总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。
超声进修总结篇一
作为从事电子行业的从业者，我们深知静电对电子产品的影响有多么重要，仅仅一个不经意的操作就可能成为造成电子设备故障的关键因素。因此，静电防护作为电子生产和维修中的重要一环，需要我们时刻保持高度警惕。最近，我参加了一次ESD进修课程，意识到只有不断更新知识技能的学习和累积，才能在实际工作中更好地防止静电对电子产品的危害，提高工作效率，并更好地确保了电子产品的品质。
第二段：课程内容
ESD课程是一门静电防护技术课程，主要授课内容包括：ESD的原理、ESD工作台的安装、测试与调试，EPA区域的设计和管理方法，以及ESD器具使用和维护等。我在课堂上了解到ESD的主要危害及其防范措施，以及一些新型静电产品与技术，如静电气雾、静电互联网、静电电离防护和个人防护装备等。通过课程，我不仅学会了如何更好地防范可能的静电干扰和危害，同时也对当今的ESD防护技术有了一个更加深入的了解。
第三段：课程收获
通过ESD进修课程的学习，我收获了以下方面：
首先，我学会了静电危害的明确，这对我日常工作中的防静电工作有很大的帮助。我可以更有效地识别诸如静电放电、静电互连干扰等问题，在确立问题解决方案的同时，学习了如何查找潜在的故障点和避免ESD故障的方法。
其次，我学会了如何配置和管理工作区域，以最大程度地降低静电危害的影响。ESD防护工作台的设计、设置、校准和校验都需要遵循标准和要求，我也从课程中学习到如何正确使用这些工具和设备，确保更高质量的工作。
最后，我学会了正确地使用ESD器具和防护装备，如键盘套、静电腕带、静电手套等，以更好地保证个人安全和电子设备的品质。同时，在学习的过程中我也明确了自身对于ESD的重要性，意识到做好虽然很重要，但是做不好的代价至关巨大。
第四段：应用
ESD进修课程的收获不仅仅是在课堂学到了新技能，更重要的是如何将新技能和知识应用到实际工作中。我已经开始将这些技能和知识应用到我日常的工作中，将这些技术和最佳实践应用于我的工作，这对我提高工作效率和结果质量有很大帮助。同时，我也对公司同仁进行了这方面的宣传，以共同减少ESD失误的可能性，让我们可以更好地为客户提供更高品质的产品。
第五段：总结思考
通过ESD技术进修课程，我对静电现象和防范措施的学习不仅扩展了我的知识领域，而且帮助我解决了与静电问题相关的摩擦。我认为，不断更新我们的ESD知识，并将这些技能应用于我们的工作中，是更好地保护电子产品和提高我们工作效率的重要步骤。除了在日常工作中的应用，我们也希望更多的新技术在ESD防护方面进一步地发展和应用，在日常工作中更好地解决由ESD带来的问题。
超声进修总结篇二
第一段：介绍进修的目的和背景
CCU（Continuing Care Unit）是一种专门用于治疗危重病人的医疗科室，也是提供高度监护和护理的重症监护室。作为一名护士，不断进修提高自己的技能和知识对于提供更好的护理服务至关重要。近期，我参加了关于CCU进修的培训课程，并在此过程中积累了许多宝贵的经验，下面我将分享一下我的心得体会。
第二段：对进修的期望和收获
进修CCU医疗科室，我期望能够学习到最新的治疗方法和技能，提高对危重病人的监护和护理技能，增强我在高度紧急情况下的应变能力。通过参与真实工作场景的模拟操作，我成功掌握了CCU患者的评估方法、监护仪器的运用，以及对临床抢救的应急措施。
第三段：对进修的感悟和体验
进修CCU医疗科室让我对危重病人的治疗和护理有了更深入的理解。在高度监护和护理的背后，医护人员需要保持警觉，对患者身体参数的每一次波动都要做出及时反应。进修中，我接触到了各种不同病情的患者，这也增强了我在工作中的自信心。我深深体会到，危重病人的每一刻都是生死攸关的，需要我们医护人员用心和技术去抢救和照顾，这是一项艰巨而又充满意义的工作。
第四段：对于进修的反思和自我调整
进修CCU医疗科室让我深刻认识到自己的不足之处。我意识到自己在处理紧急情况时缺乏条理，往往容易陷入混乱之中。于是，在回到日常工作中，我注意加强自己的时间管理和组织能力。此外，进修期间我还发现了自己在护理技能方面的一些盲点，特别是与常规操作相比较，对于临床紧急情况下的操作还不够熟练。因此，我决定进一步学习和练习，提高自己的技术水平。
第五段：对于未来工作的期待
通过CCU进修，我在危重病人的护理和治疗方面得到了极大的提升，为未来的工作打下了坚实的基础。我希望能够将所学到的知识和技能应用到实际工作中，提供更高质量的护理服务。作为一名护士，在面对病人的生死关口时，我希望能够对患者恪尽职守，挽救生命的责任感，不断提升个人素养和专业水平，以优质的护理服务回馈社会，为病人带来更多的希望和温暖。
通过这次CCU进修，我对危重病人的治疗和护理有了更深入的了解，也认识到了自己的不足之处，并且下定决心进一步学习和提高。我相信通过不断的努力和不断提高自己，我能够为病人提供更加专业和优质的护理服务，以实际行动回馈社会。
超声进修总结篇三
*****医院是拥有床位1100张，年门诊量28万人次，年住院人数2万人次，集医疗、科研、教学、保健等于一体的综合性专业权威医院。我有荣幸于5月份前往*****医院药剂科进修，在门诊药房和中心摆药室各学习两个星期。通过这个月的学习与实践使自己提高了能力，增长了知识，开阔了视野，拓展了思路。一个月的进修生活转瞬即逝，感触却很深：
1、先进的电脑系统软件给工作带来了很多便利。在调配处方时，用法用量可以打印在贴纸上，打印出来的信息含有药名，规格，用法用量等，这样既可以提高工作效率，有可以避免手工写错或是不清晰造成病人误服。前段时间有个社区医院药师给病人写一个降血压药的用法用量，每日一次，每次1片，就因为写得不清晰，病人看成每次11片，结果造成严重低血压昏迷送到医院抢救。还有是领药计划可以自动生成，也可以手动，就不需要人工逐个检查药品，再手写计划，还要入电脑这样繁琐。近效期药品提示等。
2、药品实行货柜号摆放，每个药品有自己的货柜号，货柜号存入电脑系统应用软件，当不知道或忘记药品的摆放位置时可以通过查电脑就知道位置了。有利于调配和盘点，降低差错率，提高工作效率。打印出来的医嘱单药品（货柜号标在药名后）以货柜号为顺序排列，这样就可以按照顺序一路配药，避免拿错多规易混淆的药品，也避免工作人员来回走动。也有利于新来工作人员和进修人员或实习生尽快融入工作。
3、小针剂拆零摆放，空闲时对于常用的或用量大的小针剂拆零放在适当的大盒子，方便繁忙时药师调配，减少拆包装的麻烦。
还有好多细节方法都是可以降低差错率，提高工作效率，减少病人等候时间，降低病人投诉率！
有一些地方做不到位的是，门诊处方没有实习双签名，只有核对药师签名或盖章，事实上是已经做到了双人调配核对，因为患者太多，调配药师为了加快调配速度，减少患者等候时间，处方调配完没有及时签名或盖章就交给核对药师。还有就是用药咨询服务过程中没有写记录，这个的原因也是工作太繁忙了，人手不够。很巧的是，我进修期间没多久就赶上187医院准备迎评三甲，所以他们得把这两年没有双签名的处方和没有做的记录补上，这工程巨大了。从这件事我得出的经验是无论工作多么繁忙，理由多么正当，实际操作再好，该完善的手续还是得完善。记录要写好，没有记录不管你做得再好也枉然。检查的时候有些工作无法检查实际操作，只能检查书面形式，这时记录是工作到位的体现。不该写人家不好的，纠结了很久，可是还是觉得学习就要”去其糟粕，取其精华“.
进修最终的目的是将这里所学成功的应用于以后的工作中，希望能将所获得的知识应用于我院药剂科，为我院药剂科的发展注入新的活力。
医院进修心得二：邵逸夫医院进修体会心得（2166字）
4月，我有幸来到了”浙江大学医学院，附属邵逸夫医院――肾内科“进修学习，由于这次学习机会非常难得，所以在来之前，我想我一定要认真的学习他们的先进护理理念和技术，才不枉此行。来到邵逸夫医院以后我才发现除了学习之外，最重要的是体验到一所医院浓厚的文化底蕴和先进的人文理念。在这所三级甲等综合性教学医院内，随处可见水粉康乃馨的年轻身影，她们坚定的步伐、自信的言谈、专业的举止，无不体现了护理职业的力量。是什么造就了邵逸夫医院的护士？走进花衣的世界，我感触到的更多！邵逸夫医院的护士，始终围绕系统的患者评估，正确的分析、判断、计划、采取措施、合作、教育和标准的专业实践来开展。日复一日，年复一年，秉承着”给予您真诚、信心、和爱“的服务理念，她们的关爱渗透到每日护理病人的点点滴滴中。是什么让她们的步伐如此坚定？在这方以开拓者、实践者的爱为营养的土壤里，医院及护理部一直致力于传承这份爱的脉动，逐渐行成一支具有开拓精神的队伍。邵逸夫医院一直秉承”nursingnurse“的理念，护士被关爱后才能更好的关爱病人，营造一个让护士参与管理，学习成长，专业自主的工作环境。委员会管理制度是邵逸夫医院护理部为实现一线护士参与决策与实施的重要手段，至今共创建了18个委员会，共有500多名护士参加，涵盖了医院管理、专业实践和人文建设委员会，形成了纵横交错的网络体系，使临床护士在积极、理性的氛围中思考与实践，保障了全院护理的同质化，搭建了临床护士发展的平台。为了更好的把时间还给护士，把护士还给病人，各部门以患者为中心的系统建设是有效工作的保障，工作在不同岗位上的同事，你来我往，群策群力，只有在共同努力下才会创造与众不同。在短短的三个月时间里，我深切地感受到邵逸夫医院先进的管理模式、周到的职业安全防护等诸多值得我们学习。
一、良好的医患关系
建立良好的医患关系大多在于服务态度。在肾内科病房学习过程中，对我影响最大的便是他们的服务态度。护士的形象是医院给公众留下的印象，代表了医院的整体形象。护士们的微笑服务不仅是礼貌，也是护士以真诚态度取信于病人的重要方式，微笑是无价的，胜过千言万语，它不花费钱财，却可以给病人带来万缕春风。从医生到护士甚至到护理员，每个人的.身上都可以体会到这种良好的态度。医生在查房时会深切的呼唤：”老李！老李！睁开眼睛！“”张阿姨！攥住我的手！“或许，一个简单的称呼便可以拉近医患的关系！而护士，查房和更换液体的闲暇时便和家属像亲朋好友的沟通和指导。叮嘱他们一定要两小时就要翻身拍背、多活动患者的肢体和按摩、清洁等工作。那亲切温柔的语言就像自家的亲戚。而患者也在这种感知下对待医护的态度也非常热情和感激。护士每次更换液体离开病床前家属每次都会说一声：谢谢或麻烦你了！我注意过这些病人，他们并不是市里的，也是从各个县的农村转过来的，而在我们医院很少能听到这种言语。然而在此进修的过程中，我才意识到服务态度不是因为领导的要求才要提高，而是一个作为医护人员对工作的热爱和细腻的情感，从内心出发的一种态度。我个人认为，在我医院医护人员若提高了素质及即使换不过来家属的一句”谢谢或麻烦你了！“,也同样可以取得患者的好感和信任以及口碑！()这样良好的氛围必定可以促进沟通、减少医患矛盾，赢得良好社会效益和经济效益都具有重要作用。
二、医护的协作关系
无论患者对床位医生的任何疑问和顾虑，作为护士她们都能够完善的沟通和安抚。例如患者家属担心患者的病情或恢复程度慢时，护士会说：您放心，您的主管医生很优秀、非常负责任，是个心细的人，您是他的患者挺幸运的。简单的一句话便消除了家属的疑虑。那唠家常的语句像是熟人的嘱托而不是”王婆卖瓜，自卖自夸"的炫耀。假若我们能够为医生在患者面前把话说到位，可以消除患者对医院的不信任、减少转院率。
三、严谨的医疗作风
护士输完液体后给每个患者主动更换液体，护士也没有聚众聊天、大声喧哗的现象。对待每个人都谦卑和礼让，那种修养是我值得学习的地方。护士每天八点钟开晨会交接班，然后进行十五分钟的业务学习。夜班护士会将每个患者的情况交接清楚，即使到了九点不交接清也绝对不会离开。每个患者撤离心电监护、吸痰、气垫床等设备时，当班护士主动清洗和整理。没有人监督和罚款来做条件，尤其是心电监护，一旦撤除护士便会自觉用抹布把仪器和电线擦洗干净，用测血压的袖带把所有电线捆绑一起，既干净利索又方便下次使用。每个工作细节处处体现了自觉、责任、积极向上、不偷懒、不抱怨的态度。假如我们都拥有这种素质我相信无论从工作效率或工作氛围都有很大的提高。
四、护理安全工作管理到位
首先从护理安全角度看，该科室的各种安全标识齐全，注意安全、小心地滑、拔针后沿血管方向按压5分钟、预防压疮等。其次，护理人员时时处处都会提醒患者及家属相关的注意事项，虽然他们时常与病人沟通但却有很强的自我保护意识，提高服务质量，避免医疗纠纷。
常言道：三分治疗，七分护理。在邵逸夫医院肾内科的学习时间虽然仓促，但也让我意识到自身的一些不足之处。我会在今后的工作中摒弃懒散和不良的态度，把自己所学的东西学以致用才对得起护士长和院领导的良苦用心！所谓给人一杯水，自己要有一桶水。虽然我这一杯水也就算半杯，但是进修学习的心得体会谨以此文共勉。愿我们的科室团结友爱、相互协作，共创佳绩！
医院进修心得三：医院进修心得体会（1661字）
为期三个月的进修学习生活已经结束。在这短短的三个月内，我学到了不少知识，感触良多。
还记得，接到进修通知时，我内心万分激动，十分感激医院和科室给了我这次难得的进修机会。去进修之前，我就认真地复习了《临床骨科护理学》中的有关内容，以加强自己的专科理论水平。并为此次进修学习做好计划与设想。
也许自己的要求与期待过高，进修的前三周，内心十分失落，原因是：这三周来每天除了完成比我院骨科重得多的护理工作外，老师们很少给我们进修生讲课，较少给我们进行十分正规的护理查房。当然，这里存在客观的原因：工作太忙，每天若能按时交接-班就是十分了不起的事了。
超声进修总结篇四
第一段：引言（100字）
CCU进修是我个人职业发展的重要一步。我在进修的这段时间里，不仅拓宽了自己的专业知识和技能，还深深体会到了不断学习进步的重要性。
第二段：挑战与收获（300字）
CCU进修的过程并不轻松，我面临了许多挑战。首先，进修期间的学习任务繁重，需要克服时间管理的困难。其次，学习内容深入广泛，需要我不断钻研和思考。但是，这一切的努力都是值得的。在进修过程中，我逐渐建立了系统的专业知识体系，并学会了将知识用于实践，提高工作的质量和效率。同时，我还通过与同学和老师的交流，拓宽了自己的视野，学到了许多宝贵的经验。
第三段：自我成长（300字）
CCU进修不仅对我的专业素养有着积极的影响，还对我的自我成长产生了深远的影响。在学习的过程中，我不仅增加了自己的知识，还提高了自己解决问题的能力和思维方式。我学会了如何找到问题的本质，分析问题的各种要素，并寻找最佳解决方案。此外，进修还培养了我敢于面对困难和挑战的勇气，让我更加坚定地追求自己的目标。
第四段：职业发展（300字）
CCU进修给了我更广阔的职业发展空间。通过进修，我不仅可以更好地适应当前的工作环境，还可以为未来的发展打下更坚实的基础。在进修过程中，我学会了如何与他人合作，如何更好地管理团队和资源，这将使我在职业生涯中更具竞争力。此外，进修还帮助我与同行保持并扩大人脉，为自己未来的职业发展提供了更多的机会。
第五段：总结（200字）
在CCU进修的过程中，我面临了许多挑战，但这些挑战都是我成长的机会。通过不断学习和努力，我不仅获得了专业知识和技能，还提高了自己的解决问题能力和团队管理能力。这些收获将对我的职业发展产生积极的影响，并让我更加自信和有动力地迎接未来的挑战。在此，我衷心感谢CCU进修给予我的一切，并决心将所学应用于实践，为自己和团队的发展做出更大的贡献。
超声进修总结篇五
在这一年中我不断更新自己的知识结构，不断提高教育教学水平，在“师德修养”、“课堂教学”、“课改与科研”、“信息技术应用能力”、“教育理论学习”、这几方面做实做好，使自己有不同程度地提高，成为了适应时代发展要求的教育者。
1．树立高尚的师德，全心全意地关心班中每个孩子的成长，为人师表，做到校内外皆为人师。以学校的需要为己任，认真、尽责地完成组织上交给的各项工作。在平凡的工作中处处严格要求自己，力求无悔于每一天、每一时、每一课。
2．与时俱进，不断更新知识结构，提高自己的文化素养和实践能力，了解多方信息，掌握多种技能。抽出业余时间多学习一些相关知识，开扩眼界，补充养分，切切实实提高自身的涵养，做“源头活水”，使今后的工作得心应手。
3．积极投身“生活化、情境化”课堂教学的教改实验，在实践中逐步探究课堂教学的路子，探索出一套适合学生实际水平的、有实效的，能促使学生综合发展的愉快学习方法，形成自身的授课风格体系。
4、尽快掌握了多媒体制作技术，学习制作一些有实际应用价值的课件，并在教学中不断研究、改进，争取能够做到独立制作实用、精美的课件。
5、综合以前的工作情况，明显感到自己在科研方面存在较大欠缺。因此，我舍得花时间和精力，重视理论学习，做教学的有心人，及时积累、总结教学经验，实现“理论实践理论”的飞跃，能够写出一定质量的论文，逐步使自己完成由苦干到巧干的转变，成长为专业化水平教高的研究型教师。我将尽最大努力，抓住一切机会，使自己各方面的综合素质得到进一步的提高，争取以良好的人格魅力感染学生，以生动、精彩的授课吸引学生，以扎实、创新的工作态度打动学生，做让自己满意、受学生欢迎的老师。
我无悔于自己的选择！我深爱着教师这一行，我探究着，孜孜地寻觅着，用我的汗水，用我的智慧，用这颗火热的心！那是为了课堂四十分钟的辉煌。面对一群十四五岁的孩子，我揣摩着，尝试着，与他们真诚地交流着，就在这样的轨迹中演绎出一片睛空灿烂。
总之，我尽量使自己能真正成为思想和业务上都过得硬的教师。
超声进修总结篇六
xx年，教师进修学校在县教育局的正确领导下，在上级业务部门的指导下，以科学发展观为统领，以提高学校研训队伍素质和指导本事为核心，以为全县教育教学服务为宗旨，以牢固树立“服务理念、质量理念、引领理念”为根本，继续坚持“按需教研、按需培训”工作思路，按年初工作计划较好的完成了工作任务。
1．加强领导班子建设，努力提高管理水平和工作执行力。xx年，继续发扬团结协作作风，勤政务实的工作精神，工作中提倡大局意识、率先垂范意识、和谐发展意识，领导班子团结一心，精诚协作，向心力与凝聚力不断增加，带领全体教师务实高效地开展了各项工作，切实提高了管理水平和执行本事，在教职工中树立了良好的形象。
2.加强学习型团队建设，不断提高研训队伍整体素质。一是整理、修改了《细节决定成败，态度改变人生》一书，同时组织了读书心得有奖征文活动。二是开展研训教师以校为本的业务讲座，先后组织了十余次政治、业务集中学习，研培教师的学习笔记均在一万以上。三是组织全体教职工学习十八大报告精神，聘请康立恒主任为我校做“深入学习领会，牢牢把握“十八大”精神实质”的专题辅导，撰写学习心得笔记。四是是精心组织全体研培人员参加了“xx”国培计划—培训者培训，经过率100%，被评为国家级优秀学习团队。五是选派研训教师参加国家、省、市各级培训活动，xx年全年共派出126人次。
3．搞好学校文化建设，不断完善学校各项管理制度。一是修订和完善学校各项规章制度。首先对考勤工作进行了改革，细化了请假制度，并以指纹签到和每周两次不定时抽查岗的方式对教职工出勤工作进行考核，年末对出勤优秀的教师给予物质奖励。其次是学年末按照“杜蒙县教师进修学校教职工年度工作绩效考核标准”对教职进行了年度考核，并与评优、晋职挂钩。二是认真落实安全职责制，消除学校安全事故隐患，确保学校安全稳定。三是加强了学校精神礼貌和学校文化建设。开展了教职工乒乓球赛及工间操活动，举办了“第三届教职工书画展”，以培养教职工高雅情趣，提升文化艺术素养。
（一）发挥引领职能，深入基层全面视导。
根据县教育局工作要求，每个学期初，我校都组织相关部办对全县中、小学校的教育教学情景进行了细致全面的调查研究。xx年，全体教研员共听评课1300余节，检查教案900余本、抽检作业2400余本，研讨答疑50多场次，增强了调研工作的实效性，极大的发挥了教研员的指导服务功能。
初教部全体教研员，全年近三个月的时间对全县乡镇中心学校及县直小学xx个单位的教育教学情景进行了认真细致全面的调查研究，并对一年级课堂教学与学生养成教育的培养和骨干教师示范引领作用的发挥进行了认真细致的专题调查研究。10月至11月，赵德平副校长带领中教部全体深入全县13所初中，对课堂教学、教学业务、教师情景、班级情景、学生情景和校本教研情景进行了调研视导。艺体部教研员在深入调研的过程中与学校领导或相关学科的教师进行座谈，就学校对音、体、美三学科在辅助教学方面的投入力度、学生循环教材的使用等情景进行了详细的了解，并就教学中存在的困难和问题提出了可行性指导意见。民教部在深入民族学校调研中过程中重点对我县目前使用的甲类蒙古语文教材情景进行了了解，并就是否更换教材版本等问题听取了基层学校的意见。调研过程中发放大庆市“课堂教学中存在的困惑、问题、盲点的调查问卷”500余份，梳理并上报市学院。
（二）发挥研究、指导、服务作用，开展形式多样的研培活动
1．小学教研活动。组织北完小学和巴彦查干乡中心小学的以“加强城乡联谊促进教研发展”为主题的教研联谊活动。两校教师针对课堂教学、教材的把握进行了互动交流，为城乡教师开展教学研究搭建了平台；组织教师和教研员送课下乡活动，实验小学送课团队为大山小学献上了语文、数学、英语3节示范课，几位教师前沿的教学理念、扎实的教学基本功、朴实的教学风格赢得了好评；组织了四乡镇（一心、连环湖、烟筒屯、克尔台）的英语、科学、品生、品社三个学科的团体备课活动，极大地提高了教师参与的积极性和教材把握的准确性。11月9日，组织召开了全县“小学有效课堂教学研讨会”，教育局、进修学校领导和来自基层15所学校的校长、副校长、骨干教师140余人观摩了国家课程五个学科的课堂教学，做课教师针对性的反思、与会教师激烈的研讨交流、教研员前沿客观的点评凸显了教研的实效性和示范性。
2.中学教研活动。从10月开始到12月初，组织召开了全县初二生物教学研讨会、初中化学教学研讨会、县直中学语文学科初一学年组团体备课活动、初中物理实验课教学研讨会。教研员针对在教学中存在的问题作了重要指导，从而进一步推进初中学科课堂教学质量的有效提高。
3.组织指导师生参加上级业务部门的竞赛活动。组织我县5名教师代表参加了市学院开展的教师美文诵读比赛，其中部分教师分别获得市级一、二、三等奖。组织参加市学院的以“未来主人看大庆”为主题的小学生作文竞赛，入围20篇分别获得一等奖和二等奖、10名教师获得指导奖。组织品生、品社学科教师参加了省级教学技能大赛，有两名教师分别获省级一、二等奖。组织基层语文教师参加了省“精英杯”录像课评选，推荐15节录像课参加省级评比，其中《故乡的芦苇》获得省级特等奖。基层3名教师代表大庆市参加了省级英语大赛均获得两个一等、一个二等奖。全县小学英语教师全员参与了国家级英语教师教学技能大赛活动，有1名教师获大赛省级一等奖。在黑龙江省“注.提”三十年优秀教师、教研员评选活动中，教师进修学校被省教育厅评为“注.提”实验先进学校。组织网络合作体学校的教师参加了大庆市第四届网络说课大赛，参加活动的两名教师均获佳绩。组织了全县农村初中教师教学技能大赛活动，参赛学科有语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史、地理、生物、黑龙江人文与社会、生命教育等11个学科。比赛资料有课堂教学、教学设计、课件制作、板书设计、说课、演讲。评出特等奖13人、一等奖33人，二等奖45人，三等奖55人。基层物理学科教师经过教研员指导，3人次分别获省、市级奖励。教研员孟庆山代表大庆市参加省首届研培人员素养大赛，获个人观课议课二等奖、才艺展示一等奖，学校获团体优秀组织奖，为我县及大庆市争得了荣誉。组织基层师生参加了市级艺术比赛，参赛的学生和音乐、美术教师均都获奖。美术教研员组织基层教师并一同亲自指导学生创作绘画参加国家级绘画作品“环保大赛”，一千件高质量的作品已经上交市教育学院。
4．大力开展现代教育技术工作，不断推进教育信息化进程。全县现代教育技术工作以促进城乡教育均衡发展为目标，积极组织开展教师业务比赛和学生的本事竞赛，扎实推进农村远程教育工程，为进一步促进全县教育信息化的发展做出了新贡献。一是参加全省英特尔总结表彰会，我县两位教师获国家级二等奖，教师进修学校获省级先进管理单位。二是组织全县教师1000人参加教育部微软携手助学创新教师培训指导工作，历时三个月，在教研员及辅导教师的共同努力下，1000名教师以优异成绩全部经过审核。三是组织112名中小学生参加电脑作品制作比赛，其中2名获得国家级奖励、9名获省级奖励、73学生获市级奖励。四是组织中小学教师教育技术应用成果评选活动，我县共有15件作品获省级奖励。五是指导推荐6名教师参加全省现代教育技术与学科整合说课大赛，分获一、二、三等奖。六是利用假期时间，完成杜蒙教育网网页改版工作，并为教育局、进修学校进行办公室楼计算机网络维护，安装“冰点”防病毒软件，有效防止了病毒的攻击，提高全局域网运行安全。
5.抓好特色教育，推进民族教育和职业教育向纵深发展。
（1）民族教育教学研究工作。xx年，进一步规范了民族学校教育教学的工作，对各校的教研活动、校本课程研发、安排活动课、创设民族氛围以及组织各种竞赛方面都做出了积极的努力和探索，很好地体现了民族教育特色的形式与内涵。一是积极开展各类培训活动，不断提高民族学校干部教师队伍的民族教育意识和专业水平。3月份组织开展了全县甲类蒙古语文教师教材培训班；组织全县民族学校业务校长、德育校长、理科教师、教导主任分别参加了黑龙江省教育厅组织“国培计划xx——黑龙江省双语教师培训系列培训活动，全县共有57人次参加。二是以赛代训。组织全县教师参加了“黑龙江省蒙古族中小学蒙古语文教师专业素养大赛”，我县参赛教师取得了一等奖4人、二等奖7人骄人的成绩。组织学生参加东北三省蒙古族中小学学生蒙古语演讲大赛，我县参赛学生中2名学生荣获特等奖。我县3名教师代表黑龙江省蒙古语文汉语文数学学科创新课大赛并取得了汉语文学科一等奖、蒙古语文和数学学科二等奖的好成绩。我校与县民委、县教育局联合举办了“全县中小学民族知识、民族法律知识竞赛”，各民族学校都组织了代表队参加了比赛，经过理论测试、现场答辩等形式评选出团体奖和个人奖项。三是以研促教。协助大庆市教育学院举办了“大庆市蒙古族小学蒙古语文有效课堂教学‘同课异构’研讨会”。3位做课教师认真备课、讲课，教研员细心指导与科学点评，与会教师共同研讨，保证了会议的高质量、富实效。组织教师参加了“八省区民族教育教学研讨会”。
（2）职业教育教学研究工作。一是深入职教中心调研，掌握教学的基本情景。指导并参加了学校组织的公开课教学活动，抽查教师教案和学生的实训报告，深入技能训练场地，了解学生专业技能训练、教学设施设备使用与管理等情景，经过这些活动的开展促进了教师业务素质的提高。二是深入开展课题研究工作。本学期继续对“发展具有杜蒙特色的职业教育”的课题进行研究，对我县工业、农业及畜牧业的状况进行调查，对我县职业教育的现状进行分析。三是开展教学优质课的评比活动。这次活动共有八名教师参加，参评教师主动性、积极性很高，这项活动促进了职业教育教学质量的提高。
6．分别组织召开了全县中小学业务校长会议。来自基层学校的教学业务校长就本学期研训工作进行了汇报交流，教师进修学校就期末检测情景、暑期联检情景与基层学校业务校长做了交流。会上布置了xx年全县教学业务重点工作，并就各校开展校本培训、校本教研工作提出了具体要求。
（一）积极推进了教育干部培训工作。一是举办了“以掌握履行岗位职责必备的知识和技能”为主要资料的全县小学校长任职资格培训，在两天的培训日程中4位授课教师分别讲了《校长怎样抓教师队伍建设》、《十谈校长工作》、《学校管理策略》、《实施有效校本教研促进教师专业化发展》4个专题，培训取得了较好成效。二是聘请了哈师大教育科学学院副院长、学校管理硕士生导师陈芸奔教授和黑龙江省教育学院教研中心主任金春兰为我县基层校长、主任近180人进行了为期一天的讲座，两位专家分别讲了《校长与学校品牌建设》《校本教研的视阈转换与效果提升》，为我县的校本教研持续发展注入了新的活力。三是组织了全县中小学校（幼儿园）校长、副校长及进修学校全体教师70余人，收看了大庆市教育局召开的“大庆精神铁人精神校长培训视频会议”，聆听了大庆精神、铁人精神研究会常务理事、《铁人传》作者孙宝范的报告。四是举办了小学副校长培训班培训并结业。8月29日，组织小学副校长培训班学员到巴彦查干小学学习考察，重点考察了巴彦查干小学的学校文化、学习查阅学校标准化验收资料、参观了王府历史文化展馆、现代风力发电等，学员交流了学习体会。10月28日带领全县小学副校长30人到大庆油田历史陈列馆和铁人纪念馆参观、学习考察。
（二）扎实开展了教师培训工作。一是“国培计划（xx）”幼儿教师远程培训。历时四个月的《农村幼儿园“转岗教师”培训项目》以学前教育专业知识、专业思想和理念、师德教育等为主要资料，为转岗教师掌握系统的专业知识，具备良好的职业道德和牢固的专业思想奠定了基础。二是举办了第二期初中英语“种子”教师“播种”培训。4名“种子”教师对我县40名初中英语教师进行了为期一天的现场培训。在培训中，培训教师进行了有针对性的提问和探讨，取得了培训实效。三是继续开展英特尔未来教育工作。在教师进修学校指导下，县第四中学，克尔台蒙古族学校承担了第二批试点工作，为高效课堂，学科整合供给了技术支持。四是组织开展全县小学班主任培训工作。参加培训的有各基层学校的德育校长、大队辅导员和全体小学班主任，共380人。大庆市教育学院杨铁刚书记和德育办公室韩凤臣主任针对“新时期如何做好班主任工作”进行了专题讲座，学员们从不一样侧面领会了班主任工作的方法和策略以及班主任工作的努力方向。在培训会上，分别做了《让爱住我家》、《寿山精神，前行的力量》主题德育实践活动课，并结合德育实践课进行了现场论坛，收到良好效果。五是组织完成了“国培计划（xx）”新一轮培训，选派45名中小学教师参加了各学科的短期集中培训。六是协助完成了“千名专家下基层行动”培训任务。根据省教育厅“千名专家下基层行动”实施方案要求，大庆市教育学院分别于10月27日和11月17--18日选派市级专家来我县进行了3期的培训活动，我校组织来自县直学校的330人参加了培训。
（一）教育科研工作。xx年，县科研所把工作重点放在常态化实施上，力求各校的科研工作能实实在在地进行。一是子课题集中开题。10月22日组织召开了《新课程理念下教师课堂教学技术行为研究》子课题集中开题论证会。课题负责人宣读了开题报告，科研所为参会人员解读了《新课程理念下教师课堂教学技术行为研究》总课题开题报告，并就课题的选题以及具体的实施做了详细的分析，对课题实施过程中可能遇到的问题以及如何顺利的实施提出了建设性意见。二是完成教育部下达课题的相关工作。完成我县子课题研究中期总结报告并上交总课题组，组织课题校录制完成了教学技艺的展示光盘，科研所进行初评后邮寄中央教科所。11月份，选派7所学校的课题负责人赴山东聊城考察。三是申报规划课题。9月份组织申报了市级规划课题，我县四中、二中、江小、巴小申报了课题，巴小的《体验式创新教学法中现代教育技艺运用的研究》顺利经过评审。10月份我县申报的三项省级课题中，铁东小学的《小学特殊家庭学生教育指导的实践与研究》被确定为省级规划课题。四是征集上报优秀科研成果。为了更好地总结我县教育科研工作，宣传、推广一批卓有成效的具有推广和应用价值的科研成果，10月份组织申报了省市级科研成果共21个。
（二）教育学会工作。一是省级重点课题《农村初中实施有效教学的研究》代表全市参加黑龙江省教育学会课题验收检查。二是论文征集工作，上报省级论文38篇，市级论文3篇，评选了县级论文60篇。三是家长学校工作。举办了班主任指导家庭教育知识培训班，白双文副校长就《班主任如何指导家庭教育》做了精彩的讲座，受到了与会班主任的好评；在巴彦查干中心小学、县第四中学举办了家教知识讲座，聘请赵洪军和白双文长就《家校共建和谐教育造就孩子幸福人生》为主要资料与家长进行了交流，受到了家长的热烈欢迎，收到了较好的效果。
为切实抓好我县“两进”工程工作，学校成立了德育教研部。以《杜尔伯特蒙古族自治县大庆精神铁人精神进学校进课堂工程实施方案》为总体工作目标，一是配合教育局组织召开了杜蒙县大庆精神铁人精神进学校进课堂工程启动大会。会上下发了《杜尔伯特蒙古族自治县大庆精神铁人精神进学校进课堂工程实施方案》，布置了我县近期“两进”工程推进工作的具体工程安排。二是规范了学校“两进”工程工作档案管理，收集整理各校开展“两进”工程活动的工作计划、图片信息、文信息、影音资料、活动简报、工作总结等资料并及时上报并分类存档。三是认真组织主题教育活动，并积极开展了丰富多彩的征文、演讲、书画展系列比赛。四是组织家校合作体，探索学科渗透有效途径，努力抓好“两进”试点校工作。
纵观一年的工作，在全体研训教师的共同努力下，我们的成绩是值得欣慰和肯定的，但同时也清晰的看到，工作中还存在诸多的不足，如：学校的业务经费还需争取加大投入力度，教研活动和培训工作的模式、资料还有待于进一步完善，研训人员的专业素养和专业水平还需不断提高等。新的一年，我们有信心在县委、县政府的大力支持下，在县教育局的正确领导下，我们将进一步总结经验，正视和克服发展过程中的困难，不断强化管理，与时俱进，努力工作，为促进全县教育均衡发展作出新贡献。
超声进修总结篇七
第一段：引言（120字）
FNA（Fine Needle Aspiration）进修课程是专门针对细针穿刺技术进行的一项培训，本文将分享我在参加该课程后所获得的心得体会。细针穿刺是一种常用的临床技术，可提供快速、准确的病理诊断。通过参与FNA进修课程，我对细针穿刺技术有了更深入的了解，并在实践中取得了突破。
第二段：学习内容及收获（240字）
FNA进修课程包括理论学习和实践操作两个主要部分。在课程中，我们学习了细胞学和病理学的基本知识，了解了细针穿刺技术在不同部位的应用，并学习了各种细针穿刺技术的步骤和操作要点。我们还进行了实验室实践，在指导老师的帮助下亲自操作细针穿刺，提取细胞样本，并进行镜检。通过这些实践操作，我学会了准确判断穿刺位置、调整穿刺角度和深度，提高了穿刺成功率和细胞采样质量。
在课程中，我最大的收获是掌握了细针穿刺诊断的主要技术要点。细针穿刺技术可以用于确定肿块性质、判断恶性肿瘤的类型以及指导治疗方案。通过学习，我了解了不同细胞学特点在病理诊断中的意义，掌握了识别细胞形态学特征和评估细胞学标记物的方法。这些知识对我今后的临床工作将起到重要的指导作用。
第三段：技术挑战及应对措施（240字）
然而，在实践操作过程中，我也遇到了一些技术挑战。首先，细针穿刺操作要求非常精细，需要准确掌握穿刺时机、力度和速度。而这些技术要求对操作者来说是一种挑战。为了克服这一困难，我经常反复训练，在指导老师的帮助下进行修正和调整，不断提高自己的技术水平。
其次，细针穿刺诊断是一项高风险操作，因为穿刺过程中可能导致出血、感染等并发症。为了保证安全性，我们必须严格遵守操作规范，掌握消毒和穿刺操作的要领，提高自己的操作技能。
第四段：团队合作的重要性（240字）
参加FNA进修课程让我深刻认识到团队合作的重要性。在培训过程中，我与其他学员一起进行实践操作，互相帮助、交流经验。这种团队合作的方式不仅提高了我们的操作效率，还为我们提供了更多的学习机会和思维碰撞。与此同时，指导老师在课程中也发挥着重要的作用，他们提供了专业的指导和技巧，帮助我们克服困难，理清思路。通过团队合作，我深刻体会到了共同努力的力量。
第五段：结论（240字）
通过参加FNA进修课程，我不仅学到了细针穿刺技术的理论知识，还通过实践操作提高了自己的技术水平。同时，课程还让我认识到了细针穿刺诊断在临床工作中的重要性，以及团队合作的不可或缺。我将继续努力，将所学知识应用到实践中，为患者提供更好的诊断和治疗方案。同时，我也会继续积极参与团队合作，与团队成员一起不断进步，为患者的健康贡献自己的力量。
超声进修总结篇八
近期，我有幸参加了一期由疾控中心（CDC）举办的进修班，该经历成为我人生中一个重要的转折点。通过这次进修，我不仅加深了对CDC的了解，还收获了许多知识和技能。在此，我将分享我在进修班中的心得体会。
首先，通过进修班，我充分认识到了CDC的重要性和价值。CDC作为一个全球领先的公共卫生机构，致力于预防和控制疾病的传播，保护人民的健康。在进修班中，我们深入学习了CDC的工作职责、组织架构以及所面临的挑战。尤其是实地参观了CDC的实验室和疫苗研发中心，亲眼见到了科学家们的辛勤工作和探索精神，这让我对CDC的重要性有了更深刻的认识。
其次，通过进修班，我的专业知识得到了大幅提升。进修班的课程设置非常丰富，涵盖了流行病学、疫苗学、生物安全等多个领域。我们不仅听取了CDC的专家讲座，还进行了小组讨论和案例分析，这让我更好地理解了公共卫生工作的重要性和复杂性。特别是在实践环节中，我跟随着CDC的工作人员进行疫情调查和数据分析，亲身感受到了流行病学研究的方法和技巧。这些宝贵的学习经验不仅使我对自己的专业更有信心，还提高了我的实践能力。
第三，进修班还提供了与其他研究者和专家交流的机会。与来自不同地区和国家的同行会面，我们不仅交流了学术上的观点和经验，还分享了各自国家在疫情爆发和防控方面的做法。这种跨文化的交流促进了我们对公共卫生工作的思考和认识，也拓宽了我们的国际视野。同样重要的是，通过与专家的互动，我得到了指导和建议，对自己的研究方向有了更加清晰的认识。这种交流机会对我个人和职业发展都具有重要意义。
第四，进修班给我带来了对公共卫生工作的责任和使命感。在与CDC的工作人员交流的过程中，他们无私奉献、兢兢业业的态度给了我很大的启发。他们不仅在进行科研，还经常参与疫情应急响应工作，甚至不惜冒着生命危险。这让我深感自己的职业使命和责任，在今后的工作中，我将更加努力，为公众健康做出更大的贡献。
最后，通过这次进修，我结识了许多优秀的同事和朋友。在两周的时间里，我们一起学习、讨论、挑战，共同成长。我们相互鼓励、帮助，建立了深厚的友谊。这是进修班最宝贵的财富之一，也是我最难忘的经历之一。
总结起来，我的CDC进修心得体会可以概括为对CDC的更加了解，专业知识的提升，国际交流的机会，职业责任感的培养和人际关系的建立。这次进修给了我很多，也给我未来的职业发展带来更多的可能性。我将永远珍惜这次难得的机会，在今后的工作中，努力实践所学的知识和技能，为提升公共卫生水平做出更大的贡献。