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台湾与大陆论文（热门20篇）篇一
台湾，古老而崭新，历尽沧桑而风华正茂。七十年前，这位游子回到母亲的怀抱。现在繁华大都市是他，经济发达地区是他。《马关条约》的败落，新中国的`兴起，它见证了太多太多。
望乡石与梅花树依然在对望，郑成功的英魂依然没有散去。回首遥望，台湾已成了中国不可分割的一部分。
梦，是什么?中国梦，又是什么?习主席提出的这个词，又有多少人真正明白它的含义?
“建设祖国，抵御外敌。”想必这是大多数人的答案。但这里面还少了非常重要的一条——祖国统一。只有这三个连起来，才能组成一个完整的中国梦。
三国、晋代、隋朝、唐朝、宋朝······台湾何时不是中国的地盘?台湾是中国人胸中的热血，是中国人不屈的信念，是中国人奋发的精神。他化作腾飞的火箭，探索未知的世界;化作独立的金鸡的脚爪，支撑起整个中国。
鲜红的国旗冉冉升起，我们的心中也汹涌澎湃。太阳旗的落下，五星红旗的升起，标志着台湾进入了一个崭新的时代，成就了一个崭新的未来。
过去，台湾是曾沦陷。但现在，在新中国的帮助下，台湾虽不如上海的富饶与香港的“不夜之城”，但也越发繁华。日月潭水散发着点点耀人的金光，“东方明珠”召唤着旭日东升的力量。海峡可以将我们的人隔开，可永远不能将我们的心隔开。我们是同胞，我们是一家人!
台湾与大陆论文（热门20篇）篇二
在祖国的东海有一座美丽富饶的宝岛——台湾。岛上盛产大米、水果、庶糖等，住着汉族、高山族和其他少数民族，风光秀美，四季如春，是典型的海洋型气候。它与大陆由台湾海峡相隔，两岸同望一轮明月，两岸同胞同是炎黄子孙，同信仰马祖，是情如手足的一家人。
台湾是祖国不可分割的一部分领土，可就在这近四百年来曾两次被外国侵略者强占。第一次是1642年，荷兰侵略者侵入台湾，使台湾成为荷兰人的殖民地，后来，郑成功率领部队打败了荷兰入侵者，收复了台湾。第二次是1895年，日本帝国主义再次强占了台湾，逼迫清政府签订了丧权辱国的《马关条约》，1945年，中国人民一同战胜了日本帝国主义，台湾又回归了祖国。可是1949年，蒋介石国民党败退台湾，到现在台湾一直与祖国大陆分离。
台湾人的饮食和文化与祖国大陆相连。桌上最常见的面条、小笼包、米饭、豆浆、豆腐等，还有吃饭时也常用筷子。台湾人也过春节、端午节、元宵节等，不论是春节舞龙舞狮，还是端午节吃粽子、赛龙舟，都洋溢着浓浓的中国文化。走在台湾的大街小巷上，都能看到熟悉的汉字，听到熟悉的汉语。台湾也有孔子庙，庙里奉祀我国古代的圣贤。这更加说明两岸同胞文化同根，血脉相连，生活同宗，是任何力量也分割不了的一家人。
在党中央政策的有力推动下，在两岸人民的共同努力下，两岸人民从隔绝到交流，从陌生走向熟悉。最近，两岸海会达成了“三通”协议，两岸人民的交往将会迈向新的阶段。
台湾与大陆论文（热门20篇）篇三
台湾辅仁大学刚刚结束的本科生招生，形势大好，超出了预计招生名额，辅仁大学成为20台湾在大陆招生大学的最大赢家，随即台湾辅仁大学又启动了20研究生招生工作，可见台湾辅仁大学非常重视在大陆的招生工作。本次研招会台湾辅仁大学阵势强大，由台湾辅仁大学校长黎建球带领台湾辅仁大学教务长刘兆明共同宣讲辅仁大学的年研究生招生情况，黎建球校长将发表“台湾高等教育的质量特色与对全球的贡献”主题演讲，刘兆明教授将公布：“2012年台湾招收大陆研究生的.最新政策与申请策略”，本次活动将于10月15日下午2点在中国人民大学公共教学楼2102教室举行，活动吸引了关注辅仁大学研究生招生的本科生的高度关注。
据台湾辅仁大学刘兆明教授透露：2012年台湾辅仁大学研究生招生将不公布招生院系名额，由报名人数决定招生名额，由报名人数及学生素质决定录取名额，同时取消了去年一校一志愿的规定，而采取与本科生招生一致的做法，学生可以至多报五个志愿，而且可以集中报一个学校，这是台湾辅仁大学的最新政策，对学生来讲是一个最大的吸引。
据了解，台湾辅仁大学2012年在大陆招收的研究生一共24个系所，并且没有名额限制，校方将根据报名人数和学生素质而定录取名额，像民生学院、传播学院、心理学等受到学生极大的关注。
台湾与大陆论文（热门20篇）篇四
债券市场规模比较台湾债券市场的'起步早于大陆,发展历程长于大陆,并且对外开放的程度更高,且大量学习借鉴了美国、日本等国的债券市场发展经验,因此,台湾债券市场从规模上看领先于大陆,主要体现在:一是台湾债券市场的品种更丰富,虽然大陆与台湾在债券主要品种上没有太大差异,但台湾的债券衍生产品明显多于大陆,并且国际债券的规模也不可小视.
作者：李鹏作者单位：东华大学旭日工商管理学院刊名：金融博览英文刊名：financialview年，卷(期)：“”(5)分类号：关键词：
台湾与大陆论文（热门20篇）篇五
你自古就和大陆隔海相望，浅浅的一湾海峡就不知阻挡了多少思乡之情，而那“五十年的政治”，似乎更为残酷，因为，“五十年的政治”过后，你和大陆更加生疏了。在海峡之上，似乎又长出了一座无形的大山，把你和大陆似乎已经彻底隔绝了，因为那座无形的大山太高太大了，让你，也让大陆总是翻不过那座大山。
浅浅的一湾海峡，高高的无形之山，你可曾知道，因为有你的存在，不知有多少的亲情、友情、思乡情被你扼杀。我深深地记得，曾经有一位小孩，因为先天性残疾而被抛弃在你的身上。时光流逝，终于他长大了，于是，他便立誓要找到自己的亲人，所以，他开始了自己的寻亲旅程。他跋山涉水，长途奔波，最终以失败的结局告终。直至垂暮之年，他的思乡之情仍未改变，他一生最大的愿望就是：能翻越那座经“五十年的政治”而浮出海峡的大山，回到祖**亲的怀抱。
远在宝岛之上的爷爷、奶奶们，你们可曾想过一家团聚的欢乐？有着灿烂青春年华的同胞们，你们可曾想过：那蜿蜒盘旋在崇山之上的万里长城，还有那时刻咆哮着的母亲河？我相信你们的答案是肯定的，我相信，总有一天你们将飞跃这座无形之山，回到大陆母亲的怀抱，而且这一天不会太远、太远。
你，自古就是中**亲神圣领土的一部分，只是由于经历“五十年的政治”，导致今天的结局，但祖国统一的大势是不可阻挡的。那座高高的无形之山必将被削平，生活在你身上的人民必将踏过无形之山，回到祖**亲的'怀抱，鲜艳的五星红旗，一定会在你的上空飘扬，回归后的你必将更加美丽，祖国也必将更加繁荣富强！
台湾与大陆论文（热门20篇）篇六
台湾“教育部长”曾志朗10月9日上午透露，“教育部”已汇整并研议开放采认中国大陆73所大学校院，他说：“因为这是必然要做的`事，时机上也到了该面对的时候了！”
对于前“教育部长”吴京任内就已草拟的方案，曾志朗主张采取渐进方式，先从重点学校开始进行采认后，再逐步慢慢开放。
曾志朗表示，目前台湾已有不少学生前往大陆念书，并且在毕业后回到台湾就业，在当局研议开放两岸三通的议题下，大陆学历采认问题，是到了该面对的时候，“教育部”也将尽快与“陆委会”进行研商。
曾志朗透露，吴京在任时曾评估过的73所重点大学校院，“教育部”已作为目前研议的基础，并将进一步审慎评估这些学校良窳，以渐进方式逐步开放。
摘自：大洋网。
台湾与大陆论文（热门20篇）篇七
海峡两岸一家亲美丽又富饶的中国大陆，与四季如春的'台湾岛，隔着一条长若蜿蜒的水龙，清得能见到海底沙石的台湾海峡。
有一天，一只来自台湾的小鱼，身着金光闪闪的漂亮的衣服，几经波折，靠着小小的身躯，跃过了无数汹涌澎的大潮、跃过了白浪翻滚的大海，终于游到了这里。它扭扭沾满泥土的身子，东瞧瞧、西看看，似乎是在寻找这个人生地不熟的地方的同伴。它向东边望去——是一片一望无际的大海;它向西看——啊，有一只可爱的小鱼，正在欢快地嬉戏。它的尾巴摇来摇去，荡起了阵阵涟漪。台湾的小鱼游了过去，它轻声细语的说道：“小鱼，请问你是来自大陆的吗?”那只可爱的小鱼停止了嬉戏，亲切地回答“哦，是的!你看样子不像是‘本地鱼’嘛!”“是的，我来自台湾!”说完，两只小鱼伸出双手，紧紧地握在一起。“本地鱼”和颜悦色地说：“你知道吗，每当人们从沙滩上走过时，总会抬头眺望海峡彼岸，似乎在祈盼祖国统一，描绘蓝图。”“是吗?其实，当大陆同胞到台湾时，乡民们都会热情好客、盛情款待，”台湾小鱼也说道，“对了，你叫什么名字呢?”本地鱼说：“我叫友友，你呢?”“我是好好。”“真希望两岸同胞能友好、和平共处。
就拿不久在厦门中山路举行的‘两岸洽谈会’来说吧，那时，两岸人们一起分享各地风俗、特产，一同交谈，人山人海，热闹非凡。两岸人民更亲近了!“友友回忆道好好也说：“嗯，我们台湾同胞也经常献爱心，帮助你们。那种大爱，使世人感动，能让即将凋零的生命之花，再次绽放。”“我们回去，同人们分享吧!”友友说。“好，再见!”两位同伴回到家乡，与人们分享。不久后，两岸人民真的实现了和平统一的心愿，如愿经偿。“叮叮叮，叮叮叮”我被闹钟声惊醒，原来，一切都是梦啊。不过，我希望能美梦成真，两岸人民血脉相连，一脉相承，早日实现“海峡同心圆，两岸齐腾飞”的心愿。
台湾与大陆论文（热门20篇）篇八
1、不在走廊、大走廊及上下楼梯时奔跑、打球及玩追逐游戏。
2、不攀爬走廊花台及女儿墙。
3、遵守规定不在校园禁区内游戏。
4、不任意触碰电动铁卷门开关或其他电源开关。
5、不从楼上丢弃物品到楼下。
6、不带危险物品(弹弓、bb枪、瑞士刀、甩炮、水鸳鸯、爆竹等具有危险性物品)到学校玩。
7、除非发生紧急状况(火灾)，不任意触碰消防灭火器。
8、下楼梯不争先恐后、照顺序从楼梯右侧下楼。
9、自然教室的实验器材遵照老师的指导做实验，不随意碰触，以免发生危险。
10、不在教室内或走廊上打球、丢掷飞盘或从事其他激烈的运动。
11、在校上学期间不任意出校购买东西。
12、不接近校园内设有施工围篱的施工场所，也不在这些地方游戏。
13、学校的游戏器材区为一至三年级同学使用，高年级同学礼让给较低年级同学使用。
14、遵守学校规定的时间上学，不早到也不迟到。
15、在校园或班上看到陌生人提醒老师注意。
16、不任意攀爬篮球架。
17、上课钟声响，准时进教室，不在外面逗留。
18、遇有校外不明人士到班级推销物品或杂志，立即告诉老师或到学务处报告。
19、爱惜学校公物，不随意破坏;若有损坏学校公物情形，照价赔偿。
二、校外安全。
1、上下学遵守交通规则，遵照学校规定的'上下学路线行进、遵从交通规则、导护老师及义工的指挥，不任意穿越马路。
2、放学准时回家，跟上路队，不落队，不落单，不买零食边走边吃，不在不正当的场所逗留。
3、不使用脚踏车、滑板车作为上下学的交通工具。
4、上下学途中遇有紧急状况运用附近的导护商店寻求援助。
5、遵守学校的规定，在学校规定的接送区等候家长。
6、上下学途中不逗弄路上的野狗或精神异常的人，也不接受陌生人的任何礼物。
7、上下学途中遇有断落的电线，不去碰触，并即时告诉老师或家长。
8、上下学途中遇有施工路段，遵守工地指挥人员的引导安全的通过。
9、无论校内或校外，都不对同学恶作剧，以免造成危险或意外伤害。
台湾与大陆论文（热门20篇）篇九
今年寒假，我和父母怀着激动和向往的心情来到了宝岛台湾。
车很快就到了台北故宫，我迫不及待地冲出车门，终于可以亲眼目睹台北故宫的宝贝了!我紧随导游其后，里面人山人海。我左看右看，只见一群人正围在一个展柜前议论着什么。我拨开人群，伸长脖子，顿时，我眼前一亮。原来这就是那颗价值连城的翠玉白菜啊!那颗翠玉白菜静静地倚在架子上。叶子上面爬着一只知了，停着一只蝗虫，而且栩栩如生。菜帮洁白剔透，菜叶水绿水绿的，我真想扑上去咬一口。导游告诉我们：这颗翠玉白菜是珍妃的陪嫁品。绿叶和白色的菜帮象征着新娘纯洁清白之身;知了和蝗虫希望新人今后的生活富裕、多子多福。紧接着，我又看到了毛公鼎、似肉石、汝窑的瓷器……我真为古代劳动人民巧夺天工的手艺感叹不已。
台北故宫虽然没有北京故宫的规模庞大，但它里面却陈列着9000多件珍宝，令我流连往返。
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台湾与大陆论文（热门20篇）篇十
（1)填写完整并贴有本人近期正面免冠彩色照片（规格：48×33毫米，白色背景）的《大陆居民往来台湾地区申请审批表》。(2)本市常住户口居民交验有效居民身份证、户口簿原件（申请人未满16周岁的，只需交验户口簿，军人只需交验身份证明，华侨交验有效中国护照和定居国外的证明原件），并提交复印件。(3)交验有效的入台许可证明或经确认能够进入台湾地区的有关证明，并提交复印件。(4)应邀前往台湾的，提交国务院台办“赴台批件”原件；经国务院台办经济局审核立项前往台湾进行经贸交流活动的，提交国务院台办经济局“关于应邀往来台湾立项批复”原件或经省台办确认盖章的复印件。(5)前往定居的，须提交确能在台湾定居的证明；探亲、探病的，须提交台湾亲属关系的证明；接受、处理财产的，须提交经过公证的对该项财产有合法权利的有关证明；处理亲友丧事，须提交有关的函件或通知；处理婚姻事务，须提交经过公证的有关婚姻状况的证明。(6)除登记备案国家工作人员须按干部管理权限出具单位意见、军人由其所在部队或者工作单位政治部门出具意见外，其他人员免交工作单位或公安派出所意见。其中持国务院台办“赴台批件”的登记备案国家工作人员申请前往台湾，无须提交所在工作单位意见。(7)申请人须亲自到场提交申请，未满16周岁或已满70周岁（含）的申请人因私事前往台湾，可委托他人代为申请(须提交委托书、交验委托人及被委托人的身份证明原件，并提交复印件）；应邀前往台湾的，可由组团单位集中代办（代办人须提交单位介绍信）。持有有效往来台湾通行证的，须同时提交通行证；证件遗失的，须提交遗失声明。
2、获取并填写表格。
直接到公安局出入境办证接待大厅领取《大陆居民往来台湾地区申请表》。
3、受理、缴费。
（1）审核不合格的由受理民警告知不予批准的原因，并出具不予批准通知书。
（2）受理合格的获得《因私出境证件申请回执》，并完成缴费手续。
凭《因私出境证件申请回执》和缴费回执在预约取证时间领取证件。
台湾与大陆论文（热门20篇）篇十一
在遥远的海上有一叶孤岛，它至今仍在海上漂泊，不能回家，它就是台湾。多年来，它只能与祖**亲隔海相望，却不能一诉衷肠。
台湾啊，今日的祖**亲已不再是昔日的东亚病夫。她早已强大地屹立于世界东方，她的国际地位日益提高，不会再有人欺负你了，台湾，回来吧！
台湾啊，我知道你一直想回来，只是有些人妄图分裂祖国，破坏祖国领土主权完整。这些人早已犯下不可饶恕的罪过，他们的阴谋永远不会得逞。
也许有的人会说：“我们不是说要和平统一吗？”是的，但是后面还有一句，不承诺放弃武力。所以，谁要是胆敢分裂祖国，破坏祖国领土主权完整，那么全体中华儿女决不会放过他。这些分裂分子已不配称为华夏子孙。他们只会永远地遭到唾弃。
中国一定要统一！中国也一定能统一！台湾，你听，渴求祖国早日统一的呼声多么强烈啊！难道你还忍心无动于衷吗？回家吧，台湾。
台湾与大陆论文（热门20篇）篇十二
“今年我要到台湾读博士啦！”昨天，得知自己被台湾大学国家发展研究所博士班录取后，北京大学的研究生王钦高兴地说。
昨天，首批赴台湾读研、读博的录取名单公布，共录取220名硕士和28名博士，小王成为其中的一员。
讲述。
台湾交朋友录取有信心。
北京大学硕士王钦今年申请到台湾大学读博士，申请完毕后就一直关注着录取信息。
“录取了！”昨天上午10点，小王登录台湾陆生联合招生委员会官网发现，自己的名字出现在台湾大学的录取信息里面，考取的`机构是国家发展研究所。
“研二、研三的时候我作为交流生去过台湾，认识了很多的老师和朋友，在申请过程中他们给了我很大的帮助。”小王说，“因为学的专业跟报考专业类似，加上准备材料花了很长时间写研究计划，因此自感准备还是很充分的，因此对录取有信心。”
赴台湾研究两岸关系。
在得知自己第一志愿被台湾大学录取后，小王就立刻发邮件告诉了他在台湾的朋友。“真的非常开心，我们已经约好了一起在台湾旅行。”
对于自己在台湾的生活，小王告诉记者，“当然首先是完成必要的学习任务，然后还要广泛地接触台湾社会。因为我要研究两岸关系，需要弄清楚基层民众的想法。”
此外，小王还写了申请的总结和攻略，希望可以帮助想申请去台湾读书的学生。
连线。
录取248人北京生源占两成。
昨天，台湾陆生联合招生委员会综合业务组组长陈顺智告诉记者，此次录取220名硕士和28名博士，其中户籍所在地为北京的学生（含在京就读和京外就读）共有45名，约占录取总人数的20%。
据了解，硕士班和博士班的录取通知书将于近期发出。而本科生的招生工作仍在进行中。
北京各高校学生被录取情况。
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台湾与大陆论文（热门20篇）篇十三
台湾问题是指从1949年中华人民共和国成立与以蒋介石为首的国民党集团退守台湾，至今所衍生出来的维护国家主权和领土完整问题。早在50年代，中国政府就曾设想以和平方式解决台湾问题。自70年代末开始，国际国内形势发生了一些重要变化：中美建立外交关系，实现了关系正常化；中国共产党召开十一届三中全会，决定把党和国家的工作中心转移到现代化经济建设上来。与此同时，海峡两岸的中国人都殷切期望两岸携手合作，共同振兴中华。在这样的历史条件下，中国政府出于对整个国家民族利益与前途的考虑，提出了“和平统一、一国两制”的方针。
中国政府一直努力以和平方式解决台湾问题，近年两岸关系也取得了较大的进步。从1988年台湾开放大陆同胞赴台探亲，到1997年两岸启动直航，再到2005年两党领导人举行首次会晤，最后到08年两岸实行海、空运直航，都标志着两岸关系跨越性的进步。而近期发生的，关于两岸关系的大事当属台湾大选。国民党籍的马英九继续连任，在政治方面，马英九承认“九二共识”，坚持一个中国原则，这无疑是有利于两岸关系在和平的氛围中逐步解决。对于未来和平解决台湾问题，实现祖国的统一有很大的推动作用。
作为一名大学生，对于台湾问题首先要明确一个问题——台湾政府是否存在？很多大陆人都认为台湾是属于中国的一个省，他们对台湾政府采取的态度是“不承认，不存在”，我认为这样是不理智的。如果台湾政府不存在，那么这么多年来我们谈“三通”问题是跟谁谈的？首先我们必须承认台湾与大陆政权分离的这个事实，承认台湾已有一套比较完善的法律、政治、经济等体制的事实，承认台湾政府。我们不能够回避这个问题，况且承认台湾政府并不等于承认台独，因为这里面的关键是你对于这个政府性质的看法和态度，而不是是否承认台湾政府。我之所以强调我们首先应该承认台湾政府，是因为只有这样我们才能更深刻地明白两岸关系的现状，和它问题的根源，明白到与我们一起解决这个问题的究竟是谁，怎样才是解决问题的最好方法。
种任人宰割的痛苦经历，台湾人民一直盼望当家作主。而现在台湾实行的“总统”直选满足了他们多年的愿望，所以大部分台湾民众不希望改变现状。其次，现实原因。台湾的一些“台独分子”，在感觉到“政治台独”是死胡同后，就试图走“文化台独”这条路，采取以“台语”取代汉语，削减教科书中有关中国历史和文化的内容等手段，影响岛内二、三代青年台胞，以割断台湾文化与中华文化联系的纽带，进而削弱和淡化青年台胞对祖国文化的认同和历史认同。从大陆看，我们正在建立和完善社会主义市场经济体制，随之而来的一些腐败现象，以及社会主义民主法制不健全，执法不严等所造成的一些台商合法权益得不到应有的保护等问题，也会有一些负面影响，使台胞对统一后的前景心存疑虑、持观望态度。
对此，一方面，我们要积极主动地做好台湾同胞的工作。据统计，目前在大陆的台商及其家属、技术人员达40多万人，来大陆求学的台湾学生有3500多名，在大陆定居的台胞有3万多人。两岸日益密切的广泛交流为我们争取台湾人民的支持提供了空前的机会。台湾与大陆有着五千年中国文化传统，两岸文化同根、同宗、同源、同脉，其根深蒂固的影响维系了台湾同胞对中华民族的认同，因此，我们要按照党中央领导集体的指示精神，解放思想，增强信心，继续做好台湾同胞的工作。不论什么阶层、什么党派、什么团体、什么人，只要坚持一个中国的原则，拥护祖国统一，我们都坚持同他们的联系，达到瓦解“台独”势力、争取“观望”民众、扩大“统一”力量，实现早日解决台湾问题的目的。
我们要坚定贯彻落实“和平统一，一国两制”的基本方针。“和平统一”是指通过接触谈判，以和平方式实现国家统一。“一国两制”是指在一个中国的前提下，大陆的社会主义制度和台湾的资本主义制度，实行长期共存，共同发展。我之所以强调要坚定贯彻落实这个方针，是因为我时常能在网络上、同学中间看到听到一些不和谐的声音，有少部分人希望中国政府能动用武力尽早收复台湾。纵观现在的局势，两岸关系走到了历史的最高点，大陆和台湾都在为两岸的发展不断努力着，如果现在中国政府贸贸然对台动武，肯定会引起国内、外社会的不满，更重要的是引起台湾人们的不满，显然武力解决问题是最不得人心的。另外也有不少人不太同意“一国两制”，他们认为只要台湾回归就应该改变社会制度，和大陆一样实行社会主义。正如上一段我所阐述的一样，我们首先得承认台湾作为一个与大陆分离的独立体已经很多年了，而且一直发展良好。在将来回归后，台湾只有保持自己的社会制度，才是对台湾最有好处的，香港就是一个非常好的例子。作为一名大学生，一名知识分子，我们一定要坚定和平解决台湾问题的立场，维护两岸人们的利益。同时要深刻理解“一国两制”的内涵，清楚一旦日后台湾回归祖国，我们应该给予台湾怎样的待遇，怎样更好地维持两岸关系。
虽然两岸和平统一的道路还会有坎坷和曲折，但是我们坚信只要坚持“和平统一，一国两制”的根本方针，把握总的方向和原则，根据现实条件的变化，提出灵活有效的策略和方法，把握、引导、创造导向事业成功的有利因素，通过完成一个又一个阶段性的目标最终实现两岸统一是完全可能的。我相信，只要全国人民和台湾人民共同努力，台湾问题迟早会以和平的方式解决，实现中华的统一。
台湾与大陆论文（热门20篇）篇十四
看着那中国地图，犹如金鸡报晓。而在离金鸡不远的地方，有一只迷途的小鸡，它是金鸡的骨肉，那就是——台湾。
小鸡离家之后受尽了列强的欺侮，被迫与母亲分离。遥望当年，当台湾与大陆母亲完全隔绝时，两岸人民无时无刻的盼望着台湾早日投入大陆母亲的怀抱。两岸人都民望眼欲穿，盼望着与对岸的亲朋好友相聚。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”正是对这最好的写照!台湾著名诗人余光中在他的作品《乡愁》中写道：“而现在/乡愁是一弯浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头。”从这句诗中，就可以看出余光中那剪不断理还乱的乡愁是多么的浓烈!不仅说明了他自己，更代表了台湾大众对故乡、对亲人的思念之情啊!时间可以冲淡一切，却冲不淡那一缕乡愁!
再来讲讲，两岸文化传承。妈祖是莆田望族九牧林氏后裔。妈祖生于公元960年(宋太祖建隆元年三月廿三日)，祖父林孚，官居福建总管。父林愿(惟殷)，宋初官任都巡检。在她出生之前，父母已生过五个女儿，盼望再生一个儿子，因而朝夕焚香祝天，祈求早赐麟儿，可是这一胎又是一个女婴，父母有些失望。就在这个女婴将要出生前的那个傍晚，邻里乡亲看见流星化为一道红光从西北天空射来，晶莹夺目，照耀得岛屿上的岩石都发红了。所以，父母感到这个女婴必非等闲之女，也就特别疼爱。因为她出生至弥月间都不啼哭，便给她取名林默，父母又称她为林默娘，默娘。林默幼年时就比其他姐妹聪明颖悟，八岁从塾师启蒙读书，不但能过目成诵，而且能理解文字的义旨。长大后，她决心终生以行善济人为事，矢志不嫁，父母顺从她的意愿。她专心致志地做慈善公益的事业，平素精研医理，为人治病，教人防疫消灾，人们都感颂她。她性情和顺，热心助人。只要能为乡亲排难解纷，她都乐意去做，还经常引导人们避凶趋吉。人们遇到困难，也都愿意跟她商量，请她帮助。台湾的妈祖信仰十分普遍，台胞三分之一以上信仰妈祖，台湾全岛共有大小妈祖庙510座，其中台南一地即有116座。它们的名字很多，有的叫天妃宫、天后宫、妈祖庙;有的叫天后寺、天后祠、圣母坛;也有的叫文元堂、朝天宫、双慈亭、安澜厅、中兴公厝、纷阳殿、提标馆等。福建、台湾、广东及东南亚的林氏宗亲都称妈祖为：“姑婆”、“姑婆祖”、“天后圣姑”、“天上圣母姑婆”等。据不完全统计，全世界有妈祖信众2亿多人，仅在台湾就有信众1700多万。看来大陆和台湾的同胞都有共同的信仰。
共同的文化是构成一个民族的基本要素之一。在民族认同中，文化甚至具有比血缘更为重要的作用。中华文化为中华各族儿女共同创造，一直是中华民族强大的凝聚力的源泉，也是实现祖国和平统一的一个重要基础。台湾文化的母体是以河洛文化为核心的中华文化，与祖国大陆其他区域文化一样，都是中华文化不可分割的组成部分，两岸文化体现出同一性特征。台湾和大陆两岸文化具有同质同源性，这种同质同源的文化同一性又必然是两岸统一的基础。
相信不久的将来，文化相同的母鸡和小鸡一定会相聚的!
台湾与大陆论文（热门20篇）篇十五
按照有关规定，原则上赴台手续应在各省公安出入境机关办理，考虑到以往办理情况，为提高办事效率和节省大家时间，此次也做了在北京办理的准备，特别是对非省会城市的有关人员尤为重要。
一、请所有人员填报《北京市居民往来台湾地区申请表》一份。重要提示：
1、根据北京市公安局规定，请用黑色和蓝色墨水笔填写，不能打字。2、凡已有“大陆居民往来台湾通行证”的，申请时请提供原证件。
根据北京市公安局规定，申请前往台湾进行经贸交流活动须本人提交以下材料：
（1）填写完整的《北京市居民往来台湾地区申请表》一份，样表见附件，请自行将北京市居民往来台湾地区申请表正反打印在1张a4纸后填写；只需填写正面；反面不用填写，也不用盖章。
（2）交验身份证、户口本原件及复印件。户口簿复印件要求：含户口簿封面、首页、自己姓名页及变更页。（如不能提供身份证、户口本原件的人员，请到户籍所在地的-§派出所开具户籍证明，并加盖公章。）补充：如果既不能提供身份证、户口本原件，户籍所在地的派出所又不愿意开具户籍证明的人员，可以让派出所在每人的身份证、户口簿的复印件上写“与原件无异”并加盖公章。
（3）申请人已持有“大陆居民往来台湾通行证”原件的，申请时须将原证件交回。
（4)对年事已高(60岁以上人员）或身体健康不佳的赴台人员，应附所在单位同意并负担意外情况费用的证明和省级医院开具的同意长途旅行的体检证明。
二、填写说明。
1、所有项目栏都必须填写；
4、所属派出所务必填写正确。
三、时间要求：
以上需要文件资料，请各有关单位于2008年5月15日前用特快专递寄到或直接送到海峡两岸经贸交流协会。
地址：北京市东安门大街82号楼，122室。
邮政编码：100747。
附件：北京市居民往来台湾地区申请表。
台湾与大陆论文（热门20篇）篇十六
[摘要]改革开放以来，中国共产党为了实现祖国的统一大业，坚持不懈地探索和寻求和平解决台湾问题的途径和方式，并创造性地提出了“和平统一、一国两制”的基本国策。在社会主义新时期条件下，面对国际局势的风云变幻，党和国家的几代领导人都提出了促进两岸关系发展的新的建设性意见。这些对台政策有效地缓和了台海之间的紧张局势，促进了两岸关系的健康发展，为加速祖国的和平统一做出了重要贡献。
[关键词]改革开放两岸关系“和平统一、一国两制”
实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。中国共产党人始终把实现祖国的完全统一作为自己的历史使命，为此进行了长期不懈的奋斗。改革开放以来，台湾问题更是日益突出，已经成为我国重大关切的问题之一，台海局势时时刻刻牵动着我国政府的敏感神经，可以说能不能解决好台湾问题不仅关系着国家的领土完整与国防安全，更关乎政府的公信力与政权的稳定。因此，本文就改革开放以来党和国家领导人在不同时期所提出来的对台政策作一梳理，以帮助人们加深了解大陆对台的方针政策演变的历史背景和两岸关系的曲折历程，早日实现祖国统一大业。
一、改革开放前大陆对台政策与台海关系的缓和。
新中国成立后，中国共产党为了祖国统一大业进行了不懈努力。建国初期，中国人民解放军在军事上占有绝对优势，中共中央制定了“武力解放台湾”的战略方针。但由于朝鲜战争的爆发，加上美国派兵入侵台湾海峡，延缓了解放台湾的历史进程。朝鲜战争结束后，远东局势出现了缓和的局面，我国的综合国力也在不断增强，这些主客观条件既为“武力解放台湾”奠定了基础，又为和平地解放台湾提供了前提。于是，中共中央在坚持“武力解放台湾”战略方针的同时，积极探索和平解决台湾问题的新途径，1955年2月3日，国务院周恩来在全国计划工作会议上提出：“只要美军撤退，台湾可以和平解放。”这是建国后国家领导人首次发出和平解决台湾问题的信号。同年4月23日，周恩来又代表中国政府在万隆国际会议上发表声明：中国人民同美国人民是友好的，中国人民不要同美国打仗，中国政府愿意同美国政府坐下来谈判，讨论缓和远东局势问题，特别是缓和台湾地区的紧张局势问题。
这是中国政府首次在国际上提出和平解决台湾问题的主张，体现了我国对台政策的重大转变。总体说来，二十世纪五十年代后期，中共中央是进一步凸显了“和平解决台湾问题”的主题；六十年代，党和国家继续完善“和平解决台湾问题”的方针政策，并且在1963年，周提出了“一纲四目”;七十年代，党和国家根据国际形势的变化，采取了外交斡旋的手段以孤立台湾当局。经过几年的努力，中华人民共和国在外交上取得了重大胜利，台湾当局的国际地位一落千丈。但由于受““””的影响，台海局势出现了反复，两岸同胞仍然亲情阻隔，咫尺天涯。尽管如此，建国后党中央、国务院的一系列对台政策调整，一定程度上化解了台海地区的战争危机，缓和了海峡两岸的紧张局势，为新时期“和平统一、一国两制”基本方针的实施和两岸关系发展奠定了基础。
二、“和平统一、一国两制”基本方针的制定与实施。
1978年12月，中国共产党召开了具有历史意义的十一届三中全会，实现了党和国家工作重点的转移，开创了中国社会发展的一个新时期。1979年1月1日，中美正式建交，又为和平解决台湾问题创造了条件。在这一大背景下，中国共产党根据国内经济建设需要和国际形势变化的客观要求，开始调整对台政策，提出了“一个国家，两种制度”的构想。这一构想经过邓小平的精辟论述和改革开放的长期实践，得到了丰富和发展，形成了“和平统一、一国两制”的对台基本方针。
同胞直接接触，互通讯息，探亲访友，旅游参观，进行学术文化体育工艺观摩……发展贸易，互通有无，进行经济交流”，实现共同发展，振兴中华民族。党的十一届三中全会的召开和《告台湾同胞书》的发表，成为海峡两岸关系发展的历史新起点，为结束两岸军事对峙和实现双方的交往与接触创造了前提条件，也为我国对台政策的历史性转变奠定了基础。
其次，党和国家领导人的一系列讲话丰富和发展了“一国两制”的内涵。1979年1月20日，邓小平访问美国时就和平解决台湾问题发表了重要讲话：“我们不用‘解放台湾’这个提法，只要台湾回归祖国，我们将尊重那里的现实和现行制度。”从而初步勾画出“一国两制”的雏形。1983年6月25日，邓小平接见美国西东大学杨力宇教授时，进一步阐述了和平统一解决台湾问题的基本设想(即邓六条)。
“邓六条”进一步丰富了“一个中国、两种制度”的思想内涵，使我国对台方针日趋成熟。1984年2月12日，邓小平会见美国乔治城大学战略与国际问题研究中心代表团时又说：“统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，但必须是一个统一的中国。一个中国，两种制度。”同年10月，邓小平又加以理论概括，简称为“一国两制”。党和国家领导人的一系列讲话，不但使“一国两制”有了完整的科学表述，而且有了丰富的政治内涵，成为新时期中国共产党和平解决台湾问题的基本方针。
再次，在“一国两制”基本方针的指导下，海峡两岸关系出现了缓和与发展的良好势头。进入80年代后，随着中国大陆改革开放的不断深入，市场需求迅速扩大，而台湾经济经过一段时间的快速增长之后出现了停滞不前的局面，海峡两岸经济互补性日益显现。于是，众多的台商通过第三地辗转大陆投资办厂，两岸三地的转口贸易日益扩大。尽管台湾当局仍然人为地阻隔两岸交往，但两岸的经贸交流与人员交往已经势不可挡。1989年9月30日，叶剑英委员长向新华社记者发表讲话，全面、系统地阐述了我国的对台政策，勾勒了“祖国和平统一”的宏伟蓝图，2010年第3期陕西社会主义学院学报通四流”(通商、通邮、通航和经济、文化、科技、体育交流)。这一建议得到大陆同胞、台湾同胞和海内外华人华侨的拥护和支持，也为海峡两岸交流与交往的进一步扩大奠定了基础。
三、新时期党和国家的对台政策。
进入20世纪90年代后，世界出现多极化，“和平与发展”成为时代的主流，全球经济一体化进程加速，大陆成为台湾商品和资本的主要输出地，从而为海峡两岸的经贸交流与人员往来创造了条件。党中央、国务院审时度势，及时把握发展两岸关系的历史机遇，采取了一系列有利于改善台海紧张局势的政策措施，积极推进祖国和平统一的历史进程。
党的十四大进一步丰富和发展了“一国两制”的对台方针，形成了“和平统一、一国两制”的基本国策。1992年10月12日，江泽民在十四大报告中提出：“我们坚定不移地按照‘和平统一、一国两制’的方针，积极促进祖国统一。”“再次重申，中国共产党愿意同中国国民党尽早接触，以便创造条件，就结束两岸敌对状态、逐步实现和平统一进行谈判。”为促进海峡两岸关系的健康发展，江泽民还提出了富有新意的“八项主张”。随着中国改革开放的不断深入，海峡两岸经贸交流迅速发展，人员往来也不断扩大，加速了祖国和平统一的历史进程。
进入21世纪后，海峡两岸关系发展出现了一些新情况，特别是民进党取得了执政地位之后，频频掀起“去中国化”、“台湾正名”、“公投制宪”、“一边一国”等“渐进式台独活动”，导致已经缓和的台海局势出现了反复。以胡锦涛为的新一届中央领导集体采取了一系列措施，有效地遏制了“台独”势力的发展，继续推进了两岸关系的向前发展。2007年10月，党的十七大报告中又提出：“在一个中国的原则的基础上，协商正式结束两岸敌对状态，达成和平协议，构建两岸和平发展框架，开创两岸关系和平发展新局面。”
并郑重承诺：“凡是对台湾同胞有利的事情，凡是对维护台海和平有利的事情，凡是对促进祖国和平统一有利的事情，我们都会尽最大努力做好。”2008年12月31日，中共中央胡锦涛在纪念《告台湾同胞书》发表30周年讲话中，站在总结历史的高度上，就推进两岸关系和平发展提出了“六点意见”。这既体现了大陆方面推进两岸关系和平发展的善意和诚意，也表明了将继续引领两岸关系朝着积极、正确方向发展的决心，对于我们紧紧抓住两岸关系和平发展的势头，全方位地推进两岸关系和平发展，具有很重要的指导意义。
总之，经过三十多年的艰难努力，从探亲访友为起点，到文化、教育、科技、体育、卫生等社会生活各个领域的全面交往与交流，海峡两岸关系发展终于步入了健康务实的轨道。据2008年底统计，海峡两岸的贸易额已达1292亿美元，人员往来突破了500万人次。由此可见，建国以来党中央、国务院对台方针政策的调整与转变，既有效地缓和了台海地区的紧张局势，化解了国共两党意识形态的严重对立，又促进了海峡两岸交流与交往。历史再次证明，祖国和平统一大势所趋，历史潮流不可阻挡。相信经过包括台湾同胞和海外侨胞在内的中华儿女的共同努力，祖国的和平统一大业一定会早日完成，中华民族的复兴大业也定会实现。
注释：
参考文献：
[1]蔡天新：《改革开放以来党的对台政策的历史转变与两岸关系发展》，载《南京邮电大学学报》，09年9月。
[2]张仕荣：《新时期对台工作的主要思路》，载《中国党政干部论坛》，2006年第15期。
[3]裴坚章：《中华人民共和国外交史》，世界知识出版社，1994年第2期。
[4]《台湾问题与中国统一白皮书》，载《人民日报》，1993年8月1日。
[5]《十六大报告辅导读本》，北京人民出版社2002版。
台湾与大陆论文（热门20篇）篇十七
阅读策略教学是一个体系，可以分为阅读教学策略、阅读理解策略教学。阅读教学策略，即为如何教学生阅读的策略，是一种教的策略，以教师为主体，包括合作阅读、任务阅读等教学形式。而阅读理解策略的教学，即为学生具体运用的阅读策略，是一种学的策略，以学生为主体，可以分为摘要/主旨、推论、自我提问等单一策略。学生结合具体阅读情境运用和调控策略，从而更好地掌握阅读进程。在本文中，笔者将对阅读理解策略中的摘要策略作详细介绍。
1.摘要阅读策略的概述。
摘要阅读策略是一种新信息联结与整合下的产物。台湾教育部门于2003年在九年一贯制课程纲要中将“能了解大意”或“能摘取大意”列入各年段的阅读能力指标。摘要阅读策略分为四个步骤——删除、归纳、找出主题句和润饰，通过运用这些程序即可用简短、连贯、流畅的文字形成文章大意。阅读者通过对文章的检索判断，提取出重要的信息，再经过内化整合，形成对整篇文章的理解。研究发现，能很好运用摘要策略的大多是优读者。
2.摘要阅读策略的内容。
一、二年级：重述故事重点。低年级学生手写能力有限，所以主要让他们用重述故事重点的形式练习说大意，获得运用阅读策略的初阶能力。
三、四年级：删除、归纳主题句（四年级尚未使用“以文章结构写大意”策略，但必须“认识文章结构”）。通过具体的、循序渐进的步骤来整理出课文大意，形成一段能够代表文章重点的简要陈述。
五、六年级：以文章结构写大意。刚开始根据文章的标题进行初步阅读，读出段落与段落间的关系以判断文章结构；再运用中年级所学的，删除、归纳主题句，抽取文章的主要概念，再形成通篇文章的大意。文章结构包含两个部分：故事结构和说明文结构，故事结构包括故事的背景、主角、经过（问题及解决办法）、结果，每个事件由各自的问题组成；说明文结构则包括主题/列举、时间序列、比较对照、问题解决，通过结构更容易掌握段落大意，进而统整全文大意。
3.摘要阅读策略的意义。
阅读理解分为低层次理解和高层次理解。低层次理解大多与词汇的掌握度有关，而高层次理解则涉及推论、各种知识的结合对文章的理解以及阅读策略的运用。在高层次理解中，摘要占据了非常重要的位置。《阅读理解策略教学手册》中提到，自我提问、教师提问一学生回应、故事结构分析、原型组织绘制、摘要与交互教学等策略，皆对于一般中小学学生具有一定程度的阅读理解教学成效。其中，摘要策略具有最高的教学效果。众所周知，当下网络资源的发达造成了信息的碎片化和信息量的巨幅增长。如果能掌握摘要阅读策略，就能够在众多信息中快速检索出自己想要的部分，就如同检索文献时的关键词输入一样，目标精确化才能更快速地获取相关文献。
《阅读理解策略教学手册》中提出，有效的摘要教学采用的是“明示的教导策略模式”。“明示”就是教师将自己所要教授的学习策略目标以及内容作详细介绍，通过放声示范执行策略，避免学生陷入懵懵懂懂的状态，再由教师引导学生一步步体验运用该阅读策略的具体操作过程。但与常见做法不同的是，在学生能够基本上掌握该策略时，教师就要放手让学生自行运用策略，直至可以独立完成为止。这样既避免了学生只会依赖教师给的线索摘取大意，也让学习策略这个过程显得循序渐进、层层递进。
台湾小学现已经形成了较为成熟且有特色的阅读理解策略教学方法，下面笔者将根据台湾学者以及一线老师整合的信息，对摘要阅读策略进行详细介绍。
1.删除不必要的信息。
分为两个部分：第一部分是删除段落中无关主题的信息；第二部分是删除段落中赘述的信息，从而提取文章重点。在教学过程中可以先从“句子的删除”开始练习，再到“段落的删除”，也可以先由小组合作再到个人独立完成。删除的过程其实也就是找重点的过程，学生在这个环节学会去除多余的信息，剩下的就是紧扣主题的部分。
以台湾翰林版五年级上册课文《迈向低碳生活》为例：
近年来，温室效应造成地球暖化与气候异常的情形日益严重，你知道地球暖化、气候异常会带来什么影响吗？一是火山、冰河逐渐融化，导致海平面上升，部分低海拔的陆地将被淹没；二是气候忽冷忽热，水旱灾频率增加，地球的气候与自然生态之间会失去原有的平衡。
这段话的结构鲜明，可以分为三个部分。第一部分“近年来，温室效应造成地球暖化与气候异常的情形日益严重，你知道地球暖化气候异常会带来什么影响吗”，用疑问句的形式直接点出问题；第二部分“导致海平面上升，部分低海拔的陆地将被淹没”是为了进一步阐释“火山、冰河逐渐融化”的内容，属于可以删除的细节部分；第三部分“水旱灾频率增加，地球的气候与自然生态之间会失去原有的平衡”解释气候忽冷忽热的影响，也属于可以删除的細节部分。
通过初步的删除过程，得到的摘要为：
近年来，温室效应造成地球暖化与气候异常的情形日益严重，你知道地球暖化气候异常会带来什么影响吗？一是火山、冰河逐渐融化；二是气候忽冷忽热。
2.词语归纳。
在学习删除和归纳程序之后，學生对摘要策略有了大致的理解。这时就可以进行全文摘要的教学。先把学生分组，每个人用之前所学的步骤进行段落摘要；然后组员间讨论，整合每段摘要后形成一个大致的全文摘要；最后再仔细检查还有没有可以删除或归纳的部分。
值得注意的是，读者需要判断在删除不必要信息以及归纳词语之后形成的句子是否能作为主题句。如果能，则可以直接把句子加进摘要中；如果不能，则需要自行撰写主题句。
4.润饰经由前面三个步骤形成的摘要。
为了确保摘要的阅读流畅性以及句与句之间的衔接得当，需要对原来的文字进行调整和修正，从而形成一段通顺流畅的完整的文章大意。
在进入教材课文摘要的教学之前，教师可以用比较简短的单句对摘要阅读策略进行说明。比如：“爸爸和我骑着自行车来到清澈的湖边看在湖里自由自在嬉戏的大肚鱼。”教师先作示范，将自己在摘要过程中的思考呈现出来：“同学们可以看到，句中‘清澈的’‘自由自在嬉戏的’分别为对湖水以及大肚鱼的具体表述，属于细节部分，在摘要的时候可以删除；‘骑着自行车’具体说明爸爸和‘我’到湖边的方式，也属于细节部分。那么得到的最后摘要为‘爸爸和我来到湖边看大肚鱼’。这样的做法就叫作‘删除’。”从小组练习再到个人练习，从句子的摘要再到段落的摘要，进而完成“以文章结构找大意”，循序渐进。
下面以台湾南一版教材中的《奇莱鼻》一文为例，来演示摘要阅读策略的具体教学过程。
近年来，经过当地政府整建，做好垃圾场旁的海岸保护工程后，奇莱鼻灯塔即将开放为观光景点。周围已辟建滨海自行车道，人们可以边骑车边俯瞰着蔚蓝的大海及美丽的浪花；骑单车到这里时，可以眺望整个七星潭海湾；天气好的时候甚至可以看到苏花公路上的清水断崖。
删除的过程：文中“蔚蓝的”“美丽的”是对大海和浪花的具体说明，可以删除。
归纳的过程：这段话可以分为两个部分，第一部分中“经过当地政府整建，做好垃圾场旁的海岸保护工程后”这句话在形容同种性质的东西，可以归纳；第二部分中“人们可以边骑车边俯瞰着大海及浪花……清水断崖”属于比较具体的阐述部分，也可以归纳。得到下面的初步摘要：
近年来，经过当地政府整建并做好保护工程后，奇莱鼻灯塔即将开放为观光景点。
周围已辟建滨海自行车道，人们可以边骑车边欣赏美景。
经过润饰，得到最终摘要：
近年来，奇莱鼻灯塔在经过政府整建并做好保护工程后，即将开放成为观光景点。人们可以在滨海自行车道上边骑车边欣赏美景。
1.教学过程不宜过快，遵循“句子的摘要一段落的摘要一文章的摘要”的过程实施教学。
学生在还未建构摘要框架的时候对主题的提取还处于一知半解的状态，这时候就需要教师按照教学程序一步步引导学生搭建支架。教师在示范过程中，学生可以从具体的例子中清楚地感受到摘要的过程。教学过程可以先从简单的单句开始，让学生开始有“什么是不必要的内容”的概念；再到段落的练习，学生在这个过程中学会怎么组织语言，怎样润饰句子；最后则是由分析文体结构来完成整篇文章的练习。经过这样的过程，学生最后得出的摘要才能具有逻辑性、完整性和通顺性。
2.对于通篇文章的摘要，教师不应设立统一标准答案，而要让学生发散思维。
仍以《奇莱鼻》为例，对于框架的划分有多种，可以垃圾掩埋场的设立为线索（设立垃圾掩埋场前一设立垃圾掩埋场的后果-政府改进措施），也可以景色的变化为线索（原来的景色一垃圾掩埋场出现后的景色-改进后的景色），还可以时间为线索（上一代-八十年代-近年来）。线索不同，侧重点也会不同，最终形成的摘要也就有实质性的区别。
3.在形成最后的摘要内容后，应有一定的评量措施。
有了具体的评量方式，学生才知道自己的思考哪里还有不足。评量的设置是对摘要学习的反馈，而且让学生互相评量本身也是一种学习过程。以下提供台湾冯心怡老师设计的摘要品质评量表：
摘要阅读策略作为学生从文中找重点、整理重点、理解文意的关键策略，是应得到发展的基础语文能力之一。但一种策略的学习不是一蹴而就的，需要长期的培养塑造，所以教师在教学中应遵循循序渐进的原则。此外，教师必须通过亲身示范让学生有直接的体会，并给予其足够的练习和讨论交流机会。教师自身也应该梳理好每一个具体部分的内容，能够清楚地说明自己在摘要时的内在思考，在学生出现困难的时候及时提供帮助，搭建摘要策略学习的支架。
台湾与大陆论文（热门20篇）篇十八
1)在京投资贸易、就业，以及在京企业中的任职人员。
提交所在公司的《营业执照副本》的原件及复印件，劳动局颁发的《就业许可证》及复印件（法人可免交此项）。根据许可证上的职务可分别给予1—3年多次往返签注。（执行总监、总工程师等职务以上人员签发最多3年，其余人员视其职务高低与证件有效期签发1或2年）。
以上人员随行的配偶、子女也可申请多次签注，其有效期不得超过工作人员的签注有效期。申请时需提交亲属关系证明（户籍本、出生证、结婚证等），收复印件。
2)经批准在京进修、学习的人员。
提交录取院校出具的在这证明原件和国家教委出具的录取证明（可提交复印件）根据学习期限可签发1—2年的多次签注。
3)与北京市居民结婚的台湾居民。
提交配偶的北京市居民的身份证和户口本的原件及复印件和结婚的证明（户籍本，结婚证、结婚关系公证等）。
4)在京购置房产的人员。
提交北京市房屋土地管理部门或北京市房产部门出具的与购置房产有关系的证明原件或注明申请人姓名的房契原件和复印件和由房产所在地的派出所开具的临时户口卡。签发1年多次的往返签注。
购置房产人员的随行配偶、子女、申请时还需提交亲属关系证明。
5)在京出生的台湾居民子女。
可先办理一次性出入境证件返回台湾，须提供出生证、父母的通行证或户籍证明。在台湾取得户籍后，再办理《台湾居民往来大陆通行证》进大陆，并按相应事由办理签注及暂住加注。
6)在京工作的外籍工作人员的配偶、子女系台湾居民。
提交外籍工作人员的护照原件、在京的居留证原件和复印件、亲属关系证明。台胞签注的有效期依据外籍工作人员的居留证的有效期签发。
提交申请人的亲属系外交、领事或工作人员的身份证的复印件和所在单位的公函或照会，以及亲属关系证明。
8)在京工作的台湾地区高级人才、配偶、子女。
可持《北京工作居住证》办理2年多次往返签注。随行的配偶、子女也可以办理，有效期不得超过工作人员的签注有效期。
9)寄养在大陆亲属处的16岁以下的未成年子女。
须提供经公证机关公证的寄养关系证明和受托人的户口簿、身份证及复印件。
2、台胞签注延期。
台湾居民每次来大陆可申请延期2次，每次延期3月。申请停留延期只需填写《港澳台侨证件延期、补发申请审批表》，由台胞直接申请即可；因病等特殊情况仍需继续停留的，还须提交相关证明：
1)探亲的，应提交在京亲属的身份证、户口卡片及其复印件；
2)来治病的应提供区级以上医院开具的证明；
3)如遇特殊情况，可出具接待单位的信函（不限级别）。
3、台胞暂住加注。
台胞在京办理暂住加注的人员范围及所需相关材料与在京办理多次往返签注相同，同时申办多次往返签注和暂住加注只需提供一份材料，并提供北京市卫生防疫站或县级以上医院出具的《体检证明》。
台湾与大陆论文（热门20篇）篇十九
早就听说台湾有很多夜市，这次我和妈妈来到了台湾就终于见识到了台湾的夜市之多。
在前不久我和妈妈一起来台湾玩，可是在我们来到台湾玩的这十天，有十餐不包括在内。这十餐咋么解决呢？当然在夜市里解决了。台湾什么都不多，就夜市最多，在台湾的这几天我们是过足了瘾。
没到一个景点都有一个夜市，在大街上走一圈就能遇到夜市一条街。第一天我们就来到了台北的士林夜市，在这里我们尝到了，香喷喷的“豪大大鸡排”外脆内嫩美味无比，还有香气四溢的“士林大香肠”，大肠包小肠，简直就是人间美味。
还有基隆庙口夜市，是我的最爱，有浓浓奶油香和蟹香的奶油螃蟹，和看起来平凡无奇，却美味无比的营养三明治。
在台湾的这十天，玩，玩的不是很好，但是却是过足了我的口福，台湾什么都比不上大陆但是台湾的夜市的确比大陆的要好的多，在台湾我是第一次过了口上的瘾了。
台湾与大陆论文（热门20篇）篇二十
债券市场规模比较台湾债券市场的'起步早于大陆,发展历程长于大陆,并且对外开放的程度更高,且大量学习借鉴了美国、日本等国的债券市场发展经验,因此,台湾债券市场从规模上看领先于大陆,主要体现在:一是台湾债券市场的品种更丰富,虽然大陆与台湾在债券主要品种上没有太大差异,但台湾的债券衍生产品明显多于大陆,并且国际债券的规模也不可小视.
作者：李鹏作者单位：东华大学旭日工商管理学院刊名：金融博览英文刊名：financialview年，卷(期)：2008“”(5)分类号：关键词：