作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方便大家学习。
感恩环境教案篇一
中队长主持人:亲爱的同学,大家好!我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露,苍鹰感恩长空,高山感恩大地,我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。
1、那么什么是感恩教育呢?谁能说一说?(让学生自己发言)
2、你平常是怎样对待别人的?
3、别人是怎样对待你的?
4、说一说感激父母的什么?感激老师的什么?感激朋友的什么?感激周围一切的什么?(感激父母给了我们的生命;感激老师给了我们的知识;感激朋友给了我克服困难的力量;感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。)
1.感恩父母
一种宽容的爱,他的名字叫父爱。像高山似大海,他包容着一切。多么宽容的父爱,多么博大的襟怀。
中队长主持:亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢,我们的爸爸妈妈就满足了。
学习委员朗读文章:《给妈妈的一封信》。
中队长主持人:父母的点点滴滴都是情,都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心,仔细去体会,慢慢地感受,我们就会发现:我们生活在爱的海洋里,拥有的爱比天上的星星还要多。
请听歌曲:《烛光里的妈妈》。
学生回想自己父母,然后老师深情吟诵:不知不觉,我们长大了。曾几何时,岁月的年轮写在父母的`身上。他们的脸上爬上了几条皱纹,头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了,他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀!今天我们要真诚地、大声地说一声:爸爸妈妈,感谢你们,你们辛苦了!
2、感恩老师
全班合唱:《我爱米兰》
中队长主持人:老师教给我们知识,教会我们做人。为了我们,您默默地耕耘,无私地奉献。六年的爱心浇灌,您的黑发泛起点点霜花;六年的呕心沥血,您的脸颊上写满了丝丝牵挂;六年的春去春回,您的眼里写满了春春嘱托。
中队长主持人:让感恩伴我们一生,衷心地感谢父母、老师和朋友。
3、说出感恩父母的语句(让学生自己说)
a、学会感激------感恩我的父母,因为他们给了我宝贵的生命。
b、学会感激------感恩我的父母,因为他们给了我健康、强壮的身体。
4、说出感恩老师的语句(让学生自己说)
a、学会感激------感恩我的老师,因为他们给了我无穷的知识。
b、学会感激------感恩我的老师,因为他们给了我前进的动力。
c、学会感激------感恩我的老师,因为他们给了我飞翔的翅膀。
d、学会感激------感恩我的老师,因为他们给了我指明人生的方向。
e、学会感激------感恩我的老师,因为他们给了我放眼世界的慧眼。
中队长主持人:同学们,我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师,离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人!让这感恩之心永远长驻我们的的心中。世界需要一颗感恩的心,因为感恩,世界才会美丽;因为感恩,我们的心灵才会变得美好;因为感恩,我们的生活才会变得充实,让我们怀着一颗感恩的心,去感谢生活中的点点滴滴吧!让我们赶快行动起来吧,对最想感谢的人,请你在贺卡上写几句心里话(学生动手写贺卡几位学生交流),请几位读给大家听听!
班主任讲话:父母的爱是阳光,老师的爱是雨露,如春风化雨——给了我们无尽的力量。我们像不同的鲜花,点缀着美丽的家园。让我们携起手来,怀着一颗感恩的心,走向美好的明天。
四、板书设计:
感激父母-------生命
感激老师-------知识
感激朋友-------克服困难的力量
感激我周围的一切------和谐健康的成长空间
感恩环境教案篇二
1、让学生了解感受父母之爱、父母之爱以及博大的社会之爱,体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解关心父母、老师,以实际的行动报答父母老师,努力学习,回报社会。
1、准备反映感恩的歌曲、图片、故事、小品、朗诵等等
2、主持人准备串联词。
3、准备有关课件。
开场白:
主题音乐----《让世界充满爱》 (主持人登场)
郑xx:鱼儿向大海献上优美的舞蹈,因为是大海给了他生命。
王xx:鸟儿为大树送来清丽的歌声,因为大树给了它温暖的家。
曹xx:感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。
郑xx:感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。
王xx:感谢所有进入我生命中的人。
(四个人)一起:让我们共同走进今天的主题班会《懂得感恩》
[环节之一----感恩父母]
1.问题抢答
郑xx:自古以来人类就懂得感恩,人类的许多节日就是表达感恩的;
同学们开始抢答:
(1)母亲节在什么时候? 5月的第二个星期日
(2)父亲节在什么时候? 6月的第三个星期日
(3)感恩节原自哪个国家?源于美国
(4)你父母的生日是什么时候? (略)
(5)我国重阳节在什么时候?阴历9月初9
感恩环境教案篇三
古往今来,地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人,可是,现在人类为了自身的利益,将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球,而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。如今“环保行为从我做起”已不仅停留在口号上。所以我们要开展《感恩地球》主题班会。
班会目的:
1、通过这次环保主题班会,可以培养学生的环保意识,改变不良生活习惯。增强环保观念,使环保行为成为我们日常生活中的一种自觉、自发的行为。
2、通过观看情景剧,唱环保歌曲,自由书画美丽家园,发表感想的方式培养学生环保观念。
3、让学生通过感受自然,学会体会人与自然的和谐相处,并明确我们生活中的一切都是大自然带给我们的,以此让学生学会感恩自然、感恩地球。
课前准备:
1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会活动形式。
2、确定主持人(本次主题班会确定两名主持人:钮书琪、陆炜杰)
3、分小组调查收集周边自然美丽风光以及环境遭受破坏的图片,以对比的形式带给学生强烈的心灵震撼。
4、学生情景剧的设计、环保歌曲的改编、环保签名设计。
5、诗朗诵文章精选、背景音乐的选择。
活动形式:
通过表演小品、图片对比、朗诵、唱歌、环保签名等形式,使学生深刻认识到环境危机带给人类的危害,在活动中讨论认识到怎样保护环境,增强学生保护环境的责任感,让学生学会感恩自然。
班会过程:
一、前言:
师:同学们,我们是新世纪的小主人,我们要感谢大自然对我们的馈赠,我们有义务也有责任让我们的家园变得更加美丽,今天,我们在这里举行“感恩地球,环保从身边做起”的主题班会。希望同学们能够在班会中有所感触与收获,预祝班会获得成功!
主持人(男):蔚蓝的天空,浩瀚的海洋,无垠的大地,富饶的山川。奔流的江河,构成了我们生生不息的地球。
主持人(女):然而新世纪之初,这颗蓝色的的星球正经历着一场深刻的巨变:人口膨胀,森林锐减,水土流失,温室效应,臭氧层空洞……一系列的环境问题引起当今世界的忧虑和关注。
合:保护地球环境已迫在眉睫,拯救地球就是人类的未来,六(2)班“感恩地球”主题班会现在开始!
二、感恩地球,拒绝污染。
男:首先请同学们欣赏由各小组收集潜江优美风景的图片。
(多媒体播放优美的大自然风光及轻音乐)
女:你会觉得大自然是一位奇特的母亲,她能将千姿百态的生命孕育而出,让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光,相拥而至,把无限的生机带给人世。
男:听着美妙的旋律,欣赏着一幅幅优美的图片。我们备感自豪,自豪大自然给了我们如此美的家园,给了我们如此美的享受。
女:然而现实生活中。我们给了大自然什么呢?
(多媒体播放各小组收集的白色垃圾污染严重的图片并配上文字解说)
男:看了刚才的两组对比的照片你有什么感受?
(学生交流感受)
三、环境保护,刻不容缓。
男:地球在呻吟,你听到了吗?看了这些场景,你心痛吗?
(小品)内容如下:
地球妈妈:(愁眉苦脸、闷闷不乐的出场)我是地球妈妈,全世界有50多亿人口在我身躯上生存,但是人们越来越不重视我了。以前,科学技术落后,人们用笨办法折磨我,现在,工农业发达了,人们折磨我的办法又升级了。你们看,我已经伤痕累累了。人们这样破坏我,我早晚会死的,唉!(蹲下)
噪音、“三废”出场:(骄傲、旁若无人地出场、对地球妈妈鄙视的目光。)噪音:兄弟们,近几年来,我们噪音家族日益壮大,有汽车的喇叭声、工厂的机器声、人们的喧哗声等等。这世界就快成为我们的了,多开心呀!
废水:(得意出场)嘿,老兄,你可别得意,我的本事比你大着呢!我主要来自于家庭、工厂、商店和城市的公用设施,大多含有有害,有毒、有腐蚀性的污染物。只要有我流过的地方,鱼虾就会死去,庄稼不能生长,人们若是饮用了我,他们就会得肠胃炎,胃癌、食管癌等等很多很多的疾病。
废渣:老弟,比起我来,你还差的远了!我占的地盘比你大。你看,大街小巷,哪里没有我的同胞?我们能污染坏境,施放毒气。等我们把城市变成废渣城后,人类就没有安身之地了。
废气:哥们儿,比起我们来,你们算得了什么?我升上天空,污染空气,人呼吸了我后会得气管炎、肺炎和心血管等疾病。我与天上的灰尘结合,变成酸雨落到地面后,破坏庄稼的生长,使树林大片大片的死亡,连山石都要蹦落。瞧,我们多能干呀!
小松鼠、小金鱼、大象、小青蛙出场(配音乐)齐:(同情、爱护的表情)恩,你们这些坏家伙(讨厌的语气)小松鼠:(责备的语气、气愤)是你们破坏了森林,害得我没了家。小金鱼:是你们污染了环境,害得我们的小伙伴们都死了。大象:你们还那么得意,别以为自己了不起。齐:(瞧不起,愤恨)看你们还能得意多久?(掺扶着地球妈妈下台)噪音、“三废”(你看看我,我看看你,认识到了错误,低下了头)
女:请同学们画出心中想象的美好家园。
(交流展示)
男:如果能像画中的每一条小溪都清澈,每一寸土地都有肥沃,每一朵花儿都绽放,每一棵树苗都茁壮面长,那么我们的生活环境该是何等的漂亮!
四、爱我家园,从我做起。
男:每一天都有关于地震、干旱、火山爆发、天气异常的消息。我们要永远怀着一颗感恩的心保护地球,让我们的地球母亲“永保青春”。
合:爱我家园,从我做起。
男:同学们,你们曾看到过身边哪些破坏环境的现象。
(学生交流)
生:校园里有浪费水电,不懂得爱护花草树木,攀爬、采摘、乱丢、乱扔,乱吐、乱涂、乱画的现象。
生:社会上有乱砍乱伐,滥采煤矿,空气污染,噪声污染等现象。
女:这种现象在我们的生活随处可见,今天,我们就来针对这种现象讨论:
“环保,我们还能做什么?”(时间:三分钟)
男:请各组派代表发言。(学生代表发言)
(此时主持人对每次发言做一句话点评)点评至最后一名学生发言后,(女主持过渡到诗歌朗诵)
女:请欣赏:《感恩自然》(要求:同学们闭上眼睛,用心去聆听)
由唐安然同学诗歌朗诵:《感恩自然》
男:多美的感觉呀!多美的享受呀!
女:我们一起来欣赏歌曲《地球是我家》(六名学生按顺序出场)
五、结语
在歌声中全体同学进行环保签名,环保签名后。
男:为了地球的明天,我们必须从现在开始努力,要大量宣传,提高人们的觉悟与认识,加强环保意识。
女:相信同学们一定会按照环保签名中说的那样做,人人保护环境,爱护环境。让我们的小行动,带动社会的大环境,让我们的家园更加整洁、优美。
师:通过这次班会课,相信同学们都有了自己独特的体会,对于环保这一话题也有了更深刻的理解。只要我们弯一弯腰,伸一伸手,随手捡起一片垃圾,随手拧紧水龙头,随手关上电灯,我们就在为环保献力,为我们的校园创造美丽。希望大家都能从身边的小事做起,献出自己的一份力量,为我们的校园,为我们的家园,重建一片绿色的天地。
感恩环境教案篇四
感恩是中华民族的传统美德,教育学生学会感恩是中学德育的一个重点。然而,当前的教育往往把更多的目光关注到分数和升学率上,越来越多的学生不懂感谢,不愿感激,不会感动,成为“冷漠的一代”,时下里的独生子女娇生惯养,自私任性,惟我独尊,对父母之恩,老师之情,熟视无睹,无尽索取,这种状况令人堪忧。儿童教育家郭建国教授说:“感恩之心是一种完美的情感,没有一颗感恩之心,孩子就永久不能真正懂得孝敬父母,理解他人,热爱祖国”,因此为了弘扬中华传统美德,我班特举行这次班会,以构筑学生健全的人格,丰富学生的情感积淀,懂得爱的无私、伟大和纯洁,激发学生尊敬老师热爱老师的情感。
尊师重教是中华民族的传统美德。此刻的学生普遍患有“情感冷漠症”,不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只明白汲取的“冷漠一代”。在教师节来临之际,为激发学生对老师的感激之情,体会老师的爱与付出,培养学生感恩的心,学会尊重老师,用自己的行动去感恩老师。
1、透过学生回顾交流老师对自己的帮忙,激发学生对老师的感激之情。
2、让学生理解老师,感悟这些纯洁情感的无私和伟大,学会感恩。
3、锻炼学生的听说演等方面潜力。
4、丰富学生的生活和情感积淀,激发学生心中有爱,心中有他人的情感,深化中华传统美德教育。
1、准备歌曲和轻音乐“感恩的心”“故乡的原风景”
2、学生准备回忆老师关爱自己的故事
3、学生准备小品
1、主持人宣布班会开始。主持人深情朗诵。
2、讲名人尊师和令学生感动的老师的故事。
3、游戏环节。游戏名称为“你来比划我来猜”。(每组各自推荐两位选手)
4、小品《新班主任》。
5、诗朗诵《老师我想对您说》。
6、班主任总结发言。
7、师生齐唱加手语“感恩的心”高 潮部分。
8、主持人宣布班会结束。
感恩环境教案篇五
如今的孩子,个个都是独生子女,都是在父母亲百般呵护下,无忧无虑的成长。他们接受了太多的`爱,渐渐的,连他们自己也把这一切视为理所当然。许多孩子面对他人的帮助,甚至连一声“谢谢”也不会说,这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者,我们有必要提醒他们,引导他们,继而唤起他们灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我想到了借西方“感恩节”的机会,在班内开展“感恩节,谢谢我最爱的人”的感恩节活动。
通过这次主题班会,让学生知道在自己成长的过程中凝聚着很多人的关爱,从而学会知恩、感恩、报恩,学会爱与被爱,构筑健全的人格,让心灵更加美丽,让我们的世界充满爱。
诗歌朗诵、故事讲述、歌舞、小品、制作卡片等。
1、学生收集成长经历中的一些感恩事件,排练相关节目。
2、搜集准备好所需的音乐,视频。
3、学生布置教室
1、引入:同学们,烟台市文明办、妇联、教育局、文广新局、老龄办联合下发通知,要求在小学生中间广泛的开展感恩教育活动,感恩节是西方的传统节日,借此机会,让我们也来谢谢帮过我们的,关心我们的人。
2、感恩节的来历
(学生讲述《感恩节的来历》)
主持人:多么感人的故事,让我们一起来欣赏这首《感恩的心》。
3、学会感恩
第一篇章:感恩父母
(1)看电影《我的父亲,母亲》片段,唤起学生心中对父母的感激之情。(2)分组讨论列举历史上感恩的典故。(3)分发纸条让学生列举生活中父母对自己的关心。同时也列举自己是如何回报父母的感激的。(4)谈谈感想。
学生:“爸爸妈妈,感谢你们,你们辛苦了!”(全班齐说。)
第二篇章:感恩老师
主持人:我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情,把最动人的歌曲送给我们敬爱的老师。
请听小合唱:《每当我走过老师窗前》
向任课老师或班主任献花或礼卡,感谢他们的辛苦劳动。
第三篇章:感恩朋友
主持人:我们不仅拥有亲情,还拥有友情。友谊是人间的春风,是沙漠中的绿洲,因为有了友谊,我们学会了宽容,学会了理解和友善,也学会了感动。
请欣赏歌舞《朋友》,请部分学生说说自己心中最好的朋友,说说他们的友情。
第四篇章:真情吐露
(学生拿出自己制作的感恩卡片,写下留言,贴在教室后面的黑板上。)
主持人:最后让我们怀着感恩之心,一起演唱《感恩的心》吧!
全班齐唱,学生上台手语表演。
主持人:今天的班会活动到此结束,下面请我们的班主任老师讲话。
班主任讲话:看了同学们的表演,听了同学们的发言,我非常感动,也非常激动。感恩是一种责任,它能净化人的心灵,使我们的生活变得更加美好。在今后的日子里,让我们怀揣感恩的心去热爱生活,关爱身边的每一个人吧!愿我们的生活永远阳光灿烂!
感恩环境教案篇六
现在的学生,就其心灵的一翼――“情”来看,普遍患有“情感冷漠症”,有不少人令人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只知道汲取的“冷漠一代”。因此,通过本次班会,努力唤回同学们回报爱心的良知,以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会。
1、使学生了解,成长的过程需要感激使你成长的人。
2、让学生懂得怎样感恩,怎样报答。
序曲:播放《感恩的心》
主持人开场白:
a:草木为了感激春的到来吐露新芽;鲜花为了感激夏的到来竞相开放;
b:硕果为了感激秋的到来挂满枝头;雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。
a:自然界尚且如此感恩,人更应具有感恩之心,让我们敞开心扉,聆听彼此的心声。
b:初一(2)班《在感恩中成长》主题班会现在开始。
a:对父母心存感恩,因为他们给予我生命,让我健康成长,他们的一次次牵扶下,让我自信的放飞理想。
b:对师长心存感恩,因为他们给了我教诲,让我抛开无知,懂得思考,在学习的历程中实现自我。
a:对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连。
b:对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。
a:感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。
b:感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。
第一环节:
a:好,让我们共同进入这次班会的第一环节。
ab:“亲情回报”
b:现在请同学们齐读孟郊的《游子吟》
慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
a:是的,谁言寸草心,报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于“母亲”。无论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在妈妈心中,我们永远都是最可爱,最需要保护的孩子。
b:首先让我们来聆听一个真实的故事,感受一下父母对子女的爱。
1976年7月28日那天,一位年轻的母亲正在温馨的家里一边织着毛衣,一边用脚轻轻地摇动着摇篮里年仅5个月大的孩子。突然,地震发生了,母子一同坠入废墟和黑暗中。万幸的是,母子都没有受伤,母亲把孩子紧紧抱在怀里,等待援救。一天过去了。孩子吮尽母亲的最后一滴乳汁,哭声渐渐衰弱,再不获救,孩子将被渴死饿死,先于母亲而去。
绝望中的母亲两手乱扒,企图从钢筋水泥中获取食物。突然,她的手触到了织衣针,心中一阵狂喜:孩子有救了。一周之后,母子俩终于重见天日,孩子安然无恙,母亲却永远闭上了眼睛,脸色苍白如纸。人们惊奇地发现,母亲每个手指上方都扎了一个小孔,孩子正是靠吸吮母亲的鲜血存活下来的。
a:这是个真实的故事,发生在当年的`唐山大地震中,非常感人。世上只有妈妈好,我们不断接受着母亲给与我们的无私的爱。
b:父母用不同的方式表达对子女的爱,我们谁能懂父母心呢?
a:其实,生活中能令我们感动的事情,场面很多,很多,只要用心去体会,就能真切感受到。
b:是谁,把我们带到这美丽的世界?是谁,给了我生命全部的爱,又在我耳边轻轻说了声,你不用回报,是谁……又是谁……把一切的爱都化为甘露,无声孕育了一方新绿,――是我慈爱的父亲、母亲。
a:母爱似水。你是一缕春风,时时刻刻地抚慰着我,浸润着我!你用那金色的摇篮,编织我人生路上的云霞,你用一根根五彩线,绣出我青春锦绣年华。母爱化作和煦春风,伴随我走遍海角天涯。
b:父爱如山。父亲是高山,我是高山上的一棵松柏。巨树参天,根脉却深深的扎在你博大的胸怀!
a:我要把最美的鲜花献给你,把最好的祝福献给你,把最深情的歌儿献给你,把最真挚的爱献给你。让我们拿出我们的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!
b:同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事,这其中蕴含着多么深厚的爱啊!
a:真是点点滴滴都是情呀!只要我们有一颗细腻的心,仔细去体会,慢慢去感受,我们就明白:我们生活在爱的海洋里。
b:虽然我们曾经让父母失望过,伤心过,但我们也深信:我们是他们的骄傲,也曾经让他们的笑颊灿烂如花。
a:亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候、一次掺扶、一杯茶水、一个微笑,我们的爸爸妈妈就满足了。
第二环节:
ab:师恩难忘
a:我们是沐浴着爱的阳光长大,人间的真情打动着我们的心。
b:我们已行动起来,用真诚的心回报真诚的心,用爱回报得到的关怀。
a:下面请同学们欣赏《长大后我就成了你》。
b:小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气,说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你,才知道那间教室,放飞的是希望,守巢的总是你。长大后我就成了你,才知道那块黑板,写下的是真理,擦去的是功利。
a:小时候我以为你很神秘,让所有的难题成了乐趣。小时候我以为你很有力,你总喜欢把我们高高举起。长大后我就成了你,才知道那支粉笔,画出的是彩虹,洒下的是泪滴。长大后我就成了你,才知道那个讲台,举起的是别人,奉献的是自己。
b:一曲《长大后我就成了你》会让我们更加了解老师的一番苦心,让我们更加懂得回报。
第三环节:
a:我们拥有亲情,还拥有友情,让我们一起进入第三个环节
ab:友谊永存
b:友谊是人间的春风,是沙漠中的绿洲,因为有了友谊,我们学会了宽容,学会了理解和友善,也学会了感动。
a:请欣赏歌曲《朋友》。
a:生活中,我们需要别人的帮助关爱,当然也应该把自己的爱心奉献给别人,爱是相互的。
b:可是我们很多人已经习惯接受别人的关爱,接受别人的帮助,并且认为这是理所当然的。
a:他们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也忘记了幸福的感觉。
b:朋友一生一起走,那些日子不再有,一句话、一辈子、一生情、一杯酒。朋友不曾孤单过,一声朋友你会懂,还有伤、还有痛、还要走、还有我。在我们的一生中要记得还有朋友陪伴我们一起走,因为有了朋友我们的人生才更精彩!
第四环节:
a:接下来,我们进入主题班会的第四个环节
ab:感恩宣言
b:让我们朗读我们的感恩宣言
让我们行动起来,从我做起,从身边的小事做起。说感谢之话,怀感动之情,做感恩之事。感谢父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,感激同学的帮助之恩,感激社会的关爱之恩,感恩一切可感激之人。感恩磨难、感恩生活……让世界因感恩而变得更加美好。
a:常怀感恩之心的人是幸福的,欢喜快乐都会随之而来,生活永远都阳光灿烂。
b:为了让每位同学感受幸福,常怀感恩,请同学们自己制作千纸鹤,并在上面留言,赠送给你最想感谢的人。
主持人结束语:
a:相信在座的同学参加了这次主题班会后,心里一定很不平静。
b:是呀,心存感恩,一句简单的话语充满了神奇的力量,让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。
a:感恩是积极向上的思考和谦卑的态度,它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时,便会将感恩化作一种充满爱意的行动,实践于生活中。
b:一颗感恩的心,就像一颗和平的种子,因为感恩不是简单的报恩,它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!
a:感恩是一种处世哲学,感恩是一种生活智慧,感恩更是学会做人,成就阳光人生的支点。
ab:心存感恩,回报他人。让我们在感恩共同成长!初一(2)班主题班会到此结束,谢谢大家!
尾声:再次播放《感恩的心》
老师的结束语:
同学们:
心存感激,生活中会少些怨气和烦恼。
心存感激,心灵上才会获得宁静和安详。
心存感激地生活,才会敬重地球上所有的生命,珍爱大自然的一切惠赐。
心存感激地生活,才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。
感激不只是一种心情,而是一种素质。
今天,我们不仅要心存感激,还要学会感恩。
让这种民族精神代代相传吧!
最后,让我们一起祈祷,让“爱”永驻人间……
“心存感激,学会感恩”,让我们大家在感恩中不断成长!
感恩环境教案篇七
1.选定主持人,分组找材料。
2.在教室黑板上书写“善待环境,共享蓝天”,布置教室。
主持人(a):地球是我们赖以生存的家园,(b)生命在这里繁衍生息,(a)请爱护我们的地球,(b)我们共同生活的环境。
主持人(a):地球是我们的母亲,是哺育中华儿女的土地。可谁对知道地球妈妈在向我们呼唤。
主持人(b):我们听到了地球妈妈的呼唤,为此召开“善待环境,共享蓝天”的主题班会。
主持人(a、b):八(7)班环保主题班会现在开始。 主持人(a):下面让我们先来听几个有关环境的小故事。有请李孝恒这组。
节目1:《麻雀与樱桃的故事》、《森林与风沙的故事》 调查环境的事实:分三组报告森林状况、水资源状况、土地资源状况。
节目2:现在听听几位废气兄弟的争论吧。
节目5:全球大气污染事件
节目6:垃圾寻出路
主持人:环保应该从我做起,从身边的小事做起,面对校园的环境,我们该怎么做?分组讨论,并汇总形成八(7)班环保志愿者职责。
环保应该从身边做起,在我们校内,该怎样做呢?自愿报名成为环保志愿者,各成员如发现乱扔纸屑、果皮,随地吐痰、吃零食,在墙壁上乱踢、乱涂抹、在草坪上追逐、破坏花木,在校园内吵闹喧哗,不节水节电,浪费资源等不符合环保的不良行为都要予以制止。如有特殊情况要及时上报政教处。 各成员如发现地上有纸屑、果皮应主动随手捡起,要随时随地保持教室和清洁区的清洁干净。
根据环保志愿者平时表现的情况,期末要评出一名“环保小卫士”。
节目9:齐唱《爱我中华》
我觉得这次环保主题班会开得很好,通过环保小故事,森林、水资源调查报告、废气、废渣的自述,《垃圾兄弟寻出路》’《一个垃圾筒的遭遇》等小品,全球十大污染事件、手抄报展示、变废为宝作品展示了全球环境的状况,污染的严重性,环保的重要性。通过这次主题班会,我想同学们会更明白,我们只有一个地球,善待环境,共享蓝天,拯救地球就是拯救未来,保护环境,人人有责,我们期盼绿茵,我们期盼着美丽的家园。环保应该从我做起,从身边做起!
感恩环境教案篇八
目前,班上的孩子大多是独生子女,被父母视为“掌上明珠”,而父母对孩子的百般溺爱,致使他们养成了“唯我独尊”的心理状态,从而忽略了父母的爱,渐渐忘却了感动,忘记了幸福的感觉,忘记了说声谢谢,也渐渐忘记了感恩与回报……。为了更好的体谅父母的辛苦,使孩子们常怀一颗感恩的心,我设计了以“感恩常在幸福花开”为主题的感恩教育班会活动。
1、通过一系列活动,使学生了解父母的爱,感受父母的爱,有主动爱父母的意识。
2、让学生理解父母,从现在做起,从点滴做起,以实际行动来回报父母。
1、搜集关于父爱、母爱的感人图片,并制成动画
2、制定感恩调查问卷表,了解学生对父母的了解程度,并作出数据分析。
3、编制排练小品《妈妈您辛苦了》
以讲故事、表演小品、做调查、制卡片为主要形式,充分体现以人为本的原则,调动学生积极性,使学生产生情感上的共鸣。
第一环节情境导入引出主题(5分钟)
播放设计的关于父爱、母爱的动画,配以《烛光里的妈妈》为音乐背景。
(设计意图:从视觉、听觉入手,展示父母的无私与伟大,达到震撼学生心灵的目的)
第二环节感恩故事情感共鸣(10分钟)
学生讲述父母给自己生活中留下的印象比较深刻的事情。
学生平凡而又声情并茂的讲述,能够感染学生的心灵,使学生想说,大胆的说。
(设计意图:让学生在回忆中感受母爱的伟大,学生发自内心的有感而发,提升了他们对感恩的理解。同时,引导学生全天下的父母都是为了儿女甘心付出,无私奉献)
第三环节感恩调查峰回路转(5分钟)
(问卷调查在课前完成,课堂公布调查结果)
问卷调查表具体如下:
父母为我们付出了那么多,我们对父母有多少了解呢?
1、你知道父母的生日吗?
2、你最让父母伤心的事情是什么?
3、你知道父母对你最大的希望是什么吗?
4、你知道父亲节、母亲节是哪一天吗?
公布统计结果,并进行分析。
(设计意图:通过调查及数据的分析,引起学生的思考,明白父母为我们终日操劳,默默奉献,而我们对父母的关心却是远远不够的。)
第四环节小品表演指点迷津(7分钟)
师生共同表演小品《妈妈,您辛苦了》
妈妈,您辛苦了!
妈妈忙碌了一天,终于到家了。馨如正在家里扫地。
妈妈一推开门:“终于到家了,今天真累啊!”
世尧赶紧跑上去:“妈妈,您回来了,我帮您拿包吧!”
世尧搬来凳子:“妈妈,您一定辛苦了,赶紧坐下休息一会吧!”
甜雨端来水果,拿个最大的给妈妈:妈妈,您吃最大的吧!
妈妈:谢谢,这大的还是留给你吃吧!
甜雨:妈妈,老师给我们讲了孔融让梨的故事,孔融的父亲买了一些梨,特地拣了一个最大的梨给孔融,孔融摇摇头,却另拣了一个最小的梨子说:“我年纪最小,应该吃小的,你那个梨就给哥哥吧。”我也要向孔融学习,这个大的苹果应该给您吃!
妈妈:你真的懂事多了啊!妈妈心里真高兴!
馨茹放下扫帚,走过来:妈妈,我能为您唱首歌吗?
妈妈:好啊,我也正想听听歌啊!
妈妈:你唱歌真是越来越好听了!妈妈这会一点也不累了,真为你骄傲!
世尧:妈妈,还有我呢,我们今天在学校学习了《弟子规》韵律操,我们三个一起给您表演一下吧!
妈妈:真的吗?我特别想看看啊!
门外响起了敲门声,景淇、怡晗来了。
妈妈:馨茹,去看看谁来了!
馨茹:妈妈,是我同学来找我们玩呢,我们一起表演,好吗?
妈妈点点头:我来起个头吧,第一句是什么啊?
孩子说:入则孝
妈妈:入则孝,一二!
世尧、甜雨、朱馨茹、景淇、怡晗五人表演一段
〈入则孝〉
父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责
须顺承
冬则温夏则
感恩环境教案篇九
师:孩子们,看了视频,你有什么想说的?
是啊,孩子们,你们就像一棵小树苗,充满生机但也很脆弱。在你们的成长过程中,每一个人都需要得到别人的帮助和支持,没有他们的帮助和支持,你们不能平安长大。所以,我们应该时刻感谢那些关心和帮助你的人。孩子,在你心中谁是最关心你、照顾你的人? 主持:是我的爸爸妈妈。
(一)节目一:讲父母关心自己的小故事、父母平时为自己做的事
(二)节目二:歌曲《世上只有妈妈好》
1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,讲讲笑话。
2 、每天好好学习,回家聊聊学习情况,谈谈收获,讲讲感受,给父母一个好心情。
3 、多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想。
4、为父母分担一些家务和烦恼。
5、学会节约,不浪费父母的劳动成果。
6、可以为父母洗一次脚、做一顿饭。
7、 每天反思,学会对父母说“对不起”
(三)节目三:学生谈感恩的做法
生:爷爷奶奶、外公外婆、叔叔阿姨······
生:是老师。
(四)节目四:配乐诗朗诵《老师》
辛。 老师,您是明灯。为迷失方向的我们,找到回家的路。我们歌唱,我们举起真诚的酒杯,用情满四溢的赤诚祝福!老师,请您干杯。请接受我们的献礼吧。我亲爱的老师)
(五)节目五:学生谈感谢老师
(一)师:除了亲爱的父母、尊敬的老师,我们还要感谢谁呢?(同学、朋友、我们身边关心我们、爱护我们的人)
毕业了,道一声“谢谢母校,我会回来看你的”,这也是对学校的感恩。
(二)(出示课件——感谢父母、老师、同学)
师:感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做有智慧有文化的人;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢所有帮助过你、关心过你的人,他们让你在人生的路上走得更加宽广。
我们找到了这么多要感谢的人,同学们也一定有你自己最想感恩的人,就让我们来场真情表白吧!
二、制作感恩卡。
师:你要感谢谁?(展示卡片)
师:孩子们,把你制作的感恩卡送给你要感谢的人吧。让我们怀着一颗感恩的心,感谢父母、感谢师长、感谢同学,感谢亲朋!让我们怀着一感恩的心去帮助那些需要我们帮助的人!让这世界永远充满爱!(播放结束音乐《感谢你》)
结束语:我们的主题班会就要结束了,生活中那些平淡温馨的的故事,每天仍在继续,只要我们用心感受,用心聆听,就会发现生活充满了爱,因为我们学会了感恩。 今天的主题班会到此结束。谢谢大家。