实用高中体育训练心得（案例19篇）

通过总结心得体会，我们可以更好地发现问题、找到解决办法，并提升自己的能力和水平。下面是一些企业家的心得体会，他们在创业和管理中积累了许多宝贵的经验。

实用高中体育训练心得（案例19篇）篇一

体育，眨眼间都上了很多年了，其中的感觉也是颇深的，从小就喜欢玩的我，特别爱上体育课，在家里呆了很多年，就喜欢和小伙伴整天玩耍，爱运动。上大学我知道体育课可以喜欢学什么就学什么，当时是喜从中来。第一次上体育课时，老师们在那讲说是喜欢学什么就可以到老师那边报名，我们几个同寝室的姐妹，一起来到体适能那个老师那里报名，想的原因很简单，就是好好在大一锻炼下自己。在体适能那段日子的体育课上，真的是见识不少关于体育锻炼的事情，特别是锻炼技巧的学习，老师的讲解很是到位，丛老师哪里了解到了很多也跟着老师学到了很多，了解体育与健康的重要性并且在大学的体育课都是要考试的想想还真是多此一举呢，可是实际上并不是这样的体育给我们带来的好处是无法用量来比较的。

每到上体育课的时候大家都是兴致勃勃高高兴兴的感觉开心死了，大家心里想的是又可以玩了，呵呵。不管大家在做什么运动，随处都可以听见大家的呐喊声与笑声，大家其乐融融的我们开心的玩乐。其实体育课不只是我们玩耍的课程体也不只是一种运动，他还包括体育精神，体育人格，健康体育的意义。他还象征着和平的桥梁。在育课中，我们也可以从中得到培养和锻炼。

在体育课中我们可以学习到很多。比如：

1、可以发挥自己在体育方面的特长，这样不仅展现了同学们活跃的风采而且进一步激发了他们对体育的热爱。

2、是一方培育技能的天地。同学们自主的选择不同的体育项目并且去进行专门的学习，这样就无形的提高了同学们在此方面的技能，在一定意义上有利于自身综合素质的提高。

3、是一座连接友谊的桥梁。在体育运动场地，同学们可以找到兴趣、爱好相同的同学，尽管互不相识，但在娱乐的过程中，友谊的萌芽也在不知不觉中产生了。这就扩大了我们的人际交往圈，与此同时，我们在玩的过程中也会体会到团结的力量，团结的意义。体育是阳光与活力的象征，是健康向上的昭示。

健康是人类社会生存发展的基本因素，它直接影响一个人的学习、生活和工作以及美好理想的实现。而体育活动是人类生存和发展活动的一种健康的生活方式，也是文明的生活方式。大学生作为一个国家发展的新生力量，良好的体育消费行为习惯对体育生活方式的建立具有积极的意义。

喜欢体育运动，创造一个成功的自我。生活是丰富多采的，而体育是其不可缺少的体育让我们对生活充满渴望、充满信心。相信我们的明天是美好的！

实用高中体育训练心得（案例19篇）篇二

高中时期的体育训练给我留下了深刻的印象。通过这段时间的训练，我不仅深刻体会到了体育对身体健康的重要性，还培养了坚持不懈的毅力和团队合作的精神。体育训练给我带来了无限的成长和收获，使我终生受益。

首先，体育训练让我深刻意识到了身体健康的重要性。在高中时期，由于学业繁重，很多同学都很少锻炼身体。然而，经过一段时间的体育训练，我发现我的体力明显增强了，不仅身体更健康，也能更好地应对学习的压力。体育训练使我锻炼了耐力、速度和灵敏度等方面的能力，在运动中我也逐渐找到了自己的兴趣。

其次，体育训练培养了我坚持不懈的毅力。体育训练需要付出大量的时间和精力，而这常常是一项长期而漫长的过程。在训练中，我时常感到疲惫甚至想要放弃，但是教练的鼓励和同伴们的支持激励着我。通过这段时间的训练，我学会了坚持到底，即使困难再大，也要勇往直前。这种坚持不懈的品质无疑对我今后的生活和工作都具有重要意义。

第三，体育训练促进了我与他人的团队合作精神。无论是参加集体项目还是个人项目，体育训练都注重团队合作精神。在集体项目中，我和队友们要密切配合、互相帮助，才能取得良好的成绩。在个人项目中，虽然是单独完成，但是也要有团队精神，与其他队员和教练一起探讨经验和策略。通过体育训练，我学会了与他人合作、沟通和交流的重要性，这对我今后的人际关系和工作中的团队合作具有重要的指导意义。

第四，体育训练锻炼了我的意志力。体育训练中的许多项目是需要一定的技巧和技能的，但更重要的是要有强大的意志力。训练时，我常常要面对一次次的失败和挫折，但是我依然拼尽全力去追求进步，永不言弃。通过这种锻炼，我变得更加坚韧和坚定，对于困难和挑战也能更加从容应对。体育训练让我明白，只有坚持不懈的努力才能取得真正的成功。

最后，体育训练开拓了我的视野和节奏感。通过参加各种比赛和训练，我有机会接触到不同种类的体育项目和不同水平的对手。这不仅让我了解身边的世界，还让我认识到自己的不足之处。体育训练培养了我的观察力和判断力，使我能够更好地适应不同环境和状态下的竞争。此外，体育训练还教会了我如何控制自己的节奏，对于学习和生活中的事情都有很大的帮助。

总之，高中时期的体育训练让我获益良多。我深刻意识到了身体健康的重要性，培养了坚持不懈的毅力和团队合作的精神，锻炼了意志力，同时开阔了视野和节奏感。这些经历将伴随着我今后的一生，在我成长的路上为我提供坚实的支持。我相信，通过继续坚持锻炼和训练，我将能够取得更大的成就，追逐更高的目标。

实用高中体育训练心得（案例19篇）篇三

高中时期是我们人生中重要的一段时光，其中包括了课业学习和体育锻炼。而在体育锻炼的方面，尤其是在校园运动会和各种运动比赛中，我们的心理和心态将会受到极大的考验。因此，在这个关键时刻，我想分享一些我在高中训练时学到的心得和体会。

第二段：集中注意力。

在体育锻炼中，集中注意力是必不可少的。在训练时，我们不能让自己的思维浮躁，甚至出现了心理疲劳的状况，否则会影响到我们的身体状态和运动成绩。所以，我们需要在训练时集中注意力，将精力放在训练上，不被外界事物所干扰，并时刻保持专注的状态。

第三段：自我调节。

当我们面对训练中的困难和挑战时，需要学会自我调节。这不仅是为了保持心态平衡，还能调动自身的积极性和动力。例如，在长跑比赛中，当我们感到疲劳和无法坚持时，我们可以通过呼吸调节和心理暗示来强化自己的信心和毅力。同时，在训练中也需要注意积极心态，相信自己能够克服所有的困难。

第四段：团队合作。

团队合作在体育训练中也是非常重要的。在球队比赛中，我们不能仅仅关注自己的表现，而是要与队友配合，共同实现比赛的胜利。所以，在训练中，我们需要学会尊重和信任队友，积极和他们交流并合理分配各自的任务。只有通过良好的协作和相互理解，才能在比赛的试炼中站稳脚跟。

第五段：总结。

高中训练的历程中，心理素质的训练同身体素质同样重要。我们需要在集中注意力、自我调节和团队合作等方面不断积累经验，并在实践和比赛中不断检验和完善。只有这样，才能真正提升自己的心理素质，取得更好的运动成绩，更好的展示自己的综合实力。在未来的人生旅程中，我们也可以将这种心态和处理问题的方式延续下去，取得更多的胜利。

实用高中体育训练心得（案例19篇）篇四

第一段：

高中训练是让我成长的时期，不仅能够帮助我积累知识，更是让我学会了许多生活经验和技巧。在这个过程中，我认识到艰苦训练和恼人的挫败也不过是成长中的一些难关，只要克服了它们就能获得更加辉煌的未来。经过自己的实践和探索，我悟到了一些深刻的体会。

第二段：

高中训练中，一个成功的关键是坚持。坚持不只是对自己的约束和努力，也包括对课堂和活动的积极参与。在高中生活中，我养成了吃早饭、按时上课、按时做作业的好习惯，这些习惯不仅有益于健康，更让我避免了因为玩乐和睡懒觉而错过的机会。

第三段：

一位优秀的高中生应该善于发现和利用自己身上的优点，同时注意提高自己的缺点。比如，我曾经是一个比较内向和胆怯的人，但在逐渐适应了高中的社交环境后，我学会了主动交友和开朗自信。通过培养这种品质，我在课堂上学到了更多的知识，也在与人交往中得到了更多的认可。

第四段：

在高中训练中，团队协作也是非常重要的。通过参加各种社团和活动，我学会了与不同的人合作，理解他们的角度和需求，并有效地解决问题。例如，我们曾经组织过一次义卖活动，虽然遇到了许多困难，但我们凭借互相的鼓励和支持最终成功了。这次活动让我认识到了团队力量和领导才能的重要性，也增强了我的责任感和自信心。

第五段：

总之，高中训练是一段珍贵的历程，在此期间我们可以学习到很多东西，锤炼自己的品质，更好的迎接未来的挑战和机遇。在我即将结束高中生涯之际，我想对自己说：“继续努力，保持坚持，不断成长，开创精彩的人生”。

实用高中体育训练心得（案例19篇）篇五

体育训练正是学生展示鲜活个性，迅速获取成就感的大好舞台。体育训练有哪些。

通过体育课程的培训，我对体育新的课程标准有了更深刻的理解和认识。

首先，体育健康新课程的基本理念。

(1)、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

新课程以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，构建了技能、认知、情感、行为等领域并行推进的课程结构，融合了体育、生理、心理、卫生保舰环境、社会、安全、营养等诸多学科领域的有关知识，真正关注学生的健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成，将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程，确保“健康第一”思想落到实处，使学生健康成长。

(2)、激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。

学校体育是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身锻炼的前提。无论是教学内容的选择还是教学方法的更新，都应十分关注学生的运动兴趣，只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。因此，在体育教学中，重视学生的运动兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。

(3)、以学生发展为中心，重视学生的主体地位。

新课程关注的核心是满足学生的需要和重视学生的情感体验，促进学生全面发展。从课程设计到评价的各个环节，始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。在注意发挥教学活动中教师主导作用的同时，特别强调学生学习主体地位的体现，以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。

(4)、关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。

新课程充分注意到学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异，根据这种差异性确定学习目标和评价方法，并提出相应的教学建议，从而保证绝大多数学生能完成课程学习目标，是每个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足自我发展的需要。

其次，体育健康新课程标准的设计思路。

(1)、根据课程目标与内容划分学习领域。

新课程改变了传统的按运动项目划分课程内容和安排教学时数的框架，根据三维健康观、体育自身特点以及国际课程发展的趋势，拓宽了课程学习的内容，将课程内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域，并根据领域目标构建课程的内容体系。

(2)、根据学生身心发展的特征划分学习水平。

新课程标准根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分为六级水平。

(3)、根据可操作性和可观察性要求确定具体的学习目标。

为了确保学习目标的达成和学习评价的可行性，学习目标必须是具体的、可观察的。在心理健康的社会适应两个学习领域，要求学生在掌握有关知识、技能的同时，强调学生应在运动实践中体验心理感受并形成良好的行为习惯，这使情感、意志方面的学习目标由隐性变为显性，由原则性的要求变为可以观测的行为特征。这既便于学生学习时自我认识和体验，也便于教师对学生的观察和评价。教师可以通过对学生情感、态度和行为习惯的观察，判断教学活动的成效，从而有效地保证体育与健康课程目标的实现。

(4)、根据三级课程管理的要求加大课程内容的选择性。

教师在制定具体课程实施方案时，可以根据课程的学习目标，从本地、本校实际情况出发，选用适当教学内容和教学方法。学生可以根据学校确定的内容范围，选择一两个项目作为学习内容。

(5)、根据课程发展性要求建立评价体系。

课程评价是促进课程目标实现和课程建设的重要手段。新课程标准力求突破注重终结性评价而忽视过程性评价的状况，强化评价的激励、发展功能而淡化甄别、选拔功能，并根据这样的原则对教学评价提出相应的建议。新课程标准把学生的体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神纳入学习成绩评定的范围，并让学生参与评价过程，以体现学生学习的主体地位，提高学生的学习兴趣。

体育健康新课程标准突出强调要尊重教师和学生对教学内容的选择性，注重教学评价的多样性，使课程有利于激发学生的运动兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和-谐地发展。因此，新的体育健康课程标准完全符合国家对教育发展全面实施素质教育的要求。

素质教育的最高境界，就是要让孩子们在快乐中全面成长。体育训练正是学生展示鲜活个性，迅速获取成就感的大好舞台。为此，体育课必须让学生在掌握动作和技能的同时也得到快乐。

然而，学习的快乐也有层次之分。学生对体育训练相对宽松的组织和对体育活动本身的原发性快乐是较低层次的;而对体育训练形成自觉习惯，主动通过锻炼身体来寻求快乐是较高层次的;只有为促进身心健康，通过意志努力，全面增强体质去从事各种锻炼，甚至形成了以苦为乐的信念，才是体育的最高层次的快乐。因此，体育教师在教学中有一个重要的任务，就是要让学生的快乐不断“晋级”。这就要求教师必须把握好教学双边关系中“导”的作用，在导德、导思、导法、导向之时，不忘了导趣。例如有的同学在体育活动中兴趣单一，发展不够全面，致使体育教师就要向学生展示各种体育运动项目的魅力，启发、吸引学生，让学生在富有情趣的学习过程中，掌握运动技巧，体会运动的快乐，这样才能更全面有效的训练学生的肌体，增强运动技能的储备，挖掘学生的身心潜能，为终身体育夯实基础。

体育训练的快乐，往往因人而异。例如有的孩子喜欢轻松欢快的肌体游戏，体会着与同伴之间的默契配合，斗智斗勇的喜悦;有的学生喜欢竞争激烈的球类比赛，感受着大汗淋漓、精疲力竭之后的欢畅;有的喜欢在个人项目中一显身手，有的则情愿做热心的观众摇旗呐喊，或者甘心鞍前马后地服务。因此，体育训练应尊重学生的个性特征，让学生有一定的时间支配权，项目选择权，以利于培养学生的个性，实现自我。事实上，教师不可能保证每一个学生对教学内容都感兴趣，这时，教师切忌过多地使用行政命令，让学生的言行“强行入轨”，而应开动脑筋，寻求教学的契机，兴趣的突破口。体育教学之快乐，应该是双向的。在让学生快乐学习的过程中，教师也应是快乐的、轻松的，这样的课堂教学，才能使师生关系和谐融洽，师生情去相互感染，使教学气氛热烈而又理智。如果教师的课上得很累，很死板，那么，这样的训练绝不能算是好的训练。须知，在给学生“松绑”之际，便是自己的教育思想得到自由快乐之时。

新课程如同一股春风，带着久违的清新吹进了课堂，洋溢着人文气息的新理论更是涤荡着我们的心怀。11月20日,我来到成都体育学院参加了四川省小学体育教师的培训。

首先，李老师对课程改革做了回顾，对体育与健康课程标准的主要特点进行了阐述。面对社会的发展，我们体育课堂教学改革与创新必须遵循体育教学的规律，坚持"健康第一"的指导思想，然后，对教材编写的指导思想、教学内容的构建以及编写依据、体育教学方法与体育教学行为的区别、评价体系的变化等方面做了详尽的讲解。

其次，李教授重点讲解了，当前体育教学方法改革的问题分析和当前体育教学方法带来的利与弊等。重点证讲解了体育教学方法的运用，并结合教学实际，在新课改下的体育课教学方法，学生学法.怎样评课等，教师素质的提高和教育教学观念的转变等内容。对我今后的学习有了更大的帮助。

再次，由学院的教研员肖教授，讲解了关于体育课的教学反思的写法，并要求教师们动手写一写，举例说明了课改的关键是什么，教师角色转变和要提高自身的素质，重点讲解了，怎样提高体育教师的教科研水平，在科研研究方面还存在着很多不足，如本质的东西，论文的抄袭性，要有自已的独立风格，个性，和实效性。

通过学习重新认识了"健康第一"的指导思想的深刻内涵，通过老师的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的认识和理解。在看、听、讨论中，使过去的体育课非常的单一，课堂上教师就是全权代表，教什么，学什么，学生没有主动权，学生与教师之间是很。

生日祝福。

动的。我们和老师一起学习和研讨，我们深刻认识到，只有我们体育教师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习，健康成长。达到我们的追去的"让学生在乐中求学，在学中取乐"。

学习的时间是短暂的，虽然身体很累，但留给我的收获却是无穷的，头脑是充实。通过学习，我收获了很多平时很难了解到的经验和教学方法，通过学习让我更深的认识了体育与健康课程标准与体育课的乐趣，也对教好新教材充满信心。我会在今后的工作中，不断学习，为做一名优秀的小学体育老师而努力。

我们非常有幸参加四川省农村小学体育骨干教师的培训，非常感谢领导能给我们这次难得的学习机会，也很感激杭州师范大学给我们提供一个学习的平台，帮助我们提高教师的教育教学能力和教学理论知识水平。

作为工作在一线的农村小学体育教师，参加培训的机会少之又少。我们每一位学员都非常珍惜这次培训机会，希望通过这次培训能在教学能力、理论水平上上一个新台阶。在培训中我聆听了众多教育专家、教授的精彩讲座，在这些讲座中不仅让我们了解了前沿的教育教学改革的动态，而且也理解了一些新的教育教学理念。我经常在专家们讲授的一些教育教学的实例中产生一些共鸣，从而让自己能从理论的高度来解释自己在教学中的一些现象。

实用高中体育训练心得（案例19篇）篇六

经过这十几天的学习，让我对高中体育教学训练这一概念有了基本的了解，对高中教学、训练这两块有一个新的认识。教学和训练在高中体育这一学科所占的比例是相当大的。一个学校体育发展如何，完全是靠体育教学和体育训练这两者相结合。当一个学校体育有了很好的教学，有了很好的训练，那么这所学校的体育相关方面会开展的相当顺利，在各级比赛中肯定是能取得一个好成绩的。

这几天在徐志明老师工作室里面学习了很多我们书本上学习不到的知识。还记得有一个叫杨帅平老师曾经发表过一篇名叫“怎样带好高考体育训练的文章”。仔细研究过这篇文章，我个人认为以下几个观点是写的非常好的。

首先;杨老师从体育高考生的现状出发描绘出了当前体育高考生的基本情况。体育考生的生源一部分是喜欢运动而报名的，而另一部分是因为文化科的成绩不理想，从而转报体育专业的，想在体育专业上搏一把。而这些学生基本上没有经过专业、系统的训练在考试中就难以考出好的成绩。

其次：吃从学生中个体训练差异方面对整个训练进行有效的管理和设置。他指出考生间的个体差异是训练中的难点之一，绝大多数考生客观上存在着不同程度的薄弱环节。特别是技能上的差异很难在集体训练中得到解决，在很大程度上阻碍了个体的发展和整体训练的效果。首先在训练过程中应分散这一难点，利用训练的间歇、体育课或其他空余时间加强对考生的个别辅导，改进考生薄弱项目的基本技术，促进各专项能力的平衡发展。其次是抓好冬训。

冬训阶段是考生基础能力训练的重要时期，是各项能力积蓄的关键时期。除了加强技术、技能水平的训练之外，还要大面积提高考生个人的各项素质水平，这对解决考生的薄弱环节至关重要。通过冬训期的强化训练达到弱项不弱，强项确保的态势。三是加强自我训练的诱导。

再次是从正确选材方面对高考体育训练做出一个详细的训练计划。选材正确是成功的一半，要针对高考的实际要求，一是选一些文化课成绩符合要求，身体素质较好且有体育特长的学生入队，这样既能保证成绩过线，又能保证文化课成绩达到高校录取的要求。二是选一些能够吃苦、意志坚定的学生入队，这样才能使训练任务顺利完成，保证训练课的质量和实效。三要选一些遵守纪律、思想品德端正的学生，使训练队成为一个团结向上的集体。四要选心理素质较好、身体素质有发展潜力的学生。

总之，高考体育训练，容不得教师有丝毫的懈怠和麻痹，更不允许犯错误。训练思路要清晰，重点要突出，针对性要强，要更加合理、科学，讲究训练的实效性。

经过这次短期的培训，我对自己在今后的教学和训练有了一个新的安排和设计，一个学校只有同时注重体育教学与体育训练，这样的学校才会在学生体育活动、竞赛等活动中取得良好的成绩。

高中体育教学工作总结。

这一学期我高一、高二的体育课，工作量是每周10节课，负责学校课间操。在平时的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按教学大纲要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课。平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的'顺利开展，保证了学生在校一日的体育活动时间，丰富了学生的课余文化生活，提高了校园文化建设。

1、学生能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。

2、通过体育课的锻炼，使成绩不好的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。

3、在体育教学中，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感情愉快，养成了锻炼身体的习惯。

4、采用不同类型的球类运动及游戏，使学生提高了身体协调性，增加对参加体育锻炼的兴趣。

二、认真对待两操工作。

这学期学习了《舞动青春》这套广播体操动作难度增加，对学生的协调性和柔韧性都有很大的要求，我主要通过以下几点对广播操进行教学。

1、加强对第学生的思想教育。使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操的习惯。

2、体育教师要正确运用示范。通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，示范要准确、规范。

3、要精讲多练。我在广播操教学中，讲解主要是结合示范动作，让学生加深对动作的理解，学生反复练习，掌握技术动作。加强口令学习，口令要清楚、宏亮、准确。

4、教师巡回指导，及时纠正错误动作。

此外，在广播操教学过程中，还要得到了学校领导和班主任的大力支持，进行了集体教学，所以，广播操在很短的时间内有了效果。我希望所有教师都能以身作则，并加强对学生思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操，并与各班班主任沟通，对学生出操的顺序和队列严格要求，做到有序的出操和返回，培养学生良好的组织性和纪律性。在课堂上配合学校对生学进行德育教育，培养学生机智、果断和自觉遵守规则的好品质。

三、总结教学经验、提供自己。

为了更好地贯彻“健康第一、快乐体育”的教育理念，体育教师要多方面学习新课程标准，才能真正打破旧的传统教学模式，积极主动和有经验的老教师交流。

本学期，在校领导和同事的帮助和指导下,我自身不断努力,不断克服自己的弱点,摆正自己的位置,在教学上有明显的进步。

短，把他人的经验融入自己的教学思路之中，形成了一套自己的教学方案。课堂上积极发挥学生的主动性，时刻注意每个学生的学习情况，发现问题即时解决。

对待上级指定的任务,积极完成,速度快,质量好,不讲条件,不提要求。认真完成领导下达的任务,并能虚心听取他人的批评意见,对自己的不足加以改进。

当然要成为一名优秀的人民教师，光以上几点还是远远不够的，自己在很多方面还存在不足我以后还会继续努力，我今后的目标是:。

1、在工作中更加严格地要求自己,而不是停滞不前,自以为是。

2、谦虚谨慎,戒骄戒躁。在工作中,虚心学习老教师的先进教学经验,主动与同事搞好关系。言语谨慎,举止得体,处处以一个人民教师标准要求自己。

3、在其它方面,要更加积极主动地完成上级交给的各项任务,有缺点就改,有不足就纠正,争取把工作做得尽善尽美,无可挑剔。总之一句话,选择了教师这个行业,本身就意味着奉献和牺牲,我将一如既往地为我校的发展抛撒自己的青春和汗水。

实用高中体育训练心得（案例19篇）篇七

第一段：引入和背景介绍（200字）。

高中是每个人成长的重要阶段，而体育训练则是高中生活中不可或缺的一部分。本文旨在分享我的体育训练心得体会以及在这个过程中所获得的感悟。体育训练不仅能够让我们保持健康，还能培养我们的团队合作精神和坚持不懈的毅力。通过我在高中期间的体育锻炼经历，我深刻体会到了体育训练对我们成长的积极影响。

第二段：体育训练的重要性（200字）。

随着现代社会的发展，人们对体育训练的重视程度越来越高。在体育锻炼中，我们通过运动可以提高身体素质、增强体力和耐力，使我们更加健康和有活力。此外，体育训练还能够培养我们的合作精神和团队意识。在团队运动中，每个队员都要尽力发挥自己的优势，同时也要配合其他队员的努力，这需要我们付出更多的努力和沟通。而这些都是我们在高中生活中值得珍视和培养的品质。

第三段：体育训练的收获和成长（300字）。

在高中期间，我参加了学校的篮球队，并积极投入到体育训练中。通过每天的训练和比赛，我逐渐感受到了自己的进步和成长。体育训练不仅提高了我的身体素质，也增强了我的自信心。通过与队友们的互动和竞争，我学会了如何与人合作，并共同追求同一个目标。这不仅让我更加懂得了团队的重要性，也培养了我的领导才能和组织能力。而这些都对我来说是一种宝贵的财富，将对我的未来发展产生积极的影响。

第四段：体育训练的挑战和困难（300字）。

然而，体育训练也不是一帆风顺的。在训练和比赛中，我们常常会遇到困难和挑战，如疲劳、伤病和失败等。面对这些困难，我们不能气馁，而应该坚持下去。正如名人名言所说：“成功最重要的是永不放弃。”在体育训练中，我们要学会保持积极的心态，相信自己的能力，并且为了目标不断努力。同时，我们还需要寻求教练和队友的帮助，相互鼓励和支持。只有在困难面前坚持不懈，我们才能战胜自己，取得成功。

第五段：结论和收获（200字）。

通过在高中期间的体育训练，我深刻体会到了体育锻炼对我们个人成长的重要作用。它不仅能够保持我们的身体健康，还能够培养我们的合作精神和毅力。体育训练教会了我如何面对困难和挑战，并教会了我如何不断超越自己。这种坚韧和勇气将对我未来的职业和人生道路产生积极的影响。因此，在高中期间，我会继续努力进行体育训练，并将其作为一种习惯和生活方式延续到未来。同时，我也鼓励其他同学们加入到体育训练中，感受其中的快乐、困难和成长。

实用高中体育训练心得（案例19篇）篇八

体育训练是培养人们身体素质和增强体魄的一项重要活动。在我的体育训练经历中，我经历了挑战、努力和成长。下面我将通过五个部分来分享我的训练心得体会。

第一部分：挑战初入训练场。

一开始，我踏入训练场时，心中充满了对未知的恐惧和担忧。当我开始参与训练时，我意识到训练远比我想象的要艰苦。体能训练、技术训练、策略训练，每一个环节都对我的耐力、力量和意志力提出了极大的挑战。进入训练场的那一刻，我明白了体育需要勇气和毅力，只有经历过实践和磨砺，才能超越自我。

第二部分：付出努力的艰辛。

训练是一个持续努力的过程。每天，我都要面对不同的训练项目和训练方法。有时，我会感到筋疲力尽，但我知道，只有坚持下去，我才能取得进步。我学会放弃舒适区，迎难而上。有时，我会在训练中失败，但我从失败中学到了宝贵的教训。我明白，只有不断努力，才能在训练中突破自我。

第三部分：感受训练的乐趣。

虽然训练充满了困难和挑战，但其中也蕴含着乐趣。当我运动员朋友们一起共同训练时，我们成为了一个完整的团队。在训练中，我们相互鼓励，互相帮助。我们分享着荣耀，也分享着失败。这种团队精神让训练不再是痛苦的挑战，而是一段充满乐趣和成就感的旅程。

第四部分：训练带给我的成长。

通过体育训练，我不仅仅是在锻炼身体，更是在培养自己的性格和意志力。我学会了坚持不懈，学会了接受挑战，学会了从失败中反思和进步。我变得更加自信和果断，我相信这些品质将在其他方面的生活中发挥重要作用。通过训练，我明白了努力和付出的重要性，只有通过不断的努力，我才能成为更好的自己。

第五部分：体育训练带来的启示。

体育训练教会了我许多价值观和原则，这些将指导我走向未来。在训练中，我体会到争胜的欲望和团队合作的重要性。我明白了只有通过合作和信任，才能取得真正的成功。体育训练也让我明白了坚持和耐心的重要性，只有通过持之以恒的努力，才能取得真正的成果。

通过体育训练的历程，我明白了训练的挑战与奖励，努力与成长。我在训练中学到了不仅仅是技术和战术，更是如何成为一个更强大的个体。我相信体育训练不仅仅是为了赢得比赛，更是为了塑造一个更好的自己。

实用高中体育训练心得（案例19篇）篇九

高中生活非常忙碌，每天的学习压力和应对各种考试的压力十分大。然而，参加体育训练课程后，我还需要花时间和精力去进行锻炼。这些训练不仅锻炼了我的身体素质，更锻炼了我的毅力。每一次训练，我都需要忍受疲劳和不适，但是我从来没有轻易放弃过，因为我知道只有坚持下来才能取得进步和在比赛中获胜。

第二段：训练让我学会了团队合作。

体育训练不仅仅是个人的表现，还需要团队合作。在训练和比赛中，我需要与队友协同合作，共同达成目标。团队合作需要大家彼此信任和理解，需要有分工和协调。通过训练，我学会了如何在团队中与人相处，如何在大家的帮助下发挥最好的水平，这些都是我在日后人生中都会用到的宝贵经验。

第三段：训练使我更加自信。

参加体育训练后，我的身体素质得到了大幅度提升，这让我感到很有成就感。同时，在比赛中取得好成绩也会让我更加自信。这种自信不仅仅帮助我在运动中取得了好成绩，还会对生活中的其他方面产生积极的影响。面对各种困难，我可以更加从容和自信地应对，因为我相信我可以做到。

第四段：训练教会我如何管理时间。

在参加训练的同时，我也需要保证自己的学习成绩不受影响。训练让我学会了如何高效地安排时间，让各种任务有序地完成。我学会了如何制定合理的计划，如何在时间紧迫的情况下集中精力完成任务，这些在将来的人生规划中也会非常有用。

第五段：训练带给我积极向上的生活态度。

参加体育训练后，我逐渐摆脱了懒惰和消极的生活态度。训练让我更加积极向上，更加努力实现自己的梦想和目标。我学会了奋斗的精神和不屈不挠的毅力，这些都是我值得骄傲的品质。这些品质会伴随我走过高中与大学的校园，帮助我实现更多的成就。

总结：

高中训练给我的人生带来了很多的改变，它锻炼了我的毅力和团队合作能力，让我更加自信，学会了如何管理时间和保持积极的生活态度。这些经历会一直陪伴着我，让我在人生的道路上越走越远。

实用高中体育训练心得（案例19篇）篇十

不知不觉，进入大学第一个学期的体育课结束了。大学的体育课与中学的体育课教学方式还是有很大的'不同的，比如一节课更长的时间、更加简单愉悦的教学环境，尤其是老师强调身体素质锻炼的理念更直接让我深入认识体育课的必要性。最后，我的看法，体育课的有效教学能够是体育教师运用自己的专业素质逐渐培养学生体育运动兴趣，学习运动技能，端正学习态度行为，和表现自我的同时锻炼交往与合作精神意志品质的过程。之所以称过程，我是想表达有效教学也是一个慢慢进步的过程。下面具体谈谈我的感受：

1、第一学期的体育课强调基础体育素质，以长跑、立定跳远、实心球为主，另外增加了长拳的学习，就应说学习项目还是很丰富的。

2、上好体育课的一个重要前提就是教师本人要爱岗敬业、热爱本职工作，这样才会释放自已全身的能量，扑到教学工作中去，才会教好课，才能教好学生。

3、在教学过程中，必须要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。教学过程要求是师生互动，那里面需要解决两个问题：一是教师包教，教师在教学过程中，超多地向学生传授一些技能、技巧和锻炼方法，而学生缺少主动参与、探究和合作学习。另一个问题是采取“放羊式“教学，教师上课后给学生发放体育器材，让学生自已去玩，这就容易发生安全事故。因为学生的身心发展毕竟还不成熟，尤其对小学生来说。所以，教师在教学过程中必须要深入到学生中去，起到组织、主导作用。

4、教学资料更贴近生活、贴近实际，尤其是小学体育教学。比如在跳跃这节课中，我就采用了模仿青蛙跳为教学资料。因为孩子们都见过青蛙，而且也喜爱青蛙，在这节课中，我用情景式教学法，透过讲述故事、创设情境，结合现实出现的“捕蛙”状况，让学生去讨论研究和处理。学生在这节课中练习了各种跳跃动作，掌握了跳跃动作的技巧的同时也培养了孩子们在情感、合作、环保几方面的意识。

5、场地、器材是体育课教学中的重要辅助手段。教师在教学过程中要选取适宜的运动项目，充分利用、开发现有的场地、器材资源，最大限度地让学生掌握体育知识和锻炼身体。

总之，我认为上好体育课的一个重要前提就是教师本人要爱岗敬业、热爱本职工作，这样才会释放自已全身的能量，扑到教学工作中去，才会教好课，才能教好学生。在以后的工作中我会将学到的理论运用到实践当中去，真正做到学以致用，提高教学效果。

实用高中体育训练心得（案例19篇）篇十一

实用高中体育训练心得（案例19篇）篇十二

实用高中体育训练心得（案例19篇）篇十三

实用高中体育训练心得（案例19篇）篇十四

体育生是指那些为了追求卓越体育表现而接受专业训练的学生。他们投入大量时间和精力在体育训练上，以提高自己的身体素质和技术水平。在这个过程中，体育生经历了许多挑战和困难，但也获得了很多宝贵的经验和体会。本文将通过五段式的连贯文章，探讨训练心得体会体育生的主题。

第一段：引入。

作为体育生，我深知训练的艰辛和付出的努力。经历了无数次的训练和比赛，我获得了许多宝贵的心得和体会。这些体验不仅对我个人的成长有着重要的意义，也可以启发其他体育生更好地面对挑战和困难。

第二段：坚持与毅力。

在训练的过程中，坚持和毅力是最重要的品质之一。当我们面对繁重的训练计划和身体上的疲劳时，很容易感到疲惫和想要放弃。然而，正是通过持之以恒的努力和坚持不懈的训练，我才能够不断提升自己的技能和水平。我逐渐明白了，只有在面对困难时保持毅力，我们才能在比赛中取得优异的成绩。

第三段：团队合作与沟通。

作为一支体育队伍的一员，团队合作和沟通是至关重要的。在训练中，我们需要与队友紧密配合和相互支持。合理的沟通和合作有助于团队的默契配合，使训练效果更佳。我从团队合作中学到了宽容和理解，意识到一个人的力量有限，只有凝聚集体的力量，我们才能够获得更好的结果。

第四段：自我管理与时间管理。

体育生需要高度的自我管理和时间管理能力。为了更好地完成训练计划，我们必须规划好自己的时间，合理安排训练、学习和休息的时间。我发现，良好的时间管理不仅能提高效率，还能减轻压力和疲劳。通过训练的过程，我学到了如何更好地管理自己的时间，使之充实有效。

第五段：拥抱挑战与迎接失败。

训练中不可避免地会遇到各种挑战和失败。然而，我意识到挑战和失败是成长的机会。只有正视困难，勇敢面对失败，才能推动自己不断进步。体育生在遭遇挫折时需要调整心态，及时总结经验教训，找到问题的解决办法。通过反思挑战和失败，我成为了一个更坚强和成熟的人。

结论：

作为一名体育生，我在训练的过程中收获颇丰。坚持与毅力、团队合作与沟通、自我管理与时间管理以及拥抱挑战与迎接失败，这些体验和心得使我受益匪浅。我相信，这些经验和体会不仅适用于体育生，也同样可以引导其他人在他们追求卓越的道路上取得成功。

实用高中体育训练心得（案例19篇）篇十五

炎热的夏季刚刚告别我们，秋季又抢先来到我们的面前。秋季是一个旅游高峰的季节，在这个美好的季节里我们当然也不会错过了，每年的这个时候我们公司都会举行一次拓展训练，让我们亲身去挑战自己、突破自己。也许你们觉得户外拓展训练可以突破自我这个理论很可笑，也对此也有深深怀疑的心理。刚刚开始的我们也是如此，但是从拓展训练回来之后，我们就明白什么是拓展—拓展就是让自己不断地尝试挑战自己，尽全力去突破自己。

2日公司组织我们全体员工一起广州笑翻天乐园参加拓展训练。在园内我们可以看到有许多的团队在培训师的指导下进行拓展训练，看到一些项目我们顿时感觉这些训练好像也没有什么难度。很快我们也开始了拓展训练，我们的第一个项目就是“高空抓杠”。培训师刚刚说完话，一个大胆的男生很快就爬上铁杆，在他身上系着安全绳，然后慢慢地向前走了过去。要抓的杠高过伸手高度，所以他必须跳起一定高度才能抓住那条杠。我们在下面看着他慢慢地走向目标“杠”，他越是靠近腿就抖得利害。就在他快到的时候他选择了放弃，恐惧将他打败了。他下来之后脸色苍白，可想而知当时他心理承受的压力有多大。看到这种情况，所有的人都不敢去尝试。培训师这时候站了出来，说一句话“王侯将相宁有种乎”。我们都明白培训师是激发我们，但是我们都不敢轻易去尝试。

十分钟过去了，还是没有人敢去尝试。旁边的培训师一副胸有成竹的样子，也不在对我们说什么，一双眼睛望着远方。慢慢地我们的团队开始了骚动，所有的人都集聚在一起互相讨论了起来，希望挑选出一个人去挑战拓展项目，经过一番讨论我被选中了。我慢慢地爬上了高台，往下看一下心里顿时打了一个寒颤，放弃的想法顿时跳了出来。只见下面的同事鼓励声响亮起来，这时候我们信心提高了不少，一股“破釜沉舟”的勇气被激发出来。我一步又一步地向前走去，走到了踏板最末端，然后抬头看到了那个高高悬挂“杠”。在这时候我的心理压力已经很大了，并没有足够的信心去完成最后跳跃。看到了下面的同事喊得越来越激烈，在看看头上的杠，自己对自己暗说一句“死就死，走到了这里怎么也要尝试一下”。纵身一跳，手牢牢地抓住了那“杠”，我知道我已经成功了。

在我们生活和工作中也是一样，我们会遇到各种各样的挫折，只要你敢于去尝试，那么就有可能成功!

拓展训练有助于一个人潜能开发。

很多人都知道拓展训练，很多人也参加过拓展训练，很多人也亲身经历许多拓展训练项目，可是了解拓展的人却不多。

什么叫做拓展训练?每一次节假日我都会来到这边采访一些游客，问一个同样问题“你认为拓展训练是什么?”。基本上的游客都把拓展训练当作是一种旅游，目的往往是放松、开拓视野、增长见识和增进感情。这是对拓展的错误的认识。拓展真正目的通过一些高强度的拓展训练去激发一个人潜在的'能量。通过外界的一些事和物铺助，引导一个人去挑战自己，去突破自己，从而得到进步。

拓展训练一般情况下都是成团队形式展开,目标是提升个人和团队的素质，其核心在于对参训者的提升。拓展训练通过远离喧嚣让人接触一个全新的生活的状态，通过简简单单的拓展训练启迪思想。这种做法的目的是为了给参训者营造一种更加投入参加培训的气氛，更好地激发个人的潜能。

拓展训练是一种体验式的拓展训练，是一种由内至外的自我教育。拓展训练是指通过专业的机构，对现在久居城市的人进行的一种生存训练。通过挑战高难度的拓展训练项目，使其体能上都有所突破。更多的是生存环境模式训练激发一个人的潜能，使之有所进步。锻炼人们的身体，让人在精神上都得到极大的满足。

实用高中体育训练心得（案例19篇）篇十六

第一段：引言（200字）。

体育生在训练中所积累的经验和体会是不可忽视的。培养出良好的训练心得对于体育生的成长和进步起着至关重要的作用。通过长时间的训练和实践，我深深领悟到训练心得的重要性，并从中汲取力量和动力。在本文中，我将分享我在体育训练中所得到的心得体会，并探讨其对我个人和体育生群体的意义。

第二段：训练心得的提炼（200字）。

首先，我通过训练掌握了良好的自律能力。体育训练需要坚持和毅力，而自律能力是维持训练进程的重要因素。我学会了每天按时起床，制定合理的训练计划，并坚持执行。这种自律的养成不仅帮助我在训练中更好地控制自己，还培养了我在生活中坚持不懈的品质。

其次，训练心得使我具备了较强的适应能力。体育训练中，面对各种不同的环境和挑战，适应能力是取得成功的关键。我经历了各种训练场地和气候条件的变化，从而培养了适应不同环境的能力。这种适应能力在竞技中起到了重要的作用，让我能够更好地应对紧张和压力。

第三段：训练心得的提升（200字）。

另外，训练心得还使我提高了自我管理能力。体育训练需要科学和合理的管理，而自我管理能力是有效开展训练的基础。我学会了合理安排时间，制定明确的目标，并通过监控自己的训练进展和成果来评估自己的表现。这种自我管理的能力不仅提升了我的训练效果，也培养了我在其他方面的自我控制和规划能力。

第四段：训练心得的意义（200字）。

训练心得不仅对我个人有着重要意义，也对整个体育生群体起到示范和引领作用。首先，通过分享和交流训练心得，体育生们可以相互学习和借鉴，提高整体水平。其次，良好的训练心得可以帮助体育生们更好地规划自己的职业生涯，制定更高效和科学的训练计划，从而达到更好的成绩。此外，训练心得的积累还可以为体育教育提供宝贵的经验和思路，促进体育教育的发展。

第五段：结语（200字）。

总结来说，训练心得是体育生们不可或缺的宝贵财富。通过对训练心得的积累和总结，我们能够培养出自律、适应和自我管理能力，提高个人的竞技水平，同时也能为整个体育生群体作出示范和引领。训练心得的意义不仅体现在个人成长，更为体育教育的发展贡献力量。因此，大家应该积极总结自己的训练心得，不断提高自己的训练水平，为体育事业做出更大的贡献。

实用高中体育训练心得（案例19篇）篇十七

体育运动是人们保持健康、锻炼身体的重要方式之一。通过运动，我们的身体能够得到全面的锻炼，促进血液循环、增强肌肉力量，提高心肺功能等。而在运动中，训练是非常重要的一环。训练能够帮助我们针对不同运动项目的需求进行有针对性的锻炼，提高技术水平和竞技能力，确保我们能够在比赛中发挥出最佳状态。在训练过程中，我积累了一些心得体会，帮助我不断进步和成长。

第二段：选择适合自己的运动和训练项目。

首先，为了取得更好的训练效果，我们应该选择适合自己的运动项目。对于个人来说，渴望进步是一个很重要的动力，但选择一个自己感兴趣、擅长的项目同样重要。通过选择适合自己的运动项目，我们能够更好地坚持训练。同时，也要注意选择适合自己的训练项目。不同的项目对身体各方面的要求不同，我们应该根据自身的特点和目标，选择针对性强、更有益于提高自身水平的训练项目。

第三段：制定合理的训练计划和目标。

一句话概括所选择的内容。

制定合理的训练计划和目标是训练过程中至关重要的一步。一个好的训练计划能够帮助我们合理安排时间和精力，确保训练的科学性和系统性。在制定训练计划时，我们要根据自己的时间和能力进行合理的安排。不要一味追求高强度的训练，而是要根据自身情况设定合理的训练目标。目标可以分为短期目标和长期目标，短期目标可以帮助我们保持动力，长期目标则是我们努力的方向和动力。

第四段：养成良好的习惯和克服困难。

训练过程中，养成良好的训练习惯是非常重要的。坚持每天的训练，确保充足的睡眠和饮食，是取得训练效果的关键。同时，我们还要学会克服困难。训练过程中，我们可能会遇到各种困难和挫折，但是只要我们有信心和毅力，总能够找到解决问题的办法。克服困难需要坚持不懈的努力和坚定的信念，但最终会让我们取得更大的进步和成就。

通过训练，我从中体会到了付出努力的重要性。只有付出足够的努力，才能取得理想的结果。同时，我也意识到训练的道路上并不是一帆风顺的，我们需要时刻调整策略和克服困难。通过训练，我不仅提高了自己的技术水平和竞技能力，更重要的是培养了毅力和坚持的精神。展望未来，我会继续坚持训练，不断突破自我，追求更高的目标。无论是在体育运动，还是在生活中的其他领域，我相信只要我们坚持，就一定能够获得成功。

实用高中体育训练心得（案例19篇）篇十八

体育训练学作为一门专业科目，是体育教育中的重要组成部分。在这门课程的学习中，我不仅获得了丰富的知识，而且也取得了一定的实践经验。通过体育训练学的学习，我对体育训练的目标、方法和技巧有了更深入的了解。下面我将从目标、方法、技巧、效果以及应用方面进行探讨和总结。

首先，体育训练学教给了我体育训练的目标是什么。体育训练学告诉我们，在进行体育训练时，我们的目标是指导运动员们达到最佳的竞技状态，提高运动员们的竞技能力。通过训练使运动员们具备一定的功底，提高他们的技术水平和身体素质，以便能够更好地应对各种比赛。同时，体育训练也注重培养运动员的心理素质，例如坚持不懈、勇敢、团队合作等。通过体育训练学的学习，我明白了训练的目标是为了使运动员在比赛中取得更好的成绩。

其次，体育训练学告诉我体育训练的方法和技巧。体育训练的方法有很多种，例如循序渐进、有针对性、全面发展等。而在选择方法时，我们还需要考虑运动员的个性特点和不同的训练阶段。此外，体育训练的技巧也非常重要。例如，我们要制定合理的训练计划，合理安排训练时间和强度，并及时调整训练内容。同时，我们还要注重运动员的反馈和充分的休息，以避免运动员出现过度训练和伤病。

另外，体育训练学教给了我训练的效果和评估的方法。通过评估运动员的训练效果，我们可以知道运动员在训练中的不足之处，并且及时进行调整和改进。评估的方法有很多种，例如通过测试运动员的身体素质指标、技术水平和心理素质等。通过评估，我们可以得出运动员的得分，并据此制定下一阶段的训练计划。在体育训练学的学习中，我学会了如何设计和实施评估方法，以提高训练的效果和质量。

最后，体育训练学告诉我训练的应用方面。体育训练学的学习使我了解了训练的广泛应用。无论是在学校还是在社会上，体育训练都有着重要的地位和作用。在学校中，体育训练可以帮助学生们提高身体素质和技能，增强体质，培养健康的生活习惯。而在社会上，体育训练可以提供专业的指导和培训，帮助运动员们提高竞技水平，追求更高的成就。

体育训练学是一门理论性与实践性相结合的课程，通过这门课程的学习，我对体育训练有了更深入的了解和认识。我明白了训练的目标、方法、技巧、效果以及应用方面的知识，这对我今后从事体育事业有着重要的意义。通过体育训练学的学习，我将更加注重锻炼方式的规范性和科学性，同时也希望将学到的知识更好地运用到实际中，并不断提高自己的专业水平，为体育事业的发展做出自己的贡献。

实用高中体育训练心得（案例19篇）篇十九