无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
原来我也很篇一
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的原来我也自由作文，欢迎阅读与收藏。
原来我是一个被父母圈养的少女，让我多么想像蓝天中的鸟儿自由自在的飞翔，多么想向广阔草原中的骏马奔驰。
但我发现我对了我只能。像羊圈里的羊牢笼里的金丝雀一样。失去自由。爸爸妈妈，老师，请给我们一片自由的天空吧！
作业堆积如山，爸妈的批评格式不计其数，我崩溃了。每次周末都把我关在一个小房间学习学习再学习，没有一点自由的空间。
一点点，一天天，我错了，我还是有自由的。原来我也有自由。
与其它时间下课时。我还是可以和朋友同学相互学习交流的，我还是有时间去看书，去奔跑的，不必再羡慕小鸟了我也可以了不必再羡慕峻马了我也可以了我自由了。
周末妈妈答应我会给我一天时间来放飞天性自由奔驰的`，但是在写完作业的前提下我自由了。
秋天我去果园摘了苹果那时的我是自由的我兴高采烈摘了一个又一个红苹果青苹果吃一个摘一个跑在果园里踩着脚下松软的泥土我真想大喊一句我自由了我踩着一小筐苹果爸爸妈妈开始我真想大砍我自由了。
在学校，我与老师在课堂上互动，有时开些小玩笑。与朋友打闹嬉戏，我想大喊我自由了。
有人常常问我自由是什么？
自由是一把宝剑，可以斩断所你的铁链自由是一支笔，可以书写自己的人生精彩。自由是一种快乐，是一把钥匙能打开囚笼。
我真想大喊我自由了，我也有自由了。
原来我也很篇二
我，在同学们，老师们的眼里，就像是一只打不死的小强，就算是“狂风暴雨”也难不倒我。可是，却有一次，我发现自己其实很脆弱。
那天，正下着雨，奶奶在这淫雨霏霏的天气还坚持要下田里干活。我问奶奶：“这样的天气，您为什么还要去田里干活呢？”奶奶理直气壮地回答说：“当然啊，我不去田里干活，这样的天气，那些瓜菜都被雨水给淹了，都淹死了你们哪儿有新鲜的蔬菜吃啊？”说完，就盖上草帽，穿上雨衣出了门。
可是，奶奶出门不久，就传来一个噩耗，村里的农民从田里跑回来告诉我，奶奶在田里摔倒了，被送去医院了。赶快通知你爸爸妈妈。我听了这番话，顿时惊慌失措，忙打电话给爸爸妈妈告诉他们这件事。
大约一个多小时之后，电话突然“铃铃铃……”地响起了。可是，这段通话并没有让我心中的那块石头放下来，反而变得更加沉重。妈妈告诉我，奶奶已经离开人世了。我顿时抱头痛哭，脑海里浮现出昔日与奶奶相处时的点点滴滴。想象着奶奶在睡在那医院床上时的那憔悴的面容，苍白的脸孔，发白的嘴唇，我的心就像被刀割一样。
还记得，小时候，爸爸妈妈因为工作的原因，一狠心把我丢在奶奶家，我便从小和奶奶相依为命。又因为经济的原因，家里养一个人也困难。现在又多了一个我，奶奶的负担比以往沉重了不少。奶奶不舍得吃，不舍得穿，有什么好东西都留给我。她给我买了那么多年的香蕉，而自己却从来不知道香蕉是什么味道的。
回忆起昔日的点点滴滴，不由得伤心落泪。然而，奶奶的离开，让我第一次意识到自己也有脆弱的时候。
原来我也很篇三
幼时，我并不是一个很活跃的孩子，只爱看书或一个人在僻静的地方坐着。其他孩子们都孤立我，拿我开玩笑。然而，这令我更无助、更沉默。
在这沉默中，我恍惚地在六年间往返于自己的心房和那扇意味着交往的，被无数条漆黑锁链紧紧缠绕住的大门。我曾无数次试图打开它，但那锁链却像是紧紧生长在门上一般：我竟无法将它打开，走进大家无忧无虑的、天真的天地。孤独的我在一次次的尝试中，似乎渐渐失去了什么，心中总是感觉有一块空落落的。我很慌张，这么久以来我一直想找到那东西填补上它，但只是徒劳无获。
有人说，我是天生的缺陷；有人说，只是目前的空虚而已。
我上了小学。
初踏小学的我，仅因为儿时很少与人交流而与其他激动地叽叽喳喳或感到不安而哭哭啼啼的孩子们显得格格不入。“也许，我只能这样了吧？”我想。
本以为小学也会一直不被人在意，不被人重视甚至唾弃的我竟然迎来了一道光。
如今，当年自我介绍的词句我早已忘记，但我清楚地记得那心中的空缺被东西填补上了的感觉。现在我终于懂得了：那是自信。
原来我也很篇四
蝴蝶不经破茧之挣扎，怎知道自己也有美丽绽放的一刻，我不经责备的思考，哪知道自己原来很不错呢。
1、，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的`试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
原来我也很篇五
青春，是花季亦是雨季，但为什么正处于如花似玉的青春期的我，却感受不到一丝丝的多情善感，一丝丝的欢欣愉悦，却常常与寂寞相伴，与茫然同行。因为我很渺小，像一株微不足道的小草，整日在自怨自艾中度过。
就在我孤独地流泪，寂寞地唱歌时，上帝终于注意到了我，把你派到我身边把我从苦海之中拯救过来。
你白皙的脸颜常冲我微笑。还记得你在班里夸我功底好，我在台上的每一次朗读、每一次背诵，您总说饱含感情、富有韵味。这时的我，羞红了脸颊，但心里却是甜滋滋的。从此，我每天都期待着你的课，每次都把手举得高高的，踊跃地回答着你的问题。渐渐地，我成了全班回答问题最积极的一个。不仅是在你课上，其它学科我也能自信地举手，这都是您的功劳，让我重新燃起了希望之火。
还记得，那次学校组织一个演讲比赛，我很想报名，但不敢挑战那些比我更优秀的演讲者，是你，又一次给我鼓励，你说你相信我，并说这是一个很好的锻炼机会。带着你给的信任，我参加了。在台上，我看见你正坐在墙角边注视着我，白皙的脸上依然挂着甜甜的微笑，眼睛里满是对我的鼓励和信任。那时，我在心里想：一定要好好表现，决不辜负您的期望。结果，我们班获得第一！
这次演讲的成功，又给我增添了莫大的自信。再这，我要谢谢你，请接受我对您最最真诚的感激和敬意！
从此，我不再自卑，面对困难我不再茫然失措，因为我看到挫折背后希望之芽正在萌发。是你，让我发现，原来，我也很优秀。
原来我也很篇六
在人生的道路上，有无数的岔道口，有无数次选择。每一次选择，都是一种考验，要果断地做出让自己无愧于心的决定。
太子和烈士——燕丹和荆轲。这是最后的诀别，他毅然背起行囊，走进漫天风沙中，身影渐渐消失在太子眼中，却在历史长河中渐渐高大。即使那果断而拼尽全力的一击失败，即使被逮捕杀害得血溅七尺，即使他能选择放下剑和责任逍遥于山水之中。不，他没有这样选择，这样果断下决定，他不后悔，因为这样他能对天空长啸，这才无愧于心。
一年前，学校里人声鼎沸，大家在庆祝一个风采的少年，因为他在校篮球联赛决赛的最后一秒，以39：38的比分绝杀了对手，没错，那位风采的少年正是我。
只剩最后一节了，还有10分钟，我们仍以30：33的比分落后，眼看比赛时间一点点缩短，眼看在对手疯狂的进攻下，我们的防守一点点接近崩溃。“不，我们不能输！”我大声地对队友们说。
为了这次比赛，我付出了多少努力和汗水，精心准备，我独自一人在寂静的篮球场上练习。第一颗星星出现在天空中，月亮也高高的悬挂在空中，发出微微皎洁的白光。上灯了，烘托出一片安静而和平的夜。我背起包，向家的方向走去，每天即是如此。
我们花了多少心思才走到这一步的？我们不能放弃，队友们又有了士气。我们开始朝对手疯狂反扑，分差渐渐缩小，对手也开始皱起了眉，我不安的心终于得到一丝安慰。只剩下几分钟了，比赛渐渐僵持，眼看只剩十几秒了，我们依然以两分差距落后，对友开始怂了，不，还有机会，不到比赛结束就还有机会。我持球突破，但由于对手防守森严，我顶多在三分线徘徊。三分球是我的短板，我左右为难，到底是投还是不投？还剩几秒了，投吧。不行，万一没进怎么办？不就输了吗？不行，不能再挣扎了，我拉开和防守队员的距离，猛地跳起，投出一个漂亮而完美的弧线，球进了！全场都沸腾了！
事后想起那次的决定，我不后悔，这样选择我无愧于心，幸好我做出了果断的决定。
每一滴水都有奔流入海的信念，这就是果断。每一朵苔花都有像牡丹一样绽放的梦想，这就是果断。作为地球的七十五亿分之一，我们也应该果断的做出自己的决定，这一生才会不留遗憾。
原来我也很篇七
自我呱呱坠地之日起，老天就注定我在体育这方面少根筋。尽管我如此地苦练，可天赋毕竟还是要有的啊，没有天赋，后天即使再练习，估计也达不到那种效果。
这还是更多的体现在体育场上。一天，大伙儿叫我去打气排球，都是哥们，不去不好，所以我也极不情愿地来到了排球馆。看到大家兴高采烈地玩耍着，我越来越没有心情。可哪壶不开提哪壶，偏偏这时就有一个哥们看见了垂着头的我，叫一声，大家都发现了，纷纷邀请我加入他们。可哪次我打排球不是相当于排球打我？没办法，大家这么热情，拒绝又不好，只得硬着头皮上去了。
不过我也不是脑袋不好使的人，我知道自己的劣势，于是尽量离那球远点。嘿，真是奇迹，打了挺久还也没出多大丑。可天注定的你不行，你难道能躲过？眼看着那个黄色、醒目的气排球朝我飞来，我一时慌了头脑、乱了手脚，竟呆呆地站在那儿。只听得“啪”一声，不用说，我被砸了！唉，看来适合我的位置只有观众席（最多贵宾席）。
眼看着我也长大了，爸妈知道我是一个不折不扣的“体育白痴”，于是就在别的方面下功夫。每逢过年，家家户户都会贴春联，当然我家也不例外。有一年贴完春联，老妈突发奇想：让我去学习毛笔书法！这个意见很快得到了老爸的支持（老妈的意见老爸基本上都支持）。我觉着也不错，于是抱着试一试的态度去学习了毛笔书法。别说，上帝为你关闭了一扇门，就会为你打开另一扇窗，我在书法这方面还挺有“造诣”，我的写字水平突飞猛进，以致过年时我家贴的春联不再是买来的，变成了我的“大手笔”。有一次书法展览比赛，我写的字还荣获了一等奖呢！国庆节、教师节、环保日、春节、校园文化艺术节，不管什么节日，凡是书法比赛有时间我都乐此不彼地参加，在书法比赛中，我得的奖项数不胜数。昔日的“体育白痴”也有点“书法天才”哦，连以前和我一同打球的哥们都惊叹不已。
原来我也很篇八
成长的路上，风淋雨晒，满身伤痕，可在无形之中，仿佛身披铠甲，无所畏惧，穿越记忆的长河，找到原来的自己，才发现自已真的长大了！
天是那么蓝，街上行人依旧，太阳公公伸着懒腰，用余晖照耀着平和的大地，一切看起来都那么美好、和谐。
可又有谁知道，在匆忙的人群中，有一位小女孩，靠着稚嫩的身躯在人群中来回穿梭，那表情自是不言而喻，欣喜中夹杂着忧虑、焦急与恐惧。可不是吗？那就是我。那时候，我十岁，好不容易跟随父母从农村来到抚州，想见识见识城市的风范，欣赏欣赏汤公的戏剧。万万没想到，我竟然走丢了。我并没有超人的智慧，也没有惊人的胆量，只能站在一家商店门面的旁边傻等。几个小时的时间内，我只能一次又一次地四处张望，不安地踱来踱去。可怜巴巴的眼泪顺着脸庞一串串的流下，打湿了衣裳。
一句惊呼声唤醒了沉浸在悲伤中的我，抬起头，是爸妈熟悉的面孔，只是多了几分后怕的表情。
要不是那次爸妈主动找到我，真不知什么时候才能回到家。那时候，我才真正意识到，我是多么的软弱。在张皇失措中，我不会试着向他人寻求帮助，只是一味等待救援。老师上课教授的应急知识也被抛之脑后，像云雾般散去，脑海中不留一点痕迹。虽然年龄较小，但这也不是掩盖软弱的最终理由。
一个人终会长大，到了初中，应该处理更多的突发事件，学会与陌生人交流，学习不熟悉的知识，经受一次又一次的考验。我，已经不能再软弱：我开始学会一个人在家中复习功课，接受测验；我也尝试着用自己的能力解释一道道难题……这样的过程中，我学会了独立，学会了坚强，这个过程让我从一个小孩变成了真正的少年，这就是成长！不得不说，它真的很奇妙。
时光流逝，风雨依旧，我们如一排小树苗，互相依偎，互相扶持、互相帮助，在风吹雨打中学会挺立，在贫脊干旱中懂得煎熬，在寒风腊月中掌握抵御。
请不要再嘲笑我们，我们奋发向上，坚持不懈，由软弱到坚强真的不容易，我为自己点赞，为人生加油！
原来我也很篇九
从泥缝中坚强钻出的小草，傲寒绽放的梅花，悬崖绝壁上横生出的青松。我想，这世间的万物，形形色色，都需要勇气，那抹生命当中最鲜艳的原色。
所以，我想改变自己，成为机遇的幸运儿。
上天似乎很眷顾我，让一次机遇降临在了我身边。最近，学校组织了一场朗读的排练，准备去表演。
星期一的下午，每个班的佼佼者都集中在了一个教室里，准备选出几个领诵来。教室里很嘈杂，议论声不绝于耳。当老师拍拍桌子时，大家便又都安静了下来。老师让几个自己有信心的先上台朗诵。明明在心底里扬言一定要争取这次机会的我，可是在看到台上的同学个个都读得抑扬顿挫，神采飞扬，我又踌躇了，内心的胜负欲与紧张感争得不可开交。但我还是决定要争取一把。可是基于内心的不安，我还是与两个同学结伴上去。在等待的过程中，我的双腿像是支撑不住我身体的重量，不停地打着颤，一颗心扑通扑通地跳着，一双手无处安放，只得无措地纠结在一起。当前一个人读完时，我更像是一个跑步落在别人后面的运动员，焦躁不安又满心想赢。我在心里给自己鼓气，我不想要错过这次机会！我不想要红着脸下去！我深深地吸了一口气，调整心态，大声地把那句台词声情并茂地朗读出来，但我还是不敢抬头看向台下的观众。当老师先到候选台那边去的时候，我内心欣喜，好像心上有一块重石落地了，呼之欲出的紧张又被强压回了心里。站在候选台那边时，我的双腿还在打着颤，但我知道，那是兴奋地打颤！
经过挑选，我成了其中的一名领诵。我很感谢当时经过内心挣扎却依然要上台的我，还有那个有勇气朗读的我。
鸟儿如果不勇敢，也许永远都不会飞；小草如果不勇敢，也许见不到这美妙的世界；如果那时的我不勇敢，也许就错过了机会。
原来，怯懦而胆小的我，也很勇敢。
原来我也很篇十
经过又一次的“进级”，我步入了初中生活已两月有余。回首看向自己的成长过程，忽觉怅然。
第一段时光
10岁那年，我热爱上了篮球。我经常与邻居家的哥哥打篮球，我们俩常常互相单挑，我们也都不甘示弱。每次不分出胜负都不会善罢干休，每次只要有时间便会找他单挑几局。可有一天，我放学回家，想找他打篮球，于是敲了他家的门。刚敲了一声，门便打开了，一张陌生的面孔看着我。我顿时惊讶地说：“请问锤子（邻居家哥哥的小名）在吗？”他毫不犹豫说：“他们家已经搬走了。”我听完后，拿着球伤心地跑到篮球场自己无趣地打着。不久后，我仿佛忘记了他，那段篮球时光也随之消逝。
第二段时光
上了六年级以后，我又交到了许多的新朋友，每一天我都是充实的；课间和xxx去打篮球，中午和xxx分享各自带的煌上煌，阅读课和xxx一起阅读书籍等。这又是一段快乐的时光，时光飞逝，转眼就到了六年级毕业之际，我们都将各奔东西，有可能此后永不联系。大家便纷纷写起了同学录。可我却依然没有回忆着那过去的五年有余的珍贵时光，过着那剩余无几的小学时光。
回忆过去的时光
毕业后的寒假对我来说是难熬的。我的心也如寒冷的天气一般。寒假有些漫长，我便看着自己与朋友的旧物，泪便落了下来。在夜晚的时间中，我回忆着成长的时光，回忆着那些被我忘记、冷漠的朋友。我忽然明白，原来，我也很念旧呀！
在那个快乐的成长过程中，我明白了：原来，我也很念旧呀！