作文需要有清晰的结构和连贯的逻辑，每一段都要有一个明确的中心思想。小编为大家挑选了一些经典的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些参考和借鉴。
回忆忘事八年级（优秀23篇）篇一
“对于我们的眼睛’不是缺少美，而是缺少发现。”这是法国雕塑家罗丹说的。其实生活中美是远处不在的，重要的是你要有一双慧眼和清醒、理智的心态，这样你才能发现并抓住现在。本文讲的就是这个道理。
不过，倘若到了冬天再去回味夏天，夏天一定会是很美的啦！比如夏天的游泳池、夏天的冰淇淋、夏天的太阳雨，甚至夏天一声声蝉鸣都成了你遥远的诱惑和温馨的回忆。因为置身在夏天一度企盼过的冬天里，你恰恰又不知不觉地淡漠起你正拥抱的冬天了。
人，为什么会是这样地不满意现实和已经的拥有？尤其如男人去看女人。只有在离别之后才发现她分外的美丽！其实，这份美丽在他拥有时，也莫不是竭尽全力为他绽放过呢！
大千世界，美丽无处不在。对于我们的眼睛，匮乏的只是少了发现。而我们的弱点恰恰在于我们的眼睛太注重于我们完全可以回避的那些不遂人愿。
美是生命热诚的唤起。开掘自己生活中的美丽取决于你热爱生活的程度。既然夏天的美丽是一种存在，只是受你情绪的牵引，每每变成了冬天甜蜜的追忆。那么，你实在是无妨以冬天的心情去拥有夏天的。
回忆忘事八年级（优秀23篇）篇二
在那个美好的童年里……。
在绿草茵茵，景色宜人的春天里，我和班上几个死党在碧绿的草地上愉快的玩着，嗅着那令人沉醉的花香，看着那苍翠欲滴的花朵，我们在春姐姐的怀抱中放肆得玩着，那样的快乐，那样的无忧无虑那样的。
回忆忘事八年级（优秀23篇）篇三
从小到大我最难忘的一件事，那就是五一二汶川大地震。在那次五一二中使汶川的许多人，妻离子散、家破人亡，灾区到处是一片废墟和哭声、呐喊声，使许多人没了生存的信心。但是在短短的几个小时内有无数顶帐棚立起来了，无数支救援部队的官兵们在废墟里不停地救人，使许多人有了生存的希望，许多四面八方的志愿者都赶来帮忙救灾、搬运物资。
回忆忘事八年级（优秀23篇）篇四
都说童年是金色的，难怪童年里那些有趣的事情，总是在我的脑海里闪烁。
有一次，幼儿园组织到茱萸湾游玩。开心的我可是做足了准备呢。
第二天，天一亮。我和爸爸乘车来到扬州茱萸湾公园。虽然晕车的不适还没缓过来，但看见熙熙攘的人群中偶尔闪过的各式漂亮场馆，便迫不及待地挣脱爸爸的手，和小朋友们涌进园内。
玩过猴山、海豚馆之后，在一座关着老虎的笼子面前，我停了下来怯生生地看着小朋友们在和老虎合影，心想：乖乖，他们真厉害。爸爸看出我的心思鼓励我说：“宝宝，我们也来一张吧？”虽然驯兽员在旁边可我还有点害怕，但我鼓励自己说：“别怕，勇敢一点！”于是，我咬紧牙关，冲老虎奔去。刚坐下来，就摸到了老虎的皮，“哇！好柔柔哦！”照相叔叔说：“笑一个！”妈呀，这谁能笑出来，于是我硬是咧咧嘴，就在我比哭还难看的时候，照相师“咔嚓”一声，一张可爱的照片拍好了。这个叔叔会抓拍嘛！
事后我明白了：老虎也是友善的。我们不伤害它，它也不会伤害我们。
我还想起另一件有趣的事情。上大班的时候，我们举行了一次公开课，要求每一个同学穿上自己或者家人的漂亮衣服参加服装秀。回家后，我打开妈妈的衣柜，试遍了妈妈所有的漂亮衣服，可怎么都不满意。唉，看来还得穿我自己的衣服了。我挑出一条带向日葵的连衣裙，穿上一看，“哎呀，多漂亮呀！”妈妈说：“三月天，穿什么裙子？”我思考片刻，就跑回房间里，脱下外裤，穿上了一条既保暖又漂亮的紧身裤。我跑到妈妈跟前，说：“你看，这样一举两得，多好。”妈妈实在找不出理由，只好同意。
第二天的公开课，你猜也能猜到————对！我的表演很成功哦！
童年的趣事，总是带给我美好的回忆，也使我更加珍惜每一天快乐的日子。
回忆忘事八年级（优秀23篇）篇五
看着我的小乌龟慢吞吞地游过来，津津有味地吃着梅肉和龟食，不禁想起我还是一个乳臭未干的小屁孩时，干过几次对不起大自然妈妈的事情。
那时我还不懂什么道理，只懂得吃喝玩乐，还总是干一些自己认为很有趣的一些事，可不知这些事情破坏大自然生态平衡，如：捉乌龟、黄鳝、泥鳅等小生物。
有一次，我带着渔网去莲花山公园捉小鱼，竟捉到一只小乌龟，我看着乌龟在网中挣扎，却哈哈大笑，我真恨自己有和可爱的小乌龟玩危害生命游戏的邪念！
小乌龟慢慢长大了，我也慢慢懂得了一些道理，维护生态平衡的重要性，等它会自己猎食时，我就把它放生，让它回到大自然的怀抱。
回忆忘事八年级（优秀23篇）篇六
此刻，一看到一年级的小朋友真是羡慕嫉妒恨。羡慕他们能够无忧无虑的玩，嫉妒是他们的作业少仅有少，恨是他们太疯太容易误伤我们，我们又没法吵他们。可是，一说就想起了我小学一年级那时。我什么也不明白，又觉得自我什么东西都学会了，做什么事情不思考!
那时，我在午托部里和杨堃琳一齐读书，一齐吃放。做一些此刻我觉得很幼稚的游戏，如七仙女，芭比娃娃等。
此刻一回想起来，都会觉得自我十分的幼稚。每当回想起来，都不禁哈哈大笑起来。可是这五年我也增添了新知识，结交了新朋友，可是我也失去了好朋友。例如：比左雨辰学习好的杨逸唤，活泼调皮的刘逸豪，老家在黑龙江的卷毛小子郭昆杰。这几个人都转学了，我的心里是有疑惑，有不解又失望的心境。
可是，他们给我带来了欢乐而优美的回忆。我喜欢和同学们在一齐的日子，可我们此刻已经是六年级的学生，立刻就要分离，就要进入初中的殿堂。
我必须要珍惜此刻的时光，让我在初中的时候有个完美而温馨的小学回忆!
回忆忘事八年级（优秀23篇）篇七
有一次，我去找我的好朋友高梓硕玩。
我去了他家里以后我看见，他家的桌子上放着一个用橡皮泥捏成的小人而且还变得很硬，如果不是离得很近我还看不出来那是一个小人呢！于是我就问高梓硕：“这是什么东西呀！捏得这么难看，而且放的时间一定很长要不然不会这么硬，还把这个东西放在桌子最显眼的地方。”后来我才知道了这个用橡皮泥捏成的小人的来历：
高梓硕有一个弟弟，他的那个弟弟和他的爸爸妈妈住在北京，因为工作的忙碌所以他们一直没有回来过，只有过年的时候才会来一次，有一次，他的弟弟在过年的时候来高梓硕的家里玩，因为他的弟弟才6岁才刚刚上小学，所以在反应、动作、智慧和手工方面都和高梓硕差出很多，而且还非常的幼稚、天真，高梓硕的弟弟对高梓硕说：“我们每个人用橡皮泥捏一个小人，然会再送给对方做新年礼物。”高梓硕因为年纪比他大的多，所以不是很稀罕干这种事情，但是因为他是高梓硕的弟弟，所以没办法拒绝，高梓硕迅速地就捏好了一个小人，但是他的弟弟还在慢慢的捏着非常的认真，一分钟、两分钟、四分钟、八分钟……半个小时过去的，他的弟弟终于完成了一个小人，虽然很难看但是可以看得出他已经是非常认真的再捏了，人们都说“礼轻情意重”，于是高梓硕就收下了这个由他弟弟为他亲自捏的小人。
听高梓硕讲完，我还只是有点羡慕他呀！
回忆忘事八年级（优秀23篇）篇八
今天偶尔看到了一张小时候，在幼儿园照的照片，脑海中不禁回想起在幼儿园中的那段快乐时光：和小朋友们一起自由自在的玩耍，根本没有压力的束缚。可是现在，时光流逝，我已经从幼儿园里，那个不懂事的小孩子，变成了快要升入六年级的，那个文文静静的班干部了。虽然说，在我们级部里有很多幼儿园的同学们，但是和他们相处在一起的时候，却怎么也找不到以前的感觉了。也许，现在的压力比小时候大了，在玩耍的时候从事担心有一些事情没有做完，玩得也不痛快吧。
回忆忘事八年级（优秀23篇）篇九
开学的时候因为考的不好哭了三天。我妈劝我，如果班长这次没当上班长，下学期你就可以成为四年级了。我不信。从那以后，我就不太相信自己了。我不敢相信我会担任班长。
20xx年，母亲因病住院。那时候我在家很想妈妈。一个人在家很孤独。我不得不学习，照顾自己和我的老祖父和祖母。我好想妈妈。我要父母陪我，陪我学习，陪我成长。现在，他们早出晚归。这个家几乎空无一人，只剩下我一个人。我为孤独哭过几次。
今年中考，我帮忙，抽时间做作业，晚上12点睡。我能得到什么回报？在北京的考试中，我因粗心而犯了所有的错误。这是为什么？我是小学的好学生，但是北京考试我只考了180分。我该怎么办？母亲的责骂，父亲的殴打。暑假每天眼睛都肿。
学识渊博的姐姐跟我说没事。不是有三中吗？她的话让我的未来暗淡无光，点亮了光明！是的，我们不应该在困难面前气馁，而是勇敢面对。背着我，我不知道哭了多少次。那些是悲伤的哭声。
我相信只要我们努力学习，我们可以考上一中，也可以考上三中。实现梦想！
回忆忘事八年级（优秀23篇）篇十
一个普普通通的发夹让我想起了在姥姥生前的一些往事。当我看到这个发夹的时候，也想起了我的姥姥。
我记得这是姥姥送给我的，是姥姥早上起来在五指山上买的。它是橘黄色的，除了上面一朵花的颜色，没有哪里是耀眼的了。虽然这只是一个普通的发夹，但我仍然很喜欢它。正所谓爱屋及乌吧，因为是姥姥送给我的嘛！如果姥姥在天之灵听了我的这番话，一定会很高兴的。望着这个发夹，我多么希望时光能够倒流，就停留在姥姥健健康康的那一刻，停留在给我买发夹的那一刻，让姥姥再给我戴一次发夹，让我和姥姥永远永远不分开。可是，时间永远也不会停留在那一刻了，永远也不会停留在姥姥为我戴上发夹的那一刻了，姥姥已经永远的离开了我。姥姥，我不知道下辈子我还能不能做您的外孙女了，如果真的还有下辈子，希望还能够戴上您给我买的发夹，无论我在哪里，都会去找您，再叫你一声：姥姥！
回忆忘事八年级（优秀23篇）篇十一
回忆载着人远行，是一路走来的铺路石，在内心渲染下一片天空，五颜六色，是每个人自己涂抹的。回忆写下一页页历史，写下曾经的辉煌，写下曾经的阴暗，写下灿烂，写下暗淡，写下那些我们拥有的曾经。
在童年的日子里，我们走着混乱的步伐，带着自己刚开始的回忆。在我的记忆里，那时的天很蓝，是童年纯真的心。我的眼睛里看不到一丝的不完美，只有偶尔的伤心。我的童年在温暖的襁褓中平安地度过，在相册的回忆中，每张都是笑脸。回忆就这样带着我继续前进。
我们在那些花开花落的日子里悄然无息得成长，回忆带着我进入另一个站，拐了一个大弯后，我看到将来的回忆。这里的回忆有彩虹，每片云都是彩色，它们将带着我去远征，去看我的梦想，去找到希望。回忆像指南针，在迷失的森林中寻找出口，在烟雾中找到方向。回忆是块漂移的大陆，带我们到各地，在自己的坚强中快乐地长大。
回忆是推动着我们在自己走的路上一点点前进，它记下我们所有的所有，就像帮我们拍了电影，不断重复播放，但每次都有意义，每次都有新内容，每次都会是我们前进的动力。
热爱生活的人喜欢回忆，我属于这类人，我热爱每一样东西，所以我快乐。谁说“回忆是一把写满寒光的匕首，被仍入了月色下的湖水，溅起一路碎银银的水花，那是我们眼眸深处的眼泪。”这眼泪能帮我们洗刷一切盲目的东西，让我们真的能看清前面的路。一步步稳健的步伐是踏在回忆上的，它会帮我们整理错乱的脚步，调整我们的姿势，让我们像一棵树一样直直地，疯狂地拔节。
每个人的回忆都藏在最宝贵的位置，我的记忆就藏在我的。
保险。
柜里，那样安全，它是我的财富，最宝贵的财富。心中的回忆是需要用来珍惜的，它是你的历史，你是怎样的，它就是怎样的，没有人会厌恶它，因为厌恶它只会让你觉得你有罪恶。回忆是一切美好的开始，不论你的过去怎样，回忆会把它磨灭，重新开始新的旅程。
回忆载着我们溶入历史的'扉页，在不知不觉中，我们已经在回忆里学到了许多，丢掉了曾经那些冷漠和高傲，向着我们的目标前进着。一路的风沙不能阻止我们前进，不能阻止回忆翻开新的一页。我们的生活到处是回忆，而回忆又是我们所有的生活。
回忆是金煌煌的沙石，铺满我们所有走过的路，成为心中耀眼的一幕。心中写满的回忆是对生活的希望，对生活的热爱，还有我们最鲜明的曾经。曾经成为回忆，回忆带着我们在未来飞翔，一路颠簸，一路飞跃，最后在回忆中我们找到啊拉丁神灯。
回忆忘事八年级（优秀23篇）篇十二
时间像流水悄无声息的从我们身边流过，一转眼我在这个世界里生活了，在这14年里有我快乐，幸福，烦恼的时光，每当闭上眼睛，那一幕幕的画面顿时出现在我的脑海里，想起小时候调皮的嘴脸，现在也不知不觉的笑起来了，想起小时候惹家长生气就跑的我，现在也感觉到那时的调皮。想起小时候别人逗我就哭，现在觉得我长大了。那些点点滴滴，那些小时候的岁月，那些往事，我一步一步的走过来了，现在它就像我的影子无时无刻的陪伴着我。
我小时候跟爷爷奶奶在农村长大，所以我的性格也有点格外的开朗，从来不会隐藏自己，爷爷对我很宠爱，奶奶对我很严格，我小时候很喜欢听爷爷背诗，他也经常教我学诗，还喜欢听爷爷拉二胡，我那时对这个也很好奇，我又学了拉二胡。但被我拉坏了。奶奶生气的目光在我的眼前，我知道挨打的时刻要到了，我赶快溜走了。每当我出去玩旁边的邻居就会逗我，每次跟他们逗不过就哭，他们叫我叫他就不再逗我了，即便哭了，可我就是不叫，他们看到我那调皮和脸上的倔强也拿我没办法了，我看见他们没再逗我了，又呵呵呵大笑了。我小时候最怕的就是我的叔叔了，每当看见他，我就变得好像一只温顺的小羊，好像刚刚那个活蹦乱跳的不是我。
到了上学的年龄，老爸老妈把我接到城里去读书，那时的我不在那么快乐了，不再那么自由了，我的脑子里只能是题目，我感觉到了我长大了，我也感觉到了现在的压力，来到城里我的性格变了，变得文静了，学会了沉默，但我很幸福，因为我可以像别的小孩一样和我爸爸妈妈在一起了。就这样我开始了我的读书生涯。
这一切的一切伴我渐渐的成长，现在的我也做了姐姐，明白了家长的感受，也知道了小时候自己的调皮。
长大了，回忆......
回忆忘事八年级（优秀23篇）篇十三
仿佛昨天还在路口认真想象着未来，今天就已在尽头细数着流年......才真正体会到所谓地：光阴似箭.日月如梭......
似乎很多事情都很吝啬，不肯在人们的记忆中留下痕迹。就像我不记得我的这些朋友是合适跨越千山万水来到我身边一样......我只知道有人多我说:"你真幸福，能够拥有这么完美的友谊，羡煞旁人。”我真是幸福，有他们一直陪伴着我，他们知道我不善言辞，所以他们写很多很多的信给我，我在很多个晚上看他们写给我的信，有时候竟会现代流泪.l说：我们都是颜色的孩子，能够随意变换颜色让自己快乐。我的友谊像孩子一样天真，不谙世事，他们无需我可以的呵护，不会变质，不会消失，永远是圣洁的雪的颜色，无论流年，不管流言，都不会改变......
低年级的学妹对我说：你们好可怜哦，学习这麽紧张的，还被剥夺了和政治美术亲密接触的机会。”我说“你一样还是会经历啊。”他说：“所以我们现在才会好好把握啊。”其实她哪里知道，我们照样也有自己的快乐。很累很累的时候，习惯在纸上画一只猪头对某某说：“嗨！多像你......横累的时候，也会有人放声高歌。唱尽心中的一切，大家则在下边指手画脚......
似乎上了初三大家都很幼稚了，会指着一朵白云指指点点，会再创西里抓一把阳光然后郑重的对某某说：”喽，一大把阳光，送给你......我们并没有被世界抛弃也并没有迷失。我们只是在这一间教室里以另一种方式祭奠我们的青春。我们和谐而悄声无息的继续着我们的快乐......
生活还是在家和学校之间继续着，或许内容，只有正在经历的我们才会清楚......忽然的喜欢上了一切和昨天有关的东西，或许有些声音，只流行在过去的季节......
谁来铭记这些没有墓碑的美丽？
忽然的想要记住没一个人的`样子，很怕自己会在书本的重压下忘记他们天真的样子，很怕离别之后会形同陌路，很怕很怕......有些人有些事有些面孔，并不是过了就忘了的......
・把自己的生活弄得很充实很充实，不停的学习而我们以后永远都不会心累了。
・学校的橱窗里贴上了上一届优秀学生的照片，以及一些优秀的大学，那些学生的脸上都绽放出很温暖的笑容，看不到他们疲倦的身影和他们劳累的样子，只能看到丰收硕果时的喜悦......
・飘逝的日子清风飘扬在左右，承载着大家所有的成长之事，走之前，谁都想留下最美的笑......
・我们在初三，我们的生活，一样有着快乐，只有我们，才明白......
回忆忘事八年级（优秀23篇）篇十四
“酸酸的柠檬”
初中生活中最酸的是什么呢?当然是军训了。军训时，正是一年中最热的时候，烈日炎炎，应该吃着冰淇淋、看漫画，可我们却得在毒辣的阳光下军训。大地都被烤焦了，我们能受得了吗?我们被晒的腰酸、脚酸。腿也酸，还头晕脑胀。不过，经过那“折磨死人”的军训后，我们从此站得直了，腰也挺起来了，这还真是酸中带甜哦!所以说，初中生活象酸酸的柠檬，虽然很酸，却让人很喜欢。
“甜甜的蜂蜜”
初中生活最甜的是什么?自然是取得好成绩了。还记得在初中第一次月考，报分时，我的胸腔一直有一只不安分的“兔子”在跳，差点蹦出来，但得知我是全班第一，年级第五时，我的心又差点蹦出来，不过不是吓的，而是兴奋的。紧接着，赞扬声、表扬声也接踵而来，我不由得在其中得意洋洋了，但由于我的骄傲，加上生了一星期的病，期中考试又下了一大截。所以说，初中生活象甜甜的蜂蜜，尽管甜，但吃多了也会变得腻味的。
“苦苦的中药”
“辣辣的辣椒。
其实初中生活很简单，如果它是一幅画卷，你就用画笔去描绘它;如果它是一道佳肴，你就用调味品去烹调它;如果它是一件衣服，你就用毛线去编制它。多姿多彩的初中生活，需要我们去创造，让我们一起创造美好的初中生活吧!
回忆忘事八年级（优秀23篇）篇十五
去年路过学校的跳蚤市场，就过去随意的翻了翻地摊上的书，顺手拿起了这本很旧的《朱德选集》，心里竟然有些恋恋不舍，就花了两块钱买了下来。我始终觉得，这人和书之间有时也是个缘分，有些书即使你翻了n遍，也不见的会买。《朱德选集》，文章只收录到1962年，对于我所修的专业而言，研究价值似乎不大。当时买这本书的原因只有一个，里面有这篇文章《回忆我的母亲》，我深爱之。这篇文章我在初中语文课本中读过，朱老总写于1944年4月5日，在那战火纷飞的革命年代，难免会有些时代的烙印，掺入了一些阶级感情，但朴实的字里行间，无不表达着对母亲朴素的爱和深深的愧疚!正好这次毛概课老师要交篇读后感，想了想，我再次打开了《回忆我的母亲》，眼睛竟有些湿润的感觉。突然想起要给母亲打个电话，尽管前晚刚打过，母亲慎是很惊讶，我解释说没有什么事，就随意和母亲聊了几句。挂断电话，虽然是灼热的夏天，心里不免泛起了一丝凉意。
朱老总采用平实、质朴而又深刻的语言，由爱母亲升华到爱中国普通劳动人民的思想境界，这不是一般人能做得到的。课文围绕“勤劳”精选典型事例，突出了母亲的优秀品质。如煮饭、种田、喂猪、养蚕、纺棉花、挑水挑粪等表现了母亲的勤劳俭朴;没有打骂过我们，没有同人吵过架表现了母亲的宽厚;周济和照顾比自已更穷的亲戚表现了母亲的仁慈;在家庭遭遇不幸时不灰心表现了母亲的坚强;对“我”从事的事业的理解表现了母亲对革命的支持，……这些事例平凡而又典型，表现了母亲作为“中国千百万劳动人民中的一员”的优秀品质。
文章以记叙为主，适当穿插一些对人物、事件的议论，抒发作者的感情，这是传记体文章在表达方式运用上的特点。这些议论可以突出人物的品质，揭示事件的意义，起到画龙点睛、深化主题的作用。本文第14、15段正是这样，这两段承前文所叙，以抒情的笔调，写出母亲所给的宝贵财富，在自己几十年的革命历程中所产生的巨大作用和深远影响，感情真挚深沉，并点明了母亲“值得我永远回忆”的原因。
这是篇纪念性的文章，在记叙中有机地结合抒情和议论。文中没有用华丽的辞藻和慷慨激昂的词句去叙写、赞颂母亲。但是，在那简洁、朴素的字里行间，却充满了对母亲的真挚深沉的爱。如，“我很悲痛”，“我爱我母亲”，“她永远想念着我，如同我永远想念着她一样”，“我将永不能再见她一面了”，“我用什么方法来报答母亲的深思呢?”这些都是发自肺腑之言，情真意切，感人肺腑。文中，深情地记叙了母亲勤劳俭朴的特点，同情穷苦人民、憎恶为富不仁者的朴素阶级意识，支持革命、期望革命成功的思想品质。作者还两处写到：“我应该感谢母亲”，表达了对母亲“教给我与困难作斗争的经验”和“教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路”的感激，赞颂之情。
虽然没有曲折离奇的故事情节，也没有华丽词藻的着意渲染，但总司令回忆的是自己亲历亲见亲闻的母亲的生活经历，字里行间流露出的感情真挚而深沉，读来亲切而感人。“我爱我母亲”、“我应该感谢母亲”、“愿母亲在地下安息”这些平常文字由于发自心底，浸透了对母亲的挚爱之情。“母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙……我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，……一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动”。这些写亲身经历、切身感受的最朴实不过的文字，使我们看到了母亲“整日劳碌”、“汗流满面”的高大身影。“很自然地”、“就悄悄”、“便整日……跟着”这些词语，说明“桃李不言，下自成跟”，母亲身教的巨大力量，使总司令从小养成了劳动的习惯，学会了许多生产知识。85岁高龄，精神、饮食俱不如前的母亲甚望见儿子一面，“但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望”，在这样的语境中，准确地用上一个“竟”字，含义非常深刻，既寄托了对母亲的无限哀思、深情怀念与终生遗憾，又寄寓了作者把民族、人民、党的事业放在首位的崇高品质。
母亲的笑容，是世界上最和煦的春风;母亲的皱纹，是艰辛岁月里风霜雪雨的刻痕;母亲的汗水和眼泪，是世界上最名贵的珍珠;而母亲的画像，是勇敢和坚韧的象征。母爱是最温馨的。
想想家中日渐衰老的母亲那疲惫的身躯，人家朱老总是用两个“尽忠于来报答他的母亲，
[参考文献]。
《朱德选集》1983年第一版第1次印刷人民出版社。
《我的母亲》老舍1943年4月《半月文萃》第九、十期合刊上。
回忆忘事八年级（优秀23篇）篇十六
一天，吴老师走进来，对我们说：“今天我们玩一个叫‘你演我猜’的游戏”。简单介绍规则后，游戏就开始了。
第一个上场的是周文轩和洪成凯，他们俩都是我们班的优等生，学习很好。
只见他们一路过关斩将，一下子得了五分，我们都吃惊地张大了嘴巴，直到小草这个词。
周文轩说：“下面是早，上面是荡秋千的'荡字的上面，什么字?”“草”洪成凯答道。周文轩又说：“大的反义词是什么?”“小”，“二个字连起来。”洪成凯脱口而出：“草小!”哈哈哈------我们大笑起来，合不上嘴。洪成凯好像短路了，一时丈二和尚摸不着头脑，不知所措，周文轩红着脸大叫：“反了。”洪成凯这才反应过来：“哦，小草------”。“时间到!”“唉!”洪成凯叹了一口气。
我和我的同桌也上了场，当时我猜，“这个，是，那个，第二课啊有一句话，是那个叫鲁迅啊，他学堂的那个后园啊------”。“好不容易他说完了，我大叫“梅花”，刚说完，时间就到了，唉!我的同桌——胡天禹，你不能说话快点嘛!
回忆忘事八年级（优秀23篇）篇十七
上个星期天，我从爸爸妈妈口中得知，我的老家要被拆了。
因为我家后面要修一条大路，为了拓宽道路，所以，我家房子必须要拆除，而且时间紧迫，下个星期三就得搬，只给三天时间。爸爸妈妈一得到这个消息便忙开了。
第二天上午，爸爸来了电话，说老房子已经被挖土机夷为平地。听到这个消息，我的心里顿时涌起一股不舍和失落。放学之后，我和妈妈一起赶回了老房子，发现这幢小平房已经变成了一堆沙土和砖头，房子原来的轮廓也被埋没在黄尘中。
小院里的两棵樟树，已不见了往日的蓬蓬勃勃、郁郁葱葱，如今它们静静地躺在地上，显得那么凄凉。望着眼前的情景，我不禁思绪翻飞。这两棵树默默守护了我家这么多年，而我以前却一点儿也不懂得爱惜它，还用绳子在它的枝条上打结，不想让它长大，有时我还找它出气，对它一阵拳打脚踢，任凭树叶在风中轻轻低泣。现在，它被锯掉了，我才觉得依依不舍。转眼间，五年过去了，我却没有一天珍惜过它，爱护过它，我现在才懊悔没有珍惜和它在一起的宝贵时光。
我又想起：每次家里盐没了，米没了，邻居总是雪中送炭。邻居陈奶奶还经常捧着热气腾腾的南瓜饼、小蒜粑让我解馋。年龄相仿的陈果更是我最好的玩伴，我们经常互相串门，他到我家玩飞镖，我到他家看电视。虽然我们偶尔也会闹别扭，但这些小小的不愉快只是过眼云烟，不一会儿，就烟消云散了，我们又会在一起玩得不亦乐乎。现在我住在新房里，没有邻居跟我玩了，我多么希望邻居按响我家的门铃，再来找我玩呀！可惜这温馨的画面只能在记忆中找寻，只能在梦中出现了。
老房子，你是我童年印象里一处永不磨灭的剪影，你是我脑海里最温暖的童年记忆！
回忆忘事八年级（优秀23篇）篇十八
空气中漫着恬静的气息，夹着几许新奇：新的楼屋，新的草地，新的老师，新的同学……悄然推开阳台的窗，仰头而望，哦，阳光的明眸灵动着秋水的意味，它轻轻招手，微笑着为我送来了你——我的新生活，我的初三。
从此以后，我们相伴左右，朝朝暮暮……。
晨光朦胧，铃声悠扬，亮白的灯光洒在教室的每个角落，一切是那样明朗而又温馨。我们依旧如常，齐捧课本用心而读。在早读这趟早班车上稳稳前行。目光偶然掠过窗外，呀!安静的扶拦边何时多了这般可人的身影，拳头大小的鸟儿们，静立着，时不时扭动着小脑袋，似在侧耳聆听，对，聆听着我们的朗朗书声。
是你，对吧?是你让那可爱的小鸟静听着我的书声朗朗，是你希望我们的早晨美好而有趣。
是你，对吧?是你希望我拥有足够的精力面对学业，是你让我拥有同学间如此温馨的关切。
是你，对吧?是你让那闪烁的星星，趋走我淡淡的疲惫，是你希望我不要停滞，让美丽的星语传达你的心愿。
你是那样默默而又亲密相伴与我，静静为我点起人生的起航灯。分分秒秒，点点滴滴，我感受在心，现在和那永远的将来，永远不会忘记你：我的初三生活。
回想到初中的生活，有酸，有甜，有苦，有辣。太阳每天东升西落，我们渡过每一天，但在初中生活中，总有二、三件事让我不能忘记它。
第一件事，就是初四那年在操场上举行的拔河比赛。
“各就各位，预备，开始!”随着老师的一声令下，一根绳子的两端被无数只手拉起来，绳子上的红布一会儿往左歪，一会儿又往右靠，两个班的同学都使出浑身的劲，我也不例外，只不过我是闭着眼睛，双手紧紧的拉着绳子，头上冒着豆粒大的汗珠，慢慢地，我觉得胳膊要断了，断了，真的要断了，马上要断了，可就在这时，我和周围的各位“仁兄”坐在了地上，顿时，浑身的酸痛遍布全身，傻傻得坐在那里，可是所有的同学都露出了灿烂的笑容，嘴里时不时还重复着同一句话：”赢了，我们赢了!”我这才明白，我们赢了。
因为我们依靠了班级的凝聚力，在同一时刻释放出了我们每个人的力量，凝聚在一起——团结就是力量。
第二件事，就是那次为我们初中四年的好友饯行。
第三件事，就是中考后，老师请全班同学吃大餐。
老师，是我们人生的导师，我们一起玩耍、打闹，一起拥有那些美丽的回忆———无论何时，老师的微笑是春天的。
这就是我初中的生活发生的事。永远美丽不变的回忆!
人的一生分为几个黄金阶段，小学是人生的第一个黄金阶段，初中是人生的第二个黄金阶段，，现在的我刚刚走完人生的第二个黄金阶段。也是人生中重要的的阶段。
初中的3年我就读于**市的第三中学，那儿是个很好的校园，也很大，学校总的分为3大块，体育场，教学楼，宿舍区，学校的环境十分优美，到处都可以看见绿色的植物，苍天大树随处可见，学校的最后还有一座小山，小山上种满了花草树木，这些动植物都为我们创造出了一个良好的学习环境。
这儿的校风也很好，师生之间，同学之间相处的十分的和谐，每当课余空暇的时候，树荫下，山坡上，都可以看到同学们之间，师生们之间三五成群凑在一起交流学习体会，漫谈人生理想的感人画面，给这所美丽的学校，增添勃勃生机。
在三中学习的这几年里，我有我的成功，也有我的遗憾。想到刚从小学毕业的我，还是一个不懂事的稚嫩小孩，经过3年的学习和锻炼，我已经成长为一个懂事的青年了，在这3年的学习期间，我学的了更多的科学知识，学到了很多的道理，提高了自身的文化内涵，使我受益非浅，还加入了共青团，成为了一名共青团员，觉得十分的高兴，这将是我一生中最不忘记的。这三年为我人生的起步奠定了一定的基础。为我今后在这个大大的社会中行走更加的顺畅，快捷，如意开辟了一条通道。
遗憾的是没有好好的利用时间，珍惜时间，把握好时间，对自己的学习时间的分配得不合理，不注意学习方法，对于学习，不是很认真，在学习的时候容易分神，从而导致学习效果不佳，这也是我初中生活中最使我感到遗憾的。另外，我也很少参加学校及班级的一些集体活动，有时参与了，大多数原因是因为老师提名，自己主动参与的次数很少。现在离开这个班级了，离开了相处三年得同学和老师，想起这些，心里也时时生起一分遗憾。
初中3年的学习生活，将在我人生中留下难以忘怀得记忆，以后，我会时时想念这段日子，思念这难忘的三年。
悠悠岁月，似一条长河，泛着银光向东流去。驻足，回首，凝视，原来，有那么一段日子，正在闪着楚楚动人的光彩。
——题记。
又值冬季，如今，已是第十五次落叶。伏在窗边，望着飞舞的黄叶，那些日子，那些事情，又涌上心头。
曾经的自己，尽享了成长的喜悦。在学海中游泳时，有那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信;有那“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国赤子之心;有那“燕雀安知鸿鹄之志哉”的凌云壮志;有那“会当凌绝顶，一览众山小”的喜悦……在初中的日子里，我学会了坚持不懈，懂得了“滴水穿石”的道理。有那书史相伴，自己很是快乐。
曾经的自己，尽享了读名着的快乐。在漫漫的课余生活中，自己时而为“花落花飞花满天，红消香断有谁怜”而哭泣;时而为《水浒传》中的一个个迷奇故事而拍手叫绝;时而为“桃园三结义”而潸然泪下;时而为孙悟空降妖制魔而连连赞叹……在初中的时光里，有那如香醇美酒般美妙的名着相伴，自己很是幸福。
曾经的自己，尽享了爱的温馨。在三年的时光里，那生病时同学的问候，如三月的春风，温暖怡人;那迷茫时老师的帮助，似黑暗中的一盏明灯，引领方向;那难过时父母安慰的眼神，似寂静冬日的一个火炉，暖人心扉……初中的时光里，有那爱的陪伴，自己不再孤单。
曾经的自己，尽享了……。
呼呼的风声如轻快的乐曲，将我唤回。走下楼，拾起一片金黄的落叶。捧在手心，一股清香蹿入鼻中。是啊，曾经的日子，是快乐幸福的，而今后的日子，更会像这黄叶，闪着永不褪色的金光!
初中生活像一首歌，这其中有苦有乐。我们乘着岁月的风，来到初三的尾巴上，带着对初中生活的见解，携着勇气，向未来高歌：让该来的来吧，我们在这里等待!
——题记。
园丁老师。
三年的时光，我们班的老师变动不大，于是，那些相同面孔的“辛勤园丁们”一直陪伴在我们身边，在他们的指点下，我们一步步跨过险阻，越过挫折。
是的，他们是蜡烛，点燃了自己，为我们照亮了通往知识海洋的路!
蜜桃友谊。
期末考前的中午，当我经历了一上午的“试卷战”，拖着沉重的脚步回到教室时，却得到“惊喜”：没饭了!一气之下，决定不吃了。回到座位之时，一只蜜桃递了过来，“念念，先吃个桃子吧，豆豆和南瓜去食堂帮你买饭了，下午还有考试，不吃饭怕是不行!”我感激地笑笑，谢着接过了桃子。我想：那是我吃过的最甜的桃子了!
深夜牛奶。
初三的夜晚，挑灯背书。恍惚间，一件棉衣搭在了身上，“孩子，来喝杯牛奶，休息休息，一会儿啊，也早些睡吧!”抬头，是母亲睡眼惺忪的模样，想是担心我学到太晚，明天上课坚持不住吧。急忙点头，“好的，妈妈，晚安!”
张小娴说：“没有回忆的人生，未免太苍白了点。”是的，初中生活的回忆，已为我的人生画卷填抹了许多色彩，我也了解了初中生活的真谛。我把这回忆深深锁进“回忆盒”里，我想：这将是我人生中宝贵的财富!
让该来的来，我们在这里等待……。
回忆忘事八年级（优秀23篇）篇十九
在我记忆的银河里，点缀着无数星星。而那尽头，有一颗最亮、最大的星星。今天，我要与你们分享那甜甜的记忆。
那天是我十岁的生日。爸爸特地买了个大西瓜给我。晚饭后，我抱着大西瓜与一家人来到后院，准备分享这甜滋滋的西瓜。“啪”的一声，西瓜被切开了。“哇!”绿皮沙瓢，鲜红的肉含着汁水，那籽也是颗颗饱满，一定很好吃!我迫不及待地捧起一块西瓜准备吃，口水都留出来了，可西瓜正要入口时。我想到了邻居张爷爷。张爷爷的一个女儿在外乡读大学，一个儿子在外地打工，只剩下他孤零零的一个人。每逢中秋，张爷爷便坐在阳台上遥望圆月思儿女，再回头瞧那满盆的月饼，也无味了。平时，张爷爷就把我当自己的孩子一样，万分疼爱。今天我生日，这甜甜的西瓜······想到这，我赶快跑出门，往张爷爷家跑去。
回忆忘事八年级（优秀23篇）篇二十
今年，是xx。我与同学们离开母校的时间不长了。
想起往事，我还在偷着乐呢！我和同学们在一起的点点滴滴，都已经化成了我们永远不变的感情！
现在我读小学毕业班了，说来说去也算是学姐了吧。我在班上当副班长，那些同学们可真难管啊！
一首歌，它代表了我想说的话。《还是要说再见》，就算你不情愿。
各位和我度过了童年的同学啊，我想对你们说：“祝你们永远快乐！”
还记得那一次吗？那是五年级的“六一儿童节”，那次的拔河比赛。那天，球场上热闹非凡。我们各个摩拳擦掌，巴不得现在马上开始拔河。1·1班、1·2班、2·1班、……5·1班，万岁，终于到我们了，可是我们又看了看，怎么我们的对手那么强壮？开战了：我们各个用双手紧紧握住绳子，中间的那个小铃铛即便是中线了。“嘟……”比赛开始了。双方用尽全力去把小铃铛拉过来。小铃铛说：“我该去哪边呢？1？2？”一大堆的想法在小铃铛的脑子里出现了。耶……最终小铃铛还是去了我们这儿。小铃铛又说：“下次一定要去2班！”果然，第二场我们输了。第三场开战了。同学们都尽全力的拉，老师们也尽全力的喊，更别说同学们了。眼看小铃铛就要过去了，老师眼里也没有了希望，而我们去不放弃，继续拉。就在最后一颗，我们成功了。耶……。
同学们，你们知道为什么吗？因为我们团结，有共同的目标所以我们才会赢。
回忆忘事八年级（优秀23篇）篇二十一
时间流走，但留下的，却是记忆。
_题记。
曾经有这么一种回忆，只要你用心去理解，就能体会到温暖。
曾经有一个女孩，为了一个人，不停的努力去拼搏，做什么事情都是坚持不懈。
那个女孩，因为太敬佩她，所以，每天都在努力地学习着，刻苦着那个时候的女孩，并不知道自己在她所敬佩，所喜欢的人心中是什么地位，但是她知道，她这么努力地去做所有的事情，女孩一定会被她所认可，所喜欢。
每天一到她的课堂，她从来都没有走过神，一直都是那么的认真。
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回忆忘事八年级（优秀23篇）篇二十二
本文是写人单元的首篇，曾作为悼文、回忆录、叙事散文来读，我们作为写人记叙文来学。这篇课文通过许多具体事例来歌颂母亲的“勤劳一生”，从不同侧面表现了母亲的优秀品质。本文头绪多，跨度大，却条理清楚，这是因为作者采用了以时间先后为顺序，以人物特征为线索选材组材的方法，教学中可把重点放在学习揣摩课文的写作手法上。本文语言质朴敦厚，情深意远。教法以导读、设疑、点拨、讨论、总结为主，将教读和学法指导结合起来，发挥例文作用。可适当运用电教手段，提供背景资料知识，梳理文章结构顺序。
二、教学目标。
1、学习通过具体事例表现人物性格的手法。
2、学习本文以时间为顺序，以人物活动为线索选材组材的方法。
3、通过揣摩本文简洁、质朴而敦厚的语言，学习朱德的母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的美德，体会作者对母亲的思念、敬爱之情。
三、教学步骤。
(一)导入新课。
1、谁都有自己的母亲。母亲的爱像高山，像海洋，像大地，像阳光，母亲的爱最崇高、最伟大、最无私、最宽广。任何伟人也一样，也都有自己的母亲。今天，我们学习朱德的《回忆我的母亲》，看看是怎样的一位母亲哺育了朱德总司令这样一位时代的伟人。
2、从引导学生介绍了解朱德，和他所具备的崇高品质和革命精神入手。朱德的伟大与他的母亲对他的教育、影响和熏陶是分不开的。今天我们就通过朱德的回忆，了解这位平凡而伟大的母亲。
(二)难点、重点突破。
1、将课文大致分为三个部分，说说第一自然段在全文中作用和意义。
(这一段开门见山，总领全文，是全文的纲。其中：“很多事情是值得我永远回忆的”点明全文的中心;“她勤劳一生”是全文的叙事线索;“我爱我母亲”奠定了全文的感情基调。)。
点拨：通过写母亲生育之苦，是个“好劳动”，“整日劳碌”，“每天天还没亮，母亲就第一个起身”，聪明能干，勤俭持家，和睦妯娌，周济穷人等典型事例，表现母亲勤劳俭朴、任劳任怨、坚强不屈、宽厚仁慈的性格。这些事例构成了这位母亲作为“中国千百万劳动人民中的一员”的本质特征。
例如：1985~1900年前后：退佃搬家和天灾，母亲“没有灰心”。1905年：节衣缩食，借债供作者读书。1908年：支持、慰勉作者参加革命。1919年：离开土地就不舒服。1924~1927年：独立支持一家人的生活。1937年：过着勤劳的农妇生活。1944年：86岁高龄仍“不辍劳作”，热爱劳动。以上事例表现母亲的朴素的阶级意识和坚强不屈，深明大义，同情理解，支持革命的品质。
(3)思考：要注意区分叙事性记叙文与写人的记叙文的不同。叙事固然离不开人，但无论是记一件事还是记几件事，都重在表现事情本身蕴涵的意义;写人也离不开事，但这里记的事是人物的所作所为，重在表现人物的思想性格特点。
点拨：第14至17段大都是议论。这些在记叙基础上的议论起到突出人物的品质，揭示事件的意义，画龙点睛、深化主题的作用，在本文中把作者悼念、赞颂母亲的感情抒发得更深切，感人。本文第14、15段正是这样，这两段承前文所叙，以抒情的笔调，写出母亲所给的宝贵财富，在自己几十年的革命历程中所产生的巨大作用和深远影响，感情真挚深沉，并点明了母亲“值得我永远回忆”的原因。16段，作者把热爱母亲的感情升华到一个新的高度，与爱党、爱人民、爱民族、爱共产主义事业融合在一起，这是本文在立意上的一个突出特点。这是一篇传记性文章，以叙述、描写为主，也穿插使用议论，从而把事件中蕴含的意义揭示得更透彻。本文开头，作者以简洁明确的议论，点明了全文的题旨。结尾采用议论兼抒情的方式，使主题逐步得到升华，主题也得到了深化。本文通过回忆母亲的一生，写出了母亲的平凡和伟大，歌颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈及同情、支持革命等优秀品质，抒发了对母亲对人民真挚的爱，表达了作者忠于革命和报答母亲深恩的决心。这些议论的语言以记叙为基础，饱含感情。
点拨：课文围绕母亲“勤劳一生”这一线索选材和组材，以时间为纵向顺序，以母亲的优秀品质为横向顺序，纵横交叉，点面结合，既照顾全面，又突出重点。这样，虽然文章所记的内容时间跨度大，事件多，但脉络清晰，有条不紊。作者回忆母亲，叙写了几十年的事，时间跨度大，头绪繁多，母亲一生值得回忆的事很多，作者以最能表现普通劳动妇女本质特征--“勤劳”作为叙事线索，以时间为经线，以母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强为纬线，抓住最能表现母亲伟大性格以及对作者影响和教育深刻的八件事，进行具体生动的记叙。回忆母亲，并不局限在家庭范围之内，而是从广阔的社会背景中追述她的事迹;作者爱母亲，但又不停留在这一点上，而是把爱母亲的感情推广到爱人民、爱党的境界，使之得到升华，从而深化了主题。除时间顺序和叙议结合外，作者对母亲的优秀品质写得详，“我”对母亲的感思、怀念、哀悼写得略，详略处理得当。另外在前后呼应，伏笔照应，过渡衔接的运用，使全文中心突出，文气贯通，和谐地统一成一个有机的整体。作者精选的这些事件最能表现普通劳动妇女的本质特征：勤劳俭朴的习惯、宽厚仁慈的态度、坚强不屈的性格。但在文章中这些事件又不是零碎的、孤立的，文章以时间为经线，以母亲的优秀品质为纬线，把这些典型事件巧妙地编织起来，首尾呼应，结构严谨。
(三)语言赏析。
1.平实深刻，朴质深情。如：“我爱我母亲”、“她永远想念着我，如同我永远想念着她一样”，“我将永不能再见她一面了”，“我用什么方法来报答母亲的深思呢?”“我应该感谢母亲”、这些都是发自肺腑之言，清真意切，感人至深。“愿母亲在地下安息”这些平常文字由于发自心底，浸透了对母亲的挚爱之情。“母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙……我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄地把书一放，挑水或放牛去了……一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动”这些写亲身经历、切身感受的最朴实不过的文字，写出了母亲身教的巨大力量。“母亲是个好劳动”中的“好”字用得好……，“从我能记忆时起”用得好……，“总是天不亮就起床”的“总是”用得好……，两个“还”字用得好……等。本文语言简明朴实，运用了一些看似平常的词语，但以作者的切身感受为基础，字里行间流露出真挚而深沉的感情，读来亲切感人。文章中没有华丽的辞藻和过分的渲染,但深深打动读者,是所谓"朴实见真情"."我爱我母亲""母亲知道我所做的事业,她期望着中国民族解放的成功""母亲年老了,但她永远想念着我,如同我永远想念着她一样"."但我献身于民族抗战事业,竟未能报答母亲的希望""母亲现在离我而去了,我将永不能再见她一面了""愿母亲在地下安息".这一声声倾吐,一声声呼唤,激情炙人,一声更比一声感人."母亲",这是一个多么可亲可敬的称呼.作者的母亲是一位值得人人敬爱的女性,所以作者怀念母亲的深情,处处感染着读者.
2、虚词不虚，情感浓重。
如：85岁高龄的母亲甚望见儿子一面，“但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望”，在这样的语境中，准确地用上一个“竟”字，含义非常深刻，既寄托了对母亲的无限哀思、深情怀念与终生遗憾，又寄寓了作者把民族、人民、党的事业放在首位的崇高品质。又如本文“还”字的应用，因为作者的感情熔铸和渗透，别具韵致。另外，本文“还”字用了十多次对于直接刻画、丰满和深化母亲的形象和抒发感情起了很好的效果。
3、句式复沓，反复咏叹。
作者运用不同的修辞手段，组合成不同的句式，在平实的语言中流露出深深的情感。如“我应该感谢母亲”的反复倾吐，“母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象”的反复咏叹，“母亲老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样”回环往复，都是意蕴丰满、情感深厚的。如课文开头“得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳的一生，很多事情是值得我永远回忆的”这一段，有叙述，有议论，有抒情;有富于力度的动词，有表示强调的虚词，表达了作者极为浓郁的情感。又如课文的最后一段，一抒哀痛之情，二议如母亲一样的千百万劳动人民的伟大，三表自己的决心，语言质朴庄重，深沉之中涌动着激情，既抒写了深挚的孝心，又表现了博大的胸怀。另外，文中大量褒义词语的运用，不少的突出中心句的段落，段中穿插的点点议论，都可以在同学们的品析、品味之中。
四、延伸拓展。
1.课下阅读：老舍《我的母亲》，邹韬奋《我的母亲》，胡适《我的母亲》，梁从诫《回忆我的母亲林徽因》，王朔《回忆我的母亲李婉芬》比较归纳同题散文在写法上的共同之处和不同特点。
2、收集关于母爱的名言和诗文，做一个交流活动。
关于母爱的名言：
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。(高尔基)。
母爱是一种巨大的火焰。(罗曼罗兰)。
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。(但丁)。
慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)。
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。(纪伯伦)。
母爱是世间最伟大的力量。(米尔)。
成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲---她是失败时的伴侣。(郑振铎)。
母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。(邓肯)。
全世界的母亲多么的相像!他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。(惠特曼)。
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。(高尔基)。
人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。(日本)。
妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方(英国)。
世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。(印度)。
记忆中的母亲啊!最心爱的恋人啊，您是我所有的欢乐，所有的情谊。(法国)。
母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情(邓肯)。
在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。(英国)。
母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间(法国)。
女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的(法国)。
回忆忘事八年级（优秀23篇）篇二十三
激情六月，令亿万球迷翘首以盼的第20届世界杯烽火再燃，32支世界最强队于6月18日结束首轮酣战。回顾本场比赛，“乌拉圭vs哥斯达黎的逆转”、“费莱尼、默滕斯、李根镐、科尔扎科夫等替补球员的爆发”和“费古利的点球”成为世界杯首轮小组赛的亮点。于此同时，国内中考在世界杯的烽火中陆续引爆全国每个考场，踢好临门一脚成为决胜中考的关键。
(一)激发潜力，基础薄弱者大逆转。
首先，保持积极的心态。如果哥斯达黎加队员因对手是乌拉圭而产生畏惧感、放弃的念头，就没有死亡逆转的奇迹。事实告诉我们，只要勇于面对，一切皆有可能;其次，抓紧上场前的每分钟苦练功底。世界杯中每次奇迹的发生，都离不开背后的汗水。中考更是如此，唯有努力才能得到幸运女神的垂青;最后，认真对待每道考题，激发潜能，从易到难，每一分都是逆转结局的奇迹。
(二)串联考点，中等生全面替补优等生。
机会永远只属于有准备的人。比如这次世界杯中的替补队员费莱尼、默滕斯、李根镐、科尔扎科夫等人的爆发，不仅为国家赢得了荣誉，更为自己在足球领域的发展奠定了基础，成为迈进主力军的基石。有准备、有信心，更要有方法。笔者提醒该类学生，除平时善于积累和总结外，临阵磨枪最好的方法是串联考点，主抓易混易错知识点，才有可能成为中考赛场上的聚焦点。
(三)成败之间，尖子生心理素质尤为重要。
本次世界杯，费古利的点球为阿尔及利亚赢得28年来首个进球，对阿尔及利亚和世界杯都具有划时代意义。当点球一蹴而就的时候，现场所有的阿尔及利亚球迷都欢呼起来，但从费古利气定神闲的表情来看，他早知道自己可以踢进这粒点球。