无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
我最喜欢的一节课字我最喜欢的一节课字篇一
提到“三打白骨精”,大家一定会想到《西游记》这部电视剧,但你一定不知道今天我们要玩的游戏也叫“三打白骨精”。
上课了,老师宣布今天要上一节游戏课,大家就开始大声欢呼,有的同学就开始手舞足蹈,有的同学一蹦三尺高,还有的同学开始琢磨着怎么玩了。
接着老师宣布了游戏规则,开始分组了果然不出我所料,男生一组女生一组。两两进行pk,采取三局两胜制。
游戏开始了,第一个出场的不是我。我认真观察对方的表情,已经知道了对手要出白骨精,果不其然她真出了白骨精,幸运的是李怡恒也看穿了她的想法,出了孙悟空,我们男生取得了开门红。女生立马慌了神,结果第一轮我们胜出。
第二轮轮到我出场,我可要大显身手了。我仔细观察对方的表情,心里做着打算,老师一声令下,我们就开始喊三打白骨精的口号,这一次她除了唐僧,我出了白骨精,我赢了。接着我更加自信了,结果也是干净的2:0,我们男生又赢了。第三轮李家栋也不辱使命,很快胜出。那些女生真是一败涂地。我们得了冠军,我一下子跳了起来,对不起!我太激动了。
我最喜欢的一节课字我最喜欢的一节课字篇二
对于我来说,最喜欢的一节课,无非就是既不用写数学题和考试还能“玩”的课,由于电脑课一上初三就没有了,现在我最喜欢的一节课是那节做印章的美术课。对于那些爱学习的学生们来说,他们肯 定不这么认为。
上课时,美术老师走进门的一刻,我就看奥了一盒稀奇古怪的东西——印泥,这便激起了我的好奇心。
上节课,老师给我们讲了刻章的方法,有阳刻法和阴刻法,阳刻法印出来的字是白的,而阴刻法印出来的字是红的,其余的实在是无味,没记住啊!
老师让我们拿出了让带的橡皮和小刀,自己想刻什么刻什么。刻好了去他那用印泥印到一张大纸上,我对着萌生了一种突然而来的兴趣,但由于我的疏忽,幻想破灭了——没带小刀,只好等别人用完了 再用了,我用乞求的眼神看着我正在睡觉的同桌,她似乎感觉到了我那可怜的眼神说:“我没带小刀”。哦,好吧我的幻想再次破灭。
我想刻什么字呢?左思右想,想到了刻自己的姐,我现在一张白纸上用铅笔认真的写了一个楷体郭,经过了我五分钟的努力,这个“完美”的郭终于“问世”了,我用橡皮一按,“郭”与我i的橡皮来了 一个亲密接触,还留下了它的唇印。看看周围的人都在用小刀仔细的雕刻着,无聊的我苦苦的等待着,好像等了二十分钟,终于我后面的一个人刻完了,我迅速把小刀拿了过来。我采用了阳刻法,…… 约十分钟后,还差一竖就刻好了,眼看胜利在望,突然耳边一阵下课铃声,啊!下课了。手忙脚乱的我把那一竖刻完后,美术老师早已“驶”向远方。
哎,“辛苦”了一节课的成果还没印上,这节美术课虽然成果没有交给老师,但我感到很快乐。我最喜欢的一节课——美术课。
我最喜欢的一节课字我最喜欢的一节课字篇三
“哈哈哈,哈哈哈……”从四年级二班里不时传出来这样的笑声。听,他们笑的多开心呀!我带你进去看看吧,哦,原来韩老师带着他们在玩小马虎拼句子呢。
韩老师先向大家讲游戏规则:第一组同学写某一个同学的名字;第二组写在哪个地方;第三组写同学们的心情;第四组同学写在干什么事情。“现在拿出一张纸来,然后开始写自己想写的内容,写完后折起来不能让其他人看到。”还没等韩老师说完,大家都开始写了。“停!”韩老师突然说到。
韩老师开始选第一组拼句的同学,大家都争先恐后的举手,顿时教室里像菜市场一样吵。韩老师选好第一组人之后,教室突然变的安静了,连根绣花针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。
韩老师和三个同学配合组成的句子是:余叶在餐桌上难过地上厕所。大家还以为他们拼的句子是:余叶在餐桌上难过的吃早点。笑死了,大家都快笑的喘不过来了。
最后老师终于把我叫起来了,我们拼出的句子是:贾胜美在卧室里开心的洗头。同学们笑得肚子都疼了。随着老师的一声令下,游戏结束了。
这个游戏告诉我们:平时大家造句的时候千万不能马虎,否则也会闹出这样的笑话。
我最喜欢的一节课字我最喜欢的一节课字篇四
在平时的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家整理的我最讨厌的一节课作文600字,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
为什么呢?你肯定会这么问,不要着急,先听我讲讲数学的好处。数学小到建筑大到宇宙飞船,甚至世间万事万物都要用到数学,更何况数学在中考高考中那么拉分。看到这你肯定会问:“既然数学那么重要,你为什么还要讨厌它呢?”这其实有两个主要的原因。
第一个原因:数学课很枯燥,无论你精力怎么旺盛,你只要一上数学课直接给你催眠了,可以说一个失眠的人上一节数学课后失眠就被完全给治好了,这里可能又有人要说了:“数学就是这样枯燥的学科,你能怎么样?”的确,数学就是这样一门枯燥的学科,因为枯燥导致了我一只耳朵进一只耳朵出,让我听课的效率大大降低。同时枯燥让老师叫我们的公式,我完全记不住,这些公式就像一只只滑溜溜的泥鳅我好不容易抓住了,但它又滑走了。
我前面说到数学课具有催眠术,那么最近在上的'分数乘除法,分数应用题,简直具有了超能力,能够让我直接神游。老师在黑板前讲得津津有味,我在自己想象的世界里东游西荡。幸亏老师及时将我调到了讲台的正前方,让我整个人暴露在她的眼皮底下,这才使神游状态大大改变,否则我数学要完蛋了。
第二个原因,数学题目太难了。我数感特别差,简单的题目我还可以做一做,但是难的题目我的大脑什么都想不出来了,只能靠别人来教我了。所以,数学考试的成绩从来没有让人满意过。我看着难为情,妈妈看着也难为情。由此,我更加讨厌数学了。
我最喜欢的一节课字我最喜欢的一节课字篇五
我喜欢许多课,喜欢奥秘重重的数学课,喜欢引人入胜的语文课,很喜欢欢乐活泼的体育课,但我最喜欢的是那节有趣的堆绣课我喜欢的一节堆绣课。
堆绣课马上要开始了,什么,你说你不知道什么是堆绣?让我来告诉你,这可是我们学校的特色,我们学校的每个走廊里都挂有许多堆绣作品。
堆绣课开始了,我走进了教室,发现桌子上摆放着许多材料和工具:一张a4大小的kt板,一把剪刀,一把锋利的美工刀,还有一盒五颜六色的堆绣专用布。我想:堆绣竟然要如此多的材料,看来这门艺术,难度可真不小!
在老师的指导下,我先将老师发的一张海宝图,用透明胶带黏在kt板上,再用刻刀将纸上的图案划下来。老师让我用刻下了的纸放在布上剪下相应的图形。
在做这一步的时候,许多困难接踵而来——当我在剪布的时候,布总是会像一个顽皮的孩子,在我剪的时候从我的剪刀中“溜走”了,再试一次,可是它又“逃跑”了,为此我想了个办法:把布往下拉,把这块布固定在刀刃上,这样它就不会再逃跑了。我试了许多次,果然成功了。可解决了这个问题,另一个又来了——因为是要按照纸片来剪,所以如果按刚才那种方法来剪的话,布就会剪歪,那样的话,我现在做的——海宝的手——将会像骨折了一样,我想了又想,怎么就是想不出好的对策,我的眼睛忽然停在了我的笔上,我喜欢的一节堆绣课忽然,我灵光一闪,想出了一个好方法:先用蓝笔将轮廓在布的反面勾出来,那样在剪的时候就不会剪歪了。
我一步步的将我的海宝完成了,可是一看,我那海宝原来炯炯有神的眼睛因为布皱了起来,失去了原有的光彩,在整个作品中显得特别突兀,怎么可以让我的作品因为这么一点小瑕疵而显得不好,我把布往下嵌了嵌,这样,我的海宝就显得完美无缺了。
在这节堆绣课上,我不仅学到了如何做堆绣,还让我体会到遇到困难的时候要积极克服,只有这样,才能成功!我喜欢的一节堆绣课。