艺术生实习心得体会（模板23篇）

实习心得体会是实习过程中对自己成长和发展的总结和概括。实习心得范文3：在实习中，我发现了自己的不足之处，也积极寻求改进和提升。

艺术生实习心得体会（模板23篇）篇一

想想过去一个多月的实习生活，每天早出晚归，是那么的充实而规律。实习美术教师之前，我只是个美术教育专业的师范生，我迷茫过，要成为一名优秀的教师，除了理论知识要丰富之外，还一定要懂得说话的艺术，对于美术教师来说，绘画能力是最重要的。在实习动员大会上，美术系系主任的话给我留下了很深刻的印象，他说，实习只是一段经历，不要有太大的压力，好好面临这份挑战。

将近一个多月的实习，让我体会到了作为一名美术教师的乐趣，同时，我充分的把理论知识结合到实际中去。现在回想，感觉真不错，听着同学们一句句的“老师好”让我心情愉悦，很有成就感。

我实习的是初二年级的美术课程，记得上第一节课的时候，我没什么紧张。声音异常洪亮，教的是基础的绘画知识，上起来比较得心应手，看着同学们专注的神情，我觉得自己有很大的存在感，感觉很实在，很开心。鉴赏课是美术课程中最难把握的了。因为没办法在学生面前展示。备课的时候我会精心收集一些课程需要的图片，这样虽然学生们看不到真品带来的震撼感，但是至少能让学生了解和知道。指导老师也很支持我这么做，并告诉我在上鉴赏课的时候多和学生互动交流，活跃课堂气氛，我虚心听取指导老师的意见和建议，并在下一堂课的时候加以改进。果然很有成效，学生们学的更主动了，课堂气氛更好了。美术课程还包括手工制作，在上这类型课的时候，我会自己先动手做好上课时需要用的，给同学们做范例，供他们借鉴。学生们的动手能力很强，我也看出他们最喜欢上的就是手工制作课程了，看到他们一个个认真仔细的在制作，我在旁边指导帮助，同学们做的很好很快。当展示的时候，各个都“毛遂自荐”，推荐自己的作品，气氛很轻松很愉悦，让我这个实习美术教师很有成就感。不管我上什么类型的美术课程，同学们都会配合我，指导老师也会在一旁指导帮助我，让我很感动。艺术是一门语言，更胜于一门语言，它附有独特的感染力，在美术教育中，我体会到了，要用心的和学生交流，鼓励学生发现美，感受美，创造美。

这段时间的美术教师实习让我学到了很多学校课堂上学不要到的新知识，让我更加肯定将来要当一名优秀的美术教师，我也会为了这个目标更努力。有了这次实习经历，我相信目标就在我眼前。

见习对于实践来说是个不可或缺的环节，一个星期的间隙时间，熟悉教学环境和教学程序，以及听指导老师的课吸取经验。

由于一中课程特殊安排，间隙的这个星期艺术课程是美术鉴赏，对于本专业音乐鉴赏不能进行听课学习，所以就先进入了备课阶段，根据课本安排，我先写出自己的建安以及课间，最后由指导老师进行指导纠正，分析课程安排。

于是我去听一中老师以及实践老师的课，各课听完之后，感觉到我们之间的差距，正职老师对于课堂整体掌控有度，教学内容相对丰富，能很好地吸引学生的兴趣，整体串联有度，而实践老师缺乏实际经验，在整个教学过程中掌控不够，课堂也就相对不够活跃，只是串联间内容欠缺丰富，亟待提高。实践老师不断地对课程进行调整，对于课程中教学方法，教学语言，板书设计等进行不断地改进，得到了一定的提高。

在见习的一个星期里，班主任工作相对较多，刚开始的时候，不知道以怎样的状态去面对学生，账务部了教师与学生间的一个度。

指导老师在各方面工作都十分关照，刚新接触36班的学生，对他们的青黄一点都不了解，班主任首先让我了解班规以及学生学习情况，在课外时间里多与学生接触，增进与学生的感情。之后关于班上的一些事，班主任就会开始放心让我去做，让我自己去与学生接触，转正自己的角色。

在见习期间，渐渐地从工作心态上转正从学生到老师的角色，在指导老师的悉心指导下以及实践队员的相互配合交流下，在班主任工作以及教学技能上得到了相应的提高，相信在接下来的时间里，在指导老师以及实践队员的努力下，个方面工作都会完成得更好。

艺术生实习心得体会（模板23篇）篇二

在大学艺术专业的学习中，艺术传媒是我们必修的一门课程。在学习课程的同时，我们也有机会来到广告公司、电影公司、艺术机构等艺术传媒领域开展实习。在实习中，我学习了很多的工作技能，也得到了很多珍贵的人生经历。因此，在此我想分享一下我的艺术传媒实习心得体会。

第二段：实习背景。

我的实习机会来自艺术机构，在那里，我参与并了解了许多相关的工作，如策划、设计、编辑等。通过一个学期的实习，我认识到这个领域需要的不仅仅是专业的知识技能，还需要我们具备扎实的学习基础、扎实的工作能力、诚信和负责的态度。

第三段：实习收获。

在实习中，我深刻感受到了学校教育和实际工作的巨大区别。在学校的学习中，我们更多的是注重理论的培训和知识的传授，而在实习中，我们需要把所学到的知识和技能付诸实践，并且还需要学习更多的新知识。同时，我学会了如何更好地与人沟通和合作，更好地处理与客户、同事之间的关系。通过这样的实践，我更加明确了自己的职业定位。

第四段：实习感悟。

在实习中，我也遇到了很多困难和挑战。但是，这些被我视为是挑战的问题，也给了我很多成长和进步的机会。我体会到了“心理素质、沟通能力、解决问题能力、创新能力”这四个方面的重要性，而且也认识到了，在职场中，学习与进步永远不会停止。

第五段：总结。

艺术传媒的实习让我深刻认识到，教育只是为了让我们掌握足够的知识和技能，而真正的学习是在实践中得到的。通过实习，我学会了与人沟通、协作和解决问题的方法和技巧，也了解了自己的职业方向。我相信，这次实习将对我未来的职业生涯带来更多的帮助和启示。

艺术生实习心得体会（模板23篇）篇三

第一段：引言（150字）。

我曾经在一家艺术机构实习了三个月的时间，这段经历让我受益匪浅。艺术机构实习给了我一个与艺术专业人士接触的机会，不仅增加了我的专业知识，还提升了我的实践能力。在这个实习期间，我深入了解了艺术行业的内部运作，学会了合作和解决问题的能力。接下来，我将分享我在艺术机构实习中的心得体会。

第二段：实践意义（250字）。

艺术机构实习为我提供了一个了解艺术行业的机会。我有幸参与了多个艺术项目的策划和组织，这让我对艺术创作和展示的过程有了更深入的理解。通过与艺术家和策展人的交流，我学会了如何将艺术作品与观众进行有效的互动。此外，实习期间，我还进行了艺术市场的调研，对艺术作品的价值和市场流通有了更清晰的认识。这些实践经验对于我之后的学习和职业规划都有着重要的意义。

第三段：合作能力的提升（250字）。

在艺术机构实习中，我还学会了如何与团队成员进行良好的合作。艺术项目往往需要多个不同专业背景的人共同完成，因此良好的合作能力尤为重要。通过与策展人、艺术家和其他实习生的合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，解决团队内部的分歧。在团队中，我积极参与讨论和交流，提出自己的想法，与团队成员一起协作解决问题。通过这些合作经历，我不仅提高了自己的合作能力，还学会了发展自己的想法并将其融入到团队中。

第四段：问题解决能力的提升（250字）。

在艺术机构实习中，我也面临了许多问题和挑战。艺术行业的项目往往受到时间压力和资源限制的限制，因此我们需要在有限的时间内解决问题。在实习期间，我学会了如何快速分析问题的本质和影响，并提出有效的解决方案。与团队成员一起，我学会了从不同的角度思考问题，并通过合作找到最佳的解决办法。同时，实习期间，我也学会了如何处理压力和应对困难，这些经验对我职业发展有着重要的帮助。

第五段：结论（300字）。

艺术机构实习是我艺术专业学习中的一次珍贵经历。通过这段实习，我不仅了解了艺术行业的运作，还提升了自己的实践能力。通过与专业人士的交流和合作，我学会了与他人合作的能力，并发展了自己的想法。同时，面对实习过程中的各种问题和挑战，我也学会了如何快速解决问题。这些经验将对我之后的学习和职业发展有所帮助。通过艺术机构实习，我不仅拓宽了自己的视野，也更加坚定了我的艺术梦想。

艺术生实习心得体会（模板23篇）篇四

5月转眼即逝，现在已经到了五月中旬。xx中学的夏天，烈日炎炎，杨柳飘絮，宛如鹅毛大雪一样，甚是美丽。在这里的日子非常丰富多彩，这不5月16号晚上，学校准备了“xx中学艺术节预赛”活动，让我们四个实习教师去当评委。

本次的艺术节才艺展示活动持续了两个多小时，共有23个节目上演，其中有歌舞表演，曲艺表演等活动，学生们积极参与，实现了人人有才艺、个个能展示的活动宗旨，突出了学生个性，给学生提供了展示的平台，使学生在活动中找到了自信，增强进取精神。才艺展示活动内容丰富，符合学生特点，极大的调动了学生的参与积极性，更有利于挖掘学生特长。这个艺术节预赛他的目的就是选出最好的节目去参加县里面的艺术节决赛，这更能激发学生们要个个身怀绝技的想法和兴趣。

在这次才艺展示中表演突出的三位拉丁舞同学有：张羽茜、申玉、李奇贤；还有葫芦丝与杨琴合奏的两位同学：张春松、李顺垒，两位同学的合奏表演更是深受同学们的一致认可。拉丁舞在这次才艺表演中非常出彩，他们认真对待每一次才艺表演的态度很好，因为舞蹈的服装需要，他们还特意让家长把他们的服装给带了过来，这也深深的表示了这几位学生对这次才艺表演的重视度。不仅仅是他们三个拉丁舞者，吹葫芦丝的张春松和弹杨琴的李顺垒也把自己的乐器都拿来了学校。除此之外，还有一个很搞笑的节目是叫“三句半”。这个节目是八年级2班的学生表演的，他们的表演内容都是他们自己对这次节目表演改编的，非常讨笑。

今天晚上的才艺表演，同学们的表现都非常好，首先是参加表演的'小“艺术家”们激情澎湃，各显身手；在才艺展示中，内容丰富多彩，有唱歌、跳舞、杨琴葫芦丝合奏、古筝、钢琴、电子琴、横笛，让我们看到了一个优秀而且充满活力的年青一代，感受到了朝气蓬勃的新一代！从这一代的学生身上，我们看到了祖国的希望，民族的未来。其次是观众同学们，大家自始至终遵守纪律，文明礼貌，进出有序，爱护公共卫生，使本次的预赛有序进行，这虽然是细节，但是是一种良好的习惯。有一句话说得好“细节决定成败，习惯成就未来”。

总之，同学们应该努力学习各种技能，让自己成为一个德、智、体、美、劳全面发展的新时代好少年！

艺术生实习心得体会（模板23篇）篇五

艺术传媒实习是我大学期间最有成长，最有帮助的一次实践经历。在这四个月的实习中，我从事了很多与艺术传媒相关的工作，比如翻译、分析艺术家作品、撰写新闻稿等等。这些工作都给我带来了很多的学习和体验，让我认识到自己的不足和需要进一步努力的方向。

第二段。

在翻译的工作中，我学到了如何准确地把英语和中文互译。这个过程实际上非常考验语言功底和翻译技巧。我经常遇到一些比较专业的艺术语言或者当地方言等难以翻译的词汇，这时候我就需要通过各种渠道积累词汇量和文化背景，进一步提高自己的翻译能力。

第三段。

在撰写新闻稿方面，我学会了如何把复杂的艺术语言融入生动的新闻叙述之中，尽可能地让读者了解艺术家的作品和背景，增加报道的兴趣和可读性。此外，我还意识到写作需要精准、简练、流畅，确保一定的新闻价值和吸引力。

第四段。

在分析艺术家作品的过程中，我发现艺术无国界，不同地域、文化的艺术家们都有自己独特的表达方式，值得我们去学习和欣赏。通过对作品的深入分析，我也从中学会了如何理性地看待艺术作品，而不是仅仅停留在情感上的体验。

第五段。

总之，艺术传媒实习是我大学期间收获最大的一次实践经历。在这个过程中，我不仅掌握了很多实际操作技能，还培养了自己的沟通能力、协作能力和工作责任心，这些都为我以后的发展打下了坚实的基础。我相信，在未来的职业生涯中，这些经验和体会一定会给我带来更多的启迪和帮助。

艺术生实习心得体会（模板23篇）篇六

实习是大学生提升自己，增加实践经验的重要方式之一。在艺术机构实习期间，通过接触艺术活动和项目组织，我不仅对艺术产业有了更深入的了解，还获得了许多宝贵的经验。在这篇文章中，我将分享我在艺术机构实习的心得体会。

在艺术机构实习期间，我了解到艺术机构的日常工作远比想象中要繁忙和多样化。除了参与项目组织和活动策划外，还需要协助运营和管理。例如，协调与艺术家的合作，处理与供应商和赞助商的关系，甚至要学习编写报告和撰写新闻稿件。这些工作的多样性让我意识到，在艺术机构工作需要具备多方面的能力和技能。

实习期间，我发现艺术机构非常注重团队合作。项目组织往往需要由不同部门的人员共同完成，包括艺术家、策展人、市场营销人员等。因此，艺术机构的团队合作非常重要。这个过程需要大家相互沟通、协商、配合，共同努力实现共同目标。艺术机构的团队合作让我学会了倾听他人意见、与他人进行有效的交流，并且尊重不同角色的贡献。

第四段：艺术机构的挑战和机遇。

艺术机构实习期间，我遇到了一些挑战，但也有许多宝贵的机遇。挑战包括高压工作、时间管理上的困难以及遇到意见不合的情况。然而，这些挑战也使我学到了很多。我学会了如何应对压力，合理规划时间，与同事进行建设性的沟通。此外，实习的机遇也很宝贵，例如能够接触到一些知名的艺术家和项目，参与到精彩的艺术活动中，这对于一个艺术爱好者来说无疑是一种积极的体验。

第五段：总结和展望。

通过艺术机构实习，我不仅扩大了自己的人际关系圈子，还获得了许多珍贵的经验和技能。我学会了如何与各种各样的人进行沟通和合作，了解了艺术机构的工作流程和管理方式。实习经历让我对艺术产业的认识更加深入，对未来发展也有了更明确的目标和规划。我希望将来能够在艺术机构工作，运用所学的知识和经验为艺术事业做出一份贡献。

实习终究是一个学习和成长的过程，我有幸能够在艺术机构实习，彻底改变了我的观念和价值观。通过实践去理解，去感悟，仅有纸上得来终觉浅，唯触底才能通。实习给了我一个宝贵的机会，让我从学校的课堂走向了真实的社会，亲身感受和体验了艺术机构的运营与管理。体会怎样在不同的工作环境中提升自己，学会和别人相处、合作、沟通，培养了团队合作精神，增加了对艺术文化行业的了解和认识。

实践的道路上，我切实了解到了不仅要有才干，更要有耐心；不仅要有干劲，更要有耐力；不仅要有目标，更要有决心。在进入艺术机构实习之前，我对艺术机构的工作流程和现实情况还非常模糊，通过实习，我才真正意识到自己知识的片面和欠缺。但正是这个过程，让我来到一个新的起点。无论是在实践中获得的技能和知识，还是与艺术机构的全体员工建立的良好关系，这都是我今后发展的宝贵财富。我将继续努力学习，提升自己，为将来在艺术机构中所追求的目标而努力。我相信，通过艺术机构实习的学习和锻炼，我会在未来的职业生涯中取得更好的发展。

艺术生实习心得体会（模板23篇）篇七

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

一个多月的寒假悄然逝去，一年又过去了，在家家户户的人都在欢快地过春节的时候，对艺术管理系的同学们来说，这个年留下的是寒冷中中包含的厚重的记忆，成熟的印证，还有百分百的成就感和充实感。

假期，对一部分学身而言，是一种远离课业负担的轻松与惬意，但无所事事的光阴中往往也就带有了一丝百无聊赖的失落与遗憾。我系同学并没有把自己的行踪固步于旅游中的山水，没有留恋空调下的电视节目，而是谨记我系“厚基础、宽口径、重实习”的发展方向与发展要求，充分利用假期这段可以自由支配的时间去继续学习，充实丰富自己。

为了今后在社会中找到自己的位置，体现出自己的价值，许多学生都走出校门去社会实习中锻炼自己，学会在社会中生存的技能。在今年暑假中，我系几乎全部的08级学生都进行了实习，在社会实习中完成了自己的观念与目光从学校到社会的过渡与转换。天津电视台、山东潍坊电视台、河北电视台、胶州广播电视台都留下了我系同学的身影，在采访、制作、编辑工作中。他们都表现了艺术管理系同学特有的专业技能和良好品行，得到了实习单位的肯定与好评。

12名同学参加了小天使艺术中心培训教学工作，策划组织了教学成果汇报演出，用自己的所学汇报了社会。企业策划服务有限公司、光纤传媒有限公司也成为同学们的实习阵地，市场策划、传媒等理论知识得到了检验与丰富。崔明先后参与了纪念太原建成222020年系列活动之“龙成放歌”古代名人咏太原古诗词诵读大赛、“激情太原”广场文化系列才艺展示大赛的组织和策划工作。市委的宣传部工作、啤酒节的专题采访同学们做来也得心应手。更值得一提得是，xx、xx同学组织策划了一场“献给故乡的歌“，带领全市在各地高校的在校生向全市的父老乡亲作了一次高水平的专业汇报;xx同学参加了院学生会的“阳光课堂音乐知识社会事件”。

他们的学习进步也是一拍紧接一拍。xx、xx、xx同学或参加“燕篁艺术培训学校“的培训工作，或自己开辅导班，都投入到了教学实习当中。xx、xx在四海旅行社当起了导游。去面对芸芸众相挑战自己的能力与自信。此外，xx申报了石家庄陆军指挥学院函授本科，xx在广播电视台和广告公司实习。短短的一个多月，同学们在忙忙碌碌中收获颇丰。

为了迎接英语四六级考试，我系近半数以上的同学自觉参加了英语辅导般的学习。也有大量同学参加了计算机培训并考取了证书。

在我系处于重中之重地位的思想道德建设也有建树。积极分子上交了入党申请书，作了书面的思想汇报。在全国再次掀起的学习“三个代表”热潮下，我系同学xx写了《一个大学生眼中的“三个代表”》的思想汇报，以大学生的身份与视角阐述了对“三个代表”重要思想的认识与理解。

寒假过去了，新的一年到来了，在未来的一年里，我们经历了一个多月的理论与实习的结合，认识到了知识的重要性，在接下来的学生与生活中将会更加的努力，将自己塑造成21世纪有用的人才。

艺术生实习心得体会（模板23篇）篇八

实习是大学生拓宽视野、增加经验的重要途径之一。文化艺术管理实习作为一种特殊的实践经验，不仅有助于学生了解艺术产业的运作模式，还培养了大学生的组织能力、沟通能力和协调能力。在我进行文化艺术管理实习的过程中，我深刻体会到了文化艺术管理的重要性，并获得了许多宝贵的经验和体验。

在实习的第一阶段，我被分配到了一个专业性较强的文化艺术机构。这个机构负责展览的策划和组织工作。经过一系列的培训和学习，我逐渐明白了艺术展览所需要的细致、周到和专业。每一个展览都需要通过艺术品挑选、策展创意和空间布局等方面的规划与设计，同时还需要考虑到寓意和表达方式的合理性。通过参与其中，我深刻认识到文化艺术管理的核心在于发掘和传播艺术的价值，提升观众的艺术鉴赏水平，帮助艺术家与观众建立起交流与互动。

在实习的第二阶段，我被安排到了一个文化艺术公司。这个公司主要从事演艺活动的组织和推广。在这里，我学习到了艺人经纪管理、演出策划与推广的一系列流程。我负责联络艺人方面的工作，需要与艺人及其经纪公司沟通协调，并签订艺术合同，确保演出活动的顺利进行。通过这个阶段的实习，我深感文化艺术管理的重要性，只有有效地协调好各方利益，才能做好一个演艺活动的组织和推广工作。

在实习的第三阶段，我得到了一个机会，能够接触到更广泛的文化艺术领域。我参与了一个城市音乐会的组织与运营工作。这次实习让我感受到了文化艺术作为城市形象和城市品质的重要性。音乐会的成功举办不仅需要演出的精湛水平，更需要与城市的整体形象相融合。我参与了选址、场地装饰、票务销售等一系列工作，学会了如何通过细节来打造一个成功的文化艺术品牌。通过这次实习，我明白了文化艺术管理与城市发展息息相关，文化艺术的推广和传承可以推动城市的形象提升和文化软实力的提升。

在实习的最后阶段，我被分配到一个艺术画廊实习，这是一个与艺术家合作展示作品的场所。我负责协调艺术家和画廊之间的合作事宜，并参与展览的筹备工作。在这个环境中，我对艺术品的评价和选择有了更深入的了解，学会了如何通过展览、互动活动和宣传来吸引观众和市场的关注。通过这次实习，我深刻认识到艺术家和机构之间的合作对推动艺术产业的发展和艺术家的成长有着重要的作用。

通过这次文化艺术管理实习，我不仅学到了知识和技能，更重要的是培养了专业素养和实践能力。文化艺术管理的实习让我更加深入地了解了艺术产业的运作模式和规律，提高了我的组织能力、沟通能力和协调能力。我相信，这些宝贵的经验和体验将成为我未来从事文化艺术管理工作的重要依托，让我能够更好地为艺术的传播和发展做出贡献。

艺术生实习心得体会（模板23篇）篇九

第一段：引言（200字）。

艺术学校的实习心得体会，是每一个艺术学生走进实践世界的必经之路。在这段时间里，学生们有机会将课堂上所学的理论知识运用到实际操作中去，并借助于导师的指导和帮助，不断提升自己的专业水平。实习期间，我所在的艺术学校给予了我很多机会去接触真实的艺术项目，以及参与到艺术团队的合作中。通过实践，我深刻体会到了纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行的道理，以及勤奋和耐心的重要性。

第二段：实践经验（300字）。

在实习期间，我有幸参与了一个大型舞蹈排演项目。这个项目需要的背景设计是一座巨大的城市景观，因此我负责了背景画面的设计与绘制。起初，我对这个项目充满了热情和期待。然而，当我真正开始动手时，我才意识到自身技术与经验的不足。面对庞大的画幅和复杂的细节，我感到了自己的无力和迷茫。但我并没有放弃，而是向导师寻求帮助，和其他艺术学生一起讨论，研究和学习。经过不断尝试和修正，最终我成功地完成了这幅背景画面，也意识到了自身专业素养的提升。

第三段：合作与团队精神（300字）。

在实习期间，我不仅学到了艺术技巧和知识，还明白了合作与团队精神的重要性。艺术创作不是一个人能够完成的，而是需要整个团队的共同努力。在项目中，我与其他实习学生、导师以及其他艺术家一起工作，每个人都有自己的分工和专长。我们相互激励，互相补充，共同为项目的完美呈现而努力。通过团队的协作，我深刻理解到了一个团队的力量是无穷的。

第四段：实践带来的成长（200字）。

通过实习，我不仅提升了艺术技能，还在思维方式和自我管理方面得到了成长。在实践中，我学会了自我调整和约束，明白到了艺术创作的时间成本和精力投入。同时，我也发现了自己的不足和待提升之处，努力弥补并寻求改进。这段时间的实践经历，让我更加成熟，更加自信，并对未来的艺术之路有了更清晰的认识。

第五段：总结与展望（200字）。

通过艺术学校的实习，我学到了很多珍贵的东西。我体会到了创作的艰辛和付出的努力，也认识到了团队合作的重要性。实践中的挫折和成功，都让我更加坚定了自己对艺术事业的热爱和追求。未来，我将继续努力提升自己的专业水平，锻炼自己的创作能力，为艺术事业不断贡献自己的力量。

通过实践，我深刻体会到了纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行的道理，以及勤奋和耐心的重要性。艺术学校的实习经验让我充实了自己的艺术素养，并且收获了许多珍贵的经验和教训。这段时间的实践经历，将会伴随我一生，成为我在艺术道路上的宝贵财富。

艺术生实习心得体会（模板23篇）篇十

艺术生实习心得体会（模板23篇）篇十一

第一段：引言（100字）。

实习是学生们将所学知识应用于实际的宝贵机会，而我有幸在一所知名艺术学校进行了一段实习经历。在这个过程中，我深有体会地感受到了艺术学校实习的重要性和意义，提高了自己的专业技能，拓宽了自己的眼界，并且对绘画、舞蹈等艺术形式有了更深入的了解。

首先，艺术学校提供了很好的实习机会，我有幸在那里遇到了一位资深艺术老师，他们悉心指导我在绘画方面的技艺。在实习期间，我有机会观摩他们的绘画过程，并进行实际操作。通过与老师的交流和指导，我学到了许多绘画技巧和方法，不仅提高了自己的绘画水平，还能更好地表达自己的想法和情感。

第三段：实习的挑战与成长（300字）。

在实习中，我也遇到了许多困难和挑战。有时我会遇到一些复杂的绘画题目，这对我的创造力和技巧提出了更高的要求。但通过与老师和同学的讨论，我逐渐解决了这些问题，并在实践中不断提升自己。在这个过程中，我也发现了自己的不足之处，例如对于色彩的运用和构图的处理还有待提高。因此，在实习中，我时刻保持谦虚的心态，不断努力提高自己的绘画水平。

第四段：拓宽眼界与学习成果（300字）。

艺术学校实习不仅为我提供了学科上的提高，也带给了我许多其他方面的收获。我参观了许多艺术展览和演出，见证了许多优秀艺术家和表演者的作品。这些艺术形式的多样性让我对艺术的观念有了更加深入的理解，激发了我去探索更多创新的艺术形式。此外，我还经历了团队合作，学会与他人合作，分工合作，共同完成一项艺术创作，提高了我的团队协作能力。

第五段：结语（250字）。

通过这段实习经历，我对艺术产生了更深的热爱和热情。我明白到艺术并不是简单的抽象表达和技巧堆砌，而是一种文化的输出和人文关怀的体现。实习使我明确了我的兴趣所在，并为我未来的绘画之路奠定了基础。感谢这段实习经历，不仅提高了我的专业技能，还开拓了我的视野，为我未来的发展铺平了道路。我相信只要继续保持热情和努力，我一定会成为一名优秀的艺术家。

艺术生实习心得体会（模板23篇）篇十二

利用假期时间，我拜读了《把上课当做一门艺术》这本书。静下心来细细品味，在那些朴实无华的文字背后蕴涵的是如涓涓细流般的教学理念和反思。读完之后顿觉耳目一新，受益匪浅。本书立足于学校教育与管理，理论结合实践，是多位教育界专家、学者以及校长、一线教师们集思广益、辛勤笔耕的结晶。本书以“传统的教学理论，最新的教学方法”为立足点，把教育教学理论和教育教学实践有机地结合起来，通过系统地研究课堂教学的规律和实践，解决教学过程中的各种实际问题。在阅读中使我深刻感受到：作者力图将学生如何学习以及教师如何有效地教导学生、管理课堂的方法和信息提供给教育工作者，使我们能更易于把握新的研究成果和教学发展趋势，有效地形成和学生的互动，共同成长。在这本书中，作者可谓是站在教师的角度，推心置腹的和我们在讨论一个个教学管理中常会遇到的问题，细致地帮助每一位阅读者从问题入手剖析平时的管理。一遍通读，仿佛也在经历着一次重新认识自己、审视自己的过程。试问自己的工作中有没有在匆忙的工作中停下来看一看自己，看一看自己为工作的付出是不是有效的教育手段??在阅读中，发现原来在面对同样问题时它为我们提供了一种更有效的解决方法，开拓了新的思路，使原来觉得无从下手解决的问题处理起来也有章可循。读着这些专家、名师们留下的著作，惊叹于他们的睿智和胸怀的同时，更多的是反省自己的过失，自身的不足。

通过解读《把上课当做一门艺术》这本书，我不仅获得教学的新理念，基本的教学策略，真正把上课当做一门艺术，还使我的内心获得了充实，教育工作也有了更大、更远的目标。教师只有通过广泛的阅读，拓宽专业知识，获得深厚的学识和素养，提高教育教学能力，才有助于充分提高教育教学效果，才有助于教师用更广阔的视野来思考和实践新课程，用更为厚实的文化底蕴来支撑教育教学，用更完善的人格魅力去熏陶和感染下一代。古语说得好：“腹有诗书气自华”。教师只有成为真正意义上的“知识人”，才能领略到“教育者的尊严”。因此，作为一名教师，首先必须是一名读书人，尤其是我们处在一个需要不断学习的时代，只有坚持读书，并学以至用，才能提升自己，才能不断提高自己的教学艺术。

艺术生实习心得体会（模板23篇）篇十三

20xx年12月3日至4日，全国名师小学数学有效课堂教学观摩会在z举行，非常感谢学校给我们提供这么好的学习机会。在这次活动中，我领略了几位名师的教学风采，欣赏了他们高超的教学艺术，同时也感受到了他们对数学教学执着的追求，使我受益匪浅。无论是从他们的课堂上还是报告中，我都能深切地体会到数学教学是一门创造性的艺术。

在第一天上午的教学观摩活动中，我们就欣赏到了杭州特级教师z的课，让我们一饱眼福。刘老师幽默的语言，独特的教学风格不仅深深地吸引了学生，也吸引了在座的各位老师，当课堂结束，孩子们坐着还不想走的时候，我就被感动了，刘教师正是通过自己的“创造”，让他们“感觉”乘法分配律的本质，为学生展现出“活生生”的思维过程。李老师的鸡兔同笼以巧妙创新的设计让学生沉浸在探索研究的氛围中，真正达到了其乐融融的'课堂效果。

李老师是一个爱数学的老师，是一个爱钻研教材的老师，也正是如此，她可以用创造性的教学设计将抽象的概念具体化，可以在互相地配合与协作中，使师生关系变得融洽，创设民主和谐的学习活动气氛。李老师在数学教学中，大量地运用丰富多彩的多媒体素材辅助教学，还有他的20个课堂教学主张，都让我大开眼界，数学教学不仅仅是科学，更是一门创造性的艺术。

在深刻理解教材的基础上，创造性的使用教材才是最高境界。数学从表面上看来是枯燥乏味的，然而却具有一种隐蔽的、深邃的美，一种理性的美。数学美是数学科学本质力量的感性与理性的显现，是一种人的本质力量通过宜人的数学思维结构的呈现。是一种真实的美，是反映客观世界并能动地改造客观世界的科学美。最后李老师的《图形的旋转》将数学的这种美呈现的淋漓尽致，使数学教学过程成为了对数学美的一个反映过程。

在今后的教学中，我会学习各位名师的方法、经验，以富有审美价值的独特的方式方法，创造性地组织教学，使教与学双边活动协调进行，使学生能积极、高效地学习，使学生感受数学教学美的教学技能技巧。

艺术生实习心得体会（模板23篇）篇十四

目的：

本课程为艺术设计专业的必修实践环节，是巩固所学知识，加强理论与实践相结合的重要课程。通过设计院实习旨在培养学生对职业设计师业务的全面了解。

要求：

1、了解设计单位的工作程序。

2、掌握实际工程的方案和施工图的设计方法和设计深度要求，

提高与其他专业配合，满足多专业多阶段的设计调整与修改的综合能力。

3、掌握室内外环境设计施工图的正确绘制和节点构造的表现方法。

4、提高解决实际工程现场问题的能力。学会通过调研体会室内外环境设计的含义，多方面、多角度、多渠道的掌握室内外环境设计的正确方法，全面提高设计水平。

5、掌握计算机绘图的能力，适应设计单位的要求。

艺术生实习心得体会（模板23篇）篇十五

今天指导师父说十分钟后让我和陪他一起去其他单位参观学习，让我带上笔和笔记本，他还跟我说了一句，“上次的那个任务完成的很漂亮，圆满到达了我的要求，我很满意。”他还表扬我艺术设计专业相关基础知识非常扎实，是他见过艺术设计专业学生中动手能力比较强的学生。当时我差一点儿兴奋得尖叫出来。几天的努力总算我的努力没有白费，没有什么能比得上得到师父的认可更加让我激动了。通过这段时间的了解，原来师父并不是看上去那样一个不起眼的人，听同事说了很多他厉害的事迹，如果能从他身上学到东西，对我这次实习所得和以后的职业发展之路一定有很大的帮助。在外面的路上，师父说，这几天我的任务就是在上次的基础进行扩展。本周我总结出：在职场上取胜的黄金定律之一便是要有责任心，凡事尽力而为，并且要任劳任怨。在工作上，永远不要试图去敷衍自己的老板。有人曾经访问过许多在事业上功成名就的人，他们一个共同的特点便是，在工作上投入的时间及精力，远远要比工作本身所要求的多。我相信我能做的更好。

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艺术生实习心得体会（模板23篇）篇十六

高校艺术生是高等学校在校生的有机组成部分。你知道艺术生。

即将开始为期两个月的教育实习，为了让整个实习工作更加顺利地、目标明确地进行，我已经有计划地完成一些准备工作，现将这些。

工作总结。

如下。

大三我们音乐教育专业的老师和学院安排了我们到广雅中学，华师附中，五羊小学，奥尔夫教育法培训班等见习，让我们提前了解老师这个教育平台的工作。

广雅中学的学生音乐素质比较高，接受能力也强，所以老师所教的内容会适当加深一点。而且每节课都很精彩。华师附中的听课，又让我了解一些初中这一环节的情况。

初中生和高中生之间是衔接的关系，但毕竟是不同的两阶段，年龄不同，还有思想的转变。相对高中生来说，这些初中生要活跃一些，课堂气氛也活跃，没有高中生那么沉闷。对偶像的崇拜也热衷，明显一些，高中生就内敛多了。知识接受程度而言：初中生简单一些，普通学生(非专业的学生)没有什么音乐基础，只要点到为止，讲一些基本的音乐知识就够了，讲得太深，太复杂，学生不懂，很容易让学生失去了兴趣，导致课堂气氛沉闷，或学生在课堂上干些与音乐无关的，那音乐课就失去它的意义了。

高中生相对来说，有了初中音乐知识作为基础，更注重创作，老师只是引导作用，但初中生就要老师的带领，而且老师的领导也比较重要。五羊小学也是另一阶段的学生，小学生一般都比较天真活泼，什么都敢尝试，求知欲很强，主要就是引起他们的好奇心。

奥尔夫教学法就是比以上三个阶段更早的一个阶段，这个阶段历也会分几个小阶段，整个来说就根据孩子情况拟定教法，让孩子在轻松的情况下学习，不会是一种很硬的教与学的方式，即是玩中学。无论是那个阶段的学生，都要以生为本，从学生出发，让学生在学到课本知识之余，主要是感受音乐。

每次见习下来每个同学都要写见习心得，提醒我们今天学到了什么，有什么的感想，从而有什么启发，为接下来的实习做好准备。

还有教师师范技能方面的努力。粉笔字和普通话的训练。在上个学期末，我们学院以每个班级的学习小组为单位，组织进行微格试讲，从研读教材到编写。

教案。

最后是课堂试讲由小组成员进行点评老师个别指导。整个微格试讲训练穿插在专业课的学习过程中我们的微格教学能力有了一定的提高试讲训练结束后每人上交一份试讲视频作为评分作业。上个学期实习选校结束后我们随即投入到实习队的准备工作中去与实习学校取得联系确定实习教材明确整个实习流程拟定实习前准备工作的计划。

暑假期间我到母校进行了见习工作。带了音乐主修生，声乐，视唱，乐理等专业课。让学生巩固知识的方式方法。此外，还向老师们请教了教学问题，要求我扣紧新课标的教学理念并根据学生的实际情况进行教学设计，整个见习过程让我受益匪浅，为接下来的具体实习工作打下了良好的基础。

有时候，机会总会在你没有准备的时候悄悄来到你身边，即便你没有任何准备，此时的你只需要抓好机会，尽全力迎接它，一个艺术生。

实习报告。

就像电视剧《小妇人》里的主人翁说的那样：只要努力就行，只要相信自己一定能行当我第一次踏进电视台时，根本没想到在接下来的三十天里，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。

一次偶然的机会，我的一个学习广告专业的朋友介绍我和他一起去电视台做毕业实习。虽然说我的专业似乎和电视台的工作搭不上边，我是学习电影方面的，但是朋友的好意也不能推脱。说干就干，没什么大不了的。熟话说，初生牛犊不怕虎。我豁出去了，正所谓“不入虎穴焉得虎子“。第一天去电视台实习，我怀着既激动有有些担忧的心情。之前就听说过很多关于实习的新闻，说他们在单位实习要么被当成透明人，要么就是整天干着各种各样烦琐的杂活。我担心我会和他们一样。不过我也做了一定的心里准备。

不管他们安排我做什么，我都会很乐意去做。毕竟我是来这里学习的，而不是来这里玩的。踏进办公室，我热情的和每个人打招呼。xx县实施“红色旅游开发项目建设突破年“，县上依托南梁革命纪念馆这个“全国百个红色经典景点“，做大做强红色旅游。电视台特举办了“魅力“栏目。xx县正在把红色旅游、生态旅游、黄土风情旅游、民俗文化旅游有机结合起来，大力挖掘旅游文化资源，形成独具特色的旅游形式。红色文化已经成为xx人民的宝贵财富、教育资源和精神遗。我被安排到“魅力“栏目组做编辑与播音工作。到了编辑室，李主任向我介绍了“魅力“栏目组编辑与播音工作程序和工作内容，以及相关的工作人员，之后我便开始了我的编辑播音生活了。虽说第一天到编辑部工作就有同事和我开玩笑说，学电影的怎么来这里当编辑了。但我总是笑着说，来和你们学习啊。我并没有把他们说的话当作是“泼冷水“，相反，他们的幽默风趣倒消释了我心中的陌生感。很快，我便和他们打成一片了。

从我决定到电视台实习开始，我就一直坚信那句话--只要相信自己就一定能行。也许经过的专业的编辑训练功底不是太厚实，也许我没有编辑部前辈们丰富的经验和阅历，但我依旧相信自己能做好自己的工作。当我接手第一批新闻稿件时，真是有些忐忑不安，手足无措的感觉。我暗暗对自己说，没什么大不了的，你一定能完成。然后我凭着自己之前学过的知识及经验审稿，修改。在这过程中也遇到了不少问题。每次遇到什么问题我都会虚心的向前辈们请教，学习。他们都能够放下手中的工作耐心的为我解答，向我传授很多经验和知识。经过几次审稿，我发现，新闻工作者除了掌握好专业知识外，还要有很宽的知识面。因为新闻本身就会涉及到生产生活的各个方面。认识到自己的不足，我决定好好的给自己补补课。每天实习回家后，顾不上一身的疲惫，我就钻进房间，把自己所有的戏剧影视文学的专业书全都翻出来，重新温习和学习有关新闻编辑的知识。与此同时，我还坚持每天阅读一定量的新闻及报刊杂志，拓宽自己的知识面。湖南职称论文功夫不负有心人，凭着我对这份工作的热情和坚持，我学到了不少知识，同时也帮助新闻部的记者们修改了很多稿子。当我听到编辑部的主任对我的夸赞时，心里美滋滋的，因为我的努力和自信，换来了他们对我辛勤工作的肯定。我看到了自己的价值，使我更加努力地投身于这份工作中。

10月12日至19日我跟随xx县县委、纪委书记、副县长、县政协副主席以及县发改局、旅游局、城建局、党史办及南梁、林镇乡等相关部门负责同志参加考察延安、重庆、广安等地，实地参观了革命旧址、革命纪念馆及市政规划建设，考察学习外地红色旅游产业开发及市政建设工作。在考察期间，我认真听从电视台领导的安排，精心计划采访，以及摄象等工作。考察回来后，认真地将自己的新闻素材编辑整理，并且于10月21日第一次站在电视台演播厅，开始主持“魅力“栏目。首播受到了电视台领导的好评。经电视台领导批准，我先后主持“魅力“栏目三期。不同程度上，对我的专业知识以及实习经验的提高，起了很大的作用。

踏进大学，意味着担当，意味着要学会负责。面对实习我选择去支教，我想了很多，也考虑了很多。对于支教我也有自己的想法和看法。

对孩子来说他们处于年幼时期，对新鲜事物总是感觉很好奇对于外来事物的接受能力也比较强，大学生们给他们带去的除了知识外，还有很多孩子们从未听过也从未见过的事。并且我们去支教可以让他们了解更多的对于现代的知识，鼓励培养他们对学习的兴趣。鼓励他们在学成之后能够为自己的家乡做出贡献。

对于支教的人来说我相信都是抱着一腔热血去的，一时冲动也好、蓄念已久也罢，都是出于好意，有人说：志愿者可能是出于自己丰富履历实现人生价值。但是我想说：如果这样就实现人生价值了，那自己的人生也就太简单了!去支教不仅是为了实践，丰富人生阅历，更是希望带给那里孩子应该有的知识和对未来的希望。我想说我们不是去打扰孩子们，我们给他们创造梦想、我们给他们提供动力。也许他们的生活条件不允许他们实现梦想，但是我们即使是这个梦破灭了，他们也是开心，因为他们懂了很多，而不是什么都不懂，对于外面的世界他们好奇，我们可以缓解他们对外界的幻想，对外界的希望。

在学生支教过程中，也是对自己的考验。我们在锻炼自己的表达能力，思维，以及自己的责任感。因为我们面对的是一群对知识渴望的孩子，一群希望得到知识的学生。所以我们必须让自己变得负责，开始承担应有的责任。

支教也是对自己一种挑战，锻炼自己的能力以及自己对事情的思维能力。培养自己在大学里面学不到的思维能力。在刚踏进大学时，我们也许迷茫，也许不知所措。所以在支教的过程中，我们能够利用与同仁的交流，去理清学习。让自己的大学生活过得更有意义。更对得起自己的父母为我们付出的。而不是颓废的度过。在支教中，我们可能面对许多的突发事件，这样可以培养我们面对紧急情况的应变能力以及所应保持的冷静。

也许我们并不能帮助那里的孩子很多，但是我们能够尽自己最大的努力，这样就好。让孩子们不再局限于那个小小的世界，而是拓展他们的视野。培养他们对未来的希望。帮助他们创造理想。

通过一个月的教学工作，我有了很大的进步，在教学过程中，自己还存在不少缺陷。

个人在讲授知识点时，教学重难点把握不够准确;做为一个老师你找到教学重难点，并不代表你就能够把重难点讲清楚，不代表就能让学生学懂学好。讲授重难点时，语言的使用，内容的扩展，教学方法的使用都是有讲究的。有时一堂课很精彩，但并不代表这堂课好。正所谓。外行人看热闹，内行人看门道啊!怎么样把复杂问题简单化是一门学问，需要我仔细的专研。

语文课上，由于自己对语文的喜爱，很多时候忽略了学习的主角使学生，自己滔滔不绝，满堂灌。

在这个阶段中我经常有时间就去听其他老师讲课。听课是自己提升教学能力的捷径。通过听别人上课，学习他们处理教材的手法，汲取他们的教学经验，和他们一起探讨讲课技巧，将他们的教学方法运用于自己的教学之中，提高自己的教学水平。对于我来说，它就是一场物质与精神上的双重洗礼和沐浴。也让我有了一种对职业在生命中的意义的衡量。我不知道是否还有人嫌我说话聒噪，不知道是否还有人会叫我阳老师，不知道是否还有人能够和我拍照合影，不知道是否还有人会用那样搞笑的音调的学着我的口头禅了，不知道是否还有人会陪着我一起爬山了不知道是否还有人还有会看我给孩子们做的那段搞笑的热身操，不知道是否还有人会跟我在有着镂空挡板的乒乓球台上打球了，不知道是否会有人会跟我们一起备课，看电视，下棋，不知道是否会有人会跟我围站在一个桌前吃晚饭了，不知道是否还有人会走在那条硝烟弥漫的小道上了，不知道是否有孩子殷切的期盼着我们再次归来。

这是我第一次去用自己所学知识去传授给他人，虽然刚去的时候有些紧张，不知道他们需要的是什么，也不知道自己所学的知识他们对哪些比较感兴趣，带着这些疑问我总是在思索和探究。我便向学校的一些老师进行反复交流和学生们的一些相处，与他们之间的的交往过程中，让我深深感受到：作为一个教育者，所具备的知识体系只是个基本条件，而更多的是你对教育的情感、态度。这一份职业带给你的生命内涵。其中的复杂，意义还需要我以后慢慢去发现，去经营。

一个月的教育实习，感触良多!虽总体感觉不错，学到了很多东西，但也暴露出自己多方面的不足。这些方面有的需要改正，有的需要摸索学习，有的要马上改变，有的需要认真实施。为了达到做一个合格教师的要求，我将不断努力;同时，我也端正了对教师的认识：做一名合格的教师真的不容易!需要用心地去关心学生，用心血去浇灌学生;最后，我只想说一句，教师——最可爱的人!

实习期间，我以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护学生，本着对学生负责的态度尽全力做好每一项工作;遵守学校的。

规章制度。

尊重学校领导和老师虚心听取他们的指导意见努力完成学校布置给我的任务很好的塑造了我们黑龙江省绥化学院艺术设计专业的形象给实习学校留下好的印象。

艺术生实习心得体会（模板23篇）篇十七

听了老师的《幸福的艺术》以后我深有感触，下面谈谈我的一些体会。

作为老师，他的幸福感更多来自专业和事业的成功。的专业成长有两大方面的因素：一是教师成长发展必要的外部条件、环境因素，二是教师自身的努力、成长的内部要求。教师成长的外部条件，主要来自于各级领导的支持和帮助。首先领导应成为教师专业成长的支持者、合作者、引导者，要知人善任、量才配岗，做到真正意义上的与下属一条心。这就要求领导要了解教师的气质、个性，了解教师情绪的需要，如自尊、安全感、自信心等，还要了解教师心理的需要，如友情、亲情、同事关系等，要了解教师智力需要，如新的想法、知识、经验等。举简单的例子，每个朝代都有象诸葛亮一样聪明的人，为什么只有一个诸葛亮流芳百世?那是因为刘备太少的缘故。量才配岗，知人善任，人尽其才，这样老师们才能找到自己的位置，发挥自己的作用，才有成就感，才有创造性的工作欲望。领导还要构建和谐的人际关系，为教师专业成长营造氛围。一方面应着力建设民主、平等、尊重的精神环境，形成活泼团结、向上温暖的集体，注重集体的荣誉感，突出向心力，增强凝聚力，树立健康、向上、协调一致的良好校风、班风、教风和学风，使教师在一个健康、积极的心理环境中工作和生活，让群体氛围带动和融化个体偶尔出现的心理压力和心理问题。另一方面要通过多种活动，促进教师间相互交流、沟通，增进了解、信任，缓解人际关系的紧张状况，营造管理者与教师、教师与教师、教师与学生共同成长的和谐氛围。比如旅游、节日庆祝活动、谈心活动等，同时也要做好心理疏导工作，比如做好公平公正的教师评价工作及疏通好教师的家庭矛盾等。

教师专业水平的提高需要时间和过程，只有在宽松、愉悦的氛围中，教师才能感受到彼此的尊重、信任、赏识、关心，才能拥有愉悦的心情，才能有士为知己者死的激情，自身的主动性和创造性才能充分发挥出来。

当我们在学校搭建的平台上自由起舞，成为最优秀的舞者之时，我们也就享受到了最真实的幸福。

一个幸福的教师，他的人际关系是最简单的，他只认真理，不迷权威，他的理想就是实现孩子们的理想，他的苦与乐和学生们一致。在同事面前，他的心态是：我有最好的方法，与你分享。教师之间，有一个共同的理想支撑——为了孩子们成功，只有我们携起手来，才能实现我们共同的理想。只有学生、自我、同事、领导之间有着最纯粹的关系时，我们的工作才是自由、宽松的、和谐幸福的!

人生的幸福来自于你对三种关系的认识，人与物、人与人、人与心，前两者都来自于外部，最后来自于自我，所以幸福更多地是一种感觉，你为你做过的事感到满足、快乐，你感受到这些，你就是幸福的人啦。教育的最高准则是培养幸福的人。所以，我们自己必须是一个幸福的人!

艺术生实习心得体会（模板23篇）篇十八

1、了解设计单位的工作程序。

2、掌握实际工程的方案和施工图的设计方法和设计深度要求。提高与其他专业配合，满足多专业多阶段的设计调整与修改的综合能力。

3、掌握室内外环境设计施工图的正确绘制和节点构造的表现方法。

4、提高解决实际工程现场问题的能力。学会通过调研体会室内外环境设计的含义，多方面、多角度、多渠道的掌握室内外环境设计的正确方法，全面提高设计水平。

5、掌握计算机绘图的能力，适应设计单位的要求。

艺术生实习心得体会（模板23篇）篇十九

下面是有关艺术生实习目的与要求参考，希望能对您有些许的帮助!

目的：

本课程为艺术设计专业的必修实践环节。是巩固所学知识，加强理论与实践相结合的重要课程。通过设计院实习旨在培养学生对职业设计师业务的全面了解。

要求：

1、了解设计单位的工作程序。

2、掌握实际工程的方案和施工图的设计方法和设计深度要求。提高与其他专业配合，满足多专业多阶段的设计调整与修改的综合能力。

3、掌握室内外环境设计施工图的正确绘制和节点构造的表现方法。

4、提高解决实际工程现场问题的能力。学会通过调研体会室内外环境设计的含义，多方面、多角度、多渠道的掌握室内外环境设计的正确方法，全面提高设计水平。

5、掌握计算机绘图的能力，适应设计单位的要求。

艺术生实习心得体会（模板23篇）篇二十

读了《教师语言艺术》这一本书，我的感触很深，书中一个个生动的例子，体现了老师们在运用语言时的艺术，在解决问题时的机智、幽默。我从中收益匪浅，下面就简单谈谈我的几点体会：

一、教师的语言要具有规范性。

只有规范的语言才能把要表达的意思讲清楚、明白，只有规范的语言才能谈到语言美。作为一名教师，只有语言规范，才能使所讲的概念、原理、规则做到准确、完整、周密。

以五年级教学的《小数的性质》为例，“在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，这是小数的性质。”在教学这个内容时，我将“小数的末尾”这几个字用红色粉笔着重写出，让学生说说对它的理解。所以之后的练习中出现了这样的判断题“在小数点的后面添上0或去掉0，小数的大小不变”学生都知道是错误的，完成情况较好。

二、教师的语言要具有鼓励性。

教师语言的主要对象是学生，学生正处于成长时期，他们的自尊心很强，因此教师必须爱护他们，注意保护他们的自尊心，时时鼓励他们积极上进。

新学期，我发现其中一些学生的课堂作业书写很不认真，家庭作业更是如此。我刚开始非常生气，批评他们学习态度不端正，让书写不认真的同学重写，可是收效甚微，大多数同学还是书写马虎，以至于作业的正确率也不高。换新本时，我提醒学生是新的课堂本，让同学们认真书写，在学生刚开始写作业时，我还特别在教室中转一圈，表扬了几个平时书写马虎，但这次认真的同学，这几个同学就更加认真了。我还表扬了全班同学，表扬他们的书写都很认真。批改作业时，我发现学生的书写认真了，正确率也大有提高。于是我又抓住时机，评讲作业时，肯定了全班同学学习态度的转变，指出学习态度是决定学习成绩的关键，希望他们在今后的作业中都能这样认真。学生们受到了鼓励，之后的作业书写确实比之前进步不少。我也在反思，教学中如果一味对学生进行批评，反而容易让学生对老师产生反感，也会对所教学科失去兴趣；相反，如果教师能够很好的鼓励学生，对学生多几分耐心和爱心，就会在教学中起到事半功倍的效果。

三、教师的语言要具有教育性。

作为一名教师不仅要教好书，还要育好人，平时要注意对学生进行思想教育。对学生进行思想教育也要讲究艺术：说服、疏导、鼓动、表扬、批评。可以针对教育对象的不同和教育内容的不同，选用不同的表达方式，就可以起到良好的教育效果。

《教师语言艺术》这本书中丰富的教师语言范例给了我不少启发，要做到用生动的语言吸引学生，掌握教师的语言艺术不容易，但我们只要认认真真、扎扎实实地在日常平凡的教育教学工作中进行积累，我们的语言一定会日渐丰富并充满艺术性的。

艺术生实习心得体会（模板23篇）篇二十一

不知不觉中一学期的中国戏曲艺术赏析课程接近了尾声，还清楚地记得，在教务处网站上查到自己可以选修到+++老师的课的时候开心的样子，当时我对于这么课程充满了好奇与期待，现在我对这门课程更多的则是的回味与不舍。

在三个月前，“戏曲艺术”对于我来说还是一个遥远而陌生的概念。就像老师开玩笑时说过的，“每次看到电视上有戏曲表演就会毫不犹豫的换台”，但是经过老师十次课上对戏曲知识的细心讲解，和对几部经典序曲作品的`介绍和评析，我对戏曲艺术有了更多的了解，也渐渐的对它产生了浓厚的兴趣。

在短短十堂上，我不仅学到了生旦净丑、各大行当等戏曲常识《三；岔口》、《智取威虎山》等经典剧目；许仙、白娘子等等的戏剧人物，更重要的是我对中国的传统文化，尤其是传统美学有了一个全新的认识。

还记得老师在课堂上为我们做的精彩示范，让我第一次零距离接触了戏剧，老师一举一动，一颦一笑的美让我被戏曲艺术的古典美感所征服。最令我记忆犹新的是有一次课上，老师将校艺术团的优秀学生演员带到课堂上为我们演出，近距离地欣赏到如此精彩的表演，使我被深深地震憾，尤其是那段《贵妃醉酒》，堪称经典，让我认识到戏曲艺术其实离我们并不遥远，只是我没有用心去体会，去欣赏。

欣赏戏曲艺术的过程是一个荡涤心灵的过程，也是一个享受美的过程，在这个过程中我对我为之自豪传统文化有了更深的理解与感悟，所以我想对余老师表示我最真挚的谢意。

最后我想对戏曲艺术赏析课提出一个小小的建议：老师在以后的授课过程中能不能抽出一些时间来教授我们一些基本的戏曲表演动作或简单的唱段，因为我相信大家都对戏曲的学习充满了好奇，希望能够亲身体会戏曲艺术的魅力。

艺术生实习心得体会（模板23篇）篇二十二

读完《教师语言艺术》我感触颇深，受益匪浅，原以为语言是和语文联系在一起的，是和朗诵联系在一起的，《教师语言艺术》读后感。殊不知，每一位教师的语言都是需要一定的艺术的，艺术性的语言对学生的教育有着无可想象的力量。

整本书分二十节归纳了教师语言的艺术。其中第十二节：激励很好的鼓槌和第十四节：表扬时常使用的法宝，这两节使我获益最深。在平时的教学中，很多学生都没有明确的学习目标，没有学习兴趣。其实很大原因是教师缺乏激励的语言。如果平时我们多讲一些："自然科学的皇后是数学，数学的皇冠是数论。歌德巴赫猜想是皇冠上的明珠"。我想很多学生都像少年陈景润一样，激起研究数学的浓厚兴趣，为摘取"皇冠上的明珠"而苦下功夫。为了能做到多讲一些激励的名人事迹，今后，我要多搜集材料，多看书。

心理学家威廉。詹姆士说过："人类本质中最殷切的需求是：渴望被肯定。"因此，表扬应当成为教师时常用到的法宝。书中举了一个例子：南昌三中特级教师张福同志说得很风趣："我都50多岁了，上班去早了一点，校长说张老师，你来得真早啊，我也很高兴，第二天会去得更早一点。人都爱听表扬话，何况是十来岁的孩子呢！"所以，今后我也经常使用表扬这个法宝。书中还介绍了"表扬三部曲"：发现闪光点――表扬闪光点――升华闪光点。这三部曲，可以奏出悦耳的赞歌，可以拨响学生的心弦。

苏霍姆林斯基指出："教育的艺术首先包括谈话的艺术。"教师的教学效果很大程度上取决于他的语言表达能力，这就给教师的语言修养提出了很高的要求。教师的语言是在教育教学实践过程中逐步形成的符合教育教学需要、遵循语言规律的职业语言。

语言是人类沟通的桥梁。教师与学生沟通是其中一种特殊的沟通关系。因为教师扮演不仅仅是单一的"知识传授者"的角色。教师还应该是一个组织者，引导者，评价者。但是这几个角色必须围绕一个中心——"学生的发展"。

语言作为思想的载体，在课堂教学中起着举足轻重的作用。课堂是一个心理场，有不同的心理镜像在课堂中活动。教师不仅要关心学生的学习，更应关心学生的心理状态。这是教师更像一个心理医生。教师说的每一个字每一句话都体现了你希望扮演的角色，是一个权威，引导者还是共同学习进步的研究者。

课堂教学中语言的运用也很关键。说什么，怎么说，似乎都有着非常重要的作用，读后感《《教师语言艺术》读后感》。在英语课堂上，经常会有一部分同学在底下做小动作，批评过很多次，都没有任何效果。这次，我没有正面批评他们，只是用非常平和的语气让他们主动站起来。顿时教室里鸦雀无声，所有学生都以为我要批评他们了。我相信那几位学生也在思考要不要站起来。30秒之后，有一个学生站起来了。我没有批评他，相反，我表扬了他的诚实和勇敢，相信他如果能改掉作小动作的坏习惯的话将来一定能做大事。我的话出乎学生的意料，我注意到没站起来的另两位学生的表情变化。一个脸已红得像红富士，另一个则低下了头。我的效果达到了，就继续上课。之后，这三位学生上课明显比以前认真了。我想，教师的语言艺术是在每次教学实践中磨砺出来的。同样是教育上课开小差的学生，怎么说才能达到应有的效果为什么我那样说没有效果呢我觉得这是需要我们平时注意思考和积累的。

"人才未必有口才，有口才的人一定是人才。"虽然这只是一句俗语，却真切地道出了"说话"的重要性。作为教师，语言是完成教学任务、培养学生最主要的工具之一，也是人际交往不可缺少的重要工具。我们常说，有水平的教师不一定就是会讲课的教师，其最关键的原因，就是空有满腹经纶，却如"葫芦里煮汤圆——倒（道）不出来"，这实在是一件非常令人惋惜和遗憾的事情。

会说话的老师不一定能成为优秀的老师，但优秀的老师一定是会说话的人。要想在普通的教师中脱颖而出，攀上你心中的顶峰，你就必须学会说话，这也就是要掌握教师的语言艺术。

艺术生实习心得体会（模板23篇）篇二十三

20xx年11月21日，我校第五届艺术节在汤显祖大剧院拉开了序幕。全校师生无不兴奋激动，经过了一个多月辛苦排练，大家都铆足了劲，希望演出能取得圆满成功。

晚上七点左右，汤显祖大剧院内灯火辉煌，剧场内人头攒动，座无虚席。后台的小演员们、老师们正在为演出做最后的准备。

随着一阵清幽的乐曲声响起，剧场内的灯光暗了下来。刚才还嘈杂的剧场顿时寂然无声。大幕徐徐拉开，灯光打亮，顿时舞台上亮如白昼。校铜管乐队的同学们身着鲜艳的服装，精神抖擞，严阵以待。顿时台下一片寂静，只有同学们手中的铜管闪着耀眼的光芒。

指挥沉着地走上舞台，微微向台下一鞠躬，转身抬手，只见指挥棒在空中划过一道优美的弧线。激昂嘹亮的旋律在场内奏响。那号声如同冲锋的号角，让全场观众都心潮澎湃，激动不已。合唱团的同学声音整齐化一，气势恢宏，展现了我们少年儿童蓬勃的朝气。铜管乐队与合唱团的精彩演出博得了观众一阵阵热烈的掌声。

后面的节目也各具特色，精彩纷呈。有诙谐幽默的小品，有活力四射的健美操表演，有韵味十足的临川吟诵，有行云流水的钢琴表演，有龙飞凤舞的书法表演，有豪气冲天的武术。我最喜欢的还是我校自创情景剧——《王献之学书》。

它讲述的是东晋年间王羲之一家在文昌桥边发生的一段历史故事。清澈的抚河水碧波荡漾，可爱的小白鹅在水中嬉戏，它们时而引吭高歌，时而戏水波浪。王羲之一家来到洗墨池旁，聪明调皮的王献之想和父亲学写毛笔字，开始有点浮躁，后来在父母语重心长的教导下认真练字，把洗墨池的水都变黑了，成为一位大书法家。真是“不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香”啊！

快乐的时光总是那么短暂，幸福的时刻总是令人留恋，让我们把短暂化为永恒，让我们把艺术节的热情化为学习的动力，在学习的生涯中，取得更加辉煌的成就！