在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
个人职称评聘思想汇报篇一
普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、市教研室、县级教育教学研究与教师培训中心和校外教育机构中在职并已取得中小学教师*技术职务任职资格的人员。
二、过渡内容
1、现有在职的中小学教师，按照原中小学教师*技术职称（职务）与统一后的职称（职务）对应关系，直接过渡到统一后的职称（职务）体系，并统一办理过渡手续。与原中小学教师*技术职称（职务）的对应关系是：原中学高级教师对应高级教师；原中学一级教师和小学高级教师对应一级教师；原中学二级教师和小学一级教师对应二级教师；原中学三级教师和小学二、三级教师对应三级教师。
2、现已聘用为中小学高级、中级、初级教师职务的，按聘用的*技术职务等级分别过渡到相应*技术岗位等级。其中：聘为中学高级教师职务的，过渡到*技术岗位五至七级；聘为中学一级教师和小学高级教师职务的，过渡到*技术岗位八至十级；聘为中学二级教师和小学一级教师职务的，过渡到*技术岗位十一至十二级；聘为中学三级教师和小学二级、三级教师职务的，过渡到*技术岗位十三级。
3、对已经取得中小学教师*技术职务任职资格，未被聘用到相应岗位的人员，可先过渡资格名称。
4、对已取得相应中小学教师*技术职务任职资格的人员，由于工作岗位变动脱离中小学教师岗位改做其它工作的，保留原*技术职务任职资格，不再过渡到新的职称（职务）体系。
三、过渡程序
1、学校（单位）对过渡人员的资格进行认真审查，并统一填写《中小学教师*技术职务任职资格名称过渡登记表》，要求用黑*碳素填写，字迹清楚工整，不得涂改。
2、个人确认。教师本人对学校（单位）填写的《河北省中小学教师*技术职务任职资格名称过渡登记表》所列内容进行确认并签名。
3、公示公开。符合过渡条件人员名单在学校（单位）公示5天，公示无异议的按隶属关系上报审核。
4、审核备案。各县（市）区以下所属学校（单位）将《中小学教师*技术职务任职资格名称过渡登记表》（附件一）、《中小学教师*技术职务任职资格名称过渡人员一览表》（附件二，含excel格式电子版），初级资格人员报县（市）区*教育、人社行政部门审核备案；各县（市）区中、高级资格人员和市属学校（单位）高、中、初级资格人员报市教育行政部门审核后，人社行政部门办理审批备案手续。《中小学教师*技术职务任职资格名称过渡登记表》存入教师个人档案。
5、学校（单位）和个人一定要确保填写信息准确无误，以免影响以后的职称评聘。
四、表格填写说明
1、表中“毕业时间及院校”、“所学*”、“学历”、“学位”的填写均与评现职称资格时一致。
2、表中“任教学段”、“现任教学科”均与职称资格*一致。
3、过渡前职称*技术职务资格填写：中学高级教师、中学一级教师、中学二级教师、小学高级教师、小学一级教师、小学二级教师；过渡后职称名称填写相对应的：高级教师、一级教师、二级教师、三级教师。
4、“现聘*技术职务”填写相对应的：初级、中级、高级；“聘任时间”的填写与聘任呈报表一致；现聘*技术岗位等级要大写，如小学高级教师填写“十级”。取得职称资格未聘到相应职务的，过渡后职称情况中聘任栏不填。
5、“出生年月”等时间格式要统一，如“”。
6、本人确认时间要在学校审核时间前。
6、《河北省深化中小学教师职称制度改革过渡人员一览表》中，高级、中级、初级教师要分开汇总填写。
五、报送要求
报送材料：《中小学教师*技术职务任职资格名称过渡登记表》一式三份，《河北省深化中小学教师职称制度改革过渡人员一览表》电子版和纸质版各一份。于7月12日前，将报送材料报到教育局人事处。
个人职称评聘思想汇报篇二
我现年xx岁，家住xx县xx镇xx，由于我因xxx年受伤成为了一名肢体残疾的病人，所以家境变的十分贫寒，我有两个孩子都在念书，为抚养他们长大成才，俱已负债累累。家中只有丈夫在外打工，每月只能给我们全家100元的生活费，我由于旧伤在身，一直没得痊愈。每年医药费开支都在三四千元以上，凭一己之力根本不能负担。加之现在已丧失基本劳动能力，只能靠日常捡些破烂来维持基本生活需要。没有固定的生活来源，常常是有这顿，没下顿，生活特别艰苦。
现在连*时控制病情的药只好停了;幸好，我听说我的这种情况可以申请低保，我异常的高兴，好似抓住了一根救命的稻草，看到了一线黎明的曙光，可以救我于水火。于是几经斟酌之后，我个人特向您们申请低保，以度过目前的艰难时日。我有理由相信伟大的xxxxx，相信伟大的xx会给我解决实际困难，解决我的生活危机，向我伸出援助之手!
说明人：xx
20xx年x月x日
个人职称评聘思想汇报篇三
为认真贯彻落实《艾滋病防治条例》，根据《关于印发20xx年县艾滋病防治工作计划的通知》要求，结合本镇实际，制订20xx年xx镇艾滋病防治工作计划，现将工作计划下发给你们，望认真贯彻执行。
根据全县艾滋病感染情况，及时了解掌握我镇艾滋病感染的状况和动态，采取有针对性的综合干预措施，使我镇艾滋病感染率控制在零状态或较低水平，力争使性病发病率有所下降。
1、认真落实重点及高危人群的监测工作，公共场所每月监测次数不少于一次。
2、加强预防艾滋病、性病知识的宣教工作，15—49岁人群中知晓率力争在75%以上，高危人群知晓率在85%以上。
3、认真落实公共场所安全套及艾滋病防治宣传资料的放置，放置率达100%，业主培训率达100%。
4、认真开展健康教育与行为干预活动，干预工作开展频率每月不少于一次。
5、认真落实外来婚嫁女艾滋病病毒抗体检测工作。
文化、卫生、计生、教育、社区教育中心、妇联、共青团等部门应根据各部门教育的对象，利用各种宣传阵地和形式广泛开展《艾滋病防治条例》和防治知识的宣传。中学将艾滋病防治知识、性病防治知识纳入健康教育课程。镇社区教育中心要把艾滋病防治知识的相关内容纳入领导干部培训，进一步提高干部群众艾滋病防治知识和政策的知晓率。
要抓住12月1日世界艾滋病宣传日契机，精心策划，组织开展系列宣传活动，利用宣传日和现有的健康宣传阵地，举办百姓课堂、“三下乡”等活动，并邀请县艾滋病防治策略团进村、进社区、机关企事业单位开展宣讲，营造宣传声势，推进艾滋病知识宣传教育深入开展。
加强对公共场所从业人员，吸毒人员、性病患者及流动人口进行《艾滋病病防治条例》的宣教，推动高危行为干预指导和健康咨询顺利开展，提高重点人群的防病意识。
1、继续开展对孕产妇、公共场所从业人员的艾滋病抗体检测，结合农民健康体检对来自艾滋病高流行地区婚嫁女、外来务工人员和外出返乡人员艾滋病抗体筛查工作。
2、镇卫生院要组织对干预工作人员及医务人员的培训，提高艾滋病防治知识的业务水平，认真为求询者提供咨询转介服务，告知其有关咨询检测方式方法。加强服务质量的提高，进一步扩大干预覆盖面，使各项措施落实到位。
3、完善xx镇卫生高危行为干预工作制度，认真贯彻落实《县娱乐场所目标人群艾滋病/性病干预实施方案》，扎实开展娱乐场所的高危行为干预工作。
4、继续做好重点人群艾滋病防治知识宣传和行为干预活动，通过同伴教育和外展服务等形式，提高重点人群的防病意识。
5、加强安全套的推广使用
（1）组织开展推广安全套预防艾滋病宣传活动，普及正确使用安全套的知识，营造安全套预防艾滋病良好共识。
个人职称评聘思想汇报篇四
我叫文园，女，*，现年22岁，系本校体育系运动训练专业大三学生，家住湖南省沅江市阳罗洲镇大中新阳村四组，全家人口3人，家庭主要经济来源来自家里承包的亩旱土。家庭收入极少。
*常风调雨顺的正常年景，家庭经济收入也仅有2400元左右，而今年我们洞庭湖腹地遭受了百年难遇的特大旱灾，上半年土里作物已基本绝收，仅靠下半年赶种的一些作物，产值最多1200元左右。父亲因早几年在建筑工地做小工摔伤，现尚未完全恢复，已丧失部分劳动能力。加上今年，我妈已患多年的顽固性结肠炎现已恶化，已转化为结肠息肉千堆性改变，随时有癌变的可能。现正在住院治疗。今年已花费医疗费用三万多元，而本人每年的学费、生活费每年至少也需要一万五千元左右。导致家庭现在负债已超过七万多元。
尊敬的学校领导，鉴于本人家庭经济特殊困难的现状，今年暑假我都没有回家，在学校附近打暑假工。共计赚了1000余元，勉强解决了本人近两个月的生活费。如今，开学已有一些时日了，而本人的学费尚无着落。我已面临即将失学的境地，我真是忧心如焚啊！在我万般无奈之际，我只得求助于学校领导。如今正值国家构建和谐社会之际，我想尊敬的学校领导，对于我这种陷入困境的特困学生，绝不会坐视不管的。一定会伸出援手，帮我渡过难关的。特恳求学校领导解决本人特困学生补助费。党恩浩荡，莫齿不忘！本人将以加倍的努力学习来报答学校领导对我的关怀照顾，本人学有所成后，再来回报组织和社会的关爱，尽我的绵薄之力来帮助需要帮助的人。万望学校领导体恤民情，批准为盼！特此报告！
说明人：xx
20xx年x月x日
个人职称评聘思想汇报篇五
一、实在每一次的教研活动
都在实践与理论的交流中实实在在地展开，让我在与同伴的研讨中发现问题、理解问题、寻找解决问题的策略。在聆听别人课堂教学的同时收获着自己的课堂，收获着应对棘手问题的经验和方法，收获着太多太多的真知灼见。
二、细致当开展课堂教研活动，每次课堂教学后，我们都进行评课研讨
在研讨中，每位教师都能够从细微处发现课堂教学的成败，在教研中，老师们提出了练习题设计的难易程度、练习题量的多少，创设情境应符合学生的认知特点和年龄特点，课件的使用要为学生的学习服务，教师所提的问题要注意技巧性……教学中的每一句话，每一个字都在大家的言论中被提炼出来，使我们畅所欲言的时都能吸收他人的提问关键处，使我们听课、评课的水平再上一个高度。
三、自我提升教研
1、 课堂教学，关注学生，形成自己的教学风格每位教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把语文教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。在平时教学中重视关注学生，与学生的交流，从容对待课堂中出现的每一个问题，同时要发挥自己的长处，形成自己独特的教学风格。
2、 课堂之外，多学习，多反思，多总结在教学中逐渐地形成了自己的风格，日渐成熟时不忘积极进行理论探索，实现实践与理论的相辅相成。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把教学工作搞得更好。
小学教师职称评聘个人述职报告篇2
个人职称评聘思想汇报篇六
根据《xxx执业医师法》的规定，兹证明_____，男/女，_____岁，_____族，身份证号码：_____，《医师资格证书》号码：_____，拟聘为__________(临床/口腔/中医/公共卫生执业类别中的执业医师/执业助理医师)，聘用科目为_______________，拟聘用期限为_____年，从_____年_____月_____日到_____年_____月_____日。
特此证明。
机构法定代表人签字：_______________
签发时间(章)：__________
注：1、本表由各注册机关自行印制、
2、凡“证明”中未明事宜，可要求聘用机构及医师提供相应说明材料。
个人职称评聘思想汇报篇七
遵循中小学教师成长规律和职业特点，将原中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称(职务)系列。统一后职称(职务)等级和名称为:员级、助理级、中级、副高级、正高级，职称(职务)名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。原中学高级教师(含小学小中高)对应高级教师；原中学一级教师和小学高级教师对应一级教师；原中学二级教师和小学一级教师对应二级教师；原中学三级教师和小学二级教师对应三级教师。
二、完善评价标准，创新评价机制
按照国家新制定的，明年上半年省人力资源和社会保障厅、省教育厅将新*我省中小学教师中、高级*技术职务评聘条件。重点是坚持育人为本、德育为先原则，注重师德素养、注重教育教学工作业绩、注重教育教学方法、注重教育教学一线实践经历，切实改变以往过分强调论文、学历的倾向，引导教师立德树人、爱岗敬业、积极进取，不断提高实施素质教育的能力和水平。根据国家第二条规定，中小学教师评聘各级*技术职务须“具备相应的教师资格及*知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务”明年新*的中小学教师中、高级*技术职务评聘条件将注重教育教学一线任教的教师，对具备相应教师资格，已评聘相应岗位*技术职务，长期未在教育教学一线任教，即长期未履行所规定的岗位职责和义务的，今后将不再按*技术岗位评聘相应*技术职务和岗位等级。所以，提醒各级各类中小学校“双肩挑”人员(指兼有学校中层以上领导工作的教师)和乡镇教办人员以及原专职从事行政管理工作已聘任*技术职务岗位人员，今后要评聘*技术职务的，必须按的规定，应承担一门学科以上课程的教学任务。否则，将按职责分类规范聘任到管理人员岗位。建立以同行专家评审为基础的业内评价机制，改革和创新评价办法。今后中小学教师职务评审将采取说课讲课、面试答辩，专家评议等多种评价方式。
三、中小学教师*技术职务设置范围:中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及省、地(市)、县教研室和校外教育机构。
附件:
一、拥护党的领导，胸怀祖国，热爱*，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于*教育事业，具有良好的思想*素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。
二、具备相应的教师资格及*知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。
三、身心健康。
(一)正高级教师。
5、一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。
(二)高级教师。
5、具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。
(三)一级教师。
5、具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。
(四)二级教师。
3、掌握教育教学研究方法，积极开展教育教学研究和创新实践；
4、具备硕士学位；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习期1年期满并考核合格；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学三级教师岗位任教3年以上。
(五)三级教师。
1、基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和引导学生；
3、具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。
个人职称评聘思想汇报篇八
一、音乐教学
我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案。《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当"以生为本",把"关注学生的个体发展"作为根本的教育目标。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
二、课堂教学
在课堂教学在依据幼儿年龄特点，我会运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动”的形式来充分调动幼儿对音乐学习，积极参加到幼儿学习音乐的活动中去。我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料,多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。此外,我还很注意自身的学习.积极参加组里的音乐教研活动，练习专业技能，阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。
三、课外活动
为了更好地培养学生对音乐产生浓厚的兴趣，本学期的活动有“红歌唱响十月”、“亲子运动会”、“亲子美食节”等等活动中让孩子去参与其中，让孩子感受到了父母陪伴的快乐，亲子合作的成就感。也让家长展示各自的厨艺，进一步拉近了老师与家长之间的距离，也给家长与家长之间提供一个交流的平台。使得我们这个大集体凝聚力更加强大，家长对我们的教育工作更加认可，从活动开始前的好奇，到带着灿烂笑容离开。我相信没有只有更好。
作为一名小学音乐教师,学习虽然辛苦紧张,但是让我享受了收获的快乐.通过这个学期的培训,我的理论和专业教学水平同时得到了很大的提升,我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情,在今后的教学中,继续学习教育教学理论知识,不断反思自己的教学行为,让自己在教学实践中获得成长,使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。
小学教师职称评聘个人述职报告篇3
个人职称评聘思想汇报篇九
本单位年度考核结果如下：在编数xxx;参加考核人数xxx;优秀数xxx;称职(合格)数xxx;基本称职(基本合格)数xxx;不称职(不合格)数xxx;不定等数xxx;不考核数xxx。
处级人员(或班子成员)名单：
优秀名单：
基本称职(基本合格)名单：
不称职(不合格)名单：
试用期人员名单：
病事假超过半年人员名单：
离岗人员名单：
上半年退休人员名单：
下半年退休人员名单：
立案审查人员名单：
受处分名单：
保证以上说明真实，如有瞒报、漏报、弄虚作假，本单位愿承担一切责任，单位负责人愿接受组织处理，请给予核准。
经办人签名：
单位领导签名：
呈报单位(盖章)
年月日
个人职称评聘思想汇报篇十
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不妨坐下来好好写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编精心整理的助理工程师职称评聘个人总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我在大学里学习的就是工程建设方面的专业，因此在我毕业之后，我就投身到西部大开发中，我坚信我在西部工作，可以将自己全部工作能力，用在国家建设中。在我来到工作岗位之后，我就开始了我的工作。刚开始的时候，我对自己的工作并不是很熟悉，因此我在拜师中，我成为助理工程师，和师傅一起，投身到工作中来了。
工作中，在到达新疆后第一个任务就是被安排到骨料工区现场，跟随现场的工作人员一起工作，随后就被安排到电工班跟班锻炼。这期间一直兢兢业业地配合现场的电工师傅工作，听从电工师傅的安排，很好的帮助电工师傅完成了工作任务的`同时，我也被正式安排到骨料工区当技术员。为了能在最短的时间内进入到技术员的状态以便在今后的工作中能更好的完成本职工作，在工作之余四处收集资料，并多方面向前辈们打听骨料工区的生产运作、机器设备情况。从一开始被正式通知留在骨料工区当技术员开始，我就知道自己的担子很重，我时刻牢记这句话“要给别人一碗水，自己就要有一桶水”。因为我知道要想成为一名合格的技术员不是一件容易的事，作为一名技术员不仅仅要能处理现场办公室的事情，更重要的是要能解决现场出现的问题，对现场的机器设备运行及维护要做到心中有数。为了能提高生产效率，我们就不得不来做好机器设备的保养，而他的前提就是要把机器设备的问题提前处理好，把问题解决在无行中。这就要求技术员能很好的发现问题，从而及时地解决问题，以求达到机器设备的检修不影响到正常的生产任务。
思想上，坚持认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持实事求是，不断提高自己的政治思想觉悟与水平，不断地探索与追求。
学习上，自参加工作以来我一直严格要求自己，认真对待自己的工作，自身很好的为自己定位，尽管来到了新疆这块离家乡遥远的地方工作，条件很艰苦，但对我们年青人来说，也不失为一次锻炼自我，挑战自我的机遇。理论来源于生活高于生活更应该还原回到生活，在新疆这样的一个地方，还有许多值得我们来发现的好东西，值得我们来深究学习的地方。工作中我时刻牢记要在工作中不断地学习，将理论与实际的工作很好的结合在一起。在工作中不断地改变自我，适时地对自己提出不同的要求，在工作中不断总结经验，提升自身工作能力的同时，在工作中不断地学习，也在工作中逐渐的成长。
目前，我所在的项目部应业主的要求又在我所在的骨料工区补充了一个制石粉工段，目前正在紧张的施工阶段。我们工区作为负责石粉的生产和运作的直接参与者，正在积极的为制石粉设备的安装做好充分的筹备工作。作为工区的技术员来说我有责任和义务为设备的进场能顺利安装做好十足的准备。为了能更好的完成设备的安装调试任务，我正积极的和设备的供应商一起努力，以求能顺利的、保质、保量的完成任务。设备的安装期间，让我深深的感到，一套生产设备能顺利地投入到生产的环节中，其所要做的前期工作是多么复杂，我有幸能参与其中真是我的荣幸，这期间我付出了很多，但我同样也收获不少，我乐在其中。
通过近一年的工作时间，我对工区现场的运作越来越清晰，对机器设备也越来越熟悉，与工区的同事们也是越来越亲近，在大半年的时间内已逐渐的与骨料工区融为一体。另外对工程建设当中的人工骨料生产环节有了整体的认识，在了解这套系统的同时，也在逐步的提高自身对这套设备及自动控制的认识，在新疆工作的这段时间内我的个人工作能力有了一定的提高，这和领导的关心以及身边同事的帮助是分不开的，在今后的工作中我会继续努力，再接再厉，严格要求自己，不断求实创新，不断磨炼自己，尽我所能把工作做好，争取取得更大的成绩。
以后的路还有多长，我也不知道，不过我相信，我可以做的更好的，我可以在今后不断的努力中，取得更大的进步。西部是广袤的发展空间，我坚信我可以得到最好的成长，我也可以在这里锻炼出自己最好的吃苦耐劳的品质，我相信我会在今后很长的时间内投身在这里，我会的！