优秀作文能够吸引读者，引发共鸣，甚至改变人们的观念和思想。以下是一些经典的优秀作文片段，让我们一起来感受一下文学的魅力。
铅笔橡皮和格尺大全（16篇）篇一
“我们的小主人画画比赛得了金奖。我非常开心！因为小主人能得金奖不能少我，如果没有我小主人就不能画画了。”铅笔高兴的举起奖牌。
“小主人没有我也不能修改错误了！所以小主人也不能少了我。”橡皮跳起来去抢奖牌。
突然，小主人回来了！两个人迅速不抢了。小主人拿起奖牌，开心的摸了摸奖牌。然后挂在了墙上，就出去了。
铅笔和橡皮跑到了墙边。他们看见一闪一闪的奖牌，想这一定非我莫属。可两人都不会爬墙功啊！铅笔和橡皮只好眼睁睁的看着奖牌。突然，他们想起书桌上还有一瓶胶水，他们去求胶水爷爷。
铅笔说：“胶水爷爷昨天我帮你拿了报纸的。”
“胶水爷爷以前我帮你修了东西的你给我点吧！”橡皮肯求。
胶水爷爷看了看两人都非常着急。胶水爷爷只好说：“你们两个都很乖，可我还有一点儿胶水，所以只能给一个人。”
“我们划拳吧！”两个人异口同声的说。
“石头剪刀布。”铅笔出了布，橡皮出了剪刀。所以橡皮得了胶水爷爷的胶水。橡皮把胶水均匀的摸在了身上。
橡皮成功拿到了奖牌，可拿到奖牌太开心了，一不小心奖牌落到了地上。霎时小主人又回来了。他看到心爱的奖牌落到了地上。他去捡，也去捡，像皮和铅笔正好落在奖牌上。小主人看到了说：“你们两个调皮鬼，是不是在抢奖牌，不用抢！你们俩个都有功劳，没有你们我也不会成功。”
从那以后，恍然大悟！认真为小主人服务。
铅笔橡皮和格尺大全（16篇）篇二
在小主人苗苗的文具盒里，住着橡皮、铅笔盒转笔刀三个好朋友。
有一天，铅笔说：“兄弟们，咱们来比一比谁最漂亮？”橡皮和转笔刀异口同声地说：“哼！比就比！”铅笔说：“你们看看我，多苗条啊！身上印有各种花纹，还穿这一身绿大褂，要比漂亮，我数第一！”铅笔扬起头说。“我也不例外，瞧瞧，我的皮肤很白，还能散发出香味，小主人还叫我白雪公主呢！”橡皮不紧不慢地说。转笔刀气冲冲地说:"铅笔直直的像棍子,橡皮软绵绵的太没骨气了!你们看我,造型是一只淡黄色的小兔，好看吧！”他们各自认为自己才是最漂亮的，就这样争吵起来。
第二天，小主人写作业时，铅笔头粗了，她从文具盒中拿出转笔刀来削，却怎么也削不下来。转笔刀说：“我才不给你削呢！”小主人只好把字划掉。小主人一不小心，写错了字，她拿起橡皮，一个劲的擦，还是擦不干净。橡皮火冒三丈：“我才不给铅笔擦屁股呢！”
橡皮、铅笔和转笔刀心里都很难过。铅笔说：“我们和好吧！要不小主人还会为写错别字被老师批评了！”
从那以后，小主人写错了字，橡皮勇于献身帮小主人擦。铅笔头粗了，转笔刀挺身而出。
橡皮、铅笔和转笔刀又是好朋友了。
铅笔橡皮和格尺大全（16篇）篇三
小丽有个文具盒，里面装了许多文具。有一天，小丽睡觉了，铅笔、橡皮和转笔刀就从文具盒里跳了出来，在一起说起话来。
转笔刀傲慢地对说：“你看看你们，天天为小主人“干活”，又是为小主人在本子上作文，又是帮小主人修改错字，身体都变了样，真好笑！而我，只用帮小主人削笔，身体一点也不会损伤。”接着就哈哈的笑起来。
“我们心甘情愿！”反驳道，“就算我们的身体全部都消失了，小主人学到了知识，我们也情愿。”
“你们怎么能这样对我说话呢！”转笔刀很不高兴，“我不也是为小主人效劳，我不也在天天为小主人削笔吗？不过你铅笔天天到我这儿来修理身子，把脏东西都弄到了我身上，脏死了！”说完，还拍拍身上的灰尘。
“实在对不起！我不是故意的。”铅笔抱歉地说。
转笔刀见铅笔都开始向它道歉了，就更加骄傲起来，对说：“你们知道以前人是用什么削笔的吗？我告诉你们吧，是用小刀削笔的，不过因为人们觉得用小刀削笔不安全，所以就改造成我这个样子，所以说我是比较先进的了。而你们呢？现在人们都用自动铅笔和多功能的橡皮了，可你们还是很老土的，所以我看我还是交个比较先进的朋友才有意义。”说完，就钻进铅笔盒里睡觉去了。
见转笔刀这样无理，瞧不起自己，就决定不再和转笔刀做朋友了。有一天它们和转笔刀一起在文具盒里听小丽讲老师给她讲的道理。当转笔刀听到小丽讲：“朋友要和睦相处，不能奚落和瞧不起别人。”时，脸就一下子红了，于是，它向道了歉，它们又成为了好朋友。
铅笔橡皮和格尺大全（16篇）篇四
“铅笔真好，我每天都得为它修理身材。”转笔刀不服气地说。“你知不知道那有多么痛苦，我被你那锐得的刀片割时，你根本就体会不到那种感觉！”铅笔说着说着都快哭了。橡皮也认为自己负出的比它们多，就说：“铅笔真是的，经常写错字，害得我要牺牲我宝贵的生命来补偿你的损失。”“这不是我的错，小主人不注意，怎么能怪我呢？”铅笔立刻反驳，“而且我为小主人效劳，也是在负出我的生命呀！”它们你一句我一句的吵起来了。它们每个都认为自己比对方负出得多。
小主人来了，他心平气和地说：“你们都很优秀，可为什么要争这些呢？为什么不好好为我效劳呢？”铅笔、橡皮和转笔刀听了，都惭愧的低下了头。
语句通顺，用上佳词妙句，很好！
铅笔橡皮和格尺大全（16篇）篇五
铅笔和橡皮是两兄弟，住在我的文具盒里面。
一个月明星稀的晚上，铅笔和橡皮不知为什么闹起来了。
“橡皮弟弟，你很多时候都毁掉我的劳动成果，这是为什么呀？”看样子铅笔哥哥很生气，伸长脖子质问，“还有，每次小主人又为什么总是在我这边动刀呢？”
“没有为什么呀，我一直帮你呢！”橡皮弟弟笑着回答。
“什么？你帮我！你帮我什么呢？说啊？你帮我什么？”铅笔哥哥紧逼着橡皮弟弟，就差点跳起来，“你自以为在帮我吧！”
橡皮弟弟听着听着，觉得不对劲了，轻声地问道：“铅笔哥哥，难道你做错了，根本不用我帮你改正？”
“用你？用你！哼！”铅笔哥哥的气不打一处来，急得一个劲乱跳。
这可惹下了大祸，一向不爱说话的文具盒哭了起来。
瞧，文具盒刚刚换了一身新衣裳，漂亮极了！正等着小主人的夸奖呢！没想到满是铅笔哥哥的脚印儿。
文具盒停止哭声，说话了：“你们是在争什么呀？说话嘛？”
这时，橡皮弟弟跑过去笑眯眯地帮助消除了铅笔哥哥的脚印。
铅笔哥哥站在一边，慢慢地低下了头，他明白了：橡皮弟弟真正是在帮助我。
文具盒又说话了：“铅笔，你是哥哥，你应该明白了，橡皮弟弟默默地奉献自己呢！”
从此以后，铅笔哥哥一直顶着橡皮弟弟走路，他为有这么好的弟弟而高兴着……。
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铅笔橡皮和格尺大全（16篇）篇六
看，李森写完作业，忘把铅笔袋放进书包里了。
铅笔、橡皮和格尺们就秘密的在铅笔袋里开了个大会。铅笔说：“我们太浪费了，削一次就会短一次”。橡皮说：“我本事可大呢！铅笔写错了我还可以帮助它改正错的地方”。格尺说：“如果李森要画个直角，我还可以把线画直”。铅笔、橡皮和格尺异口同声的问自动铅，“为什么你总是这么高，不会变矮？”自动铅微笑着说：“我有铅芯姐姐的帮助，每当李森写完一次作业时，铅芯姐姐就会变短，但她总是默默无闻的工作，从不计较个人得失。”
正在大家争论不休的时候，李森回来啦，他对铅笔、橡皮和格尺说：“你们都有自己的功劳和长处，但是千万要记住尺有所短，寸有所长。”
铅笔橡皮和格尺大全（16篇）篇七
一天，铅笔和橡皮、课桌开会说：“谁的本领大？”
铅笔说：“没有我，主人写不了字。”
“没有我，主人写错了擦不掉错字。”橡皮说。
“我最好。没了我主人只能在地上写字。”课桌说。
他们吵了好长时间，终于明白了这样吵是没有用的。
铅笔说：“咱们每人都有用处，不要看不起别人，对吧。”
他们异口同声地说：“对。不能看不起别人。”
课桌说：“我们变成朋友吧！”
他们说：“好！”
铅笔橡皮和格尺大全（16篇）篇八
丽丽的笔盒里有一块爱心形状的粉红色橡皮和一支由漂亮花纹的黄色铅笔。
一天晚上，笔盒里面正在热热闹闹的吵着，原来，橡皮正在和铅笔聊天呢。橡皮说：“你这么高，还绣着花纹，真好。”铅笔害羞地说：“没有啦，你的衣服是粉红色的，形状又是爱心，也很漂亮啊。”两个小家伙越说越开心。“我们做好朋友吧。”橡皮热情的说：“好啊，好啊。”铅笔也高兴地说。接下来的日子，铅笔盒橡皮总是相亲相爱，互相帮助，一起帮助小主人写作业，画画。
可是好景不长，不知怎么搞的，橡皮明明跟铅笔成了好朋友，却总是在其他的橡皮面前说铅笔的坏话。有一天，铅笔出去的时候听到橡皮笑他，铅笔非常生气，他想一定是橡皮干的。从此以后，铅笔总是故意写错字，让小主人多用橡皮，好让橡皮渐渐消失，一会橡皮就再也不会说自己的坏话了。
有是一个宁静的夜晚，铅笔看见橡皮又瘦又小的样子，心里非常高兴。他假装很担心的问橡皮，说：“嗨，老朋友，几日不见，你怎么变成这样啦？”“是吗，我不信。”橡皮虚弱的说。“是啊，不信我们到镜子前照照”铅笔说完就马上走到镜子前，橡皮只好疲倦地走到镜子旁边，铅笔还假装亲橡皮先照，橡皮走到镜子前，瞧了瞧，长长的叹了口气，说：“唉，我老了……”然后默默了退到了一边，：“老朋友，你可要保养呀。”铅笔边说边骄傲地走到镜子前，“瞧我……”话才刚出口，突然，他大声的叫起来，“呀，镜子前这支矮家伙事谁呀？”“这个不就是你吗？你连自己都不认识了？”。“可我怎么变得这么矮了？”铅笔摸着脑门说。：“你还不明白吗？当你在削弱我的时候，你也削弱自己呀。”橡皮语重心长的说。“啊！”铅笔这才恍然大悟，他摸着脑袋，若有所思。
铅笔橡皮和格尺大全（16篇）篇九
下课了，发生了争执。
铅笔说：“如果没有我，小主人可怎么写字呀？”
橡皮说：“可是万一你要是写错字了，如果没有我，小主人怎么擦掉你的痕迹呢？”
正当它们俩在争执不休的时候，“叮铃铃”清脆的上课铃响了。老师叫同学们开始抄生字，铅笔故意想让橡皮变小，就经常让小主人写错字。于是，橡皮就变得越来越小。当铅笔看到橡皮瘦小的身躯时，得意地哈哈大笑道：“橡皮你看看你自己，可真小啊！”
橡皮说：“你自己也去照照镜子吧！”
于是铅笔急忙去照镜子。铅笔一看，大吃一惊：“呀！我怎么变得那么短了？”
橡皮说：“因为你忘了，在让我变小的时候，你自己同时也会变短的。”
最后，小主人看这铅笔太短，橡皮太小就把他们都扔进了垃圾桶里。
铅笔在垃圾桶里想：还是橡皮说得对，我在让他变小的时候，我自己也变短了。
铅笔橡皮和格尺大全（16篇）篇十
每天，都在小朋友的作业本上工作。有一天，铅笔突然夸奖自己的功劳说“橡皮，你看，我每天写的字都很工整、很整洁、很漂亮。就这样我就能帮助小朋友们完成作业，而你呢，只能当我的助手罢了。”橡皮很不服气：“谁说你的功劳大，如果没有我的话，你写错了字怎么办？写错了地方怎么办？”
就这样，他们吵了起来“我的功劳才大呢”“谁说你的功劳大，我的功劳才大呢！”从此以后，他们不再合作了。
后来，小朋友的书写不工整了。本子上这里几个黑圈，那里几个错字。这里花几条横线，那边几条横线。不但不工整，还显得很潦草，经常被老师批评。
铅笔这下不高兴了：“为什么我每天辛辛苦苦写的家庭作业还会受到老师的严厉批评呢？”橡皮生气的回答：“那是因为你的书写不工整，乱涂乱画的地方擦不掉，你看你没了我真的能独立完成作业吗？我们两就应该好好合作，帮助小朋友写成优秀的作业，获得老师的表扬。”
铅笔听了橡皮的话沉默了，它发现自己真的不该那么自傲，要团结合作，才能帮助小朋友完成作业，铅笔虚心的说道：“橡皮，你说得对，之前是我的错，对不起，现在我们和好吧！一起写出整洁漂亮的作业！”
于是又和好如初，成为小朋友的好帮手，小朋友的作业再也不乱七八糟了。又成为老师夸赞的好作业，干净整洁。从此形影不离，成为谁也离不开谁的好伙伴。
单靠一支勤劳的铅笔，完成不了优秀的作业。一个人的能力再强大，也要学会与他人合作，个人只有学会与他人合作，团结一心才能更好的完成一件事。因此，一个国家、一个民族只有精诚团结，才能自立于世界，才能谋求进步和发展。我们作为新世纪的接班人的青少年更应该起到先锋带头作用，学会合作，团结一心。让我们学会与他人合作，让我们团结起来，这样我们才能把事情做的更好，才能发挥我们的最大价值！
铅笔橡皮和格尺大全（16篇）篇十一
是一对好朋友，他们各自都有自己的本领，铅笔能写字，橡皮能把错的字擦掉。他们总是形影不离，互相帮助。
可是有一天，他们发生了争吵，铅笔在橡皮身上画了条裙子，橡皮把铅笔的画擦掉了，铅笔说：“你把我的画弄没了。”橡皮说：“是你在先我身上画了条裙子的。”两个人你争我吵，最后，他们俩都暗暗发誓，再也不会把对方当成是自己的朋友了。
有一天，铅笔正在写很重要的日记，一时疏忽把自己的“己”写成了“已”，他想：如果橡皮在就好了，他可以把已字擦掉毫无痕迹。就在这个时候，橡皮在外面游玩，看见一处非常漂亮的风景，他想：如果铅笔在就好了，他可以把这么美的风景全部画出来。两个人这时候都有一点后悔，后悔当时不应该因为一点小事就争吵。他们都认识到了自己的错误，各自给对方道了歉，并且也说出了自己的想法，最后他们又成了一对形影不离的好朋友。
是呀！好朋友就应该互相帮助，团结协作，才能在人生的路上获得更多更大的收获。
铅笔橡皮和格尺大全（16篇）篇十二
一天，在笔盒妈妈的怀抱里醒来。橡皮妹妹讽刺道；“你瞧你，身上这么脏，几天没洗澡了吧。难看死了，哼！瞧，我一身金色的连衣裙和一顶红帽子，多像一位美丽的公主。小主人十分喜欢我。”
铅笔姐姐嫉妒的'瞟了一眼橡皮妹妹，心里暗暗盘算：我一定要想个办法把它变丑，让小主人只爱我。
从这以后，铅笔姐姐老是故意写错字，每次都要橡皮妹妹把字擦干净。时间久了，橡皮妹妹的衣服就越来越脏，身体越来越小。直到再也用不了时，小主人就把她扔了。
铅笔姐姐哈哈大笑：“小样，跟我斗，你还嫩点。”她一扭一扭地走到镜子前。“啊，我怎么这么矮？”旁边的尺子奶奶语重心长地说：“孩子，你在消耗他人的同时，也同样在消耗自己呀！”
铅笔姐姐听了，再也不嫉妒别人了。
铅笔橡皮和格尺大全（16篇）篇十三
在很久很久以前，有一对形影不离的好朋友，它们就是。可有一天，它们争论起来，它们争论什么呢？哦，原来是在比谁的本领大。事情是这样的。
到了晚上，主人睡熟了。两个小东西就吵了起来。铅笔说；“为什么，主人就只说你的本领大，而不说我的本领大呢？”橡皮说；“因为我的本领在主人眼里就是最大的，而你没我的本领总没我大，我是最重要的，”说完，就把头扭朝了另一边，显出一副很骄傲的样子。铅笔又说；“我能让主人写出漂亮的字，让老师夸他，在全班同学面前做榜样，而你呢，整天就只会跟在我后面檫这檫那的，很像一只跟屁虫。”橡皮又说；“如果没我，主人写错了字，怎么改正呢？到最后，还不是要给老师批评一顿。所以啊，还是我的本领大。”
就这样，它们吵了一晚上，可还没吵出个结果来。其实，它们都各有所长，各有所短。
铅笔橡皮和格尺大全（16篇）篇十四
1、学习的分类。
2、了解的作用，并能正确使用。
3、初步学习握笔和书写姿势。
4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细观察的能力。
5、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。。
1、幼儿每人1—2支铅笔和1块橡皮，最好也能带卷笔刀。
2、人手一张白纸。
一、欣赏，并学习按特征分类。
1、谈话导入：你们读小学后，刚开始写字要用到什么工具呢？
2、请部分幼儿介绍展示自己的，说说不同点。（颜色、形状、长短、大小、气味、头上有无橡皮）。
3、集中一部分铅笔、橡皮，教师出示某一特征让幼儿进行分类。
铅笔按颜色、形状、头上有无橡皮等分类。
橡皮按颜色形状有无气味等分类。
二、初步了解铅笔、橡皮的特点和作用。
1、自由讨论铅笔特点。
说说在使用铅笔时，会出现什么情况？（用力过猛，铅笔会断掉；削得太尖，铅笔也容易断掉。）。
2、了解铅笔正确的使用方法。
在使用铅笔时要注意安全，铅笔的铅芯有毒，不能用舌头舔；
铅笔笔头断了或粗了，可以用卷笔刀卷一卷。
铅笔的笔尖太尖，不要伤了自己和别人。
3、了解橡皮的作用。
如果用铅笔写错了字，那怎么来纠正呢？
橡皮有什么作用？应该怎么擦才能干净？
三、我会用铅笔、橡皮和卷笔刀。
1、幼儿尝试用铅笔写名字，教师引导幼儿如何正确握笔和书写姿势。
哪位小朋友知道怎么握笔？我请他来讲一下，大家听听对不对。
正确的握笔：大拇指和食指握住笔杆，中指托住笔杆，笔杆躺在虎口上，其余两指自然弯曲。
书写姿势：背挺直，身体距离桌子一拳的距离，眼睛距离桌子一尺（一胳膊肘）的距离，手到笔尖一寸（两个手指头宽）的距离。
2、对写错的幼儿，指导正确擦橡皮。
正确擦橡皮：一手按着纸，一手轻轻对准擦干净。
橡皮被擦脏了怎么办：在干净的纸上再轻轻擦几下，橡皮就干净了。
我要看看谁的橡皮干净了，举起来让我比比看。
3、初步使用卷笔刀，教师示范如何正确使用卷笔刀。
正确使用卷笔刀：一手握住卷笔刀，一手转动铅笔。
铅笔屑要扔到垃圾桶去，不能把它们扔在地上。
在分类环节，我选取了几种不同的先让幼儿找特征，再总结。之后我说特征请幼儿来分类。整个过程持续了很久，有些特征幼儿重复说，有些特征幼儿容易遗忘。
1、讲得多容易遗忘，绝大多数幼儿没有过目不忘的能力，单靠老师说是不清晰的。
2、幼儿的分类能力还不全面，需要老师教给他们方法。
1、在幼儿找出特征时让幼儿在表格里画上相应的特征，这样分类特征就很清晰了。
2、时间允许的话，可以让每个小组合作分类。小组把找到的特征都画在表格里，然后全班一起交流。
小百科：铅笔名叫铅笔，常常会被人认为笔芯是铅做的。其实，铅笔芯主要的材料是石墨。虽然说咬铅笔会有铅的摄入，但是它的来源不是铅笔芯。
铅笔橡皮和格尺大全（16篇）篇十五
一天,铅笔盒里传来了一阵吵闹声,我仔细一听,原来是在争论.铅笔说:“我才是最重要的，你才不重要，小主人考试取得好成绩，全是我的功劳，是我帮小主人写出正确的答案，工整的字体和优美的词句，而你却是什么也没有做。”橡皮听了火冒三丈，说到：“要不是我把错误的答案擦掉，让你写上正确的答案，小主人也不会取得好成绩。”铅笔听了哈哈大笑，说：“没有你照样能取得好成绩。”它们越吵越急，最后，一气之下，橡皮跳出来躲了起来。在没有橡皮陪伴的日子里，铅笔也不好过，因为小主人写错了字，找不到橡皮去擦掉改正，作业变得一塌糊涂，还经常受到老师的批评，铅笔知道自己错了，它很想让橡皮回来。
一天，小主人找到了橡皮，高兴的把它放进了铅笔盒，铅笔见了橡皮高兴极了，说：“欢迎你回家，当时我不应该对你发脾气，更不应该瞧不起你，以后我们一块帮小主人学习吧！”橡皮说：“好的。”从此，它们又变成了一对好朋友。在这件事中，它们明白了，缺少谁也不行！
铅笔橡皮和格尺大全（16篇）篇十六
本来是一对形影不离的好朋友，可在它们的主人获得作文奖后，铅笔的情绪就开始发生了巨大的变化。
有一天，铅笔再也按捺不住，对橡皮冷嘲热讽：“你这橡皮，臭得要死，害得我差点在工作的时候熏死”。
“拜托，小姐”，橡皮冷冷地回答道，“你这么粗心，错误连天，要不是我热心帮你，你早就被主人扔到臭水沟里洗澡了。”
铅笔被橡皮的话激怒了，它大声骂道：“你这不知死活的小东西，竟敢对我说这些话，赶快从我的眼前消失，我不需要你的帮助，没有你，我一样可以做得很好”！
“走是可以，但愿你不会后悔……”
“别说了，快走吧！”铅笔打断了橡皮的话。橡皮见铅笔这么骄傲，便一声不响地走了。
有一天，主人去考试，铅笔写的错误太多了，但又找不到橡皮来帮助，结果主人考了个不及格。
事后，铅笔找到橡皮，请他回来帮助自己。橡皮慢条斯理地说“上次不是你赶我走的吗？”铅笔诚恳地向橡皮道了歉，橡皮也原谅了他，从此，他俩又成了一对形影不离的好朋友。