作文难忘童年的经历(汇总八篇)

时间:2023-05-31 作者:储xy

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

难忘童年字篇一

童年是美好而难忘的,人们总习惯用这样的话来评述童年,童年记趣。然地域的不同,出身的差异,个人喜好的差别,又使童年千姿百态,各具特色。在我的记忆存储中,我的童年是在艰苦贫困中度过的。现在想来,贫困中包纳着率真自我,艰苦里印含着黑色的幽默。也许这是童年给我留下的最深记忆吧。

偷西瓜

小时候,在乡下,“偷瓜摸枣不算贼”。女孩子割草、放羊、拉风箱,男孩子拾粪、砍柴、偷西瓜,是公社所有制下孩子们所从事的最基本、最平常的生活分工。男孩子聚在一起,总想弄出点动静,以表示自己的不同凡响,而偷西瓜又是证明自己勇敢、不畏家族长辈的最好机会。每到夏季,种西瓜的沟畔地头,总聚集着三、五个七、八岁的男孩子。我们用汪里的黑泥摸擦全身,只留下眼睛、鼻孔、嘴和耳朵,以防看瓜老人(一般是爷爷份的长辈)认出,只一会,在烈日下,黑又亮的泥人开始行动了,我们分成东、西、南三个方向(只留下瓜棚的北面)向西瓜地进发,护瓜老人顾此失彼,很是被动,只有拉着棍子,高声叫骂。那一刻,我们觉得自己是世界上最顶天立地的男子汉。

又一次,我和儿时伙伴,在瓜地旁装着吵嘴,且随着西瓜地的临近,我们的吵闹声逐渐凶起来,并做出要打架得样子,在你推我搡中,我们进了瓜地。我翻手把伙伴打倒,并骑在他身上,拳头挥得老高。伙伴用事先准备好的小刀,割开西瓜吃了起来。然后他翻倒我,重复我的动作,我象他一样,贪婪的吃起瓜来。起先,看瓜人并没有发现我们的企图,嚷着:“熊孩子,一边玩去,不要弄坏瓜。当我们在瓜地里重复着我们的计划时,老人拉着棍子,从北到南,先走后跑,等他跑到我们跟前时,我们以完成自己的诡计,鬼似的逃跑了。自然,空旷、寂寞的瓜田里,只留下看瓜老人无可奈何的叫骂声。

当兄弟俩的哥哥对我不满意时,我就团结弟弟对付哥哥,如果弟弟不和我联手,至少我和哥哥干仗时,弟弟保证袖手旁观。在一对一的较量中,胜利的也总属于我。但后来发生的一幕,让我至今记忆犹新。那是一个黄昏,农家人没有事做,总习惯聚在一起东长西短,或扯上半荤半素的段子。不知为啥,我和兄弟俩的弟弟杠了起来,并撕打在一起,围观的人也不劝和,更不拉架,而是火上加油的絮叨着,我就愈发的上劲,把弟弟打翻在地。这时,兄弟俩的小叔(比我们大几岁)说起哥哥来:看你傻不傻,别人打你弟弟,你给没事的一样。开始,哥哥无动于衷,后来在大人的反复开导下,加入了战斗,结果,我被揍得鼻青脸肿,落荒而逃。

我受你

现在回老家,每每被乡亲们议起,无不恢谐的说:哎呀,华子,太调皮了。

上小学的时候,我的成绩不是很好,捣蛋却很有名。记得刚学一个“爱”字,听老师讲完意义,就囫囵吞枣的想用一下,正巧,每次放学一起回家的邻居女孩,在我前位,我便写了这样的纸条传给她:“我受你,你受我,我们两人一起受。”女孩不明其理,便把纸条交给了老师。于是,我第一次“爱”的宣言被当作理解“爱”字的事例讲评。同时,我得到的奖励是罚站一节课。当时传为笑谈。

难忘童年字篇二

又要写作文了,本次作文的题目是:最 一件事,在孩子们一番畅所欲言的交流之后,为了鼓励大家写真实的事,说真实的话,我就把我童年时一次最难忘的经历分享给孩子们,并和孩子们约定共同写下这篇作文。

亲爱的孩子们,和你们一样,我也总觉得时间过得很快,它总是在不经意间流失,随着年龄的增长,记忆长河被不断地刷新,有些事也不知不觉地在我脑海中消失得无影无踪,但是有一件事直到现在我还依然记忆犹新。

那是我上小学三年级的时候,老师让大家写一篇作文,题目是《记一次活动》。老师刚布置过作文,我就为如何选材如何下笔发愁。因为,三年级刚开始写作文,我就和现在的你们一样,很多时候不知道怎么写,而且写出来的作文常常平淡无奇,不被老师和同学们所欣赏。就在我苦思冥想中,我突然想起我们学校前不久刚刚举行了一次拔河比赛,而且我还参与其中亲身体验了呢,比赛那个叫激烈,场面那个叫热烈,而且我们组还取得了第一的好成绩。有了,就写它了。当时我简直有些无法抑制内心的兴奋,坐好之后奋笔疾书,仅仅用了不到三十分钟的时间我就把这次作文一气呵成。再回过头来读读自己的作文,一种自豪之情油然而生,心想这次作文老师一定会表扬我的,同学们也会对我刮目相看的。于是在作文本交上去之后,我就十分期待地老师赶快把作文改好,然后发作文。

就这样,我在如坐针毡的煎熬中度过了两个周,终于等到老师要发作文了,我当时心里是多么地期待呀!可是,直到老师把所有作文写得好的同学的名字念完了,我也没有听到我的名字。是不是老师忘改了?还是老师压到办公室哪儿了?正当我翘首以待地伸长了脖子追寻老师的目光时,同桌碰了碰我的胳膊,她说:“这不是你的作文本吗?”是啊,原来我的本子已经安安静静地躺在我的桌子上了。我也不顾得理睬同桌,就迫不及待地打开本子看看老师给我的评语。“这篇作文写得十分生动,不过不是自己写的吧?作文要老老实实地写。”真可谓是晴天霹雳呀,这就是老师给我的评语吗?这就是我天天盼来的结果吗?这明明就是自己写的作文呀?原来老师不相信这是我自己写的。当时我心里失望极了。可是有些胆怯的我当时并没有去找老师说明情况,而是在心里暗暗下定决心一定要写好作文。

真的,我亲爱的孩子们,或许正是老师的那一次怀疑,她让我下定决心去认真对待每一篇作文,从此以后老师再布置作文,我都会认真构思、润色,并且写完之后认真修改,也因此,我后来的作文也常常受到了老师和同学们的关注。而且正是因为这样的关注,在写作上给了我很大的自信和动力,所以多年以后,至今我再回想起此事,我对我的老师其实心里是充满感激的,感谢我的老师当时对我的质疑,感恩我的老师后来我的鼓励和帮助。

最后,我告诉孩子们,这是我亲身经历的一件事,所以我深有感触,也希望你们能够写出自己成长过程中一次真实的难忘的经历,与大家分享。我刚说完,就有孩子迫不及待地说:“老师,我知道怎么写了。”望着孩子们崇拜有加而又坚定的眼神,我知道有些孩子肯定是我被童年的故事有所触动了,相信孩子们会写得很好。

难忘童年字篇三

“哔哔剥剥”,一块块木头被烧得通红,火星直溅。记忆中,我还是那个在篝火旁玩耍的小女孩。

童年时的新年,永远是最热闹的。家人们齐聚在奶奶家的大院子里。夜晚,凉风习习,星光闪烁,院子里的我们却丝毫感觉不到寒冷。奶奶将一块块木头码好,再点燃一小截树枝,丢进木头堆里。一会儿,热浪开始往上涌,小火苗也慢慢变大。篝火暖融融的光映亮了我们的脸,也温暖了整片天空。

夜晚的早些时候,大人们搬来板凳围坐在篝火旁,三三两两地聊着我们听不懂的话题。我们坐在父母的腿上,撅着小嘴,耷拉着脸,要他们陪着玩。屋内的电视开着,是春晚,喜气洋洋的音乐声传了出来,大家一起听着。篝火越烧越旺,空气越来越暖。

童年时点燃的篝火早已熄灭,可它带给我的那份温暖却无法消失,至今仍燃烧在我的心中。

难忘童年字篇四

我的童年有好多的趣事,但是,使我记忆犹新的事,是在我五岁的时候发生的。

那天,我看见爸爸买回一盆花,我急忙跑过去问爸爸:“爸爸,你买回来的是什么花呀?”爸爸说:“这是石榴花。”这时我心想:哦,原来这盆花和奶奶家的一样呀,但是它为什么没有奶奶家的大呀?嘿嘿!让我来“帮帮”它吧。于是,我趁爸爸、妈妈不注意的是时候,用双手使劲往上拔,费了好大劲,才见它长“高了”,我很高兴,也松开了手,然后走开了。

现在想想这件事,真是可笑呀!我竟成了“拔苗助长”的人了,可见,那时的我,是多么幼稚、天真的人呀。

丰富多彩的童年生活,给我留下了许多美好记忆。特别是“活动报名单”一事,我想起来就不由自主地笑。

我五岁那年,暑假前,老师对我们说:“我买了些糖果给你们吃,五天后还要发报名单。”听说有吃的,我们都非常高兴,真想和爸爸妈妈一起分享。

在路上,我边走边思考:糖很好吃,那报名单一定比糖还要好吃吧!于是,报名单的强大诱惑使我产生了极其丰富的想象:像蛋糕一样好吃的东西,应该也给妈妈尝尝滋味。

接下来日子里,我总要给家人说:“我们要发报名单!”那股高兴劲就别提了。

盼呀盼呀!时间终于到了。用手拿“报名单”,恐怕不卫生。我就带了两个小碗去。可当看到其他同学都没带小碗时,就把小碗放到了背后。

老师开始发一张张方形的纸。发完了就说:“同学们,回家去吧!”

“老师,您还没给我们发报名单呢?”我终于忍不住问了起来。

“那不是吗?”老师指指我手里的纸,“你以为报名单是什么啊?”

“我以为是蛋糕一样好吃的东西。”全班同学哄堂大笑,我恍然大悟,也跟着笑了起来。

幼儿园啊!我童年生活的乐园,你将成为我记忆长河中最耀眼的星星。

难忘童年字篇五

随着年龄的增长,不知不觉中。天真无邪的童年已渐渐离去,懵懂的我心中充满了太多幼稚的理想。终于,我告别了我的童年。

我的童年是美好的,有酸、甜、苦、辣,有悲伤有欢乐,爸爸妈妈陪我度过了童年的风风雨雨,是他们为我撑起了生命的防护伞。

一天,我和几个同学走在回家的路上,一直玩,玩到天黑才回家,妈妈气愤的从房间走出来,问:“怎么这么晚才回来,又贪玩了。”我连忙说:才没有呢?几天晚上有一大堆家庭作业,我在学校昨晚才回来的,妈妈一听我是作业,就亲切地说:饿了吧?快把书包放下,进来吃饭,我说的确定是实话,家庭作业本来就多,不过我骗了妈妈。

我的良心受到了谴责,该面的总是要面对,逃也逃不过。第二天老师检查作业,被老师妈得落花流水,下课自己坐在座位上,还哭了好半天,同学们都劝我我才止住了眼泪,从今以后,我要把学习放在第一位,我不再欺骗妈妈和老师了。我应该好好享受。

童年什么事最快乐,有钱吗?不是。得到老师的夸奖吗?不是。有权利有地位吗?通通都不是,说起童年最快乐的事,我便想起我十岁那年做了一件最欢乐的事。

如果答应做一件事没有办,欠了人家的钱没有还,受了人家的恩惠没有报答,得罪了人没有赔礼,。连这些礼貌多不懂。那我们该怎么做人呢?我们还是想办法把水弄了回去,不过太少,大家节约喝,将就点,这次爬山,让我学会了许多的道理。

哎!一回想起童年的这些事,就好像回到了小时候,如果时间能倒流。我会更加珍惜这份美好的童年。

在我童年时,当家长和老师握着我的小手,一笔一画的教我写字时,我表现得极为认真,虽然很吃力你,但我迈出了这一步。在父母和老师的帮助下,在童年的时光里,我学会了很多,我从一无所知到出口成章,我是无比的自豪,因为这意味着我正逐渐长大,告别童年。

就在我不自觉间,我那天真无邪的童年也悄然逝去,我在人生之旅中不知不觉的长大,不知不觉的长大。

难忘童年字篇六

记得小时侯,我家院子里种着一棵和我出生时一起种的桔树,我经常拿小刀在树干上刻了个记号,天天去测量自己是否长高.看着一条条横线,我真盼望快快长高.有一天,我忽然发现自己比那记号矮了。天啊!难道我倒着长了?我心里害怕极了,连忙跑去问妈妈:"妈妈,为什么别的小伙伴都长高了,我怎么变矮了?"妈妈忙放下身边的活,把我放在椅子上问:"为什么这么说啊!"我忙跳下椅子,拉住妈妈的手,把她拉到院子里指着说:"我天天用小刀在树上刻我的身高,可是我今天来刻却在以前刻的横线下面了."我边说边在树上指出那两条横线.妈妈听了我的话,又看了看树,沉默了两分钟后就莫名其妙的大笑起来,笑得都直不起腰来,眼泪都出来,拍了拍傻呆呆看着她的我的头说:"傻瓜,不是你矮了,是树高了,以后可别做这种傻事喽。”我恍然大悟,原来不是我矮了,而是树高了.之后我又高高兴兴去找小鸡玩耍,真不知道自己又会对小鸡干出什么傻事。

哈哈!有趣吧!我的童年就是这样,傻事趣事一箩筐.像给雪娃娃洗澡,剃眉毛,也正是那么多趣事,傻事组成那七彩的童年,欢乐的童年,令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去,我已不那么傻,我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆。

童年,像一条络绎不绝的小溪,缓缓地流在我的心里.在这条小溪里,既有欢乐的笑声,也有伤心的眼泪,但记得最深的,要数童年时我做过的一件傻事。

那是我四岁的时候。有一天上午,外婆正在厨房里炒菜,发觉盐没有了,顿时手足无措。为什么呢?因为家里只剩下我一个人,如果她自己出去,丢下我一个人在家,又不知会发生什么事?所以感到不安。这时候我看穿了外婆的难处,自告奋勇地对外婆说:“我帮您去把盐买回来。”“你?”外婆疑惑地看着我。“对!我还去过几次了呢!”(事实上我并没有去过)外婆无奈地点了点头。

很快,我就从小卖部买回了盐,正高兴着自己能为大人做事了,孰不知一不留神踩中了地上的香蕉皮。顿时摔了一跤,盐袋落在地上摔破了,白花花的盐撒满了一地,我立刻慌了手脚,心想:盐掉在地上弄脏了,得赶快把这个坏消息告诉给外婆听。

刚来到院子门口,就看见隔壁的王奶奶正在洗米。我顿时灵机一动,心想:既然米可以用水洗干净,那么盐一定也可以洗干净。想到这里,我立即向王奶奶借了一个水盆。来到大街上把盐装进水盆里,往大院的水龙头跑去。

水很快就把盆子装满了,我使劲地摇了摇盆子,然后把手伸进去搅动一下。孰知盆子里空空如也,我十分惊慌,也顾不得盆子,立刻向家里跑去。

回到家里,我把事情的经过讲给外婆听。还未说完,外婆已经捧腹大笑起来。她摸了摸我的头,笑盈盈地说:“傻孩子,盐并不像米那样洗得干净的,它是遇水即溶的。”说完又大笑起来。

从这件事中,我懂得了一个道理:凡事皆要三思而后行。

难忘童年字篇七

记得那是在我三四岁的时候,妈妈与奶奶在门外接待客人,我闲得发慌,也跟了出去。妈妈走到哪儿,我就跟到哪儿,妈妈并没有注意到我,而是坐在了长椅上,我就坐到了地上。

妈妈边与旁边的人闲聊,边不时从桌上拿来几颗瓜子。“咯噔”一声清脆的“爆破”声从妈妈嘴中响起,她讲得眉飞色舞,脸上的笑容也越发灿烂。我不禁疑惑,难道这黑色的东东有魔力?我使劲踮起脚,想拿桌子上的瓜子,可我终归太矮,怎么也够不着。

妈妈似乎感觉到了我的存在,突然转过身,问道:“恬恬,你在干嘛哪?”我支支吾吾,好半天才吐出几个字:“吃……吃……吃东西。”我咧嘴一笑。“你在吃什么?”“啊……”我张开嘴,让妈妈自己寻找答案。妈妈一见,差点吓坏了,“宝贝儿,这瓜子壳不能吃,快快吐出来。”我不明白怎么回事,只好照做,“咳咳咳”把满嘴的瓜子壳都吐出来了,可心里想想觉得难受,“哇”的一声哭了起来。妈妈抱起我,从桌上拿来一颗瓜子,将肉剥出了,放到了我的嘴里。

难忘童年字篇八

想起最初入学时,最让我记忆犹新的是幼儿园的老师给我们上的第一课,这一课让我懂得了成功其实并不难,其实有一个能为我们播种自信的好老师,那么我们就离成功不远了!

老师停顿了一下,接着问:“哪一位小朋友也能给大家讲一个故事?”我立即站起来,紧张的说:“我有一个爸爸还有一个妈妈,还有我姐姐和我……”幼稚的童声在图书馆中回荡。然而老师却用一张非常好的纸,很认真很工整地把我语无伦次的故事记录下来。

接着老师又问:“哪个小朋友能给这个故事配个插图呢?”又一位小朋友站起来了,画了一个“爸爸”,画了一个“妈妈”,再画一个“姐姐”和“我”。当然画的很不像样子,但老师同样认真的把它接过来,附在那一页故事的后面,然后取出一张精美的封皮纸,把它们装订在一起,写上作者的姓名和插图者的姓名,“出版”的年、月、日。

我的第一课结束了,在不知不觉中我们的心里都被播种下了希望的种子,都有了美好的梦。

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