每个人都可以通过锻炼和提高写作能力，成为优秀的作文家。在下面的范文中，作者运用了丰富的语言技巧和独到的观点，给人一种独特的阅读体验。
宽容也是一种半命题（专业20篇）篇一
坐在椅子上，沉默着，思考着，“美是到处都有的。我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”那究竟什么是一种美丽呢？我冥思苦想了许久，可还是没有想出一个满意的答案，烦躁的心境油然而生，情不自禁地走向窗边。
站在窗边，打开窗户，大口地呼吸着新鲜的空气，望着外滩这令人赏心悦目，心旷神怡的美景，心里舒畅了很多。忽然，我看见外滩远处有一位身着红黑格子的衣服的小女孩，长长的头发披散着，个子小小的，像是五六岁的样貌，脚下穿着一双粉红色的溜冰鞋。哟，同道中人啊！也会滑溜冰，这使我更加密切地关注她。
阳光普照着外滩，外滩上那个小女孩，一个穿着红黑格子的衣服的小女孩，就这样坚持不懈地一向滑着溜冰，不管她下一秒会不会摔倒，会不会……但她在我看来是如此的美丽，如此的动人。
宽容也是一种半命题（专业20篇）篇二
低调是一种清醒，它在热闹纷繁中，留一份警觉给自我；低调是一种内敛，看上去卑微低下，却蕴藏着无限潜力；低调是一种沉静，它具有大地般的宽厚与大山般的坚韧。
低调的人，看上去似乎懦弱，可他有颗坚毅的心；低调的人，看上去似乎木讷，可他时刻留一只眼睛看自我。
低调的人，不是消极的人，他有静若处子，动若脱兔的机敏；低调的人，不是孤僻的人，他有温润如玉，活力似火的心灵；低调的人，不会谄媚于人，他明白拥有自我的尊严更重要。
低调的人，不会颐指气使，他明白尊重别人路更宽；低调的人，不会妄自菲薄，他明白拥有坚守才成功。
低调的人，成功之时，可是度喜悦，他明白时间会带走一切；低调的人，失败之时，可是度忧伤，他明白风雨过后，总会霞光满天。
低调是一种无欲则刚的力量，是一种参透人生后的清醒，是一种阅过人世沧桑后的渐悟，更是一种包容与豁达后的成熟。
一个人一时低调也许是一种作态，而一辈子低调就是一种人格的高洁。所以，低调也是一种美，更是一种人格之美。
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宽容也是一种半命题（专业20篇）篇三
退一步，海阔天空。谦让，是对他人的宽容，是对他人的包涵，也是对他人的谅解。其实，有时候谦让是对自我的福分，人若谦让，得到的是友情，是财富。可见谦让也是一种美。
我是姐姐，做什么事情都应当让着妹妹。可是这块美味可口的蛋挞实在是太馋人了，馋的我和妹妹直流口水，视线一秒钟也舍不得离开，就像一只饥肠辘辘的饿狼发现了自我的食物那样。
我和妹妹目不转睛地盯着这最终一块诱人的蛋挞，妹妹似乎在思考着这最终一块蛋挞给谁吃，我也在思考着这最终一块蛋挞该给谁吃。如果给我自我吃了，那我岂不是不是一位好姐姐了吗？如果不吃，又舍不得这块蛋挞。
过了许久，时间仿佛停止了一般，我和妹妹时不时看看蛋挞，时不时看看对方，好像都在为谁吃这块蛋挞而思考。最终，妹妹的话打破了沉寂：“姐姐，我们石头剪刀布来决定谁吃吧？”
好啊，这个主意不错，可是不行，我是姐姐，做什么都应当谦让着妹妹，而不是靠游戏来让着妹妹，这样我还是个好姐姐吗？想了许久，我斩钉截铁地对妹妹说：“不用了，这块蛋挞就给你吃了。”
妹妹一脸惊讶地看着我：“姐姐，你真的不吃吗？”我摇摇头：“你吃吧。”话音刚落，妹妹就细心翼翼地从盒子里拿出一块蛋挞吃了起来。妹妹边吃边看着我，我也看着妹妹，虽然最终一块蛋挞我没吃到，但我还是会心的笑了。
谦让不仅仅是一种美丽，还是一种美德。平时在生活中，把自我的座位让给老人，把差的东西留给自我，好的东西留给别人，这都是谦让，谦让是一种高大品尚的表现，是博大胸襟的表现，它更是一种美。
宽容也是一种半命题（专业20篇）篇四
人的一生不能没有执着，但也需要放弃，其实放弃也是一种美！人生中，应对一个不切实际乃至于错误的目标，更需要的是放弃的勇气。
有这样的一个故事：一个渔夫喜欢出船捕鱼，他很喜欢发誓，必须要捞到某种鱼才罢休，就是因为他太执着，如果他能放弃，可能还正享受着“渔翁得利”的喜悦。
朋友们！在生活中，很多事情很多情景往往会让你们遇到两个选择，第一个选择就是坚持下去，第二个选择就是放弃。如果是我，当我遇见困难时，我会适当地选择放弃。
有一次，在数学考试上，我遇到了一道难题。我心想：我是应当坚持想下去呢？还是放弃这道题，先写后面？首先我毅然选择要把这道题先写好，一分钟过去了，三分钟过去了，五分钟过去了，我还是一点儿思路都没有。还要坚持吗？我在心里问自我。这道题可是5分呀，如果放弃，就意味着要失去这5分；可是，如果坚持，我后面还有很多题没有完成。最终在最终的20分钟里，我又选择了暂时放弃这道题先把后面的写了。我经过一段时间的奋笔疾书，最终赶在铃声想起前完成了其他题目。之后试卷发下来了，我考了92分。望着这红彤彤的分数，我仔细回想一下，如果当时我坚持要把那道题目先解出来的话，后面的题目就没有时间写了，根本不可能拿到92的高分，还可能会不及格。可如果早一点选择放弃，可能会拿到更多的高分。因为放弃了那道难写的题目，腾出更多的时间完成后面的题，以及检查前面的题目。这样才不会因小失大，可见放弃也会是美的！
放弃并不是人生的懦弱，而是一种智慧，是人生明智的选择！
宽容也是一种半命题（专业20篇）篇五
人生在世，难免有些遗憾的事，不必为此而耿耿于怀，心存内疚，因为遗憾给你的生活增添了色彩。在某种程度上，遗憾也是一种美！
有遗憾的东西才是最美的。它凝聚着你真挚的感情，证明了你对事物的执著于专一，说明了你当时是否曾为此付出过汉与泪。因为，仅有付出了才会遗憾，才会有所怀念。遗憾源于回忆，为何回忆，只因为有遗憾，有情感，有遗憾的情感。只因为付出太多没有收获而遗憾，只因为渴望得到而付出，只因为十分喜欢而渴望得到。归根到底，这是情感引起的。
遗憾是因为有所期望，能对一件事有所遗憾，那是你的真诚所结的一种赋果。它就像一面反光镜一样，照出了你内心深处最真诚、最纯洁的一面。仅有真正的努力过、付出过才会遗憾。那是一种感情深处的疼痛的震动，触及到全身的每根神经；那种失落是从骨子里透出来的，由每个毛孔散逸出去。那里凝聚着你以往的心血和感情，那里有你的努力与汗水，有你的付出与奋斗，有你的瞬间欢乐。虽未成功，但你曾痴迷的幻想过、坦诚地应对过，只因为它美丽；虽未成功，但你也会有所慰籍，因为以往喜爱过、努力过、奋斗过。它会为你的人生画上多彩的一笔，那是一种丰富而深刻的情感，一种苦中带甜的味道，一种收获的丢失，是用不磨灭的记忆，是最值得回忆的、最美的！
没有遗憾的人生犹如一张白纸，枯燥乏味，有了遗憾才有了丰富多彩来装饰你的人生。它虽然使你悲痛，可是它是你心灵的真实写照，仅有真实的才是最美的。所以说，遗憾也是一种美！
宽容也是一种半命题（专业20篇）篇六
同学们，当你们感叹圆月的完美的时候，可曾注意过半轮残月也别具风韵？人们往往追求完美，却不知缺陷也是一种美的体现。而那些承载着上帝之爱的苹果，他们并不丑陋，并且还有一种别样的美。
一个人是完美的，只是上帝在向你敞开一扇门时，同时关上了另一扇门，缺陷并不可怕，反倒也是一种美。
所以，缺陷也是一种美。不要因自身的缺陷而自暴自弃，像一颗天堂里的苹果，不是天生缺陷，而是上帝喜欢你。只要你肯努力，将你的缺陷转化为动力，你必须能够释放出属于你的独一无二的光芒。
宽容也是一种半命题（专业20篇）篇七
那是一节语文课，蔡教师提了一个问题：课文的第3小节中的哪些词语让你深有感触？全班静寂，连一根绣花针落地的声音都能听见，大家屏息凝视，大气不喘，每一个人的细胞都活跃地跳动着，大家都努力地思考着，但怎样都不敢发表自我的意见，不敢举手发言，都瞪大着眼睛看着蔡教师，期望蔡教师告诉我们答案，可蔡教师无动于衷，也在等待我们的回答，大家望着蔡教师，蔡教师也望着我们，足足有5秒钟。电光石火之间，一支笔直的手高高举起，阳光在那一刻为她鼓掌，把光线聚集在她的手上！是那么引人注意！我望着那只手，是那么光彩夺目，犹如一棵笔直的树！我在心底为她这份自信鼓掌。这是谁的手呢？我环顾四周，寻找这只手的主人，原先是她！——我的好朋友慧烨！她坚定的目光在眼神中回荡，自信的微笑浮现她的脸上，笔直的手令多少人刮目相看……蔡教师的脸上浮现了一丝微笑，点了她的名字，她站了起来，用那大声响亮的声音发表了自我的意见。阳光的照耀是她变得更加美丽，她发表完自我的意见，教室里响起了一阵响雷般的掌声，大家并不是为她的意见而鼓掌，而是在为她的自信鼓掌！
无论是谁，即使没有引人注目的美貌，即使没有丰富渊博的学问，但只要有自信，也是一种美！
宽容也是一种半命题（专业20篇）篇八
有很多人说善良是一种美，可我总是不明白，善良到底会使人美在哪里。经过那一次，我才最终明白了善良也是一种美。
一天，阳光明媚，我学作文回来后，坐公交车回家。我嘴里嚼着一块泡泡糖，高兴地上了公交车。嘻嘻，公交车上还有最终的两个座位呢。我想：这两个座位难道是专门为我准备的吗？我立刻跑到一个座位上坐下。这个时候，我看见一个小女孩上了车，我不以为然，把泡泡糖随手一丢。可这泡泡糖好像自我有了目标，准确无误地粘在了小女孩的裙子上。我想：这下麻烦啦，我闯祸了。刚想把糖给取下来，可我看见这个女孩的样貌有些傻傻的，十分好欺负，一个邪恶的念头从我的脑子里蹦了出来：我把糖粘在椅子背上，这样一来，她一旦坐这个位子，衣服就会被糖粘住。我立刻干了起来，我拿下泡泡糖粘在椅子背，干好一切准备工作之后，我就叫住了这位女孩，对她说：
“这有座位，你坐吧！”
“不，不是我要坐，是这位爷爷。”
说完便指了指身后的老人，哎呀！这可不是闹着玩的，要是被老爷爷发现，肯定会骂死我，要么就是被车上的人小看，于是我悄悄地把泡泡糖给擦去。爷爷心花怒放：“小妹妹，你真好心！”妹妹却说：“功劳最大的还是这位哥哥。”爷爷听了一个劲地表扬我。我脸都红了，不知是害羞，还是愧疚。
过了不久，我到站了。下车不久，我想给妈妈打电话，可发现手机不见了，我急得像热锅上的蚂蚁，按原路回到寻找手机。这时，公交车上的女孩拿着手机向我飞奔过来，说：“哥哥，你的手机丢车上了！”我接过手机，心里激动万分，我好像又有好多话要和她说，我们就这样互相对视着。很快，公交车又来了，小女孩跑走了。上车之前，她转过头对我笑了一下，在明媚的阳光下，她那灿烂的笑容犹如盛开的菊花。刹那间，我觉得她是那样的美丽，而周围的一切都显得黯然失色。
这一刻，我深深地感悟到了：原先，善良也是一种美！
宽容也是一种半命题（专业20篇）篇九
我家院子里的花，凋零了。
看着萎缩扭曲成一团的褐色花瓣，耷拉着脑袋挂在暗绿色的茎干上，我的心中十分伤感，难以言表的心疼。
这是我家第一次养花，也是我第一次亲眼目睹花儿凋谢。
从她们来到我们家，我就对她们关怀备至，勤浇水，勤除草，勤施肥，每到刮风下雨我就十分担心她们能不能经受住洗礼。每一天放学回家就迫不及待来到她们的跟前，仔细观察她们有什么变化，与她们畅谈。她们俨然就是我的朋友，用自我含苞待放的花骨朵告诉我她们心境的愉悦。
可此刻呢？艳丽的花瓣纷纷凋落，只剩一副蔫了的模样，颜色不再艳了，花茎不再直了，绿叶不再舞动了。想着她之前给我带来那么多的欢乐，心中无限唏嘘。
带着阴郁的心境，我打开了手机相册，翻看着花儿的老照片，她是那样娇艳、动人。
“哈哈！”应对着屏幕里的故友们，我不自觉地笑出了声。蓦然间，我想起了龚自珍的名句“落红本是无情物，化作春泥更护花。”也许这就是生命的意义吧，盛开的花儿，你只看见她表面的艳丽，却不知她的付出多少努力。凋零的花儿，你只看到她表面的衰败，却不知她的以往拥有何等雍容！
花的凋零，也是一种美。此刻的凋零，只是为了下次更好地绽放。我们人不也应是如此吗？花开花落，做好自我，为自我拼搏，不断充实自我，追寻生命的意义。纵使会有凋零的那一天——但下一个春，也依然会在枝头绚丽绽放，成为春暖花开中最亮丽的一抹风景。
宽容也是一种半命题（专业20篇）篇十
“就放肆爱放肆追放肆去闯，放肆地大闹一场，再不去闯，梦想永远只会是一个梦……”当我第一次被这首名为《放肆》的歌曲吸引时，我就开始认真思考关于“放肆”的问题。
放肆不是放纵，也不是狂妄，它是自由，是飞翔。一只小鹰被关在鸡舍中与小鸡一齐长大，那它永远是一只怪异的公鸡；如果它翱翔在自我的天空，做只属于自我的英雄，那才称得上是一只强壮的雄鹰，才配得上“勇士”的称号。谁不渴望自由呢？谁又真正放肆过，自由过呢？青春再不放肆我们就老了。
梦想永远是逆向，一路都有人阻挡；梦想永远是逆光，一路剪影的模样，仅有人们的荒唐才是我心中的天堂。梦想是一个目标，若不好远，若不让人们感到荒唐，那完成它还有一丝乐趣可言吗？比尔。盖茨以往只靠区区几百美元就能发展成为世界首富，而有的人却能浪费几百万却一事无成。难道有神异常眷顾比尔盖茨吗？他的天下都是靠他一人打拼出来的啊！当初若没有勇敢放肆的心和梦，会有此刻的比尔盖茨吗？肯定不会有！他的放肆精神是多么可贵啊！
放肆是一个人的天性，仅有释放它，利用它才能站上巨人的肩膀，这才是种美！
达尔文假设生命是战场，就让我基因不投降，把梦想注满心田，用放肆的美激活它吧！
宽容也是一种半命题（专业20篇）篇十一
1)宽容是文明的唯一考核。(海尔普斯)。
2)待人要丰，自奉要薄;责已要厚，责人要薄。
3)生活过，而不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。但是谁能说是不需要宽容的呢?(屠格涅夫)。
4)遇方便时行方便，得饶人处且饶人。——[明]吴承恩《西游记》。
7)只有勇敢的人才懂得如何宽容;懦夫绝不会宽容，这不是他的本性。——美斯特恩。
8)紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。——马克吐温。
9)宽容意味着尊重别人的任何信念。——爱因斯坦。
12)人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容征服。——(俄罗斯)斯宾诺莎。
宽容也是一种半命题（专业20篇）篇十二
宽容是一道亮丽的风景线，它能给人以如浴春风的感觉。
——题记。
宽容可以净化我们的心灵。学会宽容，你就会有“宰相肚里能撑船”的胸襟。我们可以原谅别人所做的罪恶，从而使别人认可你，自己的心灵也会得到升华。有了大海般的胸襟，我们内心的净土也会变得多起来。
学会了宽容，我们的内心才会变得充实;学会了宽容，我们才会净化自己的心灵;学会了宽容，我们的生活才会变得更加美好。
学会宽容，我们的内心才会得到温暖。有了宽容，才会有美好的友谊，才会有“雪中送炭”。
宽容可以让我们有自己的尊严。一声道谢可以化解双方的矛盾;一声祝福，可以增进双方的友谊;一次微笑，可以化解双方的争端。
当我们遇到困难，为什么不去微笑面对，宽容别人呢?这样，不但不会引起摩，还会让自己的素质得到体现。
宽容给人以温暖的感觉。宽容是一道亮丽的风景线。对别人宽容，也是对自己宽容，学会宽容吧，它，也是一种美丽。
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宽容也是一种半命题（专业20篇）篇十三
很多时候，我目睹了同行教育学生的一幕又一幕：老师大声斥责，学生低头不语；老师激昂陈辞，学生振振有词……一直以来，“严是爱，松是害”是许多班主任的口头禅，“严师出高徒”是许多名师的经验之谈，我们应该肯定这些老师严格管理的高度责任感，但是一味的严厉，会使学生慑于“高压”而屈服，或者产生逆反心理发生师生之间的对抗。殊不知，在很多时候，教师若换一种教育方式――宽容，就既能使教育化为一种轻松和谐的交流，又能使学生内心深处受到感化，收到春风化雨，润物无声的效果。
我现在仍然清晰地记得二十几年前的一件往事，当时我在读高中，担任班长，有一次课外体育活动时间，我未请假偷偷出去玩，恰巧班主任老师到操场上检查，发现我缺席。第二天班主任在班里说：“昨天除了班长请假外，其它同学都能按时参加体育锻炼，今后要持之以恒啊。”我分明看见班主任老师慈爱宽容的目光一直在注视着我，仿佛在说：老师相信你能改掉偶尔出现的小毛病！我一切都明白了，老师是在保护我的自尊心，维护我这个班长的威信，同时也是对我的信任和鞭策，我当时是羞愧难当，久久不能释怀，既感激又内疚和自责。从此我对自己要求更严了，对工作更负责了，和老师的心更贴近了，老师这一句巧妙而宽容的话语如同一颗阳光种子播撒到我的心里，使我在这博爱温暖的关怀之中不断求索至今。试想，假如老师当众劈头盖脑训我一顿，甚至撤掉我的班长职务，其效果又如何呢？斯宾塞说：“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理，待儿童没有同情，他们就变得没有同情，而以应有的友情对待他们，就是一个培养他的友情的手段。”现代教育的目的是要教会学生学会做人，学会生存，学会关心，这其中就包含有要学生懂得宽以待人，而宽容则只能从宽容教育中产生。
宽容是一种教育，这种教育具有下列特点：
首先，它是一种正面教育。根据学校德育的性质、任务和要求以及青少年辨别判断能力较差但又积极向上的特点，教师应坚持以说服教育法、榜样教育法或激励教育法为主的正面教育。事实上，不允许学生犯错误或者揪住学生一时的错误不放，最终只能南辕北辙，因此，宽容教育充分体现了正面教育的原则，教师应通过多表扬，少批评，多说理，少责备，多鼓励，少打击，多爱护，少冷酷，重教育，轻处罚，不断提高学生对是非、善恶、美丑的辨别判断能力，以激励学生积极向上。
其次，它也是一种和谐教育。教育的成功以教育的和谐为前提，若没有师生的配合得当和协调一致，也就谈不上教育，学校里没有不犯错误的学生，对于犯了错误的学生来说，不但希望教师能够指出自己错在什么地方，更希望教师原谅或给予自己改正的机会，此时教师的一颦一皱，一言一行都能影响教育效果的本身，因此宽容能激发学生情感，使之愉快地接受教育，积极主动地认识和教育自己。
第三，它是一种人格教育。教师作为“灵魂的工程师”不但要重视“教育什么”，而且要重视“怎样教育”，事实表明，后者对学生的人格或性格的形成和发展将会产生深刻持久的影响。
第四，它是一种理性教育。吴玉章说：“教人毕竟和炼钢不同，人固然也可千锤百炼，但钢是死的人是活的。做人的工作，不能借一压二堵的办法，根本的.问题在于讲道理，耐心教育。”学生受到教育的过程是从无知到知、从无序到有序的过程，并且有长期性、复杂性和反复性的特点，因而教师既要做到着眼于现在做深入细致的工作，也要着眼于未来通过耐心的、反复的教育去影响感化学生。“精诚所至，金石为开”，只有宽容，事物才能从较低一级阶段进入到较高一级阶段，才能不断地修正错误而逐步完善，因此它符合教育的规律和原则，是一种理性的教育。
宽容与严格是矛盾的统一体，它不等于纵容，若教师一味心慈面软疏于管理，致使学生纪律涣散，无所顾忌，这就是过犹不及了，若教师厚此薄彼，亲疏有别，对班干部和成绩好的学生放松要求，对学困生或问题学生横加指责，瞧不上眼，势必会使班风不正，人心不齐，有令不行，有禁不止，这更是误人子弟。凡此种种都是纵容学生的做法，不仅会贻害学生，而且教师本人也会因此威信扫地。宽容是另一种意义的严格。宽容应该因材施教，因人而异，因事而别，教师应做到：原则问题不让步，是非面前不糊涂，评判学生看主流，心有善意看发展。
“给我一个支点，我能撑起整个地球；给我一个空间，我能塑造一个新的宇宙”，跨世纪的青少年必将是祖国的新一代的建设者，我们教师给他们的一份宽容，就像是一粒爱的种子，会在他们幼小的心中萌芽，使他们有健康的身体和更健全的心理去建设祖国，发展社会，传递人性。
铸魂的工程师啊，请你拥有一颗宽容的心吧！
宽容也是一种半命题（专业20篇）篇十四
宽容是一种风度，一种洒脱，一种成熟。大山不语，是因为它的宽容，才有和谐动人的自然风景；大海蔚蓝，是因为它的宽容，才有深邃博大的底蕴；谷穗低头，是因为它的宽容，奉献给人沉甸甸的果实。万事万物，都是以它的宽容，在为世界创造奇迹，给生命富有新的活力。
以前，我总是认为宽容只不过是一种对别人的表现而已，没什么大不了。可是事实证明，宽容在现实生活中真的很有用啊！记得有一次，一位阿姨从我身边走过，一不小心踩到了她的脚。我赶紧给她道歉，本以为阿姨会很生气，谁知，阿姨转过身，笑了笑，说：“没关系的，以后要小心看着点儿走路啊！”阿姨那婉转动听的声音，那和蔼可亲的面孔，那宽容的一笑。我至今都难以忘记。
宽容是一种修养，一种只有风格高尚的人才具有的境界。世界上最宽阔是海洋，可比海洋宽阔的是人的心灵。宽容是沟通人际关系的桥梁，是酿造友谊之蜜的花朵。人不可能每个日子都辉煌灿烂，但你可以每天常存宽容之心，让生命在宽容中活得充实丰富，因为宽容也是一种享受。
宽容也是一种半命题（专业20篇）篇十五
生活中，美无处不在，只要你有一双善于发现的眼晴。
“我的毛笔！”一声尖叫把我从云端拉回了现实。
我一惊，急忙抬起脚，低头一看，一支毛笔已经“头破血流”——身子断成了两截，“头发”支棱着，上面还沾着墨水。一旁的女生正怒气冲冲地瞪着我，眼神里杀气腾腾，就像一只急了眼的猫——不，母老虎！不好，“老虎”要发威了！我连看也没敢看她一眼，一阵小跑到架子前拿了颜料，便赶紧绕道溜回了座位。
“哎，她可是全校闻名的女汉子啊，惹了她，赶紧自求多福吧。”一旁的男生故意调侃我。“闭嘴，别多说话！”我送他一个大白眼，其实心里早乱作一团。我一边慌里慌张地挤颜料，一边拿出调色笔蘸水去调颜色。赶紧画赶紧画，画完好回家，我可不想被她骂啊……我一把抓起毛笔，正准备蘸颜料，忽然，一只大手“从天而降”，抓住了我的胳膊。回头一看，正是她。她追过来了。完了，这回是想跑也跑不掉了，我只好低着头，静待发落。
“画牡丹要用中国红，你拿错颜色了。”她平静地递过来一支“中国红”颜料，又帮我把调错了的“朱砂”颜料拿开。咦，意想中的“暴风雨”呢？我有些愣神。“发什么愣呢，还不赶紧再拿个调色盘过来。”“哦，好，我这就去。”我这才回过神来，赶紧去拿调色盘，心里却充满了感激。剩下的时间，我一边上色，一边偷偷瞄着她。而她，一直埋头作画，似乎刚才什么也没发生过。
放学后，我一直想找个机会跟她道歉，没想到她却“不请自来”。“喂，这次饶了你，下次走路专心点，你可不是神仙。还有，被踩坏的毛笔我替你赔了，记得请我吃饭。”还没等我回答，她就扬长而去了。只留下我独自呆呆地站在那里，似乎有什么东西在我心里萌芽，生长。
“退一步，海阔天空。”宽容，让我们的生活多了一种美。
宽容也是一种半命题（专业20篇）篇十六
幸福和快乐是人们在生活中所向往的，是生活的最高享受。
追求，是幸福的一种；
只有不断地追求，人们才不会停滞不前。它是人的精神不断发展、完善的过程，也是人类进步的阶梯。
在他人陷入困境中的时候，我们应该伸出援助之手去帮助他人。这样，在他人走出困境而感到高兴的时候，我们自己在心里也会感到快乐。当然，在我们需要帮助的时候，他们也会来帮助我们的。
雨果说过“比海广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。”的确，如果人的'心胸开阔一点，面对事物乐观豁达一点，生活也就会越快乐。如果凡事都斤斤计较，没有人会与这样的人做朋友，所有的人也就因此远离你。这样便会使自己陷入烦恼中。如果对别人学会了宽容，那么所有人也愿意与你相处。这样就不会感到烦恼、孤独了。
当遇到挫折的时候又该怎么做呢？有些愿意逃避做事的人会选择放弃。而有些人便会坚持到底。这就是人们对待事物有不同的态度。对待人物要宽容，对待事物也要宽容。我们只要用积极的眼光和心态去看待困难，就不怕遇到挫折了。
生活的快乐和幸福是每个人自己决定的。人生其实很短暂我们应该用不同的角度去思考、看待问题。要学会对世界上所有的人和事物保持一颗宽容的心去对待，相信你一定会有所收获的。人的一生注定要经历许多挫折。不经历风雨，怎能见彩虹？所以，遇到挫折时要努力地克服它，不要后退。只要付出就会得到回报，挫折总会被战胜的。相信自己。要记住：雨后的晴空会更灿烂！
吉林省通化市实验中学九年六班李欣潼。
指导教师李天杰。
宽容也是一种半命题（专业20篇）篇十七
如果你失去了金钱，你只是失去了物质。如果你失去了健康，你只是失去了活力。如果你失去了宽容，那你就是一贫如洗了！宽容如金，饱含清丽，绽放着无数灿烂的光芒。宽容如木，亭亭玉立，结满着无数沧桑的岁月。宽容如水，温湍平缓，洗濯着无数耀美的生灵。宽容如火，热情豪迈，闪耀着无数和美的幸福。宽容如土，坚韧不拔，承受着无数猛烈的风雨。每个人的生命就如同百花园中一朵娇嫩的花，绽放着。但生命的娇花需要宽容来濡养，需要宽容来呵护，离开了宽容的生命之花将永远被抛弃在暗角，无法绽开出生命的最高境界————宽容的升华。敞开自己封闭已久的心扉吧，让即将因匮乏宽容的心灵之花在宽容的温泉里反复浸润吧。宽容的圣光将会充满你的心灵，让心灵透亮吧，映出她原有的缤纷与色泽————这就是宽容。如果阳光拥有了宽容，那么空气和水将濡养而出；如果人类拥有了宽容，那么万物将蜕壳而出；如果心灵拥有了宽容，那么享不尽的世间之纯与美再也不是永远追求的梦寐。有一种花朵叫宽容，绽放着，绽放着。这将是世间最可爱的花儿。可以不需要绿叶来陪衬，可以不需要蜜蜂来辛勤，也可以不需要蝴蝶来伴舞————只要拥有的宽容。这朵叫做宽容的性情之花，绿叶将会为她萌芽，蜜蜂将会为她收获，蝴蝶将会和她一起翩翩起舞。
宽容也是一种半命题（专业20篇）篇十八
宽容就像一片彩霞，给人带来美的享受。宽容就像一股清泉，给沙漠注入一丝甘甜。宽容就像一个个音符，给五线谱上留下动人的旋律。
战国时，楚王宴请臣下。灯忽灭，一醉酒的将军拉扯楚王妃子的衣服，妃子扯下了将军的帽缨，要求楚王追查。楚王为保住将军的面子，下令所有的人一律在黑暗中扯掉自己的帽缨，然后才重新点灯，继续宴会。后来，这位被宽容了的将军以超常的勇武为楚国征战沙场。可见，学会宽容，就要学会原谅一个人小的过失，给人以悔改的机会。
宽容是一种大度、是高尚情操的表现。宽容之中蕴含着一份做人的谦虚和真诚，蕴含着一种对他人的容纳与尊重。学会宽容，心灵上就会获得宁静和安详。学会宽容，就能心胸开阔的生活。很多时候，宽容会给人带来一种良好的人生感觉，使我们感到愉悦和温暖，生活中就会少些怨气和烦恼，就能感觉到生活中“快乐”的丰富，而不是缺少。
宽容，是一种高尚的美德。“相逢一笑泯恩仇”是宽容的最高境界。事实上这一美德做得到的人并不多，即使如此，我们也不应放弃这种追求，因为忘却别人的过失，以宽容的心态对人、以宽阔胸怀回报社会，是一种利人利已、有益社会的良循环。屠格涅夫曾说：“生活过，而不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。”所以，当你宽容了别人，在自己有过失或错误的时候也往往能得到他人的宽容。
学会宽容，就学会一种有益的做人责任、就学会一种良好的做人方法。生活中宽容的力量巨大。因为批评会让人不服，谩骂会让人厌恶，羞辱会让人恼火，威胁会让人愤怒。唯有宽容让人无法躲避，无法退却，无法阻挡，无法反抗。蔺相如对廉颇傲慢无礼的宽容忍让，最终感化廉颇负荆请罪，留下千古美谈将相和，使赵国虽小而无人敢犯;周总理以其容纳天地的博大胸怀，在外交上奉行求同存异、和平共处方针，造就了他伟大人格，树立了中华民族的大国风范。同样，邻里间团结和睦需要宽容，夫妻间白头偕老离不开宽容，一个健康文明进步的社会处处离不开宽容。假如没有了宽容，则国与国之间会兵戎相见，人与人之间会拳脚相加，社会将因此变得黯然。
有些人自诩为洞明世事、人情达练，却在名誉、地位面前斤斤计较，狭隘自私;有些人对别人的习惯、见解不能容纳，这并不意味着维护真理，只能叫心胸狭窄;有些人对他人的行为口头上激愤汹汹，行为上却不做出任何努力，这只能叫虚伪。然而，我们每个人都应该重审自己，以宽容的心情把握生活，用宽容的心情回报社会。
它让我们明白了“忍一时风平浪静退一步海阔天空”的真谛。它更让我们知道“宽容别人的时候也等于善待自己”这个道理。
宽容也是一种半命题（专业20篇）篇十九
我心里常常觉得，宽容是一朵开在我心里的、美丽的花，它可以让美融化心灵的创伤。
记得上次，妈妈给我买了一支钢笔，要知道这支钢笔多么难得呀，那是过儿童节时，妈妈给我买的礼物。它穿着金属外衣，是银色的，在阳光的照射下，闪着耀眼的光芒，我特别喜欢它。第二天，我他它带到学校，刚坐在凳子上，同桌就向我借笔，我的心里像天使和恶魔在吵架，天使让我把笔借给他，恶魔却死活不肯……最终，我还是把笔借给了他，可他却把它当成分文不值的东西，拿在手上玩儿了起来，钢笔在他的手上转得飞快，我的心也随着笔的转动起伏。我正要提醒他，只听“啪”的一声，笔尖从漂亮的笔杆上掉了下来，我的心就像被刀割了一个深深的口子一样，我肺都要气炸了，顿时火冒三丈，怒气冲天，眼睛瞪得跟皮球一样大，他吓得低着头，小声地、支支吾吾地说：“对……不起……”我把他的话打断了，指着他的鼻子大声说：“一句对不起就能把笔尖弄好吗？”他脸憋得通红，说“我……”我恨不得大骂他一顿，可转念一想，责人之心责己，恕己之心恕人。一定要宽容，还有，我看见了他的脸上挂着泪痕……我拍拍他的肩膀说：“不就是一支钢笔吗？没事，不管什么东西也没有友谊重要呀。”我们相视笑了。
宽容是一朵世上最美的花，我要让它永远绽放在人间。
宽容也是一种半命题（专业20篇）篇二十
爱，究竟是什么？这个问题是很深奥的。许多的父母总是带着自夸意味地对旁人说道：“我是最爱我的孩子的，我什么都给他（她）买最好的！”我也总会听到一些小朋友洋洋自得地说：“我爸妈很爱我，无论我做错了什么也不会骂我的！”
看着他们眉飞色舞的模样，我只能缄默不语，细细地品味着被他们所曲解了的“爱”，顿时生出一种凄凉之感，眼前交错的是却是几幅别样的画面。
人们总是为鹰翱翔于九天的矫健雄姿所惊叹，可谁又曾想过，鹰在学习飞翔时要做出多大的牺牲？它们付出的完全是血与生命的代价呀！
鹰在刚刚开始学飞的时候，鹰妈妈便将其推下山崖，任凭自己的儿女被岩石，被锋利的树枝划的遍体鳞伤。它们不能倚靠任何东西，只能在绝望中寻求生的希望——用力拍打着自己的翅膀。这样，它们便学会了飞翔。当然，也有很多的鹰却并未成功而葬身于山涧之中。
许多父母都想望子成龙，望女成凤。可他们却几时付诸于行动？即使是一只凤凰，在父母盲目而无限度的溺爱中也可能变为一只鸡。
我为他们感到深深的悲哀！
有觉悟的父母们，请清醒过来吧！严厉，有时候也是一种爱。
四年级:张雪宁。
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