范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
特殊的战争小学篇一
很多人收到过很多精美的礼物，如：小熊娃娃、水晶钢笔、可爱的笔袋，还有好看的.图书……但我有一份特殊的礼物：它就是信任。
记得有一次下课，我正准备出去玩，可路过好朋友阮雨凡的座位时，发现她有一支很漂亮的笔，是限量版的，这支笔是我梦寐以求想买到的，可一直没买到。这时，我起了偷拿的疑心。我紧张地看看周围有没有人，然后飞快得把笔拿走，装到书包里，把书包拉链拉紧，然后忐忑不安的走出教室，去找老师问题目去了。
上课了，阮雨凡在找那只限量般的笔，在笔袋里找了又找，翻了又翻，可还是没找着。于是，她问我：“桂茹芸，你看到我那支限量版的笔了吗？”我的心砰砰直跳，忐忑不安的回答：“我……我……我没有。”她奇怪地说：“哦，那就怪了，怎么会不见了呢？哎，算了，再去买一支吧。”
我心里有两个小人：一个小人说：“还给她吧，免得大家对你印象不好。”而另一个小人又说：“坚决不能还，那可是限量版的呀！再说了，东西在你书包里，就是你的了，干嘛还要还了呢？”这两个小人不停地说，差点把我说“死机”了。但是最后我还是决定还给她，并向她道歉。
我从书包里拿出了那支笔，一边低着头，一边小声地说：“对……对……对不起，我错了，不应该拿你的笔，实在是太对不起你了！”“没关系，这支笔就送给你了，就是因为你是我最信任的朋友。”
这次，我不仅收到了一支笔，还收到了一份礼物，就是——信任。
特殊的战争小学篇二
从今天开始，我们三，四年级的免试生将组织一个特殊的班级，开展没有学科界限的综合实践活动研究。我们将分成四个研究小组，在老师的带领下开展内调查与研究。四个研究小组分别是我校自觉阅读开展情况的调查与研究、蕙兰池生态调查与研究、20xx学年校园十大事件调查与校园十景调查。
要分组，当然要选出每个组的头头——组长！老师让同学们毛遂自荐。
有几位男同学十分勇敢，一马当先，在黑板上写下了自己的名字，然后神采飞扬地进行自我介绍，说明当这个小组组长的原因，许多人还偷偷拉票呢！我在同学的鼓励下也上台了，但心里却唱起了龚琳娜的神曲。
最后，我们要开始投票了。“投楼榛的，举手！”我举起了手。我希望这个时候同学们的手全部举起！“一、二、三……”我多么希望老师一直数下去。可老师的声音到了“六”就嘎然而止。我的计划泡汤了！
不过，我依然收获着。原来，老师进行这次竞选是别有用心的。老师是想培养我们的自信心与演讲能力，还希望通过活动让我们互相认识。
虽然我当选任何一组的组长，但是我锻炼了自己，值！
特殊的战争小学篇三
爱在我们的生活中无处不在。可是今天，我要为大家讲的这个故事是一个特殊的“爱”。
在我上大班的时候，脾气很暴躁。别看我小小年纪，发起脾气来如同火山喷发一样“可怕”。在老师的眼里，我是一个乖巧懂事的好孩子。可是在家里，我却是一个调皮捣蛋的“麻烦精”。
在家里，爸爸妈妈非常忙，一切的“教育重任”交给我的爷爷奶奶。那时，我懵懂无知，不知道爷爷奶奶看着我非常累。每当他们苦口婆心的教育我时，我只知道跟他们对着干。
直到那天……
我从小就是一个病根子，“有事没事”就生一场病。两周一小病，一月一大病。有一天，我得了一场非常严重的病——食物中毒！爷爷奶奶日日夜夜为我买吃的，让我开心。
“你们整天忙来忙去，就不知道关心我啊？”
爸爸妈妈回来了，我却满脸恼火。
“柯瑶，你也得关心爸爸妈妈，他们起早贪黑的干活，就是为了现在的美好生活，他们也非常劳累啊！”
“累个什么啊？！”
接着，我就骂了一个不知道怎么脱口而出的脏话。
妈妈哭了。
我还非常理所当然的笑了一声。
“要想让我原谅你们，除非对我说一声对不起。”
这句本来不应该从我这个年龄段说出的话，也毫无压力的从我嘴里说出来了。
十一月，我的生日。
爸爸妈妈给我写了一封信：
“亲爱的孩子：
首先，我们要郑重的跟你道歉。
在你成长的过程中，爸爸妈妈是一个过路人。我们并不了解你们的心理，为了成家立业，我们只能做出这样的决定：离开你。
可现在，爸爸妈妈明白了。我们不会再错过你的成长了。
请你原谅我们，好吗？
你的爸爸妈妈”
顿时，我热泪盈眶。
在这寒冷的冬夜里，这简单的一封信让我倍感温暖。
儿时，我们总会犯一些低级的错误。
长大后，我们总会明白：
笑着笑着，我们就哭了。
特殊的战争小学篇四
时至假日，好友张帅邀吾至其家中小聚，盛情难却，吾稍作打点，欣然前往。
吾乘电动车于未建成之柏油公路之上疾行，未几，总程已驶完半程，忽觉电车行速减慢，与适才相比大不如前，忙细细察看，惊觉此车自月初以来从未充电，电量大致已毕，唉，我痛悔吾之粗心大意，不过行程也过半，如此时班师回营私有些可惜，暂且勉强驱双脚使其前进。
又行不久，忽见前方似尘土漫天，停车查看，盖前方之重型汽车扬起之尘，心想，休矣！俄而必会受其毒害，可后退又更是躲不过，只能勉为其难，侧头，弯身，用尽全力向前前进，走至尘沙地带，似身在地狱，尘土横扫吾脸，吾身，吾足，使吾如坐针毡，不久，地狱时段已过，吾无奈续向前行。
苍天啊，此着实为一段恐怖之旅。
特殊的战争小学篇五
“啊！”“哦？”这是谁的声音？原来是弟弟的声音呀！
还记得那个风和日丽，万里无云的上午，我被妹妹强行地拉进了她的房间，她和我坐在床上，盯住我的眼睛，说：“今天，是一个伟大而又特殊的日子，”我以为她说的是我的生日，可是她却说道：“今天，是爸爸妈妈的结婚20周年纪念日！”我沉默了一会儿，回答道：“哦！”便离开了。回到客厅，我愤愤不平地想：“我的生日也是今天，怎么就没有人记得呢？唉。”想着想着，我便睡着了。
中午，家里一个人也没有，觉得无聊，我便玩起了游戏。过了一会儿，弟弟回来了，我问他：“你去哪了？妈妈和妹妹了？”他不回答，拉着我就往外跑，让我站在门外，闭上眼，一会儿，他又不见了，这不是捉弄我嘛！黄昏，妈妈也回来了，看她急急忙忙的到处乱翻，我刚想问她在找什么，可是她又跑了，我忍不住哭了起来说：“怎么都不理我呀！今天可是我的生日呀！呜呜呜。”
晚上，弟弟让我去外面玩一会，尽量别进来，也不知他们在干什么，我哼了一声，气愤地走了。后来我忍不住进去了，只见弟弟头一撞，把我撞出去了，我大声喊：“干什么呀！”他关上门，说：“别进来！”我恼羞成怒把门儿用脚踢了又踢，直到踢出了个洞，我才停住。
门开了，我生气地往里走，一抬头看见了让我终身难忘的一幕，弟弟穿着裙子，大声说：“生日快乐，”妈妈和妹妹也拿着鲜花祝福我，我的眼泪像断了线的珍珠落了下来，原来，他们让我生气是为了拖延时间，今天根本就不是父母的结婚20周年纪念日！我开心地笑了。
这真是一个特殊的礼物。
特殊的战争小学篇六
回家路上，老师的话语还在我耳边不断地回响着：“今天给你们留的作业是，回家与自己的母亲对视一分钟。”
一分钟？我甚至从来没有和母亲对视超过十五秒呢！老师这是在开玩笑吧！我有些不爽地想着。
到了家，等到晚饭吃完，我都还没想好怎么跟母亲说。脑内闪过无数种对话场景，最后我还是选择了最老实的一种——和盘托出。
母亲听后，脸上明显露出了惊讶的神色，似乎也在为老师布置这样的作业而感到吃惊。她略微惊讶过后，就冲我点了点头——可以开始了。
屋内屋外所有嘈杂的声音，像是在我与母亲目光相接的瞬间凝固了。
从小时候开始，我与母亲目光相接就没有超过十五秒的时间，而小学毕业后，我也已经很久没有这样认真地凝视母亲了。
屋内除了碗柜消毒时发出的“嗡嗡”声外，似乎只剩下了我们两人的呼吸声。我能听见自己的心跳声，也能清晰地听到母亲温柔的呼吸声一起一伏，像潮水般轻拍在我的脸上。
我看到母亲的眼眶渐渐地红了，她的呼吸声开始变得粗重。我不用去看镜子也能够知道，我现在一定也和母亲一样。我能感受到自己眼睛里快要冲出来的热流，也能感受到鼻子里那种被柠檬熏过一般的酸涩感。
我当然知道母亲变成这样的原因，因为我也一样。光是看着她的脸，各种各样的回忆就扑面而来，而在注意到她身上种种时光留下的印记后，愧疚感与负罪感几乎要令我窒息。
母亲哑着嗓子开了口，声音微微颤着：“我们有多久没有对视得这样久了？”多久了？我也记不清了。“你刚出生时那么小，那么瘦，是整间新生儿房中最弱的一个。”是吗？原来我小时候是那样的啊。“我当时还担心，你能不能健康长大成人，而现在，你已经是个漂亮的大姑娘了……”她似乎再也说不下去了，我也憋不下去了，呜咽一声，扑向了母亲的怀中。
我仍旧无法忘记那次对视所带来的，来自灵魂的震荡。我感谢这份特殊的作业，它或许将会是我人生中最为重要与特殊的作业。
特殊的战争小学篇七
亲爱的妈妈您好!
快到“三八”妇女节了，这是您的节日，儿子要给您一份特殊的礼物——我这辈子的第一封信。
首先，我先要谢谢您!您对我的节日是那么的重视，无论是我的生日还是儿童节，您总是到处给我挑礼物，买蛋糕，又陪我去曼德夫吃鸡腿，忙得满头大汗。而您却老是忘记自己的节日，每次当我或我爸爸告诉您时，您总是拍拍头微微一笑，节日就这么过去了。每当我送您一件小礼物时，您总是笑呵呵地摸着我的头夸奖我懂事了。
妈妈,我知道您对我非常疼爱，因此，您对我的要求很严格，总是希望我每次的考试都能考出好成绩。有时我的成绩考砸了，您就会用严厉的目光看着我，批评我，甚至打我。我有时候就会对您还嘴、吵架，但我知道您所做的一切都是为了我好，我这样对待您实在不应该，还请您多多谅解。
妈妈，您为了我们家实在太辛苦了。您每天总是早早起来，为我和爸爸做好早饭，过了一会儿还去上班。下班后还要洗衣扫地，有时还要辅导我学习，您为我们付出的心血实在太多了!妈妈，我想对您说，我今年已经9岁了，很多事情已经会自理了，我多想帮您做一些力所能及的家务事啊!可是您总是……每当这时，我是多么的无奈啊!
妈妈，我一天一天地长大，您却一天一天地苍老了，您对我付出的点点滴滴，我都铭记在心中，您的辛勤劳动一定会有回报的!
最后，祝愿妈妈“三八”节快乐，永远健康美丽!
特殊的战争小学篇八
快放学了，布置作业的'时间有到了。金老师一脸神秘地说：“今天我布置一个特殊作业。”作业，不就是写写、读读、背背的吗？还能有什么特殊呀？教室里顿时鸦雀无声，大 家都专注地听着吗。“这个作业可以在5点到6点之间做，也可以在7点到8点之间做。”一个小时？大家都是丈二和尚——摸不着头脑，金老师接着说，“今天回家一小时想做的事！
教室里立刻沸腾了。虽然有同学怀疑要写作文，但玩了再说！
放学了，大家都盘算起来。一群球迷打算着篮球；“游戏精”们说要玩电脑；还有些棋迷正挑不好下什么棋呢！每个人心中都有一个如意算盘。
这宝贵的一小时该干些什么呢？就和大家一致，玩电脑吧！
回家第一件事，当然是开电脑上qq，爷爷准备的水果都还没吃就上qq空间，干我的“家务活”了。偷菜、种菜，忙得我不亦乐乎。为点“家务活”就忙了20分钟了，时间紧迫，赶紧玩游戏！正当我津津有味地玩着洛克王国时，我的目光被一个游戏图标下方的“开通有礼”几个字所吸引了。我试探地点了一下。果然几个qq钱包依然空空如也。加载好慢！为了节省时间，我上了qq群，郑恬也在聊天，发了好多无聊到家了的图片。好不容易加载好了，注册完游戏便开始了，一个绿色的小岛在茫茫大海中格外耀眼，原来这个游戏叫“qq小岛”岛上很美，有花园、有菜地、有树木、有牧场，还有几只可爱的小动物。到周围，有许多小岛，花金币可以探索，金币的来源是种菜收菜和喂养动物。不一会儿，我就拥有好几个小岛了！如果觉得岛小可以填海；如果觉岛大，可以挖水潭；还可以绿化小岛。点几下鼠标岛就大多了。
不知不觉中，一小时过去了，真不想下线啊！可揉揉眼，也觉得该放松下了。回忆着快乐一小时，真应该谢谢金老师啊！
特殊的战争小学篇九
认真贯彻省、市教育工作会议精神，坚持“百年大计教育为本，教育大计教师为本”的思想，采取得力措施重点培养一批师德高尚、业务精良、在市内外知名度较高的名师，带动和促进全校教师队伍整体水平的提高，以适应学校“十一五”期间教育发展的需要。
具体目标是用3年左右的时间培养一定数量的特级教师、市级学科带头人和市级优秀青年教师。
1、组织管理。学校成立“名师培养计划”工作领导小组，组长由校长担任，成员由教育、教学专家及相关职能部门负责人担任(人员组成名单另定)。其日常工作由教科研室负责。
2、经费保障。设立名师培养与科研补助经费，专款专用。用于培训、考察调研，科研等活动，以保障名师培养计划的落实(经费使用办法和标准另定)。
3、鼓励教师制定个人发展计划，建立健全教师成长档案袋。
4、打造有利于教师成长的校本环境。办好“教师论坛三十分”、“青年教师沙龙”等系列活动。
5、建立名师培养对象的确认、培养、考核和管理制度。
(1)名师培养对象分为特级教师培养对象、学科带头人培养对象、优秀青年教师培养对象三个层次。
(2)名师培养对象的确认：凡符合名师培养对象的基本条件的教师，经本人申请，学校“名师培养计划”工作领导小组审核确认，即作为本校名师培养对象。在第一次确认工作之后，今后对未列入培养对象的申请者每学年确认一次。
名师培养对象应具备的基本条件如下：
(3)师德
能认真贯彻党的教育方针，爱岗敬业，遵守教师规范，关心爱护学生。
(4)教育教学情况
具有正确的教育理念，良好完成教育教学任务，近二年内未出现大的教育教学事故。
(5)科研情况
具有参加教育教学科研的热情和能力。
(6)教学工作量标准
达到省市和学校规定的教学工作量要求。
(7)特级教师培养对象应是市级学科带头人或“三三三”工程培养对象;市级学科带头人培养对象应在五十五周岁以下，具有八年以上教龄和中级以上教师职称;市优秀青年教师培养对象应在三十五岁周岁以下，具有三年以上教龄和教师职称。
(8)名师培养对象应对照名师的条件，结合个人情况，制定年度和三年个人发展计划，提出自己努力的目标和任务。
(9)对名师培养对象实行目标管理。
学校“名师培养计划”工作领导小组根据培养对象的具体情况，对照名师条件按“缺什么补什么”的原则，在培养对象个人发展计划的基础上，明确其分阶段培养要求和目标，对培养对象实行目标管理。
一般性要求：名师培养对象要高质量完成自身教育教学任务，完成读书和进修等继续教育任务，原则上要承担或参与一个市级以上科研课题，每学年至少写一篇高水平的论文，每学期执教一节公开课，设计一份精品教案，命一套规范试题。
个性化要求：依据培养对象具体情况而定。
学校每年对名师培养对象目标达成情况进行一次考核评估。
(10)给名师培养对象配备导师。必要时，特级教师培养对象和学科带头人培养对象的导师可在校外名师中聘请。
(11)创造条件，让名师培养对象尽可能多的参加省和市级教科研等主管部门组织的教育教学研讨交流活动和开讲座，以开阔视野，增长才干，提高知名度。
(12)经培养、培训、考试、考核合格的名师培养对象，今后作为评聘、晋升教师职务和各类评优的优先条件。
(13)名师培养对象应从严要求自己，努力实现个人发展计划，完成培养目标规定的各项任务。学校将对名师培养对象实行动态管理。凡因自身主观努力不够以至连续两年达不到考核要求的名师培养对象将取消其培养对象的资格。