语言的准确性和流畅度是写好作文的基础，我们应该培养良好的语言表达习惯。接下来是一些优秀作文的示范，欢迎大家共同欣赏和探讨。
一条小河的故事（通用19篇）篇一
如果我是一条小河，我会毫不犹豫地奔向大海。
我永不停息地流淌。一会儿拍拍岸边五颜六色的石头，一会儿摸摸河里美丽可爱的小鱼。流过村庄时，孩子们与我嬉戏；流过农田时，农民们和我招手。精神抖擞的我伴随着鱼儿虾儿向大海前进。遇难时，我依然会不屑一顾地往前冲，任何困难都阻挡不了我坚定的信念和愿望。百十天过后，沙儿累了，壳儿乏了，就连我也陷入了困惑，但每当遇上顽石或曲折，溅起的一个个水花又让我陶醉不已，我确信，胜利最终是属于自己的。
我经过一段漫长的奔流，一头扎进大江。我见到许多同伴，它们也个个清澈见底，大家相互招呼后，又开始了坎坷的旅途。我们流过森林，大树向我们微笑，小鸟为我们唱歌；我们流过山川，风儿也给我们加油喝彩。风起了，雨骤了，但我们行进的脚步永不停息，因为我知道，这是大自然对我们的洗礼和考验。
看到了，看到了，那就是蔚蓝的大海！海面上波涛汹涌，一浪高过一浪，好似一个个巍峨的巨人，高高地耸立在一望无际的大海上。天空中阴云密布，狂风怒吼，那是在欢迎我们的到来！
我不顾一切地溶入大海，却又一次次地被大海抛起、落下，在连绵起伏的海水中，我被分散到地球的各个角落。人们站在海岸上，发出惊奇的叫喊——我忽然感到无比的幸福和满足。
亲爱的人类，请为我祝福吧，我将永远作为您最真挚的朋友，为您带来友谊、幸福、和谐！
一条小河的故事（通用19篇）篇二
我是一条小河，我的名字叫“清清”。原来我生活在一个美丽的小村庄，人们都非常喜欢我，总是在我身边嬉戏打闹……可是现在人们不敢接近我了，因为我身上长满了病菌，臭气熏天的。我呼吸困难，咳嗽不止，连肺都变成黑色的了。我的好伙伴小鱼、小虾们都离我而去，只有苍蝇、蚊子整天在我头顶飞来飞去。呜呜呜……我好伤心，好痛苦！
在昏昏沉沉中，我进入了梦乡。梦里阳光明媚，迎春花怒放，小朋友们戴着美丽的花环，在我身旁跑来跑去；柳树吐出点点嫩芽，我给她献上了一面洁净的镜子，她梳理着自己的长发，跳着婀娜多姿的舞蹈；小燕子从我头上飞过，叽叽喳喳地叫着，好像在说：多美的一条小河啊；小螃蟹在我身上横行霸道地爬着，好像在给我挠痒痒；小鱼小虾们在水里，欢快地追逐着；劳累了一天的水牛，喝着甘甜的泉水，在我身旁小憩。小朋友们更开心了，他们在尽情地游泳、打水仗……整个小村庄荡漾着欢声笑语。
“金山银山不如绿水青山，一定要把‘清清’治理干净，让它恢复原来的模样。”忽然，我被这响亮的声音惊醒。“五水共治”的春风，唤醒了大家的环保意识。只见人们正在给我洗澡，厂里的污水和猪圈的猪粪已不再流入我的胸膛，我身上的病菌正慢慢消失，逐渐恢复了原来的模样，小动物们重新和我交上了朋友。
“哗啦啦……”我又唱起了欢乐的歌，我要和人们一起奔向美好的明天！
一条小河的故事（通用19篇）篇三
这一天小松鼠去森林采松果，他来到森林里，突然远方传来一阵阵哭声。小松鼠听到哭声大吃一惊，心想：“是谁哭的这么伤心呢？”
他顺着哭声来到小河边。小松鼠发现河边的树光秃秃的，一副愁眉苦脸的样子。唉声叹着气，小河哗啦啦哗啦啦地流着黑乎乎的眼泪，闻起来还臭烘烘的。小松鼠问小河：“你为什么哭的这么伤心呢？”小河哭哭啼啼地说：“你看以前大树的叶子绿油油的，小鸟在里面快乐的飞翔，河水是清澈见底的，一群群鱼儿在河里快乐的生活，森林里到处都是山清水秀的样子。可是现在人们到处乱丢垃圾，排放臭水。弄得到处都是脏兮兮的，现在大树秃了，河水臭了，小鸟和鱼儿都搬走了。”
小松鼠听了也跟着伤心地哭泣，最后只好无可奈何的搬走了。
一条小河的故事（通用19篇）篇四
森林中早先有过一条清澈见底的小河。河水真静啊！静得像一面镜子，映出了湛蓝的天空、像一叶叶风帆的白云和郁郁葱葱的森林。河水清澈透明，有的地方深，有的地方浅，深的地方就像水晶，浅的地方可以看见水底的小石头，偶尔还能看见一些小鱼小虾快活地游过。微风吹过，河面波光粼粼，漾起无数微波，好看极了！一群群雪白的鸭子浮在水面上，一只只灵巧敏捷的翠鸟停在芦苇上，给小河增添了无限生机。
翠鸟呢？翠鸟哪去了？人们不再在这里洗衣、小孩子们也不再在小河里嬉水、捉螃蟹了。河水绿得吓人，就像粘稠的绿漆，再也看不见河底的.石头，也照不出蓝蓝的天空，就像一位得了白内障的老人，什么也看不见了。河边泛着白色泡沫，散发出阵阵恶臭。那是小河在嘲笑邪恶的无比的人类吧！人们住进了高楼大厦，过上了舒适的日子，可小河被“病魔”缠身，天空不再湛蓝深远，而是灰蒙蒙的。大地是我们的母亲，河流是母亲身上的血液，她给我们解渴、灌溉农田、喂养鱼虾、养育我们。可如今，我们的母亲身患重病，请治治她吧！别让我们的母亲再整日以泪洗面了。
一条小河的故事（通用19篇）篇五
哎，同学们，现在你们是我唯一可以倾诉的人了。我真希望你们听了我的倾诉后可以可怜我，珍惜我，同情我，然后保护我。
想想我以前，那是多么美啊，再加上花朵妹妹和柳树姐姐我就更美了。以前，花朵妹妹在和我说话，柳树姐姐在我的身上清洗自己的头发，而那些喜爱我们的人们便在我的身边洗衣服。还有顽皮的孩子，在我肚子上游泳。我一边看。一边听着人们那赞扬的话，我高兴极了，为我作为一条小河而自豪。
可现在，可恶的垃圾占了我的地盘，还嘲笑我，说我该让让了。我真是气极了。感到浑身又痒又痛。因为，河水被垃圾污染，后来，我才知道，原来还有很多兄弟姐妹在受垃圾的欺负。特别是垃圾桶哥哥，他整天都非常饿，因为垃圾不跑到他嘴里，都到我们这里来了，于是，我便带这垃圾桶哥哥来到了我的家，那些垃圾看见他来了，一瞬间便消失得无影无踪了。可是，没过几天，可恶的垃圾又被人们扔进来了。经过柳树姐姐提议，我决定给人们写信，告诉他们不要再往我身上倒垃圾了，让我们的身体干净起来，让周围的环境清洁起来，让可恶的垃圾消失，我真切的希望你们能保护我。
像发生在我身上这样的情况还有很多，希望大家珍惜现在赖以生存的环境，不要让我们再受到伤害。因为保护环境，就是保护你们自己。
一条小河的故事（通用19篇）篇六
从前，在乡下的外婆家附近有一条清澈明净的小河。小河很平静，从不乱发脾气，缓慢地向远方流去。
河里有很多小动物，小鱼小虾们成群结队的游来游去，时常还有几条小鱼跃出水面，与人们打招呼。螃蟹在水底爬着，偶尔挥舞着大钳子，和人们招手。鸭子在水面上“嘎嘎”地叫着，向人们展示着它的歌喉。水中的水草和藻类植物是鱼虾的食物，每当夏天来临，小河里便开满了粉红色的荷花，真是美丽极了！
河岸边，柳树姑娘对着镜子般的水面，梳理着自己长长的头发。树下，小草长得很茂盛，从远处看，就像铺上了一块嫩绿色的地毯。小朋友们在河里摸鱼捉虾，还有的小朋友在河里打水仗、玩耍。大人本站们在河里洗衣服、挑水，小河呈现出一片生机勃勃的景象。
但是，好景不长，也不知过了多久，小河边建起了许多工厂。河水开始变得乌黑，又脏又臭，河面上飘满了死鱼死虾。人们贪图方便，直接将垃圾扔到河里，垃圾们趁势张牙舞爪的宣布：“这条小河已经被我们占领了。”生活污水和工业废水源源不断的流入小河，小河生病了，它变得死气沉沉的。
河岸边的柳树姑娘也病了，她美丽的头发渐渐脱落了。小草都枯萎了，鸟儿也纷纷离开了。人们路过这里的时候，都捂着鼻子，皱着眉头，恨不得躲得远远的。
为了让小河恢复往日的美丽，我呼吁大家，不要再往河里扔垃圾了，早日还小河一份美丽。
一条小河的故事（通用19篇）篇七
“丁咚，丁咚”是谁！半夜，我敲门。“来，来，”我担心地说。谁在敲门？跟着我的相机看看！
我真的想成为一条小河。睡觉后，《丁咚·丁咚》和《谁来了》闪亮登场。我一看是孙叔叔，赶紧跪下来看孙叔叔。我问:“孙叔叔，你能把我变成一条河吗？”孙叔叔道:“为什么？”“因为我想给干旱地区的孩子喝水。”孙叔叔说:“是的，你可以，但是你得帮我一个忙。”“帮什么忙？”我高兴地说。他说:“我师傅和我徒弟都是东唐人。我们经历了一段艰难的旅程。我们又渴又饿。我们能给你点吃的吗？”“是的，请告诉我，叔叔进来吃吃喝喝了。”我说快点。他们吃完后，我看了看。唉，猪哥把我一个月的零食都吃光了。算了吧。对于干旱地区的孩子来说是值得的。
我说:“孙叔叔，把我变成一条河！”孙叔叔嗖嗖，我拐进一条小河，去了干旱地区，那里寸草不生，天塌下来，热死了。只有那些被太阳晒黑的朋友，只有牙齿，指甲，脚是白的。我到了之后，黑孩子来了，刷牙，洗澡，喝水，甚至还有孩子拿着水桶喝水。看到这里的场景我哭了，但还是想去沙漠和非洲，尤其是非洲。非洲人一生只能洗三次澡，所以我想让他们洗第四次澡。
“好，说得好，”我妈妈一边鼓掌一边说。哇，是我妈妈。你听到了我说的一切，“是的”，你听到了我的秘密。虽然我不能变成水，但我会发明一种水导弹，将来发射到干旱地区。
一条小河的故事（通用19篇）篇八
我小的时候，住在白楼村。那个时候的我喜欢听爸爸妈妈给我讲他们幼时的故事，有时候听得入迷了，就会把外界的一切全部忘记掉，甚至有时还进入了我的梦乡。
听爸爸回忆，他小的时候呀，白楼村里面有一条漂浮着浮萍的小河，它清澈见底，河的里面还蹦跳着常常忽隐忽现的小鱼、小虾子。不仅这一些，还有各种水中植物。例如：莲花啦，水草啦……等等等等。夏天来了，爸爸常常和他的朋友在这条小河里面玩耍，可凉快了！晚餐时间到了，做菜的妇女们都提着装米的桶、装菜的桶说说笑笑地来到小河旁，用小河里面的清水来淘干净米或者洗干净菜。有时候她们还会来一个“顺手牵羊”，从小河里面抓出来一些小鱼小虾煮来吃呢！
可是三十年后的现在呢？原先白楼村的那条清澈的小河早已十分浑浊，臭气熏天、惨不忍睹。河面上的浮萍已经变成了许多层生活垃圾。例如：易拉罐，零食包装纸，塑料袋……多得数不清。这一条河简直成了人们的大型生活垃圾场。里面的小鱼和小虾子死的死、逃的逃。总之全部都是没得无影无踪。
随着时代的变迁，我们的生活是越来越完善，但是我们的生活垃圾也日益增多，并且让许许多多的地方都成了我们的“生活垃圾场”，也包括了我老家的那一条河。请大家“高抬贵手”将垃圾送回家吧！不要因为图一时的方便，而害死其他无辜的小生命！
一条小河的故事（通用19篇）篇九
在秦岭的山脉中，有着一条清澈的小河，不知它从哪里来，也不知它要往哪去。它的四周长着苍天大树，河面倒映着树木的翠绿，因此，它也被人们称为“翠水河”。
夏天的傍晚，河面上金光闪闪，映照着傍晚的暮色和森林中那些翠绿的颜色。孩子们来到河边，嬉戏着、打闹着。男孩子、女孩子们各干各的事。女孩子们坐在河边的大石头上，脱下鞋子，吹着傍晚的凉风，用脚拨着温暖的河水。男孩子们有的打水仗，有的打水漂，还有无师自通地在水中畅游。女孩子们非常羡慕，也有几个不服气的，依次跟男孩子们比赛打水漂，游泳。可没想到的是，女孩子们竟然一一获胜了。
放眼望去，我看到河边有一个男孩，他眉头紧锁，像是在思考，可向他旁边一看，原来是在钓鱼！这时，鱼线动了，他紧锁的眉头松展开来，鱼线向上一拉，原来是一条小银鱼，顺势传来他欢快的喊声。
到了夜晚，河边这些一人高的草地便成了虫子们的天堂。蚊子、萤火虫、瓢虫欢聚一堂，但金龟子和蝴蝶没有精力了，它们停在茂密的花丛中，收拢翅膀，静静地睡觉。萤火虫打着它黄黄的小灯笼，到处乱飞，好像在寻找自己的心上人。小河流的水淙淙，好似在和石头窃窃私语。
在我的童年，有一条小河淙淙流过，它给我的生活添加了许多的乐趣！
一条小河的故事（通用19篇）篇十
我家的旁边有一条小河，无论春夏与秋冬，它总是静静地在那里流淌。
它的名字叫西三里港，全长1400多米。我偶尔路过，总会听到它低低地啜泣声。你瞧，河面上常常漂浮着不少的白色的塑料袋，废旧的鞋子，发白的死鱼，那些鱼儿眼睛鼓鼓的，仰望着深远的蓝天，似乎在诉说着什么。
更恐怖的是河水会呈现五颜六色，时而红色，时而黄色，就好像有一个妖怪占据了小河的身躯。这些工厂里偷偷排放出来的废水散发着一股令人作呕的气味。我真担心河里的'鱼虾要用怎样的毅力面对即将被毁的家园。
听爷爷说，西三里港以前可美啦！河里一群群鱼儿虾儿自由自在地游来游去，时不时调皮地上来吐个泡泡。透过清清的水面，你还可以看见螃蟹挥舞着两个大钳子在石头缝里爬来爬去。两岸是一大片一大片浓密的草丛和树林。秋天的时候，芦苇花被风悠悠地吹着，我憧憬地听着，心里无比地羡慕。
一条小河的故事（通用19篇）篇十一
《小河蚌的故事》是一篇委婉又富有哲理的童话故事。讲述了一群小河蚌听从老河蚌的教诲，纷纷去捡沙子并埋进体内，光阴荏苒，沙子被磨砺成美丽的珍珠，小河蚌们欢庆自己的成果;可是有一只小河蚌望着这喜庆的场面却躲在一旁落泪了，它后悔当初没听老河蚌的话，让时光白白地在它身边流走了。课文通过小故事引出了大道路理，启迪我们要把握好人生，不怕困难，珍惜时间，刻苦学习，内容浅显易懂，极富童趣，深受三年级学生的喜爱与接受。
在这篇童话故事的教学中，为了让学生感受到童话的氛围，课前我准备了小河蚌捡沙子及小河蚌收获珍珠的动画场景。通过欣赏这些动画，不仅激发了学生的学习兴趣，更使学生对捡沙子收获珍珠与不捡沙子什么也没有所形成的鲜明对比有了更深刻的体会。
在讲读课文时，让学生在读中感悟文章语言的精妙和情感的深遂，读是必不可少的一项内容。读与理解课文思想是相互依托，不可分割的，读文是让学生感悟和理解课文内容的最佳方法，而深刻地理解课文思想时又会把文章读得精彩。在这堂课的教学中，为了追求这一目标，我特地将许多值得品味的语句用幻灯片的形式出示，引导学生抓住重点词句品味，朗读。
一条小河的故事（通用19篇）篇十二
1、了解早春的景色，感受景色美。
2、会正确朗读课文，尝试背诵第二、三段课文。
3、理解第二、三段课文，懂得"山坡、远方"等词意。
朗读课文，背诵课文。
背诵课文第二、三段。
多媒体。课件
（一）复习检查：
1、指名认读生字。
2、导入：小河先流过哪儿？看见了什么？
3、指名背诵第一段，导入：明亮的小河流过田野又来到了哪儿呢？
（二）学习第二段：
1、学生自由读第二段，读通课文。
2、指名多人读课文，读出快乐的语气。（可点拨：此时，你的心情怎样？小河的心情应该怎样？）
3、想像说话：
（1）我跑过田野，看见了________________。
（2）我跑过田野，看见桃花开了，梨花开了，杏花也开了，____________________________。
杏花开了，________________，我们看见________________________。
（学生根据自己的实际，选择一句说一说。）
4、引导背诵：自由背诵，指名背诵。
（三）学习第三段：
1、学生自由读第三段，交流：你读懂得了什么？
2、学生交流一句，读一句，尝试不看书读句子。
3、说话：（1）我跑过树林，看见了________________，听见了______________。
（2）我跑过山坡，看见了________________，听见了______________。
（3）我跑过____，看见了________________，听风了______________。
（选择一句说一说，反馈交流。）
4、指名多人读第三段，尝试背诵。
（四）学生齐读全文，小结：小河一路奔跑，为我们带来了春天的'消息，也给我们带来了美丽的景色。
（五）课堂作业：
1、读课文，填空。（作业6）
2、选择说话的一句写一写。
板书：
7、我是一条小河（快乐）
（跑过）（看见）（听见）
田野
果园桃花、梨花、杏花
山坡……歌声
树林……
一条小河的故事（通用19篇）篇十三
我是一条通往瓜渚湖的小河。过年了，我好开心啊!
我知道，小朋友们过年也很开心，那是因为有新衣服穿，有压岁钱拿。我开心，是因为我现在浑身舒畅，这种感觉好多年都没有了，“身体好，一切都好”。
回想起以前噩梦般的日子，真是好可怕啊!人们经常到我身体里来洗衣服，那肥皂虽然香香的，而且可以带走衣服中的脏东西，但我可受苦了，肥皂水到我身体里，我浑身发痒，鱼儿都跑得远远的。一些人还不断地往我身上扔垃圾，那些垃圾顺着水流到纠铮不久纠锏睦圾便堆积如山，臭气熏天。过路人都捂着鼻子，我感到很惭愧，但却又无能为力。最难受的要数下雨天了，尽管我盼望下雨，可以痛痛快快地洗个澡，但一些不讲道德的厂家却开始猖狂了，他们偷偷地往我身上排放大量的污水，反而把我的水搞得更加浑浊甚至有毒了。
因为过年，厂家放假了，没人往我身上偷倒污水了，再加上连日下雨，人们也不来洗衣服，现在我身上的污垢大部分已清除掉了，我又渐渐变得清澈起来，小鱼、小虾们也都回到了我的怀抱。前几天，我身上的水还游到瓜渚湖北岸公园，参加了喷泉表演呢!
年过完了，产生污水的工厂又要开工了;天放睛了，人们又要来折磨我了。大家救救我吧，我也一定会把绍兴装扮得更加美丽的!
一条小河的故事（通用19篇）篇十四
我的家乡早先有一条蜿蜒美丽的民间河流。河水碧绿湛蓝，清澈见底，小鱼在河中游来游去。夏天还有健壮的人们在河中放心地游泳。传说很久很久以前这条河的底部沉睡着一个可怕的水怪，没有人知道水怪什么时候醒来，人们也一直认为这只是一个传说。
不知多少年，多少代，人们越来越不文明。他们随手把垃圾扔进河水，在河里大小便，把超多污水排放到河里面。一天，两天，一个月，一年，十年过去了……最后清澈的河水慢慢变黑了，散发着刺鼻的臭鸡蛋味，河里的小鱼也消失了。一切都变了，一种不祥的预感笼罩在河的上空。
多年以后，河里的水怪渐渐苏醒了。它喜欢污水的味道，水怪喝着污水，开始变得有力气，它的血液开始沸腾，好像就要站起来一样。水怪非常大，它的身体有十层楼房那么高，它的眼睛绿幽幽，发出邪恶的亮光。它有八只手，五只脚，它的鼻子很长，有着一张血盆大嘴，它的尾巴卷卷的粗粗的。终于有一天，水怪站了起来，黑漆漆的河水立刻涨高了，越涨越快，很快就超过了河堤，向河堤外面溢出来，污水开始奔向城市，乡村和大地。水怪也从河里面走了出来，它巨大的脚步迈向人间，踩塌了低矮的房屋，撞倒了高楼大厦，吃掉了数不清的汽车轮船和人。水怪扬起它又臭又长的鼻子一边把污水从河中吸入肚子里，一边又从嘴巴里把污水吐向人间，就像当初人们把臭垃圾和脏水扔投进河中一样，它的尾巴不停地拍打着河水，河水疯狂地涌向大地……就这样，城市被淹没了，土地开始分裂，天空一片黑暗，世界变得一片混沌，只有几个人逃离这片土地。
一条小河的故事（通用19篇）篇十五
我是一条小河，从柯桥轻纺大桥一直流到了港越桥边，我在这儿住了十几年了。
前几年，我很清澈，但有些人很不自觉，即使垃圾桶就在不远处，他还是会把垃圾随手往我身上扔，时间一长，在我怀里生活的小鱼、小虾们越来越少了，我的颜色也变得黑乎乎的了，还有一股难闻的气味，看到这一切，我很伤心！
一天，我正在睡觉，忽然旁边传来一阵阵隆隆的响声，把我吵醒了。我睁大眼睛一看，原来是一台挖掘机开进来了。我心想：不好了！难道人类要把我毁了？他们做的错事还不少吗？于是，我生气地说：“喂，大家伙，你想干嘛？你可千万要手下留情，给我一条生路啊！”那台挖掘机不急不慢地说：“别着急，我是来帮你的！”这时，一台抽水机把我身上的水都抽干了，挖掘机开始挥舞着手臂把我底下的脏东西挖掉，真是虚惊一场啊！
过了几天，我换上了一件新衣服，人们在岸边竖起了一块牌子，上面写着：“五水共治，人人有责。”人们不再往我身上扔垃圾了，环卫工人还不时划着小船来捞我身上的脏东西，看到这一切，我很欣慰！
就这样，一天天过去了，我又恢复了往日的光彩。
一条小河的故事（通用19篇）篇十六
上完这节课我最大的感受就是上好一节中年级的阅读课真的很不容易。但是用心备了一节课，用心上完一节课后也是受益匪浅。尤其是听了区教研员的说课后，中年级的阅读教学心里有了谱，自己今后的教学更会有所遵循，更会有的放矢。
区教研员在说课时给予我这堂课很大的肯定。优点有：(1)抓住了三年级语文的重点，抓住“重点词语”，在边读边感悟中学习。教学思路很对。(2)课题思路清晰。(3)班级学生的学习习惯训练得很到位。老师善于组织、管理、调控。(4)注重了写字的练习，每天保证10分钟的写字练习。
建议之处：(1)抓重点词的方式要从整体入手。通过整体感受再找出重点词语。(2)在阅读教学中要抓住重点段落。重点段落的处理要有高潮。
一条小河的故事（通用19篇）篇十七
月亮升起来了，我带上头灯，妈妈背起相机，我们要去青蛙河了！
青蛙河就在我家楼下，它是一条细细的人工小河，原本它并没有名字，但由于这条小河里的青蛙出奇的多，所以我就管它叫“青蛙河”。
我们来到了青蛙河的主河段，这是青蛙们聚集最多的地方！
噗通，什么东西掉进了河里？不是妈妈，也不是我，真是万幸！我用头灯一照，这不是那只又胖又可爱的泽陆蛙吗？瞧，它趴在绿茸茸，软绵绵，云朵一样的水藻上，半个身子陷入水里，真像只小鳄鱼从水中探出头来！
啪，啪啪啪！我们在河边走，惊动了一只小青蛙，周围所有大大小小的青蛙，就像接收到了爆炸信号的大地雷一样，齐刷刷地跳入水中。
我们继续往前走，月光铺洒在河中，给幽幽的河水镀上了一层银光。一阵风吹来，河水半明半昧，起了皱纹。这时，长满苔藓的卵石上，有两只青蛙正悠闲地坐着发呆。突然，岸上的灌木丛里发出窸窸窣窣地声响，好似有几盏灯从漆黑的树影里射了出来。我们悄悄地走近一看，原来是黄鼠狼一家子。它们的眼睛闪着幽光，好似闻到了人类的气息，这时也顾不上美味的青蛙，慌乱中四下逃窜。只见带头的那只，拖着长尾巴，“嗖”地一下，四肢腾空，飞快地跃过河面，消失在树丛中。另一只紧追其后，却一脚踩了个空，“噗通”掉入河中，顿时水花四溅。我正准备看黄鼠狼落水的好戏，没想到它竟还是个游泳高手，它用前肢当桨，三下两下就轻轻松松过了河。最后一只呢，似乎更加镇定，它不跃河，也不游水，躲进灌木从的深处，怎么也不出来了。
黄鼠狼逃走了，河里的小青蛙，小鱼儿们似乎更就欢了。有一种青蛙，穿着翠绿色的衣服，背部两侧还各绣着一道金线，它的名字就叫金线侧褶蛙，我最喜欢和这种青蛙玩捉迷藏游戏了！我蹲在河岸的卵石上，用指尖轻轻地碰一下金线侧褶蛙的绿衣裳，它们就会发出独特的，小鸡一样“唧唧唧”的叫声，然后又不知不觉地从我指间滑走。
走到青蛙河的尽头，在岸边还有一大丛非洲茉莉，洁白的花瓣，在月光下散发着阵阵幽香。这时，我看见一只大青蛙坐在水中的卵石上，旁边一只小青蛙坐在一片漂浮的枯叶上，那是玉兰树的枯叶，真像一艘为小青蛙们特制的皮质小船呀！
妈妈和我在岸上一起散步，大青蛙和小青蛙，在水里一起散步，多么美好啊！
原来，在我们忽略的地方，还有一个精彩的大世界！
一条小河的故事（通用19篇）篇十八
奶奶家附近有条美丽的小河。
不知过了多久，当我再回奶奶家时，发现小河好像整容失败一样，变得好丑陋。原本干净的河面上漂着各种各样的垃圾：垃圾袋、塑料瓶、方便面纸盒、饼干包装等，好像小河就是一个流动的垃圾桶。还有人把有毒的水排到小河里，小河里的鱼虾都毒死了。本来清澈见底的小河一下子变得面目全非、臭气熏天，我们再也不敢去玩耍了。小河无声地流淌着，像在偷偷哭泣。
前些日子，我去看望奶奶时，发现小河里有来来往往的清理船只，它们经过的地方，垃圾消失得不见踪影，好像魔术师在施魔法。河边多了好几个分类垃圾桶，人们再也不往河里扔垃圾了，而是把垃圾分类好扔进垃圾桶。小河渐渐变得清澈起来了，河水叮咚地流着，像是一首欢畅的歌！小鱼也探头探脑地出来了，它们和小虾在河里嬉戏、打闹；小孩子也在河里快活地玩水，连可爱的小狗也时不时地跳进河里跑来跑去。
河岸两旁栽种的一颗颗柳树，像哨兵站岗似的保护着小河。树上还挂着许多“保护环境、人人有责”的宣传标语。小河流得更欢了，仿佛在笑哈哈地说：感谢你们，感谢“五水共治”，我终于变美了！
一条小河的故事（通用19篇）篇十九
1.诗人捧出一颗心。 。
于是，有《诗三首》。 。
他们都很年轻，至少他们的心都很年轻。也只有年轻的心，才会如此多情善感！ 。
2.是诗心也是爱心。 。
诗三首，都是至爱之作。 。
是否能够这样理解：为什么我的眼里常含泪水?因为诗人的心在恋爱! 。
3.诗里不能做“爱的道白”。 。
那么，美感是怎么产生的呢? 。
可以得出的结论是： 。
二、亮点探究 。
探究学习： 。
2.“我”是一条小河，携带着爱恋，却被大海无情地击碎了。怎么理解这大海? 。
探究学习： 。
探究学习： 。
三、选题设计 。
研究方法： 。
参读书目： 。
泰戈尔《纸船》； 。
余光中《乡愁》； 。
《唐诗鉴赏辞典》，上海辞书出版社，1991年版； 。
《新诗鉴赏辞典》，上海辞书出版社，1991年版； 。
网上资料等。 。
研究方法： 。
参读书目： 。
《繁星》《春水》《斯人独憔悴》《寄小读者》《再寄小读者》等； 。
范伯群、曾华鹏《冰心评传》，人民文学出版社，1983年版；