军训心得是对战士们在军事训练中所遇到的问题及解决方法的总结与分享，可以为其他人提供有益的借鉴和经验。接下来是一些写得很出色的培训心得，希望大家可以从中获取灵感和思路。
实用与朋友沟通的心得体会（汇总15篇）篇一
前台工作是一项需要良好沟通技巧的工作。而与小朋友的沟通则需要更多的耐心、细心和善心，这是工作中必不可少的一部分。在与小朋友沟通的过程中，我们不仅能够快速了解他们的需求和心理，更能够让他们感受到我们的关心和爱护。因此，有效的沟通是我们工作中的重中之重。
第二段：充分了解小朋友的心理状态。
在与小朋友沟通时，我们首先需要了解他们当时的心理状态。儿童的情绪非常容易受到外界影响，有时会情绪波动剧烈或容易受惊。我们要尽可能地让他们感到舒适和安心，遇到问题时要先听他们讲完，尽量不打断他们，给予他们感性倾听，让他们感受到被理解和被重视的感觉，从而缓解他们的紧张情绪。
第三段：用简单明了的语言与小朋友沟通。
在与小朋友沟通时，我们需要用简单易懂的语言和他们交流，不要使用太过专业或复杂的词汇。同时，用语言和肢体语言来引导他们明白我们希望他们理解的内容，让他们听得懂、理解得了。有时候我们还需要运用肢体语言来加强我们说话的效果，比如微笑、鼓励、拥抱或者其他一些肢体动作，这样可以让小朋友对我们更加信任和亲近。
第四段：与小朋友建立良好的关系。
与小朋友建立良好的关系是一件非常重要的事情。我们需要尽可能地让小朋友认识到我们与他们的亲近程度，让他们感到我们是他们的朋友和伙伴。在与小朋友的沟通中，我们需要及时地回应他们的需求和帮助他们解决问题，让他们感到被关爱、被照顾。对小朋友微笑、握手、问候，给他们一个温暖的拥抱，甚至是一份小礼物，都能够让小朋友感到对自己的重视和关爱，从而建立良好的关系。
第五段：总结。
与小朋友的沟通需要仔细倾听和理解，并以简单明了和肢体语言来引导他们理解我们希望他们理解的内容。在与小朋友的交流中，我们更要以亲和力和耐心来赢得他们的信任、关心和感激。这些工作不仅可以让小朋友在日后选择我们作为长期朋友和伙伴，更能够让他们在成长中获得帮助和支持。因此，我们必须始终保持良好的心态和态度，才能在我们的工作中取得更大的成功。
实用与朋友沟通的心得体会（汇总15篇）篇二
第一段：介绍沟通的重要性和与朋友沟通的意义（200字）。
沟通是人与人之间相互交流、相互理解的重要方式。与朋友沟通不仅能增进友谊，还可以加深彼此的了解，促进心灵的交流。与朋友沟通可以让彼此分享喜悦和忧愁，获得支持和鼓励，也能在情感上得到释放和满足。因此，建立良好的沟通机制并与朋友保持良好的沟通，对于人际关系的发展和个人成长都至关重要。
第二段：沟通的基本原则和技巧（300字）。
与朋友沟通时，我们需要注意以下几个基本原则。首先是尊重和理解对方的意见和观点。每个人都有自己的想法和思维方式，我们需要学会倾听和尊重他人，即使我们对对方的观点持有不同意见，也需要耐心倾听并试图理解对方的立场。其次是坦诚和真诚表达自己的感受和需求。沟通的目的是为了相互交流和理解，因此我们应该坦诚地表达自己的情感和需要，而不是隐藏或扭曲真实的想法。最后是善于倾听和关注对方的反馈。只有通过倾听和观察，我们才能更好地理解对方的需求和情感，从而更好地回应对方的信任和需求。
在与朋友沟通时，还需要运用一些基本的沟通技巧。首先是积极倾听。积极倾听是指在与朋友对话时，全神贯注地听取对方的意见和感受，并在适当的时候给予回应。我们可以通过眼神接触、肢体语言和鼓励性的言语来表达对朋友的关注和理解。其次是表达情感和需求。我们可以通过直接表达自己的感受和需求来加强与朋友的沟通。例如，当朋友的言语或行为使我们感到伤心时，我们可以坦诚地告诉朋友我们的感受，并表达对改变的期待。最后是掌握适度的沉默。适度的沉默可以给彼此留出思考和反思的时间和空间，也有助于缓解沟通的紧张环境。
在与朋友沟通的过程中，我从中体会到了很多。首先，我意识到倾听的重要性。曾经有一次我与朋友争吵，双方各执己见，无法取得共识。但当我静下心来倾听朋友的观点时，我听到了他内心深处的忧虑和不安，这使我更加理解他的立场。随后，我决定先认可他的感受，并以更冷静的态度进行解释，并最终找到了解决问题的方法。其次，我了解到坦诚表达的重要性。有一次我因为朋友的一句玩笑话感到受伤，我没有及时表达出自己的感受，结果导致我对朋友的情绪一直无法释放。直到我坦诚地告诉朋友我的感受，他向我道歉并解释了他的本意，我们之间的误会才得以解开。通过这些经历，我深刻地意识到倾听和坦诚是与朋友沟通的关键要素。
第四段：挑战与解决办法（200字）。
与朋友沟通并非总是一帆风顺的，有时会面临一些困难和挑战。例如，有时我们会与朋友存在观念的冲突，不同的价值观和生活态度可能会导致沟通的困难。解决这个问题的方法是尊重对方的观点和立场，在交流中试图寻找共同的认知和理解。同时，我们还可以通过分享自己的经历和观点来推动双方的沟通，提高了解和理解的深度。另外，心态的调整也是解决沟通困难的重要手段。当我们面对挑战时，我们应该保持放平心态、冷静思考，并且不把过度关注于自身的立场和需求，而是着眼于共同的目标和长期的友谊。
第五段：总结与展望（200字）。
与朋友沟通是一种珍贵的交流方式，通过与朋友的沟通交流，我们可以加深彼此的了解，增进友谊。在与朋友的沟通中，我们需要遵循尊重、理解和倾听的原则，并熟悉并运用一些基本的沟通技巧。通过与朋友的沟通，我发现倾听和坦诚表达是非常重要的元素，沟通的过程中还会遇到一些挑战，但只要我们保持适当的心态和方法，我们就能够解决问题，并取得更好的沟通效果。我希望未来能够进一步提升自己的沟通能力，和朋友们保持畅快的交流，为彼此的友谊和成长添砖加瓦。
实用与朋友沟通的心得体会（汇总15篇）篇三
首先，我们应该学习如何与小朋友沟通。与小朋友沟通需要我们使用简单明了的语言，让小朋友明白我们的意思。如果使用复杂的语言或者专业术语，小朋友就无法理解我们的话语，从而造成不必要的误会。在与小朋友沟通时，我们也需要注意语音的语调和语速。最好是采用轻松愉悦的语气，不要过于严肃和生硬。同时，我们也需要做好示范，比如向小朋友展示如何礼貌地相处和与人沟通，让小朋友学习到正确的社交方式。
第三段：经验分享-建立互信关系。
建立起互信关系是成功与小朋友沟通的前提。我们可以先通过自我介绍和热情的问候让小朋友感到我们的友善。在接下来的交流中，我们可以延续这样的态度和行为，这样能够慢慢地建立起一种可信赖的关系。在做一件事时，最好先让小朋友了解自己的意图和计划，让他们有参与其中的感觉，从而提高他们的兴趣，使沟通更顺畅。
第四段：经验分享-尊重小朋友的意见和想法。
我们在与小朋友沟通时也要尊重他们的意见和想法。小朋友时常会有极具创意的想法，这些想法在某些情况下，能够为我们带来启示和提供新的思路。因此，我们不该视小朋友的意见为儿戏或不可信的，应该认真倾听，尊重他们的看法，并妥善地处理好问题。
第五段：总结。
与小朋友沟通，需要我们准备充分，运用正确的沟通技巧和行为举止，建立互信关系，尊重小朋友的意见和想法。当然，这些年来的一些经验和技巧并非一成不变的，有时我们的解决问题的办法也需要不断地调整和改进。只有这样，才能保持工作的高质量和成功率，与小朋友建立良好的关系，并将沟通和互动变成一种享受。
实用与朋友沟通的心得体会（汇总15篇）篇四
第一段：友谊基于沟通的重要性（引出主题）。
友谊是人生中不可或缺的一部分，而沟通是友谊的基石。与朋友沟通能够帮助我们建立深厚的情感联系，增进相互理解和尊重。然而，在现代社会中，由于各种原因，人们与朋友之间的沟通渐渐淡化，因此，在与朋友交流与沟通的过程中心得体会至关重要。在我与朋友的互动中，我积累了一些心得体会，这些经验不仅使关系更加紧密，也提高了我在沟通方面的能力。
第二段：倾听是建立友谊的基础。
首先，倾听是建立友谊的基础。每一个人都渴望被倾听和理解，而朋友之间应该首先给予对方这种温暖和关爱。在与朋友沟通时，我们不仅要表达自己的观点和感受，更要耐心地倾听对方的想法和心声。我曾经有一个非常倾心的朋友，我们在一起的时候，无论是高兴还是困惑，都可以互相倾诉，这种倾听不仅让我感到舒心，也让我更加了解她。因此，倾听是与朋友沟通的关键，也是建立友谊的必要条件。
第三段：沟通需尊重和包容。
其次，与朋友沟通还需要尊重和包容。每个人都是独一无二的，拥有着自己独特的思考方式和价值观。与朋友进行沟通时，我们应该尊重对方的观点和选择，不论我们是否认同。在过去的经历中，我曾经因为与朋友意见不合而争吵，结果只是互不愉快。后来，我逐渐明白到，友谊不应该建立在相同意见的基础上，而是建立在尊重和包容的基础上。我们可以在尊重对方的同时，与朋友共同探讨和理解不同的观点，相互学习和成长。
第四段：坦诚与信任是友谊的支柱。
此外，坦诚与信任是友谊的支柱。朋友之间的沟通需要真实和坦诚，只有这样才能建立起真正的信任。我们不能通过欺骗和虚伪来维持关系，因为这样只会让友谊岌岌可危。我曾经有一个朋友，她总是对我真实、直接地表达自己的观点，初时我觉得有些难以接受，但后来我明白了她的真诚和善意。通过我们之间的坦诚和信任，我们的友谊变得更加牢固。因此，坦诚和信任是友谊发展的关键，也是我们与朋友沟通中所追求的目标。
第五段：用爱和关心维系友谊。
最后，用爱和关心来维系友谊是不可或缺的。朋友之间的沟通要带有情感的温度。在与朋友之间的交流中，我们应该注重细节，关心对方的生活、工作和困扰，以此表达我们的爱和关怀。我曾经有一个远方的朋友，我们虽然无法经常见面，但我们通过电话和文字的沟通保持了良好的关系。每当她遇到困难时，我总会第一时间给予她帮助和鼓励，而她也同样给予我很多理解和支持。正是因为我们彼此的爱和关心，我们的友谊仍然持续至今。因此，用爱和关心维系友谊是我们与朋友沟通过程中应该时刻铭记的。
总结：友谊的可贵性。
友谊是我们生命中宝贵的财富，而与朋友的沟通是保持友谊的关键。通过倾听、尊重、坦诚、信任和关爱，我们可以与朋友建立更加紧密的联系。在与朋友的沟通中，我们也意识到友谊的可贵性，它能给我们带来快乐、支持和成长。因此，在繁忙的现代社会中，我们应该时刻珍惜与朋友之间的交流机会，用心感受友情的温暖和力量。
实用与朋友沟通的心得体会（汇总15篇）篇五
前台是酒店、医院、公司等场所的门面，是客人和小朋友最先接触到的地方。在这个工作岗位上，前台需要掌握良好的沟通技巧，与来访者保持良好的互动，传递企业的形象和信息。而与小朋友的沟通又具有独特的挑战性，因此掌握基本的沟通技巧和策略尤为重要。
第二段：正文一-了解孩子的心理状态。
在与小朋友沟通时，前台需要了解孩子的心理状态，了解孩子可能的需求和情感状态，以便更好地进行沟通交流。比如，有的孩子在陌生环境下会产生紧张和拘谨，这时候需要前台营造一个温馨和蔼的氛围，加强与孩子的沟通互动，疏导孩子的不适情绪；有的孩子可能会粘着家长不放，这时候需要前台鼓励孩子适当地独立思考和行动，增强孩子自信。
第三段：正文二-使用简单易懂的语言。
小朋友的语言表达能力和认知能力有限，前台需要使用简单易懂的语言，不要太过抽象和复杂，避免与孩子产生沟通障碍。比如，在介绍酒店、医院或公司时，前台需要使用生动具体的语言和实物展示，帮助孩子更好地理解和记忆；在与家长或孩子交流时，前台也要使用礼貌友好的语言，提高与孩子的亲和度。
第四段：正文三-调整语调和表情。
语调和表情是人际沟通中非常重要的元素，前台需要根据小朋友的情感状态和情境要求适时调整语调和表情。比如，当孩子感到紧张或害怕时，前台可以放缓语速，加强肢体语言，传递安全和希望的信号，使孩子逐渐消除不适情绪；当孩子感到兴奋或开心时，前台可以配合孩子的情感状态，增加互动性和趣味性，加强记忆和印象力。
第五段：结论。
与小朋友的沟通是一个综合性的过程，需要前台积累丰富的经验和技巧，不断改进和优化自己的方式和方法。同时，前台还要具备全局视野和协作精神，与其他部门和同事密切配合，为客人和小朋友提供最周到、高效的服务。通过不懈的努力和实践，我们相信在未来与小朋友的沟通中定能更加游刃有余，更好地完成自己的职责和使命。
实用与朋友沟通的心得体会（汇总15篇）篇六
人与人之间最宝贵的是真诚、信任和尊重。其桥梁是沟通。关心员工善于听取员工的意见和建议，充分发挥其聪明才智与积极性。企业决策广泛征求员工的意见，参与的员工越多，获得支持的员工越多。“一言堂”排斥参与，只有争议、争辩、“斗智”，才能增强员工的主人翁意识，才能集思广益，才是真正的沟通。
沟通是从心灵上挖掘员工的内驱力，为其提拱施展才华的舞台。它缩短了员工与管理者间的距离，使员工充分发挥能动性，使企业发展获得强大的原动力。
沟通是一门学问，也是一门艺术。说沟通是学问是因为任何沟通都是有其本身的目的，把握住沟通的目的，同时掌握沟通的要领，将相互的理解或者思想表达出来是需要练习和实践的；说沟通是一门艺术，讲的是沟通是技巧，其中包括语言的，非语言的，外部因素，交流双方对事件的认知度等等。
沟通的目的有很多，最浅显的一个目的便是信息的传递，信息的传递包括了单向和双向传递，而此时，信息传递的有效性，及时性，保真度等等都是需要重要考虑的方面；沟通的高一级别的目的在于沟通的影响性，也就是我们通常所认为的去“说服”沟通的一方的行为，思想等。
有效地改善沟通工作中的沟通并不总是看起来那么容易，但它却是一个工作基础，你可以利用它来建构你的团队，显示你的领导能力并提供及时的指导。你需要从基础出发来决定使用如何来补救工作沟通不顺的现状。当信息输入之后无法得到输出时，沟通实际上就是封闭的。在一部分团队成员能够访问到一些确切的信息，其他成员不能的情况下会出现沟通封闭。管理者的关键性职责就是提供定期的信息反馈，例如状况汇报，工作日志，会议记录或仅仅是一张发表工作信息的通知、便条。你应该提供一个完整确切的工作信息来避免团队中出现错误的沟通和混乱。另一方面，你应该确保你给客户或其他成员提供了正确的信息，而不是给他们提供过量的不相关的或是重复性的信息。优秀的管理者知道如何他们的沟通工作，了解每一个团队成员需要什么类型的信息，并在工作中采用了很广泛的沟通方式。总之，在工作中我们要善于沟通应用沟通才能达到更好的工作效率。
实用与朋友沟通的心得体会（汇总15篇）篇七
沟通。
所谓沟通技巧，是指管理者具有收集和发送信息的能力，能通过书写、口头与肢体语言的媒介，有效与明确地向他人表达自己的想法、感受与态度，亦能较快、正确地解读他人的信息，从而了解他人的想法、感受与态度。
沟通技能涉及许多方面，如简化运用语言、积极倾听、重视反馈、控制情绪等等。虽然拥有沟通技能并不意味着成为一个有效的管理者，但缺乏沟通技能又会使管理者遇到许多麻烦和障碍。
学习了一学期的沟通技巧，我掌握了与同事、上司、下属、客户等不同角色进行沟通的技巧。就拿与同事相处来说：与同事沟通尊重是前提，其次要有协作意识、善用微笑和幽默、与同事分享快乐、主动让利、聪明应对异议和分歧，融洽相处、虚心向老同事学习等。
其实，在日常生活中，我并不是一个特别注重沟通的人。尤其现在离开家来到这个刚刚熟悉的城市以后，身边都是刚刚认识的朋友，彼此不了解也就无法顺利沟通。那些离我远去的朋友也渐渐因不联系、不沟通而变得生疏。但自从学了沟通技巧这门课后，我变了，变得会主动去沟通了。对身边的同学，我会主动和她们聊天;远方的朋友，我会偶尔打一通电话告诉她们我的近况并询问她们是否安好;对家人，我会每周六晚上打电话回去报平安。渐渐地，曾经陌生的宿友变得亲密了，要好的朋友更加要好了，亲爱的家人也更加安心了。正是沟通改变了这一切，让我的生活变得这么美好。
我们的生活根本离不开沟通，无论是与同学、老师相处还是与朋友、家人相处，沟通都充当着那个至关重要的纽带，但不明白这点的我就曾深受其苦。记得刚开学不久，我和一个宿友发生了一点小矛盾，事情是这样的：那天我本来心情就不好，外面还下着雨更为我的心情蒙上了一层纱，不巧宿友让我帮她带书，而且一带就是三本。我刚听到时愣了一下，接着很冷地来了句：随便。不说还好，一说宿友生气了。正因为这样，我们僵持了好几天，那几天都互不理睬。后来我就有的没的跟她搭话，终于皇天不负有心人，我们又重修旧好了。一句无心的话，一个冲动的词，不要低估它的分量，一不小心它足以摧毁一份来之不易的感情。在这件事上，我们一开始都采取了冷处理的方式。但这种方法只会使情况更糟，不沟通矛盾就永远无法解开，我们或许也就会那样形同陌路吧!正因为学习了沟通技巧这门课，使我更加深刻地体会到了沟通的重要性，也掌握了沟通必备的技巧。但是实践出真知，只有将它运用到实际生活中才能发挥它应有的作用。
卡耐基说过：一个人的成功，只有15%归结于他的专业知识，其他更多85%归于他的表达思想，领导他人以及唤起他人热情的能力!伴随着市场发展的风起云涌，人际关系也日益复杂多变，要想自如应对，就必须掌握有效的沟通技巧，为企业和自身的发展扫除障碍，为个人发展创造契机。
沟通是人与人之间信息的传递与反馈的过程，从而达到信息的通畅。现实生活中每个人的表达方式不一样：有的善谈、有的善听。但是善于交谈不一定善于有效沟通，对于个人、组织、企业来说，评价有效沟通的标准应该取决具体的沟通是否有利于问题的解决;是否对个人的发展及企业有贡献。在这次网院集中学习中，我充分了解到沟通的的重要性。沟通的意义和目的，对于个人和企业来说，主要是解决所遇到的问题，即通过解决问题来做好企业和组织中的事情。沟通是有针对性的，在沟通中最重要的是如何进行这个过程，既如何进行有效且高效的沟通。
在现实生活中，我们经常遇到的就是我们会觉得和别人无话可说，害怕和别人沟通，尤其是和领导。现在看来，我觉得可能有这样的原因：一方面，自己不够积极主动。当积极主动去做一件事情时，情绪才会被调动起来，思维也会随之更加活跃。另一方面，对于沟通的话题自己没有做好准备。在进行沟通的同时要注重沟通的方法，考虑沟通对象的态度、知识、社会文化背景，正确使用沟通的艺术，排除各种障碍。在与别人沟通的时候，应该是多听少讲，至少是先听后讲，要掌握倾听的技巧，不要随便打断对方、集中精神、不要批评、站在对方立场、控制情绪;还需要我们有倾听的能力，倾听在前、问题在后，能在对方的讲话中捕捉到可供沟通的"信息。
通过这次培训我学到了宽容，不论是公司同事，还是客户，一定要宽容的对待，从一而终的保持微笑，给对方良好的沟通环境。在与上级领导的沟通中，既要怀着感恩的理念，也要有辩证的理论而不是一味盲目的服从。在倾听同事表达时，也要客观的发表意见，不能把自己的主观意见强加于同事。肢体语言也是沟通的一项表达技巧，我认为主要就要表现出“静”，这样对方才会放松心情的和我聊天，从而得到更多信息面对对方，同时要善于赞美、把握时间、用词。多请教别人的专长，运用相似性原理来鼓励沟通的对方主动表达，从而获得更多的反馈信息。
在将近两个小时的集中学习过程中，老师细致的解说使我受益匪浅。同时也反映了我公司“重视人才、培养人才”的战略方针。这种形式的培训对于我们来说是一场及时雨，让我们学到了很多课本上学不到的知识和技巧，开拓了我们的思维。通过这次精彩的培训学习，使我明白只有靠自己的聪明与才智、努力与勤奋，才能更好的为我们未来的更好发展贡献自己微薄的力量。
实用与朋友沟通的心得体会（汇总15篇）篇八
第一段：沟通的重要性及充分准备的必要性（引入）。
沟通是人际交流中不可或缺的一环，无论在个人生活还是职场中，良好的沟通能力都是成功的基石。在我学习沟通的过程中，我深刻认识到沟通的重要性，并体会到了充分准备在沟通中的必要性。只有准备充分，我们才能更好地表达自己的意见、理解他人的观点，从而达到良好的沟通效果。
第二段：有效的非语言沟通（主题句）。
在沟通中，非语言沟通起着至关重要的作用。有时候我们可能无法准确用语言表达自己的想法，然而通过非语言沟通，我们能够传递出更直接、更真实的信息。在我个人的学习中，我发现肢体语言、面部表情和眼神交流都是非常有效的非语言沟通方式。通过运用适当的肢体语言，我们能够增强自己的说服力和吸引力；通过面部表情和眼神交流，我们能够让对方感受到我们的真诚和关注。
第三段：倾听与理解的重要性（主题句）。
除了表达自己之外，倾听和理解也是沟通中不可忽视的重要环节。在我学习沟通的过程中，我意识到倾听不仅是对他人尊重的表示，更是获取信息的有效方式。只有当我们真正倾听对方的意见和观点，才能够进行有效的交流。在理解对方的过程中，我们需要放下个人的偏见和成见，积极主动地去体会对方的观点和感受，这样才能建立起良好的互信关系。
第四段：善意的沟通策略（主题句）。
在学习沟通的过程中，我认识到善意的沟通策略对于促进良好的沟通很关键。在与他人交流时，如果我们能够保持耐心、理性和友善的态度，那么我们的沟通就更容易取得成功。另外，善意的沟通策略也包括用积极的语言表达自己的态度和观点，避免使用过于直接或带有攻击性的语言。只有通过善意的沟通策略，我们才能建立起和他人之间的良好关系，推动沟通的顺利进行。
第五段：反思与总结（结尾段）。
通过学习沟通，我认识到沟通并非简单的给予和接收信息，而更是一种关系的建立和维护。良好的沟通需要我们在言语和非语言上都下功夫，通过倾听和理解他人的观点，以及用善意的沟通策略表达自己，才能够实现真正的双向交流。在未来的学习和实践中，我将继续努力提高自己的沟通能力，用沟通来促进和谐的人际关系，取得更大的成功。
*提示：本文共五段，第一段介绍主题，第二段到第四段分别介绍一个要点，第五段进行总结。每段的长度大约为240字左右。
实用与朋友沟通的心得体会（汇总15篇）篇九
前段时间有幸参加了公司组织的沟通。服务等培训讲座，让我学到很多东西，沟通中应注意的细节、沟通的要点、有效化解冲突、正确批评、赞赏人的方法，以及与上级、下级、平级很好沟通的技巧等，使我获益匪浅，同时使我认识到自己以前在沟通中的不足，这对我以后的工作将会有很大有帮助。
首先要摆正自己的位置。沟通时心态要好，不能自私、自我、自大，注意对方情绪，注意对方的需求与不便;相处中也要以诚相待，主动问一下工作中的难题，主动帮忙解决难题，都会促使双方相互理解。所以在与人交往中，心态是沟通的基本问题。学习沟通使我了解了沟通的重要性，今后我会运用所学沟通技巧，处理好工作上的人际关系，继而全身心地投入到工作之中。作为管理者，不仅要有应对问题、困难和挫折的能力，还要与同事、合作伙伴建立良好的人际关系，因此，提升个人的沟通艺术，运作好人际关系，就成为成功的关键。沟通是为了控制员工的行为，看看职工是否按要求去做，不沟通是不会知道的。沟通是为了激励职工，改善绩效。沟通是为了表达情感，分享挫折与满足。沟通是为了流通信息，强化信息，不让信息断裂。这就要求我们在平时的工作中，加强与员工的交流，切实指引员工的行为。与员工共享挫折的教训与成功的喜悦，把握我们的工作持续、良性的发展方向。沟通的基本问题是心态，这要求我们要端正沟通的态度，从如何提高工作效能出发，加强与职工的交流。尤其要做好与职工的交流‘沟通的基本原理是关心，这要求我们要时刻关心职工的成长，鼓励职工把实现自身价值与为公司创造价值相结合，在努力工作的工程中实现个人发展与公司壮大的双赢。沟通的基本要求是主动，这要求我们管理者要主动的和职工进行交流，当职工出现困难要主动支援和主动反馈，使整个沟通管理处于积极的畅通的状态。在进行沟通时要注重沟通的方法，考虑沟通对象的态度、知识、社会文化背景，正确使用沟通的艺术，排除各种障碍。沟通还要注意上下左右沟通的问题，与别人沟通的时候，要学会倾听，应该是多听少讲，至少是听在前面讲在后面，要掌握倾听的技巧。
今后我会努力做到：发挥主观能动性，勤于学习，重视理论与知识的获取;勇于实践，在实践中增长才干，并且善于总结，以积累经验，吸取教训，从而增强团结观念;时时反省、剖析自我，增强自我调控的能力，注重团结，扎扎实实干事业;容人容言，提高心理承受能力;既要有坦荡胸襟，容人之量，又要有心理承受能力，以事业为重，宠辱不惊。
实用与朋友沟通的心得体会（汇总15篇）篇十
在现代社会中，沟通已经成为了人们日常生活中必不可少的一部分。无论在学习、工作还是生活中，我们都需要与他人交流。然而，仅仅是简单地说话不一定能够达成良好的沟通效果。在这里，我将分享一些我在沟通过程中的心得体会，希望能够对大家有所启发。
第二段：善于倾听。
在进行沟通时，善于倾听是非常重要的。只有听取对方的观点和意见，才能有更全面的认识和理解。倾听并不仅仅是听取对方的言语，更重要的是理解对方的感受和心情，从而与对方形成共鸣。同时，与他人进行沟通时，需要注意避免打断对方，尽量避免争执，以保持良好的沟通气氛。
第三段：表达清晰。
另外，表达清晰也是实现良好沟通的关键之一。在沟通过程中，我们必须用简单、明确且易于理解的方式来表达自己的想法和要求，以便于对方理解。此外，我们还需要注意自己的语气和表情，不要让对方感到不适或者受到冒犯，以免破坏良好的沟通氛围。
第四段：体谅对方。
在进行沟通的过程中，我们还要学会体谅对方，理解对方的处境和立场。有时候，与他人沟通时，难免会有一些分歧甚至争执，当这种情况出现时，要学会保持冷静，避免情绪冲动，始终保持良好的心态，尽量关注问题本身而非情感化的语言，从而达成共识。
第五段：总结。
沟通是一项需要不断练习和提升的技能。通过不断地体验和总结，我们可以不断地提高自己和他人的沟通能力，进而更好地与他人交流。在沟通时，要善于倾听、表达清晰、理解对方，尊重对方，从而形成良好的互动关系。相信，只要我们不断学习和实践，沟通能力必将不断提高，更好地服务我们的学习、工作和生活。
实用与朋友沟通的心得体会（汇总15篇）篇十一
下面是几点自己的培训之后的体会，也算是给自己的目标吧。
第一、行知汇元
行知汇元是大学出去实习培训的一家软件培训机构的名称，对于培训的内容差不多已经忘了差不多了，现在能够记住的也就是这个名字了。名字非常好，行代表行动，知代表知识。知识很重要，但最主要的还是行动起来，只有行动起来，知识才能发挥它应有的作用。当时看老狐狸精的时候，感觉很新奇，很有道理，觉得收获很多，不管是和陌生人交际，和领导下属应该采取什么行为，哪些事能做，哪些事不能做，也能总结的头头是道。直到听了这次培训课程，然后回顾这么些年自己的言行举止，真是一塌糊涂，依然很幼稚，无知，甚至有时候的行为会让人感觉很愤怒。原来，所谓的沟通技巧，所谓的管理方式和自己并不遥远，他们影响着我生活的每一分每一秒，讲师有几次说起，他年轻时所做对现在的生活影响很大的行为，比如给领导搬家，比如给领导写周报等，我也尝试回想了一下以往的行为，却越想想怕，点睛的一件没想到，败笔到不少… 以后一定要谨记，慎言慎行！
第二、别太急于表现自己
第三、不要回避目光接触
这一条其实是ter创始人jack dorsey的每日必做和不做清单里面的一项。人们相互间的信息交流，总是以目光交流为起点，目光交流发挥着信息传递的重要作用，而刻意的回避目光接触是不自信最明显的表现。
第四、认真负责，避免浮躁
第五、接受批评，不犯二过
前两天，离职的同事走的时候没有带走领导送的书，书名叫做"敏捷无敌",我当时说，要是我的话，我也不会要，这不明显是说自己不够敏捷嘛。这话是对人对事的，如果是其他人，我应该也不会说这话，可仔细想想，送我，我还是会收的，不管什么原因，离没离职，唯一的原因是自己还没能做到坦然接受批评。虽然自认为还是能做到知错，但接受批评还是欠缺了点。 还是不够成熟！
最后，不要觉得太过于形式化，就不去做
其实还有很多问题，但不敢说了，怕问题太多，都没有了改正的动力了，就暂时到这里吧… 而最后一条却是目前最需要改正的问题！
实用与朋友沟通的心得体会（汇总15篇）篇十二
应该说，老师与学生沟一门艺术，也是教育成功的秘诀之一。
那么，老师与学生应该怎样沟通呢。
比如说，新生入学后，老师对班上每个学生都是陌生的，要想尽快熟悉学生，了解学生，一个最简单而直接的方法就是“多问”。
问什么，问他们适不适应新环境，学习上是否有困难等等。
在不断询问的过程中，既了解学生，又让学生感受到老师的关怀与爱护，为建立良好的师生关系打下坚实的基础。
同时，通过与家长接触，询问其子女在家里的生活习惯，性格特点，等等。另外，还可把其子女在校表现及时反馈给家长，实行教育互动，使学生快乐健康地成长。
曾教过一名姓马的学生，他经常不写作业，上课喜欢找人说话，下课经常欺侮人，对老师的'批评却不以为然，还常与老师“讲理”，在班上造成不良影响。这样的学生如果仅靠训斥就只会越训越皮。为了转化他，首先从沟通师生情感入手，再犯错误时，我总是心平气和地单独与他谈话，帮他分析危害，细心耐烦地引导他走上道德规范的正轨。他看到我对他不讨厌，不嫌弃，一直对他很真诚，慢慢地，对我越来越亲近。终于，我用情感的缰绳套住了这匹脱缰的“小马”。
实践中，我深深体会到，老师与学生谈心要平等待人，不“居高临下”；讲知心话，不“空洞说教”；要选择时机，不“急于求成”；要善于倾听，不“先入为主”。
这样才能取得好的效果。
老师要有一双善于观察的慧眼，不仅要观察班集体的变化，更需要透过每个学生的细微变化表现其思想本质，真正做到知微见著。这样才能发现问题，妥善处理问题，把工作做在前头，防患于未然。
老师要发现差生的缺点很容易，但要发现优生隐蔽的缺点就不是那么容易了。优生因为自己经常受到表扬，便以为自己是“天之骄子”，以致萌发“优越感”，甚至发展到瞧不起同学，有时还仗势欺负一些差生。有的优生甚至为了推卸自己的责任，故意歪曲事实，给教师错觉，导致部分差生满心委屈，却无处申辨，从而对老师产生逆反心理，认为老师不公平，于是就更加消极。
因此，不论遇到什么问题，老师必须善于透过现象看清事物本质，从而妥善处理好学生之间的关系，无形之中为师生心理沟通扫除了障碍。
俗话说，好孩子都是夸出来的。老师要善于发现学生的优点，并及时给予表扬。学生施某，学习成绩差，但我发现他平时热爱劳动，便经常给予表扬，并把班级的卫生任务交给他。后来，他不但卫生搞得好，而且学习成绩也有了明显进步。学生季某，学习成绩中等以下。有一天，她问了一个非常简单的问题，我给她解答的同时，又表扬了她。我说，不管问题难易，只要肯提问题，就说明你在认真学习，认真钻研。
这样，既保护了学生的自尊心，又使学生看到了前途和希望。从此，该学生经常问问题，学习成绩也有了明显提高。
总之，老师与学生沟通时，必须有效把握师生之间心理沟通的艺术，使学生从情感上深切地感受到老师是可敬可爱的，既是学业上的导师，又是生活里的父母，更是个人成长中的朋友。
实用与朋友沟通的心得体会（汇总15篇）篇十三
医患沟通是现代医院医护人员必须具备的一种基本技能。在医学科学不断进步的今天，尤其在医患双方医疗信息不对称的情况下，服务是医疗市场竞争的重要筹码。医护人员对患者的人文关怀、尊重、沟通就是影响服务满意度的关键因素。建立良好的医患沟通制度可以缓解医患关系，增加医患间的信任、保证医患双方的利益，全面提高医疗质量，增加医院的综合竞争力。
通过这次观看医患沟通的视频，我对医患沟通的重要性有了更进一步的理解。首先医患沟通是医患之间不可缺少的交流，良好的医患关系是保证医疗服务高质量的基础，而医患沟通是建立良好医患关系的前提。医患沟通是贯穿于整个医疗活动过程中，在较大程度上决定了医院服务质量的特殊的人际交往过程。其次医方通过与患者的沟通，了解到与疾病有关的全部信息，才能够作出正确的诊断和治疗，医患之间良好的沟通，，还可以减少不当医疗行为的发生。例如患者体质上的特殊情况，只有患者自己最清楚，而有些特殊情况医务人员可能检查不出来。如患者药物过敏情况，如果医务人员在询问病史时没有深入地了解，而使用了不应该使用的药物而发生了过敏反应，则会发生不当的医疗行为。
同时由于医患双方在诊疗过程中的地位和作用有一定的不平等性，医务人员掌握医学知识和技能，在医患关系中处于主导地位。患者相对于医务人员来讲，缺少医学知识，主要是在医务人员的安排下接受治疗，解除自身的病痛，所以处于一定的被动和服从地位。因此，医务人员应加强与患者的沟通，才能满足患者对医疗信息的需要。
当在医疗活动过程中，应主动发现可能出现问题的苗头，同时把这类家属作为沟通的重点对象，与家属预约后根据其具体要求有针对性地沟通。当医生与患者家属沟通困难时，另换一位医生或主任与患方沟通；当医生不能与某位患者家属沟通时，可以换一位知识层面高一点的患者家属沟通，让这位家属去说服其他家属。
总之，在医疗工作中，医护人员需要不断地加强自身全面素质的提高，掌握沟通的艺术，努力为患者营造一个舒适、安静、安全、自信的环境。同时对患者提出的各种各样问题应该耐心解释，切忌大声呵斥、简单粗鲁，敷衍了事。医护人员如能和患者沟通的非常融洽，不但可为治疗疾病提供信息，促进疾病的好转，提高疾病的治愈率，更重要的还能及时化解医患之间的误解和矛盾，减少医患纠纷和医疗事故的发生。
所以，教师在与家长交往与沟通中，也会出现家长与教师产生矛盾的现象，最明显的一方面是在沟通方面产生误解。那么，我们教师应该怎么样才能尽量保持与班上的几十名家长协调一致，良好地与家长进行沟通，达到家园共育的目的呢？我认为以下几点很重要：
教师首先要用自己宽阔的心胸来欣赏、包容、热爱孩子。欣赏每一个孩子的长处，包容每一个孩子的短处。本着全心全意为孩子的目的，来与家长进行交流孩子在园的表现，并且在交流中把自己的这种爱传递给家长、感染家长。让家长感觉到老师在爱他的孩子，尽心尽责为孩子们的教育而工作。那么家长自然会信任教师，并且持积极的态度来与教师沟通，热心支持、配合教师的工作。
每一个孩子都是父母心目中的宝贝，每一个家长也都希望自己的孩子往好的方向发展，每一个为人父母者都喜欢听到别人夸奖自己的孩子，不喜欢听到别人对自己孩子的完全否定。所以，教师在与家长交流孩子在园情况时，要多抓住孩子的闪光点来表扬孩子的优点、肯定孩子的进步。在肯定孩子的同时，与家长一起共同来探讨孩子存在的小缺点，双方形成一致的教育目标、教育方式。这样，家长就会很容易在心理上接受我们、支持我们。如：我班的覃琅小朋友是个很安静、学习很认真的孩子，但她的性格比较内向、与小朋友一直不怎么玩的来，也比较少与老师沟通。在妈妈接孩子的时候，我首先向覃琅妈妈肯定孩子的懂事与乖巧，然后把她比较少与人交往的情况反映给她妈妈听，双方一起探讨孩子形成这一性格特点的原因，寻找帮助孩子改进的方法及家长和老师在今后的教育方式上需要注意的地方。这样，既达到了家园同育的目的，而家长也不会因自己孩子有缺点或者在园表现不好而心情不愉快。
一个班的孩子，有些比较文静，有些比较淘气。针对个性不同的孩子，教师的教育方法应该有所不同，那么对于他们的家长，沟通的方式也有所不同。对于懂事、乖巧的一类孩子，教师不需要费那么的心思来管教，家长对孩子在园的学习、生活也比较放心。对于这类孩子，我们除了向家长反映孩子在园的情况外，还可以共同探讨教育孩子的好方法，偶尔也要提醒家长在教育孩子时应该注意的地方。而对于比较淘气、容易伤害到别人的一些孩子，教师需要花更多的心思来关注他们，对他们的要求也会严格一些。那么，教师就要在观察到孩子的顽皮后，把自己的这种教育想法告诉家长，取得家长的支持，与这一类孩子的家长达成教育理念上的共识。当孩子在园做错事情时，教师除了严格要求孩子，向孩子讲清楚教师严格要求的原因，让孩子明白事理，在接受教师教育的同时，也应在家长接孩子的时候，及时对家长说明事情的情况。一来，可以起到共同教育孩子的目的，同时也会避免出现个别幼儿不能领会教师的意思，回家对家长表述不清楚事实原由，让家长对老师引起不必要的误会与矛盾。记得刚来南外的第一学期，有一天，我比较严厉地批评了一位上课玩耍、并影响到别人学习的孩子。孩子回家后，向家长诉说他在园所受的委屈，结果，第二天家长来园询问孩子昨天的情况。虽然没有引起太大的误会，但这种家长上前询问的方式确实让我尴尬了一番。那么，针对目前班上一些因淘气影响别人利益或者犯小错误的幼儿，在坚持我的教育原则的同时，我会想方设法让这些孩子懂得教师对他教育的良苦用心与原因。同时，及时向家长反映情况，以取得家长的支持与帮助。
一个班的家长，性格、受教育程度、职业等都有许多不同。所以，我们在与他们沟通的时候，也有不同的方式方法。对于性格直爽、心胸开阔的家长，可以采用直接的方式与家长沟通，如：今天宝宝上体育课把球打到别人了，我们要一起提醒他以后玩球时注意安全；而对于脾气急躁、比较没耐心的家长，教师又要运用循循善诱、多表扬、婉转提醒的沟通方式；对于缺乏主动与教师沟通的家长，教师要积极、主动向家长反映孩子在园的表现。这些都需要教师根据平时的观察，分析各类家长的特点，采取恰当的沟通方式。
总之，教师在与家长沟通的过程中，要怀着一颗一切为了孩子的爱心、热心地向家长介绍园内活动、教学状况；诚心地帮助家长解决一些孩子生活上、学习上的问题；虚心地接受家长的建议；耐心地解答家长的疑问等等。有了爱，我想，所有的工作也就会迎刃而解，我们当老师的也会做到问心无愧。
实用与朋友沟通的心得体会（汇总15篇）篇十四
当我们高高在上时，自然会与孩子拉开一定的距离，沟通便无从谈起。其实，孩子有他们眼中的世界，只有放低做父母的姿态，蹲下来和孩子站在同一个高度对话，我们才会找到许多曾经不解的答案。
笔者曾经听一位妈妈聊起他淘气的儿子，这个4岁的男孩似乎有着天生用不完的精力，连刷牙时也总是不停扭动身体，对着镜子扮各种鬼脸。妈妈一再提醒他要好好刷牙但收效甚微，直到有一天，妈妈自己在刷牙的时候，突发奇想地蹲到了儿子的高度，来尝试一下令儿子百玩不厌的动作，终于发现了其中的奥秘，原来，在儿子的高度看过去，镜子略有凹凸不平，成像便有哈哈镜的效果，这个发现让妈妈都觉得很有趣，更别说对一切充满好奇的儿子了。
由此可见，沟通的前提是父母要能够从孩子角度来想、来观察、思考孩子这么做是为什么。当我们能够更加理解孩子的时候，就不会再觉得他的举动是无意义的，就能与他很好地沟通了。
第二计：建立与孩子之间的信任感
唯有信任，才可能让孩子愿意把自己的心交给你。其实宝宝年龄越小，亲子之间的信任度越高，小宝宝看到爸爸妈妈总会伸出手让爸爸妈妈抱，这便是对于信任最好的诠释。然而，随着宝宝日益长大，亲子之间的信任度却可能呈下降趋势。改变这一现状的最好方法便是让孩子感受到家长的尊重与关怀。父母要扩大与孩子的沟通范围，除了学业，更要关心孩子的快乐与烦恼。
在这里，推荐使用“跨级培育法”，即用超过其年龄段的一些内容，如用教育6岁孩子的态度去教育3岁的孩子，这样不仅可以培养孩子的独立能力，在孩子创造力和模仿力非常活跃的时候，培养出良好的习惯，还可以让孩子感到你对他是有信心的，从而可以提升亲子之间的信任感。比如，可以带着孩子走进厨房，做一些亲子料理，让他品尝家务劳动的喜悦，或者有意识地给孩子布置一个小任务，让他去完成，考察他独立能力的同时也可以很好地提升解决问题能力。在这样的日积月累中，亲子信任度也会得到提升。
第三计：尊重孩子，多给孩子选择权
通常3岁的孩子已经开始拥有简单的决定能力了。这时，爸爸妈妈要有责任有意识地进行“基础教育”，让孩子开始学习为自己的行为负责。举例来说，可以让孩子自己决定穿什么衣服上幼儿园，先告诉他一些简单的穿衣规则，什么场合穿什么样的衣衫，然后再让他自己决定。如果孩子仍然穿选错的衣服去幼儿园，爸爸妈妈可以先不要指出，等孩子意识到周围人的眼光，得到“教训”后，再教导孩子“应该为自己的行为做决定”，这样体验式的学习能够让孩子成长得很快。
同时，当孩子遇到问题时，他也会知道，爸爸妈妈会像指路明灯似地帮助他，站在他身旁。一方面有来自父母的尊重和理解，另一方面，当自己犯错误时又能够得到父母的指导和帮助，这种状态对于孩子而言是很棒的，而当孩子有了积极的成长心态，亲子沟通当然也会变得更为顺畅。所以，不妨让孩子做一些小的选择，练习思考能力，学习对自己的决定负责，在生活中学习思考。比如吃饭、上幼儿园、过马路，爸爸妈妈都可以和孩子讨论对话，并让其学会思考，千万不要事事包办。
实用与朋友沟通的心得体会（汇总15篇）篇十五
一、沟通，是人与人之间交流思想、传递信息的重要方式，具有至关重要的作用。然而，在现实生活中，我们常常会遇到沟通不畅、误解频生的情况。为了提升沟通能力，我选择了阅读相关的书籍，其中《沟通的艺术》给我留下了深刻的印象。通过阅读这本书，我深刻体会到了沟通的重要性，也收获到了许多有关沟通的宝贵经验。
二、沟通是一门综合性的技巧，它要求我们在传递信息的同时，还要倾听对方，理解对方的意图和需求。在书中，作者用生动的例子和实用的技巧，向我们展示了如何与人进行真实、有效的沟通。例如，作者提到了倾听的重要性，他强调了“明白”的概念，即在沟通的过程中，我们应该用心去倾听对方的声音，理解对方的观点，并且通过回应来让对方明白自己的理解。此外，作者也介绍了主动倾听的技巧，如提问、反馈等。通过这些技巧的运用，我们可以更好地与他人进行交流，增进彼此的理解和信任。
三、在书中，作者还提到了情绪对沟通的影响。情绪是我们的重要表达方式之一，它可以传递信息，表达意图。然而，情绪也容易成为沟通的一大障碍。在与他人进行沟通时，我们往往会受到情绪的干扰，很难理性思考和表达自己的意见。为了克服这一问题，作者给出了许多有关管理情绪的建议。例如，他提到了识别自己的情绪，学会放松自己，以及积极地对待他人的情绪等。通过这些方法，我们可以更好地控制自己的情绪，并有效地进行沟通。
四、在日常生活中，我们经常会遇到一些与我们有不同观点和意见的人，或是面对一些冲突和争论。如何与这些人良好沟通，成为了我们需要面对的挑战。在《沟通的艺术》中，作者给出了许多解决冲突和处理争论的技巧。例如，作者介绍了“让步”的概念，即在争论中，我们应该尝试将对方的观点融入进来，从而达到双赢的结果。此外，作者还提到了与他人建立共识和合作的重要性，通过寻找共同的目标和利益，我们可以更好地与他人进行合作，并解决问题。
五、通过阅读《沟通的艺术》，我深刻地认识到沟通是一门需要不断学习和实践的技能。在日常生活中，我们需要与各种各样的人进行沟通，而每个人都有不同的言语习惯和价值观。因此，我们需要不断学习和适应，提升自己的沟通能力。通过运用书中提到的技巧和方法，我发现我的沟通能力得到了显著的提升。我能更好地与他人进行交流，理解他们的意图和需求，并更有效地传达自己的想法。通过不断地学习和实践，我相信我的沟通能力会不断进步，并在与他人的交流中取得更好的结果。
总之，沟通是人际交往中至关重要的一环。它需要我们的耐心、理解和尊重，也需要我们不断地学习和提升。通过阅读《沟通的艺术》，我深刻体会到了沟通的重要性，并且从中学到了许多实用的技巧和方法。我相信，只有通过不断学习和实践，我们才能更好地与他人进行沟通，创造良好的人际关系，进一步促进社会的发展。