一篇优秀的作文应该具备良好的结构，包括引言、正文和总结三个部分，以使内容更加有条理和完整。下面是一些经典的优秀作文示例，希望对大家的写作有所帮助。
一心不能二用（模板20篇）篇一
昨天在我校进行了心理健康现场会，会上我执教了一节心理健康活动课《一心不能二用》，这是一节小学二年级孩子的心理课。设计这节课的起因是孩子们家庭作业中“脏乱差”的问题。
内容设计以一只可爱而又贪玩的小猫咪出场，抛出问题，这样的方式不会伤害到孩子，不易让他们有逆反心理或者提防心理，而小猫咪的出现让孩子们有一种想要保护和帮助的欲望。而小猫咪身上出现的问题恰恰是孩子们身上存在的共性问题――边写作业边做其余的事情。
为了让孩子形象地得到真实的体验，以“一手画圆，一手画方”这个游戏来验证“一心确实不能二用”，接着让学生在两个游戏中体验“做什么事情一定要专心、认真”。紧接着又回归问题，真正解决作业乱七八糟的`状况，让孩子们自己出招，用学生自己的方法解决问题，或许他们的方法显得稚嫩，但是却能被孩子们轻松地接受。
最后拓展到尝试解决孩子们学习、生活中的一些共性问题。这节课中有遗憾和不足，不过收获最大的是希望孩子们能从这节课中有所收获。
从这几年执教的心理课中，我有这样的体会：不要把心理课看得太“神秘”和高不可攀，选题要小，选题要实，实实在在地存在于孩子们的学习、生活之中。一节心理课不可能完全解决存在于学生身上的一些坏习惯，这需要老师在教学中敏锐地发现问题，及时引导学生尝试解决问题，争取用孩子们的方法解决孩子们的问题。
一心不能二用（模板20篇）篇二
上课了，老师让同学们每人拿出一张纸，同学们不知道老师狐狸卖的是什么药。老师接着说，让同学们拿出了一支笔。
然后，老师说：“请同学们在白纸上画上一个正方形。”有的同学想：老师是不是瞧不起我们。有的同学说：“这么简单的事情，我幼儿园就会了。”同学们不到五秒就画好。
然后，老师说：“请同学们在白纸上画一个圆。”同学们还是不到五秒就轻轻松松画完了一个圆。
接着，老师让同学们猜，接下来画什么？有的.猜是三角形，有的猜是梯形，还有的猜是长方形。老师都只是笑了一下，同学们十分疑惑，过了一会，老师说：“请大家再拿出一支笔，左手画方，右手画圆，而且要同时进行。先请两位同学一男一女上台来画。”每个同学都自告奋勇，争先恐后，老师百里挑二挑了一个男生和一个女生，他们都显得很激动，胸有成竹地走了上去，迫不及待地想要开画，可还不能画，等到老师说开始，他们毫不犹豫的画了起来。有一个人把正方形画成杯子，把圆形画成鸭蛋；另一个人把正方形画成吐司面包，圆形被画成了正方形，台下的人都笑得直不起腰来了。
轮到我了，我信心百倍地上了讲台，刚想着把右手的圆圈画得圆些，谁知，左手也跟着画弧线了。我连忙提醒自己左手画直线，不知不觉中，右手也画成了直线，哎！这双手同时用，怎么就不听使唤了。画的圆不像圆，方不成方，真是令我大失所望，又急又羞地望着老师，全班都捧腹大笑。
看似简单的画方圆，同时进行时，真是不容易，我终于明白了该看电视就看电视，该写作业就写作业，做事一心不能二用，不然就一件事都做不好。
一心不能二用（模板20篇）篇三
今天，我来到了，等待老师上课。
老师神神秘秘地拿出两把白板笔在我们眼前晃了晃，弄得我们三个和尚——摸不着头脑。老师坏笑着说：“今天玩一个游戏。”“耶……”“耶……”我们欢呼道。班上顿时炸开了锅，有的兴奋地手舞足蹈；有的沉着地坐在椅子上好像在思考着什么；还有的围成一个小圈议论老师拿出两把白板笔是干什么的。声音一浪比一浪高。老师清了清嗓子举起了教鞭说：“安静一下，开始宣布规则了。”
教室里顿时安静，因为大家怎么也猜不出老师葫芦里到底卖的是什么药？老师笑了笑说：“这个游戏叫‘画方圆’”。“哦……”一位同学恍然大悟说：“那简单啊！就是画一个圆，再画一个正方形，这就是游戏规则。”我们惊讶得嘴巴可以塞下两个鸡蛋。
“现在我来找一个示范，张元杰上”。老师说：“说起来简单，做起来难。这个游戏可能会有百分之九十九的人失败，也可能一个也不会成功。”张云杰不幸被抽中当示范。他走到讲台上早已一手汗冷汗了，他用颤抖的手接过两把笔。“开始！”老师一声令下。元杰只好画了起来，他汗如雨下。结果，他把正方形换成石头，圆心画成了人头，我们哄堂大笑。
接着，老师又请了庭硕，结果他把正方形画成了火箭蛋，圆形画成水滴。教室里又是一阵哄笑。到我了，我缓缓地接过两把白板笔。“开始！”老师一声令下。豆大般的汗从我头上滴到了脚底。我拿起笔画了起来，但我老是顾了那边，忘了这边。我画了一个竖，但是右手的圆也是画上的竖。“停！”老师喊到。我这“杰作”出来了，同学们笑得前俯后仰的。
就这样游戏在一片欢声笑语中结束了，我明白了，一心不能二用。
一心不能二用（模板20篇）篇四
清晨，蔚蓝的天空漂浮着几朵白云，太阳公公给东方那几朵白棉似的云彩披上了金色的衣裳，我坐在桌前，一面漫不经心地翻开数学作业本，一面“啪”的一声打开了收音机，收音机里立刻传出婉转、动人的.歌声。我一下子就被动听的歌手吸引住了。
你说怪不怪，平时做题又快又好的我，今天对这道题却不知如何下笔。这时，那悠扬的歌声又悄悄跑进了我的耳朵里。妈妈走过来，看见作业本摊在桌子上，收音机播送优美的音乐，就说：“你听过《小猫钓鱼》这个故事没有？一心不可二用你知道吗？你被歌声吸引住了，哪有心思写作业呢？你说是不是？”
妈妈这一问，我的脸一下子红到耳根。回过神来的我赶快关了收音机，聚精会神地写起作业来，不一会儿就写出了这道题的正确答案。原来它是这样的简单。我暗暗责怪自己：怎么刚才连这样简单的题也算不出来呢？还是妈妈说得对，一心不可二用呀！今后我要专心写作业，决不分心！
一心不能二用（模板20篇）篇五
一个人只有一颗心，一颗心只能爱着一个人。同样的，一颗心却不能二用。做任何事情都要一心一意。切勿三心二意。只有这样，我们才会做得更好。只有这样，我们才可以变得更完美。如果一心能够二用，人们为何还要那么的努力工作呢？真的才会换来所有，仔细才回做好任何事情。相信，未来的未来，以后的以后。我们才会更好。心只有仔细，却不能颓废。相信，只要自己用心去做，一定会更好！
认真。
认真对待事情时，一定要认真做起，如果自己不认真，却总是马马虎虎，相信，我们总是会碰壁、公司却总是嫌弃我们。的确，这样的人，没有人会录用。现今社会，不是靠脸社会，不是长得美就能够轻易得到自己想要的一切。现今社会，是一个凭知识吃饭，凭技术吃饭。没有哪一个公司去花钱买花瓶。所以，认真起来，或许只有我们认真了，努力了。将会是一个好的成长！将会有一个好的收获。改变未来，就要先改变现在！
努力。
一心不可二用，唯有真心才是属于我们的。相信，只要我们曾努力，就一定会有所回报！有所成就。抓住命运的脚步，抓住时间的脚步。不断努力，不断付出。相信，未来是属于我们的。一心一意。心想事成！但愿我们曾被这世界温柔相待愿我们一切安好！
一心一意，做好每一件事。相信自己！
一心不能二用（模板20篇）篇六
今天上作文课的时候，老师带我们玩了游戏，游戏的名字叫方与圆，也就是左右手同时在白板上画出方和圆。
游戏中让我想起了前几年的一件事。那一天晚上，我放学回家，爸爸妈妈都不在家，我就三心二意的写起作业，在计算本上计算的题错了，誊抄在作业本上的答案当然也错了。
爸爸妈妈回来以后，我已经写完了作业，爸爸给我检查作业，发现了我的作业只有一道题是对的，其它都错，又一看我誊抄的作业本，又是一大堆错的。
爸爸问我干什么来着?我说我一边玩儿一边写作业。爸爸一听，一下子把我的这两个本子都给撕了。幸好我还有第三个本子，要不明天就要被罚了。这回我认认真真的在那个本子上又写了一遍作业，但写完的时候已经10点了。
今天这个游戏让我懂得了一心不可二用，做事要一心一意的道理。
李老师一句话评语：
这是一篇出人意料的作文，看似旁白太多，实则都是铺垫。
文/齐心庄小学四年级周子锟。
指导老师/李易萍。
文档为doc格式。
一心不能二用（模板20篇）篇七
清晨蔚蓝的天空飘浮着几朵白云，太阳公公给东方那几朵白棉似的云彩披上了金色的衣裳。我坐在桌前，一面漫不经心的翻开作业本，一面“啪”的一声打开了收音机，收音机里立刻传来婉、动人的歌声。
你说怪不怪，平时做题又快又好的我，今天对这道题却不知如何下笔。这时，那悠扬的音乐又悄悄地跑进我的这耳朵里。我从书包里抓起一大叠草稿纸，“不对”，一张草稿纸进了垃圾桶。接下来，两张、三张、四张……实在不行了，我把妈妈叫了进房间来。妈妈一进门就听见从收音机里传来的歌声，看见作业本摊在桌上，就说：“晓楠，你听过《小猫钓鱼》的故事吗？你知不知道一心不能二用？你听着音乐，哪有心思做作业！”
妈妈这一问，我的脸一下红到了耳根子。赶快关了收音机，聚精会神的写作业，不一会儿，就算出了这道题的正确答案。原来，这道题这么简单。我暗暗责备自己：连真么简单的题都算不会，还是妈妈说的对，一心不能二用。
一心不能二用（模板20篇）篇八
清晨，蔚蓝的天空漂浮着几朵白云，太阳公公给东方那几朵白棉花似的云彩披上了金色的衣裳。我坐在书桌前，一面漫不经心地打开作业本，一面兴致盎然地打开电视，听电视里传来的婉转动听的歌声。
你说怪不怪，平时做作业很快的我，今天这题却好象和我作对似的，怎么也做不出来，再加上那悠扬的歌声又悄悄地跑进我的耳朵里，就更不知道如何下笔了。妈妈走过来，看见我的作业本摊在桌子上，电视机里也传来优美的歌声，就说：“你听说过‘小猫钓鱼’的故事吗？一心不可二用的，你知道吗？你被歌声吸引了，哪有心思写作业呢？你说是不是？”
妈妈这么一说，我的脸一下。
一心不能二用（模板20篇）篇九
星期五，我哼着小曲儿，高高兴兴地来到心语作文学校上课。没想到第一节课就是我最喜欢的游戏课，游戏课的名字叫“画方圆”。
这时，老师和我们说了游戏规则：“两只手各执白板笔一支，一只手画方，另一只手画圆。”话还没说完，几位同学就问：“可以一只手先画，另一只手再画吗?”“不行哦，要两只手同时画。”同学们听了就像泄了气的气球。
第一轮老师先叫了陈艺瀚同学，他把正方形画成了护盾，把圆形画成一颗石头。接下来的同学有的画成了“二不像”，有的把正方形画成了面包，甚至有位同学把正方形画成了菜刀，把圆画成了膀胱，可能心里在想：谁说我胖，我就用菜刀砍谁。同学们看了都笑得前仰后合，有的同学还钻到了桌子底下。
第二轮是男女生比赛。第一次，女生画得有点像了，男生却把正方形画成了地瓜，把圆画成了土豆，女生们看了则指着白板嘲笑道：“瞧瞧你画的四不像，再看看我们画的，肯定是我们赢啦!”下一轮，女生们把正方形和圆形画成了“二不像”，而我们男生画好了圆，可正方形却不规则。台下的男生则喜上眉梢地说：“我们这一次比女生画得好，看你们怎么骄傲!”我想男生们总算是扬眉吐气了。
第三轮是剩余的.同学都要上去画。朱楚玲把圆的底部画成了横，像个吐司面包;李娅棋把两个都画成了不规则图形;陈乐仪上台后，脸紧张得从白色变成了红色，最后画了两个圆形。终于轮到我上场了，我把正方形画成了一颗牙齿，把圆形画成了六边形，哎真是出师不利，不能为男生争光了。最后一个是刘可馨，她把圆画成了娃娃的脸，正方形则被画成了三角形，同学们看了都笑破了肚皮，仿佛天花板都要被掀翻了。
游戏在大家的欢笑声中结束了，我也从中明白了一个道理：一心不能二用!
一心不能二用（模板20篇）篇十
一天，我放学回家,一边玩，一边在做作业。正好被奶奶看见，她走到我身旁，微笑着对我说：“让我们来做一项测试，你能同时一手画圆、一手画正方形吗？”
我想：这有什么难的，不就是两手同时画么！于是就找出纸，拿出铅笔画了起来。可不知怎么搞的，画出来的图案，圆不像圆、方不像方。
我茫然地一抬头，正好与奶奶注视我的眼神相遇。我恍然大悟，原来奶奶通过这一具体的事例让我领悟：一心不能二用！
一心不能二用（模板20篇）篇十一
“知了也睡了，安静地睡了，在我心里面，宁静的夏天。伴随着美妙的歌声，我们结束了这次游戏“恐怖”竹子。这样有趣的经历像沉郁的独奏一样，更加令人难忘。
叶老师在黑板上写了几个大字“恐怖”竹子，接着这样说。“这是我们今天的活动游戏。一会儿大家围着男人、女人两圈，就这样。”老师说较量过。“一只手掌面对一个人的食指，另一只手的食指面对另一只。我读短文的时候，你们听“竹子”的时候伸出手掌的手要想办法抓住对方的食指，另一只手要警惕地避开，抓到最多的人要表演节目。
游戏开始了。我们围绕着两个大圈，做好规定手势，听到那个“竹子”什么时候跳出来。只听老师离奇地说。"我家门前的空地上种了几棵竹子。"哎呀，真是师父不利。我想抓住，却忘了我身边要藏着什么忧患，被抓住了。我看着何雨焕得意洋洋的样子，双脚哆嗦着，嘴巴微微斜着，又在取得胜利。接着老师又读了一系列关于“竹子”的内容。“竹子。张大。”这些同学真的很警惕，只要听到这样的“竹子”，就有很多人抓住或躲避。呵呵，早些时候我有先见之明，没开玩笑。但是我面对的是强手，怎么是忧患呢！这家伙总是盯着我看，我紧张得无法向阳。说要一心一意地工作，但这等于一心一意的反应试验。现在的气氛真的很“恐怖”。之后，我明显感觉到何雨焕对我解除了攻击，可能是她的对手konina太强了。所以我竭尽全力盯着张霓昂。“竹子，竹子，竹子，”霓虹真的不小心，一直被我抓住，我欢呼道霓虹也被我抓住了三次！哇，这是“最佳”成绩，观众沸腾了。霓虹看着我皱着眉头，继续用手拽袖子，哟，又展开了经典动作。我欣喜若狂。我最终“吹捧”了一个节目表演者。我心里疯狂地印着双手。
游戏结束了。“最佳”成绩是三人。在老师的再三“胁迫”下，他们各自勉强地答应了。看到第一个表演者张霓昂紧张，用古典动作拉袖子的帮助下，暂时放松，演出顺利结束后，张善信有史以来最无聊的美文接踵而至。紧接着，“歌王”董锦辉的《宁静的夏天》一举成功，获得了持续的掌声。
在这次游戏中，我最感受到的是一心不二用！一心二用，做两件事真的不容易。笑声和歌声交织在一起……。
一心不能二用（模板20篇）篇十二
哈哈哈哈哈，你画什么呀！方画得像爱心，圆画得像耗子，简直四不像！你才不像呢！方的边都成了波浪纹呢！你它是五六七八九不像！你猜大家玩什么游戏玩得那麼兴奋呢？没有错，便是画方圆！
教师开动了！只见她左一只笔，右一只笔地画了起來，快速用笔尖在纸上画了两下，当当当当大师画好啦，可以看我晕，圆像青柠檬方像爱心，这還是哪些大师之作啊！
大家也来试试吧！教师话音刚落，我也开动起來，嘿，我不信能画不太好！
我左拿一只笔右拿一只笔地开动了起來，开始非常好，但是一到圆要拐弯的情况下，方也一起转了起來，别别别方的斜角不清楚被哪些磨去了。
这一算作给搞坏了，哎，再次画一个。我这次可汲取了工作经验，方画一点儿，圆再画一点儿，忽然，同桌见到我绘画的方式后，大吃一惊，她悄悄的对我说：是同时进行，并不是单管下！我的.脸一下子红了。
大伙儿停了啊！来，有请杨玚上台绘画！杨玚信心满满地踏入了台，她专心致志地画着，只见她圆就要拐弯的情况下，忽然僵住了，方形的边成了波浪线，圆的弧线却成了平行线，只见她咬紧牙齿僵下手画，哎呦！她画得方并不是方，圆并不是圆，只是方圆大合体！哈哈哈哈！我们在欢笑声中告一段落这次高兴的手机游戏。
画方圆帮我带来了欢乐，带来了欢歌笑语，也帮我带来了一个大道理一心不能二用。
一心不能二用（模板20篇）篇十三
终于放寒假啦，摆脱了重大的学习压力，可以找小伙伴儿玩了，我们这群小伙伴们最喜欢玩新鲜游戏，我们今天就玩了一个可能你闻所未闻的游戏。
这时，游戏大王曹逸铭神经兮兮的对我们说：“我们今天要玩的游戏就叫画方圆。”我心想：这有什么好玩的，不叫画方格和画圆圈吗？没意思，一点都不新鲜。
曹逸铭见我们这样不屑一故，忙说：“你们不要以为很容易，这个游戏可是有难度的，要求两只手同时画，一只手画圆，一只手画方。”说完，他拿起一张纸，放在桌前，抓起笔就画起来，瞧他那一本正经的样，画出来的东西却圆不像圆，方不像方，看了他的示范我心想：有那么难吗？看起来很容易啊。我们都跃跃欲试。
这时，曹逸铭拿来了一包野生鱼尾，说谁要是赢了这包鱼尾就归谁，吴东奏和肖语璇直流口水，虎视眈眈地看着桌子上的'鱼尾，要知道鱼尾可是又香又辣，可刺激了，我和舟舟不爱吃鱼尾，可还是想嬴，可能是想证明自己心灵手巧吧！终于可以为抢鱼尾而大显身手了。我们开始练习，我绷着脸，两只眼睛紧紧盯着手里的笔，可大脑却不听使唤，画出来的东西乱七八糟，再看看别的小伙伴，也不例外，练得手心手背都是汗啦，可还是没画成，到嘴的鱼尾又溜走了，我们只能眼巴巴的看着鱼尾咽口水，也告诉了我们，一心不能二用。
游戏虽然结束了，但思考没有结束，想想现在我还真有遇到过这种情况呢，上课时，老师在讲课我却在看课外书，写作业时我看电视，要不被老师批评，要不被妈妈骂，到最后心情也很糟糕，真是一心不能二用啊！
文档为doc格式。
一心不能二用（模板20篇）篇十四
“哈哈哈，你画什么呀！方画得像爱心，圆画得像老鼠，真是四不像！”“你才不像呢！方的边都成了波浪呢！你这是五六七八九不像！”……你猜我们玩什么游戏玩得那么激动呢？没错，就是“画方圆”！
老师一走进来就对我们说：“嘿！看好了！我左右开弓，左画方右画圆！大师之作，谁想要啊？”
老师开动了！只见她左一只笔，右一只笔地画了起来，迅速地用笔尖在纸上画了几下，“当当当当——大师画好了，请看———”我晕，圆像柠檬方像爱心，这还是什么大师之作啊！
“你们也来试试吧！”老师话音刚落，我就开动起来，嘿，我就不信能画不好！
我左拿一只笔右拿一只笔地开动了起来，开头不错，可是一到圆要转弯的时候，方也一起转了起来，“别别别……”方的直角不知道被什么磨平了。
这个算是给搞坏了，哎，重新画一个。我这回可吸取了经验，方画一点儿，圆再画一点儿，突然，同桌看到我画画的方法后，大吃一惊，她悄悄对我说：“是双管齐下，不是单管下！”我的'脸一下子红了。
“大家停了啊！来，有请杨玚上台作画！”杨玚信心满满地走上了台，她全神贯注地画着，只见她圆正要转弯的时候，突然僵住了，正方形的边成了波浪线，圆的弧线却成了直线，只见她咬紧牙齿僵着手画，哎呦！她画得方不是方，圆不是圆，而是方圆大合体！“哈哈哈哈！”我们在欢笑声中结束了这场开心的游戏。
“画方圆”给我带来了快乐，带来了欢笑，也给我带来了一个道理——一心不可二用。
一心不能二用（模板20篇）篇十五
清晨蔚蓝的天空飘浮着几朵白云，太阳公公给东方那几朵白棉似的云彩披上了金色的'衣裳。我坐在桌前，一面漫不经心的翻开作业本，一面“啪”的一声打开了收音机，收音机里立刻传来婉转、动人的歌声。
你说怪不怪，平时做题又快又好的我，今天对这道题却不知如何下笔。这时，那悠扬的音乐又悄悄地跑进我的这耳朵里。我从书包里抓起一大叠草稿纸，“不对”，一张草稿纸进了垃圾桶。接下来，两张、三张、四张……实在不行了，我把妈妈叫了进房间来。妈妈一进门就听见从收音机里传来的歌声，看见作业本摊在桌上，就说：“晓楠，你听过《小猫钓鱼》的故事吗？你知不知道一心不能二用？你听着音乐，哪有心思做作业！”
妈妈这一问，我的脸一下红到了耳根子。赶快关了收音机，聚精会神的写作业，不一会儿，就算出了这道题的正确答案。原来，这道题这么简单。我暗暗责备自己：连真么简单的题都算不会，还是妈妈说的对，一心不能二用。
一心不能二用（模板20篇）篇十六
今天上午妈妈上街买菜，并且交代我要把菜全部择好。
我边说好好好，边在客厅里择起菜来。待妈妈一走，我便把家中的小白兔放了出来，让它俩陪我玩，至于择菜的事早被我仍在一边了。
当当那响亮的钟声响了九下。我最喜欢的《奔跑吧兄弟》来了，我赶忙打开电视机，津津有味的看着电视，在播广告的时候，我突然想起了妈妈的交代――择菜。怎么办呀？是择菜，还是看电视呢？对，有办法了。常言说，一心不能二用。今天我还偏要试试，我就不相信，我这么聪明能干，还不能一边择菜一边看电视吗？想到这儿，就把菜端到电视机前，拿起一棵就开始择。随着撕名牌的进行，把我的心也带到了剧中。不知不觉就听见了身边有咔嚓咔嚓的声音，还伴随着一股难闻的气味。低头一看，小兔子一边吃菜一边还拉了一堆小屎蛋儿，再一看盆子里的菜，已经被兔子吃的光秃秃的。
我噙着眼泪，点了点头，说：以后我再也不一心二用了。
一心不能二用（模板20篇）篇十七
心想：这有啥难的，小菜一碟！
游戏开始了，李老师笑眯眯的请小宋和小周去黑板上画，小周不假思索，一挥而就画的圆不像圆，方不像方，同学们哄堂大笑，他羞的赶紧把自己画了“四不像”给擦了。再看看小宋，她慢慢吞吞的`边看边画可惜她顾此失彼，画的圆像压过的乒乓球，方的不知像什么？老师让我们自己试一试，我一手拿一支笔，学着小宋的方法，慢慢的画，可画出来的东西一点都不像，手一点都不听使唤，笔在纸上直打滑，把圆画的像朵花，方像一个小梯形真难看，我也赶忙把画出来的东西擦掉了。从这个游戏中我得到了一个启示，那就是做事不能一心二用。这还让我吃过一次亏，有一次，妈妈给我买了一本我最喜欢的小说书，我随身带着，有一次我在路上边走边看，入了迷，幸好身旁同学喊我，不然就撞到电线杆上了，经常这样还落了个近视眼，唉!下回再不能一心二用了。
一心不能二用（模板20篇）篇十八
今天又是一个雨天。风将灰色的雨幕斜挂起来，雨点落在了世间万物上。整个世界仿佛都是湿漉漉的。我坐在茶几跟前画起了画。
我画的是一把ak47步枪。我先把枪托画好，再边哼着小曲儿边画握把，接着画扳机……正当我开始画瞄准镜时，哥哥打开了电视，调到了体育频道。此时，正在电视上播出的是一场足球赛。电视里传来了主裁判的吹哨声，接着，又传来了解说员激动的声音。从中，我听到了这场比赛原来是利物浦和南安普顿的比赛。天哪，利物浦可是我和哥哥最喜欢的球队啊！在一旁的哥哥盯着电视机屏幕盯得两眼都发直。
我的`目光也很快被吸引了，可我又想努力克制自己不看电视，继续画枪的瞄准镜。但脑子里还想着刚才的画面，绿色的草地，足球在空中划过的弧线，进球后的大声呐喊……我的心扑通扑通地跳，眼睛一会儿看纸，一会儿看屏幕，画也画得心不在焉的。
伤心，难过，无奈。
这时候哥哥刚好把目光转到我的图画上，他指着我的画，哈哈大笑，说：“你画的是抽象画吗？”我看了看我的画，确实挺抽象的。我想起了小猫钓鱼的故事。是啊，我现在不就像是那只小猫吗？看来这个童话不简单，背后蕴含着深刻的意思啊！
这次经历使我体会到了一句话：“一心不可二用。”
一心不能二用（模板20篇）篇十九
刚走进翰林苑的大门，就听见一阵阵欢呼声，那叫声吸引着我的脚步，我就连忙跑到教室里。
嘻嘻，原来是我们班在玩儿画方圆。我来给你们介绍一下吧。老师先挑了两名同学小红、小明。小明自信满满，好像冠军非他莫属似的。老师先把游戏规则清清楚楚地讲了一遍。游戏开始了，班上顿时炸开了锅。有些人眼睛瞪得大大的，有些人议论纷纷，有些人目不转睛地盯着黑板。只见小红把两个手放在黑板上，老师喊了一声“开始”，小红和小明开始画了起来。“1―2―3―4―5，时间到。”大家看了看小明画的又看了看小红画的，都禁不住笑了起来。原来小红把两个图形都画成了圆，小明把那两个图形画得圆不圆方不方，所以是平局。
友谊第一比赛第二，不能为了比赛的输赢失去了友谊，而且我还从这个游戏中明白了一个道理“一心不能二用”。
一心不能二用（模板20篇）篇二十
“谁想玩？”老师神秘地问，却不告诉我们游戏的内容，我和几个大胆的同学忐忑不安地举起了手。
一个同学自告奋勇地走上了讲台，老师让他用左手画一个圆。只见他脸上没有任何表情，胸有成竹地画了起来。一笔成功，真厉害。第二次，老师让我们用右手想画一个正方形，明思同学上去了，她刚一起笔，底下的同学们就一窝蜂说炸开了：“哎呀，歪了。”“要平行。”……明思擦了又擦，补了又补，最后，终于画完了。
老师又加了难度――用左手画圆，右手画正方形，要同时收笔。林海宁先上去画，画完了，我觉的方和圆都不够标准，我的喊声最大，于是老师让我也去一展身手。
我走了上去，心想这有什么难的，那还不是小菜一碟！哎，可是心急吃不了热豆腐，我画出来的同样圆不是圆，反而是椭圆；正方形不方正，是长方形。我刚一画完，意见就多了：没有同时收笔、画错了……哎，真难过。
这个游戏真难，强加练习才可能完成。