优秀作文不仅能展现学生的才思和创造力，还需要有良好的结构和逻辑推理能力。通过学习优秀作文的写作方法和技巧，我们可以提高自己的作文水平和素质。
我想你参考（精选16篇）篇一
妈妈，我想对您说：妈妈，是您给我了这宝贵的生命，是您哺育着我健康快乐的成长，是您辛苦的养了我十一年。
可是，为什么你要离开我，每次我看到别人的妈妈来接他们，我就想起了你，我非常羡慕他们，他们有妈妈来接，有妈妈呵护着，有妈妈给他们煮饭，有妈妈给他们买衣服穿，妈妈我好想你啊。
以前，你都会煮好饭，让我吃完，然后，你就会送我去学校。记得有一次，我在出黑板报，准备回家的时候下起了大雨，我虽然带了雨伞，但是那雨太大了，我头发和书包都湿了，回到家就开始发高烧，爸爸刚好不在家，你就一直在我身边，你晚上觉也没睡好，一直守到我。
妈妈，你快回家吧，我希望你能再给我以前的那中爱。
四年级:袁俭超。
我想你参考（精选16篇）篇二
南京大屠杀是你们祖先发动的侵华战争。1937年12月13日，邪恶的日本侵略者占领了南京，从那天起，他们开始拉出一场持续了六个多星期的可怕屠杀。南京男女老幼全被杀，30万人被杀！
广岛原子弹虽然还是美国人的，但也是因为你先攻击了美国海军基地，几乎完全摧毁了美国舰队，美国才向你宣战。
当你比较这两件事的时候，难道你没有混淆侵略和反侵略战争的性质吗？老实说，叔叔，南京大屠杀是你的祖先犯的一个错误。跟你没关系，我们不会怪你，但你应该为此感到羞耻和尴尬！而不是在这里说三道四！
大叔，我想对你说：历史是无法改变的，你篡改课本也没用。总有一天，日本孩子会知道真相。而我想，如果历史可以改变，时间可以倒流，我将用我的生命来换取中国的辉煌历史！
大叔，我想对你说：错误并不可怕，只要你敢于面对，敢于承担。
大叔，我想对你说：只有承认自己的错误，才能赢得别人的原谅和尊重。
叔叔，我想告诉你。
叔叔。
爸爸，您是一个工作认真，对家庭负责任的人。但是您唯一的缺点是喜欢吸烟，今天是3月20日，我郑重地向您说:吸烟有害健康！
那天，老师告诉我﹕“吸烟有害健康。”我也想对您说﹕不要再做吸烟这种愚蠢的事情了。据网上说，烟含您大量的尼古丁，一点尼古丁可以杀死一只小老鼠，一支烟的尼古丁可以杀死一只松鼠，大量服用尼古丁足以杀死一头您牛！
我己经常对您说这种话，可您却总是毫不在意地说﹕“嗨，我每天吸一两支烟不就行了吗！”
爸爸，有人说“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴穿石。”我觉得一天吸一两支烟并不算什么，但时间长了积少成多，就会犯烟瘾，就离不开烟。有时会咳嗽不停，严重时有窒息的危险！
亲爱的爸爸，不要再吸烟了，吸烟有害您的健康。再说了，我和妈妈也生活在您身边，我们是被动的吸二手烟，也影响我们的健康呀！
您千万不要再吸烟了，好多吸烟爱好者都决心戒烟了，您不能把烟瘾戒了吗？您难道没有戒烟的决心吗？为了家人，为了女儿，我相信您一定有决心！
我想你参考（精选16篇）篇三
妈妈，我想对您说，我有诉不尽的千言万语想对您说，但每次话都到嘴边了，又咽了下去，今天就借这次写作文的机会，把我心里想说得都说出来吧！妈妈，我知道您那种望子成龙，望女成凤的心切，但也不能给我太大的压力，妈妈，您是否还记得上学期的那件事情吗？可能您已经忘了，但是我可能永远也不会忘记。
记得那一次，我把家庭作业完成好后，拿着好不容易才借来的，中国民间故事坐在沙发上津津有味地看起来，看着，看着，正当我入神时，不直怎么的，手中的书好象被谁夺走了，我抬头一看，原来是妈妈，她正盯着我呢！怒气冲冲的样子，我知道大事马上要降临了，这时好像空气也凝结了，我连动也不敢动了，妈妈大声说：把你的书拿出来！妈妈的声音对我来说好像晴天霹雳一样，连哭我也不知道了，我只好把书交给妈妈，妈妈二话没说，把书从窗口仍了出去，我大声说：那书不是我的，是我借来的！妈妈生气的说：你都快是毕业生了，再过一个学期就上初中了，还有空看那种闲书，你到底想不想学习呀，还要和我顶嘴，你什么时候变的这么没大没小的。走，到屋里去做练习题。我只得走进房间，关上房门，做在写字台前，拿起本子写道：妈妈，请给我一点自由吧！写完这几个字，我心里觉得好受了一点。
我想你参考（精选16篇）篇四
妈妈，我已经长大了，请您不要把我当小孩看。人总会长大的。但是，我在您心目中，永远都是小孩子。其实，我长大了，我会做家务，会煮饭，还会炒香喷喷的鸡蛋，有一次，我的朋友来我家，她们都把鸡蛋“一扫而光”了。我还会很多东西呢！您不要再为我操心了。有一次，我和您去买东西，您对我说:“宝宝，想买什么啊？”我想：啊啊啊啊啊啊啊啊啊！我是宝宝？这么肉麻，我已经十岁了，才不是幼儿园里的小宝宝，于是，我憋住气说：“妈妈，我不想买什么东西。”那天的心里话到现在我都没跟您说。幸好在这里都发泄了，心里感觉好极了。妈妈，我希望您看了这篇作文之后，就不要把我当小孩看了，我会用实际行动证明给你看！
我想你参考（精选16篇）篇五
教师，我一向都想对你说，只是没有机会，此刻借这个机会对你说说我的心里话。
教师，你明白吗虽然我们天天见面，可您明白我在想什么吗虽然我在您心中一向是一个爱作小动作的学生，可你明白吗我虽然手中拿着橡皮可我的耳朵还在听着您的讲课。就是因为我手里拿着东西，所以老是受到您的批评，可我这个毛病我想改却总是改不掉。
教师，您明白吗我每次来到您的办公室理解您的批评时，我觉得像是世界末日到来一般的恐怖和可怕。我想让您以后少批评我一点，我必须会尽快改正的！不要总是在教师、家长和同学的面前批评我，每每让我感到无地自容，因为其他好同学都不和我玩了。
我明白以我平时的学习成绩肯定评不上“礼貌学生”，同学也不会选我当“三好学生”，可我期望您能给我一个奖，虽然我学习和表现此刻不好，但并不代表我以后不好。世界上好多伟人小时候并不好，但经过努力长大后成了著名的科学家。爱因斯坦小时候学习不好都被教师赶出了校门，可他长大后照样成了大科学家。我想今后您是否能多给我一些鼓励，我决不会辜负您的期望！
教师我想对你说：期望你以后能多鼓励我，因为我们差生也需要关心。
敬爱的妈妈：
您好！
我的心里有一些真心话想对您说，但是我一直想说出来，却没有这样的机会，我终于找到了这个机会，让我用书写的方式来写出我的真心话。妈妈，你在我的成长过程中爱，付出的爱是多么的深啊！比山还高，比海还深。其中，有一件事在我的脑海中记忆犹新。
记得有一次，你在家里大扫除时，我在家里写作业。突然，我发现自己的练习本忘在奶奶家里了，脑海中立刻浮现出老师责备的眼神，心猛地一沉，额头一下子就变成了一个“川”字一个人默默地坐在那里发呆。妈妈在书房里打扫卫生，汗水从面颊中流到了手臂，看见我失落的眼神，连忙走过来，问：“宝贝，你有什么不开心的事情？”我支支吾吾地说：“妈……妈，我——我的练习本忘在……奶奶家里。”妈妈顾不得擦去额头上的汗水，拿着车钥匙，开着车去天河，到奶奶拿练习本，我在家里做其它作业。过了一个多小时，妈妈回来了，她从包里掏出练习本给我，我抬头望着妈妈疲惫的眼神，泪水在眼眶中打转。妈妈望望我，笑着说：“孩子，以后不要再丢三落四了！”我点了点头，妈妈又去大扫除了。
在我的成长过程中，这样的事例像满天繁星数也数不清。妈妈，借这次写信的机会向您真诚地道一声：“妈妈，您辛苦了！”
祝：
身体健康。
我想你参考（精选16篇）篇六
根据中班幼儿与人交往能力较差，缺乏友爱、助人为乐意识的年龄特点我选择了《我想帮忙》这节活动。这节活动选自凤凰康轩中班上册语言领域《好朋友》这一主题。本活动选用了幼儿熟悉的小兔、小鸡、小羊等动物形象为角色，以主角河马的思想、行为活动为主线展开情节讲述。在原有教材的基础上，我首先以谈话导入，创设一个幼儿想说、敢说、愿意说、有机会说的语言环境，又抓住幼儿喜欢小动物的心理出示动物形象，激发幼儿学习兴趣。通过设置悬疑问题引导幼儿积极动脑思考，充分发挥想象，进一步激发幼儿积极探索的欲望和兴趣。又利用情境表演环节帮助幼儿感受和体验河马助人为乐的情感，同时培养幼儿的自信，进而学习帮助他人。
二、说活动目标：
《纲要》中提出：“创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。”根据这一要求，我从认知、能力、情感三方面提出了本次活动的目标。
1、能看懂画面的主要内容，并尝试讲述画面中的故事。（体现在教学环节一）。
2、能用完整的话说出河马帮助了谁？怎么帮的？（体现在教学环节二）。
3、帮助幼儿感受与体验河马助人为乐的情感。（体现在教学环节三）。
三、说活动重、难点：
现在的幼儿通常生活在成人的“保护圈”里，与人交往的能力较差，自我意识强，缺乏友爱、助人为乐的意识，我把“帮助幼儿感受和体验河马助人为乐的情感。”定为本次活动的一个重点。为了培养幼儿养成说完整话的习惯，根据本次活动的目标，又把“能看懂画面的主要内容，并尝试用完整的话说出河马帮助了谁及所用的方法。”做为本次活动的重点也是难点。
四、说活动准备：
课件、动物头饰、字卡“帮忙”
五、说教法：
直观法、提问法、情境表演法等。
（情境表演法能够帮助幼儿更好地理解和掌握故事的内容。幼儿在情节表演的过程中不仅能感受主角的快乐，又能充分展现自我，同时培养自信，学会帮助他人。）。
六、说学法：
观察法、谈话法、游戏法等。
（游戏法的运用是为了让幼儿在轻松愉快的游戏活动中，巩固对词语的认识和理解。）。
七：说活动程序：
本次活动我设计以下三个环节：
一、展示《我想帮忙》课件，引导幼儿看图说话，并认读词语：帮忙。
二、引导幼儿情境讲述，进一步理解画面内容。
三、尝试表演，感受和体验河马助人为乐的情感。
一、展示《我想帮忙》课件，引导幼儿看图说话，并认读词语：帮忙。
1、谈话导入：
（教师神秘地说）告诉大家一个秘密：老师发现了一群小动物们之间的故事，你们想知道吗？可是，小动物们说了要想知道它们的秘密必须靠小朋友自己，要用自己的小眼睛认真观察，动脑筋思考，还要大胆回答出问题才行呢！大家能做到吗？就让我们一起来试试吧！
（出示幻灯一）引导幼儿说说画面中的小动物们都在干什么。
（出示幻灯二）猜猜“河马会怎么帮忙呢？”
（这样的设计就是抓住幼儿喜欢小动物的心理，利用幼儿观察小动物们生活化的动作形态和解答悬疑问题，激发幼儿的'学习兴趣。）。
2、（出示幻灯三——六）在展示画面的过程中，引导幼儿认真观察，鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿的语言表达能力和思维能力，并使幼儿养成注意倾听的好习惯。
3、认读词语：帮忙。利用字卡和情境画面帮助幼儿直观形象地去了解、认识词语，再通过游戏《帮字宝宝找朋友》进一步加深理解词语。
（此环节不但培养了幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣，而且使幼儿能够在轻松、愉快的学习氛围中实现活动目标1。）。
二、引导幼儿情境讲述，进一步理解画面内容。
为了进一步加深幼儿对画面内容的理解，我以启发、提问的方式引导幼儿讲述主要故事情节，如：河马帮助了谁？（河马帮助了小兔。）河马是怎么帮忙的？（河马用嘴巴含住小兔，又把小兔送到草地上了。）要求幼儿用完整的话说出自己所看到的、想到的及听到的，告诉幼儿也可以用动作、肢体语言来表达。
（此环节既突破了重难点：能看懂画面的主要内容，并尝试用完整的话说出河马帮助了谁及所用的方法。又着重体现了活动目标2。）。
三、尝试表演，感受和体验河马助人为乐的情感。
教师出示河马等小动物头饰激发幼儿表演的兴趣。
提问：
大家都喜欢爱帮忙的河马，如果你是河马，你会怎么帮助这些小动物们呢？我们一起来表演一下吧！
（在愉快的表演中，实现活动目标和重点的突破。这个环节不但培养了幼儿的语言表达能力，也培养了幼儿的自信，并学习帮助他人。）。
我想,。
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我想你参考（精选16篇）篇七
当别人知晓我曾出国旅游时，都投来羡慕的眼光。是的，我对此也深感幸运。
我走过很多城市，看过很多风景，山河秀丽，繁花锦簇，却不及大千世界鬼斧神工半分。在大堡礁潜过水，在黄金海岸看过美丽的海洋生物，在拉斯维加斯感受到赌城的魅力，到日本大阪欣赏过闻名世界的樱花，在旧金山深陷其醉人的风景。
我喜欢西方国家的街头，保留着中世纪城堡的些许样貌，有着摩登的特有情调。漫步其中，亦深陷其中。来来往往的老少男女皆金发碧眼，口中吐露的南腔北调更是动听，海天一色，天海相接，金色的阳光，勾勒着，美丽的倩影。
曾在手机网页本站中点击旅游专栏，推送的世界各地的奇美风光令我眼花缭乱，心向往之。印象最深刻的是纳米比亚的一处奇观，沙漠与海洋之间的天然形成的分界线，海接着沙，沙连着海。只是偶然间瞥到，便深受震撼，为大自然的鬼斧神工而惊叹，从此便再也不会忘却。
以前喜欢韩流明星，便对韩国釜山十分向往。不仅因为其是追星圣地，还被其美食深深吸引。每每把长大要去韩国留学挂到嘴边，后来在杂志中被许多城市的名字所惊艳，佛罗伦萨、维也纳、威尼斯、洛杉矶、墨尔本、剑桥、冰岛等等，儿时的思想总归是最真挚纯粹的，当别人问起梦想，便说要当旅游家环游世界。
我想你参考（精选16篇）篇八
偶然的机会，我听()到了卢炎的《流浪》，那优美的旋律，使我着迷，那现实的歌词，令我感慨。
我最喜欢《流浪》歌词里的：“我想出去走一走，看看这个大世界，还有太多的美好等我去发现……”听了之后，我的心里便悄然无声的埋下了出去看看的种子。播下种子就要培养，给它施肥，肥料是什么呢？是知识！是学习！知识是走向世界的光明道路，而学习能使人心灵的种子萌发、生长、开花，最终结下希望的果实。
我们每个人都是平凡的，平凡的那么渺小，像一颗石头，一张白纸，一粒种子。虽然石头是平凡的，但是只要经历多次打磨，忍受痛苦，最终可以成为被世人称赞的艺本站术品；虽然一张白纸是平凡的，但是只要在人生的路上稍作点缀，就可能成为价值连城的珍品；虽然一粒种子是平凡的，但是它只要不怕风吹雨打，终会绽放出傲人的花朵。所以，只要我们有这种迎难而上，坚韧不拔的精神，就离看世界的愿望又近了一步。
人心比天高，比海遥远，我们还需要有梦想，一个名人说过：“一个人可以有很多理想，但是只能有一个梦想”我们要学会化生活中的消极为动力，努力向前跑，让梦想不再是梦，心中更要怀有“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志，这样才能让世界尽收眼底。
那熟悉的旋律，再次在我耳畔响起：“我想出去走一走，看看这个大世界，还有太多的梦想等我去实现……。”
我想你参考（精选16篇）篇九
有千言万语想对您诉说，却又不知该从何说起。现在想跟您说一句：老师，您真好！和蔼可亲、平易近人是您最大的优点；尽职尽责有爱心、有耐性是您的教学原则。现代的学生有着新的思想观念，对周围事物的看法也带有不同的眼光。对此，您就是我最好的`知音，我得到您的信任与理解，平时闲谈，您献给我的金玉良言就是最好的证明！平时向您提出某些不足，您总会很乐意地接受；平时向您请教问题，您也总是很耐心地为我讲解。啊，老师！您是希望与幸福的播种人，是爱心凝结的石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登！
同时，也衷心地向您说一声谢谢。如果没有您生动具体的讲课，就没有我在语文课上的投入；如果没有您的细心教导，就没有我语文成绩的提高；如果没有您当初的支持和鼓励，就没有今天重拾自信的我；如果没有您当初的理解和开导，就没有现在这个乐观开朗的我；如果没有认识您，我就不会获得如此的教导。啊，老师！无论如何，我感谢您！虽然我总犯一些这样或那样的过错，但现在请您原谅。我会用行动证明：自己将是您最好的学生！
最后，还深表歉意地对您说一声：对不起！您对我的期望很大，每次考试都想我获得最优异的成绩。但有时，我令您失望了。每当这时，我会想：老师的付出，没有得到满意的回报，是多么的失望！而我自己也是多么的难过。尽管您总是对我说：“尽力了吗？尽力了就应该无悔！”但我知道，您内心一定不好过。啊，老师！您能否用您最大的包容原谅我？我保证，在以后的日子里，一定会做得很好，绝不令您失望！
我想你参考（精选16篇）篇十
妈妈，我爱您！如果我是一朵小花，您就是辛勤的园丁；妈妈，我爱您！如果我是一只小鸟，您就是那广阔的天空；妈妈，我爱您！如果我是一条小鱼，您就是那浩瀚的海洋。
那是寒假里的一天晚上，您加班刚回来，我还在看电视，您火冒三丈地走过来，大声喊道：“都几点了，还不快去睡觉？”我连忙关了电视，向房间跑去，可是我翻来覆去怎么也睡不着，心里还想着看电视。这时我突发奇想，悄悄地走近您的房间，听听没有声音，猜想您肯定睡着了，于是我偷偷地溜进客厅，坐在沙发上，打开电视机又看起来，当时我也有点小担心：如果您发现了，可怎么办？转而又想：没事，我看5分钟，就去妈妈的房间门口看一眼。可是，由于看得太入迷了，我不知不觉地将电视声音放到了最大声，您也被吵醒了，您气呼呼地冲出来，骂了我一顿，我伤心的睡觉去了……第二天一早，您早早地准备了早餐，叫醒我，您说：“儿子，过来！你知道妈妈批评你是为你好吗？”我跑过去抱住您说：“我知道您是为我好，我以后再也不这样了。”
妈妈，没有您，就没有我，就没有我数十寒暑的成长，也没有我春夏秋冬的欢笑，谢谢您给了我生命中最美好的一切与快乐成长的回忆！
妈妈,。
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我想你参考（精选16篇）篇十一
妈妈，这几年来我们都是从吵架中度过的，现在想静下心来和您谈谈。
妈妈我知道您爱我，但方式似乎有点不对，只让我写完作业就在家闷着，不让我出去透一下气，就会没完没了的让我在家里温习以前的功课。
现在我就像一个罪犯只有学习才能让我离开禁锢我的地方。但您不知道我多么需要一片属于自己的天空，哪怕是一点点也好。
妈妈您可以松开您爱的手了吧！我已经长大了，不要再把我锁在屋里里，我已经可以独自去外面了。
但你的爱依然是伟大的，可以用一句话来说，无论我走到天涯海角，都离不开您爱的包围圈。
最后希望您的牙齿每天都能晒太阳，一定要快乐噢！
指导教师崔梅茹。
我想你参考（精选16篇）篇十二
在512四川大地震中，老师让我们捐款给灾区的人民，要知道，我可是一个很小气的人，当老师说要捐款的时候，我的口袋里虽说有十八块钱，但是这十八块钱是我一个星期的零用钱，我都安排的慢慢的，说不定还不够呢，想到这里我心里很矛盾，我应该捐多少钱呢?看看别人都是捐10元20元的，再想想四川受灾的那些人民和我无亲无故，我为什么要捐呢?我说对班长说：“班长，我中午再捐，好吗?”“嗯，那好吧。”班长说。
回到家后，我就和爸爸谈论起来，我说：“爸爸，那些四川灾民和我们有什么关系啊?为什么要组织我们捐款呢?再说了，我们是我们，他们是他们，一点关系都没有嘛。”“怎么会没有关系呢?呐，你看我们都是中国人，我们都是骨肉同胞啊，你怎么可以说我们没有关系呢?再说了，一方有难八方支援，可是中华传承下来的优秀品质啊。这句话，你应该听说过吧。”“嗯，当然听过啊。”我洋洋得意的回答道。“既然你听过，那么捐多少，你心里有数了吧?”
中午，我带着那十八块钱兴冲冲的去了学校，找到班长后，我把那其中的十块钱给了他，虽说有点念念不舍，但一想起老爸的话，我的心情也一下子从紧张变为放松，我捐完以后我高兴的以为我是捐的最多的，可没想到人外有人，天外有天。居然还有捐20、30、还有捐100的我的心情一下子从happy，转到sad，说实话我很后悔，当初为啥不把那18元一起捐出来呢?我们是中国人，看到同胞有难需要帮助就应该尽自己的力量帮助他们啊，哪有捐这么少的道理呢?虽然说礼轻情意重，可我的心还是很后悔。想想如果还要我再捐一次的话我一定会捐100元。这样我想也算是尽了自己的一份力了。在我后悔后，我想到了一句话：忧他人之忧，乐他人之乐。还记得这句话是爱因斯坦说的，这句话给了我很大的感触，我一直把他说的这句话记在心里。
当我知道捐100元的人竟是一位二年级的一个小学生的时候，我很后悔……。
我们大家应该多做些好事，应该积极地帮助需要帮助的人，尤其是老人，我们尊老爱幼，做一个合格的小学生。
我想你参考（精选16篇）篇十三
习作要求：
1、写作前先要确定好中心。写作前先想一想自己最想表达而平时没有机会表达的是什么在确定这个意思向谁说。
2、选材要新颖。
3、写作前要列好提纲。
4、要有真情实感。
习作重点：按一定的顺序写，条理要清楚。
习作难点：要有真情实感。
教具准备：优秀习作范文。
教学时数：4课时。
第一课时：习作指导。
教学过程：
一、谈话入题，板书课题。
二、明确习作要求。
1、指名读作文题目，明确习作要求。
2、讨论：你怎样理解题目?
3、小结：
(1)、想要表达的意思要集中，最好一篇文章只讲一个意思，最多不能超过两个，否则就会显得多而无序，杂乱无章。
(2)、选择材料要能突出中心才能打动读者。
(3).按一定的顺序写，条理要清楚。写事作文一般按起因、经过、结果的顺序写，因为这样便于将文章写得条理清楚，层次分明。
(4)、要有真情实感，可用第二人称一边说一边想像对方听了你的话会怎样想，怎样做，把自己融入情景中，从而写出真情实感。
三、选择交流素材。
1、启发选材。
2、分组交流。
3、课堂交流。
四、联系范文，启发构思。
2、学生构思列提纲，然后同桌交流。
第二、三课时：学生自主习作。
教学过程：
一、提出要求。
1、指名说要求：
2、构思好后，一气呵成，在修改。
二、学生习作。
学生习作，教师巡视相机指导。
第四课时：讲评习作。
教学过程：
一、提出要求。
二、指导评赏，体验成功。
1、启发谈话，激发兴趣。
2、同桌互读自己最满意或最精彩的地方。
3、学生自评自赏，把习作中最满意的地方画出来，并写上欣赏批注。
三、全班交流评赏情况。
1、出十几篇写得较好的习作，请习作者上台朗读。
2、请同学评出文章写得好的地方，大家共同长度欣赏，也找出写得不够好的地方，讨论一下，该怎样修改才能使习作更完善。
3、出十几篇写得中等或下等的习作，请大家阅读比较。
4、请同学讨论一下，该怎样修改习作。
四、修改后抄正。
妈妈，我想对您说：光阴似箭，岁月如梭，转眼间，十二个春秋已经过去了。这十二年中，您每一次训我，打我，唠叨我，给我讲道理的事，我都历历在目。因为，您每一次训我的话，都是想让我认识到错误。您每一次打我留下的痕迹，都是想让我改正错误。您为我做的每一件事，给我说的每一句话，都是想让我的人生没有遗憾，生活更加快乐!
妈妈，我想对您说：我清晰的记得，四岁时的那个冬天，每天都下着鹅毛大雪，可您不知为何，总让我坐在您前面大地电动车座上。当时我就想：为什么你让我坐在你的前面呢?你不知道前面很冷吗?我难道不是你的儿子吗?可是，我错了，冬天快过完时，也就是路面最滑的时候，您还让我坐在前面，在半路上，车子突然滑到了!我吓得闭上眼睛，等得着痛苦的降临，可是，疼痛没有来，在我身下的却是一件厚厚的衣服!我哭了，我明白了：您让我坐在前面是为了防止滑倒时不让我倒在地上，而是倒在你温暖的怀抱里!
妈妈，我想对您说：您对我那深深的爱，和细心的照顾，让我怎么回报呢?
我一定努力学习考上好中学，让您开心，让您高兴，不辜负您对儿子的期望。妈妈，我爱你!happymother`sday!
我想你参考（精选16篇）篇十四
妈妈我想对您说“妈妈您辛苦啦”这句话是从一件事中知道的。星期天，我在家里没事干。平时妈妈那么辛苦，今天就由我来打扫房间吧！
我先去叠被子，先把那长长的被子竖着对折好，然后再把那长长的被子横着对折叠好，被子就算叠好了。把那叠好的被子，放在床头，那被子好像一个个大面包放在床头，好玩极了!我再去洗衣服，先把洗衣粉给到进去，然后，打开水龙头放水，再把衣服放进去。再把洗衣机的开关打开。趁着洗衣机里的衣服还没洗好，我们先去扫地吧.拿起扫把，在房间里扫一扫，那些垃圾好像虫子看见了小鸟，东奔西逃，过了好大一会儿，才把那先垃圾给清理完。想想妈妈干活是多么的不容易呀！
现在衣服洗好啦。我们把脏水给排除，再把清水给放进去。然后，打开水龙头放水。再过一下，衣服就洗好啦！我不可以浪费时间，趁现在我拿起拖把，在厕所里洗好托把。在房间东拖拖，西拖拖，已经把地给拖好了。如果是妈妈的话一定会累的腰酸背痛！
衣服洗好啦，我把衣服搭在衣架上。今天真累啊，要当妈妈真不是件容易事。今天我意识到了妈妈的辛苦，我们要珍惜妈妈的劳动成果。妈妈今天我要向您说一声，“妈妈您辛苦啦！您为我付出的太多太多，我一定不辜负您对我的期望!”
我想你参考（精选16篇）篇十五
“叽叽叽！你要去哪儿呀?”小鸟在问。“我要去植树！”我自豪地回答。鸟儿朝我点了点头，张开那双美丽的翅膀，扑凌凌地飞走了。每年的3月12日是植树节,每年的植树节前后，我和爸爸都要去田里种一棵树。而今年植树节的天气又特别好，我们怎能错过这个机会呢？这次植树节，我和爸爸买了两棵枣树树苗，准备好铁锹和水桶，上田里去种树。我们来到以前种树的地方，看到去年和前年植树节种的树都发出了嫩绿的小芽。我欣喜不已，决定还在这一片地方种树。我选了一片草长得比较茂盛的地方，爸爸便用铁锹挖起坑来，我就去水沟边舀水，等我把水舀回来的时候，爸爸已经把坑挖好了，我连忙把小树苗插进坑里，用土填实，把水浇透，最后用脚踩实。接着，又用同样的方法种下了第二棵树苗。看着我和爸爸亲手种的小树苗，我仿佛觉得天更蓝了，草更绿了。我想，树木对人类的贡献是巨大的，甚至关系到生死存亡。我们一定要保护树木，还要大力植树造林。明年的植树节，我还要和爸爸一起植树。
爸爸是个“花迷”我的爸爸是个“花迷“，他养的花就像他的孩子一样，关怀无微不至，像宝贝一样。他养得最多的花是花中君子—兰花。爸爸的花全部放在院子里，每天早上一起床，他就跑到院子里摆弄他的花。给花浇水，杀虫，还把花叶擦得一尘不染。冬天要把它们搬进室内通风，夏天在太阳出来前也要把它们搬进室内，还要开电风扇给它们降温呢！有一天，爸爸正在院子里摆弄花，突然一只猫从院子的栏杆外跳了进来，“啪”的一声就撞倒了一盆花，不巧的是那只猫还在花叶上踩了几下，花叶顿时“惨目忍睹”。爸爸细心的.把花拾起来，重新给它移个花盆，还把叶子断的地方用细线，牙签固定绑好。有时花“生病”了，爸爸也会在叶子上涂一些药水，给它们杀菌，治病。好让它们健康成长。还有一次晚上，我在院子里看爸爸正在给兰花浇水，就非常奇怪：为什么白天不给花浇水呢？爸爸说：“因为夏天天气热，气温高，土都被太阳晒的发烫。这时浇水的话，水通过土变热，就像给花浇开水一样了。它们会很快就会死了。要在清晨或傍晚给它们浇水，水也不能浇太多，兰花的水浇多了会使它们的根部烂掉的。”“哦！”我点点头。看来浇花的学问真不少啊！做一件自己喜欢的事，就要坚持，就要用心观察，多了解生活中的小常识，会让我的生活更加丰富多彩。
夏季解暑王——西瓜实验小学四一班林沁在夏季中，它承担着“解暑王”的称号在水果界中像“一股英雄气在驰骋纵横”，它具有解暑消热的功能是无人不知，无人不晓的，如果在气温高升时，吃上一片西瓜，那真是美的享受。西瓜的外表圆滚滚，像一个笑哈哈的娃娃头，它绿色的波纹非常散，但顶部有个小圆点，仿佛从一片云中发出了“连锁闪电”。在挑西瓜时，要注意三点：第一点要敲敲西瓜，因为西瓜皮比较脆，如果听到比较轻脆的声音即可。第二点看皮色，成熟的西瓜表面光滑，有光泽，如果看上去有细毛，就说明西瓜不会熟。第三点看花纹，花皮瓜成熟后，花纹一般能散开，如果还是紧紧的，那就说明西瓜不会成熟，能散开即可食用。在作文班上，老师切了一个西瓜给我们吃，我们争先恐后的往上涌，有些同学拿到了西瓜就津津有味的吃了起来，有些同学拿到了西瓜三下五除二就搞定了，有些同学左手拿一片，右手拿一片，怕被别人吃了……吃完后，老师问我们味道怎样，我们异口同声说“good，好吃！一甜甜到心里头。西瓜最重要的特点就是解暑消热。夏季，烈日当空，使人们口干舌燥，汗流浃背，如果在这时吃一快冰冻的西瓜，那“透心凉”的感觉就再爽不过了。如果有人中了暑，便可以给他（她）食用西瓜，慢慢的，就会暑气全消。这就是西瓜解暑消热的真正功能。我可是亲身体验者哦！那个暑假，我与叔叔在打羽毛球，在骄阳似火的太阳下，我中了暑。叔叔便把我背上房间，从冰箱中拿出了半个的西瓜，我见了西瓜便从床爬起，大口大口的吃起来，过了一会儿，咦，暑气全消，头也不痛了，浑身来劲。西瓜是夏季中主要的水果之一，西瓜在夏季中，不仅是“药”，还是一种人见人爱的水果王哩！
我想你参考（精选16篇）篇十六
学习，可能对于有些人他们会感到厌倦;而有些人却热爱学习认为学习很简单认为这是一种乐趣，可我的一名同学，更是一位要好的朋友，他不喜欢学习，认为这比登天还难。
其实学习好的同学不一定聪明，学习不好的同学也不一定笨。天才其实就是刻苦、努力以及所有磨练才能得到的称呼就像爱迪生说的：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”其实只要你努力了成绩一定会突飞猛进。很多名人小时候成绩并不好甚至都是倒数第一可后来还是成了名人。
有一次期中考试你竟然才考了72分，就差2分就可以上分数线了。我一看你的卷子，生气极了，竟然全错了基础题。比如“蜿蜒”的“蜒”和“蜻蜓”的“蜓”搞混了，减了两分。这些都是老师讲过的呀!我气呼呼的去找你，你却玩的不亦乐乎，我叫你你竟然还没听见。我气极了，决定以后再也不理你。我想：你要是认真一些成绩一定会好的。
还有一次我去你家看见你的书寥寥无几除了几本答案参考书和老师布置的'必读书目再没有其他。就我把我的几本书借给了你希望你能阅读。可第二次来见你家时我发现你一本都没看我生气的问你：“为什么不读书?”你若无其事的回答：“我没有时间啊!”我说：“时间是靠人挤出来的我每天得去上课外兴趣班可依然能有很多时间来读书呀!”你沉默了。
同学我希望你听听我的意见，改正你的缺点，上课认真听讲，回家好好做作业，多读书做一个好学生。