读后感是种特殊的文体，通过对影视对节目的观看得出总结后写出来。读后感书写有哪些格式要求呢？怎样才能写一篇优秀的读后感呢？下面我给大家整理了一些优秀的读后感范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
领导干部读后感篇一
读了《悦读・我的家乡》一书，我了解到，古往今来，在中国人的概念里，家乡是指每一个人诞生和成长的地方，或是自己祖辈和家族的祖籍地，又称“老家”“家园”“故园”“桑梓”等等。
而我的家乡在定州子位，这是地广物博的中国领土上一个不起眼的小镇，可是别看他小，他可是非常有名的，在子位有一种叫“子位吹歌”的非物质文化遗产。子位吹歌世代相传，至今已有400余年的历史，子位镇也因此成为了冀中平原享有名誉的吹歌之乡，并且在6月，子位吹歌被国务院批准列入第一批国家非物质文化遗产扩展项目名录。
子位吹歌，是从古代鼓吹乐与清代歌乐发展而来的，因生发于子位而得名，其特点是吹打结合，以管子，小唢呐演奏为主，配以笙、笛、板胡与锣、鼓、镲等打击乐，表演风格热烈火爆高昂亢奋，节奏明快，旋律变化多样，极富感染力，及代表曲目有《放驴》《打枣》《朝天子》《茉莉花》《一枝花》等，其中《放驴》在获得中国民间文艺山花奖。
吹歌演奏形式有两种，以为坐摊（撂场演奏），即演奏时围桌或横排而坐，笙、管、唢呐各二，再加以锣、鼓、镲；二为进行式（踩街演奏），队形以云锣在前，笛、笙、唢呐、鼓、镲、钹依次随后，但是演奏时往往会随性增减乐器数量或组合模式，曲调时而高亢激越，时而悠扬婉转，时而悲咽苍郁，时而热烈风趣，深受民众的喜爱和欢迎。
子位吹歌演奏时，场面热烈，声音激昂，你看那吹唢呐的人，头、收、身体都在不自觉地随着节奏而摆动。那敲锣的人身体大开大合，头上的汗一滴一滴的往下落，鼓棒敲在鼓面上，咚咚咚的，仿佛敲在人们的心上，还有那吹管子的，敲铜锣的，脸红彤彤的，身上的汗渍渍的，在他们的周围是一圈又一圈的人，大多是老人，间或夹着几个中年人，一堆小孩子在周围边唱边跳，你啊看那老爷爷眼闭着，脸上的神情陶醉，时而皱眉，时而舒展，手脚在不停地打着拍子，旁边的一个老奶奶身体随着节奏不自觉的摆动，其余的人也都似他们是的，神情陶醉，身体扭动。演奏完毕，演奏的人大汗淋漓，神情愉悦，仿佛干了什么惊天动地的事，这就是子位吹歌！单单语言的描绘是不尽其意的！
放眼子位的一草一木，一田一花，对我而言，是那么的亲切自然，是那么地熟悉，想念。四时人节，田园树木，入夏时节，麦浪一波万顷，间或各种颜色的草药花；春种夏长，秋收冬藏，金秋时节硕果累累，金黄无边。子位，我可爱的家乡。
领导干部读后感篇二
多年以前，这里本是一个籍籍无名的村落，"贫穷"与"落后"是它的代名词，一不通公路，二不通电，人们过着"日出而作，日落而息"的生活。1969年，一帮北京知青的到来，打破了村子原有的静谧，他们搭乘知青专列，穿越黄土高原上千丘万壑，来到延安，继而被分配到各县、镇、村，这些知青中就有习总书记。习总书记插队的地方叫梁家河，我没有去过梁家河，在此之前对梁家河也是知之甚少，直到读了《梁家河》，跟随着习总书记的足迹来到了这里，才真切的看到了此处的与众不同。
“我人生第一步所学到的都是在梁家河。不要小看梁家河，这里是有大学问的地方”，看着书本封面上习总书记与当年的乡亲谈笑风生的画面，我不禁陷入沉思，一个荒凉的农村有何大学问，带着这个疑问我开始了阅读。
第一个触动我的是习总书记凡事亲力亲为，与梁家河的乡亲们建立起的血肉关系。书中写到，“从文安驿到梁家河有15公里，窄窄的小路积着浮土，人走过，尘土飞扬，直冲人的鼻子。这是习总书记对梁家河的最初直观感受，当然这才刚刚开始。“闷热难耐三伏天，床褥潮湿卧不安，跳蚤臭虫轮番扰，田间歇息午梦酣”，从北京的城里娃到陕北的农村娃，习总书记开始住土窑、上旱厕、缺水挨饿、抗镢头农耕，在这个原始又贫困的地方，最终从不适应农村的艰苦环境到习惯了一身泥土和粗茶淡饭。在这期间，他始终坚持与百姓一起住窑洞，一起睡土炕，一起挑粪拉煤，一起拦河打坝，正是因为能跟群众打成一片，他处处留心村民生活和劳动中的不便，想点子、解民忧。看到四川大办沼气解决农业问题的报道，他便筹借路费前往四川取经，带领乡亲们开始实践办成了陕北也是陕西第一口沼气池；看到社员们买日用品要去30公里外的文安驿，他便筹谋着成立铁业社，让百姓得到实实在在的好处；“代销店”“缝纫社”“磨坊”“菜园”的陆续办成，实实在在的解决了村民的难题和困扰，也正是这份留心和用心，他和村民们的感情日渐水乳交融。
再次触动我的是习总书记在当年那么艰苦的环境下仍然坚持读书学习的精神。尽管身在农村，但他始终没有放弃学习，他求知若渴，孜孜不倦，一面进行着农民化实践，一面在书中汲取着思想上的营养。在梁家河人的记忆中，习总书记常看砖头一样厚的书，吃饭时在看，上山放羊时，手中还不忘拿书阅读那“砖头一样厚的书”，有古代的、现代的，有中国的、外国的，有文学的、哲学的……他总是咬文嚼字、反复琢磨，饿着肚子也要把喜欢的书读完，研究透彻其中的精髓。万丈高峰，土篮担平，习总书记说：“读书，可以养浩然之气，塑造高尚人格”，他将读书当作一种生活态度、工作责任和精神追求，最终从书中汲取养分，深刻领会众多传统文化所倡导的价值追求，做人之道、道德精神、君子人格。
第三次触动我的是习总书记身上所具备的坚韧品格。1973年，习总书记有机会重返校园读书，但因政审不过被清华大学拒绝，只能去读延安师范大学，换作平常人，或许也就接受了命运的安排，然而习总书记或许天生有一股不服输的劲儿，他果断放弃。1974年，雷平生考取了延安大学，梁家河的北京知青就只剩下习总书记一个人了。1975年，清华大学分配给延川两个名额，习总书记再次有了报考的机会，这一次他终于圆了清华梦。
终于，在《梁家河》中，我找到了答案。当青年习总书记被形势所迫离开了优越的生活环境，被下放到农村，他也是万般酸楚吧，但是当他真正把心扎根到农村，与百姓打成一片，他收获了很多，他人的尊敬、认可，自身的成长与历练。有人说耐得住寂寞，方能守得住繁华，习总书记在最贫瘠的地方顶着黑帮子弟的帽子经历了艰难困苦的考验，入团、入党、上大学都不是一帆风顺，特别是当其他知青陆续返乡，独留他一人，如果没有坚强的意志，可能就会被击垮或退缩，但是我看到逆境中的他始终矢志不渝，坚定理想追求，丝毫没有放松学习实践，正是这7年的磨砺，使他的思想和精神境界得到了升华，也为他今后的人生道路奠定了坚实的基础。
现在，我看到的是我的青葱岁月，是我拼搏的身影，是我奋斗的故事，还有那些和我一同守路护路的同事。这里有我的爱与责任！
草木不经霜雪，则生意不固；吾人不经忧患，则德慧不成。细细品读《梁家河》，我汲取到了一种积极向上的力量，一种奋斗担当的精神营养。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金，环境越是艰苦，越是能够磨炼一个人的意志、坚定一个人的志气、造就一个人的终生信仰。是，我是收费员，而且可能一直都是收费员，那又怎样呢，我们坚持甜美微笑沁心田，众志成城战冰雪、咬紧牙关战酷暑，追赶超越、力争上游，虽平凡但不卑微。就像断崖边上的那株小小的百合，最初长得和杂草一模一样，但是，它努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛，努力地释放着内心的能量。有一天，它终于开花了，成为断崖上最美丽的颜色，它一朵朵地盛开着，花上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽，它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
领导干部读后感篇三
读过《阅读・我的家乡》这本书后我心潮澎湃，他为我打开一幅幅古今定州历史画卷，他助我穿越时空登高远望可歌可泣、如诗如画的古国古都。
我定州古国处于中国古人类、华夏文明起源和发祥地中心地带，自然条件优越地缘地势突出。这里是我国古代地域文明的摇篮之一，她呵护着先民扎根立足，繁衍生息；她逐步走向繁荣并形成独具特色的中山文化，两千年多年来一直延传，从未断代！
我定州先民创造了灿烂的物质文明，缂丝艺术让我中华古国成为古代丝绸之路上最富庶的东方大国。定瓷在陶瓷文明史上更是一枝独秀，被誉为“天下第一瓷”。跨越千年，五千余件文物珍宝讲述着历史的过往。
我中山先民是个艺术的民族！优雅的汉代宫廷乐曲让我们梦回千年；激昂的军旅歌曲，又让我们感受抗日的激情。
我中山大地上一直沿传着崇文尚武、诗书传家之风。正因如此我定州教育史上名师咸集，英才辈出。为世界的乡村建设做出了卓越贡献被誉为“世界平民教育之父”的晏阳初；追求革命和进步被誉为“无限出击的勇士”的王森然；我们所熟知的唐代杰出的文学家、哲学家刘禹锡；用“人面桃花”故事感动了很多人的元曲作家白朴……他们的名字在我中山历史画卷上煜煜生辉，流传千古。
我定州古城建筑更是我辈骄傲的根基，有“中山庙学甲天下”之誉的文庙；见证古代科举的定州贡院；历经千年风霜依旧傲然挺立的开元寺塔……他们见证了定州的沧桑巨变是我们定州人的骄傲。
而今我大定州城乡面貌发生新变化。农业经济快速发展，是联合国工业发展组织确定的国际绿色产业示范区；定州工业取得显著成绩；定州更是华北地区北上南下、东出西联的重要交通枢纽城市，如今定州人正在全力建设全国文明城市。
掩卷沉思，百感交集，此时我只想说：“定州，我为你骄傲！定州，我们会把你建设的更加美丽富强！”
领导干部读后感篇四
这本书送到学校传达室凉快了将近两个星期，等我旅游回家已经收到好几个催作业条子了，于是马上取回书本开始读起来。
拿到书本的第一眼，乍看封面插图，我看不出这是一本什么内容的书本。但是当我仔细再看时，左上角有一个少先队徽标志，书名是《少先队干部·悦读》，少先队干部五个字很大，悦读两个在右侧，是竖排的。最有特色还是少先队的对字，就是一个少先队员佩戴着一条红领巾站在那里。
我拿到手的这本是20xx年最新的7,8月合刊，厚厚的一本，拿在手上重量就让我心里高兴。翻开目录，“好书大家读”“经典”“大师的脚印”“小说派”“成长”等七个小栏目，精选了篇篇美文，我们可以从中感受到阅读的乐趣，领略丰富多彩的人生，“悦读”二字可谓名符其实。最令我欣喜的是在目录中看到了我喜欢的金波的文章，还有本书的顾问有张之路、安武林等我喜欢的作家。
看完这本书后，我最喜欢的是一篇《对话莎士比亚》的文章。这篇文章用对话开头引出莎士比亚，接着用了一篇文章来介绍这位伟大的人物的传奇一生。他的遗书中有这么一句话让我深深敬佩：我希望并坚定的相信，我的生命将成为永恒生命的一部分。他的确实现了这一诺言。接下来文章又用一大篇幅介绍了他最伟大的一些作品。《威尼斯商人》、《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》，看了这些精彩的介绍，我真想将全部的文章都一睹为快。
后面一篇是《水彩中的童年》，一幅幅水墨丹青，照出了我的童年生活。种瓜得瓜那幅画最有趣了，两个人一前一后搬着一个大瓜，惹得我哈哈大笑。后面还介绍了《放风筝》、《饮水思源》、《西风梨》等三幅水墨画。丰子恺先生的画就是带着一种天真烂漫的童趣，“水彩中的`童年”让大家回忆起自己，记起童年本来的样子。
当然，金波老师写的《课间问答歌》我是看得再仔细不过了。这些诗歌都是采用问答的形式来写，读起来简单上口。我是读了好几次这些文章，也真是长了很多知识，实在是很有趣。
本书最后快结束的时候，有两页新书介绍。有外国的，也有中国的，但是都是童话、儿童文学等适合我们小学阶段阅读的书籍。这期介绍的《上学不容易》、《玩着长大的小依依》这两本书我很想找来看一看，感觉很有意思的。
总之，这本书绝对可以称得上为“悦”读的书，不信？你把详细地址给我，我将手中这本寄给你一“悦”，保证你爱不释手！
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领导干部读后感篇五
再次申请到《少先队干部·悦读》甚是开心。一拿到书本就很想一睹为快，打开包装从里面调出一张纸。捡起来看看，是一封简单的介绍书信。从这张介绍里我知道了这是思思罗、啦啦猫、夏目昭三位编辑共同写给小读者的。心中有温情的问候，还有精彩片段的选集，让我们带着一颗神奇的心和他们一起走进这期童话的美妙世界吧！
我一口气看完了这本书，里面最令我陶醉的是一篇《带着童话的心情冒险》。这是一篇介绍一个爸爸给孩子讲睡前故事的结集的一本书——《柳林风声》。这位爸爸好让我喜欢，就像我的爸爸一样，每天晚上睡前都会讲我爱听的故事伴我入眠。你是不是也很想拥有的这样的一位爸爸，下载一个《柳林风声》的有声故事也是一个不错的方法哦！
下面接着是一段《柳林风声》原文展现，之后是对这段文字的幽美解读。让我在自己阅读的基础之上又多了一种理解，一种更神层次的引导你去读这段文字。当你再次回头去读这段文字的时候，你会有一种更开阔的感觉。这就是一种阅读的力量吧！
封底一种古老的记忆画面，让我回想起了自己曾经走过的童年。画中的伙伴在耷拉的画面中美好的享受着阅读的快乐，他们的幸福是你们的简单。和我们比较起来，现在的'生活是多么的幸福美好啊！
书还有很多精彩的栏目。本期的好书大家读刊登的是《背着书包去上学》。也许你会觉得这有什么好看的，我不就是天天背着书包去上学的吗？现在都已经背了5年多了。但是当你翻开这本书，看到书中的书包是那么的神奇，你就会惊讶地瞪大眼睛，恨不得这个书包就是你的了。这个书包到底有什么奇特的呢？自己翻开杂志来看吧，说得再好不如自己看了叫好！经典这个栏目介绍了《叫你爱上一只狐狸》、《带着童话的心情冒险》、《奇境猫王》三篇文章。狐狸就是狡猾的，看过这篇文章后，你会大跌眼镜，甚至爱上它。是一定会爱上它，因为他和我们一样充满爱。猫王是怎么的一只猫？书中给我们一个别样情怀的故事。还有大师的脚印，小说派，书虫总动员，成长，红领巾阅读等更多美文等你来看。
看着看着，你是不是感觉自己来到了童话世界！赶快捧上一本《少先队干部·悦读》来一段奇幻之旅吧！