃。相反，我们反思并且更加努力地去解决每一个问题。通过这样的一次次挑战，我更能体会到在生活中，每个人面临的困难都需要尽最大努力去克服。
第四段：感知“健康”
除此之外，体育也给我带来了更加健康的生活方式。在我加入了团队之后，更加注重自身的饮食和运动，每周都会有规律的锻炼时间。不仅让我变得更加健康，也让我感受到自己的生活变得更加有规律和充实。
第五段：总结。
在这场体育研修中，我收获颇丰。我体验到了身体与心灵的完美结合，认识到“合作”，领悟到“坚韧”，感受到了健康的生活方式。这次研修让我更加了解自己，也为我的人生经验增添了很多珍贵的价值。在今后的生活中，我会更加注重体育锻炼，更加积极地与他人合作，以此实现更加优秀的自我。
实用体育研修心得体会（模板21篇）篇十五
在参与为期一周的研修体育活动后，我深受启发，收获颇丰。研修期间，我参加了多种不同的体育项目，不仅锻炼了身体，增强了体质，还感受到了体育的魅力。通过与其他研修生的合作和交流，我也学到了很多珍贵的经验和技巧。接下来，我将结合个人体验和心得，分享一些关于研修体育的心得体会。
首先，参加体育研修活动让我深刻理解到身体的重要性。作为一名从事办公室工作的人，我平时大部分时间都是坐在电脑前，很少运动。这导致我身体素质下降，容易疲劳。而通过参与体育研修活动，我意识到掌握一定的体育技能和养成良好的运动习惯，对于保持身体健康非常重要。通过多次的跑步、游泳和球类运动，我逐渐恢复了健康的体魄，并且感觉精力充沛，思维更为清晰。这让我明白到，只有拥有健康的身体，才能更好地投入工作和生活中去。
其次，参与团队体育活动让我体会到了合作的重要性。在团队体育活动中，每个人的努力与付出都是为了整个团队取得胜利。通过与队友的配合，我学到了如何在团队中发挥自己的优势，同时尊重和倾听其他队员的意见。在一次足球比赛中，我发现只有通过良好的团队协作才能获得胜利。每个人都积极主动地参与，互相传递球，相互协助，最终获得了巨大的成功。这让我深刻体会到，团队合作的力量是不可忽视的。在工作中，我们也需要与同事进行合作，而这些团队活动对于锻炼合作能力非常有帮助。
另外，体育研修也让我明白了努力和毅力的重要性。在参与某项困难的体育项目时，我一开始感到相当吃力。但是，我没有放弃，而是通过不断的练习和尝试，逐渐掌握了技巧，最终取得了进步。这让我认识到，只有坚持不懈，努力训练，才能达到目标。在工作生活中，我们也常常面临各种挑战和困难，只有持之以恒地努力，才能克服困难，取得成就。
此外，体育研修也让我明白了均衡饮食对良好体能的重要性。在研修期间，我们有一个专门的饮食营养课程，了解了如何根据不同的运动项目提供合理的能量和营养。通过学习，我知道了每个食物的作用和含义，了解到运动员的饮食应该均衡，多样化，并适当控制摄入的热量和营养物质的比例。我也开始注重调整自己的饮食结构，确保各种营养物质的摄入，以达到更好的健康效果。这在以后的生活中也将对我有很大的帮助。
综上所述，参加研修体育活动是一次宝贵的经历。通过这次活动，我不仅提升了身体素质，增强了体能，还学到了很多有益的经验和技巧。我深刻体会到了体育的重要性，团队合作的力量，以及努力和毅力的必要性。此外，通过了解合理的饮食结构也能对身体有益。综上所述，研修体育让我受益匪浅，我将会把这些体会应用到工作和生活中，以达到更好的发展和改善自身素质。
实用体育研修心得体会（模板21篇）篇十六
这是我第二次参加山东省初中体育远程研修，第一次是以学员的身份参加的，而这一次是以指导教师的身份参加也让我感到很有压力。这次远程培训为我们体育教师创造了一个很好的学习机会，也是我们体育教师学习、交流的一个很好的平台，今年我参加体育远程培训，受益匪浅，对我的大脑也是一次全新的洗礼。学习期间,专家的精彩讲座，使得我有机会和专家们进行交流。研修班学员之间互动交流，也让我有所受益，现在回想收获颇多，在这我就此次体育培训中的点滴体会与收获和大家一起分享。
回顾体育远程研修培训这段日子，非常艰辛，但倍感喜悦和欣慰。一路走下来，从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗；学习的日子里，我上午观看专家讲座的视频。观看视频后是观看各位培训教师的作业，作业是自由发挥、畅所欲言的舞台。各位老师在教学中结合自己的教育教学实际，根据专家的引领，利用课余时间，认真按时完成作业并能积极参与在线讨论、交流，阅读文章，发表评论。每天上午八点打开电脑，开始享受我们每日的精神大餐——课程简报，关注着上面是否发表了自己班级的文章。接着观看教授的讲座，领会其中的观点，通过课堂实录感受教学实践的过程……就这么忙碌着，心里是充实的，甜蜜的。因为我们分享着智慧，和大家互动着、交流着，得到了大家的鼓励，和大家一起共同创造着工作带给我们的幸福，享受成长的喜悦。这是激情燃烧的日子，是精彩无限的日子，这些日子永远定格在我们的记忆中，给增添更多的色彩。
在研修中我还不断反思自己在体育教学中存在的问题，也真正领略到了培训的精彩：既有专家的专业引领，也有同伴的经验互助……在学习中明白了这样一种理念：体育课堂需要解决人们的实际问题；学习不是以学科为中心，而是以问题为中心。讨论、辩论等参与方式，促进了交流与分享。整个培训过程清晰流畅，研修的活动环环相扣，不看视频，就无法有针对性的交流，不交流就不能很好评论老师们的作业。通过这一个个环节，把每天的学习任务落到实处。在这个活动中，你没有理由不学习、不研究、不讨论、不进步。我真的非常感谢远程研修。虽然有些累，但我们很多收获，累并快乐着！
1、贯彻落实素质教育的观念和“健康第一”的指导思想以素质教育的观念和“健康第一”的思想为指导，推进体育与健康课程教学改革，使之在学校教育中真正发挥出健身育人的功能，促进中小学生德、智、体、美等方面全面发展。这是我们推进体育课程改革的基本前提。
2、加强体育教师教育。
加强体育教师教育是推动体育与健康课程教学改革的重点。广大体育教师是课程改革的主力军、是课程实施的关键，体育课质量的好坏在很大程度上取决于教师的综合素质。因此要加强体育师资建设，加大体育教师培训。培训内容要把握两个方面，一方面是通识性的理论培训，给体育教师“充电”，以促使他们转变观念；另一方面是教学方式和方法的培训。培训的目的主要是把新课程、新教法与课改前的教法优势进行整合与互补。在教学实践过程中，体育教师对课程改革要经历从理解、逐渐熟悉到创造性的实施过程，这个过程是体育教师接受培训、自我学习和研究的过程，是将新的课程理念与本校实际相结合，体育教师相互学习、交流、共同提高、共同成长的过程。因此，建立健全教师培训和校本教研制度，把教师培训和平时教学实践、校本教研结合起来，是推动体育课程改革，提高教师素质和体育教学质量的必由之路。
3、要使学生掌握一定的体育基础知识和技能。
新课程标准并没有否定体育基本知识和技能，相反它明确要求“通过对本课程的学习，学生能够掌握体育与健康的基本知识和运动技能，学会学习体育的基本方法，形成终身锻炼的意识和习惯。因此，体育课必需要让学生掌握一定的体育知识和技能，不断提高学生的体育能力，使学生逐步养成坚持体育锻炼的习惯，为终生体育奠定基础。
4、加强对体育与健康课程改革的领导。
这是新课程实施的关键。各级教育主管部门和教研部门要制定严密的工作方案，对学校的体育教学工作进行监督和指导，同时要抓好教师培训工作，加强对教学质量的提高，只有这样才能促进体育教学质量的提高，保证体育教学改革的正确发展方向。
“交流、感悟、反思、提升”这几个词是我通过此次学习对教师专业成长的重新认识。我将以这次研修学习为新的起点，积极主动地从教育专著中，从专家的报告中，从同事的实践中汲取营养，明确自己的教育理想和追求，逐步确立起自己的教育教学理念，掌握系统的教育科研方法，努力提高自己的工作实效，力争做到“反思昨天---在反思中扬长；审视今天---在审视中甄别；前瞻明天---在前瞻中创新”，时刻把体育教育实践与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。工作中，及时有效反思自己的教育教学工作，积极参与各级各类教育教学研究活动，上好更高层次的体育课，为早日成为合格的体育教师而不断努力，为推动我们学校的体育工作不断发展做新的贡献。
总之，学校体育课程改革的道路还很长，还会碰到很多新问题，但没有回头路可走！我们只有清晰地发现问题，明智地解决问题，揭开面纱，逐渐修炼，撕开掩饰，逐步反思，一定会茅塞顿开，自己醒悟。
实用体育研修心得体会（模板21篇）篇十七
近年来，随着体育事业的发展，越来越多的学生和体育从业者选择到国外进行研修，以提高自己的专业水平和视野。作为一名体育专业的学生，我也有幸参加了一次体育国外研修活动。这次研修让我受益匪浅，深刻体会到了国外体育事业的先进性和全球化的发展。下面我将结合个人经历，分享我的心得体会。
第一段：研修的目的和准备。
参加国外体育研修的目的不仅是为了提高自己的专业水平，还期望能够了解并学习国外体育事业的先进经验和管理模式。为了更好地完成研修任务，我提前做了大量的准备工作，包括学习英语、了解目的地的文化背景和体育特点等。这些准备为我之后的研修活动打下了良好的基础。
在国外的研修活动中，我参观了多所体育学院和体育场馆，与当地的学生和教授进行了交流和学习。我深刻感受到国外体育事业在设施建设、教学方法和课程设置方面的先进性和系统性思维。比如，他们在体育课程中注重培养学生的综合能力，注重课堂外的实践活动和团队合作，通过多元化的教学手段激发学生的兴趣和潜能。这些经验对我今后的学习和教学有很大的启发作用。
第三段：研修中的感悟和思考。
在体育国外研修中，我也深刻地体会到了体育事业的全球化发展趋势。国外的体育行业以其高超的技术和先进的管理模式成为了全球体育事业的中流砥柱，领先于世界其他地区。我思考着，在全球化的影响下，如何将国外的先进技术和管理模式应用到本土体育事业中，以推动其快速发展。同时，也必须重视保护和弘扬本土文化，寻找到中外文化交流与融合的平衡点。
第四段：研修的困难和挑战。
尽管体育国外研修给我带来了许多收获和启发，但也面临着一些困难和挑战。首先是语言交流的问题。虽然我提前学习了一些英语，但在与当地人进行深入交流时，仍然会遇到交流障碍。其次是文化差异。不同国家和地区的体育文化有所不同，在与当地人交往时，必须了解并尊重对方的文化习俗。这些困难和挑战都需要我们有足够的耐心和智慧去解决。
第五段：研修的影响和展望。
体育国外研修对于我个人的职业生涯有着深远的影响。它拓宽了我的视野，提高了我的专业素养，增强了我的国际交流能力和团队合作能力。同时，它也激励我更加努力地投入到本土体育事业中，以推动中国体育的发展。我相信，未来的体育国外研修将更加广泛和深入，为我们提供更多的机会和平台，让我们亲身体验和学习到更多的全球体育事业发展经验和管理模式。
在这次体育国外研修中，我从旁观者变成了参与者，从听课变成了演讲者。我在实践中感知着体育事业的进步和发展，也在成长中感受到自己的进步和成长。在今后的学习和工作中，我将会牢记这次体育国外研修的经历，不断努力学习和提高自己，为中国体育的发展做出自己的贡献。
实用体育研修心得体会（模板21篇）篇十八
xx年的网络学习就让我受益匪浅，今年的学习我的兴趣就更加的浓厚，尤其是把信息技术引入课堂，提高了我的课堂效率，让我这个体育教师在课堂上更加的轻松，虽然平时备课的任务重了点，但一节课让我收获很大，学生更加愿意主动的参与到课堂中，而且能学到更多的东西。让我也树立了终身学习的观念。
研修为教师的教育教学水平和业务能力以及专业发展创造了条件。现代继续教育资源以极其丰富的教育教学优势为广大教师提供了一个学习、交流、合作、创新的平台。在远程培训研修的日子里，观看专家与老师讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应该注意什么，哪些细节需要扬弃，哪些地方需要改正。经过这次研修，我深深的感觉到：教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。我积极利用这个机会，刻苦学习“新理念、新课程、新技术”，努力提高自身的师德素养和教育教学水平。我非常珍惜这个难得的学习机会，把继续教育研修作为提升自身素养，促进专业发展的一个主要学习方式。
通过继续教育研修，我的教学素养得到极大提高，争取在以后的工作中将学到的理论运用到实践当中去，真正做到学以致用，提高教学效果。
1、通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，如：解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间利用等。使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事体育教学,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。
2、教师要不断学习，努力提高自己的专业素养，不断促进自己的专业成长。通过研修学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。要以这次远程研修培训为契机，继续加强自身的学习和提高，利用各种形式广泛收集课程资源信息，认真向课程专家团队和同行学习，不断充实提高自己的专业能力和业务素质，以胜任自己的教育教学工作。
3、通过这次研修，在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式，转变教师的教学方式，转变教育教学理念的重要性，使自己坚信只要坚持搞好素质教育，坚持以学生的发展为核心，以教师的专业发展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就可以实现学生的素养发展和教学成绩的双赢。
4、进一步加强对教学工作的反思。加强教学反思，认真听取学生的意见和听课教师的评课建议，及时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略，这对教师的专业发展和能力提高是非常必要的。我们要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思，在反思中成长、在反思中进步。
实用体育研修心得体会（模板21篇）篇十九
这次国学远程培训为我们体育教师创造了一个很好的学习体会，也是我们农村体育教师学习、交流的一个很好的平台，今年我有幸参加国学远程培训，受益匪浅，如一缕春风吹进我的心田，对我的大脑也是一次全新的洗礼。参加此次培训学习，是一种荣誉，更是一种责任，同时也感到压力。学习期间,专家的精彩讲座，使得我有机会和专家们进行面对面，零距离的交流。研修班学员之间互动交流，也让我有所受益，现在回想，收获颇多，在这我就此次国学培训中的点滴体会与收获和大家一起分享。
回顾国学远程研修培训这段日子，活着艰辛，但倍感喜悦和欣慰。一路走下来，从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗；从初上网时的被迫学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采……，这一切让我们的收获变的灿烂无比。
学习的日子里，我们一起观看专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中该注意什么，哪些细节应该抛弃。观看视频后是做作业，那是我们自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学中结合自己的教育教学实际，根据专家的引领，利用课余时间，无论身心多么疲惫，我们全体学员都能认真按时完成作业并能积极参与在线讨论、交流，阅读文章，发表评论。我们的指导教师韩刚老师更是不辞辛劳的对我们的作业进行点评，每天都忙碌到深夜，他的敬业精神令我们终生难忘。每天上午八点左右迎着从窗帘缝隙里透出第一缕阳光，打开电脑，开始享受我们每日的精神大餐——课程简报，关注着上面是否发表了自己的文章。接着观看教授的讲座，领会其中的观点，通过课堂实录感受教学实践的过程……就这么忙碌着，眼睛花了，肩膀痛了，可是我们的心里是充实的，甜蜜的。因为我们分享着智慧，和大家互动着、交流着，得到了大家的鼓励，和大家一起共同创造着工作带给我们的幸福，享受成长的喜悦。这是激情燃烧的日子，是精彩无限的日子，这些日子永远定格在我们的记忆中，给我们的人生增添更多的色彩。在研修中我还不断反思自己在体育教学中存在的问题，也真正领略到了培训的精彩：既有理论的高屋建筑，也有实践的品鉴入微；既有专家的专业引领，也有同伴的经验互助……在学习中明白了这样一种理念：体育课堂需要解决人们的实际问题；学习不是以学科为中心，而是以问题为中心。讨论、辩论等参与方式，促进了交流与分享。借用一位研修同行的话“如今在视频案例解说中、在作业点评中、在qq群组中、在论坛讨论中比比皆是，到处可圈可点，到处让你如获至宝、眼界大开，心胸为之豁然。”整个培训过程清晰流畅，引人入胜，美不胜收，总是让人恋恋不舍，流连忘返。研修的活动环环相扣，不看视频，就无法有针对性的交流，不交流就不能很好的完成作业。通过这一个个环节，把每天的学习任务落到实处。在这个活动中，你没有理由不学习、不研究、不讨论、不进步。
国学远程研修培训，点燃了我们教育理想的火把，催我们前行，激励我们在体育教育这块沃土生根发芽。国学远程研修给我们的教育教学生活带来勃勃生机。国学远程研修是传承文明的纽带，远程研修是我们的良师益友，远程研修是我们进步的基石，远程研修是帮助我们走出困境之门的钥匙。我真的非常感谢远程研修。虽然有些累，但我们很多收获。痛并快乐着！
1、互动性是国学远程研修这种学习方式的重要特点、也是重要优势之一。过去的教师进修、学习，大都是听专家、听老师讲，参训老师很少有主动提出问题、参与讨论的机会。而国学远程研修却为老师们提出问题、讨论问题提供了广阔的空间。
2、分享性是国学远程研修这种学习方式的又一个重要特点、重要优势。我们基于同行老师提出的如何解决体育教学中的难点这一重要问题，同行们提供了各自的教学设计方案，这些方案可为全县同行所分享。
我说过，国学远程研修的最大魅力是形成了一个“学习场”，构成这个“场”的有两个方面：一是“现实场”，即团队学习；二是“虚拟场”，即网络学习。国学远程研修需要“现实场”与“虚拟场”相互促进。良好的“现实场”的形成需要两个方面的条件，一是老师所在学校的重视、组织与服务；二是学科同伴老师的团结与互助。开阔的视野，灵活的教法，精彩的实践，真实的反思，无不让我们感受到体育来源于生活的深刻道理和与孩子一起成长的新课程理念。不仅给我们以崭新的观点，更给以我们以深刻的启迪。其实，教学智慧就是在这样的反思中不断积淀起来的。
“交流、感悟、反思、提升”这几个词是我通过此次学习对教师专业成长的重新认识。我将以这次研修学习为新的起点，积极主动地从教育专著中，从专家的报告中，从同事的实践中汲取营养，明确自己的教育理想和追求，逐步确立起自己的教育教学理念，掌握系统的教育科研方法，努力提高自己的工作实效，力争做到“反思昨天---在反思中扬长；审视今天---在审视中甄别；前瞻明天---在前瞻中创新”，时刻把体育教育实践与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。勤于反思，养成乐于动笔的好习惯。工作中，及时有效反思自己的教育教学工作，总结研究成果；积极参与各级各类教育教学研究活动，上好更高层次的体育课，为早日成为一定范围内的合格的体育教师而不断努力，为推动我们学校的体育工作不断发展做新的贡献。
实用体育研修心得体会（模板21篇）篇二十
体育是一门需要不断学习、不断研究的学科。近期，我有幸参加了一次体育研修活动，并从中深深感受到了自己的不足与所需提高的方面。本文旨在分享我的体育研修心得体会，希望能够为更多对此感兴趣的人士提供帮助。
第二段：对于课程的总结。
这次体育研修的课程相当丰富多样，包括体育理论知识掌握、体育项目技能深度提升、同行业资深教练的实战经验交流等等。通过这些课程的学习，我对于自己的体育学科认知有了更加清晰地了解。我深刻认识到提高自己在体育领域的综合素养有多么重要，包括理论掌握、实践技能和项目经验等方面。在课程结束后，我对体育领域有了更清晰的认识和更深层次的体验。
第三段：思维方式与进修的思路。
在不断取得新知识的过程中，我不断的思考如何更好的应用所掌握的技能和获取的知识。我发现对于体育这门学科，除了理论知识的应用外，关键还在于持续不断的实践和探索。因此，在此次研修活动中，掌握更多的理论知识的同时，我也积极参与了各类运动项目和运动实践中，通过不断的实践探索，提高自己在体育领域的运动技能水平，灵活应对不同的运动场景和挑战。
第四段：教学与学员交流。
另外，在课堂教学中，我与其他参加研修活动的学员互动和交流，以及与行业资深教练的现场交流，让我对如何教育好身边的学员有了更深刻的认识。同时，也从其他同行学员的经验中获得了很多启发，对于如何更好的探索体育领域的技能和知识，以及如何让学员更好的掌握体育素养，有了更加系统的规划和思考。
第五段：总结。
在此次体育研修中，我不断的汲取新知识，并持续的进行实践探索。通过与同行学员的互动与交流，让我对于体育学科有了更全面的认知，并对于如何开展体育教育和技能培训实践有了更深层次的领悟。我将继续探索、继续学习，在体育领域中不断积累经验，努力将所学所悟运用到实际工作和教学中，不断提高自身体育素养，为广大爱好者服务。
实用体育研修心得体会（模板21篇）篇二十一
研修体育是一种提高自身素质和锻炼身体的方式，通过参加体育研修活动，我不仅加深了对运动的理解，还对团队合作和个人能力有了更深的认识。在这篇文章中，我将分享我的研修体育经历，并总结自己的心得和体会。
第二段：团队合作的重要性。
在研修体育活动中，团队合作是至关重要的。在一次穿越赛中，我们需要紧密合作，相互协助才能顺利完成任务。我意识到，如果没有团队的配合和默契，无论个人如何努力，都很难取得好的成绩。这让我明白，团队合作不仅关乎整个团队的成绩，更关乎每个个体的发展和进步。只有在团队合作的氛围中，我们才能充分发挥自己的能力并实现更大的价值。
第三段：个人能力的培养。
参加研修体育活动，我深刻认识到个人能力的培养是取得优异成绩的关键。在一次攀岩活动中，我面对陡峭的岩壁时，心中不免有些畏惧和焦虑。然而，通过不断尝试和实践，我很快就掌握了攀爬技巧，并顺利到达目标地点。这让我体会到，只要有足够的勇气和毅力，就能克服困难，培养自己的个人能力。我相信，在研修体育活动中锻炼的个人能力，将在今后的生活和工作中发挥重要的作用。
第四段：身心健康的重要性。
研修体育活动不仅能锻炼个人能力，还能促进身心健康。在一次长跑活动中，我体验到了身体因为运动而变得更加强壮和有活力的感觉。此外，体育锻炼还能帮助我们释放压力、增强免疫力，提高学习和工作效率。我明白，只有保持良好的身心健康，我们才能更好地面对生活和工作的各种挑战。
第五段：结语。
通过参加研修体育活动，我不仅收获了锻炼身体和培养个人能力的机会，更重要的是收获了对团队合作和身心健康的更深入的认识。我相信这些经验和体会将在今后的学习和工作中发挥重要的作用。所以，我鼓励每个人都参加研修体育活动，努力锻炼身体，提高个人能力，实现全面发展。让我们共同努力，追求身心健康和全面发展的目标！