无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
观看初心心得篇一
人生在世，往往会经历许多困难与挫折，但有些人能够保持初心，坚持不懈，最终实现了自己的梦想。初心的力量无比伟大，它能够激励一个人去追求自己的理想，也能够让人重新点燃对生活的热爱。最近，我读了一本关于初心的故事集，《浮生绘》，通过这些故事，我深刻地感受到了初心的重要性以及它给予我们的启示和教育。下面我将从五个方面阐述我对初心的理解和心得体会。
首先，初心是梦想的萌芽点。每个人都有各自的梦想，无论是成为一名医生、科学家，还是开一家小小的花店，都离不开初心的指引。故事中的主人公们，他们从小就有各自的梦想，虽然他们经历了很多困难，但始终没有放弃自己的初心，最终在坚持中实现了自己的梦想。这让我明白，一个人只要有了明确的初心，明确了自己想要追求的目标，就能不断克服各种困难，坚韧不拔地走向自己的梦想。
其次，初心是前进的动力。故事中的主人公们，不断追求、不断奋斗，都离不开初心的鼓舞和推动。例如，故事中的小明，他曾经是一位开心果商人，但他的初心是通过自己的努力，改变自己和家庭的生活。在面对各种困难时，他用自己的初心给自己动力，坚持不懈地努力工作，最终实现了自己的梦想。这让我明白，只有坚持初心，把它作为自己前进的动力，才能够战胜一切困难，最终达到成功的彼岸。
第三，初心能帮助一个人找准方向。生活中，我们常常会迷失方向，不知道自己应该选择怎样的道路。而初心，就像是一盏明灯，能够帮助我们找到正确的方向。故事中的其他主人公们，他们曾经也迷失过自己，但在重新找到初心后，他们分别走上了自己应该走的道路。这让我明白，只有找准了初心，才能够更好地定位自己，就像追寻星星的人，只有找准了北极星，才能够走出正确的航线。
第四，初心是人与人之间的桥梁。在故事中，每个人都有自己的初心，每个人都为了自己的初心而努力。他们通过自己的初心，相互帮助、相互支持，最终共同实现了各自的梦想。这给我留下了很深的印象，也让我明白，初心不仅是一个人的追求，更是与他人进行交流和合作的平台。只有通过相互交流和合作，才能够更好地实现自己的初心。
最后，初心是人生中最重要的一部分。无论是在什么时候，人们都不能丢掉自己的初心。正如故事中的主人公们一样，他们通过坚守初心，不断地追求，最终实现了自己的梦想。这让我明白，一个人只有坚守初心，才能够找到自己的方向，才能够朝着自己的梦想努力前行。
通过阅读《浮生绘》这本故事集，我深刻领悟到了初心的重要性以及它给予我们的启示和教育。初心不仅是梦想的萌芽点，更是前进的动力，能够帮助人们找准方向，成为人与人之间的桥梁，也是人生中最重要的一部分。只有牢记初心，坚持追求，我们才能够真正实现自己的梦想，走向成功的人生。让我们时刻保持初心，勇往直前，不断追逐梦想吧！
观看初心心得篇二
幸福是让一个人向往的词。而且对于我这个年龄的人来说更是深有体会。我从来没有想过可以从这么多方面去阐述幸福。通过学习，我懂得了快乐的人主观的内心感受。快乐就是做自己喜欢的事——这句话得到了大家和社会的认可。一个人喜欢什么，不仅是天赋方面对这项事情的适应，也是一种内心的需要。喜欢是什么？喜欢就是一种持久的动力，是一种自觉，是成功的指路标。
有人把人生的追求分为从低到高的五个层面，从生存、社会、爱情、尊严，到人生价值的实现。如果本职工作是真心喜欢的工作，通过辛勤劳动得到社会认同，这就是一件快乐的事情。
比蜡烛长寿。
当教师是非常辛劳的，但教师为什么又是诗意、快乐地栖居在大地上呢?我认为，教师的日常工作是辛苦、琐碎的，但也可以从中获得种种丰富的阅历与幸福体验，因而又是快乐、充满诗意的幸福收获者。正因为如此，对教师来说，教育不是牺牲而是享受，不是谋生的手段，而是生活本身。
通过学习我感受到教师在“劳累”中同时拥有别人所难以体会的快乐与幸福。杨启亮教授曾把教师对教育的看法分为四个境界：一是把教育看成是社会对教师角色的规范与要求；二是把教育看作出于职业责任的活动；三是出于职业良心;四是把教育活动当作幸福体验。在理想的师生交往中，教师把教育视作幸福的生活。不因教育工作的劳累而抱怨，反而会感到学生随时会给她带来欣喜与快乐。就像上面这些教师所说的，虽然教书是很累的，但她们在理想的师生交往过程中，在与学生真诚、开放的互动中，时时体会到别人所难以预见的种种幸福与快乐。这一切只有当教师真正投入师生交往中时，才会发觉原来教育工作是乐趣蕴藏其中、财富蕴藏其中的。对教师而言，教育工作占据了人生的很大比例，它的意义决定着人生的意义，它的价值决定着人生的价值。心灵的呼应，精神的对话，人格的感召才是教育的核心，一个不能体悟到教育幸福的教师，是不能给学生以幸福的人生的，更不能给学生以人生的幸福。所以，要立志做一个幸福的教师，把教育当作理想来追求，并用人生的激情来驱动，用教育的理想打造理想的教育，用理想的教育来实现教育的理想。
做一名教师，首先要知道教育的真谛就是让学生获得人生的幸福。孩子在离开学校，走上社会以后，仍然快乐，快乐的追求幸福，这样，教育就成功了。教育的终极目标就是让幸福伴随孩子一生，用积极乐观的人生态度，矢志不移追求人生成功的幸福。
教师的职业是一种幸福、快乐的职业。只有幸福快乐的教师才能教出幸福快乐的学生。学生的幸福感是教师给的，教师的幸福感除了得自学生，还得自学校。学生的幸福感是一种成功的体验，教师的幸福感是一种高峰体验。我们只有不断提升教师职业生涯幸福感，教师的教育教学行为才会充满深情、饱含热情、喷洒激情，才会充满智慧的火花。这是一种潜移默化的强大力量，会在有形与无形中影响学生。
善待学生，努力做一个成功的教师。使学生感受到学习快乐与成长幸福的教师是最幸福的教师。
善待自己，别跟自己过不去。学会以平等平和的方式与学生相处，与学生交流。放弃不必要的攀比之心和功利之心，善于从自己的职业优势中寻找人生的乐趣。保持心理平善待学生，做一个成功的教师。对学生真诚无私的爱是获取教育成功的原动力，没有学生的合作，教师的工作绝对不会有成效。使学生感受到学习快乐与成长幸福的教师是最幸福的教师。
为了祖国的下一代，为了民族的未来，我就要勇担责任，就要去感动自己，感动学生，感动社会，幸福着孩子们的幸福！这是我个人对幸福的理解。
观看初心心得篇三
第一段：初心的重要性（200字）
初心，是一个人追求梦想的源动力。它是一个人心中最深处的那团火，保持初心，就意味着不忘初衷，不放弃追求。然而，随着时间的推移，人们常常会遗忘最初的梦想，也迷失了方向。观看电影《初心之路》时，我深刻认识到了初心的重要性，也体会到了如何保持初心的困难。这部电影给了我很多启示，让我深思自己的初心。
第二段：跨越困难的勇气（200字）
电影《初心之路》以一个年轻拳击手为主人公，他充满激情地追求自己的梦想，不断努力，不屈不挠。然而，在拳击生涯中，他遭遇了一次次的挫折和困难，但他从未放弃。观看这一幕，我不禁问自己，如果我面对困难，会选择坚持还是放弃？电影中的主人公给了我答案。无论面对多么艰难的情况，保持初心，勇敢面对，才能迈过困难的拐点。
第三段：初心的迷失和找回（200字）
人们常常会被物质诱惑迷失了初心，不再关注自己的梦想和追求，而是放纵于世俗的浮华。电影中的主人公曾经是一个天才拳击手，但由于不知不觉中迷失了初心，他的拳击生涯一度停滞不前。然而，在导演细腻的描写下，他通过朋友的帮助和对拳击的重新热爱，最终找回了自己的初心。这让我意识到，每个人都可能会迷失初心，但只要用真诚的心去回忆和寻找，初心总会在迷失中重新出现。
第四段：回归初心的重要性（300字）
电影中的主人公最终继续追逐拳击梦想，并取得了辉煌的成就。这让人们看到，保持初心不仅能让人坚持到底，更能激发出人们内心的巨大潜力。回归初心，让人们立足于自身的价值观和信仰，而不被外界的各种诱惑和干扰所动摇。只有坚守初心，才能在社会浮躁和竞争激烈的世界中保持一颗安宁的心，实现真正的幸福。
第五段：观影心得与行动计划（200字）
观看电影《初心之路》后，我深刻反思了自己的初心。我意识到保持初心并非易事，需要时刻给自己带上定力和勇气。为了不迷失和遗忘自己的梦想，我决定制定一个行动计划：每天都要反思和回顾自己的初心，努力保持对梦想的热忱。同时，我也会积极寻找志同道合的伙伴，互相激励和支持，共同追求我们的梦想。
总之，观看电影《初心之路》给了我很多启示和思考。保持初心，是一个需要持之以恒的坚守。只有坚持初心，才能在追求梦想的道路上始终坚定不移，继续追逐，并最终实现自己的人生价值和幸福。
观看初心心得篇四
伟大的实践，无穷的收获
自从进入大学以来就听师兄说我们回利用假期去参加社会实践，我当时真的不知道何谓社会实践，更不知道社会实践对我们，对社会有什么帮助，所以就没怎么放在心上！直到大一结束时，班长通知我们说，学院规定所有的同学必须参加暑期社会实践，并且要写社会实践心得，真的，当时我听到这个消息心都凉了一大节，因为我不了解社会实践！我怕，我担心。，可着有用吗？对我完成这次学院硬性规定的任务，答案当然是否定的，所以我选择了积极“入世”，参加了青年志愿者协会举办的主题为“关注乡镇教育，扶助希望幼苗”的活动。下面就是我第一次参加的社会实践的经历与感想，希望能和大家一起分享。
提出了要求与希望，在此我对支持并参与其中的领导，老师表示感谢，从此刻开始该我们上场了。
在哪天是我们第一次接触到我们这次实践活动的对象-天全县希望小学的学生，他们给我们的第一印象就是可爱，天真，对知识充满无限的向往可由于各方面条件的限制脸上又充满无赖，在他们的脸上我们能看的出他们想要我们来并且能够给他们带来某些他们所不知道的，看到他们的脸我们感觉我们来对了并且感觉我们应该把这次社会实践活动搞好，从哪天开始我们带着肩上的责任，我们开始了工作，在11号我们准备了《自我介绍》，说实话在这个我们看来相当简单的一项工作，可在农村的小学生身上可是一件可怕的事情，他们由于锻炼的机会很少甚至没有导致了他们没有面对众多认得勇气，也就是俗话说的胆子小，在课上我们通过自己的带头作用，同时邀请部分胆子大的同学到上面起示范带头作用，最后我们用带有奖惩性质的方法，让每个同学自我介绍了，并且我们没有用任何惩罚措施，我们成功了，成功的让他们站在大家面前来展示自己，增加了他们的自信心与胆量但着不是一个人的成功，是我们全体支援者的成功，在这次课上我们很多支援者本来没参加这项活动的，有的根本就不是实践组的但他们任活跃在这堂课上，他们维护课堂次序，进行教学，活跃气氛。总之我们的不是一个人完成的而是由几十个个怀揣梦想的的支援者来共同完成的，就这样我们相继完成了大部分任务，并且都是很成功的。
我们的活动也就结束了，在这天我们准备了才艺大比拼，在这个活动上同学们展示了这几天他们所学的英语，绘画，唱歌，跳舞。看者这些我们笑了，我感觉我们有所值，给渴望知识的孩子带来了他们所需要的而我们完成了社会实践的任务同时达到了锻炼的目的，更重要的是我们杂这次社会实践活动中互帮互助，齐心协力，志愿者之间建立了比较深厚的友情，我觉得这是最重要的，也是我这次假期社会实践活动最大的收获。
观看初心心得篇五
近年来，中国军队在实现现代化的进程中取得了长足的发展。然而，不可否认的是，随着国内外形势的复杂多变，军队面临着许多新的挑战和任务。对于一名老兵来说，如何保持初心和使命感，始终将军人的本色放在第一位，是一项重要的任务。在多年的军旅生涯中，我体会到了初心和使命的重要性，并有了一些心得体会。
首先，初心和使命是军人的灵魂所在。作为一名军人，初心是指对祖国的深深热爱和忠诚，使命则是为了国家和人民的利益而奋斗。这种初心和使命是军人的灵魂所在，也是军人行动的指南。身为老兵，我深深地明白，只有不忘初心、牢记使命，才能在各种困难和艰险面前保持坚定的信仰，并以崇高的精神状态完成各项任务。
其次，初心和使命是铸就军人忠诚的基石。一个人的初心和使命决定了他的行为和信仰。在军人这个特殊的群体中，忠诚是一种重要的品质。只有保持初心和使命感，才能满怀忠诚，无私无畏地为国家和人民服务。作为一名老兵，我时刻铭记初心和使命的要求，将忠诚作为自己坚守的底线，在战斗中勇往直前，在生活中恪尽职守。
再次，初心和使命是激励队伍建设的重要力量。一支强大的军队离不开有信仰、有担当的官兵队伍。保持初心和使命感不仅是每个军人的责任，也是提升整个队伍战斗力的重要动力。对于一名老兵来说，维护和践行初心和使命是影响年轻官兵的重要因素之一。通过自身的示范和激励，传承和发扬初心和使命的精神，能够使年轻官兵明白军人的义务和使命，培养他们的坚定信仰和担当精神。
此外，初心和使命是军人事业成功的基础。初心和使命是军人事业的终极目标和奋斗方向。只有始终坚持初心和使命，不断提升自己的能力素质，并将所学所为融入国家和人民的需要中，才能在军队事业上取得辉煌的成就。在多年的军旅生涯中，我始终保持初心和使命感，不断学习进步，履职尽责，才能取得自己的成绩。
总之，在现代化建设的征程中，军队肩负着维护国家安全和发展的重任。作为一名老兵，我从个人经验中领悟到了初心和使命的重要性，这不仅是军人的灵魂所在，也是军队建设和发展的基石。保持初心和使命感，是每名军人义不容辞的责任和义务。初心和使命的价值超越了个人的追求，是为了国家和人民的利益而奋斗的价值追求。只有铭记初心、牢记使命，才能在实现中国梦的伟大征程中不断前行，为军队事业做出更大的贡献。
观看初心心得篇六
7月1日，中共中央在人民大会堂举行了庆祝中国共产党成立95周年纪念大会，李克强、张德江、俞正声、刘云山、王岐山、张高丽出席大会。总书记在会上做了一万余字的长篇讲话，内涵异常丰富。
这篇贯穿了历史、现实的重要讲话，以八个字统贯全文：“不忘初心，继续前进”。
不忘初心，是不忘记自己从何而来，为何而去。中国共产党的成立与成长一直伴随着中华民族的救亡图存，一种民族危亡的紧迫感深植于中国共产党的精神基因中。这使得中国共产党的所思所为一直围绕着整个民族的复兴。一开始是救亡，如今是富强。其核心无非是围绕两个字展开：人民。
95年来，这颗初心未黯，使得中国共产党始终能在关键的历史时刻，破除和超越利益固化的藩篱，把整个政党的精神一遍遍拓宽，从而避免了这个拥有8800多万党员的政党沦为某些人或者某些群体的“私产”。
扎根于人民，来源于人民，服务于人民，这是中国共产党有别于其他西方政党的鲜明特色，也将成为其长期执政的坚实基础。
在昨天的讲话中，总书记还提到了“中国方案”：“中国共产党人和中国人民完全有信心为人类对更好社会制度的探索提供中国方案”。
几年前，很多学者广泛讨论“中国模式”，认为中国的崛起创造了一个有别于西方的发展模式，甚至超越了西方。但中国一直保持了谨慎，并没有在正式场合引用“中国模式”一词。从实践看，中国的发展道路一直在探索和完善中，但也有一条主线一直坚持了下来：人民立场，从而形成了中国特色的发展道路。
这次总书记提出了解决人类发展问题的“中国方案”，这个方案不是对现有西方制度的简单复制，更是完善和超越，是更好的社会制度设计。但绝不是像西方某些国家一样，对自身文化怀有盲目的优越，以普世自居，强加于人，而是一个可供选择的，有中国的鲜明特色，也有一定的普遍规律的“中国方案”。
正像总书记所说的，历史没有终结，历史也不会被终结。“中国方案”来源于我们对发展道路、理论、制度和文化的自信。总书记说，“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”。对道路、理论和制度的实践也会慢慢内化为文化的基因，因此，文化自信是更深层次的民族品格。但中国的文化自信是自尊，能坚持自己的根本，绝不是“文明与野蛮”的盲目自傲。
这种平等、开放的文化观，可以让“中国方案”寻找到更多的知音。这也是中国参与全球治理、推动新的国际秩序的一个根本心态。
一、机会难得，学习气氛浓厚。
参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。
二、异彩纷呈，讲座全面系统。
专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告：教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、政策与实践”，对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体，理解什么叫“媒治”。做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识，理解了什么叫“工业文化缺失”。聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读，明白了基础教育改革的重点，知道了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规则、懂中国国情。
三、学无止境，更新学习观念。
听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。
培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们借市教育局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。
教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。
我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。 现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的'信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
其次，必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
经过这次师德师风学习周，我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分，只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长;老师才能取得更好的教学成果。
观看初心心得篇七
近日，我有幸观看了一部非常动人的电影《初心》。这部电影以温馨而真实的故事情节，深深触动了我的内心。通过《初心》，我领悟到人生的真谛，明白了只有保持初心，才能走得更远，生活得更有价值。
首先，电影中表现出的人物形象给了我很大的触动。故事的女主角小丽是一个性格开朗、不幸福却乐观向上的妇女，通过自己的努力及时挽救了自己的人生。她勇敢面对自己的过去，不愧对自己的过错，努力寻找自己的初心。这种乐观坚持的精神，让我深受鼓舞。在生活中，我们常常会遇到挫折和困难，但只要我们坚守初心，用勇气和智慧去面对，就一定能够克服困难，迎接更好的明天。
其次，电影中的情感体验也给了我深刻的启示。在影片中，小丽和她的丈夫阿明之间的感情经历了许多的起伏，但通过最终的坦诚和互相理解，他们重拾了彼此的初心。这让我明白了情感的坚持和包容的重要性。在现实生活中，我们也常常会因为一时的冲动或误会而伤害彼此，但只要我们能够坚持初心，保持真实的沟通和包容，我们的感情就能够得到更好的发展。
再次，电影中的人物命运的起伏也让我很是感慨。小丽在个人命运多舛的情况下，坚守自己的初心。她没有被外界的环境和现实所左右，而是用自己的努力去改变命运。这让我明白了命运是掌握在自己手中的，只有坚守初心，努力奋斗，才能够改变自己的命运。每个人都有属于自己的初心，只有不忘初心，才能让生活变得更加美好。
最后，电影中的取舍与相信也给我很大的启迪。在影片的剧情中，小丽面临着人生重大抉择，她选择了不牺牲自己的原则和良心，保持联合，从而赢得了所有人的尊重和认可。这让我明白了在人生的道路上，我们要保持自己的原则和坚持，不畏艰辛和困难。只有相信自己的初心，才能在困境中找到前进的方向。
通过观看电影《初心》，我深深体会到了保持初心的重要性。只有坚持自己的信念和原则，不断追求自己的梦想，我们才能够走出自己的人生舞台，活出属于自己的精彩。同时，这部影片也告诉我们，人生中充满了困难和挫折，但只要我们坚持初心，就能够克服一切困难，实现自己的人生价值。
总之，在生活中，我们要不断提醒自己初心是什么，坚守初心，去感受那些带给我们力量和启发的瞬间，不断总结经验、修正自己、提升自己，才能走得更远，活得更有价值。《初心》这部电影通过动人的故事情节，深深触动了我的内心，使我明白了只有保持初心，才能够走得更远，生活得更有价值。我相信，只要我们保持初心，就一定能够实现自己的梦想，过上幸福美满的生活。