人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
朱自清散文集阅读心得篇一
作为一名动物爱好者，我深深热爱着世界上所有的小动物。从小时候开始，我就经常会到动物园、宠物店或者公园，与各种各样的小动物亲密接触。这段时间的亲身经历，使我对小动物有了更深的了解，从而培养了我对小动物的喜爱。在此，我想与大家分享一下我喜爱小动物的心得体会。
第二段：关于小动物的可爱
小动物的可爱是我喜爱他们的最主要原因。比如，小猫小狗常常用它们无辜的眼神、柔软的毛发以及可爱的动作引起人们的注意。它们跳跃、嬉戏、玩耍的时候都会带给我们无尽的欢乐。有一次我去公园，看到一只小兔子正在吃草。我伸出手指给它摸了摸，它竟然乖巧地用前爪回拍我的手指，那种温柔的触感让我忍不住笑了出来。小动物的可爱性不仅仅是外表的问题，更是它们纯真、忠诚的品质所散发出来的。
第三段：尊重与保护小动物
我喜爱小动物不仅仅是源于他们的可爱，更是因为我深知我们需要尊重和保护它们。小动物与人类一样，有着自己的感觉、需求和眷恋。许多小动物缺乏足够的资源与环境，我们需要尽自己所能改善它们的生活。我们可以支持动物园、救助组织、动物保护法等，保护小动物的权益。此外，我们也应该从小事做起，比如不滥杀小动物、不捕捉野生动物、不买危害动物群体的物品。只有尊重和保护小动物，我们才能获得更美好的人与动物共存的世界。
第四段：小动物给予我们的乐趣
与小动物相处，不仅仅是我们给予它们照顾和关爱，同时也是它们给予我们无尽的乐趣。小动物的存在可以调动我们的情绪，让我们摆脱压力和烦恼。在与宠物的互动中，我们可以释放自己的压力，感受到宠物给予我们的快乐。例如，当我回家看到小狗摇着尾巴欢快地奔跑到我面前时，我的心情立刻就会舒畅起来。小动物逗趣的举动、亲昵的动作，让我们感受到了情感的交流与陪伴。
第五段：责任与成长
喜爱小动物不仅仅是对它们的喜爱和关爱，更是对责任的接受。当我们选择饲养宠物时，我们需要为它们提供食物、水源、日常照顾和医疗等基本需求。这需要我们做好养护工作，并时刻关注它们的健康与安全。这样的责任感可以帮助我们培养出更成熟、更有责任心的个性。在与小动物的相处中，我们学会了如何更好地照顾他人、关爱他人，这对我们的成长和人际关系的建立都具有重要的意义。
总结：
总之，我喜爱小动物的心得体会就是，小动物的可爱、需要尊重和保护、给予我们乐趣以及对责任的培养与成长。喜爱小动物不仅是一种情感的宣泄，也是一种向善的行动。希望通过我们的努力和支持，小动物可以得到更好的生活，人与动物和谐共存。
朱自清散文集阅读心得篇二
面对琳琅满目的书，从心底里产生了一种厌恶，更多的是对看书的烦躁。
看着书中密密麻麻的`文字，顿时会感觉到眼花缭乱，无所适应。通常我会识趣地把书合上，做些别的什么事去了。
升到初中后，语文阅读量大大增加，这让阅读方面十分困难的我感到焦急与烦恼。
第二天，我拿起了另一本书，居然被书里的故事情节所吸引，津津有味地看了起来。心情跟随着故事情节一样跌宕起伏，似乎完全融入了进去。
至此，我实在无法掩盖内心对看书的喜爱了。
朱自清散文集阅读心得篇三
读书是人生中非常重要的一件事，读书可以让我们获得知识、思考问题的能力和享受生活的乐趣。我从小就有着喜欢读书的习惯，一年四季都在翻阅各种书本。在读书的过程中，我有许多的心得感悟，让我更加热爱读书，也更加认识到读书对我们的重要性。
第二段：
读书可以让我们获得大量的知识，尤其是对于那些没有机会去实地体验的人。我记得在一本地理书中，读到了世界各地的奇特地貌以及不同的民族文化，在读完这些章节的时候，我感觉自己获得了一些重要的知识。也正是通读了这些书，我才能在以后做出更正确合理的决策。
第三段：
读书可以锻炼我们的思考问题能力，在读书的过程中，我们需要思考书中所传达的信息，并加以运用。通过这个过程，我们可以学习到如何分析问题和解决问题。例如，读一本哲学类书籍，不仅仅能让我思考到人生、世界、价值观等深刻的问题，也能让我学习到我们应该有什么样的态度来面对这些问题，这对于我的成长有着重要的意义。
第四段：
读书可以让我们享受生活的乐趣，也能释放压力。我记得有一次学习非常辛苦，但是在看完一本轻松小说后，我感觉自己轻松了很多，心情也变得愉悦了。读书能够带给我们不同的情感体验，通过翻阅不同的书籍，我们可以避免陷入枯燥的单调状态，还能让我们拥有更多的快乐和喜悦。
第五段：
总的来说，读书是一件非常重要的事情，它不仅仅能让我们获得知识，还可以让我们享受生活、锻炼思维能力和激发情感。在今后的日子里，我会继续保持读书的习惯。无论是哪一种书，都能给我们带来不同的体验和发现。通过不断读书、思考和探索，我相信我会变得更加睿智、成熟和充实。
朱自清散文集阅读心得篇四
书是人类进步的阶梯，有了它，我们就能一步步的上进；书就像一块法宝，送给我们很多的知识；书是一位朋友，陪我们度过孤寂的日子。
在我的记忆里，读过的作文书数不胜数，我读了很多本，但最令我记忆犹新的是那本《全国小学生新课标最新分类作文》。
这本书一共被分为：记事作文、写人作文、想象作文、写景、游记、状物作文、书信、日记、诗歌、读后感、议论文这十几类。在每类作文的开篇都会告诉你此篇作文如何写才会令人耳目一新。这是我喜欢它的原因之一。置于文中的节段有多精彩，我就不用说了，因为那是惯性的。在每篇作文后面，都会有一个总评，对文章进行总结，有时还会出现一些古诗，让我们既丰富了作文知识，还学了一些没读过的古诗。
在这本书中，我最喜欢的是《力，是老师》这篇，它告诉我们书就是一块法宝，送给我们很多的知识，还有很多做人的道理。相反，如果没有就寸步难行。
这本书给了我人生启示，在我未来的路程中，它将给我照亮以后的路，让我的人生更加的通畅无阻。
怎么样，我这本书还不错吧！有时间你也去读读看吧，也许里面会给你人生启示，改变你的人生，让你未来的路更加光明哦！
书是我们的引路人。它就像辛勤的园丁，为我们修枝剪叶；它就像路灯，引导我们前进；它就像烛一样，燃烧自己别人，不过，要记住要读好的书哦！
朱自清散文集阅读心得篇五
段一：引言（200字）
小动物是人类最亲密的伙伴之一，它们给我们生活带来了无尽的快乐和温暖。自从我小时候养了一只小猫咪后，我就深深地爱上了小动物。和它们相处的日子里，我逐渐体会到了小动物给我们带来的种种益处，也学会了尊重、爱护它们。
段二：小动物的陪伴（200字）
小动物的到来和陪伴，让我明白了什么叫独木不成林，单弦不成音。它们既能给人带来欢乐，又能给人带来挑战，让我们懂得了什么是责任。无论是照顾小动物的食物、水，还是它们的卫生，都需要我们认真对待。而当我们付出爱心去呵护它们时，小动物也会用自己独特的方式回报我们，让我们感受到无尽的温暖和快乐。
段三：小动物的启示（200字）
小动物不仅陪伴我们成长，还给予我们了许多启示。它们对生活的积极态度，使我学会了勇敢和坚持。无论是小狗在寒风中采取的探索行动，还是小猫展示的顽强生命力，都使我明白了要像它们一样，勇敢面对困难，坚持迎接挑战。在和小动物相处的过程中，我意识到它们无条件给予我们爱与关怀，这让我懂得了如何爱和被爱，如何给予和接受。
段四：小动物的教育意义（200字）
小动物不仅仅是我们的伴侣和启示，它们还能给予我们教育意义。小动物可以培养我们的责任感和耐心，让我们学会关怀和尊重生命。当我们看到小動物的眼神时，我们会被它们无私的爱所感动，这使我们学会尊重和珍惜生命。此外，小动物的出现还能够培养我们的观察力和思考能力，让我们对自然界有更深刻的认识。因此，小动物的存在不仅仅是带给我们快乐，更是在潜移默化中培养我们的素质和改变我们的人生。
段五：小动物的未来（200字）
随着时代的发展，人们对待小动物的态度也在逐渐改变。越来越多的人关注并保护小动物，这是一个非常积极的变化。我们的未来不仅仅是人类的，也包括了小动物的未来。我们应该传承并传播对小动物的爱与关怀，让更多的人关注并保护它们。只有当我们与小动物和谐共处时，我们的世界才能更加美好。
总结（100字）
小动物给予了我们无尽的快乐和温暖，同时也让我们学到了许多。它们的陪伴、启示和教育意义都使我们受益匪浅。作为人类，我们应该尊重和爱护每一个小动物，并将这种关怀传播给更多的人。我们的未来与小动物是紧密相连的，只有保护和关怀好它们，我们的世界才能变得更加美好。让我们共同努力，为小动物的幸福奉献一份爱心。
朱自清散文集阅读心得篇六
河岸——杨柳正向人们招手呢。它们摇摆着柔软的身体，为春天的到来而跳起舞来，还时不时拨弄着河面，微波荡漾，泛着点点银光。河里——水面上的冰块渐渐地崩裂，融化，鱼儿欢快地游着，与杨柳嬉戏，与春嬉戏。
初春之风仍有凉意，但已有燕子翻飞在空中，在空中划过一条优美的弧线——它欣赏着春的作品，百花齐放，杨柳依依，勾勒成一副生机勃勃的图画——这是春特有的一副生机勃勃的景象，它不觉唱出了赞美的歌，歌声在天空中荡漾着，跟轻风流水应和着。还有一些冬眠的动物，都已经感受到燕子——春的使者的呼唤，一个个从冬天的寒冷中醒来，在小草所织成的绿毯上嬉戏着，仿佛在庆贺春天的到来。
人们也在庆祝着春的到来，因为只有春才能给予他们希望。都说一年之计在于春，看吧——人们已经播下了希望的种子。只有春，才能给予他们希望；只有春，才能催发种子长出嫩芽；只有春，才能使人们这样的喜庆。还有满地跑的孩子们，手里放着一个个充满活力的风筝，上面满载着他们的希望。他们笑着跑着，与大自然打成一片春日的温和。
春，给大地上的生命带来了生气。
春，给大地上的生命带来了希望。
这样一个鸟语花香季节，能有谁不喜爱呢？
朱自清散文集阅读心得篇七
我一直是一个热爱阅读的人，从小到大，我阅读了许多书刊。然而，在众多的书刊中，我有几本特别喜欢的，它们让我受益匪浅，开阔了我的视野，同时也对我的思维方式和价值观产生了积极的影响。
第二段：细节展示
其中一本我特别喜欢的书刊是《了不起的盖茨比》。这本小说由美国作家菲茨杰拉德所著，以20世纪20年代纽约为背景，描绘了一个充满欲望和破灭的时代。通过对主人公盖茨比奋发图强追求梦想的故事，这本书让我明白了成功并不仅仅是追求财富和地位，更重要的是追求内心真正的幸福。我通过盖茨比的遭遇和失败，懂得了生活中应该怀揣一颗真诚的心，明确自己真正的梦想，并为之努力奋斗。
第三段：影响与启示
另一本我特别喜欢的书刊是《活着》。它是中国作家余华的作品，通过描绘主人公福贵一生的曲折命运，生动地展示了中国农村人民在动荡岁月中的生活。这本书让我深刻地反思人生的意义和追求。福贵不断经历的生死离别，让我明白了生命的脆弱，珍惜眼前拥有的一切，努力将自己的生活过得更加有意义和有价值。
第四段：启发与提升
除了小说，我也喜欢读一些有关心理学和人际关系的杂志。《心理学家》是我最喜欢的一本杂志之一。在这本杂志上，我学到了如何更好地理解自己和他人的内心，以及如何与人建立更加健康和有效的关系。这些知识不仅帮助我更好地与人沟通，更重要的是改变了我的思维习惯和行为方式，使我成长为一个更加成熟和理智的人。
第五段：总结与展望
通过我喜爱的这些书刊，我不仅获得了知识和智慧，更重要的是获得了生活的真谛和人生的意义。它们帮助我树立正确的价值观，指引我在迷茫时找到前进的方向。我相信，阅读是一种与世界对话的方式，只有通过阅读，我们才能更好地认识自己和他人，更好地面对生活的困境和挑战。因此，我会继续热爱书刊，不断丰富自己的阅读经验，为自己的成长和发展注入更多的力量和智慧。
朱自清散文集阅读心得篇八
《我喜爱的书》是湘版八年级美术上册第一单元的内容， 本课属于“设计•应用”类型课。把书封设计的学习与装饰学生自己喜爱的书结合，通过设计自己喜爱书籍的封面，掌握书籍封面设计的基本技巧，培养其设计意 识。编者没有沿袭传统的以具象图形为主的设计形式，而是强化了借助文字图形这个相对抽象的设计元素进行书籍封面设计的思路，突出以文字组合、变化、构成为 主的设计方式。更多以文字造型、大小变化、位置安排、色彩搭配及组合图形等方面来考虑设计，试图把文字作为一种独立的视觉图形进行设计处理，让学生从中体 会到封面设计的一般性规律及表现要领。这种设计元素的单纯化、抽象化处理，可以促使学生更易于接受与掌握封面设计的规律性知识。在学习封面设计的同时，本 课侧重于提高学生字体设计的能力。
(1)知识目标：
能够在调查与交流的学习活动中提高对书籍封面设计重要性的认识。
(2)能力目标：
能够初步掌握书籍封面版式设计的要求与方法。
(3)发展目标：
能够把文字图形作为一种独立的设计元素，设计自己喜爱书籍的封面。
(4)情感目标：
a.培养学生认真学习的态度和探索新知识的兴趣。
b.培养学生以审美之心来观察事物，感受生活，看待社会。
(1)教学重点
本课侧重于提高学生字体设计的能力。
(2)难点
攻破这一难点在教学中我运用多种方式讲解:一、运用手工绘画表现;二、运用多媒体手段对封面多层次的展示，来加深学生的理解和认识，同时让学生亲自动手实践。
1、说教法
(1)、情景教学法
情景对于学生的学习有着感染、暗示、激励等作用，创设一个好的教学情景，在教学中起着事半功倍的效果。为此，布置学生收集有关书籍的相关资料，展示不同风格的书籍设计，拉近了学生与课堂的距离，提高了学生学习的兴趣和积极性。
(2)、观察比较法
充分利用多媒体信息技术，将不同风格书籍设计进行比较，紧扣教学重点，以问题的形式展现，让学生在比较、讨论、探究中体验学习的乐趣。
(3)、范例教学法
根据心里学原理再造想像是根据词语的描述或图样、图解、符号纪录等的示意，在人脑中形成新的形象的过程。因此，我真对学生的年龄特点，展示教学相关资料。为学生提供大量的精彩感性书籍设计图片和范例欣赏启发学生灵感，丰富和完善学生构思与创作。
(4)、直观演示练习法
直观演示书籍设计步骤，激发学生想象力，引导学生自主或合作完成书籍设计作品。
本课重点是引导学生利用文字元素进行封面设计，这里需要强调的是：文字在此不再只是作为一种进行识别与交流的语言符号而存在，更多被看成一种可以进行造型变化与设 计的抽象图形。但在教学中可以要求学生先不必考虑文字的图形设计处理，而是强调文字的主次、疏密、虚实关系，以及考虑文字的大小、颜色、位置等因素的整体设计。对学习过程中遇到的问题，或者学生比较棘手的问题，教师进行适当的引导，最后同学生一起总结归纳。在教学中，教师应充分强化自己的角色意识，始终以学生的朋友身份出现，让学生时刻感受到与教师处于平等的地位。
本课的基本教学程序如下图：
生：市场调查——交流讨论——字体设计——封面设计——系列书封设计
互动
师：引导观察——情景创设——启发点拨——汇总归纳
1、创设情景激趣导入
首先创设一个民主和谐的课堂气氛，让学生谈谈课前到市场调查，到书店观摩各具特色的书籍封面的情况，建议学生把喜爱的书籍封面记录下来，以学生作市场调查的图片导入，在交流不同表现形式的书封设计资料的同时，用多媒体展示封面设计的相关图例，使学生讨论时根据类别有所对照。消除学生的畏难心理，树立学习信心，集中注意力积极主动的学习，把学习当作一种愉悦的享受，为学好本课搭好基架。
2、分析讲解课文范画，感知课文
通过教材供的书籍封面的展开图片，使学生了解到完整的书籍封面设计是封面、书脊、封底的统一设计，在设计时要认真综合考虑。文字的主次、疏密、虚实关系，以及文字的其他各种设计处理都直接关系到整个设计的效果，分析时，加以强调。重点关注两个部分，其一是采用对称或均衡的布局形式设计书籍封面，其二是利用非均衡的布局 形式设计具有个性的书籍封面，并提示可设计系列书封，对设计制作时运用的材料、手法给予一定提示使学生获得更多信息，用作学生练习时参考。
3、自主探究,合作学习
4、展示与评价
学生介绍分组对比原有书籍的设计，介绍本组最佳设计作品的特点，教师积极引导同学之间探讨各组设计作品的特点与不足所在。
美术课的板书应融画与一体，因此，在教学中，应将作画过程与板书相结合，将范画、多媒体课件相对应，做到直观清楚，突出主题，照顾全面。
朱自清散文集阅读心得篇九
作为一个读书爱好者，我无时无刻不喜欢沉浸在书籍世界中，享受那种与作者交流的愉悦感。在众多的书刊中，既有经典名著，也有时下流行的杂志，它们各自给予我不同的心灵触动和启示。在我看来，我所喜爱的书刊并不是因为它们的知识量多少，而是通过阅读它们所能够带给我思考和成长的力量。
首先，我钟爱的一本书是《红与黑》。这本法国文学巅峰之作以其深度的情感和复杂的人物关系而闻名于世。在阅读过程中，我仿佛进入了红与黑的世界，目睹了主人公朱利安斯的坎坷命运和他对社会地位的渴望。通过书中的描写，我深刻地感受到了现实社会中的阶级差距和人性的复杂。这本书不仅给予了我寻找梦想和追求真实自我的勇气，还提醒我在现实社会中要珍惜自己的努力和人脉关系的重要性。因此，每当我感到迷茫和困惑时，就会翻开《红与黑》，寻找内心的答案。
其次，我非常喜欢读杂志，其中一本我特别钟爱的是《国家地理》。这本杂志以其精美的图片和深入的报道而备受读者喜爱。每一期的《国家地理》都会呈现给我一个全新的世界。它带我触摸着遥远的地域和陌生的文化，使我在辽阔的大自然中感受到小小的自己。在这本杂志的帮助下，我学到了很多关于地理、科学和环境保护方面的知识。更重要的是，它激发了我对探索未知世界的兴趣，使我愿意去了解那些与自己生活完全不同的文化，让我对这个世界更加好奇和思考。
此外，我对科幻类书籍有着很深的喜爱。其中一本我极力推崇的科幻小说是《三体》三部曲。这本小说的世界观极其宏大，情节跌宕起伏，给予了我无尽的想象力和思考的空间。通过阅读《三体》，我领略到了科学与人性的辩证关系，思索着人类文明的未来和我们在宇宙中的位置。小说中的人物形象非常生动，在与外星文明的交流和战斗中逐渐成长，使我深受感动。科幻小说不仅带给我刺激和乐趣，还拓展了我的思想和观念，让我对科学和技术充满了无限的遐想。
最后，我不能不提到一本我一直在读的自助类书籍《如何管理自己的情绪》。这本书告诉我情绪对于一个人的重要性以及如何正确管理和表达情绪。它教给我怎样抑制愤怒、压抑焦虑以及积极应对压力。通过阅读《如何管理自己的情绪》，我学会了与人沟通并表达自己的真实感受，这对我个人和工作交流都有很大的帮助。这本书不仅是我在生活中的良师益友，更是我不断学习和成长的引领者。
总的来说，我对书刊的喜爱并不是因为它们的流行程度或者知名度，而是通过阅读它们所能够给予我的启迪和思考。每一本我钟爱的书籍，都是我在阅读旅程中的好朋友和良师益友。通过书籍的陪伴，我感受到了勇敢面对困难和挑战的力量，拓展了视野和触碰了更广阔的世界。正是这些书刊的陪伴，让我的成长之旅更加充实和有意义。
朱自清散文集阅读心得篇十
俗话说得好:‘‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂梅花的不是轻柔的春风，而是那凛冽的寒风;滋润梅花的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪。“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”寒冬腊月时，百花凋零，唯有梅花还孤傲的怒放于冰雪之中。我俯下身子，用一双冰凉的小手抚摸着梅花，细细的体会着梅花不畏寒冷的高尚品质。
梅花，迎着寒风而绽放的花朵，它没有月季的艳丽，没有牡丹的大红大紫，没有兰花的淡雅，没有荷花的高雅……但他拥有着不畏严寒，独步早春，傲立雪中的精神。
我也积累了许多梅花的古诗:“墙角数枝梅，凌寒独自开。”还有:“遥知不是雪，为有暗香来。”还有很多很多。
人们赞美牡丹，是因为它的富贵，赞美荷花，是因为它的出淤泥而不染，而我赞美梅花，是因为它的那种坚强不屈，傲雪斗霜的精神，同时也象征了那些在困难面前不低头，越挫越勇的人们！