优秀作文能够用简洁明了的语言表达出复杂的思想，给读者留下深刻的印象。以下是一些作者在写作过程中展示出的高超技巧和独特见解的优秀作文，让我们一同体味其中的魅力。
最新愉快的体育课（汇总15篇）篇一
1、每天早上醒来都在想每天都是假期多好，但生活还是得继续，二十分钟后孙子一样的上班了。
2、假期结束了，半夜里发呆发出了很多的思考，似乎一夜之间长大了。生活太幸福太美好，因为有人为我遮风挡雨，排除一切困难。
3、快乐的假期生活即将结束了，我的回学校住宿的生活就要开始了。回顾这个丰富多彩的假期，有许多有趣的快乐的收获，我的心情无比的高兴。
4、假期余额不足，请做好战斗准备。
5、假期结束，开始上班的第一天，内心很平静，期待两天后的周末。
6、上班的道路，洒下着汗水的浇注，下班的脚步，踏动着拼搏的投入，工作别太累太苦，自己把自己爱把自己关注，祝福你工作快乐，人生幸福。
7、假期结束了，明天上班，要抓紧时间努力学习啊，那么多优秀的人一直在努力，我还有什么脸休息。
8、山不在高，有仙则灵;假不在久，轻松才乐;上班无忧，追求快乐;归岗心情，切记不乐;理想为最，过程最乐;祝你事业，早日成功，相拥快乐!
9、出去散散心是一个不错的选择。
10、假期综合症，不知道要多长时间才能调节回来呀！
11、美丽的假期结束了，心开始上班了，可是我的心啊，你快回来了啊，不能接受了，心也不知道往哪里飘，一个早晨也没有了状态。
13、十一假期的第四天马上就要结束了，嫩们有连跪嘛。。。有感觉自己的队友比平时更坑嘛？！告诉我，不止我一个人！
14、美好的事总会值得回忆，回忆是一种享受，是一种能使自己再展笑容的工具，农村的时光，农村的故事是永远没有结局的。它无时无刻都在继续它的故事。
16、竟然有人说我涂眼影了，这也太侮辱我的黑眼圈了吧。马上就开学了，你不赶作业么。
17、短暂而美好的假期就要这样结束了，在家倒计时最后一天，今年的年假过得格外的快，一转眼的工夫，下次回来又是一年。
18、"桃花运、天下掉个馅饼"~~哎!哪有那么多好事啊@!俺现在就在上班捏,也只有玩会iask的份了!
19、假期是如此的短暂，但工作的人生却感觉如此的漫长，改变不了要工作的生活，就只能去改变工作的心情，让自己对工作和生活更加乐观。
20、转眼间，短暂的假期就结束了，心情顿时由喜转悲，但生活还是得继续的！
最新愉快的体育课（汇总15篇）篇二
每个学生最过于期待的恐怕就是让人快乐的体育课吧！我们可以打篮球、踢足球等。
我们班今天上午过了一个和平常大不相同的体育课，为什么我要这么说呢？来听我解释吧。
就在上午最后一节课——体育课来到时，我和同学们个个都神清气爽，美滋滋的等待着那万众瞩目的体育课，老师来的时候，我们大家个个呆若木鸡了，因为来并不是我们的体育老师，而是我们的班主任沈老师，我们心里都共同想着一件事情，就是上不了体育课了！果然不出所料，这星期最后的一节体育课就这么不翼而飞了，我真的是无话可说了哇，老师叫我们去教室里，我们只好恭敬不如从命了，可一进教室，全班个个都傻了，因为老师把学校的各种体育类的用品都拿来了，霎时间全班上下欢呼雀越，没有一个人不高兴，我们班就这样过了这么一个美好的体育课！
如果可以的话，我还希望能上这种和平常大不相同的体育课！
最新愉快的体育课（汇总15篇）篇三
我国的中小学生的体质逐年下降。国家教育部、国家体育总局、共青团中央在今年10月26日至明年4月30日联合开展第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动，目的是利用冬季的气候特点来举行体育活动从而提高学生的体质。作为一位体育教师，在冬季上体育课时怎样才能提高学生的体育兴趣,从而提高学生的身体素质?这成了我们不断思考尝试的重要课题。
冬季，由于人体对寒冷气候的适应机制还没有完全建立，室外体育课学生畏寒怕冷的情绪比较严重，学生参加锻炼的兴趣受天气等因素的影响会大打折扣，学生的兴奋度不高，抑制情绪比较迅速。这样的神经活动特点，对教师的课堂内容的组织和教学方法的更新有更高的要求。这时就需要我们要合理地运用好体育游戏，这顺利完成教学任务有事半功倍的作用。
体育游戏是一种以身体练习为基本手段，以增强体质，娱乐身心，陶冶性情为目的的现代游戏方法。体育游戏能使学生自觉自愿参加游戏过程,能最大限度地调动学生的学习兴趣，有益于学生身心素质的发展，可以提高体育课堂教学的实效性。
寒冷的天气使学生在身体上产生惰性，其表现为蜷缩着身体、手不愿意露在外面，或为躲避寒风而常躲藏在同学身后避风等等。针对这种情况，在教学中我们选择的体育游戏就要有意识地使学生把手从衣兜或袖筒里解放出来，多安排需要动手的游戏。例如在上篮球课让学生原地运球时，我们一般只用一只球来运球，而天气冷时学生往往一只手运球，另一手放回衣兜或袖筒里，不愿意申出来。这时我们可以用两个球，使运球难度加大，还可以用两个球做运球比多、运球比快等运球游戏，使学生觉得原地运球是一件有趣的运动，从而慢慢把学生从怕冷中调动起来。除原地运球可以加大难度这样上外，还有在上篮球的原地和行进间传接球、足球的头上与胯下传球等都可以用两个球，这样设计一些新颖的且有难度的游戏，不但可以提高学生的练习兴趣以及身体素质与技术水平，也可以完成教学内容，提高教学效果创造良好的条件。在寒冷的天气，我们还可以多安排一些伸展性练习,令学生全身充分伸展开，从而使学生更快投入到课堂活动中。
体育游戏具有在明确的规则约束下公平竞争的特点。喜欢竞争性的游戏活动符号学生的年龄特征。冬季一般让人感觉寒冷，从生理角度分析是因为这个阶段人体寒冷刺激的阈值较低，这个时期的室外体育课在学生上课情绪调动上就是要转移学生对寒冷刺激的注意，通过安排竞争性较强的体育游戏，能够使学生的注意范围很快转移由抑制转为兴奋。例如，在篮球教学中，单纯的运球、投篮练习并不能充分调动学生的积极性，但如果变为一对一、三对三、五对五等等的对抗比赛形式，学生的情绪立即发生变化，当前抑制的情绪被提到兴奋点。其实我们在教学实践中，所有球类项目的练习、径类项目中的短跑练习，都可以以竞争对抗的形式来进行。只要我们教师能针对学生的年龄特征，设计出好玩的，有效的竞争性游戏，适时地运用到课堂中来，这样不但能调动起学生学习上的快乐因子，也能让学生主动地全身运动起来。
游戏的内容和形式可以多种多样，规则也十分灵活，教师可以根据需要自行创造，既可以用于一般或专门身体训练，也可用于技战术训练，还可以作为恢复的措施和手段。例如在技术训练中，可将所学动作作为游戏的内容，并指定胜负标准、活动形式，象篮球的“投篮比赛”、“活动篮圈”、“传球触人”、“变异游戏”、“篮球橄榄球”。在小场地上的足球比赛，其场地可以根据条件缩小到某种程度，规定传接球只能用基本几项技术，不设守门员，缩小球门等，以此达到训练的目的。在身体素质训练中，采用游戏也能使大负荷的练习弯得轻松、愉快。在课结束时，安排一、二个轻松、愉快有趣的游戏，能达到消除疲劳的积极效果。游戏所具有的特点和作用，使它可以广泛用于不同对象、不同训练阶段、不同训练内容中，尤其在少年儿童的训练中采用游戏方法，能取得良好的训练效果。
四、教师的参与性。
在寒冷的天气中，教师的情绪对学生的感染力很强，有时教师一句幽默的话对学生情绪的影响就很大，加上教师常常是游戏的裁判，他所做的每事都会起到抑制或推进学生的兴趣。在天气寒冷的情况下，如果教师能够参与其中的'游戏，整个课堂的气氛就会活跃起来。如做“拉网捕鱼”这个游戏，教师如果能当“鱼”或“鱼网”，和同学们一起玩，一起享受游戏的乐趣，那学生的学习积极性定会更高涨，整个游戏效果更是会迥然不同。
1、在准备活动的运用。
准备活动主要是为了迅速地把学生组织起来，明确任务要求，集中注意力，进入良好的教学准备状态。这时可以选用“报数”、“反向动作”和“集中注意力”等游戏，全面活动机体，克服惰性，逐步提高大脑皮层的兴奋性，使学生尽快进入学习状态。慢跑可以选择用一些跑动中的体育游戏代替，如“两人相对击掌”、“两人拉手角力”、“拉网捕鱼”等；徒手操有行进操、双人操等多种形式，并且在组织形式上也可使其游戏化，把基本体操编入游戏。
2、在基本技术教学中的运用。
经过准备活动后，学生们的兴奋度有所提高，但冬季温度比较低，如果在基本技术教学中教学气氛缺少时，学生的情绪好快又抑制。体育游戏在技术教学中的运用，可以改善教学气氛，使单调、枯燥的技术练习变得生动、活泼，提高学生学习的积极性，促进运动技能的形成。例如：篮球的运球技术教学，可选用“保护与破坏”、“运球接力”等游戏。在技术教学中要注意运用的时机，一般在动作掌握的开始阶段尽量避免使用，动作技能基本形成后的巩固、提高阶段可大量采用。
3、在教学结束部分的运用。
通过体育游戏的调动，到课堂尾声时学生学习情绪一般都兴奋起来。这时以愉快轻松缓和的游戏，使大脑兴奋点转移，通过负诱导的作用，使原来体育课中各个强兴奋点得到抑制，从运动状态到安静状态的过渡，并在此过渡中补偿运动时缺少的氧气，消除疲劳。但在整理活动中，要突出趣味性，内容和形式上做到新颖、活泼、轻松。如做一些带有舞蹈动作的游戏、街舞等，这样可以使学生在情绪上得到调节，体力上得到更快恢复。
冬季体育课中要大量采用体育游戏，不仅可以起到热身活动的作用，也可以达到身体放松，消除疲劳的目的；既可起到诱导学生练习的作用，又可作为发展身体素质的手段；也可通过这样的体育游戏来活跃课堂气氛和调整学生的运动负荷。随着体育游戏教学的不断发展，它的作用将越来越突出，越来越重要。
参考文献：
黄滨、韩二涛、郝成江.篮球进攻时限与篮球艺术展望.[j]中国学校体育,.3。
体育游戏在小学体育教学中的运用.蜀山路小学,工2006.6。
最新愉快的体育课（汇总15篇）篇四
在星期五上午的时候，我们上了一节体育课，这一节体育课在我心里扎了根，烙了印。
虽然这一节课只练了跳绳和四百米跑，但是消耗力气巨大，上完这一节体育课，回班都是没有力气的，最后都是靠着坚定的毅力慢悠悠像喝醉似的走回教室。
刚开始练跳绳的时候，老师让跳绳两分钟，中问不能停，可以跳慢，老师一吹哨，就开始跳了，我刚开始跳得还可以，不怎么累，可到后面，我慢慢就不行了，正在我快跳不动的时候，我和后面的一位同学，因为距离太近，所以跳绳打在了一起，给了我休息几秒钟的机会，休息了大约六七秒，我又继续跳了，在剩下的时间里，我大约停了三次，这两分钟时间我跳了二百三十一个。然后老师又让我们练了10秒加速跳，20秒加速跳……又让我们练了一个前20秒加速跳，中间20秒慢慢跳，最后20秒再加速跳的一分钟跳绳。
把跳绳练完之后，我们已经精疲力尽了，这时老师又让男生们先跑400米，女生先休息一会，我们也不敢违抗老师的命令，在跑道上就位了，老师一吹哨，我们就拼命地往前蹿，刚开始我便使出七分的力量加速跑，跑到了第四名，突然我前面一个人放慢了速度，被我一下子超过了。跑了半圈之后，我将七分力量调到了五分。到大半圈的时候，第二也放慢了速度，也被我超越了。但是最后几十米，我没能超过第一名，得了个第二。
我要多加强练习，争取早日超过第一名。
最新愉快的体育课（汇总15篇）篇五
今天上午最后一节是体育课。
第三节的下课铃刚一打响，我们就三五成群的往操场跑，虽然下着小雨，但是我们上体育课的热情却并没有被这场小雨减弱。我们很快就到了操场。
体育老师并没有在这“迎接”我们，等我们快到齐了，韩老师才出来。韩老师让大家都到器材室去，我们大家都莫名其妙，不知道体育老师要干什么。
我们快到器材室的时候，体育老师才向我们说出到器材室的原因。原来学校新出了一项规定：要求每个班的体育老师让本班的学生每月更换一次活动器具，所以老师才会带我们去器材室。
进了器材室，我们都准备好了以后，体育老师先从女生问起。站在一边的我发现了一个有趣的现象：只要是女生不爱玩的，就没人选，只要是女生爱玩的，就有一大堆人选。所以女生爱玩的东西和不爱玩的东西一目了然，现在我们男生对女生的情况是一清二楚，非常熟悉。
现在该我们男生选了。我们选的速度比女生快多了，我们男生也是跟女生有同样的习惯，喜欢的就选得人多，不喜欢的没有人选。选足球的最多，排球只有我一个人选，所以老师只好把我和排球组的女生安排在了一块，组长由安怡柯来担任。
下课的时间很快就到了，多亏我们男生选得快节省了时间，否则就不能按时放学了。
最新愉快的体育课（汇总15篇）篇六
今天上午第四节课，是体育课。
我们走路来到操场。先跑了一圈，然后我们开始玩。
我抢到一个长跳绳，然后找了两个人，玩骑马。
首先让高佳璐当马，我和赵雅婕当人，再晃动一下绳子，喊一声“犌——”，马就走了。我和赵雅婕紧紧地抓住绳子，绝对不能把绳子扔出去。可高佳璐跑得太快了我们跟不上了，就赶紧喊了一声“伛——”马就停了。
我们累得走都走不动了，马也一样。辛亏附近有一家最近的“马场”，可以去那里歇一会儿，要不然我们非“累死在这荒郊野外”。
我们骑着马到了“马场”。马在哪里“吃了点东西”。我们在那里歇了一会儿，聊了一会天儿，然后继续赶路。
这次我们要找到闫一文的下落。我们开始四处找，跑遍整个操场都没找到。最后有一个人为我们提供了信息，在操场的北方。我们就往北走，多然找到了闫一文。马都冲上去抱住她，把她困住了。她突然大叫“妖怪呀！妖怪呀！”把我们都笑翻了。
然后下课铃响了，我们把跳绳收了，下节课一定会比这节课还开心！
最新愉快的体育课（汇总15篇）篇七
今天，我们下午第三节课是体育课，在上小自习的时候我期待着体育课会学些什么，我人虽在班里，但心却在操场上。
终于，到了小自习前两分钟的时间，体育委员吹起哨子，我们全班马上拿起跳绳准备下楼，体育老师正在文化广场等着我们，也吹起哨子，我就抓紧下楼了。到了楼下，我们班全部到齐之后，就去操场了，老师让我们前后左右之间两臂距离，老师让我们练跳绳，老师首先让我们自己数一分钟跳多少个，其次又让我们自己数20秒能跳多少个，最后老师让我们单脚跳，跳够20个就停下，我跳到14个的时候脚被跳绳缠住了，我弄了半天，才弄了下来。
练完跳绳我们就去跑400米去了，男生先跑，女生后跑，男生跑的时候老师让我们坐在地上休息了一会儿，等男生跑完，我们女生就去跑道上准备好，老师一吹哨我们就跑了起来，我跑的时候大喘气，等跑到一半的时候我已经没力气了，我坚持着没停下来，我没有走着，因为我知道走着只会被老师批评，所以我就一直在跑，我看到我前面有好多同学，但我没有往后看，我怕我看了只会让我伤心，而且跑着也不宜往后看。
终于，到终点了，我也坚持地跑完了。
这节体育课很累，但也很开心。
最新愉快的体育课（汇总15篇）篇八
近义词：高兴、开心、快乐、快活、痛快、欢乐。
反义词：忧郁、哀痛、悲哀、悲痛、伤心、悲伤。
1、假期他过得很愉快。
2、她心情愉快的背起书包上学去了。
3、班会上,同学们都在愉快地交谈。
4、星期天去公园，我的心情很愉快。
最新愉快的体育课（汇总15篇）篇九
一、教学目标：
1、学唱《愉快春游多么好》，要求学生欢快、活泼的情绪演唱，声音轻盈而有弹性。
2、通过有表情的演唱歌曲，激发学生对美丽的大自然的热爱之情。
二、教学重点、难点：
1、视唱曲谱、学唱歌词体味春天的美和春游的快乐。
2、能够体会歌曲旋律的优美。
三、教学准备：
音带、图片。
四、教学过程：
（一）、组织教学：
学生听音乐，律动进教室，师生问好！
（二）、发声练习：
1、断音练习。
2、连音练习。
3、长音练习。
（三）、新歌教学：
1、师：有谁能告诉老师，在什么季节里能听到的鸟叫声最多？
生：春天。
师：谁能来模仿鸟叫的声音。
生：学生来模仿鸟叫声。
2、引导学生看图片，感受春天的美。
师：“愉快春游多么好”是小鸟的叫声，现在让我们一起追随小鸟的叫声去看课件。山青了，树绿了，同学们说青山绿树，这样的风景美不美？果园里的桃花开了，小草也偷偷地钻出了地面，我们就一起来感受花红草绿的好春光吧！河里冰化了，柳树吐出了新芽，同学们，你们听还有好多小黄鹂在翠柳中唱歌哩！
4、随伴奏乐有感情地朗读歌词。
5、视唱曲谱、学唱歌词体味春天的美和春游的快乐。
（3）师：你们想不想展开歌喉纵情地歌唱美丽的春天和愉快的春游呢？
（4）集体演唱。
（5）节奏练习，感受节奏的特点。
师：为了唱得更好，先让我们来感受一下歌曲的节奏特点。
师：你能说出它的节奏特点吗？（欢快）。
（6）视唱曲谱、学唱歌词。带领学生体旋律的美。
（7）学生小组讨论。
（8）集体有感情的演唱。
6、 创编动作用优美的声音表现歌曲。
（1）歌曲情感处理：要求学生演唱时要赋予联想和想象，唱得轻快活泼，咬字吐字清晰、准确。
（2）动作表演（学生自编自演，教师提示。）。
（四）、课堂小结。
第三课 第二课时 胡桃夹子组曲。
一、教学目标：
1、通过欣赏《糖果仙子舞曲》，感受音乐作品的童趣，同时了解乐器钢片琴的美妙音色。
2、通过《漫步动物园》的音乐创作活动，进一步掌握音乐中的各种节奏型，并能表现出纯真的童趣。
二、教学重点、难点：
在音乐的创作活动中，让学生熟悉和掌握各种音乐节奏，体验童年的快乐。
三、教学准备：
打击乐器、音乐。
四、教学过程。
（一）、欣赏：《糖果仙子》——选自《胡桃夹子组曲》。
1、介绍乐曲的背景。
2、介绍作曲家。
3、介绍乐器——钢片琴音色特点：清脆、明亮。
学生欣赏：
1、欣赏乐曲，感受乐曲的情绪。
2、做一回糖果仙子，表现糖果仙子的舞姿。通过音乐的欣赏和体验活动，让学生更多地了解外国音乐家写的儿童题材的音乐作品。
（二）、复习常用的节拍与节奏组合。
1、组织学生一起复习节拍的知识。
2、复习常用的节奏型。
3、学生了解各种节拍的强弱规律。
4、学生拍击常用的节奏型（可以安排个别节奏好的学生领奏）为后面的节奏创作做铺垫工作，让学生巩固一些基本的节奏型。
（三）、创作与拓展：
2、漫步动物园。
3、指导学生完成书上的节奏创作活动。（在练习的过程中，老师要激发学生的发散性思维，引导学生探索节奏组合的多样性。）。
4、组织学生进行“漫步动物园”的活动。
5、参与到学生小组间的表演中去。
6、指导学生正确地评价各个小组的表演。
（1）、根据自己的实际情况完成表格中的节奏创作活动（1至3条都可以）。
（2）、交流。
（3）、分组创作漫步主题与动物形象的节奏或音乐，排练。
（4）、小组交流表演。（设计游览线路、游览）通过学生的创作活动和表演，进一步激发学生对音乐节奏的创造力，学生在表演中，去感受纯真的童趣。留下童年美好的回忆。
（四）、小结：播放歌曲《童年》，进行小结。
教学资料：
《胡桃夹子》：两幕三场梦幻舞剧。柴可夫斯基作于1892年。剧本是彼季帕根据恩斯特?霍夫曼的童话《胡桃夹子和鼠王》及大仲马的改编本写成的。舞剧的组曲于同年3月7日在一次交响乐演奏会上首演。同年12月6日舞剧在彼得堡首演。
剧情：圣诞节，女孩玛丽得到一只胡桃夹子。夜晚，她梦见这胡桃夹子变成了一位王子，领着她的一群玩具同老鼠兵作战。后来又把她带到果酱山，受到糖果仙子的欢迎，享受了一次玩具、舞蹈和盛宴的快乐。
该剧管弦乐组曲包括以下几段：1-小型序曲。精巧轻快的旋律和节奏，加之清澈透明的配器，把童话世界的那种小巧玲球、天真烂漫、充满欢乐的气氛充分地表现了出来。2-进行曲。是孩子们排队领圣诞节礼物时的进行曲，表现了他们活泼敏捷、天真无邪的稚气和热情。乐曲以铜管清脆的号角般的音调为主，管乐与弦乐轻快地对答。3-糖果仙子舞曲。钢片琴独奏晶莹清澈的乐句，仿佛听到喷泉上的水珠溅落。为达到这种奇异绝妙的配器效果，作曲家特意托人订购了这种乐器，并首次把它成功地运用到乐队中去。4-特列帕克舞曲。是一首火辣辣的俄罗斯民间风格的舞曲，结尾旋风般的舞蹈动作结束时，高、低音区的旋律好象在互相竞赛。5-阿拉伯舞曲（又名咖啡舞曲），在加弱音器的弦乐固定音型上，单簧管奏出朦胧神秘的乐句，小提琴奏出优雅、温柔的格鲁吉亚民间摇篮曲《睡吧，紫罗兰》，后面懒洋洋的支声复调，更增添了忧郁奇幻的色彩。6-茶舞，是一首谐谑的中国舞曲。短笛独奏出尖锐俏皮的旋律与清脆跳跃的弦乐拨奏对答，仿佛有一群滑稽的小瓷像在跳舞。7-牧童舞曲，由三支长笛重奏田园般的旋律，轻盈华丽而诱人。8-百花圆舞曲。这是作曲家著名的圆舞曲之一。高雅清秀，富于诗意，旋律如歌，配器辉煌。此外，《雪花圆舞曲》中美妙清新的童声合唱、二幕双人舞开始的辉煌的慢板音乐和《巧克力糖舞》等都很出色。
第三课 第三课时 节奏。
一、教学目的：
1.通过节奏训练，掌握延音线的运用，切分音节奏型。
2.通过“立体节奏训练”培养学生的合作能力。
3.通过旋律与节奏的结合，使学生了解节奏在表达音乐情感中的意义。
二、教学重难点：
1.延音线的灵活运用、切分音节奏型。
2.学生分组完成“立体节奏训练”，要求速度一致的打不同节奏。
3.为旋律自编节奏。
三、教学准备：
节奏型、示意图等。
四、教学过程：
（一）组织教学，师生问好。
（三）、导入：
同学们，我们都是喜爱音乐的，无论是哪个民族哪种语言的音乐，她总是能够轻松拨动人们的心弦，音乐的这种魔力，就在于她的节奏，今天我们就来学习运用节奏。
（四）、复习节奏：
1.出示节奏，点一名学生在黑板上完成划拍示意图。
2.教师点评。点评过程中复习延音线的作用。
3.全班一起打节奏。
（五）、新授节奏：
1.出示新课第一条节奏划拍示意图。
提问：请同学们观察这个示意图的特征是什么？
明确：第二小节和第三小节相同。
2.提问：那么请大家想想这条节奏的音符应如何标记？（要求：第二小节和第三小节用不同的音符来标记；可以使用已学过的一种记号。）。
3.点同学在黑板上书写自己的答案。教师进行小结，引出新的概念——切分音节奏型。
4.出示切分音节奏型的示意图。
要求：全体学生依图拍打节奏至熟练。
5.让学生自由组合，三人一组共同完成课本第二题——立体节奏游戏。
要求：每组三个学生拍打速度一致。
明确：旨在训练学生合作的能力。
检查：随意抽查1、2个小组的成绩。
6.出示一条旋律，要求学生为之自创伴奏节奏并表演。
（六）、总结、下课。
最新愉快的体育课（汇总15篇）篇十
这个星期的星期四，我们正在上英语课时，广播忽然通知说：“明天星期五不上课，全校秋游。”教室里立刻传出了一阵欢呼声：“耶~”英语老师似乎感到有点吵，就吓唬我们：“再吵就不去了，还继续在这里上课，有什么好吵的。”一听到取消秋游，大家顿时安静下来了。
终于到了放学时间，我们立刻叫爸爸妈妈给自己买秋游的东西。做完作业，就早早的上了床，期待明天的秋游早早来到!
星期五的那一天终于来到了，同学都带着自己的零食，还互相问别的同学都带了什么，教室里又是一片喧闹声。
秋游的时间终于到了，我们兴奋极了，背好背包，系好红领巾，整好衣服，高高兴兴的走出教室，我们走了很长一段时间，终于来掉了目的地，蔡老师带着我们找了一个比较干燥地方，安心的.坐下，取出了自己的零食，吃了起来，等我们吃的差不多了，便开始说说笑笑，或者，追追跑跑，互相嬉闹，有的在草丛中摔跤，有的在比赛踢毽子和跳绳，还有的把自己带来的玩具和同学们一起在草地上玩了起来。
忽然，老师提醒我们：去给仲波老师一点东西，他没有带来。我们立刻跑到了仲波老师那里，把自己的零食给了仲波老师了一些，可仲波老师不要我们的东西，把那些零食还给了我们。我们也没有再一次想到仲波老师，还是自管自的在那里玩。
最后，我看了看手表，已经12：03了，也应该回学校了，老师应该会告诉我们，果然，不出我的料，老师真的叫我们把周围的垃圾捡掉，收拾好书包，排好队伍，一路上我们唱着歌，高高兴兴地走回到学校!
最新愉快的体育课（汇总15篇）篇十一
今天我很开心，因为爸爸妈妈要带我到姑姑家去玩。吃过午饭，哥哥姐姐带我一起去玩。我们一起来到休闲广场，这里有碧绿的草坪、有开满鲜花的花坛、有碧玉一样水池、有亭亭玉立的假山……真是游玩的好地方。我们决定在这里玩猫抓老鼠的游戏。石头剪子布，姐姐输了，先由姐姐当猫。我和哥哥马上躲藏起来，姐姐数数数到二十的时候，就来抓老鼠了，哪一个先被抓住，就轮到他当猫。姐姐一边找，一边喵喵喵的叫着，还弯着身子，还真像一只猫。我实在忍不住了，噗嗤一下就笑出来了，姐姐听见了，一下子就把我从花坛里提了出来，不一会儿又找到了哥哥。这下该我当小猫了，哥哥姐姐去藏起来，我找了一大圈，还是没有找到。这时还真巧，居然让我发现了姐姐的身影，哈哈！原来姐姐顾头不顾尾，身子在花丛里，屁股露在外面了，我大吼一声，“大老鼠”举起手来，姐姐乖乖的投降了。原来里面还有一只“大老鼠”，真是得来不费功夫，一下就找到两只“老鼠”，收获真不小。接着我们又玩了一会儿其它游戏。今天，真是一个啊！
最新愉快的体育课（汇总15篇）篇十二
今天，我早早地起床，洗过面，吃过早饭，我就上学参加春游活动了。在教室里，同学们都在相互诉说着自己带了什么食物，有的带了紫菜、署片、饼干、可乐等等的食品。过了一会儿我们就上车出发了。在车上，导游姐姐叫我们唱歌，同学们都将自己会唱的'歌唱出来，时间很快地过去，我们就到了高明黎明生态园了。
首先老师带我们去种菜，我拿到菜，就先用手挖了一个坑，然后把菜小心翼翼地放进坑里，接着填好土，最后就给菜浇水，我就种好了一棵菜了。接着的活动就是和三（3）班进行拔河比赛，我们用了非常大的力气，还是给三（3）班赢了。接着老师又带我们去捉鱼，同学们一看见鱼，就狂奔过去，尽管同学们这样机灵，还是捉不到小鱼。最后的游戏是踩气球，老师现把气球绑在我们的脚上，然后让同学们互相踩暴气球，游戏开始了，同学们都像螳螂捕蝉黄雀在后，那样，只顾着踩别的同学，不顾后面的同学会踩自己的气球，结果，全班同学的气球都被踩暴了。
就这样结束了。
最新愉快的体育课（汇总15篇）篇十三
“清明时节雨纷纷”，说得不错，今天果然下起了雨，但挡不住我愉快的心情。这一天，我和哥哥两家人来到“谷歌农家乐”去享受春天的美。
一路上，两旁的田野上长满了油菜花，美不胜收。绿树吐出了新芽，应得更加嫩绿。小鸟从天上飞过，不时“叽叽喳喳”叫上几声。新鲜的空气迎面扑来，好一派迷人的景色。
大概过了两三个小时，我们终于到了目的地――瑞安顺泰乡，便开始了第一个活动――摘番茄。
我们手提篮子，走进番茄棚中。小小的番茄像小灯笼似的挂在枝头，让人看了就喜欢。我可是毫不客气的哩！见到又大又红的番茄就摘，又小心翼翼地放在篮子里，生怕扔坏了它。我摘得可多了，一会儿摘这边，一会儿摘那边，导游再三嘱咐我们：“那些绿色的小番茄千万别摘，这是还没有成熟的！”我们听了这话，继续在“扫荡”，这么多红番茄，几乎全被我们“打扫”干净了，只剩下一些绿色的番茄了。望着这些战利品，我们是多么兴奋。
摘完了番茄，现在应该是吃午饭的时间了，大家的`肚子早已是“咕咕”直叫了吧！让我们一起来品尝一下农家的饭菜。你看！这里有鸡、鸭蛋、清明饼……可丰盛了。后院里还有鸭子在欢叫呢！
吃完了饭后，我们要做清明饼了！我想：自己做的清明饼肯定十分可口。开工了，我们模仿着阿婆的样子，先把面粉揉成圆圆的一团，放在手心，把面粉弄成薄薄的一层，再把馅放到中间，把面粉紧紧地包住馅，像一个馒头似的，最后用手把它压压平。我还连续做了许多个，并在上面刻了各种各样的标志。
做完了清明饼，油菜花早已在向我们招手呢！
带着一身的泥泞，沿着山边的小路，我哼着小调满载而归。这真是愉快的一天呀！
最新愉快的体育课（汇总15篇）篇十四
教育叙事，即是讲有关教育的故事。它是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程。让我们把自己过去教育生活中司空见惯的幽微细节重新审视，去发现其中细微的教育蕴涵，从而把作为叙事者的教师自身的思维触角引向自我教育生活的深层，使看似平淡的日常教育生活显现其并不平凡的教育意义。本文是本站小编为大家提供的教育叙事范文，一起来本站。
今天早晨，我和梁芮宁妈妈去了箭盘山书市，为孩子们购买了许多绘本图书啊!看着我们满载而归的成果，幸福的笑容延伸到了心间。
我们买的绘本有一套海豚出版社出版的含有拼音的绘图，有：《我长大以后》《小狗与小猫咪》《好长好长的围巾》《火车要开了》《快乐的森林舞会》《胆小的猫头鹰》《大树在唱歌》《最好吃的蛋糕》《树爷爷》《我想飞》《哇!变色了》《爸爸，我爱你》《飞上天空的绵羊》《森林里来了一只小狗》《怕冷的企鹅》。以上15本是一套装，里面配有故事光碟，我把故事光碟拿回家看了以后发现那些故事都被制作成了动画片!真是太棒了!有声音、有动画、有效果，而且还分中文版和英文版，内有英语单词学习模块可惜这么好的光碟，本想把它拷贝出来放到空间共享去的，但是因为本人水平有限，只能拷贝，拷贝后到电脑里的文件是不能观看的~~遗憾遗憾!不过我周一拿去学校叫电脑老师帮忙破译一下，看看应该还是能有办法拿出来和家长还有孩子们共享的。这是简装版绘本，另还购买了一批精装版绘本：《月亮的味道》《爷爷一定有办法》《我爸爸》《猜猜我有多爱你》《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》《克里克塔》《一只好狼的故事》《逃家小兔》《我的爸爸叫焦尼》。
这些精装版绘本有许多都是今年绘本十佳得名的好书!像《猜猜我有多爱你》这本绘本，全书短短几十个字，用兔子作演绎角色，讲述了一只大兔子爸爸和一只小兔子儿子，两人相互攀比彼此对对方的爱有多深，但每次无论小兔想出怎样的比喻来表达自己的爱，兔爸爸总能想出超过他的方法。直到绘本的最后一页，小兔想了一天，很累很累了，再也想不出其他的比喻时，兔爸爸抱着他，他抬眼看着天上皎洁的月亮，对爸爸说：“爸爸，我对你的爱就像从这里到达月亮的距离那么远。”后来小兔子睡着了，爸爸把他轻轻的放在柔软的窝里，然后在他耳边轻轻的说：“我对你的爱，就像从这里到月亮的距离，然后再回来……”简单的字，配合着精美的图画绘本，传达出来的是浓浓的情，这就是绘本的魅力，是文字的精华，是点在每个人心灵成长的明灯。
最新愉快的体育课（汇总15篇）篇十五
在寒假中有许多非常愉快的事，如：舅舅的生日会，春节时，和妈妈妈妈等亲朋好友一起自驾车旅游，我的生日晚会……其中最愉快的事是自驾车旅游。
过完大年三十，我们全家人，还有一些亲朋好友，驾着车，去外地旅游。在这次自驾车旅游中，我们去了厦门的`鼓浪屿、近观金门海上游、陈嘉庚纪念馆，去了泉州的开元寺、洛阳桥……其中我最难忘是陈嘉庚纪念馆和近观金门海上游。
大家可能对陈嘉庚这个名字很陌生，所以让我来介绍一下吧。陈嘉庚生于1874年10月21日福建省厦门市集美村一个侨商家庭。17岁远赴新加坡，随父亲经商，艰苦创业，获得巨大成功，成为东南亚著名“橡胶大王”。他怀着“教育立国之本，兴学乃国民天职”的理念，于1913年回家乡集美，先后创办了集美学校和厦门大学，并把一生的资产全部贡献给厦门教育事业，使厦门市很多人受到不同的教育，普遍提高厦门教育水平。他热爱祖国，热爱教育事业的精神让全国人民尊敬和爱戴，也使我受益良多。
除此之外近观金门海上游也不错。一大早，我和妈妈等亲朋好友登上了成功六号，乘船纵览海峡两岸风光，迷人的鼓浪屿，历史悠久的故里山古炮王，白石炮台抹不去的记忆，美丽的黄金海岸。靠近两岸军事分界线，在允许区域贴近金门岛，近观大旦、二旦，岛上标语，部分军事设施都可以看见。于历史原因和政建不同我们同胞分割于海峡两岸。此时此刻，我多么盼望海峡两岸能早日统一啊！
游完鼓浪屿，然后我们乘船，回到厦门港。瞧！我的寒假过得多充实和愉快。
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