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文明时代篇一
;新时代文明实践活动方案
进一步加强和改进乌河小学宣传思想文化工作和精神文明建设，根据《桓台县教育体育系统开展新时代文明实践活动实施意见》的文件要求，制定如下实施方案。
—、总体要求
(一）指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想，以创新开展新时代文明实践活动为载体，加强学校组织领导，深化党员干部的理论认识，提高教师队伍的政治素养，培养学生良好的思想道德素质，引导社会正能量，为着力写好教育“奋进之笔”，努力办好人民满意的教育提供坚强的思想保证和强大的精神动力。
(二）工作目标。坚持“党建统领，文明实践”，充分发挥学校党员的示范带头作用，师生的志愿服务作用，大力开展新时代文明实践活动，将其作为宣传普及习近平新时代中国特色社会主义思想、培育和践行社会主义核心价值观的重要途径，努力实现师生在哪里，文明实践就延伸到哪里。
二、内容方式机制
(一）把握实践内容。文明实践包含“传播”和“实践”两个方面。“传播”就是思想文化传播，深入传播习近平新时代中国特色社会主义思想，传播社会主义核心价值观，传播中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。“实践”就是文明行为践习，即指思想文化的学习体验和行为文明的实践。依托实践站点，学习实践科学理论，宣传宣讲党的政策，培育践行主流价值，丰富活跃文化生活，持续学校文明建设。
(二）创新实践方式。把握广大师生和基层群众思想特点和接受习惯，采
取多种形式，增强实践的实效性和感染力。重点做好“讲、评、帮、乐、庆”。
—“讲”，积极开展“千名教师访万家”和“大走访”活动，组织教师讲理论、讲政策、讲文化、汫法治、讲道德、讲教育等，提高师生，家长思想境界、道德水平、文化素养。
——“评”，组织开展“师德标兵”、“最美教师”，学生最喜欢的老师、优秀教师、优秀少先队员、“最美学生”，文明家庭、优秀志愿服务组织等活动，褒奖善行义举，惩戒道德失范行为。
——“帮”，深入开展小学生课后服务和困难帮扶等工作。组织志愿者采取恳谈交流、心理疏导、公益帮扶等方式，面对面、心连心，关心关爱留守儿童，帮助困难家庭解决教育等方面的困难和问题。
——“乐”，创新开展“小手拉大手”志愿服务活动。依托“乡村学校少年宫”，开展形式多样接地气的文化体育活动，满足群众、师生文化生活和人际交往需求，活跃学校文化生活。
——“庆”，积极开展“我们的节日”系列主题活动，有计划地举行春节、清明节、中秋节、重阳节等节日庆典活动，培育文明礼仪，传承弘扬优秀传统文化。
(三）健全实践机制。文明实践要扎根基层一线，融入干部群众和师生日常生活。实践活动以志愿服务为主要形式，采取集中与分散相结合的方式.集中性文明实践活动一般一月一次，可根据传统节日、生活节点安排固定时间，使其逐步成为干部群众和师生约定俗成的生活习惯和生活方式。日常性文明实践活动主要通过进门入户、开展小型专项活动等，提供面对面的贴心服务，与家长建立亲密信赖关系培育情感基础，营造文明实践活动氛围，增强实践站点的凝聚力、吸引力、影响力.
三、主要任务
(一）建立组织。成立乌河小学新时代文明实践工作领导小组，负责统筹协调、组织实施、具体指导和督查工作。李志林校长任组长，学校中层成员任组员，统筹推进乌河小学文明实践工作。学校各部门，按照统一规划部署，推动学校文明实践站活动常态化，组织开展各具特色的文明实践活动。
(二）构筑阵地。学校的实践站建设要依托会议室、学校少年宫、校园操场等场所，因地制宜打造规范化、标准化新时代文明实践站，统一悬挂“新时代文明实践站”标识，制定实践制度并悬挂上墙，合理设置宣传展板。完善理论宣讲、课后服务、家校共育、全民健身等服务平台。
(三）发展队伍。各单位要组建新时代文明实践志愿服务队伍，注重吸收党员干部、道德模范、最美教师、和少先队员等先进典型，用身边事教育身边人。要围绕“我为服务对象（家长、师生）解难题”主题，迅速研究制定志愿服务活动方案。
(四）开展活动，
1.做好“节庆”文章。突出“我们的节日”系列主题活动，丰富和突显新时代文明实践。春节、元旦期间开展帮扶、慰问活动，大力营造“团结、欢乐、幸福、和谐”，的节日气氛；“清明节”组织党员干部学生开展祭扫烈士墓活动；“五一”开展争创“中帼文明岗”、“青年文明号”主题活动；“六一”突出“关爱留守儿童”主题；“端午”突出“经典诵读”主题；“中秋”和“重阳节”突出“尊老”、“关爱老人”主题。
2. 深入开展小学生课后服务工作。坚持“立足需求、积极眼务、家长自愿、学校受托”的原则，根据摸底情况和学校实际，开展以课后阅读、乡村少年宫活动、校内综合实践活动等形式的课后服务，着力解决部分小学生放学早，家长接学生困难问题。目标是所有提供课后服务的学校老师人人都是志愿者，
人人都为学生提供课后服务。
3. 大力实施“家校共育”工程。通过举办专家报告会、家长学校等形式引导家长枳极参与，加强家校沟通，积极开展“千名教师访万家”和“大走访”活动，努力营造良好育人环境，树立教育良好形象，提高家长对教育的满意度.
4. 开展扶贫助困志愿服务行动。在重要节假日，对困难群众、师生进行送温暖活动，组织志愿者对鳏寡孤独老人，留守、残疾、家庭困难儿童积极组织开展形式多样的结对帮扶活动，牵手农村和社区帮扶共建。
5. 提升社会体育组织服务群众水平。学校体育设施、体育教师资源和技术优势，积极开展体育活动培训和全民健身指导活动。
6. 创新开展志愿服务活动。根据各中小学自身实际，结合“文明校园”创建，创新开展“小手拉大手”等各种志愿服务活动.
(五）总结经验。要积极探索新时代文明实践工作模式，创新开展文明实践活动，不断丰富文明实践内涵，努力拓展文明实践外延。围绕加强组织领导、组建志愿服务队伍、整合资源平台，开展文明实践活动、建立运行机制、设立检查评估体系、政策支持保障等，积极探索、勇于创新，及时总结推广行之有效的好经验好做法，积极发现典型、培树典型、宣传典型，切实把党员干部和广大师生的内生动力激发出来，弘扬正能量。
四、保障措施
(一）加强组织領导。学校要把新时代文明实践工作摆上突出位置,纳入党组织意识形态工作责任制，校长高度重视，亲自抓，带头做，层层压实责任。
(二）加强指导服务。加强对文明实践工作的统一规划、统一标识、统筹指导。着眼为师生、家长提供专业化的志愿服务。充分发挥优秀实践人才“传
帮带”作用，辐射带动更多师生、家长加入实践队伍，形成全民参与新时代文明实践活动的良好格局。
(三）加强政策保障。学校要安排一定的活动经费用于保障实践站点等场所建设和实践活动，确保实践场地配备基本设施，保障实践人员的培训学习资料、交通、宣传品等必要支出。
(四）加强考核监督。新时代文明实践工作情况纳入学校领导班子和领导干部实绩考核，纳入意识形态工作责任制落实情况监督检查，纳入事业单位绩效考核指标体系，并作为年终考核的重要内容。
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;生态文明是超越工业文明的新时代
王 珂
经过30多年的高速发展，中国已初步建立起一个规模庞大、门类齐全的制造业体系，经济总量已经跃居世界第二，为中国从经济大国走向强国奠定了物质基础，中国经济已经站在了较高的发展平台上。但是，我们必须清醒认识到，进入21世纪以来，中国经济发展成本快速上升，我们从经济发展中得到的红利在下降，需要发展方式的转型。
回溯历史，中国有两次大转型，第一次是在毛泽东领导下，从资产阶级革命向新民主主义革命转型，建立了独立自主的新中国。第二次是在邓小平领导下，实现了计划经济向社会主义市场经济的转型，依靠市场经济初步建立起一个经济繁荣的中国。
十八大之后，中国将迎来第三次历史性转型，即从文明转型的高度，从高能耗、高代价的不可持续工业文明，使中华民族走向永续发展的生态文明转型。
汉语"文明"一词，最早出自《易经》，曰见龙在田、天下文明。在现代汉语中，文明指一种社会进步状态，与野蛮一词相对立。文明与文化这两个词汇有含义相近的地方，也有不同。文化指一种存在方式，有文化意味着某种文明，但是没有文化并不意味野蛮。汉语的文明对行为和举止的要求更高，对知识与技术。哲学、宗教、艺术萌芽之前，是没有文明史的，只有莽荒史、原始部落史。
英文中的文明(civilization)一词源于拉丁文'civis'，意思是城市的居民，其含义为人民生活于城市和社会集团中的能力。引申后意为一种先进的社会和文化发展状态，以及到达这一状态的过程涉及的领域广泛，包括民族意识、技术水准、礼仪规范、宗教思想、风俗习惯以及科学知识的发展等等。19世纪之前西方对文明的定义比较狭隘，认为生产方式先进，知识丰富就代表文明，而生产能力低下，礼仪不合西方的定义就是野蛮，所以当对非洲和美洲进行侵略的时候总是定义为文明战胜了野蛮，但是却没有意识到他们的行为其实是真正的野蛮。到了现代西方才逐渐认识到这种对文明的定义是错误的。
文明是使人类脱离野蛮状态的所有社会行为和自然行为构成的集合，这些集合至少包括了以下要素:家族观念、工具、语言、文字、信仰、宗教观念、法律、城邦和国家等等。由于各种文明要素在时间和地域上的分布并不均匀，产生了具有显而易见区别的各种文明，具体到现代，就是西方文明，阿拉伯文明，东方文明，印度文明四大文明，以及由多个文明交汇融合形成的俄罗斯文明，土耳其文明，大洋文明和东南亚文明等在某个文明要素上体现出独特性质的亚文明。
曾经支撑起工业化生活方式的化石能源正日渐枯竭，采用一种新的经济模式，才能确保一个更具可持续性的未来。互联网技术和可再生能源将结合起来，为第三次工业革命创造强大的基础，第三次工业革命将改变世界。传统的集中式的经营活动将逐渐被第三次工业革命的分散经营方式取代，传统的等级化的经济和政治权力将让位于以节点组织的扁平化权力。19世纪，第一次工业革命造就了密集的城市核心区、拔地而起的工厂。20世纪，第二次工业革命催生了城郊大片房地产业以及工业区的繁荣。21世纪，第三次工业革命将会把每一栋楼房转变成住房和微型发电厂。我们即将步入一个“后碳”时代。人类能否可持续发展，能否避免灾难性的气候变化，第三次工业革命将是未来的希望。
正如历史上任何其他的通信、能源基础设施一样，支撑第三次工业革命的各种支柱必须同时存在，否则其基础便不会牢固。第三次工业革命的支柱包括以下五个：1、向可再生能源转型；2、将每一大洲的建筑转化为微型发电厂，以便就地收集可再生能源；3、在每一栋建筑物以及基础设施中使用氢和其他存储技术，以存储间歇式能源；4、利用互联网技术将每一大洲的电力网转化为能源共享网络，这一共享网络的工作原理类似于互联网成千上万的建筑物能够就地生产出少量的能源，这些能源多余的部分既可以被电网回收，也可以被各大洲之间通过联网而共享；5、将运输工具转向插电式以及燃料电池动力车，这种电动车所需要的电可以通过洲与洲之间共享的电网平台进行买卖。新经济即将到来。这一洞见逐渐得到国际社会的普遍认可，里夫金本人还亲身参与了这一深刻的转型进程，他是欧盟第三次工业革命长期经济可持续计划的主要设计者，这一计划旨在解决包括全球经济危机、能源安全和气候变化在内的三重挑战。
迈向新文明的技术已经获得某些突破，人类社会文明转型的曙光初见端倪。对于这次转型，要抛弃工业文明背景下形成的无度挥霍资源的行为。从工业文明向生态文明转变，也是全人类的当务之急，共同责任。中国经过了持续三四十年的经济高速增长，以经济建设为中心取得了巨大成就，但是我们的经济转变发展是高投入、高消耗、高污染，低效益低产出的“三高两低”的增长方式。这种传统的经济发展方式是粗放的，靠我们劳动力比较丰富，我们的劳动力的价格比较低，依赖我们的资源，这样的一种粗放的发展模式，我们的环境的承受力，我们的资源承受力，以及我们劳动力的充裕性，这些都危机到这种传统的发展方式是难以为继的。虽然中国的发展也面临着严重的危机，但是也面临了难逢的机遇——一个超越工业文明，奔向全新生态文明的跨越式的发展机会。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，我们共同努力！
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这是个文明用语的时代;2030年，这是一个文明用语的时代。我无聊地在大街上走着，我灵敏的鼻子已经嗅到了包子的味道，我随着气味来到了一家包子店。我摸摸我的裤兜，还有点钱，要不买个包子吧!我向着老板走去，说道：“叔叔，要个肉包，多少钱?”“10块钱3个，小妹妹。”“怎么这么贵，你们这是要抢钱啊!”“不好意思，价格就是这样的。”老板礼貌的语气令我无地自容，“要吧!”“请付钱”我给那位叔叔10块钱，拿起三个包子，啃起来，真好吃!我满意地走了。
继续在2030年的大街上逛着，路过一所学校，被老师误以为是逃课的学生给抓了进去。“不是吧，"我仰天哀嚎，“我不是这个学校的学生!”“好孩子是不可以撒谎的。”我无奈，跟着老师进了学校。
放学了，大家都回家了，只有我还在这里逛着。我想起，在这个时间，我应该都是在家里吃着晚饭了，我不禁有些伤感。不知不觉，我来到了一家旅馆，向老板说明了情况，他们同意我借宿一晚。我开始总结这一天的发现，我发现这里的人都非常的有礼貌，开口闭口都是用的文明用语。我不禁陷入了沉思中……突然，我眼前一亮，一瞬间，我又回到了20xx年。
我相信，以后将会是一个文明用语的时代
文明时代篇四
;新时代文明传习中心制度
传习纪律
为提高传习质量，特制定传习纪律管理规定：
参加活动要文明礼貌，自觉维护形象；禁止喧哗、说笑。
不得无故迟到或早退，有事必须提前请假。
做好学习记录，认真完成学习任务。
爱护公物，保持室内整洁，课后将所有设备放置原位。
管理制度
为切实加强“新时代文明实践中心”的有效管理，特制订本制度。
一、“新时代文明实践中心”由同级党委负责日常管理工作。
二、“新时代文明实践中心”要按照同级传习工作领导小组的统一部署，认真制定年度工作方案。
三、“新时代文明实践中心”要围绕习近平新时代中国特色社会主义思想，传理论、传政策、传法律、传文化、传新风、传科技。精心策划传习内容，及时做好宣讲资料、视频图片收集归类存档工作。
四、“新时代文明实践中心”要为宣讲人员及学员提供条件，确保讲师专心备课、用心讲课、精心评课，学员认真学习。
五、“新时代文明实践中心”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为新时代中国特色社会主义的学习活动场所和阵地。
讲师职责
按照传习计划，认真学习领会党的十九大精神及习近平新时代中国特色社会主义思想，规范传习行为。
加强党性、组织纪律观念，保证传习工作的权威性和严肃性。
授课应理论联系实际，与时俱进，注重效果，激发学习人员的学习积极性。
要按照排定的课程安排传习活动，不得随意更改。
关心爱护学习人员，尊重学习人员人格。
遵守“新时代文明实践中心”的管理制度。
宣讲制度
为切实加强“新时代文明实践中心”宣讲队伍建设，更好地开展理论宣传、政策教育、文明传播，特制定本制度。
宣讲讲师在同级传习工作领导小组的统一指导下，具体安排并开展宣讲活动。
宣讲主题要正确宣明，重点围绕党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观、乡村振兴战略等主题开展宣讲活动。
宣讲讲师要充分发挥自身优势，经常到群众中去采集和挖掘身边的先进典型和事迹，用最鲜活、最生动、最可敬的凡人善举，在“新时代文明实践中心”进行宣讲。
宣讲讲师要贴近实际、贴近生活、贴近群众、力求深入浅出、通俗易懂，富有针对性、说服力和感染力。
宣讲讲师要通过参加培训、自我学习、广泛交流的方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平。
学员管理规定
参加传习培训的学员，必须端正学习态度，严格遵守“新时代文明实践中心”的各项规定，认真学习，专心听讲。
服从“新时代文明实践中心”安排，不迟到、不早退，遵守课堂纪律。
尊敬讲师和工作人员，自觉维护形象；勤奋好学，圆满完成各项学习任务。
讲文明，讲卫生，自觉维护教室清洁卫生。
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文明时代篇五
人生就像一张白纸，我们的言行举止，便是各种颜料，或是五彩斑斓，或是乌黑脏乱；人生也像一杯清水，而我们的言行举止，便是至关重要的一个小分子，或是洁净清澈，或是浑浊不清；人生就像一棵稚嫩的树苗，而我们的行为谈吐，就决定着汲取的肥料，或是茁壮成长，或是枯萎死亡。然而是好是坏，都与我们的言行是否文明有关。
近年，无论是一些著名的旅游景点，还是一些古老的.建筑，或是一些大型娱乐场所，都难逃“到此一游”的摧残，更躲不了垃圾大军的袭击。
也许有的人会说，自己从来没有做过这些行为，但却有一种“事不关己高高挂起”的思想。首先，你没有这样做，当然是值得肯定和学习，可是，这一部分人不会这样做，那么，另一部分人呢？我们难保他们不会做出这样的行为甚至是更恶劣的行为。
也许有的人认为，文明出行，就是不写“到此一游”，不乱扔垃圾，管住自己的手，可是，有些细节却常常被我们遗忘。一些游客将自家的“不拘小节”带出了家门：在路边脱鞋脱袜子；无视景区“请勿大声喧哗”的警告牌，随意高声喧哗；随意吸烟，污染空气；而有的人却因为天气炎热，时常“光膀子”上路，衣着十分随便。
生物在进化，时代在进步，可是人类，似乎却慢慢退化至几千年前，那样没有文明、没有知识、没有科学的社会。我们应该从现在做起，对这样的情况做出改变。在看到他人有不文明行为时，我们应该用文明的语言相互提醒；在看到有垃圾的时候，尽自己所能清理；而不是以一个旁观者的姿态去面对，因为，面对这个世界，我们都是当局者！这个时代，文明就在我们的手中！
旅途漫漫，无需证明我们曾到过，只需将足迹印在心中，将美景留在回忆。