教学工作计划是教师的一项重要工作,通过制定计划可以提高教学效率,保证教学质量。接下来,小编为大家分享一些教学工作计划的实践经验和心得,希望能给大家提供一些建议。
最新炎热的夏天教案(汇总18篇)篇一
作为一名人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编收集整理的幼儿园大班健康课教案:炎热的夏天,欢迎大家分享。
1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临,掌握夏季的季节特征。
2、引导幼儿初步懂得夏季炎热、干燥要注意防晒,不在烈日下玩耍、要多喝水。
3、帮助幼儿认识几种常见的降温工具,并简单了解人们夏季防暑降温的方法。
1.趣味练习:夏天的.物品活动过程:
一、导入老师给小朋友讲《小狗不热了》的故事。
二、展开
夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同?
(自由讨论)小结:夏季十分炎热,穿的衣服比以前少了,吃的水果的种类比以前多了,昆虫多了,树叶也更茂密了。
2.让幼儿知道夏天天气炎热,人们在这么热的天该怎么办。
(2)小结:在户外时要注意防晒,不在烈日下玩耍,外出长时间在烈日下行走要打太阳伞,下午2点钟太阳最热,在很热的夏天,要尽量减少这个时间外出。
3.引导幼儿讨论:有什么办法能使自己凉快?
(1)小朋友们,你们有什么办法能使自己过一个凉快的夏天呢?比如你吃什么能凉快一些?你怎样做能使自己凉快一些?和你旁边的小朋友商量一下,我们比一比谁想的办法有多又好。”
(2)幼儿讲述想出的凉快的办法。
三.结束
1.引导幼儿交流,知道夏天要怎样过才凉爽。
2.趣味练习:夏天的物品让幼儿了解夏天的物品有什么。让幼儿知道在游泳的时候,一定要爸爸妈妈跟着,一定要注意安全呀!
附:故事《小狗不热了》
小狗黄黄去旅行,心里高兴极了。黄黄起了一个大早,背上自己的旅行箱九出发了。哎呦,今天的天气可真热啊,没走一会,黄黄头上的汗珠就滴答滴答落下来了,把黄黄穿着的小背心都湿透了,这可怎么办呢?黄黄忽然记起自己的旅行箱里还有一顶太阳帽呢,赶快拿出来带上,哇,凉快多了。可是没走一会儿,又热了起来,黄黄又从旅行箱里拿出了自己的小扇子,上下一扇,真凉快。走着走着,黄黄觉得口渴难耐,又拿出了自己带着的桔子水,哇冰凉的桔子水喝下去真痛快,黄黄觉得自己舒服多了,聪明的黄黄已经不热了。
最新炎热的夏天教案(汇总18篇)篇二
活动目标:
1、培养幼儿的阅读能力。
2、体会散文优美的语句和意境。
活动准备:
1、彩笔、图画纸若干。
3、《语言》下p.27活动重点:培养幼儿的阅读能力活动难点:体会散文优美的语句和意境。
活动过程:
开始部分:
谈话:
1、小朋友,现在是什么季节啊?你是从什么地方看出来的?
2、夏天天气怎样?人们都穿什么样的衣服?有哪些动物?植物长得怎么样?太阳怎样?
基本部分:
一、欣赏散文。
1、师:有一散文,是描写夏天的,写得很美,让我们一起来听听吧!小朋友要认真听,一会老师还有问题要问你们。
2、放录音。
3、散文听完了,下面老师要考考你们,谁能说一说自己从散文中听到了什么?
(幼儿自由回答)。
5、哪位小朋友愿意到前面来大声读一读。
6、小朋友,你喜欢这散文吗?
谁能说一说,你喜欢散文中的什么?为什么?
教师引导幼儿体验散文中的优美语句和意境。
二、画夏天。
2、幼儿自己想象着画,教师巡视指导。
三、作品展示教师把画得好的作品张贴在黑板上,阅读和欣赏。
四、律动;柳树姑娘老师发现,小朋友画得非常好,有的小朋友还加上了自己的想象,画出了多姿多彩的夏天,小朋友累了吧!让我们听一首歌,放松一下好吗?放歌曲“柳树姑娘”
结束部分:
小朋友,这节课我们小朋友的表现都非常好,既学习了散文,还画出了自己眼中的夏天,让我们一起到外面,去体验夏天还有那些变化吧。
活动反思。
在活动开始部分幼儿能够说出夏天的天气特点,炎热,人们都穿什么样的衣服:半袖、短裙等;大树变得翠绿,庄稼吐穗,太阳很毒,很烤人;幼儿都能具体的说出夏天有什么动物,比如夏天有小鸟,蝴蝶,小青蛙等等。
在听完散文后,多数幼儿能够参照挂图,尝试阅读。幼儿能够说出散文中有什么,在本次活动中,要求幼儿能够体会散文优美的语句和意境。我问幼儿,散文美不美啊,幼儿说:“美”。那美在哪里,幼儿不能说出,还需要教师引导,才能细细体会。如,“太阳像个大火球,高高的挂在天上。”“大火球,”这个词写出了夏天里太阳的炙热,再如,“碧绿的荷叶上,写出了荷叶的颜色,”托着一朵朵粉红色的荷花,“”托“和”粉红色“写出了荷叶和荷花的美丽,小青蛙”咕呱咕呱"的唱着歌,把它当成人来写……多处地方词句的优美,需要教师的讲解幼儿才能体会。
幼儿在画夏天时,能够发挥自己的想象来画,有些幼儿画的非常好看。总之,这节课,教学任务完成得较好。
最新炎热的夏天教案(汇总18篇)篇三
目的要求。
1、观察夏天的景物,了解夏天的特征,感知夏天的炎热。
2、学习描述夏季的特征。认识词语。
3、知道并学习怎样让自己凉快一些。
准备有关夏天炎热的照片、字卡、纸船、水盆、夏天使人凉快的小图片若干活动过程:
一、导入活动:
一、启发提问:
夏天天气真热啊,有什么办法使自己凉快呢?
二、老师引导幼儿讲述:
1、夏天我们要穿裙子,短裤,还要穿什么?
2、刚才有的小朋友说,天热了可以扇扇子,开电扇,还可以用什么办法使自己凉快?
3、晚上睡觉和冬天有什么不同?(睡席子)4、天热了,吃什么可以凉快?
5、天热了每天还要干什么?
6、天热了,你们最喜欢玩什么?
三、游戏:
幼儿摸一张卡片,如:卡片上上一只电扇,便说:夏天开电扇很凉快。天气热了,幼儿有生活经验。活动中幼儿说的比较多。
最新炎热的夏天教案(汇总18篇)篇四
1、学习先涂颜色,再勾花边的方法装饰裙子。
2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。
范画,装饰的裙子图片,未装饰的裙子轮廓图。
图片讨论——模仿示范——幼儿作画——作品展示。
出示图片1和2,
这个小朋友穿上这么漂亮的花裙子,她们多高兴啊!
咦,这个小朋友怎么啦?她为什么不高兴呢?
(因为她的裙子是白色的,没有她们的花裙子那么美!)。
请小朋友们想想办法,怎样让她的白裙子变成花裙子呢?
(就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧!)。
给她的白裙子上画什么呢?
画花儿、鱼儿,小兔子,熊猫,苹果……等等。
先用两三种浅颜色蜡笔涂在裙子上。
再用较深的彩笔在上面勾出花纹。
看,小姑娘笑啦,她感谢小朋友们为她想出的好办法。
提问:除了可以画这种图案,还可以画其它的吗?(小朋友、房子、机器人…)。
教师巡回指导,鼓励幼儿大胆创作。
对优秀的作品进行评析,予以奖励。
通过这次活动,我感觉幼儿的绘画能力有了很明显的进步,大多数幼儿都能够涂满颜色,用绘画来表现自己的意思,有个别能力较强的幼儿,例如:赵艺萱、叶恬妮能够画面构图饱满,有动物、人物、植物,同时运用渐变涂色。大部分幼儿能用线条、图形加以简单地组合来表现事物的大致特征,并且色彩鲜艳,能够画满整个画面。
小班幼儿的想象力非常丰富,能够说出在白裙子上画上……有的甚至能说出画面的情景。但幼儿在具体绘画的过程中,对于自己讲述的内容却不能画出,这就造成了眼高手低,于是看别的小朋友画什么,就跟着模仿什么,每个小组有每个小组的风格。能力比较差的幼儿也把白裙子变成彩色的,而且涂色均匀。
最新炎热的夏天教案(汇总18篇)篇五
1、观察夏天的景物,了解夏天的特征,感知夏天的炎热。
2、学习描述夏季的特征。认识词语。
3、知道并学习怎样让自己凉快一些。
教学准备。
有关夏天炎热的照片、字卡、纸船、水盆、夏天使人凉快的小图片若干。
教学过程。
一、启发提问。
夏天天气真热啊,有什么办法使自己凉快呢?
二、老师引导幼儿讲述:
1、夏天我们要穿裙子,短裤,还要穿什么?
2、刚才有的小朋友说,天热了可以扇扇子,开电扇,还可以用什么办法使自己凉快?
3、晚上睡觉和冬天有什么不同?(睡席子)4、天热了,吃什么可以凉快?
5、天热了每天还要干什么?
6、天热了,你们最喜欢玩什么?
三、游戏。
幼儿摸一张卡片,如:卡片上上一只电扇,便说:夏天开电扇很凉快。
天气热了,幼儿有生活经验。活动中幼儿说的比较多。
最新炎热的夏天教案(汇总18篇)篇六
一、活动产生:
通过“春天来了”的主题活动的开展,幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣,也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。随着天气一天比一天热,幼儿在着装上发生了明显的变化,每天的户外活动时都会留许多的汗,冷饮也变成孩子们钟爱的食品,在家里要开空调、电风扇等等,这些都是引起孩子们注意的问题,根据教育要顺应儿童的自然发展,要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要,要促进幼儿全面发展的要求,我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要,从中寻找制定主题网络的线索和依据。于是主题活动内容也就随即产生――“夏天真热呀!”
二、活动目标:
1、通过活动使幼儿感知夏天的特征,能够区分夏天与春天的不同之处。
2、知道夏天热了,要多喝水、勤洗澡,注意个人卫生。
3、能够知道几种避暑的方法。
三、活动与指导:
活动一:认识夏天。
活动目标。
1、通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化,初步知道夏天到了。
2、了解夏天的特征,萌发幼儿对大自然的热爱之情。
活动准备:活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的风景。
流程谈话活动----欣赏图片----布置墙面实施要点。
(一)谈话活动:
a、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化?
b、幼儿大胆地说说自己看到的事情。
(二)欣赏图片。
1、夏天来了。哪些小动物出现了。
2、河里有什么花。
3、看看我们的穿着,有什么变化吗?――夏天到了,天气变热了,小朋友们穿上了薄衣裳。
(三)布置墙面:涂色,共同布置延伸活动:
引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化,(如吃冷饮、开空调)感受大自然的变化。
反思在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少,分不清季节和季节的特征,对夏天的景物了解不多,如:不知道蝉,也从没见过,但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细,知道他们到夏天都有些什么变化了,我想知识需要积累,尤其是对小班幼儿,如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动,效果一定会更佳。
活动二:美丽的花裙子。
活动目标。
1、学习先涂颜色,再勾花边的方法装饰裙子。
2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。
活动准备:范画,装饰的裙子图片,未装饰的裙子轮廓图。
流程:图片讨论――模仿示范――幼儿作画――作品展示。
最新炎热的夏天教案(汇总18篇)篇七
幼:“老师今天怎么这么热,我出了好多汗,昨天也很热!”,我说:“因为夏天到了,天气就变得很热很热了”,孩子们纷纷将自己的外衣脱掉,穿上了小背心,说“夏天真热啊”。随着连续三天高温天气的出现,由温暖的春季进入了炎热的夏季。根据季节特征和幼儿的兴趣点,我们自然而然地进入了《炎热的夏天》的主题活动。
主题活动内容我们预设了“理发店”“好玩的水”“夏天真热啊”。
线索一、理发店
美工:制作假发套
儿歌:小刺猬理发
游戏:我是小小理发师
线索二、夏天真热啊
美工:制作小凉帽,做雪糕,小毛巾,救生圈。
儿歌:乘凉、花露水、洗澡泡泡多;
故事:夏天好热啊;
游戏:我会倒水;颜色变变
语常:夏天饮品。
线索三、好玩的水
线索1、好玩的水
嬉水游戏;吹泡泡;运水;帮水搬家;倒来倒去真好玩;洒水车;
浮浮沉沉;会变的颜色;给玩具洗个澡
线索2、水的用处多
日常生活少不了;万物生长都需要水;水是我们的好朋友;花儿口渴了
线索3、我在哪里找到水
谈话:你在哪里找到水?
线索4、我喜欢水
儿歌:洗一洗;多喝白开水;我爱洗澡;洗头我不怕;节约用水;
故事《小河生病了》;意愿画;鱼宝宝学本领
1、资料库:夏天的图片。
2、环境布置:森林里的小动物——谁来了。
3、幼儿收集的各类冷饮的
4、区域活动夏天的美工材料——制作小凉帽、扇子等。
1、幼儿园:环境布置(森林里的动物——谁来了);“我和春天有个约会”亲子活动;资料库的增添。
2、家园共育:引导幼儿观察夏天的季节特征;知道找阴凉的地方玩,及时擦汗。
3、家长配合:家长帮助收集夏天的资料;收集配料中有水的“水产品”;带一些能在水中玩的玩具;利用废旧物品进行亲子制作生活在水中的动物或水中活动的物品;爸爸妈妈和孩子共同探讨“水有什么用?”并将答案以图片或文字的形式记录下来。并和幼儿讲解有关水的知识;在家督促幼儿节约用水。
最新炎热的夏天教案(汇总18篇)篇八
春刚去,炎热的夏天的气息正在铺天盖地地扑来。
炎热的夏天拥有着奇特的性格,它火烈、成熟,有着与众不同的魅力。
炎热的夏天是叶的季节。一片片新绿此时正憋足劲的成长着。这儿一丛,那儿一簇的深绿肆意的生长着,壮大着,在中午刺眼的阳光的照射下反出金色的光,于是,整个世界就被这些耀眼的绿覆盖了。
炎热的夏天是花的季节。各种各样的花儿这儿一朵,那儿一簇,大片大片的开出无限的美丽。红的、黄的、蓝的、粉的、白的……把夏天装扮的五彩缤纷;夏雨刚过就能看见雨天溅起的水花,五颜六色的伞花……把夏天打扮的生机勃勃;最有特色的,莫过于女孩子扬起的裙花,爱美的女同学便迫不及待的穿上一条条漂亮的裙子,聚在一起,叽叽喳喳的炫耀自己的新裙子。百折裙、一步裙、过膝裙、迷你裙……一朵朵裙花儿,随着女孩子蹦跳的身影幸福的绽放着。
炎热的夏天是水的季节。洁白的云朵受不住热的煎熬,一下子拉长了脸。于是,大滴大滴的雨便从天上蹦跳着,欢呼着涌了下来,也成了道独特的风景。雨后,空气格外的清新,美丽的天空划出一道彩虹。这个时候,雨点还在一滴滴的从屋檐上跳下,在地面大大小小地水坑里溅起小小的水花,让人心醉。
炎热的夏天的美,要用心感受。当你真正的融入夏天,才发现,心不知何时,也像夏一样火热,充满快乐与希望,我喜欢夏天。
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最新炎热的夏天教案(汇总18篇)篇九
《迷人的夏天》是一篇词美、句美、意境美的小散文。文章以“炎热——多彩——有趣——悠闲”为主线,从贴近学生生活情趣的事例展开描写,从多个角度写出了夏天迷人的生活。学习这篇文章,会让孩子感受到生活在这样迷人的夏季中是快乐、幸福的。在教学本课时,我是这样设计的:
一、激趣入境。
1、小朋友们,万物复苏的春天过去了,炎热的夏天已经来到了我们身边,你喜欢夏天吗?为什么呢?(教师可给孩子充足的时间,让他们想,让他们说,引导他们把自己亲身感受到的夏天说出来。)。
2、孩子们说得真好!每个人心中、每个人眼中的夏天都是不同的。今天,就让我们一起来感受这迷人的夏天吧!(板书课题)。
二、走进夏天,认读生字。
1、出示生字,点名认读。
2、准确的读出生词。(幻灯片出示)。
3、可爱的红花字卡出示要求会写的生字,认读并组词,个别选择造句。
三、整体感知。
1、现在就让我们带着对夏天的喜爱,带着自己的感情来朗读课文。
2、分组分段朗读课文。边读边想:你感受到了什么?
3、交流读后感受,教师相机板书。
四、品读课文,体会理解。
引导学第一段。
1、课文哪一段描写了夏天是炎热的?你能把它读给大家听吗?
2、其他同学边听边想边划:你从哪些语句感受到了夏天的炎热?
3、交流并指导朗读。
4、点名有感情的朗读这一段。
学法小结。
1、回忆学习第一段的方法,可以同桌交流。
2、教师引导总结并板书:读——划——想、说——读。
扶着学第二段。
1、点名读,其它同学边听边划:夏天里有哪些漂亮的颜色?
2、全班交流,教师板书。
3、“盛开的鲜花”“五颜六色的衣裙”多么能激发人们丰富的想像呀!快想想夏天有哪些颜色的花?你还能用哪些词语来形容夏天的多彩?(相机评价)。
4、夏天是五彩缤纷的,夏天更是瓜果飘香的季节。看!多么冰凉可口的西瓜,拿它来招待朋友,那感觉_!对,那感觉_!再读一遍!“那感觉真好!”
5、夏天的颜色真美!夏天的水果真好!夏天里有趣的事真多!悠闲的事更多!现在,快让我们一起来看看夏天里都发生了些什么事吧!
放手学三、四段。
1、再次回顾学习方法,同桌合作学习三、四段,重点划出夏天里发生的有趣、悠闲的事。
2、指导朗读。抓住“在晴朗的夜晚,我们还可以望着星空畅想”,出示星空图,让学生理解“畅想”,并说说如果是你坐在美丽的星空下,你会想些什么?(相机评价)。
3、小结:像我们这样痛快地想、尽情地想、放飞思想地想就叫“畅想”。
学习第五段。
1、“夏天是迷人的,一切都在夏天里走向成熟。”引读,齐读,加深感情再读。
2、为什么说“一切都在夏天里走向成熟”?
五、再次整体感知。
1、夏天是五彩缤纷的,春天是生机勃勃的,秋天是硕果累累的,冬天是白雪皑皑的。四季,无论是哪一季,都是那么的美,那么的令人陶醉。就让我们再次来感受夏天的迷人!
2、动画播放课文朗读,边听边欣赏夏天的美景,在大脑中整体感知课文内容。
六、拓展练习。
1、这么迷人的夏天,快用你智慧的大脑,丰富的想像把它描绘出来吧!仿照课文写一写,争当小诗人、小作家。
2、这么美的夏天,我们还可以用不同的方式将它留在身边,你准备怎样把它留下来?(读一读课文、画画、写小诗、日记、照相……)。
3、小结。
最新炎热的夏天教案(汇总18篇)篇十
1、感知、了解夏天的主要特征。
2、知道如何适应夏季的天气,过一个健康、快乐的夏天。
收集夏季用品,如扇子、风油精、太阳帽。
1、体验夏季特征,带领幼儿在幼儿园活动,感受阳光下很热、树阴可以遮阳。
2、讨论、表述夏季特征。
(1)请幼儿将自己的发现用绘画的形式表现出来。
(2)幼儿结伴相互交流。
(3)请一些幼儿在集体前介绍自己的发现。
3、讨论如何健康地度过夏天。
我们怎样过夏天呢?
引导幼儿知道夏天要保护自己,多喝开水,少吃冷饮;要注意卫生,不吃不干净的食品,吃水果前应清洗干净;要勤洗澡,不在烈日下暴晒,想办法让自己凉快。
最新炎热的夏天教案(汇总18篇)篇十一
今天真热啊!我们迎来了,送走了美丽的春天。
夏天到了,小狗在街边吐舌头,街上的人们全副武装,防晒衣,防晒帽,墨镜。大街上的美女.帅哥们生怕把自己晒黑了。他们身上都流了一身臭汗,街上的人很少,大家都在空调屋里舒舒服服的享受着。
星期六我和弟弟在家,开着空调,看着电视。特别舒服。一会儿弟弟说要吃冰糕,可是家里没有了,弟弟非要吃,我只好去楼下的超市买,走了一分钟就到了超市,我赶快买了一个冰糕,飞奔上楼,到了家里,弟弟打开冰糕去吃,发现冰糕化了。
夏季真的是太炎热了呀!
最新炎热的夏天教案(汇总18篇)篇十二
夏天的太阳像个大火球,好像要把地晒焦似的。柳叶打着卷儿。花和草垂着脑袋。马路上的行人有的打伞,有的带着太阳帽,都是想挡一些阳光。很多人在家里开空调,吃着冰糕,享受着它带来的惬意。
我刚出门,就热的满头大汗,树上的知了不停地叫着:“真热,真热!”有些老爷爷,老奶奶在树下乘凉,她们一边扇扇子,一边聊天。
就连马路边的小狗也把舌头伸出嘴外面不停的喘气,仿佛在抱怨夏天。又仿佛只有这样能减去热量。
总是在春天之后出现。小朋友们喜欢去有水的地方游泳,这样也让家长们担心。对这,我们真是又爱又恨啊!
最新炎热的夏天教案(汇总18篇)篇十三
1.引导幼儿懂得夏天是炎热的。可以用各种不同的方法使自己凉快一点以适应夏天的生活。
2.引导幼儿和培养幼儿主动去解决在夏天会遇到问题的,发展幼儿对于夏天的认知能力和多思考的习惯。
3.幼儿理解父母和其他成人在夏天仍辛勤劳动,为大家服务,培养幼儿尊敬和关心他们的情感。
1.准备幼儿防降温的一些方法挂图
2.幼儿关心父母的挂图
3.炎热的夏天季节挂图
1、教师组织幼儿讨论夏天天气热如何使自己凉快。
“现在天气热,大家感觉怎样?”我们想办法使自己凉快一点。
2.教师引导幼儿积极参与讨论,使每个幼儿充分发表自己的意见。
(1)我们看看图上的小朋友想了什么办法使自己凉快。
(2)教师出示挂图:
a多喝开水身体好。夏天热了,多喝开水,喝水后身体就冒汗,热量就从汗里带走了,人就凉快。
b吃冷饮。夏天吃冷饮也能使人凉快,但多吃冷饮不好,会影响消化。
c自己抹汗。这个小朋友自己在抹汗,你们也会自己抹汗吗?
d洗澡。洗澡可以使自己凉快。
e玩水。小朋友喜欢玩水吗?玩水会很凉快。
3.教师组织幼儿安静地看书作画。
(1)师生共同小结各种使自己凉快的方法。
(2)如游泳,乘凉,洗澡,吹电风扇等方法,都能凉快。
4、教师组织幼儿讨论夏天很热,但叔叔阿姨都在劳动,我们小朋友应该怎么做?
(1)幼儿自由发言:教师出示炎热的夏天,父母以及他人辛苦劳动和工作的挂图;
(2)爸爸妈妈吃点冷饮吧。这幅画上画的是什么?为什么小朋友要给爸爸妈妈吃冷饮?
(3)爸爸妈妈擦擦汗吧。这幅画上画了什么?你们在家会帮爸爸妈妈擦汗吗?
夏天天很热,但叔叔阿姨,爸爸妈妈都要完成自己的任务,我们小朋友要关心他们,为他们做些事,做一个好孩子。
最新炎热的夏天教案(汇总18篇)篇十四
这个夏天可真热呀!看,那太阳在烘烤着大地,就连动物们都在避暑,更何况是人呢。
我正在家里做作业,实在闷不住了。
我趁爸爸、妈妈不在家里,偷偷溜了出去,可不是嘛,就在我刚跨出门时,一滴滴汗珠爬上了我的额上,脸上。汗珠慢慢地留了下来,我叫着:“真的快受不了了。”但是为了能痛痛快快地玩了一下,我还是坚持跑了出去。我想,这么热的天该到哪里玩才是最好的呢?不如,邀请几个小伙伴一起到小溪边去玩,因为那里凉爽还有大树为我们遮太阳。
于是,我以最快的速度将几位小伙伴邀在了一起,她们都认为这是最好不过的主意了,但是她们都有一个疑问:为什么不到河边去玩?因为河边是最危险的地方,河水那么深,要是失足,谁担得起这个责任呢?再说了,河里以前淹死过很多人,只有小溪才是最安全的,河水清澈见底,环境也很美了。
在小溪里能干些什么呢?只有捉捉鱼儿、龙虾、小螃蟹,还有把脚放进溪水里,小鱼儿擦着我的脚背、脚腕而过,怪怪的、痒痒的.滋味。
首先,我们捉小鱼儿,这里的鱼儿有大有小,有胖有瘦,有长有短,不到一会儿,就捉了一条大约十厘米的胖胖鱼,这只鱼儿好可爱,可真让人同情,最后呢还是放了它。有的鱼儿太难捉了,好不容易捉到手了,不知是什么原因就从手中溜走,也许是鱼儿的挣扎让我们同情,也许是鱼儿本身的光滑,我们不容易放在手上。唉,到最后连一条鱼儿也没有捉住。
没事,没事,我们还可以洗洗脚。哇!那溪水简直是太凉爽了,多舒服。为了不让小鱼受到伤害,我们让小鱼都跑到另一个地方去了,我们开始嬉戏,把水洒到别人身上,凉爽极了,我们别提多高兴啦。
天渐渐黑了,该回家了,我们道别后,各自回家了。
到家后,回想白天的事真是令人高兴不已,原来,还有这么一件快乐的事!
最新炎热的夏天教案(汇总18篇)篇十五
莺歌燕舞的春天悄悄地过去了,夏日的骄阳无情地炙烤着大地,平时精神抖擞的大树也变得无精打采了。
知了在不停地叫着“知了,知知知了”,好像在说:“好热,好热啊!”这此起彼伏的声音,打破了夏日的宁静。
春季百花齐放的景象不见了,夏天,我们只能看到荷花和栀子花,其它的花,都被热得不肯露面。
鸡热得耷拉着翅膀,咯咯直叫;小狗也懒洋洋地躺着,直吐红红的舌头;鸭子们尽管在水里,却仍然热得像蒸笼里的馒头。
原本车水马龙的大街变得空荡荡的,因为人们都躲在空调房里不肯出来,一旦出来,就立刻汗流浃背了。有的人把脸粘在电风扇前,也直呼凉爽。楼下的老爷爷一边摇着扇子,一边喝茶,一边聊天。总之,解暑工具是多种多样的,也是必不可少的。
夏天,吃西瓜解暑降温、除烦止渴,有的人抱着半个西瓜,用勺子舀;有的人把西瓜切成块儿啃,这是最常见的吃法;还有的人把西瓜榨成汁儿,喝上一口,赶跑了夏季的炎热。
啊,你快走吧!我们都快变成烤肉啦。
最新炎热的夏天教案(汇总18篇)篇十六
夏天到了,天气热了起来,知了在枝头上叫着,游泳池里的人真多,人人都想凉快凉快。
树枝上不时传来“知了、知了”的叫声,仿佛在说:“夏天真热,我快揣不过气来了!”
树叶低着头,一动也不动地站在那里,好像在埋怨太阳公公把阳光变得这么强烈,
晴空万里,天上没有一丝云,太阳把地面照得滚烫滚烫的,小草禁不住太阳公公的暴晒,连叶子全都卷成了细条了。
来到游泳池旁,游泳池里热火朝天。笑声、叫声、嬉戏声、“扑通”声……汇成了欢乐的海洋,人们像下饺子一样,争先恐后地跳下去飞溅起白色的浪花。
走进一个居民小区,你会听到翁翁的响声,那是人们开空调的声音,夏天,人们受不了了,纷纷开了空调。
人们都希望早点度过,享受凉爽的秋天。
最新炎热的夏天教案(汇总18篇)篇十七
夏天到了,天气变得越来越热了。
走在街上,人们都穿着t恤、短裤,女士穿着裙子,打着遮阳伞,戴着遮阳帽。
从外面回到家里,我总会打开空调,然后从冰箱里拿一块雪糕。妈妈会买上一个又红又甜的大西瓜,吃着冰凉的雪糕或西瓜,真是又好吃又凉爽!
傍晚,妈妈和我在小区里散步,听到树上的知了叫声响成一片,振耳欲聋,好像也在吵着:“热死了!热死了!”
在这个,虽然天气很热,但是也很美好。
最新炎热的夏天教案(汇总18篇)篇十八
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春天已经过去了,夏天又来到了人间。
走在路上,炎热的太阳照耀着大地,我热得像热锅上的蚂蚁,路边的花都耷拉着脑袋;小狗吐着舌头,好像在唠叨着:“这天气也太热了吧!”湖面被太阳照得金光闪闪;知了在树上练着自己的嗓子。个个摊位上都卖着西瓜……“绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。”我情不自禁的念起了古诗《山亭夏日》其中的一句话,前面正有这样的美景:傍晚,一幢幢高楼和树木倒影在池塘中。
晚上,偶尔有阵阵凉风吹来。家家户户开着窗,开着电风扇;有的在看电视;有的在拉二胡;也有的在睡觉......这时,天上乌云密布,一会儿就下起了夏天最常见的雷阵雨。
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