当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,并把这些用文字表述出来,就叫做总结。那关于总结格式是怎样的呢?而个人总结又该怎么写呢?以下我给大家整理了一些优质的总结范文,希望对大家能够有所帮助。
有关教师师德考核总结简短一
1、更新观念。自觉加强理论学习和业务进修,努力掌握现代化教育方法和教学手段,提高教书育人的能力和水平。
2、因材施教。注重学生个性发展和分层施教,不以考试成绩为学生排队并实施不正当奖惩;在教育教学工作中,对学生作出客观、全面、公正的评价。
3、严谨笃学。精心设计教案,坚决做到不备课不讲课,不在教学中出现知识性的错误,不请学生和家长代改作业。
4、热爱学生。认真落实减负增效精神,不布置大量机械性、重复性的抄写作业;不歧视、排斥特殊学生,不侮辱学生人格,不体罚学生或变相体罚学生。
5、依法从教。严格遵守学校各类管理制度,不强制学生集体购买教辅读物,不搞有偿家教、不组织、参与校外办学机构的教育教学活动,不接受学生、家长宴请,不收受学生家长礼品。
6、为人师表。注意自己的仪表举止,在教学工作中使用规范的职业用语。自觉抵制粗言脏语、衣冠不整、浓妆艳抹、行为不端等不良行为,不在上课时间使用手机。
7、敬业奉献。自觉履行课后辅导学生的责任和义务,对学习困难学生进行无偿辅导,耐心解答学生提出的问题;不断增强大局观念,积极参加学校组织的各类教育教学活动,将个人专业成长融于学校发展之中。
8、保障安全。自觉履行安全管理责任,尽心尽责地做好学生安全教育工作,强化安全意识,加强安全防范,保证学生在校期间的人身安全
承诺人:xxx
20xx年9月10日
有关教师师德考核总结简短二
1、实行师德师风建设目标管理责任制,严格执行学校关于加强师德师风建设的各项规定,身正为范,以德立身。
2、切实提高依法执教的法制意识,知法、守法,用《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等有关政策法规规范自己的教学工作。
3、坚持开展“以人为本,以德立身,情感育人”的师德自律教育,铸师魂,修师德,练师能,内强素质,外树形象。
4、模范遵守社会公德。为人师表,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,以自身的良好形象教育引导学生。
5、尊重、爱护和信任学生,爱心育人,尊重学生人格,对学生不讽刺,不挖苦,不辱骂,杜绝体罚和变相体罚行为。教师不得随意让学生停课。
6、注重提高教育教学效果。爱生敬业,勤奋工作,备好每一篇教案,上好每一堂课,布置批改好每一次作业,与学生谈好每一次话,以自己辛勤的劳动换取每一位学生的成功。
7、规范收费,严格执行有关教育法规。不擅自收费。不搞有偿家教,不向家长索要或暗示馈赠钱物,不参与黄、赌、毒及一切封建迷信。
8、 严格按县教育局规定,除学校统一订购的教材以外,不得私自征订辅导材料或试卷。
9、善待家长,热情礼貌的迎送家长。
10、自觉做好自查自纠。主动听取接受学生家长、学校行风监督员等各方面的批评与建议,自觉置于社会的监督之下。
以上十条,特向全社会作出公开承诺,如有违法违纪,本人将接受学校批评。
有关教师师德考核总结简短三
我作为一名光荣的人民教师,担负着教书育人的重任,为了认真履行教师职责,严格遵守中小学教师职业道德规范,形成自己良好的师德师风,做一名师德高尚的教育工作者,我向光荣的教师职业以及学校、学生、家长郑重承诺:
一、爱国守法。拥护党的领导,自觉遵守《义务教育法》、《教师法》等法律法规,全面贯彻党的教育方针,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱校敬业。热爱学校,勤于进取,精于业务,无私奉献。自觉维护学校荣誉,努力做到认真备课、上课、批改作业、辅导、考查,切实改进教法,减轻课业负担,高质量地完成本职工作。
三、教书育人。以培养创新能力为目标,造就有理想,有道德、有文化、有纪律的,德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。自觉抵制封建迷信和邪教活动,不传播有害学生身心健康的思想。绝不以各种名义向学生罚款和摊派钱物,绝不擅自设立收费项目、超标准收费、扩大收费范围等。
四、为人师表。坚守高尚情操,遵守社会公德。知荣明耻,身体力行、言行一致。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。自觉抵制社会不良风气影响,不向学生推销商品或要求学生到指定地点购买教辅资料,不向学生家长索要礼品,不到社会培训机构任教或做招生中介,不利用工作之便,采用不同形式从事有偿家教等行为。不酒后上课、不在教室内吸烟、接打手机、发信息,不穿奇装异服和留怪异发型,不宣扬迷信和歪理学说,不擅自让学生停课等;讲诚信,不弄虚作假、欺上瞒下,不教学生讲假话。
五、终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
六、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生,保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。克服简单粗暴、损害学生身心健康的行为。不体罚或变相体罚学生,不讽刺挖苦侮辱学生,不歧视贫困、学困和残疾学生,不随意将学生逐出教室
七、尊重家长。主动与家长保持正常联系,认真听取家长的意见和建议,取得支持与配合。不训斥、指责家长,不收受家长礼物。
八、服从学校千分量化中的师德量化考核办法,接受学生和学生家长每学期一次的师德测评,若师德测评不满意率达到三分之一,按有关规定接受处理。
承诺教师:
欢迎学生、家长和社会各界对学校教师承诺情况进行监督。
监督电话:6xx
本承诺书一式一份,签字后由学校保存。
有关教师师德考核总结简短四
ok3w_ads("s005");如何加强教师师德修养
当今的中国,正经历着全面的改革开放和由计划经济向市场经济的社会转轨,这一重大的社会变革,引起了人们价值观和生活方式的极大变化,在这场深刻的社会变革中,教师职业道德面临许多新的问题。加强教师的职业道德修养,提高教师的职业道德素质,成为一项紧迫而重要的任务。
一、加强理论学习
1、加强道德理论的学习。
教师要认真学习马克思列宁主义理论,树立科学的世界观和人生观;认真学习中华民族传统的道德理论,吸取其精华,并在实践中发扬光大;认真学习共产主义道德理论,用先进的道德理论,武装自己,教育自己,树立正确的道德理想;认真学习一般的道德理论和教师的职业道德理论,从多方面获取道德知识,为良好道德品质的形成,奠定一个坚实的基础。
2、加强师德规范的学习。
教师的职业道德规范,是衡量教师道德是非、指导教师道德行为、处理各种利益关系的标准,是社会道德在教师职业活动中的具体体现。它具体地向教师表明了什么是善,什么是恶,应该做什么,不应该做什么,正确回答了教师个人与他人、与集体、与国家利益之间的关系。教师职业道德规范是发展教育事业的有力保障。要将教师的师德规范,转化为教师个人的 内心信念,需要教师有一个自觉学习、接受教育的过程。加强师德规范的学习,有助于提高教师遵守师德规范的自觉性。
3、加强教育科学理论的学习。
学习教育理论,掌握教育规律,按教育规律办事,能更好地完成教书育人的职责,增强教书育人的本领。
二、加强在实践中的磨练 学习理论是重要的,更重要的是将理论付诸教育实践,因为教育实践不仅是教师进行师德修养的现实基础,同时也是检验教师师德修养的唯一标准,是教师师德修养的目的和归宿。教师的职业道德修养不是一蹴而就的,而是要在教育实践中不断认识、不断提高,不断完善。只有经过实践的反复磨练,道德认识才能日益明确和深刻,道德信念和道德意志才能日益坚定,道德情感才能日益丰富,道德理论才能日益完善,才能形成良好的师德品质,成为品德高尚的人。
三、加强向优秀教师的学习。
在优秀教师的身上,集中体现了教师职业道德所倡导的优秀品质,他们的教育实践和先进事迹,生动体现了新时代师德的特点和要求,他们从不同的侧面把教师道德原则和道德规范具体化、形象化了。学习他们的先进思想和感人事迹,既能帮助我们提高师德认识,又能诱导和激发我们的师德情感。
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