心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
酶工程实验心得体会篇一
一周的实训时间已经结束，通过这一周的审计学实训，我受益匪浅，以下是对审计大作业的总结以及一些自己的心得体会。
一、实训的意义。
我们只依赖理论知识是不够的，它更需要的是利用我们所学到的理论知识去实践。通过实训我们可以发现自己存在的问题，可以自己多查阅相关资料或向同学请教，以解决问题。从而，以奠定良好的专业基础，也为以后的工作做了铺垫，同时丰富了个人的阅历。作为一名学生，我想学习的目的不在于通过考试，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。通过实训了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。
二、实训的要求和任务。
我们这次的审计任务有五个实验，通过这五个实验，我们要掌握审计方法的应用，内部控制的测试与评价，审计重要性和审计风险的分析，审计报告等等。经过一个星期的努力，基本上完成了这五个实验。由于一个暑假没有看审计了，有些知识忘记了，通过复习，翻阅书本和向同学请教，总算完成了以上的任务。
三、实训的心得体会。
1、自主学习。实训期间不像我们平时的上课，在这期间老师不像之前那样每一节课都和我们一起，给我们讲课，监督我们的学习……而如今几乎是靠我们自己去把握，我们必须自觉地去学习，遇到不懂的问题时，要自己去查阅相关资料而不是抄同学的实验结果。遇到问题时，只要找到老师，她是会帮助我们解决的，从而我们又可以从中学会一些东西。
2、积极的态度。在实训期间的确是有点枯燥无味，因为每天面对的都是同一门课程，一堆数据……这就更需要我们有那份由始至终的积极态度，保持学习的热情，对知识的渴望。我们需要积极的态度，把每一个实验做好，把结果做到最好。
3、团队精神。在这次的审计实训，其实也需要我们发挥团队精神，我们要学会与人沟通，交流，因为有时候只有通过不断地讨论和交流彼此的意见，这样才能达到实验的最精确的结果。然而别人遇到不懂的问题时，我们要尽自己最大的能力去帮助同学，因为从中我们也是收益的，我们也会收获不少东西。
4、理论和实践相结合。在这次的审计实训周特别深有体会，原以为学到了一些书本知识就可以了，就可以很好地把它运用到实际工作中来。其实我们在学校所学到的书本知识，只是理论知识，我们只有通过实训，使我们的理论指导实践，只有这样，才能更好地与以后的会计工作接轨。我们要做到理论指导实践，从实践中不断总结，从而真正地做到理论与实践相结合。
四、存在的不足。
1、基础知识不够牢固。审计学这门课是在基础会计，
中级财务会计，成本会计，管理会计等学科的基础上开设的。由于在过去的日子里，有些基础知识还是不够牢固的，因此给现在的审计学这门课程带来有些不便。但是，亡羊补牢，为期不晚。通过这次的实训，我发现了不足之处，给予及时的复习巩固，总算基本完成了这次的审计实训。
2、粗心大意。在这次的审计实训中我又犯了老-毛病，那就是粗心。在实验四的案例八那题，要求重新编制利润表，我在编制的过程中，有好几个数字算错了，导致计算结果出现错误，经过几次检查和向同学请教，才发现是由于自己粗心把数字算错了。可见，只有认真细心才能把事情做好，特别是对于我们这些会计专业的学生来说是最起码的要求，也是提高工作效率的要求。在以后的工作中，我们都要始终带着认真细心的态度去做好每一件事情，否则将会使工作效率大打折扣，同时对企业本身也会造成不同程度的影响。因此在我们的平时学习中就要养成认真细心的好习惯。
总之，通过这次审计实训使我发现了自己的不足之处，也收获了不少，我将会更努力地学习相关的学科知识，切记：理论与实践相结合!
酶工程实验心得体会篇二
光缆工程实验是我们通信工程专业的重要实践环节，为了更好地完成实验内容，我们在实验前进行了充分的准备工作。首先，我们认真学习了光缆工程的理论知识，理解了光缆的基本结构和工作原理。其次，我们研究了实验手册，了解了实验的具体步骤和要求。为了更好地理解实验内容，我们还与老师和同学们进行了讨论，解答了一些疑惑。最后，我们认真检查了实验所需的各种仪器和材料，确保一切准备工作就绪。
二、实验过程与操作
光缆工程实验的具体操作较为繁琐，但我们团队合作，互相帮助，最终圆满完成了实验任务。实验一开始，我们首先对光缆的绞合、剥皮等工艺进行了实操，熟悉了具体的操作步骤。接着，我们开始进行光缆的中间接头连接和末端接头焊接，通过反复练习，我们逐渐掌握了技巧，提高了操作水平。在实验过程中，我们也遇到了一些困难和问题，但通过团队合作，我们相互协助，共同找到了解决方案。
三、实验中的问题和解决办法
在光缆工程实验中，我们遇到了一些常见的问题，如接头焊接不牢固、光缆的外护套剥皮不彻底等。针对这些问题，我们及时向老师请教，并借鉴了一些经验和方法。例如，在接头焊接中，我们调整了焊接时间和焊接温度，确保焊接点牢固可靠；对于外护套剥皮不彻底的问题，我们采用了角剥皮刀和剥线钳的组合工具，使得剥皮更加准确、规范。通过不断总结和改进，我们逐渐掌握了解决问题的方法，提高了实验操作的水平。
四、实验结果与分析
经过我们的努力和不懈探索，我们成功完成了光缆工程实验，并取得了令人满意的结果。通过实验操作，我们成功完成了光缆的中间接头连接和末端接头焊接，在实验结束后，我们运用光源和光功率仪测试了接头的光损耗和损失补偿，结果显示光缆的传输性能良好。此外，我们还利用光缆测试仪对光纤的衰耗、折射率和纤芯直径等进行了测量和分析，对光缆的质量进行了评估。在实验结果的基础上，我们得出了一些结论，并提出了改进的建议，为今后工程实践提供了宝贵的经验。
五、实验的收获和体会
通过光缆工程实验，我们不仅增加了对光缆工程的理论知识的理解和掌握，还锻炼了实际操作能力和团队合作精神。在实验过程中，我们深刻体会到了实践是检验理论的重要环节，只有实际动手操作，我们才能更好地理解和掌握知识。同时，通过团队合作，我们互相帮助、共同解决问题，取得了良好的成果。这次实验让我们认识到了光缆工程的重要性和复杂性，并对我们今后的学习和工作产生了很大的激励和动力。
综上所述，光缆工程实验是通信工程专业不可或缺的一环，通过实验的前期准备、实验过程的操作和解决问题、实验结果的分析和评估以及实验的收获和体会，我们对光缆工程的理论与实践有了更深入的认识。光缆工程实验的顺利进行，为我们今后的学习和工作提供了有力的支撑和指导，激发了我们不断进取的精神。我们将继续努力，不断提升自己的专业素养和实践能力，为我国通信事业的发展贡献自己的力量。
酶工程实验心得体会篇三
摘 要： 工程数学是我校工科学生的一门基础课，如何提高工程数学的教学质量一直是一个亟待解决的问题。作者根据教学心得体会，提出了教学改革的思路。
关键词： 工程数学 教学改革 措施及对策
一、工程数学的重要性
高职教育是以全面素质教育为基础，以能力为本位的教育。因此，学生的能力培养是核心问题。长期以来，工程数学作为各类高职院校工科专业的一门公共课，是学生学好专业课的基础学科。工程数学除了让学生学习传统的数学理论知识之余，更重要的是其结合专业的应用实例，并渗透到教学中，使数学更好地服务于专业课程，同时提高学生的学习兴趣。另外，工程数学对学生理性思维、思辨能力、分析问题和解决问题的能力有重要的作用，是开发学生潜在能动性和创造力的重要课程。
二、存在问题
教学系统的要素很多，其中最为重要的三要素是：教师、学生和课程，所以教学改革理应做到面向这三要素，从这三要素入手。
1.学生的数学基础
从教学上，要弄清学生的基础，了解学生的实际，并在此基础上实施因材施教。
高职学生多数数学基础弱，学生比较喜欢实践与操作活动。相比较书面作业，他们更喜欢实训，相比较基础课，他们更喜欢专业课。再加上学生缺乏自信，认识不到数学基础的重要性，尤其是数学课程的学习难以持之以恒。另外也有少数基础好、心理素质高的学生，因此应考虑不同层次的学生需求。
2.教师的教学方法与教学模式
基础理论课的任课老师讲授课本理论知识是游刃有余，但对数学应用方面的知识比较欠缺，很难将专业知识渗透到数学基础知识中并结合专业知识讲解数学知识。因而授课时，从数学到数学的多，联系专业实例的少，教学方式比较传统。学生只记住相关知识，单纯应付考试，未学会运用数学知识分析解决问题。
3.教学内容
高职教材与普通高校的教材的区别应该是侧重结论的应用，减少理论的推导及证明，降低难度，增强实用性，学以致用，让学生认识到高等数学不仅仅是公式、定理和计算，更应该是一种解决问题的工具，它与实际紧密相连，这样学生才会感到学有所用，提高学习的兴趣。
对于职业教育中的数学课程，其内容上不应像高等数学内容中包含大量定义、定理及理论推导。对与某些于高中知识有重复的知识点，如导数、积分等，学生觉得是重复学习，没有兴趣。另外，工程数学的教材中应用题型较少，应用题也是距离现实较远的题型，使学生感到高等数学抽象，不知道其实用性。
总之，工程数学教学面临着学生基础差，而又要面对学生高期盼、社会高要求的问题。
三、改革措施及对策
1.教师教学方式
在工程数学教学过程中，要始终坚持以应用为目的，以够用为度的原则。教师必须从感知的材料入手，通过明确知识学习的目标引导学生，用数学解析表达式表述专业概念和定律，又要根据数学内容设计对应的生活案例和专业相关的应用案例，通过案例学习数学知识，又使所学的数学知识得以应用，使学生能够运用所学的数学知识掌握相关的专业知识，并能解决专业中的数学问题。这样能调动学生学习数学的积极性，既服务专业，又强化学生应用数学分析解决问题的能力。在整个教学过程中，教师要主动与学生进行沟通，教与学是相辅相成的。教师对学生的关心与学生对教师的尊重和爱戴形成良性互动，也使得学生爱屋及乌，对数学产生兴趣。
2.教学内容
根据专业需要改革教学内容，以服务专业为重点，侧重数学的基本概念及相关的实际背景，突出数学定义的图形及特征;淡化证明并引入数学理论的重要结论，突出结论的应用，增强对数学的应用意识。应用数学基础按照专业课教学的基本要求，分专业按需选择部分内容，直接选取专业课程的相关内容作为例题，习题讲解和练习题，强调知识的应用。
通过对专业的分析和调查，并与专业教师交流，把工程数学与专业相结合，确定一些相关的内容，现以机电一体化专业为例。
从上表可以看出，机电一体化专业所涉及的工程数学知识比较多，所以学生要学好专业课就要把工程数学的知识掌握好。
以基础课为专业课服务的原则，应重视数学教学如何与专业教学贴近，探讨数学知识点在专业上的应用。例如，机电一体化专业中，对非恒定电流，电流强度的计算就是通过求电量的导数，因此可通过i=求瞬时电流强度，此式恰好是导数的解析表达式，以此引入导数的概念。另外，求输出功率的问题中，涉及最值问题，也可用导数求最值的方法解决。
3.将数学实验融入教学中
工程数学课包含大量的符号计算，图形描绘。随着科学技术的发展，借助计算机解决相关的问题已成必然。数学实验正是一门包含数学，以及其他学科知识的课程，它以数学知识为出发点，借助于计算机软件――mathematica解决一些实际问题。mathematica是能将符号运算，数值计算和图形显示结合在一起的软件。
根据各专业的实际情况，可以安排适当学时的实验课，指导学生学会使用数学软件，如mathematica，画出简单的函数图形，求极限、导数、不定积分，等等。通过实验作图分析让学生更深层次理解和掌握所学知识。并结合专业知识设计相关问题，让学生独立思考解决。数学实验加强了学生的动手能力和分析解决问题的能力，为数学知识的学习和应用提供了观察实体及结论的新渠道。
通过一个学期几个课时的数学实验，学生普遍态度积极，提高了学习数学的兴趣。
参考文献：
[1]邓泽民，赵沛.职业教育教学设计[m].北京：中国铁道出版社，20xx.
[4]张红霞，陈方平，李建伟.工科基础化学的教学改革与探索[j].科技创新导报，20xx，33：227.
注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以pdf格式阅读原文
酶工程实验心得体会篇四
防水工程是指对建筑物、公共设施等需要避免水的浸泡而进行的防护工程。这项工程的重要性不言而喻，因为它不仅关乎到建筑物的结构安全，还关系到人民生命财产安全。因此，在建筑工程中，防水工程必不可少。防水工程实验也是建筑工程中一个非常重要的环节，实验中需要测试各种防水材料、施工工艺的可行性，并且考察其防水效果，以决定是否能够投入实际应用。
第二段：防水工程实验的准备工作
在进行防水工程实验之前，我们需要做好相关的准备工作。首先，需要考虑选用什么样的材料，以及该材料的施工工艺是否可行。其次，要根据实验需求和施工细节准备好实验设备。例如：需要使用哪些量具、工具和试验仪器等。最后，需要严格按照实验操作规范的要求，保证实验的顺利进行。
第三段：防水工程实验过程的注意事项
防水工程实验是一个非常复杂的过程，需要进行一系列的操作。在实验过程中，需要注意以下方面：
1. 现场安全性。保证实验现场的安全，防止实验过程中发生意外。
2. 实验操作规范。遵循实验操作规范的要求，保证实验的准确性和可靠性。
3. 操作细节。注意每一个操作的细节，保证实验过程的顺利进行。
第四段：防水工程实验结果分析
在实验结束之后，需要对实验结果进行分析。根据实验结果，评估所测试的防水材料、施工工艺的可行性，并决定是否能够投入实际应用。同时，需要及时对实验报告进行编写，将实验过程中出现的问题、解决方案等详细记录下来，并通过实验结果来总结和归纳自己对于防水工程的认识和理解。
第五段：对防水工程实验的体会和启示
通过防水工程实验，我深刻认识到每一项工程都有其自身难点和需要注意的细节，所以不论是从理论上还是实践上，我们都必须非常仔细地去发现问题和解决问题。其次，此次实验让我进一步认识到了防水工程的重要性和必要性，对于任何防水工程，都必须采取正确的材料和工艺才能达到预期效果。因此，防水工程实验不仅帮我加深了对于防水工程的理解，也启示我在以后的工作中更加认真仔细地处理细节问题，充分发挥自身的专业素养和工程实践能力。
酶工程实验心得体会篇五
湖南_集团有限公司是中国兵器工业集团公司所属大型一类企业，国家一级理化计量单位，中国机械制造业100强企业，湖南省高新企业，国家火炬计划湘潭机电一体化产业基地首批骨干企业，始建于1958年，其前身为创建于19世纪的汉阳兵工厂。公司于1997年通过iso9001国际质量体系认证，2003年通过新版质量体系认证。公司占地面积180多万平方米，现有注册员工7000多人，总资产18.4亿元，拥有双机床柔性制造系统、大型卧式加工中心、自动焊接机器人、重型数控龙门镗铣床、精密加工设备、热处理设备、钢材预处理线等各类设备2800多台(套)，其中高精尖设备600余台(套)。具有较强的机加、钣金、焊接、有色精铸、热表处理、总装调试等综合制造能力。随着公司erp信息工程的导入，三维设计、电器可靠性分析、液压仿真分析、铸造仿真分析等单项科技研发率先实现了信息化。公司下设11个分厂和直属车间，拥有建筑机械、工程机械、起重冶金机械、汽车传动机械、精密机械、进出口、三产实业等多个子公司和控股公司。
今天上午我们来到湖南江麓机械集团有限公司进行现场参观实习，受到了公司人员的热情招待，我校师生曾多次到江麓集团进行参观实习，学生综合素质和动手能力得到了企业领导的肯定，这是我们引以为豪的。
生产车间主任带领我们到现场参观。每一道工序、每一件产品都给我们做了详细的介绍。像他们公司最近生产的环保型金沙维地型压路机，采用轮带做车底，这样很是适合于草地，沙地行走。还有30吨ylk30型压实机，是国内最大的压实机械。在传动机械厂，生产线全面实行数控自动化机床，生产现场物料堆放，搬运合理。这与公司正在实行的从细微处着手，加强生产管理，创“江麓”名牌的宏伟目标是分不开的。
在现场我们还看到了立体物流仓库及erp控制中心，深刻的体会到了管理信息系统在企业制定生产计划及jit生产中的重要作用。企业与原材料供应商、下游销售代理商之间的信息沟通直接影响企业正常的作业生产。我认为管理信息系统是一门实用性很强的课程，在今后的专业学习中应该多加学习，多加实践。