作文是学习语文的重要环节，而优秀作文则需要有扎实的语文基础和卓越的表达能力。以下是小编为大家搜集整理的一些优秀作文范文，希望能够给大家提供一些思路和启示。
遵守规则的小学生遵守规则小学生（精选21篇）篇一
四通八达的交通网络带来的方便和快捷，飞速发展的经济提高率我们的生活水平，马路上的车越来越多，但随之而来的是一幕幕血淋淋的人间惨剧：
这一幕幕悲惨的画面虽然是我在学校交通。
安全。
教育。
的宣传片中看到的，但我知道这一幕幕却是真实地发生着，而且悲剧还继续着。每天，这个世界上有多少人丧命于那无情的飞奔的车轮底下，有多少人因交通事故而失去自己宝贵的生命，有多少幸福美满的家庭妻离子散，家破人亡呢?“交通安全”这是全世界真切呼吁的话题，这大多数的车祸却都是由于肇事者无视交通法规而造成的。这一幕幕惨剧是可以避免的。想到这里，我的心久久不能平静。
这些血淋淋的交通事故，永远提醒着人们千万不要忘记惨痛的教训，千万不能把生命当儿戏。短暂的一瞬间，肇事司机成千古恨，亲人们沉浸在悲剧之中，呼喊毫无意义，最后剩下的只有一辈子的悔恨和泪水，生不如死的痛苦。
我的眼前又出现了教育片中的一个画面：一个小女孩在穿越一条马路时，被疾驰而来的卡车拦腰撞上，失去了下半身。从此，她就只能靠篮球裹着身体来行走……看到这里，我的心里只有同情和愤恨。我同情那小女孩，有花季般的年龄快乐阅读网失去了精彩的人生;我痛恨那司机，因为他的“一时不小心”毁了女孩的一生幸福。与这名小女孩有一样悲惨的人有无数个，这血的教训为我们现代人敲响了交通安全的警钟。
这教育片人人看了都会伤心，而那些不遵守交通法规的人，看着都流泪了，还不听劝告……难道他们没想想以后的结果吗?想了，就是一时图方便，忘记了这么多的教训。
这部交通安全教育片给了我很大的触动，我会引以为戒，从我做起。学习交通法则，自觉遵守交通规则，更想向所有人呼吁：人的生命只有一次，让我们携起手来重视交通法则，自觉遵守交通规则，珍爱自己的生命，让悲剧不再重演!同学们让我们时时刻刻谨记交通安全吧!
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遵守规则的小学生遵守规则小学生（精选21篇）篇二
第一段：引言(202字)。
小学生是学校的未来，也是社会的希望。作为一个小学生，遵守规则是我们应该具备的基本素质。规则不仅仅是为了约束我们的行为，更是为了培养我们的自律精神和责任意识。通过遵守规则，我们在学校里能够感受到秩序和和谐，也能够培养良好的人际关系和团队合作能力。在我与同学们的共同努力下，我有了一些关于小学生遵守规则的心得体会。
第二段：遵守纪律意识的培养(251字)。
学校是有序的，也是一个讲纪律的地方。我们小学生要从一开始就培养遵守纪律的意识。在每一堂课上，我会保持端正的坐姿，尊重老师的教学。在操场上，我会听从老师的指导，按时参加体育活动。在阅读时，我会保持安静，不影响别人。通过这些小小的行动，我在学校中营造良好的学习氛围，听课效果也更加明显。
遵守规则不仅仅是为了遵从管理，更是为了培养良好的品质和道德观念。在课堂上，我要有条不紊地完成老师布置的任务，不抄袭不作弊。这不仅是对老师的尊重，也是对自己学习的尊重。在体育课上，我要遵守比赛规则，不随意推搡和用力过猛。这不仅是对对手的尊重，也是对自己参与体育运动的尊重。通过遵守规则，我可以培养出诚实守信、友善互助、公平竞争等良好品质，这些品质将伴随我们一生。
遵守规则不仅能够培养我们的品质，还能够给我们带来很多益处。首先，遵守规则可以让我们更好地融入集体，建立良好的人际关系。当我们能够与同学们和睦相处时，学习效果也会得到有效提升。其次，遵守规则可以培养我们的自律能力，培养我们按时完成任务的能力。只有自律，我们才能在日后的学习和工作中，做到高效与自我管理。最后，遵守规则可以让我们更好地适应社会。在现实生活中，我们需要遵守诸多规则，才能顺利生活和工作。
第五段：结尾(225字)。
小学生是我们社会的未来，合格的小学生应该是能够遵守规则、自律有责任心的。通过遵守规则，我们可以在学校里建立和谐的关系，培养自己的品质，以及获得更多的益处。希望每一个小学生都能明白遵守规则的重要性，从小开始，培养良好的行为习惯。相信只要我们每一个小学生都能够遵守规则，将来我们一定能在社会中取得更好的发展。让我们一起努力，成为遵守规则的好小学生！
遵守规则的小学生遵守规则小学生（精选21篇）篇三
老师们、同学们：
早上好！
今天我讲话的主题是交通安全。
根据国家交通部门的统计，每年全国共发生交通事故十万多起，死亡数万人；交通事故已成为危及生命安全的“第一杀手”。又有数据表明每年有近1.6万中小学生因交通事故、食物中毒、溺水、触电等原因非正常死亡。其中造成死亡数最多的就是交通事故。由此可见关注交通安全对于我们每个人、每位小学生来说是多么的重要。我们必须引起重视，不能报有任何的侥幸心理。我校有xxx多名学生，其中家长接送的学生有1000多名，乘车学生有800多名，骑车学生有200多名。今天我重点与大家谈谈在乘车与骑车方面一些安全注意事项。
乘车安全注意事项：
1、早晨候车时，要在家长的陪同下按时到候车点候车，不要随意跑上马路。晚上在学校候车时要自觉排队，严禁追逐打闹，不得玩一些危险的游戏与玩具，不允许私自跑出校门上车，一经发现不排队私自跑出校门上车的不得乘车，改为由家长接送。
2、一人一座，上车前一定要排着整齐的队伍走出校门。不得奔跑，推挤，以免引起撞伤、跌伤。
3、乘车时不许喧哗、走动，不得把手、头伸出窗外，不得私自开窗。
4、学生若遇有病有事不能正常乘车，必须由家长事先向班主任、驾驶员、护导员提前请假说明。
5、车辆行驶中不时减速、刹车、转弯，乘车时最好保持静坐状态，吃东西、玩东西，不仅影响车内卫生，而且容易造成卡住喉咙、戳伤等意外伤害。
6、车辆到站未停稳，不能下车，下车后一定要注意观察，看清楚周围有没有其他车辆，看清楚再走。不能视自身安全不顾，随意乱跑。
7、由家长接送的同学也要多提醒家长自觉遵守交通规则，注意交通安全，杜绝酒后骑车、开车。
骑车安全注意事项：
1、交通法规定骑车必须要满12周岁，没满12周岁的同学只能选择家长接送或乘车的方式上放学。
2、骑车要遵守交通规则，要做到靠右行驶，不闯红灯，不脱把，不并排，不骑快，不带人，不相互追逐，不边吃东西边骑车。
3、经过交叉路口，要减速慢行，注意来往的行人、车辆；转弯时要提前减速慢行，注意观察，不要突然猛拐。
4、秋冬季节，遇到雨、雪、雾等天气要慢速行驶，路面雪大结冰时要推车步行。
5、在家长协助下经常检修自行车，保持车况完好。确保车刹、车铃灵敏、正常。
6、必须遵守学校管理规定，校园内不得骑车，放学时推车出校门，车辆按照班级有序摆放，必须上锁。上周班主任都请排自行车的同学针对车刹、上锁等情况进行了统计，请自行车有问题的同学告知家长，并进行必要的检修。请五六年级班主任在本周班级晨会上再强调一下这件事。
同学们，生命最可贵，自觉遵守交通安全法规是我们生命和财产最可靠的保证，更是一个人良好素质的具体体现。希望师生能牢固树立生命意识、安全意识，时时注意安全，处处遵守交通法规，自觉成为文明守法的乘车人、骑车人、开车人。每天做到“高高兴兴到校，平平安安回家”。
遵守规则的小学生遵守规则小学生（精选21篇）篇四
亲爱的同学们，各位家长朋友：
一座城市的文明程度，常常被浓缩在马路上的一言一行中。为营造良好的交通环境，我们诚挚地向全市中小学生、家长发出文明出行倡议：做文明人、行文明路、开文明车，让文明出行成为一种习惯，让x城更美丽、人民更幸福：
家长自驾车接送学生不超员、不乱停乱放，驾驶二轮摩托车不超员（不得乘坐未满12周岁的未成年人），超标电动车（悬挂临时号牌的）、轻便摩托车不得载人，不加装晴雨伞，三轮摩托车不违法载人、后车厢不坐人。
骑、乘摩托车戴好安全头盔，驾驶超标电动车、电动车戴好安全头盔，靠道路右侧行驶，不驾驶无牌二轮摩托车、电动车上道路行驶。
学生应自觉遵守交通规则，过马路走斑马线、不闯人行信号灯、不随意横穿马路、不翻越隔离护栏；幼儿过马路有监护人陪同。
学生、家长自觉拒绝乘座超员车，严格遵守驾驶电动自行车上道路行驶必须年满16周岁、驾驶自行车上道路行驶必须年满12周岁。
文明出行，相伴你我；一路畅通，从我做起。让我们携起手来，走好文明之路，呵护文明之花，共创文明家园！
倡议人：xxx
20xx年xx月xx日
遵守规则的小学生遵守规则小学生（精选21篇）篇五
春天，绿色汹涌，虫草相伴。
路边盛开的野花，暗香散落一地，沁人心脾。
天空上，一群燕子身穿西装，得意洋洋的从南方飞回来，“唧喳”地叫着，宛若一颗芳醇的糖，融在舌尖。
爱凑热闹的布谷鸟也跟着喊了起来，它们娉娉袅袅站在树上叫着“布谷布谷”恰似在说：“农民伯伯，赶快出来播种啦！”
走进花园，一片鹅黄浅绿。
河岸边，一棵柳树看到春天那婀娜身姿，羞涩的低下了头，一不小心，把自己的长发垂到了小河清秀的脸庞上，小河不满地皱起眉头。“飒飒飒”一阵微风刮过，柳条拂过我的肩膀，轻而柔，好似一首优美的古筝曲。
鱼儿在河里嬉戏，不时探头探脑的吐出一串泡泡，“咕噜噜”好像在说“春天来咯！”
一旁的草地上，有一些小朋友在野餐。他们坐在一张毯子上，上面摆满了香甜的零食。每个孩子手中都拿满了好吃的。一个穿着绿衣服，皮肤洁白如雪，有一头瀑布般齐腰长发的女孩提议：“我们去玩吧！”
“好呀！”一个小弟弟附和。
“我赞成！”一个孩子说，“快走！”。
“走！”
他们在草地上打滚，在草地上奔跑，嬉戏……一朵朵如花的笑靥在他们的脸上绽放。
闭上眼睛，聆听另一个自己。在世界某个宁静的角落，时间滴答着清脆，我提笔写下，这段春的温情。
遵守规则的小学生遵守规则小学生（精选21篇）篇六
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家下午好：
随着经济的日益发展，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
3月28日下午，学校组织我们全校学生在教室内观看了《交通安全教育》片，那一幅幅画面我深有感触，让我更加明白了生命的珍贵。
曾经我有这样一个交通安全事故：那是一个晴朗的日子，我和妈妈在街上散步。突然，一辆车“唰”地一下擦肩而过，我定睛一看，原来是一个男孩骑着自行车，不知要去哪儿，由于他骑得太快了，差一点儿就撞上了斑马路上的行人。
行人劝他不要骑得那么快，可他不听劝告，继续骑他的“飞车”，脸上不时露出得意而急促的神情。我想：这个男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么会骑得那么快呢？但这样很有可能会发生交通事故的。果然不出我所料。
让我们把“交通安全”这四个字在心里永远扎下根，让全世界人民都自觉遵守交通规则，让交通事故永远在我们生活中消失。
遵守规则的小学生遵守规则小学生（精选21篇）篇七
安全的交通有色彩吗?有，它是绿色的。
——题记。
“要想富，先修路。”一条条宽阔平坦的高速公路，犹如一条条巨龙横卧在中国大地上，托起了高速发展的中国经济快车。
路多了，车快了，人忙了，交通安全了吗?
别忙着疑问，看。
美丽、和谐的环境——天地间，倘单有泥土的苍黄和公路的银灰，世界不会美丽。聪明的人们懂得这一道理。银灰的带子两旁镶绕上绿色的丝线(树木)，行驶着五彩缤纷的车辆，这是一张多么美丽的图画。
流动、有序的车辆——。
红灯亮了，没有刺耳的刹车声，没有轰鸣的喇叭声，没有抱怨的诅咒声，不分贵贱、不分大小的车们缓缓地停住了。最前头的那一辆明蓝色的“宝马”轻盈地立在斑马线外，像一位绅士耐心地等候着心爱的姑娘。稍后的一辆有些褪色的货运车有些笨重地停下了，似一名长途跋涉的旅行人驻足欣赏起了风景。绿灯亮了，凝滞的彩带奔驰起来了。绅士的“宝马”像得到姑娘明确的肯定，高兴地急驰而去;行者似留恋那美丽的风景，慢慢地走向了远方。
执着、奉献的人儿——。
纵横交错的公路中央，盛开着一朵洁白的莲花。不用修饰，没有讲究，简简单单的，一个圆台。圆台之上，笔直地站着一个人。日晒不化，风刮不倒，雨淋不坏，雪冻不怕。这是钢浇铁涛的人吗?不，仅仅是一个肉生肉长的普通人。“我站在这个岗位上，我就要坚守这个岗位。”这是他们铿锵的誓言。
路多了，车快了，人忙了，交通安全了吗?
安全了。因为有着美丽、和谐的环境，流动、有序的车辆，执着、奉献的人们，这一切，共同筑就了一条绿色通道。
遵守规则的小学生遵守规则小学生（精选21篇）篇八
行车走路，各行其道，宁停三分，不抢一秒。红灯停，绿灯行，车让车，车让人。如果在马路上能做到遵守法规，互相礼让，平安就会永驻你我身边。
一天放学后，我一蹦一跳地上了爸爸的汽车。当我们的车驶到十字路口时，绿灯突然变成了红灯。这时一辆货车“呼”的一声，从我们车旁疾驰而过。因为我想尽快回家玩我的新赛车，于是毫不犹豫地催促爸爸：“走吧，走吧！反正这里没有监视器，再说人家也闯红灯了。”爸爸严肃地说：“不行！你三年级时不是学过《你必须把这条鱼放掉》嘛，故事中的汤姆放掉了人生中最大的一条鱼，但却收获了人生中的'珍贵体验：不管有没有人看见，都要遵守规定。所以不管此处有没有监视器，我们都必须遵守红灯停、绿灯行的交通规定。”
正说着，耳边传来“砰”的一声巨响，只见一辆摩托车和一辆电瓶车因为闯红灯撞在了一起。电瓶车的女主人磕破了膝盖和手臂，殷红的血流淌在了地上，而且不住地呻吟着。太可怕了，还好没有造成生命危险，只是皮外伤。随着红灯跳闪成绿灯，爸爸才踩下油门前行。
礼让礼让，人车无恙！因为天堂里有没有车来车往。“不管有没有人看见，都要遵守交通规定”这成了我和爸爸美丽的约定。
遵守规则的小学生遵守规则小学生（精选21篇）篇九
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家下午好：
在这个车如流水马如游龙的社会里，自从有了汽车等现代化的交通工具，交通规则就无时无刻不在影响着我们的一切。
一个人来到世上，就应该为社会做出贡献。生命始终是第一位的，在古代，史学家司马迁说过：“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。”我们应该用有限的生命创造更多的奇迹，可是又有多少人因为不遵守交通规则，而让自己付出沉重的代价呢？因为不遵守交通规则，有人失去了宝贵的生命，这样的死就轻如鸿毛，死无价值。
如果人人都这样，改变祖国落后、贫穷的面貌，使祖国变得繁荣富强诸如此类的话就是空话，因为没有人便不能创造一切。可见交通规则对我们的生命是多么的重要啊！我们应遵守交通规则，珍爱生命。
如果没有交通规则，我们就无法约束自己，那我们的生活就会混乱不堪，许多时间就会耗费在混乱的无休止的车来车往之中。我们的人生目标就会像断了线的风筝，放任自流，随风飘荡，随波逐流。
如果没有交通规则，街道上车水马龙而横七竖八，这时马路上的嘈杂声就会在空中不停的回荡，我们的生活就不会那么的安宁和舒适。这样一来，我们的生活质量就会江河日下，可见交通规则是与我们的生活密切相关的。
如果没有交通规则，一个国家就无法树立良好的社会形象。如果一个国家连交通规则都没有的话，这个国家的人又怎么会在外国人面前抬起头来呢？当其他国家的重要人物来访问时，看到马路上乱糟糟的一片，他会对这个国家产生一个良好的印象吗？我们无法想象这个国家怎么可以在现代化的社会里傲立于世界之林。可见交通规则代表了一个国家的形象。
就像上面所诉说的那样，交通规则与我们的生命、我们的人生、我们的生活、我们的社会形象紧密的联系在一起，所以我们需要交通规则，需要遵守交通规则。
遵守规则的小学生遵守规则小学生（精选21篇）篇十
广大市民朋友们：
在全社会倡导文明交通新风，摒弃不文明的交通陋习，是每一个公民应尽的责任和义务，“十一”国庆到来之际，共青团昆明市委、云南昆玉高速公路开发有限公司、云南省公路开发投资有限责任公司团委，向广大市民朋友发出以下倡议：
城市，让生活更美好；文明，让交通更安全。为了让我们的城市道路更畅通、秩序更良好，请您不要在路边随意停车。
道路车流量较大，如果您驾车途中遇到道路拥堵，请勿随意变更车道。你不抢行我不争道，文明行车和谐有道。
交通安全时时刻刻，平安和谐岁岁年年，平安才是回家最近的路，为了您和家人的团圆，请遵守道路交通信号指示。
欲速则不达，超速不仅是严重的交通违法行为，也是造成道路交通事故的主要原因，为了您的安全，请不要超速行驶。
长时间驾车出行，请您合理安排休息时间，保证充足的睡眠，磨刀不误砍柴工，疲劳耽误前程路，平安出行，幸福一生。
车辆需要牌证，这是您文明的序曲；开车需要驾照，这是您安全的保障。为了您和他人的安全，请不要驾乘无牌车辆、不要无证驾驶。
市民朋友们，让我们携起手来，努力打好改善交通环境、预防交通事故这场攻坚战，为建设“平安春城、和谐春城、美丽春城”做出我们积极的贡献！
倡议人：xxx
20xx年xx月xx日
遵守规则的小学生遵守规则小学生（精选21篇）篇十一
朋友们：
你们好！
为进一步营造xx道路良好交通环境，确保道路安全畅通，xx县公安局交警大队决定在全县持续开展道路交通秩序集中整治活动。为此，向朋友们发出如下倡议：
（一）文明出行，筑牢安全防线。行人请按信号灯通行，过街走人行横道或过街设施，不随意横穿马路、翻越隔离护栏，出行不做“低头族”，随时警惕危险。
（二）安全驾驶，抵制交通陋习。机动车驾驶人要自觉摒弃随意变更车道、逆向行驶、遇堵车时越线超车、胡乱穿插加塞超车等陋习；非机动车要沿非机动车道或靠右侧骑行，注意避让，不抢道、不超速、不逆行。
（三）遵守法律，拒绝危险驾驶。坚决杜绝机动车不悬挂号牌、假牌套牌、无证驾驶、酒驾、醉驾、毒驾、闯红灯、不礼让斑马线等交通违法行为。
（四）规范停车，维持县城秩序。自觉将机动车规范停放在机动车道两侧的机动车停车泊位上，做到“按位、统一朝向”；临时停车要做到快上快下并注意他人的安全。
（五）关注细节，规避事故风险。快递、外卖行业电动车、三轮车等非机动车要杜绝逆行乱行、闯红灯，不戴头盔等违法行为；出租车要杜绝违规超车、变道、越线、随意停车载客等违法行为。
朋友们，让我们从自身做起，从小事做起，自觉遵守交通法规，抵制不文明交通行为，共建xx平安、有序、文明、畅通的交通环境。
倡议人：xxx
20xx年xx月xx日
遵守规则的小学生遵守规则小学生（精选21篇）篇十二
1、知道生活、游戏中有许多规则需要大家一起来遵守，知道规则的重要性。
2、能积极参与讨论，共同制定新规则，体验遵守规则给活动带来的乐趣。
装有小药瓶的可乐瓶、ppt、各种乐器人手一件
（一）游戏导入
师：今天，姚老师遇到了一个小困难，想请小朋友们一起来帮帮我。
师出示装有小药瓶的可乐瓶
师：你们看，我把装有糖果的许愿瓶不小心掉进了可乐瓶里，谁愿意帮我把它们拉出来？（师请五位小朋友一起拉）
第二次请孩子们尝试
小结：孩子们，你们看，大家一起将东西取出时，还是需要一些小规则的，不然我们就不会成功。
（二）出示乐器
师：今天呢，姚老师还给你们带来了这么多的乐器，一起来看一下，认识它们吗？（师带领幼儿逐一认识乐器）
一会呢，就请你们去选一样自己喜欢的乐器，我们跟着音乐一起发出声音好吗？
师：先来听一下是什么样的音乐？这首音乐听上去感觉怎么样？
（三）自由演奏
孩子取乐器，并跟着音乐自由演奏
师：好了，孩子们，音乐结束了，请你们把乐器送回去吧！刚刚自由自在玩乐器的感觉怎么样？（很开心、…..
那么，在你们自由自在玩乐器的同时，你们觉得发出来的声音好听吗？（师播放刚刚孩子们演奏的声音）
为什么不好听？（太乱了，没有节奏，没有前奏）那么，怎样才能玩的开心，又让音乐听上去比较美妙呢？接下来，姚老师就来制定一个小规定，这个小规定就是要求小朋友按着节奏来拍打乐器。
（四）按节奏演奏
教师出示节奏图
师：认识它们吗？红色的一句要拍几下？
师带领幼儿先用手拍打节奏。
请小朋友再看，这里的乐器摆放的怎么样？（很乱）那应该怎样摆放呢？
师：前面的小圆点表示歌曲的前奏，前奏的时候，乐器能不能发出声音？
幼儿取乐器，合着音乐演奏
师：这次的声音好听吗？（师播放幼儿演奏的声音）
放乐器
小结：所以，孩子们你们看，这么多人一起玩游戏一起玩音乐，还是需要一些小规定的，因为有了这些规定我们才能做好，才能演奏出美妙的音乐。
师：没错，这些都是需要我们去遵守的，那除了这些以外，还有什么呢？如果不遵守这些规定又会有怎样的后果呢？我们一起来看一下（播放视屏）
师：你们看，遵守规则在我们的生活中是不是很重要啊，如果不遵守的话后果可能会很严重。
遵守规则，它不仅会给我们的生活带来方便，有时也会带来快乐，让我们一起来争做规则小标兵吧！
今天我执教了同题异构社会活动“遵守规则，我最棒！”。整个活动的流程比较顺畅，在教学具方面也准备的比较充分。但在整个执教的过程中，应该把整堂课的重难点放在为什么要遵守规则、遵守规则的好处是什么等上。而我把中心放在了让孩子们如何打准节奏上，感觉规则的重心抓的不稳。另外，在乐器的摆放上也存在着隐形规则，在让孩子送乐器的时候，可以做个标记让孩子进行取放。
活动的最后，我请孩子观看了一段视频，这段视频拍摄的是孩子们的一日生活，很贴近孩子们，让孩子们在看的过程中能够加深对规则的理解。但在看视频之前，老师没有提出观看视频的要求，所以导致最后的效果不是很理想！
遵守规则的小学生遵守规则小学生（精选21篇）篇十三
俗话说得好：没中有规矩，不成方圆。生活中处处需要规矩，规矩就是规则，人们遵守规则，生活才有秩序。在我的身边，有许多规则，可是也有很多人不遵守规则，把规则当成空气。
有一次，我和几位好友约着玩“鬼捉人”。我们以“石头剪刀布”的方式来决定谁抓谁。
游戏开始了，我们“石头剪刀布”来了好几局，最后决定由一个名叫小林的人来抓我们。
小林一脸不乐意地闭上了眼，他20秒后才可以来抓我们。
“1，2，3，4……”我们一起躲在了下水道旁，而下水道是小区最为隐秘的地方。果然不出我的意料之外，他在数完了20秒之后，花了二十分钟都没有找到我们。
我们笑嘻嘻地聊着，可是越聊越感觉有脚步声靠近，我们都不出声了。
“你们在哪？”我听到了他的声音，只要他再往前走上一步，就会看到我们了。可小林偏偏没有，只是在原地张望了几下之后，调头走了。
“吓死我了，他刚才差点看见我了！”一位同伴抱怨着，我们认为这儿不能久待了，便一起转移到了只有我一个人知道的排气管周围。
行动不利，当我们藏好后，这才发现我们有一个同伴走散了，倒霉的他被抓住了，按照规则，游戏结束，他必须当“鬼”来捉人。我们也走了出来，重新开始游戏。
可是，事情并非那么顺利，这名同伴站在原地抱怨：“可恶可恶！这到底是什么烂游戏！一点都不好玩！没趣！没趣！”同伴说着就要走，我们连忙劝阻，可同伴说：“我不要当鬼！我不玩了！”
此时，我们也感觉很不公平。小林刚才一直当“鬼”，可他遵守规则，没有抱怨。轮到这位同伴，他却一直抱怨，还要退出，太不遵守游戏规则。
小林一下生气了：“这是游戏规则，你不能耍赖不做，没有规矩，不成方圆。你如果不遵守规则，还想以后和我们一起玩吗？”
这个同伴的耳朵一直羞得通红，低着头不敢说话，我们也愤怒极了。最终，我们的这个同伴也没有当鬼，我们只好重新组队玩，不再理会他了。我们玩得笑声不断，可这位同伴只好一个人在附近走来走去，无聊极了。这应该就是不遵守规则的惩罚吧！
没有规矩，不成方圆，任何的时候我们都要遵守规则，规则不是枷锁，而是保护我们的护盾，更是在规则的保护下，我们才能彼此合作，共享快乐。
遵守规则的小学生遵守规则小学生（精选21篇）篇十四
《淮南子》说；“矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。”
——题记。
“规则”穿越千古，绵延千年，在奔流不息的历史长河中留下了深深的“印痕”。曹操是历代人们吟诵的对象。一次，他带领士兵穿过一片麦田时，曾这样下令：“如果有谁违反军规踏麦田的话，违者，斩！”可曹操没有想到，自己的马儿却受惊踏入了麦田。于是曹操拔起宝剑，割去了自己的头发，因为作为统帅自己不能违反自己立下的规矩。在古代割发如同行刑，士兵们见状，无一不信服，从此，曹操在军队中树立遵守规则的榜样。
可见，遵守规则不分地位高低贵贱，如曹操一般，只有自己也遵守，才使得他人信服。
回看今朝，规则是每个普通人必须去遵守的，就如一首曲子，弹错一个音，必然毁掉整场表演。哈尔滨曾发生过这样的案子：在哈尔滨的一个冬天，两个女人因为一双滑冰鞋而发生争执。可那双滑冰鞋货存只剩一双了，两个人谁也不让谁，不愿意遵守“先来后到”的规则，不想最后竟打了起来。结果，滑冰鞋被摔坏，两人扭打在一起，遍体鳞伤，其中一人身受重伤，还因为毁坏他人财产而被追求法律责任。
无独有偶，在江苏的一条街道上，一名女子正带着一个孩子过马路，当人行道上闪烁着绿灯时，她们开始行走。突然，一辆货车疾驰而来，女人猝不及防，她瞬间推开孩子，自己却被碾在了轮子底下。这辆货车的司机，因为违反交通规则，一条鲜红的生命就此逝去，一个家庭就此毁灭。如此案例，不胜枚举！
试想如果她们互相礼让，遵守公共的行为规则，也不至于酿成最后的苦果了吧。由此可见，遵守日常生活的规则是有多么重要。车水马龙的马路上，正是因为有了交通才更井然有序；校园里的朗朗读书声，正是因为有了校规才更美好。家有家风，校有校规，国有国法。社会也因这些规则而美好。
规则是每个人必须遵守的，也是每个公民都需要去维护的。正如莱蒙特说：“世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。”要知道，万事万物都有自己的规则，一旦你脱离了或破坏了它，可能就会给他们带来意想不到的后果。
遵守规则的小学生遵守规则小学生（精选21篇）篇十五
农药化肥喂养的苹果，多而大，却不甜；拔苗助长，苗长的虽然长，但活不久。万事万物皆有规则规律，我们应顺时而动，遵守规则。
“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，这是自然规律；水往低处流，这是万有引力定律；让孩子自由、健康地成长进步，这是教育规律；“红绿灯下显素质，黄白线上彰文明”，这是交通规则；公平竞争、不搞暗箱操作，这是商业规则。
从长远看，只有遵守规则、按规律办事的人才能收获香甜的大苹果，屹立人生珠峰，畅饮甘泉；那些急功近利、投机取巧者短期虽能见利，但最终势必遭到人们唾弃，折戟沉沙。
“舳舻千里，荆旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也”的曹操及其百万大军，经诸葛亮草船借箭，孙刘火烧赤壁，灰溜溜地败走华容道，跟气候关系甚大：北方将士不习南方水土、不习水战，而曹操却不顾这些兵家大忌，最终饮恨疆场。诸葛亮和周瑜巧妙运用了大雾、顺风风向的气候规律，一举形成三足鼎立之势。火烧连营七百里、水淹七军等战役的胜利，也和尊重自然气候规律分不开。
“不违农时，谷物不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。”孟子的仁政主张跟当今可持续发展规律异曲同工。而今“神舟飞天”“嫦娥奔月”“天宫神舟对接”同样是人们按照科学规律创造的奇迹。
然而，很多人很多时候却总是急于求成，全然不顾规则，到头来，吞下自己酿的苦果。
遵守规则的小学生遵守规则小学生（精选21篇）篇十六
活动目标：
1、知道生活、游戏中有许多规则需要大家一起来遵守。
2、能积极参与集体讨论，共同制定游戏新规则。并尝试合作与竞赛。
3、喜欢游戏。感受由遵守规则带来的快乐情绪。
活动准备：
1、经验准备：已会玩《谁是领头人》的游戏，认识一些常见的标记。
2、物质准备：小铃、标记若干、亮眼人头饰、帽子人手一顶；领头人分队竞赛的录像；幼儿园里遵守规则的ppt、背景音乐。
活动过程：
一、游戏“看谁认得快”，引出规则标记。
师：昨天，我们一起认识了一些遵守规则的标记，想和它们来做游戏吗？
1、教师出示标记，请幼儿说说，它表示要遵守什么规则，看谁认得快。（标记：a、向右转。b、小铃标记。c、节约用水。）。
2、教师出示标记，请幼儿用动作表示要遵守的规则。（标记：d、保持安静，不说话。e、慢慢走，不要跑。）。
3、小结：小朋友真厉害，都能认出这些标记。
二、导人游戏《谁是领头人》，强调遵守游戏规则。
a、不能告诉亮眼人谁是领头人。提问：这里有没有适合的标记可以表示这个规则呢？请小朋友来找找。（幼儿在以上的.5个规则标记中找适合的标记贴于另一展板上）。
b、亮眼人不能先转过来，要听到铃声才能转头。（幼儿同样找出并贴上适合的标记）。
c、和领头人的动作一致。提问：有适合的标记吗？（没有，老师用简笔画表示。）。
小结：原来《谁是领头人》的游戏要遵守这些规则，你们都记住了吗？
2、幼儿进行游戏。
师：那我们就一起来玩一玩吧。
情况a：亮眼人找出了领头人。
师：亮眼人怎么发现他就是领头人的？
幼：领头人在变动作的时候被发现了。
师：那小朋友想一想，如果你是领头人，怎样变才不容易被发现？
小结：聪明的领头人在变动作时要快速、不被发现。
幼：我看见很多小朋友都在看他。
师：那小朋友想一想，你们在看领头人做动作时，怎样看才不容易被发现呢？
小结：聪明的小朋友在看领头人做动作时会悄悄地、快速地看。
情况b：没找出来。
师：领头人是谁呀？领头人和我们全体小朋友真厉害，都能遵守规则，没被亮眼人找出来。给自己鼓鼓掌。
三、加入音乐，引入新规则。
1、听音乐，有节奏地做领头人的动作，并引出新规则。
师：你们喜欢玩这个游戏吗？想不想给这个游戏加点音乐，来点新的挑战？这儿就有段好听的音乐，我们先来听听。
（1）教师做领头人，并提示幼儿跟着音乐的节奏做动作。
（2）请幼儿来做领头人，并自然引人新规则：亮眼人要在音乐声中找出领头人。
（3）音乐停。提问：如果这时候，亮眼人还没找出领头人怎么办？（幼儿自由讨论）。
师：你们说的办法都可以，音乐停了，没有找出领头人亮眼人就要表演节目。（简笔画表示）。
结合标记引出新规则：
（1）跟着音乐的节奏做动作（贴标记图示）；
（2）要在音乐规定的时间里找出领头人（贴标记图示）；
（3）如果音乐结束没有找出领头人，就要表演一个节目。（贴标记图示）。
2、幼儿开始新规则的游戏。
情况a猜对，师：说说你怎么发现他就是领头人的。
师：那说明领头人的动作还要更迅速、更快哦。小朋友在看领头人时还要更隐蔽、更小心。
情况b猜错或猜不出来，师：音乐停了，可是还没找出来，领头人是谁啊？真能干，那亮眼人怎么办？（根据游戏的规则表演节目）。
3、结合前次游戏的情况，开展第二次游戏。
小结：《谁是领头人》的游戏增加了音乐，制定了新规则，我们的游戏就更好玩了。
四、亮眼人竞赛，引入新规则。
1、讨论，引入新规则。
结合标记引出新规则：在音乐规定的时间里，谁先找出领头人，谁就是亮眼冠军。
2、幼儿进行亮眼人竞赛。
（1）师：恭喜你成为这一次的获胜者。你们有没有谁想要来挑战他？
（2）多请几个亮眼人，进行第二次亮眼人竞赛。
（3）给亮眼冠军戴上闪亮的皇冠。
五、观看录像，引入新规则。
1、看录像，了解和讨论分队游戏规则：他们是怎么玩的。
a、分队（贴上分队标记：红、蓝圆圈）。
b、悄悄商量选出各队的领头人和亮眼人。
c、红、蓝队的亮眼人各自去找对方的领头人（贴上标记：交叉）。
d、谁先找出领头人就获胜。
2、幼儿选择分队并进行商量。
3、幼儿开展分队竞赛。
师：这次，我来做裁判。我们刚才一起商量的竞赛规则是：在音乐规定的时间内，比一比蓝队和红队谁先找到对方的领头人谁就获胜。
（1）师：祝贺×队获胜，让我们大家欢呼一下。×队，你们想挑战×队吗？那我们再来一次。这次，你们可要商量好了，怎样让对方不发现你们的领头人。
（2）进行两队的第二次竞赛，教师予以评价。
小结：《谁是领头人》的竞赛游戏玩得开心吗？今天我们一起在这个游戏中增加了许多新规则，小朋友都能遵守这些规则来开展竞赛，让我们玩得很顺利，很快乐。
六、观看ppt，巩固并拓展规则经验。
1、放ppt，师：其实我们在幼儿园里还有很多规则需要大家一起来遵守，看！
a、下楼梯时要排好队，不推挤。
b、吃饭时要安静，还要保持桌面整洁。
c、玩好玩具，要物归原处，摆放整齐。
d、看书的时候要保持安静。
提问：你们喜欢这些遵守规则的小朋友吗？
2、结束活动。
师：我们不光在幼儿园里要遵守规则，在生活中的很多地方都要遵守规则，这样，才能让我们的生活变得更快乐。
遵守规则的小学生遵守规则小学生（精选21篇）篇十七
要遵守各种规则，比如过马路是，要红灯停，路灯。吃完的垃圾袋或其他垃圾都要扔进垃圾桶，不能随便扔垃圾，各种各样的规则都要遵守，这样世界就会更美好，就不会出现危险的现象。
记得有一次，我正在吃香蕉，这件事情说出来很好笑，我正在吃着软软的香蕉，跳来跳去的，一会儿，我就把香蕉吃完了，然后，我将我手中的香蕉皮随手一扔，就扔到了我的前方，我还跳着，由于我没看见香蕉皮，一下，摔倒在地上，哭了起来。这下，我才明白违反规则的后果，我很快的就把香蕉皮扔进了垃圾箱，自己想着：我下次一定不乱扔东西了，要扔到垃圾桶里。
从那以后，我从来都没有把垃圾扔在地上，一定，不能随随便便的扔东西，这样世界才能和谐美好。
遵守规则的小学生遵守规则小学生（精选21篇）篇十八
游戏是小朋友们热衷的活动。针对不同年龄段的幼儿，我们组织开展了各种丰富多彩的游戏活动。如：《龟兔赛跑》《搭搭乐》《小舞台》等等。小朋友们玩得热火朝天，但玩得太兴奋了，时常会出现不按游戏规则活动的情况，不仅影响了活动的有序开展，也造成安全隐患。因此，有必要将幼儿的游戏活动与规则养成教育相结合，让幼儿在游戏中了解规则，养成按规则游戏的良好习惯。
1．知道生活、游戏中有许多规则需要大家一起来遵守。
2．尝试小组合作，用简单的标记图设计规则，并按规则进行游戏。
3．体验遵守规则带来的秩序感和安全感，乐意遵守规则。
4．懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
5．遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
钻圈儿玩具、幼儿操作板、视频《叮当狗》等。
1．创设情境，幼儿自主游戏并发现问题。
(1)区角游戏导入活动。
师：告诉大家一个好消息，我们幼儿园新开了一个游戏区角。看看区角里有些什么呀(圈儿)那我们就来玩一玩钻圈的游戏吧!
师：每个小朋友要把三个圈圈都钻到，音乐一停，就请赶快回到座位上。
(2)幼儿自主游戏。
(3)幼儿发现问题。
师：刚才玩钻圈游戏的时候，大家遇到了哪些问题为什么会这样
评析：教师通过创设自由宽松的区角游戏氛围，让幼儿自主活动，自主探究，发现游戏存在的问题，为下一环节幼儿合作制订游戏规则作好铺垫。
2．合作制订规则，体验遵守规则玩游戏的乐趣。
(1)分组制订规则。
(出示操作板)看看这些小图标能不能帮我们的忙。有哪些图标呢？（小朋友、圈儿和箭头的图标。)
师：今天我们就来当这个区角的设计师，移一移、摆一摆这些小图标，为弟弟妹妹们制定出完整的游戏规则。我们没计出来的规则要让小朋友钻过所有的圈儿，而且玩得开心又安全。一组小朋友台作丐毛成一张规则记录板。
(2)尝试根据自己组制定的规则玩游戏，验证规则是否合理。
师：哪组先制定好了，就可以把板子送到前面的架子上来。小朋友按照自己组制定的规则玩一玩，检验一下你们制定的规则是否合理。
(3)介绍规则并再次游戏。
师：都试过了吗我们来看看大家都制定了哪些规则。谁来介绍一下!
师幼小结：我们每组小朋友都制定出了不同的游戏规则，但都有共同的地方：原来小朋友都要排队，朝同一个方向钻圈儿。那我们就按照其中一组小朋友制定的规则，大家一起玩一玩。
师：这次玩的感觉怎么样有什么好的建议吗相信中班、小班的弟弟妹妹看着我们制定的规则来玩，也能玩得开心又安全。
评析：教师通过引导幼儿分组合作，运用简单的标记制定游戏规则，并在集体前分享交流，陪养了幼儿乐意与入交往、合作探究、共同分享的个性品质。幼儿尝试根据自己制定的规则再次游戏，加深了对规则的理解，并从游戏中体验到遵守规则带来的快乐情绪，幼儿很有成就感。
3．情景游戏体验，拓展生活中的规则。
(1)骰子抢答游戏。
师：玩游戏要遵守规则，其实生活中处处都有规则。你还知道做什么事儿的时候需要遵守规则呢(上下楼梯、乘公交车、购物……)
师：我们将大家说的制成了骰子，今天我们就来个分组抢答比赛!每组轮流来扔骰子，骰子落地，面朝上的是什么内容，哪组就必须说出做这件事需要遵守的3个规则。答对一题得一分。
(2)幼儿分组扔骰子抢答。
(3)体验生活中的规则。
师：看，公交车来了，我们去乘公交车吧!看好交通信号灯哦!——小朋友真是文明的小乘客。
师：到哪儿啦(电影院)
师：我们今天就来看场电影吧!我要给大家发电影票了。介绍一下你是几号座看来大家都已经对号入座了，我们的电影马上就要开始了。
(4)观看动画《叮当狗》。
师：你们喜欢这只叮当狗吗你有什么话想对它说的。
小结：我们小朋友不仅自己学会了遵守规则，还帮助叮当狗学会遵守规则，真棒!我们再把这些规则去告诉爸爸妈妈，告诉更多的小朋友!
评析：幼儿玩骰子抢答游戏，在竞赛中巩固对各种生活规则的掌握；通过巧设生活情景；乘公交车、看电影等，让孩子在情景中再次体验遵守规则带来的快乐情绪，孩子在和谐的氛围中得到了颇多收获。
1、游戏巧安排。在活动导入部分，创设了“钻圈儿”这一区角游戏，引导幼儿在玩游戏过程中发现问题，并在合作探索中解决问题；骰子抢答环节让幼儿通过分组竞答游戏的方式巩固对生活中规则的了解与掌握，再次增强了小组合作意识。
2、情景巧创设。孩子在玩中发现问题、解决问题，他们体验到了遵守规则带来的成功体验和快乐情绪。能否在日常生活中坚持遵守规则呢检验的最好办法无非是回到生活。教师创设了乘公交车、过马路、看电影等生活情景，让孩子在情景中巩固，在巩固中深化，在深化中收获快乐!
遵守规则的小学生遵守规则小学生（精选21篇）篇十九
“没有规矩，不成方圆”这句话真说到了我心坎里去。交通规则至关重要，与我们在马路边的安全息息相关，无处不在。“过马路走斑马线，红灯停，绿灯行”每当我过马路，这句话就浮现在脑海，因此我都格外小心，生怕那样恐怖、令我毛骨悚然的画面重现在我的眼前。那是个阳关灿烂的下午，安详而又宁静。我走在人来人往的人行道中。忽然，从远处传来一阵如同雷鸣般的机车“轰隆隆”声，打破了这份美好的宁静。一辆时尚又耀眼的摩托车进入了我的视线。这辆车疯狂地在道路上飞驰着，像是一匹脱缰的野马，丝毫不受控制。一个年轻的小伙子一手握着车把手，一手拿着手机，似乎正谈笑风生地说着什么，一点儿也不把交通规则放在眼里。此时，对面的绿灯“眨了眨眼”，随即暗下去，像血一般的红灯亮了起来。可摩托车却一如既往地向前冲，没有一丝一毫地缓慢下来。只见那小伙子轻蔑的眼神扫了扫红灯，若无其事地冷哼一声。我真想走过去给那小伙子说教一顿，怎么可以如此傲慢地无视交通规则呢？难道那一排排摆放在道路两旁的交通宣传板都是摆设吗？连最起码的交通安全意识都没放在心上吗？正气愤地想着，我的眼前仿佛出现了一只凶猛的“黑老虎”，它大吼一声，摇身一变，一辆庞大的货车稳稳地向摩托车驶去，摩托车也措不及防地向货车撞去……“快让开！！！”司机大声喊着。“哔哔”的喇叭声也毫不疲倦。时间似乎定格了，我站在不远处，隐约看到货车司机紧张的神情：瞪大了眼睛，汗珠“爬”满额头，嘴巴张大，几乎可以塞得下鸡蛋。还有那小伙子一副意识到危险降临却为时已晚，不知所措的表情，一身紧跟潮流的衣服被汗水湿透。我的手心沁出了湿热的、黏乎乎的汗水，可我来不及擦，只是目瞪口呆地看着这场悲剧即将发生。我想，想去拯救他们，拯救那个无知的青年，可我也深知，我无能为力。一声刺耳尖锐的刹车声飞快地传到我的耳朵里，接踵而来的是“砰”的一声巨响，世界仿佛在这一刻沉静了。我的心脏紧张地、毫无规律地跳动着。此时此刻幼小的我，第一次亲眼目睹一场车祸。血腥的画面，刺鼻的味道，议论纷纷的声音，一丝不落地深深地刻在了我的脑海中。我多希望着是一场梦，一场因不而引发大祸的可怕的噩梦。我呆若木鸡地看着，自欺欺人地告诉自己：“这不是真的！”我捏了下手，手上传来麻木的疼痛感似乎正一字一顿地告诉我：“错，这令人发指的是现实！”我的脑袋似乎装进了蜜蜂，“嗡嗡”地响，肢体发麻，一时不知如何是好。我木然地看着越聚越多的人群，有的急急忙忙拨打120和110，有的指指点点，不知在说些什么，有的则跪在地上痛哭流涕，好像宁愿走掉的'是自己。鲜红、恐怖的血在干燥的道路上蔓延开来，瞬间被大地吮吸干净，留下一道醒目的痕迹，还有一阵阵让人发呕的血腥味弥漫在空中，与这繁华的街道、鳞次栉比的高楼大厦极度不符。伴随着警笛，我想起妈妈一叮咛，二嘱咐地告诫我出行要，否则后果不堪设想。是啊，这个不的小伙子，还未尝过人生的酸甜苦辣，就离爱他的亲人、朋友远去了，他现在一定悔恨当初自己为什么不。只有遵守、重视交通规则，才能确保你在马路上的安全，才不会酿成这种惨不忍睹的悲剧。这件令人心惊肉跳的事令我铭记，我忘不了那瘆人的血腥画面，忘不了那只“黑老虎”眼都不眨就吞噬掉无辜生命后的洋洋得意，更忘不了因为不的可怕后果！全国在川流不息的道路上死亡的同胞不计其数，多少人因不而丧失宝贵的生命，多少个家庭因交通事故而家破人亡。
谁还认为交通规则不重要？交通事故不可小觑。人的宝贵生命只有一次，也许就在不经意间的违反交通规则，就有可能被无情的车祸掠夺。让我们呼吁：，人人安全出行！
遵守规则的小学生遵守规则小学生（精选21篇）篇二十
诚信是每个人都应该遵守的，可是有一些人不遵守道德。
但我还是去书店走了一趟，等我从书店回来的时候，看见了几个人手里拿着厚厚的钱说‘朋友这里的钱可真好赚啊’，我立即就明白了这里是一个街头赌场。我看见了那里有人在喊‘买得多，赢的多，快来买吧，要下注了’，这时我看见一张熟悉的脸，他唉声叹气的，似乎输钱了这位叔叔应该又要去像路人借钱了。
这时好像又有一个人被那位叔叔借了钱，那位叔叔又去赌场里面赌钱了，不过那位叔叔似乎手气不太好，连续输了好几局，钱很快又输完了，又去像别人借钱，叔叔又借到了。看到这里我不知道是高兴中国人有爱心好呢，还是难过那位叔叔一直骗取别人的同情心呢。
那位叔叔明明没有钱了，还要去赌博。这位叔叔一点儿也不守道德，我们不应该学这位叔叔这样子，一点儿也没有道德，像这位叔叔这样子，迟早要被别人抓住他这样，要严惩这位叔叔。
像这样子不道德，和小偷、抢劫犯有什么区别，一个明一个暗，明枪易躲暗剑难防啊。
遵守规则的小学生遵守规则小学生（精选21篇）篇二十一
今天，我们学校来了两位身穿警服的警察，他们是五星大队的沈队长和吴警官。下午，他们来到报告厅，作“交通安全知识讲座”，我们五(4)班在教室里观看讲座。
沈队长和吴警官的讲座可真好，还将图片和录象组织成幻灯片，放给我们看，让我们边看边听讲作。其中，令我印象最深的，就要数摩托车闯红灯，与正常行驶的汽车相撞的录象了。
一辆红色的摩托车在世纪大道的一个十字路口停了下来，因为前面是红灯，但一会儿，摩托车司机可能看看左右都没有车，也没有交警，就加大马力，红灯还有30多秒，就穿过马路。正当那辆摩托车快要到对面时，另一辆汽车大概看看快要红灯了，也飞快地冲过来，就这样，两车相撞了，摩托车“勇士”从车上飞了起来，只见他双手前后乱摆，大约飞出了十多米，摩托车也撞飞了。我们全班看到了这一幕，都发出了惊呼。
这时，我想起了几天前的一件事。那天早上，我伴着晨光，蹦蹦跳跳地走在上学路上。我来到一个十字路口，耐心地等在马路边上。突然，从我身后冲出一位30多岁，浓眉大眼，鼻子高高的，架着一副眼镜。也许是因为上班要迟到了，因此他走得十分匆忙，看也没看左右，便一个箭步冲上了马路。说时迟，那时快，一辆大客车如离弦之箭，向那位中年男子冲了过去。这时，我的心绷得紧紧的，眼睛也闭着，生怕看到那残忍的一幕。这时，只听“吱——”的一声，我睁开眼睛。
啊！奇迹发生了!霎时，司机一个急刹车，大客车停在了那个男子0.5米的地方。啊!真险!我为他捏了把冷汗，他自己也被这突如其来的一切吓傻了，“酒瓶底”也摔了个粉碎。交警叔叔跑了过来，对那个中年男子给予罚款的惩罚。我想：现在，好多人像那位摩托车司机和中年男子一样，为了赶一点时间，便不再遵守交通规则，乱闯红绿灯，险些丢了生命。生命比时间更重要。虽然每次过马路都有人闯红灯，但我没有受影响，坚持绿灯过马路。
遵守交通规则，人人有责。而且，我们要无论何时何地，都要自觉遵守，而不是只在口头上这么说，不付出实际行动，或者只在交警叔叔的监督下遵守。要是所有人都自觉遵守交通规则，那我们的生活就会更加美好，更加幸福。