在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
语文总复习篇一
中考语文是每个初中生都必须面对的一场考试，对于很多学生来说，语文考试是一项难题。为了做好语文考试的准备，我在二轮复习中总结出了一些心得体会。首先，我将对自己的考试焦虑情绪进行调整，其次，我将加强对知识点的复习和掌握，再次，我将注重解题技巧的培养，最后，我将积极参与真题模拟和答题训练。通过这些努力，我相信我能在中考语文中取得好成绩。
首先，在复习过程中，我发现自己经常出现考试焦虑的情绪。为了将焦虑情绪降到最低，我采取了一些调整方法。我学会了放松自己，不给自己施加太多的压力。我开始定期运动，睡眠充足，保持良好的心态。同时，我也找到了一些放松和舒缓压力的方式，如听音乐，看电影等。通过这些调整，我感觉整个复习过程更加轻松愉快，焦虑情绪也得到有效的缓解。
其次，我将加强对知识点的复习和掌握。在二轮复习中，我对每个知识点进行了仔细的梳理和总结，确保了自己对每个知识点的掌握程度。我通过大量的练习题来巩固知识点，提高自己的解题能力。同时，我也注意将知识点和实际生活情境进行联系，提升自己的理解和运用能力。通过这样的复习方式，我对语文知识的熟悉程度和记忆能力得到了极大的提高。
再次，我注重解题技巧的培养。语文考试是一门综合性的学科，解题技巧的掌握对于做题的准确性和高效性至关重要。在二轮复习中，我特别关注解题思路和方法的学习。我积极讨论和交流解题经验，向老师请教解题技巧，提高自己解题的速度和准确率。并且，我也注意了一些常见易错点和易混点，提前做好针对性的复习和训练，避免在考试中犯相同的错误。
最后，我将积极参与真题模拟和答题训练。在二轮复习的最后一段时间里，我会大量进行历年真题的模拟考试，同时，对错题进行仔细的分析和总结，找出自己的不足之处并加以改进。在答题训练中，我会严格按照限时要求进行，提高自己的答题速度和应试能力。通过这样的训练，我相信自己可以在中考语文中做到高效稳定的发挥。
综上所述，中考语文二轮复习是一段艰辛而又值得的过程。通过调整心态，加强知识点的复习和掌握，培养解题技巧，积极参与真题模拟和答题训练，我相信我能够在中考语文中取得好成绩。同时，我也明确了自己在复习过程中的一些不足之处，将会针对性地进行改进。在接下来的复习过程中，我会更加努力地学习，相信自己能够取得好的中考成绩。
语文总复习篇二
以《语文课程标准(实验稿)》九年级年级“语文课程目标”以及近年随州中考的实际为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。
强化语文积累及运用训练，尤其强化字词、名句的默写、病句修改、成语运用和开放性创新题型训练、以学会运用为目的进行练习。强化综合性学习、口语交际的复习及名著阅读的拓展，以语文学习与现实生活之间的联系为主。强化阅读训练，包括现代文阅读、记叙文、说明文、议论文和古诗文阅读。强化写作训练、进行必要的作文储备，了解考场作文的技巧。最终要使每个考生在中考时语文人平在上届增加5--10分。
1.结束新课阶段：初步拟定15课时，完成九年级下册新内容的教学，认真分析课文内容，把握教学重点，提高课堂效率，力争时间短速度快效果优。包含处理相关的课内作业。
2.回归教材阶段：初步拟定50课时，约5个周。本阶段以七—九年级课本为根本立足点，这一环节是中考语文复习的起始环节，关键环节，主要抓住二大板块：
(1)积累运用。以文学常识、课内诗文、书下注释、课后字词、书后名著导读和附录为基础，过好字音字形、成语、标点符号、诗词、名著积累关。以导学案的形式加强学生的识记。
(2)课内文言文过关：规定篇目的背诵、主要知识点的归纳，包括常用文言实词、虚词、通假字、词类活用、古今异义词、一词多义等。
(3)教材知识搜集整理分工：七上张金玲、七下张新伟、八上孙晨曦、八下聂海、九下陈秀中。(含单册综合试题一套)
(4)教材知识搜集整理的基本格式和要求：现代文由字音、字形(形近字)、词语(重点成语、给出词语的意思)、文学常识组成; 文言文由 字音、字义(通假字、重点词语解释、一字多义、词语活用、古今异义等)、文学常识、重点句子翻译。把答案给学生，便于识记。
(5)时间安排
按一个单元1课时分配、综合检测2课时、评讲2课时、每册书10课时安排。其中九年级上下册只提供10课时。预计本阶段是课时为50课时。
(6)次阶段导学案讲义部分务必在3月2日前完成。
3.专题复习阶段：
初步拟定72课时，约7个周(4月至5月底)。专题复习以随州市近年语文中考试题形式组织复习。结合年级组选定的一种资料有序推进。
语文总复习篇三
考试大纲是高考语文命题的依据，同时也是大家复习备考中的依据。考生们可以仔细研读一下考试大纲，除了要关注考试范围和增减内容外，还要关注一下题型示例和样卷。这些可以让你对高考试卷的题型、难度的大致情况有一个了解。
高考题目年年有变化，但是始终还是在考察学生运用学过的知识、灵活分析问题和解决问题的能力。所以学过的知识究竟有什么?这就需要大家回归课本，仔细把课本中散落的知识整理清楚，尤其是背诵，默写部分，这是高考语文试卷中必得的分数，一定不能因为马虎大意失分。
不要以为只有数学、物理这些理科科目才需要纠错本，语文同样需要。把日常出现的重点错误，都整理在纠错本中，把纠错本中的错误按基础、文言文、阅读等分类归纳总结，把错误集中点作为训练重点，有目的的精选一些题目进行训练，不让同时的错误在高考中重新出现第二次。
作文在高考语文试卷中占据很大的比分，那么，如何才能扬长避短写出一篇好的作文呢?在高三语文复习的冲刺阶段大家要有意识的进行几个方面的训练：首先可以从不同的角度设计几个不同的话题做一些相同材料不同体裁的文章训练。
其次，重视审题能力的培养，在看见高考作文题目的第一眼，考生要注意仔细身体，对题目了解的越透彻，写出的文章就越有分量。最后就是要积累写作素材了，很多同学在写作文的时候不知道写些什么，主要问题就是因为平常积累的作文素材少，多看一些课外读物，多积累一些素材，这样写作文的时候才能如行云流水，写出的作文也才能更优秀。
语文总复习篇四
在中考复习的过程中，我深受两轮复习的启发和帮助。通过这两轮复习，我渐渐发现了自己的不足，并且在老师和同学的帮助下进行了有针对性的提升，最终在考试中取得了不错的成绩。下面我将结合自己的复习经历和体会，谈一谈中考语文复习的方向和方法。
在复习中考语文的过程中，我第一轮复习通过阅读大量的文章，提升了对各种题型的理解和应对能力。通过背诵和默写，我熟悉了各类名句、成语和诗歌，提高了自己的语感和审美能力。此外，我还独立完成了老师布置的每日一篇作文，锻炼了自己的写作能力。第一轮复习让我全面系统地掌握了语文知识，为第二轮复习打下了坚实的基础。
在第二轮复习中，我主要注重对考点和易错题的突破。我通过反复做真题，找出了自己常犯的错误，并针对性地进行了弥补。同时，我还与同学进行了合作学习，相互辅导，共同攻克难题。通过不断讨论和思考，我逐渐明确了复习的重点和难点，有针对性地进行了攻克。这种集思广益的学习方式大大提高了我的复习效率和复习质量。
此外，我还重视词语的积累和运用。中考语文阅读题中，运用恰当的词汇是提高阅读理解能力的关键。在第二轮复习中，我通过每天背诵十个生词，并加以运用，提高了自己的词汇量和运用能力。同时，我还积极参加语文课堂的讨论和交流，借助老师和同学的帮助，涉猎了更广的词汇，拓宽了自己的语文视野。
最后，在中考语文复习中，我发现熟悉考点和题型是提高分数的关键。为了熟悉真题，我在第二轮复习中，在考试前的一个星期内紧张地做了多次模拟试卷，并将错误总结出来，进行了有针对性的突破。在做题过程中，我养成了审题细致、思路清晰的习惯，从而在考试中极大地提高了应对题目的能力。
综上所述，中考语文二轮复习的关键是熟悉题型和考点，善于总结和应对易错题，注重词语的积累和运用。通过这两轮复习，我对自己的不足有了进一步的认识，通过与老师、同学的合作学习，成功提高了自己的语文成绩。复习过程虽然辛苦，但我也收获了更多的知识和能力。我相信，只要我们坚持努力，相信自己，提升自己，一定能够取得优异的成绩。
语文总复习篇五
略谈中考前语文复习七种方法略谈中考前语文复习七种方法
中考前这段时间，结合期末、一模和二模试卷，看看自己的薄弱知识点，找到自己的不足。这三套试题基本涵盖了中考题型和知识点，所以，这段时间主要以查漏补缺为主。
这是跟上面的问题结合起来的，每年到了这个阶段，很多孩子不知道自己改做什么，往往让自己很累，但没有目的和效率。这时候可以根据试卷发现的问题，列个小计划，比如文言文，每天看两篇，几天练习记叙文几天练习说明文等不同题型，考前最后两天可以用一套试卷综合练习。但一定要注意做题的时间，尤其是自己在家的时候，要严格要求自己的做题速度。
简单说一下考试语文试卷做题时间安排仅供大家参考。记叙文之间的试题用30分钟左右。记叙文30分钟左右，说明文和议论文应该在30分钟左右，作文留一小时左右，写作文前要用几分钟时间构思立意，列个提纲，绝对会事半功倍的。
现在很多学校到这个时候，由于种种原因，给孩子留很多抄写的作业，动辄几十张卷子，孩子很听话，按部就班的做，每天写到很晚。其实，这个时候可以根据自己的情况有所取舍。如果默写试题不会丢分，那这项作业可以不做。可以把更多的时间用在阅读或其他方面。要认清自己的不足，明确自己想要的。
这段时间孩子们要调整好自己的生物钟。不要再熬到夜里一两点钟，也不要睡懒觉了。可以在十一点左右睡觉，7点多起床，让自己起床后精神饱满的。这样坚持几天后会将自己的状态调整到最佳，考试就会精神满满了。
想跟各位伟大家长说两句。不管什么情况，最近这段时间不要跟孩子着急，更不要在孩子面前表现出失望或焦虑。孩子很敏感，这个时候孩子也很焦虑。所以各位伟大的家长们，要抓住孩子的任何一点小进步就要鼓励，给孩子多一些微笑和肯定，给孩子一份自信。专心做好后勤工作，做好监督工作，相信孩子们会有一个更好的成绩。
最后要说的也是我个人认为比较重要的一点，也是每年都会出现的问题。不要轻信各种谣言和传闻，比如几年容易几年难，更不要听信一些别有用心的人们的故弄玄虚。每年考前都会听到类似“今年考试要难”等言论，其实，我一直跟孩子们说的是，在考试的时候，面对的只是考点和题型，而不存在难易的问题。我觉得语文和其他科目一样，都是一个知识的整体归纳，题型的掌握的。只要想题型想方法，就能形容面对考试了。如果孩子跟家长们谈论起这个问题的时候，希望家长们及时告诉孩子这些，不要受一些传闻的影响。更不要迷信所谓的押题。什么叫押题，考的题目跟你讲的一模一样文章一模一样这才叫押题。如果说题型相同就叫押题的话，那我们在教学中，从初一就在押题了，哈哈。很多都是打着押题的口号来蒙骗的，到目前为止，我没见哪位高人拿着自己的讲义光明正大的说：考的跟我的一模一样。所以，还是踏踏实实的打好基础，形成体系，才是最重要的。
夜已深，相信很多家长孩子陪着孩子苦读，刚刚回去的家长对我说，看着孩子这么累真的很心疼。我说，让孩子吃点苦，经历中考的磨砺，他们会很快成长，坚持十几天，什么都有了！在考试说明里有个俗语叫：行百里者半九十，这个时候是最好的阐释。大家一起努力，孩子们为了自己的理想在拼搏，家长们为了孩子的理想在努力，作为老师，希望能通过这种方式，哪怕对孩子们有一点点帮助，我也荣幸欣慰。最后向各位家长致敬，向孩子们祝福，加油，相信自己，胜利是属于你们的。