通过写下心得体会，我们可以更好地记录自己的成长轨迹，发现自己的优点和不足，并为未来的发展制定合理的目标和计划。在阅读他人的心得体会时，可以思考他们的观点和思路是否值得借鉴和学习。
纪录片岳麓书院心得体会（精选13篇）篇一
纪录片《岳麓书院》是一部展示中国传统文化与现代教育紧密结合的优秀作品。通过观看这部纪录片，我深受启发和感动。这部片子让我对岳麓书院有了更加深入的了解，同时也让我对传统文化的重要性有了新的认识。本文将以五个段落来阐述我的观影心得。
第一段落：纪录片的背景介绍。
纪录片《岳麓书院》讲述了位于湖南长沙的一所历史悠久的书院。这里曾经是清华大学和北京大学的前身，历经沧桑变迁，见证了中国教育史上的许多重要事件。纪录片通过展示岳麓书院的壮丽建筑和悠久历史，让观众感受到了中国传统教育的魅力和文化的底蕴。同时，纪录片也深入探讨了书院式教育在当代教育中的意义和作用。
第二段落：书院文化的重要性。
纪录片生动地表现了岳麓书院的独特文化。在书院里，每个学生都要参加严格的教学和管理，同时也要参与一系列的文化活动。这种传统的书院文化不仅培养了学生的礼仪和修养，也注重培养学生的人文素养和创新意识。书院文化通过重视个体的全面发展，让学生在学习中能够培养出独立思考和解决问题的能力，这对他们的未来职业发展和社会责任感都有着积极的影响。
第三段落：传统与现代的结合。
纪录片中展示了岳麓书院保护传统文化的同时，也积极与现代教育相结合的努力。比如，岳麓书院注重培养学生的交际和团队合作能力，为此设立了辩论赛和思辩课程。这种教育方式不仅让学生采取积极的角色参与到课堂活动中，也有助于增强学生的批判性思维和表达能力。纪录片中还展示了岳麓书院将现代科技与传统文化相结合的实践，通过互联网技术让学生能够在全球范围内分享和交流。
第四段落：文化传承的重要性。
观看纪录片让我深刻认识到文化传承的重要性。传统文化是一个国家和一个民族的瑰宝，它包含了深厚的智慧和价值观。保护和传承传统文化，可以让我们更好地了解自己的根源，增强自己的文化自信心。同时，传统文化也提供了许多宝贵的教育资源，可以用于培养学生的创新思维和全面发展。岳麓书院作为一所保护和传承传统文化的地方，不仅为学生提供了优质的教育，也为社会提供了一个重要的文化遗产。
第五段落：对于个人的启示和展望。
观看纪录片《岳麓书院》让我对教育的意义有了更加深刻的思考。传统文化和现代教育并非对立，而是可以相互融合和发展的。我们需要保护和传承传统文化，让它成为现代教育的一部分，为学生培养出更好的品德和文化素养。同时，我们也需要更新教育理念和方法，充分利用现代科技的力量，让教育更加关注学生的全面发展和创新能力培养。希望将来的教育可以更加注重个体的发展，让每个学生都能够发展出自己的闪光点并且为社会做出贡献。
总结：通过观看纪录片《岳麓书院》，我深刻认识到传统文化在现代教育中的重要性，并意识到传承文化是我们每个人的责任。我们需要保护和传承传统文化，同时也需要不断更新教育理念和方法，让传统文化和现代教育相互融合，为学生提供更好的教育资源。希望未来的教育能够成为每个学生发展的舞台，让我们每个人都能够充分展现自己的潜力。
纪录片岳麓书院心得体会（精选13篇）篇二
岳麓书院是位于中国湖南省长沙市的一座历史悠久的书院，作为国内最著名的四大书院之一，它曾经孕育过无数的文化名人。最近，我有幸观看了一部关于岳麓书院的纪录片，深受启发和触动。这部纪录片主要通过历史资料和当下的现场拍摄，生动呈现了岳麓书院的历史底蕴和文化内涵，并引发了我对文化传承和知识智慧的思考。
纪录片首先通过大量历史资料的介绍，帮助观众了解了岳麓书院的沧海桑田。作为中国古代的“四大书院”之一，岳麓书院自建立于976年以来，一直是湖湘文化的重要发源地。它是一座综合性的学府，既教授文化知识，也培养士人的品质和气质。纪录片中提到了书院各个历史时期的巨大影响力和知名人物，如唐代的杜牧、宋代的陆游等，这些文化名人为岳麓书院增光添彩。
纪录片通过现场拍摄展示了岳麓书院的美丽景色和宏伟建筑。岳麓山的秀丽自然环境让书院更加独具特色。书院内建筑风格古朴典雅，融合了中国传统建筑和湖南民居的特点。在书院的各处，观众可以感受到悠久的传统文化氛围。除此之外，书院的展厅和文物陈列等也为观众呈现了丰富多彩的湖湘文化。这些文化宝藏不仅有助于观众了解和学习湖湘文化，还有助于培养我们对传统文化的保护和传承的意识。
纪录片反复强调岳麓书院不仅是中国传统文化的宝库，也是培养人文素养和人才的重要场所。书院的教育理念非常先进，强调实践与修身的关系。观众们可以亲自参与到岳麓书院的活动中去，感受学习和修身的意义。岳麓书院的开放式课程以培养创新意识和综合能力为目标，更引发了我对教育方式的思考。如何将传统文化与现代教育相结合，激发学生的兴趣和智慧，是当今社会亟待解决的问题。
第五段：研究和保护传统文化的重要性。
通过这次观看纪录片，我深刻体会到传统文化的重要性。岳麓书院作为中国传统文化的瑰宝，不仅见证了中国几千年来的历史变迁，也承载了中华民族的智慧和精神。保护和传承传统文化已成为一项迫切的任务，而岳麓书院的成功经验可以为我们提供借鉴和启示。作为新时代的青年，我们应当更加注重文化底蕴的积累，通过学习和研究传统文化，进一步提高自身的艺术修养和人文素养。
在观看完纪录片《岳麓书院》后，我对岳麓书院和传统文化的美好印象深深地烙在我的心中。这部纪录片通过生动的画面和严谨的叙述，让我更加深入地了解了岳麓书院的历史渊源、文化内涵以及当下的教育意义。我相信通过学习和继承传统文化，我们的社会将有更无限的发展潜力。让我们一起致力于文化传承和创新，为构建一个更加繁荣和美好的世界贡献自己的力量。
纪录片岳麓书院心得体会（精选13篇）篇三
岳麓书院，位于湖南长沙岳麓山下，是中国历史上最有影响力的四大书院之一，被誉为“南国四大名刹”之一。近期，我有幸前往岳麓书院参观，留下了深刻的印象和宝贵的心得体会。在这次观看岳麓书院的过程中，我不仅了解到了书院的历史悠久和文化底蕴深厚，还受到了书院文化的熏陶和启迪，引发了我对于文化传承的思考与思索。
首先，岳麓书院之所以能够在中国历史上占有重要地位，源于其丰富的历史内涵与强大的影响力。岳麓书院的建立始于北宋太平兴国年间，迄今已有千余年的历史。这段历史见证了中国古代文化的繁荣和发展，也承载着无数文人墨客的希冀和理想。在岳麓书院的参观过程中，我看到了许多古老的文化遗迹和传统的文房四宝，它们无疑是中华文明中的瑰宝，是我们历史的见证。通过观看岳麓书院，我深深感受到了中华民族文化传统的深厚底蕴，也感受到了这座书院的独特魅力。
其次，观看岳麓书院让我产生了强烈的学习欲望和文化自信。书院作为古代学府的代表之一，是教育、人文思想和文化的象征。在岳麓书院内，我看到了许多古代文人的手迹和墨宝，这些文字不仅精美绝伦，而且蕴含着深刻的思想和感悟。观看这些古人的作品，让我心生敬意和羡慕之情。同时，岳麓书院也给予了我无穷的启示和激励。书院里残存的古籍和文物让我认识到，不论时间如何变迁，文化智慧永恒不朽。在这里，我深刻感受到了传统文化的力量和价值，也感到了自己在这个传统文化的背景之下，有责任和义务去学习、保护和传承中华优秀文化。
再次，观看岳麓书院让我体会到文化传承的重要性。在岳麓书院的参观过程中，我看到了许多后人为了保护和传承这里的文化传统所做出的努力。作为一个历史名城，长沙一直以来都十分重视对于古建筑和文化遗产的保护和维护。而作为其中最为重要的一部分，岳麓书院的保护和传承更是日益受到重视。如今，岳麓书院已成为了一个重要的教育基地和文化交流中心。每年，来自各地的学子都会来到这里接受文化熏陶和学术研讨，努力追寻中华传统文化的精髓。观看岳麓书院，我认识到了文化传承的重要性和复杂性，也加深了我对于保护和传承传统文化的认识和意识。
最后，观看岳麓书院还让我对未来充满了希望和信心。作为一个走在现代化道路上的国家，中国的发展已经取得了令世人瞩目的成就。然而，在这一快节奏的发展中，我们也应该保持对于传统文化的尊重和爱护。岳麓书院作为一个历史悠久的文化遗产，它的存在就是对于传统文化的一种肯定和珍视。观看岳麓书院，我看到了现代与传统的交融和共生，我也相信，在我们的努力下，传统文化一定能够焕发出新的活力，继续为我们的生活和社会增添文化底蕴和魅力。
综上所述，通过观看岳麓书院，我不仅学到了许多古人的智慧和思想，也对于传统文化和文化传承有了更深入的了解和思考。岳麓书院的独特魅力和历史底蕴使我惊叹不已，也让我明白了保护和传承传统文化的重要性。相信在未来的发展中，中华传统文化一定会继续发扬光大，为我们的生活和社会注入更多的智慧和魅力。
纪录片岳麓书院心得体会（精选13篇）篇四
岳麓书院，位于湖南长沙岳麓山麓，是中国古代四大书院之一，承载了中国文化的丰厚底蕴。近日，我有幸观看了一部纪录片《岳麓书院》，这部纪录片讲述了岳麓书院的历史和文化内涵。通过观看这部纪录片，我进一步了解了岳麓书院的价值和意义，体会到了中国传统文化的伟大。下面，我将就这部纪录片与大家分享一下我的心得体会。
第一段：历史的沉淀。
岳麓书院作为中国古代四大书院之一，有着丰富的历史沉淀。纪录片中，通过展示岳麓书院的建筑风格和历史文物，让人们对岳麓书院的历史有了更加清晰的认识。岳麓书院自创办以来，就吸引了很多优秀的学子前来修学。曾有许多名人如杜甫等在此留下足迹。岳麓书院从一个小建筑发展到今天的传统文化教育基地，体现了中国传统文化的博大精深。
第二段：文化的传承。
纪录片中，岳麓书院的教授们讲述着中国传统文化的精髓。他们传承了岳麓书院几百年来的学术传统，教授着古代文学、哲学、历史等课程。文化的传承不仅仅是传递知识，更是传递价值观念和生活方式。岳麓书院坚守传统文化的基础，并以时代的需要为引领，培养了一批又一批优秀的文化传承者。
第三段：精神的追求。
岳麓书院弘扬的不仅仅是知识，更是一种精神的追求。纪录片中，一位教授谈到：“岳麓书院是修身养性的好地方。”这句话深深触动了我。岳麓书院强调的是全面人才的培养和道德修养，这是一种综合人文精神的体现。在快节奏的现代社会，岳麓书院所追求的精神境界令人陶醉，引发了我对于人生意义的思考。
第四段：教育的力量。
岳麓书院作为一所教育机构，强调的是自主学习和素质教育。纪录片中，教授们对学生进行全方位的培养，不仅关注学术成绩，更注重学生的思维训练和情感教育。这种教育理念在纷繁复杂的社会背景下显得尤为重要。岳麓书院通过培养学生的人文素养，塑造学生的品格和修养，引领着中国教育的未来。
第五段：传统与现代的结合。
观看完纪录片后，我发现岳麓书院不仅保留了传统文化的内涵，还与现代社会相结合。纪录片中，岳麓书院建立了一套现代化的管理模式，通过互联网和现代科技手段进行教学和研究，实现了传统文化与现代技术的有机结合。传统与现代的结合使得岳麓书院走在了教育的前沿，为传统文化的传承和发展探索出了一条创新之路。
总结：
通过观看纪录片《岳麓书院》，我不仅对岳麓书院的历史和文化有了更深入的认识，也体会到了岳麓书院所传承的精神和教育价值。岳麓书院是中国传统文化的重要代表，也是一所培养人才和传统文化传承的地方。岳麓书院的成功经验为我们提供了很好的借鉴，也为现代教育提供了新的思考。我们应该学习和借鉴岳麓书院的理念和精神，不断探索传统文化与现代教育相结合的新路。文化的传承和创新是我们时代发展的必然要求，我们要以岳麓书院为榜样，为传统文化的繁荣和发展贡献自己的力量。
纪录片岳麓书院心得体会（精选13篇）篇五
我对岳麓书院的景仰由来已久，虽然我读书不多，但是对读书人打心底有种好感和亲近，尤其是在繁杂浮躁的尘世里，有如此定力来钻研学问。在几千年的`中华文化之中，为读书而读书的，可能只有书院人。
除建筑文物外，岳麓书院还以保存大量的碑匾文物闻名于世，如唐刻“麓山寺碑”、明刻宋真宗手书“岳麓书院”石碑坊、“程子四箴碑”、清代御匾“学达性天”、“道南正脉”、清刻朱熹“忠孝廉洁碑”、欧阳正焕“整齐严肃碑”、王文清“岳麓书院学规碑”等等真迹。
纪录片岳麓书院心得体会（精选13篇）篇六
中国传统文化赋予了红色独特的精神内涵。在中国传统文化里，热烈、鲜艳的红色代表了吉祥与喜庆，代表了不顾一切勇于追求的热烈，更代表了坚定活波的热情。也许是历史的机缘巧合，也许是历史的必然，红色同中国革命和社会主义现代化建设结下了深厚的不解之缘，在中国一辈辈英雄儿女追求民族独立，国家富强的壮丽实践中形成了具有独特文化内容和魅力的红色文化。红色文化所承载的红色精神也必将继续激励-代又一代中华儿女为理想和信仰拼搏奋斗，为中华民族伟大复兴的中国梦续写更加壮丽的红色画圈。
红色文化是在革命战争年代，由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。它是中华民族历史演进中最宝贵的财富，它所蕴含的精神力量和正向文化价值，对中华民族永续发展拥有巨大的促进作用。红色文化在政治上的表征是坚持中国共产党领导，坚持走中国特色社会主义道路，这和历史发展趋势和演进方向相吻合。
红色文化表现形式多种多样,但目标指向单一。不论是在革命时期，还是社会主义建设时期，社会各行各业的先进人物，先进集体都在用自己的行动续写着红色文化的传奇。虽然表现形式千变万化，内容丰富多彩，但它的目标指向非常单一，都指向了实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。红色文化价值巨大，进一步弘扬红色文化，传承红色精神不仅必要而且重要。红色文化所蕴含的红色精神是红色文化的精髓，是激励人们开拓进取、矢志不渝的强大精神支柱，实现中华民族的伟大复兴需要弘扬这些红色精神。红色文化是在中国地面上生长出来的，深深植根于广大人民群众的心中，具有强大的生命力。尽管与过去相比,所处的环境有异、条件不同，但其精神、原则和内容，在任何情况下都适用。深入发掘红色文化的传承价值功能，是培育新的民族精神的现实需要。
走进新时代，作为一名共产党员、社区千部，我们需要勇扛中华民族伟大复兴的大旗，传承红色基因，勇于实践不断丰富红色文化，推动历史的车轮在中华民族伟大复兴的道路上更进-一步。万里山河宏图展，神州大地旗飘扬。承载着亿万人民的股切期望，肩负着继往开来的光荣使命，在举国上下一片欢腾的热烈祥和氛围中，中国共产党即将迎来第十八次代表大会的胜利召开，这是我党的里程碑事件，也是全国人民心中的政治大事。中国共产党将掀开新的历史篇章,中华民族的伟大复兴将踏上新征程。中国特色社会主义是当代中国发展进步的旗帜，也是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，也是中华民族和平崛起的领导核心。改革开放以来，我们党团结带领全国各族人民开辟了中国特色社会主义道路，引领着中国的发展和进步,实践证明，中国特色社会主义是深深根植于中国大地、具有强大生命力的社会主义。
党的十六大以来的十年，是我国全面建设小康社会、取得改革开放辉煌成就的十年。以胡锦涛同志为xxx的党中央坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜，毫不动摇地以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持改革开放，推动科学进步,促进和谐社会，解放思想，求真务实，开拓创新，完成了时代赋予的崇高使命。
纪录片岳麓书院心得体会（精选13篇）篇七
9月16日，由新疆维吾尔自治区党委宣传部、新疆电视台联合摄制的16集大型电视成就片《天山南北——中国新疆生活纪实》在新疆电视台新疆卫视、维吾尔语新闻综合频道、哈萨克语新闻综合频道黄金时段播出，库车县各族干部职工纷纷收看引起强烈反响。
在热斯坦街道还没到播出时间，许多居民就聚集在办事处等候观看。帕提古丽·吐尔地是热斯坦街道的一名残疾人，多年来享受了妇联、残联、人社局等单位的创业扶持资金25万元。如今她的热西特绣花裁缝设计店已拥有30名员工，生产十字绣、服装等多种产品。她说：'看完《天山南北——中国新疆生活纪实》，深刻体会到自己能过上好日子和新疆的发展离不开，正是有了党和政府的支持，我的店的规模才不断扩大。我觉得新疆60年的发展变化很大，特别是我们创业的人，享受了很多党和政府的惠民政策。今年我又得到了10万多的资助，想吸纳更多的失业年轻人就业。我很热爱新疆，以后我会为社会稳定和民族团结尽一份力。'和帕提古丽·吐尔地一样，很多居民们看完节目后，在感受到新疆取得的巨大成就同时，对现在的生活满怀感激。
热斯坦街道居民吐尼沙古丽·肉孜激动地说：'我们看了60周年的发展很骄傲，这个成绩是离不开党的正确领导，我很骄傲我是新疆人，希望今后生活越来越好。'县第五中学教师、民族团结模范亚森·赫孜尔一下班就赶回家，邀请他的汉族朋友一起观看《天山南北——中国新疆生活纪实》。'在这60年中，新疆发生了翻天覆地的巨大变化、以前的土路现在变成了柏油马路，以前的平房现在盖成了高楼大厦。我很高兴，我想唱首歌表达我的心情——我们新疆好地方，天山南北好牧场，戈壁沙滩变良田，积雪融化灌农庄，戈壁沙滩变良田，积雪融化灌农庄。来来来来……'亚森·赫孜尔情不自禁地唱了起来。《天山南北——中国新疆生活纪实》紧紧围绕自治区成立60年来，以中央新疆工作座谈会后，新疆各个领域取得的巨大成为主题，系统介绍了60年来新疆大地发生翻天覆地的历史性变化。
纪录片岳麓书院心得体会（精选13篇）篇八
最近，我看了一部关于老人生活的纪录片，名为《老矣》。这部纪录片展现了一群不同年龄、不同境遇的老人的生活点滴，令人感慨，同时也深深地触动了我的内心。
从这部纪录片中，我感受到了老人生活的不易和他们面对的各种困境。有的老人因为缺乏儿女看护，独自面对疾病和无助感；有的老人在陌生的城市流浪，生活的艰难令人心痛。但这些老人并没有放弃希望，他们仍然在努力地奋斗着，为自己的生活寻找着乐趣和价值。
通过观看这部纪录片，我深刻地认识到了老年人应该得到更好的关爱和尊重。同时，我也意识到自己作为年轻人，应该积极关注老人的生活和困境，为他们提供力所能及的帮助。
另外，在这部纪录片中，我也看到了一些老年人的家庭关系问题。有的老人因为儿女的离开而感到孤独和无助，甚至被迫独居。这让我深深地反思了家庭的重要性，同时也鼓励自己要多花时间和家人交流，建立更加紧密的家庭关系。
最后，我希望我们能够在生活中关注老人，为他们提供必要的关心和帮助。只有当我们真正关心这个社会的弱势群体，才能创造一个更加温暖和谐的社会。
纪录片岳麓书院心得体会（精选13篇）篇九
纪录片《科举》是一部对中国古代科举制度的深刻剖析，展现了科举制度的历史渊源、制度流程以及对中国社会的影响。观看此纪录片，我深感中国古代科举制度的卓越之处，对于我今后的学习、工作和生活有着重要的启示和借鉴。
第二段：科举制度的历史渊源。
科举制度起源于唐朝，规定官吏要通过科举考试才能进入官场，这种制度一直延续至清朝。科举制度是中国独特的选拔官吏的制度，其特点在于依靠考试选拔人才，全面选拔优秀人才，从而保证政府人才的多样性和数量。通过观看纪录片，我深刻认识到了科举制度的历史渊源、演变和影响，也明白了科举制度在时代背景下创造的历史伟业，对于保障社会稳定和促进人才成长都起到了积极的推动作用。
第三段：科举制度的制度流程。
科举制度的制度流程是严格科学的，其中包括乡试、会试、殿试等各个环节，最终通过考试取得进入官场的资格。其中，殿试是整个科举制度中最重要的环节，几乎决定了一名考生是否能够成为官员。殿试时期，考生需要在三天内完成八个科目的考试，并且在斗笠、龟兹、三折肚等多种难度极高的笔试中，展现出自己扎实的学问和清晰的思维。通过观看纪录片，我不仅认识到了科举制度的高效和公正，也理解了科举制度对于考生精神自强和自我挑战的巨大激励作用。
第四段：科举制度对于中国社会的影响。
中国古代科举制度的影响深远，它为中国古代政治、文化发展的进程打下了稳固的基础。它不仅仅是选拔人才的途径，还在成此过程中培养优秀人才，从而推动社会的发展和进步。科举制度重视文化和人才，促进了各地的文化繁荣和人才的互通交流，推动了民族文化融合。另外，科举制度的存在还缓解了政治斗争和内外不和的矛盾，提高了国家政治的稳定性和治理效率。
第五段：结语。
科举制度是中国古代独特的选拔人才和士人管理制度，经过千年的历史改革和演变，成为了中国古代社会稳定和发展的重要支柱。观看纪录片，我对中国古代科举制度的历史、流程和影响有了更加深刻的认识和体会，也明白了科举制度的优点和缺点。同时，我深感学习和弘扬科举制度，有利于我们更好地实现自己的理想，成为一名能够为人民服务的合格公民。
纪录片岳麓书院心得体会（精选13篇）篇十
最近在学校老师组织看了一部名为《老矣》的纪录片，记录了很多老年人的生活状况和他们的晚年生活状态。看完这部纪录片，我深刻地感受到了老年人的不易和他们所付出的努力。
在这个社会中，老年人的存在感往往被忽视。习惯性地忽略了老年人的贡献和智慧，忘记了他们曾经为社会建设付出的艰辛。而这部纪录片正是在提醒我们，“养育有恩，老有所安”。老年人身上有着几代人所积累的智慧和生命力，不应被我们草率地遗忘。
纪录片中采访到的一些老年人的独白让我印象深刻。他们谈到了晚年的烦恼，包括身体上的不便和思维上的迟缓。而尽管如此，他们并没有被这些问题击垮。他们仍然保持着自己的坚强和勇气，积极地与周围社区互动，构建起自己的精神家园。
另外，纪录片中还展示了一些老年人面对日益恶劣的自然环境时所做的努力。一些老年人利用自己丰富的经验和知识，不断地尝试着去种植植物，或者通过一些自然手段去保护周围的环境。这些行动让我很是敬佩，充分体现出了老年人的智慧和爱。
同时，这部纪录片也让我反思了一些现代人的行为方式。在忙碌的日程中，我们往往会轻易地放弃一些美好的事物。社会本应该倾听老年人的心声，因为他们的意见通常都具有非常实际的价值。然而，现实中我们往往忽视了这些想法，只关注表面的东西。
总之，观看了这部纪录片之后，我有了更深的理解和认识，也更加感谢老年人的付出和贡献。我们支持他们，就是为了回报他们的恩情。
纪录片岳麓书院心得体会（精选13篇）篇十一
通过近一周的拍摄，我们有了很大的收获。在做毕业设计的过程中，我们感触最深的是团队合作的精神。我们的专业决定了我们完成一部作品必须要团队的合作，否则靠一个人的力量是无法完成的。在制作的过程中，我们遇到了很多的困难，其中有机器的使用，拍摄手法的运用，以及后期制作的艰辛。从这些困难中我们充分的感受到了学习的重要性。大学三年，我们的专业课程很多，但是我们学到的东西却很少，这是我们个人的原因，我们缺少自主学习的精神，所以在拍摄的过程中，许多的简单问题我们都无法快速的解决。同时在整个的制作过程中，我们认识到要想获得别人的尊重，首先就要尊重别人！并且要积极地配合，一起解决遇到的困难，这样才能顺利的完成作品。大学因毕业设计而完整，而我们大学生活的最后阶段，却因毕业设计的创作而变得更加精彩。
纪录片被誉为人类的“生存之镜”。在对客观现实的放映上，纪录片动态影象和声色并茂的优势是文字、绘画和照相等传统手段所难以比拟的，正因为如此，“真实”成为纪录片经典定义中不可或缺的词汇。但纪录片真的像镜子一样“真实”的反应了现实吗？不尽然。纪录片摄像时的开机时间、镜别和角度的选择，后期制作时的剪辑加工等工作，无不渗透了制作者个人的创作理念和表达欲念，所以，纪录片只是“创造性地处理现实”（格里尔逊语），只是“抓住现实地片段，将期有意义地结合起来”（维尔托夫语），它不是复制现实的一面镜子，而是面向现实的一条渐近线。我们只能尊重客观现实进行重新演绎，以得到“真实”的记录。
努力的付出，出来的成果并不一定能得到认同，第一次纪录片成品出来，我们组拿给老师看，老师一边看一边评，给出了很多缺点和不足。老师拖拉着进度条，并没有完全看。老师要求第一次制作纪录片的我们能拍出深刻的东西。我的心还是有一点凉透的感觉，倒不是纪录片拍得不好的原因，而是，我们的想法跟老师出现好多分歧。最后在老师耐心讲解下，我们对纪录片进一步了解了。
一种思考的方式。一种发人深省的思考，一种态度鲜明的个性观点，这就是纪录片的意义。但没有什么窍门。如果说在纪录片或者其他片子的成功中有窍门的话，如果谁知道成功的窍门这一秘密的话，所有的制作人就都成亿万富翁了，都发家致富了。孤独的眼睛，看见了不一样的世界。我们付出了我们所有的精力，在光与烟的流动之间，在喧嚣与寂静之间，我们追求者最真实的青春！
在拍摄纪录片过程中，我们对纪录片有了一定的了解，接触纪录片发现纪录片在前进，但纪录片的市场却在萎缩。比起九十年代初的一派繁荣，今天的纪录片似乎长时间地处于低谷状态。中国纪录片几乎没有群众基础，这是一些纪录片制作者的共识。最雄辩的证据就是纪录片没人放也没人看了。
其实纪录片不能成为收视的热门，在国外也是正常的，即使传媒发达如法国也只有一家电视台专放纪录片。但以中国纪录片已经取得的成绩，以大众对现实的关注程度，它实在不应该受到如此冷遇。一些耗去制作者大量心血的出色之作，在电影节上周游列国之后，又压到了作者的箱底。随着纪录片栏目的日渐萎缩，电视台对纪录片的制作和传播早已不像90年代初那么大张旗鼓。靠纪录片的制作者自己拿着录像带和高清晰的机器跑到酒吧和大学里去放映，其效果几乎可以忽略不计。智利纪录片导演顾兹曼曾经这样说：“一个国家没有纪录片，就像一个家庭没有相册。”纪录片表现历史和现实的真实性、形象性，表达思想和观点的渗透性，对于树立和传播国家形象，传递中国的声音，具有不可替代的作用。
要拍好纪录片，首先要知道何谓纪录片。纪录片首先是一种观点、一种看法，一种对于某种问题、某个人物、某一状态所持的看法。纪录片作为一种“理念”，它永远以自己特殊的视角和方法去观察、描述、记录世界，既有对那些社会的弱势群体、边缘群体的关注，也有对我们今天飞速发展和变迁的社会、文化的关注与记录。拍摄者与被拍摄对象永远在“平等”之上进行平视、对等的交流，包括怎样适应险恶环境，怎样与你拍的对象融为一体，与被拍摄者一样思维，一样呼吸，一样喜怒哀乐。我们常要做的就是和拍摄对象交朋友，使他信任你，在拍摄中不再回避你和摄影机的存在，而是坦率地接纳这种存在，乃至忽略这种存在，忘记这种存在。
在纪录片拍摄中，现场的声音是构成真实性不可缺少的部分。忠实地录下同期声是必不可少的。但是，事实却并不完全如此，我们很多节目的同期声要么拒绝录入“噪音”，要么根据主观需要随意开启、关闭同期声，要么配以后期模拟音响。在拍摄纪录片中，真实还原同期声最好的办法，就是外接一路话筒收音，成为混合音响。拍摄现场常常是纷乱的、复杂的。对于纪录片而言，场面不受我们控制。在人物众多的嘈杂场面，我们常常会遇到不知所措、令人困惑的“盲点”。我在开始拍片时也时常遇到这种情况，事先预定了许多的拍摄方案、拍摄角度，但一到现场，突然的变化会让我手忙脚乱。这是考验人的时刻。环境变化、摄制组人员的建议或其他人的提示常会干扰你的初衷。应该学会排除干扰，保持自己的独立思考和清醒意识，不妨反复问自己：“我事先准备的拍摄方案是否能行?我的主要目的是什么?在这些众多的事件或人物中，哪一个最有意义?如何去实施?”当然，对这些问题的回答必须在短时间做出，因为你所拍摄的事件、人物是不能等待你的。
抓拍是能记录事件原始面貌的方法。因为这些事件是不能重复的。一些偶然拍摄下来的“重要时刻”颇能说明问题。我在拍摄五一节交警一日工作的纪录片时，就时刻观察着那名交警的眼神，顺着他的视线拍到了不少交通违章的画面。
由于我们常常是单机拍摄，因而采访者的问话和倾听表情需要再一次拍摄。除单独录制采访者的反应镜头外，还可以采取拍摄采访者与被采者同处于画面内的镜头;拍摄一些同一空间中的其他物件，如窗外景色、桌上的文件夹、墙上的锦旗等，在后期制作中加入，既提供了环境中的细部信息，又调节了视听节奏;插入与谈话有关的其它画面。
现实不可能因为拍摄去搬演、假造而发生变化。纪录片的美建立在真实的基础之上，拍摄时是什么样子就是什么样子，用不着因为拍摄而刻意装扮。
毕业设计作品虽然已经完成，可我们还会回头去看一下我们在那里留下的脚印，我们相信那不是我们旅途的归宿，而是我们充满挑战和希望的开始！正是：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！
纪录片岳麓书院心得体会（精选13篇）篇十二
岳麓书院是我国历史悠久的学府，是传统文化的重要载体之一。近日，在岳麓书院举行的“岳麓书院第二集”活动吸引了众多学子和文化爱好者。我有幸参与其中，并深受启发。在这次活动中，我看到了岳麓书院的深厚底蕴和传承精神，也体会到了传统文化的魅力和意义。以下是我的详细心得体会。
首先，岳麓书院的氛围让我着实感受到文化的沉淀和艺术的熏陶。步入书院，我仿佛穿越时空，回到了宋代的学府。庭院内古木参天，跖石铺地；书院内木构架构，雕梁画栋。大红色的柱子上雕刻着细腻的花纹，展示了古代木工匠人的智慧和技艺。沉静的环境激励着我沉思和学习。这里没有喧嚣和浮躁，只有深入思考和自省的机会。岳麓书院为我们提供了一个寻思的场所，让人们可以跳出喧嚣的尘世，静心读书，领悟文化精髓。
其次，岳麓书院第二集的演出给我带来了一场脑海里的盛宴。表演者们身着传统的古装，如此之逼真，仿佛让我亲身经历了古代文人墨客的日常生活。他们用一曲曲古琴、一段段吟诗、一幅幅国画，向我们展示了传统文化的博大精深。在表演中，我感受到了诗、琴、书、画的完美融合，这种融合不仅在形式上呈现出来，更蕴含着深厚的文化内涵。这样的演出让我深思，传统文化不应该沉睡在历史的尘埃中，我们要发扬光大，让世人都能欣赏、体验。
再次，岳麓书院第二集激发了我对传统文化的思考。在一次次的演出中，我看到了中国传统文化的瑰丽和魅力，无论是古代文人的作品，还是山水画、花鸟画等艺术形式，都蕴含着深意和哲理。传统文化凝聚了中华民族的智慧和艺术精髓，是我们民族的象征和根基。我们应当传承和发扬好传统文化，不断学习和研究，继承前人智慧的基础上，创造更多属于我们这个时代的艺术形式。
另外，岳麓书院第二集给我留下了深刻的印象的还有与他人的交流。在这次活动中，我有幸结识了很多志同道合的朋友，我们一起讨论、学习，互相交流心得与体会。通过与他们的交流，我拓宽了自己的视野，也使自己对传统文化有了更深入的认识。与人交流，可以让我们从不同的角度思考问题，也可以激发自己更多的灵感。岳麓书院第二集为我们提供了这样一个交流的平台，让我们可以相互学习，相互启发，共同探索传统文化的奥秘。
总之，参与岳麓书院第二集活动是一次难得的机会，让我深刻体会到了传统文化的魅力和意义。岳麓书院以其深沉的历史和文化内涵吸引着我，演出和环境也让我感到心旷神怡。通过这次活动，我认识到了传统文化对于我们的重要性和价值，也激发了我更深入地学习和传承传统文化的决心。我希望岳麓书院能够继续举办更多类似的活动，让更多的人有机会去感受、学习和研究传统文化，让传统文化在当代得到传承与发展。
纪录片岳麓书院心得体会（精选13篇）篇十三
首先我很敬佩像柴静这样的媒体人，之前就觉得她与众不同，尤其是她采访别人时呈现出来的那种端庄，淡定，稳重的表情和犀利的提问，都让我很看好她。
从一个科研者的角度来看这部纪录片，觉得拍的很不错，就像一篇文章一样，有理有据，逻辑清晰。而且她花了一年的时间，就能呈现出这样的报告，和她扎实的电视编辑功底不无关系。
首先是表明她拍这部纪录片的起因：她的女儿没有出身就得了肿瘤，让她想知道为什么？到底是因为自己的身体素质原因，还是大气污染惹得祸。这是一个母亲的本性使能。
因此她探访了很多专家学者，给出来近几年来中国雾霾天的统计数据，数据不仅有国内的（中科院）还有国外的（nasa），可见她调查数据的全面性和可信性。在确认了雾霾的严重性以及它所带来的严重后果（雾霾天数和急症人数成正比，每年有50万人死于大气污染，颗粒物污染是癌症的最大致病因素）之后，那么她开始分三个方面来阐述如何才能消除雾霾。
1、什么是雾霾？
2、雾霾的主要成因。
3、如何消除雾霾，我们能做什么？
对于什么是雾霾这个专业的问题，她用了一个形象的动画片来阐述，描述了pm2.5是如何进入人体的各个器官，并对人类的健康造成威胁。
对于雾霾的成因，主要是大量煤炭的燃烧，汽车尾气的排放。那么大家不禁要问，为什么其他国家也照样烧煤，大量汽车奔驰，不会有这么严重的雾霾呢？进一步探究，发现根本原因是腐败，存在很多汽车的造假，规定是一套，实施是另外一套。为什么没有政府部门管呢？在利益的链条下，政府官员只能表示无奈。很多事情，他们只能表示心有余而力不足。难道真的是这样吗？我个人认为还是因为中国人那“事不关己，高高挂起”的心态作祟。虽然从小就被教育“天下兴亡，匹夫有责”，但真遇到什么事，都会避而远之，要不然就不会有那么多罪犯在大庭广众之下犯案都没有人出面制止。所以，最关键的原因还是因为政治体制。