人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
人教版七年级语文各单元篇一
课题：《土地的誓言》(作者：端木蕻良)
课型：新授课
研究课题：培养学生在网络环境下自主获取知识的能力
课时安排：一课时
教材与学情分析：
《土地的誓言》是东北作家端木蕻良写于1941年九一八事变十周年的一篇抒情散文，抒发了作者对沦亡国土的强烈思念之情。调子是悲怆的。
学生由于年龄的限制，根本没有家国之痛、民族之恨这些经历和体验，但他们有着朴素的情感，也有丰富敏感的心灵。教学中应努力唤起其内心的情感，进入情境学习。
对于文章的创作背景和作者，通常由教师讲解，学生只是被动地接受，在21世纪的信息社会，网络已经渗透到每一个角落，我们教学应充分利用这一资源，本课将实验由学生利用网络资源当堂检索。
教学创意：
学生在网络环境下由教师指导，自主获取知识，扩展课堂教学;配以音乐感染学生。
教学结构：
情境导入——整体感知——品味精彩语句——扩展思考
教学目标：
知识目标：
1、揣摩、欣赏精彩段落和语句
2、体会作者强烈的思想感情
能力目标：
1、有感情地朗读课文
2、培养学生利用网络获取知识的能力
德育目标：培养学生对土地、对祖国的热爱之情。
教学重点：有感情的朗读课文
教学难点：揣摩、欣赏精彩段落和语句
教学仪器与媒体：投影仪、计算机lanstar教学软件、录音机等。
教学过程与方法：
一、情境导入
1、导语
2、学生上网检索有关背景和作者的资料
二、整体感知
1、范读
2、学生自读
三、品读精彩语句
1、学生朗读并互相评价
2、揣摩特殊词语的用法
(1)“我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。”
(2)请再看这样一个句子
“在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。”
作者为什么不用“飘荡着我的欢笑，回响着我的欢笑”之类的词语呢?
(3)学生讨论后学法总结指导
这两个词语的运用都逾越了常规。对于这些特殊的用法，应从以下两方面求解：
a、明确该词的本意;
b、分析该词所处的语境。
最后在本意和语境间可以发现词语的具体确切含义。
四、扩展思考
同学们你们在现实生活中是怎样表达对祖国的热爱的呢?
五、布置作业(播放《松花江上》)
“九一八真的成为历史了吗?”以此为题写一篇小作文。(可以网上检索有关资料)
人教版七年级语文各单元篇二
在常人眼里女孩子都温文尔雅、文质彬彬，而我却与众不同，我十分喜欢“舞刀弄枪”。我常常会看一些武打题材的电视连续剧，然后，跟着剧中人物踢拳打脚。有时觉得不过瘾，便索性关了电视，找来一根细竹竿，一边回想着剧中人物的一招一式，一边试着抡拳踢腿。
哦，对了，上次我和妈妈去一家玩具店，店里女孩子喜欢的首饰呀，头饰呀，都没有引起我的注意，而我却被一把木剑深深地吸引住了。于是，我便用一些甜言蜜语去讨好妈妈，妈妈在我的软磨硬泡下不胜其烦，只好答应帮我买。回到家里，我便迫不及待地拔出木剑舞起来。
其实，我还有一个特点，嘿嘿，我真不好意思说，就是……就是……贪吃!
有时，我在写作文时就会情不自禁的想到冰箱里还剩有半个西瓜，于是，我便会走到冰箱前，打开冰箱，把半个西瓜取出来，然后是出我的“必杀绝招”——“海底捞月”，捞起一大块肥美的“肉”，扔进嘴里，然后像猪八戒吃西瓜那样，三下两下就咽下去了，感觉冰冰凉。吃完后我便咂咂嘴继续写作文。
爸爸买了什么好吃的，藏得再好，我也会发现，偷吃的一干二净，谁叫我属狗嘛!
你看，这就是我，一个既爱“舞刀弄枪”又贪吃的女孩!!
部编版七年级第一单元作文范文篇2书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。很早以前，古人就知道书对人的重要性。一本好书，受益一生，在你困苦时给你指点迷津，在你上伤心时给你安慰，在你无聊时让你充满乐趣。书是人的财富，书可以改变一个人。
我曾读过一本书，他让我改变了人生观，价值观。那本书的作者用勇敢的方式震撼了全世界，她创造了一个奇迹，她是一个生活在黑暗中却又给人类带来光明顶女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子，她用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到人生的光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界。她就是海伦·凯勒。
书中写道海伦凯勒在十九个月大的时候被疾病夺取了视觉和听觉，不久又丧失了语言表达能力，黑暗和寂寞使她变得顽皮。直到苏利文老师走进他的生活，教她读书、说话，使她张开了心灵的眼睛，与外界沟通交流。从那以后，海伦渴望了解更广阔的世界，她迫不及待地识字、读书，像一块不断吮吸水源的海面般汲取知识。对知识的渴求欲，使她以顽强的毅力克服了常人难以想象的困难，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字，并以极其优异的成绩毕业于美国拉德科里夫学院，成为世界上第一个完成大学教育的盲聋人。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人和教育事业，赢得世界各国人民的赞扬。
我还深深的记着海伦说过一句话：知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧。应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不听到人类的生命音乐。是啊!知识就是力量，给人创造奇迹的力量，这句话海伦激励着自己，我也同时激励着自己。
读一本好书即使与一个伟大的人交谈，在书里伴着海伦的讲述，我不禁触碰到了圣洁的灵魂。在我们无助的时候不妨用心来读一读这本《假如给我三天光明》。
人们常说“读书好，读好书，好读书”这是一句很经典的名言，我们都会说，可做到却很难!
部编版七年级第一单元作文范文篇3我们应该做最好的自己，全心全意做人，全力以赴做事，这个人，才能够配的称上“好”这个字。
什么是最好的自己?就是竭尽全力去做好每一件事情。也许结果可能不尽如人意，但只要尽力了，那就是做到了最好的自己。
“……请下一位同学做好上台准备。”当一位同学结束了精彩的英文演说，一个洪亮的声音由麦克风传出。
内心依旧难受地挣扎着，没想到，正在台上演讲的那位同学已经讲得过半了。我仔细一听，不仅所有的内容都脱稿，而且每个英文单词的发音都非常饱满，手势也很到位，气场非常强大。这足以让所有人被他的演讲折服。
面对这么一个强大的对手，我越发越感到紧张了，手心在不停地冒汗，内心不安地想着：“我该怎么办?我该怎么办?”却又不停告诉自己“不要紧张，讲不好了，没有人会耻笑你的。只要能够全力以赴就好……”终于，轮到我上台了。
我艰难地站了起来，从上一位同学手中接过话筒。一踏上舞台，立马迎来台下四十人雷鸣般的掌声和欢呼声。有那么一瞬间，我想象自己真的`成为一名在舞台上光芒万丈、魅力四射的演说家!我鼓起勇气，深吸一口气，紧接着开始我的演讲：中英文自我介绍、英文演说、结束语……我竟然顺利地完成了这一过程，在又一次更加热烈的掌声与欢呼声中，开心地笑着走下了舞台。
我是如何经历了这一切的?下台后，全然记不得了，只知道我战胜了自己，克服了紧张。输并不可怕，怕才是可怕。只有一个人有足够的胆量，全心全意做人，全力以赴做事。这个人，才能够配的称上“好”这个字。
这一回，我真正地做了一回最好的我。
部编版七年级第一单元作文范文篇4心灵很小，世界很大;或者，心灵很大，世界很小。宇宙的距离，也许用感恩可以到达。
如果世界黑暗阴霾，人就是不透明的。我们不懈努力的方向，就是让自己透明。感恩，让人宽容，让人成熟。
英国著名作家戴顿写过一部名为《舍己树》的作品。说的是一颗树爱上了一个男人。年轻时男人想赚钱，舍己树让他采下自己的果实，中年时他想冒险，舍己树让他砍下自己的树干造成一艘船。当他年老倦怠，舍己树所剩无多，却仍说：“朋友，我有一个不错的树桩，坐下来休息吧。”舍己树一直很快乐，即使貌似卑微，但它确实真诚的诉说着因付出而享受的快乐，因快乐而心怀感恩。
世上有天生的乐观者和悲观者。而感恩，常为乐观者所选择。在他们看来，一片沐浴和煦微风的草原让人感恩，草原上洁白悠哉的羊群让人感恩，温暖草地羊群的太阳让人感恩。因此，乐观者更加乐观。
雨果写过一篇名为《我们都是瞎子》的文章。他在结尾处写道：“我也是瞎子，我只知道说啊说啊，没有看见你们是聋子。”这是多么深沉压抑的一种情感，我仿佛能听见他深邃的悲痛和绝望。他难以怀抱感恩之心，却让自己更加身陷痛苦而不可自拔。
批判世界，是将众人的悲集合在自己身上，而感恩世界，是汇聚每个人微薄的乐趣，再平分给众人。
北极星是晦暗夜空的感恩;含羞草是苦涩草丛的感恩;比塞尔是撒哈拉沙漠的感恩。
感恩着，我们歌唱生活，当有人哭泣，惆怅，悲伤，沮丧，他们都犯了一样的错，就是让别人掌控了他的情绪。而感恩，是有一个跳跃的灵魂，在逆境中驾御生活。
我们感恩青春，而并非年华;我们感恩智慧，而并非桃面，丹唇，柔膝;我们感恩自由，而并非名望，财富。我们感恩，如同年老的骆驼在旅行的前夜咀嚼干草，它即将踏入沙漠，却依然心怀感恩。
部编版七年级第一单元作文范文篇5《红楼梦》里的女主角是泪人林黛玉。“无巧不成书”我家也有位“林黛玉”，一语未了，只听楼下有人哭。瞧，我那妹妹高高的鼻子、小小的嘴、尖尖的瓜子脸、大大的眼睛、长长的头发—真好似天上掉下来的林妹妹下了凡界。
众所周知黛玉爱哭，只听“哇啊——”一声，“黛玉”就哭了，我的个林妹妹呀!又是何事让你“啼”呀!妹妹喜欢毛绒绒的小狗，一次她爸爸抱回来了只小白狗，妹妹对那只小白狗不是抱就是摸，后来小白狗被人偷走了，妹妹显得很伤心，整天闷闷不乐。她爸爸托人从老家又抱回来一只小金毛狗，本想让她一笑了之，可能是她对小白的过多思念，反而看见小金毛哇哇大哭起来。她爸爸看她伤心的样子以及无故的大哭大闹，说那就把小金毛送走。一想妹妹对小金毛的冷落，我就苦口婆心地对妹妹说，小金毛有多好看多难养等话语。不知道是不是我的话刺激了她，还是明白了我的话。“不”妹妹突然又哭着大叫起来“不要把小金毛送走!它是我的，不要送走”。后面你们可能知道了小金毛留下来了。
说件早一点的事：奶奶在门前养了不少花草，每个花盆至少也有两三株花，唯有一个花盆里空的。那个花盆是奶奶最喜欢的，想着在里面养株好看漂亮的花。一天妹妹在门前玩耍着，只听见“哗啦”一声，我忙过去一看，哈哈!奶奶最喜欢的花盆被妹妹摔碎了。我轻轻地问了声：怎么回事呀!于是妹妹哇哇大哭起来，奶奶听见哭声出来一看，问：“是谁打碎的呀!”妹妹见奶奶生气的样子，马上抽泣着，指着我说，是姐姐。我叹了口气，把来龙去脉都说明明白白了，妹妹听后又大哭大闹大喊大叫起立，就是姐姐!就是姐姐，我对奶奶摇摇头，这是无语呀!
唉!我这林妹妹呀!真是喜欢也要哭不喜欢也要哭。
“哇”林妹妹又哭了，我可要去记录下来!是什么事情好让我“开心”一下。
部编版七年级第一单元作文范文篇6说起夏天，我就想起扬万里写的一首诗：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这是赞美夏天的一首诗，题目是《晓出净慈送林子方》，我想起这首诗是因为我爱夏天。
夏天是五彩缤纷的。夏天一到，荷花就开了。来到荷花池边，就有一阵沁人心脾的香味扑鼻而来，整个人要熏醉了。有的荷花全都展开了;有的只展开两三片花瓣儿，露出嫩黄色的小莲蓬;有的还是花骨朵儿，看起来马上要破裂似的。一棵棵茂密的参天大树，长的可翠绿了，像一个个穿着绿色衣服的战士。在大树旁边还有很多顽强生命——碧绿的小草。它们有坚强不屈的精神，很值得我们学习哦!
夏天是热闹非凡的。知了停在树上，没日没夜地叫着：“知了，知了……”。仿佛在说：“爽啊，爽啊……”。蜻蜓在忙着捉害虫，它可是益虫里最出色的呢!蝈蝈在草丛中开音乐会，它们有的独唱，有的合唱，唱得可真好听啊!最忙的要数青蛙了，虽然它也喜欢唱歌，但是田里的害虫正等着它去除呢!
夏天是兴奋愉快的。暑假里，小朋友们可以下水游泳，把身体泡在水里，真凉快!尽管天气炎热，在外面玩耍的小朋友们各兴奋异常：有的玩滑板;有的荡秋千;有的在捉迷藏。玩得满头大汗，那时来一根雪糕，那多爽啊!那冰凉的感觉令我们爱不释手，每次吃完一根都余犹未尽。傍晚时分，凉风习习，漫步在公园里真是惬意。
夏天不是花红柳绿的;不是金风送爽的;也不是雪花纷飞的，夏天是五彩缤纷的;也是热闹非凡的;还是兴奋愉快的。我爱夏天!
部编版七年级第一单元作文范文篇7春天里，属它最茂盛，属它最亮眼。它就是竹，春天里最亮眼的那抹新绿!
笋芽望着这美丽的世界，一切都是那么的和谐、美好。可天有不测风云，当春姐姐不高兴的时候，大风就来了。这时候世界对它一点都不温柔，它被风吹得东倒西歪，但还是挺立着;雨哗啦哗啦，一直冲洗它的躯干，仿佛要把它连根拔起;不时还有小虫会来骚扰它。
它知道了这个世界的残忍，但它在残忍的过程中磨练出来了。
时光如白驹过隙，转眼间，它已经长大了。现在的它一身清气，淡雅不傲，挺拔如峰，青翠有力，像一位坚定之人，立在高峰，它沉默不语，从不显示自己的才华，默默努力。像是一位文人墨客，默不思语，青劲，文雅。
风袭过青竹，却终究撼动不了那道青翠而坚挺的身影;撼动不了，那颗坚韧的心。也许竹的生长过程有些许曲折，但结果一定是璀璨而又光明的。
人教版七年级语文各单元篇三
第一单元词语盘点
读读记记
汩汩歌谣琴键寒暄洞穴斑斓磅礴淑女赌气尤其
恶作剧熙熙攘攘望而生畏旁逸斜出亭亭玉立
第一单元日积月累
落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）
造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）
今夜偏知春汽暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）
卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元缜）
四时之风
读读记记
碧空如洗波涛起伏水落石出百折不回竞相开放
第二单元日积月累
我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金）
唯有民族是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步（鲁迅）
我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金）
第三单元词语盘点
读读写写
读读记记
蜡烛·中尉·解释·负责·耗子·啰唆·完好无损·不惜代价·了如指掌·
第三单元日积月累
地满红花花满地，天连碧水水连天（回文联）
一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中（数字联）翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，年年暮暮朝朝（叠字联）楼外青山,山外白云,云飞天外；池边绿树,树边红雨,雨落溪边（顶针联）
第四单元词语盘点
读读写写
读读记记
第四单元日积月累
刘关张桃园三结义--生死之交孔明借东风--------巧用天时关公赴会----------单刀直入徐庶进曹营--------一言不发梁山泊的军师------无（吴）用孙猴子的脸--------说变就变第五单元（无）
第六单元：词语盘点
地域殉职奔赴尊重踌躇黯然操劳严肃石站花椒干扰
诚恳簸箕沏茶为难局面胜利保证特殊拘束炊事员夜以继日端端正正
第六单元日积月累
卜算子·咏梅
读读写写
宇宙·真切·脊梁·小艇·船艄·船舱·皮垫·保姆·
读读记记
第七单元日积月累
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——（德国）
歌德
让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——（英国）雪莱
读读写写
读读记记
第八单元日积月累
人教版七年级语文各单元篇四
1、理解诗歌内容，培养学生爱国主义情感。
2、提高朗读诗歌的能力
教学重点
有感情地朗读诗歌，理解诗歌赞颂黄河，赞颂民族伟大的内涵。
课时安排一课时
教学设计
导入
请一两个学生谈谈黄河在中华民族历的重要地位和地理位置上的重要性。
感性认识
师生共同欣赏黄河照片和录象
激发情感
请一两个学生谈观后感
朗读诗歌
1、学生齐读诗歌
要求;了解诗歌内容，读准字音，揣摩诗歌要表达的情感。
2、学生各自选取感兴趣的部分反复练习朗读。
要求，读出感情，语音清晰，准确。
朗读交流
请一两个学生选取感兴趣的部分在课堂上读给全班同学听，并请大家讨论如何读出感情。发言者也可以通过自己朗读来表达意见。
提示：
1、诗歌分为朗读词和歌词两大部分，朗读时应该注意停顿，以示区别。
2、“我站在高山之颠，望黄河滚滚，奔向东南。”一句总领下文，因此停顿要稍长。后面的四个分句注意重点词语“奔”“劈”的重读，且四句应该越读越激昂，表现黄河的气势。
3、三个“啊”要读得深沉，声音稍稍延长，“黄河”要读得高昂，表明在歌颂。
4、最后的两句“像你一样的伟大坚强!”充满了战斗的决心，要读得铿锵有力
内容研讨
1、这首诗歌的主要内容是歌颂黄河，在歌颂前对黄河进行了一番描绘。你觉得这些句子表现了黄河的什么特点?(一往无前，无坚不摧)
2、歌颂黄河的部分能分为几个层次?分别是从那些方面进行赞颂的?
提示：以“啊!黄河!”为标志分为三层，分别从黄河的历史贡献，地理特征，自然特点这三方面歌颂了黄河。
提示：作者借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国。
再次朗读
在理解诗歌的基础上，教师与学生齐读诗歌，共同赞颂黄河，赞颂伟大的中华民族。
结束语
革命烈士抛头颅洒热血为我们换来了今天的幸福生活;但是，今天的中华民族还没有强大到无人敢欺凌。美国等一些西方发达国家仍然在用各种方式来欺负我们。所以，我们今天仍然要以黄河为榜样，学习它的伟大和坚强，团结起来，振兴中华!为使我们的民族跻身世界强国之林而奉献自己的力量!
人教版七年级语文各单元篇五
在七年级作文教学中,教师应结合实际的作文教学情况、学生的写作水平和写作兴趣,采取有效的教学策略,夯实学生作文的基础,快速提高学生的写作水平,确保学生作文学习的有效性。下面是本站小编为您整理的关于七年级语文上册第四单元作文的范文，希望对您有所帮助!
探索月球的奥秘有一天，我做了一个梦，我梦到了未来的月球，梦到了我到了月球上。在不知道多少年后的一天，人类登月的梦想实现了。我在建设者璐璐的带领下，首先参观了月球。
璐璐仿佛看出了我的心思，笑着说：“这只是月亮的表面，看了内部，你也许不想走了呢!”
“是吗?”我半信半疑的随着她走进一个大洞，越走洞越大，五光十色的夜灯，忽明忽暗，各式各样的汽车呜呜的飞驰着，奇形怪状的高楼大厦耸立在路边……好美的夜景!
“这就是地下城?”地下城里，我们还设计了植物园，走吧!我带你去看一看吧!
“嘀嘀———”汽车一声长鸣，驶进了植物园。
我好奇的走进了植物园：稻米竟有鸡蛋那么大，散发出阵阵诱人的稻香;玉米就像一个大金娃娃，苹果红彤彤的，鸭梨黄澄澄的，葡萄水灵灵，紫莹莹的………我看的目瞪口呆，突然，一棵一人高的树吸引了我，银白色的阔叶，枝杆上开放着嫣红的小花儿，美丽极了。
“这是———”
闹钟把我从梦中惊醒，我突然觉得，未来的月球将会是人类的第二个家园，人类不再只有一个家了。
我一直都想拥有一次探险的机会，那天，我就在梦中探险了一次……
这天，我正在沙发上看《实用文摘》慢慢地睡着了……
这儿已经是3020xx年，人类的科学技术已经达到巅峰。
我荣幸成为第66批宇航员，经星际探险仪显示，月球上还有一种与人类类似的生物在月球上活动。
不久，我们抵达了月球，可月球上并没有任何生物呀，真是奇怪!不久，我们来到一片小湖边，小湖边立了一个巨碑，上面写着奇怪的文字，我和队员们先拍了照，之后，我们拿出了外星语言翻译机，不看不知道，一看吓一跳，巨碑上写着几个大字：亲爱的外星居民们，你们好!欢迎你们来到糖果的世界——月球，赶紧喝一口湖水，进入美丽的糖果世界吧!
我们一起喝了湖水，眨眼间，一鼓刺眼的白光向我们袭来，只听一声：“闭眼”我们就进入了美丽的糖果世界。这里的所有东西都是用糖果做的，“如果小朋友们也能来这儿，吃上美味的巧克力、水果糖那该有多好呀!”我说。“哇，看那里!”一个队员叫了起来，顺着他指的方向望去，一座巧克力山屹立在眼前，山的旁边还有一条巧克力河，里面的鱼是糖果做的。不久，我们受到了兔子女王的热情款待，她送了我们几块糖果石头作为礼物，我们也送了一些高科技的产品给他们。
就在这时，可恶的闹铃响了，我又回到了现实生活中!
一天，我带着一支太空探险队，乘宇宙飞船6号来到了月球。啊，好大呀!好高的山呀!这里有丘陵高原，还有江河湖海，遍地生长着树木杂草，只是没有人类的足迹。我们全体队员踏着荒原，攀着山路，去探索无穷的奥秘，规划着美好的未来。
连日的疲劳被无限的兴奋战胜了。经过勘察，发现那一座座高山下埋藏着丰富的煤炭、铁、铜，那边山脚下汩汩地冒着黄澄澄的原油。哎呀，月球上的地下矿藏是多么丰富呀!我想，这里可以兴办许多煤炭公司、钢铁公司、石油公司，地球上那些待业青年不都可以来这里就业了吗?太好了!
我们昼夜兼程，马不停蹄地向前走啊走。看，这里多么开阔，完全可以在这里建设一座现代化的城市，可以修建商厦、宾馆、银行、居民住宅、政府办公楼、影剧院、滑冰场，还可以建飞机场、火车站。
嘿!前面风景旖旎，是一个理想的旅游开发区。对，我们一定要保护好自然风景，把世界上的游人都吸引到这里来，让他们饱览月球上无限美好的独特风光。
我带着太空探险队在月球上走啊走，无数个奥秘被我们发现，宏伟的开发规划也拟订出来了。
在一片热烈的掌声中，我当选为月球总统。我很快组成了内阁，安排好了政府人员，并立即开展工作。我们大家一致表示，一定要让精神、物质两个文明之花在月球上开放。我们是月球上的第一代主人!我们生活在这里是多么幸福，多么自由啊!
我跃身飞起，却跌了一跤，睁开睡眼，还是满天星星。啊，我做了一个美梦。
不，这是梦，又非梦。这是美好的未来。