无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
寻找初中寻找六年级篇一
看，小草纷纷从地里探出头来，注视着这欢腾的世界，玉兰花开了，枝头上插着一朵朵粉白色的花骨朵儿，柳树的柳条如同一条长长的绿丝带，一阵风吹来，绿丝带翩翩起舞，婀娜多姿，空气中夹带着一丝丝桃花的香气，令人心旷神怡。
春天，太阳公公也在湛蓝色的天空中露出了灿烂笑容，为大地又添上了一种新的色彩；河里的金鱼也快活地翻腾着，跳跃着，展示着自己金光闪闪的鱼鳞；变化多端的白云如同一块棉花糖“粘”在蓝悠悠的天空上。
春天来了，人们也纷纷脱下厚厚的棉袄，穿上了五颜六色的花衣裳，更令人欢喜的是孩子们，他们在广阔的原野上尽情的奔跑着，使大地又多了一分生机；而大一点的孩子就不同了，他们在草地上放风筝，天空中，各种各样的风筝在天上飞翔着，令人眼花缭乱。
春天是五颜六色的，也是生机勃勃的。它为大地带来了温暖，带来了色彩。
只是，大叔，你要好好的利用这些唯一？这是我的小心思。后来你终于回信息了，你说你看病去了，我刚刚放下的心又略微的悬了起来，到医院看病，应该不是什么小病，但我只知道你感冒了，所以也只能说句早日康复之类的话，我们的信息，依旧以我结尾。生命已被牵引，潮落潮涨，有你的地方就是天堂!
寻找初中寻找六年级篇二
初遇
追寻
梦，让我燃起人生追求之火；梦，让我有了奋进的`目标；梦，让我有了勇往直前的不懈动力。
终于，寻得他的魅影，换得与他相知相伴。
突变
坚守
他——梦想，我一生的追求。人无梦想而虚活矣，我在寻找一个梦的支点，而今，我找到了。
我找到了人生的支点——梦想；我找到了梦的支点——坚持！
寻找初中寻找六年级篇三
在多少人看来，别人的荣耀便是悬于头顶的寒月，仰望则是唯一贴近美好的姿态。
却不知，你本可以成为更耀眼的太阳，受到月亮的崇拜。
有何不可呢？我们生来便是独一无二的个体，因缘际会才有了这样一个家庭，体味过这样一种经历，形成了这样一种思维……慢慢慢慢，才成为了现在这个自己，绝对唯一，无可复制。每一行事，每一言语，都是一步一步走来才形成的自我的烙印。
这样一种纯天然的自我的形成让人始终保有一种对生命的自信——我无需成为他人的复制品，我就是我自己。
仰望他人，也许美好而纯净，但至少应该基于对自我的肯定，其目的也是自我的拔高。
可我们的仰望却常常是迫于对自我的否定，自认为身在尘埃，便只能仰望明月聊以慰藉。这样的“忘我”地仰望，不过是对他人生活卑微而胆怯的窥探，甚至变成自艾自怜的暗恨，一会儿痴心妄想，一会儿又妄自菲薄，整日处于一种焦躁无序，迷惑徘徊的状态。不说不会给人以向善向美的动力，反而要在缺乏自我的追逐中消耗自己原有的生命的火光。
所以，风云变幻，万朝更替，自信的唐朝却留下了亘古不变的挺拔的身影。无论是峻拔的书法，飘逸的诗文，还是阖目微笑，神态悠然的人物画像，无一不透露出一种雍容的气度。它也接受外来的文明，却从不故意弯下腰再昂着头看人，而是始终以笃定的目光自信地平视这千姿百态的世界。正是这种深层次的自信，造就了盛唐卓然的气度，给我国乃至世界的历史留下了一个永远只能仰望的传说。
当然，无论如何自我宽慰，那样光耀千古的成就于我们而言终究遥不可及。但这并不妨碍我们去学着拥有这样一份自信与笃定，在炫目缤纷的世界里仍能扎寻一份自我的认同。
别人圣人千虑仅有一失，神通之大可惊可叹。我愚人千虑仅有一得，但这便是我思维的迸溅，生命的火花。哪怕九百九十九的圣人之得也无法与之比拟。
我要始终将这些捧在手心，不忍丢弃。因为我坚信它们终有一天会发出不容忽视的光芒，引人歆羡，更能照亮自己。
当我成为自己的光源，成为自己的太阳，这世界就没有什么光的什么影能将我掩埋。
寻找初中寻找六年级篇四
用豪气万丈气概，与其血战到底！
看！沉静的清泉正是闻到高山兀石下的“叮咚”声，才毫不犹豫地纵身投入千丈之深的潭底，激荡而起的万颗珍珠，在山谷之间从容地回响着一曲铿锵的绝唱；沉默的火山正是因为底下热量一次次的挑衅，才有最后一刻红彤彤的熔桨灼痛了一片浩瀚的热土。
对手的声音在我看来不应是恩恩怨怨的长叹，也非拼个你死我活的呐喊。他的声音是一支曲，一支激昂的进行曲，一路催人奋发，一路催人向上；他的声音是梅花香溢而出的苦寒，是宝剑磨砺而出的锋芒。寻找对手的声音，无须急于用豪言壮语使对手胆怯，只要懂得聆听从而欣赏，对手的言语就不再是逆耳之言，反而是金玉良言，享用一生。
在对手的声音中成长，在对手的声音中茁壮，去陶冶那顽强生活的意志，去坚定那追求目标的决心，定能塑造出敢于浴血奋战的自我。
寻找初中寻找六年级篇五
一年四季中的春天又到了，我建议大家去龙冈的果园寻找春天。从我们学校向西十几公里，就到龙冈果园了。
进入果园，首先映入眼帘的是一棵棵高低错落的梨树，一朵朵雪白的梨花缀满了枝头，就像一座座雪峰，一簇簇雪白的梨花中探出了一个个嫩绿的小芽，像雪在融化似的，这真是一幅绝妙的春雪图啊!
再往前走，就是最美丽迷人的桃花林了，这里是一片粉红色的世界，一朵朵桃花竞相开放争奇斗艳，美丽的蝴蝶和花使者蜜蜂别她的'香色吸引过来，它们在花丛中欢快地跳着春天的舞，唱着春天的歌。林中泛出的阵阵清香，让人心旷神怡。粉色的桃花金色的蜜蜂斑斓的蝴蝶构成了一幅美丽的图画。
果园后面是一个大池塘，池塘边柳树的枝条在风中翩翩起舞，池塘里的水清澈见底，一群群鱼儿在水里自由自在地游来游去，一只只小蝌蚪正忙着找妈妈，一只只鸭子'扑通，扑通“地跳进水里，”嘎嘎“地叫着，好像在告诉我们水变暖了。
池塘前是一大片青草地，如果你得累了，可以在草地上坐一会儿，躺一会儿或打个滚儿……池塘东边是一个高高的小土坡，爬上土坡，果园的美景尽收眼底，让你流连忘返。
同学们，如此美丽的地方，不正是我们寻找春天的好去处吗?
寻找初中寻找六年级篇六
快乐，也许是通关游戏后的喜悦；快乐，也许是考试得到高分后的欢乐为；快乐，也许是赢得一场比赛后的狂喜……但是快乐不象是空气一样，无时无刻都在我们身边的，需要我们去寻找。
突然，我的眼光落到了电脑上，一不做二不休，我立即开了电脑玩起了游戏，驾驭着游戏中的角色在敌海中吹杀、突围，最后胜利归来……这下我应该能找到快乐了吧！奋战了一个多小时后，我失掉了电脑。谁知道有一种寂寞空虚的感觉落在我的心上，并且我的“心灵之窗”也开始隐隐作痛。唉，前功尽弃，但我不放弃，继续寻找。
忽然，眼光落到了一个满是灰尘的篮球上，我兴奋起来，好久没真正地打球了！我连忙打电话约了几个朋友到球场，然后换好球衣，穿上球鞋，灌了几口水，带上篮球跑去了球场。在球场，我与朋友们尽情地挥洒青春的汗水，留下一个个青春的脚印，单手上篮，双手投篮，跨下运球，大落篮……就像是一场热火朝天的派对，之前的那种孤独寂寞早就被踢到九霄云外去了。
回到家，爸妈说：“你到哪里玩去了？”大汗淋漓的我一怔，说道：“我去找快乐去了。”“那你找到了吗？”“当然找到了！”这时心中的激动久久未能平复。
我想我找到快乐了。
寻找初中寻找六年级篇七
再过几天就要过年了，就在这喜庆的时刻，可我却高兴不起来，总是觉得缺乏了什么。
独自一人走在大街上，寻找那早已丢失的过去……
与往年同样，人们穿着新衣服，户户高挂着大红灯笼，杂货店门口放满了各式各样的年货……这一切都意味着新年的到来。我却因此感到厌倦，这种千篇一律看过一年又一年。回头，失望地返回家中。
不甘心的我，趴在阳台旁，继续寻找那过去。不久，耳边响起了“噼里啪啦”的声音，多么熟悉的声音。朝那一看，原来是几个小孩在放鞭炮呢，每一次“噼里啪啦”后总跟随着“咯——咯”，这是他们的年，他们的年味。他们是多么自由，欢快，尽情展现。
看着他们，我仿佛再次看到当年那个一听到过年就欢呼雀跃，还不时急嚷着母亲给钱买鞭炮的我。买到鞭炮，我立刻约上邻居家的小孩，开始了我们的“征途”。在河边，在田野，在空地，在……到处留下我们的踪迹。总是意犹未尽，直到夜幕降临，在黑暗的催促下，我们才缓缓返回家中。那时的我觉得新年是最有意思的，玩的开心 ，自在。小孩子的一种特权吧。
“噼里啪啦——噼里啪啦”渐渐消尽。那几个小孩又转走到另个地方了吧。
感伤油然而生，时间不可倒流，我已回不去，转眼又将面临一次巨大人生挑战。但转念一想“这不就是我所寻找的吗？”我正缺乏如此的释怀、快乐。
做回自己，不必想太多。
寻找初中寻找六年级篇八
这时代缺少什么，我们就寻找什么！
被害人手抓着小偷，还在犹豫不决。旁边的人说：“松开吧，又没多少钱，放他走吧，破财消灾。”被害人哭着说：“那是救命钱啊！我爸还在医院躺着，再说，钱你给我啊？”那人顿时语塞。“偷了一个人的钱，害得大伙都过不去，你道德不道德啊？”一位急着赶路的年轻人猛按喇叭说。