总结的内容必须要完全忠于自身的客观实践，其材料必须以客观事实为依据，不允许东拼西凑，要真实、客观地分析情况、总结经验。什么样的总结才是有效的呢？以下是小编精心整理的总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
说事解释工作总结的句子 名词解释篇一
1信息化：信息化指由工业社会向信息社会前进的动态过程。在这个过程中，整个社会通过普遍地采用信息技术和电子信息设备，更有效地开发信息资源，使信息资源创造的价值在国民生产总值中的比例逐步上升直至占主导地位。
2信息系统：信息系统是一个人造系统，它由人、硬件、软件和数据资源组成，目的是及时、正确地收集、加工、存储、传递和提供决策所需的信息，实现组织中各项活动的管理、调节和控制.决策支持系统：决策支持系统是一种以计算机为工具，应用决策科学及有关学科的理论与方法，以人机交互方式辅助决策者解决半结构化和非结构化决策问题的信息系统。
4系统：系统是由处于一定环境中相互联系和相互作用的基于组成部分结合而成并为达到整体目的而存在的集合。
5数据：数据是记录下来可以被鉴别的符号，它本身并没有意义。数据经过处理仍然是数据，只有经过解释才有意义。
6mis战略规划：mis战略规划是一个组织的战略规划的重要组成部分，是mis长远发展的规划。
7原型法：原型法是计算机软件技术发展到一定阶段的产物。它本着系统开发人员对用户需求的理解，先快速实现一个原型系统，然后通过反复修改来实现管理信息系统。u/c矩阵：u/c矩阵是用来进行子系统划分的一种方法，它利用过程/数据矩阵（也称u/c矩阵）来表达过程和数据类之间的关系，矩阵中的行表示数据类，列表示过程，并以字母u（use）和c（create）来表示过程对数据类的使用和产生。
9业务过程：业务过程指的是企业管理中必要的逻辑上相关的、为了完成某种管理功能的一组活动。
10“自下而上”的开发策略：“自下而上”的开发策略是从现行系统的业务状况出发，先实现一个个具体的功能，逐步地由低级到高级建立mis的一种策略形式。
11“自上而下”的开发策略：“自上而下”的开发强调从整体上协调和规划，由全面到局部、由长远到近期，从探索合理的信息流出发来设计信息系统的一种策略形式。
12结构化系统开发方法：结构化系统开发方法是在生命周期（life cycle）法基础上发展起来的管理信息系统开发方法。与生命周期法相比，结构化系统开发方法更强调“从上到下”，注重开发过程的整体性和全局性。
13面向对象方法：面向对象方法产生于20世纪60年代，它以类、类的继承、聚集等概念描述客观事物及其联系，为管理信息系统的开发了全新的思路 14管理业务流程图：管理业务流程图是一种表明系统内各单位及人员之间业务关系、作业顺序和管理信息流动的流程图。
15数据流程图数据流程图是一种能全面地描述信息系统逻辑模型的主要工具，它可以用少数几种符号综合地反映出信息在系统中的流动、处理和存储情况。
16表格分配图：表格分配图是一种用来描述管理部门将业务单据(或报告等)复印多份分发到多个部门的过程的图表。
20数据字典：是关于数据的数据库。它对数据流程图上各个元素作出详细的定义和说明。
2l判断树：是用树形分支图表示处理逻辑的一种工具；它的左部各分支代表条件，最右边一列表示应采取的决策行为。
22功能结构图：功能结构图是按系统功能的从属关系构成的图表，它从功能的角度描述了系统的结构。最上层是系统的目标，越下层功能越具体。23数据关系图：数据关系图也称输入一处理一输出图(ip0图)，反映数据之间的关系：数据由哪里输入，经过什么处理，得到哪些输出数据。24模块化：模块化是指在系统设计中将信息系统设计成由若干个规模较小的、功能较简单的、易于建立和修改的模块的方法。25处理流程图：在处理流程图中人们将信息系统流程图中的部分处理逻辑进一步展开和具体化，不仅列出了处理功能的名称，而且使用各种符号规定了处理过程的各个步骤。
26代码：是代表事物名称、属性、状态等的符号：
27文件设计：就是根据文件的使用要求、处理方式、存储的数据量、数据的活动性和设备条件等合理地确定文件类别，选择文件介质，决定文件的组织方式和存取方式。
28系统的可靠性：指的是系统可以连续工作的时间。29结构化程序设计方法：是指导人们用良好的思想方法设计程序的一种方法，其特点是对任何程序都设计成由以下三种基本逻辑结构组成的程序：顺序结构、循环结构和选择结构。
30顺序结构：是一种线性、有序的程序结构，它依次执行各语句或模块。31循环结构：是重复执行一个或几个模块，直到满足某一条才终止的程序结构。
1什么是知识管理？
答：关于知识管理的定义很多，下面列出三个供参考。（1）知识管理是以信息为基础的活动，通过组织性学习创造知识。（2）知识管理是系统地处理、寻求理解和使用科研部以创造价值。（3）知识管理是将所有的专业知识，包括文档中的和人脑中的掌握起来，用到能够产生最大效益的地方去。
答：信息化正在从以下一些途径促进工业化的发展：（1）新兴信息技术产业。（2）用信息技术改造和提高工业的整体素质和国际竞争力。（3）为工业降低成本、提高效益、减少污染、增加商机创造条件 4试回答信息系统和管理系统的关系.答：管理系统是信息系统的环境，它们相互影响、相互交流，信息系统的输入来自环境，输出则影响环境。
5目前信息系统可分为哪两大类？每类包括哪些部分？
7为什么说信息是有价值的？
答：信息是经过加工并对生产经营活动产生影响的数据，是劳动创造的，是一种资源，所以信息是有价值的。
8管理信息系统有哪些基本要素？有何特点？
答：基本要素：系统的观点、数学的方法、计算机技术。特点：全面收集系统反映目标和运营情况的数据、利用计算机信息处理技术，通过数学模型的应用进行预测和控制，从而支持管理决策。9简述什么是管理信息系统。
答：管理信息系统是一个以人为主导，利用计算机软硬件、网络通信设备以及其他办公设备，进行信息的收集、传输、加工、储存、更新、维护和使用，以企业战略、提高效益和效率为目的，支持企业高层决策、中层控制、基层执行的集成化的人机系统。
10请简要说明管理信息系统主要功能。
答：管理信息系统除了具备信息系统的基本功能外，还具备预测、计划和辅助决策等特有功能。具体是：（1）数据处理功能。包括数据收集和输入、数据传输、数据存储、数据加工和输出；（2）预测功能。运用现代数学方法、统计方法和模拟方法，根据过去的数据预测未来的情况；（3）计划功能。根据企业提供的约束条件，合理地安排各职能部门的计划，按照不同的管理层，提供相应的计划报告；（4）控制功能。根据各职能部门提供的数据，对计划的执行情况进行监测、检查、比较执行与计划的差异，对差异情况分析其原因，辅助管理人员及时以各种方法加以控制；（5）辅助决策功能。采用各种数学模型和所存储的大量数据，及时推导出有关问题的最优解或满意解，辅助各级管理人员进行决策，以期合理地利用人财物和信息资源，取得较大的经济效益。
11简述管理信息系统有哪些作用？
13怎样理解管理信息系统是一个人机交互系统？
答：mis是一个由人、计算机等组成的能进行管理信息收集、传递、加工、存储、维护和使用的系统。各级管理人员既是mis的设计者、制造者、使用者，同时也是系统的组成部分，对mis的应用有着决定性的影响，在mis中必须高度重视人的因素。
14如何深刻认识管理信息系统不仅是技术系统，同时又是社会系统？
答：因为组织规模决定着管理信息系统应用的目标和规模，在管理信息系统建设上，根据组织规模确定系统的规模和目标是系统分析人员的首要任务。16“自下而上”和“自上而下”两种mis的开发策略各有何优缺点？ 答：“自下而上”开发策略的优点是能保证最终的系统可以运行——尽管所开发的系统不十分完美；缺点是缺乏整体的优化，并且开发过程中，存在大量的重复工作。“自上而下”的开发策略的优点是整体性和逻辑性强；缺点是复杂、繁琐。
17什么是企业流程重组？
答：从管理信息系统开发的角度讲，企业流程重组就是站在信息高度，对企业流程的重新思考和再设计，是一个系统工程，包括在系统规划、系统分析、系统设计、系统实施与评价等整个规划与开发过程之中。18结构化系统开发方法的优缺点是什么？答：结构化系统开发方法的优点是注重开发过程的整体性、全局性，因此特别适合开发大型mis；缺点是开发过程繁琐，周期长，难以适应环境的变化。
答：系统战略规划的作用是合理利用信息资源（信息、信息技术、信息生产者），以节省mis投资；明确mis的任务；为将来的评估工作提供依据。内容包括mis的目标（mis应实现的功能）、约束（实现mis的环境、条件）及总体结构（由哪些子系统构成）；组织的现状（包括软硬件、人员配备及开发费用等）；业务流程的现状、存在的问题、流程重组等；对影响规划的it发展的预测。
21系统分析应做好哪几项工作?
答：系统分析的具体工作主要是：a．详细调查；b．对资料作系统化分析；c．提出新系统的逻辑设计。
22处理逻辑的定义包括哪些内容?
答：处理逻辑定义应写明处理逻辑名称、编号、简述、输入、处理过程、输出和处理频率。
23在系统分析阶段，为什么要分析数据变动频率的大小?
26系统开发时，为什么要把系统划分为子系统?
答：管理业务流程图是一种表明系统内各单位、人员之间业务关系、作业顺序和管理信息流动的流程图。系统分析人员可以利用它找出业务流程中的不合理部分(如迂回等)。
28管理业务流程图在抽象信息流的作用方面有何不足之处?
30系统分析阶段进行数据存储分析具体包括哪些内容?
答：系统分析报告中应包括：对原系统的分析、新系统逻辑模型的描述、对新系统信息量估算、新系统的数据处理方式以及设备选用初步意见等。32什么是逻辑校验?试举例说明。
答：代码是代表事物名称、属性和状态等的符号。代码可以为事物提供一个慨要而不含糊的认定，便于记录、记忆、存储和检索，节省时间和空间，提高处理效率。
35系统设计报告应包括哪些内容?
答：系统设计报告中应包括总体设计方案、代码设计、文件设计和输入输出设计方案，以及程序设计说明书。
36为了保证系统的灵活性，在系统设计阶段，应贯彻何种重要的设计思想? 答：为了保证系统的灵活性，系统设计中应尽量采用模块化结构，目的是提高各部分的独立性，尽量减少各子系统之间的数据依赖性。模块化是一种重要的设计思想。
37什么是模块化设计思想?试述其具体做法。
答：模块化设计思想是把信息系统分解成一些规模较小的、功能较简单模块，这些模块具有自己的相对独立性。模块之间的相互联系则通过一定的方式予以规定和说明。模块化可以明显提高系统的灵活性，建立、修改、扩充都更方便。
38系统响应时间指的是什么?
答：信息系统中由计算机完成的某项具体工作的部分称作一个功能模块。小的功能模块可能是程序中的一个组成部分，而大的功能模块则可能包含一组程序。
40系统设计的任务是什么?
l答：系统设计的任务是按照系统分析阶段提出的逻辑模型的要求进行系统的总体设计和具体的物理设计。
答：用结构化程序设计方法设计程序时，程序由顺序结构、循环结构和选择结构三种逻辑结构组成。
42程序员编写程序的主要根据是什么？
答：程序设计应满足可维护性、可靠性、可理解性和程序效率等要求。45试述结构化程序设计的优点。
答：结构化程序设计把任何程序都设计成顺序结构、循环结构和选择结构三种逻辑结构组成的程序。由于这种程序结构的逻辑性强，各组成部分独立性强，所以便于理解、修改、扩充和推广。
46试述非货币指标在评价管理信息系统中的重要意义，并举例说明。
答：在评价管理信息系统的指标体系中有许多是不能直接用货币指标来衡量的，例如减少手工计算量和抄写量，减轻繁琐重复性劳动等，但这些效果往往十分重要。因为，管理人员从繁琐的事务性工作中解脱出来以后，就可能有更多的精力去考虑改进管理问题。所以说，非货币指标在评价mis中具有重要的意义。
47程序调试包括哪两方面的内容？
说事解释工作总结的句子 名词解释篇二
参差不齐：指的是不整齐，不一致。
如诉如泣：又像是在诉说，又像是在哭泣。
油然而生：形容某种好的情感自然而然地产生出来
世外桃源：桃花源记》里所描写的一个与世隔绝的、生活安乐的美好社会。指理想的住所条件。
脍炙人口：味道鲜美可口
横空出世：形容人或物高大，横在空中，浮出人世，或比喻卓尔不群
柳暗花明：垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。
超尘脱俗：尘、俗：佛教称尘世、人间。佛教徒修行功夫深，已超出尘世。形容远远超过平常人。
风度翩翩：举止文雅优美。矢志不移：立下志愿绝不改变 大相径庭：形容彼此相差太远 劫后余生：遇上灾难而侥幸活命。
梦寐以求：做梦的时候都在追求。形容愿望强烈而迫切。
25、麻木不仁：不仁：没有感觉。肢体麻痹，失去知觉。比喻人对外界事物反应迟钝或漠不关心。
26、精益求精：好了还追求更好
27、见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意
28、弄巧成拙：想耍巧妙的手段，结果反而坏了事
29、适得其反：结果跟希望正好相反 30、头头是道：形容说话很有条理。
31、以讹传讹：指把本来就不正确的话又错误地传出去，越传越错
33、一劳永逸：辛苦一次把事情办好，以后就不再费事了
34、如释重负：好像放下了沉重的担子。形容心情紧张后的愉快轻松
34、任重道远：负担沉重且路途遥远。比喻责任重大。
35、悲天悯人：哀叹时世的艰危，同情人民的困苦。多用来表示对社会的混乱腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。
36、循规蹈矩：守规矩
41、泰然处之：形容遇事镇定，好不慌张。
42、老态龙钟：形容年老体衰，行动不灵便的样子
43、了如指掌：形容对情况了解得非常清楚
45、咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。
46、无动于衷：心里一点也不受感动，一点也不动心；毫无感触，漠然置之。
47、意味深长：意思含蓄，深远，耐人寻味。
49、按部就班：形容做事按一定的条理，遵循一定的顺序
下册
触目伤怀：：看到某种情况，心里感到悲伤。
肆无忌惮：非常放肆，一点没有顾忌。造谣生事： 捏造谣言，挑起事端
鸡犬不宁：形容骚扰得厉害，连鸡狗都不得安宁。
南腔北调： 腔：语调。指南北戏曲腔调。形容说话口音不纯，搀杂南北方言 袖手旁观：把手笼在袖子里在旁观看。比喻置身事外，不过问也不协助。
不知所措：措：安置，处理。不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。义愤填膺：膺：胸。发于正义的愤懑充满胸膛。安之若素：心情平静，安然处之，像往常一样。
心急如焚：心里急得像着了火一样。形容非常着急。骇人听闻：使人听了非常震惊。
摇摇欲坠：形容很快就要掉下来，或不稳固，很快就要垮台。幸灾乐祸：指人缺乏善意，在别人遇到灾祸时感到高兴。毛骨悚然：汗毛竖起，脊梁骨发冷。形容非常恐惧 步履蹒跚：形容走路缓慢，摇摆的样子。
孤注一掷：注：赌注；孤注：全部钱作一次赌注；掷：抛骰子。把所有的钱一次押上去决一输赢。比喻倾尽全力冒险行事以求侥幸成功。
吴下阿蒙：阿蒙：指三国吴国大将吕蒙。比喻人学识尚浅。
说事解释工作总结的句子 名词解释篇三
行政主体内部发生的各种关系。2.行政主体：指能以自己名义行使国家行政职权或社会公权力，做出影响公民，法人和其他组织权利，义务的行政行为，并能由其本身对外承担行政法律责任，在行政诉讼中通常作为被告应诉的行政机关和法律，法规授权的组织以及社会公权力组织。
3.行政机关：指依宪法和行政组织法的规定而设置的行使国家行政职能的国家机关。4.法律，法规授权的组织：指依据法律，法规授权而行驶特定行政职能的非国家行政机关组织。
5.行政委托：指以行政机关委托行政机关系统以外的社会公权力组织或私权利组织行使某种行政职能，办理某种行政事务。
6.特别许可：指除必须符合一般条件外，还对申请人予以特别限制的许可。
7.行政确认：指行政主体依法对行政相对人的法律地位，法律关系或有关法律事实进行甄别，给与确定，认可，证明并予以宣告的具体行政行为。8.行政裁决：是行政机关广泛应用的一种裁决方式，也是法律文件中经常涉及的一个概念，有是指行政处罚裁决，有事用于行政机关依职权对所有纠纷进行的裁决，有时特指专门的行政裁决。
9.行政征收:是指行政主体凭借国家行政权，根据国家和社会公共利益的需要，依法向行政相对人强制的，无偿的征收税，费或者实物的行政行为。
10.行政处罚：指行政主体为达到对违法者予以惩戒，促使其以后不再犯，有效实施行政管理，维护公共利益和社会秩序，保护公民，法人或者其他组织的合法权益的目的，依法对行政相对人违反行政法律规范尚未构成犯罪的行为，给与人身的，财产的，名誉的以及其他形式的法律制裁的行政行为。11.行政强制：指在行政过程中出现违反义务后者义务不履行的情况下，为确保行政的时效性，维护和实现公共利益，由行政主体或者行政主体申请人民法院，对公民，法人或者其他组织的财产以及人身，自由等予以强制而采取的措施。12.行政强制执行：指在行政法律关系中，作为义务主体的行政相对人不履行其应履行的义务时，行政机关或者行政机关申请人民法院，依法强制其履行义务的行为。
与部门规章之间对同一事项不一致时，由国务院提出意见，3.认为应当适用部门规章的，应当提请全国人大常委会裁决4.部门规章，部门与地方政府规章之间对同一事项不一致，由国务院裁决5.根据授权制定的法规与法律不一致不能确定时，由全国人大常裁决。
2.行政法实体性基本原则：1.依法行政原则（依法行政的法包括宪法，法律，法规，规章。要求政府依法的明文规定行政。要求政府以法律规定行政，首依行政管理法。要求政府对行政相对人依法实施管理）2.尊重和保障人权原则3.越权无效原则4.信赖保护原则。
3.行政法的程序性基本原则：1.正当法律程序原则2.行政公开原则3.行政公正原则4.行政公平原则。
4.行政机关与行政主体的区别：1.行政主体是行政法律关系一方当事人的总称，在行政管理中与行政相对人相对，在行政法制监督关系中与行政法制监督主体相对，而行政机关只是行政法律关系具体当事人的称谓，与法律，法规授权组织社会公权力组织，公民，法人等并列。2.行政主体是一种行政法学概念，而行政机关是一个具体法学概念3.行政主体与行政机关与有包容关系，前者包容后者。
5.行政机关在组织体系上实行领导从属制，在决策体制上实行首长负责制。
6.派出机关：1.地区行署（省，国批，领导县）2.区公所（县，自治县经省，自治区，直辖市批，领导乡）3.街道办（市，不设区的市经上批，指导居委会）
7.行政委托与法律法规授权组织的区别：1.被授权组织是以自己的名义行驶职权，并有自己对行为负责，自己是行政主体2.而行政委托是委托机关的名义行使职权，并由委托机关对受委托组织的行为负责，受委托组织不是行政主体。8.具体行政行为必须具备4个要见：1.行政权能的存在（资格要件）2.行政权的实际运用（权利要件）3.法律效果的存在（法律要件）4.表示行为的存在（形成要件）
9.具体行政行为效力的内容:1.公定力：指具有体行政行为具有得到所有机关，组织或个人尊重的一种法律效力2.确定力:指已生效具体行政行为对行政主体和行政相对人所具有的不受任意改变的法律效力。3.拘束力：指已生效具体行政行为所具有的约束和限制行政主体和行政相对人行为的法律效力4.执行力：指已生效的具体行政行为要求行政主体和行政相对人对其内容予以实现的法律效力。
10.行政许可4个方面：1.是一种行政行为2.是有限和解禁的行政行为3.是受益性的行政行为4.是要式行政行为。
11.特许：主要分配稀缺资源，用于有限的自然资源，公共资源配置，垄断性企业的市场准入。
12.行政给付的种类：1.抚恤金，牺牲病故人员（军人，警察，公职人员）残疾抚恤金，生活补助费，安置费（均为军人）2.特定人员离退休金由民政部发，军队离休干部，军队退休干部，发放退职金的退职人员3.社会救济福利金，农村救济，城镇救济，精减退职老弱病残，社会福利金4.自然灾害救济金及救济物资，生活救济费及救济物资，安置抢救转移费及物资援助。
13.行政裁决的种类:1.权属纠纷的裁决2.侵权纠纷的裁决3.损害赔偿纠纷的裁决。
14.行政征收的对象：1.税2.费 15.听证程序：1.责令停产停业2.吊销许可证或执照3.较大数额罚款。
16.行政强制执行的特征：1.行政相对人不履行应履行的法定义务，是前提条件2.主体是行政机关或者人民法院3.目的是实现义务的履行4.对象具.有广泛性和法定性5.一般不宜进行执行和解。
17.行政强制执行的种类：1.对物2.对行为3.对人身及人身自由。
18.间接强制：1.代履行，委托第三人执行2.执行法，对不履行者处以的第二次处罚。
权和滥用。3.被处罚行为法定：必须有法可依，法无明文不受罚4.处罚的种类内容和程序法定，以非法手段收集的证据不得作为处罚的根据。二.处罚公正公开原则：是处罚法定原则的必要补充，必须以事实为依据，处罚程序公开。三.处罚与教育相结合的原则：教育公民，法人或者其他组织自觉守法，处罚与教育相结合。四.保障相对人权利的原则：实质上是由保障相对人陈述权，申辩权的原则和无救济便无处罚原则构成，其包括两层，1是立法阶段，不设立救济途径2是在执行阶段，不提供救济途径。五.职能分离原则：1.设定机关和实施机关相分离2.调查检查人员和行政处罚的决定人相分离3.决定机关和收缴罚款的机构相分离4.非本案调查人员担任听证主持人。六.一事不再罚的原则：1.对同一违法行为，不处以两次以上罚款2.构成犯罪的移送司法机关，不得予以人身自由的处罚3.构成犯罪的，人民法院判罚金时，与行政处罚罚金相抵。
2.抽象行政行为与具体行政席位的区别：1.正对的对象不同：抽象行政行为针对不特定的人或事，具体针对特定的人或事2.效力不同：抽象可以反复使用，主要对将来的事发生法律效力，具体只对特定的人或事，效力不及与其他对象和事件，是对过去已经发生的事件的处理3.能否直接进入执行过程不同：抽象需要具体的行为作为中介才能进入执行程序而具体直接进入4.救济途径不同：抽象不能提起诉讼或复议只能通过其他途径解决，具体可以提起诉讼或复议。
3.行政处罚与刑罚的区别：刑法是制裁犯罪的刑事手段。行政处罚与刑法均属于法律制裁。区别：1.制裁的性质不同：行政属于行政制裁，属行政权的一部分，刑罚属刑事制裁，属司法权的一部分2.使用的违法行为不同：行政罚适用于行政法律规范的行为，刑罚适用于触犯刑律的犯罪行为3.惩罚的程度和适用程序不同：刑罚惩罚程度比行政罚的惩罚程度重，刑罚适用刑事诉讼程序，行政罚适用行政程序4.制裁机关不同：行政处罚由行政机关和法律授权的组织做出，而刑罚由人民法院判处5.做出的处罚形式不同：我够刑法规定的刑罚有9种，包括5种主刑：管制，拘役，有期徒刑，无期徒刑，死刑，3种附加刑：罚金，剥夺政治权利和没收财产。此外，对于犯罪的外国人可以独立适用或者附加适用驱逐出境，行政处罚的形式很多，主要有警告，罚款，拘留，没收财物，责令停产停业，暂扣或吊销营业执照等。
说事解释工作总结的句子 名词解释篇四
1.中学生物学教学论 ：中学生物学教学论是由生物学、教育学、心理学和教育技术等诸多学科相互交叉、渗透形成的，兼有文、理学科特点的学科课程，课程内容主要涉及中学生物学教学的基本理论、教学策略、教学手段及教学方法。其主要任务是研究生物学教学中教与学的原理，探究生物学教学活动规律。
2.生物科学素养：生物科学素养是指公民参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学知识、探究能力以及相关的情感态度与价值观，它反映了一个人对生物科学领域中核心的基础内容的掌握和应用水平，以及在已有基础上不断提高自身科学素养的能力。包括形成科学的态度和价值观。
3.科学素养：指了解进行个人决策、参与公民和文化事务、从事经济生产所需要的科学概念和科学过程。
4.探究：“探究”即探索研究，努力寻找答案，解决问题。追求知识的确凿性。
教科书是根据课程标准编写的系统反映学科内容的教学用书。它是最具代表性的核心教材。所以它只是是教材的一种，与之并行的还有大量的教学辅导用书、各种视听教材、电子教材以及来源于生活的现实教材等。
7.备课：备课是对教学工作进行的整体安排，教师在教学前所做的一切准备工作，通称为教师备课。
8.说课：是教师对具体课题的教学设想及其依据进行口头阐释或书面呈示的过程。
9.合作学习；合作学习是以学习小组为基本组织形式，按小组接受任务，以团体成绩为评价标准，分工合作共同达成教学目标的活动。
10.学习：学习是指学习者因经验而获得知识或者引起行为、能力、心理倾向较持久的改变的过程。
11.教学目标：教学目标是教学活动主体在具体教学活动中所要达到的预期学习结果。
12.教态：是教师所特有的外在的各种素质的综合体现，它通过教师的表情、态度、姿势、动作和语言、服饰等得到表现。13.教学策略；教学策略:在教育心理学中是指教师教学时有计划地引导学生学习，从而达成教学目标所采用的一切方法。
14.教学技能：教学技能是指教师运用已有的教学理论知识，通过练习而形成的稳固、复杂的教学行为系统。
15.提问技能：提问是通过师生的相互作用，检查学习、促进思维、巩固知识、运用知识和实现教学目标的一种主要方式.是教师在课堂教学中进行师生互动的重要教学技能.16.语言技能：是教师完成教学任务最主要的保证，教师必须对教学内容按照学生的认知规律加以组织、润色，并且用准确、生动和富于启发性的语言表达出来，以便学生的理解和接受。
17、生物实验教学：是通过一定的仪器、设备或药品的处理对生物体的形态结构和生理功能进行有目的、有重点地观察和研究的教学过程。
18、常摸参照评价：是指在某一集团中，以集团的平均状况为基准，来评价被评对象在这个集团中所处的相对位置的评价。
21．难度与区分度
22．信度与效度 23．课程标准
24．生物课程标准
说事解释工作总结的句子 名词解释篇五
gmp认证，是指由省食品药品监督管理局组织gmp评审专家对企业人员、培训、厂房设施、生产环境、卫生状况、物料管理、生产管理、质量管理、销售管理等企业涉及的所有环节进行检查，评定是否达到规范要求的过程。
编辑本段简介
法兰克福体育场
善企业卫生环境，及时发现生产过程中存在的问题，加以改善。简要的说，gmp要求食品生产企业应具备良好的生产设备，合理的生产过程，完善的质量管理和严格的检测系统，确保最终产品的质量（包括食品安全卫生）符合法规要求。
编辑本段药品生产和质量管理的基本准则
随着gmp的发展，国际间实施了药品gmp认证。gmp提供了药品生产和质量管理的基本准则，药品生产必须符合gmp的要求，药品质量必须符合法定标准。我国卫生部于1995年7月11日下达卫药发（1995）第35号“关于开展药品gmp认证工作的通知”。药品gmp认证是国家依法对药品生产企业（车间）和药品品种实施gmp监督检查并取得认可的一种制度，是国际药品贸易和药品监督管理的重要内容，也是确保药品质量稳定性、安全性和有效性的一种科学的先进的管理手段。同年，成立中国药品认证委员会（china certification committee for drugs,缩写为cccd）。1998年国家药品监督管理局成立后，建立了国家药品监督管理局药品认证管理中心。自1998年7月1日起，未取得药品gmp认证证书的企业，卫生部不予受理生产新药的申请；批准新药的，只发给新药证书，不发给药品批准文号。严格新开办药品生产企业的审批，对未取得药品gmp认证证书的，不得发给《药品生产企业许可证》。
取得药品gmp认证证书的企业（车间），在申请生产新药时，药品监督管理部门予以优先受理：迄至1998年6月30日未取得药品gmp认证的企业（车间），药品监督管理部门将不再受理新药生产的申请。取得药品gmp认证证书的药品，在参与国际药品贸易时，可向国务院药品监督管理部门申请办理药品出口销售的证明：并可按国家有关药品价格管理的规定，向物价部门重新申请核定该药品价格。各级药品经营单位和医疗单位要优先采购、使用得药品gmp认证证书的药品和取得药品gmp认证证书的企业（车间）生产的药品。药品gmp认证的药品，可以在相应的药品广告宣传、药品包装和标签、说明书上使用认证标志。
为食品生产提供一套必须遵循的组合标准。
为卫生行政部门、食品卫生监督员提供监督检查的依据。
为建立国际食品标准提供基础，如：haccp、brc、sqf。
满足顾客的要求，便于食品的国际贸易。
为食品生产经营人员认识食品生产的特殊性，提供重要的教材，由此生产积极的工作态度，激发对食品质量高度负责的精神，消除生产上的不良习惯。
使食品生产企业对原料、辅料、包装材料的要求更为严格。
有助于食品生产企业采用新技术、新设备，从而保证食品质量。
gmp是一种特别注重在生产过程实施对食品卫生安全的管理。gmp要求食品生产企业应具有良好的生产设备，合理的生产过程，完善的质量管理和严格的检测系统，确保最终产品的质量符合法规的要求。gmp所规定的内容，是食品加工企业必须达到的最基本的条件，是发展、实施其他食品安全和质量管理体系的前提条件。
编辑本段药品 gmp 认证工作程序、职责与权限
1.1 国家药品监督管理局负责全国药品 gmp 认证工作。国家药品监督管理局药品认证管理中心（以下简称“局认证中心”）承办药品 gmp 认证的具体工作。
2.1 申请单位须向所在省、自治区、直辖市药品监督管理部门报送《药品 gmp 认证申请书》，并按《药品 gmp 认证管理办法》的规定同时报送有关资料。省、自治区、直辖市药品监督管理部门应在收到申请资料之日起 20 个工作日内，对申请材料进行初审，并将初审意见及申请材料报送国家药品监督管理局安全监管司。
2.2 认证申请资料经局安全监管司受理、形式审查后，转交局认证中心。
2.3 局认证中心接到申请资料后，对申请资料进行技术审查。
2.4 局认证中心应在申请资料接到之日起 20 个工作日内提出审查意见，并书面通知申请单位。
3、制定现场检查方案
3.1 对通过资料审查的单位，应制定现场检查方案，并在资料审查通过之日起 20 个工作日内组织现场检查。检查方案的内容应包括日程安排、检查项目、检查组成员及分工等。在资料审查中发现并需要核实的问题应列入检查范围。
3.2 局认证中心负责将现场检查通知书发至被检查单位，并抄送其所在地省级药品监督管理部门、检查组成员所在单位和局安全监管司。
3.3 检查组一般不超过 3 人，检查组成员须是国家药品监督管理局药品 gmp 检查员。在检查组组成时，检查员应回避本辖区药品 gmp 认证的检查工作。
4、现场检查
4.1 现场检查实行组长负责制。
4.2 省级药品监督管理部门可选派一名负责药品生产监督管理的人员作为观察员参加辖区药品 gmp 认证现场检查。
4.3 局认证中心负责组织 gmp 认证现场检查，并根据被检查单位情况派员参加、监督、协调检查方案的实施，协助组长草拟检查报告。
4.4 首次会议内容包括：介绍检查组成员；声明检查注意事项；确认检查范围；落实检查日程；确定检查陪同人员等。检查陪同人员必须是企业负责人或生产、质量管理部门负责人，熟悉药品生产全过程，并能准确解答检查组提出的有关问题。
4.5 检查组须严格按照检查方案对检查项目进行调查取证。
4.6 综合评定检查组须按照检查评定标准对检查发现的缺陷项目进行评定，作出综合评定结果，拟定现场检查的报告。评定汇总期间，被检查单位应回避。
4.7 检查报告须检查组全体人员签字，并附缺陷项目、尚需完善的方面、检查员记录、有异议问题的意见及相关资料等。
4.8 未次会议检查组宣读综合评定结果。被检查单位可安排有关人员参加。
4.9 被检查单位可就检查发现的缺陷项目及评定结果提出不同意见及作适当的解释、说明。如有争议的问题，必要时须核实。
4.10 检查中发现的不合格项目及提出的尚需完善的方面，须经检查组全体成员及被检单位负责人签字后，双方各执一份。
局认证中心须在接到检查组提交的现场检查报告及相关资料之日起 20 个工作日内，提出审核意见，送国家药品监督管理局安全监管司。
编辑本段认证批准
1.经局安全监管司审核后报局领导审批。国家药品监督管理局在收到局认证中心审核意见之日起 20 个工作日内，作出是否批准的决定。
关于药品 gmp 认证：
编辑本段gmp 认证资料
gmp 认证所需资料： ． 药品 gmp 认证申请书（一式四份）； ． 《药品生产企业许可证》和《营业执照》复印件； ． 药品生产管理和质量管理自查情况（包括企业概况及历史沿革情况、生产和质量管理情况、前次认证缺陷项目的改正情况）； ． 药品生产企业组织机构图（注明各部门名称、相互关系、部门负责人）； ． 药品生产企业负责人、部门负责人简历；依法经过资格认定的药学及相关专业技术人员、工程技术人员、技术工人登记表，并标明所在部门及岗位；高、中、初级技术人员占全体员工的比例情况表； ． 药品生产企业生产范围全部剂型和品种表；申请认证范围剂和品种表（注明常年生产品种），包括依据标准、药品批准文号；新药证书及生产批件等有关文件资料的复印件； ． 药品生产企业周围环境图、总平面布置图、仓储平面布置图、质量检验场所平面布置图； ． 药品生产车间概况及工艺布局平面图（包括更衣室、盥洗间、人流和物流通道、气闸等，并标明人、物流向和空气洁净度等级）；空气净化系统的送风、回风、排风平面布置图；工艺设备平面布置图； ． 申请认证型或品种的工艺流程图，并注明主要过程控制点及控制项目； ．药品生产企业（车间的关键工序、主要设备、制水系统及空气净化系统的验证情况；检验仪器、仪表、衡器校验情况； ． 药品生产企业（车间）生产管理、质量管理文件目录。
编辑本段药品 gmp 认证流程
1、申报企业到省局受理大厅提交认证申请和申报材料
2、省局药品安全监管处对申报材料形式审查(5个工作日)
3、认证中心对申报材料进行技术审查(10个工作日)
4、认证中心制定现场检查方案(10个工作日)
5、省局审批方案(10个工作日)
6、认证中心组织实施认证现场检查(10个工作日)
7、认证中心对现场检查报告进行初审(10个工作日)
8、省局对认证初审意见进行审批(10个工作日)
gmp标准（药品生产质量管理规范）是为保证药品在规定的质量下持续生产的体系。它是为把药品生产过程中的不合格的危险降低到最小而订立的。gmp包含方方面面的要求，从厂房到地面、设备、人员和培训、卫生、空气和水的纯化、生产和文件。“gmp”是英文good manufacturing practice 的缩写，中文的意思是“良好作业规范”，或是“优良制造标准”，是一种特别注重在生产过程中实施对产品质量与卫生安全的自主性管理制度。它是一套适用于制药、食品等行业的强制性标准，要求企业从原料、人员、设施设备、生产过程、包装运输、质量控制等方面按国家有关法规达到卫生质量要求，形成一套可操作的作业规范帮助企业改善企业卫生环境，及时发现生产过程中存在的问题，加以改善。简要的说，gmp要求生产企业应具备良好的生产设备，合理的生产过程，完善的质量管理和严格的检测系统，确保最终产品的质量（包括食品安全卫生）符合法规要求。
gmp所规定的内容，是食品加工企业必须达到的最基本的条件。
《良好药品生产规范》(good manufacture practice, gmp)是指导药品生产和质量管理的法规。世界卫生组织于1975年11月正式公布gmp标准。国际上药品的概念包括兽药，只有中国和澳大利亚等少数几个国家是将人用药gmp和兽药gmp分开的。