每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级快乐与烦恼日记篇一
新英语老师已经来了快两个星期了，虽然对班上的同学也不是特别地了解。但是老师，我多么渴望您能够给予我一声鼓励呀！但是没有，一点也没有。从您来到现在，您从来也没叫过我一声让我起来发言，也更别提什么奖励了吧。
我为了在您的面前展现自己的风采，所以自从您给我们任课来开始，我一直上课用心听讲，连您说的每一个单词，每一句话也不曾漏听过。课堂笔记也比以前记得更工整了，做作业也做得更认真了，但我也仍然没有引起过您的关注，精心完成的作业，习题，您最多也只是瞟一两眼儿，打个成绩就忙活别的去了。我做的一切是不是从来都没有被您重视过呢？从来没有吧。
请给我一些鼓励吧！虽然我不如赵婧文他们那么优秀，但英语成绩也不差呀！请关注一下我吧！我虽不爱举手发言，但作业质量也不错呀！请您关注我，给我一些鼓励吧！老师！
四年级快乐与烦恼日记篇二
我的快乐与烦恼像一对好朋友一样，每天伴我与影随行。我的快乐源于看书，我的烦恼也源于看书。
书像磁铁一样对我有着无尽的吸引力。一捧起书我就舍不得放下，生怕一放手它就飞走了。因为看书，使我的知识量大增：上至天文，下至地理，远到历史，近至新闻时事我都有所知有所闻；因为看书，也使我的阅读能力和速度迅速提高：一本六百多页的书，我一天就把它“啃”完。在书的海洋里，我吸取了无穷无尽的知识营养，更收获了无与伦比的.快乐与满足。
后来，我想了很久。我想：看书固然重要，但在生活中仅仅会看书是远远不够的。以后，我要克制自己，只在适当的时间和场合看书，把不恰当看书带来的烦恼转化成最大的快乐！
四年级快乐与烦恼日记篇三
烦恼在字典里的解释是烦闷苦恼，而在我的心灵字典里的解释却有两种:一是幸福的忧愁，二是苦涩的快乐。其中的滋味是酸是甜是苦是辣，让人难以琢磨，却别有一番滋味。
我爱看少儿节目，看得入了迷，甚至达到了痴迷的程度。每天放学到家的第一件事就是打开电视机；只要父母不在家我就像脱缰的野马在电视的草原上尽情的奔跑。电视成了我的全部。我心里明白，看电视是一种坏习惯，会影响视力，可我已经深陷其中，欲罢不能了。每当耳边响起妈妈的唠叨声，响起老师的教诲声，我的`心就像压了一块千斤重的大石头，我的呼吸似乎也变得困难了。我真是烦恼极了。
就在一次语文考试中这种苦恼却被平反了，却成了我的骄傲。家长、老师和同学发现我的语文成绩飞一样的提高，而分析能力也像热气球一样飚升。一时间我的学习方法成了老师和同学们的谜团，连我自己也有点莫名其妙了。后来，我费了九牛二虎之力才调查出来，我和别的同学没有什么不同，只不过，只不过是爱看少儿节目，莫非……一种喜悦的心情油然而生，是少儿节目帮助了我。现在我仿佛有了有力的“证据”，得意洋洋的向妈妈报告：“我语文成绩的提高，归根到底是少儿节目的功劳。”妈妈也哑口无言了。“那你的视力……”妈妈说。这时我才知道，我眼镜上的螺旋一直在转呀。
四年级快乐与烦恼日记篇四
星期六下午，我们举行了秋游活动，先后去了凤凰广场、黄河大桥、黄河大坝、欧式商业街。
到了黄河外滩的'时候，陈佳雯急忙铺下了大单子，大伙拿出了所带的吃的东西。那边有些同学正在生火，很快火苗就升起来了，可是被戴维志不小心给用水浇灭了。大家齐心协力又生了第二次，等火烧旺了，大家都拿来食物在上面烧烤。你看，有的同学烤香肠，有的同学烤薯片，有的同学烤面包，大家争先恐后，热闹极了!
我虽然没有自己烧烤，也品尝到了同学们送给的美味了。陈盾初把香肠烤糊了，他刚想拿出来，可是插着的树枝烧断了，香肠掉到了火堆里，大伙都觉得太可惜了！
这次秋游让我感到了快乐是什么，幸福是什么？
四年级快乐与烦恼日记篇五
记得小时候，我像课文中的笋芽般渴望快快长大，能“钻出”地面看看清亮、明朗的世界，享受自由自在。可是现在我不想长大了！烦恼是因为一大堆的作业本、复习本、资料本……面对这么多的'“玩伴”，看看楼下的“小家伙们”玩得那么开心，心里很不是滋味。在父母“好好学习，将来上重点中学”的天天唠叨下，不得不心不在焉地埋头苦读。
快乐是在过生日的时候，那天，爸爸妈妈无论如何都会给我放一天假，让我尽情的玩耍，还为我准备平日最喜欢的饭菜，甚至连小摊上我最爱的“油榨食品”也满口同意。叔叔阿姨送来了生日礼物，好朋友也急忙赶来庆祝我。那天我好开心，好快乐，过得真是逍遥自在！如果一周就有这么一天，那该多幸福。