范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
难忘这条路初中字篇一
十一月四日，我们大同小学四年四班和四年六班的全体同学兴高采烈地来到了座落在鼓浪屿的思明区未成年人思想道德建设实践基地进行为期三天的军训活动。在这短短的三天里，我们参观了鼓浪玑好八连、植物引种园等。每个同学俨然像一个“小军人”，在军营里学会了叠军被、唱军歌、打军体拳等。其中最令我难忘的还是参观植物引种园。
走进植物引种园，首先映入眼帘的是一片郁郁葱葱的柚木，它的叶子有一部分是深绿色的，一部分是浅绿色的，叶子呈椭圆形。树枝是褐色的，树皮是棕色的。一阵风吹来，树叶沙沙奏响，像是在鼓掌欢迎我们这些小客人的来到。我从小都在学习钢琴，我一直对钢琴是用什么木质材料做成的感到好奇，听了解说员频频的解说，我不仅大吃一惊，原来制做钢琴的原材料就是现在我触手可摸的柚木，谜团终于解开了。
“哦，原来是这样！”我终于明白了。蔡教官捡来了一个青色的蛋黄果和一个已经熟透了的蛋黄果给我们闻一闻，青色的蛋黄果把我们薰得头昏脑胀。熟透了的蛋黄果还没凑近鼻子，就闻到了阵阵清香。“好香啊！”我不由自主地说。原来青色的蛋黄果和熟透了的蛋黄果的味道竟有天嚷之别。
再往前走，我们来到了一条羊肠小道，路边种着许多中草药。指甲花我最感兴趣，听说在农村，用手抛地时常会指甲溃烂，人们将指甲花的花瓣捣碎，摸在指甲上，包扎好，第二天指甲就会奇迹般地恢复了。指甲花真是治疗指甲溃烂的良药呀！
虽然我们依依不舍地离开了植物引种园，但是这些难忘的记忆深深地根植在我的心里。我暗暗地下决心，一定要认真学习，掌握各门知识，长大以后，把全世界优良的、稀有的品种都引种到美丽的鼓浪屿。让植物引种园里开出更多的奇花异芭，让我的故乡变得更加美丽富饶，让更多的中外游客慕名而来，让她成为祖国土地上的稀世珍宝。
啊！难忘的故乡，难忘的植物引种园。
难忘这条路初中字篇二
我家离学校很近，从上学的第一天起，爸爸就会每天骑着他的黑色自行车接我上下学，像勤务兵一样，天天陪伴着我。就这样从幼儿园到小学三年级的某天早上。
“可是”万一我在路上遇到车祸，或是被坏人拐走了呢？到时候，爸爸，你心都都来不及了。哼！我就要你送，不然，我今天就不去上学了。
于是，我飞快地跳到爸爸自行车的后座上，得意坏坏地朝爸爸翻了几个白眼，好像是一个胜利者。我想；哼，看你能把我怎么样！
我没想到从前平时和蔼可亲的爸爸，在这个时候也会一点也不近人情，还发这么大的脾气，他二话不说，把我从车上拉了下来，自己骑上车，脚一蹬，车子就像离弦的箭一样，一会儿就消失得无影无踪了。
看着爸爸远去的背影，泪水模糊了我的眼睛。我耷拉着脑袋，硬着头皮朝学校走去。
就这样，我的身体健康，身强体壮，而且跑步很少有人赢得了我。
难忘这条路初中字篇三
又是一个下午，我再一次走上那条路，依旧是阳光灿烂，路还是那条路，但是已逝的时光，却无法挽回。
那是一条很普通的路，现在看来，似乎与这世上千千万的路并无差别，但在我的回忆里，它却是一条充满了快乐与美好的路。
当时我才6岁，随着一个夏天的结束，学生时代来临。在一个清晨，妈妈牵着我的手，带我第一次走上了这条路。当时便觉得新奇，由青砖铺成的小路，周围满是青翠的树荫，带着夏日残余的`气息，给我留下了对这条路的第一印象。
我握紧妈妈的手，在那条路上走着，似乎那条路很长，很长。我的心中怀着一颗憧憬而又期待的心，终于走到了那条路的尽头踏进了小学的大门。我回头看看，看到的是妈妈微笑里还带着些焦虑的脸，以及其他孩子同我一样，满是好奇的眼神。
从此以后，我每一天都从那条路上走过，走过那条青砖砌成的路。与同学走过，与老师走过，当然，也与妈妈走过我在那条路上长大，经历了不知道多少风雨的小路，在我的心中也一直是那样美好。上学的时光里，也许最深刻的并不是在路上的时光，但那条路，就像是一个在孩童时期里的站台，在那里搭上成长的列车。每天走过那条小路，就是一天的学习生活的开始。每每走过，就是又一份期待。
后来，小学毕业了，走这条路的机会少了很多。但是当我再一次走过这路，心中依旧是如六年前那样激动憧憬以及美好，第一天上学的阳光似乎依旧撒在身上，暖暖的，像是一份希望。
难忘这条路初中字篇四
现在，我已经是一名高中学生了，但是我无论如何也忘不了陪伴我三年的初中。
难忘初中的校园。春天，花儿都开的时候，几个女孩子坐在树下的石凳上看书，一阵微风吹来，带来了缕缕的花的清香，有时，风大些了，还会把花瓣吹到你的书页里，你的身上。她们或者是在树下谈笑，一阵微风吹来，连同花瓣和少女银玲般的笑声一起传出去，有人说，这也是学校的一道靓丽风景。
夏天，坐在满是青草的地上，看着书，听着知了的轻唱，仿佛置身于美妙的大自然之中。忘记了自我，忘记了一切，正是所谓的“宠辱偕忘”。秋天是最美的季节。金黄的树叶被秋风吹落，铺在地上，厚厚的一层，踩上去嗝吱、嗝吱地响，别有一番情味。看书的时候，偶会有一片落叶飘进书中，仿佛是大自然让你留住这美丽的一刻，也仿佛是人类对这金秋的眷恋，不舍得她离去，要把她留住。校园秋还特别会体贴人的心情。当你悲伤的时候，她会下起蒙蒙细雨，仿佛也在为你悲伤；当你高兴的时候，她会秋高气爽，万里无云，仿佛是为你高兴，使你看了心境更为开阔。看着校园的秋天，悲伤时，你会想到秋风萧瑟，万物凋零的秋天；高兴时，你又会想到硕果累累的金秋。
校园的冬天是游戏最多的时节。雪是北国冬天的常客。一下雪，操场便成了师生们欢乐的海洋。学生们打雪仗、堆雪人。老师们也不示弱。年轻的老师和学生一起打雪仗，玩儿成一片。岁数大的老师在一旁“观战指导”，也好像年轻了几十岁。难忘初中的那座教学楼。它虽然不能与我现在学校的教学楼那样金碧辉煌，但是它有着一种古朴优雅的风格，在这种风格中透着浓浓的文化气息。
它那半个多世纪来饱经风霜的身体上留有无数道岁月的痕迹，这一道道痕迹是岁月的见证，是半个多世纪来各届校领导为工作辛勤付出的见证，是每一位老师默默工作的见证，是每一个学生在这里成长的见证。走进教学楼，当你听到同学们琅琅的读书声时，当你听到老师生动的讲解时，你一定会被她浓郁的文化气息所深深打动，深深吸引，你一定会爱上这所五十多年的老校。
直到已经踏出校门的今天，我仍愿意对别人自豪地说：“我是这所学校的学生，我为我的母校感到自豪，我为我自己当初的选择感到骄傲！”难忘初中的`老师。记得我刚刚进校时是一个充满稚气的孩子，对一切都是那么好奇又是那么无知。面对新的学习，新的困难，我迷惑过，彷徨过。曾经一度的不知所措。仿佛是在大海中航行着的轮船罗盘失灵了一样。
在这时，是老师帮助了我，帮我指明了航线，把我的罗盘对准了方向，使我朝着我所向往的地方行使着。如果没有给罗盘对准方向的人，可以想象，我这艘船在大海中乱闯，结果不是遇上风暴而沉船，就是越走越远，永远也到达不了岸边。难忘初中的同学。闭上眼睛，眼前经常会浮现出初中同学的音容笑貌，会想起和他们在一起的欢乐日子。想到这些，我仿佛觉得我是世界上最幸福的人。
因为我有一些在我高兴时能与我同乐；在我悲伤时能劝慰我，在我困难时能为我排忧解难的兄弟姐妹！难忘初中的景，难忘初中的人，难忘初中的情，难忘初中。
难忘这条路初中字篇五
那时，我已经十岁，便到一座学校读书——彭州市亚东小学。
还有一次，也是在课堂上，发生了一件惊心动魄的事。老师正在讲课，每位同学都听得非常认真。突然，我觉得头非常痛，像刀绞一样。同桌向老师说了，老师急忙跑到我身边问：“怎么了，陈朝兴？”我带着痛苦回答：“我头很痛！”老师连忙摸了一下我的额头，很惊讶地说：“你发烧了！”周老师赶紧背着我向医院跑去，还好，最后没什么大碍。从学校到医院再回到学校，整个过程里，周老师都一直在鼓励我要坚强。
十年树木，百年树人，插柳之恩，我终生难忘！
难忘这条路初中字篇六
难忘《背影》，同样，也难忘背影。
《背影》是一篇叙事散文，虽然文章只写了生活中一件极其平常的事，但作者在朴素的字里行间透露出一种对父亲的怀念，那种真切的、发自内心的情感使人感动，使人潸然泪下，同样也使人难忘。父亲的一个个微乎其微的细小动作，在作者的眼里却是父爱的最好诠释。
难忘《背影》。从前到后那一次次的流泪，一次次的情感起伏，一次次的心理改变，写出了一个从对父亲不耐烦的孩子，到看到父亲那奋力为自己买橘子的背影后而感动的流泪的蜕变，从那一刻，那个孩子才真正理解到父爱的伟大，才真正感到父亲的不易。
难忘背影，父亲肥胖的背影使人难忘，那攀、缩、倾的努力的样子，那为儿子的执着、那无私的爱，全部在一个背影中体现。用背影使读者产生想象——父亲此刻脸上的表情是怎样的？或布满汗水，或依旧是那幅不冷不淡的表情，只在心里说出对儿子的爱，只用肢体表现对儿子的爱，而不多言语。但无论怎样，他对儿子只有爱。
难忘背影。父亲离别时的背影令人难忘。踏出车门没几步，便不放心地回头去看儿子，不忘嘱咐，带着不舍与对儿子深深的依恋在人群中消失不见，同样随他而去的，还有他儿子对他的牵挂和后知后觉的爱。父亲的背影终究还是消失了，无论儿子多么想让他留在眼眶里，他又流泪了，这是后悔的泪，也是离别的泪。
难忘背影，泪光里的背影令人难忘。这是饱含着儿子在看到有着父亲笔迹的信后，怀念、思念的泪，也是对父亲感叹“大约大去之期不远矣”的心疼。儿子在泪光里回想起了两年前父亲的背影，我们在文字中看到父亲爬上爬下的背影。
难忘《背影》，同样也难忘父亲的背影。
难忘这条路初中字篇七
那就是我的外婆，最疼我爱我的外婆。
小时候，我最爱在田间地头奔跑了。记得那年冬天，风很大，下了一夜的雨终于停了，在小路上留下湿润的痕迹。我又踏着露水奔向大自然的怀抱。每当这时，外婆总会扯着嗓子用她那发颤的嗓音喊道：“孩子，外面湿快回来！”可还没等她说完，我早已消失在她的视线里。
一个身影又闪动在我的记忆中，越来越近，无法抹去。
难忘这条路初中字篇八
“ 王琦，下星期一你来当老师吧。”自习课上，我正在专心致志地写作业，语文老师冷不丁地抛来了一句话。听了荣老师的话，我为之一震，怀疑自己的耳朵是不是出了毛病。但转念一想，老师既然把这项任务交给我，是对我的信任，我不能辜负老师对我的期望。于是我毅然接受了这项艰巨的任务。
星期一第一节是语文课。上课铃一响，我大步流星地走上讲台，打开悉心准备的课件，开始了我人生生涯中的第一课。面对下面七十多双迥乎不同的眼神，我的心中忐忑不安，不免紧张起来，早已准备好的内容此时被我忘得一干二净。我不知所措地望了望坐在我旁边的班长，他好像看出了我的心思，小声地提醒我说:“先让他们读课文。”我猛然醒悟，随即下达了这一任务。那几个捣乱分子没趣地把目光投向了课文。我看到这一情景，暗暗思量对策。这时，一个方案不经意的浮现在我的脑海。
我首先出示了第一个问题。可令我失望的是下面的同学竟然都不配合我，一个举手的也没有。这可如何是好？我的心中犯了难。突然，一个往后扭头的身影忽现在我的眼前。有了，我决定来个“杀鸡给猴看”。“请你来回答这个问题。”我对那个同学说。那个同学大吃一惊，不知所措地站了起来。我趁机“训”了他一顿。在这种氛围的渲染下，果然奏效，慢慢地有人举起了手。
接下来的工作虽然进行得比较顺利，可还是出现了一些小插曲。我在叫一个同学回答问题时，那个同学竟然面不改色地说了一句“我不会。”说完还诡秘地对我笑了笑。顿时一股无名之火冲上脑门，可我极力地忍住了，无可奈何地让他坐下了。不行，我得改变对策。我叫了一个自认为学习不错的学生来回答。可让我哭笑不得的是那位同学竟然不知道怎么回事，一脸茫然地望着我。下面的同学都哄堂大笑。在我的提醒下，他才说出了正确答案 。
离下课只有十几分钟了，可我还有三个问题没讲。没办法，时间不等人呀！只好加快自己的进度了。我如同连珠炮一样，叽里呱啦地自顾自地说了一大通。直说得同学们大眼瞪小眼，一头雾水。哎，看到这种情形，只好再给他们重来一遍了。既然是老师，不能让同学们学不会呀！
时间一分一秒地过去了，离下课也越来越近了。而我也只剩最后同一个问题了。可谁曾想，就在这关键时刻，我突然卡了壳，脑子里一片空白，不管怎么努力，也搜索不到一滴丁点有用的信息。我心急如焚，一颗颗如豆大的汗珠从额头上渗出来。就在这关键时刻，荣老师恰到好处的补充了一句，帮我解了围。总算进行完了这艰难的一堂课。
整节课下来，我感慨万千。感受到了老师讲课的辛苦，感受到了应变能力的珍贵，感受到了知识的重要，感受到了......虽然教学过程中出现了一些小风小浪，但我依然激动不已。因为这毕竟是我人生生涯中真正当了一次“名副其实”的老师 。它会为我以后的人生之路当好铺路石。
难忘无数个第一次 ，但我更难忘体验当老师的这个第一次！
难忘这条路初中字篇九
我来到这个世界，选择了一条平凡的求学之路，这条路很长，怎么望也望不到头，我既不知道路的终点有什么，也不知道路上的坎坷有多少，但我为了父母选择了这条不知结果的路。
求学，是一条很悠长的路，对我这种害怕困难的人来说，无疑就是错误的选择。
每当因为贪玩而忘记作业的时候，老师虽责备，可我只把它当路上的小石头，是绊不倒我的。我渐渐的偏离了道路的方向。
老师一次次的找父母谈话，把我的坏事一览无余地告诉了父母。我发现父母他们不打我，也不理我了。只是不停地流泪。我生平很少见他们流泪。那泪水虽不及抽打痛但却使我十分的难受。我认识到自己伤透了他们的心，想走回正路。路被我走了个弧线，那弧线延长了我与终点的距离。我为了弥补，只有加倍努力地往前走。
可是老师的态度，是我放弃了对好学生的梦想，我的努力像流水哗哗的从老师面前溜走，我怒了，这个世界太无理了，好学生只需稍稍努力便会受到老师不断的表扬，而对于我们这些稍差的人，只是一笔代过。
从明白后，我恨好学生，恨那是非不分的老师，同时也为那些差生鸣起了不平。回头想想他们做了什么，就受到那异样的眼光，那些妄自匪薄的教师胡乱的点评差生，一次次的刺痛他们的心，到底他们做错了什么。他们也不是想做差生的，他们也有自己的道路。他们不停的捣乱，只是为了使你们肯定他们的存在，可你们却一次又一次额疏远他们。
我就愿意是个差生，走了那条无人知晓的小路。寂寞的小路，使我觉得无味。
望看前方无味的路，我又一次加快了脚步，我坚信再无味的路也会被我们走出自己的风采，同时我们也会默默无闻的战胜这条路。