工作心得的写作应该注重客观，真实地记录下自己在工作中遇到的问题和解决方法。以下是小编为大家整理的一些军训心得范文，希望对即将进行军训的同学提供一些参考和指导。
四年级心得篇一
四年级是小学高年级，孩子们开始长身体，但同时也伴随着皮肤问题。其中最常见的是青春痘。我是一位妈妈，我的孩子在四年级时也经历了青春痘的问题，因此我在这里分享一些我与孩子一起度过祛痘过程中的心得体会。
第二段：痘痘成因及预防
首先，了解痘痘的成因非常重要。青春期皮脂分泌旺盛，如果不及时去除皮脂，就会导致毛孔堵塞，从而导致痤疮细菌产生。所以，保持皮肤清洁非常重要。我们给孩子少用刺激性的洗护产品，让他们经常洗脸，要注意饮食健康，避免吃辛辣食物、薯片等高油脂的食物。这样可以减少痘痘的出现。
第三段：心理防御
孩子在青春期时对于自身的外貌非常关注，痘痘的出现对他们而言可能是一个沉重的打击，并且会影响到他们的自信心。在这个时候，父母需要耐心倾听孩子的感受，给予关爱和鼓励，并不要轻易使用负面的评价，否则孩子会受到伤害。我们要告诉他们，痘痘并不代表他们的外貌和品质，只是自然正常的发育。
第四段：正确的护肤方法
正确的护肤方法比使用大量的药物更加重要，我们和孩子一起选择适合其年龄的护肤品牌，并告诉他们护肤应该注意什么，比如经常更换枕套、使用纯棉和柔软质地的毛巾擦拭脸部、不抠痘痘等。同时，不要使用过于刺激的护肤品或药物，以免对皮肤造成二次伤害。
第五段：定期看医生
若孩子的痘痘问题比较严重，建议定期去专业医院看皮肤科医生。医生会告诉我们更专业的护肤方法，针对孩子的皮肤问题给出合适的药物治疗，以达到更好的治疗效果。当然，看医生的同时，也需要坚持孩子的日常护肤和饮食健康。
总结：
青春痘是生长发育的正常现象，孩子们经历青春期会面临各种问题，作为父母应该尽力给予孩子最多的关心和支持，引导他们建立正确的观念，促进他们身体和心理的健康发展。经过我们的努力，孩子成功战胜了青春痘，回归了健康美丽的皮肤，同时也更加独立自信。
四年级心得篇二
你知道中国有哪些传统节日吗？我想你是知道的，如春节，元宵，清明，端午，重阳等等。那你知道它的由来吗？《中国节》这本书给我们讲述了我国传统节日的由来，传说，习俗等等。
你想知道春节的哪个习俗的传说呢？就贴春联吧！春联也叫“门对”、“春贴”、“对联”、“对子”。在中国古代神话中，相传有一个鬼域的世界，当中有座山，山上有一棵大桃树，树梢上有一只金鸡。每当清晨金鸡长鸣的时候，夜晚出去游荡的鬼魂必定赶回鬼域。鬼域的大门坐落在桃树的东北，门边站着两个神人，名叫神荼、郁垒。如果鬼魂在夜间干了伤天害理的`事情，神荼、郁垒就会立即发现并将它捉住，因而天下的鬼都畏惧神荼、郁垒。于是民间就用桃木刻成他们的模样，放在自家门口，以避邪防害。
这虽然是传说，但我们仍不能忘记我国的传统节日哦！这本书让我了解到其它传统节日的由来。《中国节》这本书真的不错，你们也买一本吧！！！
四年级心得篇三
痘痘是一件让人困扰的事情，而我在四年级时也遇到了这个问题。经过了一番探索和改善，我发现了一些祛痘的心得和体会，希望能够和大家分享。
第二段：了解祛痘的方法
在寻找祛痘方法之前，我首先了解了一些祛痘的常规方法。清洁面部、用酒精消毒、涂药膏等等都是痘痘护理的方法。然而，这些方法并没有对我有所帮助，因为痘痘不仅没有减轻，反而越来越严重。
第三段：寻找有效方法
因此，在一些美容论坛和资料中，我查找并尝试了一些有效的祛痘方法。例如调整饮食习惯，减少糖类摄入；保持良好的作息和情绪；多喝水、勤做运动等等。这些方法，虽然看似简单，却十分实用。我坚持并运用这些方法，痘痘慢慢消失了。
第四段：培养积极的心态
不过治疗痘痘不仅要看到生理层面的因素，心理层面也是不可忽视的。在痘痘困扰的日子里，我会情绪低落，对自己认识分数也降低了。但是，我发现这样只会让痘痘更严重。于是我学习了积极乐观的心态，多和家人朋友交流，分享自己亲身经历的祛痘经验，慢慢就找到了适合自己的方法，并且心情也变好了。
第五段：总结
在祛痘的路上，我走了有些弯路，但总体来说，是很顺利的。只要我们坚持正确的方法并且不放弃，痘痘就一定会慢慢消失。而且，良好的饮食和生活习惯、积极的心态也尤为重要。欣喜的是，我现在再也不留痘痘了。适当地照顾好自己，是我们成长过程中的必要内容之一。
四年级心得篇四
“红领巾扎在胸前，毛主席爱我们，我们爱毛主席。”这是每个曾经佩戴过红领巾的小学生都记忆犹新的誓言。作为一名四年级的学生，我也有幸成为了红领巾小小志愿者，用一年的时间深刻体会到了红领巾的意义和价值。
第二段：发扬爱国主义精神
在此次红领巾志愿服务中，我最深刻的体会就是学到了很多爱国敬业的精神。在学校宣传部的组织下，我们走出教室，一起为国家、为社会做出自己的贡献。我们在街头巷尾，为城市环境整治、普及道德知识、献出我们的爱心。在此过程中，我们也深深地感受到了中华民族的传统美德和祖国的繁荣昌盛，从而更加坚定了我们的信仰和目标。
第三段：重视团结合作
除了独立思考和自我意识外，还需要我们学会团结合作、互助互爱。在志愿服务中，我们必须通过协调，才能做好服务项目。发现问题和解决问题的能力也需要在沟通和合作中提升。这不仅使我们互相学习而且让我们感受到了团结的重要性。只有团结，才能够让每个人都能够壮大自己，从而推进整个志愿服务的向前发展。这也符合我们红领巾团体的秘诀——合作胜利。
第四段：培养积极的人生态度
在红领巾志愿服务的过程中，我们还要宣扬倡导正能量的思想。在学校里，我们通过发动和组织各种活动来帮助那些需要帮助的孩子，同时传播正面观念，让孩子们树立正确的人生态度。同时，在这种志愿服务中，我们也会跟老师交流经验，互相鼓励、互相支持。这不仅使我们学会了向上积极的生活态度，还培育了我们无私奉献的意识，激起我们良好品德的灵魂。
第五段：总结
通过这一次红领巾志愿服务，我们不仅深刻地感受到了红领巾的意义，还强化了我们对学校教育的认知。志愿服务使我们在很多方面都得到了锻炼和提高，待我们触底变现之时，才能更好地将这些精神和价值传承下去。我们应该把“红领巾心得体会”当作一份珍贵的记忆，用一生去铭记、去传承。
四年级心得篇五
每一个人都渴望自己的脸上没有痘痘，可是痘痘总是不听话，总是在不该出现的地方和不该出现的时候冒出来。本人也不例外，从小学开始，面对自己的痘痘问题，尝试过各种方法治疗，但是都没有彻底解决。直到进入四年级，通过一些方法，终于找到了祛痘的良方。
第二段：积极治疗
在四年级的时候，面对渐渐增多的痘痘，本人决定积极治疗，而不是像以前一样默认它们存在。首先，本人每天早晚洗脸，保持脸部清洁。其次，每天晚上睡前涂抹痘痘专用的药膏。通过这些方法，痘痘开始逐渐消失了。同时，为了避免出现新的痘痘，本人开始加强自己的锻炼和饮食习惯，保持身体的健康和精神的愉悦。
第三段：正确饮食
正确饮食是祛痘中不可缺少的一条，合理的饮食有益于皮肤健康的保持。首先，生活中要适量摄入一些具有清热解毒功效的食物。例如，绿豆、薏米、荷叶等食物，尤其是绿色蔬菜和水果，如苹果、橙子，都是护肤佳品。此外，多喝水，补充身体所需的水分，也可以帮助排除体内毒素。
第四段：心态稳定
在祛痘的过程中，心态是非常重要的。要像对待别人一样对待自己，对于自己的痘痘，不要过于在意，这样会降低自己的自信心和情绪。保持心情稳定，让自己处于一个放松的状态，不会因为痘痘的问题而影响生活和工作。对于皮肤的护理和祛痘，也不应盲目追求结果，而是应当耐心对待，通过坚持不懈的努力，最终达到理想的效果。
第五段：结语
祛痘是一项耗时耗力的事情，但只要方法得当，并且付出适当的努力，一定能取得成果。正确的饮食习惯、锻炼习惯以及心态的稳定，对于皮肤健康有着很大的影响。在以后的生活中，本人也会继续努力，保持健康的身体和清透的皮肤。
四年级心得篇六
有一本书，它的名字叫《天蓝色的彼岸》，这本书讲的是一个关于死亡的故事。
《天蓝色的彼岸》讲诉了一个温馨动人的故事。故事的主角男孩哈里和姐姐吵了一架，独自骑车去买笔，却遭遇车祸，来到天国世界，成为天国中最小的幽灵，他可以自由来去人间和天堂，目标是到达一个叫做‘‘天蓝色的'彼岸“的地方，前提是必须完成自己未了的心愿，才可以毫无牵挂地踏上征途。但哈里还有许多心愿没能完成，他必须完成自己的愿望，才能到达天蓝色彼岸。
这场现实中不可能存在，但在小说里持续行进的旅途，对哈里来说是抵达某个地方的必然阶段，他因此懂得了生命的真谛，包括对生活细微感受和珍惜。
这部小说让我明白，死并不是件可怕的事，死只是一个生命告结的词。是一次美好，安详的旅行。
四年级心得篇七
在小学教育的过程中，红领巾是一种非常重要的象征。对于四年级的学生来说，他们已经穿上了红领巾，成为了小学生的一员。红领巾代表着学生不断进取，为祖国献身的精神风貌。在这个特殊的时期里，四年级的红领巾心得体会就显得特别重要。
第二段：领悟爱国主义
当学生戴上红领巾后，他们就开始拥有一个鲜明的爱国主义思想。随着年龄的增长，孩子们的国家意识、责任感和社会意识也在不断增强。尤其是四年级的孩子们，他们也能够意识到祖国的繁荣需要他们的努力，因此，他们在日常生活中也尽可能地表现出自己的爱国情怀。
第三段：加强集体意识
在学习过程中，一个优秀的班集体是至关重要的。红领巾作为班级的标志，也代表了班级以及班级同学之间的联系。穿上红领巾后，孩子们也会更加全面地了解自己身处的集体，并为集体的荣誉感到自豪。此外，红领巾也是一种责任和义务。不仅要我们塑造良好的品格，更要我们时刻关注集体和班级的发展。
第四段：更多的学习动力
红领巾代表着良好的品德和优秀的行为，因此，穿上红领巾的学生们也会更努力地学习。教育孩子的目标并不是在于学生被迫学习，而是希望学生能够自觉地去学习和发展个人能力。
第五段：结尾
红领巾的精神在教育孩子的过程中起到了极大的作用。这个过程也带给了孩子们很多成长的机遇。在四年级的红领巾心得体会中，学生们能够领悟爱国主义、加强集体意识、获得更多的学习动力。随着人类社会的发展和变化，红领巾精神也应该适应时代的需要，让更多的孩子和学生能够受益。
四年级心得篇八
《茶馆》讲的是在新旧中国交替期间，以戊戌变法、军阀争战、新中国成立前夕三个时代为背景，通过茶馆这一典型文化聚集地发生的人生百态与风云变化。老舍以细致入微的观察和生动的描写带我们走进了那个光怪陆离的时代，接近那样特别的芸芸众生。
王利发是裕泰茶馆的掌柜。他是那个时代老北京市民的典型，世故圆滑，心眼不坏，但有一点自私和贪财。他可以说是裕泰茶馆的化身。他是懂得变通的，这一点，可以从裕泰茶馆的翻新和长存看出。他也是胆小怕事的，他不敢为了朋友出头，裕泰茶馆也一直贴着“莫谈国事”的纸条。然而纵然裕泰茶馆再改良，再翻新请戏台子请招待，旧事物也走向消亡，最终裕泰茶馆被强占，王利发也上吊死去。
松二爷和常四爷是好友，都是裕泰茶馆的'老主顾。他们的个性，从他们一出场就可以看出。“松二爷文绉绉的，提着小黄鸟笼;常四爷雄赳赳的，提着大而高的画眉笼。”松二爷是旧文人的典型，他爱国善良又胆小怕事，有那么一点点文采，但是不知道用到何处。常四爷健康正直，然而固执，不懂变通，所以在后期只能挑菜材上街卖，勉强糊口。
秦仲义是维新时期民族资本家的代表。他是有着实业救国愿望的大心胸的人。他变卖祖产，耗尽心血，创办起不小的企业，自以为能使民富国强。然而在那个半殖民地半封建社会，民族资本主义的道路根本行不通。最终秦仲义的工厂在日本和中国政府的双重压迫下，被强行没收。一生爱国的秦仲义最终只落得个卖花生米的下场。
四年级心得篇九
今天，我看了一本书，叫《伊索寓言》，令我印象最深刻的一则寓言是《鹰和屎壳郎》。
讲的是一只鹰在追逐一只兔子。这时兔子看见了一只屎壳郎，于是他叫屎壳郎救自己。屎壳郎安慰兔子后，便向鹰恳求不要伤害这只兔子，可是，鹰根本没有把小小的屎壳郎放在眼里，直冲下来把兔子吃了。屎壳郎深感不快，觉得受到侮辱。从此以后，他便不断地盯着鹰巢，只要鹰生了蛋，他就把鹰蛋从巢里推下去。鹰无可奈何，只好四处躲避。后来，鹰飞到宙斯那里，请求给它一个安全的地方生儿育女。宙斯答应让他在自己的膝上来生。屎壳郎知道后，就滚了一个大粪团，飞到宙斯的上面，把粪团扔到他膝上。宙斯立刻起身抖掉粪团，无意间把鹰的蛋都砸了下来。据说，从那儿以后，屎壳郎出现的时节，鹰就不孵小鹰了。
读完后，我觉得《伊索寓言》妙语连珠、说理深邃，还明白了故事中的'道理，就是不要看不起任何人，因为再弱小的人，当他受到侮辱也会奋起报复的。
四年级心得篇十
暑假期间，我读了一本好书。你想知道是什么吗？让我告诉你这是格林童话。我想每个人都知道格林童话有很多故事，但我最喜欢的.是小红帽。小红帽很善良。我们应该向她学习。有一天，他去看他的祖母。他在路上遇到了狼。狼太饿了，所以他想吃小红帽。最后，小红帽得救了。
这个故事告诉我们，善有善报，恶有恶报。孩子们的故事告诉我们要做一个善良的孩子。
四年级心得篇十一
一、引言：介绍红领巾的意义和作用，自我介绍所在的班级和担任的职务。
红领巾是学生们最闪亮的标志，代表着学生的自豪和责任。四年级是学习生活中重要的一年，我很荣幸能够成为班里的一员，并担任红领巾小组组长。在这一年的时间里，我学习了很多有关红领巾的知识，提高了自己的自我管理和组织能力。
二、学习红领巾知识的体会：从学校组织的活动中认识红领巾的作用和意义。
在学校的各种活动中，我们经常能看到红领巾同学的身影。他们在音乐会上给老师献花，为校庆献上精彩的表演，也常常参加各种志愿者服务活动。通过参加这些活动，我深深认识到了红领巾的作用和意义：不仅仅是代表学校的荣誉，更是责任和担当的象征。
三、组织红领巾活动的体会：从组织“红领巾之家”活动中了解自己的优缺点。
作为红领巾小组的组长，我负责组织“红领巾之家”活动。通过这次活动，我认识到自己的不足之处：在活动中，我有时会过于追求完美，有些排列错位的物品会让我不开心，因此在活动中显得有些严肃。但是这次活动也教会了我很多：我会吸收他人的优点，拥有一个积极乐观的心态，不会钻牛角尖。在未来，我将进一步加强组织能力和团队沟通，让“红领巾之家”活动更加顺利。
四、红领巾的精神内涵：从喜看红领巾动画片中领会红领巾的精神和价值观。
通过看红领巾动画片，我认识到了红领巾精神的内涵和价值观。红领巾精神是不断追求进步的，爱国、团结、勤奋、诚信、友善、爱护环境是我们的红领巾精神。此外，红领巾同学在学习中具有坚韧的毅力、顽强的拼搏精神，并且在服务中体现感恩。我们不仅仅要学习科学知识，还要学习这些优秀的品质，为自己的未来打下坚实的基础。
五、总结：回顾四年级的红领巾生涯，珍惜红领巾时光。
四年级的红领巾生涯中，我收获了许多：我有机会了解和学习红领巾的知识，提高自己的管理和组织能力；我也明白了组织活动和服务社会的重要性；同时，我更深深感受到了红领巾精神的内涵和价值观。未来，我将继续努力，为学校、为班级、为同学们和社会贡献自己的力量，珍惜红领巾时光，让四年级的红领巾之旅成为人生的美好回忆！
四年级心得篇十二
作为一名四年级的学生，我最近学会了煮鸡蛋。这听起来似乎是一项简单的任务，但是在实践中，我发现煮鸡蛋需要一定的技巧和经验。在这个过程中，我学到了许多有趣的知识，并且也有了一些心得体会。下面我将分享我在煮鸡蛋中的经历和感悟。
第一段：鸡蛋的选择
在煮鸡蛋前，我会先在冰箱里挑选适合煮的鸡蛋。我喜欢选择大小适中、表面光滑、不破损的鸡蛋。这样的鸡蛋煮出来会更美观可口。我还发现，鸡蛋越新鲜，煮出来的口感更好，更容易剥壳。通过选择合适的鸡蛋，我学会了如何从容地处理食材，以及如何根据外观判断食材的新鲜度。
第二段：煮鸡蛋的方法
我喜欢用不同的方法煮鸡蛋，包括煮软了的溏心蛋和煮到全熟的熟蛋。在煮软了的溏心蛋时，我会将鸡蛋放入冷水中加热，等水开后，再煮4分钟左右。而要煮到全熟的熟蛋，我会先将鸡蛋放入冷水中，等水煮开后再煮8分钟左右。通过不同的煮法，我学会了自己调控烹饪时间，以达到不同的口感和熟度。同时，我也学到了烹饪的耐心和细致，对火候的把控有了一定的经验。
第三段：掌握剥蛋技巧
在煮好鸡蛋后，我迫不及待地想品尝它们。但是，我经常会遇到一个问题，那就是剥蛋时很难剥掉蛋壳。一开始，我总是手忙脚乱地剥蛋壳，有时弄得满手是蛋壳碎片。后来，我观察到鸡蛋的科学剥蛋法：先将蛋壳从两头轻轻敲开小洞，然后将鸡蛋放入水中，用手指轻轻揉搓，蛋壳就会很容易剥离。通过实践，我掌握了剥蛋的技巧，远离了手忙脚乱的尴尬。
第四段：发现煮蛋的趣味
除了煮好鸡蛋之后享受美味，我还发现了煮蛋的趣味。我尝试过在蛋液中加入一些调料，如盐、胡椒粉和酱油，让蛋液更加美味。我还发现，煮蛋时可以玩出不同的形状，如心形蛋、星星蛋等，调整一下煮蛋的时间和煮蛋的容器，就能做出不同形状的蛋。这种发现和尝试给我带来了乐趣，使我对烹饪的兴趣更加浓厚。
第五段：鸡蛋的营养
通过煮鸡蛋的过程，我还了解到鸡蛋是一种非常营养的食物。它富含蛋白质、维生素和矿物质，对身体的发育和健康都有很大的好处。每天吃一个煮鸡蛋，能够提供给我足够的能量和营养。因此，我学会了煮鸡蛋不仅可以满足自己口腹之欲，还可以摄入丰富的营养。
通过煮鸡蛋的体验，我不仅学会了一项实用的技能，还获得了很多有趣的知识和宝贵的经验。我学会了选择适合煮的鸡蛋、掌握不同的煮法和剥蛋技巧，还发现了煮蛋的趣味和鸡蛋的营养。煮鸡蛋不仅仅是一种烹饪技巧，更是一种培养耐心、细致和创造力的过程。我相信，通过不断尝试和实践，我会在煮鸡蛋中发现更多的乐趣和收获。
四年级心得篇十三
读天窗经历四年级，是我人生中一段难忘的回忆。天窗这个词汇对于我来说，曾经只是一个陌生的名词，但是在这四年里，我体验到了读天窗给我带来的巨大变化和成长。
第二段：阅读的乐趣
读天窗给了我一个全新的阅读体验，打开了一扇通向知识的窗口，滋养了我的心灵。在天窗里我遇到了许多有趣的故事，看到了各种各样的人和事。每一本书都像是一把镜子，让我反思自己，了解他人，拓宽眼界。我喜欢在天窗里去探寻无穷的知识，享受阅读带来的愉悦和愉快的心情。
第三段：阅读的收获
通过读天窗，我不仅拓宽了阅读面，还提高了自己的语文素养。离开了天窗，我不能在像过去那样静静的享受着读书的乐趣。回忆起过去，想起来总是泛起阅读的欢娱。读天窗使我取得了得意的成绩，是我成绩的优秀基石。天窗是我读书的引领手册一样，一本书念出来的那个感觉，是一种难以言表的快乐。
第四段：读书的启示
读天窗让我认识到，阅读是一种良好的习惯，它可以给人带来不同的启示和思考。通过不同的主题和故事，我学到了一些关于人生的道理和经验。每一个故事都在告诉我，要积极面对困难，要相信自己，要坚持不懈。阅读不仅是获取知识的途径，更是培养品德的一种方式，它可以让我成为一个思考问题的人，一个有责任心的人。
第五段：以读天窗为起点
回首四年级的读天窗，我发现读书的快乐和收获远不止于此。这段时间的阅读经历将会伴随我一生，成为我成长路上的宝贵财富。我想用读书的启示去面对未来的挑战，继续努力前行。天窗不仅是一个窗口，更是我思考的起点，成长的引导。我感激读天窗给予的一切，希望在以后的岁月里，依然能保持对阅读的热爱和坚持。
每一次翻开天窗，我都仿佛进入了一个奇妙的世界。读书已经成为我生活的一部分，它不仅是我的伴侣，更是我的导师。通过读书，我坚定了自己的人生目标，提高了自己的思考能力，培养了自己的领导力。读天窗，不仅仅是我四年级的回忆，更是我人生中的一段重要历程。
1200字的文章中，开篇段落可写100词，每个主体段落可写200词，结束段落可写100词，保证文章的主题表达清晰，思路连贯。
四年级心得篇十四
四年级是一个重要的学习阶段，也是我们学习知识的基础，而在四年级的学习过程中，我最珍视的就是在天窗读书中获得的经验和体会。天窗读书不仅是对知识的拓展，更是对我们思维和想象力的培养。在天窗读书四年级的学习中，我获得了许多关于阅读的心得体会。
首先，在四年级的天窗读书中，我学会了善于思考。通过阅读不同的书籍，我们可以触摸到世界的广阔，可以体会到不同的思维方式。我记得有一次，我读到一本捷克作家的童话故事，里面描述了一个奇幻的世界。通过这个故事，我想象了很多我从没见过的事物，这激发了我对未知世界的好奇心。从那以后，我开始向着解决问题的终极答案的思考，我学会了运用逻辑思维来解读和分析问题。这让我慢慢地对世界充满了兴趣和探索的欲望。
其次，在天窗读书中，我还体会到了对阅读的热爱。在平时的学习生活中，我们被各种功课和任务所压迫，阅读也只是其中的一项任务。但是在读天窗这本书的时候，我却发现了阅读的乐趣。书中的每一个故事，每一个人物都有着自己的感情和情节，让我仿佛身临其境。我喜欢沉浸在书中的世界中，我喜欢看见那些文字变成了我自己的思绪和情感。这让我对阅读产生了浓厚的兴趣，也让我更加愿意主动去阅读其他类型的书籍。
第三，通过天窗读书，我学会了与人分享。读完一本书后，我们会举行一个读书分享会，可以和同学们一起讨论和交流自己的阅读心得和感受。在这个过程中，我不仅能够向别人分享自己的思考和感悟，也能够从别人的分享中获得新的灵感和观点。通过与他人一起分享，我开阔了自己的视野，也提高了自己的表达能力和思考能力。
第四，在天窗读书中，我学会了坚持不懈。有时候，读一本书是需要花费很多时间和精力的。尤其是当我遇到一本很厚的书时，我会觉得有些力不从心。但是天窗读书教会了我坚持下去的勇气和毅力。我记得有一次，我读了一个700页长的小说，当到达一半的时候，我感到有些疲倦，但我告诉自己不能放弃，我要看完所有的一页。最后，当我读完整本书的时候，我有一种巨大的满足感和成就感。这让我明白了坚持的重要性，也教会了我要有恒心去面对困难和挑战。
最后，通过天窗读书四年级的学习，我意识到阅读是一种独特而又有力的工具，它能够豪放我们的思想，丰富我们的想象力，培养我们的思辨能力，开拓我们的视野。它不仅是我们获取知识的方式，更是我们成长的有力手段。在未来的学习生活中，我将继续坚持阅读，不断扩展自己的阅读范围，不断提高自己的理解能力和思考能力，让阅读真正成为我人生中的伴侣。