优秀作文运用丰富的修辞手法，增添文章的魅力和吸引力。让我们一起来读一读一些经典的优秀作文，通过学习他们的写作风格和思考方式，提升自己的写作能力。
最新阳光雨露妈妈（实用18篇）篇一
妈妈每天都是了乐呵呵的，无论她的工作有多忙，遇什么困难，她总是笑着去面对。在我很小的时候，妈妈对我说；“每天早上对着镜子笑一笑，高高兴兴有好心情”我记住了，我也要这样做。
妈妈爱美.爱玩.爱旅游.爱锻炼.妈妈经常带我出去游览祖国的风景名胜.妈妈说;”一个人要热爱生活.''在我眼里,妈妈的生活没有雨天.阴天.雪天.风天.处处都有好风光.我有一个阳光妈妈.我要像妈妈一样做个爱学习,爱生活.身体健康.不怕困难的阳光女孩子.
最新阳光雨露妈妈（实用18篇）篇二
我妈妈精力充沛，每天早上6点起床慢跑，中午到下午在家忙碌。
有一天，妈妈叫我去晨跑，途中我疑惑地问。“妈妈，你每天都不累吗？”“妈妈对我说”身体是革命的本钱。像我们这样的中年人，身体是第一名！”。我突然被妈妈的“聪明”逗乐了。
时间临近中午，我看到阳光妈妈拖地，我问道。“妈妈，你一上午都很忙，我看你还是休息一下吧！”“妈妈不仅不听，而且速度也快，不到几分钟就把房间收拾干净了。
吃晚饭的时候，妈妈阳光的'力量似乎还没有消失，还全心全意为弟弟织毛衣，反而想我该做什么。“是的，作业！”“我飞快地冲进房间，完成了任务。
那天我带了几个同学来家里玩。妈妈从房间里出来，笑着问。“这是谁？”“我高兴地说：“这是我的朋友。因为他们家有事，所以我请他们来我家玩。“突然，妈妈的脸上带着衣服灿烂的微笑说。”原来如此！来，你先去客厅玩吧，我去洗一些水果。“说完话，急忙去了厨房。不久水果就洗完了，妈妈热情地把水果端上餐桌，剥了几个橘子分给我们。我拿着橙子想。"妈妈什么时候变得这么开朗了？”“。
把水果端给我们后，妈妈迈着轻快的步伐去房间里跳舞。然后我们享受着橙子的甜蜜，愉快地开始欣赏电视剧。
中午妈妈带我们去超市购物。进超市后，妈妈对我们说。“孩子们，你想买的都各拿各的吧，别客气。”我们正在超市愉快地寻找两个小时后，购物结束，我们满载而归，累得趴下了。
我想问妈妈问题的时候，妈妈说。“看看你后面。”我回头一看，没什么事，这时妈妈早走远了。我现在才知道我被妈妈骗了。我真的又哭又笑啊，真是热情开朗的“阳光妈妈”！
我有这样一个阳光妈妈，每天看到灿烂的微笑，迎接早晨的阳光，真幸福！
最新阳光雨露妈妈（实用18篇）篇三
从前，有一个叫丽丽的小女孩，爸爸去世了，妈妈一个人来照顾她，生活虽然不富裕，但很幸福。
一天，妈妈生病了，医生说要多休息，更要晒太阳。可是，妈妈病的很重，得让丽丽扶着才能走路。
第二天，丽丽去上学，等放学回来时，丽丽看到阳光照在小溪边的石头上，她把手放在石头上，啊！阳光跑到她的手上了，暖暖的，丽丽心想：“如果把阳光装到包里，带回家送给妈妈，让阳光天天照着妈妈，她的病很快好就会好的！”
丽丽让阳光照进自己的小包，然后捂着口袋往家跑，生怕阳光跑掉。
“妈妈，妈妈！”丽丽大喊：“我把阳光带回来了！”
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最新阳光雨露妈妈（实用18篇）篇四
母亲的阳光照亮了整个世界，照亮了我的心。我的心中充满了母亲的鲜花，我的心中永远包含着她的爱。妈妈的阳光是我温暖的被子，用爱的温暖覆盖着我，我感受到了幸福的生活。母亲的阳光是我美丽多彩的珍贵宝石，那么美丽蔚蓝。她给我的，我放在我的月光宝盒里。
妈妈的阳光是我的心，我的心被她改变了，变得很美好。妈妈的阳光很温暖，我会永远记得她的阳光。在妈妈心里，我永远是她的花，是她的最爱。
她在我心中编织了爱情这个词，让我充满了能量，让我笑得很开心。我妈对我说：孩子，你要好好学习，做好每一件事。我的希望在你身上。妈妈的话感动了我全身，鼓舞了我，激励我永远前进。我会永远记得妈妈的话，快乐成长，快乐生活，快乐学习。
最新阳光雨露妈妈（实用18篇）篇五
将来，无论我成为参天大树，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福，我的老师！
讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。辛苦了，我的老师。
是谁－－把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！
您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁－－把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。
老师，您辛苦了！时空的流转，是把我与您之间的距离，越拉越长。但思念的心，却永远不会改变。
如春风拂过，百花齐放；如艳阳普照，硕果累累。对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师，都是最值得我们尊重和感恩的人。
“小时候，我以为你和美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后，我才知道那支粉笔，染上您的黑发，贡献的是自己。”
老师，我最敬爱的老师，祝您永远健康快乐！
最新阳光雨露妈妈（实用18篇）篇六
十六年的时光，当初骑在父亲肩膀寻乐的小女孩已渐渐长大。和父亲为了一件衣服争吵过，只因为那衣服土气他却说适合我，有时只因为一本从同学那儿借来的小说书，又可能因为挑三拣四的我不吃他做的菜。我的不懂事与青春期的叛逆，他报之以宽容与关心。
直到那天，在车站与父亲分别。坐在车上看着父亲，这些年，那是我第一次这么近距离地仔细打量，父亲那以往高大挺拔的身躯已显得有些弯曲。不知何时，面容也是疲惫，我心里不觉有些难过。他朝我微笑，说：“当心点，回家后好好学习，还有听爷爷奶奶的话。”汽车缓缓行驶，渐渐父亲的身影消失了，最终，那滴泪还是不听话地落下来。
那一刻，如空气般的父爱，轻轻地，抓不住，却无时不在，没了它，我会疼。
小草因理解了春日的光芒而获得生命，小草把生命之绿献给了春天。花儿因理解了雨露的洗礼而散发芬芳，花儿要将这芬芳与雨露分享。
最新阳光雨露妈妈（实用18篇）篇七
阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李蓓蕾别样红。您像一只蜡烛，为学生献出了所有的.光和热！您的品格和精神，可以用两个字概括，那就是燃烧！
将来，无论我成为参天大树，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福，我的老师！
讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。辛苦了，我的老师。
是谁－－把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！
您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁－－把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。
老师，您辛苦了！时空的流转，是把我与您之间的距离，越拉越长。但思念的心，却永远不会改变。
如春风拂过，百花齐放；如艳阳普照，硕果累累。对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师，都是最值得我们尊重和感恩的人。
“小时候，我以为你和美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后，我才知道那支粉笔，染上您的黑发，贡献的是自己。”
老师，我最敬爱的老师，祝您永远健康快乐！
最新阳光雨露妈妈（实用18篇）篇八
春季里的雨，带着丝丝春意，轻拂过大地的脸庞，黎明前的雨露，蕴含着勃勃生机。凝聚在碧绿的叶片上，凝聚在茫茫的大地。
雨露，滋润着万物，带给大地勃勃生机，而在我的身边，有一位如同雨露般的人物，给与我帮忙。
他从小和我就是好兄弟。升入中学后，我们有被分在了一个班级，这对我来说，无疑是一个好消息，因为我们又能够结伴同行了！由于家距学校很远，所以我们是骑自行车去的学校，虽然自行车是新买的，可是有时车子会出现“罢工”现象。
那天午时，原先晴空万里的天空变得阴云密布，预示着一场大雨的降临，刚刚结束午时的课程，我们刚骑着车子出了校门，一道银白色的闪电横贯整个天空，一首“轰”响之后就来，接下来降临的就是漫天的大雨，我望了望天空，又和他对视了一眼。飞快地蹬着车子，如箭一般向前窜梭。
雨似乎下的更大了，车子可能是由于“亚历山大”的原因，只听见“咔擦”一声链条那清脆的身躯断裂开来。迫不得已我停下了车子，望着倾盆的大雨，我茫然了，他也停下了车子，不知所措。正在我想让他先回家时，他纵身一跃，跳上了车子。怒过头来说：“坐上吧！扶着车子，到家再说。”我坐上了车子，望着他费力地蹬着车子，豆粒般大的雨点打湿了他的衣裳，也打湿了我的脸庞。
一场大雨的帮忙将我带回了家，一次夜晚的帮忙让我的心灵升华。
步入青春的我，整夜充满了忧郁，对周围的一切十分敏感，渐渐地一些流言蜚语传入我的耳中，对一些人在背后对我的指指点点，我的内心十分悲凉。那天夜晚，我将这一切心中的苦闷向他倾述。听完后他笑笑说：“你在乎吗？”“当然。”我毫不迟疑地回答道。他停下车严肃的对我说：“如果你在乎，你就应当改变呀！去改变你认为别人说的对的，而那些流言蜚语，何必去在乎呢？忽略它，做回先前的自我。”听完他的这番话，我顿时茅塞顿开，死气沉沉的脸出现了点点的光辉。
他如同一滴雨露，在我初中生涯的道路中，滋润着我，给予我帮忙。如果有机会我会对他说：“兄弟，多谢你。”
点点雨露，点点帮忙。
最新阳光雨露妈妈（实用18篇）篇九
世界的生命之源莫过于水，而水的旋转韵律莫过于雨露。甜，雨露，滋润着温暖的心田。苦，雨露堵塞着心灵的通道。甜若密密，苦若涩涩，有时甘甜，有时惆怅。仿佛人生之路就在你面前，踏上去，就会到达彼岸。反之无限深渊就在你脚下，踩下去，就会一落千丈。
大自然的美丽，都归功于雨露的成果；土地的泛滥，都造于雨露酿成的后果。
完美的人生可是如此，经过坎坎坷坷、跌宕起伏、蜿蜒曲折，最终到达梦想境界。
其实不然，他，铸就了我心中的那滴雨露，滋润着我的心田，使生活变得美滋美味。每当遇到数学上的“变态问题”时，都会向他请教。当然，他都会细察明理的告诉我，并且不犹不慢，言之有理。他也可是是个小矮个子，1。58米左右，大大的眼睛，小小的眉毛，人送外号“矮冬瓜”、“吐鲁番盆地”。虽然他浓眉大眼，矮若冬瓜，但确实有几分渲染力，很值得钦佩。
那次下课后，我静坐在那儿，拿出数学习题，仔细研究着，不停地演算。忽而，一道数学题困住了我的思绪，像条麻绳牢牢的捆住我，挣扎不得。看看旁边的他，星星之火在点燃，不停地闪烁，仿佛有了期望。走到他面前，低下头，询问道：“这道题怎样做？向你请教一下。”“切，小意思，不难，草稿纸拿一张过来，看我来给你算算。”他嬉笑的说道。不一会儿的功夫，果然算好了。“呦，你真行啊，这么神速。”在一旁的我恭敬地说道，“想不到你个子不咋的，数学倒不差嘛。”他却不以为然的说道：“切，你懂啥，浓缩就是精华。”虽然很想笑的我，却也憋住了。只感到心中的雨露滋润着期望，自我的数学成绩有待提高了。
自从他这次的鼎力相助，让我对自我越来越有信心了。此后，每当遇到数学难题，都会到他那过滤一下，寻根问底。当然他也乐意相助，回头一句：“切，小case，你懂啥，浓缩就是精华。”每听此句，心中的雨露便再次绽放，点点滴滴的落下来。
每次数学考试，在他的相助后，都会取得点提高，虽然不算大，但也不小。真期望日后那滴雨露在我的心田中永久温暖流淌。
雨露，还是那么的甜，不停的温暖在我心窝。真期望雨露能够滋润每个人的心田。
最新阳光雨露妈妈（实用18篇）篇十
盼望已久的六一儿童节终于来了，今天，妈妈要带我去绵阳玩。
来到绵阳，吃过午饭，妈妈带我去逛超市。妈妈看看这件衣服，再看看那件衣服，都觉得很漂亮。走了一大圈，妈妈都没有选到合适的衣服，我早就走得腰酸腿疼了。
我生气地跑过去找妈妈，不耐烦地看着妈妈：“妈妈，你都看了半小时的衣服了，今天明明是我的节日！”听完我的抱怨，妈妈居然笑了。这时，我才发现妈妈手里拎着几件漂亮的公主裙，原来妈妈一直都在给我选衣服呀，是我误会了妈妈。
最新阳光雨露妈妈（实用18篇）篇十一
我妈妈每天都很开心。不管她工作有多忙，遇到什么困难，她总是微笑着面对。我很小的时候，妈妈对我说；“每天早上对着镜子笑一笑，心情就好了。”我记得，我也会这样做。
我妈妈喜欢美容、玩耍、旅行和锻炼。我妈妈经常带我出去参观我祖国的景点。我妈说。一个人应该热爱生活。在我眼里，妈妈的生活没有雨天，没有阴天，没有下雪天，没有刮风天，到处都是好风景。
我有一个阳光的妈妈。像我妈妈一样，想成为一个热爱学习，生活，健康，不怕困难的阳光女孩。
最新阳光雨露妈妈（实用18篇）篇十二
江苏省淮安市许庄小学刘大芬。
杨再隋教授曾经说过：“语文教学是学生在教师指导下，听语文、说语文、读语文、写语文用语文的实践活动，是学生练语习文的。”而在我们的语文教学活动中，只是有部分孩子积极参与到这样的活动中来，还有部分孩子则选择沉默，甘做绿叶。长久下去，那些选择沉默的孩子则失去了很多听说读写能力的机会，对祖国语言文字的运用也就差强人意了。不能让绝大部分的孩子积极参与到课堂教学中来，这样的课堂是不完美，不充实的。
一、热情鼓励，捕捉后进生的闪光点。
任何一个孩子，无论成绩的好坏，总有值得肯定的地方。尤其是班级的那些后进生，更应给予更多的表扬和肯定，在表扬和肯定的同时，指出他们需要改正的地方，这样孩子会有更大的进步。美国教育学家布鲁姆在掌握学习理论中指出：“许多学生在学习中未能取得优异成绩，主要问题不是学生智力能力欠缺，而是由于未得到适当的教学条件和合理的帮助造成的.。”因此在课堂教学中，教师则要多创造机会，鼓励孩子大胆发言。在每节语文课上，教师都会针对教学内容，预设很多话题，让学生讨论交流。在交流时则有一部分学生不喜欢发言，心不在焉地忙着自己的事。这就需要我们教师及时的调整课堂秩序，给他们一些提高学习热情的帮助，不妨将简单易答的机会留给他们。
有一女学生，长得很秀气，白白净净的，就是性格有点内向，不大爱说话。上课时也喜欢趴桌子，如果老师不叫她，她从不举手发言。一次，读词语，简单的三个词语，她读起来半天不开口，在老师和同学的鼓励下，她读了。声音不算大，但是音质很好听，我鼓励她大声再读一次。()得到了老师的赞许，她自信地放声朗读，大家都说他读的真好听。我则顺势再给她一个机会，让她带着全班同学读，她很高兴，学习兴趣顿时上来了，这一节课又举了几次手。在多次的表扬和鼓励中，孩子进步很大。后来在晨读中班干部还推荐她领读，她的进步大家有目共睹。
再如，有一个小男生课间特别机灵，喜欢皮闹，经常有学生告他的状。一到上课就开小差，书也读得结结巴巴，作业也是错误较多，各门功课都是一塌糊涂，还喜欢撒谎。一次期末考试，他考了七十多名，在班级是倒数，回家还跟父母振振有词地说：“我们老师说考这么多就行了。”父母也是急性子，拿他没办法，气急了就打，最后还被孩子抱怨“你们大人就知道欺负小孩”，家长也多次请求老师帮忙。一日大课间活动时，班级分成三个小组活动，其中玩的最开心的就数这个孩子所在的小组，因为他的各种搞笑滑稽的玩法把大家都逗乐了，别的小组听到他们开心的笑声都纷纷要求加入。我趁机把这样的镜头记录下来，又在一次专门的班队课上和大家一起分享了一次。（这次的主题班队会就是我心目中的某某同学，专门说这个孩子的。）孩子们说了他很多的优点，也说了他学习上的不足，并希望他能有所进步。通过这次班会课他也深入的认识到自己的不足，并愿意努力，和大家一起进步。为了成为大家眼中一块闪亮的金子，他确实在努力、进步，学期结束时已经甩掉后进生的帽子了。
二、用放大镜看学生的优点，以点带面。
如果一个后进生进步了，大家都会向他投来赞许的目光，此时在课堂中一鼓励，带来的是全班同学高度的学习热情。陶行知先生说过：“小孩子最好的先生，不是我，也不是你，是小孩队伍里最进步的小孩。”一次语文课上，学习《歌唱二小放牛郎》学到生字“顺”时，要求学生组词，坐在讲台边的一位后进生迅速抢答：“顺丰快递。”我很吃惊，平时调皮捣蛋，一节课大部分时间都在忙着走神，很少听得这么认真的。我顺势鼓励说：“你知道的还挺多的嘛！”孩子自信地说：“那当然，我爸爸妈妈就是搞顺丰快递。”在老师的表扬下，在学生羡慕的眼神中，他做得更好了，听得也更专心了，这一节课写得特别扎实。在写字环节时，他的习字册写得特别认真。用投影展示给大家看时，大家不约而同的鼓起掌来，还有不少学生嘴里连说：“好！好！”不用教师多说多少，接下来的写字中大家都很认真，字写得尤其漂亮。学习也需要趁热打铁，利用“放大镜效应”带来的不仅是某一个孩子的进步，而是全班学生一同的进步。
三、指点迷津，乐学想学。
著名教育学家苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”因此，教师要在学生的学习过程中不断激发学生心灵深处那种强烈的探索欲望。一次课上，要用“已经”说一句话，对于低年级孩子来说，思维有点局限，不少孩子说：“我已经写完作业了。”教师提示说，除了作业谁还有其他的发现没有。结果一孩子举手说：“我已经长高了！”大家受启发，广开言路。“我已经把课文读熟了”“上课铃声已经响了。”
学习是为了更好的运用，《语文课程标准》指出，语文是实践性很强的课程，应着力培养学生的语文实践能力。来源于生活的东西说起来则更容易些。所以课堂中教师不妨多创设情境，模拟学生熟悉的事情来说，这样的课堂教学往往会受到事倍功半的效果。在学习《台湾的蝴蝶谷》一文中，有这样一组句子：蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。教师又出示另外一组句子：木兰告别了亲人，披战袍，跨骏马，渡黄河，过燕山，来到了前线。让学生比较阅读，说说这两组句子有哪些相同之处。聪明的孩子一下子就发现了这两组句子都是用动词组成短语连成句子。教师就引导孩子说话了，你也能像这样说几句话吗？很多孩子选择了沉默，教师接着提醒，比如早晨起床后，孩子顿时来了灵感。
最新阳光雨露妈妈（实用18篇）篇十三
阳光照在身上，使人心情舒畅，精神气爽，如此灿烂美好的阳光，谁不向往？那天，正是一个阳光明媚的日子，我到弟弟家去看望已经病了几天的阿姨，把阳光送给妈妈。午饭后，我对弟弟说：“弟弟，今天天气那么好，我带你到河滨路边的那个草坪上去玩玩吧？”弟弟很乐意地答应了，他对卧病在床的妈妈说了声，就和我出门了。我和弟弟头枕着手，躺在草坪上，望着蔚蓝色的天空。时而，眼前有两三只小鸟掠过，停在电线上，它们叽叽喳喳地歌唱着。弟弟见了，兴奋极了，他又蹦又跳，胸前的围兜也亮着起伏的阳光。
最新阳光雨露妈妈（实用18篇）篇十四
单元测试过后，我垂头丧气地拿着画满红叉叉的试卷，拖着沉重的脚步走在回家的路上。天空灰暗无比，树上的小鸟叽叽喳喳地吵闹着，仿佛在嘲笑我；路边的'花低垂着头，好像看不起我。我踢着小石头，无精打采地走着。忽然听见身后有人在呼喊着我的名字，我缓慢地转过身一看，原来是好朋友何熹气喘吁吁地向我跑来。见我哭丧着脸，他用手拍了拍我的肩膀，微笑着对我说：“别难过，没事！”
我微微抬起头，看到好朋友真诚而善意的笑脸，心里渐渐明朗起来。何熹握着我的手说：“我们一起努力，加油！”一路上，他不停地鼓励着我。我十分感动，由衷地对他表示感谢。何熹笑了笑说：“这没什么，别客气，谁让我们是好朋友。好朋友就应该互相关心、互相安慰！”听着他的话，我的心里仿佛升起了一轮太阳，那伤心的乌云一下子飘得无影无踪。
阳光语录，它不仅是阳光，照亮了我前进的方向；它还是一阵春风，温暖了我的心灵；它更是一道彩虹，架起了友谊的桥梁！
最新阳光雨露妈妈（实用18篇）篇十五
离开母亲的日子，是最为漫长的，但生活还是一如既往的美好，因为我很清楚，母亲和我一样，一样想念对方，思念并被思念着，这份暖意一直是我午夜梦回时分如阳光般的救赎。而我们，哪怕相隔千山万水，也能凭借着思念带着阳光和祝福越过空间给彼此一个拥抱。我和母亲，我们一直都是这样心意相通的，我们一直都是彼此的阳光雨露。
记得在某次月考后的周末，我背着帆布书包，手里紧紧攥住一张如重千斤的成绩单，一个人走在昏暗的天色下，走在三三两两的人群中。我在想啊，如果一个人熬夜学习，不睡午觉学习，课后学习，甚至餐间也在学习，从不舍得浪费一分一秒时间，这样的拼命之后，换得一个连本科模拟线都没过的成绩，这结果叫她如何能甘心？我不甘心啊！想起母亲满是期盼的眸光，想起她那被时光带走的青葱，想起她把我送进校门那一刻喜极而泣的泪水，我身心都被愧疚感充斥着。终究是我不够努力，才没有优秀的成绩。意识到这点，我突然好想逃离，暂时逃离闷热的校园，逃回家去。
就这样，我走上了归途。平日里，我是极少回家的，因为来回的路费足以抵我两天的生活费，我舍不得。
到家的那一刻，我突然心生畏惧了。母亲见到我突然回来会怎样？是喜悦还是恼怒，是意外还是正中期待？我一边想一边走进家门，看到祖母正在淘米做完饭，那一身瘦骨依旧硬朗。我走向祖母身旁，一如小时候放学回家时，对她说，我回来了，而且一定要大点声，不然耳背的祖母定然听不到。这时坐在客厅里看报的祖父，转过头来对我说，阿云回来啦！那惊喜的模样让我一惊，我与家人是有多久没见面了啊！这么一想，我便迫不及待想要见到母亲了。祖母说，母亲在菜园里摘菜。话音未落，我已飞奔向村尾鱼塘边的菜园。
回到家中已是夜间。祖父还在乐呵乐呵的，说今天我孙女阿云回来了呢，话音都传到邻居家去了，还把三婶和她几个儿女招来。三婶指着我对她的儿女说，你们看，你们堂姐回来了呢，她是未来的大学生，将来啊有出息！你们都得学学！堂弟堂妹齐刷刷地看向我，纯净的眸光里满是艳羡，羞得我说不出一句话。而祖母拉着我的手不停地问我在学校吃得如何、睡得如何、和同学相处如何，一时间我竟无从回答，只好对祖母说我一切都好。就这样，我在亲人们的问话下静静地度过了晚餐时间。
待到入睡时，我硬是赖在了母亲的床，依旧任性地在母亲的宠爱和宽容下肆意而为。我与母亲静静地躺在床上，窗外是虫鸣狗吠夹杂在风雨里的乡村之音。过了一会，母亲还是忍不住开口问我，在菜园里怎么突然哭了。我说太想您了，所以一见面就忍不住流泪。母亲沉默了一会，说，你长大了，有些心事你不愿意说也就罢了，只是你别委屈了自己。母亲的话和我的'泪一起落入了黑夜的漩涡。我努力隐忍着哭音，母亲还是发现了。她慌了，忙抱紧我，说别哭别哭。短短一句话足以击溃我的心墙，我泣不成声。成绩的不理想，在校的寂寞，对家人的久思而不得见，对于亲人对我的期待的辜负而负上的愧疚感，所有的情感一一化泪。母亲安慰着我，我静静地听着，她的声音似天籁，使我渐渐平静；她的呼吸似春风，使我旧忆化雨；她的温柔似骄阳，一点一点化解我所有的难过。母亲抹掉我脸上的泪说没事的一切都会好起来的一切都顺其自然吧，粗糙的手和温暖的安慰，又招引一段泪。母亲说没什么可哭，我是最好的孩子，说女孩子要坚强，说对不起我是你委屈了我，说不要给自己太大的压力，天塌地陷大众的事，说别哭了孩子，明天还要早起…母亲说了多少，说了多久，已计不清，我一直都在静静听着，越听泪流得越凶。母亲，原来，我的所有心事你都了然于心，原来，在你面前我还是一如既往地把所有情感都表露出来。母亲，您的几番叮咛嘱咐，几句温言细语，于我而言似阳春解愁。任凭屋外惊鸿掠野或是风雨卷沙，屋里有柔情似水长流，最美的月华也敌不过它！
俗世俗事纷纷扰扰如流年酒撒，乱了人中画，醉了画中人。难眠的夜，氤氲里闪烁着的何止是眼前的情事？那时，熄灭了的炊烟，未曾怠慢过的时间，和忙碌的昨天，所有事情都似无言的歌曲，情意缠绵如笺又如眸光潋滟。所有的感动我的人和事，依旧温暖着我，融化在流年指尖，悄然淡成记忆的昏黄的幕色，我的喜怒哀乐一一在其中演绎。
母亲，您总帮我驱散黑暗，为我带来光明，给我以勇气和力量去拼搏奋斗，你还是并且永远是我的阳光雨露！
高二:黄美云。
点评：数千的文字，不仅仅单纯是文字，更重要的是浓浓的母爱，母亲在小作者的生活中，一直扮演着重要的角色。小作者在描述故事的时候，充分运用了细节描述的优势，为我们道尽了自己与母亲之间的故事。文正整体来说，无论是语言文字，还是文风，都是值得称赞的！
文章不足之处在于，文章的结尾处，两段文字其实可以合并，用一段话表述出来即可，这样可能效果更好！
母亲，是生命中的陪伴，愿你珍惜这样的陪伴，并能好好陪伴你的母亲！
最新阳光雨露妈妈（实用18篇）篇十六
阅读《藤野先生》选段，回答文后问题。
但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的`希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
1．摘录文段中最能表现“我”对藤野先生怀念之情的词语（最少3个词语）。
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2．加粗词“良心发现”指的是什么？
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3．第一段中对藤野先生进行高度评价的句子是：
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4．藤野先生的精神可用文中第一段中的六个字概括：
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5．第二段中，作者怀念藤野先生的具体行为有哪些？
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1．总、时时、常常、永久、至今。
2．爱国思想和斗争精神受到触动。
3．他的性格，在我的眼里和心里是伟大的。
4．为中国、为学术。
5．收藏讲义、悬挂照片、多写文章。马上分享给同学。
最新阳光雨露妈妈（实用18篇）篇十七
离开母亲的日子，是最为漫长的，但生活还是一如既往的美好，因为我很清楚，母亲和我一样，一样想念对方，思念并被思念着，这份暖意一直是我午夜梦回时分如阳光般的救赎。而我们，哪怕相隔千山万水，也能凭借着思念带着阳光和祝福越过空间给彼此一个拥抱。我和母亲，我们一直都是这样心意相通的，我们一直都是彼此的阳光雨露。
记得在某次月考后的周末，我背着帆布书包，手里紧紧攥住一张如重千斤的成绩单，一个人走在昏暗的天色下，走在三三两两的人群中。我在想啊，如果一个人熬夜学习，不睡午觉学习，课后学习，甚至餐间也在学习，从不舍得浪费一分一秒时间，这样的拼命之后，换得一个连本科模拟线都没过的成绩，这结果叫她如何能甘心？我不甘心啊！想起母亲满是期盼的眸光，想起她那被时光带走的青葱，想起她把我送进校门那一刻喜极而泣的泪水，我身心都被愧疚感充斥着。终究是我不够努力，才没有优秀的成绩。意识到这点，我突然好想逃离，暂时逃离闷热的校园，逃回家去。
就这样，我走上了归途。平日里，我是极少回家的，因为来回的路费足以抵我两天的生活费，我舍不得。
到家的那一刻，我突然心生畏惧了。母亲见到我突然回来会怎样？是喜悦还是恼怒，是意外还是正中期待？我一边想一边走进家门，看到祖母正在淘米做完饭，那一身瘦骨依旧硬朗。我走向祖母身旁，一如小时候放学回家时，对她说，我回来了，而且一定要大点声，不然耳背的祖母定然听不到。这时坐在客厅里看报的祖父，转过头来对我说，阿云回来啦！那惊喜的模样让我一惊，我与家人是有多久没见面了啊！这么一想，我便迫不及待想要见到母亲了。祖母说，母亲在菜园里摘菜。话音未落，我已飞奔向村尾鱼塘边的菜园。
回到家中已是夜间。祖父还在乐呵乐呵的，说今天我孙女阿云回来了呢，话音都传到邻居家去了，还把三婶和她几个儿女招来。三婶指着我对她的儿女说，你们看，你们堂姐回来了呢，她是未来的大学生，将来啊有出息！你们都得学学！堂弟堂妹齐刷刷地看向我，纯净的眸光里满是艳羡，羞得我说不出一句话。而祖母拉着我的手不停地问我在学校吃得如何、睡得如何、和同学相处如何，一时间我竟无从回答，只好对祖母说我一切都好。就这样，我在亲人们的问话下静静地度过了晚餐时间。
待到入睡时，我硬是赖在了母亲的床，依旧任性地在母亲的宠爱和宽容下肆意而为。我与母亲静静地躺在床上，窗外是虫鸣狗吠夹杂在风雨里的乡村之音。过了一会，母亲还是忍不住开口问我，在菜园里怎么突然哭了。我说太想您了，所以一见面就忍不住流泪。母亲沉默了一会，说，你长大了，有些心事你不愿意说也就罢了，只是你别委屈了自己。母亲的话和我的泪一起落入了黑夜的漩涡。我努力隐忍着哭音，母亲还是发现了。她慌了，忙抱紧我，说别哭别哭。短短一句话足以击溃我的心墙，我泣不成声。成绩的不理想，在校的寂寞，对家人的久思而不得见，对于亲人对我的期待的辜负而负上的愧疚感，所有的情感一一化泪。母亲安慰着我，我静静地听着，她的声音似天籁，使我渐渐平静；她的呼吸似春风，使我旧忆化雨；她的温柔似骄阳，一点一点化解我所有的难过。母亲抹掉我脸上的泪说没事的一切都会好起来的一切都顺其自然吧，粗糙的手和温暖的安慰，又招引一段泪。母亲说没什么可哭，我是最好的孩子，说女孩子要坚强，说对不起我是你委屈了我，说不要给自己太大的压力，天塌地陷大众的事，说别哭了孩子，明天还要早起…母亲说了多少，说了多久，已计不清，我一直都在静静听着，越听泪流得越凶。母亲，原来，我的所有心事你都了然于心，原来，在你面前我还是一如既往地把所有情感都表露出来。母亲，您的几番叮咛嘱咐，几句温言细语，于我而言似阳春解愁。任凭屋外惊鸿掠野或是风雨卷沙，屋里有柔情似水长流，最美的月华也敌不过它！
俗世俗事纷纷扰扰如流年酒撒，乱了人中画，醉了画中人。难眠的夜，氤氲里闪烁着的何止是眼前的情事？那时，熄灭了的炊烟，未曾怠慢过的时间，和忙碌的昨天，所有事情都似无言的歌曲，情意缠绵如笺又如眸光潋滟。所有的感动我的人和事，依旧温暖着我，融化在流年指尖，悄然淡成记忆的昏黄的幕色，我的喜怒哀乐一一在其中演绎。
母亲，您总帮我驱散黑暗，为我带来光明，给我以勇气和力量去拼搏奋斗，你还是并且永远是我的阳光雨露！
高二:黄美云。
点评：数千的文字，不仅仅单纯是文字，更重要的是浓浓的母爱，母亲在小作者的生活中，一直扮演着重要的角色。小作者在描述故事的时候，充分运用了细节描述的优势，为我们道尽了自己与母亲之间的故事。文正整体来说，无论是语言文字，还是文风，都是值得称赞的！
文章不足之处在于，文章的结尾处，两段文字其实可以合并，用一段话表述出来即可，这样可能效果更好！
母亲，是生命中的陪伴，愿你珍惜这样的陪伴，并能好好陪伴你的母亲！
点评老师：沈霁月。
最新阳光雨露妈妈（实用18篇）篇十八
阳光，能普照大地、万物和生灵。而阳光语录，则照亮了我的心底，一直温暖着我的心。
单元测试过后，我垂头丧气地拿着画满红叉叉的试卷，拖着沉重的脚步走在回家的路上。天空灰暗无比，树上的小鸟叽叽喳喳地吵闹着，仿佛在嘲笑我；路边的花低垂着头，好像看不起我。我踢着小石头，无精打采地走着。忽然听见身后有人在呼喊着我的名字，我缓慢地转过身一看，原来是好朋友何熹气喘吁吁地向我跑来。见我哭丧着脸，他用手拍了拍我的肩膀，微笑着对我说：别难过，没事！
我微微抬起头，看到好朋友真诚而善意的笑脸，心里渐渐明朗起来。何熹握着我的手说：我们一起努力，加油！一路上，他不停地鼓励着我。我十分感动，由衷地对他表示感谢。何熹笑了笑说：这没什么，别客气，谁让我们是好朋友。好朋友就应该互相关心、互相安慰！听着他的话，我的心里仿佛升起了一轮太阳，那伤心的乌云一下子飘得无影无踪。
阳光语录，它不仅是阳光，照亮了我前进的方向；它还是一阵春风，温暖了我的心灵；它更是一道彩虹，架起了友谊的桥梁！
将来，无论我成为参天大树，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福，我的老师！
讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。辛苦了，我的老师。
是谁－－把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！
您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的.嫩苗。
是谁－－把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。
老师，您辛苦了！时空的流转，是把我与您之间的距离，越拉越长。但思念的心，却永远不会改变。
如春风拂过，百花齐放；如艳阳普照，硕果累累。对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师，都是最值得我们尊重和感恩的人。
小时候，我以为你和美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后，我才知道那支粉笔，染上您的黑发，贡献的是自己。
老师，我最敬爱的老师，祝您永远健康快乐！