优秀作文的主题应该富有内涵和思想性，能够引发读者对社会和人生的思考。如果你正在追求卓越的作文水平，以下的优秀作文范文或许能给你一些启示和指导。
最新高考命题肩膀（实用21篇）篇一
信念是人生的肩膀。小编收集了辽宁高考满分。
作文。
有这样一个故事：
一位母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你儿子有多动症，在板凳上3分钟都坐不住。”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么。她鼻子一酸，差点流下泪来。然而，她还是告诉儿子：“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了1分钟，现在能坐3分钟了。别的家长都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，儿子破天荒地吃了一大碗米饭，而且没让她喂。
在第二次家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，您的儿子排在第49名。我们怀疑他智力上有些障碍，你最好带他去医院检查一下。”回去的路上，她流下了泪。然而，当回到家里，看到诚惶诚恐的儿子，她又振作起精神说：“老师对你充满信心。她说了，你并不是一个笨孩子，只要能细心些、努力些，会超过你的同桌。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子舒展开来。第二天上学，儿子比平时哪天都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点中学有点危险。”她故作惊喜地走出校门，告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你刻苦努力，用功学习，很有希望考上重点中学。”
高中毕业，儿子把一封印有“清华大学招生办公室”的特快专递交到她的手里，边哭边说：“妈妈，我一直知道我不是一个聪明的孩子，是您……”这时，母亲悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的那只信封上。
显而易见，文中的母亲是一位伟大的母亲，是一位称职的母亲，如果没有她一次次对儿子的表扬，没有一次次对儿子的理解与信任，没有一次次送给儿子信念，那么结果只能是儿子承受无言而苦痛的失败。
可见，信念是人生的肩膀。这肩膀能够擎起人生的大树，在枝繁叶茂间，我们发现了肩膀创造的奇迹。
丰子恺先生有一幅漫画：一个行人，微弓着腰，担着沉甸甸的行囊，独自在山路上逶迤而行。“一肩担尽古今愁”，这是画的题目。
亘古以来，因人类的智慧、愚笨，愁便似喷发的火山熔岩，层层堆叠，凝住，冷却……。
历史的长河翻滚着，是李白吧，“白发三千丈，缘愁似个长”，但他愁的是遭贬的不幸，来这岸边借酒消愁。是李煜吧，“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”，但他愁的只是小家园的悲哀，最后南唐后主只能结束于一杯毒酒。是李清照吧，“这次第，怎一个愁字了得”，但她只是愁思念的绵绵无期!
有谁愁的是旷世的悲哀?有谁愁的是古今的灾难?他们在这岸边徘徊、沉吟、挥泪，历史在岸边的礁石上刻下了他们不朽的名字。
三闾大夫停留过，思考过，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这是他情怀的写照吧!举身赴汨罗，这是他愁绪的延续吧!我看见了他的悲哀，看尽了他的痛楚，他默默地走开，却留给后世以悲壮!
鲁迅先生停留过，他用铁一样的笔杆批判着，弃医从文的选择是因为他在忧愁，他的肩上有着自古至今的愁!“人吃人”的社会是他批判的：“救救孩子”的呼吁是他发出的：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是他留给后人的思索。因为他无所畏惧，所以他会承担这无尽的愁，给世界一个解释!
“有的人死了，但他还活着”，有多少人的愁穿越时空，绵延至今;有多少人的愁承前启后，亘古不衰?是啊!他们还活着，他们仍然在愁着。
一肩担尽古今愁，担起旷世的悲哀，承起前人的启示，留给后人启迪。是责任还是义务?是责任!
一肩担尽古今愁，担起民族的兴衰。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。他们曾在民族的崛起时留下名字，不朽于史册，名垂千古!
一肩担尽古今愁，需要勇气也需要力量，但这是每个热血沸腾的中华儿女都应担起的重任，谁都不能退缩，谁也不能退缩!
一肩担尽古今愁需要坚实的肩膀啊!
最新高考命题肩膀（实用21篇）篇二
倘若谈到绽放，定当第一个想的是花儿，或漫山遍野，或花团锦簇，或万紫千红，总之美丽缤纷，令人愉悦，五光十色足够形容。
那心中的生命之花，又如何去绽放?
生命之花，心灵之花，更加如梦如幻，它受到心灵之护，精神滋养，美好奇幻。
我的心中，总有这样的花儿会绽放。
在无事可做时，从书架上拿下一本书，采摘思想，品味文段。我大可以从中洞见出人性的圣洁或丑恶，从一切幻想故事中体味出当时的社会现实。我可以在神话故事中流连忘返，随着唐僧师徒去西天取经;我可以在科幻小说中放空自我，在三体星球上观望宇宙;我可以在讽刺故事中会心一笑，看着堂吉诃德做着他的骑士梦……抑或者，打开《昆虫记》，与法布尔一起观察昆虫习性。我心中的花儿被文化滋养，于书中绽放，令我的思想升华与高尚。
在心中郁闷时，打开手机，听会音乐吧，使我采撷欢乐，聆听乐章。我可以在快意激荡的音乐中放下一切，去动感的世界走上一遭;我可以在悠扬的钢琴曲中感悟心灵，闯入旖旎的幻想世界陶醉其中;我可以在轻慢的音乐中找寻自我，于璀璨的心境中涤落尘埃……当然，我也可以在古韵清歌中梦回汉唐，看看贾岛诗中的“云深不知处”是何面貌;看那大漠孤烟，看那“小楼昨夜又东风”。我心中的花儿被韵律滋养，于愉悦中绽放，颇给了我一丝体味人间酸甜苦辣的感性。
在心中激昂时，铺下墨卷，铁画银钩，逆峰起笔，干脆利落，砚上墨落有声。或是打开随身小本，几笔绘出意气风发，“指点江山，激昂文字”，若是只读不写，才是废了精纯的思想。我可以写出一个畅意江湖，我穿梭其中，纵横天下;我可以写出一个奇幻世界，我畅游其中，感受魔法。我写出一个少年，无妄无念，跳脱尘埃，饮酒舞剑;我写出一个女子，迷惘彷徨，不知何处为其归宿;我写出一个老者，孤独却坚强，敏感也忧伤……大抵，我可以写出一个如阿q一样的人物，让人说不清道不明，却唏嘘，悲哀或感慨。我心中的花儿被墨笔滋养，绽放于笔下。让我能够融合思想，构成精神。
那一朵朵绚烂迷人，或有着书卷气，有着墨香气，在我的心灵沃土之中生得娇艳欲滴，生得令人心醉神迷。
繁花似锦，装点了我心中灯火阑珊的小城，添上一分动人，一分美好，一丝温暖的，烟火之气。因此，让我们滋养精神吧，你会看见梦幻的心灵之花的!
最新高考命题肩膀（实用21篇）篇三
今年我国发生的重大事情特别多，影响特别广，程度特别深，如南方大雪灾、圣火大传递、火车大碰撞、汶川大地震等，这些大事难事急事真让人担忧着急无奈。
国家发生的重大事情除了让每一位同胞了解知晓外，还要特别向青年一代讲述清楚，让他们思考，让他们行动，让他们挑担。国家的未来需要靠年轻一代去建设和守卫，需要年轻一代的`智慧和胆略，专业和创新，拼搏和耐劳。所以，作为选才的一种方法之一，高考可以让优秀的学生有施展自己才华的机会，当然，这种才华主要是为国所用为民所用。
高考中的一篇作文是语文考试的重头戏，分值高难度大满分少。如果希望在作文方面获得好的成绩，除了有扎实的语文知识功底和写作技巧之外，还要对国事家事有深刻的认识和透彻的了解。
如果要写好作文，对作文的题目紧紧把握十分重要，不然容易走调偏离。猜想一下今年的高考题目，大致是否可以有以下三个：
二是“亲人”；
三是“转过我的脸”。
（冠华作文网）。
最新高考命题肩膀（实用21篇）篇四
残阳，紫云。你肩挑沉甸甸的谷草行走在山脊上。那时的您啊，强而有力的肩膀，担起苦难的日子，也担起全家人的希望。怎能忘记，几回回您用宽实的肩膀把我高高地托起，在遍地的花草间奔跑，几回回您一头担着柴米，一头担着我，弯弯的山路上留下您高亢、悠扬的歌声，我坐在柳筐里，听着您的歌，头戴您亲手编织的花环，看雾锁峦峰，听石流清泉，是那样的幸福和眷恋！怎能忘记，在乡间的老屋里，您只能依着被垛喘息，脑出血后遗症使您见人就笑，睿智的头颅只会不自觉的晃动。父亲啊，每次看您，我都抑制不住伤感的泪水，不顾心痛的泪珠串串地落在您的双肩，向您诉说着日思夜想的牵挂。父亲啊，您教会了儿子应该怎样做个真正的男人，懂得男人的肩膀该撑起心中的天！
寂静夜，油灯下。您飞针走线，细细地缝补着孩子们因顽皮弄破的衣裤。灯影下，依稀可见，苦难磨砺了本该白润、娇柔的双手，风雨雪霜使双手变得干枯、龟裂，岁月的沧桑刻满额头，银丝早发。你柔弱的肩膀担起我们姊妹的成长，无私的慈爱啊，如涓涓细流。怎能忘记，那年隆冬，体弱的我得了一场大病，午夜高烧不退，几近昏迷。您二话不说，备上爬犁，扯上被褥，紧紧包裹着我，和哥哥一起连夜用爬犁把我拉出深山、送入医院，一直守候七天七夜。朦胧中醒来，听到您深情的呼喊我的乳名，看到您喜极而涕的憔悴的面容。母亲啊，那一刻多想扑入您的怀抱，在您温暖的臂膀里尽情的撒娇，多想用我虚弱的小手擦干您面颊的泪珠，告诉您，儿子好了，又会您的肩膀上戏耍，在您的怀里呢喃。怎能忘记，在生命弥留的最后时刻，您因肝癌晚期折磨得骨瘦如柴，您望着膝下的.众多儿女，后事安排得井井有条，清醒得完全不像一个病人。母亲啊，如果您泉下有知，应该安心了，您的勤俭、坚毅的品质已在儿子身上传承。
如今我已走进考场，我要用肩膀撑起我心中的天，心中的梦。我要用肩膀圆我父母的梦，圆生我养我大山的梦。
评语。
内容充实，中心突出——文中的细节描写非常成功，写了很多父亲、母亲的行为动作，例如写母亲“您二话不说，备上爬犁，扯上被褥，紧紧包裹着我”等等，都生动地刻画了一个慈爱的父亲、母亲形象。
感情真挚——文章没有华丽的词藻，但在娓娓道来的朴实语言中我们却体味到了作者对父母的尊敬和敬爱之情，感人至深。
丰富——文中大量的细节描写细腻、生动、具体，文章内容充实、丰富。
最新高考命题肩膀（实用21篇）篇五
丰子恺先生有一幅漫画：一个行人，微弓着腰，担着沉甸甸的行囊，独自在山路上逶迤而行。“一肩担尽古今愁”，这是画的题目。
历史的长河翻滚着，是李白吧，“白发三千丈，缘愁似个长”，但他愁的是遭贬的不幸，来这岸边借酒消愁。是李煜吧，“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”，但他愁的只是小家园的悲哀，最后南唐后主只能结束于一杯毒酒。是李清照吧，“这次第，怎一个愁字了得”，但她只是愁思念的绵绵无期!
有谁愁的是旷世的悲哀?有谁愁的是古今的灾难?他们在这岸边徘徊、沉吟、挥泪，历史在岸边的礁石上刻下了他们不朽的名字。
三闾大夫停留过，思考过，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这是他情怀的写照吧!举身赴汨罗，这是他愁绪的延续吧!我看见了他的悲哀，看尽了他的痛楚，他默默地走开，却留给后世以悲壮!
鲁迅先生停留过，他用铁一样的笔杆批判着，弃医从文的选择是因为他在忧愁，他的肩上有着自古至今的愁!“人吃人”的'社会是他批判的：“救救孩子”的呼吁是他发出的：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是他留给后人的思索。因为他无所畏惧，所以他会承担这无尽的愁，给世界一个解释!
“有的人死了，但他还活着”，有多少人的愁穿越时空，绵延至今;有多少人的愁承前启后，亘古不衰?是啊!他们还活着，他们仍然在愁着。
一肩担尽古今愁，担起旷世的悲哀，承起前人的启示，留给后人启迪。是责任还是义务?是责任!
一肩担尽古今愁，担起民族的兴衰。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。他们曾在民族的崛起时留下名字，不朽于史册，名垂千古!
一肩担尽古今愁，需要勇气也需要力量，但这是每个热血沸腾的中华儿女都应担起的重任，谁都不能退缩，谁也不能退缩!
一肩担尽古今愁需要坚实的肩膀啊!
最新高考命题肩膀（实用21篇）篇六
一位母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你儿子有多动症，在板凳上3分钟都坐不住。”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么。她鼻子一酸，差点流下泪来。然而，她还是告诉儿子：“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了1分钟，现在能坐3分钟了。别的家长都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，儿子破天荒地吃了一大碗米饭，而且没让她喂。
在第二次家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，您的儿子排在第49名。我们怀疑他智力上有些障碍，你最好带他去医院检查一下。”回去的路上，她流下了泪。然而，当回到家里，看到诚惶诚恐的儿子，她又振作起精神说：“老师对你充满信心。她说了，你并不是一个笨孩子，只要能细心些、努力些，会超过你的同桌。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子舒展开来。第二天上学，儿子比平时哪天都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点中学有点危险。”她故作惊喜地走出校门，告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你刻苦努力，用功学习，很有希望考上重点中学。”
高中毕业，儿子把一封印有“清华大学招生办公室”的特快专递交到她的手里，边哭边说：“妈妈，我一直知道我不是一个聪明的孩子，是您……”这时，母亲悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的那只信封上。
显而易见，文中的母亲是一位伟大的母亲，是一位称职的母亲，如果没有她一次次对儿子的表扬，没有一次次对儿子的理解与信任，没有一次次送给儿子信念，那么结果只能是儿子承受无言而苦痛的失败。
可见，信念是人生的肩膀。这肩膀能够擎起人生的大树，在枝繁叶茂间，我们发现了肩膀创造的奇迹。
最新高考命题肩膀（实用21篇）篇七
高考是”普通高等学校招生全国统一考试“的简称，于1952年实行，于1965年废除，于1977年恢复。高考情感类命题作文具体内容请看下文。
高考情感类命题作文：绽放的笑容。
对那幅照片我一直不满意，是爷爷的一幅肖像照片，家里人都说挺好，后来以那幅照片为蓝本又做了瓷版画，但与记忆中的爷爷相去甚远。
尽管不能诠释内心记忆，但那幅照片我一直珍藏。后来，学会摄影后做的第一件事情就是翻拍那幅照片并放大，现仍在我的书房里挂着，那是记忆中爷爷唯一一幅照片。
岁月更替，手中有了相机，并从胶片到了数码，科技改变了一切。房间一角堆积的胶片、影集远远不如桌子上那个4t的硬盘所承载丰富，但点滴的记忆，前者所占更为丰满。
于是，内心常彷徨：我们少了什么?
胶片到数码，科技改变的不仅是摄影方式，更是生活方式。一部手机搞定一切，拍照、上网、购物、缴罚款……不经意间，地铁上人手一份的报纸悄然滑落;机场旅客手中的书籍寥寥无几;亲朋聚餐，开心的是这盘菜又可以发朋友圈。
科技是时代发展的产物。19，拉蒂格父亲送给他一部小相机的时候，很是稀罕新潮，那时起，他拍摄了他的上流社会家庭亲情。在那个大动荡时代，其行为仅如低头走路一般平凡甚至平庸，几十年后，这些照片成为整个法国社会的时代记忆，入展纽约现代艺术博物馆。
说到这里，我感觉，关于“胶片时代与数码技术时代”这个命题实则是个伪命题，最新的科技发明的确取代了旧技术，或许也取代了许多美好，但这些东西，或旧古董或新科技，永远只是一个工具。工具掌握人还是人掌握工具，这是个关键。或者说，这才是命题所指。
于是，悄然问自己，我，能做什么?
前天，在江西老家的三弟，把手机视频聊天功能打开，这是父母第一次使用，看到我在画面里，妈妈兴奋地说：“我看到你了，胡子又没刮。你看到我了吗?”镜头里，父母满面喜悦，绽放的笑容，抑制不住流淌。
有段时间没回家了，我想，得回去了。对了，父亲一直说要爷爷那幅照片，家里没有，这次也得带回去了。
最新高考命题肩膀（实用21篇）篇八
成熟在《现代汉语词典》中的解释是“植物的果实等完全长成，泛指生物体发育到完备状态”。而在哲学家尼采眼中“真正的成熟，应当是独特个性的形成，真正自我的实现，精神上的结果和丰收”。前者泛指一种生理状态，后者特指人心智上的成熟，和为人处世的一种态度。
七堇年曾经说过：“生活以刻薄和荒芜相欺”。生活其实就是一个不断完善自己的过程。而这个过程充斥着泥淖与罹难。而我们则像被诸神惩罚的西西弗斯。终日重复着单调枯燥的劳作以至于在生活的泥淖中迷失了自己，终究也完不成成熟的蜕变了。
不!当然不!正如罗素所说“参差多姿乃幸福本源”或许生活的泥淖黑暗且未知，但依然充满着希望，执着的探寻一定能找到希望。
普雅花，静候九十年，只为一朝绽放。朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。对于普雅花成熟是一种对于美丽的漫长等待。而对于朝菌、蟪蛄，成熟不过是一种介于生与死之间的一种生理状态。我们没法判断哪一个的生命更有意义，而可以肯定的是前者的生命更加痛苦但也更有希望。
海明威说过：“生活总是让我们遍体鳞伤，但到最后那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。”生活到处充满着痛苦的泥淖，这就需要我们以一种成熟的姿态来跨越。而这种成熟便是尼采眼中的“真正的成熟”，也是一种像马丁路德金说的“无论做什么，都要保持前进的方向”的永远向前的态度。
所以，无论命运多么晦暗，无论人生有多少次颠簸，苦难的渡口总会有帮你度过苦难的渡船，而这渡船便是以坚持为桨，以信念为舵，以成熟之姿飞跃苦难的海洋。
成熟之姿，便是前往，无论前路天寒地冻，路遥马亡。成熟之姿，便是阳光，穿越苦难温暖的照在人的心上。就如黑塞所言“人一生唯一的使命就是找到自己，然后在心底坚守其一生。”而坚守的信念，便是以成熟之姿。
凡心所向，素履所往。生如逆旅，不如以成熟之姿，努力飞翔。
最新高考命题肩膀（实用21篇）篇九
有这样一个故事：
一位母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你儿子有多动症，在板凳上3分钟都坐不住。”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么。她鼻子一酸，差点流下泪来。然而，她还是告诉儿子：“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了1分钟，现在能坐3分钟了。别的家长都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，儿子破天荒地吃了一大碗米饭，而且没让她喂。
在第二次家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，您的儿子排在第49名。我们怀疑他智力上有些障碍，你最好带他去医院检查一下。”回去的路上，她流下了泪。然而，当回到家里，看到诚惶诚恐的儿子，她又振作起精神说：“老师对你充满信心。她说了，你并不是一个笨孩子，只要能细心些、努力些，会超过你的同桌。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子舒展开来。第二天上学，儿子比平时哪天都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点中学有点危险。”她故作惊喜地走出校门，告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你刻苦努力，用功学习，很有希望考上重点中学。”
高中毕业，儿子把一封印有“清华大学招生办公室”的特快专递交到她的手里，边哭边说：“妈妈，我一直知道我不是一个聪明的孩子，是您……”这时，母亲悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的那只信封上。
显而易见，文中的母亲是一位伟大的`母亲，是一位称职的母亲，如果没有她一次次对儿子的表扬，没有一次次对儿子的理解与信任，没有一次次送给儿子信念，那么结果只能是儿子承受无言而苦痛的失败。
可见，信念是人生的肩膀。这肩膀能够擎起人生的大树，在枝繁叶茂间，我们发现了肩膀创造的奇迹。
最新高考命题肩膀（实用21篇）篇十
肩膀仿佛一座坚固的天柱，能撑起一片历史的天空。
--题记。
斗转星移，沧海桑田，历史的车轮无时无刻不在转动。岁月如海，梧桐人生，时代各异的历史环境，造就出形形色色的历史人物。他们虽性情各异，身居异境，但他们都有着一双结实的肩膀，高亢不屈，盛气凌人般地担负着时代所赋予的重担……“鞠躬尽瘁，死而后已”。
--忠哉诸葛亮曾几何时，汉室后主三次拜孔明于草庐之中。曾一味不肯出仕，独守茅庐的卧龙小诸葛被玄德的肺腑之言撼动了心灵之后，他便发誓为国效忠替民请命，以至于兴复汉室的重担从此便历史性地落到他的肩膀上。他并非觉得沉重，因为他满心是欲报三顾茅庐的恩情，满腹是兴复汉室的热忱。作为一位忠臣，他昼夜苦思冥想，细心钻研救国救民之道。
玄德既殁，孔明才开始意识到自己肩膀上的担子有点沉重了，并非他年迈已近。刘备去时，他挥泪如雨，他失去了一位开明圣贤的君主。从此，兴复汉室的重担完全落在了他的肩膀上。此后，他便以“淡泊以明志，宁静以致远”时刻警示自己，直至“鞠躬尽瘁，死而后已。”
是你--诸葛孔明，用忠诚的肩膀担负了一片历史的天空!
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。
--壮哉林则徐在清王朝做着天国美梦之际，野蛮霸道的西方列强用坚船利炮打开了中国久久紧闭的“天国之门”。由于清朝统治者的腐败无能，只好让侵略者为非作歹。在此之际，中华民族出现了一位令侵略者心惊胆寒的人物-一他的名字叫林则徐。
那时，他用明智的双眼看透了事态百象，便仰天高歌“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，把维护民族尊严的重担心甘情愿地放在自己的肩膀上。
“虎门销烟”给侵略者以沉重的打击，振奋了中华儿女的精神，捍卫了中华民族的尊严。
是你-一林则徐，用壮美的肩膀维护了民族的尊严!
“爱是我们共同的语言”。
美哉邰丽华20__年春节晚会因舞蹈《千手观音》一炮打响，轰动了神州大地。当舞姿优美，神情娴静的邰丽华与20位同样生活在无声世界的伙伴们站在舞台上用干手将爱洒向人间时，没有人还会记得她们身有残疾，剩下的只是心灵的震撼。邰丽华用汗水和努力证实自己的意志和智慧也可以给人们带来至纯至美的艺术享受。
最新高考命题肩膀（实用21篇）篇十一
巍巍中华五千年，历史的车轮走过，留下一道清晰、沉重的痕迹。——题记“天下兴亡，匹夫有责。”当这句话回荡在昏黄的天空上时，多少人撑起肩膀，担起责任，走过用汗水和泪水浇注的土地；多少人热血沸腾，为了人民，不惜生命，用鲜血抒写着那泛黄的篇章。
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”马车从贫瘠的土地上驶过，扬起一阵烟尘。坐在车里的荆轲看着路边颓废的村庄，太子丹的话回荡在耳边，他不会让成像的雪白流，不会让国家灭亡。他紧紧握住了那把匕首。
路边越来越多的是人的尸体和因战乱逃荒的人民。他开始犹豫：赵国、天下，哪一个更重要。大雁哀嚎着飞过，秦国大殿上已经空无一人，只有殿上殷红的血迹，斑斑点点，似一朵朵红艳的傲梅。在抽出匕首的那一刻，他选择了天下，可又因为责任他不得不用死来谢罪。放过嬴政，来求天下一统。啊，博大的肩膀。
最新高考命题肩膀（实用21篇）篇十二
他们做了一个很长很长的梦。
梦中的他们牵手相爱，在一起。那个年代的他们简单纯朴贫穷。一个夜晚，下着淅沥的雨，偶尔还有几道亮光划破夜空，好像划破了母鱼的肚子，“鱼子”随之倾泻而下，伴随着雨滴声，“哇”，一声孩子的啼哭声打碎了寂静的夜。他们没有被惊醒，这是梦的一部分。
贫苦让他们把希望都寄托在孩子身上。孩子没钱上学，他们便卖了家产到城里打工。白手起家是多么艰难。为了孩子，他们拼搏着。为了省钱，他们足足喝了两年的酱油汤。运气好时会捡一些新鲜的菜叶来改善伙食。两年了，他们的伙食费还不足两百元。而这些，都是他们住在公办名校的儿子所不知道的。儿子很争气，成绩名列前茅。每个月的假期他们都穿上一件最干净的好看的衣服去看孩子。“爸，妈，你们怎么每次都穿同一件衣服啊?”“为让你每次第一眼就找到我们啊!”一家三口幸福地笑着。父亲心里难受了——他们只有这一件像样的衣服啊!
“妈，我要买安踏运动鞋，体育课上同学们都穿这种的。”他们不知道什么是安踏，“买!”儿子笑了。
付钱的时候，父亲颤抖着，将四百元钱抖抖地递过去，找回两枚崭新的一元硬币。
“城市里一双鞋都这么贵，儿子不穿上名牌是会被城里的孩子看不起的。”他们嘀咕着，他们发誓让儿子过上好日子。无论严冬酷暑，他们的身影风雨无阻。儿子的伙食费越来越多了，零花钱更是直线增长。接下来的几年，他们成功创业，成了老板，手下公司员工好几百，他们的辛苦没有白费。
越来越忙的事务让他们没有时间去看儿子。可是，哪个父母不担心孩子?每个月打给儿子卡上的几千涨到近万。“妈，今天买了一身乔丹的运动服，给我报销!”“好”“爸，我是高中生了，给我买个苹果手机!”“好的”……他们随口应和着，边往卡里打下数不过来的钱。
儿子一直在他们的担忧和溺爱中长大。
“爸、妈，我大学了，给我买辆奥迪。”
“没问题，只要你喜欢。”
直到一天，一家知名的大学里，一声尖叫，一摊血迹，一辆稍有磨损的奥迪。几秒钟后，车上下来一男一女，男的盛气凌人：“打什么110?我爸是×××!”
最新高考命题肩膀（实用21篇）篇十三
从《考试大纲》上分析，新课标考纲对高考作文要求分为基础等级和发展等级，后者体现了新课标的精神。新课标指挥棒下的高考作文要求、命题思路和评卷标准已作出一定的调整，但是主旨是强调表达的自由性。
（1）、写出真实的心理和生活，例如真人真事、真景真物、表现真实的世界和生活，不说假、大、空、套话。
（2）、写出真情，要实事求是的抒发情感，避免那些矫揉造作的文字。
（3）、论证观点做到有理有据，要揭示一定得道理或者哲理。
（4）、充分的、合理的展示自我。在规则下合群，在思想上超越。
新课标的作文要求，侧重要求个性表达，就是要求个性特点鲜明，共同东西淡化。这样的作文主要体现下面几个特征：
（1）、审美特征。
（2）、探索创造特征。
（3）、文化底蕴特征。
（4）、思想认识特征。
（5）、生活体验特征。
（6）、情感表达特征。这六个方面只要能在文章中体现出一到两个方面，就加强文章的竞争性了。
最新高考命题肩膀（实用21篇）篇十四
父母结实的肩膀，扛起的是责任，肩膀上的伤痕，正诉说着它的沧桑、经历。父母为了我们，肩上担起过多少重担，被压弯的肩膀说明了一切。在人生这条路上，父母为我们付出的比我们付出的'还多，这些都是责任，都是对我们的期盼。现在我们在怎么对待这双肩膀，无视，颓废还是勤奋、刻苦，长大后，我们怎么对待这双肩膀，为我们承载了许多责任的肩膀冷漠，视而不见，还是关心，用爱体贴，父母的肩膀扛起的责任，他们无怨，不计回报，真心真意。
老师学生的肩头担起的是学生的一生，圣堂生，对社会的责任。老师肩膀是下垂的，不知道曾有多少苦难，重任在肩，时光飞逝，被压过的地方仍凹凸不平。我们是祖国的花朵，老师是甘露滋润着我们。老师是明灯，在黑暗中，为我们指的道路;老师是路牌，为我们指引前方的道路;老师是阳光，赋予我们新的动力。
造物主，你在创造人的时候，不忘给他们加上一双肩膀，你加上去，肯定有你的意义，是为了让人担起责任，担起理想，担起一生，让人在恶劣的环境中生存，在他们面对困难时不忘自己的肩膀。
肩膀，多美的一件艺术品，它承载起了一切。
最新高考命题肩膀（实用21篇）篇十五
金陵中学特级教师、语文教学专家喻旭初说，江苏高考作文题目《忧与爱》“出得很好”，仅次于20的高考作文“水的灵动，山的沉稳”。喻旭初说，虽然2017年的高考作文比较难写，但是个好题目。
喻旭初认为2017年的江苏高考作文让大家有话好说。“如果说很多人没什么可说的，这个题目就不好。”此外，喻旭初分析，这一题目可写的东西也很多，可以写个人、家庭、学校、社会各个方面，也可以写现实，还可以写历史。第三，这个题目可以引导学生不仅要热爱生活，也要思考生活。“这主要体现在‘忧’字，忧是一种社会责任，历史使命，有了责任感和使命感，对生活、家庭、社会就会充满爱。有了忧患意识，忧患的最终是为了爱，这样文章就会有深度。”
喻旭初认为，这个题目也对中小学的教学有一些启示。他认为，在教学中要引导学生热爱生活，观察、了解生活，引导学生理性地思考生活，增强公民意识。喻旭初认为，现在社会欠缺公民意识，对很多事情都麻木了。而有了忧患意识，就会发现问题，思考问题，解决问题，这样也会促进生活中一些不良现象的改变。
南京师范大学教授，江苏省写作学会会长凌焕新也向人民网江苏视窗解析，《忧与爱》这样的题目主要是反映人性方面的寓意，选取感情的角度，比较感性一些，贴近学生，“比较好写，也不容易跑题。”凌教授说，这个题目要把“忧”与“爱”结合起来写，“忧”的事情有很多，比如与身边同学的事，家庭的事，甚至国家的事，“爱”则侧重爱心。凌教授分析，“有些时候忧就是爱的体现，忧是爱的原因，每个人都为了爱有所忧虑。”因此，写作的时候可以把两方面结合。
不过凌教授也指出，这个题目人人都能写，但要写得生动、漂亮、给人耳目一新的感觉还是不容易做到的。他说，关键在于选取的事例能否打动读者。
省市2017年作文题目点评。
大纲全国2017大纲全国卷高考作文甩掉多余的顾虑点评1：试题难易适中作文亮点突出。
新课标全国2017新课标高考作文船主与油漆工点评1：材料主旨“潜意识中的善良本性”
点评2：材料可多角度思考。
点评3：题目贴近生活稍缺乏特色。
点评4：需拿出最鲜活的写作素材。
北京卷2017北京高考作文火车巡逻员的故事点评1：题目“太空洞”
点评2：再现雷锋精神。
点评3：朴实动人让人眼前一亮。
点评4：容易写出知音式空洞文章。
点评5：题目好写得分难。
范文：平凡的幸福。
上海卷2017上海高考作文心灵中的微光点评1：破题关键是“自己”
点评2：创新灵感都能谈。
点评3：保持了一贯的“上海味道”
天津卷2017天津高考作文两条鱼的对话点评1：平凡生活中体味丰富的情感。
重庆卷2017重庆高考作文”你好“和”明天见"点评1：关爱与拯救。
点评2：从两个角度去审读。
山东卷2017山东高考作文以孙中山箴言自拟题目范文1范文2。
点评1：坚定理想勇于担当。
江苏卷2017江苏高考作文忧与爱点评1：命题作文以来第二个好题。
点评2：关系类话题的新追求。
点评3：贴近生活易写难工。
湖南卷2017湖南高考作文一幅图片加四句话点评1：多点融合更易得高分。
点评2：比去年容易。
福建卷2017福建高考作文人生中的赛跑点评1：要紧扣“无限”与“有限”
江西卷2017江西高考作文谈拥有点评1：立场“暧昧”考高分不容易。
安徽卷2017安徽高考作文梯子不用时请横着放点评1：朴实平淡中略有难度。
点评2：解析。
点评3：安徽高考作文“最坑爹”
浙江卷2017浙江高考作文站在路边鼓掌的人点评1：可激发考生想象。
点评2：比前几年容易。
辽宁卷2017辽宁高考作文大隐隐于“乐”点评1：人应藏在音乐背后。
点评2：跑题的可能性不大。
湖北卷2017湖北高考作文科技的利与弊范文：那一抹忧伤的底色。
范文：交流的无奈。
范文：发挥科技优势弘扬传统文化。
范文：见字如面。
广东卷2017广东高考作文你想生活的时代点评1：“玩穿越”未尝不可。
点评2：采用新材料形式学生自拟题目。
点评3：真题再现。
点评4：审题难度大写作角度多。
范文：机器时代。
四川卷2017四川高考作文手握一滴水点评1：作文题感觉新鲜。
海南卷2017海南高考作文举手之劳点评1：主题明确难度适中。
最新高考命题肩膀（实用21篇）篇十六
每个人都有不同的梦想；扮演不同的角色；做着不同的工作。然而，每个人却同样的拥有着一份担负着责任的肩膀。父母给了我们无私的爱，他们怀揣着希望与寄托，把还在孩童时期的我们培养到一个个可以自主而有独立的我们。使我们渐渐的理解了父母的含辛茹苦，不再向孩童时期那样肆无忌惮的吵闹，只为了得到自己想要的玩具。我的父母，他们给予了我所有。我外出时，遇见难过的时候打电话回家，在电话里父母总会对我说：‘没关系，再不行你还有我们是你的依靠，你的支柱，你还有家。’听了父母的安慰，心里感到一阵阵的安心。那时，孤单在外求学的我，使我感觉到家庭和父母对我的爱与温暖。然而，高考的失落，是我始料未及的事情，也是我一直无法忘怀的事情。放榜那天，那种无法比拟的失落，使我感到绝望。因为我打破了父母对我的希望与寄托。
又一次地，父母坚定的说：‘明年再来，我们不会对你放弃的。’但我知道，那时他们的心里也是十分的难过与忧伤……语言，无法掩盖他们的内心。使我感到一阵阵的愧疚。他们的爱与责任，又再次让我回到了这个曾经让我失落让父母无限寄托的课堂。长久地，看见父母远去的背影，心里就会一阵阵的酸痛。他们的肩膀，担负了太多的责任，给予我们太多的爱。
的5月12号，那场四川地震的灾难，是我们所有人都无法忘却的。那些灾难中的儿童，老人，失去家人的悲痛，失去家园的灾难，是令人感到用语言无法表达的。然而，党与社会在这个特殊的大家庭里，给予了更多的责任与爱。各界的华人各种不同工作的人们，都担起责任的肩膀，为那些失去家园，失去亲人的人们，给他们悲痛的心里带去党和社会对他们的爱，让他们感觉到社会在帮助他们，再给他们温暖与爱。
每一个人，都会带着自己的爱，去担负起每个人应有的责任。让我们带着报答父母的爱，带着报答社会的爱，带着报答民族之心的爱，去担负我们的责任。回报培育我们的人们，关心我们的人们，不再让他们感到悲伤。
最新高考命题肩膀（实用21篇）篇十七
江西一考生。
探究是探求与研究，是对一种事物或事理的深度探索。课内外探究作为自主学习的一种重要形式，在西式教育中尤其被重视;然而，在中国教育之中，课内外探究却成了鸡肋，作用甚微。因此，我认为，课内外探究应踏实、有益且适度。
课内外探究必须脚踏实地，不能流于形式。在素质教育全面推广的今天，无论是书籍还是教师授课，都被明确要求涵盖探究，然而，在实施过程中，探究就成为了形式。许多教师认为学生探究就是在玩，还不如自己讲授，因此就仅给学生几分钟时间，甚至不给学生时间进行探究。几分钟时间怎么可能完成一项探究呢?探究的目的不是得出某个所谓的正确答案，而应是让学生在思维火花的碰撞中开拓思维。假如探究仅流于形式，学生在简单思考后就不再深入，被老师灌输他人深人思考过的标准答案，吗?社会还能够革故鼎新、不断进步吗?所以，我坚信探究应踏实。
课内外探究应内容有益，不能盲目探究。如同开良卷方能有益一般，只有“探良究”才能有益。牛顿晚年沉迷于研究宗教神学，最终竟然放弃科学，一心探究神学，最后，探究神学成了这个大科学家的人生污点。可见，探究确应探有益之究，但，什么样的学习探究才是有益的呢?我想，应是积极向上、有意义的。例如，在学习《荆轲刺秦王》的过程后，探究匕首究竟有多毒、荆轲长相一类便为无益，探究荆轲的人物心理、性格等方面就应为有益。后者之所以有益，是因为它有助于学生理解课文，分析人物，符合教学宗旨。可知，探究应有益。
课内外探究需要适度适量，不能本末倒置。中国人讲究中庸之道，探究也应该如此。探究是一种延伸，一种拓展，因此不能因为追求探究就忘了基础知识基本技能的学习与掌握，更不能因为追求探究就钻“牛角尖”。作为中学生，面对中考、高考，我们不能完全忽视基础知识基本技能，不能本末倒过度深究。永动机的提出，令科学家无法自拔地陷入其中，倘若不坚持适度原则，焦耳对此怎会急流勇退，作出“要科学不要永动机”的结论?由此可得，探究应适度。
在极度缺乏创新的今日中国，探究是稀缺的，是值得鼓励的，但是必须坚持踏实、有益且适度的原则。
名师点评：作者在选材上视野比较开阔，文章紧扣材料，密切联系自身实际，适当联系名人的探究学习活动，举例典型。语言简洁流畅，分论点的句子整齐中透着变化与灵动之感，如“所以，我坚信探究应踏实”“可知，探究应有益”“由此可得，探究应适度”。此文论点有一定创见——“课内外探究应踏实、有益且适度”，这个立意还体现出作者思考的全面，思维的缜密。
2.穿越的姿态由你定。
上海一考生。
反正，我常会有这样的感觉。
并且当一张张习题卷纷至沓来的时候，当夜晚梦见考试时各种光怪陆离的事情发生的时候，这种念头格外强烈。
我听见那只小兽在咆哮——我要逃离!我要自由!
苏轼曾道：“且将新火试新茶，诗酒趁年华。”可是我们的年华到底是奉献给了梦想，还是葬送给了应试?我们每日戴着厚厚的镜片，手上的老茧被笔磨出了一层又一层，各种要奋斗的训诫不绝于耳。每每需要呐喊的时候，却被什么钳制住了咽喉，于是越来越多的人开始痛斥这如同八股取士的教育，痛斥应试教育这片似乎荒无人烟的沙漠让多少学子不堪重负、疲意不已。
可是，如果有一天真的没有高考这座“压力山大”的独木桥，我们真的不知道该怎样到达自己的远方。郑渊洁说过：那些拼命抱怨应试教育毁了一生的人，即使没有应试教育，他们也会一无所成。拼命想逃出某个牢笼到最后很有可能发现，自己进人了更大的牢笼。
事实是，你必须要去穿越这片沙漠，这或许不是抵达梦想的唯一出路，可它是必经之路，很多人会认为自己在高考结束的那一刹，必定失声痛哭，或喜极而泣，或庆幸解放了自己——为自己，也为这段穿越的年华。
可是，当真正迎来这一刻的时候，总会有人感到自己的生命被风干成一张张薄薄的纸，有些人可能会开始无限制地沉迷于学习之外的娱乐与无为。
这时我们渴望的自由已经到来，但一些人此时即使真正地将青春推下断崖，连叹息都不会复有，终有一天，那些追求到所谓“自由”的人会突然发现自己不知不觉中被禁锢，自由，终究拋弃了他，而有种种羁绊与限制。这时，他会猛然醒悟，回忆起那些叫嚣着要逃离的日子，那，才是在不自由中最自由的拼搏。
因为生活在这个时代，我们注定是要受时代背景制约与做出选择的，可你不得不承认：选择权归根结底还是在我们自己的手上。
你要去浪迹天涯，你就该学会扬帆掌舵;你要飞翔于天际，你就要丰满羽翅;你要主宰自己的人生，就要有自己的方向。
哪怕你必须去学奔跑，也不能忘却飞翔。穿越，是必然的，以怎样的姿态穿越，即是你的自由。
名师点评：这是一篇优秀佳作。可以说，逆向思维、辩证说理、立意深刻、语言老到是本文取胜而被评为一类卷的最大亮点。该考生以一只“青春”的小兽的口吻，讲述因学习苦累而发出“我要逃离!我要自由”的呐喊作为引子，从反面论述了假如没有了这样的学习与生活，看似自由了，实则正是陷入了不自由的深渊而无所作为，视角新巧，给人以耳目一新之感。本文引用了苏轼与郑渊洁的话作为道理论据，不仅增强了说服力和论证性，同时也增添了语言的表现力。此外，文中多处提炼了富有哲理的语句，如“可是我们的年华到底是奉献给了梦想，还是葬送给了应试”，以及文末的排比句、点题句等，无不是文章的采分点，这也是值得其他考生借鉴的长处和优点。文章跳开一般常用的套路，没有就事论事，而是宕开一笔，由现实生活说起，自然而然地引出材料所要阐释的观点和论题，采取正反论证，给读者以鲜明、深刻的印记，说理独到、精辟，使中心论点水到渠成。
3.用心记录生活。
广东一考生。
好的照片在于情感的深度，而非景深。——彼得?亚当斯。
——题记。
“头靠近一点!”快门一按，画面便永远定格，每个人都露出了灿烂的笑容。这一刻，他们不仅是用照片，更是用心去记录了这精彩的瞬间。
在黑白胶片的年代，拍照可谓是一种奢侈。许多人究其一生恐怕也只有一两张但是却值得一世珍藏的照片，可能是亲人照，也可能是结婚照。而有的人什么也没留下，就轻轻地走了。正因如此，每一张老照片背后都有它不为人知的往事，或许是一次精彩的瞬间，又或许是一段曲折离奇的历史。然而每次翻开，总能唤起许多用心记录的记忆。
随着技术的不断提高，拍照走进了寻常百姓生活中，人们迎来了“数码时代”。各类数码产品层出不穷，日新月异，虽让消费者眼花缭乱，却使他们能够随时记录生活的点滴。人们喜欢“分享”，拍下来还不够，一定得上传晒给大家看，汇集多种功能于一身的手机也自然成为了最方便的拍照工具。
也不知从何时起，手机似乎占据了人们生活的大部分，帮助人们记录着生活的点点滴滴。
美国演员查勒妮曾拍摄一部关于手机的短片，片中记录了女主角没带手机的一天，也因此她才得以看到人们对拍照甚至是手机的病态迷恋。朋友聚会期间，没说两句，其他人就开始拿起手机拍照并上传，完全忽视她的存在??“世界上最遥远的距离不是天涯海角，而是我在你的身边，而你却在玩手机。”
这是许多人的心声，也反映了社会的一种世态炎e:科技拉近了人们，也疏远了人们，拉近的是距离，但疏远的却是感情。
科技的发展使得人们逐渐用其记录生活，人的惰性也恶性蔓延，越来越懒于思考。路经一处美景，还没顾得及欣赏便草草用手机拍了下来并发到朋友圈，等后来翻看却连自己是否拍过也不记得了。更有甚者，一次拍个几十上百张也不在话下??但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的点滴也被稀释??黑白照片给我们留下了许多值得回忆的瞬间，彩照的出现虽然让瞬间更完美，但让许多的美好被我们忽略了。在信息技术如此发达时代，我们彼此却遗失了那双发现美的眼睛。因此，不仅仅只是用照片印刻，更要学会用心去体验生活，去记录生活。重新重视生活中的美吧，用心记录，并让美好的记忆永存心中。
名师点评：文章开头以彼得?亚当斯的名言为题记，开宗明义地提出了作者对于好照片的理解，起了提纲挈领之功效。之后，再以黑白肢片时代和数码时代的照片不同做对比，诠释了关键在于“用心”。最后再次点明“用心记录，并让美好的记忆永存心中”，顺理成章，有佘音绕梁之感。文章善于利用多样素材来提升文章品质，比如美国演员查勒妮的故事，“世界上最远的距离”的新解，一步一步，都让人愈发信服作者的观点。标题点明主旨，为全文打下良好的基础。一句“但是胶片留不住变迁时代，像素不能重塑当时的温馨”尤其令人眼前一亮，“像素”和“温馨”的对比，仿佛是科技与人文的分野与鸿沟横亘在眼前一般，令人印象深刻。
4.啊!我不要。
天津一考生。
啊!怎么会有这样的事情?不可以，不可以。
我不想知道智慧芯片的来龙去脉，我也不想知道现在这个处处都是所谓智慧的世界是怎么形成的。
既然所有的人，对所有的事都了如指掌，这还怎么发展?高科技的世界虽然是我们所向往的，但人类存在的意义就在于创造，事情到这个地步，我们的精神生活却被科技所替代。不要，不要，我不要!
不可否认，高科技的确给我们人类的生活带来很多方便。但那永远只能是辅助功能，人类不能把自己主动变成科技的奴隶，一切还得让自己来掌控。可现在，人类的意识全都要被科技替代，我反对!我需要保持我的人性!
真是让我哭笑不得，诗的韵味怎么可能从一个不懂诗的卖冰棍的老太太口中吟诵而出?怎么可能用机械的话语来表达?诗中的感情，必须来自于诗人和热爱诗歌的读者心灵上流出，而且每个人对这种韵味的感觉都不可能完全相同。可现在却变成硬邦邦的几句话录人芯片，这样的诗歌，还有什么诗的意味呢?我真的无法忍受啦。
我们常常期待与人交流中，能听到对方的真心话，能感觉真心话中的真情实意。可是，现在，人人都说一样的话，还有什么真心话存在了呢?就拿谈恋爱来说吧，每个男人都有一样的“智慧”，都说同样的“甜言蜜语”，女孩还会有选择的必要吗?没有选择，那恋爱还有什么让人感到幸福美好的呢?不要，不要，我真的不想要!
总之，人的行动，人的意识，人的思维，不可以机械化。我们不能丧失人类原有的本性，不要，我不要，我真的不要!
名师点评：芯片是高科技的产品，对于生活在现代科技生活的人们来说，期待智慧机器人代替一切劳动，而人自己只管享受生活是长久的期待，智慧芯片听上去觉得这种期待即将变为现实。可是，考生直接在标题上就鲜明地对智慧芯片表达了自己的态度“我不要”。然后，在正文中，从多个角度表明自己对智慧芯;片的态度，说明了自己的理由，阐明了自己的观点。此文不是典型的记叙文，也不是典型的议论文，而是用随笔的笔法，看似随性而言，但一直围绕中心句“我不要”行文，散漫中却紧紧围绕中心论述，;具有形散神聚的特点。正因其作者：没有把此文写成典型的议论文，所以，他在讲述道理中，表明自己观点的同时，又将自己的感情注入文字中，读来不枯燥呆板，而且全文有理有情，理情相生。
5.世界因你更温暖。
重庆一考生。
人生千姿百态，因为有你，这个世界不寂寞。
你并不富裕，每个月靠国家给的200元贫困补助过生活，但你却并不满足每天只吃稀饭、馒头和!泡菜。自己过着极其拮据节俭的生活，同时天天拄着拐杖捡废品，外出拾荒，用自己微薄的力量为十八!位贫困少年撑起一片天。
你是一位青年城管，但不像其他的人一样横行霸道，心中有爱。
一位老奶奶在广场边卖凉粉，但出于责任，你必须让她离开。老奶奶央求他，让她卖完最后一份。你很礼貌地说：“这里不是市场，按规定不能摆摊。”同时，你给了奶奶5元，说，“最后一份给我吧。”被你感动的，不只是卖凉粉的老奶奶。
你是一位农民工，在建筑工地上班，每天都非常辛苦。有一次，由于作业不小心从二十多层楼的高空坠下，你口中喊的不是救命，而是“都躲开”，你用生命诠释了舍己为人的博大襟怀。
你只是一位靠出租度假房度日的老人。你没有巨额的财富，你没有显赫的声名，在你的心中，不计较损失了一只被游客打碎的玻璃杯子。但是，你很在乎那破碎的玻璃碴如果不标注，就可能会给他人带来伤害。世界不寂寞，因为有你们。
你们，无私地帮助他人，为他人着想，甚至在生死的边缘，想到的也不是自己，而是别人的安全。
我们是平民，力量也弱小，我们不能改变世界，但是我们能感动世界。这个世界缺少的不是人数，而是爱心，这个世界有坏就有好，一切都有对立面，不同的人，为世界增添了不同的色彩。但只有像你们一样，默默无闻地将他人装在心中，奉献自己的爱，这个世界因你们而不寂寞，因你们而充满阳光的温暖。
一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年轻女士推开沉重的大门后，一直等到她进去后才放开手。老奶奶向她道谢时，那位女士说：“我的妈妈也和您的年纪差不多，我只是希望她遇到这种事情的时候，也有人为她开门。”这位女士的话，让我想起了高尔基的.话：“不管在什么时候，什么地方，如果你留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦、好的思想啦，还有对你的美好的回忆啦，那你的生活该是多么愉快啊!那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给，永远比拿愉快。”
如果我们留意，每时每刻都在周围人的关爱中生活。我们所献出的每一份爱心，都将给他人带来生命的温暖、生存的勇气和生活的希望。
大道无形，大爱无声。不需要言语的表白，静静地，将爱注人一个小小的行动中，就可以温暖整个世界，就可以感动整个世界。
名师点评：考生从材料中的房东老人对游客只是随手扔掉装有玻璃碎片的垃圾袋表示不满，自己动手收拾好，做好标注这一细小的动作中，联想到了在社会生活中有更多像他这样的人，从而提炼出了“世界因你更温暖”的主题。考生在文中引用正面事例，讲述一个个爱的故事时，都用了第二人称，并隐去了故事主人公的姓名，粗看这似乎是个缺陷，但实则是作者的精心构思，达到了以少数代表多数的表达效果，并且更能感觉到作者的感动之情。为了让自己的思想观点表现得突出有力，考生引用了丰富的材料作论据，不但如此，而且这些材料都很新鲜，能看出考生对时事的关注，对社会生活的关注。
6.理想是青春的光源。
江苏一考生。
流沙河说：“理想是石，敲出星星之火;理想是光，点燃熄灭的灯。”生命短暂，转眼就是百年，你要让青春不朽，你就必须点燃理想之火。
理想是结实的鞭子，鞭策你奋勇拼搏。
有一人，被父母抛弃，中途退学，被癌症折磨，事业有成，却!又被罢免职务，赶出公司。但是他怀抱科技改变世界的理想，不甘堕落，不作退却，爬上了成功的高地，而不是沉沦的苦海。他，就是苹果教父——史蒂夫?乔布斯。
不被人相信，就自己勇往直!前，哪怕孤家寡人;没有人支持，就自己昂首阔步，哪怕步履维艰。他化腐朽为神奇，终于让“苹果”风靡全球，科技真的改变了世界。当我们打开苹果电脑写诗作文，当我们利用苹果手机上网聊天，当我们享受着智慧的苹果带给我们的便利与快乐，我们要知道，这一切都是理想的光华催生的硕果，是一颗燃烧的生命对这个世界的奉献。
理想是指路的航灯，引导你安然前行。
有一群人，他们是生活在城市最底层的打工仔，他们穷得吃不起饭，穷得8个人挤在一起打地铺，他们没有老师，他们浑身是伤??但是他们坚持既定的目标，决不中途退却。他们，就是被网友誉为史上最牛的“农民工舞街团”。
哪怕年龄参差不齐，哪怕工作到筋疲力尽，哪怕只有网上视频可以指导他们，哪怕弹得浑身是伤，他们也行走在理想的路上，决不偏离。生活困苦，却不觉悲凉;没有花开，自己创造。他们打扮新潮，精神奕奕，他们的舞蹈节奏强劲，富有动感。他们展露着最纯粹的质朴，他们跳出了理想的姿态，跳出了生命的光辉。他们把“农民工”三个字点缀得熠熠生辉。
理想是重启生命的动力，引领你走出黑暗，重铸辉煌。
有一个人，有过如日中天的辉煌，不慎身陷囹圄，75岁走出监狱，二度创业，经过努力，以85岁之躯再登事业的顶峰，他就是被人称为橙王的褚时健。
褚时健31岁被打成右派，51岁执掌玉溪烟厂，一手将企业做成中国第一，世界第三，后因贪被判，因糖尿病获保外就医。从监牢出来，他借债成立新平金泰果品有限公司，一头扎进滇西南的哀牢山，承包了2400亩地种橙。10月，北京一家电商的高管们拜访昔日的“烟王”，两周后，褚时健在云南哀牢山耗费十年心血种出的“褚橙”，通过这家电商在北京地区销售，一时间“褚橙”爆销京城。
贪欲把一个大写的人变成鬼，理想将鬼还原为大写的人。
方志敏曾说：“我们活着不能与草木同腐。”理想是青春的光源，让我们用理想点燃青春的激情，演绎闪光的人生吧!
名师点评：文章以“生命短暂，转眼就是百年，你要让青春不朽，你就必须点燃理想之火”为中心论点，从鞭策、导航、走出黑暗三个方面设置分论点展开阐述，内容充实，思想丰富。开头结尾引用名人名言，恰到好处;以比喻句做分论点，生动形象，又兼有论证的作用;散句为主，夹以对偶、排比，语言整散结合，有韵味。文章采用“总—分—总”的结构形式，分论点单独成段，以“有一个人”“有一群人”这样的句子领起论据的叙述，思路清晰，层次分明，结构一目了然。
7.美景都去哪儿了。
辽宁一考生。
“可惜满天繁星没有了。”老人的话语简短，一种浓浓的感伤之情却溢于言表。
答案无外乎有两个。一个是美景哪儿都没去，它还在原地。套用**仓央嘉措的话来说：你看到或者没看到/美景就在那里/不来不去。还有一个是美景已经被“破了相”，甚至“香消玉殒”了。套用诗人的话说：美景依然在，只是“容颜”改;或者香魂一缕随风散，世上再无此美景。
其中的原因显而易见。这是我们人类自己的错!是我们的贪婪自大，是我们的急功近利，是我们的蛮横粗野，伤害了美景的身体，伤透了美景的“心”。
君不见，著名的燕京八景之一的“卢沟晓月”现在再也看不到月;亮的倒影了，因为卢沟桥下的永定;河早已干涸;号称“天下第一泉”的趵突泉也早已名不副实，因为它已经大部分由自动喷水变成水菜抽水了;曾列入《世界遗产名录》的著名景区张家界，上世纪末就曾被;联合国教科文组织黄牌警告，因为大量粗制滥造的人工建筑，破坏了景区的自然景观。
国内的情况如此，国外的美景也不可能“独善其身”。
别的不说，就说让全世界的人;梦牵魂绕的“地球上最后的仙境”马尔代夫吧，据说50年后，它那白净的沙滩、清澈的海洋、色彩丰富的珊瑚礁，就会和我们永远告别，除了海啸、地震等因素，太多的游;人蜂拥而至，早已经让它“疲惫不堪”了。
这样的美景还有：山顶终年;都覆盖着一层雪白闪亮的冰雪的非洲第一髙峰——乞力马扎罗山、孕育了4万多种不同生物的世界上最;大的珊瑚礁群——大堡樵。前者由于全球暖化，据称到，就会光秃，汇集融化雪水所形成的河流;将逐渐干涸;后者也是由于全球暖化现象，加上过度开发及严重的海!洋污染，会使得珊瑚逐渐白化而死亡。多么令人触目惊心的现象啊!可怕的是这样的现象还在逐渐增多。
所以，我们再也不能肆无忌惮地破坏环境了!我们该醒醒了!我们应该虔诚地低下头，采取一切补救措施，跟和我们共处一个地球家园的可爱的生命或者非生命交朋友，哪怕它是一根微不足道的小草，哪怕它是一粒不能言语的土块。只有这样，有些自然美景也许还能对我们“重展笑颜”。否则，不仅我们会依然追问：美景都去哪儿了?就连我们的子孙后代也会追问。
如果真的是这样，那我们的罪过就无法弥补了!
名师点评：文章从材料中老人的一句话切入，引出“美景都到哪儿了”的论题，由此分析了人类对自然美景破坏的“恶行”，提出切实保护自然美景的观点，不仅立意准确，发人深省，而且思路清晰，论证有力。围绕立意，作者选择了现实中中外诸多因人类的自私而导致的自或对比，触目惊心，引人深思，很好地起到了说理论证的目的。语言生动，富有诗意。如化用“时间都去哪儿了”歌词名字为题目，套用**仓央嘉措的诗句和古代诗歌名句来解释“美景都去哪儿了”的答案，运用比喻、拟人、排比等修辞手法描写自然美景受到的破坏的状况，不仅准确精练，而且生动形象，富有诗意，具有很强的艺术感染力。
8.师弟，你还有多少时间跳槽。
湖南一考生。
师弟：
我一点也不觉得你的跳槽是“逃避”现实的“官跑跑”，从某种意义上说，乃上进之举。但事实上，接到你的信，我一整天都在一种担忧的情绪中。你说，使人生平成家常便饭了。师弟，你的这种旷达的本领令我惊异，但是，不要假装“酷”吧。快三十的人了，工作受到挫折是很“黯然神伤”的事，更何况是一个踌躇满志的你。如果你容许我坦诚的话，我觉得你此刻一定在一个极端苦恼，或说“痛苦”的情绪里。古人都说三十而立呀!我担忧，深为我那个晚上没有挽留你甚至默许你而内疚。
我不知你是否读过这样的一则报道：“被誉为最美乡镇干部的某乡党委书记，在一个别人不想去，去了也干不了两年的地方，一干就是八年，通过他辛勤的汗水，带领广大乡亲把一个穷乡僻壤建成美丽乡村。”这个书记和你一样，在省城成长，在省城读完大学。毕业前的他本来已经被聘请到了一家髙薪企业，然而他响应农村是一个广阔的天地的号召，来到了某贫困乡镇开始了他人生的第一站。
所以，我要告诉你什么呢?那晚，其实我也迷茫，想和你一走了之。但是，我看着那积贫积弱的乡镇，我知道这里离不开我!如果我一走了之，我于这里无补，这里也白费了我两年。醒来后的我俯下身子，不断地带领村民向贫困宣战，不断地被现实打败，又不断地爬起。八年间，公路通了，树木绿了，村民富了，环境美了……干一行，爱一行，精一行。这是我的人生历练。师弟呀，你别这山望着那山高了，频繁地更换工作，今日干管理，明日搞技术，南征北战，本想稳固了，可结果呢，又要跳槽了……师弟，你小我一岁，今年二十又九，八年来你跳槽十二次，可还没有找到自己喜欢的职业，没有稳定的居所，没有……老哥我劝你：安心去做好你现有的工作，不焦躁激进，不怨天尤人!请坚信三年五载，或许是十年八年后，最美的人生属于你!
临了，你知道那个书记是谁吗?
爱你的老哥于考场上。
名师点评：作者在切入师弟郁闷困惑话题后，拿自己来作比：指出“将痛苦转化为改变的乡村动力，打造了最美丽的风景”“干一行，爱一行，精一行”，立意紧扣题旨。这样说理，容易为师弟所接受，能唤起师弟面对失败的勇气，劝勉他不要再跳槽，安心工作，方可成就美丽。文章采用了书信体的形式，用第一人称的形式，对师弟的忧郁烦恼进行耐心疏导和说服，告诉师弟“安心去做好你现有的工作”，字里行间流露着一片至真至诚之情。文章如和师弟促膝谈心娓娓道来，没有半点说教，师兄俯下身子，站在师弟角度换位思考，想师弟之所想，忧师弟之所忧，没有丝毫的夸饰和矫情，既符合书信体的特点，又让师弟乐于接受。读来亲切自然，朴实无华。
9.做人要有主见。
湖北一考生。
游客问下山的人：上面有好看的吗?有人答没有，有人答有。可谓仁者见仁，智者见智，但是他们的答案都是以自己的眼光来评判的。但如果要领略山顶的无限风光，是没有任何人可以替代的，子非鱼，安知鱼之乐也?为了自己心中想要的答案，我们得做个有主见的人，自己登顶欣赏。
这很容易让人想起小马过河的故事。小马被一条河挡住了去路，牛伯伯说水很浅，刚没小腿，能蹚过去。松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢!于是小马回去问妈妈。妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的，河水是深是浅，你去试一试，就知道了。”小马下了河，原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。人其实有时并不都比小马聪明，往往也会被云海般的信息淹没，不自觉地走上盲从之路。在当今的社会，处在一个信息爆炸的年代，我们更要会动脑筋，才能应对这个新生的时代。
鲁迅先生说，世上本无路，走的人多了，就有了路。如果都不走，结果是可想而知的。还有妇孺皆知的爱迪生，当他试想把人的声音留下来，大部分人甚至他的亲人也会认为他一定是疯了。要把声音留下来?怎么可能!直到最后，留声机问世，人们才相信这个事实。当留声机问世后，指不定有多少人懊悔不已，捶胸顿足地骂自己怎么没有早点将它研究出来呢!不过，我想，即使给他们一百年的时间，他们也不会研究出来，因为他们总是不相信自己。
千年以前，古人就曾想飞上天空，因此他们想到了借助火炮的冲力。并且，他们确实离开了地面几米或者是几十米。但，冲力没了，他们只能从空中坠落下来，被狠狠地摔在地上。紧接而来的，是一声声刺耳的笑声，直冲耳膜。围观人们的嘲笑声一浪高过一浪，他们笑他是傻瓜，说他们是白痴??千年之后，那些曾经嘲笑先驱的人却遭到了历史无情的嘲笑——他们做梦也不会想到，人类不仅飞上了天，还飞出了地球，飞到了太空!倘若先辈们受不了嘲笑，没有自己的头脑和勇气，何尝有今日的航天成功。
总而言之，祖国的未来要靠我们，如果唯唯诺诺，缺乏主见，总是照搬别人的东西而不知创新，国家是没有未来的。
名师点评：考生以“小马过河”“发明大王爱迪生”为材料，把事实论据与道理论据相结合，对人缺乏主见作了正反深入分析，增强了文章的深度感和沉重感。本文作者多用摆事实、讲道理的写法，把“做人要有主见”的道理理性而客观地传达出来;内容上，考生准备了丰富的事例，再加上恰当的说理，也可见出考生思考有相当的深度，使文章弥漫着一股迷人的哲理芬芳。本文以“子非鱼，安知鱼之乐也”入题，引出“领略山顶的无限风光，是没有任何人可以替代的，为了自己心中想要的答案，我们得做个有主见的人，自己登顶欣赏”的中心观点;然后以“小马过河”“发明大王爱迪生”为材料来佐证中心;最后收尾，总结全文，再次点题，收来紧凑有力。
10.处在悬崖边上的文化。
北京一考生。
谈到文化，都会联想到中华民族的文化博大精深、源远流长的特征。那些深刻的思想如一幅幅壮丽的景象，让我们不由自主地感到骄傲和自豪。然而，近观这些年来，让人惊叹的是，祖先留下来的精神财富，被众多不肖子孙们遗弃，深深地被现代化给湮没。
走进祖先的世界，翻开历史的画卷，蜿蜒坚固的长城正舞弄身姿，富丽堂皇的故宫正在向我们招手。微笑，孩子般的纯情依旧让人向往，无论是汉魏唐宋，还是元明清的文人骚客们，书写怀才不遇的作品让人感慨，盛唐时代的歌韵至今还让人沉醉其中，百姓辛勤劳作，与远亲近邻和睦相处是何等幸福?每年过着中国的传统节日，一个家族的人一起做饭菜，围桌而坐，就算是在动荡不安的社会也其乐融融。
一幢幢高楼鳞次栉比，付出代价的是一片片良田被毁，一道道名胜被摧。推倒的是一座座传承建筑，损失的是民族几千年来的精神财富。秦始皇的焚书坑儒至今令人叹惋，难道也要让后人为我们叹惋吗?保护好中华精髓的文化，不应发生“秦人不暇自哀而后人哀之，后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”的恶性循环。这些已经够严重了，让人担忧的是我国的传统节日逐渐西方化。
我国有很多传统节日，各种节日蕴含了特殊的含义，比如五月五的端午节是为了纪念爱国诗人屈原投江自杀的壮志，春节是为了一家人团圆在一起分享一年的收成，诉说来年的打算。辛辛苦苦地劳作了一年，组织一些百姓喜闻乐见的活动或节目，让大家欢欢乐乐过大年，那是一种不一样的韵味。可是，似乎现在过年的节目都被一台“春晚”所包容，没有了更多的期待。难怪很多人都觉得过年已经越来越没有年味了。
中华传统文化博大精深，不要让我们在某一天羞于再提及这句话。纵观眼前，中华传统文化已经正站在了悬崖边上，作为中国人，保护它，传承它，是我们义不容辞的责任。
名师点评：考生从材料中的“老规矩”这相对比较小的问题切入，放开思维，联想到了中华几千年古国的传统文化，从而使这篇作文最突出的特点在于立意的着眼高远，气势宏大。从主题思想的表达方面来说，作者先肯定中华古国传统文化的优秀辉煌，但这不是目的，只是为下文蓄势，目的是为下文批判现代人忽视古文化的行为做法作铺垫，有了前一内容，后面的批判就显得既有依据又有必要了。本文的语言也很有力度，巧用排比、比喻等修辞手法，增加语言的表达效果，又如“作为中国人，保护它，传承它，是我们义不容辞的责任”等语言有演讲稿般的气势，能让人感到其中的慷慨激昂之激情。
最新高考命题肩膀（实用21篇）篇十八
“如果说我所见的比别人要远一点，那就是因为我是站在巨人的肩上的原故”。岁及弱冠，坐在高考考场里提笔直抒胸怀、与同龄人竞风流的我，又是站在了何人的肩上？如果有那人，他一定是我的父亲，是我攀爬上父亲大人的肩膀，看的更远，必将飞地更高。
我与父亲，在第一次摸底考试之后，就约定高考这几天他和妈妈不必陪考。但是，我知道，他一定在心里默默地念着我，记挂着我的考试状态、我的临场发挥，甚至会担忧之后的志愿填报、上大学、大学毕业之后的工作。
从前的作文里，我有写过母亲、老师、朋友，惟独没有一次命题或是机会让我写写父亲。我曾经读过朱自清先生的《背影》，那里的父亲就深深地震动过我的心，我的造化可能不及朱先生的十分之一、百分之一，但我们的父亲大人都是可爱、可敬的，我的父亲跟朱先生的父亲一样，平实中透出那份真切地关爱。
曾经有人说过这样的话，文笔没有一定的穿透力，是写不好父亲的，因为父亲不是用笔来写的，而是用心来感受的。
记得还是那第一次摸底考试的时候，我因为脚伤耽搁了复习，成绩出来了，名次不是很理想，未痊愈的脚伤使我行动不方便，想到海边、山顶喊几嗓子，发泄一下压抑的情绪、舒缓一下紧绷的神经都不成。细心的父亲便用钢笔写了一幅小帖，悄悄地压在我屋里写字台的玻璃板下面，“忠实地生活，正当地奋斗”。转过那几天，我又正常上课、复习功课，准备第二次摸底考试，“成绩”与“名次”又压在我心头，心烦极了，却看到父亲正在厨房里忙乎着为我改善伙食、调剂营养。第二次摸底考试结果出来了，我的`名次和成绩还不错，临考状态调整地也很好，父亲又在那幅字帖下方，又压了一幅，“用志不纷，乃凝于神”。我知道下一步该如何认真地在最后一阶段备战高考了。是我体味父亲的辛苦太迟钝了，是父亲观察我的行为太贴切了。
几天之前，我本是相约几个同学一起将各自的用品搬回家的，父亲知道了，却在烈日当头的中午先来了，帮我收拾好包袱，提着一个走在前面，淡淡地说了句：“我以为你的东西挺多，这么一收拾，才两包，咱爷俩儿一人一包，分担着拿。”那个包袱挺沉的，都是参考书，走在我身前的父亲大人，淡蓝色的衬衣被汗印湿紧贴在后背上，瘦瘦的身子，不厚的肩膀，承载了无尽的父爱，父亲大人就是这样默默地认真地承担着我们全家。
我喜欢父亲，因为儿提时，曾站在他的肩膀上，看到了更远地方的热闹；现在，我感念父亲，因为我懂得了珍惜，父亲的肩膀，父亲的伟大，我正站在父亲的肩膀上，看到了外面更广阔的世界。站在巨人的肩上，我看的更远，必将飞地更高。
肩膀2。
三月的天空显得特别明净，蓝天之下白云悠悠的飘过，粉红的樱桃花灿烂地开放，给这还有几分寂寥的春天带来了生机。
母亲又干活去了，走前习惯性地对我说了句在家好好练书便离开了，现在我坐在房间里，当我看到肩膀两字时，很容易想到母亲扛树时的身影：她将沉重的树木放在左肩上，左手搭在树上，右手杵着一根细一点的小树，极力地保持着身体的平衡，从正面看去，左肩似乎被压低了一些，她紧咬着下唇，将刀放在系在腰上的刀鞘里，迈着很小的步子，很艰难地一步一步地向前挪动着，每走一小步，刀都会发出当当的响声。
母亲是个很普通的农民，但她却是我最敬佩的人，也许她的肩膀并不是那么宽大有力，但她用并不有力的肩膀承担起了这个家，承担起了培育子女们的重任。
小的时候，母亲的肩膀便是我的小小乐园：母亲用长长的带子将我绑在了她的背上，我则将脑袋枕在母亲的肩上来观察这个奇妙的世界，看累了，便倚着母亲的肩膀恬然地睡去，有时候，我会用小手拍着母亲的肩膀，让她来教我儿歌，母亲整日将我放在背上，用自己的肩膀为我肩负起了一个快乐的幼年。
随着年龄的增长，母亲的肩膀由我生活的.乐园变成了我生活的资源：母亲从田间挑回一担担稻子，从地头挑回一担担谷子，为我们提供了充足的食物；她用肩膀挑回一块块砖瓦，扛回一根根钢筋，为我建起了舒适的家；她用结实而长满老茧的肩膀打工挣钱为我们换来了书本和衣服。最让我难忘的是在我多年的学习生涯中，每年开学母亲用肩膀一头担着棉被一头担着木箱，沿着弯弯的山路送我上学，每年放假又是母亲一头担着棉被一头担着木箱，沿着弯弯的山路接我回家。这其中饱含了多少的亲情和希望呀！
如今，我长大了，每次母亲送我来到校舍放下肩膀上的担子，都会语重心长地对我说：“孩子，可要好好学习呀，我希望你将来不要像我用肩膀挑着担子送自己的宝宝上学，应该开着轿车……”品味着母亲的话，想着自己的前途，想着祖国和未来世界的发展，我觉得我肩膀上的担子也不轻呀。
肩膀3。
任时间飞逝，沧海桑田。那年我九岁，您二十几岁。
依稀记得那个严冬的傍晚，天已经蒙蒙黑了，猛烈的西北风呼呼地刮着，街上已经没有什么人，我独自穿梭在寒流中，焦急的走着。寒风吹透了棉衣，我一阵阵打着寒颤。此时，我只希望能走回家，否则，迟早会把我冻僵。
命运老是喜欢捉弄我，由于我急于回家，还没等绿灯亮呢就匆匆闯过去，被一只突如其来的单车撞倒，尽管他骑得很慢。本来就几乎冻僵的身体又增加了一道创伤“好痛”。要命的.是那个单车少年还给了我一个白眼“没长眼睛吖，走路也不看着点”顿时我觉得双脚好像麻木了，无助又无奈。无论我想怎么移动它，却没有丝毫的动静。
然而运气老是喜欢眷顾我，就在泪水掉下那一瞬，有一个身影停住了，您扶起我近乎麻木的身体“你还好吧，怎么样，没弄伤吧。来，我扶着你，慢点“脚怎么都不听使唤，您看在眼里说到”来。老师背你，"望着您稚嫩的眼神，充满了慈祥的笑容，我吃力地挪动着双脚，不想让老师增加过重的负担。
北风仍然猛烈地刮着，我靠在您善良的肩膀上，觉得好放心，好温暖，像是一个被宠着的宝贝。路灯亮了，昏黄的灯光照在我们的身上，看着老师的影子，仿佛是庆幸，似乎是感激，我感到自己血液流动的速度好像加快了。
老师吃力的用她那稚嫩的肩膀背着近乎30公斤的我。暖气从她的嘴里呼出；从她的身上散发出；从她慈爱中体现出。正在安抚我麻木的身体。
“还疼麽？回到家暖和暖和就好了，以后过马路要小心点！”“嗯”不知不觉中，我靠在老师肩上熟睡了。灰蒙蒙的小巷中，就只剩下我们俩，老师蹒跚地把我背到家了。“到家咯！”这声音里充满了疲惫，还有些嘶哑，我揉揉眼睛看着老师，她此时已经气喘吁吁…。
老师向我招招手示意要回去了，我万分感动的对老师说：“谢谢老师！”老师对我微微一笑。看着老师的背影，望着她瘦弱的肩膀，我对她由然而生敬意。
我目送着她的身影最后消失在夜幕中，北风依旧呼呼地刮着，但我却不再感觉寒冷。我眼前总是浮现出老师那慈爱的面容....
肩膀4。
残阳，紫云。你肩挑沉甸甸的谷草行走在山脊上。那时的您啊，强而有力的肩膀，担起苦难的日子，也担起全家人的希望。怎能忘记，几回回您用宽实的肩膀把我高高地托起，在遍地的花草间奔跑，几回回您一头担着柴米，一头担着我，弯弯的山路上留下您高亢、悠扬的歌声，我坐在柳筐里，听着您的歌，头戴您亲手编织的花环，看雾锁峦峰，听石流清泉，是那样的幸福和眷恋！怎能忘记，在乡间的老屋里，您只能依着被垛喘息，脑出血后遗症使您见人就笑，睿智的头颅只会不自觉的晃动。父亲啊，每次看您，我都抑制不住伤感的泪水，不顾心痛的泪珠串串地落在您的双肩，向您诉说着日思夜想的牵挂。父亲啊，您教会了儿子应该怎样做个真正的男人，懂得男人的肩膀该撑起心中的天！
寂静夜，油灯下。您飞针走线，细细地缝补着孩子们因顽皮弄破的衣裤。灯影下，依稀可见，苦难磨砺了本该白润、娇柔的双手，风雨雪霜使双手变得干枯、龟裂，岁月的沧桑刻满额头，银丝早发。你柔弱的肩膀担起我们姊妹的成长，无私的慈爱啊，如涓涓细流。怎能忘记，那年隆冬，体弱的我得了一场大病，午夜高烧不退，几近昏迷。您二话不说，备上爬犁，扯上被褥，紧紧包裹着我，和哥哥一起连夜用爬犁把我拉出深山、送入医院，一直守候七天七夜。朦胧中醒来，听到您深情的呼喊我的乳名，看到您喜极而涕的憔悴的面容。母亲啊，那一刻多想扑入您的怀抱，在您温暖的臂膀里尽情的撒娇，多想用我虚弱的小手擦干您面颊的泪珠，告诉您，儿子好了，又会您的肩膀上戏耍，在您的怀里呢喃。怎能忘记，在生命弥留的最后时刻，您因肝癌晚期折磨得骨瘦如柴，您望着膝下的众多儿女，后事安排得井井有条，清醒得完全不像一个病人。母亲啊，如果您泉下有知，应该安心了，您的.勤俭、坚毅的品质已在儿子身上传承。
如今我已走进考场，我要用肩膀撑起我心中的天，心中的梦。我要用肩膀圆我父母的梦，圆生我养我大山的梦。
肩膀5。
鸟，以一双翅膀迎接风雨，人，以一对肩膀挑起天地。
每每看到空中的飞鸟在风雨中艰难地煽动双翅，便会为那一幕悲壮的画面而感动不已。
造物主真是神奇，在这小小的鸟儿身上孕育着迎风抗雨的能力——翅膀，让它为生存而不停地煽动、博击。那不停歇地双翅，多象人类永不退缩的肩膀——那随时准备挑起重担的肩膀，不管是瘦弱的，还是强壮的，都在默默地承受着天地间的重重压力。
是的，人的肩膀一如鸟的翅膀，是为承受压力而生的。肩膀那种天生的沉默是抗压的潜力。肩膀的力量是肉眼看不透的，唯一证明肩膀的潜能的是沉重的担子——人生的理想与责任。在理想与责任面前，肩膀没有怨言地默默承受着，承受着天地间一切重担，以令人难以致信的能力挑起了天地。
任何加于人类的苦难都是人类的一种责任——爱。而任何人类的理想都不能失去这种责任——爱。没有爱，我们无从谈到理想与责任，也难以发挥肩膀的潜能。唯有爱，可以把肩膀的潜能发挥到极限，可以实现美好的理想，可以负起如山的责任。
丛飞，一个默默承受压力，用肩膀挑起一百七十八个贫困孩子的歌手，以他无私的爱心谱写着生命壮美的诗篇，以他无私的爱心支撑着肩膀的重负，以他无私的爱心实现着“让读不起书的孩子背起书包继续读书”的理想，也以他无私的爱心诉说着奉献的真谛。丛飞，他那被压迫的双肩始终沉默地挑着担子，在越来越大的压力面前他把肩膀的承受潜力发挥到最大的极限，直到生命的最后一息，为生命落下完美的幕布。
丛飞的双肩，体现着人类伟大的精神。他的肩膀，蕴藏着足以挑起天地的力量。这样的一对肩膀才不愧是人类的肩膀。人的一生要面对的困难甚至是灾难何止一二？当我们面对困难与灾难的时候请不要垂下自己有力的肩膀。要知道，天大、地大，大不出我们的肩膀！让我们把丛飞的精神化入肩膀，激发肩膀的潜能，对自己与他人负起责任，帮助自己或他人走出重重困难与灾难，重建我们的精神家园，重扬我们的人生风帆！
肩挑重任的人生才完美，肩负天地的人生才壮观。就让我们肩并着肩，奉献肩膀的力量，凝聚肩膀的爱，唱响肩膀人生！
最新高考命题肩膀（实用21篇）篇十九
聆听婴儿的第一声啼哭，最欣慰的是遭受磨难的母亲，稚幼的婴儿依靠着母亲博大的肩膀，品味着母乳的甘甜。当婴儿渐渐长大，依依不舍地告别父母来到学校读书时，老师用她那瘦弱的`肩膀支撑着班级的集体，使我们能在和谐融洽的氛围中接受她灌输给我们的知识，老师瘦弱的臂膀成了我们强有力的后盾。当我们渐渐成人，步入了社会，遭遇了挫折坎坷时，患难相惜的好朋友，成为你必不可少的肩膀，成功时一起雀跃拥抱，伤心时互相依偎哭泣，人生的忧喜莫过于此。
人的一生不可能风调雨顺地走过，更不能从出生到死亡都独自一个人前行，人的一生需要无数的肩膀来依靠，才能渐渐走向成熟，才能面对人生旅途的不顺，迈向成功。
丛飞这个从盘锦走出来的农村小伙，独自一个人到深圳闯荡。刚到陌生的城市，只有依靠自己的双手去打拼，处处碰壁的他也曾经对生活失去了信心，而心中报答父母的迫切愿望和坚强信念支撑他一路走下去。最终，遇到好心人的帮助，凭借得天独厚的嗓音闯出了自己的一片天地。当他渐渐富有时，满眼里竟是那些上不起学的失学儿童，他的人生也因此而改变。他组织文艺演出，把所有筹集的捐款，毫无保留地捐给失学的儿童，使他们重返了校园，他们一声声地叫着丛飞“爸爸！爸爸”，此时的丛飞无比的欣慰。而灾难却无情地降在这位好心人的头上，丛飞不幸患上了癌症，高额的医药费，使丛飞无力再支撑那么多的失学儿童的学费，他自己还有两岁的儿子需要养育。别人都劝他放弃，丛飞却说：“人活着，是为了让别人过得更好，这才是人的价值。”正是他这句话，感动了无数中国人向他学习，他用他那瘦弱的肩膀，撑起那些渴望读书的孩子们的希望。
爱的价值是无限的，当别人给你坚强有力的肩膀依靠时，你要用同样温暖的肩膀去回报他们，这样，我们的世界才会温暖和谐。
朋友，请记住，我们需要爱的肩膀依靠，当别人向你借用肩膀时，我们也要奉献自己的肩膀让别人依靠！“活着就是为了让别人活得更好！”我们彼此相互帮助，社会才能进步，世界才会充满爱。
肩膀2。
肩膀3。
每当我孤独无依时，总有一双粗糙的手将我举起，放在一个肩膀上。我渐渐的忘却忧伤，目光往下瞧，定格在了外公的肩膀上。
小时候因为父母忙于工作，所以将我寄养在老家。
还记得那个令人炎热的夏日，如此炎热的天气，我只能等到傍晚出门散步乘凉。
夏日的风已完全褪去了午后的燥热，带着些许夜晚独有的凉气，我坐在外公的肩上，享受着夏日傍晚的惬意。
渐渐地，天空越来越黑，周围越来越暗，我不禁感觉到了一丝凉气。趴在外公的肩上，外公的心跳透过身体，传到了我的耳朵里，我认为那是世间最美好的节奏，是最温暖人心的.旋律。
不知怎的，我竟对外公的肩膀产生了强烈好奇心和羡慕之情。是这个肩膀将我从两岁背到六岁，从炎炎夏日背到金秋十月，从寒冬腊月背到春暖花开。因为有了外公的肩膀，让我有了依靠，让我孤寂的心变得温暖。
小时候的我非常任性，即使是寒冬腊月，我还让外公背着。我慈祥的外公，从不拒绝我的任何要求。但我没有发现外公的肩似乎不再强而有力，无法再将我举起，无法再让我看见空中飞舞的蝴蝶，无法再让我在空中飞翔。外公已经老了，他已经不再满头黑发，银白色的头发开始在他的头上盘踞。
时光渐渐飞逝，我从原来一周回一次老家，变成一月回一次老家，变成半年回一次老家。当我回到老家时，外公已无法再让我坐在他的肩膀上，这时我才发现外公老了。
绿叶虽然会枯黄坠落，但我们不会忘记它在夏日里奉献的阴凉。外公虽然老了，但他曾经的风华正茂，我依然记得。外公那强而有力的肩膀，我也会记得。而外公对我的爱，我更会记一辈子。
肩膀4。
记忆中，父亲的肩膀是宽厚而温暖的，小时候的我最爱趴在父亲宽厚的肩膀上，小小的双手圈着父亲的脖子，嚷着要父亲背，然后把脸埋在父亲温暖的背部。
母亲总说，父亲把我宠坏了;父亲却笑着为我辩解，难得孩子喜欢嘛!这也是撒娇的一种方式呀!
这，的确是我撒娇的一种方式。
当我长大了，不再趴在父亲的肩膀上要求背背的时候，父亲却怀念着那段背着我到处玩的快乐日子。
在温室长大下的`孩子，就是娇弱了一点。
我的身子很娇气，遇上气候变化，总是会感冒、发烧。
有一次半夜，我受了风寒，病得迷迷糊糊的，幸亏过来帮我盖被子的母亲发现了异状，父亲听到母亲的叫声，立刻从床上爬起来。
在那个寒风呼啸的深夜，父亲穿着单薄的外套，背着昏睡中的我跑到附近的医院挂急诊。
这是后来，母亲告诉我的，父亲急得连鞋子也没换，套上外衣就要出门，却没忘记嘱咐母亲给我穿厚一点。
夜深的马路，偶尔有一辆车子经过。父亲怕耽误我的病情，背着我跑去医院。
还好，因为治疗及时，没有转变成急性肺炎。
我健康地成长，离不开父亲的呵护。
转眼间，我考上了外地的学校，开始了异地的求学之旅。
第一次离开家，离开父母的怀抱，学习独立的生活。
父母的心里当时有万般的不舍，但也不能把我一直护在羽翼下。
我坐上了离别的公车，那辆车会带着我朝绵绣的前程奔驰。
母亲早已哭成了泪人，父亲没有哭，只是替母亲叮嘱我所有该注意的事项，但我仍然在他泛着鱼尾纹的眼角看到了星芒般的泪光。
送君千里，终须一别。
我透过玻璃窗，看到了依然向我挥手的父母，父亲搂着母亲的肩膀，那一刻，我觉得父亲的肩膀好像瘦削了，不复以往的宽厚。
父亲，你的肩膀，承载的是家的重量，还有孩子的重量。
你笑着对我说，因为这是甜蜜的负担!
肩膀5。
下时候，最美好的回忆是关于妈妈的肩膀，温暖又厚实的依靠，给了我那么多美好的瞬间，让我珍藏在心里，难以忘记!
长大后，我发现，妈妈的肩膀上还承载着无私的爱。
最新高考命题肩膀（实用21篇）篇二十
“抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。”
一曲“莫须有”的悲剧，让忠魂被害**亭。少年从军，力求精忠报国；屡建奇功，力主抗金恢复中原。岳飞征战沙场，精通用兵之道。在国家危难时刻，挺身而出，为国家肝脑涂地，死而后已，在所不惜。
“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”壮志同仇，笑谈蔑敌。
担负着国泰民安的责任。
岳军锐不可当，金军节节败退。消灭金军志在必得。圣旨快马传来。岳飞急速回京。责任没有尽岂可回去？圣旨一道道传来，十二圣旨就在眼前，未尽忠，岳飞愧，在长长的叹息声中踏上了回京之路。
最终被害于**亭，留下一段没有担完的路。哎，无奈的肩膀。
历史的车轮仍在转动，看着一页页辉煌的篇章；品味着形形色色的人生；思索着一代代的责任，会悟出一个又一个的肩膀，会看到中国人民的肩膀挑起的壮丽河山。
最新高考命题肩膀（实用21篇）篇二十一
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老王生病，医院全心全力治疗，老板帮忙支付医药费，老王痊愈后回工地赶工，又提出向医院兼职做陪检员以支付剩余医药费，因为感同身受他能更好地照顾病人。
流淌在笔尖上的年少时光。
回望自己走过的路途，二十几年的光阴像是一场独幕剧，总是重复着相同的情景，演绎着大同小异的剧本，在一场又一场的离别和相遇过后，承担起无可挑剔的悲欢。
时光，单纯的自己原以为它就像是一个不可触摸的旧梦，永远在光影的流年里温存着。如今，我们在轰然老去的岁月里趟过又一个又一个单薄的年华，而那些飞扬跋扈的记忆，有的掉落在人生的河床成为无法拾起的碎片，有的依旧孤单的隐密在一个特殊的角落里，在这样一个字正腔圆的年代里，我们也开始不可抵挡的相信时光的力量。
人生如戏，戏如人生，走过草长莺飞的韵华，告别了沉静安稳的.年生，我们都由曾经生活的享受者转换成了一个对未来探索者的角色。开始在成长的道路上左冲右突，流下失落的眼泪，划过迎面袭来的疼痛，不可妥协的接受起宿命的安排。
那些年，我们一起行走在青春的密林深处，上学，放学，讨论着五月天的新歌，做着不切实际的梦想。我们相信：笔尖上有我们的美丽的春天，有我们通向光辉明天的桥梁，教室外一季冗长的风与日光，突兀这宁静的美好，将这段青涩的年华点亮。我们相约在纯真的誓言里，时光不散，我们不老，我们希望时光在此时定格，让彼此的青春永恒绽放。
往事如一段清澈的小溪，岁月在它的身上溅起细小的水花，静静的涤荡着沉静，泛黄的思绪。
那些年，我们无可奈何的坐在书案前奋笔疾书，用泪水和汗水浇灌最纯真的年华，用模拟试卷和毕业照书写那些闻鸡起舞的岁月。我们担心后门窗口班主任突如其来的面孔，我们害怕下次月考成绩自己的排名不进则退，我们唯恐起自己和闺中密友哥们兄弟毕业之后天各一方，我们会因为课堂上老师的一句表扬而得意忘形，我们会因为同学几个的一通笑话而忍俊不禁。生活是有色彩的，那些动人的星点时光，那些不同的碰碰车上坐着的不同角色，冲撞出来的变色的风，加深，加长，妆点了整个躁动不安的夏季。
生命总是在岁月中不间断的更替，我们随着时光在花香中流连徜徉，一场风暴，一个昼夜，就让彼此逝去了联系，你们一直在我的航程上，却不在我的视线里，我怀念散落在时光中的你们，还有那些未央的故事。
流年清浅，时光如风一般悄悄地来，悄悄地走，偷走我们的青春，带走那些没有写完的故事，留下残忍的结局供后人唏嘘。
那些年，我们经常在夜深人静的街道旁行走，路灯把我们的身影拉的很长，望着前方我们可以因为一个熟悉的背影而泪流满面。坐在公交汽车上戴着耳机，我们也可以因为一首入心的情歌而流连忘返。坐在教室里，我们也会因为一次失败的考试而伤心欲绝，可如今，这一切的一切就像是断了线的风筝，飞到了我们看不见的地方。
那些年，我们不懂社会的苦厄，不懂人情冷暖，不懂今是昨非，我们什么都不懂，单纯的让人发笑，可那时的我们却坐拥着人生最深邃的快乐。生活就像是一款黑色幽默，小时候，你以为不幸的生活其实在被幸福包围着，长大了，你以为幸福的事情其实埋藏着太多不幸的伏笔。
落叶缤纷，踏过一地的光影斑驳，时光渐行渐远，在草木迷离间浅唱离歌。路过青春的站点，风带走了沉默，我们都毅然决然的撕掉了学生时代的标签，在一条人潮汹涌的马路上迈着沉重的步伐，向着迷离的远方不懈的行走着。
穿越古色土香的城市，内心栖息在儿时的香樟树下，双眼落在放学路上那些玩耍嬉闹的孩童身上，顿时怀旧感油然而生。曾经的温馨，流淌在笔尖上的年少时光，就像是一首经典老歌，在我的内心深处肆意流淌。
透过深灰色的记忆，我仿佛看到了那些成型定格的往事，它们就像是一幕幕无声的黑白影像，在我的眼前划过，重播着数载的欢乐与忧伤。