无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
感恩节活动文章篇一
老师们，同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是：学会感恩。
感恩，其实是无处不在的。我站在这里的理由是什么?就是感恩。感谢老师同学的支持爱戴，感谢学校给予的机会，感谢母亲的培养，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今天便站在这里了。
宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。
感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。
感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。
感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。
常说：“三有三为。”
心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么?
心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么?
心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么?
有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。
常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……
感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。
感恩节活动文章篇二
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一、指导思想
根据市教育局“一月一节”的工作要求，继续深化感恩教育系列活动，让学生懂得“滴水之恩当涌泉相报”的道理，懂得感谢父母养育之恩，感谢老师栽培之恩，感谢别人以及社会帮助之恩。引导学生在实践中体验感恩，学会感恩，把他们培养成为心地善良、懂得报恩的文明人。
首届感恩节定于xx年9月28日，活动主要由四个部分组成。
(一) 共植“感恩树”活动
首先，总部各班进行广泛发动，要求学生收集家中的旧书废报纸，易拉罐等，于9月20日(星期四)早晨上学时带到学校来，通过“变废为宝”筹集购树款。9月28日利用早操晨会时间举办“首届感恩节”开幕式，并挑选“变废为宝”活动中的积极参与者，在校园里共植“感恩树”，拓展校园文化的内涵。
(二)同树“感恩墙”活动
以“心中的.爱说出来”为主题，让学生制作“感恩卡”，规格不超过a4，版式由学生自定，如：心、花朵、信笺、枫叶等等。做好之后，各班进行初选，并最迟在9月25日(中秋节)送交校长室。学校将对各班送交的作品进行评选，优秀作品会布置在“感恩墙”上，公开展览，并奖励一、二、三等奖。
(三)举办“心怀感恩”中队主题队会
9月28日是我校的首届感恩节，恰逢星期五班队活动时间，因此，全校各中队要提前布置，早作安排，届时利用班队活动时间举办一次以“心怀感恩”为主题的队日活动。
(四)召开“人间最美是真情”少年儿童感恩访谈会
9月28日晚，学校将邀请一些教育专家、学生家长、记者、学生代表等，在报告厅召开一次“少年儿童感恩访谈会”，将首届感恩节推向高潮。
一、活动背景：
十一月的第四个星期四是西方传统节日感恩节，虽然是外国节日，但拥有一颗感恩的心是每个人都应该的。感恩包括感恩我们的亲人、感恩老师、感恩学长等，懂得感恩是中华民族的传统美德。所以我们院青年志愿者协会借西方“感恩节”的机会在校园内开展以“暖冬之行：情系暖冬，感恩之行”为主题的感恩节系列活动。
二、活动目的：
通过这一系列活动，让同学们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，你们就会明白生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
三、活动主题：暖冬之行：情系暖冬，感恩之行
四、活动对象：学院所有青年志愿者
五、活动时间：11月27日
六、活动内容：
1、前期宣传：由院青年志愿者协会出一块展板在24中午之前摆放在食堂门前，在学院堂门口，院青协的志愿者设立的摊点，提供全院学生在已准备好的“感恩砖”上写下自己的感恩祝福语，然后由自己亲手贴在“感恩墙”上，一起“共筑”感恩之墙。联系学院广播站，广播时间播放相关活动信息。
2、感恩丝语——中午写下的感恩祝福语，粘贴在孔明灯上，希望通过点亮“感恩灯”的形式，来唤醒人们感恩的心。放飞孔明灯，祝福在飞翔(11月27日)
七、策划主办组织：院青年志愿者协会
赞助单位：合肥旅游网
八、活动经费预算：
孔明灯—10个 (25元)
xx志愿者协会
2018年xx月xx日
感恩节活动文章篇三
关爱地球，就是关爱我们的人类!保护环境就是保卫我们的家园啊。下面是小编整理的关于世界环境日主题活动文章，希望大家喜欢。
早上好!今天是六.一国际儿童节，再过几天就是六。五世界环境日了，20xx年“六·五”世界环境日中国的主题是：“减少污染——行动起来”。今天国旗下的讲话，想谈谈地球人都应该关注的重大课题---环境保护问题。所以我今天讲话的题目是：《人人行动起来创建绿色家园》。
谁不希望头顶的天空湛蓝如镜，
谁不希望脚下的大地绿草如茵，
谁不希望身边的湖水清澈明净，
谁不希望眼前的阳光灿烂如金。
是啊，谁不希望能拥有如此美丽的一幅画面呢?但现在我们却距离它越来越远了。全球变暖、臭氧层破坏、酸雨、淡水资源危机、能源短缺、森林资源锐减、土地荒漠化、物种加速灭绝、垃圾成灾、有毒化学品污染等等。生态环境的日益破坏使我们的家园遭到了严重的威胁，天空湛蓝如镜，大地绿草如茵，已经快要不复存在了，地球母亲已发生痛苦的呻吟!而我们人类却又执迷不悟的破坏环境，这种状况实在令人担忧。
中国环境问题已经不是单纯的环境与经济的关系，实际上已经上升为政治、社会、文化问题。中国改革开放以来创造了许多奇迹，创造了许多世界第一：经济增速第一、外汇储备第一、外国直接投资引入第一、主要工业品产量第一;与此同时，中国是建材消费第一、能源消耗第一、如创造1万美元价值所需的原料，是日本的7倍，是美国的近6倍，或许更令人尴尬的结果是，比印度还多3倍。空气污染物排放第一、空气污染成为困扰中国城市的主要问题，4亿多城市居民呼吸不到新鲜空气，肺癌成了头号杀手;水污染物排放第一。我国的江河水系70%受到污染，流经城市90%以上的河段严重污染，我们的母亲河淮河成了全国污染最严重的河流之一，有1/4的中国人喝不上干净的饮用水;城市垃圾处理率不足20%，农村有1。5亿吨垃圾露天存放。世界上10个污染最严重的城市中国占了5个。由于空气和水已经被污染，中国的gdp为此损失了8%-15%。那还没有包括健康问题的损失。人们为此付出的代价是，北京有70%-80%的癌症和环境污染有关。
即使现在，中国的西部，和其他有生态压力的地区已经很难养活居住在那里的人口了。未来，将有22个省市1。86亿居民需要安置。然而，其他省市只能安置大约3300万人。那意味着中国将有1。5亿生态移民，或者叫做“环境难民”。
今天播下一份绿色种子，
明天收获一片蓝天绿地!
行动起来，从我开始!
行动起来，从现在开始!
作为小学生，下面几条是我们每个人应该做到的：
1、禁止乱扔垃圾，不随地吐痰;
2、在学习中，要尽量节省文具用品，杜绝浪费;
3、节约用纸，一张纸双用;
6、回收旧电池、旧金属;
7、要爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动;
9、节约用水，在刷牙时，请关闭水龙头;
10、把用过的书籍，穿过的旧衣物捐给贫困者;
11、开展环保问题的研究性学习，争当环保宣传者和环保小卫士。
最后，请让我引用法国诗人司徒尔蒙一首诗来结束我的讲话。这首诗是写给春天的，我也以此祝愿我们的家园绿色常在!
1972年6月5日，在人类环境会议上，通过了著名的《人类环境宣言》。同年10月，第27届联合国大会通过决议，将以后每年的6月5日定为世界环境日。
大量的农药、大量的白色的垃圾、随意丢弃的电池污染了松软的土壤，使地球他*的皮肤变得既板结又贫瘠。大量的工业废水、生活污水，不经处理就排进河流，流入海洋，使地球他*的血液变得肮脏。
随意堆放的垃圾散发出腐烂的气味，越来越多的汽车排放出超标的尾气，越来越高的烟囱散发的乌烟直入去霄，使地球妈妈呼吸不到新鲜的空气。
作为我们，应该如何做?来挽救这一切的环境危机。
从今天开始，节约资源、保护环境，做保护地球的小主人，保护环境，保护地球已是刻不容缓，迫在眉睫!不要说，我个人的力量微不足道;不要说，我还小，无能为力;只要每人每天注意节约，爱惜每一支笔、每一张纸，一个班级的同学一年就保护了一棵大树，全市、全国、全世界的小朋友都讲究节约，一年就能保护一片树林;只要每人随手捡起一片纸屑，每人动员家中少用一个塑料袋、每人回收起一颗废电池，每人少乘一次机动车……我们就能减少许多污染，保护了环境。让我们从身边做起，从小事做起，大家行动起来，让天更蓝，让草更青，让水更清，让我们的地球母亲青春长在!同学们，世界环境日，让我们一起保护学校环境、孟州环境、中国环境以及整个世界环境吧!
“绿色学校”，一个令人怦然心动的名字，“绿色学校”，一个让人倍感清新的所在。社会在呼唤绿色，时代在祈盼绿色，创建绿色的校园是我们大家义不容辞的责任。
现在社会，伴随着物质文明的迅速发展，人类生存环境的日益恶化也接踵而来。黄土高原的水土流失，三北荒漠的风沙肆虐，天然林遭到砍伐，淡水资源受到污染。绿色在减少，生命在消亡，天灾、人祸使地球从来没有象今天这样不堪重负。
放眼我们的校园，高耸的教学大楼，让人油然而生一种庄严、肃穆的感觉，它是蕴藏科学的殿堂，它是孕育人才摇篮。但若仅此一斑，失去了流动的观感，也就失去了先前的韵味。因为这里没有绿色的颜色，因为这里缺少生命的躁动，一如娇艳的牡丹要有绿叶的衬托方显雍容华贵的气度。一方绿地，满眼春色，不但能给校园注入生命特有的气息，还为莘莘学子营造了一处修身养性的花园，更不失为金瓦琉璃间的世外桃园。
但绿色学校的创建也并非一朝一夕，一蹴而就的事情，而是需要大家坚持不懈的共同努力，创建绿色学校要从栽一棵小树，养一块草地做起。
我们应重视每年的6月5日的世界环境日，请老师开设有关环境保护的专题讲座，配合社会大力宣传植树造林的益处，并积极开展植树种草活动。
我们还可以定期开展绿色环保知识竞赛，采取黑板报、宣传画廊、广播等方式宣传环保知识。创建绿色学校不仅要营造一个满眼青绿的校园环境，更重要的是提高每位同学对环境保护的认识程度，治标更要治本。开展上述活动既推广环保知识，又使同学参与其中，提高了思想认识。
在生活学习中，我们要在一些细小的方面做出努力，养成良好的习惯，如不乱扔纸屑，节约用水等。
同学们，老师们，关爱地球，就是关爱我们的人类!保护环境就是保卫我们的家园啊!尽管绿色学校的建设只是保护地球——我们共同家园的一件非常细微的事情，但是，上千个，甚至上万个学校共同行动起来，从我做起，从身边的小事做起，大地母亲定会更加美丽。
为了那抹绿色，只为了那抹绿色，“用我双手，用我热诚，拆将绿色的希望绵延下去，让我们一起行动起来吧!
感恩节活动文章篇四
二、活动目的
1.让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则，“谁言寸草心，报得三春晖”。“滴水之恩，当涌泉相报”。
2.让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会也将会更加和谐。
3.让学生学会感谢、珍惜和感恩。
三、活动时间：11月27日
四、活动过程
第一阶段：宣传发动，渲染气氛
通过国旗下演讲，宣读《感恩教育倡议书》全员发动，以“感恩”为主题，教室出一期感恩教育专题黑板报，创设校园感恩氛围。
第二阶段：活动推进阶段
(一)以教室为主体，召开《感恩从心开始，让爱温暖彼此》的主题班会。
(二)三个感谢系列活动。
1.感谢父母养育我
(1)每天为家里做至少一件家务，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等。
(2)“感恩信”汇亲情。组织孩子们给父母写一封信。让所有的孩子都参与热度高涨的氛围中，将自己的心里话用书信向父母尽情表达。让父母也知道，孩子们长大了，懂事了。让父母与孩子的心更加贴近了。让孩子们学会珍惜，学会将心中的爱表达出来。
2.感谢老师教育我
(1)在全校开展“尊师重教”活动，要求所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。遇到年长者，自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”。
(2)开展学生向老师献真情活动，自选“五个一”(谈一次心、做一张爱心小卡片、提一个建议、表一个决心、送一句话等)来表达对老师的感激之情，并把学生的心意卡片贴在教室文化建设墙上。
3.感谢社会关爱我
开展社会实践活动，为社区进行义务清扫活动，红领巾爱心服务小分队到五保户老奶奶家进行爱心服务。引导学生感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。
第三阶段：活动总结阶段
组织学生开展看两部感恩影片，传唱两首感恩歌曲的活动。
1.各班组织学生观看《千手观音》、《春暖》、《华罗庚》、《国庆阅兵式》、《背着爸爸上学去》、《闪电行动》、《和你在一起》、《妈妈再爱我一次》、《漂亮妈妈》、《小鞋》、《美丽人生》、《外婆的家》等影片(各班从中选出两部影片)。
2.各班利用音乐课、班会时间教会学生传唱两首“感恩歌曲”，即《世上只有妈妈好》、《白发亲娘》、《母亲》、《说句心里话》、《为了谁》、《烛光里的妈妈》、《五星红旗》、《童年的小摇车》、《懂你》、《丹顶鹤的故事》等(各班从中选出两首歌曲)。
感恩节活动文章篇五
根据市教育局“一月一节”的工作要求，继续深化感恩教育系列活动，让学生懂得“滴水之恩当涌泉相报”的道理，懂得感谢父母养育之恩，感谢老师栽培之恩，感谢别人以及社会帮助之恩。引导学生在实践中体验感恩，学会感恩，把他们培养成为心地善良、懂得报恩的文明人。
首届感恩节定于xx年9月28日，活动主要由四个部分组成。
(一) 共植“感恩树”活动
首先，总部各班进行广泛发动，要求学生收集家中的旧书废报纸，易拉罐等，于9月20日(星期四)早晨上学时带到学校来，通过“变废为宝”筹集购树款。9月28日利用早操晨会时间举办“首届感恩节”开幕式，并挑选“变废为宝”活动中的积极参与者，在校园里共植“感恩树”，拓展校园文化的内涵。
(二)同树“感恩墙”活动
以“心中的爱说出来”为主题，让学生制作“感恩卡”，规格不超过a4，版式由学生自定，如：心、花朵、信笺、枫叶等等。做好之后，各班进行初选，并最迟在9月25日(中秋节)送交校长室。学校将对各班送交的作品进行评选，优秀作品会布置在“感恩墙”上，公开展览，并奖励一、二、三等奖。
(三)举办“心怀感恩”中队主题队会
9月28日是我校的首届感恩节，恰逢星期五班队活动时间，因此，全校各中队要提前布置，早作安排，届时利用班队活动时间举办一次以“心怀感恩”为主题的队日活动。
(四)召开“人间最美是真情”少年儿童感恩访谈会
9月28日晚，学校将邀请一些教育专家、学生家长、记者、学生代表等，在报告厅召开一次“少年儿童感恩访谈会”，将首届感恩节推向高潮。
感恩节活动文章篇六
在我的记忆之中，有很多很多的事情。伤心的事、高兴的事、后悔的事、难以忘掉的事……但有一件事情非常特别，这件事让我学会了感恩，所以特别难以忘记。
这件事就发生在昨天，十一月四日。那天，我生病了，但是正好赶上妈妈要坐火车去外地上班。可是，妈妈并没有去上班，而是带我去医院治疗。
妈妈飞快地打理完，马上带我出发了。一到医院门口，她飞快地跑到儿科的护士站去挂号。没想到，护士站前排了一列像长龙一般的队伍。排了好久，终于到我们了，一看，哇!我前面还有二十四名患者呢!
在等待的时间里，我们就一直坐在诊室的门口对面的椅子上等待，妈妈为了安慰我，给我讲笑话、故事。突然我狠狠地咳嗽了几声，胃里很不舒服，食物好像在向上顶。“哇”的一声，我吐了!妈妈赶快给我拍背，似乎我觉得妈妈很焦急，等我不吐了，她又立刻去找清洁工具，把地面清理干净之后才带我出去。
出了医院之后，我们走到草丛边，才在外面呆了一会儿，我就要回去。因为我觉得浑身没劲，坐着比站着好受一点。妈妈就扶着我走回来了。但是，我一进去又吐了一次，妈妈只好又去找清洁工具再次清理干净地面，望着忙忙碌碌的妈妈，我的眼睛酸酸的。
好了，经过漫长的等待，终于马上就要到我了。我们刚走进诊室，我就又感觉到不舒服。我想忍过去，但是妈妈好像知道我的感觉似的，拉着我冲出诊室，站到垃圾桶旁边，我真的又吐了一次。妈妈很耐心地把我的嘴角擦干净，替我整理了整理衣服之后，再次走进了诊室。医生说我的情况不严重，休息几天就行了。这时我看到妈妈紧绷的脸才放松下来。
虽然这只是一件小小的事情，但是，从中我还是可以体会到妈妈对我的关心和爱，以及我生病时她的内心有多着急。爸爸当时虽然不在场，但是后来他紧紧地抱着我，我也可以感受到他对我多么牵肠挂肚。
总有一天，爸爸妈妈会走不了路、吃不了不容易咬碎的食物，也会变得行动迟缓。那时，我一定会扶着他们走路，就像他们扶着我学走路一样;我会把食物弄成小块儿喂到他们嘴里，就像他们喂我吃饭一样;我也会帮他们整理好衣服、擦干净他们的手呀、脸呀、嘴巴呀……。所以从现在开始，我要好好努力，可以让父母过上好的生活。加油!相信我一定可以成功的!
感恩节活动文章篇七
而首先就是教育他们做人
要教会我们的孩子永远拥有一颗感恩的心
感谢父母、感谢兄弟姐妹、感谢所有认识的不认识的人
感谢太阳、感谢月亮星星、感谢这颗蔚蓝色永不停止转动的地球
心中常怀感恩 才会体味什么是爱
值此感恩节(11月xx日)之际，妈宝生活和你、和孩子们一起来感恩所有。
活动时间：即日起到11月31日24:00
活动内容：和孩子一起做一件感恩的事(对象不限，形式不限)，
活动方式：
1、在妈宝生活发主题帖并在活动帖内跟帖报道。
2、主题帖图文不限，但要求文字不少于100字，图片不少于4张。
3、主题帖标题格式：【感恩的心】+自拟标题
奖励：
一等奖一名：同城积分300分+实物奖励
二等奖两名：同城积分200分+实物奖励
三等奖三名：同城积分100分+实物奖励
符合要求的参与者都可获同城积分50分
感恩节活动文章篇八
一：幼儿入园
1、亲切接待幼儿，向幼儿问早，提醒幼儿与家长再见。
2、引导幼儿选择自己喜欢的区域活动，进区游戏。 二：户外锻炼
1、组织幼儿有序的下楼，走楼梯时靠右走，一个接一个，不推也不挤。
2、到操场后迅速找到自己的位置站好，听音乐跟着老师有节奏的做早操，注意提醒幼儿保持队形，提醒个别幼儿认真做操。
3、早操结束后按秩序排好对，有序的回教室。
三、生活活动
请幼儿解便、洗手，提醒幼儿注意入厕安全和卫生，养成良好的生活卫生习惯。
四：集体活动：制作车牌
活动目标：
1：通过制作车牌的活动，了解车辆牌照在生活中的作用。
2：尝试用三个数字编制不同的车牌，激发幼儿对数字排列组合的兴趣。
活动准备：
1：幼儿自制的纸盒汽车若干
2：每人一份车牌底板1-3的数字卡片
活动过程：
1：引发幼儿制作车牌的愿望
*启发幼儿说说要有车牌的理由。
2：引导幼儿讨论.归纳车牌的用处。
*车牌可以帮助司机辨认自己的汽车
*车牌可以帮助警察和别人找到汽车的主人
3：鼓励幼儿分组制作车牌
*拿出幼儿用书
提问：你能够变出不一样的车牌吗？怎么变？
*向幼儿介绍数字的不同排列组成
*请幼儿自己制作车牌
4:组织幼儿交流与分享制作车牌的经验。
*请幼儿展示自己制作的车牌。
*请幼儿介绍自己制作的车牌。
*启发幼儿讨论讨论与思考，并激发他们对数字排列组合的兴趣。
（教师给幼儿提供一些排列数字的建议，如三个数字中，第一个数字不变，后面两个数字互换，三个数字中，第二个数字不变，前后两个数字互换。。。）
5：组织幼儿开展户外游戏“开小车”。
“车辆都有牌照了，让我们一起到操场上玩开小车的游戏吧”。
五：区域活动：游戏区、阅读区、美工区
1、 幼儿根据自己的意愿选择区域活动。
2、 活动中提醒幼儿爱惜活动材料，和同伴友好协作。
3、 活动结束时提醒整理活动材料和场地。 六：户外活动：散步，注意户外活动安全。
七：午餐：请幼儿安静的吃午餐，教育幼儿不挑食、不浪费粮食，不乱扔事物残渣。
八：午睡：提醒幼儿保持良好的睡姿，安静地入睡。
一、活动目的：
1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。 2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的.大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。
3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。
二、活动宗旨：家园同乐，健康和谐 三、活动要求：
1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。
2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。
3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。
4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。
四、活动准备：
小小班：亲子课教学，可选科目为：健康、社会、艺术
小 班：可选科目为：语言、健康、社会、艺术，设计为亲子活动类型 中大班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。
3、做好早早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。
4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。
5、亲子运项目的确定及场地的布置与划分，游戏的玩法与规则的确立并张贴告知家长等。
附：工作具体流程表：
目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。 玩法：1、4个家庭为一组。家长和幼儿面对面站好。
2、用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。 3、游戏分组进行。
4、老师及时奖励获胜幼儿。
（二） 小班： 游戏一：移步换景
准备：四块大的地垫，起点线，终点线 玩法：
游戏二：袋鼠妈妈的口袋 准备：四个大口袋 玩法：
一、时间安排：
2：00～2：20幼儿起床活动
2：30～3：10点名、盥洗、点心活动。
3；10～4:00区域活动
4：10～4：45幼儿户外早操、体锻活动。
4：45～5：00 幼儿离园活动
二、具体活动的内容与目标：
（一）生活活动
起床：1、指导幼儿安静穿衣、叠被子。
2、有序进入活动室，养成良好的生活习惯。
饮水：1、有序地拿杯子喝水，知道口渴要喝水，补充人体水分。 入厕：分组入厕，用肥皂洗手，注意节约用水，帮助能力弱的孩子拉好衣袖，防止被水沾湿。
（二）餐前准备：
1、组织幼儿做安静游戏“猜一猜”。
2、放进餐音乐。
3、生活老师准备餐具和午点。
（三）进餐：
1、指导幼儿有序地取用餐具、点心，鼓励幼儿安静地吃完点心。
2、提醒幼儿保持桌面和地面的干净。
2、要求幼儿餐后把餐具整齐地摆放到指定的地方。
3、指导先吃完的幼儿安静看书。
阶段目标：
1．大胆选择喜爱的游戏内容和材料，自主、愉快地进行游戏；
2．知道游戏后要将材料物归原处。
材料的提供：
美羊羊巧手室：水粉颜料、棉签、蜡笔、牙刷、各类纸张、废旧材料等；
区域活动内容：
1、自由画——提供白纸让幼儿画自己喜欢的画。
2、智力拼盘——幼儿选择自己喜欢的拼盘玩游戏，通过自己的思考、不断摸索，快乐地翱翔于智力世界中。
3、剪纸——提供各种图形供幼儿剪纸，使幼儿能正确使用小剪刀。
4、插塑——引导孩子采用拼接、插塑、配对等方法来大胆造型。
5、描画乐——引导孩子采用描画、添画的方法，创造出各种形态的物体。
6、建构区——幼儿选择积木自由搭建各种物体。
观察指导：
1． 观察幼儿在活动中对各种材料的使用情况，鼓励幼儿大胆探索。
2． 关注个别幼儿的活动情况，鼓励他们愉快、友好的参与游戏
早操的目标：
1、能跟着踏步走的音乐有节奏地、神气地进行队形变化走，并能跟着老师的口令整齐划一的做稍息、立正、向前看齐等一系列的队列动作。
2、能随早操音乐有节奏地、精神地进行肢体动作的表演，知道认真做操能让身体健康。
2、能与同伴动作协调一致地进行早操活动，有一定的集体荣誉感。
（三）户外体育锻炼的内容、方法、目标：
1、《推小车》比赛：幼儿四个一组进行推小车比赛，看谁推得快。
（六）、离园活动
1、引导孩子分组入厕、洗手。帮助能力弱的孩子拉好衣袖，防止被水沾湿。
2、幼儿整理自己的衣裤、物品。
⒉幼儿自由分组进行桌面游戏，安静等待家长。
一、时间安排：
7：30～8：00接待孩子入园；引导孩子自主参加游戏、区域活动；教师与家长进行个别交流。
8：10～8：40家长观摩孩子户外早操、体锻活动，并积极参与亲子游戏。
8：40～9：00点名、盥洗、点心活动。
9：10～9：40第一节集体教学活动《感知9以内的数》。执教者：qyh。 9：50～10：20第二节集体教学活动《一封图画信》。执教者：jlp。 10：30～11：00教师与家长相互交流，交流主题《培养好习惯的重要性》、《预防春季流行疾病》。
二、具体活动的内容与目标：
（一）孩子的自主游戏、区域活动内容：
1、自由画——提供白纸让幼儿画自己喜欢的画。
2、智力拼盘——幼儿选择自己喜欢的拼盘玩游戏，通过自己的思考、不断摸索，快乐地翱翔于智力世界中。
3、剪纸——提供各种图形供幼儿剪纸，使幼儿能正确使用小剪刀。
4、插塑——引导孩子采用拼接、插塑、配对等方法来大胆造型。
5、描画乐——引导孩子采用描画、添画的方法，创造出各种形态的物体。
6、建构区——幼儿选择积木自由搭建各种物体。
（二）早操的目标：
1、能跟着踏步走的音乐有节奏地、神气地进行队形变化走，并能跟着老师的口令整齐划一的做稍息、立正、向前看齐等一系列的队列动作。
2、能随早操音乐有节奏地、精神地进行肢体动作的表演，知道认真做操能让身体健康。
2、能与同伴动作协调一致地进行早操活动，有一定的集体荣誉感。
（三）户外体育锻炼的内容、方法、目标：
1、《推小车》比赛：幼儿四个一组进行推小车比赛，看谁推得快。
2、亲子活动——移垫过河。具体方法：孩子与家长排成八路纵队，排头的孩子和家长每人一块垫子，老师的哨子一响，孩子往前蹦，家长帮助进行移垫，先跳到目的地为胜。回来的路上孩子与家长一起拿着垫子跑回来，谁先回到起点谁就是胜利者。
3、自主活动——（1）抬轿子：家长和孩子一起自主玩耍；（2）套圈游戏：比比谁套中的圈多；（3）玩竹蜻蜓：比比谁的竹蜻蜓飞得高、飞得远。（4）走小桥：用易拉罐的瓶子排好让小朋友踩桩走，培养幼儿的平衡性和协调性。
（四）谈话内容：
1、点名活动：我说号码你说名。
2、卫生教育：和小朋友讲讲春天的流行性疾病，教育小朋友要注意个人卫生。（勤洗手、勤洗澡、不去或少去公共场所??）
（五）点心活动的目标：
一、班级分析
经过几个月的学习和锻炼，每名幼儿都有了一定程度的进步：有的变大胆了，有的每天能高高兴兴的上幼儿园了，整个班级有着良好的精神面貌，学习兴趣和操作常规有了较大的提高。但幼儿在学习兴趣上还有待于提高，关心他人不够等缺点。身体发展方面，幼儿喜欢体育运动，参与积极性高，活动量大，个别男孩动作灵活。
二、活动来源
教学目标中提出的“让幼儿理解简短的文学作品内容，初步感受其语言美，培养幼儿的想象力、口语表达能力”的要求，因此这次我选择了这个语言活动。《家》这首诗歌语言朴实、浅显易懂，巧妙地运用了叠音，读起来琅琅上口，充满了欢快流畅的情绪，易于为幼儿喜爱和接受，而且还符合中班语言。
三、晨检活动（8：00---8:45）
1、目标：亲切接待来园幼儿，并让幼儿有礼貌向老师问好和跟家长再见。
2、重点指导：（1）检查幼儿是否有带弹珠，刀片等其他尖锐，细小物品以及贵重物品。
(2)教师播放儿歌，并准备各种玩具供幼儿自由选择。同时，告知幼儿一些相关知识。
四、早操活动(8：45---9:00)
1、目标：（1）幼儿能根据音乐的节奏做早操。
（2）调节幼儿协调能力以及平衡力。
2、重点指导：（1）提醒幼儿上下楼梯要注意安全。
（2）观看幼儿是否有精神，动作有力，活动标准的做早操。
五、集教活动（9:00---9:25）
（一）活动名称：
（二）活动目标：
1、帮助幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。
2、引导幼儿信编诗歌，培养幼儿的想像力、创造力和尝试精神。
3、让幼儿知道幼儿园是个大家庭，每个小朋友要关心爱护幼儿园。
（三）活动准备：
1、画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、幼儿园大幅背景图。
2、制作好的白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友贴绒学具。
3、根据内容制作的头饰若干。
（四）活动过程：
1、 初步感知理解作品阶段
（1）出示“家”的背景图，尝试讨论：图上有哪些景物？它们
各是谁的家？
（2）教师有感情地朗诵整首诗歌。
（3） 让幼儿尝试一下白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶等回家的动作。
（4）教师指图朗诵，幼儿轻声跟念。
（5）倾听配乐诗歌《家》，要求幼儿倾听时想像诗歌的画面，也可尝试用身体动作表达自己的感受。
2、 交流讨论、表演、表现阶段
（1） 集体朗诵交流讨论：
d、教师让幼儿充分发表看法后发表自己的看法，同时让幼儿知道，幼儿园是我们每个小朋友的家，每个小朋友要关心爱护幼儿园。
（2） 表演游戏
a、教师放录音，幼儿戴着自己喜欢的头饰自由表演，通过尝试自身的动作表演，提高幼儿对诗歌的感受力。
b、例：当诗歌里说“蓝蓝的天空是白云的家”时，扮演白云的幼儿便可想像白云回家的动作，飘呀飘地回到蓝蓝的天空上去。（注：蓝天也由幼儿扮演）。
（3）出示尝试题，引导幼儿仿编诗歌
诗歌里说：“蓝蓝的天空是白云的家，密密的树林是小鸟的家”，蓝蓝的天空除了是白云的家，还可以是谁的家？密密的树林又可以是谁的家？（幼儿自由发言后，教师对幼儿的仿编诗句进行组合，并把诗歌念给小朋友欣赏）。
六、生活活动（9:25---9:45）
1 、目标：幼儿能用正确方法取放口杯，并杯口朝上。
2、重点指导： 告知幼儿解便洗手时不打湿衣裤。
七、室内（区角）活动（9:45---10:20）
1、区角划分： 植物区、益智区、音乐室、小书屋
2、活动目标：充分发挥幼儿的想象力，能做到一物多玩。
3、活动过程：幼儿自由选择自己喜欢的的区角去游戏。
4、重点指导：植物区，引导幼儿仔细观察植物的成长变化，以及植物的形状。
八、户外活动（10:20---11:00）
(一)集体活动
1、活动名称：趣味游戏
2、活动目标：（1）感受游戏的快乐性。
(2)锻炼幼儿身体的柔软性。
3、活动过程：（1）随音乐进入活动室
(2)教师带领幼儿做准备运动。
（3）教师扮演毛毛虫，幼儿扮演花朵，唱 笑呀笑起来时 教师挠花朵痒痒，幼儿自由笑并做花瓣落地的样子。
(二)分散活动
1、材料投放：呼啦圈 羽毛球 自行车
2、活动目标：（1）锻炼幼儿的手臂力量。
（2）锻炼幼儿的身体协调能力。
3、活动过程：幼儿自由玩耍玩具。
4、重点指导：（1）提醒幼儿注意安全。
（2）带领幼儿收放玩具。
九、餐前准备（11:00---11:10）
1、内容：故事《微笑》
2、目标：让幼儿了解有朋友的好处，善于发现好朋友的优点。
3、教师放歌曲让幼儿安静听故事。
十、午餐（11:10---12:00）
1、目标：让幼儿养成不挑食的良好习惯。
2、重点指导：观察幼儿进餐情况，随时指导个别幼儿安静、愉快的良好的进餐习惯。
十一 、午睡（12:00---14:30）
1、目标：幼儿能够自己脱衣，并放好衣服，盖好被子。
2、重点指导：随时观看幼儿午睡情况。