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又见阳光和小草（通用20篇）篇一
早晨，太阳透过窗帘，悄悄地探进了我的房间。顿时，整个房间都充满了太阳的味道。我睁开惺忪的双眼，一眼就看见了温和的阳光，便不假思索的起了床。
漫步在阳光底下，一切都是那么可爱，那么充满生机。波光粼粼的湖面上，泛起了阳光的涟漪。群鱼嬉戏，一起无数人的欢声笑语。太阳用自己金色的怀抱，拥抱着一切生灵，满溢着诗情画意。
独自享受着阳光的洗礼，之前的郁闷与愁苦一扫而清。我想，太阳应该是世上最纯洁的东西，是它，营养滋润着我们成长；是它，带给世界繁华、美丽。透过树叶的缝隙，太阳依旧是那耀眼的样子，但它落下的.光辉使风中的树叶影婆娑。一切都是那么迷人啊！
可这种美好并未延续多久。渐渐地，太阳不再那么耀眼了，它收敛了所有的光辉，重又回到厚厚的云层之中。一切都灰暗了起来，原先的生机仿佛只是瞬间的幻相。湖面依旧泛着涟漪，但生机已荡然无存。我失望极了，原来美好的景象都是那么的短暂，都是一刹那之间。
何时才能重现太阳那绽放的笑脸呢？
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又见阳光和小草（通用20篇）篇二
还是在读书时，老师就告诉我们：教师，尤其是作为班主任教师，是学生成长的引路人，是塑造人类灵魂的工程师，他的工作关系到年轻一代的健康成长，关系到人类社会兴衰与四化大业的成败，从那时起，我就认识到作班主任的责任重大，当了二十几年的班主任，我更加体会到做学生思想工作之难，特别是做学困生思想工作更难。如果要想学困生逐渐成为茁壮成长的禾苗和结出丰硕的果实，就得付出比好生更多的辛勤劳动，品尝更多的酸辣。因为做学困生工作必须做好以下几个方面：
一、个别教育经常性。
绝对不能一味地在班上发大号召，因为学困生常有犯冷热病的现象，自我克制力差，约束力不强，可能这方面的毛病克服了，另一方面的毛病又出现了，所以必须对他们以经常性的进行反复耐心的教育，不断地给他们打气、充电，发扬持之以恒工作作风，让他们真正体会到班主任是在关心、爱护他们，对他们没有失去信心。
二、善于发现并扩大学困生的闪光点。
班主任老师要特别注意发现学困生的闪光点，这是转变他们的最好时机。对其微不足道的进步，也需在班上及时地，大张旗鼓地表扬、鼓励，以使学困生树立信心，消除“我总不如别人”的思想顾虑。俗话说：“人无完人。”当然任何一个人也不可能一无是处，即使是学困生，他们也有不少优点和特长，为此，对于学困生，要尽量发现他们身上好的一面，以便激励他们前进，让他们真正懂得“别人看不起自己，可以激励自己，自己看不起自己，可以毁灭自己”的道理。如我班熊扬同学，虽然他的学习成绩差，但体育方面有特长，特别是爱好打篮球而且打得好，我发现了这一点，就主动找他谈心，要求他加入班上篮球队。他信心很足，成为了我班篮球队主力，在校举行的篮球比赛中为我班夺得第一名立下了汗马功劳，于是，我在班上大加表扬，鼓励他在学习上也发扬在篮球场上的拼搏精神，的确功夫不负有心人，熊扬同学的学习成绩也有了很大的长进。
三、对学困生要处处采取优先原则。
1.偏爱优先。
在班级日常工作中，偏爱优生容易，不自觉中就表现了出来，而偏爱学困生较难，所以作为班主任，必须克服这种不健康的心理，要给学困生更多的爱，用教师炽热的情和爱，点燃他们心中的上进火花。比如：某个学困生生病没有到校，班主任老师要关心及时，组织学生买上一点礼物去看望慰问一下，让他们感到班集体的温暖：如果中午饭没有蒸熟，主动请到自己家里吃饭，使他们明白，老师的心始终是热的，随时随地在关注自己。总之，班主任老师应该在生活上对学困生多问寒问暖，在学习上多悉心指导，不厌其烦，用爱激发他们上进的信心。
2.课堂提问优先。
在课堂教学中，教师怕延误教学时间影响教学习惯提问优生，把学困生冷落一边，久而久之，学困生成了人在教室，心在外，听课时注意力不集中，觉得自己在班上是多余的人，学习效果自然就差了，因此，要改变学困生的落后状况，教师必须做到课堂提问优先。办法是降低提问的难度，讲究提问的方式，让学困生在老师的启发、提示下，经过自己的努力，能够较为正确地回答问题，从而有机会品尝成功的喜悦，达到激发听课兴趣，提高学习积极性，逐步养成良好的听课习惯，使他们在学习上产生自信。3.辅导优先。
由于学困生大多存在不敢请教老师学习上遇到的各种问题的心理，因此辅导时要对他们优先的辅导，主动去找他们问，讲解问题要耐心细致，让他们意识到老师还是高度重视他们的，达到逐步养成好问的目的。
4.批阅作业优先。
5.参与集体活动优先。
学困生因为自卑心理，参加各种活动兴趣不浓，班主任老师必须做到让学困生参与集体活动优先，为他们提供显示自己某方面才能的机会。也可以有意多给他们一份工作，让他们多负一份责任。如：让学困生管理教室钥匙，收交做业本，帮老师拿教具，负责班级值日等。从面激发他们的集体荣誉感和上进心。
6.家访优先。
学困生的'转化与家庭教育密切相关，因此家访优先很重要。教师家访的目的不是告状，而是以报告学生学习成绩、进步为主，进一步了解学生在家的情况，听取家长的建议并对家长提出希望，让家长明确自己子女的确在不断进步，使其配合学校工作。家庭对学困生的影响有以下情况：家庭条件优越，家长对孩子管理不严；或者说家庭条件差，家长对孩子无心思管；或者是父母离异的单亲家庭，家务事多，管理跟不上。要做好学困生的工作就要做好家长的工作，根据不同的家庭，班主任随时把他们的点滴进步报告给家长，提醒家长对孩子多鼓励、多引导。
四、巧用竞争机制，让学困生感觉竞争的公平性。
将竞争机制引入班级管理，可以促进学困生身心健康发展，有利形成好的思想品质，使学困生上进。具体办法：一是平行班级的竞争。这种竞争主要是让学困生和同级的邻居同学，小学同班读书而到初中同级读书的同学来竞争。特别是班内小组间竞争。二是把学生按学习成绩的好、中、差分成a、b、c、d、e、f等几个小组，让弱学困生在基础大致相同的小组成员中开展竞争，使学困生有信心逐步上台阶，慢慢进入中等生或好生行列。三是可以让每位学生选择自己的竞争对手，开展比学习、比劳动、比做好人好事等竞争活动。
当然以上这些，只是我个人的点滴尝试。总之，我觉得做学困生工作只要付出了劳动，就一定会有收获，成功的喜悦定会使你认识到这种付出是值得的。
又见阳光和小草（通用20篇）篇三
又见阳光和小草一切为了安慰、一切为了寻找、一切为了那可悲的命运、一切为了皑皑中它的可怜。不必在雪中那么果断，因为后怕总会消失在九霄云外，它真是曲径通霄。也不必在风中那么娇弱，因为弱小变为强大时，妄想变为现实时，普通变为出众时，不确定变为肯定时。虽弱虽虚、虽平虽疑，心总是强的。瞧！小草站起来了！阳光活泼起来了！而我朦胧的眼睛上的那层纱渐渐拉开了！啊！梦如现、幻如实。小草与阳光再次来到我的视线中，再次来到春的舞台上。亲爱的小草：初次见你时，你在枯黄的'衬托下摆着身子好像招我前来。也在我匆匆来去时，诠释美的含义。那时的你不顾自己在生与死的岔路上。假如你不留步，那一切只能听天由命了！而再次见你时，你的柔美给我冰冷的心盖上了一条毛毯。小草一希望你能知道我的心声、我的友谊，与我做知心朋友吧！小草一希望你能清楚，只要春还活着，后怕是多余的。因为莎士比亚说过：＂凡是应该得到幸福的人，早晚会得到幸福的。＂小草，请你用心收下吧！啊！小草和阳光都依然在这儿，我抑扬的心情怎能不来到高潮？此时此刻，我不想虚饰自己的兴奋了！于是在又见您时，把自己的一切想法告诉了我的知心朋友一你们。虽然，你们冻僵时，我正在享受，但苦闷的心却和你们原来一样被雪压制着。当你们再次露脸时，我极为高兴、感动。因为你们能护好自我，顺利又见。噢！喜悦是我的希望，茫茫雪海中，四季夺位时，你们未倒。而是努力寻找自己的人生，与生的意义，将今天带来。
又见阳光和小草（通用20篇）篇四
一切为了安慰、一切为了寻找、一切为了那可悲的命运、一切为了皑皑中它的可怜。
不必在雪中那么果断，因为后怕总会消失在九霄云外，它真是曲径通霄。也不必在风中那么娇弱，因为弱小变为强大时，妄想变为现实时，普通变为出众时，不确定变为肯定时。虽弱虽虚、虽平虽疑，心总是强的。瞧！小草站起来了！阳光活泼起来了！而我朦胧的眼睛上的那层纱渐渐拉开了！啊！梦如现、幻如实。小草与阳光再次来到我的视线中，再次来到春的舞台上。亲爱的小草：初次见你时，你在枯黄的衬托下摆着身子好像招我前来。也在我匆匆来去时，诠释美的含义。那时的你不顾自己在生与死的岔路上。假如你不留步，那一切只能听天由命了！而再次见你时，你的柔美给我冰冷的心盖上了一条毛毯。小草一希望你能知道我的心声、我的友谊，与我做知心朋友吧！小草一希望你能清楚，只要春还活着，后怕是多余的。因为莎士比亚说过：＂凡是应该得到幸福的人，早晚会得到幸福的。＂小草，请你用心收下吧！啊！小草和阳光都依然在这儿，我抑扬的心情怎能不来到高潮？此时此刻，我不想虚饰自己的兴奋了！于是在又见您时，把自己的一切想法告诉了我的知心朋友一你们。虽然，你们冻僵时，我正在享受，但苦闷的心却和你们原来一样被雪压制着。
当你们再次露脸时，我极为高兴、感动。因为你们能护好自我，顺利又见。噢！喜悦是我的希望，茫茫雪海中，四季夺位时，你们未倒。而是努力寻找自己的人生，与生的意义，将今天带来。
又见阳光和小草（通用20篇）篇五
又见阳光和青草，都是为了安慰，都是为了寻找，都是为了悲伤的命运，都是为了它的怜悯。不要在雪地里如此果断，因为恐惧永远会消失在云层之外。这是一条蜿蜒的小路。你不必在风中那么脆弱，因为当弱者变得强大，当妄想变成现实，当平凡变得出众，当不确定变得确定。虽然软弱，空虚，平淡，存疑，但内心永远坚强。快看！草站起来了！太阳是活的！而我朦胧的眼睛上的面纱渐渐打开了！啊！梦想就像现在，幻想是真实的。草和阳光再次来到我的眼前，再次来到春天的舞台。
亲爱的草:当我第一次见到你时，你把身体靠在黄色的背景上，好像在邀请我来。我也在来去匆匆的时候诠释着美好的含义。当时你在生死的岔路口忽略了自己。不留下，那一切都得听天由命！再见到你的时候，你的女人味用毯子盖住了我冰冷的心。小草希望你能了解我的心，了解我的友情，做我的知己。
只要希望你能清楚地知道，只要淳还活着，恐怖是没有必要的。因为莎士比亚说过:“任何值得幸福的人，迟早都会得到幸福。”草，请用心去接受！啊！草和阳光还在，我的心情怎么可能不高潮？这一刻，我不想假装我的激动！所以当我再次见到你的时候，我告诉了我的知己——你。虽然你冻僵的时候我还在享受，但是压抑的心还是像以前一样被雪压制住了。当你再次出现的时候，我无比的开心和感动。因为你能保护好自己，又能顺利见到你。嗷！快乐是我的希望。在无边无际的雪海，当四季赢得了位置，你没有失败。
而是努力寻找自己的人生，和人生的意义，这才会带来今天。
又见阳光和小草（通用20篇）篇六
21世纪的基础教育应把每个学生潜能的开发、健康的个性的发展、为适应未来社会发展变化所必须的自我教育、终身学习的愿望和能力的初步形成作为最重要的任务，这与传统教育中把基础主要定位于基础知识、基本技能和技巧的训练有很大的区别。我们必须让幼儿在生活中体验，来调整幼儿教育的价值取向。幼儿在生活中的体验是最纯洁、最自然的，这也应该是从事幼儿教学者追求的最高境界。笔者感受如下：
一、教师是体验的策划者。
让学生体验生活的同时,呼唤教师要身同感受,真情实感,以教师独特的视角去提炼,以教师独特的心灵去感悟,进而与幼儿的生活体验相互摩擦、相互补充、换位体验，达到共鸣、共振、互启的.目的。因而，精心策划，创设情境显得极其重要。如教学《神奇的大口袋》时，创设了以下三个情境，情境一：食物宝宝拥挤进入食道，大口袋妈妈噎得很痛很难受，食物宝宝停止进入。情境二：食物宝宝有序地进入食道，当所有的食物宝宝都汇聚在胃里的时候，感觉很拥挤很难受，大口袋妈妈十分痛苦。食物宝宝退出。情境三：食物宝宝自主地分成几个小组，在音乐背景下依次有序进入，尝试用身体动作创造性地表现细嚼慢咽、蠕动、消化、被吸收营养、排出体外的过程。实践证明，幼儿在这三个生活情境中不断体验，再辅以教师的不断交流、讨论，用肢体动作来表现食物在人体内的消化过程、感受主动探究人体奥秘的乐趣的目标自然达成。
二、铺垫幼儿的体验本能。
对成人而言，幼儿更是一个切实的体验者，在体验中学习、获得和交往，体验得来的知识才是“真知”。新《纲要》指出：“尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐”。如音乐活动是实施美育的重要途径，幼儿园中应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。目前，在音乐活动中让幼儿自主表达表现自己的快乐，体验这方面的教学还较为缺乏，如音乐活动内容较单一，趣味性强、新颖的游戏较少，过分强调技能技巧和标准化的要求，忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向，因而，在日常活动中突出艺术性、体验性，从而使孩子在音乐中不断感受艺术情趣，在探究中不断成长，促进每个孩子身心和谐、全面发展。如让幼儿通过自主感受音乐中的速度、节拍、力度，其中一个幼儿通过自身身体运动，来表达自己的理解和听觉体验。虽然与原音乐内涵风马牛不相及，但绝对不能打击，其中这是幼儿真切的体验，也是一种体验的本能反映。
三、孵化幼儿的体验感受。
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，“充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间,共同为幼儿的发展创造良好的条件。因而，教师要多途径、活方式引导幼儿在生活中进行有效的“体验学习”。如：定期带领幼儿参加社区活动，充分挖掘人文资源、社会资源等，如：开展《重阳节中的我》活动，邀请社区的爷爷奶奶们共同参加，一起分享，生活中的浓浓敬老情谊在重阳节中达到高潮，只见：幼儿纷纷为爷爷奶奶们敲敲背捶捶腿，表演节目，还赠上了自己心爱的礼物送给老人，老人们仿佛重回童年，也为幼儿表演起了拿手的扭秧歌舞，老老少少在节日的氛围中一起唱唱跳跳，一片欢歌笑语。通过此项活动，幼儿认知、情感、态度、能力等方面获得更好的体验和发展。教师也自然融入其中，这样的活动多而不厌。
四、升级幼儿的体验情趣。
随着幼教课程改革的不断深入,生活体验式教学越发受到研究者和教师们的重视。所以，要不断强化体验认识方式，不断升级幼儿的体验情趣，不断强化幼儿的情感教育，使幼儿逐步积累对公共生活规范的认识和经验。如：开展《我是小小消防员》活动，请消防员叔叔给幼儿进行消防安全讲座，组织幼儿发放消防宣传单，呼吁大家要增强消防意识，规范自己的消防行为。同时，组织幼儿走进消防队，零距离感受。再如：以“我是环境保护员”主题活动，老师、小朋友和家长充分利用旧报纸、塑料袋、光盘等废旧材料做成了丰富多彩的服装和道具。用塑料编织袋做成的充满夏威夷风情的草裙、用旧广告纸装扮成了西部牛仔、脸上画上油彩、身着装饰过的旧塑料袋，成为了街道上最亮丽的风景线。孩子们感受生活的快乐飞翔在街道上。体验童年幸福与快乐的同时，参与环境保护的责任心油然而根入其心中。
五、同享体验带来的乐趣。
如何让幼儿亲临社会、参与社会实践过程中认识社会规范，掌握社会行为技能、体验社会情感的活动，已成为教育中不可回避的一道难题。笔者认为让幼儿在身临其境、身同感受、亲自操作的社会实践中，感受、发现、体验人与人之间的和谐、美好情感，学会与人合作、交往的技能和解决问题的方法等。这就要从孩子身边的事和物，言和行，拓展幼儿的生活经验。如：组织幼儿到菜场买菜，孩子们一听很开心，乐于体验，勇于体验，从体验中认识了许多蔬菜，而且对钱有了更深的认识，理财的意识萌芽了，“买什么”“如何买”“钱够不够”等问题可以得到初步解决了。同时，幼儿交际交往能力也得到了发展，语言能力也得到了锻炼，情感获得了满足。真实生活的再现，冲破了课的模式，幼儿能获得哪些方面的发展已不言而喻，幼儿的生活情趣和快乐更是可见一斑。
听到的不如看到的,看到的不如做到的,体验到的才是最深刻、最鲜活的。让幼儿在活动中体验,在体验中成长，在成长中感受快乐，使幼儿认知、情感、态度、能力等方面获得更好的发展。
又见阳光和小草（通用20篇）篇七
今天的天空灰蒙蒙的，经过昨夜一阵狂风暴雨的洗礼，空气里多了一份凉意却并非惬意。姐姐邀请我出去逛街，一阵小小的欢喜覆盖了心头的悲凉。
“陪你逛街这么累，肯定要好好补偿我的啦。今天我可要对你‘大开杀戒’啦！“我恶狠狠的对姐姐说，换来的却是姐姐一阵诡异的笑，让我一阵惊奇，“嘿嘿……”
“这个开爱的风铃喜欢吗”姐姐回过头用微柔的眼光注视着我，“好了，看你这副贪婪的嘴脸，买了！”还没等我反应过来，风铃早已被放在了手心，心里不觉涌动出一种异样的温暖，脸上只剩傻笑。接下来，又是一阵腥风血雨的‘拼杀’——姐姐不但买了我最爱的话梅，还买了一大堆好东西哦，都是我和姐姐最爱最爱的。走在路上，只剩一对幸福的姐妹在谈天说地，幸福的声音覆盖了整个喧闹的小城。坐在车上，总觉得回家的路那么短暂，此时的天空似乎也明朗了不少。
的目光向姐姐“求救”：“怎么办怎么办！”姐姐似乎也凝固住了，不知所措。心里油然升起被挖去心脏般的痛感，迅速蔓延全身。我回过头，呆坐在沙发上不再动，望着那满满一包东西，心里有说不出的厌恶感。
又见阳光和小草（通用20篇）篇八
小草是美丽，温柔的。
一个春天的星期六的早晨，我早早地起床，吃好早饭，跟着妈妈来到春天的草地上。只见，一棵棵小草吸收着温暖的阳光，他们好像在对太阳说：“谢谢您给我们充分的阳光，让我们茁壮成长。”“不用谢，这是我应该做的，”太阳公公微笑着说道，“我非常的希望你们能够在我的呵护下茁长成长。”小草们笑了，笑得这么甜蜜，太阳公公笑了，笑得这么高兴。
我似乎听懂了他们的对话，来到草地上，伸开四肢躺在了草地上。和煦的'阳光照耀在我的身上，好像在对我说：“欢迎你来到这里。“我仿佛听懂了，微笑起来。小草们似乎是在跟我开玩笑，都在挠我痒痒，我连忙说道：“我不跟你们玩了，我不跟你们玩了。”“没事没事”小草们微笑着说道，便挠的更厉害了，我连忙“逃跑”，小草们笑着说道：“你真是太胆小了。”说完，有的捧腹大笑；有的哈哈大笑；有的笑弯了腰。我听见了，羞愧极了，重新跑过去，跟他们玩了起来。
下午下雨了，小草们又吸收着雨，它他们又在春雨姐姐的哺育下茁壮成长。
啊！小草是多么美丽，多么温柔的。
又见阳光和小草（通用20篇）篇九
最近一连串的阴雨天让我的心情无比沉闷，就像下雨前布满乌云的天空，此时的我无比想要看到温暖的阳光。
忙碌的初中生活，不充足的睡眠和繁重的学习任务，都压的我喘不过气来。再加上考试的成绩出来了，我比上次退了三个名次，尽管爸妈口头上说不怪我，但我还是从他们的眼神中看出了失望。
我不愿面对那样的眼神，想着，我便借着买书的理由，逃也似的离开了家。
不时刮来寒冷的风，我搓搓手臂，将刚买的书抱在怀里，低着头，小跑起来。还没跑多远，就下起了细雨。
正好街道旁有个屋檐，我急忙跑了过去。雨顺着屋檐一滴滴的落下，滴答，滴答，我的心情越来越烦起来。
忽然，一抹白色的身影映入我的眼帘。
你穿着一身白色连衣裙，头发被风吹得有些凌乱，裙角沾了几滴泥土，却一点也不影响你的美，你礼貌地朝我笑了笑，然后站在一旁。
可是很久，雨都没有停，我和你闲得聊了起来。
也许是憋的太久了，那个下午我竟不自觉地和你说了很多，把这段时间发生的不愉快的事，像倒豆子一般全部倒了出来。你静静的在一旁，仔细的听我诉说，没有半点厌烦的意思。
将不愉快倾诉出来之后，我也意识到自己将你当成“情绪垃圾桶”的行为，连忙道歉：“对不起啊，最近心情真的有点……怎么说呢，对不起，我不该将这些不愉快的事情告诉你的，惹得你的心情也不好了吧！”
你连连摆手，笑着说：“没有，很高兴你能愿意与我分享你的故事，但是我想，凡事只要尽力了，那怕结果不是自己想要的，至少问心无愧，不是吗？”
我点点头，你见此，又露出招牌式的微笑：“人的一生难免会陷入低谷，你要坚信，阳光总在风雨后，这样，才能走出黑暗，迎来明媚的阳光。”
我跟你一见如故，聊了很久很久，你因为时间缘故，不得不回家，我们相约以后再见。
可是你却消失了，从我生命里彻彻底底地消失了，我试过找你，也在我们初次见面的地方，等过很多次，可是却再也没有见到过你的身影。
我们就像两条直线，一次交点后就不会再有任何交集。
两个星期后，乌云散去，我拉开窗帘，阳光笼罩在我的身上，暖暖的，就如同我们初次见面时，你的微笑一般，驱散了我心中的灰暗，给予我生活的希望、对美好生活的向往，还有不断前行的勇气和力量。
阳光总在风雨后，又见阳光，就仿佛又看见了你的笑脸，真好！
又见阳光和小草（通用20篇）篇十
身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。字里行间流露着母子深情，字字句句倾诉母爱之魅力。我们如今正沐浴着母爱织成的阳光吮吸着充满母爱的琼浆玉露。母爱伟大，父爱亦然，父母给予我们的是他人所不能及的无私的爱。
看着父母那爬满岁月的额头，看着那饱尝雨露风霜的脊背，看着那饱经艰难困苦的丝丝白发，一种莫名的泪淌下面颊，我哭了，那是亲情的呼唤。父母给予我们生命，哺育我们成长，教育我们长大，没有父母便没有我们，当我们嬉戏于课堂之上，玩耍于操场，我们的父母却正为我们的健康成长默默祈祷。
感恩的心的生活是美好的，生命犹如一张白纸，有了感恩的心，这纸上便会出现粉红。一生都怀抱感恩，纸的底色也便是粉红，也就有了美好的人生。我们要懂得报答父母的养育之恩，我们要珍惜父母的深情。父母的苦不是我们所能想象出来的，多少次，深夜里他们将我们送入医院；多少次，风雨中他们盼望着我们赶快回家；多少次，月光下他们教给我们做人的道理；多少次，……“谁言寸草心，报得三春晖，”父母的恩情深似海，我们要时刻怀着感恩的心，积极地回报我们的父母。
又见阳光和小草（通用20篇）篇十一
临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”我虽然不知道讲了什么，但就是觉得心里酸酸的。老师缓缓地讲述着：慈祥的母亲亲手用针线给即将出远门的儿子缝制衣服。
母亲怕儿子在外耽搁久了，衣服容易穿破，所以把衣服缝得很紧密。谁说小草的心，报答得了春天阳光的温暖呢？妈妈我突然觉得自己是那么对不起你：每天，你总是早早起床帮我准备早餐，喊我起床，我却老嫌你烦，不让我睡多会；每天，你总是在出门前提醒我“东西带好了吗？”“路上小心，要听老师的话！”我却总想早点逃开你的唠叨；每天……花草感谢雨水，因为雨水让花草生长；鸟儿感谢天空，因为天空让它飞翔。我感谢您，是因为——母亲，您的爱像春天的雨润物无声，像一首歌绵长悠远。妈妈，如果没有您，我甚至不敢去想，我会成为怎样的一个我……我轻轻读着《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣……”眼前出现的不只有孟郊母亲，更多的是您——妈妈：对我的每一次赞许，每一次皱眉……母爱是多么伟大，我怎能报答呢？我只能好好学习，来报答您对我的养育之情。
又见阳光和小草（通用20篇）篇十二
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》曾几何时，这一首诗深深地打动我的心弦。曾几何时，我为这首黯然下泪。爱是一个永恒的话题，由古到今一直被人们所赞颂。怎样才能报答母亲对自己无微不至的照顾与关爱？正如这首诗所说的寸草新怎能报答阳光给它的温暖呢？为人子女，我们很少时间能够照顾母亲，而母亲却用了大半生的时间照顾我们，教导我们。
一句唠叨，一声愤斥也表现了母亲对我们的爱。“上学记得小心骑车啊！”“天气变凉了，快加点衣服吧！”……每个星期回家，母亲总是一遍又遍地对我说着这些话。起初，我总觉得很厌烦，而现在却深深地体会到母亲的用心良苦，回到学校再没有听到妈妈的唠叨反而不习惯。每次我的衣领没翻好，妈妈总会温柔得帮我翻好，然后再来一句“大个女啦，还让妈妈担心？”每当我的鞋子脏了的时候，母亲总会赶紧帮我洗干净，而每当我说自己来的时候，母亲总是那句对白“小孩子，什么都不会干，你去玩吧！”每当我听到这些熟悉的话时，我的鼻子就像ph值记得小时候，我总爱向妈妈撒娇：“妈妈，你如此对我，我长大后应怎样报答你呢？”妈妈总是爱怜地摸着我的头，语重心长的说：“好孩子，你好好地学习，健健康康地成长就是对我的最好的报答。”啊，母爱是伟大的，母爱是无私的，母爱是超越世上一切凡嚣的最纯洁的爱！我们应该在母亲的有生之年，好好地孝顺母亲，别让她操心，别让她劳气，让她老人家安安乐乐地度过晚年。
然而，世上总是有两面性的。一些不孝子女竟不知道母亲对自己的爱，反而骂母亲，甚至打母亲。哎，真是狼心狗肺呀！在我们现在的社会上存在着这样现象已经是屡见不鲜了。我就亲眼目睹过一个大逆不道的儿子赶他年迈的母亲走，自己和老婆一起生活。要知道老人家需要的不仅是物质，还更需要精神的抚慰！退一步来讲，如果有朝一日，他也为人父母，被子女这样赶走，心里又是怎样的滋味呢？“谁言寸草心，报的三春晖。”
又见阳光和小草（通用20篇）篇十三
时下正是春天。春天，春雨是一大特征，可是经常下雨，可不是我心目中的春天，阳光，才是春天。
终于，有一天，春雨让了步，阳光终于露了面。在这样一个有着阳光的春天，怎能不去公园呢？公园里，我被紫叶李迷的如痴如醉。紫叶李的花瓣薄薄的，颤颤的，嫩嫩的，真想上去吻一口，用舌尖把上面一颗颗晶莹的露珠舔进嘴里。傍晚，夕阳西下，薄薄的花朵在暖和的夕阳下抖出妩媚的光彩。淡淡的紫色，淡淡的芳香，加上淡淡的笑靥，成了公园上一道亮丽的风景。虽然紫叶李是主角，但是阳光也是不可缺少的一部分。一缕缕阳光透过树叶的缝隙，像给紫叶李穿上一件衣服。
春天的阳光，很是讨人喜欢。喜欢阳光，喜欢一出门就和它打个招呼：“早上好呀！”喜欢阳光，喜欢晚上和它道个别：“再见，阳光！”春天的阳光，总是给人惊喜。春天，天天盼着阳光来光顾江南。初春的一个早晨，一出门，就和阳光撞了个满怀。好久不见，“早上好呀，阳光！”我总是热情的和阳光打招呼，又热情的道别。
每天和阳光问个好，道个别，总是收获满满呢！
“早上好呀，阳光！”
又见阳光和小草（通用20篇）篇十四
凤凰山上有一片肥嫩的绿草坪。这里风景优美，绿草成荫，被誉为“草国”。草国的居民们生活得很融洽，真是国泰民安啊！
阳光姐姐为草国的居民们充足的日光浴，水珠妹妹则为他们提供甘甜可口的雨露。大家都很喜欢这一对可爱的姊妹花。在阳光和雨露的精心照料下，居民们的发绿油油的，个个长得肥标肉壮。
唯独一棵又瘦又小，头发枯黄的小草——小草公主。她很挑吃，有时候水珠妹妹难得来一回，她也不愿意去喝一点儿；大伙儿一起去洗日光浴，她就躲在家里过“不见天日”的日子……导致现在体弱多病，风一吹就要倒下似的'。小草的爸爸是草国的国王，妈妈是皇后，她是父母的掌上明珠。小草的尾巴跷得老高，认为自己是最美的公主。
有一次，爸爸妈妈去喝水、晒太阳的时候，小草总对他们说：“爸，妈，我们为什么一定要依靠阳光和水珠来生存呢？你们不是说做人要有骨气吗？”
国王和皇后听了之后，气愤地说：“孩子，阳光和水珠是上帝赐给我们的，她们是每一棵草必需的营养品！”
小草说：“哼！我就不信没有阳光和水珠，本公主活不成！”
从此，小草成天闷在她的房间里玩电脑，还把窗帘拉个密不透风。她不让水珠妹妹跳进来，也不让阳光姐姐来看她。
一天中午，小草有点儿口渴了。望着窗外嘀嘀嗒嗒的雨珠儿，小草有点心动了。她咽一口唾沫，对自己说：“我死也不喝水，永远也不！”一小时，两小时，三小时……小草一直没有活动，她开始泛晕了。她终于坚持不住，倒在电脑桌旁。
不知过了什么时候，小草醒来了，她发现自己躺在床上。爸爸妈妈告诉她：“小草，是阳光和水珠两姐妹救了你呀！”
一股暖流涌上小草心头，她的眼眶湿润了……。
阳光照在小草身上，她感到格外的暖和；今天的水珠，特别的甜！
又见阳光和小草（通用20篇）篇十五
内容摘要：全面改革体育教育的教育形式，以多种教育教学理念科学地促进体育教育的研发，创设具有特色的学校体育教育，丰富学校体育生活，充分展示体育教育的魅力，让每个学生都享受快乐体育。
关键词：体育教育快乐体育体育工作管理教学理念趣味体育课堂享受快乐。
体育教育，作为人们健康生活中的重要组成部分，已越来越得到社会各个阶层的认可和重视。体育教育作为人类健康发展的一种特有的文化，它有着十分丰富的内涵和崇高的使命。现代体育教育的终极目标正是为了让人们的身心更加健康，为了让人类生活的更加美好，更加幸福。要实现这一目标，就必须加强学校体育管理、更新教师教育教学理念，从实际教育工作出发，让学生在自主参与体育活动中去体验、感受体育的乐趣，在锻炼中去享受快乐体育。
一、加强体育工作管理力度，确保每个学生享受快乐体育。
学校领导的支持和对体育工作的严格管理是促进体育工作正常发展的关键，也是进行科学性发展体育的必要条件。体育教师积极配合学校做好学校交给的各项工作，让领导得到认同，了解快乐体育，重视快乐体育，支持快乐体育教学工作。只有这样，才能增加投入，为快乐体育提供保障。把学校的体育工作纳入教育发展的总体规划，加强管理，加大检查和指导力度，积极创造条件，确保开全、开好学校体育及校本体育课程。近年来，我校领导了解了快乐体育的重要性，大力支持，购买了体育器材，安装了体育器械，带领体育教师自制了许多有利于体育教学发展的体育器材，这样既丰富了学生的课内外的体育生活，也对我校体育教学创设了具有学生喜爱的体育特色活动如：（千脚虫、铁环、魔球、沙包等），使得我校的体育活动丰富多彩，人人享受了快乐体育。
二、更新教育教学理念，让每个学生都享受快乐体育。
新一轮的体育课程改革悄然走近我们身边时，正是对我们体育教师的一种考验，一种挑战，更新体育教学理念是科学发展体育教学的重要因素。《课程标准》提出了体育课程改革的基本理念，“关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生受益”，关注体育学习的“弱者”。针对学生体育课上表现出来的性别、体型、身体素质、认知等方面的差异，以不同的教学方式有区别、分层次地组织好教学，并要不断探索、改进尝试教学的新方法、新途径，以利于学生的全面发展。改革体育教学内容和方法，创设学生喜爱的趣味性体育活动，让体育教学更加贴近学生的生活需要，使每个学生都有自由发展的空间，在“快乐体育”的体育教育理念的指引下，全面展示“更高、更快、更强”的奥林匹克精神。为此，我校全面开发体育课程可利用的教学资源，大胆改革体育课堂教学，打出了“我运动，我健康，我快乐”的口号，开发制定了具有我校特色的校本体育课，让学生在双人千脚虫、多人千脚虫、巧用旧轮胎、花样推铁环等多样化的体育活动中健康发展。实施课内外体育活动，丰富学生的体育生活，采取灵活的组织形式，让每个学生在自主选择、自由发展中受益，真正体现人人享受快乐体育。
三、开展多样的体育竞赛活动，让每个学生都享受快乐体育。
充分利用本校的体育活动资源，创新活动内容形式，极大调动了广大学生参与活动的热情。校园里，多样的跳绳、推轮胎、接力赛、障碍赛、拔河比赛、打沙包等丰富多彩的体育活动将校园装点得多姿多彩。改革传统学校运动会。以往的运动会是纯竞技型的，说白了只是为那些运动技能强的、校内专业培养的运动员开的，一个班多说三、五个好的，其他同学这一天都是配角，一天下来，学生有的累得够呛，多数学生闲的无聊一个项目也没参加。素质教育发展的今天，这样的运动会既不利于体育教育的开展，又不符合学生健康发展的科学性体育发展观，已经越来越不受学生的欢迎。本着面向全体学生健康发展的体育教育原则，为了让每一名学生都找到自己喜爱的体育运动项目，享受到锻炼带来的快乐，以来我校彻底改革了校内运动会，结合学生的发展需要，在体育项目上删去了一些不受多数学生喜欢的，如：标枪、铁饼、1500m、3000m等竞技体育项目。增加了一些以趣味、合作为主的趣味集体活动项目，如：运水、千脚虫、推轮胎接力、推铁环、植树、特殊任务，大方块等等。还增加了家长、教师项目，如：祖孙三代接力，家庭三人四足，师生接力等，同时还邀请了社区的参与，让他们通过趣味运动会的展演及中老年趣味活动项目，增强学生、教师、家长、社区的互动，展示了全民健身的丰硕成果，成为新型运动会的.另一亮丽风景线。统计表明：运动会人员参与率达到了百分之二百八十以上，足以体现了人人参与，人人得到锻炼，人人享受到快乐体育。同时也得到了家长、社会的好评，既是对我校综合体育的一次大检阅，又是对群众体育的一次大促进，既适应了当代全民健身的体育教育的需求，又更好地促进了学校的多样化体育活动的开展。
四、多样的体育教学，让每个学生都享受快乐体育。
学生能享否受快乐体育，关键在于我们的体育教师，因为体育教师是体育课堂的执行者，我们要真正理解快乐体育的意义。快乐体育教学是把运动中内在的乐趣，作为目的和内容来学习的一种体育教学形式。它强调要以快乐的学习情绪贯穿教学过程，以达到让学生热爱体育，发展个性的目的。快乐体育重视激发学生对体育运动的兴趣，如果只是单调的教材，注入式的教学，枯燥的课堂气氛，那么何来快乐？快乐体育要求在体育课堂上目标要明确，切实可行，不可过大，要符合学生的实际，做到当堂学习、当堂消化。随着体育教学的改革，针对小学生模仿能力强、爱好广泛、文化学习任务重等特点，快乐体育教学势在必行。快乐体育教学方式可以使学生在心情愉快的环境下，充分发挥自己的积极性、主动性、创造性。教师要深入专研教材、挖掘教学内容，用自己的满腔热情和对学生无私的爱去引导学生。采用多样的教学手段，锻炼学生的身体，培养学生的竞争意识、集体荣誉感。让学生多参与游戏，在游戏中让学生为胜利献计献策，感觉到团结的力量，使每位学生都能成为组织者、参与者。通过参与活动，培养学生的自信心、自尊自爱、诚实公正、宽厚待人等良好品质。实际教学中，我经常和学生打成一片，和学生共同快乐中，教会学生技能、技术。在课堂中我会经常带领学生玩，在玩中教会学生技能。如前滚翻教学，采用情景教学，我会和孩子们一起做各种滚动（横向的、纵向的、直腿的、曲腿的，分腿的、并腿的等等），逐渐引导到前滚翻。这时稍加指导，学生就能掌握技术了。教学中我会经常把学生的准备活动用古诗、儿歌的形式来完成，学习单双脚跳我用我们小时候的歌谣来完成，放松我用学生喜欢的《猜拳》等各种他们喜欢的小游戏来完成等等，激发了学生的兴趣，给学生带来欢乐，让学生在学习技能、技术的同时，体会体育带来的快乐。
学校是学生享受快乐体育的天地，是促进学生身心健康的乐园。作为小学体育教师的我们，要想到实现终极目标的艰难，本着以发展全体学生的身心健康为宗旨，在课内外的不同领域中不断钻研、不断创新快乐体育教学，创设出更加科学、合理的适合学生健康发展的体育教育。
参考文献：
1、《当代体育教育丛书》。
2、《中国学校体育》。
又见阳光和小草（通用20篇）篇十六
我是一棵小草，我没有玫瑰的艳丽，也没有百合的芬香，我是一棵默默无闻的小草。
春天来了，春风吹醒大地，我从土里探出头来，从我眼里充满新绿，我伸了一个懒腰，打了一个哈欠，我看到几只蜜蜂在采蜜，几只蝴蝶在翩翩起舞，我神奇的说：“这个春天真美啊！
夏天来了，仔细一看小溪溪边、山坡上、花园里一大片、一大片的深绿，远看像绿绒地毯、又像一片绿色的海洋。风一吹，“海洋”上就卷起一阵阵“波浪”，还可以问道一阵阵清香的泥味，让人全身轻松，近看像柔软的.头发尖尖的，又像牙签，还会有一点点扎手。
秋姐姐来光临大地了，我像人类妈妈一样赶时髦，染了枯黄的头发。我有些伙伴被人类拔去做草帽、工艺品；有的被小孩烧掉了，我的伙伴一天比一天少，还好有些好人在这竖了一块牌子，牌子上写着“请爱护小草，不要伤害它们”从此我们的伙伴又越来越多。
寒冷的冬天即将到来，雪花想被子一样盖在我们的身上，我们看累了，等待着下一个春天的到来。
我们希望下一个春天会更美。
文档为doc格式。
又见阳光和小草（通用20篇）篇十七
1.微笑发自内心，不卑不亢，既不是对弱者的愚弄，也不是对强者的奉承、奉承时的笑容，是一种假笑，而面具是不会长久的，一旦有机会，他们便会除下面具，露出本来的面目。
2.我爱小草儿，那野火烧不尽，春风吹又生，顽强拼搏的精神;我爱小草儿，那红花还须绿叶扶，默默无闻的品质。
3.清晨，太阳在鸡鸣的催促声下，慵懒的伸伸胳膊，微笑着射出第一缕光辉。那道金灿灿的线，暖暖的照进房间，把整个房间映成金色。那是一片让人眼前一亮的颜色，清晨的精神振奋，也由此而来。
4.春回大地，万物复苏，又是一年芳草绿，又是一度春花红。原野上，小草都换上了翠绿的衣服，充满了生机。
6.小草没有花儿妩媚多姿;没有露珠那样晶莹剔透;没有雪花那样洁白如玉。它有的只是傲视狂风暴雨的勇气和扎根泥层的奉献精神。
7.冬天，我们开始堆雪人.打雪仗，我们用手在地上滚雪球。我们分工明确，开始在这银白色的世界玩耍，终于，我们把雪人堆完了我们在雪人旁唱歌.跳舞。冬天门前的草地是我们的雪园。
8.河岸的草地上，青翠欲滴的小草探出了头，娇小的身体沐浴着温暖的春风。漫山遍野的鲜花把河岸打扮得如此美丽，五颜六色的花朵散发出阵阵扑鼻的香气。河岸的草地上，绿茸茸的小草丛中花朵竞相开放，争奇斗艳。梨花白得像雪，月季花红得像霞。向日葵黄得像金。
9.早晨第一抹阳光，就惊艳了全世界，祝朋友们开开心心每一天！
10.太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。
11.生活总是不如意，来个微笑，不辜负今天的阳光。
12.大地上有了一点绿色，原来是小草儿露出了新芽，新芽上的露珠，在太阳底下变得奇光异彩。微风轻轻的吹拂着小草儿，小草儿扭动着细腰，似乎在告诉人们：春天来了，赶快去播种吧!
13.看着清晨那一抹阳光，鸟语花香再来一杯茶，让人舒服一整天！
14.太阳跃出灰蒙蒙的海面，小半轮紫红色的火焰，立刻将暗淡的天空照亮了，在一道道鲜艳的朝霞背后，像是撑开了一匹无际的蓝色的绸缎。
15.一切美好的东西，都来自太阳之光。
17.盛夏清晨的第一缕阳光，给我带来了夏日的生机，给我带来了运动的力量。
18.早晨的阳光是柔和的，是迷人的，是美丽的。我爱早晨的阳光！
19.我知道，草有草的先天不足，它不能长成树木那么高大，更不能当作栋梁使用。然而，我却相信草有草的精神，草有草的价值，草有草的情怀。
20.小草虽然不美不高，但它顽强的生命力常使我感动;小草虽然毫不起眼，可它不屈不挠的精神却一直鼓舞着我前行。
21.满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。
22.我喜爱小草，因为他甘于寂寞、无私奉献。在春暖花开、百花争艳的时候，蝴蝶为这一朵朵花飞来飞去，而小草却默默无闻地扎根生长。他的品格何等谦逊逊!
23.花随着季节而凋谢开发，树叶随着季节而变黄成落叶，那小草呢?春天，校园的草坪开始钻出一棵棵小草，享受着晨露的沐浴。慢慢长大。刚开始，春天的小草是一个个带着稚气的小孩，嫩嫩的小草让人喜爱。步入夏天，小草开始变的坚强，长高。现在，小草就像大树一样，努力扎根，虽然一棵小草的力量微不足道，但是，一片小草的力量却可以让这些小生命们顽强的生存着。如今，小草还是那么的绿，绿得迷人，绿得舒服。
24.太阳终于在海平面上探出了它整个脑袋，它微笑着给这个世界添加光彩……我不禁感慨这个世界多么美好！
25.一杯茶刚刚沏好，阳光开始打向窗户，穿过层层楼群的上空，清晨的第一缕阳光铺洒而来，像丝绸一样的阳光，穿越晨曦，以清澈动人的光线，弥漫开来。
26.太阳刚刚升上山头，被鲜红的朝霞掩映着，阳光从云缝里照射下来，像无数条巨龙喷吐着金色的瀑布。
27.你好，阳光明媚。
28.早起的老农沐浴着明媚的春光，嘴里衔着烟卷，以牛为伴，在田埂上踱来踱去，时不时地蹲下来，轻轻地抚摸着青青的麦苗，嫩绿的油菜。嘴里叨叨着听不大清的话语，脸上挂着不经意的丝丝微笑。
29.穿过一大片原始白桦林溯源而上，我看见了碧草覆盖下的高原湿地，一脚踏上去软绵绵的，酷似红军跋涉过的草地。云来时，草地变成墨绿色;风骤起，草地绿浪滚滚。
30.草儿叶上的露珠像镶在翡翠上的宝石，泛着五颜六色的光华。
31.一缕阳光直射进我的房间里，像一束亮闪闪的金线，不仅照亮了房间，也照亮了我的心田。
32.在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就象没骨画那样，只用绿色渲染，没有用笔勾勒，于是，到处翠色迷人，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
33.早晨，太阳慢慢升上了天空，把它温暖的阳光洒向大地。它使花瓣开始张开，公鸡开始鸣叫，鸟儿开始歌唱，人们开始从睡梦中醒来。让我们开始了美好的一天。
34.草原上见得多就是茫茫碧草，成片的野花，山丘上的白桦林，这一汪，那一汪的水泡子，白花花的羊群，静立的牛马……可能没什么让你特别惊喜的风景。然而你却可以得到全身心的释放。想热闹就去赛马，饮酒，放歌，舞蹈。想安静，就把自己埋在草丛里，寻喜欢的野花。或是夜晚静坐在草地上，去放眼星空……遍游草原是我的梦想，假如你也有兴趣，那么我们相约去草原。
35.小草，青青的小草，它经受过生活的考验，经历过大自然的洗礼，它到处生长，生机一片，它是春天，它是希望，它扎根在大地，给大地增添光彩。
36.小草是绿色的天使，让大地充满生机;小草是大自然的精灵，给自己增添乐趣;小草是绿色的使者，赋予人们希望。
37.清晨，打开窗户，和煦的阳光，清新的空气，一个美好的早晨，生命中，新的一天。每一天，都如此美好。
38.冬天，狂风不停在呼啸，像一只凶猛的老虎使大地陷入了寒冷之中。小草儿已经脱去了碧绿的外衣，换上了金黄的大衣在与狂风作斗争，等待着来年春风吹又生。
39.我赞美小草的毅力，我讴歌小草的无私精神，但我更崇敬具有小草风格的人，希望人们都能像小草一样，为祖国，为人民，为“四化”争做无名英雄。
40.“离离原上草儿，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”人们赞美小草儿是因为它有顽强的生命力。
41.清晨一片阳光，滋养着万物，人生也是一样，需要阳光滋养，生活总是那么不平凡，可是要想在平凡的生活中脱颖而出，你就要复出更多耕耘。
43.最喜欢清晨的一抹阳光，还有那餐桌上的欢声笑语。
44.金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。
45.草坪上还有一条我和官艺的杰作—“京杭大运河”。不过，现在已经被掩埋了，真是遗憾。原来在“河”里有许许多多我和官艺七拼八凑捡来的鹅卵石，他们被“河水”打磨得更光滑.更圆亮了，水底的黑土清晰可见。“河”边长满绿油油的小草，星星点点的野菊花染上金黄色，多迷人啊!
46.我喜爱小草，因为它有顽强的生命力。在山上的碎石中，小草们一个又一个从坚硬的石缝中钻出来，茁壮的成长。在暴风雨来临时，一盆盆花早已搬进屋里，空旷的田野里的花也低下了头。而小草无遮无盖，一丛丛.一簇簇挺立在田野上。经过暴风雨的冲洗，小草变得更加坚强了。
47.美好心情，从清晨升起的一抹阳光开始。
48.风吼着卷来，雨剑一样射来，小草儿绝不向狂风暴雨低头、弯腰，迎着暴风雨，不屈不挠地俯伏着。
49.小草从松软的泥土里偷偷摸摸的探出了小脑袋，它们尽情而快乐的沐浴着灿烂的阳光。
50.飞翔在清晨的第一抹阳光，送你甜甜美梦的温暖，早安哦！
51.迷人的秋天来了，碧空如洗，秋风送爽，令人心旷神怡。大地上的小草也发生了变化。你看，这儿一片青，那儿一片黄，小草为大地铺上了一床棉被。
52.太阳悬挂在了半空，像一个完整的大脑袋，一瞬间，太阳穿过树林，照在了我的脸上，先前的寒冷眨眼就消失了，月亮也收起了最后一丝光线。
53.秋天，草坪上的草渐渐枯黄，天空中的大雁兴高采烈地唱着歌儿向南方飞去。环保工人把飘落的树叶扫出草坪，保持草坪的洁静。
54.清晨，和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。
56.很怀念一起度过的时间，想念你的笑，想念你的好，只怪自己不懂珍惜，给个机会让我们回到从前！
57.清晨给自己一个微笑，种下一天的阳光。
58.刚刚起身的太阳呵，精神抖擞，红光四溢，把整个世界照得通亮。
59.这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。
60.草坪三面有高楼环绕：正面是图书馆，右边是教学楼，左边是体艺楼。每到夜晚，草坪就在高楼的拥抱中入睡，像摇篮中的安眠的婴儿。
61.清晨，一缕阳光直射进我的房间里，像一束亮闪闪的金线，不仅照亮了房间，也照亮了我的心田。
62.明媚的清晨，阳光稀疏在枝叶里；空气中，浸着青青草香，连鸟儿的叽喳，都变得动听起来；我的心，膨胀地快要跳出来，你的白色裙子，飘过熟悉的路口，那一刻，我闻到了，初恋的味道。
63.夏天，天气炎热了。烈日当空，大地被阳光照得热辣辣的。但是小草儿没有一点怕热的样子，还是像平时那么活泼、可爱。看着那阳光下的小草儿，我忽然油然而生出一种敬佩的感情。
64.阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。
65.清晨，太阳在鸡鸣的催促声下，慵懒的伸伸胳膊，微笑着射出第一缕光辉、那道金灿灿的线，暖暖的照进房间，把整个房间映成金色。
66.风轻轻地吹，一朵顽皮的云彩飘来了。在太阳面前，它变成半红半黄的，煞是好看。太阳见云彩来了，攀着它往上爬，把云彩当成楼梯，踩着它就往上升。海边，几位游人踏着轻沙，伴着海浪漫步。阳光把他们的脸映得红通通的，他们会心地笑了。
67.我喜爱小草，因为他甘于寂寞.无私奉献。在春暖花开.百花争艳的时候，蝴蝶为这一朵朵花飞来飞去，而小草却默默无闻地扎根生长。他的品格何等谦逊逊!
68.草原的广袤与海的辽阔让人荡气抒怀，那满眼的碧绿和蔚蓝总能让人觉得惬意清爽。或许骨子里一直向往的就是一种自由自在的生活。正所谓海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。如果让人能暂时远离喧嚣，像一条游鱼或是飞鸟一样的自在。我想还是去草原吧。
69.小草儿，随处可见，多么不起眼，甚至有时侯走路会因为没注意而被踩到。可小草儿那不可磨灭的生命力确实让我时时振撼着。
70.阳光是青春活力的象征，它能驱散黑暗角落的颓废不安；阳光是奋斗前进的源泉，它能滋润心灵深处的干凅井田；阳光是一望无际的田野，它能吸获春耕秋收的幸福喜悦、拥有了阳光，就拥有了人间最美的东西。
71.一阵春风吹来，小草儿跳起欢快的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇晃，有时拥抱春风，真是姿态万千。
72.映衬着清晨的一抹阳光，雾，慢慢散去。
73.小草也随着温暖的微风翩翩起舞，瞧，那小草的舞蹈是多么高雅.新颖呀!着时一位工人向小草走来，他背靠着大树，坐在小草上，来乘阴，小草像理解工人的心情一样，这时正在翩翩起舞的小草突然变得像母亲一样张开双臂抱着这位工人。
74.虽然小草是平凡的，但它的生命力却是顽强的。它让我感受了生命，感受了希望，激励我奋发向上。虽然这一路上会遇见重重阻挠但正是这重重的阻挠，大自然的选择，才使它具有顽强得意志，我们做人也应该不怕阻力，在任何困难面前坚强不屈，微笑着面对生活!
75.鸟语花香的春天里，阳光显得那么温和；烈日炎炎的夏天里，阳光显得那么耀眼；硕果累累的秋天里，阳光显得那么渺小；寒风刺骨的冬天里，阳光显得那么夺目、一年四季，阳光都在。
76.阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。
77.春天，小草钻出硬土皮，露出嫩黄色的小芽，小草就像婴儿一样娇嫩，但它能钻出像铁一样的大地。过了几天，小草由嫩黄色变成了油绿色，从婴儿变成了儿童，也长高了许多。此时，大地像铺上了一个绿色的大地毯。
78.清晨，向窗外望去，淡蓝色的天空洁净得没有一丝杂质，淡淡的颜色一直延伸，蔓延了整个天空。
79.太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。
80.小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
81.太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小泵娘张望着大地。
82.大清早起床，揉揉还闭着的眼睛，拉起窗帘，推开窗户，一道金黄的阳光探进来，明亮而温柔，多么舒畅啊！新的一天又开始了。
83.保卫小草，给饱受践踏的草儿一块平安地，给饱受烈日的小草一地雨水。让鸟儿的歌声为小草作伴，让鱼儿的龙门之舞为小草喝彩!
84.清晨的第一缕阳光，物化成种，播洒在沧海横流的心田，让繁华人世的万千过客每日晨起，都能感受阳光扑面而来，以快乐和感恩之心开始新的一天。
85.秋天，大燕挥手向草坪告别唱着歌飞走了。环卫工人把飘落的树叶扫出草坪，帮草坪洗了一个澡。
86.草坪中间，硕大的绿叶衬托着火红的美人蕉，像一群亭亭玉立的仙女载歌载舞。远处的树上偶尔飘落下几片黄黄的落叶，像蝴蝶.小鸟一样，是秋风给了它们翅膀，让他们在秋天的怀抱里自由的飞翔。
87.夏天，草坪里的花朵竞相开放，连蜜蜂，蝴蝶也来凑热闹。还又一些小鸽子在草坪里散步。
88.小草在绚丽的鲜花面前显得很单调，在参天的大树脚下又显得很弱小。然而，飓风虽能把大树连根拔起，将鲜花刮得粉碎，却奈何不了扎根大地的小草。
89.我给你一片阳光，就是希望你灿烂。
90.清晨第一抹阳光照在大地上，闻着青草的芬芳，与你一起漫步。
91.早上的一缕阳光，照亮你的心灵，沁人心脾。
92.清晨的一抹阳光，送你甜甜美梦的温暖，香香牛奶的问候。
93.深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上、脸上，暖烘烘的。
94.心有光芒，光芒自来！
95.海面上跃出一轮红日，鲜艳夺目，海空顿时洒满了金辉，海面由墨蓝一变而为湛蓝。
96.温暖的.阳光穿梭于微隙的气息。舒倘，漫长。紫檀的香味，弥漫在春日，把天地间一切空虚盈满，阳光下，是一道纤绝的尘陌，呢喃着天真，充盈着那抹曾经深不可测的孤清而飘逸的影。
97.清晨，当第一缕阳光，带来璀璨绚丽的光芒，你就会懂得生命需要坚强。
98.早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。
99.人们赞美小草，是因为它象征着春天，象征着希望。青青的小草，绿油油的，令人陶醉。当严冬刚刚过去的时候，人们看到一丛丛嫩绿的小草从地下钻出来，就感到了春的信息，春的希望。当人们刚刚从炎热的沙漠里走出来，看见路边有几棵小草时，就像看到了生命，看到了希望，忘掉了干渴。
100.这些野草儿虽然没有美丽的容颜，也没有高大的身材;比不上牡丹、荷花、樱花的美丽;也比不过杉树、杨树、松树等的高大。但它是美丽的。
101.伴随清晨的第一缕阳光送给您，早安吉祥。
102.阳光暖暖地铺下来，心情忽而放晴，享受着阳光的时候，我却不爱说话了，只在心中默默祈祷，愿仁慈的主，赐我们一个快乐的生活。
103.小草就是这样与四季轮回更改着自己的容颜，打扮着大自然。我爱小草不起眼的美，我更爱小草顽强的生命和坚强的意志。
104.一下子，东方便出现了鱼肚白，黑暗告别了人们，大地亮了起来。黎明揭开了蒙在大地上的一层白纱，转眼间，天边出现了大片大片的红霞，红霞立刻向四周扩散，大地不知不觉披上了红纱。
105.在阳光明媚的日子里，忧郁被抚慰成快乐，在愁苦的藤上也盛开出一串串令人赏心悦目的花朵。
106.春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。真想摘一朵春天的阳光，制成书签，那么，每一天的阳光都可以夹在书缝里，都有灿烂在打开书本之时，可以有温暖入怀。
107.红艳艳的太阳光在山尖上时，雾气像幕布一样拉开了，城市渐渐地显现在金色的阳光里。
又见阳光和小草（通用20篇）篇十八
星期六的下午，我读了一首诗，名字叫《游子吟》，读完以后我思绪万千。
这不由得使我想起了我的妈妈。记得我5岁那年，妈妈带着我和弟弟去姥姥家。我二姨带着我的表妹迪迪也去了。我们三个是5岁、4岁、3岁。一个比一个大一岁，玩起来谁也不会让谁，谁也不会照顾谁。就在我们玩的高兴的时候，不知道是谁推了我还是我跑得太快没站稳，反正我就是摔倒了，头撞在了屋角上。我哇哇的哭着喊着妈妈。妈妈飞快的跑过来，只听见妈妈说呀怎么了，头破了，妈妈二话不说一手捂住流血的头，一手抱起我就往村卫生室跑，血滴了一路，妈妈也吓坏了。现在想想，真不知道妈妈当时怎么那么大的劲啊，抱着我就想飞起来一样。这是妈妈的爱在支撑着妈妈吧。
现在，我终于知道母爱是伟大的，是无私的。我长大了一定要孝敬我的妈妈。
又见阳光和小草（通用20篇）篇十九
九月七日起，似乎看不到停息，不知怎地，竟然在九月十八日，一个特别的日子里，有了一丝喘息。在拉响的警报声里，我们颇有些无奈地揣测雨是不是要停下步履，让天空露出太阳的影迹。颇不自信地看到天空多了一些亮色，雨丝慢慢沉寂，在夜里也不再听到屋顶下滴答的声息，似飘零的心的叹气，终于不再醒来复又想着睡去。早晨又一次听到窗前鸟儿的欢喜，又一次看到阳光透过玻璃，照射到屋子里，把沉沉的睡意拂去。蓦然感觉到久违阳光抚摸的亲密，突然急切地想到室外去。心里莫名地浮起，又见阳光，真好！又见阳光，真好！
连日的秋雨早已将天空调理的碧空如洗，不见了往常的云翳，清新的空气让人不自觉地深呼吸，尽管地上由于连绵的秋雨有了青苔的痕迹，多多少少还会散逸发霉的气息，仍不顾一切地把脚踩在坚实的土地，沐浴在阳光里，走出一份兴奋的足迹。又见阳光，真好！心胸似乎也得以极大程度的开启，看到的花草树木也多了一些新奇，秋高气爽，经过雨的'洗礼，越发显露出沉淀的神秘，如这个时节的阳光，不炎热也不低迷，就像蒙娜丽莎的微笑，不由得让你沉浸在阳光里，任时光就此老去……也许这也正应和了人的心绪，太炽烈总是会有一种难以负重的压力，太低迷似乎多了一些爱的压抑。因为在每个人的生命里，会有清风，会有细语，会有高潮，会有阴翳。却总不能缺少阳光的蕴藉，阳光像一缕微笑，总有着神奇的魔力，让你的心灵蓦然惊喜。我喜欢阳光，喜欢阳光抚慰的心绪，蓦然柳暗花明，蓦然芳香四溢，有的是活力，有的是期待的甜蜜……心里不由自主地重复一句：又见阳光，真好！蓦然心旷神怡。
又见阳光和小草（通用20篇）篇二十
孟郊的《游子吟》我二年级的时候就会背了，可是并不知道太多的含义。最近老师让我们看《小学生必背古诗70首》，又看到了孟郊的《游子吟》，我才沉浸在诗歌当中。读着读着，我觉得我当时就在作者的母亲旁边，看着她拿着一根细细的针，在仔细地为孟郊缝制衣服。母亲缝制的那密密麻麻的针脚，倾注了对孩子多少的爱啊！我想到了我的妈妈，一直以来也是那么默默的关心我，帮助我，在生活和学习中鼓励我，我的眼睛湿润了。我仿佛也看到了孟郊热泪盈眶，他就要去外地了，要离开自己的母亲了，心里肯定也很难过的，而且又看到了母亲那么辛苦的为他在半夜赶制衣服，那种心情是无法用语言来表达的。最后孟郊发出了感慨：“谁言寸草心，报得三春晖。”孟郊肯定是带着这样的惭愧心情去外地的。他肯定是在某一天，独自一个人的晚上，看着衣服的时候想起了这是自己的母亲熬夜为他做的，他肯定非常想念他的母亲。所以，他把想念的心情写了出来，就有了这首《游子吟》。天下的母亲都是那么伟大的，而孟郊把这样的伟大感情用了短短几个字就表达得非常到位，让我们每个看的人深深的明白了母亲的良苦用心。啊，多么让我感动的情感啊，多么让我赞叹的诗歌啊！
我还看了很多的诗歌，我知道中国是诗的国度，特别是古代的诗歌写得非常好，让我们读了就喜欢上它。我十分佩服那些诗人能够写出那么好的诗，能够让我们在诗歌中感受很多的东西。在读诗的时候我深深感受到了祖国的文化是如此灿烂辉煌，我爱祖国的诗歌，我更爱我的祖国！