心得体会是在自己的亲身经历中产生的对某件事情或某种情感的感悟和概括。下面是一些精选的心得体会范文，希望对大家的写作有所启发。
精选梅岭三章心得体会（模板15篇）篇一
梅岭三章位于中国福建省福清市西北部，是一座以樟木古木林为特色的山脉，也是福清地区重要的旅游景点之一。作为一名中学生，我有幸参加了学校组织的梅岭三章走读活动。通过这次走读，我深刻地感受到了大自然的美丽与伟力，同时也收获了很多人生的启示和感悟。在这篇文章中，我将分享我在梅岭三章走读中的心得体会。
首先，梅岭的自然景观令我叹为观止。在走读过程中，我目睹了那些巍峨挺拔的古木，它们铺天盖地，如同通向天堂的巨大柱子。这些古木生长在梅岭的深处，岁月沉淀在每一根树干上，向世人展现了大自然的伟力和变幻莫测的风景。在这片迎风的树林中，我感受到了大自然的喜怒哀乐，它们在风中摇曳，仿佛在讲述自己的故事。夜晚，星星点点的光芒照亮了整个山谷，仿佛置身于仙境一般。这些美景让我更加热爱大自然，也让我懂得了生活中的瑰丽并不止于此。
其次，在梅岭的深处，我也感受到了人与自然的和谐共处。在这里，我看到了人们将古木保护得如初，这是多年来与大自然和解的结果。我在梅岭的山间小径上看到了一块碑文，上面写着：“请珍惜每一颗树，让大自然永远美丽。”这是一个对大自然的呼吁，也是对人类的提醒。人与自然是息息相关的，只有和谐共处，才能保护好这片宝贵的自然资源。在梅岭的走读中，我深感人类应该尊重大自然，珍惜资源，保护环境，实现人与自然的共同发展。
此外，我在梅岭的走读中还收获了对生命的思考。在这片宽广的山林中，我看到了许多古老的树木，它们摇摇欲坠，有的树干已经裂开，然而它们仍然顽强地生长着。我想，这正是生命的真谛。生命是坚强的，充满了生机与希望。无论遇到什么困难，我们都应该像那些古老的树木一样，坚持下去，充满希望与勇气。只有以积极的态度面对生活，我们才能真正活出生命的价值。
最后，梅岭的走读也让我更加珍惜与家人相聚的时光。在梅岭的山谷中，我看到了许多游客和他们的家人一起欣赏美景、享受亲情。他们在山林中漫步，聆听大自然的声音。这一幕让我深深地感受到亲情的珍贵。在生活中，我们有时会忽视家人对我们的关心和爱，而在梅岭的走读中，我意识到了家庭的重要性。无论发生什么，家人始终是我们最坚实的后盾，他们的爱是我们生活的动力。因此，我决心更加珍惜与家人在一起的时光，好好感受亲情的甜蜜。
通过这次梅岭三章的走读，我对大自然有了更深刻的认识，感受到了人与自然的和谐，思考了生命的意义，并更加珍惜了与家人相处的时光。这次走读活动让我受益匪浅。我相信，这些收获将成为我人生中宝贵的财富，并且一直激励着我迎接未来的挑战。
精选梅岭三章心得体会（模板15篇）篇二
梅岭三章是明代文学家龚自珍所作的一首长诗，也是他的代表作之一。其中第三首是该长诗的最后一章，题为《心得体会》。诗中展现了龚自珍对时事的关切、对民生的思考，以及对自己人生的反思。通过描绘自然风光与人类悲欢离合，诗人寄望于国家和民众的未来。下面将以五段式的连贯结构，对这首诗进行分析和解读。
第一段：龚自珍对民生的触动。
《心得体会》一章以“近山湖墅宅金石人”为开篇，诗人将自然景色与人们的生活联系在一起。这与古代文人墨客常将自己隐居于山水之间的情怀不同，龚自珍则是站在时代的高度，描绘了一个繁华的城市景象。在这个城市中，金石人的富贵与众多无家可归的人形成鲜明对比，使诗人对于社会的不公和民众的困苦产生了触动。诗中写道：“曾经鳞甲无人徭”，揭示出小农经济的破碎和农民生活的困苦，诗人对此表达了强烈的关切之情。
第二段：对时事的反思与批判。
接着，诗人将目光聚焦于国家和社会的变革。他提到了“自明矣”、“狂兔相逢”，暗指明朝的衰败和中国的社会危机。诗人直言不讳地指出，社会上人心涣散，而统治者却漠视民生，导致国家风雨飘摇。诗人对社会现象进行了深刻的反思与批判，以表达他对当时政治局势的忧虑与不满。
第三段：个体经历与人生感悟。
在接下来的部分，诗人将自己的个人经历与人生感悟相互交织。他提到“行程个个自颠倒”，揭示了自己曲折的人生道路和不易立身的环境。然而尽管如此，诗人仍然没有放弃对美好未来的追求。他写道：“继就昨时新诗蒲苇，匆曹……辞”，表达了自己一往无前的精神和追求。通过描写个体的经历与感悟，诗人暗示了自己和国家民众的命运紧密相连，希望能够激励更多的人拨开云雾，追求自由与幸福。
第四段：寄望与希冀。
接下来的几句中，诗人将目光转向了未来。他寄托了对国家和民众未来的美好祝愿和希冀。诗中写道：“久流车马归何处，破笛谁家音绝缀”，呼吁国家能够回归民心，实现社会的和谐与共荣。同时，诗人也表达了对自己未来的憧憬和追求，试图通过自己的努力改变民众的命运。
第五段：揭示诗人的责任与担当。
最后，诗人将个人情怀与人群命运相融合。他写道：“欲倾城下谢六经”，揭示了自己写作的初衷和宏大的使命感。作为一位文人，诗人将自己视为社会的引领者和引路人，希望通过自己的文字与行动，唤起更多人的觉醒和行动，为改变社会公义和民众福祉贡献自己的力量。
通过对《梅岭三章第三首心得体会》的解读，我们可以看到龚自珍对社会时事和个人命运的思考与反思。他以自己独特的视角，揭示了明朝末年的动荡与社会现象。同时，他也表达了自己对时局的忧虑与担忧，以及对自己未来和国家民众美好未来的追求与希望。诗人以自己的文字和行动呼唤社会的公义和民众的福祉，将责任和担当融入到自己的创作中。这一诗篇不仅是龚自珍个人命运的抒发，更是对当时社会的一种探索和对未来的一种召唤。
精选梅岭三章心得体会（模板15篇）篇三
梅岭三章是中国历史上著名的山岳，其景色壮丽，名胜众多，近年来成为了走读的热门地点。我也有幸来到梅岭三章进行走读，期间我深受启发，对生活产生了不同的解读，以下是我在梅岭三章走读中的心得体会。
首先，我被梅岭三章的自然景观所震撼。当我踏足梅岭的山脚时，那无边的绿意扑面而来，让我心生敬畏之情。登山时，我欣赏到了鸟语花香，感受到了大自然的宁静与和谐。在攀登的过程中，山花烂漫的景象使我忘记了一切烦恼，只专心地享受着此刻的宁静和美丽。在山巅远眺时，一片云雾弥漫的美景展现在眼前，让我惊叹自然的神奇与壮丽。梅岭三章的自然景观让我深刻地认识到人类与自然的共生关系，也让我对自然怀有更深的敬畏之情。
其次，梅岭三章的文化内涵使我受益匪浅。梅岭以其丰富的历史文化而闻名，而三章即是梅岭的三个重要景点，它们分别是毛泽东故居、赣南第一军校旧址和白马寨纪念馆。在这些地方，我深切感受到了中国革命历史所带来的巨大变革和人民力量的伟大。毛泽东故居让我看到了毛主席早期的生活环境，使我对毛泽东这位伟大的领袖有了更加真实的了解。赣南第一军校旧址和白马寨纪念馆则让我追溯到了中国共产党的艰苦奋斗和英勇斗争的历程，这让我深深地感受到了革命精神的伟大和可贵。这些文化内涵的体验让我对国家历史和英雄事迹有了更加深刻的认识。
第三，梅岭三章的人文风情也给了我深刻的印象。在梅岭三章的小村落中，我深入了解了当地居民的生活方式和习俗。他们朴实、善良，热情地接待了我们这些外来游客。在与他们的交谈中，我了解到他们的悠久历史和对传统文化的坚守。我参与了一些当地的传统活动，并结交了一些当地的居民朋友，这让我领略到了他们的真诚和热情。梅岭三章的人文风情让我意识到了人与人之间的连接和交流的重要性，也让我更加珍惜人与人之间的情感纽带。
第四，梅岭三章的风物人情让我改变了对生活的看法。在梅岭三章的走读过程中，我与大自然的亲密接触，与当地人的交流，使我重新审视了生活的意义和价值。我意识到，人生并不需要奢华的物质，而是需要一颗感恩的心和平淡的生活。观赏村落绿树成荫的风景，与当地人一起品尝家乡特色美食，我感受到了简单而真诚的幸福。梅岭三章的走读之旅让我认识到，真正的幸福不在于追逐表面上的名利，而在于对生活的感激和对小小的快乐的珍惜。
最后，梅岭三章的走读带给了我对未来的思考和规划。在梅岭三章的旅途中，我思考了自己的未来道路。在攀登险峻山巅的时候，我深深地感受到了生命的脆弱和宝贵。我决定要更加珍惜每一天，努力实现自己的梦想。梅岭三章走读的经历让我对人生有了不同的理解，也激励着我积极向前。
梅岭三章的走读体验使我受益匪浅，它让我重新审视了自然、文化、人情和生活的真谛。在未来的日子里，我会更加努力地追求自己的梦想，珍惜与他人的连接，传承和弘扬中华优秀文化。同时，我也期待有机会再次来到梅岭三章，感受更多的美好和启发。
精选梅岭三章心得体会（模板15篇）篇四
梅岭，位于中国江南地区，以其壮观的山水景致和丰富的文化底蕴而闻名于世。作为中国历史文化名城之一，梅岭以其三章峰、五岳庙和陆翁真踪等景区而着名，吸引了无数游客的目光。我有幸参加了一次梅岭的走读之旅，通过亲身体会，倍感梅岭的博大精深。在这次走读中，我深深体会到了山水与历史相融的美妙，体验到了中国文化的深厚底蕴，获得了对梅岭的更深层次的认识和思考。
首先，梅岭的山水美景给我留下了深刻的印象。在登上梅岭的三章峰后，我仿佛置身于世外桃源般的仙境之中。远处，连绵起伏的群山峻岭跃入眼帘，仿佛守护着整个城市。近处，清澈的泉水从山间流淌而过，溪水轻拍着山石，发出悦耳的声音。站在山顶，眺望四周，只见山峦叠翠，云雾缭绕，宛如仙境一般。山水之美，使我身心舒畅，忘却尘世的烦恼，体验到大自然的宁静与和谐。
其次，梅岭蕴藏着丰富的历史文化。作为中国历史文化名城，梅岭拥有悠久的历史和丰富的文化底蕴。在梅岭的走读中，我了解到了梅岭的历史沿革、文化遗产以及诸多历史人物。例如，五岳庙是梅岭的标志性建筑之一，它是供奉五岳神灵的神庙，融汇了山岳信仰和道教文化，代表着中国古代文化的精华。陆翁真踪是中国历史上著名的文化名人，他以他的诗词和学术成就为中国文化增添了光彩。通过走读，我深深感受到了梅岭的历史积淀和文化底蕴，对中国传统文化有了更深层次的认识。
此外，在梅岭的走读中，我还领略到了中国古代文人墨客的风采。梅岭是中国历史上众多文人雅士的庐山真面目，他们留下了许多珍贵的文化遗产。在梅岭的陆翁真踪纪念馆中，展示了陆翁真踪的诗词、书法和文化成果。通过欣赏这些文化遗产，我不仅深刻感受到了中国古代文人的风采和才华，更对文学艺术有了全新的理解。这次走读让我领略到了中国文人的情怀和思想，也让我对中国传统文化产生了更深的兴趣。
最后，在梅岭的走读中，我也思考了一些问题。梅岭虽然有着自然风光和人文底蕴，但也存在着一些问题。比如，旅游开发对于梅岭的自然环境造成了一些破坏，有些历史建筑也逐渐受到了侵蚀。我深知保护梅岭的环境和文化遗产是我们的责任。对此，我认为应加强对梅岭的保护和管理，让其得到更好的发展和利用，保护梅岭的自然生态和文化环境。
总的来说，梅岭三章走读的心得体会是一次难忘的旅程。从梅岭的山水景致到丰富的历史文化，再到中国文人的风采和对梅岭的思考，这次走读使我获得了对梅岭的更深入的了解和认识。同时，也让我更加意识到了保护梅岭的重要性。梅岭三章走读的经历将一直留在我的记忆中，激励着我更加热爱中国传统文化，更加关注环境保护。我相信，在我们的共同努力下，梅岭会焕发出更加灿烂的光芒，成为世界上的一颗璀璨明珠。
精选梅岭三章心得体会（模板15篇）篇五
梅岭三章是中国古代文学名著《红楼梦》的第十章，第三首诗。这首诗独具特色，表达了作者林黛玉内心的苦闷和无奈。在我阅读梅岭三章第三首后，我深受触动，对其中的主题和意义产生了许多思考和体会。
首先，梅岭三章第三首表达了作者对生命的消极态度。诗中的“春冷梅颜欠一声，香空山色断人肠”描绘了作者心中的冷漠和困惑之情，她对于生命的嬗变和残酷感到无奈和悲哀。我觉得这一表达方式非常真实，反映了人们面对种种压力和挫折时内心的真实想法。我们不可能总是保持愉快和乐观，生活中的痛苦和不如意也常常会让我们感到迷茫和绝望。通过诗中的描写，作者将这种消极情绪表达得淋漓尽致，引起了我的共鸣。
其次，梅岭三章第三首还表达了作者对情感的思考。诗中的“暗香浮动水侵绵，俏骑轻策性情狂”映射出了作者内心的骚动和情感纠葛。作者对于自己的情感和感情生活感到困扰，她的内心仿佛充满了矛盾和混沌。这让我想起了自己曾经经历的一段情感变化，当时我也面临着选择和犹豫的困惑。通过阅读这首诗，我能够感受到作者内心复杂情感的波动，这让我不禁思考起了人性的脆弱和情感的无常。
再次，梅岭三章第三首暗示了作者对社会现实的不满和无奈。诗中的“户尽枯藤风雨急，离愁漠漠与郢人”表达了作者对社会现实的冷漠和失望。她感叹于社会的不公和苦难，对于人们的无情和残酷感到愤怒和无奈。在现实生活中，我们也常常会遇到类似的困境和不满。诗中的描写让我思考起了人们在社会中的处境和对于现实的反思。我们是否可以主动去改变，又该如何应对和面对这些不满和挫折，这是一个让人值得思考的问题。
同时，梅岭三章第三首还表达了作者对美好未来的期望和追求。诗中的“雪红山紫湖静寂，境界自成神仙性”描绘了作者对理想世界的向往和追求。她希望能够拥有一片宁静和美丽的世界，通过超凡脱俗的境界来达到内心的平静和满足。这让我想起了自己追求理想和追寻美好的梦想，我也希望能够在追求中寻找到心灵的宁静和满足。通过这首诗，作者给予了我一些启示和思考，让我对于自己的人生和未来充满了希望和勇气。
最后，梅岭三章第三首表达了作者对人生的思考和反思。这首诗探讨了人生的意义和价值，对于人类的存在和生命的渺小感到无奈和困惑。通过诗中的描写，作者传达了她对人生的思考和质疑，也引发了我对于生命的思考和反思。在现实生活中，我们也常常会面临着类似的问题和困扰，而通过阅读这首诗，我们能够得到一些启示和思考的方向。
总之，梅岭三章第三首诗以其深刻的意境和变幻的笔触，给予了我关于生命、情感以及社会现实的许多思考和启示。通过阅读这首诗，我能够更深刻地认识自己和社会，对于人生的追求和价值也有了新的认识。这让我不禁思考起人生的意义和自己的处境，也让我更加坚定了自己对于理想和追求的信念。这首诗充满了哲理和内涵，它的魅力将一直在我心中存在，激励着我不断前行。
精选梅岭三章心得体会（模板15篇）篇六
课文内容分析：
本篇课文是伟大革命家、军事家陈毅的作品，全篇由三首短诗组成，又被称为组诗。写这三首诗的时候，恰逢作者被围困在梅岭山上二十多日，虑及自己可能无法脱身，于是留下这“绝笔”，没想到随后即解围。全文共三章：第一章，作者在生死绝境之中，追怀往昔，即使面对死亡，作者也毫无惧意，甚至要召回已经牺牲的部下，与国民党反动派斗争到底。第二章，作者告诫幸存的同志们，奋勇杀敌，用胜利的消息来祭奠自己，表达了诗人对革命必胜的坚定信念。第三章，作者对于投身革命无怨无悔，并相信战争终有结束的那一天，革命必将走向胜利，末章强烈地抒发了诗人的思想情感，体现了诗人不屈的战斗意志和乐观积极的革命态度，一个无产阶级革命者的形象瞬间跃然纸上。诗作内容短小精悍，读来铿锵有力，全诗既带有为革命献身的义无反顾，又有即将自我牺牲的大无畏精神，虽相隔几十载春秋，却依然让身在和平年代的我们，被感动、被激励。
学情分析：
九年级的学生们已经读过不少诗歌，初步具备了对于诗歌的朗读、认知、感受、分析等能力，但对于诗歌中渗透的情感，以及如何把握诗歌的情感，还存在一定理解上的困难，尤其本文是一篇典型的带有历史时代特征的组诗，与学生现在的生活阅历，有很大的反差，在学习时，可能会带来一定的困扰和挑战，这就需要教师的引领，以及贴近文本的有深度、有温度的解读。
教学目标：
1、朗读教学，让学生在朗读的过程中体会语言的魅力。
2、揣摩意象，理解关键性字、词，并从中体会作者的情感。
3、学习课文中想象的写作手法及作用。
教学重点：
1、体会这三首诗所饱含的为革命献身的大无畏精神。
2、揣摩、品味意象以及关键性词语，体会作者的情感。
教学难点：
体会作者的情感。
教学创意：
通过学案教学法，达到课前预习，小组讨论，合作探究的目的。
教学流程：
第一课时。
一、回顾诗歌，了解作者。
说起陈毅，大家首先会想到他革命家、军事家的身份，其实他还是一个诗人，还记得《青松》这首诗么？我们先来齐背一遍。
大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时。
通过这首诗，我们仿佛看到了陈毅自己的形象，他宁折不弯、坚韧不拔、品德高尚、遇挫弥坚。
（设计意图及教学建议：这一环节的`设计，主要目的在于激发学生学习本文的兴趣，对于陈毅的身份介绍，教师可自行补充资料，让学生初步了解陈毅其人，为后面的学习作好铺垫。）。
二、对照学案，疏通字词。
（一）学生分小组自读课文。
组内1号、2号学生检查预习的效果——纠正错误读音，纠正学案上的拼写错误等。
（二）小组内朗读交流。
（三）班级内朗读交流。
边读边思考：哪些地方需要重读？哪些地方轻读？哪些地方停顿？哪些地方需要音调变化等。
（设计意图及教学建议：本文是一篇自读课文，上课前下发学案，学生提前预习朗读课文并疏通字词，上课时组内检查纠错。本文是三首诗组合而成，需要学生在不断地朗读中揣摩文意，本环节旨在指导学生自我朗读，注意朗读技巧，教师需要在自读的过程中巡视和指导。）。
三、概括大意，明确意象。
（一）这三首诗分别在讲什么？
明确：第一章表现革命的艰难，申明此生不见革命胜利，死后必召集旧部英魂，继续战斗。第二章诗人死不瞑目，勉励幸存的革命者，继续努力，以捷报来告慰死者。第三章诗人投身革命，以革命为家，预言反动派必将失败，最终将迎来胜利。
（二）请你用四字词语概括出来。
明确：第一章：血战到底或战斗到底；
第二章：勉励战友或勉励诸君；
第三章：革命必胜或实现理想。
（设计意图及教学建议：本文是一组诗歌，语言风格言简意赅，此处的设计意在让学生通过四字词语概括来体会简洁的语言特点。）。
（三）诗人在不同的章节中用到了不同的意象，比如第一章中出现的：泉台、旧部、旌旗、阎罗。
1、思考：什么是意象？
明确：意象即诗中的形象，是构成一种意境的各个事物，这种事物往往带有作者主观的情感，这些意象组合起来，就构成了意境。
2、分小组合作探究，找出第二章、第三章中出现的意象，写在学案上。
明确：第二章捷报纸钱等。
第三章**等。
（设计意图及教学建议：此处的设计意在体现本单元的学习目标——把握诗歌的意象，通过小组讨论利用学案进行学习，符合自读课文的特点。）。
（四）通过不同的意象，诗人表现出了不同的情感，分小组讨论。
这些意象是如何与诗人的情感联系起来的，并写在学案上。
明确：泉台、旧部、旌旗、阎罗——对敌人的仇恨。
诗人对国民党反动派充满了仇恨，即使自己牺牲，也不会放过那些敌人。
捷报、纸钱——对战友们的嘱咐，寄希望于后继者们。
“捷报”、“纸钱”，反映了诗人即使面临死亡，也依然要勉励自己的后继者们，继续投身革命，将胜利的消息当作纸钱烧给他，让人情不自禁地联想到陆游的诗句——“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”
**——对革命必胜的信念和信心。
遍种的“**”这个意象，更是反映出了诗人内心对战争必胜的信念，也体现了诗人的革命乐观主义精神。
（设计意图及教学建议：此环节的设计意在体现出本单元以及本课的学习目标——通过对意象的揣摩，体会作者的情感。）。
（五）小组上台展示上一环节。
（六）齐读课文，想一想：这三首诗有内在的联系么？
明确：形式上独立成篇，内容上紧密呼应，相互关联，构成一个整体。三首诗从过去、现在、未来着笔，过去是“我”革命的过去，现在是面对死亡的现在，未来是革命即将胜利的光明未来。
四、揣摩字词，领悟想象。
（一）分小组朗读课文，并开展以下活动。
1、小组讨论哪些字词应该重读？为什么重读？在学案上做批注。
2、包含这些字词的句子，使用了什么写作手法？小组内成员共同查阅资料，并在学案上做记录。
明确：重读这些关键性的字词：招、斩、捷报、取义成仁、遍种“此去泉台招旧部”中的“招”需要重读，用“招”，而不用“收”、“率”、“集”，因为“招”旗帜鲜明，有声势，有感召力。用“收”，有动作无声势，比较平淡；用“率”，不包括招集过程，显得突然；用“集”，读起来不如“招”字响亮。
“旌旗十万斩阎罗”中的“斩”要重读，因为这样读，才能表现出力度强，速度快，果断干脆，有居高临下的气势。
“捷报飞来当纸钱”中的“捷报”要重读，捷报指的是革命胜利的消息，重读是因为需要强调革命必胜，体现作者坚定的革命到底的决心。
“取义成仁今日事”这句话中的“取义成仁”要重读，意思是为了成全仁义，不惜牺牲生命，这里指为了人民的解放事业而勇于牺牲。重读是要表现出作者对于牺牲自己的生命毫无顾虑，表现出了作者大无畏的革命精神。
“人间遍种**”中的“遍”要重读，因为遍种表示到处都有，处处开花，是一种美好的、理想的境界，也是诗人最终希望达到的革命胜利的愿景，重读这个词，尤其重读“遍”，能更强烈地体现出作者革命必胜的信念。
这些句子用到了想象的写作手法。
（二）什么是想象？请根据老师的讲解，在学案上做好记载。
明确：想象是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。那么就这篇课文而言，已存储的表象是诗人遇到了战争陷入绝境的困难，诗人在脑海中进行加工改造形成的新形象是对革命的无悔，对未来革命必胜的信心，以及大无畏的革命精神。
（设计意图及教学建议：此处将想象拿出来进行解释，是为了让学生明确想象的定义，深入理解诗歌中的想象到底是什么，为下一步领悟想象的作用做铺垫。）。
（三）诗人的想象有什么作用？
明确：作用一：表达自己的强烈的情感，比如“斩阎罗”，将国民党反对派比作阎罗，可见诗人的嫉恶如仇，“捷报飞来当纸钱”、“人间遍种**”，这样的想象，使得每一个读者都感受到了光明和美好的未来。
作用二：表现出诗人的大无畏精神和革命必胜的信念。诗人以为自己即将牺牲，所以“后事”只能凭借脑海中的再加工而形成，而正是这样的再加工，使得我们得以发现诗人的高尚品格和崇高情怀。
五、课外推荐，再读再品。
下课前，老师向同学们推荐多首陈毅的诗歌选段，请同学们课下再读再品。在学案上，完成以下任务：
找出下列诗句中的意象、关键性词语、想象在学案上做批注。
意象（感情色彩）重读字词想象。
教学反思：
本课教学，在学习目标的确立上，一方面紧扣单元教学目标所要求的——反复诵读，感受诗歌的韵律，把握诗歌的意象，体会诗人的情感，另一方面利用学案，将学生的批注、笔记、讨论结果等内容，都在学案上加以体现，这也充分体现出了自读课文的特点。充分挖掘文本，紧紧围绕诗歌中的意象、关键性字词，以及想象这一写作特点。在教学方法的选择上，突出自读课课型要求，以学生为主体，放手让学生自己去朗读课文、自主研究、自主讨论、自主品析，教师主要起引导作用，在关键的地方加以点拨。从课堂教学效果来看，找准了突破点，也就找到了文本“发光发亮”的地方，也就实现了编者文本、作者文本、教者文本、学者文本的四维互动，也就实现了自己的教学目标。需要改进和提高的地方在于：部分学生的朗读水平不高，少数学生在老师的指导下，依然不能很快地领悟朗读的技巧，在品析课文的环节，还是依赖老师的传授，自主探究和自主学习的意识存在有个体差异，总是等着“喂”，却不能主动去“吃”！
精选梅岭三章心得体会（模板15篇）篇七
本人最近有幸前往梅岭游玩，此次旅行给我留下了深刻的印象。这座山脉以秀美的风景和丰富的文化底蕴而闻名于世，使我领略到了大自然的鬼斧神工和人文的博大精深。在此次旅行中，我不仅可以欣赏到壮丽的自然景观，还深入了解了梅岭所蕴藏的历史和文化，让我对这座山脉有了更深的了解和感悟。
首先，梅岭的自然景观令人叹为观止。这座山脉位于华南地区，地理条件十分优越，拥有得天独厚的自然资源。在旅行中，我深深被梅岭的山峦起伏、森林浓郁所吸引。无论是登上山顶俯瞰全景、还是探寻山脉深处的溪流瀑布，都让我为之叹为观止。尤其是参观梅岭的梅花园，那一片片盛开的梅花让人仿佛置身于诗画之中。梅岭的秀美景色让我感受到了自然的奇妙和无限的力量。
其次，梅岭的历史文化深深吸引了我的兴趣。作为中国历史文化名山之一，梅岭蕴藏着丰富的历史和文化资源。在梅岭游览过程中，我参观了一些历史古迹，如梅岭文化村、梅岭古镇等，对梅岭的历史有了更加具体和深入的了解。我了解到梅岭是一个自古以来便有人烟的地方，历经数百年的风雨洗礼，留下了许多有关佛教、道教和传统文化的遗迹。在这些古老的文化遗迹中，我找到了祖国历史传统的脉络，感受到了中华文化的博大精深。
再次，梅岭的文化底蕴令我受益匪浅。梅岭是一个独特的文化聚集地，既有儒家文化的熏陶，又有道教和佛教的影响。这里的文化底蕴丰富多元，让我深深感受到中国传统文化的独特魅力。我参观了梅岭当地的博物馆，了解了梅岭的历史起源和发展过程。在博物馆里，我见到了许多珍贵的文物和展品，它们无声地讲述着梅岭的故事。
最后，梅岭之行不仅让我感受到了大自然的美丽和独特的文化底蕴，还带给了我对生活的思考和启示。在梅岭的旅行中，我领悟到了“自然至美”的真谛。人类只是自然界中微不足道的一份子，而梅岭这一壮丽景观则展现了自然的伟力和神奇，令人感到自己渺小的同时也激发了无限的想象力。这让我明白，在人类与自然的关系中，我们需要更多地保护和珍爱大自然，才能获得更多的美和幸福。
总的来说，梅岭游的心得体会是一次受益匪浅的旅行。从梅岭的自然景观、历史文化、传统文化和对生活的思考中，我感受到了自然之美和人文之魅力。梅岭之行让我拓宽了视野，也增添了一份对自然和人文的敬畏之情。相信这次旅行对我未来的成长会产生深远的影响，使我更加关注自然环境，珍惜生活的每一天。
精选梅岭三章心得体会（模板15篇）篇八
梅岭星火是一项以培养中学生创新思维和实践能力为目标的活动。在参与梅岭星火的过程中，我获得了许多宝贵的经验和体会。以下是我对梅岭星火活动的看法和感悟。
首先，梅岭星火活动给我提供了一个锻炼创新思维能力的平台。在活动中，我和队友们要自主设计并制作一款能解决实际问题的创新产品。这要求我们不断思考并提出新的想法，挑战自己的思维边界。通过与队友的合作，我充分发挥了自己的创造力和想象力。在这个过程中，我明白了创新是一种积极向上的心态，是我们面对问题和困难时的一种策略和方法。梅岭星火激发了我对创新的热情和渴望，让我深刻体会到了创新对个人成长和社会进步的重要性。
其次，梅岭星火活动培养了我具体实践和动手能力。在活动过程中，我需要亲自动手去制作我们的创新产品。这不仅让我们理论知识与实践紧密结合，还使我学会了许多实际的技能和操作方法。我学会了如何运用计算机软件进行产品设计，如何使用各种工具进行产品制作。通过实践，我掌握了许多珍贵的技能，丰富了自己的实践经验。梅岭星火让我深刻理解了实践的重要性，并且让我充满信心去应对生活中的各种实际问题。
第三，梅岭星火活动加强了我与团队成员之间的协作和沟通能力。在活动中，团队合作是非常重要的，只有成员们紧密合作，相互配合，才能完成任务。在和队友的合作过程中，我学到了如何与他人良好合作和沟通，如何尊重他人的意见和权益。我发现，只有相互包容和互相协助，我们才能真正发挥出团队的力量和效能。通过与团队成员的合作，我变得更加成熟，懂得了如何与他人建立良好的工作关系，并且理解了合作对于项目的成功的重要性。
第四，梅岭星火活动让我明确了自己的目标和责任心。在活动中，每个队员都有自己的任务和职责。我明白了在团队中每个人的作用和重要性，并且主动承担起了自己的责任。我学会了为团队负责，为项目的成功而努力，并且得到了队友和老师的认可和称赞。梅岭星火让我深切体会到，只有真正对自己的目标和责任心的坚持，才能在困难面前永不放弃，并且为团队的成功做出贡献。
最后，梅岭星火活动开拓了我的眼界，让我认识到创新对于社会进步的重要性。在向老师和其他学生展示我们的创新产品时，我看到了各种不同领域的创新成果。这让我意识到，创新无处不在，它推动着社会不断进步和发展。我也明白了自己作为一名学生，应该紧跟时代的步伐，积极追求创新，为社会的进步做出自己的贡献。
通过参与梅岭星火活动，我获得了诸多的经验和体会。我不仅提升了自己的创新思维和实践能力，还培养了团队合作和沟通技巧，并树立了坚定的目标和责任心。梅岭星火活动给予了我信心和勇气，让我相信只要坚持追求创新，努力实践，就能在未来取得更大的成功。我深信这次参与梅岭星火活动的体验将对我的未来学习和发展产生深远影响。
精选梅岭三章心得体会（模板15篇）篇九
1936年冬天，梅山游击队根据地遭敌围困，当时我受伤又生病，在树丛草莽中隐伏了20多天，心想这次大概不能突围了，就写了三首诗留藏在衣底。不久，敌人的包围被粉碎了。
现在要砍头了想些什么？身经百战才创立了这番事业。这次到阴间去召集牺牲的同志。用十万大军杀死阎王。（阎王这里指的是反动派）。
南方已经打了十年仗了，死后头颅要挂在城门，那些还活着的同志要多多努力，用胜利的消息来祭奠我。
革命者四海为家，含有血腥味的风雨应当有止境，今天为正义的事业牺牲生命，反动派必将失败，自由幸福的`美好理想必将实现。
字词翻译：
旋：不久。
泉台：传说中的阴间。
旧部：从前的部下。这里指牺牲了的战友。
旌旗：这里借指部队。旌，古代用于指挥或开道的一种旗帜。
烽烟：古代边境有敌人入侵时在高台上点燃起来作报警用的烟火，后泛指战火。这里指当时的国内革命战争。
诸君：这里是各位同志的意思。诸，许多、各位。君，对人的尊称。
涯：边际，止境。
取义成仁：为真理或正义事业而献身。这里指为中国人民的解放事业而英勇牺牲。取，求取。义，正义。成，成全，达到。仁，现在借指崇高的道德。
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精选梅岭三章心得体会（模板15篇）篇十
梅岭，位于中国福建省福州市连江县，是一座融自然山水之美与人文历史之韵的旅游胜地。最近，我有幸前往梅岭游玩，并对此地的景色与文化产生了深深的感受。下面，我将从自然环境、历史文化、人文风情、美食体验以及心灵感悟五个方面来阐述我的梅岭游心得体会。
首先，梅岭以其宜人的自然环境给我留下了深刻的印象。梅岭地处连江河流域，周边山青水秀，空气清新，四季如春。我在山间徒步时，身心得到了极大的放松，仿佛与大自然合为一体。其中最令我难以忘怀的是梅岭的悬崖峭壁和怪石嶙峋的景象，给人一种壮丽、恢宏之感。
其次，梅岭富有悠久的历史文化底蕴，这也是我去梅岭的主要原因之一。梅岭历史悠久，境内有许多古建筑、庙宇和碑碣。我参观了镇海寺，寺庙虽年代久远，但依旧庄严肃穆。在寺庙中，我寻找到了一份宁静与安宁，心灵得到了最大程度的放松。此外，在穿行古街的过程中，我不禁怀疑自己是不是穿越到了古代，这种真实感让我着迷不已。
接下来，梅岭的人文风情也深深地吸引着我。梅岭是闽南文化的发源地之一，这里的民俗风情浓郁，乡野风味十足。我在村落中欣赏了传统的歌舞表演，感受到了浓郁的闽南文化韵味。特别是参观了一家民宿，和主人交流闲话，品尝了地道的当地美食，亲身体验到了梅岭的纯朴和热情。
而最让我印象深刻的是梅岭的美食体验。梅岭地处长江三角洲，拥有丰富的水果和海鲜资源。我品尝了当地的鱼羹和梅子饼干，味道鲜美异常，令人回味无穷。此外，阳澄湖大闸蟹也是梅岭的特色之一。我趁着蟹季，尝试了梅岭出产的新鲜大闸蟹，那肥美的蟹黄让我大饱口福，仿佛置身于美食的天堂。
最后，梅岭游的心得体会不只是美食、景色，更是一种心灵的感悟。在梅岭的山水之间，我找到了宁静和平静的心境。那些陡峭的山巅、青翠的竹林和悠远的钟声，都将我的心灵深深触动。我感受到了大自然的美丽与力量，对生命的珍贵与无限感激。每当我回想起在梅岭的种种经历时，我总能从中汲取力量和勇气，去追逐自己的梦想，活得更加有意义。
总之，梅岭的游玩经历给我留下了深刻的印象。梅岭的自然环境、历史文化、人文风情、美食体验以及心灵感悟都是我此行的亮点。我相信，这段特殊的旅程将永远镌刻在我心中。同时，我也希望更多的人能够前往梅岭，亲身体验这里的美景与文化，感受到大自然与人文的魅力。梅岭，无论是景色还是人文，都值得我们去探索和发现。
精选梅岭三章心得体会（模板15篇）篇十一
梅岭星火活动是我校推行的一项寓教于乐的校园文化活动，旨在激发同学们的学习热情和创新精神。我有幸参加了这个活动，从中受益匪浅。在整个活动过程中，我深刻体悟到了团队合作的重要性、勇于创新的价值，同时也明白了一个人的力量是有限的。以下是我对梅岭星火活动的五段式心得体会。
首先，梅岭星火活动给予了我团队合作的重要意义的体会。在活动中，我和我的队友们组成了一个紧密的小团体，共同分工合作，取得了出色的表现。通过这次活动，我意识到团队合作是成功的关键，每个人都在团队中发挥自己的特长，并在紧急情况下相互支持，增强了团队协作能力。我们通过共同努力和沟通，完成了团队任务。团队合作的体验让我明白了在现实生活中，一个人的力量是有限的，需要与他人携手共进才能取得更好的成果。
其次，在梅岭星火活动中，我深切体会到了勇于创新的重要意义。活动中，我们需要独立思考和创新眼前的问题，并尝试不同的解决方法。通过这样的实践，我发现创新不仅是要有对问题的思考和分析能力，更需要勇于尝试和超越自我的勇气。只有勇于突破传统观念框架，敢于开拓新思路，才能找到最佳解决方案。梅岭星火活动中的乐趣和成就感，激发了我追求创新和突破的热情，使我对未来充满了信心。
另外，通过梅岭星火活动，我认识到人与人之间的相互合作和相互帮助是取得成功的关键。在活动中，我们要与队友密切合作，发扬集体主义精神，相互扶持，共同努力。当遇到困难和挑战时，队友之间的互相支持和鼓励是十分重要的。只有团结一心，相互帮助，我们才能充分发挥团队协作的力量，取得出色的成绩。这样的经历让我明白了个人的力量有限，只有团结合作，才能取得更大的成就。
此外，在梅岭星火活动中，我意识到了时间管理的重要性。活动中，我们需要按时完成各项任务，而这需要我们对时间有良好的掌控和规划。通过这次活动，我学会了合理的时间分配和高效的工作方式。我明白了错过一个时间节点可能会引起整个团队的延误，并影响任务的成功完成。因此，合理安排时间，并制定详细的进度计划，对于完成团队任务至关重要。
最后，通过梅岭星火活动，我深刻体会到了团队合作、勇于创新、相互合作和时间管理的重要性。这次活动让我受益匪浅，不仅提高了我的学习和思维能力，更培养了我的团队意识和合作精神。我相信，在今后的学习和工作中，这些体会将对我产生深远的影响，并使我成为一个更加优秀和全面发展的人。
总之，梅岭星火活动是一次寓教于乐的校园文化活动，通过这次活动，我深刻理解了团队合作的重要性、勇于创新的价值，同时也明白了一个人的力量是有限的。这次活动不仅提高了我的学习和思维能力，也培养了我的团队意识和合作精神。我相信，在今后的学习和工作中，这些体会将对我产生深远的影响，并使我成为一个更加优秀和全面发展的人。
精选梅岭三章心得体会（模板15篇）篇十二
随着社会的进步，科技的飞速发展，人们的生活水平不断提高，影视作品在我们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。电影作为一种重要的艺术形式，既能影响观众的情感，又能传递思想和价值观，给人们带来深远的影响。近期上映的电影《梅岭星火》以其引人入胜的剧情和深刻的主题，给我留下了深刻的印象。本文将从情节、人物塑造、电影的主题和传递的价值观几个方面来谈谈我对这部电影的心得体会。
首先，电影《梅岭星火》以一个小女孩为主人公，讲述了她坚守星火传承的故事。情节紧凑而又引人入胜，始终保持着观众的情感连续性。从小女孩和父亲的相处，到她在学校遇到的困难和挑战，再到她通过坚守传统文化与现代文化的融合，最终取得成功的故事，整个情节扣人心弦。通过这个故事，我深深感受到了传统文化的力量和意义。电影中的情节设计巧妙，将主线和支线很好地联系在一起，使观众在观影过程中产生一种情节的紧迫感和连贯性。
其次，电影塑造了一系列鲜活而富有个性的人物形象。小女孩勇敢而坚定，她的一言一行都表现出自己对于星火文化的热爱和信仰。父亲是个固执而又善良的人，他对待传统文化的态度是非常认真和坚决的。老师和同学们在电影中也各自有各自的特点，每个人物形象都鲜明地展现了他们对传统文化的态度和对星火文化的理解。这些人物形象的塑造丰富了电影的层次，使观众更加能够在情节中与人物产生共鸣。
再次，电影《梅岭星火》传递了一种重要的主题：传统与现代之间的关系。电影中通过小女孩和父亲的相处和对星火文化的传承来凸显这一主题。传统文化是一个民族凝聚力的重要组成部分，也是历史的瑰宝。然而，在现代社会中，大家对于传统文化的了解和关注有所减少，尤其是年轻一代对传统文化的知识缺乏。而电影通过小女孩的坚持和努力，用一种独特的方式传承了这种传统文化，并通过父亲和老师等人物对传统文化的角色定位来表达了他们对传统文化的执着和信仰。这种在传统与现代之间寻找平衡的探索，是电影《梅岭星火》的一大特色。
最后，电影传递了一种积极向上的价值观。通过小女孩的努力和奋斗，以及父亲和老师的支持，最终小女孩取得了成功，并且将传统文化传递给了更多的人。这种积极向上的价值观无论对于电影中的人物还是对于观众来说，都是一种正能量的引导。电影以乐观向上的态度呈现了传统文化的力量和意义，让观众在观看电影的过程中感受到对传统文化的尊重和珍惜。
综上所述，电影《梅岭星火》以其引人入胜的情节和深刻的主题给我留下了深刻的印象。通过对情节、人物塑造、电影的主题和传递的价值观几个方面的分析，我对这部电影的体会更加深刻了。希望这样的优秀电影能够继续出现，为我们的观影体验带来更多的思考和启示。
精选梅岭三章心得体会（模板15篇）篇十三
梅岭是我国著名的旅游胜地之一，位于福建宁德市蕉城区，以其秀丽的自然风光和丰富的人文历史而闻名。梅岭拥有深厚的文化底蕴和得天独厚的地理条件，景点众多，其中最为著名的当属九峰山和天湖。九峰山是中国东南沿海地区最高的山脉，拥有众多的奇峰怪石和丰富的植被资源，是登山爱好者的天堂。而天湖则是一片宛如仙境般的湖泊，湖畔处有修建的古庙和园林，让人仿佛置身于童话世界。
第二段：对梅岭的美景的描述。
参观梅岭，真正令我着迷的是其独特的自然风光。首先，九峰山的壮丽景观让人赞叹不已。山峰层层叠叠，如剧院的座椅一般，每一个山峰都因其独特之处而被命名。登上九峰山，可以俯瞰整个梅岭，雄伟壮观的景色让人心旷神怡。其次，天湖的湖水清澈见底，湖畔修建的庙宇和园林巧妙地融入自然景观之中，构成了一幅极富灵性的画卷。游览这里，仿佛可以洗涤心灵，获得静心与平和。
第三段：梅岭的人文历史对我影响的描述。
梅岭不仅仅是一座自然风光秀美的山区，还拥有丰富的人文历史。在梅岭的山峰间，隐藏着许多古代的庙宇和文物。当我走进这些古庙，和尚的诵经声回荡在耳边，仿佛时间倒流，带我回到了古代的寺庙。这些庙宇中的文物精美绝伦，揭示了当时人们的智慧和灵感。也正是这些文化遗产的保护与传承，使梅岭得以成为一座有着独特魅力的历史文化名片。
第四段：对梅岭参观的收获与感悟的描述。
参观梅岭不仅丰富了我的视野，还为我带来了深刻的感悟。首先，九峰山的险峻和壮美让我学会了勇攀高峰的勇气和毅力。在攀登的过程中，我虽然身心疲惫，但当站在山顶饱览美景时，那种成就感与满足感让我意识到，只要努力，就一定能够达到心中的目标。其次，天湖的宁静和温馨使我懂得了放松与舒缓。在湖畔徜徉，听着鸟鸣虫鸣，我觉得自己仿佛回到了大自然的怀抱，体会到了人与自然和谐共处的美好。
梅岭不仅是一座拥有美丽景色的旅游胜地，更是一座有着深厚人文底蕴和灿烂历史文化的地方。参观梅岭，让我既领略到了其壮丽的自然风光，也感受到了其丰富的人文之美。这次参观，不仅开拓了我的视野，也使我对爱与勇气有了更深刻的理解。我相信，梅岭的美景和人文历史将会成为我宝贵的心灵财富，时刻鼓舞着我追求更美好的生活。
精选梅岭三章心得体会（模板15篇）篇十四
1、体会这三首诗所饱含的为革命献身的凛然正气。
2、理解诗的凝炼、含蓄的语言以及多种修辞手法。
3、学习构思新颖、想象奇特的写作特点。
重点：
（1）体会这三首诗所饱含的为革命献身的凛然正气。
（2）理解诗的凝炼、含蓄的语言以及多种修辞手法。
难点：
学习这三首诗构思新颖、想象奇特的写作特点。
教学过程。
一、预习。
1、读准下列加点字的音。
旌旗（jing）悬（xuan）当纸钱（dang）应有涯（ying）（ya）遍种（zhong）即为家（wei）。
2、熟读这三首诗，思考自读提示及课后练习。
二、导人。
1934年10月，江西中央苏区的主力红军出发长征，那时，陈毅同志身负重伤，被留在江西担负军事指挥，并主持政府工作。1935年春，陈毅同志率部在敌人重点围攻下从中央苏区突围，转移到赣南地区进行游击战争，坚持了将近三个年头。这三年游击战争，是他们在革命斗争中所经历的最艰苦最困难的阶段。
1936年冬天，陈毅同志在梅山被敌人包围。陈毅同志带着伤病伏在密密的草丛中20多天。考虑到难以脱身，便写了三首诗藏在衣袋里。不久，敌人一无所获，便悻悻解围而去。今天，我们学习的《梅岭三章》便是陈毅同志当时写的“绝命诗”。
三、课文分析。
1、朗读这三首诗（教师范读，学生朗读、齐读，读出气势，读出感情，直至熟练背诵，亦可模仿课文录音朗读。）。
2、请一个学生读小序，谈谈小序对我们理解诗歌的思想内容有什么作用？
讨论并归纳：小序告诉我们这三首诗写作的时间、地点、缘由和写作背景。使我们更好地理解诗人的革命情怀，及诗人诗以明志的行为，表现了作者革命到底的决心。
3、这三首诗各着重写什么，表现了老一辈无产阶级革命家怎样的革命精神？试填表说明。
4、提问：第一首诗写作上有什么特色？
讨论并归纳：首句用设问，总领全篇。回首平生，豪情无限。身经百战，部下多有牺牲。后两句生发奇特的想象，如果我今日牺牲必去阴间召集旧部，率十万精兵新杀阎王。这里的阎罗，影射反动的首颌。一个“斩”字，沉着痛快，笔力千钧。
5、提问：第二首诗写作上有什么特色？
讨论并归纳：回首南国革命战争已进行了十个年头，仍未成功我死不瞑目，面对断头的今日，叮咛后死者，奋勇杀敌，频传捷报。“烽烟”是古代边境有敌人入侵时在高台上点燃狼烟作报警用，这里借代战争。
“此头须向国门悬”是汪精卫《狱中杂感》的原句。
煤山云树总凄凉，荆棘铜驼几变迁。
行去已无干净土，化来徒唤奈何天。
瞻鸟不尽林宗很，赋鹏知伤贾傅年。”
一死心期殊未了，此头须向国门悬。
头是国门，用春秋吴将伍子前服悬东门典故，意为死不瞑目，据城门高处以观天下大势。“捷报飞来当纸钱”令人想起南宋陆游的《示儿》。
死去原知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
“飞来”轻快，欢欣，联翩而至。纸钱祭死者，带有民族特色，时代色彩。捷报当纸钱，活脱出将军之口，妙语天成，壮而不悲。
6、提问：第三首诗写作上有什么特色？
讨论并归纳：投身革命，革命就是我的家。“血雨腥风”借喻反动当局对革命人民的屠杀和镇压。“应有涯”是作者的诅咒，也是预言。“取义成仁”是引用典故《论语》杀身以成仁”，《孟子》“舍生而取义”。“**”借喻革命成功，大众解放的美好前景。
7、提问：这三首诗语言上有什么特色？
讨论并归纳：
（1）用词准确、形象。
如：此去泉台招旧部。用“招”，旗帜鲜明，有声势，有感召力。用“收”，有动作无声势，比较平淡；用“率”，不包括招集过程，显得突然；用“集”，意与招略同，但旧属厌声，不含七律格律，续作平声也不如“招”字响亮。
如：旌族十万斩阎罗。用“斩”，力度强，速度快，果断干脆，有居蒿临下的气势，声调也猛烈高亢。用“杀”褒贬不分；用“伐”，用力太过；用“打”，与诗意不合。
如：捷报飞来当纸钱。用“飞”，轻快，欢欣，联翩而至，富于生命力和感情色彩。用“飘”，太缓慢，令人不耐烦；用“传”，无形象感；用“交”，破坏诗的意境。
（2）借助想象和幻想。
于：（一）直观性。它将抽象的观念化作具体形象，使人感到鲜明生动，印象深刻。（二）含蓄性。阎罗是人人知晓、人人憎恶的阴间暴君，拿来影射世上反动势力的首领，耐人寻味。（三）深刻性。通过革命将士英魂共斩阎罗的奇思妙想，表现鞠躬尽瘁，死而不已——比死而后已更深一层的诗意，这是直说其事和空讲道理所达不到的境界。
四、小结。
这三首诗表现了无产阶级革命家陈毅同志无限忠于革命事业，誓与敌人血战到底的大无畏精神和为革命英勇献身的崇高思想境界，展示了共产主义一定要实现的崇高理想。
在写作特色上，写实与想象相结合，构思新颖、想象奇伟，表现了诗人火一般的革命激情与理想，富有革命的浪漫主义色彩。语言上运用借代、借喻，引用典故等手法，使语言形象精练。（中心思想和写作特色）。
五、作业。
1、课后练习一、二、三。
2、选用课时作业优化设计。
课时作业优化设计。
精选梅岭三章心得体会（模板15篇）篇十五
近年来，越来越多的人开始喜欢爬山运动，不仅可以增强体质，放松心情，还能欣赏自然美景。而作为广东省内的一座流行的山峰，梅岭自然成为了很多人向往的目的地。我也在最近去梅岭爬山中有了深刻的体验和收获。
第二段：梅岭的介绍。
梅岭位于广东省江门市新会区和鹤山市交界处，是梅岭山脉的主峰，横跨两地，海拔高度超过1000米。因为山区风景秀丽、景色变幻、古老的民俗风情和独具特色的原始森林资源而受到广大游客的喜爱，尤其是年轻人喜欢到梅岭徒步、攀岩、野营等户外活动。梅岭步道全长约20公里，宜人的山风、梅岭神奇的山野风光一同构成着梅岭独有的特色。
第三段：爬梅岭的经历。
在梅岭过程中，我和伙伴们充分发扬了合作、互相扶持的精神，同心协力，一个不落、不掉队，最终成功地攀到了山顶。一路上，山林茂密，自然风光优美，岩石花岗岩、石英岩、片麻岩交错成片，让人目不暇接。尤其是在山顶可以一览群峰的美景，俯瞰这个美丽的风景，倍感惊艳和舒爽。
第四段：爬山的益处。
爬山是一种很好的运动方式，它既可以增强体质，也可以锻炼毅力和意志力。在爬山过程中，我们的呼吸变深、新陈代谢加强，可以促使身体更好的吸取营养，也增加了身体的抵抗力。同时，爬山需要耐力和毅力，可以锻炼意志力，提高身体对于负荷的承受能力，提高自身的心灵素质。
第五段：结论。
梅岭山，是一座有很多魅力和特色的山峰，在攀登山林中，人不仅可以欣赏到繁花似锦的自然风貌，还能得到极大的身体和心灵上的放松，增强了我们的信心和毅力，让我们更加坚定了向更高峰的追求。爬梅岭可能很辛苦，但是，每一步都值得回味和珍藏。我相信，这次爬梅岭的经历，将会成为我人生中宝贵的回忆，也激励着我不断追求自我发展的理念。